感悟可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己,找到人生的方向和目標(biāo)。培養(yǎng)感悟的能力,需要我們不斷地學(xué)習(xí)和思考。感悟是一種美好的心靈體驗(yàn),下面是一些值得一讀的感悟文章。
學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇一
本學(xué)期,我校的體育興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,諸位老師的配合下,學(xué)生的積極參與下,開(kāi)展得十分成功。
首先,我們輔導(dǎo)教師思想一致,積極參與教改,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),人人具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,工作塌實(shí)能干,不等不靠,任勞任怨。
其次,在開(kāi)展體育興趣小組活動(dòng)中,我們做到:學(xué)期初根據(jù)教學(xué)大綱,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)制訂出科學(xué)地、切實(shí)可行地教學(xué)計(jì)劃。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜,科學(xué)地訓(xùn)練隊(duì)員,使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了許多。另外,我們除了堅(jiān)持正常的訓(xùn)練時(shí)間外,有時(shí)還犧牲個(gè)人的節(jié)假日。為了更好的訓(xùn)練學(xué)生,我們和學(xué)生達(dá)成一派,做學(xué)生的知心朋友,樹(shù)立他們的信心鼓勵(lì)他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦不怕累、奮力拼搏,培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作的集體精神。同時(shí),我們還細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的反?,F(xiàn)象,幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。由于我們教師在訓(xùn)練中身先士卒,訓(xùn)練效果立竿見(jiàn)影,十分顯著。
此外,我們還成功地舉行了校長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一份汗水,一份收獲。本期我們所帶領(lǐng)的隊(duì)員在參加全鎮(zhèn)舉行的小籃球和冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)中克服了重重困難,取得了優(yōu)異的成績(jī)。四位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員有兩位代表鎮(zhèn)里參加了全縣的冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì),并為縣體校輸送了一批苗子隊(duì)員。
總之,在以后的工作中我們一定再接再厲,揚(yáng)長(zhǎng)避短,乘勝前進(jìn)!
學(xué)校體育課外活動(dòng)心得
學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們下午好:
當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需要提出了新的要求,新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的,是知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會(huì)死讀書(shū)的人,要培養(yǎng)新型人才,必須將第一課堂與社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。社團(tuán)活動(dòng)是相對(duì)于第一課堂而言,即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng),是第一課堂的拓寬和延伸,是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我們初一歷史備課組注重學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,健康的審美情趣和創(chuàng)造力,以活動(dòng)形式為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格,個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目的?,F(xiàn)將我們初一歷史備課組的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)歷史的興趣:有參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前覺(jué)得學(xué)歷史感到枯燥乏味,但通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng),他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動(dòng),特別是初一年級(jí)尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面:在社團(tuán)活動(dòng)中不但讓學(xué)生學(xué)到書(shū)本的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本方法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):由于不僅有室內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,使學(xué)生的學(xué)習(xí)處在一種現(xiàn)實(shí)的氛圍當(dāng)中,進(jìn)而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的問(wèn)題意識(shí)和能力,當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
在指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐初探如下1、組織學(xué)生走出校門(mén)探訪歷史遺跡,尋找身邊的歷史
門(mén)樓、牌坊、祠堂、廟宇等等;日常生活類:古董、糧票、舊式家具等等;特別歡迎自主創(chuàng)新,自行發(fā)掘一些具有地方特點(diǎn)和時(shí)代烙印的題材和線索,也歡迎有歷史價(jià)值的舊照片,可以翻拍。
三月份,我有幸參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),我懂得了很多,明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力。它可以使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì),讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也打開(kāi)了視野,使我受益匪淺。
首先,此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境,讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動(dòng)中,教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛,讓學(xué)生大膽嘗試,鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。教師提供很多機(jī)會(huì),讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等活動(dòng),將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,把知識(shí)變成活的。在活動(dòng)中,不僅關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的方法和策略,而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找最佳策略。
愉快,學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們感受到原來(lái)學(xué)習(xí)是這么快樂(lè)的事,學(xué)生在每一節(jié)課堂上,享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次,此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課,讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過(guò)教師與學(xué)生的互動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同探討出知識(shí),并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí),這是我們平時(shí)課堂里所沒(méi)有做到的,也是值得我們學(xué)習(xí)的。
七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
一學(xué)期來(lái),我和孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課這片快樂(lè)的綠洲上一起研究,共同感受、共同分享、共同成長(zhǎng)著,下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié):
一、活動(dòng)情況
(一)七年級(jí)開(kāi)展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)采訪、調(diào)查、對(duì)比、制作“童年歲月卡”、成果匯報(bào)等活動(dòng),讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福,而這份幸福是父母等人用血汗換來(lái)的。從而學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜。
(二)5月10日是母親節(jié),為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,勤奮學(xué)習(xí),我校以母親節(jié)為契機(jī),開(kāi)展了以“母愛(ài)無(wú)疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)的情感,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)付出,還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)讓他們通過(guò)自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科,是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性,展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái),他們已由衷地愛(ài)上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課,一說(shuō)到要上綜合實(shí)踐課,大家都樂(lè)了??這些都讓我感到欣慰。
二、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)
在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中,我不斷地成長(zhǎng)著,下面是我這學(xué)期來(lái)認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法:
1、以前在寫(xiě)活動(dòng)方案時(shí)我只寫(xiě)出活動(dòng)總目標(biāo),沒(méi)有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo),這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確,上課內(nèi)容較零散,沒(méi)有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課,對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng)、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮,并書(shū)寫(xiě)在筆記本上,也因?yàn)槲疫@樣做所以覺(jué)得現(xiàn)在每節(jié)課上起來(lái)更順手了,課堂教學(xué)效果更好了,學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。
2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況,這學(xué)期來(lái)我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫(xiě)好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等,在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來(lái)批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況,那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。
三、我的困惑
學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦?
雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了,也多次強(qiáng)調(diào)要按時(shí)完成,可每次去收作業(yè)都讓我大失所望,孩子們不能自覺(jué)地完成作業(yè),一催再催,雖然我也采用批評(píng)加激勵(lì)措施,可每次仍有不少同學(xué)沒(méi)完成,有時(shí)去催作業(yè),其他老師常會(huì)說(shuō):“語(yǔ)數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯(cuò)了!”我也無(wú)奈地笑笑,孩子們可能也是這種想法吧!可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
四、今后思路
回顧這一學(xué)期來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué),有喜有憂,是忙碌而又充實(shí)的,今后,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力做好以下方面:
1、加強(qiáng)理論引領(lǐng),向?qū)<艺?qǐng)教,向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新和實(shí)踐,多反思和總結(jié),積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng),不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力,讓學(xué)生愛(ài)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
2、以身作則,組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)老師積極參與課題研究,進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制,探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路,更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享,促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開(kāi)展。
課外實(shí)踐活動(dòng)感想
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
六:專業(yè)的重要性
選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論部分占主體,而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái),但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。
七:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇三
上周三開(kāi)始,我有幸參加了揚(yáng)州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的團(tuán)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一名團(tuán)員,可以說(shuō)這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團(tuán)員身份,同時(shí)也如當(dāng)頭一棒,提醒著我應(yīng)該重新審視團(tuán)員形象和責(zé)任。
說(shuō)實(shí)在的,現(xiàn)今大部分學(xué)生都是團(tuán)員,可是又有誰(shuí)在待人接物的時(shí)候是用明確的團(tuán)員的責(zé)任感來(lái)要求自己的呢?常言道:物以稀為貴。在大家都懵懵懂懂仰望那一面團(tuán)旗,滿懷期待準(zhǔn)備投身中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的時(shí)候,一定對(duì)團(tuán)的章程和團(tuán)員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌,同時(shí)也想象著自己以后作為一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)員,一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明團(tuán)的先進(jìn)性和團(tuán)員的積極熱情??墒请S著年歲增長(zhǎng),越來(lái)越多的人成為團(tuán)員。團(tuán)員之間缺乏比較性和競(jìng)爭(zhēng)性,自然在,上會(huì)懈怠。而在緊張的高中三年的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,高考如利刃架在頸上,恐怕在這種壓力之下,團(tuán)的生活無(wú)法開(kāi)展,而團(tuán)員更會(huì)忘卻自己的身份和責(zé)任。正是在這種情況下,團(tuán)課的學(xué)習(xí)顯得尤為重要,它使我們團(tuán)員時(shí)刻能提醒自己要以身作則,提高自身修養(yǎng)。
這次團(tuán)課學(xué)習(xí)活動(dòng)總共進(jìn)行了四次講座和兩次小組討論活動(dòng),學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及各方面,起初我以為團(tuán)課學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)一些政治理論知識(shí),這些老生常談的東西真的不是很感興趣,但通過(guò)四次講座,發(fā)現(xiàn)并非如此,團(tuán)課學(xué)習(xí)的都是對(duì)我們?nèi)粘痰纳罟ぷ鲗W(xué)習(xí)有積極幫助的知識(shí)。有關(guān)于高校共青團(tuán)活動(dòng)的組織策劃方面的,有教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系,如何了解自己,發(fā)展自己,有與日常生活息息相關(guān)的心理學(xué)教育,還有比較具有實(shí)用價(jià)值的應(yīng)用文的寫(xiě)作的講座。在課外,我們小組也組織了三次集中討論學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生干部的工作責(zé)任和工作方法以及剛出來(lái)的《政府工作報(bào)告》進(jìn)行了熱烈的討論。這幾次上課學(xué)習(xí)和小組討論雖然時(shí)間比較短,但讓我了解接觸了許多以前未曾關(guān)注的東西,也讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作等方面有了新的思考。
通過(guò)這次團(tuán)課學(xué)習(xí),我感受到了關(guān)注國(guó)家大事的重要性,在這次《政府工作報(bào)告》的討論中,了解到當(dāng)今社會(huì)在經(jīng)濟(jì)政治各方面面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),這次團(tuán)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)也主要就這方面說(shuō)一下自己的看法。今年的這份工作報(bào)告同往年相比似乎包含了更多的含義,因?yàn)樗雠_(tái)于特殊時(shí)期,我們知道,全球金融危機(jī)對(duì)中國(guó)也造成了不小的沖擊,作為全球第三大經(jīng)濟(jì)體,中國(guó)能否作出有效決策,不僅僅攸關(guān)中國(guó)自身的發(fā)展,也影響到外部世界對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的核心。在報(bào)告中,溫家寶在財(cái)政預(yù)算方面推出了諸多措施,包括9500億元的預(yù)算赤字,9050億中央政府投資以及5000億稅務(wù)減免,還再次重申了“保八”的目標(biāo),也就是確保經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率能達(dá)到8%左右。另外對(duì)于去年11月出臺(tái)的四萬(wàn)億經(jīng)濟(jì)刺激方案,溫特別強(qiáng)調(diào)絕不能把錢(qián)用于重復(fù)建設(shè)和一般性加工業(yè),而應(yīng)重點(diǎn)用于民生工程、“三農(nóng)”、基礎(chǔ)建設(shè)、社會(huì)事業(yè)、節(jié)能環(huán)保和技術(shù)進(jìn)步等方面,中央政府也會(huì)派特別檢查組進(jìn)行監(jiān)督。從中我們可以看到政府的基本思路就是追求長(zhǎng)期目標(biāo)與解決眼前困難相結(jié)合,把擴(kuò)大內(nèi)需與改善民生相結(jié)合?!氨0恕笔悄繕?biāo),保民生是基礎(chǔ)。
另外通過(guò)這幾次團(tuán)課的學(xué)些,認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì),提高自身修養(yǎng)。遇事少抱怨,多從自己找不足。有則改之,無(wú)則加勉,不斷進(jìn)步,修身達(dá)到一定境界。為人多付出,熱情待人,做人大方大氣。其實(shí)會(huì)后再思考,今天我們所要求的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)已經(jīng)不單單是立足團(tuán)的角度來(lái)要求其組織成員的,升華,更實(shí)際點(diǎn)說(shuō),其實(shí)是在要求我們這一代人修身,提高自身素質(zhì)。
我很高興自己能參與了這幾次團(tuán)課。因?yàn)槎潭處滋鞎r(shí)間讓我找回了自己三年的認(rèn)知空白,彌補(bǔ)了自己,上的缺陷。我想我更能理解團(tuán)員的時(shí)代責(zé)任,今后也將用這種,去要求自己不斷提升個(gè)人素質(zhì),也會(huì)和身邊同學(xué)共勉努力,增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)。
學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇四
一些公司的辦公室,墻壁上往往貼著一些大字,最多的往往是這些詞:嚴(yán)謹(jǐn)、求是、開(kāi)放、創(chuàng)新、變革、追求卓越……我問(wèn)那些公司的領(lǐng)導(dǎo),貼這些標(biāo)語(yǔ)是派什么用場(chǎng)呢?他們往往會(huì)自豪地告訴我:這是我們公司的價(jià)值觀,是指導(dǎo)我們員工行為的規(guī)則。然后我再私底下問(wèn)這個(gè)公司的員工,你們都遵守這些價(jià)值觀么?他們往往會(huì)會(huì)心一笑:領(lǐng)導(dǎo)喜歡搞這些東西,這些東西又不是規(guī)章制度,怎么遵循啊?!
這不是個(gè)案。實(shí)際上,大多數(shù)把使命愿景價(jià)值觀貼在墻上的公司,他們的使命愿景價(jià)值觀都不能落在員工的心里。大多數(shù)員工都認(rèn)為那些貼在墻上的文字都不過(guò)是各種各樣動(dòng)聽(tīng)的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào),也就是趕潮流而已,不能真正“落地”。這一點(diǎn)大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者也心知肚明,不過(guò)他們往往把這種現(xiàn)狀歸咎于執(zhí)行力:價(jià)值觀都很好,是員工執(zhí)行力不行啊!
其實(shí),只需問(wèn)一下這些價(jià)值觀是怎么來(lái)的,大概就知道為什么價(jià)值觀落不了地的真正原因了。大多數(shù)的價(jià)值觀都是領(lǐng)導(dǎo)拍腦袋拍出來(lái)的,有些甚至是直接從一些知名大公司拷貝過(guò)來(lái)的,最多由文案進(jìn)行一下文字潤(rùn)色。如果一個(gè)公司的價(jià)值觀不是內(nèi)生出來(lái)的,那就只能是自我感覺(jué)良好的口號(hào)。有效的公司價(jià)值觀應(yīng)該能反映團(tuán)隊(duì)成員的集體價(jià)值觀,它根植在每個(gè)成員的內(nèi)心,是大家都認(rèn)可的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),只有這樣價(jià)值觀才能真正落地。
價(jià)值觀是無(wú)法隱藏的。它介于意識(shí)和潛意識(shí)之間,要觀察一個(gè)人的價(jià)值觀,不要聽(tīng)他是怎么說(shuō)的,而是看他在面臨壓力和誘惑如何反應(yīng)。外在行為和價(jià)值觀一致的人往往“心口合一”,往往心態(tài)平和穩(wěn)定,而那些“心口不一”的人,往往會(huì)言不由衷,做事情很糾結(jié)。因此要讓公司的價(jià)值觀落地,首先要做的事情,就是要確保價(jià)值觀能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的集體志向。價(jià)值觀應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)成員集體討論出來(lái)的,能真實(shí)地反映成員的'內(nèi)心訴求,而且討論過(guò)程比結(jié)果更重要。討論過(guò)程是塑造團(tuán)隊(duì)精神的重要方法,也是能持續(xù)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的重要驅(qū)動(dòng)力。
討論價(jià)值觀的方法很重要。領(lǐng)導(dǎo)者最好能請(qǐng)一個(gè)外部教練過(guò)來(lái),組織公司成員結(jié)成一個(gè)個(gè)小組,試著用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描述你認(rèn)可的公司價(jià)值觀。然后把這些小組打散重新組合,繼續(xù)討論公司價(jià)值觀。通常要經(jīng)過(guò)3次以上的討論,大家對(duì)公司的價(jià)值觀才會(huì)達(dá)成一致。對(duì)于那些內(nèi)部利益存在沖突的公司,要獲得大家都認(rèn)同的價(jià)值觀,往往需要更長(zhǎng)的時(shí)間。
領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司價(jià)值觀的塑造非常重要。在某種程度上來(lái)說(shuō),一個(gè)創(chuàng)業(yè)型公司領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值觀往往就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀。如果領(lǐng)導(dǎo)的所作所為與他倡導(dǎo)的價(jià)值觀不吻合,這些價(jià)值觀就無(wú)法真正落地。正如柳傳志所言:以身作則不是領(lǐng)導(dǎo)勸導(dǎo)下屬的重要方式,而是唯一方式。如果一家公司的領(lǐng)導(dǎo)者口口聲聲說(shuō)要誠(chéng)實(shí)正直,卻整天想盡各種辦法去做一些“打擦邊球”的事情,不能做到“言行合一”,員工就會(huì)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)在演戲,不會(huì)把公司的價(jià)值觀當(dāng)回事。
要讓公司的價(jià)值觀真正落地,團(tuán)隊(duì)成員的資質(zhì)和能力也很重要。一個(gè)倡導(dǎo)正直和誠(chéng)信價(jià)值觀的公司招聘的員工也一定要求是正直和誠(chéng)信的。如果一個(gè)公司的中層領(lǐng)導(dǎo)大都是一些能力超群而品德可疑的人,那么這個(gè)公司倡導(dǎo)的正直誠(chéng)信的價(jià)值觀就無(wú)法落地。有些公司口口聲聲說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)新,但制定的規(guī)章制度卻在扼殺創(chuàng)新,那么其價(jià)值觀也不過(guò)是喊喊口號(hào)而已。
最后,對(duì)價(jià)值觀的考核應(yīng)該納入到人才評(píng)估體系中。沒(méi)有考核就沒(méi)辦法管理,只有當(dāng)一個(gè)企業(yè)真正把價(jià)值觀納入考核體系中,這些價(jià)值觀才能真正成為企業(yè)基因的一部分。比如說(shuō),阿里巴巴對(duì)所有員工的評(píng)估,有50%是和這個(gè)人的價(jià)值觀掛鉤的,還有50%是和這個(gè)人的業(yè)績(jī)績(jī)效掛鉤的,這種考核體系就確保了價(jià)值觀能夠成為深入阿里巴巴員工骨髓的東西。
共同的價(jià)值觀是衡量一個(gè)團(tuán)隊(duì)是不是卓越團(tuán)隊(duì)的重要標(biāo)識(shí)。一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)是一群有著共同使命、愿景和價(jià)值觀的人。價(jià)值觀不是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),也不是商業(yè)模式,它不必聽(tīng)上去有多么獨(dú)特,有多么讓人印象深刻,而在于它是不是能真正體現(xiàn)大多數(shù)團(tuán)隊(duì)成員的心聲。只有在執(zhí)行時(shí)能確保其紀(jì)律性和一致性,讓價(jià)值觀內(nèi)化為企業(yè)文化的一部分,價(jià)值觀才能真正落地。
一個(gè)有生命力的公司價(jià)值觀,不是領(lǐng)導(dǎo)者拍腦袋拍出來(lái)的,而是根植于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)心,由領(lǐng)導(dǎo)者喚醒的。塑造公司價(jià)值觀的過(guò)程,就是一個(gè)喚醒團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力的過(guò)程,也是一個(gè)打造核心團(tuán)隊(duì)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)要身體力行,以身作則,做好表率,畢竟團(tuán)隊(duì)成員不會(huì)聽(tīng)你是怎么說(shuō)的,而是看你是怎么做的,這一點(diǎn)至為重要!
學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇五
黨史學(xué)校是近幾年黨建教育中較為普遍和有效的一種形式,它幫助廣大黨員和干部弘揚(yáng)紅色基因,深刻領(lǐng)會(huì)黨的歷史發(fā)展過(guò)程和重要思想成果,進(jìn)一步堅(jiān)定信仰,提高政治覺(jué)悟和實(shí)踐能力。這次筆者有幸參加了某機(jī)關(guān)的黨史學(xué)校班級(jí)學(xué)習(xí),學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),收到了很多啟發(fā)和感悟,接下來(lái),與大家分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段:學(xué)以致用
學(xué)習(xí)黨史和黨的思想理論,最重要的是要學(xué)以致用。在學(xué)校中我們學(xué)到的,不只是一些歷史和理論知識(shí),更是一種思維方式,一種行動(dòng)習(xí)慣,一種貫穿日常工作和生活的精神。例如,我們學(xué)到了毛澤東思想的發(fā)展變化和歷史作用,就必須在現(xiàn)實(shí)工作中體現(xiàn)出以人為本、群眾路線和獨(dú)立自主的指導(dǎo)思想,不斷完善制度和機(jī)制,推進(jìn)改革和發(fā)展。學(xué)習(xí)了鄧小平理論的基本思想和重要貢獻(xiàn),就應(yīng)該樹(shù)立更加開(kāi)放、創(chuàng)新和穩(wěn)健的發(fā)展觀,積極融入經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程和自主創(chuàng)新戰(zhàn)略,解決好我國(guó)發(fā)展中的各種矛盾和難題。
第三段:正視困難
在學(xué)黨史的過(guò)程中,我們既有收獲,也有感受、認(rèn)識(shí)和困難。最大的困難當(dāng)然就是倦怠,漸漸地我們會(huì)感到學(xué)習(xí)黨史很枯燥,而且我們似乎已經(jīng)“差不多”地了解了歷史的主要過(guò)程。同時(shí),在實(shí)際工作中,也難免遇到困擾和問(wèn)題。但是,我們要正視這些困難,在黨史學(xué)校、在單位和個(gè)人中,不斷地探索和總結(jié),尋找更好的學(xué)習(xí)方式和方法,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流,努力把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果。
第四段:積極參與
作為一個(gè)黨員干部,我們不僅要學(xué)好黨史和黨的思想,還需要積極參與到黨建工作中去,為黨和人民事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們可以在工作中踏實(shí)肯干,并加強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,從而使自己的工作切實(shí)發(fā)揮出組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。同時(shí),我們還可以參加各種形式的義務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng),例如抗震救災(zāi)、疫情防控、扶貧濟(jì)困等,為團(tuán)結(jié)和幫助人民做出貢獻(xiàn)。
第五段:總結(jié)
通過(guò)黨史學(xué)校教育,我們深刻認(rèn)識(shí)到,黨的歷史是我們前進(jìn)的“照妖鏡”,學(xué)習(xí)黨史是我們保持清醒、堅(jiān)定信仰、傳承紅色基因的重要途徑。同時(shí),我們也看到了自己在思想和行動(dòng)上存在的不足和缺陷,需要在實(shí)際工作和實(shí)踐中不斷彌補(bǔ)和提高。我們相信,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)共同努力,可以實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇六
最近,我參加了學(xué)校組織的黨史學(xué)習(xí)班,歷時(shí)兩個(gè)星期。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的歷史的偉大意義,豐富了自己的思想和理論水平。本文將結(jié)合我的個(gè)人感悟,分享對(duì)黨史學(xué)校教育的理解和體會(huì)。
第一段:黨史研究的必要性
黨史研究對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的中國(guó)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。黨的歷史是相當(dāng)豐富而又龐大的,“百年恩仇,輝煌歷程”。黨的發(fā)展進(jìn)程是我們黨在革命斗爭(zhēng)、建設(shè)事業(yè)、改革開(kāi)放過(guò)程中形成的自身歷史經(jīng)驗(yàn)。它不僅是我們認(rèn)識(shí)我們黨、了解我們黨的性質(zhì)和方向的重要渠道,更是弘揚(yáng)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)定我們的理論信仰的寶貴資料庫(kù)。
第二段:黨史學(xué)校教育的內(nèi)容
在黨史學(xué)校教育中,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、思想、路線和文化。特別是《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》這一課程,對(duì)于我們理解中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、使命、路線和未來(lái)方向具有重要的意義。同時(shí),還學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告的主要內(nèi)容,更加深入地理解了黨的政治立場(chǎng)、發(fā)展方向和歷史責(zé)任。
第三段:黨史學(xué)校教育的收獲
在黨史學(xué)校教育中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己作為一名共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任和理論水準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí),我能夠更好地領(lǐng)會(huì)我們黨的性質(zhì)和方向,更加堅(jiān)定地踐行黨的宗旨和目標(biāo)。同時(shí),我也加深了對(duì)社會(huì)主義理論基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí),對(duì)于自己能夠更好地服務(wù)黨和人民,起到了極其重要的作用。
第四段:黨史學(xué)校教育的意義
黨的歷史是我們共產(chǎn)黨人的鮮明標(biāo)志和巨大榮譽(yù)。在這個(gè)珍貴的黨史研究中,我們精心培養(yǎng)自己的黨性,彰顯自己的先進(jìn)性,讓自己成為推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的力量源泉。作為黨的一份子,我們牢記中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史,以此為鞭策,不斷發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)推動(dòng)不懈的奮斗。
第五段:結(jié)束語(yǔ)
本次黨史學(xué)校教育,讓我們充分認(rèn)識(shí)到了黨的偉大歷史,得到了深入研究黨史體系,忠誠(chéng)信仰和職業(yè)素養(yǎng)提升的機(jī)會(huì)。同時(shí),我們也要承認(rèn),黨史的研究是一項(xiàng)尚未完成的工作,更應(yīng)該堅(jiān)定我們的信心,繼續(xù)致力于黨史的完善和研究。我們要在今后的工作中,更加深入地學(xué)習(xí)黨史,不斷增強(qiáng)自己的信念和智慧,為推進(jìn)黨和國(guó)家的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇七
《綱要》明確指出:評(píng)價(jià)要“在日?;顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中采用自然《的方法進(jìn)行?!奔丛u(píng)價(jià)情境要自然化,要在幼兒真實(shí)的生活和學(xué)習(xí)情境中對(duì)幼兒實(shí)施評(píng)價(jià)。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),生活即學(xué)習(xí),游戲即學(xué)習(xí),活動(dòng)即學(xué)習(xí)。如果把幼兒從生活、游戲、活動(dòng)中抽離出來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià),無(wú)疑會(huì)打斷幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,震蕩其心理,不容易得到真實(shí)的評(píng)價(jià)結(jié)果,而評(píng)價(jià)情境自然化,能避免驚嚇幼兒學(xué)習(xí)心理或干擾幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程。依托幼兒真實(shí)的學(xué)習(xí)情境開(kāi)展評(píng)價(jià),足以使幼兒更迅速地理解教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言的含義,從而和教師展開(kāi)有效的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的功能,提高幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展水平。
如何才能真正達(dá)到教育評(píng)價(jià)的目的呢?那就是對(duì)幼兒進(jìn)行觀察。而實(shí)際上,有效的、負(fù)責(zé)任的評(píng)價(jià)都應(yīng)當(dāng)從觀察幼兒的行為開(kāi)始。通過(guò)觀察幼兒的行為、評(píng)價(jià)和分析他們的各種作品,可以了解他們?nèi)绾闻c別人交往,同時(shí)也可以了解他們各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。作為一個(gè)幼兒老師來(lái)說(shuō),我們的觀察能力就好像醫(yī)生的觸覺(jué)一樣。要隨時(shí)隨刻很好的捕捉到孩子們的一舉一動(dòng),教師應(yīng)該是一個(gè)觀察者,更應(yīng)是一個(gè)善于觀察的人。只有他具備了這個(gè)先決條件才會(huì)成為一個(gè)真正意義上的幼教教師!在以后的教學(xué)活動(dòng)中過(guò)程中,我要隨時(shí)觀察記錄幼兒的發(fā)展變化,不斷調(diào)整教育對(duì)策,使教育真正落實(shí)到幼兒身上,有效地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展,我要為每名幼兒設(shè)立個(gè)案,記錄幼兒的行為、語(yǔ)言等表現(xiàn)并及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),使幼兒從中不斷地產(chǎn)生進(jìn)取的欲望和向上的動(dòng)力。
以上是我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),對(duì)幼兒進(jìn)行觀察與評(píng)價(jià)有著它豐富的內(nèi)涵,有待于我們進(jìn)一步去挖掘、去延伸,我相信我們會(huì)越做越好。同時(shí),真心地希望以后還有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)老師去聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué),不斷充實(shí)自己,成就自己,成為一名善于觀察,善于思考,善于評(píng)價(jià)的好老師。
學(xué)校教育研究心得
學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇八
近年來(lái),我國(guó)教育教學(xué)活動(dòng)逐漸引發(fā)社會(huì)各界的關(guān)注。隨著教育改革的深入,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)也在不斷創(chuàng)新,為學(xué)生提供更加全面的教育。在參與和觀察學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,我深有感觸。在這里,我將從教育教學(xué)活動(dòng)的變化、教師的角色、學(xué)生的態(tài)度、教學(xué)成果和對(duì)未來(lái)的展望等方面,談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的變化使我印象深刻。與幾年前相比,如今的課堂更加開(kāi)放和多元化。教師開(kāi)始鼓勵(lì)學(xué)生討論和辯論,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,而不僅僅是被動(dòng)的接受知識(shí)。此外,學(xué)校還引入了許多新的教學(xué)方法和技術(shù)。例如,利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等方式,讓學(xué)生更加深入的了解知識(shí)和提高他們的實(shí)踐能力。這種變化使得教育教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
其次,教師在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中扮演著至關(guān)重要的角色。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,更是學(xué)生的引領(lǐng)者和啟發(fā)者。他們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。他們要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,并且在解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉學(xué)生的邏輯思維和動(dòng)手能力。教師還要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自信心。
第三,學(xué)生態(tài)度的改變給我留下了深刻的印象。學(xué)生們不再是被動(dòng)聽(tīng)講的對(duì)象,而是主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。他們發(fā)展了自己的觀點(diǎn),并勇于表達(dá)。學(xué)生們開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,并積極參與到社會(huì)實(shí)踐中。他們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更是通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的能力和素質(zhì)。這種積極的態(tài)度和行動(dòng),為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為社會(huì)培養(yǎng)了一批能力完備的人才。
第四,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的成果是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,他們的綜合素質(zhì)也得到了更好的發(fā)展。學(xué)生們的思維更加開(kāi)闊,表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了提高。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,校園文化的培養(yǎng)和教育的角色也得到了更好的發(fā)揮,學(xué)生們更懂得如何待人接物,如何與他人溝通,如何成為一個(gè)有責(zé)任心和良好道德風(fēng)尚的人。
最后,對(duì)于未來(lái),我懷揣著美好的愿景和期待。我期待學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)能夠更加注重學(xué)生的全面發(fā)展,更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。我希望每個(gè)學(xué)生都能夠找到自己的興趣和潛能,并為之努力奮斗。同時(shí),我也希望教師能夠不斷提升自己的教育教學(xué)能力,在不同的教學(xué)環(huán)境中靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。只有如此,我們才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,為我國(guó)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,它不斷在變化和創(chuàng)新中發(fā)展。在參與和觀察學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,我看到了種種變化和進(jìn)步。這些變化不僅僅是學(xué)校的變化,更是我國(guó)教育的變革。我深感榮幸能夠身處其中,也將努力為之付出努力,為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇九
教育是培養(yǎng)和發(fā)展人的智力、道德、心理、身體等方面的總稱,作為學(xué)生,我們?cè)趯W(xué)校接受著正規(guī)的教育。多年來(lái),我通過(guò)對(duì)學(xué)校教育的觀察和體驗(yàn),我逐漸感悟到一些道理和體會(huì),讓我對(duì)教育有了更深入的理解。
首先,我認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育的重要性。學(xué)校教育是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一部分。學(xué)校不僅僅是教會(huì)我們知識(shí),更重要的是培養(yǎng)我們的思維方式和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)校的每一節(jié)課上,老師教給我們知識(shí),培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和思考能力。學(xué)校教育是我們?nèi)松幕?,是我們走向成功的一步?/p>
其次,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育不僅僅是在課堂上。除了課堂上的學(xué)習(xí),學(xué)校教育還包括很多其他方面。例如,課外活動(dòng)、社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐等。通過(guò)這些不同形式的教育,我們可以培養(yǎng)多種技能和興趣愛(ài)好,發(fā)展個(gè)人潛力。這些活動(dòng)不僅能夠豐富我們的課余生活,還可以培養(yǎng)我們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程。學(xué)校教育不是一蹴而就的,需要時(shí)間的積累和成長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)習(xí)要有恒心和毅力,不能一蹴而就。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程,需要我們持之以恒,不斷努力。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,才能夠真正理解和掌握學(xué)校教育的核心要義。
再者,學(xué)校教育是一個(gè)相互影響的過(guò)程。學(xué)校不僅僅教會(huì)我們知識(shí),我們也可以通過(guò)和同學(xué)們的相互交流和互動(dòng),學(xué)到很多東西。同學(xué)們之間的相互合作和互幫互助,可以使我們更好地理解和吸收知識(shí)。在學(xué)校中,我們可以結(jié)交到很多志同道合的朋友,共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后,我意識(shí)到學(xué)校教育是為了我們的未來(lái)。學(xué)校教育是為了培養(yǎng)我們成為更好的人,更好地適應(yīng)社會(huì)需求。學(xué)校培養(yǎng)的不僅僅是知識(shí),更重要的是人的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。學(xué)校教育的目的是為了讓我們成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力和有良好思維習(xí)慣的個(gè)體。
綜上所述,通過(guò)對(duì)學(xué)校教育的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),我明白了學(xué)校教育的重要性和復(fù)雜性,以及它對(duì)我們未來(lái)的影響。學(xué)校教育是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,通過(guò)它我們可以得到知識(shí)、培養(yǎng)能力、結(jié)交朋友和發(fā)展興趣愛(ài)好。我們應(yīng)該珍惜學(xué)校教育,把握這一寶貴的機(jī)會(huì),用學(xué)到的知識(shí)和技能去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇十
景山學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師、九貫班主任王老師和九年級(jí)貫通班的同學(xué)們,來(lái)到了北京市通州區(qū)人工耳蝸培訓(xùn)學(xué)校,進(jìn)行貫通五班團(tuán)支部獻(xiàn)愛(ài)心公益活動(dòng)。師生一行在早上九點(diǎn)半抵達(dá)了耳蝸學(xué)校。這是同學(xué)們第二次來(lái)到這所學(xué)校,上次公益活動(dòng)是在去年的十月。時(shí)隔半年,耳蝸學(xué)校設(shè)施增添了不少硬件設(shè)施,環(huán)境也有了一些改善。再次見(jiàn)到這里的老師和小朋友們,不少同學(xué)都表示有些激動(dòng)。首先,兩所學(xué)校舉行了物品捐贈(zèng)和簽約儀式。
九貫的同學(xué)集體捐贈(zèng)給耳蝸學(xué)校兩臺(tái)空氣凈化器和六只校服熊,兩所學(xué)校同時(shí)在此簽字建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。
正是如此——公益活動(dòng)不只是偶爾的一次拜訪,更應(yīng)該是人與人之間心靈上的長(zhǎng)期交流與奉獻(xiàn)。未來(lái),九貫的同學(xué)會(huì)經(jīng)常到耳蝸學(xué)校進(jìn)行公益活動(dòng),景山的學(xué)生與耳蝸學(xué)校的小朋友們也會(huì)“一對(duì)一,結(jié)對(duì)子”,建立長(zhǎng)期的友誼。捐贈(zèng)儀式結(jié)束后,同學(xué)們紛紛走進(jìn)課堂,和耳蝸學(xué)校的學(xué)生一起上課。耳蝸學(xué)校的學(xué)生年齡在3到30歲不等,課程共分為三種:小班課堂、大班課堂、大齡課堂,分別針對(duì)不同年齡段的學(xué)生。老師還會(huì)根據(jù)學(xué)生的進(jìn)度開(kāi)展一對(duì)一訓(xùn)練課,幫助他們訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力。九貫的同學(xué)也分為三組,和小朋友一起做“毛毛蟲(chóng)”、玩滑梯;和“大朋友”們一起上體育課。有些同學(xué)還有機(jī)會(huì)參與了一對(duì)一訓(xùn)練課。耳蝸學(xué)校的老師們會(huì)以各種游戲和鼓勵(lì)的形式來(lái)訓(xùn)練孩子的聽(tīng)能、認(rèn)知、表達(dá)、思維等綜合能力,也十分耐心的為我們進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的講授。在一點(diǎn)一滴的相處與交談中,每一個(gè)九貫的同學(xué)都被孩子們的開(kāi)朗陽(yáng)光的心所觸動(dòng)和震撼。
午飯時(shí)間,耳蝸學(xué)校還貼心地為大家準(zhǔn)備了西瓜。用過(guò)午飯后,同學(xué)們又坐車前往耳蝸學(xué)校的“桃園”,開(kāi)展了“尋找拼圖”的活動(dòng)。全班同學(xué)被分為兩大組,兩到三名同學(xué)和一名耳蝸學(xué)校的同學(xué)組成一對(duì),在桃林中尋找拼圖碎片。在游戲中,大家分工明確,互幫互助,輕松愉快的氣氛促進(jìn)了我們與耳蝸學(xué)校同學(xué)們的交流,合作比拼中我們之間的感情也更深了一層。游戲結(jié)束后,九貫的同學(xué)也為耳蝸學(xué)校的同學(xué)表演了歌曲和魔術(shù),收獲了大家的掌聲?;顒?dòng)的最后,我們依依不舍地和那里的小朋友們告別,也把我們精心為他們準(zhǔn)備小禮物送到了到他們手里。
一天的交流即將結(jié)束,此時(shí)此刻,看到他們發(fā)自內(nèi)心的歡笑,我們也感觸頗多。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校門(mén)口合影留念,與那里的老師和孩子們揮手道別。
公益活動(dòng)心得感悟范文5
我參加了院里的公益活動(dòng),雖然是僅僅是搬畫(huà)板,但是我覺(jué)得我學(xué)習(xí)到了很多,首先在精神層次,要有崇高的理想和堅(jiān)定的信念;具有熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的思想覺(jué)悟;具有投身改革、樂(lè)于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神;具有社會(huì)主義的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德;具有高度的社會(huì)責(zé)任感;具有自強(qiáng)不息、求實(shí)創(chuàng)造的優(yōu)良品質(zhì)。
公益活動(dòng)記錄學(xué)生組織或參加公益活動(dòng)等活動(dòng)以及在活動(dòng)中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學(xué)生在參與公益活動(dòng)的過(guò)程中具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力;具有一定的洞察社會(huì)能力;具有崇高的奉獻(xiàn)精神,具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。
公益活動(dòng)是記錄學(xué)生組織或參與的社團(tuán)活動(dòng)的一部分,我們所擔(dān)任的干部職務(wù)及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉,也包括在校外所兼任的社會(huì)工作。我們應(yīng)該要求自己通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)諸如公益活動(dòng),培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好,發(fā)展自己的特長(zhǎng),提高人際交往的能力,建立良好的人際關(guān)系,與同學(xué)和睦相處,同時(shí)在公益活動(dòng)中,也培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力和協(xié)調(diào)應(yīng)變能力,體驗(yàn)成功、增強(qiáng)自信;學(xué)會(huì)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的能力和本領(lǐng)。
長(zhǎng)期以來(lái),在高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)上有“通才”與“專才”的爭(zhēng)論。解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于把握社會(huì)分工的“專業(yè)要求”和社會(huì)合作的“社會(huì)化要求”之間的關(guān)聯(lián)。大學(xué)生公益活動(dòng)就有部分體現(xiàn)不同需求之間的關(guān)聯(lián),即從上述入手,鑄造大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的共同平臺(tái),突破狹隘專業(yè)劃分所帶來(lái)的知識(shí)局限,從而為大眾化的高等教育培養(yǎng)通識(shí)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
公益活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量,眾人拾柴火焰高”。這次公益活動(dòng)課,我和班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)整場(chǎng)畫(huà)板的搬運(yùn),可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助,逐漸縮短公益活動(dòng)時(shí)間,提高公益活動(dòng)效率,提高公益活動(dòng)質(zhì)量。
公益活動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情,都必須持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休。公益活動(dòng)如此,學(xué)習(xí)如此,工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能“繩鋸木斷,水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),正視一切挫折,不屈不撓,勇往直前。公益活動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,它使我認(rèn)識(shí)到:課本知識(shí)是不夠的,應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐,經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面,豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。公益活動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì),回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到:職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
最后要感謝給我們這次機(jī)會(huì)的組織者讓我學(xué)到了蠻多課堂上學(xué)不到的東西。
公益活動(dòng)心得感悟
學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇十一
滿懷期待,我們?yōu)楹⒆觽冇瓉?lái)了期待已久的圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)前的時(shí)期,我們通過(guò)了各種各樣的考試?;顒?dòng)與孩子們分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事,以了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的氣氛,我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始和孩子們一起營(yíng)造環(huán)境。在我們老師和孩子們的共同努力下,原本沒(méi)有圣誕氣氛的教室瞬間讓人感受到了圣誕節(jié)的濃濃味道,利用各種活動(dòng)滲透到節(jié)日中。
區(qū)域活動(dòng):
結(jié)合圣誕節(jié)主題,我們?cè)谠摰貐^(qū)開(kāi)展了各種活動(dòng),讓孩子們更多地了解圣誕節(jié),更喜歡圣誕節(jié)。在該地區(qū),我們用各種材料制作了手工圣誕老人,如廢料方便面桶、蛋殼、廢蛋糕、盤(pán)子和圓盤(pán)等。在區(qū)內(nèi)玩耍的過(guò)程中,孩子們可以大膽地、積極地運(yùn)用自己平時(shí)對(duì)圣誕老人的理解,積極地制造廢料。開(kāi)發(fā)了孩子大腦的想象空間。
圣誕老人,麋鹿:
活動(dòng)期間,我們還用瓦楞紙、蛋殼紙杯等材料手工制作了——只麋鹿。孩子們?cè)谠搮^(qū)域玩耍時(shí),可以大膽而積極地利用他們通常對(duì)圣誕老人的了解來(lái)積極地創(chuàng)造廢料。為孩子提供了豐富的想象空間,讓孩子敢于用手表達(dá)自己的感受。
裝飾圣誕樹(shù):
孩子們帶來(lái)的圣誕樹(shù),通過(guò)精心包裝各種材料的禮物,掛在圣誕樹(shù)上,可以把圣誕樹(shù)裝飾得更加漂亮。
雪屋:
在該地區(qū),我們使用紙盒、棉花手工紙和其他材料與兒童一起建造雪屋。在創(chuàng)作過(guò)程中,孩子可以主動(dòng)創(chuàng)作雪屋,創(chuàng)作得非常漂亮。
長(zhǎng)卷畫(huà):
松子娃娃:
利用圣誕樹(shù)上的松子,我們進(jìn)行了一次親子制作活動(dòng),讓孩子和父母一起手工創(chuàng)作,進(jìn)一步增進(jìn)了孩子和父母之間的情感,同時(shí)也讓父母體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣好玩。
教學(xué)活動(dòng):圣誕老人的面具
在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)后,我們用幼兒手工制作了——《圣誕老人的面具》。在活動(dòng)中,幼兒可以利用老師提供的材料積極手工創(chuàng)作。孩子們可以在活動(dòng)中生動(dòng)地表達(dá)他們對(duì)圣誕老人的理解。
送禮活動(dòng):
通過(guò)周六周日布置的小任務(wù),我們?yōu)楹门笥褱?zhǔn)備圣誕禮物,孩子們也在精心為好朋友準(zhǔn)備禮物。通過(guò)這次圣誕送禮活動(dòng),我們進(jìn)一步促進(jìn)了孩子之間的情感交流,建立了更好的孩子關(guān)系。
環(huán)境創(chuàng)造:
在創(chuàng)造環(huán)境的過(guò)程中,我們需要一些氣球,但是因?yàn)槲覀儧](méi)有找到泵,我們?cè)噲D讓孩子們吹氣球。原來(lái)我們只發(fā)現(xiàn)了那些通常肺活量看起來(lái)比較大的。看到孩子們更加活躍和興奮,我們請(qǐng)老師們參加,所以每個(gè)孩子都發(fā)了一個(gè)氣球,讓他們吹。結(jié)果沒(méi)想到每個(gè)孩子吹氣球都很用力。
我們還要求孩子們利用自己對(duì)圣誕節(jié)的理解,通過(guò)繪畫(huà)自由地表達(dá)自己,剪下作品的輪廓,掛上作品,裝飾環(huán)境。
家庭互動(dòng):
圣誕晚會(huì)期間,我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)志愿者加入我們的活動(dòng)?;顒?dòng)期間,兒童和家長(zhǎng)志愿者開(kāi)展了各種活動(dòng),開(kāi)展了感恩活動(dòng),促進(jìn)了兒童和家長(zhǎng)的關(guān)系,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到了和孩子在一起的快樂(lè)。
通過(guò)各種活動(dòng),孩子們可以更多地了解圣誕節(jié),并從中體驗(yàn)快樂(lè)。
學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇十二
近年來(lái),學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)在教師的積極探索和創(chuàng)新中不斷發(fā)展,呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和變化。對(duì)于我們學(xué)生而言,參與其中是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要一環(huán)。下面將通過(guò)五個(gè)方面的總結(jié)和思考,分享一些自己的心得體會(huì)。
首先,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)給我們提供了廣闊的視野和全面的發(fā)展空間。在校園內(nèi),我們能夠接觸到不同類型的知識(shí)和技能,比如學(xué)科知識(shí)、體育技能、藝術(shù)表演等等。在各類課程和活動(dòng)中,我們可以培養(yǎng)自己的興趣、發(fā)現(xiàn)自己的潛力,全面發(fā)展自己的才能。這讓我深刻意識(shí)到,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)不僅僅是為了教授知識(shí),更是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。盡管現(xiàn)在有很多科普活動(dòng)和線上學(xué)習(xí)資源,但只有學(xué)校才能為我們提供一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái),讓我們從中受益。
其次,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)為我們提供了與他人互動(dòng)和分享的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里,我們能夠與教師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教師通過(guò)靈活的教學(xué)策略和互動(dòng)的課堂形式,引導(dǎo)我們主動(dòng)思考、積極參與討論,培養(yǎng)我們的合作和溝通能力。同時(shí),學(xué)校也組織各種集體活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等,讓我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)們親密接觸、交流互動(dòng),增進(jìn)彼此了解和友誼。這種互動(dòng)和分享讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能有更多的幫助和支持,讓我們感受到集體的力量。
第三,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校,我們學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí),更是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。我們?cè)谡n堂上得到了老師的指導(dǎo)和建議,可以學(xué)習(xí)和掌握一些學(xué)習(xí)方法,如記錄筆記、復(fù)習(xí)整理等,從而提高學(xué)習(xí)效率。此外,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)也在引導(dǎo)我們自主學(xué)習(xí)。老師會(huì)給我們一些學(xué)習(xí)任務(wù),并鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ檎蚁嚓P(guān)資料、獨(dú)立思考、探索解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程,我們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,提高了解決問(wèn)題的能力。
第四,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)校,我們要按時(shí)完成作業(yè)和任務(wù),遵守紀(jì)律和規(guī)章制度。遵循以上規(guī)定會(huì)提高我們對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解,并且養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,有利于未來(lái)生活和工作的成功。同時(shí),在各類集體活動(dòng)中,我們要團(tuán)結(jié)合作、互相幫助,大家共同努力完成任務(wù)。這樣的合作過(guò)程促進(jìn)了人際關(guān)系的和諧與融洽,增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的能力,培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力。
最后,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)還提供了許多實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我們學(xué)以致用。學(xué)校有許多實(shí)踐課程和實(shí)踐活動(dòng),如校外實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)課程、科研項(xiàng)目等。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)為我們提供了將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐學(xué)習(xí),我們更加深入地理解和掌握了知識(shí),提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
總而言之,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。它豐富了我們的知識(shí)和技能,培養(yǎng)了我們的全面素質(zhì)和能力。它讓我們與他人互動(dòng)和分享,增進(jìn)了我們的友誼和感受到集體的力量。它培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)了我們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。它提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我們學(xué)以致用。因此,我們應(yīng)該珍惜在學(xué)校的時(shí)光,認(rèn)真參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)展自己的潛力,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇十三
12月25日上午,我校成功舉辦了慶圣誕節(jié)活動(dòng)。慶圣誕一直是我校十分重視的一項(xiàng)慶?;顒?dòng)。每年我們都力求以不同的形式來(lái)慶祝圣誕,此次活動(dòng)我們本著豐富孩子課余文化生活,增加師生之間相互交流、溝通為目的??傮w來(lái)說(shuō):活動(dòng)主題明確,達(dá)到了預(yù)期效果,孩子的精神愉悅,活動(dòng)氣氛良好。
1、活動(dòng)內(nèi)容豐富精彩,編排得當(dāng),引人注目。
2、大家分工明確,團(tuán)結(jié)一致,積極努力,力求將活動(dòng)做到。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失,各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。
3、在未安排的情況下,能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理,整個(gè)活動(dòng)比較流暢,學(xué)生情緒興奮異常。孩子們都得到了圣誕老人分發(fā)的糖果,好開(kāi)心。通過(guò)這次活動(dòng),讓師生們共同感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。
一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了,在以后的學(xué)校生活中,我們要安排更多豐富多彩的校園文化生活,促使孩子們通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)、參與,努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái),寓教于樂(lè),給孩子的展現(xiàn)空間,進(jìn)行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
這次圣誕節(jié)的活動(dòng)所有學(xué)生會(huì)同學(xué)參與熱情很高,對(duì)工作很積極,每一位成員都想盡自己的努力辦好這次活動(dòng)。所有成員間相互幫助,相互配合,使這次活動(dòng)可以順利進(jìn)行。這次活動(dòng)內(nèi)容較豐富,比較受同學(xué)歡迎,參加游戲的同學(xué)玩的都很快樂(lè),我們開(kāi)展的游戲很受初中同學(xué)的歡迎,參與熱情很高,是這次活動(dòng)比較成功的地方:
1。圣誕老人在活動(dòng)中起到很好的引導(dǎo)作用,及時(shí)調(diào)整各個(gè)游戲項(xiàng)目間的參與人數(shù);
2、所有組織人員都能安排同學(xué)在保證安全的情況下進(jìn)行游戲;
3、學(xué)生會(huì)成員之間配合靈活,在游戲中調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛,使游戲更有趣;
4、很多同學(xué)喜歡大廳的圣誕樹(shù)等布置,有圣誕節(jié)的氣氛。
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