過去的總結(jié)是對我們的一個寶貴財富，可以在我們遇到類似問題時起到很好的參考作用。怎樣理解一篇文章是每個閱讀者都需掌握的能力，下面我來分享一些提高理解能力的方法。在下面，我們列舉了一些實用的總結(jié)指導(dǎo)原則，希望對大家的寫作有所幫助。
學生做家務(wù)的心得篇一
第一段：引言（100字）
家務(wù)是我們生活中必不可少的一部分，學生家務(wù)的重要性也越來越被人們所重視。通過參與家務(wù)，學生能夠培養(yǎng)良好的生活習慣和責任感。本文將探討學生參與家務(wù)的重要性，并總結(jié)一些學生家務(wù)心得體會。
第二段：學生家務(wù)的重要性（200字）
學生參與家務(wù)既有助于家庭和諧，又對孩子們的成長有著積極的影響。首先，參與家務(wù)可以增進家庭成員之間的溝通和合作意識。通過共同分擔家務(wù)，家庭成員可以相互交流和理解，增進感情。其次，參與家務(wù)培養(yǎng)了學生的獨立能力和責任感。孩子們通過家務(wù)學會了照顧自己和他人，養(yǎng)成了整潔、有序的生活習慣。此外，家務(wù)能夠培養(yǎng)學生的時間管理能力和學習方法。合理安排家務(wù)時間，可以讓學生有規(guī)律地安排學習和休息時間。因此，家務(wù)不僅對學生的家庭關(guān)系有益，也對學生的個人發(fā)展和學習有積極的影響。
第三段：學生家務(wù)心得體會之一——分清輕重緩急（300字）
學生在參與家務(wù)中要學會分清輕重緩急。首先，學生可以將家務(wù)任務(wù)分為重要和次要的，先完成重要的再進行次要的。這樣可以確保家務(wù)的完成質(zhì)量和效率。其次，學生要學會根據(jù)時間的安排合理安排家務(wù)任務(wù)。例如，可以將繁重的家務(wù)任務(wù)分別安排在周末和放假期間，而將一些簡單的家務(wù)任務(wù)安排在學習時間之外。此外，學生也要學會在緊急情況下調(diào)整家務(wù)任務(wù)的順序，做到及時應(yīng)對。通過分清輕重緩急，學生可以更好地掌握家務(wù)的節(jié)奏和分配任務(wù)的優(yōu)先級。
第四段：學生家務(wù)心得體會之二——合理利用家人資源（300字）
學生在參與家務(wù)時要善于合理利用家人資源。首先，學生可以尋求家人的幫助和協(xié)助。家庭成員之間的合作可以提高家務(wù)效率和質(zhì)量。例如，學生可以與父母商量制定家務(wù)計劃，分擔家務(wù)任務(wù)，共同完成家務(wù)。其次，學生可以向家人請教一些家務(wù)技巧和方法。家里長輩們有豐富的家務(wù)經(jīng)驗，可以給學生提供很多實用的建議。此外，學生還可以借助一些家用電器或工具來提高家務(wù)效率。通過合理利用家人資源，學生可以更好地完成家務(wù)任務(wù)，并獲得更多的家務(wù)經(jīng)驗。
第五段：結(jié)尾（200字）
學生參與家務(wù)是學生成長不可或缺的一部分，也是培養(yǎng)學生良好習慣和責任心的重要途徑。通過分清輕重緩急和合理利用家人資源，學生可以更好地參與家務(wù)，并獲得更多的收獲。在參與家務(wù)的過程中，學生還可以培養(yǎng)自己的時間管理能力、學習方法和團隊合作精神。因此，我們鼓勵學生積極參與家務(wù)，不僅可以為家庭作出貢獻，也可以為自己的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學生做家務(wù)的心得篇二
第一段：介紹家務(wù)對學生的重要性（200字）
在學生的成長過程中，家務(wù)是一項必不可少的任務(wù)。家務(wù)不僅能幫助學生培養(yǎng)良好的生活習慣，還能鍛煉學生的動手能力和責任感。雖然有些學生可能覺得家務(wù)是一種負擔，但實際上，通過參與家務(wù)活動，學生可以學到很多寶貴的知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，將介紹一些學生家務(wù)的心得體會，希望能夠給其他學生提供一些啟發(fā)和幫助。
第二段：培養(yǎng)獨立和自理能力（200字）
參與家務(wù)活動可以幫助學生培養(yǎng)獨立和自理能力。當學生自己去做飯、洗衣服或者打掃衛(wèi)生時，他們會學會制定計劃、組織時間和合理安排工作。這些技能對于學生的未來發(fā)展非常重要。在完成家務(wù)活動的過程中，學生還會學到如何處理問題和解決困難。通過自我實踐，學生不斷積累了解決問題的經(jīng)驗和技能，提高了自己的應(yīng)急能力。
第三段：增強團隊合作意識（200字）
另外，參與家務(wù)活動也能增強學生的團隊合作意識。家務(wù)通常需要家庭成員協(xié)作完成，而不是一個人獨自完成。學生在家務(wù)活動中學會與家人合作，分工合作、相互支持，共同完成任務(wù)。通過這樣的合作，學生能夠感受到團隊合作的重要性，學習如何與他人有效溝通和協(xié)商。這對學生的人際關(guān)系和將來的職場發(fā)展都有著積極的影響。
第四段：培養(yǎng)節(jié)約和理財意識（200字）
參與家務(wù)活動還能培養(yǎng)學生節(jié)約和理財意識。而且，學生可以通過家務(wù)活動了解到家庭經(jīng)濟的基本原理和知識，學會理財技巧。例如，在買菜、做飯的過程中，學生可以學會如何選擇優(yōu)質(zhì)食材和合理配置食物，避免浪費。此外，學生還可以學到關(guān)于物品使用和維護的知識，節(jié)省開支，提高生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)家務(wù)對學生的影響（200字）
綜上所述，家務(wù)對學生的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過參與家務(wù)活動，學生能夠培養(yǎng)獨立和自理能力，增強團隊合作意識，培養(yǎng)節(jié)約和理財意識。此外，家務(wù)還能讓學生學會承擔責任，提高自己的動手能力。因此，我鼓勵所有學生積極參與家務(wù)活動，通過實踐和體驗不斷成長和進步。通過家務(wù)活動，我們不僅可以為家庭做出貢獻，還能為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
學生做家務(wù)的心得篇三
家務(wù)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?，而在學生時代，更是一個必須要面對的任務(wù)。學生做家務(wù)不僅能夠鍛煉自己的生活能力，還能培養(yǎng)責任感、獨立性以及組織能力。在我的學生生活中，我也有著做家務(wù)的經(jīng)歷，下面我將分享一些我個人的心得體會。
首先，做家務(wù)可以培養(yǎng)學生的責任感。作為學生，我們的生活不僅僅是在學校中度過，回到家中，也要承擔起一部分家務(wù)工作。當父母不在家時，我們需要承擔更多的責任。比如，獨自在家時，我們需要做飯、洗衣服、打掃房間等等。這些看似簡單的事情卻需要我們付出很多努力和時間。只有通過親自體驗，才能更好地理解家務(wù)的重要性，培養(yǎng)起責任感。
其次，做家務(wù)可以鍛煉學生的獨立性。在平時的學習生活中，我們常常依賴于父母或者老師的幫助。但是，當我們需要獨自面對家務(wù)時，我們必須學會獨立思考、解決問題。比如，有一次我自己嘗試做飯，但是結(jié)果是失敗的。我沒有放棄，反而通過查找菜譜，向家人請教，最終我成功地做出了美味可口的飯菜。通過這一次的體驗，我不僅學會了面對困難時不拋棄不放棄的精神，也培養(yǎng)了自己的獨立思考能力。
此外，做家務(wù)還有助于培養(yǎng)學生的組織能力。家務(wù)不僅僅是單一的動作，它涉及到諸多方面，例如時間安排、物品分類、工作分配等。為了高效地完成家務(wù)，我們需要在有限的時間內(nèi)合理地安排自己的工作，合理地分配每個家庭成員的責任。這就需要我們有良好的組織能力。通過參與家務(wù)，我發(fā)現(xiàn)自己的組織能力得到了很大的提高，不僅在家庭生活中，也在學習和社交中受益匪淺。
最后，做家務(wù)可以增進家人之間的感情。家務(wù)是家庭成員共同肩負的責任，當家庭成員一起完成家務(wù)時，既能夠減輕每個人的負擔，也能夠增進彼此之間的感情。在我家，每個人都參與家務(wù)，經(jīng)常有我們一起做飯、打掃房間、洗衣服的場景。在這樣的過程中，我們互相幫助，互相鼓勵，增進了彼此之間的理解和關(guān)愛。
總結(jié)而言，學生做家務(wù)是一項重要的任務(wù)，它不僅能夠鍛煉自己的生活能力，還能培養(yǎng)責任感、獨立性以及組織能力。通過我的學生生活中的親身經(jīng)歷，我深深體會到做家務(wù)的好處。因此，我鼓勵每位學生都要主動參與到家務(wù)中，通過親身體驗獲得更多的成長和收獲。為了更好地適應(yīng)未來的社會生活，學生應(yīng)該從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)自己的獨立和責任感，做一個全面發(fā)展的人。
學生做家務(wù)的心得篇四
假期我?guī)湍赣H做家務(wù)，從中體會到了家長的辛苦。
首先是擦地，為了讓地板顯得十分干凈，我特意將拖把放進裝有洗衣粉的水桶里浸濕，然后我弓著背、低著頭、彎著腰，使勁地擦了一遍又一遍，經(jīng)過我的努力，最后把地板擦干凈了。啊，真累!
打掃書桌，再一次讓我體會到母親的辛苦，書籍的歸類擺放讓我暈頭轉(zhuǎn)向，碎紙屑、隨手亂放的鉛筆、橡皮和布滿雜物的窗臺讓我無處下手，在母親的指揮下，我仔細地把每個角落打掃了一遍又一遍，連一點兒紙屑也不放過。最后我把一大堆垃圾倒進垃圾桶里。這時我已經(jīng)滿頭是汗，但是我感到整個臥室都干凈多了。
學做飯算是我的最愛，我已經(jīng)能夠單獨用燃氣爐煎雞蛋了，母親說;“我煎雞蛋的水平能和飯店的廚師相比較了，形狀和火候到達了很高的生活水平了”。當然，假期我獨自在家時吃得最多的就是煎雞蛋。這天在母親的監(jiān)督下，我又學會了拿菜刀切黃瓜片的本領(lǐng)。
通過假期的家務(wù)勞動，我感悟到了爸爸母親辛苦和對家庭的`熱愛。我想在新的學期取得更好的學習成績，就應(yīng)是對爸爸母親最好的回報，這也是他們對我的最大期望。
學生做家務(wù)的心得篇五
我在《小學生要做的50件事》這本書里讀到一個故事：森林里有一只小鹿名叫菲菲，他在學校里經(jīng)常說的一句話就是"為什么"看見自己不明白的問題一個也不放過，非要查個水落石出才肯罷休——"小鳥為什么會飛呢？""為什么太陽會落山呢？""聲音是怎么來的呢？"。有時老師、家長、同學都被他問得暈頭轉(zhuǎn)向、措手不及所以同學們給他起了一個外號叫"為什么"。有一天，這個"令人頭疼"的."為什么"獲得了森林知識競賽一等獎！
生活中有許多事情是我們不懂的，而每個人都有一種奇心只要這顆心從小到老永不消失，不懂的就多問"為什么"我們就會明白世界中更多的奧妙！
小朋友們，你有什么問題嗎？那就問"為什么"吧！
學生做家務(wù)的心得篇六
隨著社會的快速發(fā)展，越來越多的家庭都面臨著雙職工家庭的困擾。為了讓孩子們更好地適應(yīng)未來的生活，多數(shù)家長開始給他們分擔家務(wù)，讓他們在家庭中也承擔一份責任。作為一名小學生，我也在家里承擔著一些家務(wù)，這讓我逐漸有了一些心得體會。
第一段：認識家務(wù)，從小事做起
從我最初開始做家務(wù)的時候，我開始認識到家務(wù)的重要性。但是，剛開始做家務(wù)時的時候，我經(jīng)常會做一些小事情，例如整理玩具、拾掇我的書包、疊被褥、折洗衣服等等。雖然這些家務(wù)看似簡單，但是卻可以讓我逐漸養(yǎng)成愛整潔、有責任心的好習慣。
第二段：分工明確，做事更有條理
在家務(wù)方面，家長通常會為孩子們分派一些家務(wù)任務(wù)，以分擔自己的負擔。對于我而言，媽媽總會讓我負責做飯和洗碗。而我也會把這些小任務(wù)分成幾個步驟，比如選購食材、準備食材、洗菜、蒸飯等等，這樣做事才更有條理，也更不容易出問題。
第三段：注意安全，保護自己
每個孩子都應(yīng)該知道安全至上。在做家務(wù)時，我們也常常會面臨一些危險的情況，比如在打掃衛(wèi)生時，要注意避免滑倒和碰傷等。此外，在做飯時，也要特別小心，避免燙傷或者食物中毒等意外發(fā)生。因此，在做家務(wù)時，一定要時刻注意自己的安全。
第四段：體會到家務(wù)的意義和價值
雖然家務(wù)看起來不是很容易，但是其價值和意義不容小覷。由于我們承擔了一定的家務(wù)責任，我們也會逐漸養(yǎng)成讓家居整潔、守護家庭幸福的習慣，也讓我們在未來的人生道路上更加獨立和自主。因此，做家務(wù)雖然看起來不重要，但是確實對我們的成長有著重要的意義和價值。
第五段：總結(jié)家務(wù)帶來的收獲
在家務(wù)中，我們不僅培養(yǎng)了自己的勞動精神，還鍛煉了我們的責任心和自立意識。在和家人一起做家務(wù)時，還可以增強家庭的凝聚力和互相幫助的意識。這對我們的成長都是非常有益的。因此，我們應(yīng)該重視家務(wù)，努力做好家庭中的一份子，做一個愛勞動、有責任心的好孩子。
總之，家務(wù)雖然看起來比較瑣碎，但是卻是增強孩子們責任心、培養(yǎng)獨立自主能力以及鍛煉勞動習慣的一條有效途徑。對于我們而言，如果能夠認真對待每一次家務(wù)的任務(wù)，那么一定會在今后成長的過程中受益無窮。
學生做家務(wù)的心得篇七
今天，爸媽都上班去了，我一個人在家。我望著那臟兮兮的窗戶和積滿了灰塵的.茶幾，好不無聊，突然，我心里有了主意：對!搞一次家務(wù)勞動。
說干就干。我先拿來一塊抹布，提來一桶水，然后把抹布弄濕，接著去擦窗戶，我一邊擦，還一邊哼著小曲：“螢火蟲，提燈籠”正當我唱得起勁的時侯，“砰”的一聲，我摔到地上了，我痛得“哇哇”直叫，我想：算了算了，我不干了。可我轉(zhuǎn)念一想，不行，母親教過我，做任何事都不能半途而廢。于是我又站了起來，忍著痛抹了起來，過了一會兒，我就把窗戶抹干凈了。接著我又去抹茶幾，我換了一桶水，便向茶幾走去，不料腳下一滑，“卟嗵”一聲，我摔了個四腳朝天，那桶水也倒?jié)M了一地，我沒辦法，只好再去換一桶水，重新干起活來，這時我才體會到做家務(wù)有多難，父母有多辛苦，是啊!父母既要管我們的學習，又要上班，還要做家務(wù)勞動，事務(wù)繁雜，我以后一定要有時間就做一些力所能及的事情，替父母分憂。
正在這時，爸媽回來了，看了看四周，窗明幾凈，又看看大汗淋漓的我，就明白了，他們走過來撫摸著我的頭說：“龔尉長大了，懂事了，會替父母分憂了。
學生做家務(wù)的心得篇八
今天下午，爺爺說要炒花生米。一聽說是我最愛吃的炒花生米，我的.興趣馬上就來了，便問爺爺：“爺爺，我來炒花生米，怎么樣？”“世上無難事，只怕有心人?！蔽乙槐菊?jīng)地說。爺爺甘拜下風，只好同意了。
我先把鍋熱上，然后倒入少許的油，最后放入花生米。這些東西放好以后，開始用鏟子不停地翻炒。炒了不一會兒，我的胳膊就酸了，身上的汗水滴滴嗒嗒地掉了下來。眼前不時閃過爺爺每天做飯時，汗水沁滿了整個身體的情形。爺爺每天都是這樣不辭勞苦地在太陽炎熱的酷烤下給我們做著飯菜，可我們卻不知道爺爺在廚房里是這么辛苦，還在空調(diào)屋里美美地看著電視，吃著點心。
通過這次炒花生米，我體會到了爺爺每天做飯有多辛苦。我以后要多學做一些菜，多給爺爺幫幫忙，讓爺爺省省心，享享福。
學生做家務(wù)的心得篇九
今天早晨，我早早的醒了。躺在床上，回想著媽媽為我做的點點滴滴。母親為我做的'每一件事。都是那么辛苦。小的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，我今年都要初二了，我要利用暑假的時間為爸爸媽媽做一些事。
我想了想，媽媽平時不上班，天天在家做家務(wù)，還要照顧我的生活，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽今天好好休息一下。
想到這，我趕緊起來，洗漱完，就到了廚房。今天我要給媽媽做一頓早餐。
我先拿出雞蛋、蔥花、西紅柿，然后將西紅柿切成塊，切一點蔥花，將雞蛋倒入碗里打好。再將油倒入鍋中，燒熱，放入蔥，倒入西紅柿，再放水，然后放進面條，待面快熟了時，灑入雞蛋，再過一會就熟了！
過了一會，媽媽醒了。我給媽媽看了我做的面，她高興的笑了起來，說我懂事了。雖然我做的面還不是特別好吃，但媽媽在吃的時候一直是笑著的。
這次做飯，我明白了媽媽的辛苦。廚房里沒有空調(diào)，夏天本身就很熱，我在里面待了一會就滿頭大汗，更別說媽媽每天還要在里面做飯、做衛(wèi)生了。
媽媽每天都要做很多家務(wù)，還要天天照顧我，那是多么累??！我以后要聽媽媽的話，幫媽媽分擔一些家務(wù)了。
學生做家務(wù)的心得篇十
假期的一天，我正好沒有事情做，于是就無聊之極地就拿起掃把，認認真真地掃起了地板。
剛開始覺得挺有意思，因為不常掃地，所以很新鮮，于是就賣力的到處打掃，好像要把灰塵都消滅掉才罷休。我發(fā)現(xiàn)干活好像沒那么累，希望這種感覺久一點，省的老媽又說我半途而廢，這樣就又要挨批了。
可惜好景不長，還沒干完一半，我就已經(jīng)癱倒在旁邊的床上了。掃帚也隨手扔在了一邊，人都累死了，哪還管它怎么樣。但是不干又不行，真是的，現(xiàn)在有些后悔，干嘛自己沒事找事呀！天哪，搬起石頭砸自己的腳都沒那么砸的。真是倒霉！抱怨完了，地總是要掃的，加油!
經(jīng)過好長時間堅持奮斗，本人終于完成了掃地這個光輝而艱巨的任務(wù)，萬歲。不過，剛一慶祝，我的腰就被狠狠地扭了一下，可憐呀！雖然這次勞動很累，但是我也知道了所有的勞動都是會付出代價的'，所以我們應(yīng)該珍惜他人的勞動成果，不應(yīng)該隨意的破壞。而且我還明白了老媽平時的辛苦，要多多幫忙才是。
學生做家務(wù)的心得篇十一
每一天外公從早上就開始買菜、洗菜、配菜，然后燒給我吃，我覺得外公很辛苦，先要幫忙，可是我還小，不會燒菜，所以決定想外婆學習洗碗。
我想洗碗很簡單，只要把碗放進水里，放點洗潔精，再洗一洗、沖一沖就好了。所以外婆要站在旁邊看我洗的時候，我很自信的讓她去休息。按照步驟，我先把臟碗放進水池，然后放了滿滿一水池的水，倒了很多的洗潔精，拿起百潔布，把臟碗一個一個的洗一遍，洗過的碗放在了水池邊上，最終再用清水沖一遍就好了。流到地上了。外婆看了也大聲驚呼：“水漫金山了!”我只能對著外婆傻笑，趕緊幫忙拖地板。
之后外婆和我說，你只要把臟碗放在一個大盆里。此刻冬天在盆里放點熱水，直接就能夠洗了。因為我們平時吃的也不油膩，所以一般熱水就能夠洗干凈了，不需要用太多的洗潔精，洗潔精會有殘留。這時我才明白原先還有這個道理。不要看小事情，有時候小事情也有大道理的.哦!
經(jīng)過這次我有經(jīng)驗了，以后我會再幫忙做家務(wù)的。
學生做家務(wù)的心得篇十二
從小父母老師就教導(dǎo)我們要愛勞動、愛學習，做個勤勞的孩子。十幾年的學生生涯，我們被父母溺愛著，飯來張口、衣來伸手；基本上生活上的事我們都不用過問，父母就給安排得好好的，久而久之，我們便習以為常，認為這是應(yīng)該的。而如今長大了我們才明白父母的辛苦，還有對我們的愛。
父母的愛我們無以為報，我們唯一能做的就是努力學習，做個讓他們驕傲的兒女，而如今，我考上了高中，終于有精力與時間好好地孝順父母，雖然我還沒有實力掙錢養(yǎng)活他們，但我長大了，可以做一些力所能及的事，我很開心。
轉(zhuǎn)眼一學期過去了，進入中學的第一個寒假來臨了。老師布置了一項作業(yè)，就是幫父母做家務(wù)。能為父母分擔，我很愿意，也很開心。懷著激動的心情，我迫不及待的往家趕，好久沒回家，真的很想家，爸爸媽媽見到我很開心，因為基本上沒作業(yè)要做，我的主要作業(yè)就是幫父母做家務(wù)，幫父母分擔一下。我每天沒事就會打掃一下，至少可以減輕爸媽的負擔。
爸媽也很開心，可以講是欣慰，我也很開心我能為父母做些事情，作為一個大學生我有義務(wù)，有責任為父母做一些力所能及的事情。年滿十八周歲就是成年人了，我不能再什么都只想著自己，孝順父母是我們該做的、必做的事情，這是身為人女的我，要遵守的`基本的道德規(guī)范。其實做家務(wù)，是我們能為父母做的最簡單的事情，我們不會費多大的事，卻會收獲很多。也許有的父母嘴上說不用你幫忙，其實他們心里還是很開心，因為子女長大了，懂事了，能為他們分擔一些了，能夠體會父母的辛苦。父母都希望自己的子女能過上好的生活，他們努力工作，為的是供養(yǎng)我們上學，然后能找到好的工作，而父母的辛苦，我們是有目共睹的，身為一個成年人，如果連最基本的照顧自己的家務(wù)事都不會做，將來又怎么成大器？怎么對得起父母的付出？我們應(yīng)該學會感恩，學會知恩圖報。為父母做一些力所能及的事情，為了父母，更為了我們自己。
不管多大，我們在父母眼里始終是個長不大的孩子，父母總會爭著搶著幫我們做事，而如今，我們應(yīng)該明白，對父母，我們要感恩，要回報，更應(yīng)該付出行動，用我們的行動證明我們對父母的愛，90后不是垮掉的一代，我們還有很多事要為我們的父母做，從身邊的小事做起，當然，不只是這些小事，我們還有很多準備為父母做的事情，雖然我們現(xiàn)在還沒有能力讓父母吃好的住好的，但做我們能做的，我們無悔，父母也會感到欣慰。從小事做起，從你我做起。
學生做家務(wù)的心得篇十三
我經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，一般都是整理房間，刷刷碗，偶爾拖拖地，做一些力所能及的家務(wù)勞動。做家務(wù)是一件很累的事，有時候做了一半就想放棄了，但是為了減輕媽媽的負擔，想想自己已經(jīng)是個男子漢了，就又挺起胸膛繼續(xù)勞動。每次看著自己的勞動成果非常有成就感，感覺自己長大了，能為家里分擔一些事情了，“美德在勞動中產(chǎn)生”，勞動讓我學會了很多，也明白父母為我付出的汗水，體會到了他們的辛苦，同時我也學會很多生活常識和技能，做事情更細心不會那么笨手笨腳了。我學會了做早餐，父母累的時候給他們做一頓早餐讓他們多睡一會，看著他們幸福的笑容我真的`很開心。在書上看到馬克思說過“勞動創(chuàng)造世界”，我也要用勞動創(chuàng)造我的美好世界。
學生做家務(wù)的心得篇十四
作為幸福的一代，我們每天都享受著爸爸媽媽的.照顧。當看到媽媽每天下班回家還得辛辛苦苦做家務(wù)時，我就深深地感到媽媽很不容易，所以今天我想為媽媽做一頓晚餐——手搟面，希望能夠減輕媽媽的負擔，使她感到欣慰。通過這次家務(wù)勞動，我體驗到父母的辛苦，以后要經(jīng)常幫父母分擔家務(wù)，我在今天的勞動中也收獲了很多道理，父母給了我們生命，也給了我們一生的愛。無論歲月如何輪回，無論形勢如何變化，父母的愛才是最真最純的。
學生做家務(wù)的心得篇十五
我們這一代的孩子，大多都是獨生子女，很少做家務(wù)，我也不例外。上學時，天天只顧著學，放假時，心里只有玩了，沒有時間做家務(wù)。這個假期我想反正閑著沒事，就做點家務(wù)吧。那天，我親自下廚為父母做一頓午餐。我要做的是煎雞蛋餅，這也是我唯一會做的菜。我平常只看過母親做，沒有自己實踐過，看起來做法很簡單，但到了我手里，就不那么容易了。
第一步是打雞蛋，我先在冰箱了拿了一個雞蛋，在碗邊輕輕一磕，連印都沒磕出來，再用力一磕，這下可好，連清帶黃一起留下來了，沒辦法，只好從新打一個了，這回只用了五成力，力度正好，我把清和黃都倒到盆里，攪勻，再往里加水，加面，這量控制不好，不是水多了，就是面多了?？傊褪歉械胶秒y做啊！這才是看似輕松做時難啊。最困難的就是從鍋里把餅鏟出來時不能鏟出整個的，都是碎塊，經(jīng)過幾次失敗，我終于在最后一張時鏟出了一張整個的餅，心里甭提多高興了。雖然做的比之爸媽做的查多了，我們還是吃得有滋有味。我感到非常高興，同時也感到做飯很累。
經(jīng)過這次家務(wù)勞動，我對父母非常尊敬了，他們不是天天這樣嗎？我才做一次就覺得麻煩了，他們不僅要會做雞蛋餅，還要做很多菜，每天的菜不能重樣，除此之外還要擦地、洗衣服、擦玻璃等等，我終于明白了父母的辛苦，他們除了家務(wù)還有繁重的`工作，一天下來是筋疲力盡，所以我決定以后一有空時就幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動，替他們減負。
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