方案的制定需要考慮到實際情況和目標(biāo)需求，以達(dá)到最佳效果。方案的可行性分析是確定方案優(yōu)劣的重要依據(jù)之一。方案制定是解決問題和實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵一步，以下這些范文或許能夠給你一些啟發(fā)。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇一
全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導(dǎo)全縣中小學(xué)充分做好復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的雙重工作，保證教育教學(xué)秩序和質(zhì)量，特制定本實施方案。
堅持安全第一、生命至上的原則。各學(xué)校要強(qiáng)化安全意識，落實安全工作。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備和實施工作的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責(zé)任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責(zé)任必須落實到位，杜絕疫情防控一陣風(fēng)現(xiàn)象。在確保安全防護(hù)扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序地開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
確保全縣師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，小學(xué)六年級畢業(yè)測試、小學(xué)和初中調(diào)研測試、中考學(xué)生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績穩(wěn)中有升，中招評比實現(xiàn)晉位升級，加強(qiáng)控輟保學(xué)進(jìn)一步提高鞏固率。
(一)建立復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實強(qiáng)化工作責(zé)任
縣教育局成立中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，其他黨組成員任副組長，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員。各學(xué)校也要相應(yīng)成立以校長為組長的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實強(qiáng)化疫情防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備和實施。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學(xué)校安全排查，消除隱患。開學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學(xué)校與各處室、班級、教師、家長簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
校長為疫情防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控制度，全面落實好《xx縣中小學(xué)校xxxx年春季開學(xué)條件核驗細(xì)則》相關(guān)要求。同時學(xué)校要加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向教育局防疫辦報送信息。
(二)做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅決把疫情拒于校門之外
開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識培訓(xùn)。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的.體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)校或由監(jiān)護(hù)人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍。
(三)認(rèn)真落實復(fù)學(xué)后的疫情防控措施
1、堅持日例會制度、日報告、零報告制度
建立疫情防控例會機(jī)制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識，分工負(fù)責(zé)，對學(xué)生要逐個認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測，仔細(xì)填寫，登記造冊，定時向?qū)W校匯報。學(xué)校有專人匯總，逐日向上級報告。
2、做好校園疫情突發(fā)處置工作
科學(xué)應(yīng)對突發(fā)疫情，第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真按照應(yīng)急預(yù)案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，按防控要求進(jìn)行消毒，每節(jié)課活動之后要洗手。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇二
1、強(qiáng)化安全。堅持安全第一、生命至上的原則。上級教育行政部門反復(fù)強(qiáng)調(diào)：疫情沒有得到全面解除不開學(xué)，社會生活沒有全面恢復(fù)常態(tài)不開學(xué)，學(xué)校全面安全防護(hù)保障沒有全面落實到位不開學(xué)。全校干部教師要充分重視這項工作，強(qiáng)化安全意識，落實安全工作。
2、強(qiáng)化責(zé)任。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體行政干部均有相關(guān)分工，班主任，教師，工人，門衛(wèi)責(zé)任必須落實到位。
3、強(qiáng)化常態(tài)。疫情防控絕不是一陣風(fēng)，學(xué)校衛(wèi)生保健工作，傳染病防治工作也不是抓一陣松陣，要常抓不懈、形成常態(tài)。
組長：校長
副組長：分管安全副校長衛(wèi)生兼職副校長(社區(qū)衛(wèi)生中心主任)
組員：全體行政干部
例會機(jī)制：堅持每天召開工作例會，匯報各項
工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。
1、建立四級防控。校長為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢査。建立學(xué)校班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。
2、完善相關(guān)制度。進(jìn)一步完善疫情防控工作”三方案十制度”：學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預(yù)案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學(xué)安全的工作預(yù)案、學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控開學(xué)工作方案；學(xué)校傳染病觀察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學(xué)校健康教育制度、入學(xué)兒童查驗預(yù)防接種證工作制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。
3、加強(qiáng)對口聯(lián)系。學(xué)校加強(qiáng)與區(qū)應(yīng)急安全科區(qū)疾控中心、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、所在街道辦事處、社區(qū)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
4、做實信息報告。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關(guān)單位報送信息。
(一)有備一一復(fù)學(xué)之前
1、情況摸排。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭佳址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護(hù)人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊意后再返校。
2、宣傳引導(dǎo)。廣泛發(fā)揮學(xué)校官網(wǎng)官微等平臺作用，通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護(hù)，滅少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、ktv、商場、車站、機(jī)場、碼頭、展覽館等。
3、防疫培訓(xùn)。開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行制度和知識技能培訓(xùn)。提前通過家長培訓(xùn)學(xué)生應(yīng)學(xué)會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所、就醫(yī)或乘坐公共交通工具時，應(yīng)全程佩戴口罩，若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時間達(dá)到4小時，請及時更換并將使用過的口罩放置廢舊口罩回收垃圾桶內(nèi)。摘除口罩后，應(yīng)立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦抗，時間大約為20秒。
4、習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生應(yīng)保持手衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當(dāng)咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋，并盡快用肥皂和水洗手至少20秒。學(xué)生就餐要吃熟食，不要光顧路邊無證攤點，防止暴飲暴食，注意食品保質(zhì)期?？墒褂孟緷窠韺筒偷男∽腊宓冗M(jìn)行擦拭消毒。不要接觸、購買和食用野生動物；盡量避免前往售賣活體動物(禽類、海產(chǎn)品、野生動物等)的市場。學(xué)生居家應(yīng)注意加強(qiáng)開窗通風(fēng)、日常清潔及預(yù)防性消毒。
5、精準(zhǔn)安排。建立教職員工和學(xué)生假期行蹤和健康監(jiān)測機(jī)制。對本校教職員工和學(xué)生進(jìn)行全覆蓋排查，實行”日報告、零報告”制度，精準(zhǔn)掌握來自疫情防控重點地區(qū)教職員工、學(xué)生的分布情況，精準(zhǔn)掌握疫情防控重點地區(qū)教職員工、學(xué)生在校內(nèi)各年級、班級的分布情況，特別是要精準(zhǔn)掌握每一名確診及疑似師生的康復(fù)情況，精準(zhǔn)掌握每個教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，”一人一案”建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的`教職員工、學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天，達(dá)不到疫情防控要求的人員不得上班上學(xué)。根據(jù)疫情防控情況，在確保安全的前提下，精準(zhǔn)安排學(xué)生，分年級、分班級、分期分批有序返校，保證返校的學(xué)生都能夠得到全覆蓋的健康監(jiān)測、健康保護(hù)。
6、設(shè)施配備。學(xué)校加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系，解決防控疫情所需設(shè)備設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員配備問題，做好疫情防控應(yīng)對準(zhǔn)備。在學(xué)校相對獨立處已設(shè)置觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。
做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。提前對食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，開展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗。
學(xué)校開學(xué)前按規(guī)范配齊配足校內(nèi)各公共衛(wèi)生間的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼”正確洗手圖示”，宣傳指引學(xué)生學(xué)會正確洗手方法。
7、校園衛(wèi)生。
開學(xué)前一天，學(xué)校全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行校園環(huán)境消毒，做好開學(xué)準(zhǔn)備。
(1)分時段返校報到：先按低、中、高年段分為三個半天的時段分別返校報到[注：低段（一、二年級)；中段（三、四年級)；高段(五、六年級))?？刂迫胄Ｈ藛T出入量，避免人員過多聚集，引發(fā)交又感染，同時可以更為細(xì)致的做好入校人員體溫檢測工作。
(2)分年段分時段開學(xué)復(fù)課：根據(jù)教導(dǎo)處的具體安排實施分年段和分時段開學(xué)復(fù)課工作。
9、嚴(yán)格值班。復(fù)課之前學(xué)校加強(qiáng)值班值守，及時報送疫情防控信息。
（二)有序一一復(fù)學(xué)當(dāng)日
1、測量體溫。教職員工和學(xué)生返校當(dāng)天監(jiān)測體溫和健康狀況，每位教職員工和學(xué)生必須持有填寫好的健康卡到校(注：健康卡必須填寫開學(xué)前14天的自身健康狀況記錄)，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上班或上學(xué)嚴(yán)控入校管理，建立入校體溫檢測制度，進(jìn)入校內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入校。
2、交通提醒。師生盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。
3、佩帯口罩。師生均佩戴好口罩返校，備好備用口罩。返校途中若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時間達(dá)到4小時等情況，應(yīng)及時更換并將使用過的口罩放置在廢舊口罩專業(yè)垃圾桶內(nèi)。摘除口罩后，應(yīng)立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭，時間大約為20秒。返校途中請勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺、話筒等物品后，應(yīng)在流動水下用洗手液或肥皂洗手時間為15-30秒。
4、保持衛(wèi)生。進(jìn)校后，師生在教學(xué)、辦公區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。如觸摸過門把手、窗戶把手、廁所水箱按鈕等，應(yīng)盡快洗手或進(jìn)行手部消毒。
學(xué)校要保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔，定時通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘)。每日對教室、辦公室、功能室、廁所門把手；樓梯扶手；廁所水箱按鈕、水龍頭等公用物件進(jìn)行多次清潔、消毒。
5、健康教育。學(xué)生分班開展健康教育活動，班主任教師講清楚每天佩戴口罩的要求，洗手的要求，下課體息的要求，午餐排隊就餐的要求，每天測量體溫的要求。
6、放學(xué)組織。放學(xué)學(xué)生排隊間隔距離前后米。分批次放學(xué)，減少家長聚集。學(xué)生放學(xué)途中應(yīng)規(guī)范佩戴口罩，回到家中摘掉口罩，將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內(nèi)，立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒。用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風(fēng)處。
(三)有規(guī)一復(fù)學(xué)之后
1、集中教育。正式復(fù)學(xué)后要上好開學(xué)第一課，學(xué)校要在開學(xué)后及時對所有在校生上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣講課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時，在校區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識宣傳欄，提升學(xué)生和教職員工疫情防控意識。
2、溫度測量。學(xué)校要密切監(jiān)測學(xué)生的健康狀態(tài)，每日兩次測量體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，監(jiān)測學(xué)生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上學(xué)。在校門ロ、圖書室、教室、功能室等人員密集場所入口處設(shè)置手持式紅外額溫儀。
3、情況上報。對出現(xiàn)可疑癥狀的學(xué)生，學(xué)校立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。在衛(wèi)生部門人員開展工作之前，學(xué)校應(yīng)將可疑病例隔離在觀察室區(qū)域，并做好個人防護(hù)(戴好口罩，保持手衛(wèi)生，與他人盡量避免近距離接觸)。
4、關(guān)心學(xué)生。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理狀況。如果學(xué)生有恐慌等心理問題，應(yīng)盡快進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或家長開車接送。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。
5、常規(guī)教育。師生在教學(xué)、辦公區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免人員近距離接觸。若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時間達(dá)到4小時，應(yīng)及時更換并將使用過的口罩放置廢舊口罩專業(yè)垃圾桶內(nèi)。摘除口罩后，應(yīng)立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭，時間大約為20秒。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、水箱按鍵、柜臺、話簡、鍵盤等物品后，應(yīng)在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒。師生傳遞紙質(zhì)文件或資料前后均需洗手，傳遞時應(yīng)佩戴口罩。接待外來人員時，雙方佩戴口罩，減少握手、擁抱等肢體接觸，及時洗手。
6、食品衛(wèi)生。加強(qiáng)對學(xué)校集體午餐監(jiān)控管理，尤其督促落實送貨到校人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護(hù)。食堂從業(yè)人員(食品采購、加工制作、供貨等有關(guān)人員)均應(yīng)佩戴一次性帽子口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購食用野生動物。餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。熱力消毒包括煮沸、蒸汽、紅外線消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分鐘；紅外線消毒一般控制溫度120℃，作用15—20分鐘；洗碗機(jī)消毒一般水溫控制85℃，沖洗消毒40秒以上。教職員工疫情期間自備餐具。領(lǐng)餐食回辦公室吃。
學(xué)生就餐排隊時應(yīng)與他人保持一定的距離，排隊時應(yīng)佩戴口罩，進(jìn)食前摘掉口罩并洗手。就餐時應(yīng)使用清潔消毒后的自備餐具。盡量錯峰就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少人員交談，餐后及時洗手。配餐時注意葷素搭配，合理營養(yǎng)。
7、加強(qiáng)鍛煉。學(xué)校要引導(dǎo)師生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)生應(yīng)堅持做好課間操，適量活動，保持身體健康。
8、環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校應(yīng)保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔定時通風(fēng)換氣(每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘)，對教室、圖書室、功能室、食堂、會議室、教師辦公室、洗手間等公共活動區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)、清潔、消毒，配備洗手液、手消毒劑等。
9、會議要求。學(xué)校應(yīng)盡量避免組織大型集體活動。必要的小型會議應(yīng)控制時間，定時開窗通風(fēng)，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上。會議結(jié)束后對場地、家具進(jìn)行消毒。
10、物資配備。學(xué)校及時核查、補(bǔ)充疫情防控公共物資，如體溫計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保物資充足。
學(xué)校將在上級教育行政部門和衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下，扎實穩(wěn)妥推進(jìn)20xx年xx學(xué)期復(fù)學(xué)工作。緊急情況第一時間本著保證師生生命安全的原則及時處理并向上級匯報。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇三
根據(jù)疫情防控安排，為確保師生生命健康，確保校園安全，學(xué)校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的新常態(tài)。為確保萬無一失，保質(zhì)保量完成教學(xué)計劃，特制訂本工作方案。
堅持安全第一、生命至上的原則。強(qiáng)化安全意識，落實安全工作。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門衛(wèi)責(zé)任必須落實到位。杜絕疫情防控絕形式主義，對學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護(hù)扎實到位的情況下，有計劃開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)任務(wù)。
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達(dá)到良好以上，畢業(yè)班成績繼續(xù)保持全縣前列。
（一）建立疫情防控機(jī)構(gòu)，落實強(qiáng)化工作責(zé)任
學(xué)校成立以校長為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長由分管安全副校長承擔(dān)，全體班主任及教師為組員。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學(xué)校安全排查，消除隱患。開學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門、教師、家長簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
校長為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度：學(xué)校關(guān)于疫情防控預(yù)案、關(guān)于防控疫情確保校園開學(xué)安全的工作預(yù)案、學(xué)校疫情防控開學(xué)工作方案；學(xué)校傳染病觀察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學(xué)校健康教育制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)卮逍l(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向中心校報送信息。
（二）做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅決把疫情拒之校門之外
開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行制度和知識技能培訓(xùn)。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護(hù)人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍。
（三）堅持，例會制度、日報告、零報告制度
建立例會機(jī)制：堅持每天召開工作例會，匯報各項工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識，分工負(fù)責(zé)，對學(xué)生要逐個認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測，仔細(xì)填寫，登記造冊，定時向?qū)W校匯報。學(xué)校有專人匯總，逐日向上級報告。
（四）做好校園疫情發(fā)生預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，做好科學(xué)應(yīng)對
對出現(xiàn)的校園疫情，要第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置，并及時上報上級部門。決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。
（五）加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全
課堂教學(xué)是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個學(xué)生進(jìn)行全身消毒，每節(jié)課活動之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。
（六）增強(qiáng)時間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度
由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級部署，不得不推遲開學(xué)時間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。
開學(xué)后，各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一定針對性的測試，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行詳細(xì)的摸底，因地制宜的查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開學(xué)中間教學(xué)內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過內(nèi)容，要按照教材，有計劃的重新開始，認(rèn)真講授，使學(xué)生弄懂弄會，學(xué)有所得。
針對延遲其間，教學(xué)時間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定方案，有計劃進(jìn)行教學(xué)。珍惜時間，把握春季美好時光，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，不失去的時間補(bǔ)回來。
（七）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理要質(zhì)量
1、進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實施細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實施細(xì)則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實用，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓得細(xì)、落得實、有成效。
3、認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學(xué)校將根據(jù)上級精神，科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認(rèn)真組織六年級期末質(zhì)量評估，穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
（八）創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量
1、扎實開展我校教研活動。本學(xué)期，認(rèn)真組織我校教研活動，整合教研力量，建立學(xué)片教研組，發(fā)揮教研工作輻射和引領(lǐng)作用，提高小學(xué)教研活動的質(zhì)量。
2、繼續(xù)開展周教研日活動，豐富周教研日活動的內(nèi)容，提高周教研日活動的質(zhì)量。本學(xué)期，周教研日活動突出以下主題：小升初試題研究及信息采集交流，經(jīng)典誦讀、聽評課、專家講座等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，確保周教研日活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。
3、發(fā)揚(yáng)專業(yè)引領(lǐng)功能，建立學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群。學(xué)校要以打造學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群為教研工作抓手，提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（九）開展書香校園活動。教育部20xx年工作要點明確要求把立德樹人當(dāng)作學(xué)校工作重點，認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本學(xué)期，學(xué)校在開展讀書活動時，要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國共產(chǎn)黨革命及建設(shè)歷程內(nèi)容的書籍作為閱讀內(nèi)容，同時，也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂，塑造學(xué)生高尚的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生健全的個性和高雅的情操。各學(xué)繼續(xù)開展課外閱讀考級活動，通過閱讀考級，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，同時要鼓勵學(xué)生踴躍向報刑雜志投稿，爭取在《作文指導(dǎo)報》等cn刊物發(fā)表文章。
加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到八個到位：
一是畢業(yè)班以教學(xué)為中心的思想觀念必須到位；二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位；三是檢查計劃、教案作業(yè)、單元題、過關(guān)卷必須落實到位；四是教師之間相互聽評課必須落實到位；五是專題研究，集體備課，必須落實到位；六是開好班級教導(dǎo)會，明確目標(biāo)任務(wù)，培優(yōu)補(bǔ)差必須落實到位；七是后勤保障，教學(xué)資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應(yīng)必須落實到位；八是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教，包班包科，必須落實到位。
總之，在新的學(xué)期，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重，任務(wù)艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實拼搏，以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志、扎實的行動，凝聚新活力，合力推進(jìn)我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章！
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇四
受疫情影響，學(xué)校不能如期開學(xué)。延期開學(xué)期間小學(xué)部教育教學(xué)工作正有條不紊的開展著。但是當(dāng)前疫情得以控制，開學(xué)也逐漸提上日程。如何做好教學(xué)銜接，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，避免重復(fù)教學(xué)正在成為老師、學(xué)生和家長最關(guān)心的問題。為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際小學(xué)部制定了如下的開學(xué)銜接教學(xué)方案：
線上教學(xué)存在著不確定因素，學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果必定存在差異性。對線上教學(xué)開展的實際效果進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確的研判，掌握第一手資料，并在此基礎(chǔ)上合理制定教學(xué)計劃是復(fù)學(xué)前的首要工作。
組織開展問卷調(diào)查。根據(jù)不同地市、學(xué)校和學(xué)生的實際情況制定線上學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷，針對學(xué)生聽課出勤率、家長陪伴學(xué)習(xí)情況、班級教師輔導(dǎo)答疑情況、學(xué)生作業(yè)完成情況、學(xué)生聽課效果等方面開展調(diào)研。
組織復(fù)學(xué)評價檢測。根據(jù)各學(xué)科的具體要求，針對線上教學(xué)期間的授課內(nèi)容進(jìn)行知識點和考查點的檢測，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)實效。
針對調(diào)研及檢測結(jié)果，各教研組要開展學(xué)科教學(xué)研討，不要急于上新課，重新調(diào)整教學(xué)計劃，制定切實可行的解決方案。
復(fù)學(xué)伊始，德育先行。
繼續(xù)用好疫情防控這本“教科書”。開學(xué)第一課，應(yīng)該結(jié)合疫情防控工作給學(xué)生上一堂愛國主義、生命教育的大課，結(jié)合疫情防控常識，讓學(xué)生感受熱愛祖國、善待生命、維護(hù)健康的意義。要讓學(xué)生知道戰(zhàn)“疫”的勝利是國民配合、科學(xué)防控、眾多逆行者無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，讓學(xué)生們懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期。
整體分析，有的放矢。
通過復(fù)學(xué)評價檢測，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整體分析，對于學(xué)生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強(qiáng)調(diào)，對于個別學(xué)生存在的問題，可以通過同學(xué)之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法；要求每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而達(dá)到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接。
分層教學(xué)，因生而異。
對知識掌握上的共性問題，可以采取課內(nèi)集中突破的方式解決。線上與線下教學(xué)銜接的難點在于線上學(xué)習(xí)期間，學(xué)生因自主學(xué)習(xí)能力和居家學(xué)習(xí)環(huán)境的不同而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量上的差異。實行分層教學(xué)是實現(xiàn)更好銜接的必然選擇。一方面可以讓學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻、微課等教學(xué)資源，根據(jù)自身需求自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難度、進(jìn)度適當(dāng)調(diào)整不同層次學(xué)生的教學(xué)方法，做到因人而異、因材施教。對學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生采用小綜合、大容量、定目標(biāo)的教學(xué)方法；對學(xué)習(xí)能力中等的學(xué)生采用重基礎(chǔ)、勤練習(xí)、促提升的教學(xué)原則；而針對學(xué)習(xí)能力相對較弱的學(xué)生應(yīng)遵循低起步、耐心教、補(bǔ)臺階的原則。
小組合作，有效幫帶。
復(fù)學(xué)后，教師的工作一定是非常緊張而忙碌的，為了在精力有限的情況下更快、更好地完成線上教學(xué)與課堂教學(xué)的銜接，建立學(xué)生學(xué)習(xí)小組是一個可行而有效的手段。把學(xué)生動員起來，根據(jù)學(xué)生層次和能力差異建立學(xué)習(xí)小組，實現(xiàn)互幫互助，共同提高?？梢宰砸哑鸾M名、定口號、分任務(wù)，建立競爭機(jī)制，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
課后輔導(dǎo)，培優(yōu)輔弱。
小學(xué)生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差，因此，復(fù)學(xué)后肯定會出現(xiàn)一些后進(jìn)生。各位教師要充分利用課后的時間，尤其是比較落后的同學(xué)，教師要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)，培優(yōu)輔弱。
此次延期開學(xué)對學(xué)生和老師都是新的挑戰(zhàn)。在面對新事物的過程中，會有疑慮，會有收獲。但是我們必將總結(jié)經(jīng)驗，積極直面學(xué)生居家學(xué)習(xí)存在的短板，主動思考，認(rèn)真應(yīng)對，以切合學(xué)生實際的教學(xué)方案為復(fù)課復(fù)學(xué)做好教學(xué)銜接，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，新學(xué)期迎著明媚的春光奮力起航!
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇五
1.在皖學(xué)生非必要不出?。蝗w學(xué)生非必要不前往中高風(fēng)險地區(qū)所在地市的其他縣（市、區(qū)、旗），嚴(yán)格限制前往中高風(fēng)險地區(qū)及所在縣，在居住地做好開學(xué)前連續(xù)14天健康監(jiān)測。
2.省內(nèi)外低風(fēng)險地區(qū)的學(xué)生，須返（到）校前14天內(nèi)身體狀況良好者，健康碼和行程卡為“綠碼”，方可返（到）校報到。
3.近14天有省外旅居史或與疫情發(fā)生地來（回）皖人員接觸史的學(xué)生，返校前依規(guī)開展核酸檢測，在體溫正常前提下，持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明、健康碼和行程卡“綠碼”返校，并做好返校途中個人防護(hù)。
4.境外和國內(nèi)中、高風(fēng)險地區(qū)及所在縣(市、區(qū)、旗)學(xué)生暫緩返校。
5.國內(nèi)中、高風(fēng)險地區(qū)所在地市的其他縣(市、區(qū)、旗)學(xué)生確需返校的，應(yīng)持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，抵達(dá)目的地后做好健康監(jiān)測。
6.寒假期間從事高風(fēng)險崗位的學(xué)生，返校前應(yīng)滿足脫離工作崗位14天以上，且持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明方可返校。
7.積極引導(dǎo)有發(fā)熱癥狀或健康碼“黃碼”的學(xué)生主動配合健康監(jiān)測和核酸檢測，在未排除感染風(fēng)險前不返校。
8.每個批次的符合返校條件的學(xué)生，提前通過“今日校園”app平臺提交返校申請，經(jīng)審批同意后，須在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)返校報到。不符合返校條件的或未經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)生不得擅自返校。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇六
避免學(xué)生返校后在教學(xué)場所聚集，有效減少互交叉。允許畢業(yè)生自愿選擇是否返校，充分發(fā)掘?qū)W院現(xiàn)有教學(xué)資源，調(diào)整教學(xué)任務(wù)地點，安排錯時錯峰上下課。學(xué)院充分考慮實際情況，按“一系一策，一課一策"原則研究制定學(xué)生返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作安排實施細(xì)則，盡最大可能保證畢業(yè)生順利畢業(yè)，其他年級學(xué)生完成后續(xù)教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)生中心原則。把學(xué)生健康、生命全放在第一位，考慮全體學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，特別要關(guān)注因疫情滯留無法返校學(xué)生教師要利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，對其開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)行個性化教學(xué)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)要求，確保不落一人。
2、錯時錯峰原則。按學(xué)生對學(xué)院進(jìn)行分類，調(diào)整不同的上節(jié)次時間，實行錯時錯峰上下課，對教師和學(xué)生進(jìn)行分流，盡量減少聚集時間，有效降低疫情防控壓力。畢業(yè)生分時分組進(jìn)出教室、機(jī)房、校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)場所。學(xué)生無課期間，在宿舍進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)防控原則。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校疫情防控辦公室要求，面落實新冠肺炎疫情防控各項工作。排隊進(jìn)出教學(xué)樓、機(jī)房、實訓(xùn)場所等教學(xué)場所，保持一定間距。參與線下教學(xué)活動的師生要全程帶口罩，學(xué)生分散落座。課間不聚集，師生間相互交流，盡量保持1米以上距離。積極應(yīng)變，隨時報告和處理教學(xué)中的突發(fā)事件。
4、有效銜接原則。學(xué)生返校后，全面總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)度和效果，適調(diào)整優(yōu)化教學(xué)計劃，統(tǒng)籌安排理論教學(xué)和實踐教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和線下教學(xué)的有效銜接，有序推進(jìn)考試等教學(xué)任務(wù)，補(bǔ)足補(bǔ)齊未開展的課程。優(yōu)先考慮畢業(yè)年級，有針對地做好學(xué)業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)審核工作，做好遠(yuǎn)程指導(dǎo)、線上答辯等工作預(yù)案，保證畢業(yè)生如期平穩(wěn)畢業(yè)。
(一)返校前教學(xué)安排
1、返校后教學(xué)任務(wù)變更。各學(xué)院將本學(xué)院專業(yè)課的上課地點從原有的公共教室預(yù)調(diào)整到本學(xué)院提供的教室內(nèi)。調(diào)整周教學(xué)任務(wù)，公共課由教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行重新安排，按學(xué)生所在學(xué)院進(jìn)行上課地點調(diào)整。所有重新排課均在學(xué)校綜合教務(wù)系統(tǒng)中進(jìn)行，生成新的課表。
2、完成授課計劃填報。本學(xué)期第1周從開始計算。根據(jù)生成的新課表，所有任課教師在學(xué)校實踐教學(xué)管理平臺中完成本學(xué)期所授課程的授課計劃填報，以便進(jìn)行后續(xù)實驗課程排課和年底教學(xué)任務(wù)量的核算。
3、實踐課程排課。根據(jù)課程授課計劃，在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，由課程所在學(xué)院在學(xué)校實踐教學(xué)管理平臺中完成后續(xù)實踐課程的排課。學(xué)生返校后，根據(jù)課程實際情況，仍可以繼續(xù)選擇前期確定的`虛擬仿真實驗平臺進(jìn)行授課，將虛擬仿真實驗平臺和線下實體實驗結(jié)合開展教學(xué)活動。
4、考試工作安排。根據(jù)：學(xué)生返校時間，逐步分年級安排前期結(jié)課課程考試工作，鼓勵有條件的課程進(jìn)行線上考試，期中結(jié)課課程由課程所在學(xué)院安排確定考試時間和地點，期末結(jié)課課程考試由學(xué)校統(tǒng)一安排。
(二)學(xué)生返校至暑假前教學(xué)安排
1、班級分組。根據(jù)班級名稱分為奇數(shù)和偶數(shù)組。
2、錯時錯峰上下課?；诎才藕玫恼n表，任課教師根據(jù)授課班級學(xué)生所在組別錯時錯峰上課。奇數(shù)組有課學(xué)生分成a和b兩組，學(xué)生人數(shù)平均，a組在教室上課，b組在機(jī)房進(jìn)行實訓(xùn)。偶數(shù)組在宿舍安排網(wǎng)上教學(xué)。上下午上課時間不變，在機(jī)房實訓(xùn)的學(xué)生提前15分鐘下課，宿舍的學(xué)生提前30分中下課;晚上上下課時間不變。課時延長30分鐘的課程，學(xué)校認(rèn)定在原課時基礎(chǔ)上增加1個課時。
3、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，逐步開展線下教學(xué)。各年級學(xué)生在返校途中的課程暫停，由任課老師和學(xué)生溝通之后進(jìn)行補(bǔ)課。返校日所在當(dāng)周課程繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，返校后的14天以后根據(jù)學(xué)生健康情況逐步安排進(jìn)行線下教學(xué)。
4、不返校學(xué)生個性輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校學(xué)生分批返校方案，任課教師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，加強(qiáng)遠(yuǎn)程指導(dǎo)，做好因疫情或個人原因無法返校學(xué)生的個性化輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，確保教學(xué)任務(wù)的學(xué)習(xí)的順利開展。
5、開展實習(xí)實訓(xùn)。按照學(xué)生返校時間，通過增加當(dāng)天班次，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，暑假前有序完成校內(nèi)實訓(xùn)等，暫停安排校外實習(xí)實訓(xùn)。對確需開展的畢業(yè)生實習(xí)等，可以利用校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地，或聘請校外實習(xí)指導(dǎo)教師入校指導(dǎo)，或利用社會免費(fèi)資源開展虛擬仿真實驗等云實習(xí)實訓(xùn)方式進(jìn)行。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇七
為認(rèn)真貫徹落實省委省政府、省教育廳決策部署，認(rèn)真做好_年我校教職工暑期和秋季開學(xué)疫情防控工作，保障全體教職工生命健康和校園安全穩(wěn)定，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和校黨委的工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，制訂本方案。
一、增強(qiáng)疫情防控意識
1.增強(qiáng)疫情防控意識。各單位(部門)要保持清醒頭腦，切實提高政治站位，增強(qiáng)防控意識，充分認(rèn)識當(dāng)前疫情形勢的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性和長期性，克服松懈心態(tài)、麻痹思想，堅決杜絕一切可能導(dǎo)致疫情反彈的現(xiàn)象發(fā)生。
2.落實疫情防控責(zé)任。各單位(部門)主要負(fù)責(zé)人是本單位疫情防控第一責(zé)任人，必須在崗在位，貫徹落實疫情防控機(jī)制，及時掌握疫情和開學(xué)動態(tài)、及時發(fā)聲指導(dǎo)、及時采取行動，把防控措施抓實抓細(xì)抓到位。
3.推進(jìn)疫苗接種工作。各單位(部門)要加強(qiáng)疫苗接種的宣傳引導(dǎo)力度。提醒并督促符合條件的尚未進(jìn)行新冠疫苗接種的教職工，按照“應(yīng)接盡接”的原則，主動配合衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)，就近就地盡快完成新冠病毒疫苗接種，力爭在8月底前完成。
二、加強(qiáng)教職工動態(tài)管理
1.持續(xù)貫徹落實“日報告”、“零報告”制度。各單位(部門)要認(rèn)真督促教職工每天下午15:00前登陸健康系統(tǒng)填報個人動態(tài)，不得瞞報、虛報。各單位(部門)須指定專人負(fù)責(zé)本單位(部門)填報情況和信息管理，做到提醒及時、督促到位。
2.堅持“一人一檔，動態(tài)管理”原則。各單位(部門)要做到動態(tài)精準(zhǔn)，分類掌握每一位教職工的行程軌跡和健康狀況，做到底數(shù)清、情況明。
3.實時更新信息。教職工務(wù)必如實匯報個人動態(tài)，各單位(部門)須指定專人每天負(fù)責(zé)教職工信息匯總并及時報送人事處。凡出現(xiàn)瞞報、虛報、漏報和遲報等現(xiàn)象的，將倒查追責(zé)，視情節(jié)給予相應(yīng)處理，造成嚴(yán)重后果的須承擔(dān)法律責(zé)任。
4.實時關(guān)注中高風(fēng)險地區(qū)。全體教職工非必要不出省，不得前往中高風(fēng)險地區(qū)和國(境)外。各單位(部門)要實時關(guān)注中高風(fēng)險地區(qū)、中高風(fēng)險地區(qū)所在城市、疫情關(guān)注地區(qū)等的信息動態(tài)。相關(guān)教職工應(yīng)主動向?qū)W校、所在社區(qū)(村居)及時報備，接受所在社區(qū)的健康監(jiān)測和規(guī)定措施。
三、做好開學(xué)準(zhǔn)備
1.提前14天返榕。根據(jù)學(xué)校暑假工作安排，各單位(部門)應(yīng)及時通知全體教職工須在開學(xué)報到前14天返榕，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。已經(jīng)返榕教職工，非必要不再離榕，嚴(yán)格離榕審批制度。凡跨省流動的教職工，返榕后嚴(yán)格落實醫(yī)學(xué)觀察和核酸檢測要求。
2.完成教職工進(jìn)校信息審核工作。凡出現(xiàn)位置、身體狀況等變化的教職工，進(jìn)校須重新填寫“返校教職工信息登記表”，由部門審核。
3.全面摸排返榕教職工返回地風(fēng)險等級。各單位(部門)應(yīng)指派專人，登陸中華人民共和國中央人民政府疫情風(fēng)險等級查詢官網(wǎng)全面摸排從福州市外返回教職工返回地風(fēng)險等級，凡從被列入中高風(fēng)險地區(qū)返回的教職工，須重點跟蹤，并報人事處。
四、加強(qiáng)進(jìn)校防控管理
1.所有從省外高風(fēng)險地區(qū)或境外返回的教職工，按照中央和省市疫情防控有關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)格實施集中醫(yī)學(xué)觀察14天后繼續(xù)實施居家醫(yī)學(xué)觀察7天。解除集中隔離后，繼續(xù)實施居家醫(yī)學(xué)觀察的第7天再進(jìn)行一次核酸檢測，核酸檢測為陰性的方可申請進(jìn)校。以上所有費(fèi)用均由個人承擔(dān)。
2.根據(jù)上級防控相關(guān)規(guī)定，所有從中風(fēng)險地區(qū)返回的教職工，嚴(yán)格實施居家醫(yī)學(xué)觀察14天，在居家醫(yī)學(xué)觀察期間的第1天、第14天各進(jìn)行一次核酸檢測，均為陰性方可申請進(jìn)校，以上費(fèi)用均由個人承擔(dān)。
3.所有從省外低風(fēng)險地區(qū)返回的教職工，返閩后即進(jìn)行一次核酸檢測，檢測結(jié)果為陰性的方可申請進(jìn)校，費(fèi)用由個人承擔(dān)。
4.教職工返校須提供“八閩健康碼”并填寫“返校教職工信息登記表”，經(jīng)所在單位(部門)負(fù)責(zé)人審核。學(xué)校實行相對封閉式管理，特殊情況需在“登記表”其他事項報告中備注。
5.食堂、物業(yè)、保安及建筑工地等非本校教職工的進(jìn)校上班分別由后勤處、保衛(wèi)處、基建處等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)，應(yīng)按本校教職工的進(jìn)校要求嚴(yán)格進(jìn)行審核管理。重點人員信息及時上報人事處。
五、落實返校后常態(tài)化工作
1.教職工進(jìn)入校園，須每天進(jìn)行兩次體溫檢測。上午上班由學(xué)校門衛(wèi)負(fù)責(zé)體溫檢測;下午上班由各二級單位安排專門人員負(fù)責(zé)教職工體溫檢測。出現(xiàn)異常情況，及時上報。
2.教職工應(yīng)做好個人防護(hù)工作，不帶病上班，注意個人衛(wèi)生防護(hù)，日常佩戴口罩，盡量減少不必要的外出，避免去人群聚集尤其是空氣流動性差的場所。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建工程學(xué)院新型冠狀病毒肺炎防控工作手冊》，正確認(rèn)識新型冠狀病毒感染的肺炎，認(rèn)真領(lǐng)會防護(hù)知識，提高自我防控意識和防控能力，做好自身防護(hù)工作。
3.減少教職員工聚集和集體活動。合理安排辦公場地，控制人流規(guī)模和密度，不舉辦聚集性活動，盡量減少在校教職員工流動。減少召開會議，確實需要組織召開的會議，應(yīng)縮短時間、控制規(guī)模，保持會議室空氣流動，建議召開視頻或電話會議。
4.保持辦公場所通風(fēng)換氣和衛(wèi)生環(huán)境整潔。各單位(部門)應(yīng)提醒教職工保持辦公場所通風(fēng)換氣，減少空調(diào)使用。同時，要保持辦公場所環(huán)境衛(wèi)生，對公共區(qū)域、公共物品應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)定期消毒，尤其是電梯按鈕、門把手等頻繁接觸部位應(yīng)適當(dāng)增加消毒次數(shù)。
六、加強(qiáng)宣傳和思想工作
1.各單位(部門)及時開展疫情防控宣傳教育。疫情防控需全面提級，通過網(wǎng)站、微博、微信和工作群等網(wǎng)絡(luò)平臺，多渠道、多形式教育引導(dǎo)教職工提高自我防護(hù)意識，把最新疫情特點、防控知識、防控措施和和防控要求傳達(dá)到位，教育引導(dǎo)廣大教職工不松懈不大意，自覺履行社會責(zé)任，嚴(yán)格遵守屬地疫情防控相關(guān)規(guī)定，支持配合防疫工作。
2.各單位(部門)要加強(qiáng)人文關(guān)懷。針對德爾塔病毒傳播距離短、非接觸傳播、傳播能力強(qiáng)的特點，關(guān)心和愛護(hù)所屬教職工，提醒教職工返程途中做好個人防護(hù)工作等。對重點人群要加強(qiáng)各項服務(wù)保障工作，做好心理指導(dǎo)疏導(dǎo)。
3.各單位(部門)抓好疫情防控網(wǎng)絡(luò)信息安全，教育引導(dǎo)廣大教職工加強(qiáng)客觀辨識繁雜網(wǎng)絡(luò)輿情的本領(lǐng)，不造謠、不信謠、不傳謠。
七、完善應(yīng)急預(yù)案
各單位(部門)要堅持常態(tài)化疫情防控與應(yīng)急處置相結(jié)合，根據(jù)疫情形勢動態(tài)修訂防控方案，進(jìn)一步完善應(yīng)急處置預(yù)案，加強(qiáng)值班值守，確保出現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。重點崗位必須安排人員在崗，能及時響應(yīng)應(yīng)急處置。
1.嚴(yán)格實行“人盯人”制度，如教職員工在校內(nèi)如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即向?qū)W校辦公室和醫(yī)務(wù)室報告，按規(guī)定去定點醫(yī)院就醫(yī)。
2.教職員工在校外如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或體溫等異常癥狀，應(yīng)當(dāng)立即向轄區(qū)疾病預(yù)防控制部門報告，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理。同時向所在單位(部門)負(fù)責(zé)人報告。
3.對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時要及時就醫(yī)。
4.專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工進(jìn)行聯(lián)系，掌握其健康狀況。
各單位(部門)要落實主體責(zé)任，強(qiáng)化效能監(jiān)督問責(zé)。全體教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守疫情防控有關(guān)規(guī)定，凡未遵守將按照違反工作紀(jì)律處理。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇八
全市人民眾志成城，再次使疫情得到有效控制，全校師生將于9月21日起恢復(fù)正常教學(xué)秩序。為安全、穩(wěn)妥、有序推進(jìn)我校師生員工返校復(fù)學(xué)，現(xiàn)將相關(guān)工作安排如下。
成立大連市向應(yīng)中學(xué)返校復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實上級各項工作要求，部署返校復(fù)學(xué)各項工作。
組長：王瑞玉
副組長：林茂慧
成員：張寶峰谷兆元郭昌平
(一)加強(qiáng)人員全面排查。返校復(fù)學(xué)前，全面排查師生員工及共同居住人的旅居史、接觸史和隔離管控等情況，具備條件方可返校，于正式復(fù)課三日前完成此項排查工作。
1.十日內(nèi)去過高風(fēng)險地區(qū)、疫區(qū)人員暫緩返校。滿十天后持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，經(jīng)學(xué)校查驗后返校。
2.域外返連的師生員工必須持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，落地后立刻進(jìn)行核酸檢測，并落實隔離管控要求。
3.本人及共同居住人核酸檢測呈陽性，必須持解除管控相關(guān)證明和48小時內(nèi)兩次核酸檢測陰性證明，方可返校。
4.有發(fā)熱、感冒、腹瀉等癥狀的師生員工不能返校，要就醫(yī)檢查，癥狀消除后持48小時內(nèi)兩次核酸檢測陰性證明，方可返校。
5.建立師生員工十日內(nèi)健康檢測臺賬，存檔。
（二）召開線上家長會。
9月18日晚召開線上家長會，主要內(nèi)容：
1.教育學(xué)生做好身體、心理調(diào)整，以飽滿的精神狀態(tài)迎接線下學(xué)習(xí)。
2.引導(dǎo)家長了解本次疫情市區(qū)政府、教育局和學(xué)?？朔щy，為保證學(xué)生的安全和學(xué)業(yè)開展了大量工作，需要家長的理解和支持。
3.傳達(dá)學(xué)校近期工作安排，做好家校銜接。
4.強(qiáng)調(diào)下一步疫情防控工作不放松，所有人員加強(qiáng)自我管理，共同維護(hù)好來之不易的安全穩(wěn)定局面。
（三）做好入校前核酸檢測。
1.全校師生員工，在9月19、20、21日連續(xù)三天到校進(jìn)行核酸檢測。全部為陰性，方可復(fù)課。
2.所有人員做好個人防護(hù)，與他人保持一米以上距離，不聚集，隨做隨走。
3.建立19、20日核酸檢測臺賬，存檔。
（四）加強(qiáng)校園衛(wèi)生清理和環(huán)境消殺。
1.9月19日全體教師對校園衛(wèi)生進(jìn)行全面清掃，為學(xué)生返校復(fù)課創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境。
2.9月19、20日做好教室、食堂、圖書館、會議室、衛(wèi)生間等公共場所和重要部位的徹底清潔、通風(fēng)換氣和預(yù)防性消毒。
（五）加強(qiáng)食品安全管理。
進(jìn)一步完善學(xué)校食堂疫情防控應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)從業(yè)人員管理，對食堂環(huán)境衛(wèi)生、原料貯存、食堂餐具消毒等開展專項檢查，堅決禁止一切進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称愤M(jìn)入校園。
（六）加強(qiáng)校車安全管理。
1.學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管，要求校車公司做好校車安全檢測，同時開展徹底清潔、通風(fēng)換氣和預(yù)防性消毒，按規(guī)范做好乘車學(xué)生的防疫工作。
2.開展學(xué)生乘校車安全教育。要求學(xué)生文明乘車，遵守校車乘車規(guī)范，上下車、過馬路注意來往車輛。
3.向?qū)W生及家長印發(fā)校車車輛信息、站點信息、發(fā)車時間，提醒學(xué)生準(zhǔn)時候車、乘車。
4.召開司機(jī)、照管員線上會議。提高責(zé)任意識，確保服務(wù)到位和學(xué)生安全。
（七）做好防疫物資儲備。
切實落實好防疫物資儲備，規(guī)范使用，并確保物資存放安全，嚴(yán)防酒精、消毒液等防疫物資過期失效。
二、加嚴(yán)復(fù)學(xué)后常態(tài)化防控措施
（一）加強(qiáng)校園準(zhǔn)入管理。
校園實行封閉管理，所有人員進(jìn)入校園均需按要求掃場所碼，并進(jìn)行身份核驗、體溫檢測和卡碼查驗（掃場所碼和卡碼查驗不含學(xué)生），嚴(yán)禁一切無關(guān)人員入校?？爝f等物品入校依據(jù)大連市委教育工委、大連市教育局《關(guān)于印發(fā)外賣、快遞、物資入校管理指南的通知》執(zhí)行；進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称凡坏眠M(jìn)入校園；與進(jìn)口冷鏈從業(yè)人員有接觸的人員禁止進(jìn)入校園。
學(xué)校每周一、周四進(jìn)行兩次全員核酸檢測，所有后勤工作人員每日一次核酸檢測。漏檢、不檢不得上崗。
（三）加強(qiáng)日常管理。
繼續(xù)堅持師生員工健康情況“日報告”“零報告”，落實入學(xué)晨午（晚）檢、因病缺課（勤）病因追查和登記等防控措施，加強(qiáng)教室、食堂等公共場所的通風(fēng)、保潔和消毒。師生員工在校內(nèi)堅持規(guī)范佩戴口罩、勤洗手，保持安全距離。
（四）加強(qiáng)對隔離師生員工的管理服務(wù)。
對于暫不能返校學(xué)生安排教師進(jìn)行線上輔導(dǎo)，確保學(xué)生不落課、不停學(xué)。
對于不能返校上課的教師安排同學(xué)科教師代課，確保線下教學(xué)順利進(jìn)行。
（五）做好線上與線下教學(xué)的銜接。
教師要做好線下教學(xué)第一周的.調(diào)整過渡，注重學(xué)生的心理調(diào)整，不搞任何形式的測試，結(jié)合以往線上線下銜接經(jīng)驗科學(xué)找出學(xué)生學(xué)習(xí)薄弱和疏漏環(huán)節(jié)，利用線下教學(xué)幫助學(xué)生找到解決辦法。各備課組認(rèn)真教研，確定授課內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，務(wù)必做到線上線下無縫對接。復(fù)課第一周授課進(jìn)度及內(nèi)容9月20日報教導(dǎo)處。
（六）積極籌劃復(fù)學(xué)后課后服務(wù)。
科學(xué)安排學(xué)生課后服務(wù)，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，既解決家長“急難愁盼”問題，又切實解決“減負(fù)”問題，同時繃緊疫情防控這條紅線。
（七）全體班主任及授課教師要重視學(xué)生的心理健康教育。
不可因線上教學(xué)效果不佳而對學(xué)生諷刺挖苦，注意教態(tài)，注意教學(xué)語音語調(diào)，用真誠贊美的語言溫暖學(xué)生的心田，用包容諒解的心態(tài)接受學(xué)生的不足，鼓勵慰勉學(xué)生迎難而上，盡快走上學(xué)習(xí)正軌。
（一）做好家庭健康教育。
師生員工及其共同生活居住人員，自覺履行防疫責(zé)任，堅持規(guī)范佩戴口罩，養(yǎng)成勤洗手、常通風(fēng)、少聚集等良好衛(wèi)生習(xí)慣，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、嗅（味）覺減退或喪失、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、腹瀉、結(jié)膜炎等癥狀時，及時到醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診排查。不到中高風(fēng)險地區(qū)，有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史或人員接觸史主動向社區(qū)和學(xué)校報備，積極配合落實健康管理規(guī)定。
（二）建立家校醫(yī)三方聯(lián)系機(jī)制。
進(jìn)一步健全完善與學(xué)生家庭、醫(yī)護(hù)人員、屬地衛(wèi)生健康與疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、對口醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及所在社區(qū)的有效溝通，聯(lián)防聯(lián)控。
（一）時刻繃緊疫情防控這根弦。全校教職員工要牢固樹立“低風(fēng)險不等于無風(fēng)險”意識，毫不放松持續(xù)抓好疫情防控。從嚴(yán)從緊從實從細(xì)落實各項常態(tài)化防控措施，確保安全、順利復(fù)學(xué)。
（二）進(jìn)一步壓實疫情防控主體責(zé)任。嚴(yán)格落實國家、省、市、區(qū)疫情防控各項規(guī)定，堅決堵住管理和制度執(zhí)行上的任何漏洞。對防控責(zé)任落實不到位導(dǎo)致疫情發(fā)生的，要追究責(zé)任。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇九
（一）有序安排師生員工返校。返校復(fù)學(xué)在即，全體師生員工一律不得出市。各校園對擬返校的師生員工的健康狀況進(jìn)行摸底，精準(zhǔn)摸底14天行動軌跡，尤其是近14天有市外（含省內(nèi)省外）旅居史或與新冠肺炎病毒陽性患者、新冠肺炎病毒陽性患者的密切接觸者有接觸史的，要逐人排查，一人一檔建立臺賬，確保底數(shù)清、情況明。對長期共同居住的教職員工家屬及學(xué)生幼兒家長同步進(jìn)行摸底，摸底情況同樣建立臺賬。各校園長要牽頭抓總，統(tǒng)籌謀劃返校復(fù)學(xué)工作，制定返校復(fù)學(xué)工作方案與應(yīng)急處置預(yù)案。
（二）周密部署防控措施。各校園在春季開學(xué)基礎(chǔ)上，結(jié)合3月份本系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控督查通報，進(jìn)一步完善“兩案九制”，包括新冠肺炎突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案、返校復(fù)學(xué)方案、突發(fā)新冠肺炎疫情報告制度、晨午檢制度、師生因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復(fù)課（工）證明查驗制度、傳染病防控教育制度、學(xué)生健康管理制度、預(yù)防接種管理制度、消毒通風(fēng)制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度。各校園要全面做好疫情防控應(yīng)處置演練和防控知識培訓(xùn)普及教育。在學(xué)生幼兒返校前，組織教職員工開展疫情防控專題培訓(xùn)，進(jìn)行應(yīng)急處置演練；要通過微信、qq等線上方式召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行新冠肺炎防控知識的普及教育。區(qū)教育局將聯(lián)系衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、交通、公安等部門，建立并完善學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作機(jī)制，確保一有情況能夠得到及時科學(xué)有效處置。
（三）充分儲備防控物資。各校園要合理測算儲備物資需求，儲備洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設(shè)備、紫外線消毒燈等疫情防控物資。學(xué)校務(wù)必設(shè)置相對獨立的臨時健康觀察室，與教學(xué)場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。設(shè)置完善洗手設(shè)施，配齊洗手液，確保師生流動水洗手需求。
（四）全面完成校園清潔。各校園要在師生員工返校前，對校園全域進(jìn)行一次專業(yè)消殺，具體消殺工作按照《郊區(qū)教育系統(tǒng)應(yīng)急處置消殺工作方案》（郊教[2022]24號）執(zhí)行。
（五）科學(xué)做好教學(xué)準(zhǔn)備。各校要有序開展返校前線上教育教學(xué)活動，對學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行逐一摸底和診斷評估，精準(zhǔn)分析學(xué)情，研制返校后教育教學(xué)工作計劃，落實好線上線下教學(xué)銜接。對暫時仍不能返校上課的學(xué)生落實“一人一案”，專人負(fù)責(zé)，制定輔導(dǎo)幫扶方案。學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行合理分班。疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時授課班（一個行政班超過40人的分成兩個臨時授課班），一人一桌，保持合理間距。
（一）加強(qiáng)封閉管理。各校園要嚴(yán)格實行封閉式管理，所有人員進(jìn)入校園時，一律核驗身份、檢測體溫，家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。各校園應(yīng)錯峰上下學(xué)，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
（二）加強(qiáng)請示報告。各校園要制定報告人嚴(yán)格落實“日報告”“零報告”制度，每日向區(qū)教育局報告本校應(yīng)到校人數(shù)、實際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎及其他傳染病可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。
（三）加強(qiáng)衛(wèi)生管理。各校園要逐人建立教職員工和學(xué)生健康檔案，落實晨午體溫檢測制度。通知家長上學(xué)前測量學(xué)生的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué)，并要及時告知班主任。每日定時對校園進(jìn)行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，并做好記錄。保持教室、食堂等各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所通風(fēng)換氣。保障洗手設(shè)施運(yùn)行正常、物資齊全。加強(qiáng)垃圾分類管理，及時收集清運(yùn)和清潔垃圾盛裝容器。安排專人妥善保管和使用消毒劑，嚴(yán)禁學(xué)生接觸，避免誤食或灼傷等。繼續(xù)推進(jìn)新冠病毒疫苗接種工作。
（四）加強(qiáng)食堂監(jiān)管。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。餐具應(yīng)由師生自帶或提供一次性餐具，必須一人一具。根據(jù)實際情況，科學(xué)確定?。ㄋ停┎头绞剑e峰分散就餐，就餐保持安全距離，不面對面就餐。
（五）加強(qiáng)教育教學(xué)管理。學(xué)校要做好線上線下教學(xué)銜接，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。要合理安排作息時間，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。要認(rèn)真上好“返校第一課”，認(rèn)真組織開展傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生家國情懷、民族自豪感和社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，有針對性地做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到正常學(xué)習(xí)生活。各校要扎實抓好控輟保學(xué)，對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，啟動勸返復(fù)學(xué)工作。
（一）切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校園要提高政治站位，充分認(rèn)識校園疫情防控工作的重要性、復(fù)雜性、敏感性，始終繃緊疫情防控這根弦，堅決阻斷各類傳染源向校園輸入。
（二）切實履行主體責(zé)任。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，班主任是班級防控的第一責(zé)任人，要建立完善學(xué)校、年級、班級三級防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學(xué)生活安排，抓緊抓實抓細(xì)疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。家長要落實家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，要按照學(xué)校相關(guān)要求如實上報學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任。
（三）切實強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。區(qū)教育局將會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、衛(wèi)健、市場監(jiān)管、公安等部門加強(qiáng)對各校園返校復(fù)學(xué)和疫情防控工作的指導(dǎo)，加大督查督辦力度，通過實地督查、明察暗訪等形式，強(qiáng)化跟蹤問效，確保各項工作措施和工作要求落實落地落細(xì)。
（四）切實做好宣傳引導(dǎo)。各校要加大信息公開力度，及時向家長、學(xué)生和社會各界通報返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑慮，回應(yīng)社會關(guān)切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù)，落實疫情防控措施!
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇十
嚴(yán)格貫徹落實國家和省、市、區(qū)各級教育、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上級部門統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實際，強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控、群防群控，建立健全各項工作機(jī)制，積極主動、規(guī)范有序開展復(fù)學(xué)工作，以最嚴(yán)的要求、最硬的措施、最實的作風(fēng)、最細(xì)的落實，確保復(fù)學(xué)后師生員工身體健康和生命安全。為保障復(fù)學(xué)管控實效，現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：
為更好地將復(fù)學(xué)各項落到實處，落到細(xì)處，特成立以下小組，并具體落實好所負(fù)責(zé)的各項工作。
1、復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
組 員：
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校新冠肺炎復(fù)學(xué)后的相關(guān)工作，健全防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組織結(jié)構(gòu);重點檢查《防控工作方案》《缺課補(bǔ)習(xí)方案》《復(fù)學(xué)工作方案》《疫情應(yīng)急處置預(yù)案》落實情況，完善傳染病疫情排查報告制度、師生晨午檢制度、學(xué)生因病缺課登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗制度、健康管理制度、應(yīng)急接種制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度和環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度。(四個方案、九大制度)
2、體溫晨測午檢組
組 長：
副組長：
組 員：
職 責(zé)：根據(jù)上級要求，每日兩次測量全校師生員工體溫情況。晨間發(fā)現(xiàn)體溫異常者(體溫達(dá)到或超過37、3攝氏度)，禁止其進(jìn)校，并及時聯(lián)系家長送醫(yī)院診斷治療;午間發(fā)現(xiàn)體溫異常者，當(dāng)即啟動暫時隔離方案，聯(lián)系120送診。等待120期間，該人員須進(jìn)入校內(nèi)臨時隔離觀察點進(jìn)行留觀，學(xué)校及時通知學(xué)生家長(教職工家屬)，同時報給xx，一旦發(fā)現(xiàn)新冠肺炎確診或疑似病例，立即配合疾控部門開展疫情處置和流行病調(diào)查，并根據(jù)情況，采取相應(yīng)停課等舉措。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早處置。
3、安全時空重置組
組 長：
副組長：
組 員：
職 責(zé)：充分利用學(xué)校所有教室、功能室、活動場地，將學(xué)生以班級為單位，實現(xiàn)最大化疏散。各班學(xué)生進(jìn)校路線、上課地點、活動場地均要進(jìn)行重新規(guī)劃與設(shè)計。同一樓層學(xué)生實行錯時進(jìn)廁所。錯時進(jìn)校離校、分散上課活動、分散就餐。在突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)期間，學(xué)校圖書館、體育館等室內(nèi)場館一律關(guān)閉。學(xué)生報到，實行分年級錯時報到方式。疫情期間，上下午兩次眼保健操暫時調(diào)整為“不用動手的眼保健操”，暫停集中升旗，暫停其他人員密集型活動等。
1、上放學(xué)(上下班)途中防控。離家、離校前洗手并佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐自駕車。如必須乘坐公共交通工具，途中盡量避免用手觸摸車上物品，可自備消毒棉片、免洗消毒液等在離開公共交通工具后使用。乘坐自駕車多開窗通風(fēng)，并及時進(jìn)行消毒殺菌。放學(xué)(下班)后盡量快回家，不在外特別是人流密集場所逗留。
2、學(xué)生在?；顒臃揽亍p少與他人近距離接觸，課上杜絕交頭接耳，課間不得聚集喧嘩或追逐打鬧。在校期間正確佩戴一次性醫(yī)用口罩，確?？谡謬?yán)密覆蓋口鼻。個人進(jìn)餐前、如廁前后、咳嗽或打噴嚏后、體育運(yùn)動后要使用肥皂或洗手液按照“七步洗手法”洗手。課間注意休息，多飲水。避免過度運(yùn)動、大量出汗著涼，造成身體免疫力下降。
3、教師教學(xué)辦公防控。教師教學(xué)、辦公時必須佩戴口罩，盡量不與學(xué)生、同事近距離接觸。確保辦公室環(huán)境清潔，室內(nèi)空間每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，通風(fēng)時注意保暖。批閱作業(yè)和分發(fā)作業(yè)、游戲器材、資料及其它用品前后均需洗手。
4、師生家長居家防控。師生員工離校返家后，要將口罩丟入垃圾桶，使用肥皂或洗手液認(rèn)真洗手，并及時打開窗戶進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗澡、勤洗手、勤換衣、管理好個人衛(wèi)生。休息日盡量留在家中，堅決減少不必要出行，不到封閉、空氣不流通的公眾場所和人流密集場所活動。班主任要提醒家長敦促學(xué)生做好每天的體溫測量及記錄，若有身體不適情況，應(yīng)及時報告社區(qū)和學(xué)校。
5、后勤人員工作防控。學(xué)校后勤人員一律佩戴口罩上崗。食堂人員還須佩戴一次性橡膠手套，避免直接用手接觸生鮮材料，摘手套后及時洗手消毒。保潔人員工作時須佩戴一次性橡膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒。
從即日起直至疫情宣布結(jié)束止。
1、 堅持統(tǒng)籌兼顧原則。以上方案中涉及到的工作，要有正確的政治站位，各部門要從嚴(yán)從實從細(xì)落實，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各負(fù)其責(zé)，要將師生生命安全放在第一位，要在省市區(qū)各級教育主管部門指導(dǎo)下進(jìn)行，要根據(jù)疫情的變化對相關(guān)工作做出調(diào)整，并與上級主管部門口徑保持一致。
2、 堅持群防群治原則。該項工作，黨員干部要沖在最前面，同時也要調(diào)動每一個人的積極性，共同監(jiān)督，嚴(yán)防死守，眾志成城，共保平安。
3、堅持安全第一原則。全體師生都要做好個人防護(hù)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，嚴(yán)格執(zhí)行隔離制度，學(xué)校暫停集體密集型活動，。
4、堅持分工協(xié)作原則。按照小組內(nèi)分工，各自履責(zé)，分工不分家，精誠合作，樹立團(tuán)隊意識。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇十一
根據(jù)上級主管部門的工作要求，為了保障師生復(fù)學(xué)后的`身體健康和生命安全，為了維護(hù)防控期間校園穩(wěn)定和教學(xué)秩序，現(xiàn)就八、九年級學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作方案告知如下：
學(xué)校定于xx月xx日全天返校，當(dāng)天將嚴(yán)格實行分班級、分時段錯時錯峰返校。具體安排如下：
901班——905班：8：00——9：00
906班——910班：9：00——10：00；
911班——914班：10：00——11：00
11點所有學(xué)生進(jìn)班，班主任上好《復(fù)學(xué)第一課》
2、下午14：00——17：00八年級返校，具體時間如下：
801班——806班：14：00——15：00；
807班——812班：15：00——16：00；
813班——818班：16：00——17：00
18點所有學(xué)生進(jìn)班，班主任上好《復(fù)學(xué)第一課》
2、物品攜帶
1）清點好學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備好足夠的換洗換季衣物以及其他必需生活用品，行李箱上請貼好標(biāo)簽（班級姓名以及宿舍號）。嚴(yán)禁攜帶管制刀具、電子產(chǎn)品以及其他違禁品返校。
2）帶齊假期各科作業(yè)，返校后，科任老師逐一批閱并給出定性評價，將反饋表傳給班主任，班主任匯總后，通過《班級優(yōu)化大師》等反饋平臺，及時與家長溝通。
3）準(zhǔn)備自用防疫用品。建議自備適量符合防疫要求的口罩、免洗手消毒凝膠，但不得攜帶酒精、84消毒液等易燃易爆物品和其他消毒物品。
1、各班級學(xué)生到班后，班主任第一時間安排男生到架空層一樓校服售后處領(lǐng)取校服并發(fā)放校服，班主任告知班級家委與校服廠家做好校服款的結(jié)算。
2、返校后所有學(xué)生全天著夏季校服，由于教室全天開放中央空調(diào)，提醒學(xué)生帶好秋季外套，不著涼。
1、學(xué)工處于xx月xx日前統(tǒng)籌做好假期復(fù)學(xué)期間寢室分配表，班主任于xx月xx日將學(xué)生寢室詳細(xì)安排表（電子版）點對點發(fā)給每一名學(xué)生，年級及時收集班主任關(guān)于寢室安排的反饋，年級主任做好協(xié)調(diào)工作，確認(rèn)無誤后打印各寢室宿舍安排表（含上下鋪床位分配），xx月xx日前安排班主任到寢室張貼，全體生活老師協(xié)助班主任完成。
2、女生宿舍樓(望遠(yuǎn)樓)20日前交付使用，xx月xx日（周六）下午放假時，八、九年級學(xué)生搬入調(diào)整后的寢室，具體安排另行通知。
復(fù)學(xué)后食堂實行列隊、有序、錯峰就餐，一樓、二樓早中晚全天開放，具體安排如下：
1、樓層安排
八年級：一樓：801班——809班二樓：810班——818班
九年級：一樓：901班——907班二樓：908班——914班
2、時間安排
xx月xx日提供九年級中餐，提供八、九年級晚餐。餐桌上按班級順序，已張貼好學(xué)生名單，班主任了解就餐方位后提前告知學(xué)生，就餐時學(xué)生對號入座。
為了有效做好防控工作，確保師生安全，經(jīng)向上級主管部門請示同意后，學(xué)校具體放假時間安排如下：
九年級：xx月xx日、xx日、xx日下午上完第三節(jié)課后放假，xx月xx日、xx日、xx日下午18：00返校。
1、生命安全
2、心理健康安全
班主任要主動與家長做好溝通交流，返校前召開線上家長會，及時了解班級學(xué)生心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決。
檢測科目及時間如下表：
略
1、堅持科學(xué)防護(hù)。掌握正確佩戴口罩方法和“七步洗手法”，勤洗手，常通風(fēng)。
2、班主任提前摸排，確保學(xué)生、家人、密切接觸者健康碼均為綠碼。
3、班主任提前摸排，復(fù)學(xué)前14天有國內(nèi)、國外疫情中高風(fēng)險地區(qū)旅居史的學(xué)生，應(yīng)提供復(fù)學(xué)前七天內(nèi)核酸檢測陰性結(jié)果報告。
4、若復(fù)學(xué)前學(xué)生體溫高于37.3（含）或有可疑癥狀，請立即報告班主任并及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
5、年級干事每天上午下午兩次檢測教師體溫并做好記錄，每天早中晚各班副班主任以班為單位檢測學(xué)生體溫，并做好記錄。檢測老師按規(guī)定按時向?qū)W校有關(guān)部門上報檢測結(jié)果。若教師、學(xué)生出現(xiàn)體溫異常，按疫情防控相關(guān)處置流程處置。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇十二
xxxx年xx月以來，我省出現(xiàn)新一輪新冠肺炎疫情，遭遇特大暴雨災(zāi)害，給全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來重大影響，教育系統(tǒng)疫情防控和災(zāi)后重建工作形勢嚴(yán)峻、任務(wù)艱巨，xxxx年秋季學(xué)期開學(xué)在即，為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學(xué)前校園疫情防控工作，制定本方案。
全面落實黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于全力抓好疫情防控加快推進(jìn)災(zāi)后重建的重要部署，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護(hù)”。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為策略，壓實“四方責(zé)任”，落實防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。
（一）防控原則。堅持健康第一、安全至上，落實“四早”、重點管控，屬地管理、分級負(fù)責(zé)，人物同防、多病共防。
（二）開學(xué)原則。堅持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。
（三）安全原則。學(xué)校仍屬中高風(fēng)險區(qū)的不得開學(xué)，疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_學(xué)，不能滿足防控技術(shù)方案要求、沒有落實“一院一校、一院多?！眳f(xié)作機(jī)制的不得開學(xué)，沒有完善應(yīng)急預(yù)案且沒有開展應(yīng)急演練的不得開學(xué)，防疫物資儲備不到位的不得開學(xué)，災(zāi)后校舍安全沒有保證的不得開學(xué)。
（一）強(qiáng)化應(yīng)急機(jī)制
1、健全指揮體系。強(qiáng)化疫情防控領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作職能，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、充實人員力量，層層傳導(dǎo)壓力、逐級壓實責(zé)任，多校區(qū)辦學(xué)的須明確校區(qū)防控責(zé)任人。健全工作機(jī)制，加強(qiáng)部署調(diào)度，簡化工作程序，及時上傳下達(dá)，確保防控體系扁平化、快節(jié)奏、高效率。落實主要領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、24小時值班值守制度，強(qiáng)化陣地意識，做到嚴(yán)防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，切實履行第一責(zé)任人職責(zé)。
2、完善應(yīng)急預(yù)案。優(yōu)化突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確機(jī)構(gòu)職責(zé)、監(jiān)測預(yù)警、處置流程、條件保障和責(zé)任人。開學(xué)前在疫情防控部門指導(dǎo)下開展應(yīng)急實戰(zhàn)演練，提高防控隊伍應(yīng)急處置能力和水平，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問題第一時間快速、有效、科學(xué)處置。
3、強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控。落實學(xué)校與衛(wèi)健部門、疾控、醫(yī)院等單位“點對點、人對人”協(xié)作機(jī)制；堅持“一院一校、一院多?！?，確保每所學(xué)校有一家醫(yī)院對口指導(dǎo)，規(guī)模較大醫(yī)院可同時指導(dǎo)多所學(xué)校；所有學(xué)校納入屬地網(wǎng)格化管理，服從所在地統(tǒng)一指揮和調(diào)度，與屬地社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等部門加強(qiáng)對接。校內(nèi)各部門之間加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化校內(nèi)“小網(wǎng)格”管理，強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動。
（二）精準(zhǔn)摸排信息
1、做好回溯排查。嚴(yán)格落實“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療”要求。中小學(xué)（含中職學(xué)校、幼兒園）以學(xué)校為單位、高等學(xué)校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準(zhǔn)掌握開學(xué)前14天旅居史、活動軌跡和健康狀況，重點關(guān)注從中高風(fēng)險地區(qū)返校的師生、家鄉(xiāng)在中高風(fēng)險地區(qū)師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進(jìn)出口貿(mào)易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案。
2、做好跟蹤監(jiān)測。對從中高風(fēng)險地區(qū)來豫的師生，要求其第一時間主動向所在社區(qū)和學(xué)校報備，做好自我健康監(jiān)測，配合屬地衛(wèi)健部門開展核酸檢測、流調(diào)隔離等工作。對排查情況異常師生，堅持逢“陽”必報、接報即查、應(yīng)隔盡隔，持續(xù)關(guān)注疑似感染、無癥狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進(jìn)掌握治療康復(fù)情況，做到心中有數(shù)、主動應(yīng)對。
3、做好災(zāi)區(qū)安全信息摸排。以“全覆蓋、無死角、零遺漏”為排查目標(biāo)，重點對受災(zāi)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、餐廳、圖書館、實驗室、辦公樓、體育館、浴室、會議中心、報告廳、賓館、道路、圍墻、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施和水、電、氣、暖、網(wǎng)、教學(xué)實驗設(shè)備等設(shè)施進(jìn)行風(fēng)險隱患排查，經(jīng)科學(xué)評估、綜合研判斷達(dá)到開學(xué)條件后方能組織開學(xué)。
（三）嚴(yán)格校園管控
1、聚焦重點群體。實行校園封閉式管理，嚴(yán)格管控學(xué)校校門，重點做好留校師生、中高風(fēng)險地區(qū)師生、在外實習(xí)實訓(xùn)師生和后勤服務(wù)人員安全保護(hù)工作。強(qiáng)化對快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流動人員的管控，做好核酸檢測、衛(wèi)生防疫，嚴(yán)禁一人多崗、多地兼職，落實全鏈條閉環(huán)管理要求。
2、緊盯關(guān)鍵場所。強(qiáng)化校園網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步化整為零，縮小網(wǎng)格單元，細(xì)化明確每個樓層、教室、宿舍等網(wǎng)格負(fù)責(zé)人及職責(zé)，做好巡查監(jiān)督、信息上報、應(yīng)急處置等各項工作。定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、運(yùn)動館、廁所等關(guān)鍵場所進(jìn)行清潔通風(fēng)，對水龍頭、電話機(jī)、門把手、電梯按鈕等關(guān)鍵部位增加消殺頻次。
3、嚴(yán)控人員聚集。嚴(yán)格控制會議規(guī)模、人數(shù)和時長，做好場地清潔和消殺通風(fēng)。疫情沒有得到有效控制之前，不安排新的實習(xí)實訓(xùn)活動。停止一切校內(nèi)外培訓(xùn)活動和托管服務(wù)，嚴(yán)禁組織集中補(bǔ)課、考試、返校等活動。
4、嚴(yán)格后勤管理。全面整治校園環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，對校園重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺，對學(xué)校疫情防控、校園安全方面的隱患進(jìn)行一次全面排查。要求快遞外賣不進(jìn)門、運(yùn)輸車輛不進(jìn)校，對物流行業(yè)人員、物品、車輛嚴(yán)格檢測，做好消毒處置。做好學(xué)校開學(xué)前食堂設(shè)施設(shè)備全面檢查、清潔消殺，對二次供水和井水由專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行水質(zhì)檢測，按要求實施處理。對校車、班車進(jìn)行經(jīng)常性清潔消殺和通風(fēng)換氣。
（四）加快疫苗接種
配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門，多渠道、多形式做好溝通告知、宣傳教育，提高學(xué)生、家長對預(yù)防接種的認(rèn)知和理解，引導(dǎo)符合疫苗接種條件的師生積極主動盡早接種，努力做到“應(yīng)接盡接”。按照“屬地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的原則，根據(jù)當(dāng)?shù)匾呙缃臃N工作要求，因地制宜、分年齡段組織落實好12—17歲人群新冠疫苗接種工作，筑牢校園防疫屏障。
（一）夯實多方責(zé)任。要清醒認(rèn)識當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情防控形勢，壓緊壓實當(dāng)?shù)攸h委政府屬地責(zé)任、教育衛(wèi)生等部門管理責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任和學(xué)生個人健康管理責(zé)任，全力構(gòu)筑校園疫情防控嚴(yán)密陣線，持續(xù)鞏固校園來之不易的疫情防控成果。
（二）加強(qiáng)隊伍保障。加強(qiáng)校醫(yī)、衛(wèi)生專業(yè)人員、衛(wèi)生管理人員、志愿者、宣傳員等校園防控隊伍建設(shè)。繼續(xù)推廣聘任“衛(wèi)生副校長”“健康副校長”等經(jīng)驗做法，多渠道充實校園防控隊伍，做好技能培訓(xùn)和演練，提升突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力。
（三）加強(qiáng)物資保障。強(qiáng)化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計等公共防控物資儲備，配備足夠的盥洗設(shè)備，在學(xué)校內(nèi)設(shè)立相對獨立的隔離觀察室。提升后勤服務(wù)保障水平，滿足留校師生在校學(xué)習(xí)、生活基本需求，并確保校內(nèi)物價基本平穩(wěn)。
（四）強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。突出問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，按照屬地管理和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，開展好學(xué)校自查、市縣普查、省級抽查，采取聯(lián)合督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、明察暗訪等形式，加強(qiáng)對防控機(jī)制建設(shè)、力量配備、措施完善、開學(xué)準(zhǔn)備等情況的監(jiān)督指導(dǎo)，確保措施落實到位、工作落實到人，堅決防止浮于表面、推諉扯皮、政策空轉(zhuǎn)等現(xiàn)象的發(fā)生。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇十三
為全面落實區(qū)教育主管部門的工作要求，確保師生返校安全、平穩(wěn)、有序，做好疫情防控工作，健全工作機(jī)制；確保初中各學(xué)年，特別是初三學(xué)年合理有序開展線下教學(xué)，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
堅持五育并舉，落實立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌處理好線上教學(xué)和線下教學(xué)的關(guān)系，防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)。正式恢復(fù)課堂教學(xué)后，對線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，合理安排調(diào)整線下教學(xué)進(jìn)度，有序完成教學(xué)任務(wù)，確保線上線下教學(xué)有效銜接。
（一）成立復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
（二）積極做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備
1、做好全校師生及工作人員的健康狀況排查工作。做好教職工健康信息匯總，學(xué)生健康信息匯總，后勤保衛(wèi)處做好工作人員健康信息匯總。
2、強(qiáng)化線下教學(xué)的人員保障。學(xué)校按照防疫工作的要求，統(tǒng)計不能如期到校的師生人數(shù)。對于教師不能正常按時到崗，導(dǎo)致教學(xué)出現(xiàn)缺口的情況，及時進(jìn)行校內(nèi)調(diào)配，重點全力保證初三教學(xué)的正常進(jìn)行。
（三）制定教學(xué)計劃
在復(fù)課前，學(xué)校組織教研組的老師相互交流研討，制定教學(xué)計劃，初步完成本學(xué)期線上教學(xué)內(nèi)容的梳理，明確教師分工，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。初三年級依據(jù)學(xué)情制定復(fù)習(xí)計劃，確保初三學(xué)生有效學(xué)習(xí)。教師根據(jù)線上所授的內(nèi)容，調(diào)整本學(xué)期的教學(xué)計劃，重新制定教學(xué)進(jìn)度，保障線上教學(xué)和復(fù)課后的教學(xué)內(nèi)容不斷檔。
（四）改變教學(xué)方式
針對線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接，教師亟待改變教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入學(xué)校課堂學(xué)習(xí)。
1、整合網(wǎng)上授課內(nèi)容。改變一貫的按步就班的教學(xué)方式，對線上已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固提升。對于線上教學(xué)與本學(xué)期新課進(jìn)行連貫性教學(xué)，在新課之前，安排一定時間進(jìn)行線上知識點的復(fù)習(xí)梳理，查漏補(bǔ)缺，夯實基礎(chǔ)，讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈上實現(xiàn)無縫銜接。
2、關(guān)注學(xué)生心理健康。教師要關(guān)注當(dāng)前疫情發(fā)展的情況，盡最大限度做到關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，教育教學(xué)要充滿人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)。中考在即，要重點關(guān)注初三學(xué)生的心理健康狀況，及時疏解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，保證學(xué)生有一個健康良好的心理狀態(tài)。
（五）做好個別輔導(dǎo)
開學(xué)后教學(xué)內(nèi)容既要面向全體也要考慮個體。線上學(xué)習(xí)的效果，不同學(xué)生效果各異，針對不同學(xué)生進(jìn)行個性化的線下輔導(dǎo)銜接。
助下逐步解決。
（六）開展重點幫扶
對不能按時返?；蛏性诟綦x期的學(xué)生，學(xué)校將通過線上教學(xué)等方式，繼續(xù)指導(dǎo)做好居家學(xué)習(xí)，返校后將通過專門的個別輔導(dǎo)，確保學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。學(xué)校也將嚴(yán)格落實控輟保學(xué)工作，對學(xué)生復(fù)學(xué)情況進(jìn)行全面摸排，堅決防止因疫情影響造成新的輟學(xué)。
（八）做好家校溝通
教師針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理健康狀況對家長進(jìn)行反饋，及時做好家校溝通工作，確保學(xué)生在教師和家長的督促下調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極地投入到線下學(xué)習(xí)當(dāng)中。
家長要引導(dǎo)孩子合理調(diào)整作息時間；嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時間，防止或減少孩子對電子產(chǎn)品形成依賴；充分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，充分關(guān)注孩子的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時做好與老師的溝通。
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學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇十四
認(rèn)真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點：認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生的基本情況，從學(xué)生的角度去分析可能存在的疑難點，采取相應(yīng)的預(yù)防措施及解決辦法；靈活的運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等；重點關(guān)注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反饋。
線上學(xué)習(xí)極大的考驗了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自我約束力，同時也存在一定的局限性。另外，容易有外界因素的影響，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，是當(dāng)務(wù)之急。我計劃通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。
最后，要求自己要認(rèn)真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而達(dá)到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接。
學(xué)生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差，因此，要充分利用課后的時間，尤其是比較落后的同學(xué)，要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇十五
貫徹落實疫情防控工作指示精神，按照縣教育局和我校下發(fā)的《錯峰措時開學(xué)實施方案》的總體要求，圍繞我校辦學(xué)宗旨：教好書，育好人！結(jié)合我校實際，按照我校的辦學(xué)方向，切實做好xx年春季延期復(fù)學(xué)和教學(xué)工作，特制訂五道溝小學(xué)教學(xué)銜接實施方案。
1.全面提高教學(xué)質(zhì)量，為孩子一生墊好第一塊基石。狠抓教學(xué)質(zhì)量，把疫情期間耽誤的時間搶出來，把質(zhì)量提上來。不僅提上來，還要在原來的基礎(chǔ)上再上一個新臺階，去年期末成績不理想的老師加把勁，爭取今年取得好成績。
2.抓住課堂教學(xué)。教師要在對知識掌握上，講課方法上下功夫，六年級爭取在期末統(tǒng)考中，取得好成績，為中學(xué)打好基礎(chǔ)。小學(xué)還要加強(qiáng)英語教學(xué)，把3456年級英語教學(xué)放到和語文數(shù)學(xué)同樣重要的地位來抓。
通過教務(wù)處對每一位教師線上線下教學(xué)的調(diào)查，根據(jù)教師每日工作匯報和線上經(jīng)驗交流，我們了解到：
（一）語文教學(xué)：各班已完成了本冊教材字詞教學(xué)和所有的背誦默寫內(nèi)容。3-6年級已開始了線上按進(jìn)度授課，只是各班授課進(jìn)度不同，有的班級語文已授完第三單元，正在教學(xué)第四單元。
（二）數(shù)學(xué)教學(xué)：除了進(jìn)行了各種能力的提高練習(xí)。如：口算能力、計算能力、解決問題能力等，3-6年級也開始了線上按進(jìn)度授課。
（三）英語教學(xué)：除完成了本冊教材的單詞正音、句子朗讀等，4月份，同樣開始了線上按進(jìn)度授課。
（一）進(jìn)度銜接
接到返校通知至復(fù)學(xué)前，對應(yīng)年級的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作正常開展，同時學(xué)校組織開展跟蹤學(xué)情摸排工作，研制修改教學(xué)銜接方案，確保不讓一個孩子掉隊，不拋棄不放棄一個孩子。
開學(xué)第一天，第一節(jié)課，全校上開學(xué)第一課，頭幾天課業(yè)量要少，白天班主任多帶學(xué)生做游戲。
1.復(fù)學(xué)后，按要求，小學(xué)1-3年級立即零起點教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，提高課堂效率，爭取時間，完成教學(xué)任務(wù)。小學(xué)4-6年級執(zhí)行教學(xué)銜接方案，采取復(fù)習(xí)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，所有學(xué)生進(jìn)度一致后，立即講新課。
2.根據(jù)我校各班實際情況，有的班級已全員按進(jìn)度授課，這些班級要進(jìn)行開學(xué)摸底測試，測試內(nèi)容就是你這一段線上輔導(dǎo)的內(nèi)容，主要是基礎(chǔ)知識。然后根據(jù)學(xué)生答題情況，進(jìn)行科學(xué)的分析，哪一部分知識點學(xué)生掌握的好，那一部分學(xué)生掌握的不牢，基礎(chǔ)過關(guān)有哪些學(xué)生，不過關(guān)的有哪些學(xué)生。根據(jù)不同層次，采取不同的輔導(dǎo)與講解。讓一部分學(xué)得扎實的孩子，進(jìn)行提高輔導(dǎo)，對掉隊的或根本沒學(xué)的，進(jìn)行重新講解，通過兩周輔導(dǎo)補(bǔ)課，最后進(jìn)行過關(guān)考試，所有學(xué)生都能跟上進(jìn)度，銜接上了，我們方可進(jìn)入新課教學(xué)。
3.對于至今尚未返回的學(xué)生，老師需跟家長溝通做好隨訪，并采取多種措施與方法，繼續(xù)保持線上教學(xué)與輔導(dǎo)，保證孩子完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.開始新課教學(xué)，大家不要急于求成，不要囫圇吞棗，不要不負(fù)責(zé)任，抓好當(dāng)今拔尖提中幫差的好機(jī)會。習(xí)題的選擇也要體現(xiàn)不同的層次。
5.其他學(xué)科正常按課表上課，任何人不許擠占，保證學(xué)生全方面的成長。
（二）內(nèi)容銜接
1.語文教學(xué)：直接進(jìn)入第二課時的教學(xué)，在簡單復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，朗讀感悟課文內(nèi)容，理解重難點句子，體會作者思想感情，掌握寫作基本知識和基本技能以及修辭方法、寫作方法等，完成課后練習(xí)。
2.數(shù)學(xué)教學(xué)：根據(jù)班級實際情況，提高教學(xué)效率，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
3.英語教學(xué)：直接進(jìn)入新課教學(xué)，完成英語能力與技能培養(yǎng)。
（三）教學(xué)銜接過程時間調(diào)整。
因網(wǎng)絡(luò)教學(xué)導(dǎo)致的教學(xué)進(jìn)度緩慢，小學(xué)部利用課后服務(wù)時間和周六補(bǔ)齊，延長在校時間每天不超過1小時。
（四）保證教學(xué)內(nèi)容安全合理。復(fù)學(xué)后至疫情完全解除的過渡期，不安排人員聚集的教育教學(xué)活動。創(chuàng)新教育教學(xué)組織形式，綜合實踐活動等教育內(nèi)容可通過視頻會議、網(wǎng)絡(luò)小組等形式組織開展。保證體育課課時，每天錯峰組織開展陽光體育活動，保證學(xué)生必要的體能訓(xùn)練時間。課間休息以年級為單位，到本年級的活動區(qū)域，學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行錯峰活動與休息。
（五）學(xué)校復(fù)學(xué)上放學(xué)必須錯峰錯時
按照教育局文件精神和我校錯峰錯時復(fù)學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行錯峰開學(xué)方案和教學(xué)銜接方案，并落實到位。學(xué)校要提前一周調(diào)整好每日的課程安排，為錯時上下學(xué)預(yù)留充分的時間，在聯(lián)絡(luò)員的指導(dǎo)監(jiān)督下保證教學(xué)有序進(jìn)行。
組長：李學(xué)芹整體調(diào)控和安排
副組長：王惠（小學(xué)部教學(xué)校長）把關(guān)審核復(fù)學(xué)后各年級學(xué)習(xí)的合理性與否。
蘭彩華（小學(xué)部教導(dǎo)主任）負(fù)責(zé)小學(xué)部教學(xué)檢查和督導(dǎo)等具體工作。
組員：杜凱娜王珍華侯福園
組員職責(zé)：帶領(lǐng)本組任課老師統(tǒng)籌合理安排本年段學(xué)生復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)和所有教師的備課與教學(xué)情況。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇十六
疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組要落實屬地管理要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，完善學(xué)校、衛(wèi)生健康部門和社會聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，筑牢學(xué)校疫情防線。加強(qiáng)宣傳教育，普及疫情防控知識，關(guān)注輿情動向，回應(yīng)社會關(guān)切，匯聚共同抗擊疫情的強(qiáng)大力量。學(xué)校自覺服從當(dāng)?shù)匾咔榉揽仡I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度；成立疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，做好益民實驗小學(xué)疫情防控處置領(lǐng)導(dǎo)工作。
組長：xxx
副組長：xxxx
成員：xxxx
具體責(zé)任分工：
xxx：負(fù)責(zé)疫情防控的全面工作。
小班：xxxx，小班教師學(xué)生疫情上報工作，開學(xué)工作方案、日常防控方案、應(yīng)急預(yù)案、輿情應(yīng)對預(yù)案等等。
大班：xxxx，大班教師學(xué)生疫情上報工作，學(xué)校物資儲備工作方案，防疫的物資購買工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在園長室，xxx兼任辦公室主任。辦公室根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，開展好陽光實驗幼兒園疫情防控處置的具體工作，重點落實疫情防控學(xué)生入校體溫檢測、樓內(nèi)外消毒管理、疫情常規(guī)管理和突發(fā)事件處理工作、疫情防控及上報工作。
開學(xué)前，各位教干對分包班級（小班xxxx，中班xxxx對所有教職員工和學(xué)生的健康信息再次進(jìn)行全面摸排，摸清每個人的假期去向及身體健康狀況，精確建立健康臺賬，禁止有發(fā)熱、干咳等癥狀和未過隔離期的師生返校，堅決阻斷傳染病源向校園輸入的渠道。
開學(xué)前，學(xué)校對全體教職員工發(fā)放開學(xué)流程：
（1）全面排查：精準(zhǔn)掌握每一名師生員工返校前14天的可疑接觸經(jīng)歷、旅居經(jīng)歷和身體健康狀況，特別關(guān)注假期是否曾前往疫情防控重點地區(qū)、是否接觸過疫情防控高危人員等。對排查的重點人員，要一人一策確定返校方案。
（2）班主任摸排學(xué)生具體健康情況表格形式。副園長匯總上報園長。
（3）學(xué)生在家測量體溫（早晚各一次）
（4）校門口師生測量體溫——
（5）班級內(nèi)登記學(xué)生體溫、教師年級組登記體溫——
（6）每人每天在校測量2次（早上、中午、教師學(xué)生晚上回家自己測量1次），每個班級1個記錄本，并做好體溫測量登記。
研究學(xué)校疫情防控物資和經(jīng)費(fèi)，提前儲備日常防控和應(yīng)急處置必需物資。（保障部xxxx）
開展全員疫情知識和防控技能培訓(xùn)，學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案并組織模擬演練。落實消毒防疫措施，對學(xué)校各個功能室、教室、餐廳、活動場所等進(jìn)行清潔消毒，不留死角。
學(xué)校設(shè)置專門入學(xué)通道，配備體溫檢測儀器，設(shè)置體溫測試點，對師生員工逐一檢測體溫，對存在體溫異常等癥狀的學(xué)生一律勸返，依據(jù)規(guī)定及時向衛(wèi)生健康和教育主管部門報告，嚴(yán)禁帶病入校。
學(xué)校要嚴(yán)格控制校內(nèi)人員學(xué)生的聚集活動，針對可能出現(xiàn)聚集的重點場所、重點時段提前做好預(yù)案，及時采取防范措施。
對校園實行封閉式管理，減少出入口，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門；嚴(yán)格落實校內(nèi)人員出入登記（審批）、身份核驗和體溫檢測等制度，對不服從管理的.一律嚴(yán)肅處理。
全面做好校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，按要求對各類場所和重點部位進(jìn)行消毒；對圖書館、體育館、餐廳、課間活動等實施人流量限制；加強(qiáng)校內(nèi)食堂和學(xué)生配餐管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全操作規(guī)范，實行分時、分散就餐。
學(xué)校細(xì)化完善疫情應(yīng)急方案，做好師生晨午檢、缺勤登記追蹤等工作，對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀的，立即送當(dāng)?shù)囟c醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診；一旦確定為疑似病例，第一時間上報情況，協(xié)助開展流行病學(xué)調(diào)查并做好有關(guān)工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃安排，保障春季學(xué)期教學(xué)時間，確保完成教學(xué)任務(wù)。對身處疫區(qū)不能返校和被隔離觀察的學(xué)生，提供必要的學(xué)習(xí)支持。
責(zé)任到崗，任務(wù)到人，嚴(yán)格落實疫情日報告、零報告制度。加強(qiáng)情況調(diào)度和督導(dǎo)檢查，層層壓緊壓實學(xué)校疫情防控工作責(zé)任，對落實疫情防控要求不力的嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，依法依規(guī)作出處理。
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇十七
根據(jù)上級文件要求，全國中小學(xué)延遲開學(xué)期間廣泛開展線上教學(xué)服務(wù)，統(tǒng)籌考慮在線教學(xué)計劃，做到與開學(xué)后教學(xué)的有效銜接。為了使開學(xué)后數(shù)學(xué)的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校九年級實際制定了如下的開學(xué)銜接教學(xué)計劃。
1.對居家上網(wǎng)課所學(xué)內(nèi)容，科學(xué)命題，進(jìn)行學(xué)情測查。
2.發(fā)布問卷調(diào)查，分主題、分考點統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
拿到學(xué)生反饋后，教師要全局考慮，分析學(xué)情。掌握較好的內(nèi)容開學(xué)后就少講或由學(xué)生講，掌握不好的內(nèi)容就巧妙設(shè)計，或與新課結(jié)合建立知識圖譜，或獨立安排課時進(jìn)行難點突破。
3.找到個性化教學(xué)的“關(guān)鍵”起點。
學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況各異，老師要了解：學(xué)生已知什么、未知什么，學(xué)生想知道什么、能知道什么，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)疑難、關(guān)鍵性問題有哪些，為什么有這些問題，等等，與學(xué)生一起找到他的“零起點”。
4.制定知識內(nèi)容清單。
通過多種方式摸底和評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果，將線上所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行雙向細(xì)目表的制定，明確能級要求，發(fā)給學(xué)生逐項評估掌握情況?？梢宰寣W(xué)生根據(jù)教師提供的.知識清單繪制思維導(dǎo)圖。建立知識框架，捋清內(nèi)在聯(lián)系，在繪制的過程中審視自己在相關(guān)知識上的掌握情況。
5.可以讓學(xué)生自行列出考點，設(shè)計考題。
教師對學(xué)生提交的考題進(jìn)行精選，匯編成摸底卷，在開學(xué)時供集體測試使用，這樣做既可以激發(fā)學(xué)生的主動性，又便于教師掌握學(xué)生所學(xué)情況，找出問題，后續(xù)跟進(jìn)。
策略一：校級學(xué)科能級走班、班級同質(zhì)分組分層學(xué)習(xí)。
以年級學(xué)科或班級為單位，依據(jù)學(xué)情測查數(shù)據(jù)，學(xué)生自主選擇加學(xué)科教師引導(dǎo)，實行同一學(xué)科三級同質(zhì)分班、分級，切忌按總分分班、分組，一定要按學(xué)科同質(zhì)分班、分組，一個學(xué)生數(shù)、英、理化可能選不同層級。
走班、同質(zhì)分組的班級復(fù)式補(bǔ)學(xué)定位：避免優(yōu)等生重復(fù)學(xué)，中等生表層學(xué)，差生虛假學(xué)。
優(yōu)等生學(xué)科班、小組，以自主學(xué)習(xí)為主，重在拓展提升，重在知識綜合運(yùn)用、新情景中創(chuàng)新應(yīng)用。
中等生學(xué)科班、小組，以相互討論為主，重在查漏補(bǔ)缺，重在答疑解惑。
潛能生學(xué)科班、小組，以教師系統(tǒng)講授為主，重在概念、定理建構(gòu)，重在夯實雙基、跟上進(jìn)度，不影響后續(xù)學(xué)習(xí)策略二:1+13補(bǔ)學(xué)。
對學(xué)科前十名拔高內(nèi)容難度，讓其獨立鉆研，讓班級11名至20名學(xué)生當(dāng)小老師，一個人帶3、4個學(xué)困生，實行小組小先生制。因中等生、學(xué)困生思維差異較小，中等生講題學(xué)困生能聽懂，同時中等生給差生講一遍，勝自己學(xué)幾遍，教會別人是最后的學(xué)，這樣差生學(xué)會了，中等生知識深度理解、重新建構(gòu)了，也跨入優(yōu)生行列了。
策略三:雙測重點強(qiáng)化法。
對某一知識點，依目標(biāo)先前測；據(jù)前測暴露問題，有針對性答疑、解惑、合作研討、針對性練習(xí)；后測，檢驗補(bǔ)學(xué)效果。
策略四：以新帶舊法復(fù)課后開始學(xué)習(xí)新課，遇到前面知識點、概念、定理、公式，可以用舊知鏈接形式進(jìn)行系統(tǒng)補(bǔ)習(xí)。即學(xué)新課，用什么補(bǔ)什么，以新聯(lián)舊，以新帶舊。
策略五：補(bǔ)學(xué)新知再次串聯(lián)法。
對宅家上網(wǎng)課調(diào)整的內(nèi)容如口語交際、理科實驗，可以以此重組課程設(shè)計、學(xué)程設(shè)計，采用串聯(lián)思維統(tǒng)整、建構(gòu)方法，在新情景中實現(xiàn)思維生長、深度學(xué)習(xí)。
策略六：翻轉(zhuǎn)課堂法。
居家上網(wǎng)課權(quán)當(dāng)學(xué)生看視頻、聽直播自學(xué)，一上課就進(jìn)入主干問題研討，個人、小組問題答疑，最后讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖系統(tǒng)梳理，并進(jìn)行針對性測查。
復(fù)課后，采取個性化選擇、私人定制、“六法”補(bǔ)學(xué)，實現(xiàn)差異化的異步學(xué)習(xí)，讓補(bǔ)有新收獲、學(xué)有新提高。
切入點1：單元、主題整合。比如單元整體學(xué)習(xí)，嘗試單元高效課堂：一課導(dǎo)引+一課合學(xué)討論+一課自主學(xué)習(xí)。
切入點2：學(xué)程、學(xué)時代替?zhèn)鹘y(tǒng)課時，提供學(xué)習(xí)地圖，搭建腳手架。
切入點3：嘗試學(xué)教評一體化。明確目標(biāo)和與目標(biāo)匹配的評價任務(wù)，并將評價任務(wù)嵌入學(xué)習(xí)過程，實現(xiàn)學(xué)-教-評的一致性，從關(guān)注設(shè)計目標(biāo)，到更關(guān)達(dá)成目標(biāo)。
切入點4：向課堂模式要質(zhì)量；向信息技術(shù)與學(xué)科整合、融合、內(nèi)化要質(zhì)量；向運(yùn)用思維工具、學(xué)習(xí)工具要質(zhì)量。
切入點5：關(guān)注高效課堂“3g”輔助系統(tǒng)一一高效早讀、高效作業(yè)、高效糾錯。
切入點6：培養(yǎng)學(xué)生聽課“5g”學(xué)習(xí)素養(yǎng)一一高效閱讀、高效思考、高效傾聽、高效表達(dá)、高效記憶。
以上是我對復(fù)課后這學(xué)期課咋上的一點思考。我堅信，辦法總比困難多，在環(huán)境倒逼我們改課、改學(xué)大背景下，我們能化危為機(jī)，變劣勢為優(yōu)勢，實現(xiàn)減時增效，為課改闖出一條新路來！
學(xué)校復(fù)學(xué)方案篇十八
為全力做好新冠肺炎疫情防控工作，保障廣大教職員工身體健康和生命安全，根據(jù)國、省、市相關(guān)疫情防控文件精神和《西華師范大學(xué)應(yīng)對新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》、西華師范大學(xué)開學(xué)通知等要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定本方案。
貫徹落實國、省、市及學(xué)校防控辦關(guān)于疫情防控工作的各項決策和部署，以“分類分批、安全有序”為目標(biāo)，確保教職工安全返校。
各二級單位成立開學(xué)教職工返校工作小組，組長由教學(xué)單位書記、院長及機(jī)關(guān)教輔單位負(fù)責(zé)人擔(dān)任，組長是本單位教職工返校工作第一責(zé)任人。工作小組指定專人負(fù)責(zé)相關(guān)具體工作。
根據(jù)當(dāng)前教職工身處地域和身體健康狀況，分為暫緩返校、正常返校兩大類。
（一）暫緩返校教職工
1.確診患者、疑似患者和居家醫(yī)學(xué)觀察的密切接觸者等暫緩返校；
2.身處中高風(fēng)險地區(qū)或近14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史的教職工暫緩返校；
3.黃碼、紅碼的教職工暫緩返校；
4.返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的教職工第一時間報告單位，治愈前暫緩返校。
對暫緩返校的教職工，各二級單位做好相關(guān)工作安排，確保教學(xué)工作和其他工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。后續(xù)根據(jù)屬地疫情防控措施落實管控，有序返崗。
（二）正常返校教職工
正常返校教職工按照學(xué)校《開學(xué)通知》要求按時返校。身處川外低風(fēng)險地區(qū)的教職工（含臨聘人員），且返校前連續(xù)14天自身及家庭成員身體健康良好，持報到前48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明和四川天府健康通綠碼返校，到校后24小時內(nèi)再進(jìn)行一次核酸檢測。其他正常返校教職工（含臨聘人員）于2月20日、21日8：30—18：00（教職工核酸檢測主要集中在20日）前往華鳳校區(qū)朝陽樓前或北湖校區(qū)一號教學(xué)樓前進(jìn)行核酸檢測。
各二級單位嚴(yán)格按照防控辦要求做好本單位教職工返校工作。教職工須嚴(yán)格遵循返校流程安排，安全、有序返校。
（一）行程報告
返校教職工自行記錄所乘坐的交通工具具體信息、同行人員基本情況等。教職工返校后須第一時間向本單位返校工作組組長及工作人員報告返校前14天自身及家庭成員健康狀況、登機(jī)登車前48小時內(nèi)核酸檢測結(jié)果、“四川天府健康通”健康碼及返校后核酸檢測結(jié)果等情況。
（二）途中防護(hù)
1.返校途中要隨身攜帶足量的口罩、速干手消毒劑等個人防護(hù)用品，全程佩戴好口罩，注意個人衛(wèi)生，做好個人防護(hù)。
2.在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流，避免聚集，與同乘者盡量保持距離。做好手衛(wèi)生，盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設(shè)施，接觸后要及時洗手或用速干手消毒劑等進(jìn)行擦拭清潔處理。
3.返校途中身體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀，應(yīng)當(dāng)及時就近就醫(yī)。在飛機(jī)、火車等公共交通工具以及機(jī)場、火車站，應(yīng)主動配合工作人員進(jìn)行健康監(jiān)測、防疫管理等，并及時將有關(guān)情況報告二級單位。
（一）做好疫情防控核查
各二級單位及時通知返校教職工在規(guī)定時間內(nèi)前往參加核酸檢測，并做好疫情防控信息核查。
（二）做好教職工到崗記錄
填寫《西華師范大學(xué)教職工到崗情況統(tǒng)計表》，經(jīng)本單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章后于2月24日前交人事處311辦公室。
表格電子版發(fā)送至xx。
聯(lián)系人：侯老師。
聯(lián)系電話：xx。
如有特殊情況，及時報告防控辦、校醫(yī)院、教師工作部（人事處）。
（三）嚴(yán)格日常管理
各二級單位要強(qiáng)化日常管理和服務(wù)，掌握已返校教職工動態(tài)，做好缺勤、早退、請假記錄。督促教職工每日進(jìn)行體溫檢測，返校后繼續(xù)填寫今日校園個人健康信息，嚴(yán)格落實“日報告”“零報告”制度。嚴(yán)格請銷假管理，非必要勿前往疫情中高風(fēng)險地區(qū)，確需離開南充市轄三區(qū)的必須履行請銷假手續(xù)，通過oa填報《西華師范大學(xué)疫情防控期間教職工離校（南充）請銷假登記審批表》，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可離校。嚴(yán)格將疫情防控作為本單位日常管理的重要內(nèi)容。
（四）堅持分類施策
3.對發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀和異常情況的教職工，要立即啟動應(yīng)急機(jī)制，按照《西華師范大學(xué)應(yīng)對新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》相關(guān)規(guī)定處理。
（一）高度重視，明確責(zé)任。各二級單位要認(rèn)真做好教職工返校工作的貫徹落實，動態(tài)掌握家、校兩地防控政策，科學(xué)有效指導(dǎo)本單位教職工進(jìn)行疫情防控和健康管理，明確責(zé)任，具體到人。
（二）健全機(jī)制，科學(xué)管理。各二級單位要健全未返校教職工及已返校教職工的日常管理機(jī)制，時刻關(guān)注教職工身心健康，提供心理健康咨詢服務(wù)。
（三）強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅追責(zé)。對未按規(guī)定返校并造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和倒查制度，對防控不重視、工作不落實、履職不到位的.按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定將嚴(yán)肅追責(zé)。
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