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項(xiàng)目的中期報(bào)告篇一
課題由來：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的本事，是數(shù)學(xué)教育的一個(gè)重要目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的本事具有發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，改變數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界之間的嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象，提高學(xué)生分析問題和解決問題的本事的重要意義。在國(guó)外，從數(shù)學(xué)課本看起，每一章都是從實(shí)際出發(fā)，然后解釋數(shù)學(xué)資料，最終總結(jié)實(shí)際問題的解決?？墒牵覀兊膹V大基層一線教師的教學(xué)與研究思路大都局限于“解題方法”、“一題多解”、“考試題解”等，往往忽視了學(xué)生實(shí)際問題數(shù)學(xué)化本事的培養(yǎng)。由此，我們提出了“培養(yǎng)初中學(xué)生實(shí)際問題數(shù)學(xué)化本事的研究”這個(gè)課題進(jìn)行研究。
課題界定：我們認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的本事是指強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解析與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維本事，情感態(tài)度，與價(jià)值觀等多方面得到提高與發(fā)展。
二是應(yīng)對(duì)新的數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，能主動(dòng)地尋找其實(shí)際背景并探索其應(yīng)用價(jià)值的本事。
研究資料：
一是調(diào)查了解學(xué)生當(dāng)前實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的真實(shí)水平及存在的問題；
二是分析制約學(xué)生實(shí)際問題數(shù)學(xué)本事構(gòu)成的主要因素，提出相應(yīng)的解決策略；
三是探索培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際問題數(shù)學(xué)化本事的有效途徑；四是在研究的過程中，不斷提高研究者的自身研究與教育的本事，從而促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。
1、在理論學(xué)習(xí)中更新教育觀念
項(xiàng)目的中期報(bào)告篇二
“請(qǐng)假要批，”老崔毫不客氣。
王大負(fù)責(zé)系統(tǒng)后臺(tái)部門，說，“你看，有幾個(gè)說是mba要考試了，明天的課是劃重點(diǎn)，周末班……”
“mba有什么用，做軟件的，”老崔無奈地簽了字。
王大接過了幾張簽字單，突然變得有點(diǎn)局促，吞吞吐吐地說，“老崔，我明天想不來，家有點(diǎn)事……”
老崔的臉有點(diǎn)變，“馬上就要發(fā)布了……”
王大鼓起勇氣說：“你看，其實(shí)我們部門很久都沒bug了。你看，我上個(gè)星期出了差，家里留下了好多事……我們每個(gè)模塊都有人盯著”。
王大出去了，老崔很不爽。部門經(jīng)理都這樣！能指望普通員工怎么樣？
老崔拿起老板送的碟子，又看起來。胡蘿卜還是得給點(diǎn)?。?/p>
項(xiàng)目的中期報(bào)告篇三
中國(guó)華冶科工集團(tuán)山東南山項(xiàng)目部黨支部于20xx年年初正式成立。自成立以來在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合項(xiàng)目生產(chǎn)建設(shè)工作實(shí)際開展黨務(wù)工作，較好地發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在黨建、施工管理、職工隊(duì)伍穩(wěn)定等方面都取得了一定的工作成績(jī)，現(xiàn)將上半年的總結(jié)如下：
一、黨支部基本情況：
黨支部現(xiàn)有黨員8人，正式黨員8人，入黨積極分子3人，下設(shè)2個(gè)黨小組。目前，有人向黨支部上交了入黨申請(qǐng)書，為黨輸送新鮮血液提供了保障。
二、圍繞項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)積極開展自身工作。
自年初山東南山項(xiàng)目部成立組建以來，項(xiàng)目黨支部在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，積極科學(xué)的參與項(xiàng)目的籌建工作，在工作中起到模范作用，黨支部堅(jiān)持以人為本，發(fā)揮黨員和干部在經(jīng)營(yíng)管理、安全生產(chǎn)、施工質(zhì)量工作中的模范帶頭作用，經(jīng)常開展思想政治工作，激發(fā)了職工的工作積極性和創(chuàng)造性，贏得了職工群眾的信任和擁護(hù)，密切了黨群、干群關(guān)系，保持了職工隊(duì)伍的整體穩(wěn)定。搭建板房170余間，確保了板房文化保質(zhì)保量的完成，讓廣大職工逐漸在項(xiàng)目部找到歸屬感。
三、細(xì)心關(guān)懷，有力組織，營(yíng)造了溫馨、健康的業(yè)余生活氛圍。
員工最佳的工作狀態(tài)少不了后勤的工作保障。在充分認(rèn)識(shí)到后勤工作重要性的基礎(chǔ)上，黨支部努力使項(xiàng)目部的生活像個(gè)大家庭一樣溫暖、舒適。支部書記和項(xiàng)目部員工吃住同行，能第一時(shí)間了解到大家的生活情況，并及時(shí)給予改善和調(diào)整。努力改善職工生活，以穩(wěn)定職工隊(duì)伍，提高伙食品味。
開展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍職工的文化生活。黨支部結(jié)合職工青年的特點(diǎn)，五一期間，組織開展了“拔河、釣魚、乒乓球賽等文體活動(dòng)，不僅充實(shí)了大家的業(yè)余生活，同時(shí)也增強(qiáng)了項(xiàng)目部的親和力和凝聚力。
四、健全機(jī)構(gòu)/強(qiáng)化管理為抓好安全、優(yōu)質(zhì)、高效施工提供了有力保障。
為進(jìn)一步搞好項(xiàng)目部的各項(xiàng)工作，黨支部調(diào)整充實(shí)了支部領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了項(xiàng)目部安全產(chǎn)等各項(xiàng)細(xì)則。堅(jiān)持把落實(shí)黨管安全責(zé)任作為一項(xiàng)重要工作。強(qiáng)化對(duì)支部成員的管理，讓黨員在項(xiàng)目部各項(xiàng)生產(chǎn)中發(fā)揮先鋒模范作用。黨支部帶頭學(xué)習(xí)了《安全文化手冊(cè)》從各個(gè)方面對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行了規(guī)范，并在施工現(xiàn)場(chǎng)做好各種安全標(biāo)語的宣傳工作，如樹立“精心施工保質(zhì)量，消除隱患保安全”等文字的安全警示旗等。上半年在支部的有力組織下，項(xiàng)目部的安全管理工作贏得了業(yè)主、監(jiān)理的一致好評(píng)。
五、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)黨員管理。
20xx年，黨支部按照公司黨委文件的要求，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，注重防范，正面入手，有效地推進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，一是學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政和反腐倡廉建設(shè)成績(jī)突出，舉行專題學(xué)習(xí)座談會(huì)。認(rèn)真分析、研究了黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作計(jì)劃和措施，南山項(xiàng)目支部定期召開專題民主生活會(huì)，對(duì)黨員執(zhí)行黨員廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)完成情況進(jìn)行檢查落實(shí)。二是加強(qiáng)教育、全體黨員干部都參加《黨章》及反腐倡廉的試卷問答。組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)建設(shè)的理論和黨風(fēng)建設(shè)法規(guī)。三是黨支部對(duì)部分員工進(jìn)行了思想、作風(fēng)和品德教育。從根源上保證了黨員的先進(jìn)性。樹立良好工作形象。半年來，全辦黨員中未出現(xiàn)違紀(jì)違法案件，也未發(fā)現(xiàn)違反廉潔自律規(guī)定的人和事。
六、工作中存在的不足和建議。
半年來，盡管支部做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但仍存在著很多不足，主要表現(xiàn)：一是項(xiàng)目部的后勤保障還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。二是黨建工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。三是職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)構(gòu)成所限，業(yè)務(wù)技術(shù)能力還需要下大氣力予以提高。這些都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袇f(xié)助行政領(lǐng)導(dǎo)不斷的克服和改進(jìn)。
七、展望下半年，支部根據(jù)公司黨委的安排，結(jié)合項(xiàng)目部實(shí)際情況，制定了工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)抓好黨組織的建設(shè)。黨支部將按照“政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好”的總體要求，加強(qiáng)黨支部的執(zhí)行能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力的建設(shè)，努力把干部隊(duì)伍建設(shè)成為政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、勇于開拓、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。2、積極推進(jìn)項(xiàng)目部文化建設(shè)。黨組織要不斷拓寬精神文明建設(shè)和思想政治工作的領(lǐng)地，有效發(fā)揮員工的作用，弘揚(yáng)主旋律、溝通思想、交流工作；努力實(shí)現(xiàn)管理人性化，促進(jìn)思想道德建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)紀(jì)律建設(shè)工作的蓬勃開展。3、抓好支部成員和黨員的學(xué)習(xí)。黨支部要深入地抓好學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨小組、知識(shí)型員工的鞏固提高工作，為公司可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)骨干。4、深入開展民主管理和黨務(wù)公開工作。發(fā)動(dòng)職工群眾積極開展合理化建議活動(dòng)。項(xiàng)目黨政領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心職工生活，保障職工權(quán)益，努力把職工的根本利益維護(hù)好、發(fā)展好。同時(shí)，著力發(fā)揮團(tuán)員青年在經(jīng)營(yíng)工作中的生力軍作用，積極開展“學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干，爭(zhēng)做崗位技術(shù)能手”活動(dòng)，為青年職工建功立業(yè)搭建平臺(tái)。5、切實(shí)做黨支部的參謀和服務(wù)工作。繼續(xù)組織搞好“送溫暖”、扶貧幫困活動(dòng)，弘揚(yáng)助人為樂的社會(huì)新風(fēng)尚。積極牽頭開展豐富多彩的群眾性文體活動(dòng)，活躍氣氛，陶冶情操，促進(jìn)精神文明建設(shè)。黨支部成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感，樹立良好形象，發(fā)揚(yáng)勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)的精神，在工作中再接再厲，踏踏實(shí)實(shí)地做好黨建工作。
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項(xiàng)目的中期報(bào)告篇四
本課題自開題至今，經(jīng)過課題組成員的進(jìn)取參與、相互合作、討論研究，按照既定的課題研究計(jì)劃，深入、扎實(shí)地開展了課題研究，促進(jìn)了課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)將我們課題組的課題研究現(xiàn)狀、已取得的初步的研究成果、存在的問題及改善措施、下一步研究計(jì)劃匯報(bào)如下：
（一）課題研究背景
1、課堂教學(xué)改革的需要
由于學(xué)校面臨著現(xiàn)實(shí)的升學(xué)壓力、來自家庭、社會(huì)等各方面的壓力，目前的中學(xué)課堂教學(xué)方式仍然多是以教師為主導(dǎo)的“填鴨式”教學(xué)，這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、合作意識(shí)嚴(yán)重缺失；并由于教師的教育觀念與思想更新不及時(shí)，忽略了學(xué)生的主體地位，忽視調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性、參與性。
隨著社會(huì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)合作精神和合作方式越來越受到人們的重視。聯(lián)合國(guó)教科文組織明確提出，21世紀(jì)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)“學(xué)會(huì)合作”。新的課程改革的目標(biāo)之一就是改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流。《_關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中專門提及合作學(xué)習(xí)，并對(duì)合作學(xué)習(xí)給予高度重視，指出：“鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流、共同發(fā)展，促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)?！?/p>
2、學(xué)生成長(zhǎng)的需要
“學(xué)習(xí)共同體”的學(xué)習(xí)模式能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改革學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)制度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，學(xué)生們經(jīng)過共同體內(nèi)的互幫互助，能夠促進(jìn)學(xué)生良好的合作品質(zhì)的構(gòu)成，有利于學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。
3、教師發(fā)展的需要
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，總是以知識(shí)的灌輸、海量習(xí)題的重復(fù)、機(jī)械訓(xùn)練為主，在此過程中，學(xué)生只能被動(dòng)地理解知識(shí)，會(huì)造成學(xué)習(xí)興趣不高，課堂缺乏生機(jī)。究其原因是教師的教育教學(xué)理念陳舊，把學(xué)生當(dāng)成單向理解知識(shí)的容器，嚴(yán)重違背了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，教師如果把思考的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮自我的主導(dǎo)作用從而來“有效調(diào)控課堂”，又如何充分尊重學(xué)生的主體地位并使其得到有效的發(fā)展？?jī)H有采用“學(xué)習(xí)共同體”建設(shè)的辦法，讓每一個(gè)學(xué)生與同學(xué)、與教師成為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，大家互相幫忙、共同發(fā)展。這種改變會(huì)給教師帶來觀念和行為上的變革，教師唯有在實(shí)踐研究中把握規(guī)律，掌握方法，才能培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才。
（二）課題核心概念的界定
1.基于學(xué)情
指的是根據(jù)課堂教學(xué)之前學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和學(xué)科本質(zhì)，包括學(xué)生已有的知識(shí)水平、經(jīng)驗(yàn)本事、思維特征、年齡特點(diǎn)、興趣愛好等。學(xué)情分析應(yīng)從知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、年齡特征、學(xué)習(xí)需要及可能預(yù)測(cè)等方面，經(jīng)過觀察、問答、測(cè)試等方式加以把握。僅有全面研究學(xué)情因素，才能順學(xué)而教，因材施教，為學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)供給堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果。
2.學(xué)習(xí)共同體
指的是一個(gè)由學(xué)習(xí)者及助學(xué)者(包括教師、專家、輔導(dǎo)者等)共同構(gòu)成的團(tuán)體，他們彼此之間經(jīng)常在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行溝通、交流，分享各種學(xué)習(xí)資源，共同完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù)，因而在共同體成員之間構(gòu)成了相互影響、相互促進(jìn)的人際關(guān)系。建立學(xué)習(xí)共同體是滿足學(xué)習(xí)者的自尊和歸屬需要的重要途徑。學(xué)習(xí)者與輔導(dǎo)者進(jìn)行交流，同時(shí)又與同伴進(jìn)行交流和合作，共同建構(gòu)知識(shí)、分享知識(shí)。在溝通交流中，學(xué)習(xí)者能夠看到不一樣的信息，看到理解問題的不一樣角度，而這又會(huì)促使他們進(jìn)一步反思自我的想法，重新組織自我的理解和思路。
3．師生學(xué)習(xí)共同體
師生學(xué)習(xí)共同體是指由具有共同信念、共同目標(biāo)的教師和學(xué)生共同構(gòu)成的學(xué)習(xí)團(tuán)體。他們彼此之間在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行溝通、交流，分享各種學(xué)習(xí)資源，共同完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師與學(xué)生都是教學(xué)過程的主體。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)師生間、生生間的動(dòng)態(tài)信息交流，這種信息包括知識(shí)、情感、態(tài)度、需要、興趣、價(jià)值觀等方面以及生活經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范等，經(jīng)過廣泛的信息交流，實(shí)現(xiàn)師生間、生生間的互動(dòng)，相互溝通，相互影響，相互補(bǔ)充。在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上，建立師生學(xué)習(xí)共同體，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用，構(gòu)成師生進(jìn)取參與、交流互動(dòng)、共同學(xué)習(xí)的過程，實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
（三）研究目標(biāo)與研究資料
1.總體目標(biāo)
經(jīng)過研究師生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)策略并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)過程中，建立貼合師生共同發(fā)展的師生關(guān)系，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體尊嚴(yán)和獨(dú)立品格，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的共同目標(biāo)。同時(shí)也使我校地理教學(xué)到達(dá)新的高度，讓每一個(gè)學(xué)生都得到更好的發(fā)展。
2.具體目標(biāo)
(1)經(jīng)過課題研究，了解基于學(xué)情的師生學(xué)習(xí)共同體發(fā)展現(xiàn)狀。
(2)經(jīng)過課題研究，構(gòu)成基于學(xué)情的高中地理師生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的基本策略。
(3)經(jīng)過課題研究，構(gòu)成基于師生學(xué)習(xí)共同體的高中地理課堂教學(xué)模式研究。
3.主要資料
(1)課堂教學(xué)中師生學(xué)習(xí)共同體現(xiàn)狀調(diào)查分析
經(jīng)過問卷調(diào)查、師生訪談等措施，了解目前課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)共同體的開展情景，了解學(xué)生對(duì)于課堂教學(xué)方式改善的態(tài)度與期望，為課堂教學(xué)中進(jìn)行師生學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)供給第一手資料。
(2)基于學(xué)情的高中地理師生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的操作策略研究
主要研究基于學(xué)情的高中地理師生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的操作策略，包括基于學(xué)情的課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)研究、小組協(xié)作機(jī)制研究、共同體成員協(xié)商對(duì)話策略研究、知識(shí)呈現(xiàn)方式研究。
(3)基于學(xué)情的高中地理師生學(xué)習(xí)共同體的案例研究
經(jīng)過基于學(xué)情的活動(dòng)單的設(shè)計(jì)開展課堂教學(xué)，課題組成員間進(jìn)行相互開課、聽課、評(píng)課，檢測(cè)活動(dòng)單中各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度，在研究過程中發(fā)現(xiàn)問題并加以改善，最終構(gòu)成高中地理優(yōu)質(zhì)課程資源與適合本校的師生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)范式。
（四）研究方法與已開展的研究措施
1、研究方法
項(xiàng)目的中期報(bào)告篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝您于百忙之中瀏覽的我的這份自薦信，今毛遂自薦，誠(chéng)待您的指導(dǎo)。
“創(chuàng)新、實(shí)踐、合作、團(tuán)結(jié)”是衡量21世紀(jì)新型人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是考量我們即將走向社會(huì)的大學(xué)生能否肩負(fù)起時(shí)代使命的標(biāo)準(zhǔn)。我想，無論是現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)還是將來走向社會(huì)“創(chuàng)新、實(shí)踐、合作、團(tuán)結(jié)”都將是我們永遠(yuǎn)不能拋棄的一種精神。我們這個(gè)科研團(tuán)隊(duì)秉承這種“創(chuàng)新、實(shí)踐、合作、團(tuán)結(jié)”的精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦研究，最終完成我的科研作品《完善河北省中小企融資體系》的研究。
據(jù)我們調(diào)查，20xx年河北省中小企業(yè)萬家，占總企業(yè)數(shù)的，占經(jīng)濟(jì)總量的，解決了的就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了的財(cái)政收入。但是由于融資難，融資體系不健全，中小企業(yè)的發(fā)展?jié)摿h(yuǎn)未得到充分發(fā)揮。為了促進(jìn)中小企業(yè)健康，快速的發(fā)展，我們把科研方向定在中小企業(yè)融資方面。在我們的《完善河北省中小企業(yè)融資體系》中，深刻分析了中小企業(yè)在融資中存在的問題以及融資難的原因，并結(jié)合我們調(diào)查研究結(jié)果提出我們自己的建議、舉措。
在課題研究中，我們積極主動(dòng)地搜集相關(guān)數(shù)據(jù)、信息資料，閱讀了大量的經(jīng)濟(jì)書刊，學(xué)習(xí)相關(guān)的金融知識(shí)，走訪了十多家金融機(jī)構(gòu)和中小企業(yè)，詳細(xì)了解了他們的融資渠道，并邀請(qǐng)了專業(yè)人士座談，參加相關(guān)的課題討論，了解企業(yè)發(fā)展情況和遇到的困難。曾利用假期時(shí)間到燕郊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，參觀考察漢王科技集團(tuán)、晶龍光伏發(fā)電生產(chǎn)基地。列席旁聽華北制藥股東大會(huì)。積累了大量的參考材料，記錄了大量的座談以及旁聽筆記，最終我們經(jīng)過近一年的走訪、調(diào)查、研究、整合，完成了我們的科研項(xiàng)目。并且科研成果在《河北發(fā)展》上成功發(fā)表，得到了省領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)院的獎(jiǎng)勵(lì)。我們堅(jiān)持從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去，不斷走訪、調(diào)查，不斷學(xué)習(xí)、研究，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以事實(shí)為依據(jù)，以團(tuán)結(jié)合作為動(dòng)力，以創(chuàng)新為目標(biāo)，使我們的科研成果對(duì)中小企業(yè)融資更有現(xiàn)實(shí)意義，更有說服力，更有指導(dǎo)意義。通過這次科研活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)成員之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互了解，不僅鍛煉了我們團(tuán)結(jié)合作的能力，也培養(yǎng)了我們勇于創(chuàng)新、不斷實(shí)踐的精神，使我們學(xué)習(xí)到了關(guān)于科研方面的工作和方法。更加是我們認(rèn)識(shí)到了科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性，事實(shí)性。
雖然我們不是專業(yè)的科研人員，也不是金融學(xué)家，我們的科研方法不是很準(zhǔn)確，我們的金融知識(shí)不是很完備，我們的科研成果也存在很多的不足與缺陷。但是我們更愿意以一種學(xué)習(xí)、研究的態(tài)度來不斷提高我們自己，加強(qiáng)我們?cè)诳蒲蟹矫嬉约敖鹑诜矫娴膶W(xué)習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)之中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)我們也要更加廣泛的學(xué)習(xí)金融等其他專業(yè)的知識(shí)，提高我們自身的學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知能力、觀察分析能力。更加重視創(chuàng)新、實(shí)踐、團(tuán)結(jié)、合作，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注重科研，提高我的科研能力以及實(shí)際工作的能力。爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中提高自己，在實(shí)踐中磨礪自己，使我們成為一名合格的、優(yōu)秀的經(jīng)管學(xué)生。
項(xiàng)目的中期報(bào)告篇六
老崔把部門經(jīng)理們都召集起來，審查最后十五個(gè)bug?？礃幼?，有希望。但愿qa不要再報(bào)出新bug。會(huì)快結(jié)束了，老崔順便問：
“昨天水果的事情都知道了吧？”
“大家想想，我今天還給大家買水果，”老崔看了看做會(huì)議記錄的小張，大眼睛里掠過一整驚恐，“放那里比較合適？”
“放冰箱吧，幾個(gè)樓層都有。分散了人流，還可以保鮮。”王大建議。他還是沒敢兩天都不來。
“好吧！小張，你去安排一下”。
“哎?！毙垜?yīng)了聲，象只受傷得蚊子。
老崔今天干事情有點(diǎn)走神，老是豎著耳朵有點(diǎn)擔(dān)心。會(huì)不會(huì)又哄搶？高科技公司啊，好歹有點(diǎn)素質(zhì)。
幸好，沒聽見昨天的大動(dòng)靜。下午快過去了，老崔定了神。把超級(jí)大的qa經(jīng)理找來：“今天報(bào)了多少bug？”qa經(jīng)理史金保表情夸張的說：“又發(fā)現(xiàn)了6個(gè)嚴(yán)重級(jí)的bug，開發(fā)說，有幾個(gè)要修正的話要改設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)也要變……”老崔哼了聲：“先讓他們研究一下，是不是一定要改結(jié)構(gòu)。”史金保應(yīng)了聲，準(zhǔn)備出去，臉上有個(gè)表情，頓了一下似的，然后拉門?！暗鹊鹊鹊?，有什么事說嘛，”老崔捕捉到了，不滿地說。
“那個(gè)水果，qa去拿的時(shí)候，都沒了。他們都說，冰箱靠開發(fā)員們近，小張郵件還沒發(fā)呢，就沒了，qa們都說公司不公平！”。
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項(xiàng)目的中期報(bào)告篇七
兩年前一位記者朋友去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)采訪，那位在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾钠髽I(yè)家、該企業(yè)董事長(zhǎng)正坐在辦公室生悶氣，原來，上午在董事會(huì)上他再次提出上果汁生產(chǎn)項(xiàng)目，又被否決了。
聊起企業(yè)的管理問題，他連連抱怨：現(xiàn)在的企業(yè)越來越難管了。他說：“企業(yè)剛創(chuàng)立的時(shí)候，雖然規(guī)模小，員工文化素質(zhì)也不高，但干什么都比較順心，我指東，沒有人往西?，F(xiàn)在倒好，規(guī)模上去了，效益也翻了幾番，又招進(jìn)了大批高學(xué)歷的人才，按說，工作應(yīng)該更得心應(yīng)手了，可實(shí)際上呢，我的話現(xiàn)在不靈了，常常有人唱反調(diào)。就說生產(chǎn)果汁這件事吧，你知道，一瓶匯源或是茹夢(mèng)，飯店賣十幾、二十元。咱這個(gè)地方有的是果子，要是上了果汁生產(chǎn)線，你想想那利潤(rùn)！可幾個(gè)副老總愣是不同意，說果汁眼下走俏，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看卻……”
兩年后，這位董事長(zhǎng)在北京參加全國(guó)勞模表彰會(huì)，又與記者朋友見面了。閑聊時(shí)，記者朋友問他那個(gè)果汁加工項(xiàng)目后來是否上了，他長(zhǎng)噓一口氣，說：“幸虧當(dāng)初沒上，如果上了的話，現(xiàn)在可就背包袱了。鄰縣上了一家，老本都搭了進(jìn)去。”
他感慨地說，看來企業(yè)里有人說“不”，并不見得是壞事。
一個(gè)成功的企業(yè)背后，都有一個(gè)能人，
創(chuàng)業(yè)伊始，這些能人憑個(gè)人的膽識(shí)和敏銳的市場(chǎng)洞察力，為企業(yè)贏得了市場(chǎng)份額。但隨著改革的深入，經(jīng)濟(jì)體制日趨完善、經(jīng)營(yíng)環(huán)境發(fā)生了重大變化，新知識(shí)、新技術(shù)大量應(yīng)用，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)也進(jìn)一步加大。現(xiàn)實(shí)逼迫企業(yè)向高層次轉(zhuǎn)換，高層次的企業(yè)需要高層次的人才相匹配。企業(yè)若想要繼續(xù)馳騁“商場(chǎng)”，靠單打獨(dú)斗顯然不行了。企業(yè)家首先要戰(zhàn)勝自我、超越自我，從知識(shí)結(jié)構(gòu)到經(jīng)營(yíng)理念進(jìn)行全面更新。戰(zhàn)勝自我的很重要的一個(gè)方面就是摒棄自我為中心，察納雅言，博采眾長(zhǎng)。
曾經(jīng)一知名企業(yè)的老總說過一句話：前，我是最強(qiáng)的，帶著大家往前沖，20年后，我站在后邊運(yùn)籌帷幄，看著大家往前沖。
作為老總，員工在你面前唯唯諾諾，并不一定就是好事。當(dāng)有人向你說“不”時(shí)，應(yīng)該慶賀才對(duì)。
如果你總是按過去成功的道路走下去，接下來等著你的定是死路一條。
曹操點(diǎn)評(píng)
故事中的老板是位成功的老板，原因不在于他沒有投資果汁項(xiàng)目，而在于他能接納下屬的意見――而這也是老板們克服“信息真空”的根本所在！其實(shí)，在更多時(shí)候，老板們也很少有進(jìn)行自我反思的，他們對(duì)自己的錯(cuò)誤都很“健忘”，即使出現(xiàn)問題，也大多會(huì)把原因歸到他人（或環(huán)境）身上。
故事中的這位老板接納了下屬的意見，已屬不易，而他竟然沒有將這份功勞據(jù)為己有，則更屬難得！
項(xiàng)目的中期報(bào)告篇八
乙方：
公司系甲、乙雙方共同組建并經(jīng)依法核準(zhǔn)設(shè)立的有限責(zé)任公司，經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，就該公司承包給甲方經(jīng)營(yíng)的有關(guān)事宜達(dá)成協(xié)議如下：
一、公司承包給甲方經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目合作經(jīng)營(yíng)合同，自年月日止，共計(jì)年。
二、承包期間，甲方必須保證每年交納承包款萬元，該承包款就體現(xiàn)在該公司的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表內(nèi)，在每一會(huì)計(jì)年度結(jié)束后二個(gè)月內(nèi)由甲、乙雙方按法律規(guī)定進(jìn)行分紅。超出承包款部分的利潤(rùn)歸甲方所有。
三、承包期間，甲方經(jīng)營(yíng)虧損，由甲方自負(fù)。承包期間，所有的債權(quán)債務(wù)關(guān)系均由甲方自行處理，由此造成公司財(cái)產(chǎn)損失的，應(yīng)由甲方承擔(dān)賠償責(zé)任。
四、在承包期間，甲方享有充分的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)和人事權(quán)。經(jīng)營(yíng)資金由甲方自籌(該公司的注冊(cè)資金也交由甲方用于經(jīng)營(yíng))，經(jīng)營(yíng)人員和所有的財(cái)會(huì)人員由甲方自行聘任或委派，經(jīng)營(yíng)人員的工資、獎(jiǎng)金也由甲方支付但可列入公司的經(jīng)營(yíng)費(fèi)用帳內(nèi)。
五、承包期間，甲方必須遵守法律、行政法規(guī)的規(guī)定，依法經(jīng)營(yíng)，按照工商、稅務(wù)機(jī)關(guān)的規(guī)定和要求辦理公司年檢、送交會(huì)計(jì)報(bào)表并依法納稅。
六、本協(xié)議生效三天內(nèi)，承包公司的公章、合同專用章、財(cái)務(wù)專用章、銀行帳號(hào)及財(cái)務(wù)帳冊(cè)由雙方列清單移交給甲方，雙方確認(rèn)。
七、本協(xié)議未盡事宜由雙方協(xié)商解決。
八、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后即生效。
九、本協(xié)議如發(fā)生糾紛，由甲方所在地法院受理管轄。
十、本協(xié)議一式二份，甲方雙方各執(zhí)二份。
甲方：×××公司
乙方：
年月日
項(xiàng)目的中期報(bào)告篇九
本學(xué)期，我區(qū)小學(xué)的科教研工作要以校本教研為中心，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。
1、扎實(shí)有效的開展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng)。
各學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)和完善了集體備課的內(nèi)容和方法，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。
同時(shí)，積極開展教學(xué)反思活動(dòng)，把教師在進(jìn)行教學(xué)反思之后，如何改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高自己的教學(xué)能力作為教學(xué)反思工作的重點(diǎn)。
3、認(rèn)真總結(jié)、研究和探索開展校本教研的有效途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)校深入開展校本教研工作。為展示我區(qū)校本教研工作成果，給各單位提供交流平臺(tái)，我區(qū)組織召開了海州區(qū)小學(xué)校本教研工作總結(jié)交流會(huì)，各校獨(dú)具特色的校本教研做法得到市學(xué)院的充分肯定。
1、深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
（1）抓好新教材教法的培訓(xùn)研討工作。教研室認(rèn)真組織科學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)等學(xué)科均扎實(shí)有效地進(jìn)行了不同形式的新課程教材教法培訓(xùn)。各學(xué)科教研員和骨干教師，通過講座、案例交流、教學(xué)研討等形式對(duì)教師重點(diǎn)進(jìn)行課標(biāo)解讀和教材教法的培訓(xùn)研討。并通過校本教研等活動(dòng)，扎實(shí)開展校級(jí)的教材研究和培訓(xùn)工作，在實(shí)施新教材過程中，善于發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)交流，從而達(dá)到資源共享，共同提高。
地方課程——心理健康、校本課程——學(xué)校特色課程的實(shí)施情況給予了特殊關(guān)注，把握課程實(shí)施中存在的問題有效開展教學(xué)研究。
（3）出色地接受了遼寧省教育學(xué)院小學(xué)教研部到我區(qū)進(jìn)行的語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的調(diào)研，并給予我區(qū)小學(xué)教研高度評(píng)價(jià)。
2、狠抓課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（1）積極探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)，提倡有效教學(xué)（保底教學(xué)），要營(yíng)造一個(gè)鼓舞人心的課堂——真實(shí)、有效、互動(dòng)、生成。教研室和各校要繼續(xù)通過舉行課堂教學(xué)觀摩課、展示課等活動(dòng)，促進(jìn)有效課堂教學(xué)的實(shí)施。
（2）組織開展校、區(qū)二級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)。力推新人，加快青年骨干教師的培養(yǎng)的步伐。共有17所學(xué)校（城區(qū)16所學(xué)校、三春小學(xué)）84位教師參加了此次區(qū)級(jí)競(jìng)賽，一批教研新秀脫穎而出。在此基礎(chǔ)上，我們選送8個(gè)學(xué)科12名教師小學(xué)期參加阜新市優(yōu)秀課評(píng)比。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。依據(jù)《阜新市小學(xué)新課程要求》，我們創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和方法，研究制定了《小學(xué)新課程教學(xué)常規(guī)（初稿）》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理。把備課、上課、聽課、作業(yè)的布置與批改等教學(xué)教研常規(guī)管理工作抓實(shí)抓好，落到實(shí)處。
2、繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。在原有的基礎(chǔ)上對(duì)我區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和提高，不斷創(chuàng)新監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)辦法，不定期對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行抽測(cè)。高度重視教學(xué)質(zhì)量分析，把教學(xué)質(zhì)量分析制度化、經(jīng)?；?，要把教學(xué)質(zhì)量分析納入到整個(gè)教學(xué)管理過程中去，對(duì)每一次的測(cè)試，都要把所掌握的數(shù)據(jù)給予全面地分析與研究，并把分析結(jié)果與各項(xiàng)數(shù)據(jù)及時(shí)地反饋到教師和學(xué)生，為指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)提供切實(shí)有效的參考和幫助。
項(xiàng)目的中期報(bào)告篇十
課題名稱小學(xué)數(shù)學(xué)教師高效研讀教材能力的研究
學(xué)科分類小學(xué)數(shù)學(xué)
課題主持人
主持人單位
填表日期
課題名稱
小學(xué)數(shù)學(xué)教師高效研讀教材能力的研究
關(guān)鍵詞
小學(xué)數(shù)學(xué)、高效、研讀教材能力
主持人姓名
出生年月
行政職務(wù)
專業(yè)技術(shù)職稱
研究專長(zhǎng)
教學(xué)實(shí)踐研究
最后學(xué)歷
最后學(xué)位
工作單位
電子信箱
通訊地址
河南省息縣淮河辦事處天豐路北段
郵政編碼
464300
項(xiàng)目的中期報(bào)告篇十一
超級(jí)大是什么？超級(jí)大是今年上半年要結(jié)項(xiàng)的最大項(xiàng)目的代號(hào)，連同異地和合作伙伴，四百個(gè)工程師在上面忙了半年了。
現(xiàn)在，最后的發(fā)布期限終于要到了－還有10天！好日子快來了嗎？美的！老崔的頭越來越要炸了。這邊超級(jí)大還沒完呢，超級(jí)大的兒子超級(jí)小子，孫子超級(jí)胖子的產(chǎn)品需求文檔已經(jīng)嚷嚷著要過來了。還好已經(jīng)把超級(jí)小子的項(xiàng)目經(jīng)理定了，超級(jí)胖子先撂一邊。
其實(shí)，項(xiàng)目要收尾了，少數(shù)人是越來越忙，多數(shù)人是越來越閑－沒多少bug了嘛。不過，每個(gè)bug都想粘了水的鍋里的油，蹦起來就燙死人！
老崔當(dāng)技術(shù)總監(jiān)兩年了，在項(xiàng)目上，和老板同樣一個(gè)理，要插手，越深越好。如果有不同，那就是老板嫌老崔插手還不深，老崔又嫌項(xiàng)目經(jīng)理不夠深。：）
前幾天，老板送了一盤光盤，說是其他公司怎么樣做最后沖刺的，要老崔也學(xué)學(xué)。所以，老崔也準(zhǔn)備了一大套手段。
首先，借了一個(gè)數(shù)碼攝像機(jī)，今天剛好是最后10天，在辦公室的黑板上先寫下：最后期限：10天！大紅的字，管叫每個(gè)進(jìn)來開會(huì)的經(jīng)理都知道重要性！每天發(fā)倒計(jì)時(shí)郵件，發(fā)給全部，大號(hào)字體，附上每個(gè)部門經(jīng)理的名字和bug數(shù)！列上所有的bug，誰頭上的。這個(gè)周末取消，全員加班，發(fā)布后再調(diào)休……把這些都拍下來，宣傳用。技術(shù)中心也要學(xué)會(huì)銷售自己嘛。
一切以超級(jí)大的出生為最重要！
項(xiàng)目的中期報(bào)告篇十二
甲方：
乙方：
甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》規(guī)定，就乙方向甲方提供項(xiàng)目咨詢服務(wù)達(dá)成一致，于20xx年8月1日訂立本合同，以資雙方共同遵守。
1、乙方向甲方提供募集資金投資項(xiàng)目及細(xì)分市場(chǎng)研究咨詢服務(wù)?？尚行匝芯繄?bào)告用于上市募投項(xiàng)目，主要閱讀者為行業(yè)專家、發(fā)改委、證監(jiān)會(huì)和證券公司，語言為中文。
2、研究成果中，可行性研究報(bào)告及相關(guān)底稿以募集資金運(yùn)用底稿及行業(yè)研究底稿中相關(guān)數(shù)據(jù)必需真實(shí)合理，引用參考文獻(xiàn)的，乙方應(yīng)注明出處并將引用文件提交甲方；乙方自行推算的，應(yīng)提交計(jì)算方法和依據(jù)。
1、合同期限及工作周期：
雙方簽字蓋章之日起1年內(nèi)有效。具體工作周期如下：
2、服務(wù)費(fèi)用及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
本項(xiàng)目咨詢服務(wù)費(fèi)總計(jì)元，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：
發(fā)布渠道轉(zhuǎn)載、發(fā)布相關(guān)數(shù)據(jù)的不另收費(fèi)。
3、付費(fèi)方式
于簽約3日內(nèi)支付40%，取得立項(xiàng)批復(fù)后3日內(nèi)支付30%，完成募集資金運(yùn)用及行業(yè)研究底稿并結(jié)合券商反饋意見修改后支付20%，處理完證監(jiān)會(huì)反饋后支付10%。
4、項(xiàng)目差旅計(jì)劃由甲方根據(jù)需要與乙方協(xié)商安排，北京范圍內(nèi)免費(fèi)，郊區(qū)及外地差旅、食宿費(fèi)遵行甲方標(biāo)準(zhǔn)并由甲方負(fù)責(zé)支付。
1、按照乙方要求提供必須的項(xiàng)目信息和清單資料。
2、及時(shí)向乙方通報(bào)項(xiàng)目需求變化情況。
3、可向乙方申請(qǐng)參與項(xiàng)目咨詢服務(wù)過程。
4、可向乙方提出關(guān)于項(xiàng)目的修改意見。
5、甲方有權(quán)要求乙方在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)項(xiàng)目情況保密。
1、乙方應(yīng)按照相關(guān)規(guī)范及甲方要求提供項(xiàng)目咨詢服務(wù)。
2、乙方需按照合同要求為甲方提供報(bào)告修改服務(wù)。
3、乙方需要按照甲方要求對(duì)項(xiàng)目承擔(dān)保密義務(wù)。
4、乙方有權(quán)要求甲方完成必要的配合工作。
1、甲方享有研究成果所有權(quán)。
2、乙方享有保密期外項(xiàng)目研究成果的案例展示權(quán)。
1、雙方在具有爭(zhēng)議的問題上采取協(xié)商方式以補(bǔ)充協(xié)議確認(rèn)。
2、甲方逾期付款或乙方逾期提交項(xiàng)目成果且未經(jīng)對(duì)方許可的，按照合同總金額5%作為罰金。
3、需要終止合同的，雙方根據(jù)工作開展情況協(xié)商處理費(fèi)用返還比例，尚未啟動(dòng)的乙方僅扣除因甲方引起的差旅及資料費(fèi)用。
1、本合同自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。
3、本合同售后服務(wù)期半年，服務(wù)期內(nèi)乙方對(duì)項(xiàng)目研究成果提供修改咨詢服務(wù)。
4、甲方方案發(fā)生變化并要求提供修改服務(wù)的，需另行支付乙方附加咨詢費(fèi)。
5、附件作為本合同的一部分和本合同同樣具有法律效力。
6、本合同一式三份，甲持有二份、乙方持有一份。
7、本合同附近另附，效力與合同等效。
甲方（蓋章）：
乙方（蓋章）：
簽約日期：
項(xiàng)目的中期報(bào)告篇十三
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
我特種小分隊(duì)需攀爬上高8米的圓柱，抓住面前單杠。
項(xiàng)目目標(biāo)：
關(guān)注自己的目標(biāo)，障礙就是不看目標(biāo)所看到的東西。增強(qiáng)自我控制與決斷能力以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境;分解克服心理壓力，建立挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣;無論后退是多么舒適也不為舒適而后退;勇于抓住機(jī)會(huì)，在困難面前如何正確選擇。
2、斷橋
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：兩塊寬30公分的木板，頂端間隔1.2-1.8米，此木板距地面高8米，做項(xiàng)目的學(xué)員須自一塊木板越起跨到另一木板上并返回。
項(xiàng)目目標(biāo)：
無論后退是多么舒適，也不為舒適而后退
克服心理壓力建立自信，增強(qiáng)自我控制自我決斷能力
“斷橋”是一個(gè)時(shí)代的象征，斷橋一小步、人生一大步
不是不能做，是不敢做，不是能力問題，是心理問題
感受勇于進(jìn)取、不安于現(xiàn)狀的心理狀態(tài)
3、天梯
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
我特種小分隊(duì)要求兩兩一組攀上天梯最頂端。
項(xiàng)目目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用全局觀念思考問題;給整個(gè)團(tuán)隊(duì)設(shè)置一個(gè)總目標(biāo)分?jǐn)?shù)，小組成員兩兩分成一組向上攀爬，每對(duì)爭(zhēng)取達(dá)到各自的最好成績(jī)，目標(biāo)的設(shè)立以及對(duì)目標(biāo)的分解(個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的自我挑戰(zhàn)目標(biāo))，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)，共同努力達(dá)成目標(biāo);相互鼓勵(lì)與支持，享受團(tuán)隊(duì)成功后的快樂。
4、電網(wǎng)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
我特種小分隊(duì)全體隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從電網(wǎng)的一側(cè)通過到達(dá)另一側(cè)。
項(xiàng)目目標(biāo)：
細(xì)節(jié)做到最好就是你的成功;體驗(yàn)項(xiàng)目前期資源確認(rèn)與合理配置的重要性;人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào);隊(duì)員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力;誠(chéng)實(shí)正直的態(tài)度。
5、過沼澤
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
全體隊(duì)員面前有兩塊木板、三個(gè)鐵桶。要求學(xué)員在40分鐘內(nèi)，站在兩塊木板上利用三個(gè)鐵桶前行20米。在此過程中人隊(duì)員不得把木板落地，不能把桶放倒。
項(xiàng)目目標(biāo)：
成功是向目標(biāo)不斷努力的過程，其它都是對(duì)這句話的解釋。團(tuán)隊(duì)成員如何溝通、交流與合作?執(zhí)行能力直接影響團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)。目標(biāo)產(chǎn)生凝聚力，沒有小角色，只有差演員，每個(gè)成員都是團(tuán)隊(duì)的服務(wù)員。
6、背摔
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
特種小分隊(duì)成員依次從1.4米高平臺(tái)上后倒，其他成員在臺(tái)下全力保護(hù)。
項(xiàng)目目標(biāo)：
7、有軌電車(大腳巴)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
全體隊(duì)員兩兩相對(duì),兩只腳各站在一塊木板上,按規(guī)定的路線前進(jìn)。
項(xiàng)目目標(biāo)：
溝通的意義取決與對(duì)方的回應(yīng)，反饋是奪標(biāo)的早餐，一個(gè)人不動(dòng)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)寸步難行，團(tuán)隊(duì)是否能步調(diào)一致，有組織、有效率、有效果的達(dá)成目標(biāo)取決于我們最弱的因素。如何創(chuàng)造整齊如一、行動(dòng)迅速的工作團(tuán)隊(duì)，我們是不是真心愿意溝通與合作，而不是只站在自己本位的角度。
8、孤島
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
所有隊(duì)員被困在茫茫大海的三個(gè)孤島之上：盲人島、啞巴島、自由島。但情勢(shì)危急，海水40分鐘將淹沒孤島，所有隊(duì)員必須通力合作才能逃離險(xiǎn)境。
項(xiàng)目目標(biāo)：
突破舊有習(xí)慣的束縛，培養(yǎng)大局觀念和意識(shí)，完整溝通的重要性及意義，培養(yǎng)自動(dòng)自發(fā)主動(dòng)工作心態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部屬的指導(dǎo)、糾偏、鼓勵(lì)與檢視對(duì)部屬提升業(yè)績(jī)的重要性。
9、合力過橋
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
我特種小分隊(duì)全體隊(duì)員在隊(duì)友支持下通過四米高的浮橋。
項(xiàng)目目標(biāo)：
細(xì)節(jié)做到最好就是你的成功;體驗(yàn)項(xiàng)目前期資源確認(rèn)與合理配置的重要性;人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào);隊(duì)員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力;誠(chéng)實(shí)正直的態(tài)度。
10、拆核彈
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
要求特種小分隊(duì)在平臺(tái)上，在不觸到雷區(qū)情況下，將雷區(qū)中的核彈順利拆除。
項(xiàng)目目標(biāo)：
敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，摒棄固有的思維定式。戰(zhàn)略的失誤無法用戰(zhàn)術(shù)來彌補(bǔ)。成功源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)做到最好就是你的成功.計(jì)劃要求完整且細(xì)致。
11、盲陣
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
要求特種小分隊(duì)在盲人狀態(tài)下完成要求下的隊(duì)列組合。
項(xiàng)目目標(biāo)：
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)中個(gè)別人士的領(lǐng)導(dǎo)才能，及小分隊(duì)人員的執(zhí)行力。
12、龍舟
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
要求特種小分隊(duì)上下一心精誠(chéng)所致，默契配合共同搖槳開船，以最短時(shí)間攻克規(guī)定距離。
項(xiàng)目目標(biāo)：
以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)信任，默契配合，全力投入為核心，打造團(tuán)隊(duì)為求目標(biāo)上下一心，奮力拼搏為宗旨。
13、野外生存拓展訓(xùn)練之塑造鋼鐵意志力訓(xùn)練
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
全體小分隊(duì)成員在經(jīng)受超出舒適區(qū)范圍之內(nèi)的挑戰(zhàn)中，以挑戰(zhàn)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的意志力為目標(biāo)完成規(guī)定項(xiàng)目。
訓(xùn)練目標(biāo)：
專門的訓(xùn)練課程使您在參訓(xùn)中激發(fā)您原有的潛能增強(qiáng)您的自信心并在一系列生存訓(xùn)練項(xiàng)目中擴(kuò)大您的心理舒適區(qū)達(dá)成磨練意志的目的。
項(xiàng)目的中期報(bào)告篇十四
（本內(nèi)容寫明融資主體、融資事由，如__×企業(yè)為承建__×項(xiàng)目用于__×款項(xiàng)特申請(qǐng)融資）
二、 融資額度及期限
（本內(nèi)容寫明需要融資的額度、期望融資的期限）
三、 融資抵押物
（本內(nèi)容要詳細(xì)寫明用于本次融資的抵押物是什么，無論是土地還是樓房，都要寫明抵押物數(shù)量有多少、評(píng)估價(jià)值有多少。如果是抵押土地，要標(biāo)明土地證號(hào)碼；如果要抵押樓盤，要標(biāo)明預(yù)售證號(hào)碼或者房產(chǎn)證號(hào)碼和樓盤所屬的土地證號(hào)碼。另外還要說明抵押樓盤的土地是否已經(jīng)做抵押）
四、 融資用途
（本內(nèi)容要詳細(xì)寫明融資的具體用途，并給出一個(gè)大體的計(jì)劃，比如支付工程款多少、安裝費(fèi)多少、償還欠款多少。融資用途一定要真實(shí)）
五、 還款說明
（本內(nèi)容要詳細(xì)闡述用戶償還融資本金及利息的款項(xiàng)來源，要對(duì)每一項(xiàng)還款來源給出大約的金額和時(shí)間，比如一期住宅銷售在__年__月可達(dá)到銷售收入__元人民幣，可以專戶存儲(chǔ)優(yōu)先用于償還，__收入在__年__月可達(dá)__元人民幣，用于第二還款來源等等。最好有一項(xiàng)以上還款來源）
項(xiàng)目的中期報(bào)告篇十五
（2）稱謂
頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
（3）正文
正文部分是申請(qǐng)書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項(xiàng)要寫得清楚、簡(jiǎn)潔。
（4）結(jié)尾
寫明慣用語“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
此致
敬禮！
（5）署名、日期
個(gè)人申請(qǐng)要寫清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫明單位名稱并加蓋公章，注明
日期。
學(xué)生：__x
____年__月__日
項(xiàng)目的中期報(bào)告篇十六
尊敬的團(tuán)連領(lǐng)導(dǎo)： 您們好！
我叫__x，男，漢族，____年__月__日出生，現(xiàn)年__歲，家住__________，身份證號(hào)：__________________x。
近年來，隨著鞏留縣庫(kù)爾德寧旅游景區(qū)影響力的日益擴(kuò)大和申遺成功，來自全國(guó)各地的旅游人數(shù)也逐年增多，隨之帶來的是游客們對(duì)于特色餐飲和住宿消費(fèi)的日漸增大。
雖然在庫(kù)爾德寧景區(qū)有眾多的餐飲住宿服務(wù)場(chǎng)所，但是整體上布局不夠合理，業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化，規(guī)范化服務(wù)有待提高。而此時(shí)，我團(tuán)八連正處在庫(kù)爾德寧旅游景區(qū)的重要地段，這將為我團(tuán)八連帶來良好的發(fā)展契機(jī)。通過分析我認(rèn)為在八連建立一個(gè)集餐飲住宿娛樂為一體的生態(tài)休閑農(nóng)場(chǎng)，不僅可以解決八連職工子女的就業(yè)問題，而且可以直接推動(dòng)八連旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)還可以持續(xù)增加八連職工群眾的收入，這不僅能讓八連職工群眾獲得很好的經(jīng)濟(jì)效益，而且能 讓八連盡快搭上庫(kù)爾德寧發(fā)展旅游業(yè)的快車。
面對(duì)如此潛在的巨大旅游市場(chǎng)和難得的發(fā)展契機(jī)，本人經(jīng)過深入分析和前期調(diào)查?，F(xiàn)在計(jì)劃通過承包租賃的方式，有償租賃八連辦公室以西的連隊(duì)餐飲用房7間，面積260平 方米（注：以上7間房屋的產(chǎn)權(quán)和所有權(quán)，全部歸八連所有）。同時(shí)按照自己裝修、自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的方式，前期本人 計(jì)劃自行投資10萬元將其打造成集餐飲、住宿為一體的農(nóng)家樂。
由于我團(tuán)八連旅游業(yè)的地緣優(yōu)勢(shì)還沒有被真正挖掘，因此該區(qū)域潛力巨大，商機(jī)巨大，我相信只要在團(tuán)連領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在本人不懈的努力下，八連未來的發(fā)展前景將更加廣闊。
作為申請(qǐng)者我有以下優(yōu)勢(shì)：一是我經(jīng)營(yíng)過餐館有著多年的餐飲服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。二是懂得一定食材的營(yíng)養(yǎng)搭配，南北菜式通曉，能做面點(diǎn)、米飯，掌握蛋類、肉類、海產(chǎn)品等多種菜肴的制作和烹飪技術(shù)。三是熱衷服務(wù)工作，具有經(jīng)營(yíng)餐飲住宿服務(wù)的能力，擁有《衛(wèi)生許可證》、 《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》、 《稅務(wù)登記證等服務(wù)資格證書，能夠安全放心經(jīng)營(yíng)。
如果此次本人租賃八連餐飲用房一事得到批準(zhǔn)，我將按照?qǐng)F(tuán)場(chǎng)和八連的發(fā)展規(guī)劃，積極參與到該區(qū)域的發(fā)展當(dāng)中。同時(shí)服從團(tuán)場(chǎng)和連隊(duì)的大局安排，定期向團(tuán)連領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)經(jīng)營(yíng)情況，征求團(tuán)連領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)意見建議。按時(shí)繳納自己應(yīng)繳的租賃費(fèi)用、水電費(fèi)用和其他應(yīng)繳納的各類費(fèi)用，保證不拖不欠。
本人此次租賃八連餐飲用房一事如果得到批準(zhǔn)，我，還將積極響應(yīng)團(tuán)場(chǎng)在八連發(fā)展旅游業(yè)的號(hào)召，更加注重自己農(nóng)家樂在八連的健康持續(xù)發(fā)展，源源不斷的投入人力、物力和財(cái)力，以最大的誠(chéng)意推動(dòng)八連旅游業(yè)的'健康快速發(fā)展。
申請(qǐng)人：
年 月 日
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