方案應(yīng)該具備可操作性和可測(cè)量性，以便能夠評(píng)估和衡量其實(shí)施效果。在制定方案時(shí)，可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和已有的成功案例。一個(gè)好的方案能夠在限定的時(shí)間和資源內(nèi)達(dá)到最佳的解決方案。
青藍(lán)工程工作方案篇一
根據(jù)xx黨委關(guān)于開(kāi)好20xx年度民主生活會(huì)的精神，結(jié)合單位實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、會(huì)議主題
要以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大為主題，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，重點(diǎn)對(duì)照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》（以下簡(jiǎn)稱《準(zhǔn)則》）和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），結(jié)合思想和工作實(shí)際，進(jìn)行黨性分析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)現(xiàn)和解決自身問(wèn)題的能力，加速推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、穩(wěn)健發(fā)展。
二、會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)
擬定于xx年x月x日（具體召開(kāi)時(shí)待xx黨委同意后再定）在會(huì)議室召開(kāi)xx年度民主生活會(huì)。
三、參加人員
附名單
四、方法和步驟
1、深化學(xué)習(xí)研討。集中學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，要進(jìn)一步加強(qiáng)自學(xué)，加深對(duì)《準(zhǔn)則》《條例》的理解把握，加深對(duì)黨的十八大以來(lái)中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨新部署新要求的理解把握，切實(shí)增強(qiáng)從嚴(yán)從實(shí)開(kāi)好民主生活會(huì)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。以xx下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好xx年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》上要求。
2、廣泛征求意見(jiàn)。采取座談訪談、設(shè)置意見(jiàn)箱等方式，堅(jiān)持上級(jí)點(diǎn)與自己找、互相幫、群眾提相結(jié)合，廣泛聽(tīng)取黨員、干部和群眾的意見(jiàn)，并原汁原味向領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部反饋。主要負(fù)責(zé)同志要主持召開(kāi)征求意見(jiàn)座談會(huì)。
3、開(kāi)展談心談話。要認(rèn)真落實(shí)“四必談”要求，主要負(fù)責(zé)同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管單位主要負(fù)責(zé)同志必談，主要負(fù)責(zé)同志、班子成員與本人組織關(guān)系所在黨支部黨員代表必談。談心談話要一對(duì)一、面對(duì)面，既談工作問(wèn)題、也談思想問(wèn)題，既談自身差距、也提醒對(duì)方不足。同時(shí)，要接受黨員、干部和群眾的約談。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備班子對(duì)照檢查材料和個(gè)人發(fā)言提綱。要深刻進(jìn)行黨性分析，檢視黨性修養(yǎng)的差距。要認(rèn)真反思近年來(lái)中央和省、市委查處的典型案例，將嚴(yán)重違紀(jì)違法干部懺悔錄作為民主生活會(huì)的反面教材，用身邊事教育身邊人，汲取教訓(xùn)，反躬自省，引為鏡鑒。在此基礎(chǔ)上，主要負(fù)責(zé)同志主持研究起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，班子成員自己動(dòng)手撰寫(xiě)發(fā)言提綱。（發(fā)言材料請(qǐng)各于x月x日前完成）
個(gè)人發(fā)言提綱要對(duì)本人重大事項(xiàng)報(bào)告、配偶子女從業(yè)情況以及巡視反饋、組織約談函詢的問(wèn)題說(shuō)清楚、談透徹。各單位黨委（總支、支部）領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究；主要負(fù)責(zé)同志個(gè)人發(fā)言提綱，要書(shū)面征求每個(gè)班子成員的意見(jiàn)；班子成員個(gè)人發(fā)言提綱，由黨委（總支、支部）主要負(fù)責(zé)同志審閱把關(guān)。
5、嚴(yán)肅開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。自我批評(píng)要落細(xì)落小、見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，防止以講道理代替談問(wèn)題，以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題。相互批評(píng)要坦誠(chéng)相見(jiàn)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不能以工作建議代替批評(píng)意見(jiàn)，不能搞“一團(tuán)和氣”、當(dāng)老好人。對(duì)批評(píng)意見(jiàn)要正確對(duì)待、虛心接受，有則改之、無(wú)則加勉。主要負(fù)責(zé)同志要代表班子作對(duì)照檢查，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。受到問(wèn)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)在民主生活會(huì)上作出深刻檢查。
6、抓好整改落實(shí)。要充分借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來(lái)的有效做法，把列好問(wèn)題清單作為重要抓手，建立領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改清單，明確整改事項(xiàng)、整改措施、整改時(shí)限和整改責(zé)任主體。民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部還要就xx年度民主生活會(huì)查擺問(wèn)題的整改落實(shí)情況作出說(shuō)明，尚未完成的整改任務(wù)，一并納入整改清單。整改清單要在一定范圍公開(kāi)，整改情況接受黨員、群眾監(jiān)督。
五、具體議程
民主生活會(huì)由中心黨支部書(shū)記召集并主持。會(huì)議程序是：班子成員依次作對(duì)照檢查，然后每名同志發(fā)言，班子成員逐一提出批評(píng)意見(jiàn)。
六、有關(guān)要求
1、黨支部書(shū)記的發(fā)言提綱于民主生活會(huì)召開(kāi)前x天報(bào)xx審閱把關(guān)。
2、民主生活會(huì)召開(kāi)后，于xx年x月x日前，向xx黨委報(bào)送民主生活會(huì)情況報(bào)告。
青藍(lán)工程工作方案篇二
為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和教科研能力，激勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng)，整體優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展，經(jīng)研究決定，制定本方案。
總體目標(biāo)：一學(xué)年適應(yīng)，兩學(xué)年勝任。青年教師通過(guò)兩學(xué)年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力等方面都達(dá)到教書(shū)育人、為人師表的崗位要求。
1.簽訂“青藍(lán)協(xié)議”第一學(xué)年的青年教師，要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備課，課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時(shí)。
2.簽訂“青藍(lán)協(xié)議”兩學(xué)年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好，加入“‘四有’好老師”行列。
組長(zhǎng)：陳某某
副組長(zhǎng)：高某某王某某王某某萬(wàn)某某毛某某
成員：袁某某?呂某某陳某某衡飛李軍姚某某張某某馬某某各教研組長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由高某某兼任。副主任：袁某某李軍
工作職責(zé)：
1.選配好指導(dǎo)老師，落實(shí)“青藍(lán)”結(jié)對(duì)。
2.定期召開(kāi)青年教師培養(yǎng)工作專題會(huì)議，分析研判青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。
3.組織落實(shí)《實(shí)施方案》，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的全程、全面、全員管理。
4.負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”工作的考核評(píng)定和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
“藍(lán)某某（指導(dǎo)者）”：師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)突出的骨干教師。
“青方（發(fā)展者）”：近5年參加工作的青年教師必須參加；鼓勵(lì)參加工作6-10年的中青年教師積極參加。
（一）指導(dǎo)者（藍(lán)某某）基本職責(zé)
1.教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣，制定輔導(dǎo)計(jì)劃。
2.指導(dǎo)發(fā)展者認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材、考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)發(fā)展者熟悉教學(xué)常規(guī)。
4.指導(dǎo)發(fā)展者如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高；每月至少為發(fā)展者上1節(jié)示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)發(fā)展者的課，并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。
5.指導(dǎo)發(fā)展者認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)等。
6.指導(dǎo)發(fā)展者積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)；指導(dǎo)發(fā)展者撰寫(xiě)教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7.每學(xué)期按照協(xié)議和相關(guān)管理要求，對(duì)發(fā)展者在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。
（二）發(fā)展者（青方）基本職責(zé)
1.認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)育人，為人師表。
2.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)者的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。
3.主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)者審核自己的教案，以及聽(tīng)自己的課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。
4.有計(jì)劃地聽(tīng)指導(dǎo)者的常態(tài)課（示范課），每周至少聽(tīng)1節(jié)課，并寫(xiě)好“聽(tīng)課心得”。每聽(tīng)一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己的風(fēng)格。
5.認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改、講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6.積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng)；認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7.每月至少做一套高考試卷或模擬試卷。
8.每學(xué)期按照協(xié)議和相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫(xiě)好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
“青藍(lán)”活動(dòng)周期為2學(xué)年。具體要求如下：
1.每學(xué)年召開(kāi)“青藍(lán)”見(jiàn)面會(huì)，舉行結(jié)對(duì)儀式，明確雙方職責(zé)，簽訂協(xié)議（10月份）。
2.簽訂協(xié)議一周內(nèi)，“青藍(lán)”雙方共同制定結(jié)對(duì)工作計(jì)劃，計(jì)劃要有可操作性，填寫(xiě)《“青藍(lán)”登記表》。
3.每學(xué)期指導(dǎo)者至少上4節(jié)示范課，指導(dǎo)發(fā)展者上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。
4.認(rèn)真總結(jié)“結(jié)對(duì)”活動(dòng)，學(xué)期末提交總結(jié)報(bào)告，報(bào)告包括工作進(jìn)展，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。
5.每學(xué)年由教科室組織一次青年教師基本功大賽及高考試卷考試，以檢驗(yàn)青年教師學(xué)習(xí)成果。
6.青藍(lán)協(xié)議一式五份，師徒各執(zhí)一份，學(xué)校一份，另兩份存入發(fā)展者、指導(dǎo)者雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
（一）過(guò)程性考核
1.***、優(yōu)質(zhì)課大賽等教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)選中獲獎(jiǎng)，學(xué)校根據(jù)發(fā)展者所獲獎(jiǎng)金數(shù)額的一半獎(jiǎng)勵(lì)給指導(dǎo)者。
2.發(fā)展者所帶學(xué)科期末考試進(jìn)入文科平行班班級(jí)數(shù)一半以內(nèi)名次、理科平行班前5名者，分別給予發(fā)展者、指導(dǎo)者200元、100元的獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）屆滿考核
學(xué)校設(shè)立“青藍(lán)工程獎(jiǎng)勵(lì)基金”。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定量化考核辦法，對(duì)于考核優(yōu)秀的發(fā)展者、培養(yǎng)者，學(xué)校頒發(fā)“青年教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)”和“培養(yǎng)青年教師貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
青藍(lán)工程工作方案篇三
近幾年來(lái)，為增強(qiáng)教育素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生全面發(fā)展。
抓緊抓好對(duì)我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們?cè)谡紊?、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)，為此，學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對(duì)，并定名為“青藍(lán)工程”，以寄托我們對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。
“青藍(lán)工程”是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的大問(wèn)題。
我們計(jì)劃采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言，設(shè)立綜合考評(píng)細(xì)目，以體現(xiàn)對(duì)青年教師的全面全過(guò)程管理，做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上，不斷進(jìn)取，加速成才進(jìn)程。
副組長(zhǎng)：宋振王德路路振營(yíng)
（一）對(duì)新教師的要求：
1、青年教師由本人提出申請(qǐng)，學(xué)校指定指導(dǎo)教師，結(jié)成師徒對(duì)子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)，同時(shí)要求寫(xiě)教學(xué)反思。
3、認(rèn)真上課：每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報(bào)課，并達(dá)到合格。
4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨，根據(jù)學(xué)生的具體情況，調(diào)整教學(xué)策略和手段，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，扎實(shí)做好常規(guī)工作
7、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研工作，每學(xué)期寫(xiě)出讀書(shū)報(bào)告一篇和教育教學(xué)論文一篇（學(xué)期結(jié)束交教科處），并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門(mén)的培訓(xùn)工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
（二）對(duì)指導(dǎo)教師的要求：
1、指導(dǎo)教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂(lè)教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見(jiàn)解，且能運(yùn)用多媒體教學(xué)的中級(jí)以上職稱教師（原則上具有高級(jí)職稱）。指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等）。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。
3、指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的立項(xiàng)，論文的撰寫(xiě)和修改等。
4、每月聽(tīng)新教師上課不少于2節(jié)，聽(tīng)課筆記要求有具體的評(píng)價(jià)和改進(jìn)的意見(jiàn)。
教導(dǎo)處定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行督促，從而保證效果。對(duì)成效顯著的師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并記入檔案。
青藍(lán)工程工作方案篇四
為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和教科研能力，給青年教師鋪路子，壓擔(dān)子，激勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng)，脫穎而出，進(jìn)而促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。同時(shí)，通過(guò)同伴互助，實(shí)現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)層次化，實(shí)踐專業(yè)化，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍。
二、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：魯成開(kāi)
組 員： 教導(dǎo)主任 教研組長(zhǎng) 職 責(zé)：
1、定期召開(kāi)青年教師培養(yǎng)工作會(huì)議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。
2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。
本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計(jì)劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。
1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書(shū)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開(kāi)展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書(shū)筆記，建立讀書(shū)時(shí)間、實(shí)踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對(duì)本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì)，開(kāi)展互助備課，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)）；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課。
3、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題，開(kāi)展專題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級(jí)管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，于培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級(jí)文化，構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫(xiě)教后反思（每課1篇）、與案例分析（每月1篇）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí)，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
五、基本要求
師帶徒活動(dòng)周期為1學(xué)年。具體要求如下：
1、每周師徒間互相聽(tīng)課至少1節(jié)，要有聽(tīng)課記錄、評(píng)課意見(jiàn)。 2、徒弟每學(xué)期至少提交教后反思（每課1篇）、與案例分析（每月1篇）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）。
3、師傅要主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍，徒弟每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、每學(xué)期徒弟在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課（可結(jié)合教研組活動(dòng)進(jìn)行）。 5、師傅制定一份培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)年撰寫(xiě)1份培訓(xùn)總結(jié)。6、學(xué)期末教研組會(huì)同教導(dǎo)處對(duì)青藍(lán)工程的執(zhí)行情況進(jìn)行考核。六、考核辦法：
1、學(xué)校通過(guò)定期組織師徒懇談會(huì)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)交流師徒共進(jìn)體會(huì)；
2、師徒申報(bào)達(dá)標(biāo)、驗(yàn)收經(jīng)教研組、教導(dǎo)處初審合格后，學(xué)?？己诵〗M根據(jù)看全面、看發(fā)展、看近期的原則，對(duì)師徒達(dá)標(biāo)情況做出恰如其分的綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選優(yōu)秀師徒； 3、經(jīng)考核師徒均合格者即可認(rèn)為業(yè)務(wù)能力達(dá)標(biāo)，由學(xué)校認(rèn)定合格師徒，予以表彰。評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)在同等條件下優(yōu)先考慮。凡是不合格的項(xiàng)目應(yīng)繼續(xù)延長(zhǎng)考核，直到全部項(xiàng)目合格為止。
永昌鎮(zhèn)東坡小學(xué) “青藍(lán)工程”
實(shí)
施
方
青藍(lán)工程工作方案篇五
結(jié)合學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)科研目標(biāo)，構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系，全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識(shí)創(chuàng)新能力和整體教學(xué)水平，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊(duì)伍。
1、職前培訓(xùn)
（1）崗前培訓(xùn)：
（2）普通話培訓(xùn)：
在教師聘用中，嚴(yán)格教師持證上崗制度，所有青年教師均須通過(guò)職前培訓(xùn)，取得教師資格后，才能正式上崗任教。
2、基本技能培訓(xùn)
現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：定期開(kāi)展計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn)，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。
3、教學(xué)能力培養(yǎng)
（1）試講制：新教師須通過(guò)教研組試講合格后才能安排獨(dú)立的教學(xué)主講任務(wù)。
（3）教學(xué)導(dǎo)師制：學(xué)校為每個(gè)青年教師配備一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行傳、幫、帶，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師熟悉備課、編寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，組織研討教學(xué)難點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)過(guò)程培養(yǎng)，提高青年教師的教學(xué)能力。
（4）教師觀摩教學(xué)制：組織教師觀摩優(yōu)秀教師授課，學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)、課堂組織管理、師生溝通等技能。
4、科研能力培養(yǎng)
（1）做市內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者：選拔中青年骨干教師赴市內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)或科研機(jī)構(gòu)做訪問(wèn)學(xué)者，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。
（2）參加研討（修）班：選派骨干教師參加相關(guān)部門(mén)舉辦的各類研討（修）班，掌握專業(yè)的前沿研究動(dòng)態(tài)。
（5）納入團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)：推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的人才組織和培養(yǎng)模式，將中青年教師納入學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)或?qū)W術(shù)梯隊(duì)，培養(yǎng)中青年教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。
1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平，大力倡導(dǎo)教師樹(shù)立科學(xué)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏奉獻(xiàn)精神，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，立足本職崗位教書(shū)育人，為人師表。
2、強(qiáng)化中青年教師培養(yǎng)方案的制定與管理。
加強(qiáng)培養(yǎng)計(jì)劃的制定與管理，學(xué)校每年年初下達(dá)教師培訓(xùn)年度計(jì)劃，盡量安排中青年教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)為每位青年教師制定發(fā)展計(jì)劃和培養(yǎng)方案，確定發(fā)展方向，建立培養(yǎng)檔案，定期檢查學(xué)院教師培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)情況，以提高教師培養(yǎng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、發(fā)揮職能部門(mén)人才培養(yǎng)的作用，建立校內(nèi)多渠道培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。
（1）在教學(xué)方面，通過(guò)組織專家隨堂聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)課、檢查教案等及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，幫助他們及時(shí)進(jìn)行整改，通過(guò)組織教學(xué)競(jìng)賽、教案評(píng)比、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等方式促進(jìn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。
（2）在科研方面，積極支持和幫助他們利用各種資源，爭(zhēng)取各項(xiàng)基金，積極申報(bào)、承擔(dān)科研課題，設(shè)立青年教師科研基金、納入團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)等途徑，促進(jìn)他們?cè)缛罩鞒?、參與重要科研工作。
4、提高教師的學(xué)歷層次。
5、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，提高教師的知識(shí)創(chuàng)新能力。
采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步拓寬教師學(xué)習(xí)渠道，加大校際交流的力度。
6、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長(zhǎng)。
骨干教師不斷拓展研究視野，緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域；加強(qiáng)思想政治理論課骨干教師的培養(yǎng)工作，每年選拔一批骨干教師參加各級(jí)舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)，提高思想政治理論課教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，完善教師培養(yǎng)的激勵(lì)約束機(jī)制。
（1）通過(guò)政策導(dǎo)向，不斷完善有利于教師培養(yǎng)、使中青年教師脫穎而出的激勵(lì)約束機(jī)制。在編制補(bǔ)貼方面，對(duì)指導(dǎo)青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓(xùn)、新教師助課給予一定的編制補(bǔ)貼。
（2）學(xué)校要引導(dǎo)青年教師處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，既要大膽給青年教師壓擔(dān)子，使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的機(jī)會(huì)，又要支持教師努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個(gè)人積極參加在職培訓(xùn)的氛圍。
8、加大教師培養(yǎng)投入，建設(shè)寬松的校內(nèi)工作環(huán)境。
設(shè)立人才培養(yǎng)專項(xiàng)資金，不斷加大教師培養(yǎng)投入，確保教師面上培訓(xùn)和各項(xiàng)人才計(jì)劃、人才工程的經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)到位。充分發(fā)揮人才、基地、項(xiàng)目、資金和政策的綜合效益，妥善處理好教師隊(duì)伍建設(shè)中重點(diǎn)支持與整體提升、校外引進(jìn)與校內(nèi)培養(yǎng)、特殊政策與制度建設(shè)、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系，為中青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。
青藍(lán)工程工作方案篇六
一、指導(dǎo)思想：
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況，及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮青藍(lán)工程的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：楊博
副組長(zhǎng)：謝寒、王升旗
成員：周七零、李品優(yōu)、姜小平、程強(qiáng)、付志華、各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、指導(dǎo)老師
三、工作重點(diǎn)
1.以歷練師品、提高師藝、提升師德為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2.引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3.引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
四、工作要求
（一）青年教師方：
1.認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書(shū)育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。
2.每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，主要聽(tīng)導(dǎo)師及同學(xué)科的課，提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。
3.試用期的青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)簽寫(xiě)意見(jiàn)后上課，提高每堂課的教學(xué)效果。
4.期末每人撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇論文。
5.積極參加市級(jí)、校級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽，活動(dòng)成績(jī)作為對(duì)青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動(dòng)，保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專著，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真完成校長(zhǎng)室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。
（二）指導(dǎo)教師方：
1.帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
2.根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn)，教育、教學(xué)管理能力，指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo)，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。
3.幫助新教師審核教案，指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)3節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。
4.指導(dǎo)老師要對(duì)青年教師教學(xué)研究、論文撰寫(xiě)方面經(jīng)常給予指導(dǎo)，主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。
5.積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)寫(xiě)好評(píng)課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè)，鼓勵(lì)青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。
6.經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認(rèn)真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長(zhǎng)。
五、工作安排
1、20xx年3月31前各教研組完成35歲以下青年教師摸底、確定師徒結(jié)對(duì)名單（青年教師自己在本學(xué)科教師中選導(dǎo)師）
2、20xx年4月初舉行師徒結(jié)對(duì)聘書(shū)（在全校蓮池論壇活動(dòng)會(huì)發(fā)聘書(shū)）
3、20xx年
4、5、6月份青年教師主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)一節(jié)課，之前教案送導(dǎo)師審閱
六、表彰
1、各指導(dǎo)老師與結(jié)對(duì)的青年教師聽(tīng)課、談話、交流請(qǐng)把書(shū)面材料上交教研室，材料作為評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)老師的重要依據(jù)之一。（40%）
2、青年教師業(yè)績(jī)：教案、論文、成績(jī)、匯報(bào)課比賽、五優(yōu)活動(dòng)等的參與評(píng)比。（60%）
3、教師節(jié)表彰優(yōu)秀的指導(dǎo)老師和參與師徒結(jié)對(duì)的青年教師。
篇二：青藍(lán)工程實(shí)施方案
為有效開(kāi)展教師大練兵工程，深入貫徹落實(shí)青藍(lán)工程，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，達(dá)到教師隊(duì)伍師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我校 青藍(lán)工程實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以縣教育局青藍(lán)工程實(shí)施方案為指導(dǎo)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長(zhǎng)，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn)。
二、師徒對(duì)象
全校在職公辦教師
師傅（藍(lán)方）：省、市、縣、校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教師有培養(yǎng)青年教師的職責(zé)（見(jiàn)《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設(shè)實(shí)施方案》規(guī)定）。
徒弟（青方）：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
總體培養(yǎng)目標(biāo)：一年適應(yīng)，兩年勝任。通過(guò)兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂青藍(lán)合同第一年的青年教師，要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時(shí)。
2、簽訂青藍(lán)合同兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。
四、師徒職責(zé)
（一）師傅（藍(lán)方）基本職責(zé)
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟悉教材、考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。
4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高；每?jī)芍転橥降苌?節(jié)示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟的課，并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。
5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫(xiě)等。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)；指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。
（二）徒弟（青方）基本職責(zé)
1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。
3、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案，以及聽(tīng)自己的課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。
4、有計(jì)劃地聽(tīng)?zhēng)煾档某B(tài)課（示范課），每周至少聽(tīng)1節(jié)課，并寫(xiě)好聽(tīng)課心得。每聽(tīng)一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己的風(fēng)格。
5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng)；認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫(xiě)好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
五、工作要求
1、充分認(rèn)識(shí)青藍(lán)工程的重要性。一是年輕教師平時(shí)有較繁重的教育教學(xué)任務(wù)，很少有時(shí)間參加比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，所以年輕教師的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)基本上是一種無(wú)計(jì)劃的、放任自流的狀態(tài)，這種狀況對(duì)于年輕教師的成長(zhǎng)極為不利。師徒結(jié)對(duì)的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。二是結(jié)成師徒對(duì)子，就構(gòu)成了學(xué)習(xí)研究的共同體，會(huì)帶動(dòng)全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到了雙贏的目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。三是充分利用學(xué)?，F(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓(xùn)成本。在教師培訓(xùn)上不管是 請(qǐng)進(jìn)來(lái)還是走出去，在某種程度上都存在著浪費(fèi)教育資源現(xiàn)象。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái)，在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成比、學(xué)、趕、幫、超的教師共同成長(zhǎng)局面。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，劉啟勝任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，工會(huì)、教務(wù)、德育、教研等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為成員，要落實(shí)責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)青藍(lán)工程的制度建設(shè)、過(guò)程管理、考核驗(yàn)收等工作。把青藍(lán)工程列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無(wú)特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。
3、強(qiáng)化措施。一是學(xué)校要按照青藍(lán)工程青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級(jí)管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開(kāi)始，組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂青藍(lán)合同，指導(dǎo)期為兩年。青藍(lán)合同一式五份，師徒各執(zhí)一份，學(xué)校一份，另兩份存入師徒雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
六、考核管理
1、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校對(duì)青藍(lán)工程的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了響水中心小學(xué)青藍(lán)工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：劉啟勝
副組長(zhǎng)：常義 成 員：
姜 璞 張桂東 姚晨辰 蘇 晶 佘應(yīng)濤
張耀霞
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，常義同志兼辦公室主任，具體負(fù)責(zé)青藍(lán)工程組織實(shí)施和指導(dǎo)檢查。
2、學(xué)校將不斷建立健全青藍(lán)工程的結(jié)對(duì)幫扶、過(guò)程管理和考核評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期對(duì)師徒結(jié)對(duì)過(guò)程建立管理臺(tái)帳，在期中和期末對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查；期末對(duì)師徒結(jié)對(duì)履行合同情況進(jìn)行考核；師徒結(jié)對(duì)兩年期滿，組織驗(yàn)收和綜合考核。
篇三：青藍(lán)工程實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想：
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況，及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮青藍(lán)工程的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：劉立新
副組長(zhǎng)：樊月明
成員：
興麗紅張妍 李爽艾群 趙楊洪靜
劉鳳陽(yáng)王麗紅 李怡漫孫紅 興孝敬馬洪玲
王婷 薛硯池為互幫互助組
三、工作重點(diǎn)
1、以歷練師品、提高師藝、提升師德為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
四、工作要求
（一）青年教師方：
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書(shū)育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。
2、每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，主要聽(tīng)導(dǎo)師及同學(xué)科的課，提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。
3、試用期的青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)簽寫(xiě)意見(jiàn)后上課，提高每堂課的教學(xué)效果。
4、期末每人撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇論文。
5、積極參加市級(jí)、校級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽，活動(dòng)成績(jī)作為對(duì)青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動(dòng)，保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專著，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真完成校長(zhǎng)室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。
（二）指導(dǎo)教師方：
1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
2、根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn)，教育、教學(xué)管理能力，指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo)，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。
3、幫助新教師審核教案，指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。
4、指導(dǎo)老師要對(duì)青年教師教學(xué)研究、論文撰寫(xiě)方面經(jīng)常給予指導(dǎo)，主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。
5、積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)寫(xiě)好評(píng)課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè)，鼓勵(lì)青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。
6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認(rèn)真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長(zhǎng)。
篇四：青藍(lán)工程實(shí)施方案
青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,學(xué)校選拔部分富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和他們結(jié)對(duì)進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng)，使之青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。這項(xiàng)幫教活動(dòng)，我們稱之為青藍(lán)工程。為使這一工程順利實(shí)施并達(dá)到預(yù)期的效果，特制定本實(shí)施方案。
一、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：曾紀(jì)校
副組長(zhǎng)：段嬌輝 謝玉蘭
組 員：各學(xué)科組長(zhǎng) 各年級(jí)組長(zhǎng)
職 責(zé)：
1、定期召開(kāi)青年教師培養(yǎng)工作會(huì)議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。
2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。
3、組織落實(shí)方案，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的全程、全面、全員管理。
4、負(fù)責(zé)對(duì)青藍(lán)工程工作進(jìn)行考核評(píng)定和先進(jìn)表彰。
青藍(lán)工程工作方案篇七
為了充分發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究，特制定我校?“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。
充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長(zhǎng)，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn)。
師傅（藍(lán)某某）：學(xué)科帶頭人、骨干教師，以及在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教師。
徒弟（青方）：近期新聘教師。
總體培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)“一半年入門(mén)，兩年懂行，三年成為一方名師”的奮斗目標(biāo)。
青年教師要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備課。課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。作業(yè)適中，批改及時(shí)。
（一）師傅（藍(lán)某某）基本職責(zé)
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，熟悉教材，明確考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。
3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；幫助徒弟審核教案，提出修改意見(jiàn)；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。
4、指導(dǎo)徒弟如何上課，如何總結(jié)反思；每學(xué)期為徒弟上2節(jié)示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽(tīng)5節(jié)徒弟的課，并對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。
5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫(xiě)等工作。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)；指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結(jié)以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。
（二）徒弟（青方）基本職責(zé)
1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，吃透教材，明確考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。
3、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案，并入堂聽(tīng)課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。
4、有計(jì)劃地聽(tīng)?zhēng)煾档某B(tài)課（示范課），每周至少聽(tīng)1節(jié)課，并寫(xiě)好“聽(tīng)課心得”。每聽(tīng)一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格。
5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng)；認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫(xiě)好拜師學(xué)習(xí)的計(jì)劃、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
1、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了九三中學(xué)“青藍(lán)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：趙某某
副組長(zhǎng)：張廣孟成貴馬某某
成員：年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)
2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍(lán)工程”的結(jié)對(duì)幫扶、過(guò)程管理和考核評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期對(duì)師徒結(jié)對(duì)過(guò)程建立管理臺(tái)帳，在期中和期末對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查；期末對(duì)師徒結(jié)對(duì)履行合同情況進(jìn)行考核；師徒結(jié)對(duì)兩年期滿，組織驗(yàn)收和綜合考核。
青藍(lán)工程工作方案篇八
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要充分發(fā)揮校園名師、優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，從而造就一批在市縣有影響的學(xué)有特色、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升，以更好適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需要。
二、總體要求
1、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。改變以前師徒結(jié)對(duì)只針對(duì)徒弟的做法，對(duì)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)工作有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
2、著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，分層次，分目標(biāo)。改變一般 “平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：實(shí)行一師多徒或多師一徒制，有的教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異，確定目標(biāo)。
3、講求師徒結(jié)對(duì)效果。在傳、幫、帶的過(guò)程中，多角度、立式體式相互切磋，融洽關(guān)系，共同提高。
三、結(jié)對(duì)對(duì)象
師傅：是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的名師、優(yōu)秀教師、骨干教師等。
徒弟：所有30周歲以下的在職教師。
四、結(jié)對(duì)年限
結(jié)對(duì)周期一般為兩年。
五、結(jié)對(duì)原則
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2、短期與長(zhǎng)期相結(jié)合。
六、結(jié)對(duì)方式
多渠道、多層次、立體式開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作。
七、結(jié)對(duì)目標(biāo)
1、總目標(biāo)：造就一批新名師，滿足學(xué)校培養(yǎng)人才的需要。
2、具體目標(biāo)：
(1)入門(mén)式：主要是針對(duì)新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過(guò)結(jié)對(duì)，使其1年內(nèi)迅速入門(mén)到自己的教育教學(xué)工作。
(2)協(xié)作式：是一項(xiàng)廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究，互相促進(jìn)，共同提高，爭(zhēng)取2年內(nèi)成為校級(jí)骨干教師。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，互相切磋，互幫互學(xué)，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)，達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化，為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。自愿組合為主。
(3)提高式：對(duì)參加工作5年以上，有發(fā)展?jié)撃艿囊痪€教師，在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)工作，爭(zhēng)取在3年內(nèi)成為縣級(jí)骨干教師。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。
(4)成才式。對(duì)參加工作7年以上，經(jīng)過(guò)前三種方式培訓(xùn)，成為校、縣骨干的一線教師，進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)工作及其他方式，力爭(zhēng)在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成市級(jí)以上骨干教師。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。
(注：徒弟可不受以上具體目標(biāo)局限，鼓勵(lì)跨越式、超常規(guī)發(fā)展。)
八、結(jié)對(duì)程序
程序：個(gè)人申報(bào)——學(xué)校統(tǒng)籌——征求雙方意見(jiàn)——簽訂協(xié)議——開(kāi)展活動(dòng)
1、自愿組合，雙向選擇、學(xué)校統(tǒng)籌，確定師徒人選。
2、分層次制定目標(biāo)，明確任務(wù)。
3、舉行拜師活動(dòng)，建立師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。
九、基本職責(zé)
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世，為善，求真。
十、崗位職責(zé)
師傅
1、關(guān)心愛(ài)護(hù)新教師，熱心幫助新教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。
2、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人心。從教學(xué)常規(guī)入手，對(duì)徒弟(新教師)的教學(xué)要嚴(yán)格要求。向徒弟(新教師)介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。
3、每學(xué)期聽(tīng)徒弟(新教師)課總課時(shí)不少于8節(jié)，聽(tīng)課要在專用聽(tīng)課本中認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)，期末上交備查。
5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
6、結(jié)對(duì)第一學(xué)年的第1學(xué)期，師傅開(kāi)出一節(jié)示范課;第2學(xué)期，指導(dǎo)徒弟上一堂校級(jí)匯報(bào)課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。
7、每學(xué)期至少向徒弟上8節(jié)課示范課，供徒弟學(xué)習(xí)。
8、每學(xué)年度寫(xiě)好一篇帶徒心得或體會(huì)。
9、指導(dǎo)徒弟參加教師職業(yè)能力競(jìng)賽或帶領(lǐng)徒弟指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽。
徒弟
1、尊重老教師。遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
2、勤于思考，敢于創(chuàng)新，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。
4、每學(xué)期至少向師傅上8節(jié)以上公開(kāi)課，請(qǐng)師傅給予指導(dǎo)。
5、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
6、主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期至少向師傅聽(tīng)課8節(jié)，聽(tīng)課要在專用聽(tīng)課本中認(rèn)真記錄，并寫(xiě)出體會(huì)或個(gè)人見(jiàn)解，期末上交備查。
7、積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽或指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽。
8、上一堂水平較高的匯報(bào)課，組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。
十一、管理與考核
由教研室牽頭，聯(lián)合教務(wù)處、實(shí)習(xí)處共同管理與考核。
1、強(qiáng)化目標(biāo)考核
根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，多渠道(自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同行評(píng)、看資料、看成效等)對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。
2、實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理
提倡立體式、多層次的動(dòng)態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對(duì)工作后，要求每位徒弟根據(jù)自己的實(shí)際，分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足，明確今后結(jié)對(duì)的方向及今后的預(yù)期目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)的動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，最終形成金字塔型教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。
3、建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案
每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對(duì)材料，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作建立完整的檔案，記錄師徒成長(zhǎng)歷程，作為晉職、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
4、考核分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
十二、待遇
1、考核為合格以上師傅給予一定的工作量補(bǔ)助。
2、對(duì)考核為合格以上師傅，在評(píng)定縣、市骨干教師和職稱時(shí)給予相應(yīng)加分。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)
為加速培養(yǎng)青年教師，使新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，入格上路，老教師不斷更新教學(xué)理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學(xué)氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為使本項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，特訂立本協(xié)議。
一、師傅(老教師)職責(zé)
1、關(guān)心愛(ài)護(hù)新教師，熱心幫助新教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。
2、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人心。從教學(xué)常規(guī)入手，對(duì)徒弟(新教師)的教學(xué)要嚴(yán)格要求。向徒弟(新教師)介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。
3、每學(xué)期聽(tīng)徒弟(新教師)課總課時(shí)不少于8節(jié)，聽(tīng)課要在專用聽(tīng)課本中認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)，期末上交備查。
5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
6、結(jié)對(duì)第一學(xué)年的第1學(xué)期，師傅開(kāi)出一節(jié)示范課;第2學(xué)期，指導(dǎo)徒弟上一堂校級(jí)匯報(bào)課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。
7、每學(xué)期至少向徒弟上8節(jié)課示范課，供徒弟學(xué)習(xí)。
8、每學(xué)年度寫(xiě)好一篇帶徒心得或體會(huì)。
9、指導(dǎo)徒弟參加教師職業(yè)能力競(jìng)賽或帶領(lǐng)徒弟指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽。
二、徒弟(新教)師職責(zé)
1、尊重老教師。遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
2、勤于思考，敢于創(chuàng)新，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。
4、每學(xué)期至少向師傅上8節(jié)以上公開(kāi)課，請(qǐng)師傅給予指導(dǎo)。
5、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
6、主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期至少向師傅聽(tīng)課8節(jié)，聽(tīng)課要在專用聽(tīng)課本中認(rèn)真記錄，并寫(xiě)出體會(huì)或個(gè)人見(jiàn)解，期末上交備查。
7、積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽或指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽。
8、上一堂水平較高的匯報(bào)課，組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。
三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)形式
問(wèn)題探討、教案輔導(dǎo)、相互聽(tīng)課、教研教改交流等。
四、新老教師簽字：
老教師(師父)： 新教師(徒弟)：
年 月 日
(本協(xié)議一式三份，師徒(新老教師)各一份，學(xué)校教研處存檔一份)
青藍(lán)工程工作方案篇九
學(xué)校的青藍(lán)工程為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王荔老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。王老師有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力，幫忙我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的職責(zé)，使自我能更好的投入到這份事業(yè)中去?；仡欉@一學(xué)期的體驗(yàn)與感受，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，使自我在教學(xué)方面一步步走向成熟。此刻我?guī)е屑?，將這一學(xué)期結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)：
本學(xué)期，在常規(guī)教學(xué)工作外，我用心地跟著郭老師學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還同王老師一齊聽(tīng)其他老師的課，聽(tīng)他們?nèi)绾紊险n。并及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思和聽(tīng)課反思。在每月認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的資料，并在郭老師的指導(dǎo)下完成半學(xué)期的成長(zhǎng)匯報(bào)課。
在備課方面，我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教，我選取貼近學(xué)生生活的資料作為教學(xué)資料，充分思考到學(xué)生的實(shí)際狀況，力求備好貼合學(xué)生水平的課。努力把教學(xué)資料和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合起來(lái)。在講課方面，我采用靈活多樣的教法吸引學(xué)生，生動(dòng)、新穎、恰切的教法，讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí)。透過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。讓學(xué)生用心參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生真正掌握課堂知識(shí)資料。
在課堂管理方面我有時(shí)會(huì)有些疏漏，王老師也會(huì)及時(shí)提醒我。透過(guò)不斷學(xué)習(xí)提高自我的思想我也掌握了必須的德教。我緊記師傅的課堂管理兩注意：注重與學(xué)生的交流，常和學(xué)生溝通，讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)，這樣才能更好地管理班級(jí);注重與家長(zhǎng)談話時(shí)的技巧。即使學(xué)生犯了錯(cuò)也不要生硬的把事情原委和孩子的過(guò)錯(cuò)告訴班主任，要講究說(shuō)話技巧，正確的交流會(huì)起到事半功倍的效果。在王老師的幫忙下我改正了學(xué)生哭鬧等問(wèn)題行為，使他在生活自理方面也有較大進(jìn)步。此外王老師還要求我多讀書(shū)，在個(gè)人的知識(shí)學(xué)養(yǎng)上不斷提升自我。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃表
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)徒弟工作計(jì)劃
青藍(lán)工程工作方案篇十
認(rèn)真貫徹xxxx年中共中央國(guó)務(wù)院x號(hào)文件精神，全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《x-x歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各項(xiàng)要求，進(jìn)一步規(guī)范城區(qū)民辦幼兒園和農(nóng)村“薄弱園”辦園行為，不斷提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量，充分發(fā)揮我縣四所省級(jí)示范園的示范引領(lǐng)、幫扶指導(dǎo)作用，有效提升我縣城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展水平。
二、幫扶目標(biāo)
普及學(xué)前教育先進(jìn)理念。一是幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。二是全面發(fā)展，不斷提升健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域游戲和活動(dòng)質(zhì)量，促使幼兒綜合、協(xié)調(diào)發(fā)展。三是保教并重，保教同等重視，相互滲透，共同實(shí)現(xiàn)幼兒發(fā)展的目標(biāo)。四是家園共育，健全家長(zhǎng)委員會(huì)組織，強(qiáng)化家園互動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園管理及幼兒培育工作。
提升教師專業(yè)素質(zhì)。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，加強(qiáng)被幫扶園師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師在學(xué)習(xí)《指南》、師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力等方面不斷提升。
建立對(duì)口幫扶工作機(jī)制。樹(shù)立“對(duì)口幫扶，共同提高”的發(fā)展理念，建立幼兒園之間的多種互動(dòng)平臺(tái)，完善有效幫扶、深度幫扶、合作共贏的運(yùn)行機(jī)制。
提升幫扶園品牌形象。通過(guò)對(duì)被幫扶園保教理念引領(lǐng)、教育教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)資源支持、困境幼兒資助等一系列扎實(shí)有效的幫扶工作，不斷提升幫扶園幫扶團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平，促使幫扶園持續(xù)深化內(nèi)涵發(fā)展，科學(xué)開(kāi)發(fā)特色課程，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響，打造特色品牌。
三、幫扶形式
主要通過(guò)優(yōu)化幫扶方案、指導(dǎo)科學(xué)防控疫情、開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)、指導(dǎo)園務(wù)管理、參與園本教研、實(shí)行教師結(jié)對(duì)、進(jìn)行資源支持等多種方式開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作，提倡真幫扶，確保幫扶工作出成效。
四、幫扶內(nèi)容
（一）提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理
幫扶園成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入被幫扶園了解園情，找準(zhǔn)制約發(fā)展的瓶頸和提升保教質(zhì)量的突破口，雙方溝通協(xié)調(diào)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。
與被幫扶園簽訂幫扶協(xié)議，明確年度幫扶目標(biāo)。
幫助被幫扶園根據(jù)《綱要》《指南》等，制定適合本園實(shí)際的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周教學(xué)安排。
指導(dǎo)被幫扶園完善園務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全小組等機(jī)構(gòu)，健全園本教研、衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)管理、幼兒接送、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。
幫扶園安排中層領(lǐng)導(dǎo)和教師到被幫扶園開(kāi)展工作，被幫扶園教師到幫扶園跟崗實(shí)踐，更新教育理念，提升園務(wù)管理和班級(jí)管理水平。
（二）創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)
被幫扶園每月至少派x-x名業(yè)務(wù)骨干到幫扶園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。幫扶園各年級(jí)準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩課，讓被幫扶園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的情況，進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村園區(qū)域活動(dòng)。
幫扶園每月派兩名業(yè)務(wù)骨干指導(dǎo)被幫扶園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，重點(diǎn)從幼兒園環(huán)境建設(shè)，尤其是區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開(kāi)展方面進(jìn)行手把手的幫教，指導(dǎo)被幫扶園開(kāi)展好有農(nóng)村特色的區(qū)角活動(dòng)。要針對(duì)被幫扶園實(shí)際開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)實(shí)踐與探索為主要內(nèi)容的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)的重要性，以及區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略，使其從理論上對(duì)區(qū)角活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)、了解。
（三）師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo) 提高教學(xué)技能
示范教學(xué)。幫扶園每月大、中、小班各準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)課到被幫扶園進(jìn)行教學(xué)展示交流（側(cè)重在農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園開(kāi)展示范課教學(xué)）。
結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。幫扶園領(lǐng)導(dǎo)、教師與被幫扶園領(lǐng)導(dǎo)、教師結(jié)成幫教對(duì)子，通過(guò)實(shí)地交流或利用“釘釘”等平臺(tái)進(jìn)行線上指導(dǎo)等方式，從教學(xué)管理、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)、讀書(shū)成果應(yīng)用、玩教具開(kāi)發(fā)制作、備課，以及戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、組織、反思等方面進(jìn)行有效指導(dǎo)，切實(shí)提高被幫扶園領(lǐng)導(dǎo)管理水平和教師的業(yè)務(wù)能力。幫扶園負(fù)責(zé)在開(kāi)學(xué)第一周將教師結(jié)對(duì)幫扶花名冊(cè)報(bào)基教股。
參加園本教研和家校共育工作。幫扶園派業(yè)務(wù)骨干到被幫扶園參加園本教研活動(dòng)，幫助完善教研制度，指導(dǎo)教師有效開(kāi)展園本培訓(xùn)和教學(xué)研究。幫扶園每學(xué)期安排中層領(lǐng)導(dǎo)或班主任到被幫扶園開(kāi)展家園共育工作，通過(guò)給家長(zhǎng)做專題講座、指導(dǎo)親子閱讀、籌劃和組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒才藝展示等活動(dòng)，宣傳家園共育知識(shí)，提升被幫扶園家園共育水平。
（四）改善教學(xué)環(huán)境 關(guān)愛(ài)困境兒童
幫扶園積極幫助被幫扶園改善室外活動(dòng)條件，支持或捐贈(zèng)室外玩具、幼兒園衛(wèi)生防疫器材等，協(xié)助做好幼兒室外活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工作。
幫扶園為被幫扶園提供適宜的自制玩教具、圖書(shū)、課件、錄像課等教學(xué)資源，豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
幫扶園師幼每學(xué)期積極為被幫扶園困境幼兒（單親家庭、孤兒、家庭困難幼兒、留守幼兒等）提供愛(ài)心援助，助力特殊幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、幫扶要求
健全機(jī)制，明確責(zé)任。教育局成立xx縣xxxx年幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)整完善幫扶對(duì)子，明確校（園）長(zhǎng)為結(jié)對(duì)幫扶工作第一責(zé)任人。結(jié)對(duì)幫扶工作要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。各校（園）要高度重視，成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真安排部署各項(xiàng)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園教學(xué)管理和教師專業(yè)發(fā)展方面的幫扶指導(dǎo)，做到幫扶措施得力，職責(zé)明確。
溝通協(xié)調(diào)，確保實(shí)效。學(xué)期初幫扶園要結(jié)合被幫扶園發(fā)展現(xiàn)狀，特別是農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀確定幫扶目標(biāo)，雙方制定切實(shí)可行的實(shí)施方案、幫扶計(jì)劃。在具體工作開(kāi)展中雙方幼兒園要互通信息、協(xié)調(diào)互助，確保幫扶工作順利開(kāi)展。要開(kāi)展真幫扶，堅(jiān)決杜絕幫扶工作弄虛作假的行為。
健全檔案，規(guī)范管理。結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門(mén)的幫扶檔案，有專人負(fù)責(zé)管理，開(kāi)展的各類幫扶活動(dòng)要有方案、有措施、有記錄、有總結(jié)、有圖片信息，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。各校（園）在每月xx日前將本月內(nèi)開(kāi)展幫扶活動(dòng)的過(guò)程性資料報(bào)基教股備案。
強(qiáng)化督導(dǎo)，公正考核。從秋學(xué)期起，教育局將每月安排一次“名園+”結(jié)對(duì)幫扶工作觀摩互促活動(dòng)，通過(guò)幫扶園匯報(bào)、實(shí)地查看、研討交流等方式，切實(shí)增強(qiáng)幫扶園的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，從而進(jìn)一步提升民辦園和鄉(xiāng)村薄弱園的保教質(zhì)量和辦園水平?；坦蓪?duì)各校（園）幫扶工作實(shí)行備案管理并隨機(jī)入校參與活動(dòng)，各校（園）每月幫扶工作的完成情況教育局將通過(guò)《基教管理》簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行反饋，并分學(xué)期進(jìn)行考核。凡當(dāng)月末沒(méi)有及時(shí)上報(bào)資料的視為本月內(nèi)沒(méi)有開(kāi)展幫扶工作，學(xué)年末不再統(tǒng)一收取全部過(guò)程性資料?；坦蛇€將通過(guò)入校檢查，走訪師幼、調(diào)查問(wèn)卷等方式，了解幫扶工作的真實(shí)進(jìn)展情況，若發(fā)現(xiàn)未開(kāi)展活動(dòng)而虛報(bào)資料的校（園），相關(guān)項(xiàng)目按零分計(jì)算。
青藍(lán)工程工作方案篇十一
實(shí)施方案
1、“青藍(lán)工程”活動(dòng)內(nèi)容是聘請(qǐng)我校一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師，通過(guò)指導(dǎo)老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，使青年教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平得到提高，盡快成為教學(xué)骨干、能手，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
1、被指導(dǎo)的青年教師應(yīng)按新課標(biāo)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材、熟悉教材結(jié)構(gòu)、教材特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，虛心請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱教案。指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求被指導(dǎo)青年教師，認(rèn)真審閱教案，給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)或改進(jìn)建議。簽訂雙方責(zé)任書(shū)。每月底上交一份活動(dòng)情況記錄。
2、被指導(dǎo)青年教師經(jīng)常聽(tīng)指導(dǎo)老師與其他老師的課，并寫(xiě)好聽(tīng)課心得，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，認(rèn)真上好入門(mén)課、過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課。指導(dǎo)教師要耐心指導(dǎo)青年教師上課，及時(shí)提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)并寫(xiě)好評(píng)課意見(jiàn)，做到初期有落實(shí)、中期有檢查、期終有驗(yàn)收。3、指導(dǎo)教師應(yīng)通過(guò)聽(tīng)課（節(jié)數(shù)不限）、說(shuō)課等方式跟蹤、了解被指導(dǎo)教師的教學(xué)情況，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師參加教研、課改、和課題申報(bào)等工作，使青年教師有更多的機(jī)會(huì)參加選題工作，從中得到鍛煉和提高。
4． 每學(xué)年師徒共同撰寫(xiě)“青藍(lán)工程”活動(dòng)工作論文或工作總結(jié)。四．活動(dòng)的措施和目標(biāo) 1、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，努力使青年教師做到半年入門(mén)、一年過(guò)關(guān)、三年成骨干。2、活動(dòng)措施：
教務(wù)處、教研組成員要增強(qiáng)責(zé)任感，切實(shí)使“青藍(lán)工程”活動(dòng)落到實(shí)處，真正發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用，注重教師的培養(yǎng)質(zhì)量，使這項(xiàng)活動(dòng)真正做到規(guī)范化、制度化。
伊寧市達(dá)達(dá)木圖鎮(zhèn)下蘇拉宮村小學(xué)
2018年9月
青藍(lán)工程工作方案篇十二
一、指導(dǎo)思想
啟動(dòng)青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。
二、青藍(lán)工程參與對(duì)象
1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長(zhǎng)期堅(jiān)持，注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
五、青藍(lán)雙方的職責(zé) （一）青方職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。
3、每周至少聽(tīng)1節(jié)課。以聽(tīng)?zhēng)煾档恼n為主。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文1篇。
4、每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。（二）藍(lán)方職責(zé)
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每月為徒弟上1節(jié)示范課，幫助審核教案10篇以上；每學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課8節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。 六、對(duì)青藍(lán)工程的過(guò)程管理
1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。 2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。
2012年9月20
青藍(lán)工程工作方案篇十三
目的是使新教師盡快成長(zhǎng)，努力提高青年教師的.教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊(duì)伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識(shí)高深、言行高雅”的“五高”教師，使他們真正的融入寨橋初中教師隊(duì)伍，成為寨中人。
20xx.9.12中午
（一）20xx年師徒結(jié)對(duì)的徒弟陶玲老師和師傅張敏老師與錢(qián)文棟班主任說(shuō)說(shuō)一年來(lái)的感悟和收獲。
（二）魏校長(zhǎng)宣讀師徒結(jié)對(duì)老師名單。
（三）魏校長(zhǎng)和湯校長(zhǎng)向兩位輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū)。（拍照留念）
（四）柏敏花、朱秋菊和朱玉香三位師傅發(fā)言。
（五）師傅給徒弟贈(zèng)書(shū)（拍照）
（六）請(qǐng)徒弟發(fā)言。
（七）教務(wù)處符主任和政教處邵主任分別宣讀師傅和徒弟的職責(zé)。
（八）有請(qǐng)師傅和徒弟一起簽訂協(xié)議合同（師傅在徒弟的兩側(cè)），本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存學(xué)校。（拍照）（所有參加者拍照）
（九）魏校長(zhǎng)對(duì)師傅和徒弟提點(diǎn)建議和要求。
（十）周校長(zhǎng)講話。
（十一）宣布活動(dòng)結(jié)束。
青藍(lán)工程工作方案篇十四
為加快青年教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮我校骨干教師引領(lǐng)、輻射、示范作用，在傳、幫、帶過(guò)程中本著相互學(xué)習(xí)、相互提高、互動(dòng)雙贏、力爭(zhēng)實(shí)效的原則，現(xiàn)制定我?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)方案如下：
新教師“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年獨(dú)當(dāng)一面，五年成為教學(xué)骨干”。
對(duì)象：五年內(nèi)新入職教師
原則：科組、教導(dǎo)處推薦，雙向選擇
周期：三年
（一）師傅職責(zé)：
1．師傅“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能；帶師德——育人之道，為人師表。
2．制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃；指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3．每月幫助徒弟備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。
4．每周至少聽(tīng)徒弟1節(jié)課，并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教案”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)析、指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)能力。
5．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。
6.精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。師傅每周五要對(duì)徒弟的下周上課教案進(jìn)行詳細(xì)周到的檢查，對(duì)教案中不合理的地方要給予徒弟及時(shí)的指導(dǎo)幫助。認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
7．每學(xué)期幫助徒弟選定1本教學(xué)專著或1組教育教學(xué)論文，指導(dǎo)徒弟閱讀并寫(xiě)出閱讀體會(huì)1份。
9.師傅制定一份培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)年徒弟撰寫(xiě)1份培訓(xùn)總結(jié)。
10.三年內(nèi)指導(dǎo)徒弟申報(bào)市級(jí)課題1項(xiàng)。
（二）徒弟的職責(zé)：
1．徒弟“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處世，求真求善。
2．在師傅的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。
3．每月向師傅提供1份典型教案，請(qǐng)師傅指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。
4．主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，每月不少于2節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，每月至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)錄像。
5．根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期讀1本教學(xué)專著或1組教育教學(xué)論文，并寫(xiě)出閱讀體會(huì)1份。
7．在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類賽課活動(dòng)及學(xué)校教學(xué)改革。
9．徒弟每學(xué)期上公開(kāi)課不少于2節(jié)（1節(jié)教研組內(nèi)，1節(jié)備課組內(nèi)），基本流程是：個(gè)人備課---指導(dǎo)教師指導(dǎo)---組內(nèi)說(shuō)課---修改教案---公開(kāi)課---虛心聽(tīng)取意見(jiàn)--教學(xué)反思。
10．徒弟每月至少有2次師徒活動(dòng)記錄。
11．三年內(nèi)在師傅的指導(dǎo)下申報(bào)1項(xiàng)市級(jí)課題。
1．材料上交：每學(xué)期末，師傅要結(jié)對(duì)工作記錄表和對(duì)徒弟的綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)；徒弟要上交教學(xué)反思、聽(tīng)評(píng)課記錄、一篇閱讀教學(xué)論文的體會(huì)和一篇拜師小結(jié)。
2．帶徒效果：主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績(jī)。徒弟在被指導(dǎo)期間，是否有各類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的；各類公開(kāi)課是否獲得好評(píng)；所帶班學(xué)生成績(jī)是否有明顯提高；工作方式是否有所改進(jìn)等等。
3．學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，擇優(yōu)評(píng)選出“優(yōu)秀師徒”，對(duì)獲獎(jiǎng)師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)時(shí)優(yōu)先給予考慮。
結(jié)對(duì)雙方在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)上報(bào)學(xué)校教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室；由教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室協(xié)調(diào)安排。
1.上報(bào)內(nèi)容：授課教師、課題、時(shí)間（周、節(jié)次）、地點(diǎn)
2.上課場(chǎng)地、準(zhǔn)備由科組落實(shí)。
3.主持：科組長(zhǎng)
青藍(lán)工程工作方案篇十五
充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng)，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。
幫助青年教師掌握教育教學(xué)規(guī)律，使青年教師一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。
明確目標(biāo)，講求效果，在備課、聽(tīng)課、評(píng)課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、教學(xué)研究等具體活動(dòng)中，師徒相互切磋，共同提高。
導(dǎo)師：高級(jí)教師、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經(jīng)驗(yàn)的一線教師
徒弟：教齡不滿一年的青年教師
1、師徒結(jié)對(duì)時(shí)間為期一年，第一學(xué)期預(yù)備周以師徒自愿組合為原則進(jìn)行個(gè)人申報(bào)，學(xué)校統(tǒng)籌后確定師徒結(jié)對(duì)人選。
2、學(xué)校舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)目標(biāo)，正式開(kāi)展活動(dòng)。
4、第二學(xué)期第十八周上交師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)手冊(cè)，學(xué)校對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師徒。
1、導(dǎo)師要做到“三帶”：帶師德——愛(ài)崗敬業(yè)，以生為本。帶師能——掌握技能，形成特色。帶師表——注意形象，為人師表。
（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為徒弟提供各種教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染徒弟，是徒弟學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。
（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，幫助徒弟解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
（4）加強(qiáng)課堂教學(xué)的示范和指導(dǎo)，歡迎徒弟隨時(shí)到課堂聽(tīng)課，同時(shí)每月聽(tīng)徒弟課不少于3節(jié)，做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”，除口頭評(píng)課外，每月至少要對(duì)一節(jié)徒弟課進(jìn)行詳細(xì)的書(shū)面點(diǎn)評(píng)。
（5）精心指導(dǎo)徒弟備課，認(rèn)真檢查徒弟教案，不合格教案一律不允許進(jìn)課堂，每月重點(diǎn)審閱徒弟1課時(shí)教案并給予詳細(xì)指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟上好第一學(xué)期的考核課，第二學(xué)期的轉(zhuǎn)正課。
（6）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)的情況，批改的數(shù)量、質(zhì)量是否達(dá)到要求。
（7）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
（8）結(jié)對(duì)期滿對(duì)徒弟的各項(xiàng)表現(xiàn)做出綜合評(píng)價(jià)。
2、徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)新理念。學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功。學(xué)做人——為人處事，求真務(wù)實(shí)。
（1）在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，并在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索。
（2）尊重導(dǎo)師，認(rèn)真完成導(dǎo)師安排的每一項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)匯報(bào)思想、工作情況，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
（3）備好每一節(jié)課，課前多向?qū)熣?qǐng)教，聽(tīng)取導(dǎo)師建議，自覺(jué)把教案給導(dǎo)師審閱，主動(dòng)邀約導(dǎo)師聽(tīng)課指導(dǎo)。
（4）主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，包括導(dǎo)師和其他老師的課，其中聽(tīng)導(dǎo)師課每周不少于1節(jié)并填寫(xiě)聽(tīng)課感悟，每學(xué)期聽(tīng)課總量不少于30節(jié)。
（5）積極參加各級(jí)各類教科研活動(dòng)和教學(xué)基本功競(jìng)賽，不但要總結(jié)導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)，還要尋找其他同事的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與導(dǎo)師形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
（6）第一學(xué)期需要上一節(jié)考核課，第二學(xué)期需要上一節(jié)轉(zhuǎn)正課，注意在這些公開(kāi)課中吸取經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)技能。
（7）第二學(xué)期需要提交一份試卷命題或分析，試卷命題要說(shuō)明每一題的命題意圖和考查內(nèi)容，試卷分析要包含每一題的難度和學(xué)生答題情況分析。
（8）結(jié)對(duì)期滿要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，寫(xiě)好個(gè)人感悟。
1、成立師徒結(jié)對(duì)管理考核小組，落實(shí)師徒結(jié)對(duì)各項(xiàng)工作的管理和目標(biāo)考核。
組長(zhǎng)：x；
副組長(zhǎng)：x；
成員：x。
2、設(shè)立師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)手冊(cè)，學(xué)校不定期對(duì)活動(dòng)手冊(cè)填寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行檢查。
3、學(xué)校組織老師對(duì)徒弟隨機(jī)聽(tīng)評(píng)課，對(duì)徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、填寫(xiě)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)考核表，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行量化考核。
5、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀（80分以上）、合格（60~80分）、不合格（60分以下）等三個(gè)等次，優(yōu)秀師徒導(dǎo)師獲得500元獎(jiǎng)勵(lì)，合格師徒導(dǎo)師獲得300元獎(jiǎng)勵(lì)。
青藍(lán)工程工作方案篇十六
“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。
為了充分發(fā)揮名師、骨干教師，優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)的力度，使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。
1．以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2．引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3．引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
1.每年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動(dòng)。
2.大力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專心致學(xué)、自我磨練”的機(jī)會(huì)，利用聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩課、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)故事等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的開(kāi)展搭建平臺(tái)。
3.排憂解難，熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為青藍(lán)工程的實(shí)施鋪平道路。
4.學(xué)校定期召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍(lán)工程師徒會(huì)議。
5.依據(jù)“青藍(lán)工程”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，“青藍(lán)工程”采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施，指導(dǎo)老師和培養(yǎng)對(duì)象要做好過(guò)程性資料的匯集和整理，學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔。
（一）學(xué)年度培養(yǎng)目標(biāo)及結(jié)對(duì)對(duì)象
對(duì)新教師的培育
1.培育目標(biāo)：新調(diào)入我校的教師通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育，能盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作，一年后能勝任所擔(dān)任的工作。
2.結(jié)對(duì)對(duì)象：
指導(dǎo)老師：xxx
培育對(duì)象：xxx
對(duì)青年教師的培養(yǎng)
1.培育目標(biāo)：青年教師通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育，養(yǎng)成以黨的教育方針為指南，以適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干。
2.結(jié)對(duì)對(duì)象：
指導(dǎo)老師：xxx
培育對(duì)象：xxx
骨干教師的培養(yǎng)
1.培育目標(biāo)：對(duì)能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干，通過(guò)培養(yǎng)，使之盡快成為區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人；在已取得市、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師中選拔教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的老師進(jìn)行培育。通過(guò)指導(dǎo)培養(yǎng)，使他們能向更高一級(jí)的目標(biāo)發(fā)展，取得更高一級(jí)的榮譽(yù)，最終成長(zhǎng)為國(guó)家級(jí)或省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。
2.結(jié)對(duì)對(duì)象：
指導(dǎo)老師：xxx
培育對(duì)象：xxx
六年級(jí)教師的培養(yǎng)
1.培育目標(biāo)：在我校工作以往沒(méi)帶過(guò)六年級(jí)的老師缺乏六年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由以往帶過(guò)六年級(jí)的教師以老帶新，對(duì)沒(méi)帶過(guò)六年級(jí)的老師進(jìn)行指導(dǎo)、培育，使他們虛心學(xué)習(xí)吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)，努力做好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校爭(zhēng)光。
2.結(jié)對(duì)對(duì)象：
指導(dǎo)老師：xxx
培育對(duì)象：xxx
（二）對(duì)新教師的要求：
1.對(duì)剛進(jìn)入我校工作的老師進(jìn)行觀察，按照同學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。
2.遵紀(jì)守法，恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會(huì)議記錄；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng)，發(fā)揮主人翁意識(shí)。
3.新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨(dú)到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書(shū)育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。
4.認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)及課后反思。
5.認(rèn)真上課，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后，要及時(shí)進(jìn)行課后反思。
6.要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，勤于動(dòng)筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受；要堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫(huà)”及教師基本功，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。教導(dǎo)處將定期或隨機(jī)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書(shū)筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對(duì)這些方面進(jìn)行量化考核，并作為新教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
7.要按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門(mén)的培訓(xùn)工作。
8.在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文。并積極參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
（三）對(duì)指導(dǎo)教師的要求
1.指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。
2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。
3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。（如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選定，教學(xué)故事及論文的撰寫(xiě)和修改等。）
4.指導(dǎo)徒弟備課、上課每學(xué)期不少于3節(jié)，并參與聽(tīng)課，聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。（隨機(jī)聽(tīng)課前將時(shí)間、課節(jié)報(bào)教導(dǎo)處備案，學(xué)期末將聽(tīng)課記錄、指導(dǎo)措施及效果等文字材料報(bào)教導(dǎo)處存檔）。
5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖?？梢赞k到的事一定要盡力辦到，一時(shí)辦不到的，要給予解釋，爭(zhēng)取他們的理解和諒解。
１.幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>
２.立意要高，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。
３.注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。
４.勤懇教學(xué)，塌實(shí)做人。
我們相信，青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái)能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。
青藍(lán)工程工作方案篇十七
上學(xué)期在朱老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，但是距離一名優(yōu)秀的教師還是有一定的差距的。于是這學(xué)期我又朱老師結(jié)成了隊(duì)子，朱老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，也是我學(xué)習(xí)的榜樣，本學(xué)期計(jì)劃如下：
有主人翁思想，態(tài)度端正，積極進(jìn)取，愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心、耐心、貼心，工作積極主動(dòng)，分工不分家。
要以聽(tīng)課、評(píng)課、上匯報(bào)課鍛煉的主要部分，“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在教學(xué)等各方面都有所提高。
1、每月參加師傅的示范活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)作出自己的分析，提出見(jiàn)解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。
2、隨時(shí)接受師傅的隨堂聽(tīng)課，及時(shí)聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，并做出相應(yīng)的調(diào)整。
3、積極參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)比武，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)行多次試教。
4、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作
1、在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地進(jìn)行解決問(wèn)題的教學(xué)。
2、在班級(jí)管理中如何更好的抓好課堂常規(guī)。
3、怎樣才能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
新課改、新理念……對(duì)于年輕教師的我們，方法是要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)理念也要?jiǎng)?chuàng)新，可是一切的創(chuàng)新也是在繼承后發(fā)展，我們要有扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)，才會(huì)有更多不同于他人的主觀理念來(lái)推動(dòng)我們前進(jìn)。
今后我會(huì)在朱老師的指導(dǎo)下更加努力的完成工作，更加努力的累積自己的知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的老師。
青藍(lán)工程工作方案篇十八
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒3-6歲發(fā)展指南》相關(guān)精神，為打造一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我園健康、科學(xué)、和諧的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我園教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。
1.啟航、勝任教師、經(jīng)驗(yàn)教師結(jié)對(duì)骨干、名優(yōu)教師（1名師父結(jié)對(duì)1—2名徒弟）；
2.本次師徒結(jié)對(duì)原則上不跨園區(qū)，由本園內(nèi)部自行組織，各園根據(jù)實(shí)際界定情況可進(jìn)行微調(diào)。
1.各園在12月1前開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)儀式、并上交結(jié)對(duì)匯總表；
2.師父在12月初開(kāi)展骨干教師課堂展示；
3.徒弟在12月中下旬開(kāi)展青年教師課堂比武活動(dòng)；
4.期末徒弟開(kāi)展成長(zhǎng)交流研討活動(dòng)；
5.自行組織師徒結(jié)對(duì)相關(guān)活動(dòng)。
（一）師父職責(zé)
1.樹(shù)立全方位指導(dǎo)的思想，對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹(shù)立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2.擬訂具體的師徒幫帶計(jì)劃，對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求，提出有針對(duì)性的措施和方法。
3.向徒弟介紹一日活動(dòng)組織的'經(jīng)驗(yàn)與方法，并進(jìn)行指導(dǎo)。
4.指導(dǎo)徒弟做好家長(zhǎng)工作，傳授與家長(zhǎng)溝通的方法及藝術(shù)。
5.指導(dǎo)徒弟制定各項(xiàng)班級(jí)工作、教學(xué)計(jì)劃、撰寫(xiě)教學(xué)反思、論文，審核教案等。
6.師父每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟開(kāi)設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開(kāi)課。
7.每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)，指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思（隨筆）一篇。結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)徒弟每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
8.每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或撰寫(xiě)的課題在街道級(jí)及以上立項(xiàng)。
9.每年度提交一份師父工作總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)師徒結(jié)對(duì)工作，為幼兒園園本培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn)，提供建設(shè)性的建議。
（二）徒弟職責(zé)
1.主動(dòng)自覺(jué)地向師父虛心求教，努力學(xué)習(xí)師父的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法，與師父之間相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步。
2.制定徒弟自我發(fā)展計(jì)劃，并主動(dòng)與師父溝通，完善計(jì)劃，達(dá)成共識(shí)。
3.提前一周備課，備課案例可提交師父審查。按師父修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師父進(jìn)行交流。
4.積極參加教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)反思和有關(guān)教育教學(xué)論文，共同探討教育教學(xué)方面的心得，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇園本特色優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思（隨筆），每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
5.平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
6.每年度結(jié)束時(shí)寫(xiě)好徒弟工作總結(jié)，對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析、反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失，并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
備注：20xx年5月底各園上交一對(duì)師徒的指導(dǎo)性、總結(jié)等資料
1.加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。
2.加強(qiáng)過(guò)程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》，及時(shí)跟蹤、檢查、師徒之間履行情況等，對(duì)進(jìn)步快、效果顯著的師徒進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
3.制定相應(yīng)的激勵(lì)措施，使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效深入地開(kāi)展下去。
4.加強(qiáng)反思總結(jié)，每年度各召開(kāi)一次成長(zhǎng)交流和總結(jié)會(huì)，做到科學(xué)規(guī)劃，深刻反思。
青藍(lán)工程工作方案篇十九
本學(xué)期學(xué)校新進(jìn)5位新教師加一位選平師，為了幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任本職工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求，特制定本學(xué)年“師徒結(jié)對(duì)”工作方案。
對(duì)青年教師的總體培養(yǎng)目標(biāo)是：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年形成特色。要求需用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級(jí)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，掌握備課、書(shū)寫(xiě)教案等。擔(dān)任班主任的青年教師，在指導(dǎo)老師的幫助下，掌握管理好班級(jí)的工作方法。
1、導(dǎo)師職責(zé)
（1）指導(dǎo)幫帶教師制定為期三年的成長(zhǎng)計(jì)劃；指導(dǎo)幫帶教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
（2）每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，并提出建議，記錄下來(lái)。
（3）一學(xué)期至少聽(tīng)徒弟課10節(jié)，并進(jìn)行評(píng)析、指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)能力。
（4）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報(bào)課。
（6）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助幫帶教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，以得到更多的鍛煉和提高。
2、“幫帶教師”職責(zé)
（1）在指導(dǎo)教師的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃。
（2）每月向指導(dǎo)教師提供教案1次，請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。
（3）主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)教師的課或組內(nèi)老師的課，每周至少2節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，并寫(xiě)出體會(huì)。
（7）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
師傅徒弟學(xué)科年級(jí)
1、材料上交：每月，師徒都要上交聽(tīng)評(píng)課記錄到負(fù)責(zé)老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長(zhǎng)記錄，一份拜師小結(jié)。
2、結(jié)對(duì)效果：主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績(jī)。幫帶教師在被指導(dǎo)期間，是否有各類發(fā)表或獲獎(jiǎng)的；各類公開(kāi)課是否獲得好評(píng)；所帶班級(jí)的班風(fēng)如何；工作方式是否有所改進(jìn)等等。
3、對(duì)履行職責(zé)的指導(dǎo)老師在學(xué)校的績(jī)效考核中適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
青藍(lán)工程工作方案篇二十
xx，女，擔(dān)任九年級(jí)1班語(yǔ)文教學(xué)工作。素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)同事，工作熱情，富有愛(ài)心，能夠把自己在學(xué)校所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于課堂，深得家長(zhǎng)及學(xué)生們的喜愛(ài)。
力爭(zhēng)“五年成為骨干教師”。
1、備課指導(dǎo)
牛課欽老師第一次教初三，為避免教材不夠熟悉帶來(lái)的弊端，我會(huì)主動(dòng)和她研討教法學(xué)法，主動(dòng)出練習(xí)題，幫她防患教學(xué)上容易出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)“師徒同課異構(gòu)”，“徒弟聽(tīng)?zhēng)煾档碾S堂課”等活動(dòng)，指導(dǎo)其如何備課，如何處理教學(xué)中的細(xì)節(jié)，如何駕馭課堂。二人共同備課商量好教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法后，牛老師再去上有準(zhǔn)備的課。
教學(xué)有法，無(wú)定法，“有法”與“無(wú)定法”之間，有著很大的探索空間，每一位青年教師從學(xué)校中走出，有思想，有創(chuàng)新，有個(gè)性與特長(zhǎng)。這是年輕所賦予她們的特點(diǎn)。而作為我，要引導(dǎo)牛欽老師找準(zhǔn)自己的特長(zhǎng)，并結(jié)合到教育教學(xué)實(shí)際之中，成就自己特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。
2、開(kāi)課研討
經(jīng)常開(kāi)示范課，每學(xué)期師傅、徒弟要聽(tīng)對(duì)方8節(jié)課，每次聽(tīng)課后與牛欽老師討論成敗之處，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我的指導(dǎo)對(duì)于牛欽老師的成長(zhǎng)是外因，成長(zhǎng)的內(nèi)因也不能忽視忽視。因此，我打算引導(dǎo)她用心靈去感悟教育，用熱忱去打動(dòng)學(xué)生的心。作為從教三年的教師，我引導(dǎo)她要學(xué)會(huì)做工作中的有心人，發(fā)現(xiàn)教育細(xì)節(jié)，拿捏教育分寸與火候。
3、督促理論學(xué)習(xí)
推薦一些教育教學(xué)類書(shū)籍雜志，尤其是有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科方面的，督促其常讀多讀，并寫(xiě)好心得筆記，以供平時(shí)教學(xué)參考。引導(dǎo)牛欽老師向理論尋求答案，終身學(xué)習(xí)，為己所用。
4、撰寫(xiě)論文及反思
引導(dǎo)牛欽老師，通過(guò)筆，記錄自己的實(shí)踐與思考，并持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。在教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)牛欽老師，用心觀察之余，還應(yīng)學(xué)會(huì)用自己的筆，記錄自己的行，抒寫(xiě)自己的思考。態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定成功，當(dāng)她持之以恒地思，日積月累地著，相信牛欽老師的教育教學(xué)感悟會(huì)越來(lái)越深刻，越來(lái)越理性。督促其及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，以備今后的提高與完善。
總而言之，在學(xué)校給予厚望的青藍(lán)工程中，我會(huì)傾注我的心血和汗水，爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校交給我的任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校的期望。
青藍(lán)工程工作方案篇二十一
為了進(jìn)一步貫徹《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》精神，落實(shí)“幼兒園發(fā)展要立足教師發(fā)展”的辦園思想。利用我園骨干型、經(jīng)驗(yàn)型師資資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射、帶動(dòng)作用，有針對(duì)性地迅速提高青年教師綜合素質(zhì)和工作水平，提高我園保教工作的質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。
打造師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
青方（青年教師）：近年來(lái)調(diào)入、分配到幼兒園的新教師。
藍(lán)方（指導(dǎo)教師）：師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、幼教理念新、工作能力強(qiáng)、有一定管理水平的我園內(nèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人。
（一）時(shí)間：師徒結(jié)對(duì)工程擬定一年，即20xx年9月——20xx年9月，分三個(gè)階段實(shí)施：
1、20xx年9月制定師徒結(jié)對(duì)工程方案。
2、20xx年9月：工程啟動(dòng)期，青年教師拜師，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。
3、20xx年9月——20xx年9月：工程實(shí)施期。
（二）青藍(lán)雙方應(yīng)履行的職責(zé)、義務(wù)：
藍(lán)方履行的職責(zé)、義務(wù)：
１、樹(shù)立優(yōu)良的教師職業(yè)道德形象，志存高遠(yuǎn)、為人師表、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)，以高度職業(yè)化的教師形象嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)職業(yè)的自豪感、責(zé)任感、使命感，堪為青年教師的楷模。
２、幫助青方教師提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，主動(dòng)與學(xué)員教師交心談心，有記載有效果，定期向園方反映。指導(dǎo)青方教師設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施教育活動(dòng)，科學(xué)合理安排和組織一日生活，幫助她們提高設(shè)計(jì)教育活動(dòng)、組織管理、幼兒行為輔導(dǎo)和與家長(zhǎng)溝通的能力。
３、隨時(shí)接受青方教師的請(qǐng)教，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給予具體有效的指導(dǎo)。每周主動(dòng)詢問(wèn)、輔導(dǎo)一次，每月看1—2個(gè)教學(xué)活動(dòng)或半日活動(dòng)1次，每月為青方教師上一節(jié)集體教育活動(dòng)，確保對(duì)學(xué)員教師有一定指導(dǎo)性和借鑒作用。
４、藍(lán)方教師認(rèn)真制定計(jì)劃，記錄青方教師點(diǎn)滴進(jìn)步，存在問(wèn)題，指導(dǎo)要點(diǎn)。認(rèn)真對(duì)待每個(gè)階段青藍(lán)工程的情況匯報(bào)，確保青藍(lán)雙方均有較好的成績(jī)。每學(xué)期，指導(dǎo)青方教師上匯報(bào)課一節(jié)，展示“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)成果。
青方履行的職責(zé)、義務(wù)：
1、在思想上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，恪守師德承諾，以良好的幼兒教師形象要求自己，提高專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。樹(shù)立以幼兒為本的教育觀念，尊重、關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒。
2、認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織實(shí)施一日活動(dòng)，在活動(dòng)中，努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做幼兒的指導(dǎo)者、合作者和材料的提供者，形成良好的師幼關(guān)系，做到保教并重。積極配合班級(jí)教師開(kāi)展工作，主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同配合，有效地教育幼兒。
3、虛心向藍(lán)方教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，定期接受指導(dǎo)，積極主動(dòng)隨時(shí)請(qǐng)教藍(lán)方教師，主動(dòng)邀請(qǐng)藍(lán)方教師看自己的教學(xué)活動(dòng)。并多方尋找資料，通過(guò)多種渠道切實(shí)提高工作能力和水平。
4、堅(jiān)持每月認(rèn)真聽(tīng)三節(jié)課，其中一節(jié)為藍(lán)方教師的課。
5、堅(jiān)持閱讀和摘抄幼教專業(yè)書(shū)籍和幼兒教育雜志好的內(nèi)容，記載教學(xué)實(shí)踐中點(diǎn)滴體會(huì)，心得與教學(xué)隨筆。
6、認(rèn)真執(zhí)行教師一日工作細(xì)則，高水準(zhǔn)、嚴(yán)要求開(kāi)展好幼兒管理、生活照管、家長(zhǎng)工作、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作。
７、認(rèn)真按照要求填寫(xiě)各種表格，及時(shí)做好活動(dòng)記錄。每學(xué)期，上匯報(bào)課一節(jié)，自薦課一節(jié)，展示“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)成果。
１、成立“師徒結(jié)對(duì)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組：園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)
２、選配好指導(dǎo)老師，督促落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)工程階段考核匯報(bào)活動(dòng)，組織好“師徒結(jié)對(duì)”研討活動(dòng)。
３、定期檢查活動(dòng)記錄，掌握工程實(shí)施情況
4、根據(jù)每個(gè)階段的考核結(jié)果，對(duì)指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)、成長(zhǎng)進(jìn)步明顯的青藍(lán)
青藍(lán)工程工作方案篇二十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，打造一支師能過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要，經(jīng)研究決定，本學(xué)期在各校開(kāi)展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)，特制定此方案：
以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。通過(guò)建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程（“青藍(lán)工程”），營(yíng)造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍，使廣大青年教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師，成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。
（一）熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。
（二）具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。
（三）具有深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面，勝任各科教學(xué)工作。
（四）具備較強(qiáng)的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。
（五）具備對(duì)各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。
教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。
新參加教育教學(xué)工作（或新調(diào)入）不滿三年的青年教師。
（一）領(lǐng)導(dǎo)組織
中心學(xué)校及各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)校“青藍(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組為：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各校校長(zhǎng)
（二）要求與措施
1、活動(dòng)形式
“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)每年一次，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請(qǐng)指導(dǎo)教師（師傅）和青年教師（徒弟）結(jié)拜成教學(xué)“師徒”，統(tǒng)計(jì)建檔，并明確師徒各自的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實(shí)際，靈活多樣，可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。
2、指導(dǎo)教師（師傅）職責(zé)
指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的處級(jí)以上骨干教師。
（1）指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展和對(duì)青年教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步，勉勵(lì)他們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，要言傳身教，引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)。
（2）做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，幫助制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，一起研究教學(xué)策略、分析教材，指導(dǎo)好備課、上課，聽(tīng)課評(píng)課、設(shè)計(jì)批改評(píng)點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。
（3）了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參與教育科研工作，如參加課題研究、編寫(xiě)教學(xué)案例、撰寫(xiě)教學(xué)論文等。
（4）每學(xué)期聽(tīng)新教師課10節(jié)以上。每次聽(tīng)完課都要給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，使其進(jìn)步。
（5）指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也要多關(guān)心照顧，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。
3、對(duì)青年教師（徒弟）的要求
（2）認(rèn)真?zhèn)湔n：在師傅的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的'思路和要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。教后寫(xiě)好反思。
能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究，能把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生，放手讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)、尋找規(guī)律、解決問(wèn)題。
（4）在師傅的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)批改學(xué)生作業(yè)，要做到精選精練，分層設(shè)計(jì)，針對(duì)性強(qiáng)、有實(shí)效。還要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生，要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生，差生轉(zhuǎn)化效果好。
（5）要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。
（6）必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電?？梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更高的學(xué)歷。
（7）堅(jiān)持好“三字兩畫(huà)（話）”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計(jì)、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽(tīng)課評(píng)課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動(dòng)。
青藍(lán)工程工作方案篇二十三
以老帶新、優(yōu)化配對(duì)，互教互學(xué)，共同促進(jìn)，使青年教師迅速成長(zhǎng)，脫穎而出，促其一年上路，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，互質(zhì)高，能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
（一）師
1、指導(dǎo)教師要做到“三帶”：帶師魂—敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能—掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德—育德之道。
2、指導(dǎo)徒弟備課，幫助徒弟修改教導(dǎo)，指導(dǎo)教法。
3、查閱新教師批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
4、每學(xué)期聽(tīng)新教師上課5次以上，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，使其日臻成熟。
5、向徒弟提供信息，推薦經(jīng)驗(yàn)文章，使其視野開(kāi)闊，不斷充實(shí)。
6、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上匯報(bào)課一次。
7、每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟擬定1—2份測(cè)試卷。
（二）徒
1、尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評(píng)。
2、無(wú)條件、接受指導(dǎo)老師對(duì)上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，每堂課寫(xiě)出詳案，主動(dòng)求教。
4、主動(dòng)聽(tīng)課（以聽(tīng)指導(dǎo)老師的課為主），每學(xué)期不少于20節(jié)，做好聽(tīng)課記錄。
5、做教學(xué)的有心人，積累平時(shí)所閱讀的資料和教學(xué)心得。
6、每學(xué)期上一堂有較高水平的匯報(bào)課（或公開(kāi)課）。
7、每學(xué)期向指導(dǎo)教師請(qǐng)教擬，擬1—2份切實(shí)合理的測(cè)試卷。
8、每學(xué)期寫(xiě)好一篇拜師心得。
1、每年由科研處組織，各教研組操作，分別為新教師聘定學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)教師。
2、由教務(wù)、科研兩處及時(shí)總結(jié)、推廣師徒結(jié)對(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
3、師徒結(jié)以每學(xué)年評(píng)議一次，各職能部門(mén)參與，對(duì)師徒進(jìn)行綜合評(píng)議。
1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績(jī)效果與職評(píng)掛鉤。
2、對(duì)評(píng)議不合格的新教師延長(zhǎng)見(jiàn)習(xí)期，推遲轉(zhuǎn)正。
3、每年根據(jù)上述基本職責(zé)所規(guī)定的內(nèi)容檢查完成情況，并結(jié)合上交《青年教師培養(yǎng)登記表》情況、徒弟的教學(xué)情況進(jìn)行綜合考核，分優(yōu)、良、合格、不合格、四個(gè)等次，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金數(shù)額逐年而定。
4、校級(jí)匯報(bào)課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)金.
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4083618.html】
