最優(yōu)教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得（模板13篇）

總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和歸納，有助于我們更好地掌握和應(yīng)用。編寫(xiě)一份清晰明了的總結(jié)需要有良好的邏輯和結(jié)構(gòu)安排。掌握了以下幾個(gè)實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧，你就能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。

教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得篇一

近一段時(shí)間，我參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn),培訓(xùn)的觀點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無(wú)論是 “教育的意蘊(yùn)”，還是 “教育的靈魂”，無(wú)論是思考“完美的教學(xué)”，還是關(guān)注“教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)”都給我留下深刻的印象。

新課程改革，歸根結(jié)底是教育思想的變革。教育思想的變革是課程改革的先導(dǎo)和核心，是教師從事教育工作的根本方向。教師作為教育的主人，教育思想自然要成為教師的第一素養(yǎng)。偉大的教育思想形成教師的偉大，沒(méi)有教育思想，教師就成了一臺(tái)機(jī)器了。教育思想的最高境界是教育理念。理念是一種思想，一種觀念、一種理想、一種追求，一種信仰。教師本身的教育思想和素養(yǎng)能否跟得上課程改革的步伐，從根本上決定了課程改革的成敗。

人的培養(yǎng)沒(méi)有和生命意識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)校教育的獨(dú)特作用就沒(méi)有全面、深刻地體現(xiàn)出來(lái)。同樣，教育的生命意蘊(yùn)得不到陶冶和滋養(yǎng)，教育也就顯得貧乏和粗糙。

課堂教學(xué)應(yīng)該充滿生活氣息——生活性教學(xué)。課堂教學(xué)應(yīng)該向生活回歸，雖然生活不等同與教學(xué)，但教學(xué)一旦離開(kāi)了生活，那就成了無(wú)源之水，無(wú)木之本了。一堂好課絕不應(yīng)該孤立與生活之外，與學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)關(guān)；一堂好課更應(yīng)該是學(xué)生探索現(xiàn)實(shí)和未來(lái)世界的窗口，是學(xué)生人生旅途中的加工廠和加油站；只有植根于生活世界并為生活世界服務(wù)的教學(xué)，才具有深厚的生命力。

課程改革已經(jīng)取得了階段成果，在課堂上體現(xiàn)新的教學(xué)理論與策略的變革已經(jīng)成為事實(shí)。然而在新舊教學(xué)思想交替的過(guò)程中，我們必須反思課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些“活”而不“實(shí)”的傾向：一是“對(duì)話”變成“問(wèn)答”，二是“自主”變“自流”，三是“小組合作”秀。四是課堂變成課件展示會(huì)。五是為夸獎(jiǎng)而夸獎(jiǎng)。六是“滿漢全席”筵。然而，新課程改革不可能一帆風(fēng)順，即使規(guī)劃水平很高，也不可避免地會(huì)面臨前進(jìn)過(guò)程中難以預(yù)知的具體問(wèn)題。沒(méi)有問(wèn)題，就不是新課程改革。沒(méi)有問(wèn)題，就沒(méi)有教師的反思。這些問(wèn)題反映的正是教師在新課程中的追求和困惑，是教師思考、反省、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題的必然結(jié)果。

因此，我們必須以反思的態(tài)度、科學(xué)的精神和行動(dòng)研究來(lái)解決問(wèn)題，只有這樣，才能保證課程改革的持續(xù)、健康發(fā)展。

教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得篇二

十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;

終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。

懷著一種憧憬告別了自己的學(xué)生時(shí)代，走向人生的另一段旅程。母?！扒趭^創(chuàng)新，為人師表”的校訓(xùn)不時(shí)的在眼前浮現(xiàn)，讓我清晰的知道自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。而在廈門市新教師的崗前培訓(xùn)的過(guò)程中，在聆聽(tīng)各位老師的講座中，在一個(gè)個(gè)鮮活的案例中，讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇，而對(duì)如何成為一名優(yōu)秀的人民教師更多了一份了解。

教師是“人類靈魂的工程師”，教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，也是金錢所無(wú)法取代的。一種使命感油然而生。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，性格迥異的孩子們，我們應(yīng)該怎樣去締造他的靈魂。作為一名師范畢業(yè)生，所謂“學(xué)高為師，身正為范”。學(xué)高為師：要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水。這是人們通常對(duì)教師提出的要求。而處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。簡(jiǎn)單的一桶水似乎并不能滿足學(xué)生的需要，這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，正如陶行知先生所說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”使自己的這一桶水成為“一桶”源源不斷的“活水”。教師在教學(xué)過(guò)程中，要具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。學(xué)海無(wú)涯，教師要不斷的充實(shí)自己，面對(duì)學(xué)生才能稱其為學(xué)高為師。身正為范：孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！鄙斫讨赜谘越蹋虼私處熞缘聻楸?，身正為范。教師職業(yè)有著極強(qiáng)的示范性。教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到;教師要求學(xué)生不能做的，自己首先堅(jiān)決不做。教師不僅要教給學(xué)生以知識(shí)，更應(yīng)該在自己的言傳身教中賦予學(xué)生以做人做事的正確態(tài)度與行為，處處為學(xué)生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴(yán)于律已，以身作則，才能達(dá)到為人師表的目的，才能實(shí)現(xiàn)身正為范的楷模。

教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”……教師就是奉獻(xiàn);奉獻(xiàn)自己的青春;奉獻(xiàn)自己的愛(ài)?！疤蹛?ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我想優(yōu)秀的教師心中是充滿愛(ài)的，他們對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)源于對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，源于對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。也源于一種安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)的最初始的情感。當(dāng)聽(tīng)到優(yōu)秀班主任在講述自己作為教師的幸福感時(shí)，心理由衷的感到羨慕，他們的愛(ài)是那樣的濃烈，他們的愛(ài)是那樣的無(wú)私，不計(jì)回報(bào)卻又是天底下收到的最好的回報(bào)，那就是學(xué)生的愛(ài)。

世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈。

因?yàn)檫x擇，所以無(wú)怨無(wú)悔!

教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得篇三

學(xué)高為師，身正為范。20xx年8月30日我榮幸地成為了分宜五中教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自我人生新的征程。

在成為一名新教師后，我懷著興奮又忐忑的心境參加了由分宜縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的為期三天(9月21日-9月23日)的新教師集中培訓(xùn)，袁久華、林玉彬教師擔(dān)任中學(xué)班班主任，鐘子英、鐘才英教師擔(dān)任小學(xué)班班主任。

這次新教師集中培訓(xùn)的資料十分豐富，包括黃曉英委員講解師魂、王宇晗教授講解教師禮儀修養(yǎng)、邱艷萍教師講解班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、鐘梅芳教師講解如何做陽(yáng)光好教師、簡(jiǎn)少華教師的以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華以及潘斌誠(chéng)教師的觀摩課。感激這些優(yōu)秀的主講教師們分享了自我的親身體驗(yàn)以及多年總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們的諄諄教導(dǎo)給我們帶來(lái)了很多寶貴的知識(shí)，也讓我體會(huì)到了教師職業(yè)的崇高。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗多。下頭來(lái)說(shuō)幾點(diǎn)我的培訓(xùn)心得。

古人曰：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。可是，隨著新時(shí)代的變遷，教師這一職業(yè)不僅僅是給學(xué)生傳道受業(yè)解惑，而是肩負(fù)著更加艱巨的任務(wù)。

新時(shí)代對(duì)教師提出了更高的要求，教師要有師德、有良好的人格、有愛(ài)心、有好的儀表等。這次培訓(xùn)，有幸聽(tīng)到了王宇晗教授的關(guān)于《如何提升教師禮儀修養(yǎng)》的講座。王宇晗教授是一位很有經(jīng)驗(yàn)的禮儀課教師，他從理論和自我的教學(xué)經(jīng)歷兩方面向我們?cè)敿?xì)講解了作為一名合格的教師應(yīng)當(dāng)如何在日常教學(xué)中注意自我的儀表修養(yǎng)。

王宇晗教授的講座讓我懂得了教師禮儀修養(yǎng)，而鐘梅芳教師講座則是讓懂得了教師應(yīng)當(dāng)以德育人，做一個(gè)陽(yáng)光好教師。

梅芳教師向我們分享了她寶貴的幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中很多都是她和孩子們相處的事情，她娓娓道來(lái)，我聽(tīng)得動(dòng)情。她和學(xué)生小胖的故事讓我深受感動(dòng)，僅有是真正熱愛(ài)教師這份職業(yè)的、熱愛(ài)學(xué)生的教師，才能在若干年后提起這些事情的時(shí)候依然是會(huì)熱淚盈眶。感激梅芳教師讓我看到了一位以德育人的教師，十幾年如一日地堅(jiān)守在自我崗位。

成為新教師后，我也成為了一名班主任。心里是充滿著各種困惑的，不明白要怎樣樣去做一名合格的班主任。這次培訓(xùn)的邱艷萍教師給了我一些解答，她的講座《班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》給了我一些啟發(fā)。

邱教師是一位十分有才華的教師，她會(huì)把很多的教學(xué)資料改編成歌曲，跟孩子相處是十分融洽的，她的學(xué)生們親切地稱她為邱壞壞。作為一名班主任，我以為是只能嚴(yán)厲，應(yīng)對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅臉的。可是，邱教師讓我明白了，做一名班主任需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，給他們愛(ài)。不要做一名只會(huì)生氣埋怨的班主任，要做一名歡樂(lè)的班主任。

教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得篇四

今天（4月24日）上午，北京師范大學(xué)教育部傅納教授對(duì)我們研修班的學(xué)員進(jìn)行了一次心靈的洗禮，作了一堂題為《教師心理健康與壓力調(diào)節(jié)》講座。傅納教授以富有哲理的語(yǔ)言、風(fēng)趣幽默的風(fēng)格和體驗(yàn)式互動(dòng)，從“心理健康與身體健康的關(guān)系；什么是心理健康？教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)；作為教師我們面對(duì)壓力時(shí)如何去保持自己的心理健康”等方面進(jìn)行了深入淺出的闡述和講解。講座過(guò)程中，傅教授把深刻的道理寓于各種案例中，讓學(xué)員們?cè)趨⑴c和互動(dòng)中去體驗(yàn)、去思考，為我們今后的健康生活和工作成長(zhǎng)指出了方向。下面就特殊教育教師心理健康方面來(lái)談?wù)勎覀€(gè)人的一些感受：

1、重視教師的心理問(wèn)題，創(chuàng)造良好的環(huán)境。影響教師心理健康的第一位因素是不良的社會(huì)環(huán)境，它對(duì)教師個(gè)人需要的滿足、動(dòng)機(jī)的激發(fā)與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)關(guān)系較大，影響深遠(yuǎn)。因此，學(xué)校要樹(shù)立“尊師重教”的良好氛圍，尊重教師的勞動(dòng)，理解他們的苦衷，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，切實(shí)解決他們工作與生活中的各種困惑。讓教師對(duì)工作保持永久的熱情和持久的勝任工作的愉悅心理，讓教師能帶著良好的情緒投入工作，進(jìn)入到課堂中去。

2、指導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)自己，重視自己的心理需求。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，當(dāng)人的生理、安全、愛(ài)與歸屬等低層次需要滿足之后，就會(huì)產(chǎn)生自尊與他尊和自我實(shí)踐的需要。能選擇從事特殊教育本身就讓人尊敬，自己也可獲得自豪感，但還需要指導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到自己需要超越每天單調(diào)重復(fù)的工作，在教研上、事業(yè)中有所成就，才能讓自己更快樂(lè)。

3、開(kāi)展心理健康培訓(xùn)，提高自我教育意識(shí)。學(xué)?？山?jīng)常請(qǐng)一些心理專家來(lái)做一些比較專業(yè)的心理輔導(dǎo)、心理健康報(bào)告等，指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理健康六標(biāo)準(zhǔn)：

（1）、正確的角色認(rèn)知，即能恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)自己，并能愉快的接受教師的角色；

（3）、教育的獨(dú)創(chuàng)性，不人云亦云，能創(chuàng)造性的工作；

（4）、抗焦慮程度高，能忍受困難和挫折的考驗(yàn)；

（5）、良好的人際關(guān)系，能正確處理學(xué)生、家長(zhǎng)、同事與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；

（6）、善于接受新事物、新理念，不斷適應(yīng)改革與發(fā)展的教育環(huán)境。以切實(shí)提高教師的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)自我舒緩心理壓力，解脫煩惱，減輕不安，恢復(fù)情緒的平衡與穩(wěn)定。

4、開(kāi)展各類活動(dòng)，緩解教師心理壓力。根據(jù)學(xué)校特色和教師的喜好，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，使教師放松身心，緩解緊張的情緒。如開(kāi)展趣味性較濃的文體活動(dòng)，不僅可使教師在忘卻煩惱的同時(shí)鍛煉了身體，而且還加強(qiáng)了溝通，增強(qiáng)了凝聚力。再如開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅可以開(kāi)闊眼界，而且還能使教師心胸更開(kāi)闊，業(yè)務(wù)更精湛。又如對(duì)教師進(jìn)行談心活動(dòng)，可使教師的心理問(wèn)題得到及時(shí)疏導(dǎo)和解決。

5、提高教師的社會(huì)地位，激勵(lì)職業(yè)積極性。在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，增加特教教師的經(jīng)濟(jì)收入，既是提高特教教師社會(huì)地位、激勵(lì)教師職業(yè)積極性的基礎(chǔ)性物質(zhì)條件，又是提高特教教師職業(yè)積極性的保健性心理?xiàng)l件。另外，呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)心特殊教育、關(guān)注特殊教育的發(fā)展，將會(huì)使教師的對(duì)待工作的信心增強(qiáng)。否則，特教教師的職業(yè)積極性的增強(qiáng)、教育質(zhì)量的提高都會(huì)有較大的困難。

早在1996年，聯(lián)合國(guó)專家就預(yù)言：“從現(xiàn)在到21世紀(jì)中葉，沒(méi)有任何一種災(zāi)難能與心理危機(jī)那樣給人們持續(xù)而深刻的痛苦?！币虼?，我們每個(gè)教師都應(yīng)及時(shí)克服消極心理的影響，滿懷熱情投入教學(xué)工作，能做到像著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)的那樣“每一句話都對(duì)他們飽含熱情，每一次眼神都對(duì)他們寄托希望，每一個(gè)手勢(shì)都對(duì)他們親近，每一個(gè)動(dòng)作都對(duì)他們以鼓勵(lì)?！弊屆恳晃惶亟探處煻紦碛薪】档男睦?，擁有永久的快樂(lè)。

教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得篇五

x年換屆以來(lái)，禹城市委高度重視基層黨建工作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“黨要管黨、從嚴(yán)治黨，提高能力、發(fā)揮作用”的要求，牢固樹(shù)立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、黨建是第一保障、民生是第一目標(biāo)”的理念，創(chuàng)新思路，積極探索，促使基層黨建工作步入了規(guī)范化、制度化軌道，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

一

我市積極穩(wěn)妥地進(jìn)行了第八、九屆村“兩委”換屆選舉工作，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，充分發(fā)揚(yáng)民主，大力推行村“兩委”成員交叉任職，選拔“雙高雙強(qiáng)”型人才充實(shí)進(jìn)村“兩委”班子，減少了干部職數(shù)，提高了整體素質(zhì)。第九屆村“兩委”換屆，全市完成村委會(huì)換屆的村1002個(gè)，占總數(shù)的99.2%;完成換屆的村黨支部991個(gè)(包括聯(lián)合支部11個(gè))，占總數(shù)的99.3%，村“兩委”換屆一次成功的村989個(gè)，一次成功率達(dá)98.x%，其中支書(shū)、主任“一人兼”的952個(gè)，兼職率為95.3%。共選舉產(chǎn)生村“兩委”成員2895人，其中交叉任職的261x人，交叉任職率為90.3%。同時(shí)，不斷規(guī)范完善政務(wù)公開(kāi)制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每半年公開(kāi)一次政務(wù)、黨務(wù)，主要公開(kāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大事項(xiàng)、站所辦事的政策依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦事程序以及發(fā)展黨員等內(nèi)容，對(duì)重大事項(xiàng)和工作進(jìn)展情況以及群眾要求公開(kāi)的其它內(nèi)容隨時(shí)公開(kāi)。村級(jí)全面落實(shí)了村務(wù)、黨務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，重點(diǎn)在“全、細(xì)、實(shí)”和增強(qiáng)公開(kāi)效果上下功夫。財(cái)務(wù)公開(kāi)堅(jiān)持每季度首月的10日為全市統(tǒng)一公開(kāi)日，其他村務(wù)、黨務(wù)每季度公開(kāi)一次，重大事項(xiàng)隨時(shí)公開(kāi)。全市連續(xù)兩年未發(fā)生一起集體訪、越級(jí)訪案件。

在全市各級(jí)黨組織中建立黨員干部談心制度，進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)溝通，暢通黨員聯(lián)系群眾的渠道。工作中，堅(jiān)持“三統(tǒng)一、三明確、兩匯總”。“三統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一建立談心室，統(tǒng)一配備辦公品，統(tǒng)一印制記錄簿?！叭鞔_”，即：明確談心范圍，每月黨政班子成員之間至少談心1次，領(lǐng)導(dǎo)干部與基層黨員群眾談心2次，普通黨員與基層群眾談心2次;明確談心內(nèi)容，在了解思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，重點(diǎn)談思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等苗頭性問(wèn)題，及時(shí)提醒;明確談心方式，主要采取“一對(duì)一”或“一對(duì)多”形式，同時(shí)采取電話約談、上門訪談等形式?！皟蓞R總”，即月初匯總談心計(jì)劃，月底匯總談心記錄和反映出來(lái)的問(wèn)題，督促責(zé)任部門和相關(guān)責(zé)任人認(rèn)真加以解決。x年，全市共談心30000多人次，相互提出意見(jiàn)建議x000多條，解決實(shí)際問(wèn)題2x00多個(gè)，黨員干部間、干群間的溝通交流實(shí)現(xiàn)正常化、經(jīng)?；㈦p向化，消除了隔閡，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，解決了問(wèn)題，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。我市推行黨員干部談心制度的做法得到了中央、中組部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

全市11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)積極推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變，加快資源整合，集中建設(shè)了“七站兩室一院”(七站：涉法訴求站、便民服務(wù)站、計(jì)生服務(wù)站、農(nóng)技推廣站、農(nóng)財(cái)管理站、文體工作站、公交汽車站;兩室：黨建工作室、黨員談心室;一院：敬老院)，嚴(yán)格落實(shí)服務(wù)承諾制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、一次告之制、崗位責(zé)任制等制度，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作人員的服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)水平，提升了站所形象，實(shí)現(xiàn)了“便捷、高效、優(yōu)質(zhì)”的為民服務(wù)。在距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地較遠(yuǎn)、位置相對(duì)居中、人口較多的100個(gè)村莊設(shè)立“一室一中心”，即：農(nóng)事村辦工作室、農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心。每鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立一支“農(nóng)事村辦工作隊(duì)”，將計(jì)生、土管、司法、信訪、農(nóng)技、法庭、新農(nóng)合等服務(wù)事項(xiàng)送到農(nóng)民家門口。農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，集物資供應(yīng)、科技宣傳、信息交流、醫(yī)療保健、休閑娛樂(lè)等多種功能于一體，為群眾提供綜合服務(wù)，做到小事、常事不出村莊，大事、難事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，鄉(xiāng)村兩級(jí)服務(wù)平臺(tái)已為群眾提供信息咨詢2萬(wàn)余次，為群眾dai辦事項(xiàng)近3萬(wàn)件，提供法律服務(wù)1800余件，辦結(jié)率達(dá)到98%，化解各類矛盾糾紛5000余人次。

將x年作為“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓年”，在深入開(kāi)展“三民”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)、嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格檢查等措施，切實(shí)解決機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。在全市黨政機(jī)關(guān)推行“禁酒令”，這一做法得到了德州市委的充分肯定，并在德州市推廣。對(duì)行政執(zhí)法部門實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，提高了規(guī)范執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法的水平。在全市黨政機(jī)關(guān)深入開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)，x2個(gè)職能部門向社會(huì)印發(fā)《便民服務(wù)手冊(cè)》，公開(kāi)服務(wù)承諾，落實(shí)便民措施，進(jìn)一步更新觀念、轉(zhuǎn)變職能、創(chuàng)新管理、完善制度、規(guī)范行為，以企業(yè)和群眾的滿意度為導(dǎo)向，全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，改善機(jī)關(guān)管理，降低行政成本，提高工作效率，努力打造良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展環(huán)境。

五、完善農(nóng)村干部黨員星級(jí)化管理機(jī)制，激發(fā)工作熱情

堅(jiān)持把農(nóng)村黨支部書(shū)記星級(jí)化管理作為加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，常抓不懈，狠抓落實(shí)。采取“兩推一選”、異村任職、跨村兼職、機(jī)關(guān)干部任實(shí)職等多種形式，配齊配強(qiáng)了村級(jí)班子，達(dá)到了全市所有行政村都建立了黨支部，村村都有黨支部書(shū)記。嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)村黨支部書(shū)記八星級(jí)管理制，按支部書(shū)記的工作實(shí)績(jī)和工作年限評(píng)星定級(jí)，星級(jí)與政治經(jīng)濟(jì)待遇掛鉤，強(qiáng)化評(píng)議考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政治經(jīng)濟(jì)待遇，從根本上解決了農(nóng)村黨支部書(shū)記沒(méi)盼頭、沒(méi)干頭、沒(méi)落頭的問(wèn)題。目前，全市1010個(gè)行政村中，擁有星級(jí)支部書(shū)記x60名，占總數(shù)的x6.2%。星級(jí)支部書(shū)記全年報(bào)酬、補(bǔ)貼平均x800多元，最高的達(dá)到8000多元。同時(shí)，將星級(jí)化管理向其他村干部延伸、向農(nóng)村無(wú)職黨員延伸、向機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨員延伸，實(shí)行五星級(jí)管理機(jī)制，一年一評(píng)，動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)了星級(jí)化管理對(duì)所有領(lǐng)域的覆蓋，進(jìn)一步提升了廣大黨員的政治榮譽(yù)感、黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)和大局觀念。每年“七一”前，市委對(duì)農(nóng)村黨支部書(shū)記授星表彰，對(duì)五星級(jí)黨員進(jìn)行通報(bào)表彰，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)其他農(nóng)村干部授星表彰，從而形成了對(duì)農(nóng)村干部和全體黨員的激勵(lì)約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

六、打造村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所，鞏固基層陣地

堅(jiān)持把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)作為加強(qiáng)農(nóng)村黨建的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，努力把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建成群眾滿意工程。一是強(qiáng)化組織保障。市、鄉(xiāng)、村分別成立抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，為場(chǎng)所建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。二是強(qiáng)化資金保障。除省市配套資金外，市鄉(xiāng)財(cái)政共計(jì)配套資金5xx萬(wàn)元，黨費(fèi)配套資金10萬(wàn)元，部門幫扶資金53萬(wàn)元，全市共計(jì)配套資金610萬(wàn)元。三是強(qiáng)化質(zhì)量保障。嚴(yán)把建筑方案關(guān)、選址關(guān)、招投標(biāo)關(guān)、質(zhì)量監(jiān)理關(guān)和考核驗(yàn)收關(guān)，真正把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建成了“廉政工程”、“精品工程”，高質(zhì)量完成了x3處場(chǎng)所建設(shè)任務(wù)。x年，我市把村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)列入十大民心工程，確定全市x0%以上的村建成不少于100平方米、集黨員活動(dòng)、群眾娛樂(lè)于一體的綜合活動(dòng)場(chǎng)所，努力把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所打造成黨員活動(dòng)中心、便民服務(wù)中心、黨員干部議事中心、文化娛樂(lè)中心和教育培訓(xùn)中心。

通過(guò)堅(jiān)持不懈地抓黨建工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了全市廣大黨員干部的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，營(yíng)造了風(fēng)正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，有力地促進(jìn)了全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展。禹城市相繼贏得“中國(guó)功能糖城”、國(guó)家火炬計(jì)劃生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家生物高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、全國(guó)科技實(shí)力百?gòu)?qiáng)市、全國(guó)安全生產(chǎn)先進(jìn)市和省農(nóng)村基層組織建設(shè)先進(jìn)市、省級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)、縣域經(jīng)濟(jì)最具發(fā)展?jié)摿κ芽h市、縣域經(jīng)濟(jì)十大規(guī)模企業(yè)聚集園區(qū)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范市等榮譽(yù)稱號(hào)。

按照學(xué)校黨委組織部的安排，x年x月x日至x月x日，我被選派到藝術(shù)學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系，進(jìn)行了為期三個(gè)多月的黨務(wù)秘書(shū)掛職鍛煉。在此我非常感謝黨委組織部以及基層單位的各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們提供了這么一個(gè)可以提高自我綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并且可以向基層領(lǐng)導(dǎo)、同事零距離學(xué)習(xí)和聯(lián)系的良好平臺(tái)。

作為黨務(wù)工作的一名新兵，能得到這樣的自我提高和自我認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，我感到非常的榮幸。同時(shí)，也讓我意識(shí)到了一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，讓我更加地珍惜這樣的機(jī)會(huì)，把握好這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地提高，這樣才能不辱使命，為學(xué)校發(fā)展做更多的貢獻(xiàn)，為基層提供更好的服務(wù)。

在到藝術(shù)學(xué)院掛職之前，部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了三點(diǎn)希望和要求：一是要明確目的、找準(zhǔn)定位。要把學(xué)習(xí)取經(jīng)作為此行的主要目的，把主要精力用在勤學(xué)、善思、實(shí)干上;要找準(zhǔn)定位，以人人為我?guī)煛r(shí)時(shí)是鍛煉、事事可借鑒的態(tài)度，主動(dòng)向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí);要主動(dòng)融入、大膽工作，克服困難，按時(shí)保質(zhì)地認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，珍惜鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)戰(zhàn)中經(jīng)受磨練，增長(zhǎng)本領(lǐng)。二是要勤學(xué)善思、取好真經(jīng)。要切實(shí)做到學(xué)有所獲，掛有所得;要認(rèn)真制定好掛職鍛煉計(jì)劃，聯(lián)系實(shí)際工作，帶著問(wèn)題思考，把別人的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)樽约旱霓k法;要認(rèn)真做好心得記錄和

自我總結(jié)

上半年校黨委集中開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)及基層組織建設(shè)年等活動(dòng)，我在做好發(fā)展黨員工作的同時(shí)，還承擔(dān)著機(jī)關(guān)黨委的日常工作。但在此期間我克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等諸多困難，堅(jiān)持深入到美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)習(xí)鍛煉。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下，我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、參與例會(huì)、黨員大會(huì)、進(jìn)入課堂、與學(xué)生交流、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無(wú)論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識(shí)積累、能力提高等方面都有了不少的收獲。現(xiàn)將掛職鍛煉的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是圓滿完成工作任務(wù)的必要條件，也是提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。為了讓自己能夠更勝任在美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系的工作，讓自己對(duì)工作更游刃有余，我始終不忘學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在重要位置，把它看成工作的重要組成部分。深入基層首先要了解基層，在學(xué)好政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，我還自覺(jué)學(xué)習(xí)與美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的材料，以及與藝術(shù)相關(guān)的各種書(shū)籍。只有了解基層才能理解基層，才能更好的與基層溝通。

在掛職期間，我始終腳踏實(shí)地，一絲不茍地嚴(yán)格要求自己，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。由于藝術(shù)學(xué)院剛剛分成美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系和音樂(lè)系兩個(gè)系不久，原有黨總支的

工作計(jì)劃

在黨建工作方面，我協(xié)助藝術(shù)學(xué)院黨總支書(shū)記完善了《x年大慶師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院黨總支工作計(jì)劃》，并結(jié)合藝術(shù)學(xué)院自身的實(shí)際情況，協(xié)助書(shū)記調(diào)整了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則。多次參加學(xué)院支部大會(huì)、黨員大會(huì)等，參與教師發(fā)展黨員的全部流程，找出發(fā)展黨員工作中存在的一些問(wèn)題，對(duì)藝術(shù)學(xué)院黨員的教育與管理等方面提出了一些看法和意見(jiàn)。

在學(xué)生管理方面，協(xié)助黨總支書(shū)記及學(xué)生黨支部書(shū)記抓好學(xué)生發(fā)展黨員的教育管理及發(fā)展黨員材料的規(guī)范化工作，并結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、"三基"工作等主題活動(dòng)初步制定了適合藝術(shù)學(xué)院學(xué)生的黨課及

先進(jìn)性教育

在教學(xué)管理方面，始終堅(jiān)持參加教學(xué)例會(huì)，深入課堂，由于自身的專業(yè)就是美術(shù)學(xué)的關(guān)系，所以對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)方面相對(duì)較為了解，多次與前輩、同事探討美術(shù)設(shè)計(jì)方面的教學(xué)管理，并參與到他們的科研立項(xiàng)等工作中，對(duì)教育教學(xué)管理等方面有了全面深入的了解。

通過(guò)對(duì)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨建工作、學(xué)生管理及教學(xué)管理等方面的深入了解，我感受到基層單位工作雜、瑣事多，事事都必須要認(rèn)真細(xì)致、顧全大局，對(duì)于藝術(shù)學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，更是投入大量的精力來(lái)處理各方面的事務(wù)。特別是在我校開(kāi)展向張麗莉同志學(xué)習(xí)的系列活動(dòng)中，藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)多場(chǎng)大型文藝演出活動(dòng)的組織工作。美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系精心策劃了一次《最美女教師》專題畫(huà)展，在全體師生的共同努力下畫(huà)展取得了校領(lǐng)導(dǎo)及師生們的一致好評(píng)。

機(jī)關(guān)工作人員要在懂管理的基礎(chǔ)上做好服務(wù)。懂管理就是要更加熟知自身從事的業(yè)務(wù)，熟悉各項(xiàng)政策文件，熟悉各項(xiàng)工作流程。工作中更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向同行學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，提高為基層單位服務(wù)的本領(lǐng)。

在今后工作中，我將立足工作，腳踏實(shí)地、真誠(chéng)服務(wù)。主要做到以下幾點(diǎn)：

一是要深入基層調(diào)查研究。在出臺(tái)相關(guān)文件、制度前，要與基層單位多溝通、多交流，掌握教學(xué)一線的實(shí)際情況，了解基層單位存在的實(shí)際困難，對(duì)他們的意見(jiàn)和建議要多考慮，對(duì)能促進(jìn)工作開(kāi)展的意見(jiàn)和建議及時(shí)采納，對(duì)不能采納的要做好解釋工作，從而使新出臺(tái)的文件和制度更具有針對(duì)性和時(shí)效性。

工作。不了解政策，就不能很好地貫徹執(zhí)行工作。所以，當(dāng)新的政策出臺(tái)時(shí)我要在第一時(shí)間向老師和學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓他們掌握政策中的相關(guān)內(nèi)容，按政策內(nèi)容辦事。對(duì)政策中內(nèi)容有疑惑的，我會(huì)耐心細(xì)致的為他們解答，通過(guò)宣講，加深和基層群眾間的感情。

三是改進(jìn)工作方式方法。在基層鍛煉過(guò)程中，我看到了基層工作的繁忙和辛苦，就如大家說(shuō)的"上面千條線，下面一根針"，所以在今后安排布置工作前，我要多動(dòng)腦筋，多換位思考，從基層角度考慮問(wèn)題，各項(xiàng)工作通知，能一起安排的盡量一起安排，一切從"有利于工作開(kāi)展"和"有利于收到較好效果"出發(fā)做好各項(xiàng)工作。

通過(guò)三個(gè)多月的掛職學(xué)習(xí)鍛煉，使我在本質(zhì)工作中找出了自身的不足之處，人們常說(shuō)"學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退"，在今后的工作中，我會(huì)加倍珍惜機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更加兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，使自己成為一名合格的、優(yōu)秀的黨務(wù)工作者。

教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得篇六

按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一安排，我有幸參加了為期一周的“長(zhǎng)安區(qū)科級(jí)干部綜合能力提升專題培訓(xùn)班”。結(jié)合近期的培訓(xùn)內(nèi)容和____在2020年中央黨校秋季開(kāi)班式上的講話中對(duì)年輕干部提出的“七種能力”的要求，我有以下三方面認(rèn)識(shí)和體悟：

要強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。____指出，年輕干部要提高政治能力。有了過(guò)硬的政治能力，才能做到自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，在任何時(shí)候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”。作為一名青年干部，我將堅(jiān)持用__新時(shí)代__武裝頭腦，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”;強(qiáng)化對(duì)__、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，樹(shù)牢愛(ài)國(guó)主義精神，不斷強(qiáng)化理想信念。

要樹(shù)牢宗旨意識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平?！捌叻N能力”中提到的群眾工作能力，__學(xué)習(xí)教育中“我為群眾辦實(shí)事”的實(shí)踐活動(dòng)，都時(shí)刻提醒我們黨員干部要，主動(dòng)深入基層、深入實(shí)際、深入群眾。落實(shí)到自身實(shí)際工作，我將時(shí)刻牢記全心全意為老干部服務(wù)的工作宗旨，深入了解老干部所喜所憂所盼，及時(shí)解決老同志的實(shí)際困難，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，落實(shí)好離退休干部“六聯(lián)六送六必看”制度和定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)“五優(yōu)先”制度，不斷提高老干部的獲得感、幸福感、成就感。

嚴(yán)于律己，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。____要求年輕干部要切實(shí)提高“七種能力”，勇于直面問(wèn)題，想干事，能干事，干成事，不斷解決問(wèn)題，解決難題。在工作中，我將做到知行合一，腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好自己的本職工作，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，多出主意，多想辦法，多做實(shí)事，為建設(shè)美好新長(zhǎng)安貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得篇七

年輕干部深入基層鍛煉心得體會(huì)：強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)科學(xué)服務(wù)基層提要

一、健全民主政治建設(shè)工作機(jī)制，落實(shí)民主權(quán)利

我市積極穩(wěn)妥地進(jìn)行了第八、九屆村“兩委”換屆選舉工作，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，充分發(fā)揚(yáng)民主，大力推行村“兩委”成員交叉任職，選拔“雙高雙強(qiáng)”型人才充實(shí)進(jìn)村“兩委”班子，減少了干部職數(shù)，提高了整體素質(zhì)。第九屆村“兩委”換屆，全市完成村委會(huì)換屆的村1002個(gè)，占總數(shù)的99.2%;完成換屆的村黨支部991個(gè)(包括聯(lián)合支部11個(gè))，占總數(shù)的99.3%，村“兩委”換屆一次成功的村989個(gè)，一次成功率達(dá)98.x%，其中支書(shū)、主任“一人兼”的952個(gè)，兼職率為95.3%。共選舉產(chǎn)生村“兩委”成員2895人，其中交叉任職的261x人，交叉任職率為90.3%。同時(shí)，不斷規(guī)范完善政務(wù)公開(kāi)制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每半年公開(kāi)一次政務(wù)、黨務(wù)，主要公開(kāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大事項(xiàng)、站所辦事的政策依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦事程序以及發(fā)展黨員等內(nèi)容，對(duì)重大事項(xiàng)和工作進(jìn)展情況以及群眾要求公開(kāi)的其它內(nèi)容隨時(shí)公開(kāi)。村級(jí)全面落實(shí)了村務(wù)、黨務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，重點(diǎn)在“全、細(xì)、實(shí)”和增強(qiáng)公開(kāi)效果上下功夫。財(cái)務(wù)公開(kāi)堅(jiān)持每季度首月的10日為全市統(tǒng)一公開(kāi)日，其他村務(wù)、黨務(wù)每季度公開(kāi)一次，重大事項(xiàng)隨時(shí)公開(kāi)。全市連續(xù)兩年未發(fā)生一起集體訪、越級(jí)訪案件。

二、落實(shí)黨員干部談心制度，促進(jìn)黨內(nèi)和諧

在全市各級(jí)黨組織中建立黨員干部談心制度，進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)溝通，暢通黨員聯(lián)系群眾的渠道。工作中，堅(jiān)持“三統(tǒng)一、三明確、兩匯總”?！叭y(tǒng)一”，即：統(tǒng)一建立談心室，統(tǒng)一配備辦公品，統(tǒng)一印制記錄簿?！叭鞔_”，即：明確談心范圍，每月黨政班子成員之間至少談心1次，領(lǐng)導(dǎo)干部與基層黨員群眾談心2次，普通黨員與基層群眾談心2次;明確談心內(nèi)容，在了解思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，重點(diǎn)談思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等苗頭性問(wèn)題，及時(shí)提醒;明確談心方式，主要采取“一對(duì)一”或“一對(duì)多”形式，同時(shí)采取電話約談、上門訪談等形式?！皟蓞R總”，即月初匯總談心計(jì)劃，月底匯總談心記錄和反映出來(lái)的問(wèn)題，督促責(zé)任部門和相關(guān)責(zé)任人認(rèn)真加以解決。xxx年，全市共談心30000多人次，相互提出意見(jiàn)建議x000多條，解決實(shí)際問(wèn)題2x00多個(gè)，黨員干部間、干群間的溝通交流實(shí)現(xiàn)正常化、經(jīng)常化、雙向化，消除了隔閡，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，解決了問(wèn)題，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。我市推行黨員干部談心制度的做法得到了中央、中組部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

三、建立鄉(xiāng)村兩級(jí)服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變

全市11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)積極推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變，加快資源整合，集中建設(shè)了“七站兩室一院”(七站：涉法訴求站、便民服務(wù)站、計(jì)生服務(wù)站、農(nóng)技推廣站、農(nóng)財(cái)管理站、文體工作站、公交汽車站;兩室：黨建工作室、黨員談心室;一院：敬老院)，嚴(yán)格落實(shí)服務(wù)承諾制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、一次告之制、崗位責(zé)任制等制度，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作人員的服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)水平，提升了站所形象，實(shí)現(xiàn)了“便捷、高效、優(yōu)質(zhì)”的為民服務(wù)。在距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地較遠(yuǎn)、位置相對(duì)居中、人口較多的100個(gè)村莊設(shè)立“一室一中心”，即：農(nóng)事村辦工作室、農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心。每鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立一支“農(nóng)事村辦工作隊(duì)”，將計(jì)生、土管、司法、信訪、農(nóng)技、法庭、新農(nóng)合等服務(wù)事項(xiàng)送到農(nóng)民家門口。農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，集物資供應(yīng)、科技宣傳、信息交流、醫(yī)療保健、休閑娛樂(lè)等多種功能于一體，為群眾提供綜合服務(wù)，做到小事、常事不出村莊，大事、難事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，鄉(xiāng)村兩級(jí)服務(wù)平臺(tái)已為群眾提供信息咨詢2萬(wàn)余次，為群眾dai辦事項(xiàng)近3萬(wàn)件，提供法律服務(wù)1800余件，辦結(jié)率達(dá)到98%，化解各類矛盾糾紛5000余人次。

四、加強(qiáng)作風(fēng)整頓和效能建設(shè)，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)

五、完善農(nóng)村干部黨員星級(jí)化管理機(jī)制，激發(fā)工作熱情

堅(jiān)持把農(nóng)村黨支部書(shū)記星級(jí)化管理作為加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，常抓不懈，狠抓落實(shí)。采取“兩推一選”、異村任職、跨村兼職、機(jī)關(guān)干部任實(shí)職等多種形式，配齊配強(qiáng)了村級(jí)班子，達(dá)到了全市所有行政村都建立了黨支部，村村都有黨支部書(shū)記。嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)村黨支部書(shū)記八星級(jí)管理制，按支部書(shū)記的工作實(shí)績(jī)和工作年限評(píng)星定級(jí)，星級(jí)與政治經(jīng)濟(jì)待遇掛鉤，強(qiáng)化評(píng)議考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政治經(jīng)濟(jì)待遇，從根本上解決了農(nóng)村黨支部書(shū)記沒(méi)盼頭、沒(méi)干頭、沒(méi)落頭的問(wèn)題。目前，全市1010個(gè)行政村中，擁有星級(jí)支部書(shū)記x60名，占總數(shù)的x6.2%。星級(jí)支部書(shū)記全年報(bào)酬、補(bǔ)貼平均x800多元，最高的達(dá)到8000多元。同時(shí)，將星級(jí)化管理向其他村干部延伸、向農(nóng)村無(wú)職黨員延伸、向機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨員延伸，實(shí)行五星級(jí)管理機(jī)制，一年一評(píng)，動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)了星級(jí)化管理對(duì)所有領(lǐng)域的覆蓋，進(jìn)一步提升了廣大黨員的政治榮譽(yù)感、黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)和大局觀念。每年“七一”前，市委對(duì)農(nóng)村黨支部書(shū)記授星表彰，對(duì)五星級(jí)黨員進(jìn)行通報(bào)表彰，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)其()他農(nóng)村干部授星表彰，從而形成了對(duì)農(nóng)村干部和全體黨員的激勵(lì)約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

六、打造村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所，鞏固基層陣地

堅(jiān)持把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)作為加強(qiáng)農(nóng)村黨建的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，努力把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建成群眾滿意工程。一是強(qiáng)化組織保障。市、鄉(xiāng)、村分別成立抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，為場(chǎng)所建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。二是強(qiáng)化資金保障。除省市配套資金外，市鄉(xiāng)財(cái)政共計(jì)配套資金5xx萬(wàn)元，黨費(fèi)配套資金10萬(wàn)元，部門幫扶資金53萬(wàn)元，全市共計(jì)配套資金610萬(wàn)元。三是強(qiáng)化質(zhì)量保障。嚴(yán)把建筑方案關(guān)、選址關(guān)、招投標(biāo)關(guān)、質(zhì)量監(jiān)理關(guān)和考核驗(yàn)收關(guān)，真正把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建成了“廉政工程”、“精品工程”，高質(zhì)量完成了x3處場(chǎng)所建設(shè)任務(wù)。xxx年，我市把村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)列入十大民心工程，確定全市x0%以上的村建成不少于100平方米、集黨員活動(dòng)、群眾娛樂(lè)于一體的綜合活動(dòng)場(chǎng)所，努力把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所打造成黨員活動(dòng)中心、便民服務(wù)中心、黨員干部議事中心、文化娛樂(lè)中心和教育培訓(xùn)中心。

通過(guò)堅(jiān)持不懈地抓黨建工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了全市廣大黨員干部的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，營(yíng)造了風(fēng)正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，有力地促進(jìn)了全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展。禹城市相繼贏得“中國(guó)功能糖城”、國(guó)家火炬計(jì)劃生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家生物高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、全國(guó)科技實(shí)力百?gòu)?qiáng)市、全國(guó)安全生產(chǎn)先進(jìn)市和省農(nóng)村基層組織建設(shè)先進(jìn)市、省級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)、縣域經(jīng)濟(jì)最具發(fā)展?jié)摿κ芽h市、縣域經(jīng)濟(jì)十大規(guī)模企業(yè)聚集園區(qū)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范市等榮譽(yù)稱號(hào)。

范文二

年輕干部深入基層鍛煉心得體會(huì)：強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)科學(xué)服務(wù)基層

提高思想認(rèn)識(shí)鍛煉提升自我

按照學(xué)校黨委組織部的安排，xxx年x月x日至x月x日，我被選派到藝術(shù)學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系，進(jìn)行了為期三個(gè)多月的黨務(wù)秘書(shū)掛職鍛煉。在此我非常感謝黨委組織部以及基層單位的各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們提供了這么一個(gè)可以提高自我綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并且可以向基層領(lǐng)導(dǎo)、同事零距離學(xué)習(xí)和聯(lián)系的良好平臺(tái)。

作為黨務(wù)工作的一名新兵，能得到這樣的自我提高和自我認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，我感到非常的榮幸。同時(shí)，也讓我意識(shí)到了一種強(qiáng)烈的.責(zé)任感，讓我更加地珍惜這樣的機(jī)會(huì)，把握好這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地提高，這樣才能不辱使命，為學(xué)校發(fā)展做更多的貢獻(xiàn)，為基層提供更好的服務(wù)。

在到藝術(shù)學(xué)院掛職之前，部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了三點(diǎn)希望和要求：一是要明確目的、找準(zhǔn)定位。要把學(xué)習(xí)取經(jīng)作為此行的主要目的，把主要精力用在勤學(xué)、善思、實(shí)干上;要找準(zhǔn)定位，以人人為我?guī)?、時(shí)時(shí)是鍛煉、事事可借鑒的態(tài)度，主動(dòng)向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí);要主動(dòng)融入、大膽工作，克服困難，按時(shí)保質(zhì)地認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，珍惜鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)戰(zhàn)中經(jīng)受磨練，增長(zhǎng)本領(lǐng)。二是要勤學(xué)善思、取好真經(jīng)。要切實(shí)做到學(xué)有所獲，掛有所得;要認(rèn)真制定好掛職鍛煉計(jì)劃，聯(lián)系實(shí)際工作，帶著問(wèn)題思考，把別人的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)樽约旱霓k法;要認(rèn)真做好心得記錄和自我總結(jié)，切實(shí)搞好學(xué)習(xí)鍛煉的成果積淀。三是要嚴(yán)格要求，樹(shù)好形象。要切實(shí)做到掛實(shí)職、干實(shí)事，展現(xiàn)一名組織部干事良好的素質(zhì)修養(yǎng)和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌;要切實(shí)加強(qiáng)自我管理，嚴(yán)格遵守相關(guān)制度，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，守規(guī)矩、講團(tuán)結(jié)，共同維護(hù)集體榮譽(yù)形象。如今，為期三個(gè)多月的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)的這些話從始至終，猶然在耳。

上半年校黨委集中開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)及基層組織建設(shè)年等活動(dòng)，我在做好發(fā)展黨員工作的同時(shí)，還承擔(dān)著機(jī)關(guān)黨委的日常工作。但在此期間我克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等諸多困難，堅(jiān)持深入到美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)習(xí)鍛煉。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下，我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、參與例會(huì)、黨員大會(huì)、進(jìn)入課堂、與學(xué)生交流、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無(wú)論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識(shí)積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?，F(xiàn)將掛職鍛煉的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，全面提高自身的綜合素質(zhì)

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是圓滿完成工作任務(wù)的必要條件，也是提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。為了讓自己能夠更勝任在美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系的工作，讓自己對(duì)工作更游刃有余，我始終不忘學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在重要位置，把它看成工作的重要組成部分。深入基層首先要了解基層，在學(xué)好政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，我還自覺(jué)學(xué)習(xí)與美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的材料，以及與藝術(shù)相關(guān)的各種書(shū)籍。只有了解基層才能理解基層，才能更好的與基層溝通。

二、扎根基層，深化服務(wù)理念，切實(shí)完成掛職鍛煉工作任務(wù)

教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得篇八

作為一名教育學(xué)部即將步入小學(xué)課堂的碩士研究生，很榮幸參加了這次線上公費(fèi)師范生培訓(xùn)。在幾天的學(xué)習(xí)中，我得到了很多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，他們大方地向我們分享了從教多年的教訓(xùn)與心得，使我們清楚做一名合格的人民教師應(yīng)具備的怎樣的素質(zhì)和思維境界，給我們?cè)诮處熯@條路上打開(kāi)了一扇門，讓我們以后少走很多彎路。

首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的了解認(rèn)識(shí)。雖然從小到大接觸過(guò)不少的老師，但都是以學(xué)生的身份，大學(xué)修的是師范專業(yè)的我還是第一次走進(jìn)實(shí)際的課堂上。我的老師教過(guò)我很重要的一條：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。這點(diǎn)很不同于師父，如果你是學(xué)徒，當(dāng)師父的可能會(huì)留一手。作為一名教師，要將知識(shí)毫無(wú)保留的傳遞給自己的學(xué)生，同時(shí)還要不斷地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，了解當(dāng)代年輕人新的思維方式，選擇學(xué)生感興趣的角度來(lái)授課，會(huì)比傳統(tǒng)的講課方法要有趣許多。其次在學(xué)習(xí)期間我對(duì)自己進(jìn)行了一次深刻地剖析與反思，洗去心靈深處的一些灰塵與塵垢。及時(shí)補(bǔ)充前沿的教學(xué)理論。在潛移默化中學(xué)到、感悟到以下幾個(gè)方面：

一、做個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的教師

隨著教育本身的發(fā)展，今天的教育工作對(duì)從業(yè)人員提出了更高的要求，也就是說(shuō)，對(duì)教師提出了更高的要求和期望，今天的教師不僅僅是要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要拓寬學(xué)生的視野，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到，教師對(duì)于學(xué)生發(fā)展的實(shí)際影響力巨大，提升教育質(zhì)量必須提升教師。我認(rèn)識(shí)到教師的專業(yè)發(fā)展對(duì)教師來(lái)說(shuō)是多么重要，教師的專業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí)和提高。因此，教師必須不斷提升自我，成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的人，在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識(shí)，還要走出課本，善于拓展相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，豐富自己，才能塑造教師的人格魅力。教師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中獲得真知的人，教師只有不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并不斷的完善自我，充實(shí)自我，才能應(yīng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)面臨的各種壓力和競(jìng)爭(zhēng);“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡墙?jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得“教師應(yīng)該是一條有源頭的奔流不息的溪流”。我汗顏的是對(duì)教育專著了解很少(如杜威的實(shí)用主義理論，皮亞杰和布魯納的建構(gòu)主義的理論。)教師的專業(yè)發(fā)展是教師本身的發(fā)展，教師只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，鉆研業(yè)務(wù)，更新教學(xué)理念，做一個(gè)專家型的教師，才能在自己的專業(yè)領(lǐng)域得到提升和發(fā)展。

二、做個(gè)會(huì)反思的教師

三、做個(gè)會(huì)研究的教師

教學(xué)研究是“磨刀石”，教師如果能把教學(xué)研究視作提升教學(xué)技能的動(dòng)力，則一定能取得更出色的教學(xué)成果。教師在教育教學(xué)過(guò)程中要認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究教法;教師也可以對(duì)學(xué)生和自己的課進(jìn)行分析，做課例研究或教學(xué)研究，把研究結(jié)果撰寫(xiě)出來(lái)，一方面可以提高自己，另一方面可以給同事們借鑒。教師參與研究，首先可以提升自我反思意識(shí)和能力，充分了解自己及學(xué)生行為的意義和作用;其次，有助于改進(jìn)自己的教學(xué)工作;再次，教師從事教學(xué)研究有助于教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)型，努力做專家型教師是每個(gè)教師奮斗的目標(biāo)。我們一線老師有許多教學(xué)成績(jī)很好，但論文發(fā)表空白，常常在評(píng)職稱和評(píng)先進(jìn)時(shí)吃虧不小。

四、做個(gè)心情陽(yáng)光的教師

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，每天有做不完的瑣事，特別是班主任老師，從早讀到晚自修，長(zhǎng)年累月心情難得清閑，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話還憋著一肚子氣回家，回家后，把氣撒在家里人身上，事后，自己也后悔，這樣的工作路程能走多遠(yuǎn)?我們不只是在完成工作，也不只是在教育孩子，我們更是在創(chuàng)造著未來(lái);我要看到我們工作的重要性，以一個(gè)良好的心態(tài)積極地面對(duì)工作，走得更好更遠(yuǎn)，做好能做的事。

教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得篇九

近年來(lái)，小學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)基培訓(xùn)日益受到家長(zhǎng)的重視。作為學(xué)習(xí)乃至人生的起點(diǎn)，小學(xué)語(yǔ)文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯能力以及綜合素養(yǎng)具有重要意義。我有幸參加了一次小學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)基培訓(xùn)，在此期間，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文強(qiáng)基培訓(xùn)的重要性，并從中獲得了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，小學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)基培訓(xùn)重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能的打牢。語(yǔ)文學(xué)科中，詞語(yǔ)的認(rèn)讀和理解、句子的構(gòu)成和分析以及篇章的解讀和鑒賞是學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)的關(guān)鍵。在強(qiáng)基培訓(xùn)中，老師們通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，使學(xué)生對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)和技能掌握更加扎實(shí)。例如，老師們通過(guò)細(xì)致入微的字詞解析和反復(fù)講解，幫助我們理解詞語(yǔ)的意義和用法，從而提高了詞匯積累和運(yùn)用的能力。通過(guò)這種系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)，學(xué)生在語(yǔ)文基礎(chǔ)上更加扎實(shí)穩(wěn)固，為后續(xù)學(xué)習(xí)和提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，小學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)基培訓(xùn)注重閱讀和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。閱讀和寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)科的兩大核心內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和思維能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在強(qiáng)基培訓(xùn)中，老師們引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文章，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力；同時(shí)，通過(guò)指導(dǎo)寫(xiě)作和實(shí)踐寫(xiě)作，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在我參加的強(qiáng)基培訓(xùn)中，老師們不僅向我們介紹了一些優(yōu)秀的作文范文，還組織了一些寫(xiě)作活動(dòng)，鼓勵(lì)我們積極思考和表達(dá)。通過(guò)這些實(shí)踐和指導(dǎo)，我逐漸提高了自己的文章寫(xiě)作能力和思維邏輯能力，在寫(xiě)作中能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，提高了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

此外，小學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)基培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和批判能力。語(yǔ)文學(xué)科不僅要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)和技能，還要求學(xué)生具備思考和分析問(wèn)題的能力。在強(qiáng)基培訓(xùn)中，老師們通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本的分析和思考，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神。例如，在解讀文學(xué)作品時(shí)，老師們會(huì)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考和分析作品，培養(yǎng)我們的思維能力和判斷能力。通過(guò)這種方式，我們學(xué)會(huì)了用批判的眼光看待問(wèn)題，不再機(jī)械地接受和記憶知識(shí)，而是更加注重思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)。

最后，小學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)基培訓(xùn)注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。作為一門語(yǔ)言學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)和提高至關(guān)重要。強(qiáng)基培訓(xùn)中，老師們通過(guò)設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情。例如，老師們會(huì)組織各種討論和小組活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣和成就感。同時(shí)，老師們還引導(dǎo)我們建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高我們的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)能力。

總之，小學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)基培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和啟示。通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我體會(huì)到了語(yǔ)文基礎(chǔ)扎實(shí)的重要性，感受到了語(yǔ)文學(xué)科的魅力和深度。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要培養(yǎng)的一些關(guān)鍵能力和學(xué)習(xí)方法。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我會(huì)在語(yǔ)文學(xué)科中不斷進(jìn)步，不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合素養(yǎng)。

教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得篇十

xx月xx日，我有幸和實(shí)習(xí)學(xué)校老師前往xx師大附中參加培訓(xùn)，培訓(xùn)主題是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)。

這次培訓(xùn)交流活動(dòng)是由三位優(yōu)秀教師根據(jù)最新化學(xué)課程改革標(biāo)準(zhǔn)即化學(xué)核心素養(yǎng)展開(kāi)的《苯酚》同課異構(gòu)公開(kāi)課。如何落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，三位優(yōu)秀教師也給了我很大的啟發(fā)，這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，毋庸置疑，給了我很多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和關(guān)于教育教學(xué)活動(dòng)深深地思考。

同樣的課本內(nèi)容，不同的切入點(diǎn)，不同的授課方式，但是同樣的在教學(xué)課堂上完全融入化學(xué)核心素養(yǎng)五個(gè)方面“宏觀辨識(shí)與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”“實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新” “科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任”。

一位教師的話讓我感慨頗多，知識(shí)的時(shí)效性，為什么這個(gè)社會(huì)還需要教師，就是在于教師將時(shí)效性的知識(shí)通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀融入貫徹到自己的教學(xué)內(nèi)容中去，讓學(xué)生收獲的不僅有時(shí)效性的東西，還有后續(xù)潛移默化的影響，這也正是教育工作者應(yīng)該需要努力的方向。如何落實(shí)化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，全面提升化學(xué)教學(xué)勝任力也要成為實(shí)習(xí)工作的思考點(diǎn)。

在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，三位優(yōu)秀教師聚焦化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的這一化學(xué)學(xué)科靈魂要素，針對(duì)學(xué)生學(xué)情，以培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，設(shè)計(jì)了三種風(fēng)格不同的課堂教學(xué)。課堂教學(xué)密切聯(lián)系自然、社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)際或熱點(diǎn)問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可感知、可理解的真實(shí)性的問(wèn)題情境，讓學(xué)生在盡可能真實(shí)的情景中展開(kāi)學(xué)習(xí)，從生活經(jīng)驗(yàn)、自然、生產(chǎn)實(shí)際中走進(jìn)化學(xué)，再?gòu)幕瘜W(xué)走進(jìn)自然和生產(chǎn)、生活實(shí)際。同時(shí)以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作為線索，設(shè)計(jì)讓學(xué)生在教師的激勵(lì)、引導(dǎo)和組織下開(kāi)展形式多種的學(xué)習(xí)活動(dòng)的課堂?！罢n堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)最終表現(xiàn)為學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)”，“學(xué)習(xí)活動(dòng)可以圍繞某個(gè)問(wèn)題的探究、某項(xiàng)任務(wù)的完成來(lái)設(shè)計(jì)、組織，采用教材或?qū)W習(xí)資料閱讀、參觀考察、調(diào)查研究、質(zhì)疑、交流討論、實(shí)驗(yàn)探究、學(xué)習(xí)成果展示等形式?！?/p>

課堂教學(xué)模式的選擇和應(yīng)用應(yīng)該多樣化，服從于教學(xué)需要。要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力，乃至學(xué)校的教學(xué)條件、教師的教學(xué)特點(diǎn)來(lái)選擇。不要把課堂教學(xué)模式化。課堂上，既有學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)，又要有學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，師生之間的對(duì)話和情感交流，使課堂充滿活力、富有創(chuàng)造性。

教師在課堂上要依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)力水平等學(xué)情，在觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在聆聽(tīng)學(xué)生交流討論的對(duì)話中，了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，依據(jù)需要給予鼓勵(lì)、支持、幫助、指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)話、評(píng)析、答疑、補(bǔ)充講解或活動(dòng)調(diào)整，發(fā)揮了教師教的主體作用，發(fā)揮協(xié)同學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。建立起共同學(xué)習(xí)、探究的學(xué)習(xí)共同體，在共同體中有思想、感情、價(jià)值觀念的交流碰撞。這樣的課堂教學(xué)，才能使基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的單元教學(xué)收到預(yù)期的效果。

因此，課堂教學(xué)要逐漸從知識(shí)技能傳授的單向灌輸，轉(zhuǎn)向以學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)和導(dǎo)向。要從學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的視角分析、把握教學(xué)內(nèi)容，變革學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式，探索教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上，要基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，把教學(xué)內(nèi)容整合為具有一定主題的結(jié)構(gòu)化的教學(xué)單元；要密切聯(lián)系自然、社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)際和熱點(diǎn)問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生盡可能在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)；要把學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展作為課堂教學(xué)的主線，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)成為課堂的主旋律。

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于化學(xué)課堂有了以上的闡述，作為教師，認(rèn)真研讀思考，探索自己的課堂教授，廣聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)，不負(fù)于心。

教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得篇十一

小學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)基培訓(xùn)是我參加的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

在小學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)基培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的漢字、詞語(yǔ)和句子，還學(xué)習(xí)了準(zhǔn)確咬字和朗讀。老師通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法，使我們能更加深入地理解每一個(gè)字的意義和用法。此外，我們還進(jìn)行了語(yǔ)文練習(xí)，通過(guò)不斷的反復(fù)練習(xí)，我們的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，慢慢地我們也能獨(dú)立寫(xiě)出一篇較短的文章了。

第三段：學(xué)習(xí)方法

在培訓(xùn)中，老師教會(huì)了我們一些有效的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)作文時(shí)，要先理清思路，將關(guān)鍵詞匯提煉出來(lái)，以幫助我們構(gòu)建文章的邏輯框架。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些常用的寫(xiě)作技巧，如用對(duì)比和比喻的方法來(lái)豐富表達(dá)，用排比和夸張的手法來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。這些方法不僅提高了我們的寫(xiě)作水準(zhǔn)，還培養(yǎng)了我們的語(yǔ)文審美能力。

第四段：培訓(xùn)收獲

參加小學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)基培訓(xùn)后，我的語(yǔ)文成績(jī)有了顯著的提高。以前，我總是覺(jué)得寫(xiě)作很難，不知道如何下筆。但通過(guò)多次課程的學(xué)習(xí)，在老師的引導(dǎo)下，我慢慢找到了寫(xiě)作的感覺(jué)?，F(xiàn)在，我能夠用自己的話語(yǔ)表達(dá)思想，并且用更加豐富的描寫(xiě)和好的句式構(gòu)造進(jìn)行表達(dá)。同時(shí)，我的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力也得到了增強(qiáng)。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次小學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)基培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。語(yǔ)文不僅僅是一門科目，更是一種運(yùn)用的技巧和藝術(shù)。語(yǔ)文能力的提高需要不斷的積累和鍛煉，需要我們用心去體會(huì)每一個(gè)字詞背后的意義和用法。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我一定能夠在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得篇十二

小學(xué)英語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步，在這個(gè)階段建立扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)對(duì)于今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。作為新教師，參加了小學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)基培訓(xùn)，感受到了許多收獲并獲得了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將分享我的心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)的收獲

在這次小學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)基培訓(xùn)中，我們得到了許多實(shí)用有效的教學(xué)方法和策略。比如說(shuō)多媒體課件、課堂游戲、角色扮演、競(jìng)賽活動(dòng)等，在實(shí)踐中我嘗試了其中幾種方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加積極、主動(dòng)參與其中。此外，還學(xué)到了如何編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃和評(píng)估學(xué)生的策略，這些方法對(duì)我平時(shí)的教學(xué)必定有所幫助。

第二段：學(xué)習(xí)的收獲

除了教學(xué)策略和方法，我還理解到了許多關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)。這次培訓(xùn)使我意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該以能夠真正運(yùn)用為目標(biāo)，而不是堆砌詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也應(yīng)該是有意義、有目的的，而不是枯燥的背誦課本內(nèi)容。更應(yīng)該通過(guò)與國(guó)際交流學(xué)到更多的實(shí)際應(yīng)用，從而提高學(xué)生口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。

第三段：專業(yè)知識(shí)

在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我意識(shí)到了小學(xué)英語(yǔ)教育的專業(yè)性。我們不僅需要熟悉英語(yǔ)授課，還需要掌握教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)，以便更好地幫助學(xué)生和家長(zhǎng)解決學(xué)習(xí)和心理上的問(wèn)題。我深入了解了小學(xué)階段的英語(yǔ)教育理念和實(shí)施方法，對(duì)自己的教育職業(yè)和職業(yè)責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第四段：實(shí)踐中的反思

培訓(xùn)結(jié)束后，我開(kāi)始運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技能教授英語(yǔ)課程。在實(shí)踐過(guò)程中，我時(shí)常自我反思，尋找錯(cuò)誤和改進(jìn)的方法。對(duì)于教授時(shí)學(xué)生的反應(yīng)，我反思如何更好地讓學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，如何讓學(xué)生從中體驗(yàn)到樂(lè)趣。這些反思對(duì)于我后續(xù)的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的改進(jìn)都有很大的幫助。

第五段：總結(jié)和展望

這次強(qiáng)基培訓(xùn)讓我更加理解了小學(xué)英語(yǔ)教育的實(shí)質(zhì)，獲得了許多新的教學(xué)知識(shí)和方法。盡管目前我還面臨很多挑戰(zhàn)，但我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我可以成為一名更好的英語(yǔ)教師。未來(lái)，在我教育職業(yè)的道路上，我會(huì)不斷豐富自己的技能，不斷學(xué)習(xí)并繼續(xù)努力進(jìn)步。

教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得篇十三

小學(xué)英語(yǔ)在現(xiàn)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中具有非常重要的地位，因此提高學(xué)生的英語(yǔ)水平已成為現(xiàn)代教育的重要課題。近年來(lái)，為了讓學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)課堂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)校開(kāi)展了小學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)基培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我獲得了許多知識(shí)和心得，現(xiàn)在就和大家分享一下。

第二段：積極參與課堂學(xué)習(xí)

在課堂上，要積極參與，認(rèn)真聽(tīng)講，這是提高英語(yǔ)能力必不可少的一步。在培訓(xùn)中，老師采用了很多引人入勝的方式，通過(guò)游戲，小組競(jìng)賽等方式使我們的學(xué)習(xí)更加有趣，同時(shí)也更易于掌握。我常常提醒自己，在學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言的時(shí)候，一定不能急于求成，一步一步來(lái)，將知識(shí)條理化，不斷練習(xí)提高，這樣的效果將更加顯著。

第三段：多看多聽(tīng)多說(shuō)多練

記憶的深度會(huì)隨著學(xué)習(xí)的深入而相應(yīng)提高，因此，在課外時(shí)間里，我們也要多看多聽(tīng)多說(shuō)多練。尤其是要加強(qiáng)聽(tīng)力和口語(yǔ)，讓自己更加自然、流利地講英語(yǔ)。有時(shí)候，在不同的場(chǎng)合，我們需要使用各種不同的表達(dá)方式，因此，多讀一些英語(yǔ)原版書(shū)籍、雜志，對(duì)于我們的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯量都是非常有益的。

第四段：提高自己的英語(yǔ)思維

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是掌握單詞和語(yǔ)法知識(shí)，更重要的是提高自己的英語(yǔ)思維能力。我們應(yīng)該多嘗試用英語(yǔ)思考，用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法。培養(yǎng)英語(yǔ)思維能力，通過(guò)閱讀、聽(tīng)說(shuō)等多種方式，提高自己的信息理解能力和表達(dá)能力，這些都是建立起自信心，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中逐漸突破的關(guān)鍵。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)參加小學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)基培訓(xùn)，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)具備了更多的能力，也在不斷改善自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到不僅要掌握這門語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，更要在日常生活中不斷運(yùn)用，不斷提高。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)遇到一些困難，但只要我們堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信我們都會(huì)成為優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，并且收獲更加廣闊的未來(lái)。

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