心得體會是對自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和概括,能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己。寫心得體會時,要注意用準(zhǔn)確、簡潔的語言表達(dá)自己的思想和觀點。以下是一些寫心得體會的好例子,可以供你參考和學(xué)習(xí)。
工作不細(xì)致心得體會和方法篇一
從事基層工作20多年,經(jīng)歷大小事無數(shù),從最初的不知所措,到逐漸的走上正軌,再到后來的從容應(yīng)對,都是經(jīng)過了歲月的沉淀,風(fēng)雨的洗禮,一步一步換來的。對于自己的工作方法,我
總結(jié)
了以下幾點。一要親臨一線,以上率下。古人說:正人必先正己。以身作則,身體力行是一名領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)。要求下屬做到的,自己就要率先做到,先正自身再去影響他人,所謂嚴(yán)于責(zé)己,才可樹立權(quán)威。如今環(huán)保形勢如此嚴(yán)峻,要想嚴(yán)格實施好環(huán)境保護(hù)網(wǎng)格化管理,做到讓各級網(wǎng)格長、網(wǎng)格員、監(jiān)督員、信息員按照“橫向到邊、縱向到底”的要求,天天巡查、處處巡查,不放過任何蛛絲馬跡,就必須同廣大群眾站在一起,親臨一線,時刻緊繃一根弦,嚴(yán)抓環(huán)保不放松。
二要工作為上,正向激勵。俗話說,“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)、盡多大責(zé)任才會有多大成就”。用對一名干部,就會樹起一面旗幟,激勵一片干部。我們東城的各項工作做得如何,關(guān)鍵是要靠大家。在工作中肯干、實干、加油干的人,我們給予政治上的關(guān)心、精神上的褒揚、物質(zhì)上的獎勵,在廣大干部中釋放有為才有位、實干得實惠的“激勵效應(yīng)”。讓大家不忘初心,牢記使命,干的放心,干的有勁。
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三要掌握上情,吃透下情。描述起基層工作,可謂“上面千條線,下面一根針?!边@就要求我們必須掌握好上情,即全面把握黨的路線方針政策,及時領(lǐng)會上級的指示精神;同時也要吃透下情,就是要了解和掌握各村(社區(qū))經(jīng)濟、文化、環(huán)保、安全、扶貧、黨建等各項工作的情況,干部群眾的思想實際以及工作的成績和不足等。只有把工作的方方面面都吃透,才能干的有方法、才能干的有底氣。就拿我們“干事周五匯報制度”來說,就是要讓大家對村上情況有個全面的把握,從而做到心中有數(shù),遇事不慌。
四要善于總結(jié),摸索經(jīng)驗。工作能力提高的快慢與善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)有密切的關(guān)系??偨Y(jié)就是要對前一階段或某個方面的工作進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),以指導(dǎo)今后工作能更加順利地開展。工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)往往是并存的,經(jīng)驗是前進(jìn)路上“指向標(biāo)”,教訓(xùn)是前進(jìn)路上的“警示牌”。比如我們的拆遷工作,為何有的拆遷較為順利,有的拆遷卻困難重重,這就需要從中進(jìn)行對比和分析,找出問題所在,及時借鑒改進(jìn),以免在接下來的工作中重蹈覆轍。
得心應(yīng)手則游刃有余,駕輕就熟方可進(jìn)可退。在今后的工作中,我們每一名工作人員都應(yīng)善于總結(jié)自己的工作方法,勤于借鑒他人的工作經(jīng)驗,讓自己在工作中能出更好的成績。
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工作不細(xì)致心得體會和方法篇二
工作方法和學(xué)習(xí)方法是每個成功人士必備的技能,不管你是剛踏上職場的菜鳥,或已經(jīng)在某個領(lǐng)域闖蕩多年的老手,都需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的方法,才能更好地應(yīng)對復(fù)雜的工作和競爭激烈的環(huán)境。本文將分享幾個簡單易行的方法和心得體會,希望對大家有所啟發(fā)。
第二段:制定學(xué)習(xí)和工作計劃
為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作的有效性,你需要制定計劃。首先,你應(yīng)該為自己設(shè)置一個明確的目標(biāo),從而更好地將自己的時間和精力合理分配。制定計劃的重點是優(yōu)先考慮最重要和緊急的任務(wù),而不是簡單地按照表面的優(yōu)先級來分類。其次,你應(yīng)該時刻監(jiān)督自己的進(jìn)度,以便及時調(diào)整你的計劃。最后,你應(yīng)該為學(xué)習(xí)和工作保留足夠的時間,以及在自我調(diào)整和放松中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第三段:采用有效的學(xué)習(xí)和工作技巧
當(dāng)你有了一個清晰的計劃后,接下來就是如何高效地執(zhí)行它。就學(xué)習(xí)方面而言,有許多方法可以提高效率,例如學(xué)會筆記法,采用重復(fù)記憶技巧,瀏覽和理解文本內(nèi)容,提高閱讀速度等等。而在工作方面,你可以嘗試一些時間管理技巧,如減少會議時間、避免妨礙工作的因素,使溝通更高效,以及改善工作環(huán)境,以達(dá)到更高的生產(chǎn)力。
第四段:保持積極向上的態(tài)度
學(xué)習(xí)和工作絕不是一件輕松的事情,因此,保持積極的心態(tài)是非常必要的。無論你遇到什么困難,都要堅信自己能夠克服。 記住自己的成功和強項,讓這些經(jīng)驗成為你持續(xù)進(jìn)步和成功的動力。此外,與同事、朋友和家人分享你學(xué)習(xí)工作的經(jīng)驗和成果也是加強自信心和積極心態(tài)的很好途徑。
第五段:持續(xù)自我反思和改進(jìn)
最后,要始終對自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思和改進(jìn)。及時自我評價,如確定在未來要學(xué)習(xí)的技能和知識,并針對弱點進(jìn)行改善。此外,定期向你的領(lǐng)導(dǎo)或同事請教建議,并接受批評是自我提高的重要步驟。持續(xù)自我反思和改進(jìn),能夠讓你更好地掌握學(xué)習(xí)和工作的技巧和方法,并不斷提高效率和能力。
第六段:結(jié)論
良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣是成功的重要保證。除了尋找有效的技巧和方法,保持積極的態(tài)度之外,自我反思和不斷改進(jìn)也是不可或缺的。在求學(xué)和工作的道路上,只要不斷追求進(jìn)步,我們都能夠成為更優(yōu)秀的自己。
工作不細(xì)致心得體會和方法篇三
最近,就學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出重要批示,對各級黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志重溫這篇著作提出明確要求。
翻閱文獻(xiàn),歷久彌新,經(jīng)典永不會褪色,著作通篇閃耀著民主團結(jié)的光輝,筆者認(rèn)為,習(xí)的批示切合當(dāng)前各級黨委班子建設(shè)的實際,學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會的工作方法》,就是要用好民主和團結(jié)兩大“法寶”,凝心聚力開創(chuàng)改革發(fā)展新局面。
要發(fā)揚民主。黨委書記要善于當(dāng)“班長”,必須依靠黨委這“一班人”,充分發(fā)揮他們的作用。要搞好民主交流,有了問題就開會,擺到桌面上來討論解決,不要在背后議論。黨委各委員之間要把彼此知道的情況互相通知、互相交流,彼此之間取得共同語言。要搞好民主決策,做到胸中有“數(shù)”,對情況和問題一定要注意到它們的數(shù)量方面,要有基本的調(diào)查和分析,不能空憑主觀做決定。開會要事先讓大家知道要討論什么問題,解決什么問題,好早作準(zhǔn)備。對不懂得和不了解的東西要問下級,要善于傾聽下面干部的意見,先做學(xué)生,然后再做先生;先向下面干部請教,然后再下命令。
要增進(jìn)團結(jié)。人心齊,泰山移,人心不齊,寸步難移。我們干工作就是要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,齊心協(xié)力把工作干好。開展工作要以增進(jìn)團結(jié)為出發(fā)點和落腳點,不僅要善于團結(jié)和自己意見相同的同志,而且要善于團結(jié)和自己意見不同的同志一道工作,對犯過很大錯誤的人,不要嫌棄,要準(zhǔn)備和他們一道工作。聞過則喜,與人為善,堅決防止摻雜個人恩怨、搞誣陷攻擊泄私憤等破壞團結(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。要有“君子坦蕩蕩”的真誠,不要“小人長戚戚”之壞心;要有“志道者少友”的淡然,不要“逐利者多儔”的追逐。要力戒驕傲,全力維護(hù)團結(jié)。
民主是為了實現(xiàn)更好的團結(jié),在當(dāng)前全面建成小康社會的緊要關(guān)頭,習(xí)的批示精神給各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部注入了一針強心劑,只有堅持民主集中制,維護(hù)黨委團結(jié)統(tǒng)一,才能在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中步履鏗鏘。
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工作不細(xì)致心得體會和方法篇四
理解學(xué)生,站在學(xué)生的角度想問題。如果面對犯錯誤的學(xué)生,需要多和他們像朋友一樣的交流,讓他們從交流中明白自己的錯誤,然后主動改正。
班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。班主任是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者,更是溝通學(xué)校與家長、社區(qū)的橋梁。
如何提高班主任的班級管理能力
3、組建和培養(yǎng)干部隊伍:一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,也要培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
如何做好班主任
1、在生活上常關(guān)心他們,下雨天的一聲注意安全;下雨天的注意保暖;感冒時的一聲問候;生日時的一聲祝福;都將感動他們。
2、做好朋友這個角色,就是在當(dāng)他們學(xué)習(xí)有困難的時候,及時替他們解答;當(dāng)他們成績進(jìn)步時,給他們鼓勵;當(dāng)他們學(xué)習(xí)膨脹時,給他們及時提醒。在生活上,長傾聽他們的抱怨苦惱,在感情上,給他們朋友的建議看法。不要用居高臨下的態(tài)度命令,這不準(zhǔn),那不準(zhǔn),這樣反而效果不好。
3、做好壞人這個角色,當(dāng)他們自甘墮落時,罵醒他們,當(dāng)他們不務(wù)正業(yè)時,給他們相應(yīng)的懲罰。讓他們意識到,這樣做,是會有代價的。
4、對于班級事務(wù),做到大事你做主,小事大放手。班級的凝聚力,向心力,學(xué)習(xí)環(huán)境的建立,班級紀(jì)律,你都要把好。你提目標(biāo),給出大體思路,具體操作細(xì)節(jié),交給學(xué)生。
5、班級的凝聚力,你要常灌輸班級就一個家庭,家庭里要相互照顧,相互理解,多從別人角度看問題。也可以借課余時間,舉辦幾次團隊協(xié)作活動。班級紀(jì)律,定好大原則,就是為學(xué)習(xí)服務(wù),為專心學(xué)習(xí)造環(huán)境。具體怎么執(zhí)行,怎么懲罰,交給學(xué)生討論。
如何做一名合格的班主任
1、班主任要學(xué)會了解學(xué)生,這是班主任工作取得成功的保證。
2、班主任要學(xué)會對學(xué)生的寬容。多表揚,少訓(xùn)斥,注意循循善誘;看優(yōu)點,多鼓勵,因勢利導(dǎo)。
3、班主任要學(xué)會與家長交往的藝術(shù)。
4、建立班級常規(guī)制度。班主任應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點。
5、班主任要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任。
6、班主任應(yīng)及時把握班集體及其活動開展的狀況,不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。
7、關(guān)愛潛能生,平等對人。
班主任基本理論和管理方法
堅持從實際出發(fā),實事求是,理論聯(lián)系實際的原則。從班主任自身能力知識出發(fā),不能脫離實際工作,另起爐灶,也不要超出個人水平,好高騖遠(yuǎn)。指導(dǎo)工作實踐,在工作實踐中檢驗,以強化、修正理論成果。堅持客觀性原則。首先指班主任進(jìn)行教育科學(xué)研究態(tài)度要科學(xué),方法要科學(xué),決不能從主觀愿望出發(fā),讓活生生的客觀事實,就范于僵化的固有觀念;同時,還指班主任研究出的教育理論要符合客觀實際,能夠指導(dǎo)實踐工作。堅持整體性原則。要求班主任在進(jìn)行教育科學(xué)研究的過程中,要把科研看成是整體系統(tǒng)。
工作不細(xì)致心得體會和方法篇五
三從事中職班主任工作的老師一定能深切感受到近年來班級管理工作的艱難,有人戲稱現(xiàn)在的中職班主任為“收容所”里的“看守員”,其無奈、失望之情溢于言表。筆者長期從事中職學(xué)校第一線教學(xué)和班主任工作,對以上的看法也曾深有同感,中職班主任管理工作確實艱難,然而,工作還必需繼續(xù),無奈、失望不是解決問題的路徑,應(yīng)該找出問題的癥結(jié)及解決問題的對策才是當(dāng)務(wù)之急。
影響中職班主任工作的因素
二社會就業(yè)形勢的嚴(yán)峻和重學(xué)歷的就業(yè)導(dǎo)向等社會意識形態(tài)的原因。這一原因大大削弱了中職畢業(yè)生的就業(yè)空間,也直接影響到中職學(xué)校的吸引力,從而使中職教育變成許多初等教育失敗者的“臨時收容所”。對于這么一群看不到未來、缺乏動力的弱勢群體,任何勵志的管教都顯得有些蒼白無力。
三、家長對職業(yè)教育認(rèn)識有誤差據(jù)調(diào)查,有相當(dāng)比例的學(xué)生家長將小孩送到職業(yè)
學(xué)校,并未指望小孩能學(xué)到什么,而是“灌灌水”,把孩子放在學(xué)校給學(xué)??垂?,待小孩長大以后再說。有了這樣的認(rèn)識,就會產(chǎn)生相應(yīng)的行為表現(xiàn),如對小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)行為漠不關(guān)心,懶于配合,往往使學(xué)校教育處于兩難的境地。
四中職生在初中階段被忽略給后續(xù)的中職教育帶來了嚴(yán)重的后遺癥。由于初中階段片面追求升學(xué)率的壓力,造成該階段大量的優(yōu)質(zhì)教育資源傾斜于那些優(yōu)等生,原本需要得到更多幫助的后進(jìn)生被忽略了,甚至放任自流。為了追求更高的升學(xué)率,許多后進(jìn)生被剝奪了參加升中考試的權(quán)力,而這一部分后進(jìn)生最終流向中職學(xué)校和社會,這種教育的不公正和不連續(xù),使后進(jìn)生錯失了最佳教育時機,給后續(xù)的中職教育和社會帶來了嚴(yán)重的后遺癥。
主流媒體也在關(guān)注和宣傳職業(yè)教育的重要性。但是,可以預(yù)見的是,中職教育所面對的問題在今后的一段時期內(nèi)不可能有根本性的轉(zhuǎn)變,中職教育體制改革和生源素質(zhì)下降的問題仍將是困擾中職教育的主要問題。
二、面對現(xiàn)實,與時俱進(jìn),探索班主任管理工作的良策
面對上述問題,作為一名新世紀(jì)的班主任,除了具備傳統(tǒng)要求的高尚的思想品德,堅定的教育信念,家長的心腸,較強的責(zé)任心和組織能力等等素質(zhì)還不夠,在全面推行素質(zhì)教育的今天,職業(yè)教育作為素質(zhì)教育的一種重要教育形式,客觀上要求我們必須與時俱進(jìn),拋棄無奈、失望的情緒,以飽滿的工作熱情和良好的心態(tài),積極探索和改進(jìn)班主任工作方法,務(wù)實高效地開展班主任工作,以造就大批合格的中等專業(yè)技術(shù)人才。
工作不細(xì)致心得體會和方法篇六
無論是學(xué)生還是職場工作者,學(xué)習(xí)和工作方法都是實現(xiàn)成功的重要因素。當(dāng)你擁有了有效的學(xué)習(xí)和工作方法,你就可以更快速、更高效的完成任務(wù),并且在工作或?qū)W習(xí)中取得更好的成績。在這篇文章中,我將分享我個人的學(xué)習(xí)和工作方法,以及對這些方法實踐中的體會。
第二段:學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)是人類發(fā)展的基礎(chǔ),有著不可忽視的重要性。我的學(xué)習(xí)方法是多樣化和靈活性的。如果遇到新的知識點,我會先查閱相關(guān)的書籍、資料和網(wǎng)站,獲取基本信息。然后利用自我思考和實踐不斷強化記憶與理解。另外,我也非常喜歡和伙伴一起討論,通過探討和交流別人的想法,我可以學(xué)到更多的東西,調(diào)整自己的認(rèn)知和想法。
第三段:工作方法
良好的工作方法對于職場和生活都是至關(guān)重要的。一個好的工作方法可以讓你更高效地完成任務(wù),處理事務(wù)和管理時間,提高工作品質(zhì)并取得更好的效果。我經(jīng)常使用番茄工作法來管理工作時間。這種方法將一個任務(wù)按照時間劃分為不同的時間段,每個時間段稱為一個 "番茄"。然后我會做25分鐘工作、5分鐘休息的循環(huán),以提高我的效率和準(zhǔn)確性。
第四段:心得體會
學(xué)習(xí)工作方法是一條長期而漫長的道路。在這條道路上,我獲得了很多經(jīng)驗和心得體會,幫助我更好的去管理生活和工作。首先,重要的是養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,因為它可以讓我們在遇到挫折和困難時更果斷和堅定。其次,要學(xué)會自我調(diào)適。在學(xué)習(xí)和工作中一定會遇到許多壓力和困境,這時候我們要學(xué)會釋放自己的壓力,以助于更好的處理事情。而最后,也是最重要的,就是獨立思考。我們應(yīng)該在自己遇到問題時嘗試尋求自己的解決方案,而不是讓別人來告訴你該怎么做,這樣我們才能成為一個有自我思維能力的人。
第五段:結(jié)論
在我的學(xué)習(xí)和工作生涯中,學(xué)習(xí)和掌握了有效的工作方法和心得體會是我所遇到過的最重要的事情之一。這些方法幫助我堅守自己的目標(biāo)和提高自己的效率,在學(xué)習(xí)和工作中不斷取得進(jìn)步。因此,我非常建議每個人都要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和工作方法,并不斷地改進(jìn)和優(yōu)化來更好地發(fā)揮自己的潛力和實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
工作不細(xì)致心得體會和方法篇七
班主任的工作繁瑣復(fù)雜、千頭萬緒,每個班主任都品嘗過其中的酸甜苦辣。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。尤其擔(dān)任小學(xué)低年級的班主任工作起來更難。我多年的教學(xué)實踐使我體會到,要當(dāng)好低年級班主任必須在“帶、愛、引、扶、細(xì)”等方面下功夫。
一、以身作則,帶領(lǐng)學(xué)生
“親其師,信其道”,沒有真誠的愛,就不會有成功的教育。特別是一年級的新生,剛剛從幼兒園步入學(xué)校,容易出現(xiàn)“斷層”,我們作為班主任老師就更應(yīng)加倍關(guān)心愛護(hù)他們,使他們逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,以促進(jìn)其適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活。課堂上,我滿腔熱情地與學(xué)生一起參與學(xué)習(xí)活動。下課后,我們一起談笑,一起唱歌,一起游戲,彼此間的距離越來越近,感情愈來愈深了。他們圍著我跟我說這說那,把我當(dāng)作了朋友,當(dāng)作了親人。
“感人心者,莫先乎情?!蔽以谄綍r的工作中,努力做到于細(xì)微處見真情,真誠地關(guān)心孩子。平日里,學(xué)生病了,我會細(xì)心關(guān)照,即時與家長聯(lián)系,或是親自送學(xué)生回家,甚至親手為學(xué)生送水服藥;低年級的學(xué)生自理能力都很差,我時時注意天氣情況的變化,提醒或親自幫學(xué)生增減衣服。我還對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。比如衛(wèi)生方面,告訴學(xué)生要勤剪指甲勤理發(fā),飯前便后要洗手等;還告訴孩子們百病從口入的道理,要求孩子們要注意飲食衛(wèi)生,減少疾病的發(fā)生。
二、真摯的愛,感動學(xué)生
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生,愛學(xué)生是教師更是班主任的天職?!案腥诵恼?,莫先乎情?!睅资陙?,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠地關(guān)心孩子,熱心地幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!”這也是當(dāng)好一個教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法,都蘊藏在教師對學(xué)生的熱愛之中,沒有熱愛,就沒有教育。這種愛,有著巨大的吸引力。
多年來,我每接手一個班,首先給孩子們的是愛,是愛的感情,愛的語言,愛的環(huán)境,使孩子們看到老師所表現(xiàn)出來的一切都是愛他們的。我會親切地告訴他們,在學(xué)校里我就是你們的媽媽,你們有任何事情首先要跟我講,我會幫你們解決的。有的新生上廁所后,不會系褲帶,我就幫他們系。我還幫他們梳頭、剪指甲、戴紅領(lǐng)巾,看見他們熱了幫他們脫衣服。這樣,孩子們跟我親熱起來了,不愿讀書的孩子也不哭鬧著回家了。
三、正面教育,引領(lǐng)學(xué)生
對低年級的小學(xué)生進(jìn)行教育,滔滔不絕的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。二十多個孩子在一起學(xué)習(xí),難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對學(xué)生進(jìn)行教育。
低年級學(xué)生具有活潑、天真、稚嫩的特性,有較強的模仿性,他們會留心觀察老師,尤其是班主任的每一個動作、每一句話、每一個神態(tài),他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班孩子的榜樣。
四、嚴(yán)格要求,及時表揚
工作中,抓好班級制度的建設(shè),強化各項
規(guī)章制度
,針對低年級小學(xué)生的過錯行為,按照不同程度進(jìn)行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡睡懶覺,不肯起床,這必須引起重視,及時進(jìn)行教育,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好,對那些遲交作業(yè)的,必須毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,同等對待,從不手軟,使學(xué)生增強了紀(jì)律觀念,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。低年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理,我平時細(xì)心觀察,好的、進(jìn)步的及時表揚,我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑,有時是一次親昵的撫摸,有時是一句由衷的贊揚。愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當(dāng),學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準(zhǔn)備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚,其他學(xué)生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長補短的目的。
五、點滴管理,細(xì)微入手
這種方式增強了學(xué)生進(jìn)步的信心與勇氣,培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
總之,班主任的班級管理工作是需要同各方面協(xié)同合作的,學(xué)生的成長不單單只接觸于學(xué)校。家庭和社會環(huán)境因素都潛移默化地影響著學(xué)生的發(fā)展。因此,德育教育的范圍不應(yīng)局限于課堂教學(xué)或校園生活。應(yīng)多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。同時,做為低年級的班主任應(yīng)時時關(guān)注學(xué)生的言行舉止,做好學(xué)生的正面教育,引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,學(xué)到更多的知識;引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,使向夢中的彼岸;引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。
工作不細(xì)致心得體會和方法篇八
在我們的生活和工作中,學(xué)習(xí)工作方法是至關(guān)重要的。正確的方法不僅可以幫助我們更好地完成任務(wù),還可以提高效率和減少壓力。在本文中,我將分享我的學(xué)習(xí)和工作方法以及得到的心得體會。
第二段:學(xué)習(xí)方法
我在學(xué)習(xí)中采用的方法是定時復(fù)習(xí)。相比于死記硬背,我更喜歡在學(xué)習(xí)后先快速復(fù)習(xí)一遍,再在一定時間后再次復(fù)習(xí),以此類推。我會將學(xué)習(xí)的內(nèi)容分成幾個部分,然后定期復(fù)習(xí)每個部分。這樣做不僅能夠更好地記憶和掌握知識,而且還能節(jié)省時間。
第三段:工作方法
在工作中,我較為追求高效和規(guī)劃。我通常會在周末或每周的開始時制定一個詳細(xì)的工作計劃,確保我能在預(yù)定時間內(nèi)完成一定的任務(wù)。同時,我也會按照更重要的事情優(yōu)先處理,盡量做到有條不紊。從長遠(yuǎn)來看,好的安排可以提高工作效率和質(zhì)量。
第四段:心得體會
學(xué)習(xí)和工作方法是不斷積累和提高的。我相信,如果你有一個好的學(xué)習(xí)和工作方法,你能夠更加迅速地適應(yīng)環(huán)境,取得更好的成績。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)只有不斷地實踐和總結(jié),才能不斷提高自己的方法和技能。
第五段:結(jié)尾
總之,學(xué)習(xí)和工作方法是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚?。想要更加高效地完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù),我們需要尋找和選擇適合自己的方法,并不斷實踐和優(yōu)化。我相信,只要我們不斷努力,持之以恒,努力學(xué)習(xí)和提高方法,成功將不可避免地到來!
工作不細(xì)致心得體會和方法篇九
豐田工作方法是一套高效、靈活、創(chuàng)新的工作流程,被廣泛認(rèn)為是世界上最有效的生產(chǎn)系統(tǒng)之一。它以精益生產(chǎn)理念為基礎(chǔ),追求最大化價值和最小化浪費。在實踐過程中,我深刻認(rèn)識到豐田工作方法的重要性和價值,對其有著深刻的體會和感悟。
第二段:精益生產(chǎn)理念
豐田工作方法的核心是精益生產(chǎn)理念,即通過消除浪費,增加價值創(chuàng)造。在我自身的實踐過程中,我學(xué)會了仔細(xì)觀察和思考每個環(huán)節(jié)的工作流程,并想方設(shè)法尋找優(yōu)化的機會。豐田工作方法教會了我們?nèi)绾巫龅接行Ю觅Y源,從而消除浪費,提高生產(chǎn)效率。這對于企業(yè)來說是至關(guān)重要的,因為它可以減少成本,提高質(zhì)量和交貨速度。
第三段:團隊合作
豐田工作方法不僅只是一種工作流程,更是一種團隊合作的方式。在實踐過程中,我深刻體會到豐田工作方法強調(diào)每個成員的積極參與和貢獻(xiàn),鼓勵跨部門的合作和溝通。只有所有人都理解并遵守相同的規(guī)范和流程,才能實現(xiàn)高效率和高質(zhì)量的工作。此外,豐田工作方法還注重個人能力的培養(yǎng)和發(fā)展,提升每個成員的自信心和團隊凝聚力。
第四段:持續(xù)改進(jìn)
豐田工作方法強調(diào)持續(xù)改進(jìn)的重要性。每個環(huán)節(jié)都需要進(jìn)行反思和總結(jié),尋找問題和改進(jìn)的機會。通過不斷追求卓越和創(chuàng)新,豐田工作方法幫助企業(yè)在競爭激烈的市場中保持領(lǐng)先地位。從個人的角度來看,持續(xù)改進(jìn)也培養(yǎng)了我的責(zé)任心和進(jìn)取心,使我樂于面對挑戰(zhàn)并找到解決問題的方法。
第五段:總結(jié)
豐田工作方法不僅是一種工作流程,更是一種價值觀和工作文化。通過精益生產(chǎn)理念,團隊合作,持續(xù)改進(jìn)等多個方面的培養(yǎng)和實踐,我意識到豐田工作方法在提高工作效率和質(zhì)量方面的巨大潛力。它不僅適用于制造業(yè),也適用于服務(wù)業(yè)和其他行業(yè)。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用豐田工作方法,我相信我的個人能力和團隊協(xié)作能力將會得到極大的提升,最終實現(xiàn)個人和企業(yè)的共同發(fā)展。
工作不細(xì)致心得體會和方法篇十
毛澤東同志在《黨委會的工作方法》中談到,黨委書記要善于當(dāng)“班長”。60多年來,“班長”這一角色不曾因為革命、建設(shè)和改革各項事業(yè)取得成功而褪色,反而歷久彌新,愈發(fā)重要。這一理論用于教育同樣重要,都說:一位好校長確實就是一所好學(xué)校。一個好的校長能夠在體制允許的范圍內(nèi),找到學(xué)校個性發(fā)展的路徑,并且把個人對教育、對學(xué)校生活的理解融入其中,使一所普通的學(xué)校得以超越體制化時代千人一面的模式,而顯現(xiàn)獨特的精神氣質(zhì)。
我們今天教育的癥結(jié)千頭萬緒,但其中一個基本的著眼點,確實就是校長。通過校長來帶動一群群教師、一所所學(xué)校,通過校長們的努力來成就一所所學(xué)校的現(xiàn)在與未來。好校長不僅為學(xué)校發(fā)展繪制良好的藍(lán)圖,更重要的是奠定學(xué)校發(fā)展的精神起點。好校長為教師的成長提供良好的平臺,引領(lǐng)相互探究、敏于學(xué)習(xí)思考的學(xué)校氛圍,為他們的發(fā)展盡可能提供有意味的和諧空間。好校長不僅是教師成長所依,也是時下一個學(xué)校發(fā)展的重要源泉與動力。
好校長成就好學(xué)校,好學(xué)校孕育好的學(xué)生。好的學(xué)校會讓學(xué)生感到在這里求學(xué)是一件幸福的事情,也讓教師在這里找到生命的安頓與精神的依戀,讓他們每每在人生的旅途之中駐足回望時,都會充滿感激與一份來自心靈深處的感動。
在找魂的過程中,校長就成了關(guān)鍵的人物。一位優(yōu)秀的校長,眼觀六路,耳聽八方,確立學(xué)校辦學(xué)的中心。他所引領(lǐng)的教師群體,能賦予學(xué)校以靈魂,他們的人格、他們的教育理念和教育信仰,充實了學(xué)校的靈魂,整個校園流淌著的是人生命的靈動與求知的樂趣,而不是裝滿了現(xiàn)代化擺設(shè)、外表輝煌如宮殿的軀殼。校長人格是學(xué)校的旗幟一個好校長,杰出的教育理念,對時代教育問題的敏感性與透徹的認(rèn)識和把握是基礎(chǔ)。當(dāng)然,僅此還不夠,必須有德,“德乃立人之本,成事之魂?!毙iL的人格,是無法用具體的價值來衡量的,隨著時間的推移,它將會日益清晰地化作永遠(yuǎn)讓人值得的記憶的人格豐碑,成為滋潤一所學(xué)校的精神營養(yǎng)。陶行知的偉大,不僅表現(xiàn)在他高揚德性對于校長角色的不可或缺性,更在于他言行一致,在學(xué)校管理工作中真正地踐履了他的道德主張。他是一位品行高尚的教育領(lǐng)導(dǎo)者,他的人格所散發(fā)出來的光芒為后世所景仰。而校長的人格魅力對于學(xué)校師生潛移默化的影響、對于整個學(xué)校的積極氛圍的營造起著不可輕視的作用。
“班長”及校長,這個職位,當(dāng)好“班長”的前提。作為校長應(yīng)該正確認(rèn)識自己的職務(wù),清楚責(zé)任,方能在工作中明確方向和重點。“班長”既要起到“領(lǐng)頭雁”的作用,把路帶好,又要做團隊的“協(xié)調(diào)者”,協(xié)調(diào)成員間的步伐。明確了方向和重點,當(dāng)好了領(lǐng)隊,班里才不會群龍無首;抓住了重點,工作才不會在細(xì)枝末葉上分散精力,才能集中精力帶好隊、走好路。
毛澤東同志所要求的“班長”不僅僅是業(yè)務(wù)上的能手,更是管理上的能手;所以校長是教學(xué)的內(nèi)行、教育的內(nèi)行、管理的內(nèi)行。不僅要具備教育戰(zhàn)略的眼光,還需具備教學(xué)、管理工匠般的細(xì)心。深入領(lǐng)會,“班長”這一職責(zé)過去不輕,現(xiàn)在更重。
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工作不細(xì)致心得體會和方法篇十一
隨著社會的發(fā)展,學(xué)工作方法學(xué)越來越受到人們的關(guān)注。改善學(xué)習(xí)和工作方法不僅能提高效率和成果,還能改變個人的心態(tài)和情緒。在我長期的學(xué)習(xí)和工作實踐中,我深刻體會到了學(xué)工作方法學(xué)的重要性。下面,我將從目標(biāo)明確、時間管理、靈活應(yīng)變、團隊合作和持之以恒五個方面,分享我在學(xué)工作方法學(xué)中的心得體會。
首先,目標(biāo)明確是學(xué)工作方法學(xué)的基礎(chǔ)。對于學(xué)習(xí),我會制定明確的目標(biāo),將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為具體的步驟和任務(wù),幫助我建立起系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃。通過將長期目標(biāo)劃分為短期目標(biāo),我可以更好地管理時間和精力。在工作中,我也會設(shè)定明確的目標(biāo),明確自己要完成的任務(wù)和所需的時間。只有目標(biāo)明確,才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。
其次,時間管理是學(xué)工作方法學(xué)的關(guān)鍵。我善于利用時間,合理安排學(xué)習(xí)和工作的時間表。通過制定優(yōu)先級,減少無謂的浪費時間,我可以更早地完成任務(wù)。我會把重要的任務(wù)放在工作日的高效時間段,保證充足的精力和專注度。同時,我也會利用碎片化的時間,如上下班的時間或午休時間,進(jìn)行簡單的復(fù)習(xí)或總結(jié)。時間管理的良好習(xí)慣讓我事半功倍,取得更好的學(xué)習(xí)和工作效果。
第三,靈活應(yīng)變是學(xué)工作方法學(xué)中的重要原則。在實際的學(xué)習(xí)和工作過程中,會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。面對這些困難,我會學(xué)會靈活應(yīng)對,善于調(diào)整學(xué)習(xí)和工作計劃。當(dāng)碰到難題時,我會主動求助他人或?qū)ふ蚁嚓P(guān)資料,以解決問題。我也經(jīng)常審視自己的學(xué)習(xí)和工作方法,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己的方法。靈活應(yīng)變的態(tài)度使我更好地面對學(xué)習(xí)和工作中的變化和挑戰(zhàn)。
另外,團隊合作對于學(xué)工作方法學(xué)非常重要。在團隊中,我與其他成員相互合作、協(xié)調(diào)和配合。我會充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,與他人交流,互相學(xué)習(xí),共同解決問題。通過團隊合作,我能夠積極參與項目,充分發(fā)揮個人的價值。團隊合作也幫助我建立了良好的人際關(guān)系,增加了學(xué)習(xí)和工作的樂趣和動力。
最后,持之以恒是學(xué)習(xí)和工作方法學(xué)的關(guān)鍵。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都需要付出堅持和努力。我會按照制定的計劃,堅持不懈地學(xué)習(xí)和工作。我相信堅持一定會有回報,只要持之以恒,就能夠取得好的成果。同時,我也會及時檢視自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)度,及時調(diào)整計劃,保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。
總之,學(xué)工作方法學(xué)的實踐給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。通過目標(biāo)明確、時間管理、靈活應(yīng)變、團隊合作和持之以恒等學(xué)工作方法學(xué)原則,我在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高了效率和成果。這些心得體會也增強了我的自信和積極性,使我更加愿意面對學(xué)習(xí)和工作中的挑戰(zhàn)。希望我的心得體會能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助,讓我們共同進(jìn)步和成長。
工作不細(xì)致心得體會和方法篇十二
學(xué)習(xí)工作方法是一門重要的學(xué)科,它直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)效果和工作效率。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和工作實踐,我逐漸總結(jié)出了一些心得和體會。
首先,合理規(guī)劃時間是學(xué)習(xí)工作方法的關(guān)鍵。時間是有限的資源,如何合理利用時間是提高學(xué)習(xí)工作效率的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn),制定一個合理的時間表是非常有幫助的。在每一天開始前,我都會花一些時間規(guī)劃當(dāng)天的任務(wù)和時間分配。這樣,我可以更好地把握時間,合理安排每項任務(wù)的時間,并及時調(diào)整。此外,我還會制定長遠(yuǎn)的計劃,把任務(wù)分解成小的目標(biāo),并設(shè)立合理的時間節(jié)點。通過規(guī)劃時間,我不僅能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)工作,還能夠提高時間利用效率,輕松完成任務(wù)。
其次,提高學(xué)習(xí)和工作效率需要保持專注集中。當(dāng)前,我們身處信息爆炸的時代,很容易受到各種干擾。對此,我認(rèn)為保持專注和集中是提高學(xué)習(xí)工作效率的重要方法。在學(xué)習(xí)和工作過程中,我會關(guān)閉手機或者將其靜音,以避免被社交媒體、游戲等干擾。同時,在學(xué)習(xí)和工作時,我也會選擇一個相對安靜、干擾較少的環(huán)境,以提高自己的注意力集中度。另外,做好時間分配,將更多時間用于高效的學(xué)習(xí)或工作,避免過多浪費在瑣碎無意義的事情上。
第三,合理安排學(xué)習(xí)和工作的順序和重要性。不同學(xué)科和任務(wù)的重要性是不一樣的,要根據(jù)其重要性來確定學(xué)習(xí)或工作的優(yōu)先級。我會將最重要、最緊急的任務(wù)放在前面解決,以保證其質(zhì)量和效果。此外,學(xué)習(xí)和工作的順序也很重要,合理安排可以提高學(xué)習(xí)和工作的效率。比如,在學(xué)習(xí)時,我會先預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),再進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和理解;在工作時,先完成簡單的任務(wù),再處理復(fù)雜的問題,以提高工作效率。
第四,善于利用工具和資源是提高學(xué)習(xí)和工作效率的重要手段。在現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的背景下,我們可以利用各種工具和資源提高學(xué)習(xí)和工作效率。例如,借助電腦和互聯(lián)網(wǎng),我們可以輕松獲取大量的學(xué)習(xí)資料和工作信息,并且可以通過各種軟件提高學(xué)習(xí)和工作效率。同時,我還會把手機、平板電腦等設(shè)備轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)和工作工具,善于利用學(xué)習(xí)軟件和辦公軟件提高效率。此外,我還會積極利用圖書館、實驗室等資源,為學(xué)習(xí)和工作提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備。
最后,持之以恒是學(xué)習(xí)工作方法學(xué)的重要原則。學(xué)習(xí)和工作是一個長期的過程,需要長時間的積累和不斷的努力。只有持之以恒,才能夠逐漸提高學(xué)習(xí)和工作效率。在實踐中,我始終堅持每天的規(guī)劃和時間管理,保持專注和集中,合理安排學(xué)習(xí)和工作的順序和重要性,并充分利用各種工具和資源提高效率。通過長時間的實踐,我發(fā)現(xiàn)隨著時間的推移,自己的學(xué)習(xí)和工作效率得到了顯著提高。
綜上所述,學(xué)習(xí)工作方法學(xué)的關(guān)鍵在于合理規(guī)劃時間,提高學(xué)習(xí)和工作效率需要保持專注集中,合理安排學(xué)習(xí)和工作的順序和重要性,善于利用工具和資源,持之以恒是學(xué)習(xí)工作方法學(xué)的重要原則。通過不斷總結(jié)和實踐,我相信學(xué)習(xí)工作方法學(xué)對于提高個人學(xué)習(xí)和工作效率必將有著重要的幫助。
工作不細(xì)致心得體會和方法篇十三
日前,中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹重要批示精神加強黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的通知》。
《通知》指出,最近,就學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出重要批示,對各級黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志重溫這篇著作提出明確要求。
“不忘本來,方有未來”。67年前,毛澤東同志在黨的七屆二中全會上所作的結(jié)論中,首次提出了《黨委會的工作方法》,系統(tǒng)闡述了黨委會的工作方法并將其概括為十二條。時光雖跨越半個多世紀(jì),毛澤東同志這篇文章的基本思想?yún)s歷久彌新,對于各級黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),學(xué)習(xí)掌握黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,全面加強黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè),切實加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心,仍然具有重大指導(dǎo)意義??梢哉f,《黨委會的工作方法》是加強黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、提升黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的光輝文獻(xiàn)。
新形勢下,我們正在進(jìn)行具有許多新的特點的偉大特征,如何進(jìn)一步加強各級黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、提升黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力,是黨必須不斷破解的時代課題。我們要深刻認(rèn)識在新的歷史條件下,重溫《黨委會的工作方法》所蘊涵的重要意義,并將其作為做好黨的各項工作非常重要的遵循和彌足珍貴的“傳家寶”。
對各級黨委(黨組)而言,重溫《黨委會的工作方法》,要堅持邊學(xué)習(xí)邊思考、邊掌握邊運用,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神,既著力把握講話體現(xiàn)的思想方法和工作方法,掌握工作制勝的看家本領(lǐng),提高攻堅克難、化解矛盾、駕馭復(fù)雜局面的能力;又時刻繃緊政治紀(jì)律政治規(guī)矩這根弦,自覺擔(dān)負(fù)起執(zhí)行和維護(hù)黨的政治紀(jì)律政治規(guī)矩的職責(zé)使命,敢抓敢管,嚴(yán)格約束,使政治紀(jì)律政治規(guī)矩成為帶電的高壓線,更好地把中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。
要充分認(rèn)識重要批示的深刻意義,把《黨委會的工作方法》納入“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育重要內(nèi)容,在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、學(xué)習(xí)掌握其中蘊含的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上下功夫,真正把握《黨委會的工作方法》的基本思想,提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。
要嚴(yán)格按照系列重要講話精神,堅持“學(xué)以致用、用以促學(xué)”,將行之有效的黨委會工作方法原理運用到班子建設(shè)上,全面加強黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè),切實提高貫徹執(zhí)行民主集中制自覺性,更好發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強政治保證和組織保證。
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