總結(jié)是一個重要的反思工具，它可以幫助我們更好地認識自己，提升自我。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們具備批判性的思維能力和邏輯思維的清晰性。以下是小編為大家整理的健康飲食總結(jié)，供大家參考。
小學生植綠護綠活動心得篇一
抗擊新冠病毒，是全民族的責任，也是每個人都應該承擔的義務。作為一名小學生，雖然我們沒有太多的力量和資源，但我們也參與了抗疫活動。在這次參與中，我學到了很多，在實踐中也有了新的體會和收獲。
第二段：志愿服務
在抗擊疫情的過程中，志愿者們的付出和行動讓我們感到很溫暖。作為一名小學生，我也參加了志愿服務活動。我們通過發(fā)傳單、宣傳告訴人們?nèi)绾晤A防和控制疫情，給醫(yī)務人員送防護物資，守護社區(qū)門口，為小區(qū)業(yè)主提供其他服務。這些看起來很簡單的活動，但是極大的體現(xiàn)了我們小學生愛國愛民、勇于擔當?shù)木窈捅绢I(lǐng)。
第三段：與病毒抗爭
病毒的出現(xiàn)給這個春節(jié)添加了許多忐忑和擔心。然而，我見證了在全國范圍內(nèi)不斷加強的控制措施和努力，也見證了疫情現(xiàn)場醫(yī)護人員無私奉獻、堅定不移。我也參加了志愿活動，在日常生活中積極做好個人防護。對于那些出現(xiàn)疑似癥狀的人我沒有躲避，而是發(fā)自內(nèi)心地支持他們、幫助他們。我相信只要我們每一個人都積極參與，就能夠協(xié)力戰(zhàn)勝疫情。
第四段：感悟
通過這次抗疫活動，我越發(fā)深刻的體會到了“團結(jié)就是力量”的真理。疫情牽動了全國人民的心，社會各界積極響應，團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，最終取得了抗疫的勝利。這次經(jīng)歷讓我懂得，在面對災難和挑戰(zhàn)的時候，只有團結(jié)的力量才能助我們走出困境。
第五段：展望未來
疫情產(chǎn)生的影響和隱患還在，防控和復工復產(chǎn)仍然面臨挑戰(zhàn)，但我們也有信心和決心。我相信，在日理萬機的百姓生活中尋找到自身的發(fā)展和進步，人與人之間的團結(jié)與合作可以造福社會，我們每個人的力量都和社會進步息息相關(guān)。在未來的日子里，希望我們每個小學生都能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的聰明才智和熱情，為國家、社會和人類貢獻自己的一份力量。
小學生植綠護綠活動心得篇二
學校開始放暑假了，老師布置我們寒假作業(yè)之一-社會實踐活動。
我這個假期要幫忙做什么呢?幫媽媽做家務，大掃除、掃地、擦桌子、洗車、做飯等等我都做過了。
今天，媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢?準備炒魚條+紅蘿卜+四季豆。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗，切成條，把魚條切片，然后把鍋燒熱，再倒一點油，先把魚條片放進鍋里，開始翻炒一會兒，盛入盤子里。在倒一點油，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來。
剛開始，油濺了出來，嚇得我趕緊躲到一邊，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵我：“別怕，沒事的。”我鼓起勇氣，拿起鍋鏟又繼續(xù)炒起來。
經(jīng)過一番緊張的翻炒之后，四季豆?jié)u漸地軟了下去，我趕緊加了一點水，然后把魚條片加了進去，放了一點鹽。過了一會兒，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞進嘴里。哇，太好吃啦!又軟又鮮，看起來很簡單的一道菜做起來卻這么難!
媽媽，謝謝你!你辛苦了，我以后一定不挑食了。我還要經(jīng)常向你學更多做菜本領(lǐng)。
小學生植綠護綠活動心得篇三
書桌上，《朱自清散文集》靜靜地躺在那兒。一頁頁，一張張，都凝聚著朱自清畢生的心血，那頁的《背影》讓我久久不能忘懷。
一個普通的動作，一個普通的景象一，個普通的父親，觸動了多少讀者的心弦，這位平凡的父親演繹了一個不平凡的故事。
“我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身子去，尚不大難……他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來。”
歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個匆忙的背影后，父親關(guān)愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。
世間所有的父母何嘗不是這樣，朱自清父親的背影是我們千千萬萬父母的縮影。從我們呱呱墜地到會走路、會講話，再到入學、就業(yè)。一切的一切都飽含著了父母親對我們無盡的愛。
是啊!朱自清筆下父親的背影打動了許多人。在我的印象里父親的背影也同樣令我有相同的感受：
父親把背影搖晃成歲月，歲月磨舊了那條從家通向?qū)W校的路。記憶中，他的背影是那樣的高大挺拔。是他，把背影擰成一根長長的線，而我則是被線系著的風箏，每當看到他的那高大挺拔的背影，總有一種熟悉的感覺掠過我的心間，心靈深處那個背影，便逐漸串成絲，拉成線，牽著浪跡天涯的風箏。
小學生植綠護綠活動心得篇四
點點滴滴，滴滴點點，一點點積累的愛撰成了這本書。168，一個渺小而又龐大的數(shù)字。說它渺小，是因為它只不過是全國數(shù)億人口的其中一部分罷了;說它龐大，是因為當這些愛聚集在一起時，又能感動成千上萬的人!
愛，無處不在。這本書中的故事讓我明白了這個道理，其中的幾篇，更是刻骨銘心。父母，是守護我們一生的守望天使。他們的愛或平凡，或偉大，或感人，或溫馨。無論是怎樣的愛，對當父母的來說，都是天經(jīng)地義，但對于我們這些尚未脫去稚氣的孩子來說，卻是“奇跡”!翻開第一頁，“生命的姿勢”深深的震撼了我，纜車急速滑向地面平臺的時間不過白駒過隙，在面對是保護自己還是保護孩子這個讓人難以抉擇的“二選一”時，夫妻倆的答案既讓人驚訝又合乎情理——保護孩子。
結(jié)果夫妻倆都未能幸免于難，但是他們的兒子卻僅僅嘴唇受了點傷。他們在最后一刻，毅然選擇了把生命留給孩子。難道他們就不為自己著想嗎?答案是肯定的，每個人都會想著自己，只是，在這短短的時間內(nèi)，他們只不過首先想到了自己的孩子而已。這，就是愛。這，就是“生命的姿勢?！?如果說父母是守護天使，那么朋友則是溫暖的陽光，總是在艱難時伸出援助之手，在哭泣時遞上紙巾，在絆倒時將你扶起，在孤獨時傾聽訴說。有人說，朋友是用金錢換來的，朋友是用利益換來的，朋友是欺騙換來的。但我卻要說，那些都不是朋友，真正的朋友只有用真誠才能換來。
“路邊的朋友”正是因為女孩和男孩之間都有一顆真誠的心，所以他們才能不畏懼眾人的眼光，成為真正的朋友。女孩是個時尚的女孩，男孩是個修自行車的，，這樣的兩人坐在一起吃飯，必定會成為眾人的焦點。然而，女孩卻不會覺得丟臉，男孩也不覺得自卑。男孩對女孩說“以后，別跟別人說你有一個修車的朋友?！彼⒉皇亲员埃桥屡⒈蝗顺靶?。女孩的一句“友情是不會被嘲笑的”觸動了我的心弦。是啊，友情怎么可能被嘲笑呢?貧窮和富有是這個世界上最可怕的兩種力量，當它們成了結(jié)交朋友的標準是，不就意味著我們沒有朋友了嗎?正是因為來之不易，所以才要更加珍惜。
我很慶幸我擁有朋友，所以，今后我要更加珍惜我的朋友。在父母與朋友之間的還有一種愛——手足之情，它是相伴我們成長的茁壯小樹。我是獨生子女，沒有兄弟姐妹，但是我相信，如果我有一個姐姐，她也一定也像文中的姐姐一樣，總為我著想。文中的姐弟倆同時考上了重點高中，供兩個人讀書，這對一個貧寒的家庭來說，是很困難的。姐姐為了弟弟，放棄了自己的理想，當那被疊成紙船的錄取通知書隨著河流飄走時，也帶走了姐姐的夢想。我們似乎可以設(shè)想姐姐的未來，她也會像其他農(nóng)村女子一樣干農(nóng)活、做家務，然后結(jié)婚生子，歲月會很快地在她臉上留下痕跡，但是，即使是這樣，姐姐也依然是美的，因為她的放棄就是她對弟弟的愛。
如果可以，我想做姐姐，因為如果做弟弟，也許我會感到自責，就像是自己剝脫了姐姐的夢想。但是，做姐姐，可以為弟弟默默的付出，可以讓弟弟實現(xiàn)夢想。讀完這本書，久久不能自拔?；叵胱约号紶枌Ω改傅膽B(tài)度，回想自己有時因為雞毛蒜皮的小事與朋友爭執(zhí)，回想父母、朋友為我所做的一切一切，我深深地感到自責。我要更愛父母，更珍惜我的朋友，彌補以前的不懂事，使自己對父母、對朋友的愛加入到無數(shù)愛的行列中。
同時，我也明白了，愛浸透在一句言語中，體現(xiàn)在一個動作上，甚至，只是一個習慣。在這里，我要再次感慨：“愛，無處不在”!
小學生植綠護綠活動心得篇五
為了歡慶中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育活動，在校長的組織安排下，我校開展了各種形式的主題活動?；顒涌偨Y(jié)如下：
1.收集中秋節(jié)資料。我們學校召開了班主任會議，布置了“了解中秋佳節(jié)，熱愛祖國節(jié)日”的活動要求。學生通過自己動手查閱資料等方式了解了中秋節(jié)的形成，以及嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥，朱元璋與月餅起義之類的傳說故事。學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有了更深層次的了解和熱愛，進而更加熱愛文化底蘊深厚的祖國。
2.開展主題班會活動。在了解了中秋佳節(jié)的基礎(chǔ)上，全校15個班以不同的形式分別開展了中秋節(jié)主題班會活動：猜謎語、講故事、吟古詩、唱歌、吃月餅等不同形式的活動，使學生在了解中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上，感受到中秋節(jié)時人們盼望團圓、思念親人的情感。
我們學校通過家校通平臺為學生、家長送去節(jié)日的祝福。同時，學校通過短信向廣大家長宣傳節(jié)假日期間，提倡文明過節(jié)，節(jié)儉過碳過節(jié)。
本次活動的開展，讓同學們了解了許多關(guān)于中秋的古詩詞，了解了中秋的'來歷和有關(guān)中秋的故事傳說，進一步培養(yǎng)了學生的民族情結(jié)，讓我們祖國的傳統(tǒng)文化能夠更好的傳承下去。
小學生植綠護綠活動心得篇六
新冠病毒在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，牽動著每個人的心。作為一名小學生，我勇敢地參加了學校組織的抗疫活動。在這次活動中，我有了更多的體會和收獲，讓我對抗疫更有信心和勇氣。
第二段：參加抗疫活動的初衷
在我閑暇的時間里，我會看新聞、網(wǎng)上尋找抗疫相關(guān)的資訊。我了解到全國各地都在積極地應對疫情，而我身為一名小學生，也想為國家和社會作出應有的貢獻。當我聽說學校要組織抗疫活動時，我第一時間報名參加。
第三段：活動中的收獲
在活動中，我認識到防疫是一項集體的行動，每個人都應該為此貢獻力量。我們和老師一起學習了如何正確佩戴口罩和勤洗手，消毒等防疫措施。同時，我們還用手工制作抗疫海報，來宣傳防疫知識并喚醒大家對疫情的警示。在這個過程中，我體會到了團隊協(xié)作的重要性，只有所有人齊心協(xié)力，才能有效的防控疫情。
第四段：對未來的展望
抗疫是一項長期的任務，每個人都應該自覺地配合疫情防控措施。作為小學生，雖然我們的力量有限，但是我們可以把自己的所學所知向周圍家人、同學傳遞，提高大家對抗疫的認識和防范意識。相信只要每個人都能夠盡自己所能，我們一定能夠共同戰(zhàn)勝疫情，迎來明媚的未來。
第五段：總結(jié)
參加抗疫活動，讓我了解到團隊協(xié)作、防疫知識等方面的重要性。更加明確了我作為一名小學生應該如何參與到防疫工作中來，為疫情防控貢獻自己的一份力量。我希望未來我們能夠更加團結(jié)協(xié)作，共同努力，打贏這場疫情的戰(zhàn)役。
小學生植綠護綠活動心得篇七
每個人都有自己喜歡的運動和活動方式，而今天的活動讓我們感受到了其中的一種——長跑。在學校里，老師組織了一次長跑比賽，我因為對于跑步有著濃烈的興趣，所以很快報名參加了這項比賽。當然，除了賽前的緊張和期待，比賽之后的心得體會和收獲，才是真正讓我們難忘的內(nèi)容。
第二段：從多方面展開體現(xiàn)比賽對自己的鍛煉和提升
首先，比賽鍛煉了自己的身體素質(zhì)。在參加比賽之前，我并沒有特別刻意地針對長跑進行訓練，只是平時跑跑步或者課外活動中的短跑練習。然而，在比賽的過程中，長跑的時間和距離對我的身體確實提出了更高的要求，試著慢慢地適應，鍛煉條件反射，更加熟練運用呼吸和節(jié)奏等技巧以提高跑步效率。其次，比賽也讓我意識到了團隊合作的重要性。在勁頭十足的快速奔跑中，我遇到了一些困難，比如可能會彎曲腰部、慢慢減速，這時，比賽伙伴給我提供了幫助和鼓勵。有時候，我也是成為別人的借力，協(xié)同完成比賽，比如說有人需要幫助超車。
第三段：圍繞動態(tài)中的細節(jié)展開思考
其實，比賽不僅可以鍛煉身體和心靈，還有很多啟示可以帶給我們。比如，在比賽中速度變幻莫測，起起落落，一起呼吸，體現(xiàn)了失去和找回平衡的過程，從而提升了自己的抗挫能力，更好的化解困難和挑戰(zhàn)。在比賽中，有時候我們會感到孤單，所以賽后我們可以和全體隊友互相交流，相互探討長跑的技巧和專業(yè)的心得體會，這樣不僅可以激發(fā)自己的長跑熱情，更能提升整個團隊意識。
第四段：比較思考自己和別人之間有何差異和共同之處
不同的人擁有不同的體驗和收獲，這是有些人可能不能理解的。我們希望更深刻地發(fā)掘自己參加長跑比賽的意義。當然，我們參加的比賽程度遠遠比不上一些訓練有素的運動員，但是我們的心路歷程和收獲有相似之處。長跑過程中不可避免會出現(xiàn)肌肉酸痛、跑步時間過長等問題，這時我們就需要內(nèi)心強大信念的支持，始終保持積極的心態(tài)。這或許也是一名成功的運動員外在力量之后的內(nèi)心呼喚。
第五段：表達對于活動內(nèi)容和意義的總結(jié)
在長跑比賽中，我體驗到了更多的協(xié)同配合和永不放棄的毅力精神。這樣的體驗，讓我想起了金庸先生小說中“欲庭芳草”的描述，即“青年人充滿了勇氣和信心，愿盡一生努力奮斗，獲得勝利?！蔽蚁Ｍ约耗軌蛴眠@次比賽的收獲和經(jīng)歷，去迎接更多不同的挑戰(zhàn)。 漫漫長路，雖不能說跑不到終點，但是，只要遇到絆腳石，就需要動起來頂替，走好每一步，才能讓自己更健康，更快樂。
小學生植綠護綠活動心得篇八
寒假里，我讀了朱自清的散文集，其中的《背影》讓我無比感動。文章通過深情款款的筆觸，樸素醇厚的語言，描寫了父親送別遠行求學兒子的經(jīng)過。作者以特定的觀察視角——“背影”，體現(xiàn)了父親的愛子之心。
文章開頭第一句“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！币隽宋恼碌谋尘埃鹤髡叨鄽q時，他的祖母去世，而父親失去了工作。他們變賣家當，還了虧空，又借錢辦了喪事，導致家中光景一日不如一日。讀到這里，我深切地體會到了當時作者家庭的困頓，真想幫助他們一把!
但這時父親并不氣餒，過了不久，他便前往南京謀事，這時朱自清剛好要去北京念書，父子倆便同行。他們先到了南京待了幾日，而后朱自清動身去北京，父親決定親自送他。朱自清到了車上，父親叮囑幾句后便去月臺的另一端買幾個橘子，讓兒子帶在路上吃。父親的背影又一次出現(xiàn)了：“他用兩手攀著欄桿，兩腳再向上縮;他那肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”讀到這里，我眼前出現(xiàn)了一位時時刻刻都在為兒子著想的父親，感受到了他那隱匿卻不失深沉厚重的父愛。
后來，朱自清家中越來越慘淡，他父親觸目傷懷，情郁之中，自然發(fā)之于外，家里瑣屑往往觸他之怒。但父親對兒子的愛數(shù)十年如一日。后來，父親給朱自清寫了一封信，不禁勾起了朱自清對父親的回憶：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影?！弊x完這些，我不禁也想起自己父親，他那慈愛的笑容、溫暖的懷抱、微挺的肚子……他對我點點滴滴的愛都將永遠留存在我的記憶中。
讀完此文，我覺得人生就如一場大夢。在這個大夢里，會有長長短短、深深淺淺、肥肥瘦瘦、甜甜苦苦的無數(shù)小夢。這些夢無時無刻不在變幻，而唯有叫“愛”的夢永遠不變，永遠給人氤氳似的溫暖。
小學生植綠護綠活動心得篇九
又是三月初春時，全國上下又掀起了學雷鋒活動的熱潮，好人好事不斷涌現(xiàn)，雷鋒精神以及一個個新時代的“活雷鋒”，讓人們在這個乍暖還寒的時節(jié)，再一次感受到了溫暖的，作為小學生如何學雷鋒?來看下面：
當三月的春風吹遍大地的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。
在我們耳邊會想起一句偉大的號召“向雷鋒同志學習”。
為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，我在班級召開了“學習雷鋒精神”的主題班會。
由于當代的小學生對雷鋒的了解比較少，所以通過視頻、圖片向?qū)W生多講述一些雷鋒事跡，讓平時自己的所作所為與雷鋒進行對比。
雷鋒雖然與我們生活在不同的時代，難道對集體的那種火熱的熱衷，對他人春天般的溫暖，不值得我們當代小學生學習嗎?因此，要鼓勵學生從身邊的每一件平凡的小事做起，學習雷鋒精神，遵守校規(guī)校紀。
學習上發(fā)揚雷鋒“釘子”精神，努力拼搏，互相競爭，爭取上進;生活上粗糧細糧一樣吃，不浪費一粒米，穿衣服干凈整潔即可;積極參加義務勞動，隨手撿起一片廢紙，凈化校園;關(guān)心集體，關(guān)愛他人，團結(jié)集體不說臟話。
相信，只要我們學習雷鋒，共同努力，就肯定會留住“雷鋒”，留住文明，創(chuàng)造出和諧的校園。
通過此次班會，既達到了弘揚雷鋒精神的目的，也使他們明白了學雷鋒要落實到行動中去，要從身邊小事做起的道理，從而進一步加深了助人為樂、服務他人的意識。
三月，讓我們走近雷鋒，解讀雷鋒，用我們的心，用我們的.思想，用我們的行動，去助人。
讓我們以實際行動向雷鋒學習，做一個新時代的“雷鋒”!使新時期雷鋒精神之花開放得更加絢麗多彩。
在這些學雷鋒的日子里，我有很多體會，也有很多疑問。
以前，我每當聽到雷鋒舍身為人的故事時，我都會覺得他很傻，人家跟他素昧平生的，他為什么要幫助他們啊?而且自己明明破費了，為什么還那么高興?我一直不理解，直到有一天。
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我在糕點房門前看到一個小女孩，她愁眉苦臉的，不知遇到什么困難的了，原來今天是她生日，但她只差1元錢就可以買蛋糕了，她旁邊還有幾個小伙伴，我想是陪她過生日吧。
這時，我發(fā)現(xiàn)我兜里還有今天早上吃早餐剩下的一元錢，于是我匆匆跑上前去，把錢塞到那小女孩的手中，小女孩朝著我笑了笑：“謝謝姐姐。
說完，攜著小伙伴的手匆匆跑進糕點房，買了一個小蛋糕出來，坐在街邊的椅子上，她們露出了笑臉，不知怎的，我也跟著笑了起來，我陶醉在那段溫暖的畫面里。
此時，我終于體會到幫助別人是多么的美好，多么的快樂。
雷鋒叔叔。
我們要向您學習!學習您那舍身為人，無私奉獻的偉大精神!您的精神值得我們傳揚下去!
"如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位….."
每一次想起雷峰,就想起這一段話,因這這段話是雷峰叔叔常說起的一段話,雖然雷峰叔叔已離我們遠去,但他的這段話卻一直印在我的心中.
雷峰叔叔還特別助人為樂,他把幫助別人看成一種享受快樂的方式.我認為作為一名五年級小學生,助人為樂的前提是自已的事情自已做,想想看,一個人如果連自己都做不好,又怎么去幫肋別人呢?我們首先要經(jīng)常做鋪床,疊被子,收拾書包,洗襪子等這些小事,另外,同學生病時送出的親切問候,教師節(jié)時送上的溫馨祝福,家上生日時獻出的美好祝愿等等,我認為這都是我成長路上肋人為樂的具體體現(xiàn).
作為少先隊隊員,我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習."你快樂,所以我快樂"應該成為我們每一個人的想法,因為幫助他人是快樂的,它帶給你滿足與自豪.哪怕不留名,你也會得到雙份的快樂,這種快樂是他人無法體會到的.學習雷峰我們還應該從平時生活的每一件小事做起,讓三月的陽光更加明媚,讓身邊的人們更加幸福,讓雷峰的精神代代相傳,讓雷峰活在我們每個人的心扉!
小學生植綠護綠活動心得篇十
小學生是我們未來的花朵，我們要通過組織活動來激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導力，讓他們變得更加自信和積極向上。在組織這些活動的過程中，我獲得了很多經(jīng)驗和體會，學會了怎樣與小學生相處和溝通，怎樣引導他們思考和創(chuàng)造，同時也了解了小學生的需求和興趣。
第二段：建立團隊合作
在組織活動前，建立團隊合作是很重要的，團隊成員要互相理解和支持。我與我的小組成員商討活動的主題和形式，分配任務，制定計劃，以確保流暢的執(zhí)行。在這個過程中，我們互相之間學會了傾聽和溝通，形成了真正的團隊合作。
第三段：培養(yǎng)小學生的興趣愛好
小學生天真、可愛，他們對事物的興趣和好奇心是很強的。我們在組織活動時，要盡可能地滿足他們的需求和興趣。我們組織了文化藝術(shù)展覽、手工創(chuàng)作和運動競技等多種形式的活動，讓小學生能夠寓教于樂，從中汲取知識，同時也讓他們的個性和特長得以發(fā)揚光大。
第四段：鼓勵小學生參與創(chuàng)意
小學生是充滿想象力和創(chuàng)造力的，他們的創(chuàng)意和點子也許會給你帶來驚喜。我們鼓勵小學生參與創(chuàng)意，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和才能，發(fā)掘他們的潛力。我們組織了一些畫畫比賽、科技創(chuàng)新大賽、夢想發(fā)明設(shè)計等活動，讓小學生有機會發(fā)揮他們的創(chuàng)意和想象力。
第五段：總結(jié)體會
組織這些活動，我真正理解到了組織和領(lǐng)導的意義。我也更加了解到小學生的心理和需求，尤其是他們對新鮮事物的好奇心和求知欲。我學會了尊重和鼓勵小學生，讓他們從中能夠感到成長和進步。最后，我要說的是，作為一個組織者和領(lǐng)導者，要有信心和耐心，多了解小學生，多與他們交流，多創(chuàng)建與他們互動的機會，才能更好地引導他們成長和發(fā)展。
小學生植綠護綠活動心得篇十一
放假后，我們開心小隊組織去社會實踐——賣花。
那天早上8點，我和江帆影興致勃勃地來到三角市。過了一會兒同學們都到齊了，叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了。瞧!這邊幾個同學在貼價錢標簽，那邊幾個同學把花擺整齊。我們花的品種可多了，有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點很特別，就是我們有免費送貨上門的服務。
一個小時過去了，無人問津，我們像泄氣的皮球一樣。這時，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來，我心想：一定又是來問價錢的!他指著蘆薈問：“蘆薈幾元一棵呀?”我們無精打采地回答：“1元?！彼终f：“我要買一棵?！甭牭竭@振奮人心的話，我們高興得跳了起來。
接著，我們的生意越來越紅火，花賣了一車又一車。一共掙了200多元，扣去100元的成本，每個人可以分到13元。
我看著手里的13元錢，心里甜滋滋的。同時也懂得了一個道理：錢是多么來之不易啊!
我們現(xiàn)在還是消費者，花的是父母辛苦掙來的錢，所以我們要勤儉節(jié)約，好好學習，才能報答父母的養(yǎng)育之恩。
小學生植綠護綠活動心得篇十二
低年級學生要通過擺事實講道理證明觀點的正確性，讀書心得寫作很重要，怎樣寫學生讀書心得?下面小編給大家?guī)韺W生讀書心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
星期天，我讀了一篇《龜兔賽跑》的故事。故事的大意是：兔子高傲自大讓它輸了比賽，而烏龜?shù)闹t虛和不懈的努力卻讓它反敗為勝。
這篇故事讓我懂得了不應該像兔子一樣，高傲自大。我們應該學習小烏龜謙虛和對事情不懈努力的精神。我們曾經(jīng)學過兩個成語是：“尺有所短”、“寸有所長”。這兩個成語告訴我們，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們應該吸取別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點。
我們要做一個謙虛和做事情不懈努力的人，這樣我們的學習才能更優(yōu)秀。
《龜兔賽跑》是一則寓言故事，最后兔子因為驕傲而敗在了烏龜手下，而烏龜取得了最后的 勝利。
這則寓言告訴了我們：凡事都不要驕傲，虛心才會得到最后的勝利。在日常生活中，出現(xiàn)了 許多這樣的例子。有一次，我在考試時，考了非常好的成績，我驕傲了。結(jié)果，下一次考了 一個提起來就傷心的成績，哎!平常人們常說“虛心使人進步，驕傲使人落后”，真是說對 了呀!
謙虛是一種美，這樣的美只屬于品格高尚的人，只要你擁有了這種美，相信你一定會成功。 驕傲是不好的，只要你擁有了它，不會得到好結(jié)果，不管怎樣，大家一定要切記，謙虛是一 種純潔的美，只有你謙虛，才會一次比一次進步、成功!
有一天，兔子對烏龜說：你跑得比蝸牛還慢。烏龜很生氣，就提出要跟兔子賽跑。我覺得烏龜真傻，烏龜怎么能跑過兔子呢?比賽一開始兔子一下子就沖到了快到終點的地方，回頭一看，連烏龜?shù)挠白佣伎床坏?，便在路邊睡覺了。烏龜好半天才追上兔子，看到兔子笑了笑就繼續(xù)前進了。最后烏龜在兔子之前到達了終點。兔子非常后悔。從這個故事中我懂得了驕傲使人落后，謙虛使人進步。我們一定要向烏龜學習，謙虛努力，堅持就是勝利。
這是作者在閱讀《龜兔賽跑》后的感想，小作者以通順流暢的語言向我們描述了龜兔賽跑的故事，并告訴我們“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理。全文一氣呵成，詳略得當，讓我們朗讀后很受啟發(fā)。
《龜兔賽跑》的故事是這樣的：一天，烏龜和兔子想比一比看誰跑的快。于是他們來到賽場上，只聽“砰”的一聲他們一起開始跑，兔子是嗖的跑出去，很快把烏龜甩在后面，跑了一會烏龜想我在樹下休息一下，反正烏龜那么慢悠悠的，兔子就找到一顆大樹下躺下不一會就睡著了，等他醒來看不到烏龜，他繼續(xù)往終點跑，可是他跑到終點卻發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到了，原來他沒想到自己睡一覺竟然烏龜勝利了。
我看了后覺得我不能像小兔子那樣耍小聰明，偷懶，那樣只能到頭來害的是自己。
《神秘的石格格島》講了一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個屬于自己的小島。經(jīng)過漫長的旅程，它們找到了一個屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來。可是它們都弄錯了，石格格只是一只弱小的動物，當水落石出的時候，老鼠們就和石格格一起過上了幸?？鞓返纳睢?/p>
我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學習，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對。還有那種團結(jié)合作的精神、堅強和勇往直前的心、遇到難題就善于動腦筋想出辦法去解決問題!
小學生植綠護綠活動心得篇十三
擁抱活動是一項向小學生傳遞正能量的活動，它的主要目的是讓小朋友們感受到關(guān)愛和溫暖。在快節(jié)奏、競爭激烈的現(xiàn)代社會里，小學生面臨著種種困擾和挑戰(zhàn)，很容易感到孤獨和無助。而通過擁抱、拍拍肩膀、握握手等簡單的方式，我們可以讓他們感受到陪伴和支持，增強他們的自信心和勇氣。
第二段：分享參與擁抱活動的體驗
我曾經(jīng)參與了一次擁抱活動，和其他志愿者一起去了一所小學開展活動。我們提前準備好了禮物、獎勵和一些小游戲，然后在校園里搭起了一個彩色帳篷。當小學生們看到這個帳篷時，都非常興奮和期待。他們直接沖過來，爭先恐后地要求擁抱和握手。我和其他志愿者們跟他們互動起來，不停地鼓勵、夸獎和支持他們，看到他們漸漸變得充滿自信和活力，我們也不禁倍感欣慰和滿足。
第三段：分析擁抱活動對小學生的影響
從我參加的這次擁抱活動來看，它對小學生的影響主要有兩個方面。一方面它增強了小學生們的適應能力和勇氣。很多小學生來自單親家庭或者是留守兒童，他們往往需要更多的關(guān)注和呵護。通過擁抱和祝福，我們可以讓他們感受到外面的世界是美好而值得探索的，讓他們勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。另一方面，擁抱活動可以增強小學生們的互動和合作能力。在活動中，小學生們可以跟其他同學一起玩游戲、完成任務，通過協(xié)作和競爭，鍛煉自己的社交能力和團隊精神。
第四段：分享我的收獲和成長
除了對小學生有積極的影響之外，擁抱活動對我個人也產(chǎn)生了許多的正面的影響。首先，它讓我更加關(guān)注和關(guān)心周圍的人。在活動中，我不斷地跟小學生們互動，問候他們，并給他們鼓勵和贊揚。這個過程讓我真切地感受到了人際關(guān)系中的喜悅和滿足。其次，擁抱活動增強了我的責任感和團隊協(xié)作能力。作為志愿者，我不僅要盡自己最大的努力去完成任務，還要與其他志愿者充分溝通和協(xié)作，才能讓活動更加成功和順利。
第五段：總結(jié)擁抱活動的實踐意義和啟示
擁抱活動對于小學生們和我們這些志愿者來說都有非常深刻的意義。它讓小學生們感受到了溫暖和關(guān)愛，讓他們更加自信和有勇氣去面對人生的挑戰(zhàn)。而對于我們這些志愿者來說，它增強了我們的社交和團隊合作能力，讓我們更加積極地參與到社會公益活動中。因此，對于我們每個人來說，參與擁抱活動是具有非常重要的實踐意義，也是一道激勵我們不斷前進的靈感啟示。
小學生植綠護綠活動心得篇十四
x月份，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實踐活動課的學習，通過這x節(jié)課的學習，我懂得了很多，明白了綜合實踐活動課是讓學生學習適應社會的能力。它可以使我們在實踐活動中了解社會，讓我們在實踐活動中學到很多在課堂上根本就學不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。
首先，此次綜合實踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學模式的束縛，讓學生大膽嘗試，鼓勵學生克服困難，不斷探究。增強學生的策略意識、提高學生解決問題的能力，成為活動的落腳點。
教師提供很多機會，讓學生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動，將學到的知識運用到實踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅關(guān)注學生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學生的情感態(tài)度，教師鼓勵學生學會總結(jié)學習方法，學會認定和尋找策略。
其次，讓我學會了如何指導學生確定主題。可以把學生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學活動的切入點，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計主題。使學生在最短的時間內(nèi)就融入學習的狀態(tài)，為學生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會。讓學生在玩中學，學得輕松，學得愉快，學生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們感受到原來學習是這么快樂的事，學生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次綜合實踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學生的互動，互相學習，互相幫助，共同探討出知識，并且在實踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學習的。
小學生實踐活動心得體會4
小學生植綠護綠活動心得篇十五
近年來，教學活動在小學教育中扮演著重要的角色。作為一名小學教師，我深感教學活動對于學生的學習效果和興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要。在一次小學生教學活動中的實踐中，我獲得了許多寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將分享這些心得，探討如何有效地組織小學生教學活動。
首先，一個成功的小學生教學活動必須擁有明確的目標。在我參與的英語教學活動中，目標是幫助學生掌握基本的英語會話能力。為此，我設(shè)計了一系列富有趣味性和互動性的活動，例如分組對話、角色扮演和游戲比賽。通過這些活動，學生在真實場景中運用所學英語，培養(yǎng)了他們的口語表達和聽力技能。同時，教學活動的目標也得到了實現(xiàn)。
其次，小學生教學活動的設(shè)計應考慮學生的特點和需求。小學生天性活潑好動，喜歡玩耍和探索。因此，在教學活動中，我將其特點與需求融入其中。例如，在學習漢字的活動中，我設(shè)計了一個“拼字大賽”的游戲。學生們積極參與，爭分奪秒地拼寫漢字。這個游戲不僅提高了學生的漢字水平，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和競爭意識。通過滿足學生的需求和興趣，我的學生在教學活動中保持了積極的參與態(tài)度，提高了學習效果。
此外，小學生教學活動還需要合理的組織和時機安排。在我參與的數(shù)學教學活動中，我通過小組合作的方式來解決問題。學生們分工合作，共同解決問題，互相學習和幫助。這種組織形式培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和解決問題的能力。同時，在活動安排上，我注意到小學生具有較短的注意力和較低的耐心。因此，我將教學活動分為短時間的小組活動和整體討論，以確保學生的學習效果和興趣的持久性。
最后，小學生教學活動的反饋和評估至關(guān)重要。在教學活動結(jié)尾，我會對學生的表現(xiàn)進行評估并給予反饋。我鼓勵學生積極參與，并給予他們恰當?shù)莫剟詈捅頁P。同時，我也會通過與學生的交流，了解他們在活動中的困難和問題，并及時針對性地進行解答和指導。這種反饋和評估的過程不僅提高了學生的學習動力，還幫助我改進和完善教學活動，提高教學質(zhì)量。
總的來說，小學生教學活動是培養(yǎng)學生興趣和學習效果的重要手段。通過明確的目標、考慮學生的特點和需求、合理的組織和時機安排以及及時的反饋和評估，可以有效地組織小學生教學活動。在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，以更好地促進學生的全面發(fā)展。
小學生植綠護綠活動心得篇十六
小學生是處于教育階段中的一個重要階段，校內(nèi)活動作為小學生學習生活的一部分，對于小學生的成長和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。作為一名小學生，我參加了許多校內(nèi)活動，我發(fā)現(xiàn)參加校內(nèi)活動不僅能夠增強自己的綜合素質(zhì)，還可以促進與同學之間的交流、提高集體榮譽感。
第一段：活動的意義
小學生參加校內(nèi)活動，如文藝比賽、體育活動、實踐教學，即可錘煉自己的動手能力、動腦能力、交流能力、協(xié)作能力等各方面素質(zhì)。隨著校內(nèi)活動的多樣化和豐富化，小學生可通過活動感受到各個領(lǐng)域的廣闊和多彩，增強自己的興趣和逐步確定自己的興趣點，為未來打下堅實基礎(chǔ)，是小學生發(fā)展中不可或缺的一部分。
第二段：交流的作用
通過參加校內(nèi)活動，小學生逐漸發(fā)現(xiàn)了與同學之間的交流是多么重要和有益的。在參加活動過程中，小學生除了展示自己的才華之外，還可以與同學分享自己想法和心得體會，通過彼此之間的交流和學習，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并不斷地提高自己的能力。
第三段：集體榮譽感
小學生參加校內(nèi)活動還有一個重要作用:提高集體榮譽感。校內(nèi)活動是學校一個非常重要的一部分，每個小學生都應該認識到，自己的表現(xiàn)可以代表整個學?；虬嗉壍男蜗蟆Ｒ虼?，參加校內(nèi)活動的競賽或賽事上，小學生都應該盡自己最大的努力展現(xiàn)出來，爭取好成績，贏得榮譽，為自己所在的班級和學校增添光彩，同時培養(yǎng)學生的集體意識和榮譽感。
第四段：準備工作
參加校內(nèi)活動需要提前做好充足的準備工作。如參加文藝比賽的同學們需要先排練和準備表演所需的服裝、道具及音響設(shè)備；而參加體育比賽的同學也需要加強身體訓練和技能訓練等。做好準備工作能讓同學們更加自信和成熟，更好地展示自己。
第五段：總結(jié)
總之，小學生參加校內(nèi)活動是非常有意義的，它可以幫助小學生們錘煉素質(zhì)、增強交流能力、培養(yǎng)集體榮譽感、發(fā)掘自己的潛力和興趣，非常有助于小學生的成長和發(fā)展。同時，準備充分，充分發(fā)揮自己的技能，這樣才能充分利用校內(nèi)活動的優(yōu)勢，為小學生個人和集體的發(fā)展做出更大的貢獻。
小學生植綠護綠活動心得篇十七
按照省旅游委的安排部署，xx市于12月20日啟動了全“全民冰雪活動日”，組織開展了豐富多彩的冰雪娛樂活動，營造了濃厚的冰雪氛圍，并借助“全民冰雪活動日”開展冬季旅游宣傳推廣活動，對攪熱冬季旅游市場起到了積極的推動作用。
20xx年12月20日上午9時40分，xx市在心城區(qū)水上公園北側(cè)湖面舉行了“全民冰雪活動日”暨“十萬青少年上冰雪”和“冰天雪地”徒步活動啟動儀式，市委書記參加了啟動儀式并宣布“全民冰雪活動日”開幕。職業(yè)學院、林業(yè)學校等大專院校，徒步協(xié)會和徒步愛好者以及自發(fā)組織的市民近2萬人參加了5公里的冰雪徒步活動。中小學生1萬人參加了“十萬青少年上冰雪活動”，開展了滑冰、冰壺、冰球、雪橇、滑爬犁、抽冰尜、雪地足球、雪地拔河、雪地跳繩等豐富多彩的冰雪娛樂活動。同時，市旅游委在“全民冰雪活動日”啟動儀式主會場懸掛了“全民活動日”宣傳標語和冬季旅游宣傳條幅，設(shè)置了旅游宣傳臺，組織景區(qū)、旅行社發(fā)放了旅游宣傳單，推出冬季旅游精品線路和惠民措施。
在中心城區(qū)舉辦“全民冰雪活動日”啟動儀式的基礎(chǔ)上，各縣（市）、區(qū)（局）也根據(jù)自身冰雪資源優(yōu)勢和冬季旅游開展情況舉辦了“全民冰雪活動日”慶祝活動，全市上下共有數(shù)十萬人參加了豐富多彩的冰雪活動。林業(yè)局組織了“職工雪地足球、拔河比賽”，局機關(guān)黨委12個支部的職工和林業(yè)局第一小學、中學共計300余人參與了活動。林業(yè)局在林業(yè)局原貯木場打造了“童話·冰雪航母”特色森林冰雪體驗園，建設(shè)了冰雪航母雪雕、134米寬冰雪滑梯和雪人群、冰雪城墻等雪雕作品和冰雪動物標本展示園、兒童童話樂園、蒙古包體驗區(qū)等，舉辦了大型歌舞表演。
活動日當天累計接待游客約1萬人次。在冰上樂園舉辦了青少年冰雪娛樂活動，中小學校學生及各界體育愛好者開展了滑冰、雪地拔河、雪圈、冰球等項目。帶嶺區(qū)組織由旅游志愿者及游客組成的200余人徒步團隊進行了“重走抗聯(lián)路”活動，對抗聯(lián)路沿途抗聯(lián)遺址進行了瞻仰，并開展了“林海人家過大年兒”民俗體驗活動，通過開展?jié)L雪球、扭秧歌、冰滑梯、雪地拔河、雪地足球等體育娛樂活動和殺年豬、包餃子、寫春聯(lián)等民俗活動，讓游客提前體驗到林海人家的年味。烏馬河區(qū)旅游局聯(lián)合景區(qū)在騰飛廣場舉行了旅游宣傳活動，利用廣場led大屏幕滾動播出全民冰雪活動日宣傳口號，設(shè)置了宣傳臺，對寶宇龍華溫泉酒店、梅花山滑雪場等景區(qū)的旅游線路、特色活動、票價優(yōu)惠進行了宣傳，并為居民和游客講解了旅游安全知識。
一是活動內(nèi)容豐富。舉辦的本次“全民冰雪活動日”活動內(nèi)容豐富，除了“冰天雪地”徒步活動之外，還開展了滑冰、冰壺、冰球、雪橇、滑爬犁、抽冰尜、雪地足球、雪地拔河、雪地跳繩等豐富多彩的冰雪娛樂活動。
二是覆蓋面廣。本次“全民冰雪活動日”參與人員眾多，在市委、市政府的號召下，不僅全市21個縣（市）、區(qū)（局）都組織了黨政機關(guān)干部、各單位職工開展了“冰天雪地”徒步活動，而且眾多的市民和游客還參與到徒步活動當中，特別是結(jié)合“十萬青少年上冰雪”活動，使全市中小學生參與到冰雪娛樂活動中，促進青少年的身心健康發(fā)展。
三是出臺了大量的惠民措施。為配合“全民冰雪活動日”活動，xx市各相關(guān)景區(qū)還出臺了旅游惠民政策。在“全民冰雪活動日”當天，滑雪場滑雪票為20元/人，滑雪場實行滑雪門票半價優(yōu)惠（40元/人）；河林海奇石景區(qū)、懸羊峰、錦繡山水公園、恐龍國家地質(zhì)公園、峰巖山寨等重點景區(qū)免收門票；溪水國家森林公園對省內(nèi)居民實行免票；“童話·冰雪航母”特色森林冰雪體驗園從12月20日“全民冰雪活動日”開始，面向所有人開展免費游園活動，活動為期三個月，期間不收取任何費用。
小學生植綠護綠活動心得篇十八
今年暑假，爸媽給我報名了黃埔青少年軍?！靶√胤N兵”夏令營，讓我體驗了一下“特種兵”的艱苦和樂趣。和我一起參加夏令營的有9個同校同學，我和王皓、黃兆曦分在一隊，隊里還有其他來自各地的小朋友。我們在一起度過了7天非常有意義的“綠營生活”。
每天早上一大早，生活教官就用鈴聲把我們叫醒，我們房間的隊友，不要教官催促就能自覺起床。起床之后，我們就很快的洗涮，然后就到操場上集合，開始半個小時的“晨練”。
晨練之后，我們拿著小凳子和飯碗去吃早餐。上午，我們通常是做操練，主要是隊列練習和打拳。午餐之后，我們就回宿舍里休息90分鐘，然后是下午的操練。晚上，也經(jīng)常操練。這些基礎(chǔ)練習其實是挺辛苦的，不過我們都咬牙挺過來了。
但是，夏令營里也有非常好玩的項目，比如：坐坦克，真人cs，投擲仿真手榴彈，徒步拉練，參觀軍事博物館，水上訓練，高空訓練等等。
軍訓結(jié)束那天，我們的爸爸媽媽都來接我們，給我們拍了很多照片留念。讓我非常開心的是，我還獲得了“優(yōu)秀學員”稱號。中午，我們幾個家庭一起到番禺的一家農(nóng)莊搓了一頓。
真是一段令人難忘的“軍旅生活”! 希望明年我還能參加!
小學生植綠護綠活動心得篇十九
作為小學生，我們常常被告知要熱心助人，關(guān)心他人。通過暖心活動，我們不僅可以學會關(guān)心他人，還可以體會到幫助他人的快樂。在過去的一年里，我們班級開展了許多暖心活動，我也參與了其中的一些。下面我將分享我參與暖心活動的體會與心得。
第二段：幫助貧困家庭的活動
在我的記憶中，我參與最多的暖心活動是對貧困家庭的幫助。我們班組織了一次募捐活動，募集了一些生活必需品和學習用品。我們還親自送到了需要幫助的貧困家庭，在他們的臉上看到了感激的笑容。通過這次活動，我意識到了一件事：雖然我們只是小學生，但我們也可以為社會做出貢獻。這讓我對自己充滿了自豪感，同時也讓我更加明白了團結(jié)的力量。
第三段：關(guān)愛老人的活動
另一個讓我印象深刻的暖心活動是關(guān)愛老人。我們學校有一家福利院，我們?nèi)ツ抢锝o老人們表演節(jié)目、聊天、送上節(jié)日禮物等。通過與老人們的交流，我學到了許多智慧和生活經(jīng)驗。他們告訴我要尊敬他人、珍惜時間、努力學習。同時，他們的微笑也讓我的心變得溫暖。這次活動讓我明白到，愛與關(guān)心是沒有年齡界限的，我們小學生也可以給予老人們溫暖和快樂。
第四段：幫助同學的活動
暖心活動不僅限于幫助外界，還可以幫助我們的同學。在學校里，每個人都會遇到一些問題和困難。作為班級的一員，我也積極參與了一些幫助同學的活動。有一次，我主動給一個數(shù)學不好的同學輔導功課，幫助他理解問題?？吹剿M步，我覺得自己也獲得了成就感。幫助同學不僅能帶給他們希望和信心，也讓我意識到自己的能力和責任。
第五段：總結(jié)與感悟
通過這些暖心活動，我受益匪淺。首先，我明白了關(guān)愛他人的重要性。通過幫助他人，我不僅帶給他們溫暖和快樂，也讓自己更加善良和成熟。其次，我意識到團隊合作的力量。在每個活動中，班級的每個人都發(fā)揮了自己的作用，我們一起努力、一起為活動的成功付出了努力。最后，我更加明白了自己的責任。作為小學生，我們不應該只關(guān)心自己的成績和玩樂，我們也應該為社會做出一點貢獻。
通過參與暖心活動，我不僅學會了如何幫助他人，更意識到了自己作為小學生的重要性和責任。我相信，只要每個人都能積極參與，以一個小小的身軀，做出一個溫暖的貢獻，我們的世界將充滿愛與溫暖。
小學生植綠護綠活動心得篇二十
小學生也要參加社會實踐的哦，那么心得怎么寫呢?下面小編為您參考!
理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質(zhì)。
為此，響應錦里小學的號召，暑期社會實踐活動總結(jié)如下:
一、活動內(nèi)容的選擇應該具有教育性和可操作性。
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。
我覺得小學生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā)，從學生的生活實際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容。
活動內(nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點。
活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的。
總之，能達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二、活動形式應從實際出發(fā)，因地制宜。
例如1:我們組織小學生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學會了自己動手、自我管理，加深了同學間的團結(jié)友愛。
在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。
攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。
引導了學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。
例如2:對學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動。
可以開展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。
也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。
通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學生賣報活動。
通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。
養(yǎng)成自己不浪費的習慣。
同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5: 暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚節(jié)目等。
通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。
三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的`開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動方案。
在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了孩子做好外出的各項準備工作，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。
我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
今天，我們雪松路小學五、六年級的學生有幸參加了智明中小學生社會實踐基地的開營儀式，并進行了有趣的社會實踐活動。
上午，我們分組進行了體能訓練，雖很累，但非常開心。
下午“野狼”教官 把我們交給了“喜羊羊”教官，讓“喜羊羊”教官教我們做石膏倒模。
“喜羊羊”教官給我們每個人發(fā)了一雙筷子，一個碗，大家都說像一群要飯的孩子，哦 ，對了，還要給你們介紹一樣重要的東西——模具，它是制作石膏倒模的重要工具哦。
還要幾個夾子，現(xiàn)在工具準備好了，可以制作石膏倒模了。
首先，要把石膏倒模的邊對齊，用夾子夾 好，再把水和石膏粉攪拌好，水不要添的太多。
我的石膏粉弄得太少了，又加了一些，老師說，我的石膏粉又太多了，就這樣我連續(xù)加了四次石膏粉和水才調(diào)制好。
石膏粉拌好之后，要請另外一個同學幫助我，于是，我請旁邊的“玫瑰一號”同學，她把我調(diào)好石膏粉倒進模具，我雙手托著模具，倒好之后，就托著模具幾分鐘，覺得凝固的差不多時，就可以放到地上曬干了。
過了一會兒，我把夾子松開了，揭開了模具。
展現(xiàn)在我面前的是一個滑稽可愛的唐老鴨，我太喜歡它了! 今天我學會了自己動手做石膏倒模，我真高興!
參加這次社會實踐活動，我受益匪淺。
除了讓我在體能上得到鍛煉外，更讓我深深地感受到，勞動不斷創(chuàng)造了美，更創(chuàng)造了快樂!
要說那兩天，唉!總結(jié)起來是“酸 、甜、苦、辣、咸”，你不信，待我慢慢道來…… 苦 雖然大人們不以為然地說:“你們苦什么?”可我們還真覺得苦，起碼比平?？?。
就說鋤草吧!首先，天不作美。
凌晨，大雨就痛痛快快地澆了大地一身。
本是件好事啊，因為下雨，天意，我們可以在營地屋里做點別的。
可是，天又放晴了。
草還是要鋤的。
伙計們，踏著泥濘的土，到田里鋤草去。
鋤草就要用鋤頭，那鋤頭又重，才鋤那么幾分鐘，各個便“腰酸背痛腿抽筋”，暗地里還要跟各路小蟲“作戰(zhàn)”，鋤草的收獲是每人身上都充滿著泥土的氣息和濃濃的汗味。
瞧著雙手磨出的血泡，我們這才知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊!
酸熄燈了，躺在床上，任同學們拿著手電筒照來照去，可怎么也照不到媽媽呀!!看，又想家了!唉，現(xiàn)在才知道，家多好呀!鼻子酸酸的，可想到這些同甘共苦的“同胞們”，淚水總算忍住了。
蚊帳外面，轟炸機般的蚊子四處盤旋，等著叮你呢。
悄悄地，把頭蒙進毯子里去…… 辣火辣辣的太陽高掛著，本想下午都沒什么活動，可整理休息還不到20分鐘，老師就讓我們到什么炮兵什么什么地方參觀。
走在時窄時寬的土包路上，看見大地被太陽曬得都快裂開了，我們的鴨舌帽好像也不起作用，整個人仿佛悶在蒸籠里。
參觀回來，并沒有向老師說的有“肅然起敬”、準備學習解放軍的什么什么精神，只覺得一輪火辣辣的太陽在眼前晃來晃去…… 咸早上干了老大半天了，肚子還真有些挺不住了。
飯打好后，大家迫不急待地就把飯送進嘴里，沒想到老師還說不能吃，接著全體師生莫名其妙地站了幾秒鐘。
就是這幾秒鐘，真恨不得將桌上的飯菜一掃而空。
終于，嘗了一口湯，咸的!唉!還是家里的好!一頓下來，全吃素，可還是要吃，畢竟——先要解決溫飽問題。
一個大飯?zhí)?，幾臺風扇，不是涼風，是熱氣，好不容易止住的汗又一顆接一顆地蹦出來，感覺——咸咸的! 甜 “回家啰!”大伙坐在車上，幾乎每個人的臉上都蕩漾著笑容。
窗外的景色比童話世界里的還美!“又可以吃肯得基、麥當勞啦!”“又可以看電視啦!”“又可以開空調(diào)，舒舒服服地睡覺啦!”這么多的“又可以”還是比不了我們的社會實踐歸來——嗨!心里甜滋滋的! 兩天的生活遠不止這些，里邊的味道遠不止“酸、甜、苦、辣、咸”，總之，這次社會實踐使我學到了許多東西，更是令我難忘。
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