教育的重要性一直被人們所強調，它是個人和社會發(fā)展的基石?？偨Y需要注意文字的精煉和精確，在保證內容完整性的基礎上力求簡潔明了。以下是一些經典總結范文，供大家在寫總結時參考和借鑒。
住宿生帶手機進校園申請書篇一
尊敬的老師：
您好。
首先為我今天的行為跟您說一聲對不起。我已對我的過錯進行了深刻的反省，現(xiàn)做如下檢討：首先，學習是一件很嚴肅的事情，我們應該認真對待。俗話說，千金難買寸光陰，對于我上課玩手機的錯誤行為，我已經深知自己的錯誤，在高x這么一個緊張的時刻，我們應該珍惜每分每秒的學習時間，好好學習。老師您長語重心長的告訴我們，時間緊迫，希望我們個個都能成為人中龍鳳。對您熱切關心的辜負，我感到很慚愧。并決心改過自新，從今以后努力學習，為將來做一個對社會，對祖國的有用之才打下堅實的基礎。其次，我對待學習的態(tài)度是不端正的，感謝老師的批評指正！
此致
敬禮
檢討人：xxx
x年x月x日
住宿生帶手機進校園申請書篇二
尊敬的家長朋友們：
近年來，隨著生活水平的不斷提高，我們的生活方式和消費行為發(fā)生了巨大變化，手機作為便利的信息溝通工具幾乎成為大家不可或缺的必備品。學生帶手機進校園也幾乎成為常態(tài)。如何對學生的手機進行有效的管理，成為學校、老師和各位家長熱切關注的話題，也成為近年來的擺在我們面前的難題。
智能手機，不僅是通訊工具，還有上網、游戲和社交等多種功能，對于自控力較差的學生，容易沉迷其中，浪費時間，損害視力，甚至接觸到暴力、色情等不良信息。管控中小學生在學校使用手機，已成世界共識。意大利、法國、德國、美國、英國、日本等國家早已經通過立法或者其他形式明令禁止學生將手機帶進校園或者課堂，有的規(guī)定在教師和家長的引導下學生才能使用手機，芬蘭禁止向初三以下的學生銷售手機。
20xx年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。為此，我校規(guī)定：
1、我校禁止學生將個人手機帶入校園；確有需要攜帶個人手機的由家長向班主任提出申請，經班主任審核，明確使用時間及用途，備案后方可攜帶交由班主任保管，放學回家返還給學生。
2、不允許任何學生在校園內攜帶或使用娛樂性電子產品（包括帶有娛樂功能的學習輔導產品）。
3、禁止學生使用手機等電子產品查看、發(fā)布或轉發(fā)不實、不良信息和內容，一經發(fā)現(xiàn)學校將從嚴處理。
學生手機使用管理折射出學校的管理理念和育人水平，也是家庭教育的重要內容。身處移動互聯(lián)時代，面對智能手機的普及，廣大家長必須與時俱進地提升家庭教育智慧，和學校一起引導子女養(yǎng)成合理使用手機的好習慣。學校真切地希望與各位家長就禁止學生帶手機進校園事項達成一致意見，獲得家長的配合與支持。
學校倡議各位家長要引導子女養(yǎng)成閱讀、藝術、運動、實驗、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機以及購置怎樣的`手機等問題，在賦予子女手機使用的權利時與子女約定手機使用時限等具體事項，約定臨時上交手機的事由和合理流程。當孩子在生活中出現(xiàn)過度使用手機的跡象時，家長應及時介入。學會正確使用手機是一門必修課，也是當下教育的一部分?，F(xiàn)在讓學生學會正確使用和管理手機，將來學生走上社會，才有可能在面對更新的事物時做到正確駕馭、合理使用。
家長朋友們，有了規(guī)定，只有堅決執(zhí)行才有意義。請家長朋友們要尊重新規(guī)，并且配合學校和學校一同規(guī)范學生新規(guī)的執(zhí)行情況，切勿給子女配備手機，已經配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許學生攜帶手機進入校園。希望在我們的共同努力下，不再讓手機成為校園的沉重管理負擔！
倡議人：
20xx年xx月xx日
住宿生帶手機進校園申請書篇三
各位同學：
當手機、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給中學生帶來了成長中的許多隱患。
首先，研究表明，手機信號會對人體產生一定的輻射影響，青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害；而長期使用mp3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。
其次，未成年人中手機、mp3的盛行，容易使學生滋生"講排場、好攀比、炫耀自我"的不良習氣，嚴重阻礙未成年人思想道德教育。再次，中學生自制力低，手機、mp3的使用容易影響其求學的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網、看小說，掛著耳麥聽課，更是影響其聽課質量，干擾課堂教學秩序。
此外，手機短信中所含的不少趣味低級的`垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機還往往是一些青少年進行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡工具?；谝陨显?，學校倡議同學們暫時遠離手機、mp3，嚴格遵守校規(guī)，自覺抵御不良風氣的侵襲，堅決不帶手機、mp3等類似工具進入校園，決不讓手機問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學習和生活中，時刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風，為羅二中校風、學風建設盡到個人應盡的責任。
倡議人：
20xx年xx月xx日
住宿生帶手機進校園申請書篇四
尊敬的家長朋友們：
大家好！
菀菀黃柳絲，濛濛雜花垂。隨著氣溫日漸回暖，線上網課也臨近尾聲，為了規(guī)范即將恢復的線下教學，營造有序的教學環(huán)境和濃厚的學習氛圍，促進學生的身心健康發(fā)展，德強高中再次倡導“禁止學生攜帶手機入校園”。
結合過往的實際情況來看，學生使用手機沉迷網絡和游戲的情況，直接影響了學生的身心健康發(fā)展和學校正常的教學管理。且受疫情影響，長時間的線上學習，也讓部分同學養(yǎng)成了“手機不離手”的壞習慣。實踐證明“要想毀掉一個孩子，給他一部手機”的說法是有道理的。一直以來，德強高中都不允許學生攜帶手機進入校園，為了積極響應教育部辦公廳號召，現(xiàn)再次針對“禁止學生攜帶手機入校園”各項規(guī)定告知各位家長。
學校管理手機工作措施
一、堅決禁止學生在校期間私自攜帶和使用手機（包含老人機）。如有特殊情況，需向班主任提交申請，并把手機交給班主任進行保管。
二、在校期間，學生需要和家長溝通，可使用公共電話卡或通過班主任與家長聯(lián)系。
三、教師在學校任何地點發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機，有權將學生手機沒收，交由班主任處理，并進行通報批評。
四、教師在收繳手機的過程中，學生出現(xiàn)不給予配合的將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀律處分，態(tài)度惡劣的還將通知家長到校配合教育。并記錄在學生違紀檔案中。
五、德育處、各年級將不定期開展相關檢查活動，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學生，予以沒收手機并通報批評，記錄違紀檔案。
六、學生在校使用手機，對校園的正常教學秩序造成了不良影響，浪費寶貴的學習時間，分散了學習的精力；手機中傳播的一些不健康、不文明的信息對學生身心健康造成的'負面影響，應當引起各位家長的重視。學校也會從嚴管理、教育。也希望家長朋友以身作則，提高自身素養(yǎng)，控制使用手機的時間，做好孩子的榜樣。特別是在節(jié)假日，要對學生使用手機時間進行合理的約束，以達到家校共育，協(xié)同管控的目的。
為給德強學子營造積極向上的學習氛圍，促進學生健康成長，學校將積極發(fā)揮正面宣傳引導作用，全力提升德強學子“不帶手機進校園”的意識。希望各位家長大力配合與支持學校關于“禁止學生攜帶手機入校園”的相關規(guī)定，家校共育，幫助學生認識到校園內使用手機的危害，切實解決學生的思想癥結，明確學校在校園內禁止使用手機的意義。
家長朋友們，感謝您長久以來對我校各方面工作的理解、支持與配合。讓我們攜起手來，共同為孩子成長創(chuàng)設良好的校園環(huán)境，促進學生自律成長，擁抱美好未來！
倡議人：
20xx年xx月xx日
住宿生帶手機進校園申請書篇五
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
科學技術日新月異，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ撸欢?，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。學生使用手機主要有以下危害：
一、利用手機打游戲。現(xiàn)在多數(shù)手機都可以從
網
上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網
、玩游戲的同學，甚至利用手機在課堂上玩游戲，讓自制力差的同學樂不思蜀，放學玩、周末玩，假期更不是離手，導致在校無心聽課。、聊天聊到不分時間，不分場合，廢寢忘食，嚴重影響了正常的'學習和生活。有的同學利用手機在晚上甚至在被窩里長時間與人聊天、看電子小說，影響休息。學生使用手機時，95%的時間都不是在和家長聯(lián)系，極個別還和社會上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違紀違法的事情，進而產生不良后果。部分學生還把相互轉發(fā)“黃段子”作為時尚，許多學生在網
上下載的“電子書”、視頻、圖片等內容暴力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的心靈受此污染，己經成為危害小學生成長的最大的隱患。三、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，每月幾十元到上百元不等的話費更是給父母增加了經濟壓力。
四、青少年的免疫能力比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾。
鑒于以上情況，為了促進學校學風建設，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，夯實學習基礎，提高學習成績，我們向各位家長倡議：
1、收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在小學階段不要給孩子購買手機。
業(yè)1個小時，如果孩子沒有寫作
業(yè)或者作業(yè)很快寫完就開始玩手機，說明孩子說了謊話，請及時與學校班主任和老師聯(lián)系。同時，向同學們發(fā)出倡議：
1、不盲目跟風，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求，不增加家庭的負擔。
2、如果有手機，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮。
3、除了手機，也不在課堂上玩mp3、mp4、mp5等娛樂設備。
4、各班班級干部應率先示范，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，并能經受同學監(jiān)督、考驗。
5、上課認真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率；自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序。
我們還希望與家長和同學達成如下協(xié)議：
一旦科任老師、班主任發(fā)現(xiàn)學生玩手機，沒收學生的手機，并對學生進行批評教育，所沒收的手機由班主任代為保管，在學期末由家長領回。
敬請各位家長理解、支持學校的工作。
也請同學們?yōu)榱死硐?，為了身上肩負的責任，為了凈化校園環(huán)境，遠離手機，嚴格自律！
倡議人：
20xx年xx月xx日
住宿生帶手機進校園申請書篇六
尊敬的各科任老師、親愛的同學們：
“世界上最遙遠的距離，是我在講課，而你在低頭看手機”。隨著智能手機的'發(fā)展與普及，手機走進了校園，走入了課堂，這個最遙遠的距離也演變成了大學老師與學生的距離——老師認真講課，學生專心看手機。
為營造良好的學習氛圍，促進我系學風建設，系團總支·學生會向各科任老師和同學們發(fā)出以下倡議：
1.向“低頭一族”說“不”，健康生活，與親人、老師、朋友多交流。
2.同學們在課前自覺將手機關機放入隨身的背包或調成靜音放進口袋，不將手機放在課堂可視范圍內，做到在課堂上不打電話、不發(fā)短信、不玩游戲，專心聽講，認真做好課堂筆記，自覺遵守課堂紀律。
3.系團學干部、各班班委要以身作則，做好表率，自覺接受老師和身邊同學的監(jiān)督，發(fā)揮學生干部骨干模范帶頭作用。請科任老師做好提醒，系團總支·學生會將不定期組織學生干部到班上監(jiān)督檢查。
老師同學們，讓我們行動起來，從今天做起，從自身做起，放下手機，拉近彼此間的距離，讓有限的課堂充滿無限的樂趣。
倡議人：
20xx年xx月xx日
住宿生帶手機進校園申請書篇七
為了給自己創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，規(guī)范手機使用，不因使用手機而耽誤學業(yè)，影響健康，現(xiàn)在我鄭重承諾嚴格遵守班級規(guī)定，規(guī)定如下:
一、我班任何學生不準帶手機入校。
二、因有特殊情況需與家長聯(lián)系時，可使用寢室電話或門衛(wèi)公用電話，上課期間家長如有特殊急事可撥打老師電話聯(lián)系，下課期間可撥打生活老師電話聯(lián)系，等孩子下課或方便時回電話給父母。
三、不準攜帶任何與學習無關的電子設備，如：mp3、mp4、psp或其他類似游戲電子設備。
四、不準向其他班學生借任何手機類電子物品，并不準在教學區(qū)和寢室就寢時間播放歌曲、玩游戲、看小說等，以免影響自己和他人的學習和休息。
五、若違反上述規(guī)定，相關物品任何老師有權收繳。
承諾人：
時間：
住宿生帶手機進校園申請書篇八
一、學生原則上不準帶手機進校。但經家長和班主任同意的、遵守手機使用規(guī)定的，在校園內可以使用手機。
二、學生在校園內使用手機，必須遵守如下規(guī)定：
1、學生帶手機進校要經家長和班主任同意，并在班主任處登記好。
2、學生手機需本人妥善保管，如有丟失，學校和班級不承擔任何責任。
3、學生在上課(含實驗課、自習課、早晚自習、集會等)期間、午休和晚上就寢熄燈以后，必須關閉手機電源(關機)，此期間禁止使用手機。手機鈴響，撥打、接聽電話;用手機發(fā)、看短信息;玩手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等)均視為違紀。學校教職工對違規(guī)使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告并當場收繳手機。
4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電，一經發(fā)現(xiàn)，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的，要追究責任。
5、違反規(guī)定被收繳手機的，其違規(guī)使用手機收繳后交班主任，期末由違規(guī)使用手機本人交書面保證書后由家長來校領回手機，并視其態(tài)度給予適當?shù)募o律處分。(借別人手機違規(guī)使用的同等處理)
6、對于收繳手機時采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機的，情節(jié)屬一般的，給予相關同學警告或嚴重警告的處分;情節(jié)嚴重的，給予記過或以上處分。
7、學生在任何考試中，必須將手機關機并主動交監(jiān)考老師，凡發(fā)現(xiàn)使用手機都均認定為作弊并收繳手機。
8、用手機瀏覽不健康內容或聯(lián)系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節(jié)嚴重的，可移交公安機關處理。
9、因特殊情況學生急需與家長或特定的部門(如公安等)聯(lián)系的，可以報請班主任或任課教師同意后，臨時使用手機。
住宿生帶手機進校園申請書篇九
您好！
這一次我感到很羞愧，我違反了學校的紀律，也違反了我們的班規(guī)，私自把手機帶進了校園，并且還在上課的時候拿了出來。雖然我沒有玩，但我已經影響到了班級的上課紀律，如果其他的同學看見了，也會讓他們分心，更是給我們的.班級造成了不良的影響，所以不管怎么講，這一次都是我的錯，而我也應該站出來，去承擔這個責任和錯誤，以此來警戒今后的自己，也告訴同學們不要對我這樣的行為模仿，這是不正確的。
前不久我們才很開心的迎來了開學，但在開學不久后我就帶手機進了校園，被學校領導和老師批評了，現(xiàn)在想起來，是因為自己的愚昧無知而讓我掉進了這個沼澤當中。也是因為自己的一意孤行而讓一些同學和老師都受到了影響，這一點是最不應該的，也是我最應該著重反思的。所以我這次也反思了自己很久，更是想清楚了很多的事情。
這次開學原本已不易，而我還要生出一些這樣的事情來，簡直是在挑戰(zhàn)自己的底線，也是在挑戰(zhàn)老師對我的忍耐。做人，要自知，而我卻對自己沒有一個明確的概念這是最不應該的。所以往后的學習時間里，我會認清自己，也會常常反省自己，不再去做這樣的事情，讓自己處于水深火熱之中，我想請老師再相信我一次，也請同學們再寬容我一次，我一定會在未來的每一天都表現(xiàn)好，不讓大家失望的。
面對這次把手機帶進校園的事，我也總結出了一些結論。一是我現(xiàn)在還是一個學生，首先我最應該放在心上是學習而不是其他的事情，手機這個東西更是應該要遠離。手機雖然看起來是一個很方便的工具，但是也能將我們青少年帶入歧途，這一點不容小覷的。二是我應該看清現(xiàn)狀，砥礪前行。如今我已經是一名高二的學生了，再過一年我就高三了，過完高三我就要高考了，時間很緊迫，而我還渾然不知，盡情的浪費時間。如果我再繼續(xù)下去，我可能會讓將來的自己后悔。所以就算是為了自己的未來，我也應該好好的拼一把了，只是這次我希望老師可以再寬恕我這一次，我會好好的珍惜，并且讓自己得到改變和提升，不會辜負您的諒解和鼓勵的。請您原諒我一次！謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
住宿生帶手機進校園申請書篇十
尊敬的家長朋友們、同學們：
”的倡議：手機就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和愉悅的同時，也給孩子的成長帶來了許多隱患：
1、使用手機等電子產品對身體健康有不良影響。小學生長時間玩手機，容易形成手指“腱鞘囊腫”，嚴重的還會傷害神經，導致手癱：眼睛容易出現(xiàn)疲勞，損害視力，夜里玩手機還有可能出現(xiàn)“暴盲”現(xiàn)象：長時間低頭玩手機，脊椎會長時間處在受壓迫狀態(tài)，對脊椎的.傷害非常大，嚴重影響身體發(fā)育。小學生使用機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重地危害了孩子們的智力發(fā)育和健康成長。
萎靡不振上課注意力不集中，學習成績直線下降。經調查，學習成績下降幅度大的學生90%以上在家經常玩手機。3、沉迷手機影響人際交往。心理
專家
研究說：“長時間沉迷于虛擬網
絡世界和手機游戲，導致有些孩子根本不懂怎樣和人面對面交流，他們的社會交際網
絡已經完全消失了?！遍L期迷戀網
游的孩子成年后很難成為獨立的個體。因此，手機的危害，不僅是個人家庭的事，也是整個社會的事。1、作為學生，要以不玩手機、電腦游戲為榮，拒絕手機等電子產品干擾我們日常的學習和生活，不帶手機等電子產品進入校園，把更多的時間和精力用在學習上。
2、家長不應該給孩子配備手機，不能把自己的手機隨便給孩子玩，更不能把玩手機作為對孩子學習的獎勵，讓孩子養(yǎng)成過度依賴手機的壞習慣。
3、要讓孩子放下手機，家長應該先放下手機，給孩子樹立好的榜樣。要合理安排好自己和孩子的學習生活，空余時間多和孩子一起讀書、運動、做家務，給孩子更多的陪伴，共享親子時光。
4、家長要多用其他活動取代孩子玩手機的時間，帶孩子多參加各種活動，體驗生活樂趣，淡化孩子對手機的依賴，做更多有意義的事，養(yǎng)成健康的生活方式，培養(yǎng)更大的格局。
親愛的家長朋友和同學們，讓我們從今天做起，從自己做起，家長爭做表率，學生自覺克制，共同為孩子的學習創(chuàng)造溫馨和諧的空間，為孩子的成長創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。我們的口號是：遠離手機等電子產品，拒絕手機和電腦游戲，從我做起，從現(xiàn)在做起！
倡議人：
20xx年xx月xx日
住宿生帶手機進校園申請書篇十一
尊敬的老師：
今天我范了嚴重的錯誤，帶手機進學校，班主任發(fā)現(xiàn)了，并及時地對我進行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是上學期間我利用這寶貴的學習時間來玩手機，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個班這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在這學習的關鍵時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了班規(guī)，破壞了班紀。
我的這一行為，對不起老師，對不起學校，對不起家長。如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在班內爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：我愛文學網
住宿生帶手機進校園申請書篇十二
尊敬學生的家長：
您好！您的孩子帶手機入校了嗎？您可想到，孩子帶手機入校，給學校的教育教學秩序、孩子的學習和成長帶都來了很大的危害。手機對學生的危害，已引起社會的廣泛關注，學生帶手機進校園有諸多危害：
1、影響學生學習。調查發(fā)現(xiàn)，學生帶手機主要用于娛樂。自控能力差的學生，上課時間用手機上qq、微信、短信閑聊、看小說或者玩游戲等。這些不僅浪費了大量的學習時間，而且手機娛樂的刺激，使學生日益對學習失去興趣，以致貽誤、荒廢學業(yè)。
2、影響學生身體健康。手機輻射對學生身體的影響不容忽視。專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，更容易受輻射影響。有研究表明，孩子在使用手機時，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。
3、影響學生心理健康。手機上網，這是一個缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。暴力、色情信息，通過手機在孩子中間蔓延。青少年學生長期接觸不良信息，會出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，精神頹廢，責任喪失等現(xiàn)象，有的學生甚至違紀違法，最后走上犯罪的道路。
4、影響老師教學。在課堂上，有的學生一節(jié)課連收幾條短信，不能安心聽課。偶爾還有手機鈴聲響起，擾亂教學秩序，影響老師的教學情緒，同學也極其反感。當老師去收繳學生手中的手機時，還易引發(fā)師生沖突，破壞師生關系。
5、助長作弊惡習。有的學生在對待作業(yè)和考試時，通過手機發(fā)送答案，甚至有的同學在網上直接搜索答案和作文范文，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師，影響學習風氣，敗壞考風考紀。
6、引發(fā)安全問題。手機的社交功能強大，有的學生配備手機后，交際范圍迅速擴大。朋友圈也由校內擴展到校外，同時也給異性同學的非正當交往提供了便利條件，“早戀”現(xiàn)象增多。網戀、網罵等現(xiàn)象層出不窮，由此引發(fā)諸多情感糾紛，直至拉幫結派打架斗毆。
為凈化校園環(huán)境，嚴肅校規(guī)校紀，促進學生的健康成長，經學校研究決定：禁止學生把手機帶入學校。如果學生違規(guī)攜帶手機進校園，一經發(fā)現(xiàn)，任何一位領導、教師都有權力和義務沒收。所有被沒收的手機由學校暫為保管，期末時由家長來校領取，并要求學生保證不再攜帶手機進校園。
尊敬的家長，為了凈化育人環(huán)境，保障正常的教育教學秩序，更為了孩子的健康成長，學校作出了禁止學生攜帶手機進校園的決定。我們懇請您能與學校密切配合，對您的孩子加強教育，為方便孩子與家長聯(lián)系，學校在保衛(wèi)科安裝了公用電話，學生可以免費試用，非常方便。我們也要求班主任老師公開手機號碼，便于幫助家長與學生間的.緊急聯(lián)系。
最后，真誠感謝家長的理解與支持！本決定自20xx年3月13日起實施。
xx學區(qū)中心校
20xx年3月12日
住宿生帶手機進校園申請書篇十三
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，我今天帶了手機進學校。我已經知道錯了，以后絕對不會再這樣做了。雖然我?guī)謾C到學校的本意并不是為了在上課的時間玩手機，但我這樣做確實是違反了學校的規(guī)定的。我也沒有很好的自制力，不然也不會因為玩手機而被老師您發(fā)現(xiàn)我?guī)謾C進學校了。
學校有明確的規(guī)定，學生不得帶手機進入學校。這是在我們的學生手冊上明確規(guī)定的，老師您也經常交代我們，絕對不要帶手機到學校來，一經發(fā)現(xiàn)，立刻沒收。不管是因為什么把手機帶到學校來的，反正只要看到了就要沒收。我沒有遵守學校的規(guī)定，帶手機到學校，還在自習課上聽歌，造成了不好的影響。若是我這次沒有被老師發(fā)現(xiàn)，我下次還會帶手機到學校。其他同學看到我沒有被發(fā)現(xiàn)，也會帶手機到學校來，那樣的話就會影響我們學習。
我?guī)謾C到學校，也并不安全，有丟失的風險。因為我不可能時時刻刻拿著我的手機，再加上我們教室也不是時時刻刻都有人的，在大課間做操的時候和上體育課的時候，教室都是沒有人的。這個時候我們的教室也不會鎖門，所以想進我們的教室拿東西是很容易的。之前您就跟我們說過有一個班的同學帶手機到學校，結果上體育課的時候就不見了，那肯定找不回來了。而且不止別的人會做這種事，自己班的同學也不能夠全部信任，所以手機帶到學校是有遺失的風險的。手機屬于貴重物品，就算遺失了學校也不會賠償，因為學校是不允許帶手機的，但是我們自己又承擔不起這個損失，所以還是不要把手機帶到學校的好。
在學校，就應該要認真的學習，把心思都放在學習上。若是想玩手機，可以放學之后在家里玩，但是也不能玩的太過放肆。我現(xiàn)在還可以控制自己只在課間時間玩手機，但之后我會不會上癮誰也說不定，上癮之后我可能上課時間都會玩手機了。所以我要是想好好的學習，就不應該把手機帶到學校來。
在經過深刻的反省之后，我現(xiàn)在已經知道自己錯誤了，我以后絕對不會再帶手機到學校來，我也沒有手機可以帶了。之后我會努力的學習，不會再犯這樣的錯。請老師原諒我這一次的錯誤，我保證之后絕對不會再犯了，請您相信我。我會更加嚴格的要求自己，努力的學習，提高自己的成績。
此致
敬禮！
住宿生帶手機進校園申請書篇十四
各位同學：
科學技術日新月異，手機已經成為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。我們學生使用手機主要有以下危害：
一、利用手機打游戲。
二、利用手機聊天。
三、
利用手機考試作弊。四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。
五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射。
為了我們更好的健康成長，我自愿承諾：
1、課堂上不得接打手機。
2、不能在上課期間用手機打游戲、聊天等影響自己和他人的學習行為。
3、自習時間不能在教室里玩手機影響他人學習。
4、住校生不得在熄燈鈴聲響之后用手機玩游戲等影響他人休息的行為。
5、如自帶手機，因自己管理不善弄丟失的，自行承擔后果學校概不負責。
6、不得利用手機下載不健康的視頻和圖片。
7、如果因自己使用不當，影響到課堂教學秩序和課堂教學紀律的，老師有權沒收手機并保留至學期結束后由家長親自領回。
8、住校生違反宿舍管理規(guī)定，對他人學習和休息造成影響的，手機由管理人員沒收至學期結束。由家長親自領回。
9、本信守簽字之日起執(zhí)行，望大家共同監(jiān)督。
承諾人：
時間：
住宿生帶手機進校園申請書篇十五
大學生及家長：
手機在給我們帶來便利的同時，也給我們帶來困擾；手機大量涌進校園，對當下學生的生活方式和消費行為等產生了不少負面影響。如何對學生的手機進行有效管理，成為教育主管部門、學校、老師和家長熱切關注的話題，成為學校管理不可回避的問題?，F(xiàn)將學生帶手機進校園的負面影響提醒如下：
一、頻繁使用手機，不利于學生安全、健康成長。一是影響學生身心健康。手機上網、微信聊天、網絡游戲、看視頻、電子書等功能，以及不良網頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且沒有社會經驗的學生，很容易上當受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔，嚴重危害學生身心的健康成長。二是影響學生學業(yè)成績。學生玩手機成癮，嚴重影響了課堂紀律及聽課質量，分散了學習注意力，浪費了寶貴的學習時間，進而導致學習成績直線下降。有些學生晚上長時間玩手機，白天精力不足，降低了學習效率。有的學生依賴網上直接搜索習題答案和作文范文，喪失了學習與思考的主動性。三是容易產生安全隱患。學生在回家路上玩手機，容易造成交通事故；同時，給一些不法分子以可乘之機，學生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生，人身及財產安全得不到保障。
二、盲目使用手機，造成親情疏遠，家庭教育缺失。學生帶手機進校園，助長了部分學生間的攀比之風。手機的有無、手機檔次的高低成了學生與家長之間爭執(zhí)的話題，一些家長迫于無賴，被動滿足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機對孩子進行搖控管理，減少了對學生面對面的教育機會，不少學生變成了“低頭族”，減少了與家長溝通、與人交往的機會。必要的.家庭教育由實變虛，由直接到間接，親子關系也遭到破壞，家庭親情逐漸疏遠。同時，家庭教育的缺失也造成了個別學生隨口撒謊，隨心所欲，養(yǎng)成了諸多不良的行為習慣。
三、濫用手機，使校紀校規(guī)受到挑戰(zhàn)，嚴重影響正常的教育教學秩序。一些學生利用手機在考試中作弊，嚴重違反了考試規(guī)則，擾亂了正?？荚嚨墓叫浴W生將手機帶進校園，易引發(fā)偷竊行為；利用手機上網發(fā)帖損毀他人聲譽，用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害。個別學生還利用手機糾集同學和社會閑散人員打架，嚴重違紀違法。不少學生或沉迷于手機中的虛擬空間，減少了正常的人際交往；或利用網絡空間交朋結友，肆意謾罵，互相攻擊，進而發(fā)展到聚眾斗毆。
無數(shù)事例證明，中學生使用手機，弊遠大于利。我國很多學校對學生在校期間攜帶、使用手機都明文禁止，得到了學生、家長的一致認可和支持?！安皇褂檬謾C，確保孩子正常學習與健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。
為了進一步加強學校的管理工作，營造師生和諧的精神家園，促進學生身心健康成長。在此，對全區(qū)中小學生發(fā)出如下倡議：從新學期起，嚴禁學生攜帶手機進校園。請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作，做好對學生的教育引導，切勿給子女配備手機；已經配備的，要及時收回，由家長保管；一旦發(fā)現(xiàn)，由學校代為保管，學期結束，由家長領回。堅決不允許學生攜帶手機進入校園。
為了便于家長和學生保持正常、有效的聯(lián)系，學校可在校內（班級）提供固定電話（手機），并告知學生，供學生免費使用。學生確實需要佩帶手機的，由家長提出申請，經同意后，攜帶功能單一的非智能手機，并且在校內保持關機狀態(tài)。
我們誠摯希望全體學生和家長支持與配合，還校園一片純凈的天空，給自己留下一顆純潔的心靈。
倡議人：
20xx年xx月xx日
住宿生帶手機進校園申請書篇十六
絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳加強中小學手機管理工作的通知》和省市區(qū)相關工作要求，結合學校實際，我校向全校學生及家長發(fā)起原則上禁止學生帶手機進校園倡議活動。學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
1、破壞校規(guī)校紀，影響教學秩序
，喪失了學習與思考的主動性，養(yǎng)成了依賴思想
。2、隨意結交朋友，嚴重影響學業(yè)
手機的過度使用加速了學生社會化，交際范圍迅速擴大。有些學生利用手機不僅在校內隨意結交朋友，還聯(lián)系社會不良青年，給學生健康成長造成了嚴重影響，給學校的管理工作造成極大不便。學生在校時間，如有事情找家長，可以通過校訊通和教學樓門衛(wèi)電話及時與家長取得聯(lián)系。
3、炫耀攀比盛行，助長不良風氣
手機檔次助長了學生間的攀比之風，形成了不好的校園風氣。沒有手機的學生更是找出若干理由，要求家長為之配備手機，給部分條件較差的家庭增加了經濟負擔。
4、不良信息泛濫，不利學生成長
手機上
網
、微信聊天、網
絡游戲功能，以及不良網
頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無社會經驗的學生，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥沼無法自拔，影響學生健康成長。5、配帶使用手機，形成安全隱患
一些學生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關系等事件也時有發(fā)生。
學生違反手機使用管理規(guī)定的，按下列要求處理：
1、學生違反規(guī)定，一經發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權利收繳其手機交給班主任，并報德育處。班主任及時與家長反饋信息。
2、第一次違規(guī)使用，校內通報批評，班主任代管手機一周，期間學生不得使用。學生寫出書面保證方可領回。
3、第二次違規(guī)使用，校內通報批評，由家長當面領取手機并不得再申請帶手機入校。取消本學期評優(yōu)評先資格。
檔案。倡議人：
20xx年xx月xx日
住宿生帶手機進校園申請書篇十七
親愛的家長、同學們：
隨著經濟社會的發(fā)展，家庭經濟條件的變化，不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長和學生間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。
一、不利于身心健康。由于電子輻射對腦神經的影響，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等癥狀，導致了學習效率的低下。
二、不利于學習和生活。學生自控能力差，身上帶著手機會不自覺的`玩qq、微信、手機游戲，并沉迷其中不能自拔。容易導致“玩物喪志”的惡果，最終迷失人生方向而荒廢了學業(yè)和前程。
三、易受不良信息的污染。手機上
網
隱蔽性強，而網
上涉黃信息泛濫，長期接觸易形成心理上不健康的影響，產生巨大的負作用。四、易造成非正常的人際關系。如造成同學之間的矛盾，成為學生早戀的幫兇，與陌生人交往而受騙上當?shù)取，F(xiàn)實生活中的這些例子也是俯拾皆是。
五、易形成手機消費上的攀比心理。手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較的對象，學生之間攀比心理自然會影響到學習或學生的心態(tài)，也增加了家庭經濟的負擔。
發(fā)帖損毀他人聲譽，用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害同時也傷害了自己。因此，學生帶手機貌似小節(jié)，但其危害十分嚴重，許多教育
專家
都將其視為中學生最危險的“陷阱”之一?，F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學生、家長的認可和支持。為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，營造師生共同的
精神
家園，學校一向禁止學生帶手機進校，但近來學生帶手機進校園的現(xiàn)象有上升趨勢，為此，我校再次發(fā)出倡議：我校學生不得以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進入校園。一經發(fā)現(xiàn)，將按照《xxxx中學違紀學生處罰規(guī)定》進行處理。為方便家長與學校的聯(lián)系，學校采取以下措施：家長可以通過年級組長、班主任、校警等幾個途徑把信息及時通知到學生；班主任經常使用電話、校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通；學校將安裝幾部公用電話，供學生和家長聯(lián)系使用。
學校誠摯的希望各位家長、同學給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
xxxxxx中學
20xx年xx月xx日
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