總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)知自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足?？偨Y(jié)應(yīng)該客觀真實(shí)，盡量避免主觀性因素的干擾。這是一些總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)的范例，值得借鑒和學(xué)習(xí)。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇一
今天是星期日，早晨的天氣格外好。我和媽媽高高興興地參觀了北京海洋館。從此我又有了一段難忘的美好回憶。
從北京動(dòng)物園的大門往北走，過(guò)了一座小橋，就可以看到宏大而漂亮的建筑物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它就像一個(gè)美麗的大海螺，那就是我非常想去的北京海洋館。
走進(jìn)海洋大廳，我們就好像進(jìn)入了海底世界。各種各樣的魚，有大有小，有紅有藍(lán)，有黃有綠，有的魚身上甚至有好幾種顏色。他們向游客們搖頭擺尾，可親熱啦。
再有趣的觸摸池邊，牽牽海星的手，摸摸海膽的刺，敲敲海龜?shù)谋?，我們和海洋朋友盡情的交流。
我們還參觀了鯊魚館，鯨豚灣，淘淘廊，好味島?？吹搅撕Ｑ笾形孱伭纳汉?，迷人的、成群結(jié)隊(duì)的魚兒，從頭頂上飄然“飛”過(guò)，真是一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)感海洋大世界。
在可容納三千多名觀眾的海洋劇院里，每天都有精彩有趣的表演。我和媽媽早早地來(lái)到劇院，坐在最前排。不一會(huì)而，觀眾席上擠滿了人。我不僅觀看了表演，而且還十分有幸被工作人員選中和他們合作表演?；顫娍蓯鄣暮＊{是喜劇大師，天真爛漫的海豚是游泳健兒，而且看上去龐大的鯨是優(yōu)秀的芭蕾舞蹈家。在工作人員的引導(dǎo)下，我和海豚一起表演。我做一個(gè)動(dòng)作，海豚也跟著做同樣的動(dòng)作，我們每次做完一個(gè)動(dòng)作都會(huì)博得觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲，有些觀眾還不停的給我和海豚照相，錄像。每當(dāng)海豚表演了精彩的動(dòng)作，我就摸摸它的頭，喂它一條小魚，海豚還感謝我呢!剛開始表演，我還有點(diǎn)害怕，漸漸地，我和海豚成了好朋友。演出結(jié)束時(shí)，我受到了主持人的表?yè)P(yáng)。
參觀結(jié)束了，我的心情久久不能平靜。我想，我們要號(hào)召全世界的小朋友一起行動(dòng)起來(lái)，防治污染，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們可愛的動(dòng)物朋友。
海洋館研學(xué)旅行教師心得
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇二
在當(dāng)今社會(huì)，尤其是城市地區(qū)，環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。這其中，海洋污染是一大問(wèn)題，許多海洋生物都遭受到了威脅。為了保護(hù)海洋環(huán)境，提高公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，我參加了一次海洋凈灘活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到了海洋凈灘的重要性，并收獲了很多心得體會(huì)。
第二段：參加海洋凈灘活動(dòng)的過(guò)程及感受
在這次海洋凈灘活動(dòng)中，我和一群志同道合的朋友一起前往海邊。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，眼前的景象讓我非常震驚：灘上到處都是各種垃圾，有塑料瓶、紙盒以及一些奇怪的廢棄物。我們并不是簡(jiǎn)單地把這些垃圾清理掉，而是要將它們分類并回收利用。
在這個(gè)過(guò)程中，我真切地感受到了海洋污染對(duì)環(huán)境的破壞以及人類對(duì)此應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我們頂著烈日，不顧垃圾蒼蠅的圍繞，堅(jiān)持清理了整整一天。雖然辛苦，但當(dāng)我看著沙灘一點(diǎn)點(diǎn)變得干凈整潔，內(nèi)心的成就感溢于言表。
第三段：對(duì)海洋凈灘活動(dòng)的深入思考
在活動(dòng)結(jié)束后，我思考了許多問(wèn)題。首先，我意識(shí)到海洋凈灘活動(dòng)不僅僅是為了保護(hù)環(huán)境，更是為了保護(hù)海洋生物的生存環(huán)境。海洋是許多生物的家園，而垃圾的存在不僅直接威脅到它們的生存，還會(huì)通過(guò)食物鏈的傳遞影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
其次，我意識(shí)到個(gè)人的行動(dòng)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性。雖然我一個(gè)人的力量微不足道，但只要每個(gè)人都能夠積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，我們就能夠共同承擔(dān)起保護(hù)海洋環(huán)境的責(zé)任。每個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的個(gè)體都是環(huán)保事業(yè)中不可或缺的一部分。
第四段：對(duì)環(huán)境議題的思考與行動(dòng)個(gè)例
參加海洋凈灘活動(dòng)后，我逐漸對(duì)環(huán)境議題的重要性有了更深的思考。我開始主動(dòng)地減少使用一次性塑料制品，購(gòu)買可循環(huán)利用的購(gòu)物袋，盡量減少塑料袋的使用。在餐館用餐時(shí)，我會(huì)主動(dòng)拒絕一次性筷子和餐具。我還積極參加社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，希望能夠通過(guò)自己的行動(dòng)影響到更多的人。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加海洋凈灘活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了海洋凈灘的重要性，以及每個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我將積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)自己的努力，宣傳環(huán)境保護(hù)的理念，號(hào)召更多人參與到環(huán)保行動(dòng)中。只有共同的努力，我們才能夠保護(hù)好我們的海洋環(huán)境，讓海洋生物有一個(gè)干凈的家園。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇三
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
小時(shí)候，我們便能將《論語(yǔ)十則》倒背如流，卻從未想過(guò)，有朝一日，我竟來(lái)到了曲阜、鄒城——孔孟之鄉(xiāng)這得益于沂源縣教育體育局組織的研學(xué)之旅。
經(jīng)過(guò)兩天的車馬勞頓，我們結(jié)束了此次研學(xué)之旅。我們游覽過(guò)以豐富的文化積淀，悠久歷史，規(guī)模宏大而著稱的三孔————孔府，孔廟，孔林，文化修覽度假勝地，世界級(jí)人文旅游目的地——尼山圣境;孔子的誕生地——夫子洞;來(lái)到了曲阜師范大學(xué)，提前感受大學(xué)生活，聆聽專家的講座，深入了解孔子;最后我們參觀了孟府、孟廟。
短短的兩天時(shí)間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。
孔子，我們都知道他是一位偉大的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首;卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時(shí)期，卻崇尚和平，推行仁義治國(guó)平天下的思想。他有門徒三千，深通六藝者七十二人。在此后的幾十年中，形成了一個(gè)影響華夏千秋的儒家學(xué)派。
民國(guó)時(shí)期，新文化運(yùn)動(dòng)等一系列運(yùn)動(dòng)沉重打擊了儒家思想，他們?nèi)P否定儒家思想，肯定西方先進(jìn)文明，因此在現(xiàn)代，儒家文化越來(lái)越淡出我們的視野，儒家文化的生命力越來(lái)越衰弱。
1988年，75位諾貝爾獲得者討論人類要如何在二十一世紀(jì)生存下去，其中一位西方學(xué)者提出“必須要回首25，去汲取孔子的智慧”，這令我十分震驚，就連西方人都如此重視儒家思想，我們還有何理由再次否定它，忽視它?盡管它有不和時(shí)宜之處但我們可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
期待已久的研學(xué)旅行
今天，踏著春天充滿活力的步伐，頂著春天明媚的陽(yáng)光，我們學(xué)校又組織了一年一度的研學(xué)旅行。我們坐上大巴車，經(jīng)過(guò)40多分鐘的車程，來(lái)到了本次研學(xué)的目的地。
這次，我們要在位于五臺(tái)山腳下的關(guān)中民俗博物館開展研學(xué)活動(dòng)，一踏進(jìn)博物館那外形古樸的大門，我們仿佛穿越到了古代的民宅群中。我們排著隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下走入一座宅院，其中有三個(gè)寬敞的房間，院中花草叢生，一棵茂盛的木瓜樹挺立其中，房間里有著一把把、一件件當(dāng)時(shí)的文物、家具、擺設(shè)。又參觀了幾家類似的宅院后我們走進(jìn)了一所獨(dú)特的宅院，之所以獨(dú)特，是因?yàn)樵鹤訅Ρ谏系谋诘?，?dǎo)游為我們講解了這一幅幅壁畫的含義。最令人稱奇的是這間房宅的結(jié)構(gòu)，它的主房和西房并無(wú)別樣，只是它沒有東房，東房的位置取而代之的是一棵直徑三米多，已長(zhǎng)了1300多年的參天大樹，“哇，多大呀!”同學(xué)們情不自禁地嘆道。
出了這園又進(jìn)那園，我們又參觀了一個(gè)宅院中的武器、量斗、婚慶等展示室。令我印象最深的是常在書中見聞的“梨園”，在哪里，我們欣賞了熱情豪放的老腔。中途，我們還和臺(tái)上一位位和藹的老者互動(dòng)交流，一起吼起老腔來(lái)!
最后，隨著參觀完寫著“上善若水”四個(gè)字的老子、孔子宗廟后，我們走出了這座關(guān)中民俗博物館，踏上了返程之路，一天收獲的知識(shí)與景象一直在腦中回放。
五年級(jí):湯新宇
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇四
20xx年9月15日，我們開元小學(xué)的部分教師和利一小學(xué)的部分教師，來(lái)到位于馬家湖的西夏歐特訓(xùn)練基地，參加戶外拓展活動(dòng)。雖然下著綿綿秋雨，透著幾許初秋的寒意，但在這次活動(dòng)中，我們個(gè)個(gè)充滿熱情，積極投入到各項(xiàng)活動(dòng)中。每個(gè)教師暫時(shí)忘記年齡、忘記性別，團(tuán)結(jié)在一起，挑戰(zhàn)自己的生理極限和心理極限。說(shuō)起收獲可真不少，給予我的啟發(fā)將影響我的今后的職業(yè)生涯。以下是我對(duì)本次活動(dòng)的心得體會(huì)。
到基地后，教官對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，然后我們開始了組建四支小隊(duì)。分隊(duì)這使我們有了各自的歸屬感和竟?fàn)幰庾R(shí)。我們小隊(duì)在鄭美娟隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，命名為“閃電”隊(duì)，又設(shè)計(jì)隊(duì)旗、隊(duì)伍口號(hào)、隊(duì)歌、確定安全員等。我所在隊(duì)伍喻意為具有閃電的力量和閃電的速度。設(shè)計(jì)隊(duì)旗隊(duì)歌等項(xiàng)目是為了形成團(tuán)隊(duì)文化，明確團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心及各個(gè)隊(duì)員的分工合作，建立良好的管理層次，提高隊(duì)伍的'凝聚力。我隊(duì)隊(duì)員之間互相拉手，破除隊(duì)員之間的人際關(guān)系隔閡，培養(yǎng)隊(duì)員之間的信任感。為拓展活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
我們“閃電隊(duì)”首先開始體驗(yàn)的是“高空走鋼絲”。站在下面的我們，仰頭看見走在那根細(xì)細(xì)的鋼絲上的我校教師劉淑萍和馬秀才，我不禁為他們捏著一把汗，看他們一步步艱難的前行，我不由得指揮起來(lái)：“拉跨帶、換手、抓環(huán)、腰挺直……”他們走到中間，畏懼不前時(shí)，我們一同為他們喊“加油”，接著他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下，艱難地走到終點(diǎn)。當(dāng)他們落地時(shí)，大家簇?fù)碓谒麄冎車?，像小孩子一樣歡呼雀躍。我雖然有“腰間盤突出”病癥，但也在同事們的鼓勵(lì)下，穿上安全衣，踏上鋼絲。站在離地9米高的鋼絲上，才領(lǐng)略到“高處不勝寒!”在沒有退路的情況下，只有和搭檔互相鼓勵(lì)，克服畏懼心理前行。每向前跨越一步，都是困難重重。在隊(duì)友的支持下，在與搭檔的和互相信任幫助下，我們倆終于走完了鋼絲全過(guò)程。我體會(huì)到：如果沒有安全員的保護(hù)、如果沒有隊(duì)友的鼓勵(lì)、如果沒有同伴的默契合作，我們不可能順利的完成“高空走鋼絲”項(xiàng)目。
下午，我們又進(jìn)行了“高空斷橋”和“冰河求生”這兩個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，我更加理解了團(tuán)結(jié)就是力量這句話的涵義。在活動(dòng)中，每一份子的力量都是成敗的關(guān)鍵，只有學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，才會(huì)有所收獲。
回想我們每個(gè)人在工作中,何嘗不是這樣，沒有低年級(jí)老師默默地辛勤耕耘，沒有中年級(jí)老師耐心地指導(dǎo)，沒有高年級(jí)老師對(duì)學(xué)生能力的拔高，就沒有一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們每位教師就是孩子成長(zhǎng)路上的墊腳石。我們彼此扶持，那么會(huì)為社會(huì)輸送更多的好孩子。
那么，我們?cè)趯W(xué)校工作中，如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核競(jìng)爭(zhēng)力，我的總結(jié)體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
1、培養(yǎng)每位教師主動(dòng)溝通的意識(shí)，找出最有效的溝通渠道和溝通方法。
2、在學(xué)校培養(yǎng)“德智體美勞全面的學(xué)生”這一工作目標(biāo)下，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。
3、每位教師之間信息與資源共享，通過(guò)加強(qiáng)資源的合理配置來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的整體價(jià)值。
4、挖掘自身潛力，一切皆有可能，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
雖然項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束，但是思考永不停步。大家要時(shí)刻牢記“挑戰(zhàn)自己、熔煉團(tuán)隊(duì)”。把每一件工作都當(dāng)作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的難題，相信我們的明天會(huì)更加美好!
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇五
近年來(lái)，全球呼吁保護(hù)環(huán)境的聲音越來(lái)越高。作為地球上最大的資源之一，海洋保護(hù)尤為重要。為了引起大家對(duì)海洋保護(hù)的關(guān)注，各種活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，其中一項(xiàng)受到廣泛關(guān)注的活動(dòng)就是海洋凈灘活動(dòng)。我有幸參與了一次海洋凈灘活動(dòng)，通過(guò)親身參與，我深切地感受到了海洋污染的嚴(yán)重性，也對(duì)個(gè)人責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，下面就我所參與的海洋凈灘活動(dòng)進(jìn)行一番總結(jié)和體會(huì)。
首先，海洋凈灘活動(dòng)讓我意識(shí)到了海洋污染的嚴(yán)重性。在凈灘過(guò)程中，我看到了大量的塑料垃圾和漂浮物，有的是來(lái)自海外的廢棄塑料袋和飲料瓶，有的則是當(dāng)?shù)鼐用癫回?fù)責(zé)任的丟棄物品造成的。這些垃圾和漂浮物不僅對(duì)海洋生物造成嚴(yán)重威脅，還會(huì)危害到人類的健康。冰川融化、氣候變化、海平面上升等一系列問(wèn)題，都可以追溯到海洋污染。通過(guò)親眼目睹這些問(wèn)題，我對(duì)保護(hù)海洋的責(zé)任感更加強(qiáng)烈了。
其次，海洋凈灘活動(dòng)教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和積極貢獻(xiàn)的重要性。在凈灘活動(dòng)中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員們分工合作，互相配合，共同完成了任務(wù)。其中有的人負(fù)責(zé)收集塑料垃圾，有的人負(fù)責(zé)清理沙灘上的漂浮物，還有的人負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)。每個(gè)人都在盡自己的努力，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗著。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到，只有大家齊心協(xié)力，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)海洋的保護(hù)。
另外，海洋凈灘活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人責(zé)任的重要性。作為一個(gè)人類，不僅要享受海洋資源，更要承擔(dān)起保護(hù)海洋的責(zé)任。每一次我們隨意丟棄的垃圾和漂浮物，都會(huì)最終堆積到海洋里，對(duì)環(huán)境造成極大破壞。因此，每個(gè)人都應(yīng)該有意識(shí)地減少使用塑料制品，合理處理垃圾，為海洋保護(hù)出一份力。同時(shí)，我們還應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境教育，讓更多的人了解海洋保護(hù)的重要性，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
最后，海洋凈灘活動(dòng)還給我?guī)?lái)了獨(dú)特的快樂(lè)和滿足感。在收集垃圾的過(guò)程中，我感受到身心的放松和平靜，同時(shí)對(duì)于自己為環(huán)境做出的貢獻(xiàn)感到自豪和滿足。凈灘之后，沙灘變得干凈整潔，海灘上眾人歡笑聲此起彼伏。這種參與感、成就感和社交體驗(yàn)，讓我對(duì)參與社區(qū)和環(huán)保活動(dòng)有了更多的熱情和動(dòng)力。
通過(guò)這次海洋凈灘活動(dòng)，我對(duì)海洋污染有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也對(duì)個(gè)人責(zé)任有了更深刻的感悟。保護(hù)海洋是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，我們需要付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的海洋。無(wú)論是通過(guò)凈灘活動(dòng)還是其他方式，我們都應(yīng)該積極參與和倡導(dǎo)海洋保護(hù)，并將其融入到我們的日常生活中。只有這樣，我們才能讓海洋更加純凈、健康，保護(hù)這一寶貴的資源，為我們子孫后代留下美好的家園。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇六
暑假期間學(xué)習(xí)了《給教師的一百條新建議》《教育新理念》兩書的許多篇章，深有感觸。對(duì)教師應(yīng)具備的精神及技能有了許多新的認(rèn)識(shí)。
首先，教師要有廣闊的精神空間，崇高的精神活動(dòng)。
教師在很大程度上是將自己的精神世界來(lái)作為職業(yè)資源的，使得這一行并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益取勝。學(xué)校作為人類文明的聚集地，更以精神世界充實(shí)而富有價(jià)值，教師的價(jià)值在學(xué)校中就是以傳遞人類精神家園的火種而體現(xiàn)出來(lái)的。因此，教師堅(jiān)守人類精神家園的責(zé)任愈是重大，教師既要在科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域中成為學(xué)生的導(dǎo)師，又要成為人類精神的守望者，而且教師的一切學(xué)識(shí)又是以精神底子作為基礎(chǔ)的。這樣的話，教師擁有廣闊的充實(shí)的自己的精神空間就顯得尤為重要了。
那么教師的精神活動(dòng)又有哪些呢?教師對(duì)美好的事物應(yīng)保持敏銳。教師面對(duì)的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對(duì)美好事物保持高度的敏銳，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。教師要有“赤子之心”。要做一個(gè)真心的知識(shí)分子，一個(gè)昂著高貴的頭顱的知識(shí)分子就要有一顆“赤子之心”。也就是做個(gè)很單純、很簡(jiǎn)單、很好奇、很幼稚，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。教師還應(yīng)有幸福的藝術(shù)生活。藝術(shù)美是一切美的總和，如果人有了藝術(shù)的眼光和心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一踏上講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生，你就是進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作呢!教師還應(yīng)有獨(dú)立思想。獨(dú)立思想讓我們形成自己的教育思想，經(jīng)常思考教育問(wèn)題，思考人的問(wèn)題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動(dòng)與人生思索融為一體。
其次，教師在新的教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。
學(xué)生作為人，是一個(gè)個(gè)需要貫注精神理想的人，那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性。不刻意扮演，更不要老想著證明自己。如果你真實(shí)，如果你善良，如果你有學(xué)問(wèn)，那么盡情地在學(xué)生面前表現(xiàn)自己吧，同時(shí)當(dāng)你可以在腦子里抹干凈了所謂“學(xué)生形象”之類刻板僵化的人物面具，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生是那么值得去珍愛!你會(huì)那么寬容地對(duì)待學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)師生的和諧相處是那么充滿人性的光輝!另一方面，教師在尊重學(xué)生，寬容學(xué)生的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)合理合法地懲戒學(xué)生。所謂“懲戒”，是指通過(guò)對(duì)不合規(guī)范行為施與否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。在教師的懲戒活動(dòng)中，手段與目的應(yīng)緊密相連，教師完全擁有對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲戒的權(quán)力，但必須注意幾點(diǎn)：一教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性，也就是教師懲戒學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)不是為了使學(xué)生感到痛苦和屈辱，懲戒是一種不得已而使用的教育手段，檢驗(yàn)懲戒效果應(yīng)看其越軌行為是否改正，而不應(yīng)看是否給教師或他人帶來(lái)愉悅。二是尊重學(xué)生人格。學(xué)校執(zhí)行紀(jì)律的'方式應(yīng)符合學(xué)生尊嚴(yán)，確保學(xué)生“不受任何酷刑或其他形式的殘害、不人道或有辱人格的待遇或處罰”。三懲戒應(yīng)合理并公正。主要包括：在懲戒行為發(fā)生前，應(yīng)使學(xué)生明白什么樣的行為會(huì)受到懲戒，自己的行為為什么會(huì)受抵觸，在確定具體懲戒方式時(shí)，不應(yīng)過(guò)分嚴(yán)厲，應(yīng)考慮學(xué)生身心發(fā)展水平，平時(shí)表現(xiàn)等因素，并與起越軌行為相對(duì)應(yīng)。四是，懲戒要符合相關(guān)程序。它包括兩個(gè)方面，一是學(xué)生懲戒程序的合法性和合理性;二是作出決定的步驟和手段是否公平，滿足以上四點(diǎn)后，可選擇如下懲戒方式——言語(yǔ)責(zé)備、隔離措施、剝奪某種特權(quán)，沒收、留校、警告、記入學(xué)生檔案的出任、停學(xué)等。
在新的教育理念下，教師要學(xué)會(huì)不培養(yǎng)乖孩子。長(zhǎng)期以來(lái)，教師喜歡“乖孩子”，聽話的孩子增添了我們的“職業(yè)歡樂(lè)”，而痛楚則來(lái)自于他們的“叛逆”和“搗蛋”。豈不知那些“懂事”“聽父母和老師話”、“中規(guī)中矩”“柔順”的三好學(xué)生、學(xué)生干部、共青團(tuán)員，有幾個(gè)“獨(dú)立特行”?如果我們將一個(gè)個(gè)乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必然的報(bào)應(yīng)就是，在這個(gè)多元化、個(gè)性化的時(shí)代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來(lái)越多，而那些當(dāng)初的乖孩子，將來(lái)他們也許就是“弱勢(shì)群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之，通過(guò)這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論學(xué)習(xí)必將使自己獲益匪淺。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇七
上周六的上午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，我們十一小一行四十余師生，在賈校長(zhǎng)和焦校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情參加了學(xué)校開展的'“走進(jìn)諸葛躬耕地，悅讀南陽(yáng)臥龍崗”研學(xué)活動(dòng)。
我像一只出籠的小鳥一路上東張西望，激動(dòng)的只想跳著走路。一會(huì)功夫我們就來(lái)到了武侯祠。來(lái)到臥龍崗以后我們首先聆聽了教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的講話。講話結(jié)束焦校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們誦讀了諸葛亮名言，然后我們用激情四射的歌聲齊唱了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，歌聲唱起的一剎那，我為我是一名少先隊(duì)員而感到無(wú)比的自豪和光榮，歌聲結(jié)東四周響起熱烈的掌聲。
在悠揚(yáng)動(dòng)聽《我和我的祖國(guó)》的音樂(lè)聲中我們揮動(dòng)著雙手，唱著、笑著，像歌詞里說(shuō)的那樣“我最親愛的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩……”生活偉大祖國(guó)母親的懷抱里真是幸福極了。
然后校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀了5a景區(qū)武侯祠，在講解員阿姨的解說(shuō)中，讓我了解到劉備三顧茅廬的典故和諸葛亮的足智多謀，同時(shí)也對(duì)孔明先生產(chǎn)生了敬重和仰慕之情。閉上眼晴，我好像看到了孔明先生手搖羽扇，為劉備出謀劃策的情景，眼前也浮現(xiàn)出諸葛先生與劉備隆中對(duì)話的情景……對(duì)諸葛先生淡泊明志，正直廉潔的美德又增添幾分仰慕，為諸葛先生鞠躬盡瘁、死而后已的赤誠(chéng)感動(dòng)不已。此時(shí)心中暗下決心，我今后要努力學(xué)習(xí)做一個(gè)有智慧、有夢(mèng)想、對(duì)人類有所作為的人。
抬頭仰望天空的一瞬間，看到了院中的一棵棵百年大樹，突然覺得它們就像忠心耿耿的士兵守衛(wèi)著自己的大門。
參觀快結(jié)束時(shí)，老師又帶領(lǐng)我們開展了愛護(hù)環(huán)境志愿活動(dòng)。老師的話音一落同學(xué)們立馬投入了清理景區(qū)垃圾的大軍，大家像一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的探測(cè)儀一樣不放過(guò)每一個(gè)角落，一會(huì)功夫就把武侯祠內(nèi)大角角落落打掃的更加干凈整潔了。
看到更加美麗的環(huán)境我突然覺得原來(lái)付出是這樣的美好。看著這美麗的世界我在心里默默的說(shuō)：“今后我將從自我做起，從小事做起，來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中生活”。
在一片歡聲笑語(yǔ)中我們依依不舍的離開了武侯祠，在回家的路上“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這句話一直縈繞在我的耳旁，真得感謝這次活動(dòng)，讓我如夢(mèng)初醒。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇八
石林作為我國(guó)獨(dú)特的自然景觀，不僅擁有美麗壯觀的自然奇觀，還蘊(yùn)藏著眾多的科學(xué)之謎。為了進(jìn)一步開展科學(xué)研究，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)，我校特別組織了一次石林研學(xué)活動(dòng)。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了石林作為自然實(shí)驗(yàn)室的獨(dú)特魅力，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，石林研學(xué)活動(dòng)使我學(xué)會(huì)了如何觀察。進(jìn)入石林之后，我被這里的美景所震撼，但同時(shí)我也意識(shí)到了觀察的重要性。在老師的帶領(lǐng)下，我們仔細(xì)觀察了石林中各種各樣的石頭，發(fā)現(xiàn)了它們形狀的多樣性。有的石頭形如花瓶，有的石頭則像是長(zhǎng)頸鹿。通過(guò)觀察，我不僅感受到了大自然的神奇，還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。
其次，石林研學(xué)活動(dòng)讓我體驗(yàn)了動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣。在活動(dòng)中，我們除了觀察石林，還進(jìn)行了一系列的實(shí)地調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。我記得有一次，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了土壤含水量的測(cè)量。我們首先到石林附近的田地里收集土樣，然后用測(cè)量?jī)x器進(jìn)行測(cè)量。經(jīng)過(guò)一番努力，我們得出了一些有意義的數(shù)據(jù)。這種親自動(dòng)手的實(shí)踐不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
再次，石林研學(xué)活動(dòng)開拓了我的視野。在活動(dòng)中，我們不僅參觀了石林，還學(xué)習(xí)了關(guān)于石林形成的各種解釋。我們了解到，石林是由特殊的地質(zhì)變化和地質(zhì)構(gòu)造形成的。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)地質(zhì)學(xué)有了更深入的了解，還讓我明白了人與自然和諧共存的重要性。通過(guò)這次石林研學(xué)活動(dòng)，我拓寬了視野，見到了更大的世界。
最后，石林研學(xué)活動(dòng)讓我明白了科學(xué)的力量。在石林中，我意識(shí)到科學(xué)并不只存在于課堂上。通過(guò)親身經(jīng)歷，我看到了科學(xué)在解釋和改善我們的世界中的作用。在活動(dòng)中，我們學(xué)到了如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如何收集數(shù)據(jù)，如何分析結(jié)果。這些方法和技巧不僅對(duì)于研究石林有幫助，也可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域。通過(guò)參加石林研學(xué)活動(dòng)，我對(duì)科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且愿意將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。
總的來(lái)說(shuō)，參加石林研學(xué)活動(dòng)是一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何觀察，體驗(yàn)了動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣，開拓了視野，并明白了科學(xué)的力量。這些體會(huì)不僅讓我對(duì)科學(xué)充滿了熱情，還讓我對(duì)自然產(chǎn)生了更深的敬意和對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。我相信，這次石林研學(xué)活動(dòng)將會(huì)對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，探索更多的科學(xué)奧秘。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇九
給你一篇研學(xué)旅行心得的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改。
暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開展得如火如荼。孩子們?cè)诮逃块T和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長(zhǎng)的快樂(lè)，在行萬(wàn)里路中開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。
研學(xué)旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過(guò)程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力。“百聞不如一見”，這樣潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時(shí)，“獨(dú)自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力，學(xué)會(huì)照顧自己，還能面對(duì)更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會(huì)做出選擇、服從命令、提高安全意識(shí)。
《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》指出，開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情;有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合;有利于滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)。
但值得注意的是，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點(diǎn)拍照”。出發(fā)時(shí)，要帶著問(wèn)題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒有的.知識(shí);在團(tuán)隊(duì)合作中，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住，而應(yīng)該合理分工、互動(dòng)互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。
作為組織者，則應(yīng)該努力做到“活動(dòng)有方案、行動(dòng)有備案、應(yīng)急有預(yù)案”，讓一場(chǎng)研學(xué)旅行真正充滿“研學(xué)”的味道。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十
為了提高學(xué)生獨(dú)行實(shí)踐的能力，學(xué)校組織了一年一度的研學(xué)旅行。
盼望著，盼望著。那一天，總算到來(lái)了。
那天一大早我便匆忙趕向?qū)W校。上大巴后，大家坐了一個(gè)多小時(shí)的車，沿途的風(fēng)景是那么的端莊，又不失雅趣，車子行駛了一個(gè)多小時(shí)才抵達(dá)目的地，我從車上飛奔下來(lái)，對(duì)旁邊的一切事物都感到新奇，我們跟隨著教官的步伐來(lái)到大營(yíng)地。總教官給我們講述了下面要做的活動(dòng)，400多名學(xué)生分成了a營(yíng)、b營(yíng)、c營(yíng)，每個(gè)營(yíng)又分成三個(gè)小分隊(duì)。我們的隊(duì)名是“烈火隊(duì)”，口號(hào)是“星星之火，可以燎原”。首先我們來(lái)到國(guó)防科普教育館---地震演習(xí)。我們看了一部關(guān)于地震的小影片，告訴我們地震快要來(lái)臨之前，動(dòng)物們會(huì)慌亂失措，紛紛逃離地震，房屋會(huì)倒塌，還會(huì)引發(fā)海嘯甚至火山爆發(fā)。從影片中我明白了，地震是自然危害之一，我們必須學(xué)會(huì)在地震中自救。然后我們參觀了地震模擬現(xiàn)場(chǎng)，看見那一幕幕令人難以忘懷的場(chǎng)景，過(guò)了一會(huì)兒，教官教我們?nèi)绾尉戎蝹麊T，伴著一陣陣新鮮有趣的游戲，我們完成了這次救援活動(dòng)。
下一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景：毛毛蟲大戰(zhàn)。大家邁著興奮的步伐走向場(chǎng)地，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)四個(gè)人走向了那充滿力量的毛毛蟲，他那龐大的身軀不禁讓我感嘆了一句：“哇！”從他們的表情中可以看出他們也對(duì)此有所驚嘆。歡樂(lè)的笑聲中，比賽已經(jīng)開始。由于開始大家沒有配合默契，所以前幾場(chǎng)接連不斷地輸了。最后一輪，我們經(jīng)過(guò)不懈努力，終于贏得了勝利，歡呼聲震天。
最讓人激動(dòng)人心的一個(gè)活動(dòng)來(lái)了，那就是攀巖。我們的心臟砰砰砰地跳動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地打好安全帶，努力地往上爬，雖然我沒有嘗試，但是我，相信以后一定能克服心理上的這種恐懼。這個(gè)活動(dòng)真的很激勵(lì)我們的勇氣，告訴我們“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
最后一個(gè)活動(dòng)是動(dòng)力神圈。全體同學(xué)分成了四個(gè)圈，每位同學(xué)扯著繩子上下擺動(dòng)。在大家的共同努力下，我們轉(zhuǎn)了2200下，對(duì)于這個(gè)成績(jī)我們每個(gè)人都表示很滿意。
這次的研學(xué)旅行讓我收獲很大。讓我懂得了要堅(jiān)持，堅(jiān)持！學(xué)習(xí)就是如此，如果你在中途放棄，你就不會(huì)獲得好結(jié)果。但是如果你堅(jiān)持下去了，你將會(huì)贏得全世界最棒的碩果！
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海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十一
臨近清明，學(xué)校組織我們?nèi)ツ暇┨で?，賞風(fēng)，體會(huì)歷史人文。
南京，一座歷史悠久的文化古城，它曾是六朝都城;同時(shí)，它也是一座多災(zāi)多難的城市。歷，它曾三次遭到大規(guī)模的破壞：明成祖朱棣燒毀了他父親朱元璋花費(fèi)畢生心血建造的南京故宮;曾國(guó)藩在鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)，攻陷南京后，一把火將南京燒得一干二凈;然而，最嚴(yán)重的還是1937年12月日軍那慘絕人寰的大屠殺!
南京大屠殺紀(jì)念館在這次游覽中最難以忘懷，首先映入眼簾的是館口那些黑色的雕像，他們?nèi)谴笸罋r(shí)的真實(shí)場(chǎng)景?？吹竭@，我的心不免一緊，邁著沉重的步伐繼續(xù)向前走，“300000萬(wàn)遇難者”用中英日三種文體刻在石碑上，我們?cè)谑滦摹袄斡洑v史，勿忘國(guó)恥”，進(jìn)入館內(nèi)，那整面遇難者的名字讓我更加難受了，心中反復(fù)問(wèn)道“為什么?為什么?為什么日軍要?dú)埲痰臍⒑@三十萬(wàn)同胞?”
帶著沉重的心情繼續(xù)參觀，館內(nèi)陳設(shè)了一些挖掘出的、國(guó)際友人捐獻(xiàn)的、當(dāng)時(shí)的日軍提供的一些物品：日記、軍刀、軍雷、報(bào)紙等，這些都是對(duì)這段歷史的強(qiáng)有力的證明，想到近年來(lái)日本篡改教科書，參拜靖國(guó)神社的種種行為，我們不求他們能夠下跪道歉，只求他們能夠正視這段歷史!
展館里的最后一個(gè)展廳“十二秒鐘”日軍在短短六個(gè)星期內(nèi)殺害了三十萬(wàn)人，相當(dāng)于每十二秒鐘就將會(huì)有一個(gè)人死去，我進(jìn)去感受了一下，十二秒鐘，轉(zhuǎn)瞬即逝，但只一瞬就會(huì)有一個(gè)生命離開這個(gè)世界，我的眼淚再也忍不住了。
走上二樓，從上往下看，一個(gè)寬十米，高六米的展柜，這里面全是遇難者的信息，他們之中甚至有好多人都沒有確切的名字，只知道是某某某的親戚，我不由得握了握拳。卻發(fā)現(xiàn)我的雙臂已經(jīng)發(fā)軟，使不上勁了。
走出展館，來(lái)到萬(wàn)人坑遺址上，看著那面積巨大的石子堆，想到了之前在館內(nèi)看到的日軍少尉的“殺人比賽”，《拉貝日記》中的記錄，幸存者夏淑珍的回憶······這些都刺痛了我的內(nèi)心，落后就要挨打!
周恩來(lái)總理曾對(duì)日本首相說(shuō)過(guò)“前事不忘，后事之師”。是啊，前事當(dāng)然不能忘記，應(yīng)當(dāng)牢記，應(yīng)當(dāng)作為我國(guó)發(fā)展的動(dòng)力。
“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再恐懼，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間。”
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十二
近年來(lái)，隨著環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，保護(hù)海洋環(huán)境成為人們共同關(guān)注的焦點(diǎn)。為了促進(jìn)公眾環(huán)保意識(shí)的提高，我所在的社區(qū)組織了一次海洋凈灘活動(dòng)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到保護(hù)海洋環(huán)境的重要性以及個(gè)人責(zé)任，這是一次難忘的經(jīng)歷。本次活動(dòng)分為五個(gè)部分：準(zhǔn)備工作、海灘凈化、垃圾分類、環(huán)保講座和參觀交流。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先是準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。組織者提前在社區(qū)廣場(chǎng)張貼了活動(dòng)海報(bào)，向社區(qū)居民宣傳活動(dòng)的目的和意義，號(hào)召大家積極參與。同時(shí)，我們還收集了各種海灘清潔工具，如垃圾袋、手套和夾子等。這些準(zhǔn)備工作為活動(dòng)的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。
其次是海灘凈化?；顒?dòng)當(dāng)天，我們來(lái)到了一個(gè)距離社區(qū)不遠(yuǎn)的海灘。一片熱鬧的景象映入眼簾，有志愿者們正在認(rèn)真地清理垃圾。海灘上散落著各種各樣的廢棄物，有塑料袋、食品包裝盒、玻璃瓶等等。我們分成小組，每組負(fù)責(zé)清理一片海灘。大家打起精神，投入到工作中。多次蹲下和彎腰，雖然有些辛苦，但每一次撿起一塊垃圾，都能感受到自己為保護(hù)海洋環(huán)境而做出的貢獻(xiàn)。
第三是垃圾分類。在海灘凈化的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：很多人不了解垃圾分類的重要性，隨意丟棄垃圾。于是，我利用活動(dòng)中的宣講時(shí)間，向大家普及了垃圾分類的知識(shí)。我告訴大家，合理分類垃圾有利于資源的回收利用，減少了環(huán)境污染。通過(guò)講解，大家對(duì)垃圾分類有了更深入的認(rèn)識(shí)，紛紛表示要在日常生活中重視垃圾分類。
第四是環(huán)保講座。活動(dòng)結(jié)束后，我們來(lái)到社區(qū)活動(dòng)室，開展了一場(chǎng)關(guān)于海洋保護(hù)的講座。講座由環(huán)保專家主講，內(nèi)容包括海洋環(huán)境的現(xiàn)狀、污染的原因和解決方法等。通過(guò)講座，我們了解到海洋環(huán)境對(duì)人類和生態(tài)系統(tǒng)的重要性，以及我們個(gè)人應(yīng)如何為保護(hù)海洋環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。講座結(jié)束后，我們參與了互動(dòng)環(huán)節(jié)，提出了一些問(wèn)題，并得到了專家的解答。這次講座使我對(duì)海洋保護(hù)有了更全面的認(rèn)識(shí)。
最后是參觀交流。活動(dòng)最后，我們參觀了當(dāng)?shù)氐暮Ｑ笊鷳B(tài)館。館內(nèi)展示了大量珍稀的海洋生物和海洋環(huán)境的圖片，讓我們對(duì)海洋的生態(tài)多樣性有了更直觀的感受。館內(nèi)還有一些互動(dòng)游戲和環(huán)?？破照故荆箙⒂^者更加有趣地了解環(huán)保的知識(shí)。通過(guò)參觀交流，我們對(duì)海洋生態(tài)的保護(hù)有了更深入的了解，激發(fā)了我們保護(hù)海洋環(huán)境的決心。
通過(guò)這次海洋凈灘活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。每一個(gè)個(gè)體都應(yīng)該對(duì)保護(hù)環(huán)境負(fù)起責(zé)任，從小事做起。從準(zhǔn)備工作、海灘凈化、垃圾分類、環(huán)保講座到參觀交流，我不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)，還培養(yǎng)了環(huán)保的意識(shí)。希望我們能夠共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)清潔、美麗的海洋環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十三
冬奧研學(xué)活動(dòng)是一次很有意義的體驗(yàn)，我因此獲益良多。在此，我想分享我的經(jīng)歷和體驗(yàn)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
第二段：活動(dòng)概述
冬奧研學(xué)活動(dòng)主要包括了觀摩冰上運(yùn)動(dòng)比賽、參觀奧運(yùn)村、體驗(yàn)冰上運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)冬季旅游知識(shí)等環(huán)節(jié)。其中，觀摩比賽是我最期待的部分，因?yàn)檫@是我第一次親眼目睹高水平運(yùn)動(dòng)員的比賽，而且可以感受到賽場(chǎng)上的緊張與激動(dòng)，非常震撼。
第三段：收獲和感受
通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)，我不僅了解了冬奧會(huì)的規(guī)劃與實(shí)施，還了解了冬季旅游的重要性和市場(chǎng)前景。同時(shí)，我還收獲到了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和身體素質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多運(yùn)動(dòng)員都有很強(qiáng)的自律力和毅力，并能夠在面對(duì)失敗和挫折時(shí)保持心態(tài)的平衡。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我日后的人生發(fā)展有很大的借鑒意義。
第四段：反思與建議
雖然這次研學(xué)活動(dòng)收獲很多，但也暴露了一些問(wèn)題，比如一些參與者缺乏足夠的準(zhǔn)備和規(guī)劃，導(dǎo)致了一些不必要的麻煩和浪費(fèi)時(shí)間。因此，我認(rèn)為，在參與這種活動(dòng)前，我們要做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，充分了解活動(dòng)內(nèi)容和流程，提前作好安排，這樣才能充分發(fā)揮研學(xué)活動(dòng)的效果。
第五段：總結(jié)
總之，冬奧研學(xué)活動(dòng)給我留下了深刻的印象和美好的回憶。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力。希望未來(lái)還有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我們繼續(xù)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十四
研學(xué)是指在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，將社會(huì)各領(lǐng)域、各方面知識(shí)和理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，達(dá)到增強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用能力的教育教學(xué)方式。研學(xué)活動(dòng)既可以是課內(nèi)的，也可以是課外的，不同的研學(xué)項(xiàng)目會(huì)為學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，其中，我特別留戀的一個(gè)體驗(yàn)是曾經(jīng)在武漢海洋世界進(jìn)行的研學(xué)活動(dòng)。這篇文章將主要談?wù)勎以谘袑W(xué)武漢海洋世界的過(guò)程中，對(duì)于海洋世界這個(gè)環(huán)境的收獲與感悟。
第一段：博物館之美，博物館之育
博物館被認(rèn)為是人類文化遺產(chǎn)的載體之一，也是一條涵蓋了自然歷史、人文歷史、科技進(jìn)步等各個(gè)歷史形態(tài)的線索所在。進(jìn)入海洋世界研學(xué)之旅的第一站就是海洋奇妙館。在館中，我們看到了許多元素，比如各種主題的魚缸、模擬海底環(huán)境的特色展示、介紹魚類的多媒體設(shè)備等等，使得整個(gè)館充斥著一種神秘、富含故事和知識(shí)的氛圍。通過(guò)館內(nèi)的學(xué)習(xí)展示，在游人們?nèi)粘２荒苡^察到的海洋中了解了一些未知的物種、生態(tài)、文化和歷史，開闊了自己的眼界，同時(shí)也增加了知識(shí)儲(chǔ)備。
第二段：孜孜不倦，探索科技發(fā)展
走出海洋奇妙館，我們來(lái)到了科技館，開始接近海洋嬗變的研學(xué)之旅。科技館展示了許多關(guān)于水流、水體、水作為生命之源存在的探索展覽，讓人們對(duì)海洋科技有了更深入的了解。在科技館中，我們不僅了解到了海洋生態(tài)中日新月異的科技發(fā)展，還對(duì)未來(lái)的科技前景有了一個(gè)更加深入體貼的了解。與此同時(shí)，科技館中提出的一些問(wèn)題和技術(shù)的介紹，也讓我更加深切地感受到，在市場(chǎng)漩渦中各種行業(yè)的爭(zhēng)斗背后是大量技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的緩慢累積。
第三段：浮游生物的美以及海洋環(huán)保
在科技館之后，我們進(jìn)入了深潛日本館。在這里，游人不僅可以近距離觀察不同特點(diǎn)的魚類和各式各樣的海洋植物，還能在自己親手制作的小魚缸中觀察浮游生物，并從中親身體驗(yàn)到海洋的美麗。然而，我們也無(wú)法忽視海洋環(huán)保的重要性。在深潛日本館，我們不時(shí)還了解到許多非常有用的信息，比如大漩渦堆肥護(hù)海、防治漏油事項(xiàng)等，讓我深入感受到環(huán)保是一個(gè)持久、復(fù)雜的過(guò)程，需要各界共同努力。
第四段：珍禽異獸，自然美的展現(xiàn)
進(jìn)入水族館之后，展廳里展示的多是水生動(dòng)物。這里有各種珍異的魚、由幾百只魚組成的巨大水母、以及各種配備特種吸盤的魚類和神秘的樹蛙。水族館也讓我看到了自然界中動(dòng)植物的多樣性、復(fù)雜性和奧秘性，并對(duì)這些生命有了一份敬畏的心理。同時(shí)，這也為我引導(dǎo)了自然保護(hù)的重要性，并讓我們更加珍惜大自然資源。
第五段：對(duì)海洋研學(xué)的收獲和感悟
研學(xué)武漢海洋世界的整個(gè)過(guò)程中，我們從不同角度去認(rèn)識(shí)了海洋這個(gè)大主題，在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了許多新的信息和知識(shí)。值得欣慰的是，我們不僅僅了解了海洋生態(tài)、物種、文化、歷史等各個(gè)方面，在個(gè)人感性上也看到了自然和人的關(guān)系。此次海洋研學(xué)活動(dòng)，對(duì)于我的人生態(tài)度和生活方向影響有很大，激發(fā)了我追求知識(shí)并關(guān)注環(huán)境問(wèn)題的熱情，也幫助我或許去看待不同的崇高與美好的事物。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十五
華山中學(xué)作為中國(guó)海洋學(xué)會(huì)的科普基地，積極配合世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日開展豐富多彩的活動(dòng)。
1、利用電子顯示屏、國(guó)旗下講話、橫幅、科普知識(shí)展板進(jìn)行海洋日宣傳，讓所有的師生了解海洋日，認(rèn)識(shí)海洋，關(guān)心海洋。
2、高中部
a.兩場(chǎng)學(xué)生主講的講座——《新疆沙海變遷》、《海權(quán)即國(guó)權(quán)》
3、義務(wù)部
4、二師幼兒園：關(guān)于海洋日、新疆是古海洋、船舶、海洋中的典型生物等的介紹，給孩子們贈(zèng)送從青島帶回來(lái)的貝殼等禮物，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，積極回答問(wèn)題，進(jìn)行提問(wèn)。通過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的小課堂，讓幼兒園的孩子們了解海洋，認(rèn)識(shí)海洋，播撒下一顆種子，靜待發(fā)芽。
活動(dòng)按預(yù)期方案步步實(shí)現(xiàn)，借助于對(duì)“陸地絲綢之路和海上絲綢之路”的宣傳，從戰(zhàn)略和全局的高度，從建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的高度，大力宣傳海洋事業(yè)的發(fā)展，弘揚(yáng)海洋精神，廣泛宣講海洋意識(shí)，逐步推進(jìn)海洋權(quán)益、海洋生物等海洋領(lǐng)域知識(shí)的普及教育工作，形成全民關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)略海洋的良好社會(huì)氛圍。
海洋研學(xué)活動(dòng)心得篇十六
云上海洋教育活動(dòng)是一種利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在線進(jìn)行海洋教育的活動(dòng)。由于新冠疫情的影響，傳統(tǒng)的線下教育活動(dòng)受到了限制，而云上海洋教育則為學(xué)生提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)海洋知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這種活動(dòng)，學(xué)生可以在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與海洋專家進(jìn)行交流，了解海洋科學(xué)知識(shí)，并且參與各種互動(dòng)活動(dòng)，拓寬自己的視野。
第二段：參與云上海洋教育活動(dòng)的經(jīng)歷和感受
我參與了一次云上海洋教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，海洋專家對(duì)我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的線上講座，講解了海洋生態(tài)系統(tǒng)、海洋污染問(wèn)題以及保護(hù)海洋的重要性。通過(guò)講座，我了解到了許多以前不曾了解過(guò)的海洋知識(shí)，比如不同海洋生物的習(xí)性、海底地貌的形成等等。這些知識(shí)深深地抓住了我的注意力，我覺得海洋是如此神奇而且與我們息息相關(guān)。
除了講座，我們還進(jìn)行了一次虛擬海洋考察活動(dòng)。通過(guò)VR技術(shù)，我們身臨其境地參觀了大堡礁、北極冰川等著名的海洋景點(diǎn)。這種虛擬體驗(yàn)讓我感覺就像真的在海洋中游覽一樣，不僅令人興奮，還加深了我對(duì)海洋的好奇心。
第三段：云上海洋教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值
云上海洋教育活動(dòng)有許多優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。首先，它打破了時(shí)間和地域的限制。學(xué)生可以在家中參與活動(dòng)，不受到地理位置和交通的限制，大大提高了學(xué)生參與的便利性。其次，通過(guò)線上與海洋專家的交流，學(xué)生可以獲得更專業(yè)、更深入的知識(shí)。海洋專家的經(jīng)驗(yàn)和見解能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握海洋知識(shí)。此外，云上海洋教育活動(dòng)還可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
云上海洋教育活動(dòng)還具有很高的實(shí)用價(jià)值。海洋是我們生存和發(fā)展的重要資源，而且也面臨著許多問(wèn)題，如海洋污染、過(guò)度捕撈等。通過(guò)云上海洋教育活動(dòng)，學(xué)生能夠了解這些問(wèn)題的發(fā)生原因以及可能的解決辦法，從而培養(yǎng)出保護(hù)海洋的意識(shí)和行動(dòng)。
第四段：云上海洋教育活動(dòng)的不足和改進(jìn)建議
云上海洋教育活動(dòng)雖然有許多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些不足。首先，線上交流可能會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定等技術(shù)問(wèn)題的影響。這可能導(dǎo)致活動(dòng)效果不理想，也使學(xué)生與海洋專家之間的交流受到阻礙。其次，雖然虛擬海洋考察可以提供沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但與真實(shí)的實(shí)地考察相比，還是存在一定的差距。
為了改進(jìn)云上海洋教育活動(dòng)，我認(rèn)為可以在以下幾個(gè)方面做出努力。首先，活動(dòng)組織者應(yīng)該提前測(cè)試網(wǎng)絡(luò)連接，并采取相應(yīng)的措施確保線上交流的穩(wěn)定性和流暢性。其次，可以結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和實(shí)地考察，為學(xué)生提供更接近真實(shí)海洋環(huán)境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，可以設(shè)計(jì)更加具有針對(duì)性的教育內(nèi)容和互動(dòng)形式，以滿足學(xué)生的需求和興趣。
第五段：總結(jié)云上海洋教育活動(dòng)的重要性和影響
云上海洋教育活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)便捷而豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使他們能夠在家中了解海洋知識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)海洋的意識(shí)，拓寬自己的視野。雖然存在一些不足，但通過(guò)不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，云上海洋教育活動(dòng)將會(huì)發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)未來(lái)的海洋科學(xué)家和保護(hù)海洋的志愿者做出貢獻(xiàn)。
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