通過報告，我們可以向他人傳達和解釋研究或調查的結果。注意報告的邏輯連貫性和條理性，避免出現跳躍和重復的問題。以下是小編為大家收集的報告范例，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
高中綜合評價陳述報告篇一
從小到大，我應該一直都算是一個比較優(yōu)秀的孩子，性格開朗大方，樂觀自信。不管是學習、工作、與同學相處，我總是能盡量做到我的。上學之前，母親就很重視我的早期智力開發(fā)，她對我的悉心照料和培養(yǎng)，我一直都銘記在心。大概四五歲的時候，因為我的智力比同齡人要高一些，母親帶我參加了全國有名的《零歲方案》計劃，在那里我認識了很多不同年齡的“神童”，小小的我就充滿了對他們的敬佩。其實現在想來，我倒并不是多在乎“神童”這個稱號，只是那段與《零歲方案》相伴的回憶，讓我現在看到家里那些《零歲方案》的錄像帶，看到那些神童證書，都會有一種從心底而發(fā)的幸福感，這樣的童年無疑是美好的。
從小學到初中應該算是一個十分順利的過程，因為我應該是一個地地道道的“同濟人”，從同濟托兒所到同濟幼兒園，在從同濟附小到同濟附中，一切都那么自然。小學的時候也是第一批入隊，然后就當上了中隊長、大隊委，至今想起小學那些“小小領導”的事跡，還是會非常感謝當時的老師和同學們對我的支持。到了同濟附中，初一進入學生會，初二就擔任學生會副主席，先后獲得了市級三好學生，區(qū)級優(yōu)秀學生干部等稱號，印象最深的還是參加了區(qū)運動會，在女子鉛球項目中拿到了第七名。中考之前，因為和同年級的一批優(yōu)秀的同學一起，拿到了十一中的推薦生資格，只要過一批分數線就可以進入十一中，所以初三的最后一段時間，過得并不算苦。中考以537分的成績進入了十一中理科實驗班，就這樣開始了我的高中生涯。
上高中以后，在個人方面，我的文章多次被評為校里征文比賽的一等獎，參加運動會總是能在參加的項目中拿到第一、二名的好名次。在學?；顒臃矫妫沂莻€組織能力比較強的人，而且對學校組織的活動也有一份熱情，所以總是樂此不疲的參加。和同學一起參加了校園dv大賽，作品獲得一等獎；組織并參加校元旦慶祝會上班級的大型表演，獲得一等獎；組織策劃了班級在學校的展示班會，得到了全校師生的廣泛好評……后來在學校的學生會選拔當中很榮幸的成為了十一中學生會的一員，并且擔任學生會副主席的職務。高中階段，正如我個人成績那一欄所寫的從軍訓的優(yōu)秀學員開始，到每年的三好學生、優(yōu)秀干部，在到區(qū)里的優(yōu)秀團干，我得到了許多很珍貴的榮譽，我想這是對我這三年成績的肯定，而這些肯定也將會激勵著我不懈努力，繼續(xù)前進。
對于華中科技高中的認識：
因為從小就在同濟里長大的關系，我對華中科技高中有著一種非同一般的感情。華中科技高中是涵蓋理、工、醫(yī)、文、管等多學科的綜合性高中，是目前國內規(guī)模、水平一流的高等學府之一，是首批列入國家“211工程”重點建設的高中。我想這就是廣高中子心中夢寐以求的好學校了吧！
我選擇華中科技高中，是因為她的廣博的知識儲備，深厚的人文底蘊，還有我心中那份濃濃的家鄉(xiāng)情帶來的親切感。我相信，如果能進入華中科技高中，我的前途將是光明的，我一定有機會將我心中的夢想一一實現！
高中綜合評價陳述報告篇二
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優(yōu)秀。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
在這幾年，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的`努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
高中綜合評價陳述報告篇三
本人活潑開朗,有良好的語言溝通潛力,適應潛力強接收新事物的速度快。有著高度的工作職責心和事業(yè)心做事情能吃苦耐勞,踏實穩(wěn)重敢做敢擔，善于思考，工作效率高,條理性強,有相當的管理潛力。
本人性格開朗與人處事融洽，對工作善始善終，能承受日益嚴重的競爭壓力，并能在成功與失敗中完善自己。活潑開朗樂觀向上適應力強勤奮好學認真負責堅毅不拔勇于迎接新挑戰(zhàn)。擅長業(yè)務具有良好的溝通潛力與團隊合作精神。
有充滿激情的工作態(tài)度，能夠在沒有監(jiān)督的狀況下按質按量主動完成工作任務團隊協同作戰(zhàn)潛力強必須的組織潛力和協調潛力擅于發(fā)現問題執(zhí)行力強思維縝密保密性好承擔職責，能夠理解加班和出差。
熟悉windows操作系統，能熟練運用powerpoint，excel，word等辦公軟件。普通話標準，能用英語自如交談，發(fā)音清晰，具有必須的聽說讀寫及翻譯的潛力。
本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸職責;有自制力;肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習;會用%的熱情和精力投入到工作中;為人誠懇，性格開朗，適應力強勤奮好學腳踏實地，有較強的團隊精神，工作用心，態(tài)度認真。
有較強的組織管理與協調潛力，群眾榮譽感強，富有團隊精神。
高中綜合評價陳述報告篇四
時間易逝，不知不覺中中學三年的生活就快要結束了。在中學三年來，我收獲了許多。我是一個熱愛學習的人，成果優(yōu)異，品德兼優(yōu)，敬重老師，主動參與學校組織的各項活動。熱愛勞動，能很好的處理和同學之間的關系。
在課堂上，我能主動的回答老師提出的問題，嚴格要求自己，不懂的.問題問老師。在以后的道路上，我會接著發(fā)展自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個更加優(yōu)秀的人。我努力學習各門功課，順當獲得了畢業(yè)證書，沒有任何掛科現象，并且曾獲得全國中學生奧林匹克英語大賽三等獎。在中學期間我全面地駕馭了科學基礎理論，同時留意結合自身愛好特點，結合動手實踐，在高二暑假到廣州某雜志社擔當打字員，增加社會閱歷。
本人為人隨和，與同學相處融洽，能在自己實力范圍之內幫助一些有困難的同學，主動參與班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中，處理好與同學、老師的關系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培育了我交際實力，也讓我樹立了正確的為人處世看法和處世原則。
今日回顧三年來的中學生活，做自我評價。我對自己三年來獲得的成果驕傲，同時我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思索的實力，遇到問題不會自我思索。在以后的學生和生活中，我肯定會克服這些缺點。努力完善自己。做一個全面發(fā)展綜合性人才。
高中綜合評價陳述報告篇五
我學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同作戰(zhàn)，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。
平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節(jié)，遇事冷靜，不沖動。
高中綜合評價陳述報告篇六
時間易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要完畢。進入高中學習三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向學問的殿堂穩(wěn)步邁進。在學習上我一絲不茍，認仔細真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出閱歷教訓。在生活中，樂于助人，與同學、室友關系非常融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得教師同學們的認可。愛好體育運動，積極參與運動會，并能為班級爭光。不怕苦不怕累，學習上敢拼搏，清掃衛(wèi)生時，也總是能努力去做好。是教師的好幫手，能為教師排憂解難，擅長處理同學之間的糾紛。在高中的三年時間里，在教師與同學們的幫忙下，既教育我，又熬煉我，培育我，使我成為一名合格的高中生。我會連續(xù)進展自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個更加優(yōu)秀的人。
隨著三年高中生活的完畢，我在一步一步走向成熟，我是一個比擬內向的學生，但是很喜愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探究，不怕困難的.人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到教師和同學的全都好評。我喜愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體奉獻自己的一份力氣。我敬重父母、教師，對待教師指出的錯誤能虛心承受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅決抱負，努力朝著目標前進。
在高中的三年來，我發(fā)生很多轉變，歲月的逝去將我?guī)氤赡?，我成熟很多，也獲得很多。在學習上，我堅韌拼搏，刻苦學習珍惜點滴時間，課上積極發(fā)言，課后向教師提出質疑，使自己向學問的殿堂一步步邁進；在處理同學關系方面，我與同學關系融洽，不斷改良自己，幫忙同學在學習上積極指導和鼓舞，在生活上賜予無微不至的關心。在體育飛、運動方面，我踴躍參與各種活動，奮起拼搏，取得較好的名次。為班級爭奪榮譽，在對待師長方面，我敬重師長，樹立好學生的形象，努力做好教師與同學之間的溝通，活潑課堂的氣氛，提高同學們的學習樂趣，我還積極聽從班主任和班委的安排。是一個教師眼中的好學生。
高中綜合評價陳述報告篇七
通過高中三年的學習，我掌握了科學嚴謹的思維方法，形成了積極樂觀的`生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識，我學習成績優(yōu)秀，關心集體，尊重老師，團結同學，德、智、體、美全面發(fā)展，是學校優(yōu)秀學生干部。
學習中我嚴格要求自己，刻苦努力，注重夯實基礎知識和提升基本能力。
從高一到現在，我成績不斷提高，取得過全級第一名的好成績。連續(xù)被評為三好學生或優(yōu)秀學生，擔任過生物課代表，目前擔任化學課代表。在20xx—20xx學年度第一學期期末優(yōu)秀試卷評選中獲得一等獎。我的英語成績突出，在英語競賽中獲得過一等獎。
我積極參加學校組織的文體活動，為班級爭得了榮譽。獲得過長跑比賽二等獎，合唱比賽一等獎。因表現優(yōu)異，兩次被評為優(yōu)秀班干部，在綜合實踐活動培訓中，被評為優(yōu)秀學生干部。
我熱情助人，經常幫助同學解決困難。
無論在學習還是日常生活中，我總是盡自己的努力幫助和照顧他們，與同學們建立了融洽和睦的關系。
高中綜合評價陳述報告篇八
斗爭的生活使我干練，苦悶的煎熬使我醇化，這是對我高中三年生活最真實的寫照。
作為實高的一名學子，兩年來，我一直以“追求卓越”的精神堅持不懈地奮斗，并相信我的夢想會在不久的將來實現。我一直相信，每天，我都在不斷地進步。我熱愛生活，珍惜時光，充滿自信地迎接每一次挑戰(zhàn)。盡管看起來是在吃苦，但我認為能從學習中獲取許多知識、經驗就是最大的樂趣。除了學習外，我還積極能與學校組織的課外活動，我認為一個人應當全面發(fā)展。擔任了兩年班長，我一直能尊敬師長，團結集體，為集體爭光，為此也受到同不穴的歡迎。在文明守紀方面，我也能夠起到模范帶頭作用。
我知道，這個世界是美好的，值得我們?yōu)橹畩^斗。為了自己的理想能夠實現，我還會堅持不懈地努力下去，爭取能夠在將來為社會做出更大的貢獻！
高中綜合評價陳述報告篇九
豐富多彩的高二下學期即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里，高二下學期的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎但是，通過三年的學習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的`酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高中綜合評價陳述報告篇十
上了三年的高中，我熱愛學習，關心群眾，樂于助人，團結同學，尊重師長，愛護同學，為班級作出自己的一份貢獻，我是一個學習努力，用心探索，不怕困難，迎難而上，勇敢直前的優(yōu)秀學生、對學習一絲不茍，端正的學習態(tài)度，良好的精神面貌，受到同學和老師的一致好評。自強不息，努力奮斗是我的人生格言。
我熱愛班級體，有較強的群眾職責感，堅決不做有損班級利益的事，不怕苦不怕累，發(fā)揚艱苦奮斗精神。我會堅定理想，確定目標，認定方向，邁者堅毅的步伐，不斷走下去。
高中綜合評價陳述報告篇十一
本人自高中入學，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的'理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。
由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使本身在各方面都得到了相應的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使本身成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
高中綜合評價陳述報告篇十二
回首三年的學習生涯和社會實踐生活，我不斷的挑戰(zhàn)自己、充實自己，為實現人生的價格打下堅實的基礎。忙碌的三年學習生涯在悄然中過去，但它已成為我人生中美好回憶的一部分，也使我成長了許多。
過去的三年里，在老師和同學的幫助下，我學習了很多目前工作中所學不到的知識，讓我對物流淺有了更深入的認識，相信對我今后的人生道路是有很大影響的。
在學習上，嚴格的要求自己，努力的學好專業(yè)知識，圓滿的完成了本專業(yè)課程。同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。
在生活上，為人熱情大方，誠實守信，樂于與他人溝通，養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，與周圍的朋友及同學相處融洽。
在工作上，對工作熱情，具有較強的責任心和進取心，有較強的團隊協作能力，和公司同事之間能夠通力合作，和睦相處。
在思想上，樹立了正確的人生觀和價值觀，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，團結同學，樂于助人。
通過三年的學習，我自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的生活中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自已。相信在以后的工作中能夠正確面對挑戰(zhàn)，不斷實現自己的夢想和人生價值，開辟一條屬于我自己的道路。
高中綜合評價陳述報告篇十三
三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認識，學會做人的`三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。
在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關心國家大事，每天注意收看新聞聯播。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為地震災區(qū)盡自己一點微薄之力。我參加青年志愿者服務隊，為使校園披上綠裝盡一份力。
作為一名班長，我在班級各項活動中都能起好帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學校紀律，熱愛班集體，積極參加學?；蚰昙壗M織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動中有突出表現。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
我的。生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。
高中綜合評價陳述報告篇十四
在校園生活中，我多次參加模擬聯合國的工作人員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團委舉辦的'活動，例如跳蚤市場，gv大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運會出場儀式的表演等。我本著一種學習的心態(tài)去參加各項活動，開闊眼界，完善自己，從挫折中磨練自己，汲取經驗與知識。
在班里擔任了物理科代表，對待老師交代下來的任務絕不含糊，工作認真負責，求真務實；面對自己的不足之處，細心反思，并不斷完善工作；針對班里面的不良現象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持實施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護班級團結，樂于幫助同學，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽；敢于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長，挖掘自身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。
今后希望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。
高中綜合評價陳述報告篇十五
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。范文(三)擁有專業(yè)知識和豐富的工作經驗,了解計算機應用技術;熟悉各類軟件、網站建設、編程技術;具有較強的表達和溝通能力;具有較強的判斷能力及邏輯分析能力;為人正直、遵紀守法;愛好廣泛，樂于與人交往,有較好的團隊精神。
高中綜合評價陳述報告篇十六
我認為自我能用心主動按時按量的完成分配到的社會實踐任務。按照任務要求，在小組內與其他組員進行討論，隨后整理出所需數據，并及時向組長匯報。在進行社會實踐的過程中，我的合作與交流潛力都有所提高，同時進一步加深了對社會的了解，在多方面使自我的潛力有所提高。性格開朗大方，對待同學主動熱情對待教師尊敬有禮。
我是一位正直坦率，有職責感和正義感的學生。并且性情開朗，關心群眾，樂于助人。學習刻苦，有頑強的斗志。有正確的世界觀，人生觀，價值觀。對教師指出的錯誤能虛心理解！能處理好學生與教師之間的關系，用心參加班集活動，組織潛力強。書法方面有特長！是一名在德智體美勞方面全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生！
課上認真聽講，按時完成作業(yè)，按照教師的要求背誦每一天的學習重點。當自我的應用潛力還是有些差，就應多多關注一些新聞，開闊自我的視野。用心參加群眾活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人團結互助約束自我的行為尊重身旁每一個人的想法能夠很快營造一個簡單愉悅的氛圍我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自我的意見與推薦，見解獨特，也會理解同學的批評與推薦！和同學一齊完成研究性學習作業(yè)。和同學一齊探討問題。
高中綜合評價陳述報告篇十七
該文依據黨和國家的.教育方針,綜合當前大學生綜合素質評價的研究成果,對大學生綜合素質內涵、評價的原則和方法作了比較深入的探討。
提出了初步的大學生綜合素質評價指標體系,通過專家咨詢論證,建立了一個科學、系統的評價指標體系和相應的評價等級標準。
應用層次分析法對評價指標體系進行了結構分析,并應用其計算方法確定了大學生的綜合素質指標的權重。
在分析當前綜合評價方法的結果基礎上,該文提出了基于人工神經網絡的非線性評價方法。
并構建了基于人工神經網絡評價法的模型。
經過對模型結構和具體實現的設計之后,進行了實例評價。
評價結果顯示,該文所建立的評價指標體系、評價等級標準以及評價方法能夠正確地反映出大學生的綜合素質現狀和發(fā)展趨勢。
通過對評價結果的信度分析,說明了評價結果是可靠可信的。
同時也證明了基于人工神經網絡評價法是科學、正確、有效的,表現出較強的優(yōu)越性。
此外,還研制了相應的評價系統,逐步實現了評價的數字化、信息化。
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