優(yōu)秀保育員跟崗心得感悟（模板20篇）

感悟是一種思維的轉(zhuǎn)變，它可以讓我們從不同的角度來看待問題，尋找到更好的解決辦法。感悟的撰寫可以通過對比、對立等方式來展現(xiàn)獨到的觀點和深度的思考。以下是小編為大家收集的感悟范文，僅供參考，大家一起來欣賞吧。

保育員跟崗心得感悟篇一

今年我?guī)Я藘蓚€中班，一個是我以前的班級中一班，還有一個是中二班。一開學，中二班孩子們看見我就會叫我阿姨早、阿姨好的，不知什么時候，我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我小萬阿姨早小萬阿姨好了。這個稱呼似乎有了一種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。

一個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實。平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。

中午，我進教室盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對于有個別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他：好吃嗎?他也會很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對這一現(xiàn)象，老師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習慣。為了解決這個問題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經(jīng)過了解才知道，他原來的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃了。

無論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時光。

保育員跟崗心得感悟篇二

清晨來園時，孩子們在家長的陪同下走進活動室，我就會熱情地迎接，并從家長懷里接過孩子：“你今天真漂亮?！薄澳阏婺芨桑约簛碛變簣@的?！薄澳憬裉煸顼埑允裁囱?”讓孩子一進幼兒園就有一份好心情。因為我想讓孩子明白：老師是多么愛他們。

晨間鍛煉時，我喜歡與孩子一起玩、一起瘋，并隨時關(guān)注孩子的活動情況。如果熟了，就及時提醒孩子們脫衣服，并用干毛巾擦去孩子背上的汗?；顒咏Y(jié)束，我會督促孩子及時把衣服穿上。因為我想孩子們明白：老師多么愛他們。

午餐時，我忙碌的穿梭在孩子們中間，隨時關(guān)注他們的進餐情況，并告訴他們盤中餐的營養(yǎng)?？吹胶⒆觽兂缘媒蚪蛴形稌r，我覺得沒有什么事情比這更幸福的事情了。我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們。

午睡時，我總是不厭其煩的幫這個孩子脫衣服，幫那個孩子掖掖被角，并讓故事伴隨孩子進入甜美的夢想。孩子們熟睡了，我還是不斷地來回巡視，幫助蹬被子及時蓋好，以免著涼。因為我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們。

孩子們身體不適時，我更是用心關(guān)注，了解他的現(xiàn)狀，并隨時做好準備。當孩子嘔吐或大便在身上時，我又會毫不猶豫地伸出雙手，幫孩子孩子清理污物，并換上干凈的衣服。因為我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們。

游戲時，我與孩子玩做一團，盡情地享受童年的歡樂。當孩子不小心踩了別人一腳時，我就引導孩子向?qū)Ψ秸f“對不起”，以表歉意。

借東西時，我要求孩子對同伴說：“請你把這東西借給我，好嗎?”歸還時，我督促孩子對孩子對同伴說：“謝謝!”

離園時，我提醒孩子要與老師、同伴說聲“再見?！?/p>

晚上入睡時，我要求孩子孩子與父母道聲“晚安?！?/p>

無數(shù)件小事，一個個平凡的日子，如涓涓的溪流，滋潤了我，也滋潤了孩子們。我讓孩子們明白：愛人者才能被人愛，只有愛成為我們的追求，成為我們的一種習慣時，我們生命之花才會更加馥郁芬芳。

保育員跟崗心得感悟篇三

時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的'身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學期的事情總結(jié)如下：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。

積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

工作中，我服從領(lǐng)導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子玫通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領(lǐng)導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

保育員跟崗心得感悟篇四

不知不覺，這次的保育實習工作進入了尾聲。

只覺得我才剛剛適應了這里的生活工作，便馬上就要離開這里了。兩周不到的時間，仿佛把我?guī)Щ睾瓦@群可愛的小精靈一樣的孩童時期。

大(二)班，我一定一輩子都不會忘記了。可愛的柴一諾，聰明的孫寧蕊，靈氣的鄭煜子，調(diào)皮的宋明軒，帥氣的梁彥博，以及傻大個胡一飛······雖然我無法全部記住所有孩子的名字。但他們每一個人的笑臉都一一烙印在我的心中。

在這里每天我都會做以前在家里很少做的事。洗杯子，洗毛巾，抹桌子、椅子，整理床鋪，分飯菜，掃地，拖地······每天我都會很累。然而，一想到在我們沒來實習之前，這些所有的工作都是由保育老師王老師一個人完成的，我每天做的這一點點也就不算什么了。可是，這不僅僅光完成就好，還要仔細注意每一個微小的細節(jié)，要處處小心，時時為幼兒的健康安全著想。保育幼兒需要一顆細心且有耐心的心，且需要無限多的愛。

記得我第一天來大(二)班的時候，小朋友們正在晨間活動。我站在一群可愛的孩子中間，覺得自己是那么的別扭。那么的不自然，我不知道要怎樣融入孩子中間。于是，我決定從記住他們的名字做起。

再后來。大多孩子都會在早晨來時對我說：“陳老師早。”也都會在離園時對我說：“陳老師再見!”我深深的覺得孩子們很可愛，也很單純。他們在和我熟悉了之后，便會信任我，慢慢喜歡我。

那天晨間活動時，陽光特別燦爛，我看著他們在陽光下開心的跑跳，我特別的高興，不禁笑了起來。一個孩子跑過來問我：“陳老師，你的牙齒上怎么會有鉆石啊?”聽著孩子天真的比喻，我笑得更高興了：“老師牙齒上的是可以把牙齒變整齊的鉆石哦?！焙⒆有ξ呐茏吡??？粗麄兣苤?，就像一個個活潑的小精靈，他們在陽光的沐浴下，燦爛的成長。

保育員跟崗心得感悟篇五

一日跟崗培訓是指在本職崗位的工作之余，暫時調(diào)整到其他崗位進行實際操作，以便了解其工作內(nèi)容和工作流程。這是一種常見的培訓方式，旨在增加職員的全面能力。在過去的一日跟崗培訓中，我參與了一項與我本職工作相對應的崗位，并且從中受益匪淺。

第二段：體驗到的挑戰(zhàn)和困難

一日跟崗培訓讓我深刻體會到了其他崗位的挑戰(zhàn)和困難。在剛開始的時候，我發(fā)現(xiàn)自己對這個崗位的工作流程知之甚少，因此很難適應。我需要花費更多的時間學習和查詢相關(guān)資料，以便更好地完成任務。另外，我也面臨著與新的團隊成員合作的問題，需要快速適應新的工作環(huán)境和組織文化。

第三段：獲得的啟示和收獲

盡管一日跟崗培訓帶來了許多挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了許多啟示和收獲。首先，我意識到每個崗位都有其獨特的價值和重要性。在與其他崗位的同事交流和合作過程中，我更加理解了他們的工作內(nèi)容和職責，也更加感慨到了團隊合作的重要性。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在一日跟崗培訓中的不足之處，例如知識的欠缺和交流能力的不足。這給我提供了一個機會，可以針對這些問題加以改進，提升自己的整體能力。

第四段：改進個人能力的具體計劃

在一日跟崗培訓之后，我認識到自己需要努力提升自己的能力，以適應崗位需求和實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。為此，我制定了以下幾個具體的計劃。首先，我將加強自己的學習和查詢能力，不斷更新和積累相關(guān)知識，并與其他崗位的同事進行交流和溝通，以深入理解工作內(nèi)容和流程。其次，我將主動參與項目和團隊合作，提升自己的團隊合作能力和組織協(xié)作能力。最后，我也會加強自己的溝通與表達能力，提高個人交流的效果和準確性。

第五段：對一日跟崗培訓的總結(jié)和展望

通過一日跟崗培訓，我深刻認識到學習和成長的重要性。每個崗位都有其獨特的價值和重要性，而只有不斷學習和提升自己的能力，才能更好地適應崗位的需求和實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展。未來，我將繼續(xù)積極參與各種培訓機會和項目，不斷完善自己的能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

總之，一日跟崗培訓讓我深刻體驗到了其他崗位的挑戰(zhàn)和困難，也為我提供了改進個人能力的機會。通過反思和總結(jié)，我制定了具體的計劃來提升自己的能力，并且深刻認識到學習和成長的重要性。在未來，我將繼續(xù)努力學習和進步，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻。

保育員跟崗心得感悟篇六

在這一個星期的保育實習期間，每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，與孩子們親切的問候，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進他們的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們也記住了我的名字，能親切的叫我一聲梅老師，跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們也會記得和我道一聲再見?？粗⒆觽兲煺鏍€漫的笑臉我內(nèi)心充滿了幸福。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你，孩子的愛是最真實、最純真的。

在保育實習中，我積極和保育員老師配合。保育老師許阿姨很親切，教我們?nèi)绾巫龊帽Ｓぷ?，同時她也做得很到位，戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯前，餐具反復清洗，飯桌擦了一遍又一遍。吃飯時，認真觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，能做好巡視工作，為孩子蓋好被子。孩子們午睡完，幫他們穿好衣服。認真做好一天的保育工作，讓我明白幼兒園保育工作真的很重要。

這次的實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高各項技能的水平。

保育員跟崗心得感悟篇七

時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了落葉紛飛，寒風凜冽的季節(jié)。在本學期我擔任大班的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這里，我也應該反思一下，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習進取，總結(jié)工作經(jīng)驗。

認真做好自己的保教工作。社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員的要求也在不斷出新，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心，做到與本班老師相處融洽，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平，在遇到園內(nèi)和班級有其他任務時，盡自己力所能及，與大家一起及時完成領(lǐng)導下達的各項工作任務。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品及學做一些力所能及的事情。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒身體的抗病能力。

三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全責任事故的發(fā)生。老師要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，定期對幼兒桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好幼兒檢查工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥和床上用品要定期進行清洗和晾曬。

四、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。作為幼兒老師要時刻做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

五、認真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。

六、在使用消毒柜期間，要確保幼兒的安全，使幼兒遠離危險地帶，并保證幼兒所使用餐具、水杯、果盤等安全、衛(wèi)生。

本學期在對待幼兒的成長期間，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員老師。

保育員跟崗心得感悟篇八

近日，我參與了一次一日跟崗培訓，這是一次寶貴的機會讓我深入了解了工作中的實際情況，并且收獲了不少體會和感悟。在這次跟崗培訓中，我與一位經(jīng)驗豐富的員工一起工作，體驗了職場的繁忙與壓力，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗教訓。通過這次經(jīng)歷，我更加明白了工作的本質(zhì)以及自己在工作中應該如何發(fā)展。

首先，這次跟崗培訓使我認識到了工作的繁忙程度和復雜性。在以往的學習中，我僅僅以理論的方式了解到了一些工作的基本流程和要求。然而，在實際的工作場景中，我才真正明白了工作的細節(jié)和流程要求。那一天，我一直在為導師協(xié)助處理電話、回復郵件以及準備會議資料等瑣碎的工作中度過，發(fā)現(xiàn)自己事隔一夜就會累癱。他時刻保持著高度的警惕性，對工作的時間要求精確到每一分鐘。工作中的各個環(huán)節(jié)需要他的細心與精力，這讓我感受到了工作的忙碌和疲勞。尤其是在與客戶溝通時，需要我快速而準確地回答問題，這著實考驗了我的專業(yè)能力和溝通技巧。

其次，通過這次跟崗培訓，我也明白了工作中的團隊合作的重要性。在整個工作過程中，我時刻與我的導師保持緊密的合作，我們互相配合，共同完成了一項重要任務。在這個過程中，我不僅深深體會到了團隊合作的力量，也更加明白了相互之間的信任和支持對于工作的重要性。只有團隊協(xié)作，才能更好地完成任務，實現(xiàn)更好的效果。從導師身上，我學到了一種良好的團隊合作精神。他總是把團隊目標和任務放在第一位，并且時刻對團隊成員給予幫助和支持，這讓我深受感動。我決定將這種精神融入我的工作之中，與他人更好地合作，共同完成工作。

另外，這次跟崗培訓還增長了我的專業(yè)技能。在與導師共事的過程中，我學到了很多關(guān)于工作的技巧和方法，這些對我今后的工作將有很大的幫助。例如，我學習到了如何高效地處理文件和管理時間，這些實用技能在今后的工作中必不可少。同時，在與客戶溝通的過程中，我也學會了更好地表達自己和傾聽對方的意見，這將極大地提升我的溝通能力。通過這次跟崗培訓，我的專業(yè)能力得到了提高，我也更加有了信心去迎接未來的挑戰(zhàn)。

最后，通過這次跟崗培訓，我也意識到了工作中的壓力和挑戰(zhàn)。在工作中，導師所承擔的責任和壓力是我之前所無法想象的。他要同時處理多個項目和任務，還要保持高水平的工作質(zhì)量和效率。這讓我明白了工作的壓力是不可避免的，但也通過這樣的挑戰(zhàn)才能實現(xiàn)個人的成長和進步。我決心在工作中勇于面對壓力，用積極的心態(tài)去應對各種困難和挑戰(zhàn)。

總的來說，一日跟崗培訓的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我認識到了工作中的忙碌、團隊合作的重要性，提高了自己的專業(yè)技能，也明白了工作中的壓力和挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷讓我對未來的工作有了更清晰的認識，我也更加堅定了自己在職業(yè)道路上的選擇和方向。我深信，在未來的工作中，我將憑借著這些寶貴的經(jīng)驗和教訓，在職場中取得更好的發(fā)展和進步。

保育員跟崗心得感悟篇九

在最近我看了很多關(guān)于幼兒午睡的知識，懂得了午睡對幼兒的成長很重要，睡著以后，呼吸變得深長，心跳緩慢下來，全身肌肉放松。這時候，疲勞的細胞就會得到休息，又可以從血液里得到新的養(yǎng)分，體力逐漸得到恢復。幼兒正是生長期發(fā)育最旺盛的時期，年齡越小，所需的睡眠時間就越長。我經(jīng)常對小朋友說：“中午好好睡覺，可以很好的長個子?！庇變簣@的一日生活中，8小時的學習游戲，幼兒的身體一定很疲勞，安排2-2。5小時的午睡時間是非常必要的，也是非常重要的。

在之前我們班的午睡總體而言還好，只是有個別幼兒入睡時需要很長時間，而我有時著急做事，沒有盯著，才使得個別幼兒沒睡午覺?，F(xiàn)在，天氣越來越熱了，流行性疾病也多了起來，加之我對幼兒午睡知識的深入了解，知道了午睡對幼兒身心健康的必然性和重要性，于是，我開始關(guān)注入睡較晚的幼兒。不管有多少事等我去做，我心里有多著急，都必須等孩子們?nèi)胨院笤僮?，在這等待的過程中需要很大的耐心。我開始在心里琢磨：“有什么好方法可以讓幼兒們很快很好的午睡呢?”忽然間我想起了數(shù)數(shù)，我們大人有時睡不著也會用數(shù)數(shù)的方法使自己入睡。想到方法就試試吧。第二天午睡時，我對孩子們說：“講完一個小故事，我開始數(shù)星星，我在數(shù)的時候，你們也可以在心里輕輕地數(shù)，等數(shù)到一百顆星星后，我檢查誰還沒睡著?！闭f完，我輕聲的開始數(shù)了起來，一、二、三………，我真的數(shù)完一百顆星星時，再看孩子們，只有一個沒睡著，看來效果還可以。我走到?jīng)]睡著孩子床邊，輕輕地撫摸著他的頭，不一會工夫，他也進入夢鄉(xiāng)了。接著我又用了兩次數(shù)星星的方法，用得多了，方法有些不靈了，看來又要改變策略了。

現(xiàn)在到午睡時間了，我走進睡房，重點關(guān)注難入睡的幼兒。我坐在奧斯旁邊，撫摸著他的頭，面帶笑容輕聲的對他說：“寶貝，閉上小眼睛，睡吧!”就這樣，我一直撫摸著他的頭，直到他睡著我才起身走開。這時，還有子軒沒睡著，我走到他床邊，蹲下來，原本一直翻動的子軒，知道我蹲在他床邊，也不再翻動了，我輕輕的拍拍他，可愛的小家伙，雖然一時睡不著，但是他會閉上小眼睛，眼皮動來動去的，我一直輕輕地拍著他，過了一會，俊宏也進入夢鄉(xiāng)了?？粗坷锸焖暮⒆觽儯业男睦镉蟹N無比輕松愉快的感覺，同時有種成就感的喜悅。

這些都是我在看幼兒午睡時得來的經(jīng)驗，最重要的還是要靜下心來，陪著幼兒，尤其是難以入睡的幼兒，必須一個一個哄，如果不哄睡著就去做事，那這個孩子肯定會一中午不睡覺?，F(xiàn)在無論我有多少事要做，我都不再心急了，因為能讓所有的孩子入睡，才是我最重要的事，同時也能讓我們由心的感到快樂!

保育員跟崗心得感悟篇十

我的高三跟崗體驗已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間，我深深感到，跟崗不僅是一次實踐鍛煉，更是一次心靈的洗禮。在這里，我將分享我的心得體會，希望與同學們交流，共同成長。

第二段：跟崗初期的迷茫

一開始，我心里充滿了疑惑和不安，不知道應該做些什么，該如何展開跟崗工作。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)通過與老師的交流，老師的指導和學生的反饋，自己可以逐漸找到跟崗的方向和目標。更重要的是，通過融入課堂、了解教育教學實際工作，讓我明確了未來從事教育教學工作的使命和責任。

第三段：跟崗中期的成長與收獲

跟崗這段時間，讓我深刻體會到學生的品格教育和自主學習意識的重要性。在自己認真地觀察、思考和反思的過程中，我進一步認識到學生的心理、需要和動機，并積極幫助他們發(fā)現(xiàn)學習的樂趣和意義。同時，通過對教育教學工作的了解，我也在認識、探究和反思中，不斷提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學理念。

第四段：跟崗后期的思考與反思

跟崗結(jié)束之后，我無法釋懷地思考自己在跟崗中存在的問題和不足。我認為，在跟崗的過程中，需要進一步提升自己的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合實際情況，構(gòu)建自己的教育教學模式。與此同時，還需要進一步了解學生的學習特點和需求，進而打造專屬于每個學生的個性化課堂。

第五段：總結(jié)與展望

在跟崗的過程中，我充分意識到了教育教學工作的重要性和意義，更深入地掌握了教學實踐的技巧、方法和策略。通過跟崗，我不僅拓寬了視野、提高了自我素養(yǎng)，而且還深入感受到了教師的付出和奉獻，對于從事教育教學事業(yè)充滿了信心和熱情。展望未來，我將以更加積極的態(tài)度和熱情，扎實準備全部的課程和教學任務，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

保育員跟崗心得感悟篇十一

保育員是一項需要負責任和耐心的職業(yè)，不僅需要具備專業(yè)知識和技能，還需要時刻保持敏感和關(guān)注心。在職業(yè)發(fā)展過程中，跟崗是一種必要的環(huán)節(jié)，我們需要認真對待跟崗過程中的體驗和感受，從中學習和成長。以下是我跟崗后的經(jīng)驗體會。

第二段：適應新環(huán)境

進入新的幼兒園，我首先要面對的是新的環(huán)境以及新的工作團隊。在初期，適應新環(huán)境的過程非常重要，需要認真觀察園所的管理和教育模式，以及和同事們的相處方式。我通過了解園所的文化和管理理念，更好地適應了新環(huán)境。

第三段：學習新技能

在跟崗的過程中，我了解到幼兒教育的新技能和知識，在實踐中不斷地學習和應用。例如，我學習了如何觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，并用正確的方式處理沖突和問題。我還發(fā)現(xiàn)在教育幼兒時，鼓勵和表揚是非常重要的，能夠讓幼兒更自信和獨立。

第四段：建立良好的師生關(guān)系

在與幼兒和家長們的接觸中，我體會到了建立良好師生關(guān)系的重要性。通過與幼兒的互動和溝通，我更了解幼兒的需要和喜好，并通過轉(zhuǎn)化和應用這些知識，使我的教育更具有效性。在和家長的溝通中，我遵循誠實和尊重的原則，建立了相信和信任的關(guān)系。

第五段：總結(jié)與展望

通過跟崗經(jīng)歷，我成長了很多，不僅學習到了幼兒教育的專業(yè)技能和知識，更重要的是在實踐中領(lǐng)悟到了更深層次的東西，如職業(yè)意識和責任感。同時，也更好地了解自己在職業(yè)中的發(fā)展方向，對未來更有清晰的規(guī)劃和期望。我希望通過刻苦努力，將所學技能轉(zhuǎn)化成實際工作效果，在幼兒教育的道路上越走越遠。

保育員跟崗心得感悟篇十二

保育員作為幼兒教育領(lǐng)域中不可或缺的重要角色，承擔著關(guān)鍵的職責。在教育工作的每一個階段，保育員都需要不斷提升自己的專業(yè)能力和工作經(jīng)驗。作為一名保育員，我曾經(jīng)有過去跟崗的經(jīng)歷，下面我將分享我自己的心得體會。

第一段：選擇去跟崗的初衷。

作為一名新晉保育員，我漸漸明白，保育員的工作并不僅僅是照顧孩子的個人生活，還需要承擔起育人的責任，造就一個健康自信、有愛心與關(guān)愛的孩子。但是，在現(xiàn)實生活中，很多新手保育員因為經(jīng)驗不足、技能缺失，在工作中遇到諸多困難。基于以上原因，我決定去跟崗，希望借助與更有經(jīng)驗的老師互動和交流，不斷提高自己的技能水平。

第二段：跟崗的工作內(nèi)容

在跟崗的過程中，我參與了各種各樣的幼兒教育活動與任務。首先是參與了各種集體教育活動，如早操、英語角、繪畫、音樂等，通過跟崗的方式，我不但能夠熟悉每種活動的教學標準和方法，還能結(jié)合自己的工作實踐，不斷提高教育教學效果。其次是與老師一起參與對孩子的觀察與評估。通過仔細認識并了解學生的情況，全面了解他們的個人品質(zhì)、孩子們的生理心理等，可以更好的幫助孩子，因此建議新手保育員跟花更多的時間去觀察孩子和了解孩子，這是非常有幫助的。

第三段：跟崗的進階與收益

隨著跟崗的時間增加，我逐漸發(fā)現(xiàn)，在與更有經(jīng)驗的老師互動和交流的過程中，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。我在理論基礎和實踐經(jīng)驗的基礎上，掌握了更多的教育教學技能，如與孩子溝通的技巧、教課兒童的存在技巧、危機處理技巧等。這些技能的掌握，讓我成為一名更加優(yōu)秀的保育員，同時也更有信心和能力承擔更多的教育任務。

第四段：跟崗的展望

跟崗的過程，雖然短暫，但我更加深深地認識到志同道合的老師的快樂與重要性。我們能夠互相學習和成長，形成強大的團隊和互助關(guān)系，共同創(chuàng)造了一個積極、健康和開放的教育環(huán)境。在展望未來，我認為跟崗制度應該是保育員的必修課程，旨在通過不同的師生互動和經(jīng)驗項目分析，提高新手保育員的教育教學技能，確保保育員更加專業(yè)化和成熟。

第五段：總結(jié)

跟崗制度對于保育員而言是一種難得機遇，將個人能力與團隊合作有機結(jié)合起來，通過互相學習和經(jīng)驗共享，創(chuàng)造更加優(yōu)秀的提示接課程效果，提高保育員的教育教學能力。但是，對于新手保育員和保育教師，更不應該把跟崗當成一種簡單的工作方式，而應該完全將其當成自我成長和個人改進的機遇，進一步提升自身在保育員職業(yè)中的地位和價值，真正做到為孩子的成長和教育貢獻自己的力量。

保育員跟崗心得感悟篇十三

珍惜每一次學習機會，提高自身專業(yè)素質(zhì)，懷著這樣的學習心態(tài)和目標，我有幸參加了涇川縣光彩幼兒園的跟崗學習?！霸隗w驗中學習。在學習中體會”這是我最大的體會和感悟，我看到的更多的是常態(tài)下老師們的組織和孩子們的活動，這樣的活動讓我感覺很自然。光彩幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進的管理理念、專業(yè)的課堂活動、豐富的教研活動、處處體現(xiàn)了規(guī)范的人文化的管理、突出了以幼兒為本的理念，都給我留下了深刻印象，讓我受益匪淺。

一、環(huán)境美：走進幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色，充滿童趣，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動情況，并能結(jié)合季節(jié)特點來布置。每個班教室門口展示了-周教學活動和每日的具體活動，小環(huán)境、主題墻、區(qū)域材料、種植園地、都是根據(jù)孩子們的需求去創(chuàng)設，美觀大方，溫馨合理。

二、常規(guī)細：老師們觀摩了晨間體能訓練、班級晨午檢活動、教學活動、戶外游戲活動、午操活動、功能室等活動。我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習慣的養(yǎng)成。如參與晨間活動時的習慣，非常注重孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預防感冒，增強孩子的體質(zhì)。老師事事關(guān)注，事事細心，統(tǒng)一要求，在嚴格管理中，孩子已經(jīng)明白自己應該怎樣做，常規(guī)不僅被幼兒接受，而且漸漸成為他們自覺的行動。如孩子們能開心的上幼兒園，自己進入活動室；自覺向老師問好；向家長說再見；喝水、入廁時能自己有序的進行；玩完玩具自覺收好剛回原處，自己整理自己的衣物。

三、教學實：在跟崗學習中，我聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對孩子們的熱愛與關(guān)注。有的老師在活動中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)有的注重孩子經(jīng)驗的分享、能力的提高。

四、游戲與活動：比較注重游戲與戶外活動，每天能保證幼兒的充足的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩。如：在酷跑游戲中，老師與孩子一起參與游戲極具親和力，在游戲中和孩子打成一片。園中的安全工作做得非常到位：如：在教育教學中經(jīng)常把安全教育滲透在每個孩子中；經(jīng)常進行幼兒安全知識教育，如：遇到陌生人該怎么辦？防溺水、防火等等。不管是在課堂教育教學中還是在游戲活動中，教師的目光始終在每一個孩子身上。

特別是教學活動設計豐富多彩、教學內(nèi)容豐富、形式多樣、教學設備齊全、每周五下午都會組織集體備課。其中，該園每個班級的區(qū)域活動角的設計，有不同主題的區(qū)域活動角。在區(qū)域活動中每個孩子都是主角，老師只是引導者、組織者。孩子在區(qū)域活動中創(chuàng)造能力、語言表達能力、社會交往能力、同伴之間的合作能力都得到發(fā)展。孩子能在游戲中體驗、學習；在實踐探索、發(fā)現(xiàn)。學校這些豐富多彩的活動使孩子不僅有情感方面的發(fā)展，也有了知識技能方面的提高，促進了幼兒全面發(fā)展。

我們還參與了班級區(qū)域活動觀摩研討活動?；顒油ㄟ^互動交流、舉例建議等環(huán)節(jié)，讓教師們學會在游戲中多視角關(guān)注、解讀、評價幼兒，思考提升與改進的有效實施策略，從而促進教師的專業(yè)成長。也讓我們更加了解了游戲的概念與觀察，學會在游戲中多視角關(guān)注、解讀、評價幼兒，提高教師觀察解讀幼兒的能力。

兩天的學習很忙碌也很充實，我時刻注意著老師的一言一行，學到了很多，也深深感受到了幼兒園教師的敬業(yè)精神。對于我們老師來說，要想如流應對各種突發(fā)事件或完成任務，光靠學校里面學到的知識，是萬萬不及的。所以學習成了我們獲得實際經(jīng)驗的途徑之一，它是自身教學能力提高的一種好方法，從實踐中學習經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，才能使自己做得更好。在教學活動方面。每個老師上課都有自己的風格。但無一例外在進行集體教育活動之前都要組織好，只要幼兒注意力全部集中了才能達到更好的教學效果。樹立起威信是很重要的，通過表揚幼兒達到樹立榜樣的作用，來激勵其他小朋友。這樣其他幼兒就都會為了得到表揚而表現(xiàn)好，紀律就會好很多。在課堂中，要以幼兒而最能接受的教育方式來傳授幼兒以知識。比如語言，用簡單易懂，帶一點可愛的色彩，重復，來進行教學。也要多與幼兒進行互動，提問或請幼兒示范，調(diào)動幼兒積極性。在課前準備過程中，也要多準備教具等內(nèi)容，使幼兒一直保持感興趣的狀態(tài)?！艺娴氖芤娣藴\。學到了許多重要的小細節(jié)。真的很感謝這次的跟崗學習機會。

通過這次培學習，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

保育員跟崗心得感悟篇十四

跟崗勞動是指在職場中，為了更好地了解企業(yè)的生產(chǎn)運作而不斷地跟隨其他工人或領(lǐng)導人員學習和了解專業(yè)技能。跟崗勞動具有多個好處，包括加深對企業(yè)生產(chǎn)方式的了解，收獲更豐富的經(jīng)驗，增強個人的心理素質(zhì)等。本文將分享我的跟崗勞動感悟和體會。

第二段：體驗跟崗勞動時的感受

在跟崗勞動期間，我深深地體會到勞動的重要性和技能的必要性。在自己的狹小世界里，每天都是按照固定的規(guī)律去生活，對于企業(yè)的運營方式卻一無所知。通過跟隨一位技術(shù)高峰的工人，在他的現(xiàn)場勞動過程中，我感受到了工作的重要性和細節(jié)之處的關(guān)鍵。這個過程，讓我意識到了“勞動光榮”的真實含義，并感受到了在崗位上的使命感。

第三段：掌握技能的重要性

通過跟崗勞動，我更加深入地了解到掌握專業(yè)技能的重要性。我觀察到我的導師把生產(chǎn)過程細化，并將人手黏貼到各種各樣的任務上，以保證過程的高效率和產(chǎn)量的提高。通過觀察和討論，我不僅了解到生產(chǎn)流程、工作準則的改進和調(diào)整，而且加深了對生產(chǎn)流程和分配的理解和掌握。這個過程也讓我更加意識到要學好專業(yè)技能。

第四段：提高自己的工作素質(zhì)

跟崗勞動的過程中，我收獲了很多對職業(yè)生活的啟迪，包括對人際關(guān)系的理解和管理技能的提高。通過觀察和實踐，我理解到良好的溝通技巧是交際的重要環(huán)節(jié)，在職場中，良好的溝通可以更好地提高工作效率和協(xié)調(diào)。

第五段：總結(jié)跟崗勞動的意義和價值

跟崗勞動可以幫助我們更好的掌握專業(yè)技能、提高個人素質(zhì)和工作效率，并且提醒我們加倍珍惜一直是福利享受一個公平的職業(yè)環(huán)境。跟崗勞動的意義在于，培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和自律精神，讓我們更好地適應未來職場的需要和挑戰(zhàn)。因此，學會跟崗勞動是非常重要的，帶給我們的收益是非常豐碩的，可以幫助我們在今后的職業(yè)生涯中擺脫不必要的困境。

保育員跟崗心得感悟篇十五

保育員是現(xiàn)代社會不可或缺的職業(yè)之一，他們的工作緊張繁瑣，需要耐心細心的付出。有時會有一些保育員需要去跟崗，到其他單位或機構(gòu)進行實際操作和學習。本文將分享一個保育員跟崗的心得體會。

第二段：跟崗前的準備

保育員需要在跟崗之前做好充分的準備，他們需要了解所要接觸的人和環(huán)境，熟悉相關(guān)知識技能?？紤]到實際操作中的安全問題，保育員應該學習相關(guān)的應急處理和安全措施，并準備好必要的工具和裝備。此外，文化、語言、習慣等方面的差異也需要提前了解和適應。

第三段：跟崗中的體驗

跟崗期間，保育員需要全身心地投入到新的工作環(huán)境中。這段時間會是比較辛苦的，他們需要認真學習和了解新的工作內(nèi)容，盡快掌握和運用新技能。同時也需要與新同事建立良好的人際關(guān)系，融入新團隊中。跟崗期間還需要注意生活習慣的養(yǎng)成和環(huán)境衛(wèi)生的維護。

第四段：跟崗后的收獲

跟崗結(jié)束后，保育員需要總結(jié)和回顧這段經(jīng)歷。思考自己在跟崗中遇到的問題和得到的成長。在這個過程中理解到不同機構(gòu)之間的異同，得到更全面的視角，提高了解決問題和合作溝通的能力。跟崗也是拓寬視野、提升能力的一個好機會，對于日后的工作和職業(yè)生涯會有所幫助。

第五段：結(jié)語

保育員跟崗的過程可謂是一個既考驗人的能力、智慧，又提高人的素質(zhì)、能力、經(jīng)驗的過程。跟崗是一個磨練人心、提升個人修為的過程，它能夠讓保育員在較短的時間內(nèi)快速提高自身的能力和競爭力。希望對于不同保育機構(gòu)的保育員都能夠有自己的跟崗過程，讓自己得到更加全面的提升和成長。

保育員跟崗心得感悟篇十六

當幼兒園保育員的工作是非常有成就感的一項工作，尤其是孩子們都從不聽你的話變成乖乖聽你話，這一路上你會發(fā)現(xiàn)自己的育人經(jīng)驗是不斷增長的，這不僅可以讓你更好地做好保育工作，也可以讓你學會如何帶自己的孩子以及對待他人。

我不知道其他保育員是不是如我一樣，在最初來做保育員時，也有過許多的煩惱，煩惱不知道該如何去讓孩子們聽我們的話，煩惱這課堂紀律根本沒法保障，煩惱這挑食的孩子越來越多，也煩惱午休時候小朋友的尿床和說夢話。然而這些煩惱，本人在做了一段時間保育員之后，全部都消失了。因為本人為了解決這些煩惱，為了讓這些事情不再是自己心上的一塊塊石頭，本人不斷地閱讀育人書籍，不斷地學習怎么樣才可以讓孩子們聽從指揮，在自己逐漸嫻熟的經(jīng)驗面前，孩子們成長了，而我自己也成長了。

在這個過程中，本人學會了如何去愛，也學會了用愛去影響孩子們，讓他們自覺地做到我希望他們所做到的事情，而不是我用打他們或者罵他們的嚴厲方式去對待他們。這樣一趟改變下來，我發(fā)現(xiàn)本人的性格也變好了，現(xiàn)在也慢慢變成一個溫柔的人了，成為了孩子們心中的“孩子王”，成為了陪伴他們一起成長的人。

在近來的保育工作中，本人也有一個非常大的感觸，那就是要解決孩子們挑食的問題，可以不去阻止他們挑食，讓他們每天都吃自己喜歡吃的那一道菜，吃上許多天，孩子們就開始不想吃這道菜了，他們會開始主動要求吃那些過去他們不愿意吃的菜，而那些他們已經(jīng)吃膩的喜歡吃的菜，過一段時間，他們又還是會想要吃的，這樣可以達到他們不再挑食的目的，還不讓他們在吃飯的時候產(chǎn)生不開心的情緒，甚至是哭個不停的后果。

幼兒園保育員的工作是沒有當過幼兒園保育員的人難以想象的工作，但是在你做熟練了之后，你也會明白這個工作的好處在哪里，明白自己在這份工作中得到一定會比付出的多得多。本人已經(jīng)做了三年的保育工作了，在我還未老去的歲月里，我還會繼續(xù)做這個讓我頗有成就感的工作，我會繼續(xù)不斷地在其中學習育人的經(jīng)驗，以確保自己未來不管是帶幼兒園的孩子，還是自己家的孩子都沒有問題!

保育員跟崗心得感悟篇十七

時光匆匆，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：

一、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項

規(guī)章制度

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

以上四個方面是我20xx年度的

工作總結(jié)

一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學會了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健老師的意見，經(jīng)常與保健老師交流。

二、我是第一次接觸保育工作，這學期我是大班的保育員，經(jīng)過了一個漫長的暑假生活，剛開學許多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們。

三、每天早上來園，首先做到開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清晰。

四、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當?shù)墓膭钏?，漸漸的這些孩子有了進步，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常高興。

通過一學期的努力和學習，從剛開始對工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應手，這些都離不開領(lǐng)導和同事對我的幫助，當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，爭取把工作做得更好。

時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習進取，總結(jié)工作經(jīng)驗，干好自己的保教工作 社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。如：協(xié)助班級老師利用自己的美術(shù)特長做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等。

二、用自己的愛去關(guān)心孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、工作時手腳要勤快、經(jīng)常反思自己， 雖然我加入保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向 由于這學期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、多與家長密切聯(lián)系，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

共

2

2

1

2

保育員跟崗心得感悟篇十八

跟崗勞動是一種深入實踐學習的方式，它能夠讓我們更好地了解工作崗位的細節(jié)和操作流程。在跟崗勞動中，我們可以通過親身體驗、參與實踐，深刻感受到工作中的一些實際問題以及解決問題的方法。在這里，我想分享我在跟崗勞動中的心得體會。

第二段：體驗

我的跟崗勞動是在一家餐飲公司進行的。在開始之前，我對這家公司的運營流程和管理機制并不是很了解。但是，在實際跟崗過程中，我深入了解了餐飲公司的一些實際問題和運作方式。比如，在前期準備階段，我們需要規(guī)劃好餐廳的裝修、桌椅布置、食材采購等相關(guān)事宜。在后期運營階段，需要考慮服務質(zhì)量、菜品研發(fā)、營銷等問題。通過這些實際操作，我更深刻地理解了餐飲公司的經(jīng)營模式和經(jīng)驗。

第三段：困難與挑戰(zhàn)

在跟崗勞動中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。對于一個不熟悉餐廳操作的人來說，我需要學習不同類型的菜品制作、維護設備、接待客人等。這些工作需要我花費時間和精力去學習，但是我也體會到了自己在進步中的喜悅和成就感。

第四段：收獲和反思

在跟崗勞動中，我收獲了很多。首先，我學習了如何與客戶溝通交流，更好地了解他們的需求和期望。其次，我也學會了如何與同事協(xié)作，配合完成各項任務。最后，我也深刻體會到了勞動的快樂與意義，更好地了解了勞動的本質(zhì)和價值。

第五段：結(jié)語

總的來說，在跟崗勞動中，我獲得了一定的實踐經(jīng)驗和技能，并且也學會了如何逐漸適應和與環(huán)境融合。跟崗勞動不僅是一種學習方式，同時也是一種挑戰(zhàn)和成長。我相信，在未來，我將更好地應用這些經(jīng)驗，為自己的發(fā)展和社會做出更大的貢獻。

保育員跟崗心得感悟篇十九

近日，我在公司的跟崗勞動中，有了一些感悟和體會。這種以身體勞動為主的經(jīng)歷不僅讓我更深入地了解了公司的運作，還讓我意識到了勞動的辛苦和重要性。

第一段：開局引入

勞動是社會生產(chǎn)力發(fā)展的基礎，也是個人成長、價值實現(xiàn)的重要途徑。在公司的跟崗勞動中，我更加深刻地感受到了這一點。本文主要介紹自己在跟崗勞動中所獲得的感悟和體會，以此反思自己并傳遞勞動者的價值。

第二段：感受身體的辛苦

首先，我感受到了勞動的辛苦。在生活中，我們習慣了靠科技和機器來完成很多工作，而在實際勞動中，卻需要經(jīng)過長時間的體力和耐力消耗。在我跟崗的幾天里，我經(jīng)常需要站立或坐在電腦前很長時間，而這種靜態(tài)的勞動會帶來腰酸背痛等問題。同時，在實際生產(chǎn)過程當中，往往需要對零件、設備進行拆裝和運輸?shù)裙ぷ鳎@也是比較費時費力的。

第三段：理解生產(chǎn)過程

其次，跟崗勞動也讓我更深入了解了公司的生產(chǎn)過程。通過親身參與生產(chǎn)環(huán)節(jié)，我了解到從材料到部件的加工再到成品的組裝是如何完成的，同時也了解了員工之間的合作和協(xié)調(diào)需要多大的努力和溝通。在這個過程中，我也深刻感受到了員工勤奮和團隊努力所帶來的生產(chǎn)效率和品質(zhì)保障。

第四段：感受同工不同酬問題

在走訪了很多崗位后，我也注意到了公司工種之中的差異。同樣是身體勞動，有些員工需要承受比其他人更大的壓力和磨損。在這個過程中，我也感受到了生產(chǎn)效率與員工收入之間的較大差異。這不僅受到員工的個人能力和經(jīng)驗的影響，更嚴重的問題是存在同工不同酬的現(xiàn)象。通過跟崗勞動，我也更加清楚地意識到了員工待遇的重要性。員工遭受的不公是企業(yè)再高效和成功的生產(chǎn)也無法彌補的痛點。

第五段：踐行價值，率先垂范

跟崗勞動不僅讓我們深情體驗了勞動者的生活，同時也讓我們意識到員工勞動的辛苦與拼搏。一邊盡全力完成任務，一邊又為他人考慮，一點點分享屬于一人一批的滿足，讓我們深深沉浸在這種工作的情境里。我們需要注重員工的合法權(quán)益，通過實際行動踐行自己的價值。相信只有這樣才能夠讓每個員工在工作中得到成長，實現(xiàn)自己的價值。此外，在自己的崗位上要敬業(yè)認真，爭取成為同事們的榜樣，為企業(yè)高效穩(wěn)定運轉(zhuǎn)貢獻自己的力量。

總結(jié)：

跟崗勞動，讓我切實感受到了勞動的辛苦和重要性。通過深入了解公司的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，我也更加意識到了員工待遇的重要性，我們需要一起致力于解決同工不同酬問題。希望通過我的努力，能夠為公司的發(fā)展和員工的福利謀求更多的資源和機會。

保育員跟崗心得感悟篇二十

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

一、保質(zhì)保量地做好保育工作，安全教育工作

為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動，如：《危險的物品》、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學習，使自己成為合格的保育教師。

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