精選青年體育教師個人總結(jié)（案例14篇）

總結(jié)是一個思考自己成長過程中各個方面的機會，從而更好地規(guī)劃未來發(fā)展。寫總結(jié)時，要采用簡明扼要的語言，突出主要內(nèi)容。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以了解到不同人在總結(jié)中的觀點和思考方式。

青年體育教師個人總結(jié)篇一

xx年5月18至xx年5月25日，我在浙江金華參加了區(qū)教體局組織的“校長信息技術(shù)領(lǐng)導力提高培訓班”，聆聽了教授和校長的講座。19日上午，到金華環(huán)城小學參加了信息技術(shù)課堂觀摩。三位信息技術(shù)教師分別為我們呈現(xiàn)了三節(jié)不一樣形式的信息技術(shù)課程。我認為在信息技術(shù)的課堂教學改革中除了要運用基本的教學模式之外還應注意以下幾方面：

教材資料應從學生特點出發(fā)。多年的教學實踐我們發(fā)現(xiàn)學生十分喜歡計算機課，異常是上機操作，因為上機操作為學生供給了實踐的機會、滿足了人本性所特有的表現(xiàn)欲、為其創(chuàng)造了展示自我的空間。另外，有時上機操作經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，這種操作中的錯誤帶給學生的是意想不到的結(jié)果（圖形、動畫、漂亮的界面等），而往往學生們就是想明白這意想不到的結(jié)果到底意味著什么，使學生在不自覺中養(yǎng)成了良好的觀察問題、思考問題、解決問題的本事，而這正是信息技術(shù)課的教學目的，也是教材中應增加的資料，即讓學生在不斷犯錯誤中學會如何正確操作計算機、這一過程本身就是對學生本事的培養(yǎng)過程。

在課堂上，周教師將學生錯誤操作展示給每一個學生看，讓學生們一齊思考這樣操作為什么小貓不動？應當怎樣操作？由學生自我總結(jié)出方法和規(guī)律。多次實驗證明，后者對提高學生思維本事和想象本事大有好處，后者注重的是對學生本事的培養(yǎng)。這才是改革教材的目的，也是教育的根本。

在教學過程中，應盡量從貼近學生的生活，貼近實際的簡單趣味的實例入手，引導學生進入學習狀態(tài)；而后要注重學生興趣的堅持，適當變換問題的角度，加深學生對知識的理解和技能的掌握；最終要注意學生潛力的挖掘，激發(fā)他們開拓進取、不斷創(chuàng)新的精神。教學中還可適當安排學生間的競賽活動，以培養(yǎng)學生的競爭意識，同時有利于調(diào)動學生學習的進取性。

計算機是一門實踐性異常強的學科，不動手是學不會的。學生經(jīng)過手、眼、心、腦并用的上機操作而構(gòu)成強烈的專注，會使大腦皮層產(chǎn)生高度的興奮，并將知識高度化，同時，不斷的實踐成功，能刺激學生的成就感，在這樣激昂的情緒氛圍中，容易培養(yǎng)與塑造學生勇于進取的心理素質(zhì)，增強自學本事，提高創(chuàng)新素質(zhì)。所以在計算機信息技術(shù)學科的教學中，教師要最大限度地啟發(fā)學生的聯(lián)想和想象，盡可能在讓學生自我的聯(lián)想、想象的思維，經(jīng)過上機驗證得以不斷的修正和完善。這樣，學生就會越學越簡便、越學越有興趣，既動手又動腦，構(gòu)成生動活潑的學習氛圍。

無數(shù)科學家的成功之路無不顯示出自學本事的重要性。學生是國家的主人，祖國的將來都寄托在他們的身上，他們的自學本事的強弱、素質(zhì)高低直接關(guān)系到國家的未來。自學本事對于計算機學習尤為重要，原因就是計算機發(fā)展奇快，掌握了自學方法，具備了自學本事，才能應付計算機日新月異的發(fā)展形勢。

在課堂上，教師在學生掌握了基本的操作方法后，布置了一個課堂作業(yè)。讓學生盡情發(fā)揮你的想象力，用今日學過的方法讓小貓完成2個或2個以上的動作。這一要求既讓學生鞏固了學到的信息技術(shù)操作方法，又充分地讓學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)學生的學習興趣。鍛煉學生在操作中出現(xiàn)問題，解決問題，并在完成任務后獲得成就感。

總之，信息技術(shù)任課教師應從提高自身素質(zhì)、明確課程目的入手，處理好課堂中師生的關(guān)系，注意培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，樹立學生自信心，嘗試使用行進的教學法等。

青年體育教師個人總結(jié)篇二

根據(jù)學院青年教師導師制的文件精神，我作為二位老師所指導的青年教師，理解了二位老師的悉心指導，完成了度培養(yǎng)目標。

在本學期，作為一名入黨用心分子，兩位老師對我的思想認識時刻以黨員的標準嚴格要求。自己也做到了思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。用心參加校園組織的各項活動。一學期來，我服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

在教學工作方面，本學期擔任了兩門課程的教學，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案，并且用心與二位指導教師探討備課中遇到的各種問題。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，教學中遇到的問題及時向指導教師請教，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

兩位指導教師在工作紀律上對我嚴格要求。在兩位老師的指導下，我完成校園給予的各項任務，服從黨和校園領(lǐng)導的安排。在做好各項教育教學工作的同時，我嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，處理好校園工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次。

回顧本學期的工作，我要中心的感謝兩位老師對我的指導與幫忙，正是由于兩位老師的幫忙，使我我在業(yè)務水平、對學生的管理潛力及自信方面都有更大的提高。在接下來的工作中，我要再接再厲，爭取更大進步。

青年體育教師個人總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間來到xx校園工作已經(jīng)是第五個年頭了，在這五年的工作中，我不斷的發(fā)展和成熟起來。我個性的珍惜每一次的學習和鍛煉機會，努力做好本職工作。為了做好校園交給我的教學任務，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心理解劉素君老師的悉心指導，并向本科組的老師學習。以下是我在此期間的狀況。

我深知教學經(jīng)驗是在教學實踐中不斷磨礪和總結(jié)的，其中最重要的就是要靠自己不斷的學習來補充。一方面，我不斷的像在校的英語教師學習，除了聽課，與同科組老師共同備課外，平時遇到教學工作上的難點疑點，我也會虛心向她們請教。同時，我也多次參加由教師進修校園組織的各項培訓，抓住每一個機會向外校的優(yōu)秀英語教師學習。在具體的教學工作中，我用心探索教學方法，了解學情，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎，和學生共同成長。

初中學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，不能及時完成老師要求的背誦和默寫等任務。針對這種問題，我時常抓學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還做好對學生學習的輔導和幫忙工作。具體措施如下：

員背當日所學的單詞、短語、句子等背誦任務，并做好登記，匯報給課代表。此外，小組長對學習潛力較低的組員要進行幫忙和輔導，力爭不讓一個組員掉隊。

2、合理配置學生的學習時間，引導學生學會學習。

1）每日早讀之前實行“20分鐘英語”，針對不同學習潛力水平的學生安排早讀領(lǐng)讀任務，后進生負責單詞，中等生負責短語，優(yōu)等生負責課文。

2）每星期布置學生自默三次單詞短語，課堂聽寫兩次，每日必有背誦或朗誦任務，組長檢查，課代表督查。

3）作業(yè)分類布置，基礎(chǔ)知識類：每日有抄寫或自默的家庭作業(yè)，潛力提升類：報紙及當日所學習題，口頭記憶類：背記誦任務等。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)，多加一些活學活用的練習。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。在教學技巧和方法上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

4、嚴格要求自己，擺正心態(tài)和位置，不斷樹立目標，不斷探索，不斷突破自我。努力向一名經(jīng)驗型教師靠攏。

以上就是我個人的總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，今后，我將更加努力把工作做的更好。不辜負大家的期望！

青年體育教師個人總結(jié)篇四

為打造一支用心進取、不斷碰撞、激蕩升華的教師隊伍，校園穩(wěn)步實施20xx年青年教師培養(yǎng)計劃，以“滿足青年教師的發(fā)展夢想、尊重青年教師的個性差異、激發(fā)青年教師的內(nèi)在潛能”為原則，組織開展“徐小新苗大練兵月月秀”系列活動，引導青年教師在專業(yè)成長中感受幸福、在激勵贊揚中擁抱幸福、在自我超越中追求幸福，有效實現(xiàn)“教師與校園、與學生三贏發(fā)展”的完美愿景。

嚴明的紀律、精準的示范、健康的身體、活潑的心態(tài)，是青年教師開展教育教學工作的要求。抓住迎接徐行鎮(zhèn)第三屆運動會的契機，校園于4月組織了運動風采秀主題活動。青年教師們在不耽誤教育教學工作的前提下，利用下班時間用心參加廣播操訓練。踏步整齊、手臂伸直、跨出馬步、擺動用力、口號響亮……大家一遍又一遍地重復著看似簡單的動作，盡力到達規(guī)范要求，力求以最佳狀態(tài)投入比賽。鄉(xiāng)土游戲場、舞蹈房、體育館、綠茵場上，灑下了隊員們辛勤的汗水，留下了隊員們青春的倩影。最炫民族風，百年鑄神韻！整齊自信的口號回蕩在第三屆運動會開幕式的現(xiàn)場，精神抖擻的狀態(tài)展示了校園昂揚向上的辦學風格，整齊劃一的動作博得了評委老師和現(xiàn)場觀眾的嘖嘖稱贊。

手與神運，藝從心得。5月校園組織開展了三字競賽主題活動?！叭帧奔翠摴P字、粉筆字、電腦打字，需要書寫者有扎實的書法功底和沉穩(wěn)的內(nèi)在性格。三字作為青年教師就應具備的教學基本功，對教育教學工作有著特殊的好處。一筆一劃練品性，一橫一豎傳經(jīng)典。透過本次活動，提升了教師磨練內(nèi)功的職責意識，培養(yǎng)了青年教師嚴謹篤學、愛崗敬業(yè)的精神，搭建了一個鍛煉自己、展示自己的舞臺。大家在比賽中交流，在比賽中學習，紛紛表示將自覺加強書寫基本功的訓練，體會中華深厚的文化底蘊，并用心主動地將悠遠的文化傳承下去。

備課，是老師的看家本領(lǐng)，直接關(guān)系著課堂教學的成效。6月校園組織了綠色備課本展評活動，展評指標涉及三個方面，一是教案的完整性：包含教學目標、教學過程、課后反思等；二是教學進度的

計劃

青年教師是校園教育教學的生力軍，新教師更是校園發(fā)展的期望之光。9月校園舉行“牽手結(jié)對、智慧分享”新教師拜師結(jié)對儀式。校園領(lǐng)導向3位新教師贈送校園課改成果的兩本書籍——《課改、讓師生共發(fā)展》、《鄉(xiāng)土文化課程開發(fā)》，期望他們早日融入新群眾，綻放自己的能量，發(fā)揮自己的特長。徐敏副書記宣讀了《徐行小學拜師結(jié)對名單》，提出了牽手雙方的工作要求。20xx屆新教師馮媛媛暢談了自己的見習期體會，20xx屆帶教師父代表陳偉發(fā)表自己的真實感受，濃濃的師徒情深深感動了在座的每一位。吳校長提出行動期望：青年教師的帶教和培養(yǎng)工作，要構(gòu)成激勵機制、要構(gòu)成基本規(guī)范、要構(gòu)成經(jīng)驗成果，來滿足校園有特色、教師有特點、學生有特長的需要。

為引導和鼓勵教師繼續(xù)加強“基于課程標準的教學與等第制評價”的研究，深入推進課程改革，變革教與學的方式，促進學生健康快樂成長，10月校園舉行第九屆“揚帆杯”教學評比活動。城中路片相關(guān)學科的老師、牽手校園民辦少農(nóng)小學的老師、校園關(guān)工委小組成員、家委會成員應邀參加了本次活動。共有10位青年教師參加了評比，涉及語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)等多門學科。大家研讀課程標準，細化教學資料；精心設(shè)計教案，落實課程標準；關(guān)注學生差異，重在習慣興趣培養(yǎng)，演繹自己的教學主張。評優(yōu)活動展示了青年教師的成長和蛻變，也讓大家看到了“基于課程標準提升教學品質(zhì)”理念在教學實踐中的有效落實。

20xx年恰逢校園建校100周年紀念，青年教師們用熱枕和激情，自覺投入校慶籌備的各項活動中，活躍在校園的每個角落。xx承擔了慶典男主持的重擔，一遍一遍的背誦、模擬、演練，最后換來活動當日“零失誤”的完美主持，與來賓們記住了這個略帶秀氣的東北帥哥；蘇雅是校慶節(jié)目的幕后大英雄，草編舞蹈、校歌合唱、科研展示會的學生才藝節(jié)目等都壓在她一個人的身上，午間休息、下班之后、雙休日的舞蹈房留下了她和孩子們訓練彩排的身影；奚素萍和馮媛媛，結(jié)合草編、蠟染、書法等辦學特色，努力營造獨有韻味的校園文化氛圍，一幅幅草編立體藝術(shù)畫吸引了每一位參觀者；爽朗干練的團支部書記許小花擔任了校園校情陳列館的解說，親切大方地向來賓們介紹校園的百年校史，出色完成外場展示第一關(guān)的任務；龔玨、孫青青、胡立姿、顧川、張雯君、趙恬媛、顧佩榮、周莉，每個人都堅守在自己的校慶活動崗位上，做好學生的引導訓練、場館的介紹講解、展示隊伍的組織等，為百年校慶的圓滿成功獻出了各自的一分努力。

年初，校園指導和幫忙青年教師完善年度發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)成發(fā)展指令要求和年度發(fā)展顯性指標，使大家有攀登目標、有發(fā)展行動。年末，校園例行開展了一年一度的“新苗獎”評選活動，為教師搭建交流匯報、反思總結(jié)的機會，營造互相學習、互相鼓勵的成長氛圍。10位青年教師作了20xx年度的成長交流匯報，大家運用熟練的ppt演繹技術(shù)，展示了一年來在德識勤能績等方面的成果，讓評委們感受了青年們的朝氣與活力、智慧與才氣。在會上徐敏副書記勉勵大家要做到：熱愛學生，敬業(yè)愛崗；善于學習，善于反思；樂觀豁達，知難而進。最終，奚素萍、蘇雅和許小花三位老師，以出色的表現(xiàn)、個性的才能、豐厚的成績奪得了本年度“新苗獎”的稱號。

凝聚加務實，必能結(jié)碩果；目標加行動，必能有收獲！青年教師們正用團結(jié)、奮進、正氣、自信，大膽釋放青春激情，盡情闡釋教育夢想，朝著成長、成才、成家的發(fā)展方向瀟灑前行，合力譜寫著徐行小學完美燦爛的明天！

青年體育教師個人總結(jié)篇五

時光飛逝，日月如梭！一個學期即將過去，這是我進入教師崗位的第一學期，回顧這一學期的工作，我深知有許多方面值得總結(jié)和反思。,并希望以此為鑒來督促和勉勵自己今后各方面的工作和學習，讓自己得到更大的提高。

作為一個人民教師，我在思想熱愛教育事業(yè)，以 “五種精神”和 “十種意識”嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生們的心目中樹立起榜樣的作用。積極服從學校的工作安排，配合科室領(lǐng)導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

我熱愛自己的事業(yè)，嚴格遵守學校的作息時間，準時參加學校和科室舉行的各種會議和活動。做到不早退，不遲到，每一節(jié)課提前到達教室。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

本學期我擔任三門課程的教學工作，其中兩門課程是高考班的，一門是專業(yè)班的。作為一名新老師，在教學工作中沒有自己的經(jīng)驗，甚至是存在很多不足。為了扮演好自己的這個角色，我平時潛心鉆研教材，虛心請教科室的其它老師；查看課外資料；認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課后及時反思；認真及時批改作業(yè)；課堂上注重對學生的引導。利用課外時間，堅持看書，爭取擴大自己的知識面。這樣長期堅持下來，我深深地感覺到自己的教學能力得到了很大的提高，尤其是對教材的把握方面，比起剛進學校，進步了很多。

為了進一步提升自己的能力，自己認真參加了其它教師的課堂教學，參加了兩次公開課的講課，評課，八次科室及其它科室教師的聽課，從他們身上看到了很多自己的不足之處，同時也吸收了很多的經(jīng)驗。除了課外時間堅持看書以外，我還報了自考。爭取從各個方面提高自己，全面提升自己的綜合素質(zhì)。

來年的新學期里，自己將保持自己在本學期做得好的方面，改進做得不夠好的方面。在教學經(jīng)驗方面更多的參與聽課，評課，同時深入學生心理，了解學生的心理，能根據(jù)學生的實際情況進行相應的備課。課堂教學方面爭取形成自己的風格。課堂教學方面，自己熟練制作多媒體課件，在以后的教學過程中，能應用更多多的現(xiàn)代教學手法。閱讀更多的專業(yè)書籍和其它書籍。爭取完成自己的自考。

總而言之，作為一名新的青年教師，我深深的熱愛著教師這一神圣的職業(yè)，我一直以自己滿腔熱情投入到工作中，我也深刻意識到自己身上還有很多的缺點，盡管沒有太多的經(jīng)驗，但是每一天自己都在不斷的學習，每一天自己都在成長。我相信自己能夠在未來的學期中形成自己的風格。

青年體育教師個人總結(jié)篇六

時間過的挺快的，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已接近尾聲，不知不覺教學也有一年了，經(jīng)歷了一個學期的磨練，我已經(jīng)完全適應了這里的環(huán)境，回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩，這半個學期來，我在領(lǐng)導的關(guān)懷和培養(yǎng)下，在眾多的老師的教誨和幫助下，迅速成長起來。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，這個學期的教學工作做下小結(jié):

一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節(jié)理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的，重復的練習來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。

三、體育游戲化

根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊!跳啊!讓學生機械的反復練習了。

四、師生共同參與活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。

五、不斷提高自身的業(yè)務水平

“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務水平，才能促進教學的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。

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青年體育教師個人總結(jié)篇七

本學期，九月我擔任兩級工作中的部分工作；十月我任四、五年級八個班的信息技術(shù)教學工作；十一月我任一年級和六年級七個班的美術(shù)教學工作。

教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正為范。

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關(guān)心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。

隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

青年體育教師個人總結(jié)篇八

通過這一學年的學習，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學，使自己的教育教學工作，及教學水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將本學期專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：

新世紀的教師，應具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學工作，以此完善、發(fā)展自我。

然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。

因此，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。

本學期，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應學生的教學方法，開展有效的教學。

在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。

對階段規(guī)劃和措施我認真對待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實地做好本職工作。

在本學期的教學工作中，我深深地認識到：只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認真過好每一天，才會取得更大的進步。

我是個普通的教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我認認真真做好每一件工作。

，促進知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。

我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。

認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高自己的教研能力。

依照發(fā)展目標不斷完善自己，這樣，在教學工作中，使我積累了不少的教學經(jīng)驗，努力成為成熟期教師，并向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)型。

在教學中不斷反思，通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

通過反思，不斷更新教育觀念，面對改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，提升教學水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和見解。

總之，由于學校領(lǐng)導的重視，教師的積極性高，學校的文化氛圍濃厚，以及各級各部門的耐心幫助，促使了自己的成長及專業(yè)的發(fā)展。

對于初中數(shù)學教師的專業(yè)技能要求主要體現(xiàn)在兩個方面：專業(yè)知識能力與實踐操作能力。

現(xiàn)代的數(shù)學教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不再是“學科知識和教育學知識”的傳統(tǒng)模式，它越來越多的具有多層、復合結(jié)構(gòu)的特征，一般可分為：一是背景知識。

具有相當水平的科學、文化、人文知識。

要求教師廣泛了解自然科學和社會科學的知識，知識面狹窄的教師不能適應教育的需要。

實踐中充分了解學生的認知和心理發(fā)展規(guī)律。

勝任的數(shù)學學科知識。

數(shù)學教師首先不僅應有對數(shù)學學科的基礎(chǔ)性知識的精確的科學理解，而且要有學科的整體、系統(tǒng)知識，需要理解學科的歷史和發(fā)展趨勢。

而針對教師的實踐操作能力，這主要體現(xiàn)在：教學設(shè)計能力。

設(shè)。

《標準》指出教學設(shè)計要注重對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，因此教師應激發(fā)學生的學習積極性，創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境，引導學生結(jié)合生活經(jīng)驗提出課題，積極地思考所面臨的課題，清楚地表達自己的觀點，并能夠解決一些問題，從而建立新的教學方式，促進學習方式的變革。

新的《標準》要求“數(shù)學課程的設(shè)計與實施應重視運用現(xiàn)代信息技術(shù)”，現(xiàn)代技術(shù)對數(shù)學學習內(nèi)容和方式有很大的影響，為學生提供了更為豐富的學習資源、作為教師，必須熱練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，使學生樂意投人到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。

新課標的頒布是一場教育觀念的更新，它涉及到數(shù)學課堂教學方式、教師專業(yè)能力、學生學習方式的改革。

傳統(tǒng)的數(shù)學教學活動，“應試教育”思想表現(xiàn)特別明顯。

很多中學數(shù)學教師，已習慣于這套辦法，所以由“應試教育”轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程標準下的教育需要有一個過程。

因此，教師必須努力學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教育觀念。

在初中數(shù)學教學中實施新課程標準，關(guān)鍵是數(shù)學教師要更新教育觀念，樹立正確的中學數(shù)學教育思想，有目的、有計劃地培養(yǎng)學生邏輯思維能力和研究問題、分析問題的思想方法，開發(fā)學生的潛能。

新課程標準要求教師要具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。

強調(diào)“一切為了學生的發(fā)展”，從學生的經(jīng)驗出發(fā)。

數(shù)學教學方式要由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學習、自主合作等學習。

數(shù)學教育提倡在情境中解決問題，教師要學會創(chuàng)設(shè)情境，把教科書里的知識轉(zhuǎn)化為問題，引導學生探究。

善于教學思考是發(fā)展和提高初中數(shù)學教師能力素質(zhì)的重要手段，它是把理論與實踐相結(jié)合的一種行動研究法，是教師合作與增強動力的有力的工具。

思考能夠發(fā)現(xiàn)教學中的不足，能夠總結(jié)經(jīng)驗;思考是以往教學的總結(jié)，是以后教學的開端。

所以說，加強初中數(shù)學教師的教學思考能力是新課改形勢下提高初中數(shù)學教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。

對此，一些實踐性的教學活動如記數(shù)學教學日記、說課、聽課與評課、征求學生意見、評價學生學習的效果、總結(jié)和提煉教學經(jīng)驗等途徑，將發(fā)展教師與發(fā)展學生相統(tǒng)一起來，提高課堂教學效率。

科研能力是新課標對于教師的又一要求，根據(jù)實際的需要，初中數(shù)學教育工作者應具備這種科研創(chuàng)新能力與意識，在學術(shù)上應該銳意進取、積極探索和發(fā)現(xiàn)。

因此，我們要求初中數(shù)學教師必須具備的科研能力有：搜集相關(guān)資料，選擇教學研究課題的能力。

研論文、學術(shù)報告的能力。

老師能夠閱讀和翻譯本專業(yè)的文獻，可能的條件下要具有一定的外語功底;有獨立地把科學的研究方法、現(xiàn)代化教學手段運用于教學研究的能力;具有創(chuàng)造性開發(fā)、轉(zhuǎn)化教學研究成果，將其運用于實踐教學的能力。

初中數(shù)學教師參與教科研可以顯著地提高其素質(zhì)，以研究促教學。

青年體育教師個人總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間來到__校園工作已經(jīng)是第五個年頭了，在這五年的工作中，我不斷的發(fā)展和成熟起來。我個性的珍惜每一次的學習和鍛煉機會，努力做好本職工作。為了做好校園交給我的教學任務，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心理解劉素君老師的悉心指導，并向本科組的老師學習。以下是我在此期間的狀況。

一、個人發(fā)展

我深知教學經(jīng)驗是在教學實踐中不斷磨礪和總結(jié)的，其中最重要的就是要靠自己不斷的學習來補充。一方面，我不斷的像在校的英語教師學習，除了聽課，與同科組老師共同備課外，平時遇到教學工作上的難點疑點，我也會虛心向她們請教。同時，我也多次參加由教師進修校園組織的各項培訓，抓住每一個機會向外校的優(yōu)秀英語教師學習。在具體的教學工作中，我用心探索教學方法，了解學情，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎，和學生共同成長。

二、教學工作

初中學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，不能及時完成老師要求的背誦和默寫等任務。針對這種問題，我時常抓學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還做好對學生學習的輔導和幫忙工作。具體措施如下：

員背當日所學的單詞、短語、句子等背誦任務，并做好登記，匯報給課代表。此外，小組長對學習潛力較低的組員要進行幫忙和輔導，力爭不讓一個組員掉隊。

2、合理配置學生的學習時間，引導學生學會學習。1)每日早讀之前實行“20分鐘英語”，針對不同學習潛力水平的學生安排早讀領(lǐng)讀任務，后進生負責單詞，中等生負責短語，優(yōu)等生負責課文。2)每星期布置學生自默三次單詞短語，課堂聽寫兩次，每日必有背誦或朗誦任務，組長檢查，課代表督查。3)作業(yè)分類布置，a基礎(chǔ)知識類：每日有抄寫或自默的家庭作業(yè)，b潛力提升類：報紙及當日所學習題，c口頭記憶類：背記誦任務等。

三、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)，多加一些活學活用的練習。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。在教學技巧和方法上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

4、嚴格要求自己，擺正心態(tài)和位置，不斷樹立目標，不斷探索，不斷突破自我。努力向一名經(jīng)驗型教師靠攏。

以上就是我個人的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，今后，我將更加努力把工作做的更好。不辜負大家的期望!

青年體育教師個人總結(jié)篇十

通過本次青年教師培訓，幾位老師的經(jīng)驗總結(jié)分析，我對如何快速成為一名合格教師又有了新的認識。對于我們初上講臺的新老師，雖然對如何安排學習內(nèi)容都或多或少有一些自己的感受和見解，但如何能讓課堂高效，如何能少走彎路，使教學效果獲得更佳，就需要我們精心設(shè)計了。

首先，前輩們的講解讓我明白了幾點我們新老師要注意的地方，第一種問題是滿堂灌。總想在課堂上多講點，總覺得自己講得越多，學生學得越多，但是講的內(nèi)容過多，學生根本來不及歸納思考，效果肯定不好。第二種問題就是備課時要提前、細心、詳細，跟要多聽老老師的課，但不被可直接聽老老師的課之后照搬照抄是不行的，學生的成績一定會下滑，不是自己的思路講起來肯不是得心應手的。

其次，當我們準備登上講臺時，就應該想到如何盡快讓學生領(lǐng)會新知識、激發(fā)學生主動探索新知識、教會學生掌握新知識的方法，而解決這些問題的前提在于備好課。我們首先必須對這門課的全部內(nèi)容非常熟悉，知道這節(jié)課在整個課程中占什么地位，會對以后的課程起到什么作用。因此，老師在上講臺之前必須對這本教材的全部內(nèi)容融會貫通，認真閱讀有關(guān)這門課程的教學大綱和教學計劃，這樣才可以確定每個章節(jié)的課時數(shù)。并且將這一節(jié)的習題全部完成，明確一堂課該講多少內(nèi)容，決不是隨心所欲，想怎么講就怎么講。備課就是去熟悉準備講的內(nèi)容，但是只熟悉內(nèi)容不夠，還必須明確這堂課的內(nèi)容什么是重點，什么是難點，什么是概念，什么是必須掌握的，什么是一般理解的，有意識地根據(jù)這些問題，引導激發(fā)學生去領(lǐng)會它。對于重點、難點或比較抽象的概念，備課時就要想辦法在課堂上如何用顯見、易懂的事例或簡明的語言，使學生比較容易理解和接受，用抑揚頓挫的聲調(diào)，還可利用板書引起學生對重點、難點的重視。

最后，板書問題，我們在授教知識時主要依靠板書和語言來表達，語言有時比較快，學生一聽就過去了，而板書卻可以以停留一段時間讓學生邊看邊思考。所以板書在教學中有極其重要的作用，應該寫什么，什么時候?qū)?，寫在什么地方，怎么突出重點、要點，等等，甚至什么時候擦黑板，擦哪部分，保留哪部分，都應在備課時設(shè)計好。備課備得越充分，上講臺講課的底氣就越足，最好能把備課內(nèi)容背下來，做到得心應手，這樣講課的時候也能更加流暢，讓同學產(chǎn)生一種敬佩之意!

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青年體育教師個人總結(jié)篇十一

又一年過去，又一次站在這里，想著四年前剛踏進實驗初中校門，那時的你，那時的我，那時的實驗，不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行，而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化：實驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的“開荒者”借實驗中學的地方艱苦辦學，到今天由陸校長帶領(lǐng)大家將實驗發(fā)展成這樣一個有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務精湛、樂崗敬業(yè)的好教師，并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績的名牌學校，作為實驗的一員，我在感到驕傲的同時也在不斷內(nèi)省：只有對自我有更高的要求并不斷調(diào)整、提高、完善自我，才能跟得上實驗的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的實驗教師。

20___年，我在實踐中摸索，在摸索中實踐，摔了一些跟頭，積累了一些經(jīng)驗，收獲了一些感動。下面我就教學工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20___。

本學年年初，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標，進而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學工作進行改進。由于所教學生學習基礎(chǔ)、學習習慣差別較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。作為語文教師，我始終注重培養(yǎng)學生的寫作能力，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過努力，我所教的班級語文成績在年級名列前茅，輔導學生多次在報刊雜志上發(fā)表文章，并在多次作文比賽中獲獎。

其中，學生耿廣航在20___“姑蘇晚報杯”第八屆中小學生小荷當場作文大賽中，憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎第一名，所教八（5）班有近三分之一的學生（共13人）獲得此次比賽的特等獎。學生沈雨新在20___年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎，徐笑在20___江蘇省“中學生與社會”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文比賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導老師二等獎。

身為八（5）班的班主任，我感到光榮和驕傲，但更多的是責任與壓力。面對這樣一群成績優(yōu)秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班級常規(guī)管理上，盡量書面化、條文化，實現(xiàn)學生的能動自主管理。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識；緊抓成績的同時更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語言。

本學年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現(xiàn)突出，本學年兩個學期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛，面對工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責任心，是校領(lǐng)導的鼓勵，是所有同事的關(guān)心支持，是學生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號我生日那天，當兩個課代表想法把我“騙”到教室后，我打開門的一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝?！腋袆拥秸Z塞之際，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此！我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯，我就這樣認定了腳下的路，我就這樣摸索并實踐著最簡單也最深奧的真理：付出，然后收獲。謝謝！

指導青年教師個人總結(jié)

青年教師成長個人總結(jié)

青年教師的年度個人工作總結(jié)

青年教師培訓總結(jié)

青年教師培訓工作總結(jié)

青年教師年度工作總結(jié)

青年體育教師個人總結(jié)篇十二

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，還要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。根據(jù)具體情況寫個案分析。制定具體解決辦法。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我經(jīng)常寫工作隨筆，對我們班的后進生進行及時的觀察。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。

二、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極搜索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。我的教學設(shè)計《發(fā)新書》在省級評比中獲一等獎，《如何在小學數(shù)學課堂中滲透心里健康教育》也在省里獲獎。

三、做一個細心的教師

1、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會，教育學生正確對待金錢的班會，以及教育學生要注意安全的隊會，還有本學期懂規(guī)矩、守紀律的班會等等，培養(yǎng)學生各方面的能力。

2、學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

素質(zhì)教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們作為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

四、潛心鉆研，完善自我

在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。雖然在這學期的教學時間緊、任務重，但我為了把自己的教學水平提高。一是向書本學習。我經(jīng)常閱讀《魏書生工作漫談》、《給教師建議一百條》《小學數(shù)學教育》等各類書籍為自己的大腦充電。二、是向同事學習。無論是學校集體組織的聽課活動，還是自己創(chuàng)造的學習聽課機會，我都認真把握，從中汲取同事們的在教學上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領(lǐng)悟教學藝術(shù)。而且積極總結(jié)經(jīng)驗提高自己。通過自己的不斷努力我還成功的做了《捐書活動》一課，并獲得市級賽課一等獎。我不斷努力提高自己的總結(jié)能力。在教學基本功上我努力提高自身素質(zhì)。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去搜索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

青年教師成長個人總結(jié)

指導青年教師個人總結(jié)

青年教師的年度個人工作總結(jié)

青年教師培訓總結(jié)

青年教師培訓工作總結(jié)

青年教師年度工作總結(jié)

青年體育教師個人總結(jié)篇十三

今年是我參加教師工作的第一年，能夠說在這一年的工作中，我學習到的東西比在校園里學習到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多。在這一年的教學中，我學習到的東西主要是教學方面的。

政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將一學期的個人工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范行為，從嚴要求自己

做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于校園布置的任務能夠及時完成。

二、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，用心參加校園的各種活動，遵守校園的一切規(guī)章制度。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解校園布置的各項工作。

三、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。

一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內(nèi)，主動地向新教師學習信息技術(shù)，豐富教學手段，虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹。抓住校園安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

根據(jù)《新課程標準》的資料，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高抽象思維潛力，培養(yǎng)學生自學刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時，思考到學生智力素質(zhì)的差異，按潛力分類，教學因人而異，使每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。透過自己的精心設(shè)計，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強，電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與校園領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、愛護分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學習，用心工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。

作為一名教師是光榮的，我明白自己面臨的任務和教學的艱辛，想發(fā)財就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財，我明白的，我會習慣艱辛的日子的，我會更加的努力的，我明白自己的困難有很多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的!

青年體育教師個人總結(jié)篇十四

剛剛過去的一年中，作為龐瑩老師的指導教師，我深知這項工作的意義及肩上的責任也是深感壓力山大。一年的指導工作中，也與龐瑩老師一起成長了很多，工作中有收獲，也有不足。

首先，作為指導老師，最大的收獲是又有了一份積極工作，認真工作的動力。作為老師就要言傳身教，率先垂范。我必須嚴格要求自己，處處以身作則，才能起到示范表率作用，才能給予好的影響。

其次，在教學方面。這個學期，我對龐瑩老師的教學設(shè)計基本上做到了每節(jié)必改，有時候會對修改后的教學設(shè)計再次檢查。重點是關(guān)注了知識體系的構(gòu)建和重難點的突破。龐瑩老師非常努力，知識也比較扎實，教學設(shè)計也不斷趨于規(guī)范。教學設(shè)計畢竟只是一節(jié)課的規(guī)劃，真正了解龐瑩老師的課堂教學情況還是要靠聽課。龐瑩老師這個學期聽課的次數(shù)比較多，我也鼓勵她多聽其他老師的課，接受不同的教學風格的影響，以建立自己的課堂教學風格。我也經(jīng)常會去聽龐瑩老師的課，基本是推門聽課，從聽課情況看，龐瑩老師備課還是比較充分，也具備比較好的課堂教學機智，同樣，也存在一些問題，在接下來的指導過程中要重點解決。

最后，在班主任工作方面，龐瑩老師雖然是剛畢業(yè)的年輕老師，但是擔任班主任工作比較有思想，也富有激情。她對自己的班級管理有自己的思路，所以我主要是在她管理班級的思路基礎(chǔ)上，進行完善和給予建議。我作為一個班級管理的旁觀者，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。因為年輕，龐瑩老師和學生很容易打成一片，也受到了學生的尊敬和愛護。

但是學生畢竟不成熟，也有很自私的一面，所以龐瑩老師也有很受傷的時候。我認為一方面需要包容關(guān)愛，另一方面也需要管教。要愛學生，但不是溺愛。另外，年輕老師也應該注意與學生家長的交流，努力將家長納入到班級管理中，做好學生在家的管理教育工作，而不要把原本屬于家長的責任攬到自己身上，使家長不但不是管理的助力，有時甚至是管理的阻力。在這些方面，龐瑩老師已經(jīng)有所調(diào)整，而且也有了一些成效，我們還會不斷交流，繼續(xù)將班主任工作完善下去。

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