總結(jié)是心靈的反思之鏡，讓我們能夠更加明確自己的定位和目標?？偨Y(jié)是一個反思和思考的過程，我們要學(xué)會自己對自己負責(zé)，不斷完善和提高自己。下面是心理學(xué)家總結(jié)的情緒管理策略，幫你更好地調(diào)節(jié)情緒。
編程教學(xué)心得篇一
近年來，編程機器人教學(xué)逐漸走入課堂，成為各個學(xué)校的重要課程。作為一名參與過編程機器人教學(xué)的老師，我深深體會到了這種教學(xué)方式的獨特魅力。在與學(xué)生們相處的日子里，我不僅看到了他們編程技巧的提高，更發(fā)現(xiàn)了他們從中獲得的自信和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在本文中，我將分享一些我在編程機器人教學(xué)中的心得體會。
首先，編程機器人教學(xué)激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。相比于傳統(tǒng)的黑板、書本，編程機器人是一個可以動起來的實體，它會按照學(xué)生編寫的代碼來執(zhí)行相應(yīng)的動作。學(xué)生們可以通過親自操作機器人來實時驗證自己的程序是否正確。這種互動性使得學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動。在我的課堂上，我經(jīng)常看到學(xué)生們臉上的燦爛笑容和目不轉(zhuǎn)睛的專注。
其次，編程機器人教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在編寫程序的過程中，學(xué)生們需要將自己的想法轉(zhuǎn)化為具體的代碼表達。這需要他們運用邏輯思維和創(chuàng)造力，不斷嘗試和調(diào)試，直到達到預(yù)期的結(jié)果。而且，當(dāng)遇到問題時，他們需要學(xué)會分析問題、找出錯誤，并修復(fù)它們。通過不斷的嘗試和解決問題，他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力得到了很大的提升。
再次，編程機器人教學(xué)促進了學(xué)生們的合作和溝通能力。在團隊合作的項目中，學(xué)生們需要分工合作，共同完成編程任務(wù)。他們需要互相交流意見和思路，協(xié)調(diào)各自的工作進度，并處理好團隊之間的關(guān)系。這樣的合作過程不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神，還培養(yǎng)了他們的溝通能力和解決問題的能力。在我的課堂上，我會設(shè)計一些團隊合作的任務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)會與他人密切合作，共同實現(xiàn)一個目標。
此外，編程機器人教學(xué)激發(fā)了學(xué)生們的自信心。在編寫代碼、調(diào)試程序和操作機器人的過程中，學(xué)生們會遇到一些困難和挫折。但是，當(dāng)他們最終成功地使機器人按照自己的意愿完成任務(wù)時，他們的自信心會得到極大的滿足和增強。他們會覺得自己的努力沒有白費，同時也會對自己的能力更加自信。在我的課堂上，我會給予學(xué)生們肯定和鼓勵，讓他們對自己的能力充滿信心。
最后，編程機器人教學(xué)還培養(yǎng)了學(xué)生們的動手能力和實踐能力。編程機器人不僅是一種理論學(xué)習(xí)的方式，更是一種能夠在實踐中得到驗證的技能。通過親自動手操作機器人，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握編程知識。他們可以利用所學(xué)的知識創(chuàng)造出自己的想法，并將其變成現(xiàn)實。這樣的實踐過程可以提高他們的動手能力和實踐能力，使他們具備更強的實踐動力。
綜上所述，編程機器人教學(xué)不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、解決問題的能力、合作和溝通能力，提高了他們的自信心，同時也增強了他們的動手能力和實踐能力。作為一名教育工作者，我深信，通過編程機器人教學(xué)，可以為學(xué)生們的學(xué)習(xí)生涯帶來更多有益的體驗和收獲。
編程教學(xué)心得篇二
編程是當(dāng)下最炙手可熱的技能之一，學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力有著重要的促進作用。在過去的兩年里，我作為一名編程老師，有幸參與了許多編程教學(xué)實踐，并積累了一些心得體會。以下是我對編程教學(xué)的感悟。
第一段：通過項目學(xué)習(xí)激發(fā)興趣
在教授編程的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣是尤為重要的一環(huán)。因此，我鼓勵學(xué)生通過項目學(xué)習(xí)編程。通過選擇一些有趣的項目，如制作小游戲、設(shè)計簡單的網(wǎng)頁等，學(xué)生能夠更加有動力地投入到學(xué)習(xí)中來。編程的樂趣在于能夠親手創(chuàng)造出自己的作品，而項目學(xué)習(xí)恰好可以實現(xiàn)這一目標。同時，項目學(xué)習(xí)也能夠幫助學(xué)生更好地融合編程思維和實踐能力，將理論知識應(yīng)用到實際操作中。
第二段：培養(yǎng)問題解決能力
編程中經(jīng)常會遇到各種問題和bug，如何解決這些問題是一項重要的能力。作為編程教師，我鼓勵學(xué)生在遇到問題時主動尋找解決方案，并提供指導(dǎo)和幫助。同時，我鼓勵學(xué)生之間進行合作，互相交流解決問題的方法。通過這樣的方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)解決問題的能力，并逐漸形成獨立思考和創(chuàng)新的習(xí)慣。此外，通過解決問題，學(xué)生還會對編程語言及其原理有更深入的理解，從而提升編程能力。
第三段：引導(dǎo)學(xué)生掌握基本概念
編程是一門需要掌握基本概念的學(xué)科。在編程教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的編程概念，如變量、循環(huán)、條件判斷等。通過理論講解和實踐演示相結(jié)合的方式，我?guī)椭鷮W(xué)生對這些概念進行理解和運用。在教學(xué)中，我也鼓勵學(xué)生多實踐，通過不斷地實際操作，提升對基本概念的熟練掌握程度。只有理解了基本概念，學(xué)生才能夠更好地應(yīng)用編程語言進行創(chuàng)造性的編程。
第四段：鼓勵學(xué)生進行開放式探索
編程是一門創(chuàng)造性的學(xué)科，沒有固定的答案。在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生進行開放式的探索，提出自己的想法和解決方案。通過鼓勵學(xué)生進行自主思考和創(chuàng)作，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)造力得到了很好地釋放。在開放式探索中，學(xué)生可以提出問題、實驗新的方法，并在實踐中進行修正和改進。通過這樣的探索，學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，提升自己的編程水平。
第五段：注重評價和反饋
在編程教學(xué)中，評價和反饋是不可或缺的環(huán)節(jié)。我注重及時給學(xué)生反饋，并幫助他們分析問題和提出改進意見。通過及時的反饋，學(xué)生能夠及時了解自己的不足，從而及時進行調(diào)整和改進。同時，我鼓勵學(xué)生互相評價和反饋，通過與同學(xué)的交流，學(xué)生能夠更全面地了解自己的問題，并互相幫助和促進。評價和反饋的過程也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團隊合作能力的過程。
總之，編程教學(xué)是一項富有挑戰(zhàn)性和潛力的工作。通過項目學(xué)習(xí)激發(fā)興趣、培養(yǎng)問題解決能力、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本概念、鼓勵學(xué)生進行開放式探索以及注重評價和反饋等方面的探索和實踐，我深刻體會到編程教學(xué)對學(xué)生的影響和作用。希望我的心得體會能夠為其他編程教師在編程教學(xué)中提供一些參考和借鑒。同時，希望更多的學(xué)生能夠通過編程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和實踐能力，為未來做好充足的準備。
編程教學(xué)心得篇三
編程機器人教學(xué)是一種新興的教育方式，通過讓學(xué)生編寫程序指揮機器人行動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造力和問題解決能力。在我參與的編程課程中，我體驗了編程機器人教學(xué)，并獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)樂趣
編程機器人教學(xué)的最大優(yōu)勢在于它帶給學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。在編程的過程中，學(xué)生們會充分發(fā)揮想象力，設(shè)計出有趣的程序，指揮機器人完成各種任務(wù)。他們可以親眼看到自己的設(shè)計在機器人身上變?yōu)楝F(xiàn)實，這種親身參與的感受極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。此外，編程機器人也可以進行比賽，學(xué)生們可以通過互相競爭來提高自己的編程技能，進一步激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
第三段：培養(yǎng)邏輯思維
編程機器人的教學(xué)方法可以幫助學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維能力。在編寫程序時，學(xué)生需要理清問題的邏輯關(guān)系，將復(fù)雜的任務(wù)分解為簡單的步驟。這個過程對學(xué)生的思維能力是一個很好的訓(xùn)練。而且，如果學(xué)生的程序有誤，機器人就無法按照預(yù)期進行行動，這就迫使學(xué)生們通過調(diào)試找出錯誤源頭。這種過程鍛煉了學(xué)生的問題解決能力，培養(yǎng)了他們的耐心和責(zé)任心。
第四段：激發(fā)創(chuàng)造力
編程機器人教學(xué)也可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。學(xué)生在編寫程序時可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計出獨特的任務(wù)和行動方案。他們可以嘗試不同的方法，挑戰(zhàn)自己的思維界限，以尋找最優(yōu)解。而且，學(xué)生們也可以通過編寫自己的程序和算法來增加機器人的功能和表現(xiàn)，這樣一來，編程機器人教學(xué)就成為了一個培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的平臺。
第五段：實踐應(yīng)用
編程機器人教學(xué)不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的編程技能，它也能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。學(xué)生們可以利用編程機器人設(shè)計機器人助手，來完成一些日常的任務(wù)，比如打掃房間或者送飲料等。通過這樣的實踐，學(xué)生們可以更好地理解編程知識在實際生活中的應(yīng)用，從而增強對編程的興趣和學(xué)習(xí)動力。
總結(jié)：編程機器人教學(xué)是一種富有樂趣、能夠培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、創(chuàng)造力和問題解決能力的教育方式。通過參與編程機器人課程，我深刻體會到了它的價值和優(yōu)勢。希望將來更多的學(xué)生能夠有機會接觸和體驗編程機器人教學(xué)，從中收獲樂趣與智慧。
編程教學(xué)心得篇四
編程教學(xué)是當(dāng)今科技教育的重要組成部分，對學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維、解決問題的能力有著重要影響。作為一名編程教師，我希望通過分享我的心得體會，幫助其他教師更好地進行編程教學(xué)。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的編程教學(xué)需要從培養(yǎng)興趣、引導(dǎo)思維、注重實踐、激發(fā)創(chuàng)意和關(guān)注團隊合作等方面著手。
首先，培養(yǎng)學(xué)生對編程的興趣是非常重要的。編程是一門需要耐心和堅持的學(xué)科，而學(xué)生只有對編程感到樂趣，才能更加專注和積極地參與教學(xué)活動。因此，教師應(yīng)該通過豐富的教學(xué)內(nèi)容和有趣的項目來引發(fā)學(xué)生對編程的興趣。比如，可以引導(dǎo)學(xué)生制作一個小游戲或者設(shè)計一個網(wǎng)站，讓他們在實踐中體驗到編程的樂趣和成就感。
其次，在編程教學(xué)中，要注重引導(dǎo)學(xué)生的思維方式。編程不僅僅是一種技術(shù)，更是一種思維方式。好的編程教學(xué)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。我們可以通過提出問題、激發(fā)探索和解釋代碼的方式來培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。同時，教師也要鼓勵學(xué)生提出問題，并引導(dǎo)他們在解決問題的過程中主動思考和分析。
第三，實踐是編程教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。編程是一門實踐性很強的學(xué)科，紙上得來終覺淺，必須通過實踐來加深理解。因此，我在教學(xué)中注重讓學(xué)生通過編寫代碼來實現(xiàn)具體功能。在實踐中，學(xué)生不僅可以鞏固所學(xué)知識，還能夠提高獨立解決問題的能力。同時，我也會鼓勵學(xué)生參加編程競賽和小組項目，讓他們在實際應(yīng)用中感受到編程的魅力和實用性。
第四，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和創(chuàng)造力也是編程教學(xué)的重要目標。編程是一門充滿創(chuàng)意的學(xué)科，它可以幫助學(xué)生想象和創(chuàng)造出各種有趣的作品。作為教師，我會鼓勵學(xué)生嘗試不同的編程語言和工具，給予他們更多的自由度和空間來發(fā)揮創(chuàng)意。我也會組織一些創(chuàng)意編程比賽，讓學(xué)生展示他們的創(chuàng)意和創(chuàng)造力。
最后，我認為團隊合作在編程教學(xué)中具有非常重要的意義。編程項目往往需要多人協(xié)作，因此，教師要鼓勵學(xué)生積極參與團隊合作。我會組織學(xué)生進行小組項目，讓他們在合作中學(xué)會傾聽、溝通和分工合作。通過團隊合作，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)和共同解決問題，建立起彼此之間的信任和團結(jié)。
總之，優(yōu)秀的編程教學(xué)需要從培養(yǎng)興趣、引導(dǎo)思維、注重實踐、激發(fā)創(chuàng)意和關(guān)注團隊合作等方面入手。通過精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容和方法，我們可以幫助學(xué)生掌握編程技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌處熢诰幊探虒W(xué)中起到一定的啟發(fā)和幫助。通過共同努力，我們可以打造優(yōu)秀的編程教育體系，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
編程教學(xué)心得篇五
編程教學(xué)是當(dāng)前教育領(lǐng)域熱門的一個話題，隨著科技的發(fā)展和應(yīng)用的廣泛，編程已成為一項不可或缺的技能。作為一名編程教學(xué)者，我有幸參與了多個編程教學(xué)項目，從中積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我所學(xué)到的五個關(guān)鍵點，希望能對其他編程教學(xué)者有所幫助。
首先，重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)是編程教學(xué)的關(guān)鍵。編程是一門技術(shù)性很強的學(xué)科，學(xué)習(xí)編程需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力。因此，在進行編程教學(xué)時，我們要注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識培養(yǎng)。首先，我們要從簡單的概念和操作開始教學(xué)，逐步引導(dǎo)學(xué)生建立起良好的編程思維方式。其次，我們要提供充足的練習(xí)機會，讓學(xué)生通過不斷的實踐鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識。通過重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，可以為學(xué)生打下堅實的編程基礎(chǔ)，為他們進一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供幫助。
其次，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是提高編程教學(xué)效果的重要途徑。編程是一項需要創(chuàng)新和思考的活動，學(xué)生只有對編程感興趣，才能更好地投入到學(xué)習(xí)中去。因此，我們在編程教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，我們要采用多樣化的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過不同的方式學(xué)習(xí)編程，如編寫小游戲、設(shè)計網(wǎng)站等。其次，我們要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生互相交流和合作，激發(fā)他們對編程的興趣。通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可以提高學(xué)生的主動性和積極性，進而提高編程教學(xué)的效果。
第三，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力是編程教學(xué)的重要目標。編程是一個解決問題的過程，學(xué)生只有具備解決問題的能力，才能更好地應(yīng)用所學(xué)的知識。因此，在編程教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。首先，我們要鼓勵學(xué)生在編程過程中遇到問題時主動思考和尋找解決方法。其次，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用各種資源，如書籍、網(wǎng)絡(luò)等，解決編程中遇到的問題。通過培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，可以提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力，使他們能夠更好地應(yīng)對編程中的各種挑戰(zhàn)。
第四，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神是編程教學(xué)的重要內(nèi)容。編程是一項需要團隊合作的活動，只有具備良好的團隊合作精神，學(xué)生才能在編程中取得更好的效果。因此，在編程教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。首先，我們要組織學(xué)生進行團隊項目，讓他們在共同合作的過程中學(xué)會相互溝通和協(xié)調(diào)。其次，我們要鼓勵學(xué)生分享和交流自己的編程經(jīng)驗，促進他們之間的學(xué)習(xí)和進步。通過培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，可以提高他們的協(xié)作能力和交流能力，為他們今后的團隊合作打下良好的基礎(chǔ)。
最后，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法是編程教學(xué)的重要保障。編程是一個快速發(fā)展的領(lǐng)域，教學(xué)內(nèi)容和方法也要與時俱進。因此，在進行編程教學(xué)時，我們要不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)內(nèi)容和方法與時俱進。首先，我們要關(guān)注前沿的編程技術(shù)和應(yīng)用，及時將其融入到教學(xué)中。其次，我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反饋，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。通過不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，可以使編程教學(xué)始終保持活力和吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，編程教學(xué)是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但只要我們注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力、培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，并不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，就能取得更好的教學(xué)效果。相信隨著科技的不斷發(fā)展，編程教學(xué)將在未來發(fā)展壯大，并為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展空間。
編程教學(xué)心得篇六
編程教學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)今教育中不可或缺的一部分。作為一個剛剛踏入編程世界的新手，我的編程教學(xué)之旅在第一天迎來了開始。在這一天的學(xué)習(xí)中，我深深體會到了編程的魅力和挑戰(zhàn)，以及如何解決問題和提高思維能力。這篇文章將分享我在編程教學(xué)中的心得體會，希望能對正在學(xué)習(xí)編程的同學(xué)們有所幫助。
在編程教學(xué)的第一天，我首先被老師介紹了編程的基本概念和原理。我受益匪淺的是老師強調(diào)了邏輯思維的重要性。編程是一門注重邏輯的技能，良好的邏輯思維能力將有助于我們在解決問題時更加條理清晰，避免出現(xiàn)各種錯誤。在我之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我并沒有太多接觸這方面的訓(xùn)練，但我意識到邏輯思維能力的提升對于編程將起到至關(guān)重要的作用。
第一天的教學(xué)中，我們還學(xué)習(xí)了一些基本的編程語言和工具。我首次接觸到了Python這一編程語言，并學(xué)習(xí)了如何使用它進行簡單的編程。剛開始的時候，我對編程語言和語法有些陌生，但通過教師的指導(dǎo)和示范，我逐漸理解了其中的一些關(guān)鍵概念。在實踐中，我遇到了一些問題，但通過和同學(xué)們的討論和參考相關(guān)文檔，我成功地解決了其中的一部分問題。這讓我深刻認識到在解決問題時，團隊合作和積極主動的態(tài)度是非常重要的。
第一天的編程教學(xué)結(jié)束后，我感到興奮和滿足。雖然在學(xué)習(xí)過程中遇到了一些困難和挫折，但是通過不斷努力和嘗試，我取得了一些進展。我意識到編程是一項需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的技能，它需要耐心和毅力。在第一天的學(xué)習(xí)中，我深深體會到了這一點。同時，我也認識到編程的樂趣和創(chuàng)造力。編寫一段代碼并成功運行起來的那一刻，給我?guī)砹司薮蟮臐M足感和成就感。
回顧這一天的學(xué)習(xí)，我得出了一些結(jié)論和體會。首先，對于編程的學(xué)習(xí)，要保持良好的心態(tài)。編程不是一蹴而就的事情，它需要我們持之以恒地學(xué)習(xí)和思考。其次，積極主動地解決問題是非常重要的。遇到問題不要輕易放棄，可以通過搜索和請教他人來解決。再次，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和討論是非常有幫助的。通過互相交流和分享，我們可以共同提高，發(fā)現(xiàn)更多的編程技巧和知識。
在接下來的編程教學(xué)中，我期待能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握更多的編程技能。我希望通過不斷地實踐和思考，能夠更加深入地理解編程的原理和應(yīng)用。同時，我也期待能夠與同學(xué)們一起合作，互相學(xué)習(xí)和進步。編程教學(xué)雖然具有一定的挑戰(zhàn)性，但我相信只要保持積極的態(tài)度和努力，我一定能夠取得更大的進步。
總的來說，編程教學(xué)的第一天讓我深刻體會到了編程的魅力和挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)編程，我不僅提高了邏輯思維能力，還掌握了一些基本的編程語言和工具。在解決問題的過程中，我也意識到團隊合作和積極主動的態(tài)度的重要性。我期待在接下來的編程教學(xué)中繼續(xù)學(xué)習(xí)和進步，探索更多編程的奧秘和應(yīng)用。
編程教學(xué)心得篇七
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。” 從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同（）。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
一、關(guān)于工作
1.自學(xué)能力
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計算機知識日新月異，在一個項目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時間內(nèi)學(xué)會用一種新的計算機語言進行開發(fā)設(shè)計，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
2.工作辛苦
由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時不能賭氣就辭職。
而網(wǎng)站開發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項目。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
3.同事相處
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績，因而關(guān)系顯得有點淡漠。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。
一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率 不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
二、總結(jié)
我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。
編程實訓(xùn)心得體會(五)
編程教學(xué)心得篇八
今天是實習(xí)的第三天，今天我主要完成的是對各個主窗體下功能的寫代碼實現(xiàn)。
因為這些功能我們平常上課的一些例題中也都講過，所以說要實現(xiàn)這些功能并不難，只是重復(fù)的輸入一些代碼有些繁瑣，當(dāng)然也有的特殊情況需要修改一些代碼或者有些代碼我們平常沒遇到過，所以我先將簡單的一些自己能夠?qū)崿F(xiàn)的代碼全部編寫完成，經(jīng)過調(diào)試成功之后再開始去思考設(shè)計一些特殊的程序。
今天的編程過程中稍微遇到了一些麻煩，因為之前我們上課的時候講過有許多種方法，譬如連接式操作、斷開式操作以及斷開式操作還有參數(shù)的方法，代碼實現(xiàn)的方法有許多，說實話以我們現(xiàn)在的水平還不能完全理解這些所有代碼的含義，所以平常編程的時候也還是基本上要對著書來輸入代碼，不過還好，隨著實習(xí)的深入，我已經(jīng)感覺到自己有點“開竅”了，但是還是不能完全隨心所欲的綜合應(yīng)用起來。所以感覺到在編寫程序的過程當(dāng)中，自己編寫的程序雖然最終也能夠?qū)崿F(xiàn)圖書管理系統(tǒng)所需要實現(xiàn)的功能，但是感覺到自己這樣編寫程序很不規(guī)范，沒有一個統(tǒng)一的標準。方法混用，雜亂無章，這些其實都是程序設(shè)計和開發(fā)不允許的，因為在實際應(yīng)用開發(fā)中，程序的編寫必須要規(guī)范，當(dāng)然我也知道現(xiàn)在我們的水平還不夠，但是我想我必須要嚴格要求自己，只有這樣才能使自己的編程水平有所提高，所以我打算在實習(xí)后期對編寫的程序進行規(guī)范。
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編程教學(xué)心得篇九
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。 從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
關(guān)于工作
1.自學(xué)能力
在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力 。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計算機知識日新月異，在一個項目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時間內(nèi)學(xué)會用一種新的計算機語言進行開發(fā)設(shè)計，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
2.工作辛苦
由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項目。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
3.同事相處
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績，因而關(guān)系顯得有點淡漠。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率 不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是 多工作，少閑話 。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。
編程教學(xué)心得篇十
剛進公司，一切都感到很不適應(yīng)，面對新的環(huán)境，面對新的工作方式，面對新的編程思維，一時之間還難以擺脫十幾年的課堂教學(xué)模式和教條的學(xué)習(xí)方法，讓我倍感壓力。萬事開頭難嘛!不過，經(jīng)過近三個月的學(xué)習(xí)和工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)心下，在指導(dǎo)老更快地從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的`學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向。
這次實訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就要問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，也要盡自己的全力，和身邊的同學(xué)一起探討而不是抄襲，團隊合作和發(fā)揮團隊意識，最后在自己的努力下終于運行成功，這種感覺美不可言，心情愉悅至極，有很強的成就感。
最后，我自己感覺這次實訓(xùn)的收獲還是很大的，我相信在不久的將來我們會有自己的一片天空。
編程教學(xué)心得篇十一
在實習(xí)的這段時間，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個工人，學(xué)到了他們都會有著很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，他們都是我在學(xué)校中學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)的方向。
首先我來說一點我的感想。第一點就是我的工作性質(zhì)，我們學(xué)習(xí)的工程是工商管理。在工商管理工作中，一切以規(guī)范為前提，因為工商管理是工程建設(shè)的核心工作。
這是工商管理的重要組成部分，它關(guān)系到工程建設(shè)的進度，同時這些工作也是工程建設(shè)的重要組成部分。工商管理是工程建設(shè)的核心內(nèi)容。工商管理作為工程建設(shè)的第一要素，直接地影響到工程建設(shè)的進度和質(zhì)量。
從我剛接觸到工作時，工商管理的工作內(nèi)容就是對工商管理有一個大概的了解。工商管理主要的工商業(yè)務(wù)工作包括兩大方面，一方面是工商管理，另一方面是工商管理。我的工作就是對工商管理的工作內(nèi)容進行詳細的說明。工商管理的工作是工商業(yè)務(wù)工作，而工商管理的目的就是為了維護工商管理的權(quán)益，維護工商管理的權(quán)益。
我們工商管理工作的最終目的`就是為了提高工商管理工作質(zhì)量。我在這段時間的工作中，首先了解工商管理的工作內(nèi)容，這是我在工商管理工作中的首要任務(wù)。
工商管理工作內(nèi)容主要包括兩大方面，一方面是工程建設(shè)的核心內(nèi)容，另一方面是工程建設(shè)的質(zhì)量和進度，工商管理工作質(zhì)量就是為工程建設(shè)創(chuàng)造價值，所以工商管理工作是我們工作的核心內(nèi)容，它是工商管理工作的靈魂，也是我們工作的核心所在。我們工商管理工作的核心內(nèi)容就是創(chuàng)造價值。所以我工商管理工作的核心就是創(chuàng)造價值。
工商管理工作的核心主體是工程建設(shè)，而我在工商管理工作中就主要是圍繞工程建設(shè)的核心內(nèi)容。
我在工地實習(xí)的時候，工作的內(nèi)容就是建立企業(yè)工程項目的各項管理制度，以及工程質(zhì)量和進度。工地的建設(shè)主要是以規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理、建設(shè)的四個主體作業(yè)組織。
規(guī)劃管理是工程建設(shè)的核心內(nèi)容，是工程建設(shè)的基礎(chǔ)。工作制度的制定是在一定的計劃范圍內(nèi)的。所有工程項目的工程建設(shè)都是通過規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理、建設(shè)的各種方案來實現(xiàn)。在這個過程中，我們需要了解和掌握工程的工程概況、工程特點等工作內(nèi)容。工作制度的制定還可以通過實施，來提高工作效率。施工管理是工程建設(shè)的核心內(nèi)容，是工程管理的重要組成部分，它是我們工作的基礎(chǔ)和核心。所以我在工地實習(xí)的時候，工作的內(nèi)容就包括施工方案，施工組織、施工計劃、施工質(zhì)量和進度。
在施工過程中，我們要注意的地方就是：
第一，工期要保證工程施工質(zhì)量。
在實習(xí)期間，我主要的工作是熟悉工廠的規(guī)模和建筑物的位置。對工地的施工工程質(zhì)量、進度等要負責(zé)。
第二，工程進度要跟蹤。
第三，工程質(zhì)量要檢查驗收。
第四，工程竣工驗收，要及時通知施工單位。
在實習(xí)期間，我還主要的工作是協(xié)助其他同事完成各種工程的工程圖紙，并對工程圖紙的要求有了一定的理解。
實習(xí)期間，我主要的工作內(nèi)容是參與設(shè)計圖紙會審。在這期間，我們主要參與工程的招投標、工程概況的編寫、施工方案的制定、施工組織、工程安裝、工程監(jiān)理及建設(shè)單位進行工程質(zhì)量評定，并與施工單位進行溝通及工程進度計劃的編制，以及工程總進度的控制等。
在這期間，我還負責(zé)了工程的監(jiān)理及現(xiàn)場施工管理。在實習(xí)期間，我參與了建設(shè)方的招投標，并負責(zé)監(jiān)理工作的現(xiàn)場實際操作，使我對工程質(zhì)量及監(jiān)理有了更為真實的認識，在這個過程中，我對工程建設(shè)有了更深一些的掌握。
在這次實習(xí)中，我對我國房地產(chǎn)的發(fā)展有了大致的了解，對我國建筑行業(yè)有了更深刻的認識。同時我還認識到，新興行業(yè)的發(fā)展，對我國目前的行業(yè)狀況也有了基本的了解，對于自身以后的發(fā)展也有一個很好的幫助。
這次實習(xí)我還有幾點感受：
一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。
二)只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持
編程教學(xué)心得篇十二
我們在大學(xué)的最后一個暑假，來到了我們的實習(xí)地—xx市第六中學(xué)。
十分有意義的一天，在學(xué)校的組織下，我們一行十幾人來到了實驗中學(xué)，開始了我們的第一天實習(xí)。在這里，我們首先要學(xué)習(xí)學(xué)校給我們安排的實習(xí)內(nèi)容。
在這里我們主要實習(xí)了六個星期(其中一個星期是見習(xí)期，另外兩個星期是實習(xí)日)，在這里我們主要接觸的是初xx年級的數(shù)學(xué)教學(xué)和初xx年級的語文教學(xué)。這些老師都十分優(yōu)秀，而我們也都有著自己獨特的教學(xué)方法。初xx年級是一個人際交往較為廣泛的年級，因此我們的主要任務(wù)就是要跟他們的老師和學(xué)生們打好關(guān)系。
在教學(xué)過程中，我們遇到了很多問題，有的是他們初步了解到這個學(xué)科的難度，有的是他們對某些知識點的掌握程度，有的就是對他們學(xué)科基礎(chǔ)的理解程度等等，他們需要我們進行細致而有耐心的指導(dǎo)。我在教學(xué)的過程中，主要是通過一些簡單的數(shù)學(xué)知識點來幫助他們進一步理解知識的。
通過一天的聽課，我們的講課方式也有了很大的改變。第一，在講課過程中，我發(fā)現(xiàn)，初xx年級的老師們都比較有教學(xué)經(jīng)驗，所以在授課過程中，他們都能根據(jù)學(xué)生們各自的理解，來進行授課。他們的教學(xué)過程是十分流暢的，他們的教學(xué)語言十分簡潔，通過我的`引導(dǎo)讓學(xué)生們學(xué)到知識。第二，在學(xué)生們的聽課中，我們也聽到了一些不太懂的地方，比如說，有一些問題我們都沒有意識到，在聽完他們的講授之后，我們也開始進行自學(xué)。
在這里，我們也遇到了很多的問題。比如說，學(xué)生們在課堂上聽不懂，有一些問題我們就不知如何進行解決。但是有句話說得好，授人以魚不如授人以漁，我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會改變自己的教學(xué)行為，讓學(xué)生們學(xué)得開心，學(xué)得進步。
在實習(xí)的日子里，我們還遇到了一些問題，比如說，對一些知識點的掌握程度的掌握情況不是很好，還有一部分學(xué)生還是不能理解和理解，這些問題都要在教學(xué)的過程中不斷的提醒和強化。
實習(xí)的結(jié)束并不意味著我們的實習(xí)結(jié)束并沒有意味著我們的實習(xí)也結(jié)束，相反我們所收獲的將是我們未來的學(xué)習(xí)更加精彩的生活!
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