在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。下面是小編整理的閱讀的禮花筒怎么做【通用4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮花筒怎么做【通用4篇】一
萬(wàn)花筒.如初
在漫長(zhǎng)的里程中，念念不忘也好，彷徨不定也好，始終都會(huì)成為過(guò)去，留下來(lái)的是曾讓你想要堅(jiān)持下去的東西或者揮之不去的念想以及動(dòng)力。在很久以后，或許想起來(lái)還是會(huì)感動(dòng)于心，會(huì)震撼，比起錯(cuò)過(guò)，能把握住的始終不能錯(cuò)過(guò)。
一首首經(jīng)典老歌，一部部經(jīng)典的老電影，處在時(shí)光中，想起來(lái)會(huì)熱淚盈眶，舊人會(huì)去，新人會(huì)來(lái)。每當(dāng)想起這一生夠長(zhǎng)，夠去追趕時(shí)間，但日子一天一天的過(guò)著，不知道什么時(shí)候才是有意義？如果我處在80年代抑或是90年代，我是否也能像現(xiàn)在這樣足夠自由，足夠去觸摸時(shí)間的腳步，足夠有勇氣？不得而知，但現(xiàn)在的自由在某種程度上是另一種無(wú)形的束縛，有時(shí)候在做到某件事的時(shí)候，卻又再一次懷疑它本身的意義，沒(méi)有做到之前覺(jué)得充滿(mǎn)意義，得到之后毫無(wú)意義，縱使多了幾分珍惜之心，卻茫然失措，因?yàn)槭ツ阋院螅S多事情它失去了許多意義。做再多的努力，你始終回不來(lái)了，不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)后的失落和茫然感。
人的一生，需要背負(fù)的東西太多，注重榮譽(yù)，看重地位，擁有權(quán)力，渴望金錢(qián)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，找到位置，或無(wú)欲無(wú)求。每一種人生背后需要的東西太多太多，達(dá)到一定程度后，所需會(huì)越來(lái)越來(lái)，注重的東西會(huì)越來(lái)越高。
不管如何，所經(jīng)歷過(guò)的，收獲的，我始終會(huì)感謝，感謝你能來(lái)，我依舊會(huì)對(duì)你念念不忘。
萬(wàn)花筒·歲月
傍晚的天空很特別，天邊一朵緋紅的云彩，或厚重的云朵朵形成。天邊下，是一對(duì)好友肩并肩在細(xì)細(xì)私語(yǔ)，儼然與周邊的一切融成一片，格外的和諧。
沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有過(guò)多的心境浮動(dòng)。許多時(shí)候，無(wú)欲無(wú)求，沒(méi)有對(duì)比，沒(méi)有傷害。如果生活就這樣過(guò)下去，沒(méi)有突如其來(lái)的傷害，沒(méi)有浮動(dòng)，大概也能安然過(guò)著每一天，慵懶或充實(shí)?？墒?，有時(shí)候我們又不得不像命運(yùn)低頭，承認(rèn)自己的無(wú)能為力和懦弱，漸漸習(xí)慣許多事情，漸漸的明白人情世故，漸漸的變得平淡無(wú)奇，在看不見(jiàn)的未來(lái)和走不出去的現(xiàn)狀，始終隔著一道墻，一道無(wú)形的墻，變成了兩個(gè)世界。
不管做多大的努力，多大的付出，始終都需要?jiǎng)e人的一句肯定，有時(shí)候你的命運(yùn)不是在自己手中，而是在別人手中，那種黑暗無(wú)邊的境況不好受。在充斥著自卑和矛盾中，一步步走向生活的深淵，于是開(kāi)始抱怨生活，開(kāi)始漫無(wú)目的的行走，開(kāi)始失去自我，甚至開(kāi)始變得莫名其妙。
每天六點(diǎn)半的天空并不好看，人來(lái)人往的車(chē)流隔著整個(gè)世界，連空氣也被隔斷在窗外，綠植也難逃厄運(yùn)。
在深情的歲月里，如何能讓我一步步走出自己的生活，不再流連于市井之中，夢(mèng)幻之外。
萬(wàn)花筒.探索
多年未見(jiàn),未如同老友。生活，經(jīng)歷，環(huán)境，造就一個(gè)人，談不談得來(lái)，合不合拍，三觀一致很重要。
許多時(shí)候，我們生活不在一個(gè)平行線(xiàn)上，自然不會(huì)有過(guò)多的交集。一直在探索，在發(fā)現(xiàn)究竟怎樣的道路才能走得更加平坦一些，不那么費(fèi)力，隨著要考慮的因素越來(lái)越多，做任何決定也越來(lái)越艱難。
這就是為什么有時(shí)候總想過(guò)舒坦的生活，寧愿三兩好友席地而坐侃侃而談，也不愿衣冠整齊坐在餐廳里優(yōu)雅地吃一頓飯，因?yàn)樘郏刑嗟囊?guī)矩，花費(fèi)精力去應(yīng)付疲憊的社交。但如果不是這樣的去過(guò)著不喜歡的生活，與脫離正常的軌道又有什么區(qū)別呢。
這么多年過(guò)去，誰(shuí)都會(huì)成長(zhǎng)一些，都會(huì)經(jīng)歷一些事，好事壞事，遇見(jiàn)一些人，好人壞人。帶來(lái)的改變是必然的，那些你花費(fèi)時(shí)間金錢(qián)經(jīng)歷去見(jiàn)的世面，總不會(huì)一無(wú)所獲。
禮花筒怎么做【通用4篇】二
小明家住五樓，他經(jīng)常幫媽媽把垃圾扔到樓下的垃圾箱。有一天，小明下樓扔垃圾時(shí)，碰到了四樓的王爺爺。小明說(shuō)：“王爺爺，您好?！蓖鯛敔斝χf(shuō)：“小明，倒垃圾呢。真是個(gè)好孩子?！毙∶魅拥衾蠘遣虐l(fā)現(xiàn)王爺爺一瘸一拐地走路。小明想：王爺爺?shù)耐炔环奖闵舷聵翘?，從明天起我?guī)屯鯛敔斎∨Ｄ?。就這樣小明每天幫王爺爺取牛奶。
有一天，小明把牛奶送到王爺爺手上。王爺爺對(duì)小明說(shuō)：“小明，謝謝你幫我取牛奶，作為報(bào)答，我每天給你一毛錢(qián)。”說(shuō)著就拿出錢(qián)遞給小明。小明連忙擺擺手說(shuō)：“你不收下，就不讓你取牛奶了。”小明很為難，他既想幫王爺爺取奶，又不想收王爺爺?shù)腻X(qián)，呢？小明想了想，對(duì)王爺爺說(shuō)：“您的腿不方便上下樓梯，假如摔倒了，就連走路都困難。我家在你家樓上，我上下樓都要經(jīng)過(guò)你家門(mén)口，每天放學(xué)我把牛奶帶上來(lái)，這樣總行吧?！蓖鯛敔斝呛堑卣f(shuō)：“你真是個(gè)熱心腸的好孩子?！?/p>
禮花筒怎么做【通用4篇】三
話(huà)題作文通過(guò)提示語(yǔ)設(shè)定寫(xiě)作范圍，給出的提示性語(yǔ)句一般有良好的導(dǎo)向性，便于學(xué)生選取切入角度，輕松作文。但從學(xué)生作文現(xiàn)狀來(lái)看，存在的主要問(wèn)題是：“話(huà)”不真實(shí)，“話(huà)”不健康、不正確，“俗話(huà)”“套話(huà)”“廢話(huà)”一大堆。鑒于此，就“話(huà)題作文”該寫(xiě)什么“話(huà)”，給同學(xué)們談四點(diǎn)意見(jiàn)： 一、寫(xiě)熟悉的“興趣話(huà)” 同學(xué)們作文時(shí)應(yīng)該寫(xiě)自己熟悉的事、熟悉的人，熟才能生巧，才能在有限的考試時(shí)間內(nèi)完成600字左右的文章。當(dāng)然，僅僅是“熟悉”的“話(huà)”還不行，還得是自己感興趣的想寫(xiě)想說(shuō)的“話(huà)”，有些“話(huà)”很熟悉卻不感興趣，這盡量不去寫(xiě)，有些“話(huà)”既熟悉又感興趣，這便是要力求寫(xiě)的“話(huà)”。如一位同學(xué)在《生活隨想》中寫(xiě)道： 《零下一度》被我弄丟了，食堂吃飯時(shí)不見(jiàn)的。還有一小段沒(méi)看完就不見(jiàn)了。天啊，我的《零下一度》，我的韓寒！ 從韓寒的《三重門(mén)》開(kāi)始，我就喜歡他的文章，犀利、幽默中帶著一些叛逆。大人們說(shuō)：那小子，光憑著寫(xiě)幾篇文章，是不會(huì)有大出息的，因?yàn)樗臄?shù)理化全部掛紅燈，還因此留過(guò)級(jí)呢！可韓寒還是繼續(xù)筆伐應(yīng)試教育。呵呵！我喜歡！也許是我的數(shù)理化也時(shí)常不及格吧！ 多有趣的事，同學(xué)們難道就沒(méi)有嗎？為何不這樣寫(xiě)呢？ 二、寫(xiě)活潑的“學(xué)生話(huà)” “學(xué)生話(huà)”是什么樣的話(huà)呢？我認(rèn)為首先是活潑的，其次是有文采，最后還應(yīng)是發(fā)展變化的。 陶醉于婉轉(zhuǎn)起伏的音樂(lè)中，我讀懂了“大江東去”的雄壯，感受“無(wú)言獨(dú)上西樓”“只是朱顏改”的心境，體會(huì)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的美妙，聆聽(tīng)“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s。 音樂(lè)在冰釋的流水中激蕩回腸，我的思緒不知不覺(jué)走進(jìn)了硝煙彌漫，鼓聲連綿的三國(guó)稱(chēng)雄時(shí)代—— 三、寫(xiě)時(shí)髦的“新鮮話(huà)” 所謂時(shí)髦的“新鮮話(huà)”就是要有很強(qiáng)的時(shí)代性，要體現(xiàn)時(shí)代精神。我以為“時(shí)髦的新鮮話(huà)”應(yīng)該具備三個(gè)特點(diǎn)：一是時(shí)效性強(qiáng)，二是有意義、有價(jià)值，三是備受青睞。如“三峽電站”“三峽移民”“洪災(zāi)”“SARS”“2008中國(guó)奧運(yùn)”之類(lèi)的事肯定是“時(shí)髦的”而且“新鮮的”。以?xún)煞鈺?shū)信寫(xiě)就的《責(zé)任》贏得閱卷老師的一致好評(píng)。小作者以父親寫(xiě)給兒子，要求托人幫忙不搬遷。兒子回信給父親，以“舍小家為大家”的積極進(jìn)步的觀念勸說(shuō)父親，最后完成了移民的任務(wù)。這就是“以小見(jiàn)大”的典范文章，以父子倆的思想行動(dòng)來(lái)反映廣大人民群眾對(duì)“移民”的理解和支持?？傊?，“時(shí)髦的新鮮話(huà)”是話(huà)題作文寫(xiě)“話(huà)”的關(guān)鍵所在。只有如此，話(huà)題作文才會(huì)吸引人，才有發(fā)展的道路。話(huà)題作文擬題的四個(gè)“五”作文擬題指導(dǎo)追求的五個(gè)目的：新穎性、醒目性、點(diǎn)睛性、文采性、豐富性。
禮花筒怎么做【通用4篇】四
命題作文的回歸 命題作文曾經(jīng)一度獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷幾十年，但隨著各類(lèi)作文命題的百花齊放，命題作文所占比例迅速下降，到2004年所占比例只有4%。但從最近五年的中考作文命題趨勢(shì)來(lái)看，命題作文的比例逐漸提高。在筆者搜集的133份2008年作文題中，命題作文占了54道(含選題作文)，比例高達(dá)40。6% 寫(xiě)作點(diǎn)撥： 1、命題作文的題目萬(wàn)不可改動(dòng) 在考試中，有的考生將命題作文按話(huà)題作文來(lái)寫(xiě)，有的直接改了題目，都是萬(wàn)不可取的。改動(dòng)命題作文題目的文章在評(píng)卷時(shí)直接進(jìn)人三類(lèi)或三類(lèi)以下作文進(jìn)行評(píng)分。 命題作文的題目從形式上大體分為兩種。一是直陳式，一是材料引述式，第二種形式考生在考試中出錯(cuò)的最多，把“為題”理解成了“為話(huà)題”?！盀轭}”、“為話(huà)題”，一字之差，要求相去甚遠(yuǎn)：前者為題目固定。不可更改：后者是一個(gè)范圍，題目需要另擬。 命題作文的題目從立意的角度也分兩種形式：一是立意型命題。如“一個(gè)平凡的人”、“我為此而自豪”、“母親的愛(ài)”、“榜樣”等，此類(lèi)題目一般范圍清楚、立意明確：一是非立意型命題，如“雨中”、“老師，我想對(duì)你說(shuō)”、“校園的早晨”等，這一類(lèi)題目需作者根據(jù)題目的含義和暗示等信息認(rèn)真分析，發(fā)揮想象，自己立意。雖可自己立意，但仍不可改題目，如真有需要，可在命題題目下起個(gè)副標(biāo)題，這在考試中是允許的。 2、掌握命題作文審題技巧 (1)弄清題目的限制和要求 命題作文常對(duì)文體、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和敘述的對(duì)象及其關(guān)系、內(nèi)容等有限制，弄清楚了這些，就好確定作文的選材范圍。如：題目“校園新風(fēng)”。寫(xiě)記敘文，可寫(xiě)人也可寫(xiě)事，地點(diǎn)要在校園內(nèi)，內(nèi)容為好的現(xiàn)象，宜與過(guò)去對(duì)比。 (2)抓住“題眼”確定中心 題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。就是命題作文的“題眼”?？圩×恕邦}眼”也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心。①單詞語(yǔ)題目，題目即“題眼”，如“溝通”、“生日”等。②詞組型題目中。起修飾作用的詞語(yǔ)是“題眼”，動(dòng)詞是“題眼”。如“難忘的一件事”的“題眼”是“難忘”。“驕傲的媽媽”的“題眼”是“驕傲”，“這件事教育了我”的“題眼”是“教育”，“我喜歡那句格言”的“題眼”是“喜歡”?！盎貞浳业耐馈钡摹邦}眼”是“回憶”。 (3)添枝加葉法與逆向選材法 命題作文題目越長(zhǎng)越容易迅速確定立意與選材。當(dāng)題目是一個(gè)詞時(shí)，選材的范圍很寬。確定寫(xiě)作目標(biāo)就顯得困難。這時(shí)你可以采取題目添枝加葉法迅速確定寫(xiě)作目標(biāo)，如“選擇”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了堅(jiān)強(qiáng)”、“了誠(chéng)實(shí)”、“的快樂(lè)”、“的艱難”等。這種添枝加葉是在心中進(jìn)行的，千萬(wàn)不要換題目喲!有人認(rèn)為選材不應(yīng)放在審題中進(jìn)行，其實(shí)審題與選材應(yīng)是同步完成的，它們可以相互印證。選材平庸的作文難成好文章。那么在選材中我們可以采用逆向選材法使所選材料新穎。如“感謝”。學(xué)生感謝老師為常見(jiàn)，老師感謝學(xué)生就為奇、為新。 (4)盡量把內(nèi)容落實(shí)到人、事、物上 有些命題作文規(guī)定文體，按文體寫(xiě)即可：有些命題作文讓自選文體，每當(dāng)此時(shí)有些同學(xué)就無(wú)所適從。多是成段的感慨。而沒(méi)有實(shí)際的內(nèi)容。此時(shí)應(yīng)依據(jù)自己對(duì)題目的理解選擇擅長(zhǎng)的文體。選擇了記敘文，就要把內(nèi)容落實(shí)到人、事、物上。把人寫(xiě)好。把事寫(xiě)實(shí)。若從自己或身邊的生活實(shí)際中難以開(kāi)發(fā)出動(dòng)人的故事。寫(xiě)一篇小說(shuō)也不失為一種聰明的選擇。若選擇議論文。自己要有充足的事實(shí)和理論依據(jù)。 (5)筆下奪分——虎頭豹尾 練好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾非常重要。好的開(kāi)頭和結(jié)尾會(huì)讓你從評(píng)卷老師那里筆下奪分。
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