比喻是一種修辭手法，它可以通過類比使抽象概念更具體，讓文章更生動有趣。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力是教育工作者關(guān)注的重點。通過看一些他人的總結(jié)，或許我們能夠找到寫作的靈感。
申請書獎懲情況篇一
尊敬的各位領(lǐng)導：
吳環(huán)環(huán)同學是七年級四班學生，該生品學兼優(yōu)，家境貧寒，需要向申請貧困生補助，該同學情況如下：
吳環(huán)環(huán)出生在一個偏僻的小山村，父親早年在外務(wù)工時在礦場中去世，原本美好的一家人就這樣無情的摧毀了，爺爺奶奶不想再給這樣的家庭增添負擔，于是就分開過生活。吳環(huán)環(huán)的母親一個人靠在外做點零工維系整個家庭的`生活起居，家中還有一個五歲的弟弟，正是讀書的年齡，因為交不起學費還在家里放著。生活十分艱難。
該生學習扎實，為人誠懇，尊重師長，團結(jié)同學。感謝領(lǐng)導對該生的關(guān)愛。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
申請書獎懲情況篇二
在申請入黨的時候，入黨積極分子要對自己個人的獎懲情況寫清楚，讓黨組織了解入黨積極的情況。下面是小編為大家收集整理的
入黨申請書
個人獎懲情況簡介，歡迎大家閱讀。敬愛的黨組織：
我叫×××，性別女，于××年6月9日出生于吉林省長嶺縣的一個普通農(nóng)民家庭?，F(xiàn)就讀于××大學文化與傳播學院新聞2班，并擔任班級的團支部書記。
我的父母都是農(nóng)民，他們雖不是黨員，但他們身上卻具有作為一名黨員的基本素質(zhì)。父親為人坦蕩、不拘小節(jié)，母親謙虛謹慎、善良賢惠。他們從小就教育我為人要誠懇，腳踏實地做人，認認真真做事。從孩童時代，我就接受了良好的家庭環(huán)境的熏陶，父母還經(jīng)常給我講一些革命故事，我小時候?qū)W會的第一首歌曲就是《中華人民共和國國歌》。
8歲時，我上了小學，在老師的啟蒙教育下，我懂得了很多的道理。老師教育我們，鮮艷的紅領(lǐng)巾是革命先輩的鮮血染紅的，我們能在教室里讀書，過著幸福的生活，這些都是黨給的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，好好學習，天天向上。于是，我一直嚴格的要求自己，成績很優(yōu)秀，經(jīng)常得到老師的表揚。在小學六年級時，我們班有兩個團員名額，我以突出的表現(xiàn)獲得了第一批入團的資格，這對于幼時的我來說是很大的榮譽，我的父母也以我為驕傲，當時我就萌發(fā)了要加入中國共產(chǎn)黨的意識。
××年，我以優(yōu)異的成績升入高中，獲得了更高層次的教育，思想覺悟也不斷提高。我意識到一個優(yōu)秀的團員不僅要在學習上嚴格要求自己，還要在思想上、生活上不斷的提升自己，所以，我在抓好學習的同時，經(jīng)常幫助老師和同學做些力所能及的事，團結(jié)友愛、助人為樂。生活上態(tài)度嚴謹，因?qū)W校離家太遠，初中時我就在學校住宿，從那時候起，我嘗試著自己獨立，以積極的態(tài)度面對生活，入黨的信念也在心中發(fā)展壯大。
由于對自己的成績不太滿意，初三時我復讀了一年。××年，我如愿的升入高中，接受的教育更加系統(tǒng)，思想日趨成熟，學習刻苦，多次被評為"三好學生"，生活上獨立自主，通過日常的對黨團知識的學習，我越來越意識到中國共產(chǎn)黨的偉大，也堅定了入黨的信念與決心。三年后，我以優(yōu)異的成績升入××大學，大學里的學習生活與以往有很大的不同，大學是一個自由的空間，走向成功抑或墮落取決于自己的生活態(tài)度，大學學習氣氛非常濃，強調(diào)自主學習，我時刻牢記祖國的期望、人民的重托，力求學有所成。
上大學后我意識到學習專業(yè)知識的重要性，約束自己自主學習，并于大一下學期虔誠地提交了入黨申請書，以一個入黨積極分子的姿態(tài)要求自己。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想，在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務(wù)。生活中，團結(jié)同學，與同學、舍友關(guān)系融洽，盡量發(fā)揮自己的作用，做一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學。
大學期間，我系統(tǒng)的學習了馬克思主義原理課和黨的基本知識，這對我樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀起到了非常重要的作用，使我對黨的認識也得到了升華。我深刻的認識到中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。代表中國現(xiàn)金文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。同時我還把思想的轉(zhuǎn)變和行動結(jié)合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應(yīng)起來，學要學得有進步，做要做的有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己。
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
尊敬的黨組織：
我叫××，××年××月××日出生于××,于××年加入共青團組織，期間由于團籍保管不當于××年再次入團并且于××年四月提交了入黨申請書。我志愿加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，全心全意為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)奮斗終身。
我的
個人簡歷
如下：××年9月-××年6月就讀于xx小學;××年9月-××年6月就讀于××中學;××年9月-××年6月就讀于××中學;××年9月-××年6月就讀于××第一中學;××年9月至今就讀于××大學××學院××班。我的家庭成員情況是：父親--××,在家務(wù)農(nóng)。妹妹--××,現(xiàn)就讀于××一中學。
××年我開始了我的小學學習，在期間的6年中我對中國工廠黨有了初步的了解。革命的故事聽了又聽，紅色歌曲唱了又唱，反映革命的影視作品看了又看。在我的記憶中，印象最為深刻的是我的那本尼古拉奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣練成的》，保爾柯察金激勵著我前進。而后，我成為了一名少先隊員，鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在我的脖子上，我無比的自豪。我在學習上刻苦努力、奮勇爭先，勞動中不怕臟不怕累，最后被評為了優(yōu)秀少先隊員和三好學生。那時候我就下定決心要更加努力學習，將來向黨組織靠攏!
××年小學畢業(yè)，我以優(yōu)異的成績考入了××中學學習。隨著知識的積累和年齡的增長，我的思想有了一定的提升。我知道我如果要更加進步的成長就一定要向共青團組織靠攏，主動接受團組織的教導和培養(yǎng)?！痢聊?1月，我終于光榮的加入了中國共產(chǎn)主義青年團，中國共青團是中國青年的先進組織，是中國共產(chǎn)黨得力的后備軍，是社會主義的建設(shè)者和接班人。在這一思想的指導下我刻苦學習政治理論和科學文化知識，團結(jié)班級的同學努力學好知識和融洽同學之間的關(guān)系。在成為團員的八年時間里，我認真遵守著團的紀律，嚴格要求自己，使我有了個人境界很大的提升。我入團的經(jīng)歷是坎坷的，××年入團后，因為初中轉(zhuǎn)學的緣故我的團籍就丟了，后來我上高中后由于團組織的緣故我的團籍在次丟失，我再一次申請入團。前前前后后入團兩次，都改變不了我執(zhí)著的追求。
××年7月，我以優(yōu)異的成績考入××理科實驗班。在高中三年艱難刻苦的學習中，我努力提升了自己的修養(yǎng)，我虛心求學、刻苦認真，端正自己的學習態(tài)度，及時分析和解決了學習中遇到的困難，注重理論與實際相結(jié)合，培養(yǎng)自己的自學能力和分析判斷事物的能力。很可惜的是我本來在高中階段就可也入黨可是名額有限，那時我及其羨慕。歷經(jīng)艱難困苦，三年后的高考中，雖說沒有發(fā)揮好但還是考入了東北大學這所有著光榮愛國傳統(tǒng)的名校。大學承載著我的夢想與希望，是知識的殿堂，成功的搖籃。而我絕對不能虛度這四年最好的光陰，我得好好學習知識增長使用技能，將來成為以個有建樹的人。
進入大學，翻開了我人生嶄新的一頁，我對著新的人生目標開始了新的奮斗和跋涉。大一期間我學習成績優(yōu)秀，獲得東北大學二等獎學金一次、一等獎學金一次，大一學年中獲得了國家獎學金。有機會參加了入黨積極分子的業(yè)余黨校培訓，較為深入的學習了中國共產(chǎn)黨章程，并且順利的通過了黨課結(jié)業(yè)考試。通過學習，我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統(tǒng)的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產(chǎn)黨員。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在多彩的大學生生活中，我積極參與了學校、班級的集體活動，和大家積極配合完成集體任務(wù)。生活中，團結(jié)同學，盡量發(fā)揮了自己的作用，做一些力所能及的事情去幫助和關(guān)心同學。
作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織和入黨介紹人匯報自己的思想，并積極參加黨組織舉行的有關(guān)活動：上黨課，參加黨課學習小組，參加黨員發(fā)展會等。所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產(chǎn)黨員。作為一個積極爭取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學生，還應(yīng)該是對黨的路線方針、政策的關(guān)心者和擁護者。在日常生活中我積極關(guān)心時事政治，尤其是關(guān)于黨制定的綱領(lǐng)路線、方針政策的消息和評論。最近我們一直在學習黨的十七次代表大會的相關(guān)政策與精神，學習黨在新世紀，新形勢下的方針。
金融風暴發(fā)生后，黨中央駕御全局，靈活應(yīng)對，解決了一系列戰(zhàn)略性課題。展望未來，隨著改革的進一步深化，發(fā)展和穩(wěn)定還有很多重大的課題需要解決。祖國需要發(fā)展，需要人才。作為一名東大人，作為一名入黨積極分子，我要踏實地，一步一個臺階地向黨靠攏，刻苦學習，努力攀登。 關(guān)于自己的入黨動機我是要明確的，這是我個人理性的選擇。我的爺爺是一名老革命，曾經(jīng)是四川軍區(qū)某連的連長，80多歲的他如今已經(jīng)退休多年，對于一個跟隨共產(chǎn)黨大半輩子的紅軍他還不忘共產(chǎn)黨之恩情。我出生于農(nóng)村的普通貧困家庭，深知今天和平而幸福的生活來之不易。在不短不長的二十年的里，我看到了農(nóng)村的飛速發(fā)展，看到了農(nóng)民生活水平的提高和社會基礎(chǔ)設(shè)施的改善，更看到了國家經(jīng)濟的平穩(wěn)增長、祖國日益的繁榮和富強。
1989年以來，中國共產(chǎn)黨把中國帶入了一個飛速發(fā)展的嶄新時代，如今中國已經(jīng)超越日本成為世界第二大經(jīng)濟體。這一切的一切來之不易。我看到了中國共產(chǎn)黨理論的強大生命力，她正在創(chuàng)造一個又一個的奇跡。"只有共產(chǎn)黨才能救中國"這句話已經(jīng)經(jīng)歷了時間和鮮血的考驗。所以，對于中國共產(chǎn)黨我抱有強大的信心，我愿意將自己的全部交給她，跟著她走!
入黨不是給別人炫耀的，更不是滿足自己的虛榮心，而是應(yīng)該踏踏實實的為黨奉獻、全心全意為人民服務(wù)，在學習生活和工作中發(fā)揮先鋒模范代表作用。熱愛黨，熱愛人民不是只是說出來的，關(guān)鍵是要做出來。入黨申請書寫得再強大不如自己的實際行動，真正做到黨員的標準才是最重要的。我不會狹隘片面地去看待入黨這件事。入黨是自己的事，同學習一樣都要經(jīng)過自己的獨立考慮和判斷，認真觀察總結(jié)，在明白和懂得之后才作出決定。那才是在思想上入黨和在行動上入黨的完美結(jié)合!入黨和學習就像一回事，都要用心用頭腦。我想入黨的人中不乏某些少數(shù)希冀能夠依靠著黨而當官掌權(quán)斂財?shù)模鞘且环N大錯特錯，那樣的人根本沒懂得黨的含義，根本不配入黨。
在這最近的學習中，我利用課余的時間學習了章和黨的基本知識，積極參加黨課學習小 組的活動，閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》，《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，《紅星照耀中國》，《社會主義從空想到科學的發(fā)展》等書籍和文章，很大地加深了對共產(chǎn)主義的理 解，有了一定的理論素養(yǎng)和正確的理論知識。作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織和入黨介紹人匯報自己的思想，并積極參加黨組織舉行的有關(guān)活 動：上黨課，參加黨課學習小組，參加黨員發(fā)展會等。所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入 黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產(chǎn)黨員。
未進黨的門，先做黨的人!我在個人修養(yǎng)上還有待提高。對于我來說，性格還是過于寧靜，應(yīng)該鍛煉出自己的熱情，增強與別人的溝通能力。但我的優(yōu)點是很沉穩(wěn)，做事不沖動不馬虎，總是認真對待。我要更多與人交流，與群眾打成一片，便得更加平易近人。由于從小跟著父親長大，他憨厚老實的性格影響我很深。我可能在大場面上顯得會有些膽怯。這些缺點我更加努力的改正。有些人天生就有皇冠，有些人后天為自己加冕，而我要做后者。
在中國共產(chǎn)黨員中不乏一些感動我的動人。近來讀到了關(guān)于吳登云感人事跡，六十年代，年輕的吳登云響應(yīng)黨的號召來到這片荒涼而讓他情系一生的土地，40多年來，吳登云扎根當?shù)?，把自己最寶貴的青春和激情獻給了當?shù)厝罕?，在帕米爾高原崎嶇的山路上，在每家牧民的氈房里，處處都留下了他的足跡，歌頌白衣圣人的歌謠在高原上傳唱。他沒有高等醫(yī)院醫(yī)生可以享受的豐厚報酬，沒有引人注目的科研成果，但他卻盡自己之能，用最簡陋的設(shè)備，和最忠誠的心，給當?shù)厝嗣駧砹岁柟?。近年來，吳登云被評為全國勞動模范，全國雙用先進個人，全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，還光榮的 稱為而了xx大的代表。在榮譽的面前他只說："我只不過是盡了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)" 吳登云不僅是醫(yī)務(wù)工作者的榜樣，也是新時期知識分子的杰出代表、共產(chǎn)黨員的楷模。
他看重奉獻，淡泊享受。日常生活中，他吃飯不計冷熱、葷素，只要做熟就行。他反感生活鋪張，說把時間和精力用到那地方有什么意思?出差到烏魯木齊他能坐班車就不乘飛機。出差，他住最低標準的客房，吃最簡單的飯。有人說他大小是個官，應(yīng)該簡單裝修一下房子，門前修個擋風 沙的圍墻。他把黨和人民的需要作為醫(yī)生的第一選擇，把病人的需求作為醫(yī)生的最高利益，立足本職，愛崗敬業(yè)，樹立良好職業(yè)道德，刻苦鉆研醫(yī)療技術(shù)吳登云是一個標準的好黨員，他為他熱愛的事業(yè)和人民傾盡了畢生的心血，把自己的人生獻給了黨和人民。他是共產(chǎn)黨員的楷模，是一個我所追尋的模范。
對于黨員要重視當?shù)睦碚搶W習，子曰："學而不思則罔，思而不學則殆".雖然黨的理論已經(jīng)成為一個完整的體系，涵蓋了很多的方面。但是在新世紀的今天，世界格局變化是有目共睹的。我們應(yīng)該堅持那些寶貴的成功經(jīng)驗，但更應(yīng)帶與時俱進，吸收一些更加有活力的思想。同時我認為理論要和實踐緊密結(jié)合起來才有強大的生命力。作為一個共產(chǎn)黨員一定要將理論付諸實踐，用實際行動去為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)添磚加瓦。要敢于實踐，勇于實踐，勇于創(chuàng)新，我清楚的看到，鄧小平爺爺當年改革開發(fā)的壯舉是多么的具有創(chuàng)新性。在今后共產(chǎn)黨的前進的道路中還有很多的艱難險阻。我看到雖然社會主義事業(yè)已經(jīng)取得了輝煌的成就，但是祖國的統(tǒng)一，分裂勢力的活動，領(lǐng)土的紛爭，霸權(quán)主義的威脅，環(huán)境問題等等都在困擾著我們前進的步伐。要解決這些問題，我倍感任重而道遠，我們要在發(fā)展經(jīng)提高綜合國力的基礎(chǔ)上，提出更好的思想和政策將他們一一解決。
當前，我們外部面臨著發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力，內(nèi)部存在著一些深層次的矛盾和問題，加快發(fā)展的任務(wù)仍十分迫切。同時，還存在著影響發(fā)展的思想觀念、體制弊端、做法和規(guī)定，因此，發(fā)展必須深化改革，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定。只有堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，立足中國現(xiàn)實，順應(yīng)時代潮流，不斷開拓促進先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的途徑，才能永遠保持黨的先進性。 作為大學生，在今后的兩年中我要更加嚴格的要求自己。我要努力學習黨的基本理論指知識，引導同學們分發(fā)向上，為黨吸取更多的人才。我的基本目標是通過努力學習爭取考上更高水平的大學的研究生來繼續(xù)我的進一步深入學習，取得更好成績。爭取在研究生階段能夠做出較高學術(shù)水品的作品。
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
尊敬的黨組織：
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中國共產(chǎn)黨入黨積極分子了，而我已經(jīng)被列為黨的重點觀察對象，如果在觀察期我的表現(xiàn)得到的黨組織的贊許的話，我就可以成為一名中國共產(chǎn)黨預備黨員了，這對我來說是一種鞭策，也是一種激勵。我相信我會憑借我的努力來贏取黨組織的的信任的，我有理由相信自己。
在我成為一名中國共產(chǎn)黨預備黨員之前，我需要向黨組織遞交一份我的
入黨自傳
，詳細的向黨組織陳述一下我的家庭狀況和我的思想。這是我應(yīng)該做的，我既然想入黨，那么我的一切都應(yīng)該向黨組織坦白。本人××，性別男，漢族人，于××××年××月××日出生在××省××縣一個普通的家庭?，F(xiàn)就讀于××××學院××專業(yè)××班。
我的父親是一名共產(chǎn)黨員，當我還是孩提時他就經(jīng)常給我講述紅軍和八路軍英雄人物的革命故事，并時時教育我要愛黨敬黨，愛國愛民。在我懵懂的記憶里，我清楚的知道我們今天的幸福生活來之不易，那是無數(shù)的革命先烈用生命和鮮血換來的。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民最終推翻三座大山，建立了新中國，領(lǐng)導人民走向富強，這些都使我深深的體會到"沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國"。
我于××××年9月進入××××讀小學，之后由于家庭搬遷又轉(zhuǎn)入縣××小學。那時候看到高年級的哥哥姐姐們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾從我身旁走過去，我就特別的羨慕，因為我知道紅領(lǐng)巾是革命先輩們用鮮血染成的，是少先先鋒隊的標志。早日成為一名少年先鋒隊員是我那個時候最大的心愿。在學習上我努力刻苦，成績優(yōu)秀;在勞動中我處處爭先，敢吃苦，不怕累;各項課外活動我也積極的參加。終于在小學二年級的時候，我驕傲的成為了一名中國少年先鋒隊隊員。當我戴上紅領(lǐng)巾面對國旗宣誓的時候，那種激動之情溢于言表，這也激勵著我更加努力的學習，在各方面都力求做到最好。
××××年6月我小學畢業(yè)，進入××省××縣××初級中學。上中學后，我更加努力學習科學文化知識，思想上積極要求進步，積極參加學校里的各項活動。在這個時候我已經(jīng)開始認真學習團的知識，懂得了共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年群眾組織，是黨的助手和后備軍，并自覺以一個共青團員的標準嚴格要求自己，積極向團組織靠攏，希望自己能夠早日加入這個先進的組織。由于各方面表現(xiàn)突出，兩個月后，當學校開始發(fā)展第一批共青團員的時候，我光榮的被吸納進這個先進的組織。中國共產(chǎn)主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，在這里增強了我對黨的認識。我時刻告誡自己要以一個優(yōu)秀團員的標準嚴格要求自己，戒驕戒躁，繼續(xù)努力，將來一定要向黨組織靠攏。初中階段，我連續(xù)三年擔任班長，多次被評為"優(yōu)秀學生干部""三好學生""優(yōu)秀團員""縣級文明學生"等稱號，在校運動會上也多次獲獎。
××××年6月我考入縣重點高中--××縣××中學。在整個高中階段，我目睹了我們縣城的迅速發(fā)展，一座座高樓拔地而起，縣城的道路交通有了很大改善，路更寬了更平了，燈更亮了，一點一滴我都能感覺到祖國社會主義現(xiàn)代化進程的快節(jié)奏。我更加努力的學習，積極的為同學和班級服務(wù)。我強烈的意識到，既然是班級的一員，就有責任多為別人和集體服務(wù)。高中的老師資力更深，目光更長遠，他們精辟的分析國內(nèi)形勢，分析社會主義與資本主義的優(yōu)缺點，分析改革開放的政策，無不是入木三分，更重要的是他們立足于全世界，分析國際上的風云變幻，各國的糾紛，以及中國要想立足于世界，必須改革開放，必須要提倡科學，科技興國，必須堅定共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在理論的指導下，在事實面前，我認識到中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民翻身做主，帶領(lǐng)中國向前發(fā)展。
改革開放帶領(lǐng)中國人民發(fā)展致富，滿足人民的物質(zhì)和精神需要。所有這些說明中國共產(chǎn)黨是人民的公仆，是忠于人民的，是為人民服務(wù)的，共產(chǎn)黨是最先進的領(lǐng)導階級，她帶領(lǐng)中國人民從勝利走向勝利，堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是正確的。此時的我充滿著青春朝氣，有著無窮無盡的好奇心和求知欲，我開始大量的閱讀書籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思想有了正確的認識，并逐漸確立了正確地世界觀和人生觀。我在心里告訴自己一定要加倍努力，將來一定要做一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，學好科學文化知識，為建設(shè)中國特色的社會主義和實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
高中三年結(jié)束，我的高考分數(shù)并不理想，僅僅達到了三本的分數(shù)線，我毅然選擇了復讀，繼續(xù)為理想而拼搏，很快高考再次來臨，也許是心理承受了巨大的壓力，我并沒有得到很好的發(fā)揮，最終考入了現(xiàn)在就讀的大學。即便如此，但我知道，在整個高中階段我的心智得到了很好的發(fā)展，其它方面也都得到了良好的鍛煉;在此期間，我擔任過班長，數(shù)次被評選為"三好學生"等榮譽稱號?！痢痢痢聊?月我進入××××學院××系××專業(yè)，開始了我嶄新的大學生活。在院系黨組織的教育下，我認識到，我們這一代大學生肩負著21世紀的歷史使命，將成為全面建設(shè)小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量。為了擔負起這一共同的歷史責任，我應(yīng)該努力學習科學文化知識，掌握為人民服務(wù)的真本領(lǐng)，同時加強思想鍛煉，在政治上盡快成熟起來。
在大一第一學期我懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和愿望，希望能夠早日加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在這之后的黨課以及思想政治課的學習中，我在政治覺悟、思想修養(yǎng)、文化科學知識等各方面都有了很大的提高，我認識到中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。這也更加堅定了我對馬克思主義的信仰以及我對黨和政府的信任。我相信只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們的改革開放才能順利進行，新世紀的宏偉目標才能實現(xiàn)，富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家才能建成。在院系黨組織的培養(yǎng)與幫助下，我于××××年××月被確立為入黨積極分子，在工作與學習中我從不敢懈怠，在學業(yè)上我勤勤懇懇，每學期綜合測評都名列前茅;大二期間擔任班級團支書職務(wù)，在年末支部評比中我們支部被授予"先進團支部"榮譽稱號，自己也被評為"優(yōu)秀團干部"的光榮稱號。
回顧二十幾來年的成長過程，我深深感到是黨把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一個初步具有共產(chǎn)主義思想覺悟，具有一定科學文化知識和專業(yè)技能的青年。我感激黨、熱愛黨。
作為入黨積極分子，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產(chǎn)黨員的標準相比，自己還有一定得差距。我認為任何一個黨員，并不是生來就具有優(yōu)秀品格的，而是通過后天學習實踐不斷完善自我的結(jié)果。一個共產(chǎn)黨員要想為共產(chǎn)主義奮斗一生，就要不斷地堅持理論學習和實踐鍛煉。在改革開放，發(fā)展市場經(jīng)濟的大潮中，面對21世紀我國宏偉的建設(shè)任務(wù)，除了學習科學文化，最根本的是學習馬列主義，毛澤東思想，尤其是鄧小平理論。在學業(yè)有成后的將來，還要積極參加改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。我將不斷肅清頭腦中一切非無產(chǎn)階級的思想，使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益，把自己鍛煉成為具有堅強黨性的共產(chǎn)黨員。理想是遠大的，但還要從實處著手，我會從現(xiàn)在開始以實際行動繼續(xù)努力，以一個真正黨員的標準，嚴格要求自己，盡量縮小與真正黨員之間的距離。我堅信在黨組織的關(guān)懷與幫助下，我一定能夠成長為一名真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，為人類共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻自己的一切。
也許現(xiàn)在的我還有很多的小缺點和毛病，比如學習不是很積極，也不是很勤快，但這些都是可以改正的，我在大方向上是好的，我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，我從小到大都安分守己，沒有給家里帶來任何的麻煩。我的思想也是激進不失平穩(wěn)。我是一個強烈的民族主義者，對任何欺侮中華的人和事物都抱有極其強烈的反感。也許是我們祖國的強大發(fā)展和過去一百年余年的恥辱引起了我的思潮。我敢說，當前中國的年輕人都有著前列的民族責任心，我們需要把過去清朝鴉片戰(zhàn)爭失敗到中華人民共和國成立之間的恥辱一百年記住，我們早晚會把這些恥辱拋到太平洋區(qū)，我們一定會有一個美好光明的未來。
現(xiàn)在我們國家正在快速的發(fā)展，所以國家需要大量的人才來幫助國家建設(shè)，現(xiàn)在的我馬上就要大學畢業(yè)了，所以我會更加努力的學習，在我走上社會的時候，為我們的祖國建設(shè)作出我應(yīng)有的貢獻。我相信我是能夠做到的。
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
申請書獎懲情況篇三
我是xxx職業(yè)技術(shù)師范學院計算機科學與技術(shù)教育x班的xxx?，F(xiàn)在因家庭出現(xiàn)困難特向?qū)W校申請貧困助學金。
我來自xxx市合江縣的一個偏僻農(nóng)村。我的就家中有4個人，父親，母親，弟弟和我。我的父母親在家靠務(wù)農(nóng)為生，且父親在我幼年時因事故腰受了傷，根本無法做重活，在農(nóng)余之時靠打小零工來維持家中的生活，但收入很不穩(wěn)定；母親也在因為弟弟還在讀幼兒園而無法做別的事。大學的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，父母無力支付我的學費，我的入學學費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的.我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動來證明，也希望得到學校的幫助。在校期間，我會以〝奉獻學院，服務(wù)同學〞為宗旨，真正做到為同學服務(wù)，代表同學們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學生利益的面前，我堅持以學校。大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。
我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，〞人窮志不窮〞，‘窮且益堅〞，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力?。?/p>
因此希望能夠得到學校的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
申請書獎懲情況篇四
我叫張x，男，家住xx省渭南市華縣大明鎮(zhèn)趙家行政村，家里共六口人，父母在家務(wù)農(nóng)，姐姐已工作，弟弟大學在讀。我于20xx年8月畢業(yè)于長安大學建筑工程學院，畢業(yè)后即就職于中鐵建工集團西北分公司青藏鐵路花園項目部，現(xiàn)已工作兩年。
由于家住秦嶺塬區(qū)，氣候干燥，靠天吃飯，父母均為農(nóng)民，家里經(jīng)濟來源主要靠務(wù)農(nóng)所得，生計勉強維持。我們姐弟三人相繼上學后，務(wù)農(nóng)所得已根本無法滿足家庭開支，無奈之下，父母親只好遠走他鄉(xiāng)，加入了外出打工的茫茫人潮，以此供我姐弟三人上學。其間，下過磚廠拉磚，當過小工，干過苦力，賣過菜，幫人看過廠子……凡是下苦的活他們都嘗試過，凡是靠力氣吃飯的事他都做過，起早貪黑，沒日沒夜，從不間斷。因為他們清楚，他們只是農(nóng)民，技術(shù)活他們干不了，他們只有靠自己的雙手來換得微薄的收入，供我姐弟三人讀書。就這樣日復一日，年復一年，父母親靠著自己的雙手，供姐姐讀完了大專，供我上了高中，弟弟上了初中。而在此期間，父母親卻遭受了巨大的'摧殘與考驗——在我小學期間，父親因拉磚兩次出車禍墜落橋底，幸好得到及時救助才保住性命，但卻落下了風濕、骨刺、骨積水的毛病，一到陰天便腿疼、腳疼；母親因長期操勞過度，患上了中度神經(jīng)衰弱，不能干重活。
高中畢業(yè)后，我考上了長安大學建筑工程學院，而年過50的父母親卻已盡顯滄桑之態(tài)，已再無精力照管我姐弟三人，于是姐姐承擔起了照顧我和弟弟的重擔，艱難的帶著我們一步步成長。因為是農(nóng)家的孩子，因為嘗到了生活的不易，所以我們姐弟三人比同齡人都要堅強。大學四年，我利用課余和假期，從未停止過打工的步伐，來為自己賺取生活費，姐姐則靠著多份兼職來供著弟弟讀書。
轉(zhuǎn)眼四年一過，姐姐已出嫁，有了自己的家庭，再無力照顧弟弟和父母親。而我成為了中鐵建工集團的一名員工，成為了家里的經(jīng)濟支柱，雖然工資不低，但要照顧日漸蒼老而又疾病纏身的父母，又要供養(yǎng)大學在讀的弟弟，更要經(jīng)營自己剛剛建立的小家，不免身心俱疲，無力支撐。得知公司有此好政策，特此申請，不勝感激！而我也將以自己的實際行動，努力工作，為公司創(chuàng)造財富。
申請書獎懲情況篇五
我叫今年考入本校
（院），就讀于專業(yè)。我來自河北省廣宗縣（國家級貧困縣）的一個農(nóng)村，家有4口人—父親，母親，我和妹妹。我父母都是農(nóng)民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務(wù)農(nóng)種田為生，沒有企副收入，且由于母親常年多病，家里開支幾乎由父親一人承擔，家中一直過著清苦貧困的生活。
從幼小的.心靈開始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農(nóng)民。小學，初中，高中，我刻苦學習，努力奮斗，x年8月的一天，我接到了大學的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學夢！但是，相比初中，高中，大學每年的學費成了天文數(shù)字。它遠遠超出了我們?nèi)业目偸杖耄@讓我們?nèi)腋吲d之余，也隨之多了一份憂慮。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學費，但我們卻債臺已筑。
為了順利完成學業(yè)，我需要和希望得到學校經(jīng)濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。
大學，我人生中新的起點。今后的四年大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
申請書獎懲情況篇六
民政局：
我叫xxx，是桂平市江口鎮(zhèn)蓮塘村蓮塘屯92號村民，今年41歲，全家人口6人，其中：勞力2人，讀書2人，年老有病失勞力2人，是一個人多地少，勞動力少的困難家庭。
我家的主要困難原因是：
一是：人多耕地少。農(nóng)民沒有土地就難賴以生存，少有土地生活必然困難。這個一個千真萬確的.＇真理，我本人深有體會。去年我家承包上世紀八十年代分得的2畝責任田，人均耕地為畝，眾所周知，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)差、投入大、產(chǎn)出少、收效微。去年我水稻折款純收入3600元，出售家禽家畜1200元，除此外，別無收入，年人均收入沒有達到農(nóng)村居民低保標準，生活甚是困難。
二是：供養(yǎng)任務(wù)重。我上要供養(yǎng)護理80高齡多病的雙親，父母雙方早已疾病纏身，癱瘓在床，生活不能自理，要專人打理才能生活，為此我早已心力絞率，無法外出打工掙錢幫家用，下要供養(yǎng)呵護一雙兒女讀書成長，平均每個勞力供養(yǎng)兩個無勞動者，擔子重，壓力大，脫貧難，家庭生活和重擔幾乎壓彎了我的腰，不堪重負。
特此說明
xxx
20xx年xx月xx日
申請書獎懲情況篇七
???今年以來,我堅持以“三個代表”重要思想為指導,愛崗敬業(yè),恪盡職守,認真教書育人,努力提高學生素質(zhì),注重改進班級管理,取得了較為明顯的成效。現(xiàn)將—年來的工作情況總結(jié)如下:一、加強學習,不斷更新思想理念積極參加政治學習。參加了學校組織的各次政治學習,并自學政治理論和時事政策,重點學習了黨的十八全會精神。通過學習,使我認識到:黨在努力提高執(zhí)政能力;祖國在快速發(fā)展的同時,既面臨機遇,更面臨挑戰(zhàn);xxx當局加緊在教育與文化領(lǐng)域推動“去中國化”活動,祖國的統(tǒng)一大業(yè)面臨極大的威脅。通過學習,使我更加擁護黨的領(lǐng)導,增強了作為人們教師的責任感和使命感,增強了搞好教書育人工作的積極性和主動性。主動加強業(yè)務(wù)學習。堅持每周業(yè)務(wù)學習日,學習研究教育教法理論。我主動學習新的《課程標準》,研究其改進的精神實質(zhì),用之于指導畢業(yè)班的教學實踐中。通過學習新的《課程標準》,使自己進一步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和未來發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,重視了對學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。二、嚴格要求,樹立良好自身形象能夠積極完成上級部屬的各項工作。認真落實課程計劃,重實際,抓實事,求實效,工作積極主動。不論是學校分配的哪一項工作,我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好。
???能夠嚴格遵守各項規(guī)章制度。我知道,作為教師,自己的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。因此,一年來,我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學校的規(guī)定辦事,正確處理了學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,從不遲到早退。能夠主動協(xié)調(diào)處理好人際關(guān)系。工作生活中,我十分尊重領(lǐng)導,團結(jié)同志,注意奠定良好的群眾基礎(chǔ)。對全體學生,能夠做到一視同仁,關(guān)心體貼,言教身教并重。對待學生家長熱情真摯,尊敬禮貌,能夠很好的相互交流學生情況。
???三、扎實工作,認真完成教學任務(wù)一年來,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,我認真落實教學常規(guī),落實教學改革措施,深化課堂教學改革,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級的教學質(zhì)量有了明顯提高。注意搞好教學準備工作。我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果。備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難點、重點。十分注重教學設(shè)計。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。爭取得到最佳課堂效果。針對學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、基礎(chǔ)知識教學為重點,設(shè)法改善課堂教學氣氛和軟環(huán)境,不搞滿堂灌。
???五、存在的問題工作中也存在著一些不足。主要有:一是由于理想教育針對性不強,個別“后進生”還缺乏進步的信心和動力,轉(zhuǎn)化進步不夠明顯;二是由于我的管教不夠,有的學生的行為習慣還不夠規(guī)范,有貪玩、學習不努力的現(xiàn)象;三是因為我的教學水平還不夠高,學生的學習成績發(fā)展不平衡,有兩極分化現(xiàn)象。一年來,干了一些工作,取得了一些成績。但成績只能代表過去,在今后的工作中,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長進短,爭取更大的成績。初任職務(wù)前工作總結(jié)在2011年9月,剛從大學畢業(yè)的我滿懷一腔熱情踏入了教師的隊伍中。在這一年里我擔任了四年級的班主任,同時任教語文、科學課程。在這一年里,我收獲了學生與家長的信任,同時自己的各項能力也得到了極大的提高,并且榮獲了“優(yōu)秀班主任”的榮譽。在這里,非常感謝這一年來幫助過的老師,給我關(guān)心和鼓勵的領(lǐng)導,同時也謝謝積極配合我工作的學生以及家長。
???正是你們的支持使我有動力不斷的提升自己,為了更好的提高工作效率,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,下面是我在這一年中的工作總結(jié)。(一)教師的高度責任感與持久的毅力教師必須具有高度的責任感。有了責任感才會嚴格要求自己。在這一年中,每一堂課我都精心準備,課前查找資料,請教有經(jīng)驗的老師,每堂課前都會像放電影在腦海中過一遍以確保每個教學環(huán)節(jié)都準確無誤。在前期的教學工作中,也許是教學經(jīng)驗不足,或是教學方法不適合學生,學生的成績也是出現(xiàn)了比較反復的現(xiàn)象,一度很受打擊,但是經(jīng)過和學生不停的溝通,同時向其他老師請教,終于摸索出一套適合學生的教學方法,那就是不斷的激發(fā)學生的求知欲,讓學生成為學習的主任,而老師只是作為一個總導演,但是主演必須是學生。(二)溝通與反饋,對學生要充滿愛心同時學會把舞臺交給他們在這一年中,我覺得與學生的溝通特別重要,要把他們當成自己的朋友而不是考試機器,如果你真誠的對待他們,那么你也會收獲他們的真誠與毫無保留的信任。(三)要懷著欣賞的眼光看學生在剛剛接手這個班級的時候,我了解到這個班級的學生學習基礎(chǔ)整體偏低。但是在這一年中,班上百分之五十的學生都嘗試了自己以往不敢嘗試,從來沒想到自己會擔任的職務(wù),正是在他們的努力下,我們在一個學年后榮獲了“文明班集體”。同時在班上多開展團隊活動,充分發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,并及時肯定與鼓勵。在班上評選“講文明之星”,“環(huán)保之星”“優(yōu)秀小組”等等。更是如此。
???二、職務(wù)工作:我嚴格要求自己,工作實干,積極地了完成學籍整理、書法報名、各種表格的制定與教學材料的發(fā)放工作等教務(wù)處的各項任務(wù)。作為班主任,組織好班集體,加強了對“德困生”的教育。田培堯、胡正邦同學是班里出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好,愛打架罵人,故意損害公物,同學們都怕他。每當他做錯了事,我并不當眾責備他,總是單獨地跟他談話,可光說沒多大效果。后來,我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上,在集體活動中露了幾手(校園文化節(jié)表演了課本劇),雖然表現(xiàn)不如其他學生好。我還是當眾表揚了他,同學們喜歡跟他做朋友,他也由此改變了許多。三、應(yīng)急工作:特色創(chuàng)新是學校工作的重頭戲,我積極參加學校的各項特色創(chuàng)新舉措。加班加點順利完成了剪紙作品的裝裱。積極配合教務(wù)處完成了信息整理工作,并順利通過了審核。四、其他工作:欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學工作,應(yīng)不斷加強學習。教到老,學到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。
???下一步自己的初步打算:在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,見賢思齊,從善如流,主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個教師的標準要求自己。在其它方面,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。再多學一些專業(yè)技術(shù),爭取一專多能,以便在工作中做出創(chuàng)新。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,一如既往地認真學習、工作,爭取工作水平的更大提高。
申請書獎懲情況篇八
一、獎勵制度：
1、助人為樂，在社會上受到好評，為醫(yī)院贏得榮譽。
2、見義勇為，為保護醫(yī)院財產(chǎn)、病區(qū)安全及患者安全做出貢獻。
3、服務(wù)態(tài)度好，經(jīng)常受到患者、家屬、周圍同志及領(lǐng)導好評。
4、及時發(fā)現(xiàn)問題，有效地杜絕差錯、事故、護理并發(fā)癥及護理糾紛的發(fā)生。
5、認真帶教，同學普遍反映好的。
6、帶病堅持工作，主動加班加點，積極想辦法為患者解決實際困難。
7、全年全勤，全年上夜班多于120天。
8、每年在正式期刊、報紙上發(fā)表專業(yè)文章，積極參與科研、著書成績顯著。
9、為醫(yī)院或科室發(fā)展提出合理化建議，并采納后產(chǎn)生一定效果的。
10、在市級以上單位活動中，團隊精神好，為醫(yī)院贏得榮譽者。凡符合以上內(nèi)容之一者，均可酌情分別給予口頭、通報表揚或獎金獎勵等。
二、懲戒制度(分為勸導、警告、停職、免職處罰)：
1、有下列情況之一者給予勸導批評。
(1)上班濃妝艷抹、佩戴醒目首飾。
(2)違反護士儀表規(guī)范。
(3)在病房中扎堆聊天、大聲說笑;工作時間干私活、看小說、睡覺;長時間打私人電話、聊天;遲到、早退、無故不按時交接班;上班使用電腦玩游戲。
(4)穿工作服到院外、食堂、會議室。
(5)對意外事故或重大事件未及時報告。
(6)在醫(yī)院內(nèi)喧吵或辱罵，干擾醫(yī)院正常秩序。
2、有下列情況之一者給予警告處分：
(1)未經(jīng)許可在工作時間內(nèi)擅離職守。
(2)散播錯誤的、惡意的信息或謠言。
(3)未按請假規(guī)定無故缺勤。
(4)違反公共道德或禮儀標準。
(5)護理人員在進行護理操作過程中違反操作規(guī)程。
(6)不服從調(diào)配。
(7)不能完成正常工作任務(wù)。
(8)臨時送假條，致使護士長無法調(diào)班。
(9)不虛心接受批評、檢查、指導。
(10)對上級交待的工作任務(wù)不按時完成。
3、有下列情況之一者給予停職檢查處分。
(1)由于工作疏忽、責任心不強，發(fā)生護理差錯、糾紛、護理并發(fā)癥(缺陷)及發(fā)生上述情況后隱瞞不報。
(2)在護理操作過程中違反操作規(guī)程，給病人帶來痛苦，給醫(yī)院造成不良影響者。
申請書獎懲情況篇九
第一條為適應(yīng)新形勢下的教育改革，充分調(diào)動廣大教師、教育工作者工作積極性，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，制定本規(guī)定。
第二條街道黨委、辦事處對從事教育教學和管理服務(wù)工作并取得顯著成績的教師和教育工作者，分別授予“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”稱號，頒發(fā)證書，并給予物質(zhì)上的獎勵。
第三條“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”相應(yīng)的條件是：熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行教師職責和義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，為人師表，并具備下列條件之一：
（一）全面貫徹教育方針，教育思想端正，關(guān)心學生全面成長，教書育人，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。
（二）認真完成教育教學任務(wù)，在教學改革、學生管理、提高教育教學質(zhì)量方面成績優(yōu)異。
（三）在教育教學研究及優(yōu)秀教科研成果推廣應(yīng)用等方面具有創(chuàng)造性的成果，具有較高的科學價值或產(chǎn)生顯著的教育教學效益。
（四）在學校管理和教學服務(wù)、學校建設(shè)方面有突出成績。
（二）有下列情形之一者，不得推薦優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，年度
（一）任教學科成績兩學期有一次、有一科低于平均分的。
（二）工作量不足本校教師、教育工作者平均工作量。
（三）因體罰或變相體罰學生及亂收費等行為，在校內(nèi)外造成不良影響。
（四）因工作瀆職、失職或因工作不力造成意外事故。
（五）參與集體上訪或越級上訪。
（六）在崗期間，未經(jīng)批準，在校內(nèi)外從事商業(yè)性經(jīng)營活動并造成不良影響。
（七）休病假半年以上或脫離教育教學工作半年以上（含半年）。
（八）未經(jīng)允許擅自離崗累計達半月以上。
（九）違背教師職業(yè)道德的其他行為。
第五條獎勵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，每年進行一次，教師節(jié)頒獎。獎勵名額按教職工總數(shù)15%-20%計算。
第六條學校依據(jù)教委制定的《教師崗位職責量化考核方案》，結(jié)合本校實際，對全體教師、教育工作者進行量化考核計分，上、下兩學期考核成績累加，教委將表彰獎勵人數(shù)按一定比例分配到各學校，學校按本校成績從高到低擇優(yōu)推薦。
第七條教師獎勵工作應(yīng)堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則，由街道財政給予物質(zhì)獎勵，享受一次性獎金。
第八條獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號的可作為考核、評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。
第九條體罰、變相體罰、亂收費等嚴重違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象，并在校內(nèi)外造成不良影響的，除不能被推評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者外，當年度不得晉升和聘任高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對已聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)予以解聘，情節(jié)嚴重的`予以待崗培訓，觸犯刑法的移交司法機關(guān)處理。
第十條因工作瀆職、失職造成重大安全事故并造成嚴重不良影響的，其責任人不得評為優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者，當年度不得推薦晉升和聘任高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對已聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)予以解聘，情節(jié)嚴重的予以待崗培訓，觸犯刑法的移交司法機關(guān)處理，所在學校的主要負責人，承擔相應(yīng)責任。
第十一條參與集體上訪或越級上訪，在校內(nèi)外造成嚴重不良影響的當年度不得評優(yōu)，不得推薦晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)并降級聘任，情節(jié)特別嚴重的，予以待崗培訓。
第十二條教師崗位職責量化考評成績在本校倒數(shù)三名的（學校教職工總數(shù)不足百人的取倒數(shù)二名，不足五十人的取倒數(shù)一名）且在教育教學及管理、服務(wù)等方面無其他特殊貢獻的，予以待崗培訓。
第十三條不滿學校教師平均工作量的人員，不享受校內(nèi)效益獎，不得評先樹優(yōu)，年度考核不得定為優(yōu)秀。
第十四條未經(jīng)批準擅自離崗三個月以上的，作自動離職處理。
第十五條對學校分配的工作，拒不接受，壹周內(nèi)不能到崗到位的教干教師，予以待崗培訓。
第十六條待崗培訓人員除受上列幾項懲戒外，同時受一定的經(jīng)濟處罰。待崗培訓時間不少于半年，半年內(nèi)經(jīng)培訓無明顯提高的，延長待崗培訓時間，待崗期間不享受校內(nèi)效益獎，并扣除工資津貼和職務(wù)補貼。
第十七條男年滿55周歲，女年滿50周歲，若自愿申請離崗休養(yǎng)，不參加專業(yè)技術(shù)職稱晉升、職務(wù)競聘和學校考核。休養(yǎng)期間享受工資總額的95%-99%。
第十八條男不足55周歲，女不足50周歲，自愿申請離崗（或下海），享受工資總額的50%-60%（40周歲以內(nèi)的享受50%，40周歲以上的享受60%，女同志降低5個年齡段），離崗前，要簽訂協(xié)議，協(xié)議期最低為一年，到期后可繼續(xù)簽訂或申請返崗，履行協(xié)議期間享受在崗教職工的職稱推評、檔案工資晉級同等待遇。
第十九條病休人員，按國家有關(guān)規(guī)定或略低于有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十條本暫行獎懲辦法，適用于全體在崗教職工。
本暫行規(guī)定自發(fā)布之日執(zhí)行。
嵐山頭街道一中
年月日
[1]
申請書獎懲情況篇十
教職工獎懲暫行規(guī)定第一條為適應(yīng)新形勢下的教育教學改革，充分調(diào)動廣大教師、教育工作者工作積極性，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，制定本規(guī)定。第二條街道黨委、辦事處對從事教育教學和管理服務(wù)工作并取得顯著成績的教師和教育工作者，分別授予“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”稱號，頒發(fā)證書，并給予物質(zhì)上的獎勵。第三條“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”相應(yīng)的條件是：熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行教師職責和義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，為人師表，并具備下列條件之一：（一）全面貫徹教育方針，教育思想端正，關(guān)心學生全面成長，教書育人，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。（二）認真完成教育教學任務(wù)，在教學改革、學生管理、提高教育教學質(zhì)量方面成績優(yōu)異。（三）在教育教學研究及優(yōu)秀教科研成果推廣應(yīng)用等方面具有創(chuàng)造性的成果，具有較高的科學價值或產(chǎn)生顯著的教育教學效益。（四）在學校管理和教學服務(wù)、學校建設(shè)方面有突出成績。（二）有下列情形之一者，不得推薦優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，年度（一）任教學科成績兩學期有一次、有一科低于平均分的。（二）工作量不足本校教師、教育工作者平均工作量。（三）因體罰或變相體罰學生及亂收費等行為，在校內(nèi)外造成不良影響。（四）因工作瀆職、失職或因工作不力造成意外事故。（五）參與集體上訪或越級上訪。（六）在崗期間，未經(jīng)批準，在校內(nèi)外從事商業(yè)性經(jīng)營活動并造成不良影響。（七）休病假半年以上或脫離教育教學工作半年以上（含半年）。（八）未經(jīng)允許擅自離崗累計達半月以上。（九）違背教師職業(yè)道德的其他行為。第五條獎勵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，每年進行一次，教師節(jié)頒獎。獎勵名額按教職工總數(shù)15%-20%計算。第六條學校依據(jù)教委制定的《教師崗位職責量化考核方案》，結(jié)合本校實際，對全體教師、教育工作者進行量化考核計分，上、下兩學期考核成績累加，教委將表彰獎勵人數(shù)按一定比例分配到各學校，學校按本校成績從高到低擇優(yōu)推薦。
第七條教師獎勵工作應(yīng)堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的'原則，由街道財政給予物質(zhì)獎勵，享受一次性獎金。第八條獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號的可作為考核、評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。第九條體罰、變相體罰、亂收費等嚴重違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象，并在校內(nèi)外造成不良影響的，除不能被推評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者外，當年度不得晉升和聘任高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對已聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)予以解聘，情節(jié)嚴重的予以待崗培訓，觸犯刑法的移交司法機關(guān)處理。第十條因工作瀆職、失職造成重大安全事故并造成嚴重不良影響的，其責任人不得評為優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者，當年度不得推薦晉升和聘任高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對已聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)予以解聘，情節(jié)嚴重的予以待崗培訓，觸犯刑法的移交司法機關(guān)處理，所在學校的主要負責人，承擔相應(yīng)責任。第十一條參與集體上訪或越級上訪，在校內(nèi)外造成嚴重不良影響的當年度不得評優(yōu)，不得推薦晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)并降級聘任，情節(jié)特別嚴重的，予以待崗培訓。第十二條教師崗位職責量化考評成績在本校倒數(shù)三名的（學校教職工總數(shù)不足百人的取倒數(shù)二名，不足五十人的取倒數(shù)一名）且在教育教學及管理、服務(wù)等方面無其他特殊貢獻的，予以待崗培訓。第十三條不滿學校教師平均工作量的人員，不享受校內(nèi)效益獎，不得評先樹優(yōu)，年度考核不得定為優(yōu)秀。第十四條未經(jīng)批準擅自離崗三個月以上的，作自動離職處理。第十五條對學校分配的工作，拒不接受，壹周內(nèi)不能到崗到位的教干教師，予以待崗培訓。第十六條待崗培訓人員除受上列幾項懲戒外，同時受一定的經(jīng)濟處罰。待崗培訓時間不少于半年，半年內(nèi)經(jīng)培訓無明顯提高的，延長待崗培訓時間，待崗期間不享受校內(nèi)效益獎，并扣除工資津貼和職務(wù)補貼。第十七條男年滿55周歲，女年滿50周歲，若自愿申請離崗休養(yǎng)，不參加專業(yè)技術(shù)職稱晉升、職務(wù)競聘和學?？己?。休養(yǎng)期間享受工資總額的95%-99%。第十八條男不足55周歲，女不足50周歲，自愿申請離崗（或下海），享受工資總額的50%-60%（40周歲以內(nèi)的享受50%，40周歲以上的享受60%，女同志降低5個年齡段），離崗前，要簽訂協(xié)議，協(xié)議期最低為一年，到期后可繼續(xù)簽訂或申請返崗，履行協(xié)議期間享受在崗教職工的職稱推評、檔案工資晉級同等待遇。第十九條病休人員，按國家有關(guān)規(guī)定或略低于有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十條本暫行獎懲辦法，適用于全體在崗教職工。本暫行規(guī)定自發(fā)布之日執(zhí)行。嵐山頭街道一中年月日申請書獎懲情況篇十一
關(guān)于表彰餐飲部“優(yōu)秀員工”的決定
××酒店[]xx號
餐飲部是酒店的四大部門之一，其服務(wù)質(zhì)量的好壞將直接影響酒店的經(jīng)濟效益和社會效益。為了提高廣大餐飲部員工工作的積極性和創(chuàng)造性，使酒店的整體效益在20邁上新的臺階，改進餐飲部員工的現(xiàn)有的薪酬水平，××酒店人事部在的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在餐飲部開展“優(yōu)秀員工”評選活動，并提供更多的獎勵和晉升機會。本次評選活動邀請了市旅游管理部門的領(lǐng)導、酒店行業(yè)專家以及酒店內(nèi)部推薦人員組成評委會進行評審，最后審定以下12人為餐飲部2004年“優(yōu)秀員工”(優(yōu)秀員工名單略)。特此通報表彰，并由××市旅游局副局長××向獲獎的l2名“優(yōu)秀員工”頒發(fā)榮譽證書和獎金。與此同時，由于餐飲部員工××在的優(yōu)異表現(xiàn)，破格提升其為餐飲部部長，以資鼓勵。
××酒店人力資源部
200×年××月××日
申請書獎懲情況篇十二
第一條為全面貫徹黨的教育方針，加強學校思想政治工作，深入推進“人才強?！敝鲬?zhàn)略，增強教職工“立德樹人、教書育人”的責任感和榮譽感，開創(chuàng)全員全過程全方位育人的新局面，服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略和上海科創(chuàng)中心建設(shè)，形成持續(xù)激發(fā)人才內(nèi)生發(fā)展動力和創(chuàng)新活力的制度環(huán)境，激勵廣大教職工為學校早日建成中國特色世界一流大學的奮斗目標做出貢獻，特制訂本辦法。
第二條全校教職工應(yīng)當弘揚社會主義核心價值觀，傳承交大精神，堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一、學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，堅守崇尚精品、嚴謹治學、注重誠信、講求責任的學術(shù)品格和優(yōu)良師風，努力做到有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
第三條學校對在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新與國際交流合作等方面取得顯著成績、做出突出貢獻的教職工集體或個人，依據(jù)本辦法給予獎勵。
第四條教職工獎勵堅持公開、公平和公正的原則，堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、以精神獎勵為主的原則，堅持及時獎勵與定期獎勵相結(jié)合，按照獎勵規(guī)定的條件、種類、標準、權(quán)限和程序進行。
第二章獎勵的條件和種類
第五條教職工集體或個人有下列情形之一的，給予獎勵：
（二）努力開展科研工作，在服務(wù)國家重大需求或引領(lǐng)世界學術(shù)前沿方面取得重大突破的；
（四）為學校發(fā)展提供堅實保障與支撐，取得突出成效的；
（五）在其它方面有突出貢獻，應(yīng)該予以獎勵的。
第六條學校對教職工的獎勵分為：通報表揚、授予榮譽稱號等，對做出重大貢獻的教職工予以重獎。在給予上述獎勵時，可以發(fā)給一次性獎金。上級部門及社會團體設(shè)獎，相關(guān)部門按獎項要求推薦上報。
第七條校級獎勵項目包括以下四類：
（一）教書育人獎。主要面向工作在“立德樹人、教書育人”一線的教學科研并重、教學為主、專職教學、思政等教師，表彰師德高尚、學高為師、身正為范、樂教愛教、深受廣大學生愛戴、在推動人才培養(yǎng)“教育增值”工作中起到示范和引領(lǐng)作用的優(yōu)秀教師。
（二）科研成果獎。主要面向教學科研并重、科研為主、專職科研等團隊及個人，表彰其在學術(shù)研究、服務(wù)國家重大需求方面做出的突出貢獻。
（三）管理服務(wù)獎。主要面向全校管理、服務(wù)、支撐、教輔等崗位教職工，表彰其立足本職崗位，在服務(wù)學校改革發(fā)展穩(wěn)定方面做出的突出貢獻。
（四）其他專項類獎。面向在其他領(lǐng)域起到表率作用或做出突出貢獻的教職工，如“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“三八紅旗手”等獎項。
第八條根據(jù)工作需要，可以設(shè)特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和提名獎五個等第。
第三章獎勵的實施和評選
第九條學校黨委教師工作委員會全面負責校級獎勵體系建設(shè)，統(tǒng)籌校級獎勵的立項、評審、頒獎等環(huán)節(jié)，黨委教師工作部負責具體實施，各相關(guān)部門按照職責分工參與獎勵的設(shè)立和評選等工作。
第十條由學校黨委教師工作部牽頭，教務(wù)處、研究生院、學生工作指導委員會和教學發(fā)展中心等參與，制定“教書育人獎”評選實施辦法；由科學技術(shù)發(fā)展研究院、文科建設(shè)處牽頭制定“科研成果獎”評選實施辦法；由人力資源處牽頭制定“管理服務(wù)獎”評選實施辦法；由黨委教師工作委員會授權(quán)的相關(guān)部門負責其他專項類獎的評選實施辦法。
第十一條評選實施辦法經(jīng)過黨委教師工作委員會審定通過后正式生效，并根據(jù)評選辦法設(shè)置財務(wù)專項經(jīng)費。評選程序由相關(guān)部門負責具體實施。
第十二條學校原則上不再另行設(shè)立其他校級獎項。因工作需要確實需要新設(shè)校級獎項的，相關(guān)部門可參照本辦法精神，提出獎勵方式建議及方案，經(jīng)過學校黨委教師工作委員會審批通過后實施。
第十三條校級獎勵的評選，一般由獎勵實施部門依照評獎辦法發(fā)起，尊重二級單位的推薦意見。按照各獎項實施辦法的程序和標準（條件）進行推薦、申報、評選或認定；由牽頭部門將各獎項的初步名單提交學校黨委教師工作委員會初審，上報學校黨委常委會審議通過后，將擬獲獎人選在全校范圍公示（公示時間為5個工作日），形成最終獲獎名單。
第十四條對獲得校級獎勵的教職工集體或個人，在教師節(jié)大會宣布獎勵決定，予以表彰。表彰形式應(yīng)當隆重、節(jié)儉，積極倡導教書育人、科研創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的良好氛圍。
第十五條有下列情形之一的，由黨委教師工作委員會按規(guī)定程序撤銷獎勵：
（一）弄虛作假或違反獎勵程序，騙取獎勵的；
（二）獲獎集體或獲獎個人的核心成員有違道德品質(zhì)或?qū)W術(shù)不端行為的；
（三）有法律、法規(guī)規(guī)定或其它應(yīng)當撤銷獎勵的情形的。
第四章獎勵的應(yīng)用
第十六條要發(fā)揮獎勵政策的導向和激勵作用，注重獎勵結(jié)果的反饋和應(yīng)用，獎勵結(jié)果將作為教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)、職級晉升、長聘體系與榮譽體系評聘、個人職業(yè)發(fā)展等方面的重要條件和依據(jù)。
第五章附則
第十七條本辦法適用于全體在校工作的教職工（含醫(yī)學院）。
第十八條各院（系）設(shè)立的院（系）獎勵或新增的專項獎，應(yīng)符合本辦法精神。
第十九條本辦法自教代會聯(lián)席會議通過之日起生效。
第二十條本辦法由學校授權(quán)黨委教師工作部負責解釋。
申請書獎懲情況篇十三
浉河區(qū)食品藥品監(jiān)督管理分局：
店位于 ，單位負責人 ，聯(lián)系電話 ，投資規(guī)模 萬元，經(jīng)營項目為 ，本單位無違反《食品
安全
法》第九十二條規(guī)定的行為，不屬于《餐飲服務(wù)許可管理辦法》第三十六、三十七條規(guī)定的在1年或3年內(nèi)不得再次申請《餐飲服務(wù)許可證》的情形。沒有聘用不得從事餐飲服務(wù)管理工作的人員從事管理工作。現(xiàn)向貴局申請辦理餐飲服務(wù)許可證，希予以受理。謝謝！
申請人：
申請日期：年 月 日
為方便**城鎮(zhèn)居民及廣大職工就近看病，我院于2017年3月向縣、州社會保障局遞交了城鎮(zhèn)居民及職工醫(yī)療保險定點醫(yī)院的申請材料。根據(jù)相關(guān)審批流程（州社會保障局每半年審批一次），州、縣社會保障局評審小組于2017年6月23日對我院進行了初審，總體上對我院的發(fā)展狀況、規(guī)模、醫(yī)資力量、醫(yī)療設(shè)備的配備情況，特別是自籌資金購買ct等先進設(shè)備給予了較高的評價；同時也對我院提出了一些問題，比如醫(yī)療文書的`書寫欠規(guī)范，對病人的疾病診斷不太確切，醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平需提高，骨科手術(shù)病人術(shù)中c形臂的使用過多，醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)保政策的宣傳力度及知曉度不夠，醫(yī)院維機系統(tǒng)診療項目不齊全，醫(yī)患溝通欠佳。 我院建院時間短，醫(yī)院管理還有待提高，對州、縣社會保障局評審小組對初審提出的問題，我院高度重視，即時召開了專題會議，布置整改工作，現(xiàn)已基本整改完善。我院無論在政策把握還是醫(yī)院管理上都有了新的進步和提高。已接到通知，州社會保障局將于2017年7月22日對我院進行復審。以上是我院申請城鎮(zhèn)居民及職工醫(yī)療保險定點醫(yī)院的情況說明，敬請上級領(lǐng)導核查。
**醫(yī)院
二0一四年七月十九日
共 1 頁
申請書獎懲情況篇十四
為進一步完善我園考核制度，充分調(diào)動教職工工作的積極性，特制定我園的獎懲制度如下：
一、考核獎懲原則：
1、加強政治思想工作，使教職工進一步樹立一切為了孩子的教育思想，為本園的發(fā)展作出貢獻。
2、力求如實、全面的反映教職工的工作實績大小，工作任務(wù)多少，工作態(tài)度好壞，業(yè)務(wù)水平高低。
3、以各類人員的崗位職責為依據(jù)，以按勞分配為原則，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，促進教職工素質(zhì)及保教質(zhì)量的提高。
二、考核獎罰內(nèi)容：
履行崗位職責，職業(yè)道德，工作成果，工作負荷，業(yè)務(wù)進修等方面。
(一)獎：
1、積極樂意做份外事，有利于幼兒園工作。
2、提合理化建議，積極參加園內(nèi)管理。
3、一學期無事故。
4、工作出全勤。
5、本班幼兒，本職工作在市、區(qū)、園各類評比中獲名次或出成果。
6、有過硬的職業(yè)道德，收到家長或社會各界表揚信的。
7、及時有效地處理突發(fā)事件。(如幼兒生急病得到急救或園內(nèi)突發(fā)事件等)
8、語言文字用語規(guī)范。
(二)懲：
1、有體罰、變相體罰，視當事人的認識態(tài)度及事態(tài)的嚴重程度予以處理。
2、發(fā)生事故或走失幼兒，根據(jù)實際情況事故的程度處理。
3、違反園內(nèi)規(guī)章制度：
4、不講文明、不利于園內(nèi)工作開展，不利于教職工團結(jié)的現(xiàn)象根據(jù)情況嚴重程度處理。
5、損壞公物根據(jù)情節(jié)按價賠償。
三、考核方法：
1、以日常隨機檢查與月、學期、學年考核相結(jié)合。
2、考核實行自評、互評、考評方法。
3、學年考評由園考核小組負責進行。
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