時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。
幼兒園上半年工作計(jì)劃200字篇一
1.規(guī)范安全管理，營造安全工作環(huán)境
規(guī)范每日安全值班人員和傳達(dá)人員工作流程，在嚴(yán)格落實(shí)中逐步細(xì)化工作要求。落實(shí)好教職工的安全培訓(xùn)和幼兒的安全教育，堅(jiān)持好每周的安全檢查與落實(shí)，每月及時(shí)匯總安全值班情況，確保安全工作穩(wěn)步有序開展。關(guān)注幼兒園房屋、設(shè)備安全檢查，做好2015年關(guān)于安全經(jīng)費(fèi)的追加預(yù)算。確保幼兒園房屋、設(shè)施安全。與學(xué)前教育科、安全科、計(jì)財(cái)科、村委、辦事處、派出所等部門密切聯(lián)系，共同營造幼兒園安全環(huán)境。
2.規(guī)范衛(wèi)生保健，提高科學(xué)育兒水平
以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導(dǎo)，以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化等級(jí)評(píng)價(jià)為契機(jī)，以幼兒園 “幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究” 課題研究為載體，開展有關(guān)幼兒保健、飲食健康、積極鍛煉等相關(guān)內(nèi)容的課題研究與實(shí)踐活動(dòng)，逐步完善幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，改善幼兒營養(yǎng)配餐，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，降低肥胖率、齲齒率和傳染病發(fā)生率，家園攜手共同養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康成長。
1.開展分層管理，提高管理層面的執(zhí)行力
隨著教師隊(duì)伍和中層干部的不斷成熟，由原來的全面管理和幫扶管理逐步過渡到分層管理，提高園長的決策能力和指導(dǎo)教育教學(xué)工作的力度，提升中層干部與班主任的管理職能和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限。在2014年嘗試進(jìn)行管理后勤崗和保教崗互評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新管理思路。每月自上而下進(jìn)行管理和評(píng)價(jià)。由園長考核、評(píng)價(jià)中層、班主任和后勤服務(wù)人員的工作并及時(shí)反饋;由中層考核、評(píng)價(jià)自己所分管人員的工作并及時(shí)反饋;由班主任評(píng)價(jià)、考核本班各位成員的工作并及時(shí)反饋。每學(xué)期自下而上進(jìn)行評(píng)價(jià)。由評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)評(píng)價(jià)人進(jìn)行反向評(píng)價(jià)。年終全員參與民主評(píng)議，全體教職工對(duì)每位人員實(shí)行全方位的民主評(píng)議。逐步做到定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，提高幼兒園管理的標(biāo)準(zhǔn)化，強(qiáng)化內(nèi)部管理和各類人員的工作職責(zé)，深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進(jìn)行參與和指導(dǎo)，確保各崗位工作有序開展。
2.完善工作制度，促進(jìn)日常工作的規(guī)范化
完善幼兒園各類管理制度，將原有的和需要制定的制度、規(guī)定集中并充分論證，形成較完整的幼兒園制度手冊。在執(zhí)行各崗安全工作流程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化、完善安全工作流程，將工作流程作為日?？己?、評(píng)價(jià)工作的主要依據(jù)，促進(jìn)日常工作的規(guī)范化。
1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)
將師德考核納入幼兒園每月、每學(xué)期工作評(píng)價(jià)和年終考核，關(guān)注教師日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高德育工作的實(shí)效性。繼續(xù)辦好“幼兒園里好事多”這一德育陣地，將這一德育陣地集中化體現(xiàn)。鼓勵(lì)大家從點(diǎn)滴做起，相互欣賞，相互學(xué)習(xí)，營造積極向上、團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍。
2. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提升教師理論素養(yǎng)
從三個(gè)層面開展學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)：一是全體參與的兩周一次的全體會(huì)進(jìn)行好書推薦，每次兩人，爭取每位教師都有機(jī)會(huì)。二是各教研組每兩周開展一次的關(guān)于領(lǐng)域教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。三是結(jié)合課題開展由課題組長帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，子課題組長每兩周開展一次。每月上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記主要內(nèi)容為教研組或課題組學(xué)習(xí)一篇。進(jìn)行《指南》的理論考核，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為。繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)博客評(píng)價(jià)與交流，鼓勵(lì)教師書寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展博客，記錄教育生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引領(lǐng)更多的教師在區(qū)辦公平臺(tái)和各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章，樹立積累、宣傳和發(fā)展的意識(shí)。要求每學(xué)期每個(gè)部門、每班、每個(gè)領(lǐng)域組和子課題組在辦公平臺(tái)至少發(fā)表1篇新聞，并向媒體積極投稿，期末進(jìn)行優(yōu)秀新聞稿評(píng)選活動(dòng)。
3.加強(qiáng)領(lǐng)域教研，提升師資隊(duì)伍的科研水平
在上學(xué)期設(shè)立各領(lǐng)域組長的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮各類領(lǐng)域組長的作用。鼓勵(lì)領(lǐng)域組長在充分學(xué)習(xí)《綱要》《指南》的基礎(chǔ)上，開展領(lǐng)域?qū)W科研究，將課題研究與日常教研有機(jī)結(jié)合，力爭做到研究生活化、生活研究化，關(guān)注幼兒進(jìn)餐、飲水、盥洗、戶外活動(dòng)、午睡、游戲和區(qū)域活動(dòng)等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效組織和科學(xué)開展。結(jié)合“幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究”市級(jí)立項(xiàng)課題，開展生活環(huán)節(jié)交流與評(píng)價(jià)活動(dòng)。
1. 開好家長會(huì)。繼續(xù)組織好學(xué)期初的家長會(huì)，學(xué)期中的家長開放日和學(xué)期末的期末匯報(bào)。密切家園聯(lián)系，整合家庭教育資源，爭取家長對(duì)教育最大力度的支持和配合。發(fā)揮家長委員會(huì)的管理和監(jiān)督職能，重大問題和幼兒園管理問題邀請(qǐng)家長會(huì)員會(huì)參與意見。
2.辦好家長學(xué)校。邀請(qǐng)教育專家或幼兒園骨干教師為家長進(jìn)行專題講座。組織家長學(xué)習(xí)并交流《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中相關(guān)內(nèi)容，更新家長育兒理念。
3.整合家長資源。鼓勵(lì)家長參與班級(jí)博客和班級(jí)助教活動(dòng)，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學(xué)育兒知識(shí)和幼兒園活動(dòng)的動(dòng)態(tài)。做好個(gè)別特殊兒童的家長咨詢和指導(dǎo)工作。
多渠道多形式的家園溝通重在指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，引導(dǎo)家長切實(shí)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗(yàn)親子共同成長的快樂。
1.關(guān)注幼兒評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓每位幼兒體驗(yàn)快樂的幼兒園生活
繼續(xù)開展好管理、后勤進(jìn)課堂活動(dòng)，力爭有更多的機(jī)會(huì)與每位幼兒接觸，了解各班幼兒的活動(dòng)常規(guī)，關(guān)注教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)活動(dòng)。了解并關(guān)注每日值日生、每周評(píng)比欄和升旗手、每月明星寶寶，甚至每個(gè)活動(dòng)中幼兒參與的機(jī)會(huì)。力爭讓每位幼兒都能在幼兒園體會(huì)到健康快樂的幼兒園生活。
2.做好新學(xué)期招生工作，確保小班幼兒順利入園
依據(jù)市教育局招生政策，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策，順利、平安、有序招生，組織好新生試入園的生活、游戲活動(dòng)過渡和家長的培訓(xùn)工作，提升新生家長科學(xué)育兒的理念。讓幼兒高高興興入園，家長放心安心。
3.做好幼小銜接工作，確保大班幼兒順利畢業(yè)
通過幼兒生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、家長培訓(xùn)、專題講座和實(shí)地參觀等多種形式扎實(shí)有效地做好大班幼兒的幼小銜接工作，讓幼兒順利、快樂地升入小學(xué)，為幼兒園生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
幼兒園上半年工作計(jì)劃200字篇二
本學(xué)期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升上來的，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差，自主學(xué)習(xí)能力較弱，個(gè)別幼兒還有肥胖體征。
針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中，有效滲透相關(guān)教育，希望通過這學(xué)期的努力，讓孩子們在各方面都能有一定的進(jìn)步。
保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預(yù)防傳染病的發(fā)生，具體是。
(一)健康方面
1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣，堅(jiān)持節(jié)約用水，學(xué)習(xí)刷牙的方法，堅(jiān)持早晚刷牙。
2、愉快、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習(xí)慣，堅(jiān)持不挑食、不偏食、不掉飯。
3、能記住父母名字，電話號(hào)碼及家庭住址，避免與家人失散。
4、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該注意的安全常識(shí)。
5、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。
6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作。
(二)社會(huì)領(lǐng)域
1、樂于參加集體活動(dòng)，為自己升入中班感到自豪，結(jié)合本班實(shí)際情況開展升班教育。
2、學(xué)習(xí)分享與老師、同伴共處的快樂，能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。
3、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品，會(huì)保管，知道愛護(hù)公物。
4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。
本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是：
1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要，興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間，空間和活動(dòng)材料。
3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。
4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。
5、探索以體育為特色的教育活動(dòng)。
1、認(rèn)真辦好"家長園地"向家長介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情況，育兒知識(shí)，使家長及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2、認(rèn)真開好班級(jí)家長會(huì)，利用家長會(huì)向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)揮家長的積極性、主動(dòng)性，配合和班搞好班級(jí)工作。
3、利用家長接送孩子的時(shí)間與家長溝通、交流。
4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式，讓家長及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。
中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，使中三班的孩子們快快樂樂地成長，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù)，做好本職工作，使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高。
九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。
2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。
3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
4、召開各年齡班家長會(huì)。
十月：1、工會(huì)組織開展教職工國慶慶祝活動(dòng)。
2、成立家長委員會(huì)。
3、兒童秋季游園活動(dòng)。
4、對(duì)家長進(jìn)行半日活動(dòng)開放。
十一月：1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
2、召開家長委員會(huì)。
3、做好兒童取暖工作。
十二月：1、對(duì)各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。
2、開展家長問卷調(diào)查活動(dòng)。
3、兒童迎新年活動(dòng)。
元月：1、年終總結(jié)及考核工作。
2、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤點(diǎn)工作。
3、檔案資料的收集整理工作。
幼兒園上半年工作計(jì)劃200字篇三
今年是幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃調(diào)整之年，圍繞長寧教育綜合改革，推進(jìn)區(qū)域“童趣”課程的研究，深化長實(shí)幼課程領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目的研究，以此來保障幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。我們本著全面貫徹黨中央、市委、區(qū)委、區(qū)教育局精神，圍繞“活力教育，成就夢想”的發(fā)展主題，現(xiàn)制定2018年上半年工作計(jì)劃如下。
(一) 對(duì)長寧實(shí)驗(yàn)幼兒園五年(2017-2018)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行修訂和調(diào)整
根據(jù)《長寧區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校及單位五年發(fā)展規(guī)劃三年中期督評(píng)實(shí)施方案》的要求，我園召開規(guī)劃編制、實(shí)施、評(píng)價(jià)的領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組會(huì)議，依據(jù)“長寧實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)施五年發(fā)展規(guī)劃中期督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告”，認(rèn)真分析了幼兒園在發(fā)展過程中的優(yōu)勢與不足，重新審視我園的發(fā)展規(guī)劃，提出了規(guī)劃調(diào)整的依據(jù)。同時(shí)，我們召開了部分教職工座談會(huì)，根據(jù)幼兒園后續(xù)發(fā)展的需要，我們對(duì)規(guī)劃的調(diào)整達(dá)成共識(shí)。
l 重點(diǎn)項(xiàng)目的調(diào)整
2018年4月，《上海市提升中小學(xué)(幼兒園)課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究(第二輪)——校本化實(shí)施課程的品質(zhì)提升實(shí)踐》啟動(dòng)，我園《基于幼兒興趣的“易趣”活動(dòng)統(tǒng)整設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》成功申報(bào)成為提升課程領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目課題，成為上海市幼兒園學(xué)段的11個(gè)項(xiàng)目單位成員之一。我們希望以此為契機(jī)，借力市級(jí)項(xiàng)目，從提升課程領(lǐng)導(dǎo)力的視角和科研項(xiàng)目的角度，來推進(jìn)我園規(guī)劃發(fā)展中的重點(diǎn)項(xiàng)目，以此來提升幼兒園的辦園品質(zhì)，凸顯幼兒園的示范引領(lǐng)作用。
l 綜合發(fā)展計(jì)劃的調(diào)整
在規(guī)劃的實(shí)施過程中，隨著時(shí)代的發(fā)展，國家的新政不斷出臺(tái)，社會(huì)對(duì)教育要求的日益變化，不得不讓我們重新審視規(guī)劃實(shí)施的有效與績效。尤其是落實(shí)的措施還需更細(xì)化。
l 對(duì)園本評(píng)價(jià)的調(diào)整
根據(jù)《中期督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告》的意見與建議，我們將對(duì)評(píng)價(jià)原則的界定作進(jìn)一步思考。同時(shí)，對(duì)年度自評(píng)工具作進(jìn)一步完善，面向教師、家長、社區(qū)的評(píng)價(jià)表應(yīng)有所不同，聚焦針對(duì)性評(píng)價(jià)，增加開放題，以便對(duì)未達(dá)標(biāo)情況有更明確的說明。
l 對(duì)人員分工的調(diào)整
由于近年區(qū)域內(nèi)的干部調(diào)動(dòng)，我園的業(yè)務(wù)副園長和園長助理分別被調(diào)任到其他幼兒園的管理崗位，導(dǎo)致規(guī)劃工作小組的人員缺失。因此，需要重新調(diào)整工作小組人員。
(二) 基于幼兒興趣的“易趣”活動(dòng)統(tǒng)整設(shè)計(jì)與實(shí)施研究——上海市第二輪課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究自選項(xiàng)目推進(jìn)。
1、項(xiàng)目中期督評(píng)：(自選項(xiàng)+必選項(xiàng))
資料準(zhǔn)備(3月13日前完成)
l 開題報(bào)告和中期評(píng)估報(bào)告(項(xiàng)目中期研究報(bào)告)
l 長寧實(shí)驗(yàn)幼兒園“易趣”活動(dòng)體系
l “易趣”活動(dòng)案例集
l 項(xiàng)目研究、過程指導(dǎo)記錄
l 項(xiàng)目研究計(jì)劃和任務(wù)分解表(含中期評(píng)估后)
l 課程領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)性測評(píng)(網(wǎng)上完成)
l “易趣”活動(dòng)中幼兒需要滿足的行為檢核表
l 幼兒易趣活動(dòng)信息記錄系統(tǒng)數(shù)據(jù)匯總
l 基于興趣的兒童學(xué)習(xí)行為觀察記錄表
l “易趣”活動(dòng)幼兒檔案(2份)
l 《幼兒興趣調(diào)查問卷》(大班家長)
l 家長使用的《幼兒觀察記錄表》
l 《“易趣”活動(dòng)中“家長參與”的行為指引》
l “易趣”活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施中的幼兒基本經(jīng)驗(yàn)?
l 所有的文獻(xiàn)檢索
l 所有的問卷調(diào)查(教師、家長)及訪談?dòng)涗?/p>
l 所有資料刻入光盤，2份
現(xiàn)場評(píng)估(2018年3月20-31日)
l 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)：圍繞學(xué)校如何以項(xiàng)目為抓手提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力。(30分鐘，ppt匯報(bào)，包括自選項(xiàng)目和必選項(xiàng)目)
l 項(xiàng)目個(gè)性化(亮點(diǎn))展示：體現(xiàn)行動(dòng)研究的過程及效果(學(xué)校對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)與理解，呈現(xiàn)學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力提升的變化與過程，揭示課程領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法和途徑，體現(xiàn)行動(dòng)研究的過程及成效)，形式和內(nèi)容由學(xué)校自定。(20分鐘)
l 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)答辯：圍繞專家提出的問題，團(tuán)隊(duì)答辯。(30分鐘)
l 查閱項(xiàng)目研究物化成果：見“材料準(zhǔn)備”。
l 根據(jù)課程領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場評(píng)估方案，對(duì)部分項(xiàng)目學(xué)校、部分課程領(lǐng)導(dǎo)力指標(biāo)進(jìn)行現(xiàn)場測評(píng)(基于學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)性測評(píng)，根據(jù)學(xué)校提出的課程領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)需求，開展座談、觀摩、問卷等活動(dòng))。
2、推進(jìn)研究：
l 新主題的設(shè)計(jì)
l 兒童基本經(jīng)驗(yàn)文獻(xiàn)綜述
l 幼兒經(jīng)驗(yàn)與興趣表現(xiàn)形式的關(guān)聯(lián)性研究
l “易趣”活動(dòng)家園合作平臺(tái)
l 教師互助式研修機(jī)制
(一)園務(wù)管理
1、五年發(fā)展規(guī)劃修訂
l 3月完成完成長寧實(shí)驗(yàn)幼兒園五年(2013-2018)發(fā)展規(guī)劃(修訂稿)，交教代會(huì)通過。
l 4月細(xì)化規(guī)劃調(diào)整部分的具體內(nèi)容，并進(jìn)行分工，使規(guī)劃落地。
l 5月將修訂稿中的內(nèi)容向全體教職工解讀詮釋，凝心聚力。
l 6月對(duì)園本評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，針對(duì)不同人群設(shè)計(jì)有針對(duì)性的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
2、依托課程管理四中心，對(duì)“易趣”活動(dòng)進(jìn)行管理，以項(xiàng)目小組的形式進(jìn)行運(yùn)作。
l 課程研發(fā)中心——“易趣”課程活動(dòng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目小組(唐蕾負(fù)責(zé))
課程監(jiān)控中心——“易趣”課程活動(dòng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目小組(陳青負(fù)責(zé))
課程信息中心——“易趣”課程活動(dòng)發(fā)布項(xiàng)目小組(祝聰負(fù)責(zé))
課程保障中心——“易趣”課程資源保障項(xiàng)目小組(楊敏姬負(fù)責(zé))
l 3月各中心確立項(xiàng)目名稱。
l 4月形成各中心項(xiàng)目任務(wù)書。
l 加強(qiáng)過程對(duì)項(xiàng)目管理。每月定期召開例會(huì)，填寫任務(wù)完成情況表，匯報(bào)實(shí)施中的亮點(diǎn)與困惑。
(二)隊(duì)伍建設(shè)
1、教師對(duì)五年規(guī)劃中的第三年規(guī)劃進(jìn)行小結(jié)，并制定第四年規(guī)劃。
2、完成第一輪《青青工作坊》帶教工作，做好工作總結(jié)。6月份進(jìn)行工作成效展示。
3、完善“干部培養(yǎng)”機(jī)制，運(yùn)用自評(píng)與考評(píng)的監(jiān)督機(jī)制，提高中層干部工作能力，發(fā)揮工作績效。
4、關(guān)注“規(guī)范化”教師擂臺(tái)賽。
5、合同到期教職工續(xù)簽意向簽訂。部分教師談話。(3月完成)
6、做好新教師的錄用工作。
7、做好園本培訓(xùn)，圍繞“易趣”活動(dòng)和師德師風(fēng)開展培訓(xùn)。
(三)保教工作
1、新增“我要畢業(yè)了”主題，圍繞“畢業(yè)”開展一些列活動(dòng)，在活動(dòng)中注重能力的提升，情感的交流。
2、啟動(dòng)新一輪的大教研，主題為：基于幼兒的情境化集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施.
3、上海市數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)園建設(shè)項(xiàng)目—— “我們的城市”主題信息化課程·app幼兒端進(jìn)入運(yùn)行階段，做好各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)的積累。
4、啟動(dòng)特殊兒童響應(yīng)機(jī)制，做好早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療。
5、新建特殊教育資源庫，對(duì)資源進(jìn)行分類、細(xì)化。(祝聰、史雯負(fù)責(zé))
6、教育科研
l 區(qū)級(jí)一般課題：《電子白板在藝術(shù)領(lǐng)域的實(shí)踐研究》結(jié)題
l 區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題：《促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的幼兒園區(qū)角活動(dòng)材料設(shè)置案例研究》準(zhǔn)備中期匯報(bào)
l 區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題：《運(yùn)用學(xué)習(xí)故事支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的實(shí)踐研究》進(jìn)行中
l 參與區(qū)域課題《基于豐富幼兒成長經(jīng)歷的幼兒園童趣課程實(shí)施方案研究》
l 9個(gè)園級(jí)合作研究課題
(四)衛(wèi)生保健
1、通過醫(yī)教結(jié)合，使《超重兒童的管理和體重控制》的項(xiàng)目研究更規(guī)范、更科學(xué)。
l 依托上海市婦幼保健中心的力量，進(jìn)一步有效開展《超重兒童的管理和體重控制》的項(xiàng)目研究。
l 采取“飲食療法，體育鍛煉療法為主，以心理指導(dǎo)為輔”的措施，使我園 的超重兒童得到很好的控制。
l 通過對(duì)超重兒童篩選，對(duì)幼兒生長發(fā)育情況進(jìn)行整理，建立個(gè)案研究，使他們在一定程度上有所好轉(zhuǎn)或者達(dá)到正常，提高我園兒童的整體健康水平。
l 加強(qiáng)超重兒童的自我管理，通過定期自我對(duì)體重的測量，讀懂?dāng)?shù)據(jù)，積極開展飲食及運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的調(diào)整。
l 同時(shí)使家長對(duì)于“幼兒超重”有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到家長共同配合開展超重兒童矯治的目的。
l 對(duì)各種經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行整理和總結(jié)。
2、加強(qiáng)對(duì)教職工、幼兒、家長的安全教育及培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的環(huán)境。
3、常規(guī)工作
(五)家庭社區(qū)
1、豐富家園互動(dòng)的形式，各年段開展親子活動(dòng)
l 小班：花帽節(jié)(4月) 中班：三八節(jié)(3月) 大班：運(yùn)動(dòng)會(huì)(5月)
2、重構(gòu)“家長參與”的概念框架，在“易趣”活動(dòng)中提供家長承擔(dān)共育角色的平臺(tái)與載體。
l 編制家長志愿者公約，明確工作時(shí)間和工作職責(zé)。
l 建立了家園聯(lián)席會(huì)、家長工作坊、家長顧問團(tuán)等組織。
l 開展由家長主持的講座論壇。
l 編制了家長使用的《幼兒觀察記錄表》。
l 開發(fā)了“易趣活動(dòng)家園通”平臺(tái)。
3、設(shè)計(jì)問卷，完成家長對(duì)幼兒園的認(rèn)同度調(diào)研。
(六)后勤工作
1. 進(jìn)一步拓展課程服務(wù)單的適用范圍，在“易趣”活動(dòng)中作保障。
l 對(duì)前三年的《課程實(shí)施服務(wù)單》進(jìn)行整理匯總，聽取多方意見，編制《主題活動(dòng)課程資源配置單》、《“易趣”課程資源配置單》。
l 后保中心在主動(dòng)提供課程服務(wù)中，不斷加強(qiáng)與課程研發(fā)中心、課程監(jiān)控中心、課程信息中心的溝通，了解需求，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
l 根據(jù)“易趣”活動(dòng)各個(gè)主題場館設(shè)計(jì)需要，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中可以申購各類物質(zhì)資源，可通過以下物質(zhì)資源采購流程進(jìn)行申購。
(七)示范輻射
1、帶教工作
l 城郊結(jié)對(duì)：呂巷幼兒園，東風(fēng)幼兒園具體時(shí)間安排另附。
l 區(qū)域內(nèi)園所帶教：威寧路幼兒園、虹古三幼
l 外區(qū)園所帶教：徐涇幼兒園、龍馬幼兒園。按原制定的計(jì)劃執(zhí)行。
l 華師大：周三半天見習(xí)，6人，大三三周見習(xí)，8人
具體安排：
小四班：馮嵐、管燕珠 小五班：張奇峰、孫小雨 中二班：杜華賢、劉佳怡
中三班：孫吉、施嘉珺 (要調(diào)整)
華師大補(bǔ)實(shí)習(xí)生2名，全面跟班教育實(shí)習(xí)。
具體安排：小三班：李靜、蔣婧媛
華師大大三(?？?實(shí)習(xí)生1名，全面跟班教育實(shí)習(xí)。
具體安排：中四班：翟海燕
(八)其他
1、科普工作：規(guī)劃、實(shí)施“長寧實(shí)驗(yàn)幼兒園科技節(jié)”。
2、推普工作：滬語教學(xué)的研究,自說自話活動(dòng)
3、信息工作:大班幼兒的信息錄入及確認(rèn),學(xué)籍管理
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