總結(jié)是我們不斷成長和進(jìn)步的必要環(huán)節(jié)，每個(gè)人都應(yīng)該定期進(jìn)行總結(jié)。在總結(jié)中可以適當(dāng)陳述個(gè)人的收獲和感想，但不要過分主觀化和虛假夸大。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家起到一定的參考作用。
粘土手工課總結(jié)篇一
作為一名教師，我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。積極要求進(jìn)步。我熱愛教育事業(yè)，熱愛工作，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，盡心管好一個(gè)班，認(rèn)真上好每一堂課，嚴(yán)格代好每一次訓(xùn)練，培養(yǎng)一批精干的運(yùn)動(dòng)員，圓滿地完成本職工作并為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。工作中，我以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。時(shí)刻以先進(jìn)教師為榜樣，時(shí)時(shí)以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。爭取更多更繁重的工作來鍛煉、磨練自己，使自己不斷進(jìn)步，盡快走向成熟。
一學(xué)年即將過去，承擔(dān)本校三個(gè)年級5個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上。現(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識
在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級和二年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，對于職業(yè)中學(xué)的體育課,從學(xué)生進(jìn)入職業(yè)中學(xué)開始就全面了解學(xué)生、制定計(jì)劃、因材施教、嚴(yán)格訓(xùn)練，所以，本屆職業(yè)中學(xué)學(xué)生的吃苦耐勞精神，頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志、挑戰(zhàn)自己身體極限的行為讓我佩服。在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。
在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。
在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，并按國家過頂將測試情況上報(bào)。積極開展陽光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每天的兩操檢查和體育鍛煉。在本學(xué)年里，我認(rèn)真對待，積極參與上級部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在縣中學(xué)生籃球比賽中，我校代表隊(duì)參加比賽，獲得較好名次;強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富學(xué)生們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了?；@球聯(lián)賽,參與田徑比賽，增加了全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。在新的一年里再創(chuàng)造佳績!
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粘土手工課總結(jié)篇二
二、活動(dòng)目的及意義：大學(xué)生們在即將踏入社會(huì)中不僅要學(xué)會(huì)生財(cái)方法，還要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乩碡?cái)。因此，本團(tuán)支部開展了主題為“生財(cái)有道，理財(cái)有法”的特色活動(dòng)，拓寬同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識和培養(yǎng)同學(xué)們理財(cái)能力，加強(qiáng)本團(tuán)支部的團(tuán)結(jié)和凝聚力。
三、活動(dòng)效果：舉辦活動(dòng)時(shí)同學(xué)們氣氛活躍，參加活動(dòng)、游戲的積極性很高，達(dá)到了讓同學(xué)們在開心、輕松地氛圍中掌握一些必備的常規(guī)的理財(cái)知識，寓教于樂。
四、活動(dòng)亮點(diǎn)：
1．觀看大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)故事視頻——一個(gè)大學(xué)生的1001萬：告訴同學(xué)們自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，能提高自己的理財(cái)能力和獨(dú)立性，使自己能更好的融入到社會(huì)，提高學(xué)生的合作能力，對形成合理的消費(fèi)觀念有一定的促進(jìn)作用，突出此次活動(dòng)的主題，發(fā)人深省，促進(jìn)同學(xué)們對生財(cái)有道的認(rèn)識，能加強(qiáng)同學(xué)的理財(cái)能力，改正自身的缺點(diǎn)，對整個(gè)活動(dòng)具有指導(dǎo)意義。
2．分享打工經(jīng)驗(yàn)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，以自身故事啟發(fā)學(xué)生的思考，起到更好的影響力，加強(qiáng)活動(dòng)的感染力，呼應(yīng)活動(dòng)主題，體現(xiàn)出“生財(cái)有道，理財(cái)有法”的主題，突出此次活動(dòng)的特點(diǎn)，增加學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
3．小品：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路和投資理財(cái)：
培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成合理的消費(fèi)觀念，讓同學(xué)們了解投資理財(cái)方面的知識，讓學(xué)生知道一分一毫都來之不易。要懂得理財(cái)，首先要節(jié)儉，進(jìn)一步加大活動(dòng)的影響力。培養(yǎng)學(xué)生的管理財(cái)務(wù)的能力，加強(qiáng)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力，也能引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的投資方向，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行投資，能使學(xué)生在觀看小品的嬉笑中進(jìn)行思考。
4．請同學(xué)們曬十一月份的賬單：
5．游戲比比誰數(shù)得快：
五、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：
1．活動(dòng)策劃按時(shí)完成，班干們按時(shí)到齊，布置會(huì)場。
2．活動(dòng)道具準(zhǔn)備充分，嘉賓安排滿座。
3．大多數(shù)同學(xué)們能按時(shí)到場參與活動(dòng)。
4．活動(dòng)內(nèi)容豐富，理論與實(shí)踐相結(jié)合，符合專業(yè)特色和活動(dòng)內(nèi)容。
5．游戲提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和職業(yè)技能。
6．觀看的兩個(gè)視頻拓寬同學(xué)們的視野，對生財(cái)和理財(cái)有很好的了解。
7．嘉賓能很好地融入我們的活動(dòng)中并積極參與。
8．活動(dòng)結(jié)束后能把會(huì)場清理干凈，并做好總結(jié)工作。
六、不足之處：
1．活動(dòng)進(jìn)行得有些倉促，工作分配合理性不夠高。
2．活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分，游戲環(huán)節(jié)有點(diǎn)忙亂
3．各個(gè)活動(dòng)間的連貫性不夠，小品缺乏真實(shí)性。
4．沒有讓大多數(shù)的人參與到游戲中來，僅限于小部分人。
5．同學(xué)們的凝聚力和默契還有待提高。
七、得到的啟示：
在活動(dòng)前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，著重于活動(dòng)重要環(huán)節(jié)的布置，活動(dòng)中應(yīng)用更多口語化的詞貼近生活，讓同學(xué)更容易了解專業(yè)知識，加強(qiáng)主持人與同學(xué)們的互動(dòng)和游戲中的互動(dòng)。主持人應(yīng)把氣氛推向高潮，把場面活躍起來，避免冷場和嘈鬧，提高同學(xué)們的積極性和自律性。游戲范圍盡可能涉及更多的同學(xué)，小品應(yīng)更貼近生活，讓同學(xué)們能在有趣的小品中學(xué)習(xí)專業(yè)知識。還應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)編排環(huán)節(jié)中的連貫性，使活動(dòng)開展更順利。
粘土手工課總結(jié)篇三
準(zhǔn)備好制作的材料是上好手工課的前提條件。沒有材料，或材料準(zhǔn)備不充分，手工制作也難以完成。課前是美術(shù)老師最繁忙的時(shí)候，除了按要求進(jìn)行的常規(guī)準(zhǔn)備外，還要多去考慮制作材料的問題，如學(xué)生需要帶哪些工具與材料，尋找這些材料有無困難等等。平時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生到生活中去尋找材料、發(fā)現(xiàn)材料、挑選材料、積累材料。例如，《變廢為寶》一課，要布置他們尋找和收集各種能利用的廢舊材料，如塑料瓶、衛(wèi)生筷、廢紙杯、花布頭、舊手套、舊襪子等，同時(shí)還要啟發(fā)他們動(dòng)腦筋思考如何利用這些廢舊材料，創(chuàng)作成不同風(fēng)格的藝術(shù)品。
導(dǎo)入新穎有吸引力。如《蝴蝶飛飛》一課，我在導(dǎo)入新課時(shí)播放優(yōu)美的音樂，再展示幾只造型、色彩各異的蝴蝶供學(xué)生欣賞，讓孩子們仿佛置身于蝴蝶群中。這樣，孩子們就會(huì)用心去聽、去想了。學(xué)生主動(dòng)參與了，動(dòng)手實(shí)踐的能力自然也就得到培養(yǎng)。
要在有限的4０分鐘之內(nèi)較好地完成教學(xué)任務(wù)，教師要惜時(shí)如金，妥善安排好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間完成制作。教師的精講力求淺顯易懂，措詞得當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，同時(shí)要演示制作方法。演示的可見程度要大，充分集中學(xué)生的注意力。
在手工制作教學(xué)中，我們可以應(yīng)用多媒體、演示實(shí)物等形式創(chuàng)設(shè)情境來拓展學(xué)生想像的空間，讓他們展開想像的翅膀。例如，《漂亮的建筑物》一課，我首先借助多媒體展示各種建筑物的.造型，引導(dǎo)學(xué)生觀察其外形、顏色特點(diǎn)，同時(shí)展示幾件“建筑物”的作品，引導(dǎo)學(xué)生大膽想像、求新求異，運(yùn)用自己帶的材料，制作出造型各異的建筑物。這樣為學(xué)生提供了材料上的空間、造型上的空間和功能上的空間，學(xué)生就能制作出造型各異、與眾不同的建筑物，同時(shí)又讓孩子們體驗(yàn)一次當(dāng)設(shè)計(jì)師的滋味。
在課堂有限的時(shí)間里，學(xué)生動(dòng)手制作往往無法盡興，我們可以利用延伸課堂的方法來彌補(bǔ)這方面的不足。我讓學(xué)生用自己制作的手工作品去美化自己的房間，用課上學(xué)到的知識技能課外制作其他作品來美化生活，這樣可以天天看到，既可欣賞，又增添了手工制作的實(shí)用性，使學(xué)生有了自信，這對學(xué)生無疑是一種促進(jìn)。
粘土手工課總結(jié)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過看、聞、捏等操作活動(dòng)，來認(rèn)識超輕粘土的`特性。
2.感受游戲的創(chuàng)造性快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有捏泥的經(jīng)驗(yàn)。
2.材料準(zhǔn)備：超輕粘土，各種模具，叉子，塑料小勺子，牙簽，雪糕棍，各種石頭、積木等。
活動(dòng)過程：
1.出示超輕粘土，讓幼兒通過看一看，問一問，捏一捏，充分感知其特性。
2.幼兒自由操作：
（1）利用模具，幼兒制作好吃的事物，如餅干，糕點(diǎn)等。
（2）小小創(chuàng)造師：幼兒根據(jù)自己的想像，運(yùn)用已有材料進(jìn)行創(chuàng)造。教師巡回指導(dǎo)。
3.展評幼兒的作品，“我是最棒的”。
請幼兒主動(dòng)為大家介紹自己的作品，提高幼兒表達(dá)能力及自信心。
粘土手工課總結(jié)篇五
小學(xué)手工課教學(xué)總結(jié)（最新）
手工制作是小學(xué)美術(shù)課程中的重要組成部分，也是孩子們最喜歡的課型。它的直觀性、形象性、靈活性都比較強(qiáng)，對于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神起著至關(guān)重要的作用。那么，如何在手工課上培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、審美能力和創(chuàng)造能力呢？我做了以下幾個(gè)方面的工作：
以前上課時(shí)，我常常是以“我”為中心，按照常規(guī)的教學(xué)模式一步一步的教給學(xué)生。我認(rèn)為只有通過這種方式，才能達(dá)到傳授知識，培養(yǎng)技能的目的。我國著名教育家葉圣陶說過：教師對學(xué)生是極有幫助的。所謂幫助，主要不在于傳授知識，而在于引導(dǎo)學(xué)生自己去求得知識，也就是引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如在第五冊紙盒玩具一課時(shí)，在第一班時(shí)，我讓學(xué)生一步步跟著我做，由于紙盒折疊較為復(fù)雜，故而我不停的示范，講解，仍有半數(shù)學(xué)生不會(huì)做。在第二班時(shí)我改變方式，給每一組學(xué)生發(fā)一個(gè)做好的紙盒玩具，要求他們自己拆，邊拆邊記，然后再按紙上的拆痕自己動(dòng)手疊成原樣。反復(fù)幾次，學(xué)生不僅能疊出紙盒，競能根據(jù)書中的其它玩具示意圖，疊出其它玩具，甚至疊出書中沒有的玩具，到底是“實(shí)踐出真知”，這樣學(xué)生掌握了紙盒折疊的基本技能，同時(shí)學(xué)會(huì)了一種尋求知實(shí)的方法。
給學(xué)生尋找學(xué)習(xí)伙伴是很有必要的。在課堂中不妨讓學(xué)生進(jìn)行合“做”練習(xí)，即采用同桌合作，前后四人合作，以及南女生合作的行式完成作業(yè)。因?yàn)槲覀兂３０l(fā)現(xiàn)這樣一種情況：有的同學(xué)想象力很豐富，但動(dòng)手能力較差;有的同學(xué)制作精細(xì)，但思路狹窄。如讓這樣的兩者有機(jī)的結(jié)合，取長補(bǔ)短，則是最佳的組合了。即使兩者水平相當(dāng)，在合作中也能得到啟發(fā)，所謂“三人行，必有我?guī)煛薄Ｍ瑫r(shí)，有的制作過程繁瑣復(fù)雜，一個(gè)人兼顧制作有困。況且通過合作，還能促進(jìn)學(xué)生之間情感的交流。一起完成任務(wù)，可以讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)識到對方的重要性，體會(huì)到集體智慧的力量。從而無形中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的好品德。
玩是兒童的天性，在玩中獲得一片紙雕藝術(shù)的天地，也是一件令人高興的事，立體的動(dòng)物形象看起來很難掌握，我就讓學(xué)生先拼貼一些平面的動(dòng)物造形，然后讓他們幾個(gè)人合一組進(jìn)行玩動(dòng)物大變形游戲， 把做好的平面造形故意折疊變形，使平面的'紙產(chǎn)生折痕的起伏的變化，變平面為立體，在玩的過程中，因?yàn)殡S意性大，學(xué)生能逐漸體會(huì)立體紙雕的制作奧妙：紙通過折，疊，壓，粘等程序逐漸過渡成立體的紙工造型，在上色繪制，最后就可以得到一個(gè)栩栩如生的動(dòng)物紙雕。從而也能找到不同類型的紙的性能，學(xué)生就能根據(jù)特性選取最佳的制作方法，就能創(chuàng)作出滿意的作品，創(chuàng)造出更豐富多彩的畫面。
對于那些年歲尚幼的小學(xué)生，模仿同學(xué)更容易于模仿教師。這是因?yàn)樗麄兊乃浇咏擞谀７隆Ｖ灰谡n堂中巧妙的安排一些欣賞，讓他們一起討論、評價(jià)、取長補(bǔ)短，是能很好的促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的。這種欣賞可以是課前的，也可以是課后的，而我更多則是在課堂中間組織學(xué)生觀摩，因?yàn)檫@樣可以學(xué)習(xí)到別人的制作過程和制作技巧，利用學(xué)生即時(shí)地對自己的實(shí)踐進(jìn)行調(diào)整，從而取百家之長，釀自家之釀。這對拓寬思路，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是極有益的。
粘土手工課總結(jié)篇六
1、超輕粘土美陽陽，不錯(cuò)的選擇，值得你信賴。
2、捏個(gè)美羊羊，生活美洋洋，美陽陽超輕粘土，打造幸福童年。
3、有了美陽陽粘土，我再也不用擔(dān)心老婆的平底鍋了。
4、用美陽陽牌超輕粘土，讓生活的每一天充滿美陽陽。
5、美陽陽粘土，綻放在您孩子掌心上的無限奇跡和驚喜。
6、不粘手的粘土，捏捏更健康——美陽陽超輕粘土。
7、買超輕粘土，就到喜陽陽，專業(yè)塑型，值得信任。
8、不粘手的泥土才是健康泥土——美陽陽超輕粘土。
9、我愛美陽陽，你愛美陽陽，大家都愛超輕粘土—美陽陽。
10、美陽陽粘土-魅力（美麗）輕揚(yáng)（陽），從此粘糊尚（上）屋。
11、美陽陽牌超輕粘土，孩子的健寶，絕對環(huán)保，不含任何雜質(zhì)。
12、“美陽陽”用最輕盈的前蹄（提），粘住您最厚重的生活氣息。
13、美陽陽，綠色耐久易塑輕粘土，讓您的創(chuàng)意美洋洋。
14、不想做美陽陽的泥土不是好泥土——美陽陽超輕粘土。
15、美陽陽超輕粘土，幫你輕松搞定灰太狼——美陽陽超輕粘土。
16、美陽陽超輕粘土，讓你和孩子更近一點(diǎn)（親子）。
17、美陽陽超“輕粘”土，不僅僅是“青年”人的選擇。
18、我的顧客都是創(chuàng)世主（上帝）——美陽陽超輕粘土。
19、我們一起創(chuàng)造藝術(shù)吧——美陽陽超輕粘土（藝術(shù)）。
20、多元超輕粘土，多情卓越品質(zhì)，多彩美好未來。
21、美陽陽，會(huì)飛的'美陽陽——就是美陽陽超輕黏土。
22、輕柔、干凈、不粘手、安全環(huán)?！姥蜓虺p粘土，創(chuàng)造隨心所欲。
23、我粘，我輕，我年（粘）輕——美陽陽超輕粘土。
24、生活美陽陽，日子美陽陽，粘土就用美陽陽——美陽陽超輕粘土。
25、用美陽陽超輕粘土，看美羊羊七十二變，喜羊羊、灰太狼、想怎么變，就怎么變。
26、多元超輕粘土，多情卓越品質(zhì)，多彩和諧未來。
27、美陽陽超輕粘土，干凈細(xì)膩，給你不一樣的手感。
28、用手觸摸自然——美陽陽超輕粘土（輕松生活）。
29、要想捏塑的更舒適，更適合造型就選美陽陽超輕粘土。
30、快樂diy，美陽陽相伴——美陽陽超輕粘土。
31、健康好泥土，捏捏美陽陽——美陽陽超輕粘土。
32、我是粘土我不土，我有個(gè)美洋洋的名字叫美陽陽。
33、美陽陽牌超輕粘土，綠色環(huán)保健康我選它無遺憾。
34、生活好幫手，美陽陽知您心——美陽陽超輕粘土。
35、粘土都一樣，超輕第一家，質(zhì)量有保障，一切盡在“美陽陽”。
36、美陽陽，健康快樂齊分享，關(guān)愛孩子從“手”做起。
37、將捏塑直白表達(dá)，卻可以起到響亮的宣傳效果。
38、美麗時(shí)刻捏出來，創(chuàng)意靈感塑出來，美陽陽超輕粘土。
39、安全無憂慮，快樂要捏造——美陽陽超輕粘土。
40、創(chuàng)造未來的藝術(shù)大師（建筑大師），從“美陽陽”開始。
41、在贊嘆別人藝術(shù)的同時(shí)，您也可以擁有自己的作品。
42、超親，超樣，超趣，愛你就捏捏我——美陽陽超輕粘土。
43、新世紀(jì)絕密武器，超輕粘土，輕松搞定“灰太狼”，有我無需害怕——美陽陽牌超輕粘土。
44、多元超輕粘土，多情卓越品質(zhì)，多彩成功未來。
45、美陽陽超輕粘土——可以任意變形的綠色（環(huán)保）“木材”。
46、更強(qiáng)勁的力道，美麗開始因?yàn)橛形摇狸栮栒惩痢?/p>
47、美羊羊超輕粘土，無毒無害，適合寶寶塑造自己的未來。
48、超輕粘土美陽陽，讓孩子的夢想在童話世界里自由飛翔。
49、愛美生活，陽光品質(zhì)，陽光笑容，你的選擇——美陽陽。
50、健康泥土，百變造型，不粘手哦——美陽陽超輕粘土。
51、左手捏了一個(gè)美羊羊，右手拿著一塊美陽陽，讓我們一起來把美陽陽變成美羊羊——美陽陽，我們的童年好伙伴。
52、別追我，我不是美羊羊。我是美陽陽超輕粘土。
53、粘住藝術(shù)不粘手，陽光生活可塑造——美陽陽超輕粘土。
54、美陽陽超輕粘土——捏出你的多彩世界，捏出你的百態(tài)人生。
55、輕松創(chuàng)享，美好童年――美陽陽超輕粘土，給您的孩子一個(gè)快樂童年。
56、美麗生活，陽光，洋氣，由你創(chuàng)造，用美陽陽粘土造就你的美陽陽世界吧。
57、“美陽陽”彈跳泥，調(diào)皮又神奇，無毒好玩樣樣齊。
58、專業(yè)安全，創(chuàng)造無限，請選美陽陽——美陽陽超輕粘土。
59、美麗情趣，陽光生活一起塑——美陽陽超輕粘土。
60、多元超輕粘土，多情卓越品質(zhì)，多彩輝煌未來。
61、美陽陽，孩子掌中（手中亦可）可變的小世界——美陽陽粘土。
62、大家一起動(dòng)手吧，讓生活“美”天都灑滿陽光——美陽陽，快樂創(chuàng)意家。
63、美陽陽粘土啊，真想親親你。因?yàn)樽屛夷蟪隹鞓返暮眯那椤?/p>
64、我的生活我做主，超輕粘土，超輕生活，超輕的感受，每天都曬——美陽陽。
粘土手工課總結(jié)篇七
為了改變傳統(tǒng)手工課教學(xué)中老師教一步學(xué)生學(xué)一步的單調(diào)的角學(xué)模式,我對“拆-做-玩-賞”的手工課教學(xué)模式進(jìn)行了嘗試。實(shí)踐證明,采用這種教學(xué)模式能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生的思維。同時(shí)能引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步,營造了寬松的學(xué)習(xí)氣氛,并提高了學(xué)習(xí)效果。
準(zhǔn)備好制作的材料是上好手工課的前提條件。沒有材料，或材料準(zhǔn)備不充分，手工制作也難以完成。課前是美術(shù)老師最繁忙的時(shí)候，除了按要求進(jìn)行的常規(guī)準(zhǔn)備外，還要多去考慮制作材料的問題，如學(xué)生需要帶哪些工具與材料，尋找這些材料有無困難等等。平時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生到生活中去尋找材料、發(fā)現(xiàn)材料、挑選材料、積累材料。例如，《變廢為寶》一課，要布置他們尋找和收集各種能利用的廢舊材料，如塑料瓶、衛(wèi)生筷、廢紙杯、花布頭、舊手套、舊襪子等，同時(shí)還要啟發(fā)他們動(dòng)腦筋思考如何利用這些廢舊材料，創(chuàng)作成不同風(fēng)格的藝術(shù)品。
導(dǎo)入新穎有吸引力。如《蝴蝶飛飛》一課，我在導(dǎo)入新課時(shí)播放優(yōu)美的音樂，再展示幾只造型、色彩各異的蝴蝶供學(xué)生欣賞，讓孩子們仿佛置身于蝴蝶群中。這樣，孩子們就會(huì)用心去聽、去想了。學(xué)生主動(dòng)參與了，動(dòng)手實(shí)踐的能力自然也就得到培養(yǎng)。
要在有限的40分鐘之內(nèi)較好地完成教學(xué)任務(wù)，教師要惜時(shí)如金，妥善安排好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有足夠的.時(shí)間完成制作。教師的精講力求淺顯易懂，措詞得當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，同時(shí)要演示制作方法。演示的可見程度要大，充分集中學(xué)生的注意力。
在手工制作教學(xué)中，我們可以應(yīng)用多媒體、演示實(shí)物等形式創(chuàng)設(shè)情境來拓展學(xué)生想像的空間，讓他們展開想像的翅膀。例如，《漂亮的建筑物》一課，我首先借助多媒體展示各種建筑物的造型，引導(dǎo)學(xué)生觀察其外形、顏色特點(diǎn)，同時(shí)展示幾件“建筑物”的作品，引導(dǎo)學(xué)生大膽想像、求新求異，運(yùn)用自己帶的材料，制作出造型各異的建筑物。這樣為學(xué)生提供了材料上的空間、造型上的空間和功能上的空間，學(xué)生就能制作出造型各異、與眾不同的建筑物，同時(shí)又讓孩子們體驗(yàn)一次當(dāng)設(shè)計(jì)師的滋味。
在課堂有限的時(shí)間里，學(xué)生動(dòng)手制作往往無法盡興，我們可以利用延伸課堂的方法來彌補(bǔ)這方面的不足。我讓學(xué)生用自己制作的手工作品去美化自己的房間，用課上學(xué)到的知識技能課外制作其他作品來美化生活，這樣可以天天看到，既可欣賞，又增添了手工制作的實(shí)用性，使學(xué)生有了自信，這對學(xué)生無疑是一種促進(jìn)。
粘土手工課總結(jié)篇八
上周五是峨眉難得的一個(gè)晴天，在各位團(tuán)支部成員的努力下，機(jī)械工程系08級鐵車3班的團(tuán)支部特色活動(dòng)終于如期展開。
原計(jì)劃我們準(zhǔn)備制作一條橫幅來增加宣傳效果，但由于有關(guān)規(guī)定
不允許在校內(nèi)懸掛宣傳橫幅，我們不得不取消制作橫幅的打算。雖然少了橫幅，但我們的活動(dòng)依然很火爆。這應(yīng)該歸功于我們新穎的活動(dòng)和精美的展板，更應(yīng)歸功于各位老師、同學(xué)的關(guān)心與大力支持。
由于我們組織的這次活動(dòng)具有很大的實(shí)際意義，活動(dòng)場面比較火爆，甚至在某些時(shí)候出現(xiàn)了短暫的混亂，但我們都很快使活動(dòng)恢復(fù)了正常秩序。通過這次英語四級活動(dòng)，不僅讓全校廣大即將參加四級考試的學(xué)子充滿了緊迫感，也使學(xué)弟學(xué)妹們的英語學(xué)習(xí)熱情有了一個(gè)極大的提高。在舉辦這次活動(dòng)的過程中，我們每位組織者都意識到了英語學(xué)習(xí)的重要性，并在活動(dòng)過程中提升了自己的辦事能力。
團(tuán)支部通過這次活動(dòng)把大家聯(lián)系在了一起，在提升個(gè)人能力的同時(shí)，增加了我們之間的交流，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。使我們的思想得到了一次飛躍，更加深刻地意識到了團(tuán)組織存在的重要性。但是這次活動(dòng)依然存在一些不足之處，相信我們今后會(huì)做得更好。
粘土手工課總結(jié)篇九
在準(zhǔn)備參加這次活動(dòng)的過程中，我忙著搜集黨的歷史故事、搜索經(jīng)典紅歌。閱讀一篇篇黨的歷史故事，也是在回顧一段段黨的奮斗旅程，對那些在黨的奮斗旅程中犧牲的英雄黨員的敬佩之情充溢在心中。在閱讀吉鴻昌的英雄故事時(shí)候，他的民族氣節(jié)和浩然正氣深深觸動(dòng)了我。20xx年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實(shí)業(yè)“。
船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激，如那里的頭等旅館不接待中國人，卻對日本人卻奉若神明。為*帝國主義者對中國人的歧視，維護(hù)民族尊嚴(yán)，他找來一塊木牌，用英文仔細(xì)地在上面寫上：“我是中國人!“20xx年11月24日是吉鴻昌就義的日子，吉鴻昌臨刑前賦詩明志：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！斑@就是后人廣為流傳的《就義詩》。在國家危難的時(shí)刻，千千萬萬的英雄用他們的愛國熱情和寶貴生命換來了我們今天的和平幸福生活;在祖國繁榮的今日，我們也應(yīng)該用我們的愛國熱情和艱苦奮斗為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力。聆聽一首首紅色的旋律，也是在體會(huì)一份份人民對黨和國家的熱愛之情?！稏|方紅》是對偉大領(lǐng)袖毛澤東的敬愛之情;《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》是對共產(chǎn)黨的感謝之情;《愛我中華》是對祖國的熱愛之情;《中國人》是作為一名中國人的自豪之情…當(dāng)耳邊響起這些旋律時(shí)，內(nèi)心頓時(shí)激情澎湃，民族自豪感也油然而生。在做好了準(zhǔn)備之后，我們的活動(dòng)也正式開始了。活動(dòng)的地點(diǎn)是大夫山森林公園，空氣清新，風(fēng)景秀美。行走在路上，被大自然包圍，在學(xué)校里的緊張心情隨之緩和了下來，只感覺輕松愉悅。
一路歡聲笑語、一路紅歌飄蕩，我們也成了其他行人眼中的“風(fēng)景“。在活動(dòng)中，紅歌串唱的環(huán)節(jié)引燃了黨員們的熱情，大家都用盡力氣，嘹亮地唱出每一首紅歌;接下來的紅歌歌名搶答競賽環(huán)節(jié)也是熱烈非常。臨近中午，我們便開始了下一個(gè)活動(dòng)--燒烤。大家一起親手點(diǎn)燃木炭、親手燒烤食物、團(tuán)結(jié)互助，仿佛是大家齊心協(xié)力為一場戰(zhàn)斗而努力。當(dāng)然，我們是幸福的，處在幸福中的我們更應(yīng)該懂得去感恩，感恩為這次活動(dòng)做出貢獻(xiàn)的同志們、感恩我們的父母、感恩偉大的共產(chǎn)黨、感恩我們親愛的祖國?；顒?dòng)結(jié)束返程的途中，因?yàn)闅鉁乇容^高、大家玩了一天也不免有些乏累，所以走得有些慢，也想著要是騎車就好了。
不過，最后大家都堅(jiān)持了下來。事后我想，我們走了大概一個(gè)小時(shí)的路，就覺得辛苦，幾乎堅(jiān)持不了，想一想紅軍的長征，我們的這一段路真的是微不足道，這也讓我體會(huì)到了這次活動(dòng)的主題是“憶紅色艱苦歲月，促艱苦奮斗作風(fēng)“。我們出生在和平年代，成長在國家繁榮時(shí)期，生活是幸福、安逸的，有時(shí)遇到了一些困難，我們就不敢面對、不知所措，這就需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，尤其作為一名研究生黨員，在科研的路途中，困難肯定會(huì)有、挑戰(zhàn)肯定會(huì)有，我們更需要發(fā)揚(yáng)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)——艱苦奮斗。
粘土手工課總結(jié)篇十
一、吹吹你的美陽陽。
二、美工捏泥炫時(shí)尚，最佳選擇美陽陽。
三、超輕粘土美陽陽，我們大家都愛用。
四、美陽陽粘土，讓孩子親手搭建夢想。
五、世界，就在孩子的手中——美陽陽。
六、超輕超值粘土，多姿多彩塑型。
七、超輕美羊羊，粘土王中王。
八、把靈感記錄下來作紀(jì)念——美陽陽超級粘土。
九、美陽陽會(huì)（能）捏（變）狼。
十、選擇美陽陽，天天喜洋洋。
十一、樂趣粘土可塑，寶貝聰明可塑。
十二、粘個(gè)美陽陽，打敗灰太狼。
十三、快樂童年，美陽陽相伴。
十四、粘土美陽陽，寶寶喜洋洋。
十五、捏捏美陽陽，趕走灰太狼，好玩百變又健康。
十六、超輕粘土王，超樂美陽陽。
十七、看美羊羊玩的美陽陽粘土。
十八、超輕自然更健康，粘土當(dāng)然美陽陽。
十九、美陽陽喜羊羊，粘土蓋新房。
二十、粘土美陽陽，七彩童年樂悠悠。
二十一、粘土美陽陽，環(huán)保更健康。
二十二、寶貝最愛，媽媽喜愛。
二十三、創(chuàng)意自由捏，百變美陽陽。
二十四、美陽陽，讓灰太狼愛上我。
二十五、美陽陽，幫你捏出灰太狼的樣子。
二十六、美陽陽：留住（寶寶）童年美好時(shí)光。
二十七、粘住陽光，粘住美好——美陽陽。
二十八、我形我塑，愛在美陽陽超輕粘土。
二十九、塑造夢想，創(chuàng)造快樂。
三十、玩美陽陽超輕粘土，寶貝兒就是美洋洋。
三十一、美陽陽粘土——讓孩子從此喜洋洋。
三十二、超輕粘土進(jìn)萬家，品質(zhì)卓越名天下。
三十三、美陽陽，捏出奇思與妙想。
三十四、享受童年，捏出自己——美陽陽。
三十五、泥娃娃的小世界——美陽陽。
三十六、塑造現(xiàn)在，成就未來——美陽陽超輕粘土。
三十七、隨意捏造，純真無邪。
三十八、“美陽陽”樹立特色品牌，締造精品粘土。
三十九、用了美陽陽，生活真美好。
四十、隨心創(chuàng)意易百變，靈感無界限。
四十一、美陽陽超輕粘土，捏造屬于自己的童話吧。
四十二、輕力粘上墻，美麗暖洋洋。
四十三、美陽陽粘土，給孩子一個(gè)自己塑造未來的機(jī)會(huì)。
四十四、信手捏來，歡樂開懷，美好童年美陽陽。
四十五、行家伸伸手，就知有沒有。
四十六、至輕至美（質(zhì)輕質(zhì)美）——美陽陽粘土。
四十七、這粘土就是好玩——美陽陽超輕粘土。
四十八、美陽陽超輕粘土，讓夢想變成可能。
四十九、捏著美陽陽，心里喜洋洋。
五十、美陽陽粘土——質(zhì)美量輕。
五十一、美羊羊超輕粘土，輕輕粘住你的心。
五十二、孩子的新奇世界，美陽陽粘土來實(shí)現(xiàn)。
五十三、把靈感打印出來——美陽陽超級粘土。
五十四、我形我塑——美陽陽。
五十五、輕輕捏捏超樂呵，童年最有趣兒。
五十六、你的創(chuàng)意，你做主——美陽陽。
五十七、塑造孩子的生活陽光——美陽陽超輕粘土。
五十八、美陽陽，你又減肥啦。
五十九、超輕粘土，首選美陽陽。
六十、洋洋美，美陽陽，超輕粘土美陽陽。
六十一、美陽陽，粘住美好生活的太陽。
六十二、美羊羊，我們制作的是粘土，不是棉花糖。
六十三、用美陽陽，讓您心里暖洋洋。
六十四、玩粘土的孩子，心靈手巧。
六十五、美陽陽粘土，讓粘土飛。
六十六、用粘土，就選美陽陽。
六十七、美陽陽超輕粘土，定格童年的記憶。
六十八、父母美陽陽，孩子喜洋洋。
六十九、美陽陽粘土，我的最愛。
七十、完美來自美陽陽。
七十一、看我美陽陽，捏出喜羊羊。
七十二、動(dòng)手又動(dòng)腦，寶寶樂陶陶——美陽陽。
七十三、粘土美陽陽，幸福樂天天。
七十四、粘土我有美陽陽，聰明寶寶喜洋洋。
七十五、美陽陽超輕粘土，給力您無限財(cái)富。
七十六、我的.世界，我塑造——美陽陽，超輕粘土。
七十七、美陽陽，打造新一代的建筑師。
七十八、創(chuàng)意生活，盡在美陽陽。
七十九、超輕美陽陽，幸福萬年長。
八十、好孩子的選擇，美陽陽超輕粘土。
八十一、美羊羊，讓每一天充滿陽光。
八十二、美陽陽粘土，成長的好伙伴。
八十三、美陽陽，超越你的想像。
八十四、我型你塑，就要美陽陽。
八十五、美陽陽超輕粘土，塑造美好陽光生活。
八十六、我的選擇，我喜歡，我的“美陽陽”。
八十七、超輕超柔超干凈，千變?nèi)f變隨你變。
八十八、美陽陽，您最安全的選擇。
八十九、美陽陽粘土，彩色我童年的夢。
九十、要做就做最好——美陽陽。
九十一、至輕志剛，至柔至陽——美陽陽超輕粘土。
九十二、捏出創(chuàng)意，美麗心情。
九十三、美陽陽粘土，孩子最喜歡的玩具。
九十四、粘土樂選美陽陽，寶貝趣玩樂洋洋。
九十五、我是美洋洋，我是美陽陽。
九十六、驚喜無限，我的美陽陽。
九十七、孩子手中的世界，總是與眾不同——美陽陽。
九十八、塑造美麗心情，百變快樂陽光。
九十九、美陽陽粘土，讓世界流轉(zhuǎn)在您的指尖。
一百、創(chuàng)意粘土，創(chuàng)造未來。
一百〇一、喜歡在一起，不計(jì)較分量。
一百〇二、美陽陽，讓你的孩子喜洋洋。
一百〇三、粘土美陽陽，真的好好玩。
一百〇四、手巧輕粘土，心靈美陽陽。
一百〇五、遠(yuǎn)觀喜洋洋，不如擁有美陽陽。
一百〇六、美陽陽——我真的很有吸引力。
一百〇七、“粘”（“貼”）上，就是一輩子。
一百〇八、和美陽陽一起diy生活的想像。
一百〇九、美陽陽，釋放您想象的天堂。
一百一十、開啟心智多動(dòng)手，超輕粘土助你強(qiáng)。
粘土手工課總結(jié)篇十一
為積極響應(yīng)團(tuán)中央“關(guān)于開展高校共青團(tuán)學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)”的號召，全方位、多形式地對廣大團(tuán)員進(jìn)行思想引領(lǐng)，引導(dǎo)青年樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，鼓勵(lì)青年團(tuán)員樹立遠(yuǎn)大理想，自覺承擔(dān)國家使命，5月15日至5月29日，第二團(tuán)總支在各團(tuán)支部全面開展了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神及四進(jìn)四信主題團(tuán)日活動(dòng)，積極動(dòng)員廣大團(tuán)員青年參加到我團(tuán)總支兩個(gè)理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)的活動(dòng)中去。
學(xué)“習(xí)”社，活動(dòng)圍繞“學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神”來開展，目的是增強(qiáng)社團(tuán)成員和其他廣大對學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的重要性、必要性、戰(zhàn)略性的認(rèn)識，更加自覺地以講話精神武裝青年學(xué)生頭腦、指導(dǎo)團(tuán)學(xué)工作實(shí)踐、推進(jìn)各項(xiàng)工作開展。本次社團(tuán)活動(dòng)通過辯論賽、討論會(huì)、交流會(huì)、座談會(huì)、演講、作文比賽等形式使廣大團(tuán)員成為講話精神的忠實(shí)研究者、積極宣傳者和堅(jiān)定踐行者。
“核心價(jià)值觀”研習(xí)社學(xué)習(xí)和貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容與其社會(huì)意義，促使廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過認(rèn)知、踐行、傳播、引領(lǐng)等環(huán)節(jié)使廣大團(tuán)員自覺將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。本次活動(dòng)社團(tuán)成員利用課余時(shí)間和節(jié)假日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿公益活動(dòng)，引領(lǐng)了一股社會(huì)文明新風(fēng)。
為加強(qiáng)同學(xué)們對習(xí)近平總書記系列重要講話精神及“四進(jìn)四信”的理解，落實(shí)理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義，第二團(tuán)總支動(dòng)員各團(tuán)支部利用早晚自習(xí)的某一段時(shí)間朗讀“四進(jìn)四信”相關(guān)文獻(xiàn)，結(jié)合優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)的實(shí)際向班級同學(xué)提出問題，并積極解決問題。班級組織委員負(fù)責(zé)文字記錄，宣傳委員負(fù)責(zé)拍照并在微博、微信上發(fā)布。
自本學(xué)期開學(xué)以來，我團(tuán)總支已經(jīng)組織開展了有形化、經(jīng)?；墓ぷ骱突顒?dòng)，引導(dǎo)幫助廣大團(tuán)學(xué)干部、青年團(tuán)員進(jìn)一步牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國夢”的信念、增強(qiáng)對黨和政府的信任、增進(jìn)對以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴。第二團(tuán)總支將繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn)地落實(shí)理論學(xué)習(xí)、理想信念教育和團(tuán)的主題教育。
粘土手工課總結(jié)篇十二
培訓(xùn)輕粘土是一種創(chuàng)意手工制作的技巧，通過將粘土塑造成各種形態(tài)，可以制作出美麗的藝術(shù)品和實(shí)用的物品。我有幸參加了一次培訓(xùn)輕粘土的課程，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我想總結(jié)和分享一些我學(xué)到的東西，希望對廣大讀者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：技巧與創(chuàng)意并存
在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于使用輕粘土的技巧和方法。首先，正確的揉搓和按壓是關(guān)鍵。只有將輕粘土揉練得足夠柔軟，才能更好地塑造出想要的形狀。另外，使用適當(dāng)?shù)墓ぞ咭彩潜夭豢缮俚?。切割器、雕刻刀、模具等不同的工具能夠幫助我們更?zhǔn)確地塑造和雕刻出各種細(xì)節(jié)。除了技巧，創(chuàng)意也是制作成功的要素之一。學(xué)習(xí)和掌握基本的輕粘土技巧后，我們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試制作出獨(dú)一無二的作品。
第三段：耐心與細(xì)致的培養(yǎng)
輕粘土的制作需要耐心和細(xì)致的態(tài)度。在塑造過程中，我們不應(yīng)急于求成，而是應(yīng)該慢慢地按照自己的意愿逐漸塑造，一步步地構(gòu)建出作品的基本形狀。另外，對細(xì)節(jié)的把握也是至關(guān)重要的。輕粘土的特點(diǎn)是可以雕刻細(xì)小的部分，因此我們可以利用這點(diǎn)來展現(xiàn)作品的精細(xì)和細(xì)膩。通過培訓(xùn)課程，我逐漸學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致，這不僅對輕粘土制作有幫助，也對我的日常生活有所啟發(fā)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與分享
在培訓(xùn)課程中，我有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員一起學(xué)習(xí)和分享。通過觀察他們的作品和聽取他們的意見，我不僅收獲了很多靈感和建議，也在團(tuán)隊(duì)合作中體驗(yàn)到了樂趣和快樂。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)意，因此與他人的交流和合作可以幫助我們開拓思路，拓寬創(chuàng)作的范圍。在輕粘土的制作中，我學(xué)會(huì)了與他人分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，尊重別人的創(chuàng)意和意見，這對我個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的意義。
第五段：創(chuàng)作與享受
通過培訓(xùn)輕粘土，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的過程本身就是一種享受。當(dāng)我們親手創(chuàng)作出一個(gè)精美的作品時(shí)，不僅可以感受到成就感和滿足感，也會(huì)收獲到對藝術(shù)的熱愛和追求。輕粘土制作可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們更好地表達(dá)自己的內(nèi)心世界。在創(chuàng)作的過程中，我們可以放松心情，拋開一切煩惱，將自己沉浸于藝術(shù)的魅力中。培訓(xùn)輕粘土不僅僅是學(xué)習(xí)一門手工技巧，更是讓我們找到了一種表達(dá)和放松的方式。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)輕粘土的經(jīng)歷，我對藝術(shù)和創(chuàng)作有了更深刻的理解和體會(huì)。不僅學(xué)到了技巧和方法，也收獲了耐心、細(xì)致、團(tuán)隊(duì)合作和享受創(chuàng)作的心態(tài)。輕粘土的制作不僅僅是一種手工，更是一種表達(dá)和溝通的方式。我相信，只要我們用心去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每個(gè)人都可以創(chuàng)作出屬于自己的精美作品。我將繼續(xù)在輕粘土的世界中探索和創(chuàng)作，讓自己的靈感和創(chuàng)意在作品中得以展現(xiàn)。我也希望通過分享我的心得和體會(huì)，能夠給更多人帶來啟發(fā)和幫助，讓更多人能夠發(fā)現(xiàn)輕粘土的魅力和樂趣。
粘土手工課總結(jié)篇十三
高中生手工課程是一種豐富多彩、生動(dòng)有趣的課程，其目的是培養(yǎng)學(xué)生多樣化的能力，比如動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、團(tuán)隊(duì)合作精神等。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)并掌握了各種不同的手工技能，如編織、剪紙、木工、陶藝等，這是非常有助于提高我們的動(dòng)手能力的。除此之外，這門課程還有很多值得總結(jié)和分享的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：課程的收獲和體會(huì)
在手工課程中，我們不僅學(xué)到了很多基本的手工技能，還學(xué)到了很多課本上不能學(xué)到的知識，這是非常有用的。通過學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)手工的美好之處，了解它的來源和發(fā)展歷程。我們還了解了不同的工藝文化，學(xué)習(xí)并理解了它們的特點(diǎn)和附加價(jià)值。在這個(gè)過程中，我們不僅體驗(yàn)到了手工制作的樂趣，還增強(qiáng)了自己的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了自己的耐心和專注力。
第三段：課程對個(gè)人成長的促進(jìn)
手工課程還能夠很好地促進(jìn)個(gè)人興趣培養(yǎng)和自我約束。學(xué)習(xí)手工的過程中，我們可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇自己喜歡的手工項(xiàng)目來學(xué)習(xí)，這對我們的興趣培養(yǎng)非常有幫助。同時(shí)，學(xué)習(xí)手工還需要一定的耐心和心態(tài)，需要定下目標(biāo)并且耐心等待完成的一天，這樣會(huì)很好地培養(yǎng)我們對手工事物的堅(jiān)定信念和自我約束能力。
第四段：課程對未來職業(yè)眼界的拓展
通過手工課程，我還深深地感覺到了手工行業(yè)的無限魅力以及它對我們未來職業(yè)之間的指導(dǎo)作用。在手工課程中，我們學(xué)會(huì)了如何精心制作，如何表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。同時(shí)，在手工課程中，我們還可以了解到手工行業(yè)所包括的各個(gè)角色和他們之間的交互關(guān)系，從而更好地了解手工行業(yè)的細(xì)節(jié)和流程。
第五段：總結(jié)
手工課程是一門非常有用和有趣的課程，它可以幫助我們提高自己的動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維以及團(tuán)隊(duì)合作精神。無論是在個(gè)人成長，還是在職業(yè)方面，這門課程都是非常有用的。學(xué)生們應(yīng)該理解手工課程的重要性，盡可能多地學(xué)習(xí)和掌握各種手工技能，從而更好地發(fā)揮自己的潛力。
粘土手工課總結(jié)篇十四
1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，鍛煉他們的動(dòng)手能力。
2、根據(jù)母親節(jié)的主題，嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)出花束作品。
3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到母親的愛，學(xué)會(huì)關(guān)心和感恩母親，形成回報(bào)母親的價(jià)值和情感。
1、運(yùn)用刮刀表現(xiàn)出畫面的浮雕效果。
2、表現(xiàn)出畫面的前后遮擋關(guān)系。
3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)主觀感受表現(xiàn)出花朵不同的形態(tài)和色彩。
牛皮紙、水粉顏料、刮刀、紙巾、玻璃紙
1.準(zhǔn)備一張圓形的牛皮紙和水粉顏料，用刮刀蘸取水粉表現(xiàn)出花朵的形態(tài)，注意花朵的大小變化。
2.深入刻畫花朵，讓花朵的形態(tài)和質(zhì)感更加鮮明。
3.描繪出不同的花朵形態(tài)，注意畫面的整體色彩傾向。
4.用綠色的顏料描繪虎葉子的形態(tài)，拉開花朵和葉子的前后層次，注意畫面的遮擋關(guān)系。
5.準(zhǔn)備直徑和玻璃紙，裝飾畫面，讓畫面更加生動(dòng)。
1.同學(xué)們表現(xiàn)的畫作色彩和諧、明亮，表現(xiàn)出前后物體的遮擋關(guān)系。
2.運(yùn)用刮刀刻畫出花朵的厚度，表現(xiàn)胡浮雕的效果，增加畫面的視覺感，同時(shí)運(yùn)用紙巾和玻璃紙進(jìn)行裝飾，使整個(gè)畫面活潑，富有趣味性。
粘土手工課總結(jié)篇十五
手工課是中學(xué)教育中的一門必修課，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生通過親身實(shí)踐來了解物品的制作過程，感受掌握技能的成就感和滿足感，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的耐心和專注力。
第二段：講述自己對手工課的體驗(yàn)和感受
在手工課中，我們不僅可以學(xué)習(xí)針線、編織等基本技能，還可以在創(chuàng)造中體會(huì)快樂與成就感。我印象最深的是，在一次針織課中，我們學(xué)習(xí)了基本的花樣編織，雖然一開始很難掌握，但是慢慢地，我從手中編織出了一個(gè)漂亮的披肩，那種滿足感是無法用言語表達(dá)的。
第三段：討論手工課對學(xué)生的價(jià)值
手工課可以有效提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，讓他們體會(huì)到親身制作的成就感和滿足感，同時(shí)也能夠增強(qiáng)他們的耐心和專注力。此外，手工課還可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在制作過程中學(xué)會(huì)舉一反三，尋找新的設(shè)計(jì)和構(gòu)思。
第四段：分析手工課的不足和可改進(jìn)之處
盡管手工課有著很多好處，但目前的手工課教學(xué)仍有一些不足和可改進(jìn)的地方。有些學(xué)校手工課的時(shí)間較少，而且盡管有些學(xué)生興趣濃厚，但他們還是缺乏對手工課的系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。因此，我們希望學(xué)校能夠加強(qiáng)對手工教師的培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)能力和授課質(zhì)量，讓更多的學(xué)生能夠受益于手工課的教學(xué)。
第五段：結(jié)尾
手工課雖然是中學(xué)課程中的一門比較小的課程，但卻有著很大的價(jià)值和意義。通過手工課，我學(xué)到了不少的手藝技能，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和想象力。我相信，在不久的將來，手工課會(huì)得到更多人的重視和關(guān)注，并吸引更多的學(xué)生投入實(shí)踐，享受制作的樂趣！
粘土手工課總結(jié)篇十六
一、吹吹你的美陽陽。
二、美工捏泥炫時(shí)尚，最佳選擇美陽陽。
超輕粘土美陽陽，我們大家都愛用。
四、美陽陽粘土，讓孩子親手搭建夢想。
五、世界，就在孩子的手中——美陽陽。
六、超輕超值粘土，多姿多彩塑型。
七、超輕美羊羊，粘土王中王。
八、把靈感記錄下來作紀(jì)念——美陽陽超級粘土。
九、美陽陽會(huì)（能）捏（變）狼。
十、選擇美陽陽，天天喜洋洋。
十一、樂趣粘土可塑，寶貝聰明可塑。
十二、粘個(gè)美陽陽，打敗灰太狼。
十三、快樂童年，美陽陽相伴。
十四、粘土美陽陽，寶寶喜洋洋。
十五、捏捏美陽陽，趕走灰太狼，好玩百變又健康。
十六、超輕粘土王，超樂美陽陽。
十七、看美羊羊玩的美陽陽粘土。
十八、超輕自然更健康，粘土當(dāng)然美陽陽。
十九、美陽陽喜羊羊，粘土蓋新房。
二十、粘土美陽陽，七彩童年樂悠悠。
二十一、粘土美陽陽，環(huán)保更健康。
二十二、寶貝最愛，媽媽喜愛。
二十三、創(chuàng)意自由捏，百變美陽陽。
二十四、美陽陽，讓灰太狼愛上我。
二十五、美陽陽，幫你捏出灰太狼的樣子。
二十六、美陽陽：留?。▽殞殻┩昝篮脮r(shí)光。
二十七、粘住陽光，粘住美好——美陽陽。
二十八、我形我塑，愛在美陽陽超輕粘土。
二十九、塑造夢想，創(chuàng)造快樂。
三十、玩美陽陽超輕粘土，寶貝兒就是美洋洋。
三十一、美陽陽粘土——讓孩子從此喜洋洋。
三十二、超輕粘土進(jìn)萬家，品質(zhì)卓越名天下。
三十三、美陽陽，捏出奇思與妙想。
三十四、享受童年，捏出自己——美陽陽。
三十五、泥娃娃的小世界——美陽陽。
三十六、塑造現(xiàn)在，成就未來——美陽陽超輕粘土。
三十七、隨意捏造，純真無邪。
三十八、“美陽陽”樹立特色品牌，締造精品粘土。
三十九、用了美陽陽，生活真美好。
四十、隨心創(chuàng)意易百變，靈感無界限。
四十一、美陽陽超輕粘土，捏造屬于自己的童話吧。
四十二、輕力粘上墻，美麗暖洋洋。
四十三、美陽陽粘土，給孩子一個(gè)自己塑造未來的機(jī)會(huì)。
四十四、信手捏來，歡樂開懷，美好童年美陽陽。
四十五、行家伸伸手，就知有沒有。
四十六、至輕至美（質(zhì)輕質(zhì)美）——美陽陽粘土。
四十七、這粘土就是好玩——美陽陽超輕粘土。
四十八、美陽陽超輕粘土，讓夢想變成可能。
四十九、捏著美陽陽，心里喜洋洋。
五十、美陽陽粘土——質(zhì)美量輕。
五十一、美羊羊超輕粘土，輕輕粘住你的心。
五十二、孩子的新奇世界，美陽陽粘土來實(shí)現(xiàn)。
五十三、把靈感打印出來——美陽陽超級粘土。
五十四、我形我塑——美陽陽。
五十五、輕輕捏捏超樂呵，童年最有趣兒。
五十六、你的創(chuàng)意，你做主——美陽陽。
五十七、塑造孩子的生活陽光——美陽陽超輕粘土。
五十八、美陽陽，你又減肥啦。
五十九、超輕粘土，首選美陽陽。
六十、洋洋美，美陽陽，超輕粘土美陽陽。
六十一、美陽陽，粘住美好生活的太陽。
六十二、美羊羊，我們制作的是粘土，不是棉花糖。
六十三、用美陽陽，讓您心里暖洋洋。
六十四、玩粘土的孩子，心靈手巧。
六十五、美陽陽粘土，讓粘土飛。
六十六、用粘土，就選美陽陽。
六十七、美陽陽超輕粘土，定格童年的記憶。
六十八、父母美陽陽，孩子喜洋洋。
六十九、美陽陽粘土，我的最愛。
七十、完美來自美陽陽。
七十一、看我美陽陽，捏出喜羊羊。
七十二、動(dòng)手又動(dòng)腦，寶寶樂陶陶——美陽陽。
七十三、粘土美陽陽，幸福樂天天。
七十四、粘土我有美陽陽，聰明寶寶喜洋洋。
七十五、美陽陽超輕粘土，給力您無限財(cái)富。
七十六、我的.世界，我塑造——美陽陽，超輕粘土。
七十七、美陽陽，打造新一代的建筑師。
七十八、創(chuàng)意生活，盡在美陽陽。
七十九、超輕美陽陽，幸福萬年長。
八十、好孩子的選擇，美陽陽超輕粘土。
八十一、美羊羊，讓每一天充滿陽光。
八十二、美陽陽粘土，成長的好伙伴。
八十三、美陽陽，超越你的想像。
八十四、我型你塑，就要美陽陽。
八十五、美陽陽超輕粘土，塑造美好陽光生活。
八十六、我的選擇，我喜歡，我的“美陽陽”。
八十七、超輕超柔超干凈，千變?nèi)f變隨你變。
八十八、美陽陽，您最安全的選擇。
八十九、美陽陽粘土，彩色我童年的夢。
九十、要做就做最好——美陽陽。
九十一、至輕志剛，至柔至陽——美陽陽超輕粘土。
九十二、捏出創(chuàng)意，美麗心情。
九十三、美陽陽粘土，孩子最喜歡的玩具。
九十四、粘土樂選美陽陽，寶貝趣玩樂洋洋。
九十五、我是美洋洋，我是美陽陽。
九十六、驚喜無限，我的美陽陽。
九十七、孩子手中的世界，總是與眾不同——美陽陽。
九十八、塑造美麗心情，百變快樂陽光。
九十九、美陽陽粘土，讓世界流轉(zhuǎn)在您的指尖。
一百、創(chuàng)意粘土，創(chuàng)造未來。
一百〇一、喜歡在一起，不計(jì)較分量。
一百〇二、美陽陽，讓你的孩子喜洋洋。
一百〇三、粘土美陽陽，真的好好玩。
一百〇四、手巧輕粘土，心靈美陽陽。
一百〇五、遠(yuǎn)觀喜洋洋，不如擁有美陽陽。
一百〇六、美陽陽——我真的很有吸引力。
一百〇七、“粘”（“貼”）上，就是一輩子。
一百〇八、和美陽陽一起diy生活的想像。
一百〇九、美陽陽，釋放您想象的天堂。
一百一十、開啟心智多動(dòng)手，超輕粘土助你強(qiáng)。
粘土手工課總結(jié)篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解超輕粘土的特性。
2. 初步掌握超輕粘土制作的基本知識和技能，過程與方法。
3、利用超輕粘土的顏色，分別制作不同的作品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生對超輕粘土的制作
教學(xué)方法：講授法、示范操作、巡視指導(dǎo)
第一課超輕粘土的簡介
一、導(dǎo)入新課
出示課前制作好的超輕粘土作品，問：
1、同學(xué)們知道這是什么嗎？（香蕉、蘋果、草莓、葡萄、熊貓、章魚、蝸牛、小兔）
2、這些物品用什么做的嗎？（超輕粘土）
3、談一談烏龜?shù)脑煨吞攸c(diǎn)。
二、 介紹超輕粘土
超輕粘土是紙黏土里的一種，簡稱超輕土，捏塑起來更容易更舒適，更適合造型，且作品很可愛。
特性
1、超輕、超柔、超干凈、不粘手、不留殘?jiān)?/p>
2、顏色多種，可以用基本顏色按比例調(diào)配各種顏色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然風(fēng)干，干燥后不會(huì)出現(xiàn)裂紋。
4、與其它材質(zhì)的結(jié)合度高，不管是紙張、玻璃、金屬、還是蕾絲、珠片都有極佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、亞克力顏料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取決于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大則越慢，一般表面干燥的時(shí)間為3小時(shí)左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉。
7.原材料容易保存，在快干的時(shí)候加一些水保濕，又能恢復(fù)原狀了。 用途
1、手工藝捏塑素材:適用于玩偶、公仔、胸針、發(fā)飾、浮雕壁飾、鏡框、仿真花等的制作。
2、是制作寶寶手足印的絕佳素材，因?yàn)樗鼰o毒環(huán)保對寶寶的皮膚沒有傷害。
7、安全
粘土本身安全無毒，但其組分含有有機(jī)發(fā)泡粉和防腐劑等，由于發(fā)泡粉質(zhì)輕，被物體的吸附性強(qiáng)，防腐劑吸入后也是有害的，故應(yīng)當(dāng)避免3歲小孩獨(dú)立玩耍，以防止小孩放進(jìn)嘴里。
優(yōu)勢與意義粘土這類傳統(tǒng)玩具的優(yōu)勢是：彈性很大。它可以從極單純的形狀變成任何復(fù)雜的玩意兒，以應(yīng)付我們的任何要求。
我們通過玩粘土，能夠使頭腦在發(fā)育程度上產(chǎn)生差異，進(jìn)而影響他們的創(chuàng)造能力。同時(shí)，粘土這些傳統(tǒng)材料，還能培養(yǎng)我們手指的靈巧性以及表達(dá)事物的能力。
制作過程中的注意事項(xiàng)
1、玩的時(shí)候注意粘土的保濕，不用的粘土隨時(shí)用保鮮膜包起來，這樣可以保留水分，粘土就不會(huì)干。
2、要保持手部的干燥，創(chuàng)意粘土忌水，成形的作品如果沾上水的話就會(huì)變成膠粘狀，少許的水滴也會(huì)留印記，注意防水。
3、重復(fù)使用，在玩的過程中如果粘土有點(diǎn)變干不好制作時(shí)，可以加少許水，揉捏幾次就可以恢復(fù)柔軟。
教育價(jià)值觀念
粘土是一種傳統(tǒng)的玩意兒，既無具體形態(tài)，又無固定意義。這種極具發(fā)揮性的手工制作，能夠啟發(fā)學(xué)生的想像力，做成各式各樣變化多端的形狀，對于學(xué)生的大腦發(fā)育具有極大的促進(jìn)意義。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過“學(xué)生的智能在他的手指尖上”。豐富細(xì)致的手部動(dòng)作是促進(jìn)大腦發(fā)育的最佳途徑。
玩粘土，是學(xué)生喜愛的游戲，也是一項(xiàng)鍛煉學(xué)生手部精細(xì)動(dòng)作和視覺、觸覺的活動(dòng)。小小的粘土中，蘊(yùn)涵著學(xué)生們無限的創(chuàng)意，他們大膽構(gòu)思，發(fā)揮奇思妙想，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
給學(xué)生一盒粘土吧，靈巧的小手、聰明的小腦袋，將從粘土游戲開始??
第二課 色彩的搭配和制作不規(guī)則條紋
色彩的混合方法
兩種以上不同顏色的粘土搭配到一起，即可調(diào)配出一種新的顏色。粘土的說明書上一般都會(huì)標(biāo)有各種顏色的調(diào)色比例。但是，即使是同一個(gè)品牌的粘土，也有可能出現(xiàn)輕微的色差。因此可根據(jù)具體需要自行調(diào)節(jié)粘土的搭配比例，調(diào)合出自己喜愛的彩色粘土。
制作不規(guī)則條紋：
不規(guī)則條紋形態(tài)的表現(xiàn)是粘土混合中技巧性較強(qiáng)的部分。不規(guī)則條紋是將兩種以上不同顏色的粘土按同樣長度疊加一起，再將其拉伸、折疊、再拉伸、再折疊，反復(fù)幾次，形成色彩相同的條紋狀，多用于制作各種小飾品或樹樁等。
第三課基本形狀的制作
圓球狀——用手掌反復(fù)揉搓成圓球狀。揉搓時(shí)，應(yīng)使粘土均勻受力。可以說，圓球形狀幾乎是所有粘土制品的起點(diǎn)。
水滴狀——先將粘土揉成圓球狀，再將兩個(gè)手掌相合，呈“v
”字形，將圓球夾在手掌之間反復(fù)揉搓。
由于角度的不同有時(shí)會(huì)揉出圓圓的小水滴，
有時(shí)會(huì)揉出細(xì)長的小水滴。
梭形——制作出水滴造型后，用同樣方法調(diào)換粘土在手中的受力部位，再次用手掌反復(fù)揉搓。重復(fù)幾次，使兩端的尖頭趨于一致。
正六面體——先將粘土揉成小圓球狀，再用雙手的食指和大拇指，捏平圓球的四周，使之呈正方形。同樣方法，反復(fù)捏平正方形的六個(gè)面，最后固定為正六面體形狀。
粘土手工課總結(jié)篇十八
第一段：引言（200字）
近年來，輕粘土手工藝在國內(nèi)越來越受到年輕人的喜愛。為了提升自己的手工藝水平，我參加了一次輕粘土培訓(xùn)班。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了造型基礎(chǔ)知識和技巧，還對輕粘土手工藝有了更深入的了解。以下是我在培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的收獲（200字）
在培訓(xùn)班上，我學(xué)到了大量的輕粘土造型基礎(chǔ)知識和技巧。我學(xué)會(huì)了如何正確握取輕粘土，如何使用手指和粘土工具進(jìn)行塑造，如何調(diào)配顏色等。在老師的指導(dǎo)下，我制作了各種各樣的作品，從簡單的小動(dòng)物到復(fù)雜的藝術(shù)品，提升了我的手工藝能力。此外，通過與其他同學(xué)的交流，我還了解到了其他一些獨(dú)特的技巧和創(chuàng)意，這對我今后的創(chuàng)作有了很大的幫助。
第三段：培訓(xùn)的收獲延伸（200字）
除了基礎(chǔ)知識和技巧，培訓(xùn)還讓我更深入地了解了輕粘土手工藝。我了解到輕粘土的種類繁多，有不同的特點(diǎn)和用途。在培訓(xùn)過程中，老師向我們展示了不同種類的輕粘土的應(yīng)用，讓我們更加了解它們的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍。此外，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到輕粘土手工藝并非一項(xiàng)容易的工作。除了技巧和創(chuàng)意，還需要耐心和毅力，不斷摸索和嘗試。這給我?guī)砹藢p粘土手工藝的更高的敬意和欣賞。
第四段：培訓(xùn)的啟發(fā)（200字）
通過這次培訓(xùn)，我深深意識到輕粘土手工藝的創(chuàng)作空間是無限的。從簡單的小動(dòng)物到復(fù)雜的造型藝術(shù)品，都可以通過輕粘土來實(shí)現(xiàn)。我激發(fā)了我對創(chuàng)作的熱情和興趣，提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)。我相信，只要我不斷摸索和嘗試，我能夠創(chuàng)作出更多更獨(dú)特的作品，展現(xiàn)自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)（400字）
通過參加輕粘土培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了造型基礎(chǔ)知識和技巧，還更深入地了解了輕粘土手工藝。這次培訓(xùn)不僅提升了我的手工藝水平，也激發(fā)了我對創(chuàng)作的熱情和興趣。我將把這次培訓(xùn)的知識和技巧運(yùn)用到日常的手工藝創(chuàng)作中，并進(jìn)一步探索和研究輕粘土手工藝的更多可能性。我相信，通過持之以恒的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我能夠成為更出色的輕粘土手工藝人。
粘土手工課總結(jié)篇十九
作為手工藝術(shù)中的重要一環(huán)，粘土被許多人所青睞。從小學(xué)生到職業(yè)藝術(shù)家，都可以通過掌握粘土制作的技巧來創(chuàng)造出各種各樣的作品。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)粘土制作的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望對正在學(xué)習(xí)粘土制作的人有所幫助。
第一段：粘土的種類和用途
粘土是一種常見的手工材料，一般分為油性粘土和水性粘土兩種。油性粘土通常用于制作手工模型、卡通人物等造型類作品，比較難以成型，但可以多次揉捏重復(fù)使用，也可以在干燥后進(jìn)行切割、修飾等處理。水性粘土比較柔軟，不含有害物質(zhì)，可以直接用手塑造成各種造型，干燥后質(zhì)地較硬，但可以使用油畫顏料或者噴漆進(jìn)行染色和定型。兩種粘土都有自己的特點(diǎn)和用途，需要根據(jù)不同需求進(jìn)行選擇。
第二段：粘土的準(zhǔn)備工作
在開始制作前，我們需要準(zhǔn)備好一些基礎(chǔ)工具，比如刀具、雕刻刀、模具、餐刀、扳手等。此外，也需要事先準(zhǔn)備好工作區(qū)域，保持工作臺的清潔衛(wèi)生，以免制作過程中出現(xiàn)意外。對于水性粘土，可以在攪勻后開始制作，而油性粘土需要預(yù)先揉捏并加熱，以便更好地進(jìn)行造型。
第三段：粘土的造型技巧
在粘土的制作過程中，造型是最關(guān)鍵的一步。造型技巧包括了很多方面，比如線條的把握、比例的掌控、細(xì)節(jié)的處理等等。其中一個(gè)重要的技巧是掌握分層造型的方法，這樣可以讓作品更加有層次感和立體感。此外，還需要學(xué)會(huì)表現(xiàn)不同材質(zhì)的紋理和光影效果，比如細(xì)膩的肌肉紋理、粗糙的巖石表面等等。通過不斷的練習(xí)和觀察，我們可以不斷提高自己的造型技巧和創(chuàng)作能力。
第四段：粘土的顏色處理
完成造型后，我們需要給作品上色。對于水性粘土，可以直接染色；而對于油性粘土，需要在干燥后進(jìn)行上色。在上色前，可以通過打底和制作特效的方法來營造更加豐富的顏色層次。此外，還可以使用各種顏料和筆進(jìn)行細(xì)節(jié)的潤色和修飾。顏色處理是粘土制作中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，可以讓作品更加華麗和生動(dòng)。
第五段：粘土制作的意義和收獲
粘土制作是一項(xiàng)富有創(chuàng)意和趣味性的手工活動(dòng)，可以讓我們得到許多收獲。首先，通過粘土制作，我們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力，設(shè)計(jì)出自己喜歡的作品。其次，粘土制作也是一項(xiàng)很好的放松方式，可以放松我們的大腦和心情。最重要的是，粘土制作還可以讓我們掌握一些實(shí)用的手工技能，比如模型制作、雕塑、刻畫等等，這些技能不僅可以在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，還可以輔助我們在工作中用到。
總結(jié)起來，粘土制作是一項(xiàng)非常有趣且實(shí)用的手工藝術(shù)。通過掌握不同的粘土種類、準(zhǔn)備工作、造型技巧和顏色處理方法，我們可以創(chuàng)造出各種各樣的作品，培養(yǎng)自己的藝術(shù)創(chuàng)造力和實(shí)用技能。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和心得對正在學(xué)習(xí)粘土制作的人有所幫助，讓大家可以享受到這一藝術(shù)的樂趣。
粘土手工課總結(jié)篇二十
為積極響應(yīng)團(tuán)中央“關(guān)于開展高校共青團(tuán)學(xué)習(xí)宣傳貫徹系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)”的號召，全方位、多形式地對廣大團(tuán)員進(jìn)行思想引領(lǐng)，引導(dǎo)青年樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，鼓勵(lì)青年團(tuán)員樹立遠(yuǎn)大理想，自覺承擔(dān)國家使命，20xx年5月15日至5月29日，第二團(tuán)總支在各團(tuán)支部全面開展了學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神及四進(jìn)四信主題團(tuán)日活動(dòng)，積極動(dòng)員廣大團(tuán)員青年參加到我團(tuán)總支兩個(gè)理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)的活動(dòng)中去。
學(xué)“習(xí)”社，活動(dòng)圍繞“學(xué)習(xí)宣傳貫徹重要講話精神”來開展，目的是增強(qiáng)社團(tuán)成員和其他廣大對學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的重要性、必要性、戰(zhàn)略性的認(rèn)識，更加自覺地以講話精神武裝青年學(xué)生頭腦、指導(dǎo)團(tuán)學(xué)工作實(shí)踐、推進(jìn)各項(xiàng)工作開展。本次社團(tuán)活動(dòng)通過辯論賽、討論會(huì)、交流會(huì)、座談會(huì)、演講、作文比賽等形式使廣大團(tuán)員成為講話精神的忠實(shí)研究者、積極宣傳者和堅(jiān)定踐行者。
“核心價(jià)值觀”研習(xí)社學(xué)習(xí)和貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容與其社會(huì)意義，促使廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過認(rèn)知、踐行、傳播、引領(lǐng)等環(huán)節(jié)使廣大團(tuán)員自覺將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。本次活動(dòng)社團(tuán)成員利用課余時(shí)間和節(jié)假日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿公益活動(dòng)，引領(lǐng)了一股社會(huì)文明新風(fēng)。
為加強(qiáng)同學(xué)們對平系列重要講話精神及“四進(jìn)四信”的理解，落實(shí)理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義，第二團(tuán)總支動(dòng)員各團(tuán)支部利用早晚自習(xí)的某一段時(shí)間朗讀“四進(jìn)四信”相關(guān)文獻(xiàn)，結(jié)合優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)的實(shí)際向班級同學(xué)提出問題，并積極解決問題。班級組織委員負(fù)責(zé)文字記錄，宣傳委員負(fù)責(zé)拍照并在微博、微信上發(fā)布。
自本學(xué)期開學(xué)以來，我團(tuán)總支已經(jīng)組織開展了有形化、經(jīng)常化的工作和活動(dòng)，引導(dǎo)幫助廣大團(tuán)學(xué)干部、青年團(tuán)員進(jìn)一步牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國夢”的信念、增強(qiáng)對黨和政府的信任、增進(jìn)對以為黨中央的信賴。第二團(tuán)總支將繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn)地落實(shí)理論學(xué)習(xí)、理想信念教育和團(tuán)的主題教育。
粘土手工課總結(jié)篇二十一
第一段：介紹輕粘土培訓(xùn)的背景和目的（200字）
在當(dāng)今的藝術(shù)教育中，輕粘土培訓(xùn)已經(jīng)成為非常流行和受歡迎的課程。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還可以激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣。最近，我參加了一次輕粘土培訓(xùn)，這對我的藝術(shù)修養(yǎng)和技巧提升有著巨大的幫助。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會(huì)和總結(jié)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果（300字）
培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富和多樣化。我們首先學(xué)習(xí)了基本的造型技巧，如拉成細(xì)條、揉搓成球等。然后，老師逐步教會(huì)了我們?nèi)绾沃谱鞑煌螤畹奈锲?，如花瓶、?dòng)物、果實(shí)等等。通過一步步的實(shí)踐和老師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了這些技巧，并且創(chuàng)作出了一些我自己的作品。我經(jīng)歷了一次次失敗和嘗試，最終獲得了一些令人滿意的成果。這些作品讓我對自己的創(chuàng)造力和想象力產(chǎn)生了更大的信心。
第三段：培訓(xùn)過程中的困難和挑戰(zhàn)（300字）
雖然輕粘土看起來很簡單，但實(shí)際上需要很高的耐心和技巧。在培訓(xùn)的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)我的手指粗笨，無法達(dá)到我設(shè)想中的效果。有時(shí)，我腦海中的想象和創(chuàng)作實(shí)際上并不一致。此外，在細(xì)節(jié)的處理上，我也遇到了很大的困難。然而，我并沒有放棄，而是與老師一起分析原因，尋找解決辦法。通過耐心的實(shí)踐和不斷嘗試，我逐漸克服了這些困難，并不斷提高了自己的技巧。
第四段：培訓(xùn)帶給我的收獲和啟發(fā)（300字）
參加輕粘土培訓(xùn)讓我收獲了很多。首先，我對藝術(shù)的理解和欣賞能力得到了提升。我學(xué)會(huì)了通過手工創(chuàng)造出美麗的藝術(shù)作品，也更加敏感于周圍環(huán)境中的美。其次，培訓(xùn)加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過不斷嘗試和實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了制作不同形狀的物品，還能夠自由地發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品。最后，培訓(xùn)還讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性。在培訓(xùn)中，我與其他學(xué)員一起分享經(jīng)驗(yàn)和互相學(xué)習(xí)，我們互相鼓勵(lì)和幫助，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍讓我感到很充實(shí)和滿足。
第五段：對未來的展望和結(jié)語（200字）
通過參加輕粘土培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)對我的影響和重要性。我希望在之后的學(xué)習(xí)和生活中能夠保持對藝術(shù)的熱情，并將其運(yùn)用到自己的專業(yè)和興趣中。我相信通過不斷的努力和實(shí)踐，我能夠在輕粘土這個(gè)領(lǐng)域中不斷取得進(jìn)步，創(chuàng)作出更多令人驚嘆的作品。同時(shí)，我也希望將我學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)與更多的人分享，為推廣輕粘土藝術(shù)做出自己的貢獻(xiàn)。培訓(xùn)輕粘土雖然只是我藝術(shù)之路的一小步，但它對我來說無疑是一個(gè)重要的起點(diǎn)。
以上是我對于參加輕粘土培訓(xùn)的心得體會(huì)和總結(jié)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多技巧和知識，也得到了無價(jià)的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我相信這次培訓(xùn)對我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著積極的影響和推動(dòng)力。
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