最新保育員跟崗心得感悟大全（15篇）

感悟是對生活和人生意義的思考，是一種對真理和智慧的追求。感悟應該突破表面現(xiàn)象，挖掘深層次的思考和思想，給讀者帶來思緒的延伸。感悟不僅僅是一種表達方式，更是一種對人生的熱愛和追求。

保育員跟崗心得感悟篇一

清晨來園時，孩子們在家長的陪同下走進活動室，我就會熱情地迎接，并從家長懷里接過孩子：“你今天真漂亮?！薄澳阏婺芨?，自己來幼兒園的。”“你今天早飯吃什么呀?”讓孩子一進幼兒園就有一份好心情。因為我想讓孩子明白：老師是多么愛他們。

晨間鍛煉時，我喜歡與孩子一起玩、一起瘋，并隨時關注孩子的活動情況。如果熟了，就及時提醒孩子們脫衣服，并用干毛巾擦去孩子背上的汗?；顒咏Y束，我會督促孩子及時把衣服穿上。因為我想孩子們明白：老師多么愛他們。

午餐時，我忙碌的穿梭在孩子們中間，隨時關注他們的進餐情況，并告訴他們盤中餐的營養(yǎng)。看到孩子們吃得津津有味時，我覺得沒有什么事情比這更幸福的事情了。我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們。

午睡時，我總是不厭其煩的幫這個孩子脫衣服，幫那個孩子掖掖被角，并讓故事伴隨孩子進入甜美的夢想。孩子們熟睡了，我還是不斷地來回巡視，幫助蹬被子及時蓋好，以免著涼。因為我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們。

孩子們身體不適時，我更是用心關注，了解他的現(xiàn)狀，并隨時做好準備。當孩子嘔吐或大便在身上時，我又會毫不猶豫地伸出雙手，幫孩子孩子清理污物，并換上干凈的衣服。因為我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們。

游戲時，我與孩子玩做一團，盡情地享受童年的歡樂。當孩子不小心踩了別人一腳時，我就引導孩子向對方說“對不起”，以表歉意。

借東西時，我要求孩子對同伴說：“請你把這東西借給我，好嗎?”歸還時，我督促孩子對孩子對同伴說：“謝謝!”

離園時，我提醒孩子要與老師、同伴說聲“再見?！?/p>

晚上入睡時，我要求孩子孩子與父母道聲“晚安?！?/p>

無數(shù)件小事，一個個平凡的日子，如涓涓的溪流，滋潤了我，也滋潤了孩子們。我讓孩子們明白：愛人者才能被人愛，只有愛成為我們的追求，成為我們的一種習慣時，我們生命之花才會更加馥郁芬芳。

保育員跟崗心得感悟篇二

合理的一日活動常規(guī)尤為重要。因為它是幼兒園教師保教工作的順利開展的重要依據，并保證了幼兒良好的作息規(guī)律，更有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。

我在業(yè)余之時，認真學習了《幼兒園一日活動指引》，詳細地了解了幼兒園的一日活動組織，細則中主要包含了幼兒從來園活動一直到離園活動的常規(guī)行為要求，教師的工作要求和對保育員的要求都非常的具體詳細，讓我們有了制定一日活動規(guī)范的依據與實施要求，在學習的同時也讓我們進一步認識到了自己在組織一日活動中存在的不足之處。如以前我們注重集體活動的組織，忽略幼兒習慣的養(yǎng)成，生活環(huán)節(jié)隨意性大，工作缺乏規(guī)范性和科學性。在一日活動常規(guī)實施細則學習中，我們深刻體會到：

一、幼兒一日生活常規(guī)的養(yǎng)成有助于學習習慣的形成。

幼兒園的一日活動主要包括：生活活動、教學活動、區(qū)域活動、戶外活動等多種多樣的活動。這都是些很多小的細節(jié)和工作，這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此認真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣就顯得尤為重要。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習慣。

二、幼兒一日活動常規(guī)的要求規(guī)范了教師行為

孩子的模仿性強，老師為人師表，言行舉止，行為習慣，都是孩子學習的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言行舉止，行為習慣，時時刻刻都做好孩子的表率。

《幼兒園一日活動指引》為幼兒園教師保育、教育工作的順利開展提供了依據，保證了幼兒良好的作息規(guī)律，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。

三、幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)有助于各種能力的發(fā)展

通過此次學習我又習得了一個新經驗。今后開展區(qū)域活動時，我會嘗試引導幼兒進行交流分享，相信這會是一個積極、有效的學習途徑，幼兒會在這個過程中主動進行建構，其多方面的能力會逐漸提高。

保育員工作心得感悟范文

保育員跟崗心得感悟篇三

不知不覺，這次的保育實習工作進入了尾聲。

只覺得我才剛剛適應了這里的生活工作，便馬上就要離開這里了。兩周不到的時間，仿佛把我?guī)Щ睾瓦@群可愛的小精靈一樣的孩童時期。

大(二)班，我一定一輩子都不會忘記了。可愛的柴一諾，聰明的孫寧蕊，靈氣的鄭煜子，調皮的宋明軒，帥氣的梁彥博，以及傻大個胡一飛······雖然我無法全部記住所有孩子的名字。但他們每一個人的笑臉都一一烙印在我的心中。

在這里每天我都會做以前在家里很少做的事。洗杯子，洗毛巾，抹桌子、椅子，整理床鋪，分飯菜，掃地，拖地······每天我都會很累。然而，一想到在我們沒來實習之前，這些所有的工作都是由保育老師王老師一個人完成的，我每天做的這一點點也就不算什么了?？墒?，這不僅僅光完成就好，還要仔細注意每一個微小的細節(jié)，要處處小心，時時為幼兒的健康安全著想。保育幼兒需要一顆細心且有耐心的心，且需要無限多的愛。

記得我第一天來大(二)班的時候，小朋友們正在晨間活動。我站在一群可愛的孩子中間，覺得自己是那么的別扭。那么的不自然，我不知道要怎樣融入孩子中間。于是，我決定從記住他們的名字做起。

再后來。大多孩子都會在早晨來時對我說：“陳老師早?！币捕紩陔x園時對我說：“陳老師再見!”我深深的覺得孩子們很可愛，也很單純。他們在和我熟悉了之后，便會信任我，慢慢喜歡我。

那天晨間活動時，陽光特別燦爛，我看著他們在陽光下開心的跑跳，我特別的高興，不禁笑了起來。一個孩子跑過來問我：“陳老師，你的牙齒上怎么會有鉆石啊?”聽著孩子天真的比喻，我笑得更高興了：“老師牙齒上的是可以把牙齒變整齊的鉆石哦?！焙⒆有ξ呐茏吡恕？粗麄兣苤?，跳著，就像一個個活潑的小精靈，他們在陽光的沐浴下，燦爛的成長。

保育員跟崗心得感悟篇四

在吉首國際實驗幼兒園為期半個月的老師學習交流已經結束了，但一切仍歷歷在目。這次培訓中我有幸聆聽了幼兒園的領導對幼兒教育發(fā)展規(guī)律、幼兒老師的專業(yè)成長、幼兒老師的角色內涵等多方面的精辟闡述，頓時讓我茅塞頓開，受益匪淺。同時，本次培訓也得到了幼兒園有關領導和老師的親切關懷與照顧。半個月的培訓時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;半個月的培訓又很長，它已經對我產生了深遠的影響，指引我今后努力的方向。

在這次的學習過程中，老師們在教學中嚴謹?shù)膽B(tài)度，專業(yè)的幼兒知識，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象。從老師的教學中，我知道了如何調動孩子們的學習積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。在通過與各位老師及園長的交流中，她們的教學技能無不讓我們嘆服。她們的專業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學習中得到快樂，從快樂中得到成長，更讓我認識到，幼兒教育的偉大與快樂。老師們的工作態(tài)度與責任心，從園長到中級干部，再到各班級老師、生活老師，她們始終踏踏實實，遵守自己的崗位職責，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從備課到上課，從班級管理到幼兒園的日?；顒庸芾?，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢。

從幼兒園的日常安排看來，班級的三位老師之間配合的非常的協(xié)調，不管是早上的晨間活動、早操、教育教學活動的開展，還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個活動環(huán)節(jié)，比如：幼兒們吃午飯的時候，老師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時沒有一個人說話，這一切與老師平時培養(yǎng)是分不開的。在這樣的環(huán)境中，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學理念，幼兒園的學習生活離不開練習，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得。幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成，觀察模仿學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、相互交流學習等都可以成為幼兒學習的方式，老師要設計符合幼兒特點，趣味性強，操作性強，內容豐富多彩的活動。同時關注孩子的個體差異性，尊重個性，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。

半個月的學習交流，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實自己的教學技能，更讓我意識到幼教事業(yè)任重而道遠，需要我們每一位幼師，每一位家長，乃至社會每個人的共同配合與努力。

保育員跟崗心得感悟篇五

一日跟崗培訓是指在本職崗位的工作之余，暫時調整到其他崗位進行實際操作，以便了解其工作內容和工作流程。這是一種常見的培訓方式，旨在增加職員的全面能力。在過去的一日跟崗培訓中，我參與了一項與我本職工作相對應的崗位，并且從中受益匪淺。

第二段：體驗到的挑戰(zhàn)和困難

一日跟崗培訓讓我深刻體會到了其他崗位的挑戰(zhàn)和困難。在剛開始的時候，我發(fā)現(xiàn)自己對這個崗位的工作流程知之甚少，因此很難適應。我需要花費更多的時間學習和查詢相關資料，以便更好地完成任務。另外，我也面臨著與新的團隊成員合作的問題，需要快速適應新的工作環(huán)境和組織文化。

第三段：獲得的啟示和收獲

盡管一日跟崗培訓帶來了許多挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了許多啟示和收獲。首先，我意識到每個崗位都有其獨特的價值和重要性。在與其他崗位的同事交流和合作過程中，我更加理解了他們的工作內容和職責，也更加感慨到了團隊合作的重要性。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在一日跟崗培訓中的不足之處，例如知識的欠缺和交流能力的不足。這給我提供了一個機會，可以針對這些問題加以改進，提升自己的整體能力。

第四段：改進個人能力的具體計劃

在一日跟崗培訓之后，我認識到自己需要努力提升自己的能力，以適應崗位需求和實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。為此，我制定了以下幾個具體的計劃。首先，我將加強自己的學習和查詢能力，不斷更新和積累相關知識，并與其他崗位的同事進行交流和溝通，以深入理解工作內容和流程。其次，我將主動參與項目和團隊合作，提升自己的團隊合作能力和組織協(xié)作能力。最后，我也會加強自己的溝通與表達能力，提高個人交流的效果和準確性。

第五段：對一日跟崗培訓的總結和展望

通過一日跟崗培訓，我深刻認識到學習和成長的重要性。每個崗位都有其獨特的價值和重要性，而只有不斷學習和提升自己的能力，才能更好地適應崗位的需求和實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展。未來，我將繼續(xù)積極參與各種培訓機會和項目，不斷完善自己的能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

總之，一日跟崗培訓讓我深刻體驗到了其他崗位的挑戰(zhàn)和困難，也為我提供了改進個人能力的機會。通過反思和總結，我制定了具體的計劃來提升自己的能力，并且深刻認識到學習和成長的重要性。在未來，我將繼續(xù)努力學習和進步，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻。

保育員跟崗心得感悟篇六

在這一個星期的保育實習期間，每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，與孩子們親切的問候，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進他們的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們也記住了我的名字，能親切的叫我一聲梅老師，跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們也會記得和我道一聲再見?？粗⒆觽兲煺鏍€漫的笑臉我內心充滿了幸福。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你，孩子的愛是最真實、最純真的。

在保育實習中，我積極和保育員老師配合。保育老師許阿姨很親切，教我們如何做好保育工作，同時她也做得很到位，戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯前，餐具反復清洗，飯桌擦了一遍又一遍。吃飯時，認真觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，能做好巡視工作，為孩子蓋好被子。孩子們午睡完，幫他們穿好衣服。認真做好一天的保育工作，讓我明白幼兒園保育工作真的很重要。

這次的實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高各項技能的水平。

保育員跟崗心得感悟篇七

時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的'身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學期的事情總結如下：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。

積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子玫通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

保育員跟崗心得感悟篇八

在最近我看了很多關于幼兒午睡的知識，懂得了午睡對幼兒的成長很重要，睡著以后，呼吸變得深長，心跳緩慢下來，全身肌肉放松。這時候，疲勞的細胞就會得到休息，又可以從血液里得到新的養(yǎng)分，體力逐漸得到恢復。幼兒正是生長期發(fā)育最旺盛的時期，年齡越小，所需的睡眠時間就越長。我經常對小朋友說：“中午好好睡覺，可以很好的長個子。”幼兒園的一日生活中，8小時的學習游戲，幼兒的身體一定很疲勞，安排2-2。5小時的午睡時間是非常必要的，也是非常重要的。

在之前我們班的午睡總體而言還好，只是有個別幼兒入睡時需要很長時間，而我有時著急做事，沒有盯著，才使得個別幼兒沒睡午覺。現(xiàn)在，天氣越來越熱了，流行性疾病也多了起來，加之我對幼兒午睡知識的深入了解，知道了午睡對幼兒身心健康的必然性和重要性，于是，我開始關注入睡較晚的幼兒。不管有多少事等我去做，我心里有多著急，都必須等孩子們入睡以后再做，在這等待的過程中需要很大的耐心。我開始在心里琢磨：“有什么好方法可以讓幼兒們很快很好的午睡呢?”忽然間我想起了數(shù)數(shù)，我們大人有時睡不著也會用數(shù)數(shù)的方法使自己入睡。想到方法就試試吧。第二天午睡時，我對孩子們說：“講完一個小故事，我開始數(shù)星星，我在數(shù)的時候，你們也可以在心里輕輕地數(shù)，等數(shù)到一百顆星星后，我檢查誰還沒睡著。”說完，我輕聲的開始數(shù)了起來，一、二、三………，我真的數(shù)完一百顆星星時，再看孩子們，只有一個沒睡著，看來效果還可以。我走到沒睡著孩子床邊，輕輕地撫摸著他的頭，不一會工夫，他也進入夢鄉(xiāng)了。接著我又用了兩次數(shù)星星的方法，用得多了，方法有些不靈了，看來又要改變策略了。

現(xiàn)在到午睡時間了，我走進睡房，重點關注難入睡的幼兒。我坐在奧斯旁邊，撫摸著他的頭，面帶笑容輕聲的對他說：“寶貝，閉上小眼睛，睡吧!”就這樣，我一直撫摸著他的頭，直到他睡著我才起身走開。這時，還有子軒沒睡著，我走到他床邊，蹲下來，原本一直翻動的子軒，知道我蹲在他床邊，也不再翻動了，我輕輕的拍拍他，可愛的小家伙，雖然一時睡不著，但是他會閉上小眼睛，眼皮動來動去的，我一直輕輕地拍著他，過了一會，俊宏也進入夢鄉(xiāng)了?？粗坷锸焖暮⒆觽?，我的心里有種無比輕松愉快的感覺，同時有種成就感的喜悅。

這些都是我在看幼兒午睡時得來的經驗，最重要的還是要靜下心來，陪著幼兒，尤其是難以入睡的幼兒，必須一個一個哄，如果不哄睡著就去做事，那這個孩子肯定會一中午不睡覺?，F(xiàn)在無論我有多少事要做，我都不再心急了，因為能讓所有的孩子入睡，才是我最重要的事，同時也能讓我們由心的感到快樂!

保育員跟崗心得感悟篇九

一個學期轉眼過去了，為這學期的保育工作做一個總結。導語：以下是本站小編為你搜集的保育員學期末的工作心得感悟，希望您喜歡閱讀：

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

我積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

這學期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分廁的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

時間過得真快啊 ,一眨眼,學期歲末到了 , 回顧這學期 的保育工作 ,有辛酸、有成功、有快樂.辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐 " 老師,我要回家 "" 我要媽媽 "…… 從不愿上 幼兒園 到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會穿衣到學著自己穿,從不敢參加活動到爭著要在集體面前 表現(xiàn) …… 在短短一學期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當然也離不開家長的支持、配合 . 小班老師的 工作是 煩瑣 的,我們的付出得到家長的認可,許多家長說:"老師你們真辛苦"聽到家長暖人心的話,我們老師 再苦再累都值!

新學期開學時,對于小班的孩子來說,這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學習,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應,從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開學的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡直把我們三位老師鬧的束手無策,但我們面對孩子們的種種不適應,我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個月后,幼兒基本都樂于來園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,樂于與同伴相處, 家長 們也都放心的把孩子放在 幼兒 園.在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習,利用各種時機進行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣.

通過這一學期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,到學期末,這群孩子在生活能力,生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會自己用餐用 ,用餐 時 還能做到不講話,挑食浪費的壞習慣 用餐后把餐具放到固定的地方 ;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣,也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下,幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進垃圾桶等等.在幼兒喝水方面 , 家長們也比較關注 , 所以我們也在這方面加強對幼兒的要求. 教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分.

回顧本學期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友 洗手、 擦嘴經常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強.

秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹?/p>

結的時候了。時間過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。

一、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項

規(guī)章制度

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。 五、保育員學習方面：

能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!

共

2

1

1

2

保育員跟崗心得感悟篇十

高三是學生人生中的重要節(jié)點，也是決定升學和就業(yè)方向的重要時期。為了更好地了解就業(yè)市場和實際工作環(huán)境，許多學校會設置跟崗活動，讓學生在企業(yè)中實習一段時間。這種活動不僅可以幫助學生更好地了解自己所學專業(yè)、提高實踐能力，還可以幫助他們更好地面對未來的職業(yè)發(fā)展問題。

第二段：具體描述跟崗的過程和體驗

我曾經參加過一次跟崗活動，到一家互聯(lián)網公司實習。在那里我感受到了真正的工作環(huán)境，學到了很多實踐技能。我所在的部門是市場推廣部門，在實習期間，老師傅們經常親自教我如何撰寫優(yōu)秀的推廣文案、如何制定營銷策略等等。不僅如此，在每次會議和研究中，我都能夠學到許多優(yōu)秀的想法和理念。通過跟崗活動，我認識到現(xiàn)在社會的競爭是越來越激烈的，而我所學的知識只是一個開始，我更需要持續(xù)的學習和努力。

第三段：分析跟崗活動對自己的影響

通過跟崗活動，我看到了未來就業(yè)市場的真實畫面，深深認識到了自己的不足之處。我看到一些大學生雖然畢業(yè)了，但是并沒有踏入真正的社會，他們的人脈資源和社會經驗都比我豐富。所以，我明白了，要想在競爭激烈的職場上脫穎而出，光有知識是遠遠不夠的。應該多多參加實踐活動，積累人脈資源，提高溝通交流能力，增強自身的認知能力，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。

第四段：分析跟崗活動對公司的影響

公司是非常歡迎學生跟崗的，因為這可以降低部門的人工成本，同時，學生們是年輕有為的未來人才，他們具有新鮮的思維和靈感，能夠為公司注入新的活力。同時，跟崗活動也為公司提供了優(yōu)質的人才資源，企業(yè)可以通過培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的學生，捕捉到人才市場中的每一個機會，提高企業(yè)的核心競爭力。

第五段：總結和展望

通過跟崗體驗，我深刻認識到了未來的就業(yè)環(huán)境所要求的能力和素質，同時也更加了解了自己的職業(yè)發(fā)展道路。希望未來可以通過更多實踐和學習，不斷提升自己的就業(yè)競爭力，為實現(xiàn)職業(yè)夢想奠定堅實的基礎。同時，我也希望更多的同學能夠參加跟崗活動，真正了解到職場的真實情況和要求，準備更好的迎接未來的人生路程。

保育員跟崗心得感悟篇十一

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡。

今年我擔任托一班保育員工作，進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標，通過上學期努力，現(xiàn)完成情況如下：

一、抓好本班衛(wèi)生，配合環(huán)境創(chuàng)設

x月份開學后，我班根據教育活動設置投放活動區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平時的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時清理，為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域。

二、做好消毒工作，順利度過季節(jié)交替

隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄，并及時給家長反饋用藥情況。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時糾正個別幼兒

今年托x班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平時，我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象，用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質量，并用積極的態(tài)度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。

四、配合教育活動，力爭保教結合、有機配合

托班幼兒自我服務能力剛剛開始培養(yǎng)，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細，但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參與。保證多一份指導和配合，讓教育活動更深入，也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保教結合統(tǒng)一的教育原則。

五、配合班長工作，為年輕教師做排頭兵

托x班是x月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長的領導和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務出謀獻策，認真組織保育員學習工作，尋找工作中的失誤和不足。

為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學習，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人!

保育員跟崗心得感悟篇十二

當幼兒園保育員的工作是非常有成就感的一項工作，尤其是孩子們都從不聽你的話變成乖乖聽你話，這一路上你會發(fā)現(xiàn)自己的育人經驗是不斷增長的，這不僅可以讓你更好地做好保育工作，也可以讓你學會如何帶自己的孩子以及對待他人。

我不知道其他保育員是不是如我一樣，在最初來做保育員時，也有過許多的煩惱，煩惱不知道該如何去讓孩子們聽我們的話，煩惱這課堂紀律根本沒法保障，煩惱這挑食的孩子越來越多，也煩惱午休時候小朋友的尿床和說夢話。然而這些煩惱，本人在做了一段時間保育員之后，全部都消失了。因為本人為了解決這些煩惱，為了讓這些事情不再是自己心上的一塊塊石頭，本人不斷地閱讀育人書籍，不斷地學習怎么樣才可以讓孩子們聽從指揮，在自己逐漸嫻熟的經驗面前，孩子們成長了，而我自己也成長了。

在這個過程中，本人學會了如何去愛，也學會了用愛去影響孩子們，讓他們自覺地做到我希望他們所做到的事情，而不是我用打他們或者罵他們的嚴厲方式去對待他們。這樣一趟改變下來，我發(fā)現(xiàn)本人的性格也變好了，現(xiàn)在也慢慢變成一個溫柔的人了，成為了孩子們心中的“孩子王”，成為了陪伴他們一起成長的人。

在近來的保育工作中，本人也有一個非常大的感觸，那就是要解決孩子們挑食的問題，可以不去阻止他們挑食，讓他們每天都吃自己喜歡吃的那一道菜，吃上許多天，孩子們就開始不想吃這道菜了，他們會開始主動要求吃那些過去他們不愿意吃的菜，而那些他們已經吃膩的喜歡吃的菜，過一段時間，他們又還是會想要吃的，這樣可以達到他們不再挑食的目的，還不讓他們在吃飯的時候產生不開心的情緒，甚至是哭個不停的后果。

幼兒園保育員的工作是沒有當過幼兒園保育員的人難以想象的工作，但是在你做熟練了之后，你也會明白這個工作的好處在哪里，明白自己在這份工作中得到一定會比付出的多得多。本人已經做了三年的保育工作了，在我還未老去的歲月里，我還會繼續(xù)做這個讓我頗有成就感的工作，我會繼續(xù)不斷地在其中學習育人的經驗，以確保自己未來不管是帶幼兒園的孩子，還是自己家的孩子都沒有問題!

保育員跟崗心得感悟篇十三

保育員作為幼兒教育領域中不可或缺的重要角色，承擔著關鍵的職責。在教育工作的每一個階段，保育員都需要不斷提升自己的專業(yè)能力和工作經驗。作為一名保育員，我曾經有過去跟崗的經歷，下面我將分享我自己的心得體會。

第一段：選擇去跟崗的初衷。

作為一名新晉保育員，我漸漸明白，保育員的工作并不僅僅是照顧孩子的個人生活，還需要承擔起育人的責任，造就一個健康自信、有愛心與關愛的孩子。但是，在現(xiàn)實生活中，很多新手保育員因為經驗不足、技能缺失，在工作中遇到諸多困難。基于以上原因，我決定去跟崗，希望借助與更有經驗的老師互動和交流，不斷提高自己的技能水平。

第二段：跟崗的工作內容

在跟崗的過程中，我參與了各種各樣的幼兒教育活動與任務。首先是參與了各種集體教育活動，如早操、英語角、繪畫、音樂等，通過跟崗的方式，我不但能夠熟悉每種活動的教學標準和方法，還能結合自己的工作實踐，不斷提高教育教學效果。其次是與老師一起參與對孩子的觀察與評估。通過仔細認識并了解學生的情況，全面了解他們的個人品質、孩子們的生理心理等，可以更好的幫助孩子，因此建議新手保育員跟花更多的時間去觀察孩子和了解孩子，這是非常有幫助的。

第三段：跟崗的進階與收益

隨著跟崗的時間增加，我逐漸發(fā)現(xiàn)，在與更有經驗的老師互動和交流的過程中，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。我在理論基礎和實踐經驗的基礎上，掌握了更多的教育教學技能，如與孩子溝通的技巧、教課兒童的存在技巧、危機處理技巧等。這些技能的掌握，讓我成為一名更加優(yōu)秀的保育員，同時也更有信心和能力承擔更多的教育任務。

第四段：跟崗的展望

跟崗的過程，雖然短暫，但我更加深深地認識到志同道合的老師的快樂與重要性。我們能夠互相學習和成長，形成強大的團隊和互助關系，共同創(chuàng)造了一個積極、健康和開放的教育環(huán)境。在展望未來，我認為跟崗制度應該是保育員的必修課程，旨在通過不同的師生互動和經驗項目分析，提高新手保育員的教育教學技能，確保保育員更加專業(yè)化和成熟。

第五段：總結

跟崗制度對于保育員而言是一種難得機遇，將個人能力與團隊合作有機結合起來，通過互相學習和經驗共享，創(chuàng)造更加優(yōu)秀的提示接課程效果，提高保育員的教育教學能力。但是，對于新手保育員和保育教師，更不應該把跟崗當成一種簡單的工作方式，而應該完全將其當成自我成長和個人改進的機遇，進一步提升自身在保育員職業(yè)中的地位和價值，真正做到為孩子的成長和教育貢獻自己的力量。

保育員跟崗心得感悟篇十四

跟崗勞動是指在職場中，為了更好地了解企業(yè)的生產運作而不斷地跟隨其他工人或領導人員學習和了解專業(yè)技能。跟崗勞動具有多個好處，包括加深對企業(yè)生產方式的了解，收獲更豐富的經驗，增強個人的心理素質等。本文將分享我的跟崗勞動感悟和體會。

第二段：體驗跟崗勞動時的感受

在跟崗勞動期間，我深深地體會到勞動的重要性和技能的必要性。在自己的狹小世界里，每天都是按照固定的規(guī)律去生活，對于企業(yè)的運營方式卻一無所知。通過跟隨一位技術高峰的工人，在他的現(xiàn)場勞動過程中，我感受到了工作的重要性和細節(jié)之處的關鍵。這個過程，讓我意識到了“勞動光榮”的真實含義，并感受到了在崗位上的使命感。

第三段：掌握技能的重要性

通過跟崗勞動，我更加深入地了解到掌握專業(yè)技能的重要性。我觀察到我的導師把生產過程細化，并將人手黏貼到各種各樣的任務上，以保證過程的高效率和產量的提高。通過觀察和討論，我不僅了解到生產流程、工作準則的改進和調整，而且加深了對生產流程和分配的理解和掌握。這個過程也讓我更加意識到要學好專業(yè)技能。

第四段：提高自己的工作素質

跟崗勞動的過程中，我收獲了很多對職業(yè)生活的啟迪，包括對人際關系的理解和管理技能的提高。通過觀察和實踐，我理解到良好的溝通技巧是交際的重要環(huán)節(jié)，在職場中，良好的溝通可以更好地提高工作效率和協(xié)調。

第五段：總結跟崗勞動的意義和價值

跟崗勞動可以幫助我們更好的掌握專業(yè)技能、提高個人素質和工作效率，并且提醒我們加倍珍惜一直是福利享受一個公平的職業(yè)環(huán)境。跟崗勞動的意義在于，培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和自律精神，讓我們更好地適應未來職場的需要和挑戰(zhàn)。因此，學會跟崗勞動是非常重要的，帶給我們的收益是非常豐碩的，可以幫助我們在今后的職業(yè)生涯中擺脫不必要的困境。

保育員跟崗心得感悟篇十五

我的高三跟崗體驗已經結束了，回顧這段時間，我深深感到，跟崗不僅是一次實踐鍛煉，更是一次心靈的洗禮。在這里，我將分享我的心得體會，希望與同學們交流，共同成長。

第二段：跟崗初期的迷茫

一開始，我心里充滿了疑惑和不安，不知道應該做些什么，該如何展開跟崗工作。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)通過與老師的交流，老師的指導和學生的反饋，自己可以逐漸找到跟崗的方向和目標。更重要的是，通過融入課堂、了解教育教學實際工作，讓我明確了未來從事教育教學工作的使命和責任。

第三段：跟崗中期的成長與收獲

跟崗這段時間，讓我深刻體會到學生的品格教育和自主學習意識的重要性。在自己認真地觀察、思考和反思的過程中，我進一步認識到學生的心理、需要和動機，并積極幫助他們發(fā)現(xiàn)學習的樂趣和意義。同時，通過對教育教學工作的了解，我也在認識、探究和反思中，不斷提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學理念。

第四段：跟崗后期的思考與反思

跟崗結束之后，我無法釋懷地思考自己在跟崗中存在的問題和不足。我認為，在跟崗的過程中，需要進一步提升自己的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，結合實際情況，構建自己的教育教學模式。與此同時，還需要進一步了解學生的學習特點和需求，進而打造專屬于每個學生的個性化課堂。

第五段：總結與展望

在跟崗的過程中，我充分意識到了教育教學工作的重要性和意義，更深入地掌握了教學實踐的技巧、方法和策略。通過跟崗，我不僅拓寬了視野、提高了自我素養(yǎng)，而且還深入感受到了教師的付出和奉獻，對于從事教育教學事業(yè)充滿了信心和熱情。展望未來，我將以更加積極的態(tài)度和熱情，扎實準備全部的課程和教學任務，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4033313.html】