優(yōu)秀紀檢跟班個人心得體會（模板13篇）

只有通過總結和思考，我們才能更好地成就自己。寫心得體會最重要的是真實和實用，要敢于表達自己的真實想法和看法，同時提供一些實用的經驗和建議供讀者參考。小編為大家整理了一些有關心得體會的范文，希望能夠為大家提供一些寫作參考。

紀檢跟班個人心得體會篇一

自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。

做為一名年經教師，我自身的教學經驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現某些老師的課給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學生對數學課感到興趣，調動了學生的積極性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環(huán)境下，學生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發(fā)現，去尋找，去領悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利于我們今后的教學工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻策，充分體現了“人多好辦事”的古訓。

力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。 雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的吸收所學的文化知識，而我自己也更好的實現了教師工作教書育人的目的。

短短的一個月，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，桃源中心小學的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀?！敖處煛币粋€平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

跟班學習，對我非常有意義，因為我經歷過了就能有切身的體會。雖然一個月學習有些短暫，但非常寶貴，內容涉及很多：優(yōu)秀課，平實的一般課堂，班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。

通過聽課學習發(fā)現了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是新時代教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創(chuàng)新。

關于教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結經驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

時刻關注學生，這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以優(yōu)秀的教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友。總之，這次跟班學習實踐，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最后我要感謝學校領導給了我這次學習成長的機會，讓我在今后的教學工作中更好地提升自己，亮麗自己教學生涯。

自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。

做為一名年經教師，我自身的教學經驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現某些老師的歷史課給我?guī)砹撕芏嗟钠蟀l(fā)。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學生對歷史課感到興趣，調動了學生的積極性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環(huán)境下，學生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發(fā)現，去尋找，去領悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利于我們今后的教學工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，，出謀獻策，充分體現了“人多好辦事”的古訓。

作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束后，我都會與大家進行廣泛交流，深入了解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。

雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的吸收所學的文化知識，而我自己也更好的實現了教師工作教書育人的目的。

1日-5日，我有幸參加了贛縣城關第三小學舉行的新教師跟班學習第二期活動。這次的跟班學習，真的非常感謝這里的領導和老師，為我們設計安排了豐富的聽課活動，提供了專門的辦公與休息場所。在這里雖然有點不習慣，但分為卻是有點像自己學校一樣。這次的學習，讓我受益匪淺。以下是我的學習感受：

一、 領導的關懷倍感親切

二、 名師風采受益良多

聽課與交流是這幾天的主題，作為新上崗的教師，我們像一個個渴求知識的學生，學習著三小名師的經驗與授受。這幾天我們主要是聽六（2）班韓xx老師和六（10）班薛云香老師的課，也聽其他老師的課，如朱紹霞老師等。薛云香老師善于啟發(fā)誘導，語言簡練清楚，教態(tài)從容穩(wěn)定；善于使用變式訓練，使思維過程靈動不死板；講解練習時思路清晰。薛老師的課堂生動，思維火花隨處可見。韓xx老師呈現了不一樣的、有著自己特色的課堂教學。韓老師的課堂節(jié)奏緩慢，學生任務不多的同時有充分的時間思考；語言親切和暖；課堂活動精心設計，使每個學生都能夠參與其中。朱紹霞老師的課堂也給我深刻印象：語言簡明清楚自然，有張有弛，有緊有松；講解注重思維起點；用口訣幫助形成思維；以管窺豹，從一堂課可以看出老師平時花了怎樣的心思。各位老師的教育教學底蘊深厚或許我看見的也只是冰山一角。

走出門去才會發(fā)現世界無限大。離開了教學崗位，趁此機會領略其他老師的課堂是怎樣，他們是怎樣的風格、狀態(tài)上課的，回過頭來不禁發(fā)現自己的教育教學簡陋太多：只有平淡如流水的語言在課堂流淌，間或想起幾聲驚雷。教師之路漫漫，帶我滿載而歸，重拾舊河山。

短暫而緊張的一周跟班學習即將結束，回顧一周的學習，感覺倍兒的充實，俗話說：學人之長，補己之短。在這一周里，我們觀看了xx學校的升旗儀式、早操情況，給我的第一感覺就是：陣容龐大、形式新穎。我們還觀摩了xx學校的校本課程的開設、每班每日一歌、暮省活動等，可說xx學校的學生活動是豐富多彩的，讓我們觀摩的教師們都感嘆不已，自嘆不如。經過這一周的學習，使我深深的體會到xx學校之所以能有條不紊的開展各項教學活動，是因為它的背后有著一群優(yōu)秀的領導者，管理者。而我們作為學校的管理者，沒有理由不好好珍惜這一次的學習機會。所以收獲還是很大的，現將本人這一周的收獲體會小結如下：

一、 各種制度的完善體現，是一所學校工作的總指揮

到報到的第一天，我們就在簽到處拿到了資源學校的資料袋《德育工作資料匯編材料》，我迫不及待的翻閱起來，從目錄里頭就一一的呈現出了xx學校的各項工作制度，可說是“琳瑯滿目”，每一項工作都以書面的形式呈現出來，可想而知其工作量之大，這是我們所不能及的，雖說并不是所有的制度都適用于我所在的學校，但還是有很多值得我借鑒的地方，如：學生在校行為規(guī)范習慣

承諾書

二、 一支合作進取的教師隊伍，是學校教學質量的保證

在一周的學習中，我們觀摩了xx學校的班主任集體備課、各科組的集體備課，教師們給我最大的感觸就是：互相幫助、互相促進、互相成長，xx學校教師那種默默奉獻而不計個人得失的精神，已達到了較高的境界，我相信這離不開領導者的引導，這也是xx學校之所以能有如此輝煌的業(yè)績的原因。注重教師隊伍的建設，了解教師個性化需要，從心出發(fā)，調整教師心態(tài)，讓老師們的心與工作連在一起。注重樹立教師正確的教育價值觀，倡導讓學習、思考成為教師的生活方式。我們參加的兩次教研活動，看到老師們教研氣氛濃厚，大家踴躍發(fā)言，把握住每一次學習的機會。他們再苦再累也無怨言，并感到快樂的。

三、豐富多彩的校本課程，讓校園充滿樂趣

xx學校的校本課程可說是豐富多彩，趣味十足。藝術類的有時裝秀、鉆石畫、十字繡、豎笛、水彩畫；球類的有蹴球、足球等；棋類的有五子棋、象棋等；還有具有民族特色的黎錦編織。每一個課程都由一名老師帶著，指導學生遇到的困惑，學校還將學生的作品放在固定的展廳里展覽。這真的使校園學習活動不再枯燥，在這一點上，我認為我所在的學校是否也可以針對學校的實際情況開展一些類似的，具有一定意義的校本課程。

另外，xx學校對學生的鍛造工程的成功實施也很值得我們學習，讓學生參與班級管理，讓他們真正成為班級的主人，由大隊部組織中隊長參與年級管理。這樣將會使學校、班級凝成一股合力，互相監(jiān)督、自我管理對學生將會有更好的發(fā)展。

這短短一周的跟班學習，給從鄉(xiāng)村來的我們借鑒了許多寶貴的經驗，也給我們今后的學校管理帶來了挑戰(zhàn)，由此及彼，學以致用。我校是一所鄉(xiāng)村完小，學生人數不多、教師少、規(guī)模小的農村小學，師生管理、教學教研開展以及素質教育各種活動的開展上，一直以來都成為我們工作中的困惑。因此，我們應該怎樣走出農村小學的辦學特色，如何借鑒xx學校成功的辦學理念，必將成為作為我們今后工作中思考得最多的問題。

3、本人沒有公車私用行為的發(fā)生，出行盡量采用經濟快捷的方式，辦公用房面積為xx平米，沒有發(fā)生個人人情公款消費情況。

(四)在奢靡之風方面

1、廉潔自律方面做得不是很好。在八項規(guī)定出臺前，愛面子，比闊氣，講排場的情況時有發(fā)生，存在接待標準過高，超規(guī)格接待及舌尖上的浪費現象。

2、在生產經營過程中，對業(yè)務費用審批把關不嚴，甚至還暗示相關人員放開手腳，說過“對客戶的接待就是一種投資行為”之類的話。殊不知，這種短視的行為，長期來看，不僅帶壞了企業(yè)的風氣，同時影響了企業(yè)的生產經營。

3、對鋪張浪費約束不夠。勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神有所下降，在反“四風”之前，舉辦傳統(tǒng)節(jié)日活動時，過于講究形式，存在鋪張浪費現象。

(一)關于形式主義的問題

1、工作作風不扎實，歸根到底是思想觀缺位，是產生形式主義的根源。思想是行動的先行，要在堅持黨的群眾路線方向上，行為民服務之事，不搞形式主義，就必然要加強自身黨性修養(yǎng)，深入領悟黨的群眾路線的涵義，不斷學習黨的先進理論，并逐步貫徹在自身工作生活中去，不單單在工作中不搞形式主義，更要經常深入基層，走進群眾，聽取群眾心聲，了解群眾疾苦，解決群眾困難，堅決筑牢思想防線。

2、由于理論學習造成政績觀錯位，重生產經營、重經濟指標、重對上負責，而輕于對下負責，輕于對群眾負責的態(tài)度。雖說在道理上也知道，要想把企業(yè)做好必須依靠大家、依靠群眾。但在實際履職過程中，在“對誰負責”的問題上還是出現了認識方面的偏差。

3、在工作中通過會議傳達會議，整天沉湎于文山會海，沒有時間深入實際了解情況，解決問題，工作圖形式，擺樣子。造成許多工作的安排達不到落實。

(二)關于官僚主義的問題

1、水能載舟，也能覆舟。一心看重

合同

2、由于工作作風不夠踏實和深入，工作方法不當，“急躁”情緒常常在我的工作中出現。工作的壓力和節(jié)奏的加快，使我們感覺每天都有做不完的事情。每當遇到棘手的問題，一種“無名之火”常常堵在胸口，這就導致了遇事自己決斷的時候多，與他人深度溝通的時候少，這是今后自己必須注意和加以改正的。遇事快速決斷只能起到一時一事的快，而解決不了企業(yè)管理“質”的提升，而更多的時候還會由于自己的“急躁”處事而給企業(yè)管理行為留下“暗傷”。這點今后需加自我時常警示，在工作中多些“柔性”、少些“剛性”，多多體現“領導”二字的內涵意義。

(三)關于享樂主義的問題

1、產生安于現狀的思想使得艱苦奮斗的思想淡化，進取心不足，在工作方面，投入的時間、精力不夠，明顯的享樂主義表現，不愿受苦遭罪，圖清閑，主動想工作不夠，研究開展不夠。

2、由于缺少敢于創(chuàng)新的精神和勇于創(chuàng)新的措施。在工作和生活中，不經意間總是把個人的享樂和消費，同自己的職務和企業(yè)的形象聯系起來，總認為高檔的和高標準的，才能樹立企業(yè)形象，才夠氣派。結果造成自己的工作意志，奮斗精神消減，影響身邊群眾和企業(yè)的意志品質。沒有通過創(chuàng)新企業(yè)的管理，提升對業(yè)主的服務來樹立企業(yè)的形象。

(四)關于奢靡之風問題

奢靡之風之所以盛行，既有認識上、心理上的原因，也有個人修養(yǎng)、制度環(huán)境方面的原因，是多種因素綜合作用的結果。

1、在思想上存在認識誤區(qū)和攀比心理，認為企業(yè)發(fā)展了，艱苦奮斗過時了，認為“接待也是生產力”，認為把接待工作做好了，就能出生產力、促進生產力發(fā)展，就能達到潛在資源和發(fā)展機會。實際上，這是官場的一種陋習，是變相的送禮、給好處。唯恐落后于人，趕不上潮流和時尚，力圖通過超規(guī)格、超標準接待拉近距離、聯絡感情、協調關系，從而獲得合同訂單和上級領導的支持。

2、制度不健全和制度執(zhí)行不力，一方面由于制度不健全，放松了對鋪張浪費的約束，對勤儉節(jié)約艱苦奮斗的要求，對超規(guī)格接待，舌尖上的浪費等奢靡之風沒有引起足夠的重視。另一方面對制度的執(zhí)行不力又大量浪費企業(yè)和群眾的寶貴錢財，而且成為消極腐敗現象得以滋長蔓延的溫床，嚴重侵蝕企業(yè)的肌體，削弱企業(yè)的凝聚力戰(zhàn)斗力。有制度而不按制度辦事，制度的威懾力未能釋放出來，這是導致奢靡之風盛行的重要原因。

通過開展誠懇的談心交流，經過相互間的批評與自我批評活動，在不斷提高思想認識的基礎上，查擺出了自身存在的“四風”問題，這是一次很好接受教育的活動，我個人收益良多。在觸及思想深處的反思觀照過程中，發(fā)現站在“鏡前”的自己也有“不光亮”的地方，深受觸動。針對自我存在的問題，本人提出下列整改措施，并努力糾正過往的偏差，真正做到讓組織放心、讓群眾滿意。具體整改措施如下：

(一)繼續(xù)加強政治理論學習，不斷提高個人的政治素養(yǎng)，用個人模范的行為去引導、影響周圍的每一位同志。只有不斷地加強政治理論學習，才能不斷提高個人的認識水平，才能保證自己行為的正確性。在這方面，一是積極參加黨組織的各項學習活動，保證各種學習活動不少時、不缺課;二是自覺利用各種渠道、方式加強自我研習，把政治學習變成一種自覺行為。時刻不忘自己是一名黨員領導干部，在工作方面要以身作則地起到帶頭和帶領作用，在生活方面要率先垂范地起到示范和標桿作用。

(二)積極參加黨的民主生活會和中心組會議，通過思想交流和工作互動，更多地聽取同事們的不同意見和建議。主動帶頭開展批評與自我批評，讓大家大膽開展積極健康的思想交流，誠懇接受大家的監(jiān)督和指正。在具體工作中，大事講原則、小事講風格，營造心往一處想、勁往一處使的和諧工作氛圍。

(三)在今后的工作中，每到項目現場，一定與一線員工多接觸、多交流，多聽聽來自一線員工的聲音，特別是不同的聲音，全面了解項目管理和生產情況，深入了解員工的情感世界和急需解決的個人、家庭困難，虛心聽取群眾的意見，自覺接受群眾的監(jiān)督。

(四)在日常的管理工作中，主動到各管理崗位去了解員工們的工作狀態(tài)，解惑答疑，多聽取他們對企業(yè)管理和企業(yè)未來發(fā)展的意見和建議。不僅在工作方面與其相溶，更側重與情感方面的融合。對主管的職能部室每月至少主動上門“走動”一次，其他管理部室至少每兩個月去“看望”一次，增進距離感，轉變成工作中是領導與被領導的關系，生活中是朋友和同事關系。

(五)增強工作的藝術性，減少急躁情緒的發(fā)生。在具體的工作中，多用鼓勵、激勵的方法去推進工作，少些強制性的做法。在重大事項決策前，多溝通、多協商，充分發(fā)揚民主作風，發(fā)揮大家的智慧和能量，以此促進企業(yè)健康發(fā)展。

(六)重視企業(yè)文化建設，以相同的利益和共同的事業(yè)凝聚力量。以濃厚的情感去聚合正能量，以相互關愛奠定事業(yè)的基礎。企業(yè)文化不僅體現在有形的方面，還要體現在無形無聲之中，用心、用情密切與員工的情感聯系，用“一家人”的情感去體味員工的困難和想法。將企業(yè)發(fā)展根植于員工的職業(yè)規(guī)劃和前途發(fā)展之上，這樣才會有堅實的事業(yè)基礎。在此方面，不僅關注現有職工的思想和生活，同時也要關愛離退休人員的生活困難和身心健康。

(七)在享樂主義和奢靡之風上，營造風清氣正、公正廉潔的組織氛圍，保證企業(yè)健康發(fā)展。一方面要以自己的言行去影響和感染眾人，另一方面要用嚴肅的制度和鐵的紀律去約束組織團隊中的每一位成員，用“規(guī)矩”去規(guī)范大家的一言一行，保證權力在制度的“籠子”里正確行使。建立健全有利于厲行節(jié)約、不能鋪張浪費、不敢肆意揮霍的制度體系，制度設計要針對問題、解決問題，直指奢靡之風的要害。制度安排要互相銜接，形成嚴密的制度體系，制度一經制定，必須嚴格執(zhí)行，以維護制度的權威性。違反制度規(guī)定的行為，是對制度權威的公然蔑視和挑戰(zhàn)，一旦發(fā)生絕不能輕易放過。

紀檢跟班個人心得體會篇二

第一段：引言（100字）

紀檢工作是防止腐敗、維護黨風廉政的重要工作之一，也是推進全面依法治國的重要保障。作為一名普通的黨員，在日常工作中，我深刻認識到個人紀檢的重要性。在這篇文章中，我將結合自己的實踐經驗，分享個人紀檢心得體會，以期對廣大黨員有所啟發(fā)和借鑒。

第二段：提高黨性修養(yǎng)（200字）

作為黨員，首先要時刻保持黨性修養(yǎng)。在實際工作中，我始終堅持嚴格遵守黨的紀律和規(guī)矩，自覺抵制各種誘惑和腐敗行為。同時，我積極學習黨的理論知識，加強自身的道德修養(yǎng)和思想品質。在處理問題時，我堅持以黨和人民的利益為出發(fā)點和歸宿，將問題解決到位，不做假大空的工作。

第三段：勤學善思實踐（300字）

勤學善思是提高紀檢工作實效的關鍵。我通過不斷學習新的紀檢政策和規(guī)定，熟悉相關法律法規(guī)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。同時，我注重實踐經驗的總結和分享，與同事們開展經驗交流，吸取他人的優(yōu)點和長處。在實際工作中，我勇于擔當責任，面對問題勇往直前，不回避、不推卸，敢于正視問題并果斷采取解決措施。

第四段：加強團結合作（300字）

加強團結合作是紀檢工作的重要支撐。作為一名紀檢干部，我深知紀檢工作的復雜性和繁重性，并非一個人的力量可以承擔得了的，需要借助團隊的力量。因此，我始終注重與同事們的溝通和協作，積極參與團隊活動，共同推動工作取得更好的成效。同時，我也注重與其他部門的合作，通過加強與他們的交流，提高工作的協同性和效率。

第五段：感悟與未來展望（200字）

通過個人紀檢的實踐，我深刻認識到紀檢工作的艱辛與重要性。我將繼續(xù)保持黨性修養(yǎng)，持續(xù)加強個人能力的提升。同時，我也將繼續(xù)加強與同事們的團結合作，共同促進紀檢工作的發(fā)展。未來，我希望自己能夠在紀檢領域做出更大的貢獻，為黨和人民的事業(yè)做出應有的貢獻。

總結（100字）

通過個人紀檢心得體會的分享，希望廣大黨員能夠從中得到一些啟示，加強個人紀檢意識，提高黨風廉政建設的水平。我們每個黨員都應該明確自己的責任與使命，在平凡的工作崗位上發(fā)揮作用，努力成為一名合格的黨員紀檢干部，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。

紀檢跟班個人心得體會篇三

作為紀檢跟班，我曾走遍了城鄉(xiāng)各地，與不同職業(yè)、不同年齡、不同文化背景的人打交道，也時刻關注著黨員領導干部身邊的紀律風險點和隱患問題。這段經歷讓我深刻認識到了紀檢工作的重要性和必要性，也修煉了我的基本工作素養(yǎng)和專業(yè)能力，更形成了自己的體會和感悟。

第二段：工作內容

具體而言，紀檢跟班是指配合紀檢組織對黨員領導干部開展日常監(jiān)督和廉政教育工作，并向組織反映違法、違規(guī)、違紀和不良風氣的情況。我的主要工作內容主要有以下幾個方面：

1.參與會議：在黨員領導干部會議期間跟班，關注會議程序是否合法、開展情況是否規(guī)范、內容是否合乎要求，如發(fā)現會議過程中出現不正常情況，及時向紀檢部門匯報。

2.陪同走訪：跟隨紀檢組織對重點人員進行走訪調查，配合組織調查工作，了解調查對象的情況，如發(fā)現問題，點對點向組織反映，直接提供情況線索。

3.督促檢查：向黨員領導干部提供守紀勤政建議，對工作存在的漏洞和風險點及時提醒，監(jiān)督檢查領導干部的工作紀律和廉政意識，及時發(fā)現和糾正違紀問題。

第三段：工作心得

通過參與紀檢跟班工作，我受益良多，不僅開闊了思路，拓展了視野，更增強了工作技巧和能力。從我的工作體會來講，對于紀檢跟班，工作重點不在于身份、職稱和權利，而在于服務意識、審慎和責任。具體而言，我總結了以下幾點心得：

1.要有清醒認知。紀檢組織是推動黨風廉政建設和反腐敗工作的重要力量，跟班是這個機構的延伸，必須有清醒認知和時刻保持警覺性。

2.要有細心觀察。對于不合規(guī)的行為，應及時發(fā)現和整改，觀察細微之處，抱有責任心，對于違紀問題要敢于發(fā)聲，及時報告。

3.要有勇于擔當。作為紀檢跟班，必須以擔當精神為宗旨，懂得助力同行，切忌妄自菲薄，勇于挑戰(zhàn)思路障礙。

第四段：工作體會

總的體會是，紀檢跟班工作是一項有挑戰(zhàn)、有難度、有意義的工作，也是一名紀檢人員提高思想覺悟和業(yè)務能力的嶄新途徑。而且，紀檢跟班的工作特別突顯了原則性、民主性、紀律性和廉潔性，使我個人的價值尤其得到了充分地體現和發(fā)揮。紀檢跟班，只有不怕辛苦、不怕難、始終保持一種清醒的頭腦，才能良好地完成基本工作任務。

第五段：展望未來

對于紀檢跟班這項工作，我的展望是，通過不斷深入實踐工作，逐漸提高專業(yè)素養(yǎng)和工作技巧，努力增強工作的思路性、執(zhí)行性和創(chuàng)新性，同時結合領域的發(fā)展趨勢和工作環(huán)境的變化，不斷進行自我反思和自我改進，為紀檢工作的發(fā)展和社會繁榮作出我們應有的貢獻。

紀檢跟班個人心得體會篇四

這次跟班學習，正好碰上一位只有兩年多教齡的年輕的教師要參加全區(qū)的教師技能大賽，見證了典范引領、輻射示范的團隊精神，幫助這位年輕教師迅速成長的過程。大賽包括課堂教學展示和文本解讀兩大塊。周五比賽，周三黃昏抽到課題，周四準備。當周三黃昏一抽到課題時，這位年輕教師愣住了，因為她還沒教過高段，結果抽到的是五年級上冊的《開國大典》，不用說她沒教過高段，就是我們常教高段的老師，對這么場面大，篇幅長的課文都很難把握。于是教研組長林園秀老師組織六位備課組長及其他有大賽經歷的老師，集體研討教材，理出框架，讓參賽教師自行備課。周四早上試教，參與研討的教師聽課、議課，獻力獻策，傾其所有，毫無保存。中午又備，下午再次試上，上完后又一次召集教師評課、議課，參賽教師馬上修改，進展片段教學;再議，最后定稿。之后，幫助做課件的，幫助收集材料的，幫助準備教具的，幫助打印教案的，分工明確，讓我真正明白了什么是團隊精神。雖然加班加點，但少有怨天尤人，多面含微笑，他們平靜中帶一絲愉悅，平凡中帶一份責任。

x外附校的教師都有自已的一手絕活。能立足課堂，張揚自己的教學個性。無論是特級教師的展示課，中年教師的常態(tài)課，青年教師的示范課，新教師的研討課，還是區(qū)級學科帶頭人的觀摩課。課堂都重視聽說讀寫能力和書寫能力的培養(yǎng)，每一堂課我們都能看到師生、生生之間平等真誠的各種評價語言。課堂注重方法的指導，低中段的隨課文識字;中高段的關鍵詞品讀、修辭方法運用、標點符號的表達;低中高年段的寫字教學等等。凸顯“工具性與人文性的和諧統(tǒng)一”。課堂形式多樣，內容豐富，精彩紛呈。如特級教師a老師執(zhí)教的《讓經典給習作潤色》的習作課，讓我領略了經典的風彩;b老師執(zhí)教的課外閱讀匯報課《稻草人》，讓我學到了課外閱讀的絕招;c老師的《搭石》師生關系處理的非常得當，指導朗讀非常到位，學生讀的入情入境，體會的非常深刻，各個教學的設計都非常的.新穎獨到，教學方法的運用恰到好處;d老師執(zhí)教的《鳳辣了初見林黛玉》讓我領略到了什么叫灑脫;e老師執(zhí)教的《矛和盾的集合》讓我領略到了什么叫大氣;f老師執(zhí)教的《唯一的聽眾》讓我領略到了什么叫穿針引線。聽了20多節(jié)課每節(jié)課都有很多很多的地方值得我好好去學習，去揣摩，加工運用到自己的教學中。

這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的缺乏和差距。以前，我認為對指導學生的自主探究也有一點的認識，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式。雖然知道要開展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現知識的過程，但在課堂上卻仍然走教師講、學生聽的老路。不學習，不研究，閉門造車，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么，也不知道自己應該怎么做。每天守著學生，對著教參，照著練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”這次跟班學習，我體會到了清水出芙蓉天然去雕蝕的美麗，指導教師從不同的角度給我展示了教育教學多方面領域的精湛講座，讓我從全新的視角了解了當今教育教學中最前沿的理論和研究，更讓我在今后的教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。

這短短兩周的跟班學習，使我懂得教師的嚴謹、執(zhí)著、專業(yè)的重要意義。我感受到了廈附校一個個校領導、一個個指導教師的人格魅力。他們的刻苦奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經濟大潮中，守住自己的清貧，讓自己的心綻放著幽香，這是多么的偉大。他們確實是我們的無聲引領，是潤物細無聲的典范。跟著他們，學習他們，我看到了平凡人生的美麗，更看到了我將來的成功之路;跟著他們，學習他們，我相信自己的教學熱情將會一天天被激發(fā)?！拔ㄟM步，不止步”我要不斷鍛煉提高自己的教學水平和綜合素質能力。

紀檢跟班個人心得體會篇五

第一段：引言（100字）

紀律檢查與監(jiān)察機關（簡稱紀檢）的工作是保障黨風廉政建設的重要環(huán)節(jié)，也是反腐和增強黨組織活力的重要手段。作為一名紀檢跟班，我有幸近距離目睹了紀檢工作的種種瑣碎與偉大，收獲良多，今天我將從感受、收獲、體會三個方面，對紀檢跟班這一角色進行深入的剖析。

第二段：感受紀檢的獨特魅力（250字）

作為一名紀檢跟班，我深切感受到紀檢的獨特魅力。無論是突擊檢查還是日常巡查，紀檢都要求我們時刻保持警惕，嚴守職責。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)起了嚴謹的工作態(tài)度和敏銳的觀察力。紀檢的工作不僅需要紀法規(guī)定的知識，還需要靈活運用各種手段進行調查取證。這些對我個人的成長意義重大，使我在后續(xù)的工作中能夠更加獨立自主地思考問題，更加果斷地行動。

第三段：紀檢的收獲與挑戰(zhàn)（250字）

在紀檢跟班的時間里，我不僅僅在紀檢工作中獲得了豐富的經驗，也有幸結識了一批優(yōu)秀的紀檢干部。他們?yōu)槿苏保瑹嶂杂诠?，并始終以職責和使命立身。通過與他們的交流，我能夠更加深刻地了解紀檢工作的本質，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。然而，紀檢工作也有著許多挑戰(zhàn)。由于涉及面廣、壓力大，很多人對紀檢往往心生畏懼，尤其是對那些違紀者的調查與處罰。但是，正是因為這些挑戰(zhàn)，紀檢工作才能更加公正、透明，為整個社會提供一個良好的發(fā)展環(huán)境。

第四段：紀檢對我的啟示（300字）

紀檢過程中的見聞讓我深感廉潔從政的重要性。我了解到，紀檢部門重視廉政教育，通過宣傳教育、監(jiān)督檢查的方式，引導黨員干部自覺樹立高尚的道德觀念和行為規(guī)范，并從源頭上杜絕腐敗行為的發(fā)生。這使我明白了個人的行為不僅僅關系到自己的前途和命運，更關乎黨和國家的發(fā)展進程。此外，紀檢的工作讓我認識到，作為一名公職人員，需要時刻保持警覺和敬畏之心，以身作則，嚴守崗位，責無旁貸地履行自己的職責。

第五段：展望未來（300字）

通過紀檢跟班的經歷，我更加堅定了從事紀檢工作的決心。我希望能夠繼續(xù)深入學習紀檢的相關知識，提高專業(yè)能力，為黨的紀檢工作貢獻自己的力量。同時，我也感受到了紀檢工作的壓力和挑戰(zhàn)，在未來的工作中，我將努力提高自己的政治敏銳性和專業(yè)素養(yǎng)，以更加務實的作風，更加嚴明的紀律，更加扎實的工作推動紀檢工作的深入開展。

總結（50字）

紀檢跟班經歷讓我深感紀檢工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我進一步明確了個人發(fā)展的方向。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為黨的紀檢事業(yè)做出更大貢獻。

紀檢跟班個人心得體會篇六

紀檢跟班是近年來在中國越來越受歡迎的一種職業(yè)，主要職責是輔助紀檢監(jiān)察干部開展工作，匯報問題線索和情況分析，協助查處違紀行為。作為一名紀檢跟班，我有幸參與了多場案件的調查和處理，深刻感受到了這個崗位的獨特魅力，也在實踐中不斷成長著。

第二段：成長歷程

我從事紀檢跟班這一職業(yè)已有兩年時間，剛開始接觸時，我并沒有太多的實踐經驗和對工作方式的認識，在同事的幫助下，慢慢學會了如何搜集線索、分析情況、展開調查，逐漸形成了自己的工作流程和思維模式。在這個過程中，我深刻認識到作為紀檢跟班需要不斷學習和進步，需要具備深刻的政治意識和思想覺悟，同時也需要不斷提升工作能力和素質。

第三段：工作中的收獲

在具體的工作實踐中，我遇到過很多困難和挑戰(zhàn)，也獲得了不少收獲和經驗。一次調查中，我通過有效的搜集線索和分析情況，發(fā)現了關鍵的問題所在，得到了領導和同事的高度評價；另一次調查中，我通過細致的調查和嚴謹的態(tài)度，成功追究了一名違紀人員的責任，并最終取得了案件勝利。這些經歷為我的成長和職業(yè)發(fā)展提供了堅實的基礎和支持。

第四段：對于工作的理解和認識

在從事紀檢跟班工作的過程中，我逐漸形成了自己對于這個職業(yè)的理解和認識，認為紀檢跟班是一項具有重要意義的工作，它不僅要負責日常的線索搜集和情況匯報工作，更要在案件調查和追責中發(fā)揮關鍵作用。同時，我也認識到紀檢跟班要求工作精準、嚴謹和高效，需要具備扎實的基礎技能和良好的溝通協調能力。

第五段：總結

作為一名紀檢跟班，我認為在工作中要時刻保持警覺和警惕，不能放松對于工作崗位的責任感和使命感。要不斷學習和提升自己的專業(yè)能力和素質，積極參與各種訓練和培訓活動，做到熟練掌握工作技能和迅速適應新的工作環(huán)境。同時，還要時刻磨練工作態(tài)度和心態(tài)，保持耐心、細心和細節(jié)意識，讓自己成為一名合格的紀檢跟班，為國家和人民群眾的利益作出自己的貢獻。

紀檢跟班個人心得體會篇七

紀檢干部是一支擔當重任、肩負責任的隊伍，他們常常被人戲稱為“紀檢跟班”，因其緊跟領導，始終堅守職責，為黨風廉政建設貢獻力量。作為一名年輕的紀檢干部，我有幸成為一名紀檢跟班，經歷了很多，也學到了很多。下面我將從工作意義、職責擔當、團隊協作、鍛煉成長、心得感悟等方面，闡述一下我關于“紀檢跟班”的一些體會與思考。

第一段：工作意義之追求責任擔當

作為一名紀檢跟班，我的首要任務就是緊跟領導，全力支持和協助領導完成各項工作。盡管常常是在幕后默默耕耘，但我清楚地知道，我所做的每一份工作都關系到黨和政府的形象和聲譽。因此，我要始終保持清醒的思考、敏銳的洞察力和堅定的責任擔當，時刻保持清廉自律的行為準則，做到守土有責、守土負責，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。

第二段：職責擔當之保證公正廉潔

作為一名紀檢跟班，我要保證公正廉潔，維護黨風廉政建設的紀律。在日常工作中，我會堅守原則，嚴格遵守工作紀律，嚴防權力濫用、徇私枉法等行為的發(fā)生。我將細致入微地跟班工作，力求做到敢于擔當，敢于監(jiān)督、敢于查辦。同時，我還要時刻保持謙虛謹慎，學會如何處置糾紛和矛盾，在處理問題時，要堅持真實、客觀、公正的原則，做到實事求是，以秉公之心為民主。

第三段：團隊協作之強化合作力

作為一名紀檢跟班，我深知一個人的力量是有限的，只有依靠團隊合作，才能更好地完成工作任務。在實踐中，我積極與其他部門的同事交流，加強了解，培養(yǎng)了互信，建立了良好的工作關系。我懂得與人相處的智慧，能夠正確處理協作中的矛盾和問題，做到彼此包容、理解與支持。同時，我也會主動學習，提高綜合素質，為團隊提供更好的服務與支持。

第四段：鍛煉成長之關注繼續(xù)學習

作為一名紀檢跟班，我時刻關注個人能力的提升與進步。我不斷學習新知識、吸取新經驗，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和事務能力，不斷追求更高效、更精準的工作目標。我通過平時的工作實踐和經驗總結來不斷提高自己，發(fā)展自身潛力，使自己能夠更好地適應和應對工作中的各種挑戰(zhàn)和變化，最終實現個人和團隊的共同成長。

第五段：心得感悟之堅定信仰與使命

作為一名紀檢跟班，我深刻體會到自己作為黨員干部應有的使命感和責任感。我常常反思自己的行為，不斷找問題、挑刺、剖析，不斷增強自己的黨性修養(yǎng)和遵規(guī)守紀的意識。在工作中，我要始終堅定信念，保持初心，做到為黨的事業(yè)貢獻最大的力量。同時，我也將始終牢記紀檢跟班的職責和使命，用實際行動踐行黨風廉政建設的要求，不辜負黨和人民的信任與期望。

總結：

作為一名紀檢跟班，我意識到自己肩負著黨和人民的期望，這是一份神圣而光榮的職責。在工作中，我將始終堅守職責，維護公正廉潔，加強團隊協作，力求鍛煉成長。通過我的堅持與努力，相信在今后的工作中，我將繼續(xù)為黨風廉政建設做出更大的貢獻。同時，我也期待紀檢跟班隊伍能更加團結協作，相互激勵，共同成長，為黨的事業(yè)不懈奮斗。

紀檢跟班個人心得體會篇八

根據安排，我于8月20日至9月12日到縣委辦公室進行為期四周的跟班學習，但是很遺憾，因為鎮(zhèn)上工作較忙，僅參加了兩周的學習。雖然時間很短，但是對于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室工作剛滿一年的我來說，這是一個難得的機會，因此我倍加珍惜，不敢稍有懈怠，惟愿能在有限的時間里學有所獲，并能將所學所想用于改進基層辦公室工作，提高工作水平和效率。下面我談一談自己學習所感。

在跟班學習中，我主要在秘書科跟班，秘書科的領導們不計得失、無私奉獻的精神對我觸動很大。以前，我總覺得在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班很累很苦，交通不方便，上下班也沒有時間，經常連續(xù)加班。到秘書科學習以后，我才知道縣委辦公室的工作比我們想象中要累得多、苦得多，由于工作量大，大部分時間都在辦公室度過，始終處于高度緊張狀態(tài)，晚上通宵加班也是家常便飯，記得有一次由于任務緊急，他們晚上通宵加班之后，第二天早上連早飯都沒來得急吃，一直堅持工作到中午。與其他部門相比，他們工資不多、待遇不高，而付出的心血和汗水卻要多得多，但他們不計較個人得失，在自己的崗位上辛勤工作，無私奉獻，這讓我感到很慚愧，與他們相比，我做得實在是太微不足道了。對于剛參加工作的我來說，現在正是加強學習、提高能力的好時候，在以后的工作中要向秘書科的領導們學習，增強吃苦意識和奉獻精神，工作再苦再累都不抱怨，把每一次艱巨的任務當成鍛煉自己的好機會，扎扎實實做好每項工作。

細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。在秘書科學習期間，我深深感受到辦公室嚴謹的工作態(tài)度，感受到文秘工作中細節(jié)的重要性，感受到要把握細節(jié)就必須有責任意識。秘書科的每一份材料都要經過嚴格的把關，有時候一個材料會改到十遍以上，確保每一句話、每一個字、每一個標點都準確無誤，甚至的打印之后還會逐份檢查頁碼是否有誤、墨跡是否清晰，讓我真正感受到了，做了不等于做到，不僅要做到還要做到最好。但是我之前在寫材料時，一寫完就急著打印出來拿給領導看，有時候有錯別字自己都沒看出來，既影響了工作，也給領導留下了工作不認真的印象，這都是我責任意識不強造成的。在以后的工作中，我要強化責任意識，戒驕戒躁，從嚴從細，一步一個腳印，做好文秘工作的每一個環(huán)節(jié)，確保無差錯。

縣委辦公室管理科學規(guī)范、工作人員素質高、能力強。例如:在公文辦理上，流程嚴謹，審核嚴格，層層把關，確保了辦文的高水平和高質量；在辦會工作中，秘書科全體人員既分工，又協作，共同做好議題收集、材料分發(fā)等具體工作，確保了辦會工作的高效率和高質量。在對比之中，我才深刻體會到自己之前寫的材料和縣委的要求差距較大，還有很多學習改進的地方，深感能力不足、壓力重大。但是壓力也給了我學習的動力，下一步要努力提高自身素質和能力。一是堅定持續(xù)學習、終身學習的決心，將自身存在的差距作為學習的動力，爭取用較短的時間來取長補短，以便能更好地適應工作要求。二是掌握正確有效的學習方法，在日常工作中，時刻注重在對比中找差距，切實糾正以往錯誤的觀念和低效的方法。三是注重推廣應用。不僅要保證自己學有所得、學以致用，而且要善于向其他同事宣傳和推廣自己的學習心得，共同提高工作成效，更好地為工作大局服務。

在縣委辦公室跟班學習過程中，我學到了知識，開闊了視野，看到了差距，更重要的是端正了工作的態(tài)度，學習到了開展工作的方法。俗話說，“師傅領進門，修行在個人”，今后的工作中，我將繼續(xù)學習，努力工作，讓這次跟班學習成為我人生中的另一個起點。

學習期間，我先后在信息科、文書科和秘書科跟班，這三個科室工作相互配合，各有側重，也形成了各自的工作特點。

信息科，“社情民意直通車”。信息科的工作正如信息寫作一樣，要求“主題集中、立意新穎、層次清晰、表述準確、報送及時”?！爸黝}集中”是指信息科要集中精力為領導了解情況、實施決策提供渠道和依據；“立意新穎”是指信息工作要求有敏銳的洞察力，能從各類文字材料中發(fā)掘出亮點，提煉出信息；“層次清晰” 是指信息科在開展工作時要思路清晰，將各種信息傳達到真正需要它的地方；“表述準確”是指信息科在開展調研和編寫信息時要確保真實性和準確性；“報送及時”是指信息工作十分注重時效，尤其是緊急信息的報送，必須在第一時間讓領導知曉。

文書科，“公文處理高速路”。正如科室服務品牌所言，文書科起到的是“高速路”的作用，快速、高效、規(guī)范、直達是文書科的工作特點。面對紛至沓來的文件資料，如何更準確更快速的送給各位領導是或者各個部門，是文書傳達工作面對的難題，區(qū)委辦文書科對此建立了一整套規(guī)范、縝密、嚴格、實用的工作程序，并將精細化管理融入其中，針對各類文件和資料認真分析，找出特點和共性，并形成相應的傳達流程。當我看到一堆雜亂的文件資料被xx科長按照主題、類別、級別、文號、密級乃至份數井井有條的登記、貼簽、簽批、編號，然后放進不同顏色的文件夾，又按照緊急程度、重要程度乃至紙張大小規(guī)范有序放在不同領導辦公桌的不同位臵時，我感覺自己像是在欣賞一場世界級水準的藝術表演。

秘書科，“辦公室的辦公室”。秘書科作為區(qū)委辦里起綜合協調作用的科室，同時也是最直接為區(qū)委提供服務的科室，具有服務性強、協調性強、領悟性強等特點。服務性強體現在秘書科直接為區(qū)委的重要工作和活動提供服務，如召開區(qū)四屆人代會時，秘書科在會議議程出來的當天就為各位區(qū)委領導編制了“溫馨提示卡”，將會議期間各位領導各項活動的時間、地點及注意事項詳細的列出，真正讓領導感受到了秘書科提示的“溫馨”，這種無微不至的服務精神非常值得我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦學習；協調性強體現在秘書科要負責整個區(qū)委辦日常運轉的協調及各種會議的會務工作；領悟性強體現在秘書科要負責區(qū)委及領導們月、旬、周工作的協調和安排，只有對全局有準確的把握，并且準確領悟到領導的意圖才能將此項工作做好。可以說，秘書科的工作要求是對辦公室人員的最基本要求，但是也是最高、最難的要求。

跟班期間，我主要通過看、聽、問三種方法開展學

習。一看，先看文件資料，公文處理是辦公室工作的基本內容，工作以來我參與了不少公文的起草和修改工作，但往往是領導事先提出了具體要求或者已有類似文件，我只需按圖索驥即可，并未潛下心來對各種公文的格式和要求做專門的研究，在跟班學習期間，文書科xxx科長和信息科xx科長為我提供了這個機會和平臺，通過對上百件公文和信息的比較和琢磨，我總結出了各類公文寫作時固有的一些格式和技巧，如在寫會議紀要時，“會議指出”和“會議強調”，前者主要是說明圍繞中心議題提出的工作要求，后者主要是說明在開展工作中應當注意或注重的問題；又如在寫報災信息時，除了要寫明災情的基本情況外，還應寫名災情發(fā)生后采取的各項措施，包括險情排查、災后重建、輿論引導、社會穩(wěn)定等。

再看為人處事，區(qū)委辦的同志們是辦公室系統(tǒng)的精英，自然存在著很多優(yōu)點值得我學習，以前因為工作事務繁雜，雖然與區(qū)委辦聯系頗多，但多是電話或者網絡溝通，沒有親密接觸的機會，此次在區(qū)委辦跟班，讓我得以一識真面目:親切、干練、細致、周密、勤奮、團結等等，給我留下深刻印象的方面太多。學習期間，我鎮(zhèn)xx村村委書記xxx到區(qū)委辦辦事，受到了區(qū)委辦領導們的熱情接待，他們?yōu)閤xx倒茶、遞煙、安排中餐，如同多年的老朋友一樣跟他聊天，詳細詢問村里的情況，了解插旗村發(fā)展遇到的問題，并為辦好xx村的事情上下奔走，直到書記辦完事情滿意離開。作為區(qū)委辦的領導，能這樣熱情真誠的對待一個村級干部，正全面體現了區(qū)委辦作為區(qū)委第一窗口的良好形象，而同為在辦公室工作的我，需要提高和學習的還太多太多。

二聽，聽經驗總結。在區(qū)委辦學習期間，各位領導對于基層跟班的同志都是毫無保留、傾囊相授，他們知道我們學習時間不長，而自己工作又忙，交流的機會不多，所以抓住一切機會為我們講解自己工作中的經驗總結。xx科長長期負責秘書科工作，對于辦文辦會頗有心得，但長期的文字寫作導致他腰椎不便，伏案久了就會腰背酸痛，不得不稍作運動再繼續(xù)工作，即便如此，他常常在難得的休息時間跟我講一些辦文辦會的經驗總結，如公文發(fā)文“四看”“八不發(fā)”、辦會要求“無縫對接零差錯”等等，對于此類經驗之談，我在心存感激之余一一記下。更多的時候，區(qū)委辦的同事之間會對某個文件或者某件事情進行討論，而這個時候正是我學習的機會，從他們的討論中，我能學到解決問題的思路和方法，以及采取這種方法的原因。

三問，問疑難困惑。在實際工作中，我經常遇到一些問題，不但百思不得其解，而且百問不得其理，究其原因，往往是因為我和被詢問者面對這樣的問題比較少，都沒有對此事做深入的研究，比如“中共**市**區(qū)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)委文件”的通知和“中共x市*x區(qū)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)委文件（通知）”、，又如“夷分鎮(zhèn)辦文”和“夷分鎮(zhèn)辦發(fā)”的通知類下行文，在什么情況下用哪一種等問題，而在區(qū)委辦這些疑問都能迎刃而解。文書科xxx科長簡簡單單幾句話，就讓我分清楚了這些文件的適用情況:紅頭不同，字號不同，后面加括弧，對應“文”字號，不加，則對應“發(fā)”字號；涉及到職務調整、領導小組等人事類的下行文通知，適用“文”字號，否則適用“發(fā)”字號。這些總結，都是建立在長期從事文書處理工作的基礎上的，而這些經驗，是我這樣的初入門者尤為缺乏的，得之不易，當倍加珍惜。

紀檢跟班個人心得體會篇九

引言：個人紀檢是每個人自律的重要體現，它不僅在個人成長過程中起到了重要的引導作用，而且對于促進社會的和諧、穩(wěn)定，推動國家的發(fā)展進步也起到了非常重要的作用。在我過去的工作、學習和生活中，我深刻認識到了個人紀檢的重要性，并從中得到了一些深刻的體會與收獲。

一、明確紀檢的重要性。

個人紀檢是對自己行為的規(guī)范和規(guī)定，是一種自律的體現。它能夠幫助我們確立正確的價值觀和人生觀，引導我們逐步形成良好的習慣和行為模式。個人紀檢不僅對于保持自己的健康成長起到了關鍵作用，而且對于塑造良好社會風尚和推動社會進步也起到了重要的推動作用。因此，明確紀檢的重要性，對于每個人來說都至關重要。

二、建立明確的紀律要求。

個人紀檢需要明確的紀律要求作為指導，只有建立了適合自己的、明確的紀律要求，才能讓個人紀檢得到真正的落地和實施。在我過去的經歷中，我發(fā)現制定明確的紀律要求非常重要。比如，我要求自己每天早起鍛煉半小時，不但可以增強身體素質，更重要的是培養(yǎng)了堅持不懈的毅力和對自我的要求。同時，我也明確了在工作和學習中的紀律要求，如規(guī)定每天要按時完成當天的工作任務，不拖延時間等。

三、嚴格執(zhí)行紀律要求。

制定紀律要求只是個人紀檢的第一步，更重要的是要嚴格執(zhí)行這些紀律要求。只有嚴格遵守紀律要求，才能真正做到言行一致，踐行自己的信念。在執(zhí)行紀律要求過程中，我深刻體會到了這個過程中的困難和挑戰(zhàn)。比如，在工作中，有時候會遇到各種各樣的誘惑和困難，但我明白只有嚴格遵守紀律要求，才能真正取得成功。

四、認真總結紀檢的經驗和教訓。

在紀檢的過程中，我們不斷總結經驗和教訓，以便不斷完善自己的紀檢意識和能力。比如，每天晚上我都會反思自己這一天是否做到了紀律要求。我會認真思考自己今天的不足之處，并找到改進的方向。同時，我也會總結自己的紀檢經驗，這些經驗不僅對于自己的成長有很大的幫助，而且對于給他人以啟示也具有重要作用。

結語：通過個人紀檢的實踐和感悟，我深刻認識到個人紀檢的重要性，以及它對于個人成長和社會進步的促進作用。在未來的日子里，我將進一步加強對個人紀檢意識的培養(yǎng)，做到言行一致，不斷提升自己的紀檢能力和水平，為實現個人價值和推動社會進步做出更大的貢獻。

紀檢跟班個人心得體會篇十

第一段：引言

紀檢跟班是一項富有挑戰(zhàn)性和責任感的工作。作為紀檢跟班，我秉承著為黨為國家為人民服務的宗旨，經歷了許多挫折和成長。在這個過程中，我逐漸明白了紀檢跟班的角色與使命，積累了一些寶貴的經驗，并對今后的工作有了更深入的思考。

第二段：角色與使命

作為紀檢跟班，我們既是領導的助手，也是監(jiān)督的“衛(wèi)士”。我們要用心理解領導的意圖和要求，熟悉工作流程，幫助領導高效地完成工作任務。同時，我們還要時刻保持清醒的頭腦和敏銳的觀察力，準確發(fā)現和處理黨風廉政問題。我們是紀檢系統(tǒng)的一支重要力量，要以堅定的定力和高度的責任感履行我們的職責。

第三段：經驗總結

在和領導的工作交流和協作過程中，我逐漸領悟到了一些重要經驗。首先，要有高度的責任感和工作紀律，做到始終如一地完成工作任務，并主動承擔責任。其次，要注重團隊合作，與同事互相支持和配合，共同完成工作目標。再者，要善于總結經驗教訓，及時調整工作思路和方法。最后，要注重自身的學習和提高，不斷充實自己的知識和素質。

第四段：反思與提升

在工作中，我也遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)。有時候，面對復雜的紀檢問題，我常常猶豫和遲疑。此時，我意識到需要更加深入地學習黨紀黨規(guī)，增強自己的執(zhí)法意識和工作能力，以更好地履行紀檢跟班的職責。同時，我也要不斷提升自己的思維能力和解決問題的能力，為領導提供更加精準的建議和決策支持。

第五段：未來展望

通過這段時間的工作實踐和反思，我意識到作為紀檢跟班，我們的使命是充滿挑戰(zhàn)和責任的。今后，我將更加努力地學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，為黨風廉政建設貢獻更多的智慧和力量。同時，我也希望通過自己的努力，能夠對更多的人產生影響，引導他們樹立正確的紀檢觀念和價值觀，共同營造風清氣正的政治生態(tài)。

總結：紀檢跟班是一份充滿責任和挑戰(zhàn)的工作，準確把握自身的角色與使命，注重團隊合作和個人提升，都是成功履行職責的關鍵。未來，我將繼續(xù)努力，為建設廉潔的政治環(huán)境做出更大的貢獻。

紀檢跟班個人心得體會篇十一

通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。

作為一名年經教師，我自身的教學經驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現某些老師的英語課給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學生對英語課感到興趣，調動了學生的積極性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得英語課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環(huán)境下，學生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方，我作為一名年輕教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發(fā)現，去尋找，去領悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下齊樓學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自我校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利于我們今后的教學工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，，出謀獻策，充分體現了“人多好辦事”的古訓。

作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了一定的`提高，老師們不愧為教學經驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束后，我都會與大家進行廣泛交流，深入了解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。

雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的吸收所學的文化知識，而我自己也更好的實現了教師工作教書育人的目的。

20xx年5月4號

紀檢跟班個人心得體會篇十二

我作為一名中學歷史老師在將近兩周的跟班學習中，對自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。

作為一名年經教師，我自身的教學經驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現某些老師的歷史課給我?guī)砹撕芏嗟钠蟀l(fā)。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的'老師講、學生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學生對歷史課感到興趣，調動了學生的積極性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環(huán)境下，學生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發(fā)現，去尋找，去領悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利于我們今后的教學工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，，出謀獻策，充分體現了“人多好辦事”的古訓。

紀檢跟班個人心得體會篇十三

據縣委組織部安排，作為一名新錄入的公務員，我于20xx年三月到信訪局開始了為期六個月的信訪跟班學習。現就這三個月的工作狀況向組織部領導做一下匯報：

根據信訪局領導的安排，我在信訪接待室跟隨郭書記做信訪接待工。由于對國家政策、法律法規(guī)等相關知識了解不夠，一天下來，在接訪過程中都不能說上一句話，更不用說為群眾排憂解難了。當時，我感到自卑、無助，埋怨自我對國家政策了解太少，有時侯甚至懷疑自我是否真的能夠勝任信訪接待這份艱巨的工作。值得慶幸的是在各位領導、同事對我無私的幫忙和光懷下，使我慢慢的對國家政策有了很大程度的了解，雖不能做到獨擋一面，但也能為上訪者指門引路，做好相關政策解釋。

在接待來訪群眾過程中，本人能夠做到認真聽取群眾訴求，根據不一樣狀況，合理分流，對于群眾反映的問題，確實有道理、有政策依據的，根據屬地管理，誰主管誰負責的原則，交辦到相關單位限期處理；對于那些沒有合理訴求的或者暫時沒有政策依據的，耐心細致的做好思想工作，化解心結，穩(wěn)定情緒確保不越級上訪、重訪；對于那些生活確實有困難的上訪者，根據實際狀況為其解決必須的生活問題。確實做到讓群眾話有處說，事有處辦，難有處解。

截止至5月份，本人共參與受理群眾來訪212批次，集訪29批，反映問題主要設計土地征用補償、移民后扶等，其中個訪方面表現最突出，且目前形勢最嚴峻，最難以解決的當屬農村的土地糾紛。

1、獲得了學習和充實自我的機會。信訪部門是鍛煉人的地方，信訪局的領導和同事斗很優(yōu)秀，跟班學習三個多月來，我在他們身上看到了很多優(yōu)良的品質，同時也學到了很多，譬如，愛崗敬業(yè)、刻苦努力、講究工作方法等等。除此之外，由于工作性質的需要，信訪接待過程中，務必要求接訪人對于國家的政策、法律做到準確、全面、細致的把握，所以在透過接待、解決上訪和自身不斷的學習，本人對于國家政策、法律的認知和了解上有了很大的進步。

2、端正了工作態(tài)度、提高了思想覺悟。在信訪局工作，我深刻的認識到了，良好的工作態(tài)度是開展工作的首要條件。作為一名國家機關工作人員，首先要嚴格要求自我，端正工作態(tài)度，以高度的職責心和榮譽感做好人民群眾工作；其次要提高思想覺悟，真正把老百姓的利益放在第一位，從內心樹立全心全意為人民服務的宗旨，真正做到情為民所系，權為民所用、利為民所謀。

3、更加了解了基層工作。透過接待來訪群眾，本人發(fā)現矛盾糾紛相對集中，以農業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要設計土地糾紛、糧食直補、農村干部、農民生活困難等問題；城鄉(xiāng)結合部分主要涉及征地補償問題、規(guī)劃區(qū)違章建筑問題；城內主要反映環(huán)境污染、改制企業(yè)分流人員生活問題。這些狀況份的掌握對于今后從事基層工作必然會有很重要的作用。同時，我也意識到了基層工作的艱難性，有時候一件信訪事件的處理，要經過反復的協調，最后才能勉強達成共識，并且還不能確定今后一方不會出現反悔的狀況，當然這只是基層工作的鳳毛麟角，但是也映射出了基層工作的不易，這對于剛剛參加工作的我而言無疑是一項巨大的挑戰(zhàn)，在今后的工作中我會做好充分的思想準備，邊工作，邊學習，在實踐中提升基層工作的潛力，更好的為人民服務。

1、工作思路不夠開放，缺乏創(chuàng)造性思維。在工作過程中過于追求循規(guī)蹈矩，做一些事情顧慮太多，怕犯錯誤。

2、業(yè)務還是沒有足夠熟悉。雖然在信訪接待上有了必須的進步，但是還是有很多問題不能把握的那么到位，這就必將會影響了自身的工作效率。

3、接訪、處訪的態(tài)度有待進一步改善。雖然平時接訪都能做到耐心、細致，但是對于那些無理纏訪、鬧訪者還是不能很好的把握自我的處訪情緒，個性是對于那些反復說教無用的上訪者，有時候會出現一些言語上的失誤。

1、進一步加強政策、理論學習，爭取做到接訪、處訪無政策“盲點”。對于接訪人而言，應對日益復雜、多元化的矛盾糾紛，就務必要有把握全局、善于謀劃的潛力。要善于把信訪工作放在全縣工作的大局來思考，放在改革發(fā)展穩(wěn)定的大背景下來謀劃，放在切實維護群眾利益的大前提下來落實。這就務必要加強學習，要適應形式的發(fā)展變化，只有不斷加強學習，更新觀念，轉變思路，敢于實踐，才能解決好信訪工作中遇到的新問題。

2、進一步改善接訪、處訪態(tài)度。強化執(zhí)政為民的宗旨觀念，牢固樹立人民利益無小事理念，實實在在為民辦實事。認真、細致的聽取上訪者的訴求，用心主動的為其解決實際問題。

回顧過去三個多月的信訪學習工作，在此期間，確實有太多的憂郁、太多的不適應，而此刻，我已習慣了主角的轉變，變得成熟起來，這與領導的關心、幫忙，與同事的鼓勵、支持是完全分不開的。在今后的工作和生活中，我必須會繼續(xù)發(fā)揚信訪人克己奉公的精神，更加努力學習，不斷完善自我，充實自我。

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