在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，特別是其中的話題作文。根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。以下是小編收集整理的什么的老師作文【精選5篇】，希望能夠幫助到大家。
什么的老師作文【精選5篇】一
我是什么什么…
假如我是一顆小草，
我會(huì)默默地站在土地上，
為裝點(diǎn)綠色的北京奉獻(xiàn)一生。
假如我是一朵花，
我愿意被摘下來(lái)，
送給奧運(yùn)體育健兒。
假如我是一名清潔工人，
我會(huì)掃盡每一?；覊m，
讓美麗整潔的北京展現(xiàn)給世人。
假如我是一名導(dǎo)游，
我會(huì)將北京最亮麗的風(fēng)景介紹給游客，
讓世界了解北京，了解中國(guó)，
使世人愛北京，愛中國(guó)。
假如我是一名體育健兒，
我會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī)，
為祖國(guó)增添一枚金牌。
……
什么的老師作文【精選5篇】二
學(xué)習(xí)，這是一個(gè)響徹全世界的名詞，可是，是否有誰(shuí)真正理解它的含義？我們到底為誰(shuí)學(xué)習(xí)。
坐在教室里，聽著同學(xué)們的讀書聲，聲音在狹小的空間里碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠(yuǎn)方。所有的人都在努力，所有的人都在學(xué)習(xí)，唯恐放慢了腳步，看不見前方的路。恍恍惚惚中，有些人已經(jīng)失去了方向。到底是為什么要學(xué)習(xí)呢？
很多人錯(cuò)誤的認(rèn)為，學(xué)習(xí)，是了美好的前途?，F(xiàn)在社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，全球都以學(xué)習(xí)來(lái)粉刷思想和未來(lái)，這是現(xiàn)實(shí)的。大家就只了解學(xué)習(xí)是為了考好的大學(xué)，找好的工作，住好的房子。我們的學(xué)習(xí)二字，就在我們的擠擠嚷嚷中，撕掉了它原來(lái)的本意和真諦?！爸挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才有美好未來(lái)”的思想，似乎成立了。
其實(shí)，并非如此。學(xué)習(xí)是為了充實(shí)生活！生活本是單調(diào)的，只有我們自己給它注入色彩，它才會(huì)可愛?？纯搭^上的這片天空，是學(xué)習(xí)把它刷成了干凈的藍(lán)色;看看腳下的這片麥地，是學(xué)習(xí)為它洗成了金黃的光澤;看看身邊的這些孩子，是學(xué)習(xí)給他添滿了失真的笑容。還不只這些，黃河是知識(shí)匯聚而成的;珠穆朗瑪峰是知識(shí)堆積而成的;埃菲爾鐵塔是知識(shí)鑄造而成的，放眼望去，所有的一切都是知識(shí)建造的！而個(gè)人的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，可以煥發(fā)人生的光彩，放飛無(wú)限的光芒。學(xué)習(xí)不是為了父母，不是為了利益，而是為了讓你擁有精彩的人生。當(dāng)然，那些將來(lái)美好的前途只是知識(shí)在無(wú)形中贈(zèng)給你的禮物，而你真正學(xué)習(xí)知識(shí)的理由并非是為了那些。
與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好，還不如用滿腹的詩(shī)書去粉刷世界！與其職守著你那顆脆弱的信念，還不如微笑對(duì)待接下來(lái)的學(xué)習(xí)！只要以一顆疑問(wèn)的心對(duì)待學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的無(wú)限趣味。你準(zhǔn)備好了嗎？我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！
學(xué)習(xí)，我正擁著一顆虔誠(chéng)的心向你邁來(lái)。
我為什么學(xué)習(xí)？
學(xué)習(xí)，是人人都知道，都懂得的兩個(gè)字?？墒钦l(shuí)能理解它的真正的含義？我們到底在為誰(shuí)學(xué)習(xí)？
有很多人認(rèn)為，學(xué)習(xí)只是為了美好的。大家了解學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好了，就能考好的大學(xué)，找好的工作，可以住好的房子，只有好好學(xué)習(xí)，才有美好的未來(lái)和理想。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了充實(shí)生活，生活本是單調(diào)的，只有好好學(xué)習(xí)才能給生活注入色彩，它才會(huì)更“美麗、可愛”。將來(lái)那些美好的前途和學(xué)習(xí)的知識(shí)，在無(wú)形中增個(gè)你一個(gè)可愛的禮物。
只要以一顆疑問(wèn)的心對(duì)待學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它有無(wú)限的樂趣和趣味。
什么的老師作文【精選5篇】三
篇一：未來(lái)的書包_
現(xiàn)在的書包很麻煩，背在身上很重不說(shuō)，還很不方便。讓我們來(lái)見識(shí)一下未來(lái)的書包吧！
未來(lái)的書包如果主人很懶不想收拾書包的話，書包可以自己幫助主人整理，只要主人對(duì)它說(shuō)一聲：“請(qǐng)你幫我整理一下書包，可以嗎？”書包就會(huì)立刻行動(dòng)起來(lái)，并在幾分鐘之內(nèi)搞定。如果主人不說(shuō)“請(qǐng)你”這兩字，它連搭理也不搭理你。
如果主人累的話，書包還可以飛起來(lái)，成為主人的飛行器。你可以有禮貌地對(duì)它說(shuō)：“親愛的書包，我有點(diǎn)累了，你可以載我一程嗎？”書包就會(huì)聽話地飛起來(lái)，帶你到目的地。前提是你必須禮貌地對(duì)它，如果你不懂得禮貌，它是什么也不會(huì)給你的。
如果上學(xué)時(shí)遇到“小偷”來(lái)偷你書包里的東西，書包會(huì)自動(dòng)感應(yīng)是不是主人的手。如果不是，它會(huì)自動(dòng)合上，除了主人誰(shuí)也休想讓它“開口”。并且書包還會(huì)把不速之客的言行進(jìn)行自動(dòng)記錄，傳遞給老師，讓老師把他好好教訓(xùn)一通。
去旅游的時(shí)候也可以用它，它就會(huì)變成拉桿的或者飛起來(lái)，如果東西不夠裝，它可以變大，一直到裝完為止。在車上如果困了，它可以變成一個(gè)被子，一個(gè)枕頭。吃飯的時(shí)候它會(huì)變成一張桌子。
如果去游泳它會(huì)變成一個(gè)不用吹氣的游泳圈。如果你摔倒，它會(huì)立刻變成一個(gè)大氣床來(lái)保護(hù)你，它也不用主人洗它，它會(huì)永遠(yuǎn)保持干凈，不用你手洗。瞧，未來(lái)的書包功能有多好！
如果你忘帶了東西，你可以在腦子里想著，把手伸到書包里面，它就會(huì)把你所要的東西送到你手里。
它也有幫助你學(xué)習(xí)的功能，如果你不抓緊時(shí)間寫作業(yè)，它就不可以忍受，它就會(huì)一直跟你說(shuō)：“寫作業(yè)，寫作業(yè)，寫作業(yè)”讓你沒辦法推脫，先完成自己的作業(yè)。
它會(huì)很有禮貌地對(duì)別人說(shuō)話，所以你見到比你大的長(zhǎng)輩時(shí)必須問(wèn)好，不然，書包會(huì)使用“暴力”對(duì)你進(jìn)行懲罰。
它還會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫你起床、洗臉、刷牙、吃飯、睡覺……厲害吧？
未來(lái)的書包真厲害，它有那么多的功能，還會(huì)教我們?cè)S多道理，教我們禮貌地對(duì)待每一個(gè)人，合理安排自己的時(shí)間，使我們將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人，成為一個(gè)更好的人。
未來(lái)的書包真好！將來(lái)我一定要買一個(gè)來(lái)試試。
篇二：未來(lái)的交通工具_(dá)
“在這一個(gè)月里，一共有36起交通事故。”一想到收音機(jī)里的這句話，我不禁打起冷戰(zhàn)。閉上眼睛，心想：我一定要發(fā)明一種安全的交通工具。
“歡迎來(lái)到未來(lái)。”我一下子驚醒了，并沒有在意。吃飯洗漱完畢。該上學(xué)了，卻找不到爸媽，那可怎么辦？我懊惱地走出大門，準(zhǔn)備做公交車，突然，一個(gè)大滑梯映入我的眼簾。這滑梯足有十五層樓那么高，上面寫著“學(xué)生滑梯交通工具”。我心想：不會(huì)這么神奇吧？我走進(jìn)電梯，按上按鈕“一小”，電梯便往上升，我的心怦怦直跳，這么大的滑梯，一定很刺激吧？到了滑梯口，我深吸一口氣，滑了下去?！鞍。 蔽腋呗暭饨?，頭發(fā)都豎了起來(lái)，渾身涼颼颼的，爽極了！在滑梯上，我遇到好幾個(gè)同學(xué)，大家都說(shuō)這個(gè)交通工具真方便。
不過(guò)兩分鐘，便到了學(xué)校，我想：媽媽再也不用擔(dān)心我上學(xué)遲到了！對(duì)了，爸媽呢？我不由自主仰望天空，看見許多小型飛行器。難道外星人要侵略地球，旁邊的同學(xué)似乎看懂了我的心思，她說(shuō)：“那是大人們上班用的交通工具?！蔽殷@訝地問(wèn)：“這么小，你確定是人，不是蒼蠅蚊子？”她“撲哧”一聲笑了：“這是可以縮小的，里面有許多緊身海綿，外面還有一層海綿防護(hù)罩，防止碰壞機(jī)器。如果真的碰翻了，里面還有緊身海綿，防止你的身體不受控制地亂撞。還有，如果酒后駕駛了，它會(huì)逼你喝醒酒湯，直到醒了才會(huì)飛哦。如果你睡著了，頭頂上有一個(gè)拍頭器，會(huì)把你拍醒！”我此時(shí)嘴巴大得可以塞下兩個(gè)雞蛋了，不過(guò)我還是問(wèn)：“會(huì)污染空氣不會(huì)？”“不會(huì)的。它是靠空氣發(fā)動(dòng)的，另外提醒你一句，未成年人不許駕駛！”說(shuō)完，她得意地走了。此時(shí)，我像一個(gè)木頭人，呆呆地站著，想：天空不像馬路有紅綠燈，還有路口，天空就像是草原，沒有約束。那飛起來(lái)真是方便、快捷、安全。
放學(xué)了，我躺在滑滑梯里，看見了貌似自行車的東西。我問(wèn)朋友：“那是什么？”朋友說(shuō)：“那是天空自行車。兩邊有飛行翅膀，不過(guò)你必須蹬自行車才能行走哦。天空自行車安全性百分之百，因?yàn)樽孕熊嚿磉呌型该鞣雷o(hù)罩，不會(huì)碰在一起。如果在飛行中壞了，它會(huì)有替身翅膀，能暫時(shí)飛行一段時(shí)間哦?！痹瓉?lái)如此啊。這自行車可真安全！
到了晚上，我想：晚上沒有路燈，在天上飛是不是很危險(xiǎn)？我來(lái)到窗外，看見天上有許多燈。燈怎么會(huì)在天上？我百思不得其解。媽媽告訴我說(shuō)：“這是‘天燈’，是一個(gè)無(wú)人駕駛器?！蔽一腥淮笪颍辛诉@燈，晚上飛行一定很安全?！?/p>
“起床啦！”有個(gè)熟悉的叫聲吵醒了我，我睜開眼睛，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。我微微一笑，真希望未來(lái)有這種安全的交通工具。
篇三：未來(lái)的鞋子_
現(xiàn)在的中國(guó)正在以”光“的速度飛速發(fā)展，這是不容置疑的。想一想，咱們爸爸媽媽那一代，小時(shí)候沒有手機(jī)，沒有電腦，沒有智能空調(diào)，沒有彩色打印機(jī)，沒有液晶電視……，再想想現(xiàn)在，以前舊社會(huì)時(shí)人們夢(mèng)寐以求想得到的東西，現(xiàn)在樣樣具全，這充分說(shuō)明了中國(guó)發(fā)展的速度無(wú)比之快！最后想一想，現(xiàn)在的中國(guó)都那么牛了，那么的中國(guó)可就不敢想象了！這次我就當(dāng)個(gè)小預(yù)言家，預(yù)測(cè)一下未來(lái)的鞋子是什么樣的吧！
未來(lái)的鞋子肯定要比現(xiàn)在的鞋子更勝一籌！它是用真皮制成的，共有內(nèi)外兩層，皮中間還有一層很薄很硬的不銹趕鋼鋼片，這鋼片不是一大整片，而是很小很小的碎鋼片串成的，因?yàn)閮蛇呁鈱佑腥彳浀恼嫫ぷo(hù)著，所以并不擱腳，不但結(jié)實(shí)而且耐用，防彈。鞋的鞋面和鞋底連接的天衣無(wú)縫，也不易進(jìn)潮進(jìn)水。鞋子穿上大家一定會(huì)擔(dān)心捂腳、臭腳，那么你的擔(dān)心是多余的。因?yàn)樾胬锖幸粚犹厥獾耐笟廛洸?，?huì)將鞋里的臭氣吸出去，再將新鮮的空氣吸進(jìn)來(lái)。有了這樣一個(gè)循環(huán)功能，就不必?fù)?dān)心臭腳、捂腳、出腳汗了。鞋子大家一定會(huì)擔(dān)心怕水，遇雨天一趟水就濕得不成樣了，把你的的擔(dān)憂再次拋之腦后吧！要趟水時(shí)，可專門安上備用護(hù)鞋罩，這樣既保證了鞋子的干凈又保證了鞋子的干燥。這鞋子還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是東暖夏涼。夏天可透氣，透氣布遇熱則變涼；冬天可保暖，透氣布遇冷則變暖。這鞋子沒有鞋帶，是軟硬兼并伸縮形的，一腳蹬進(jìn)去，行走如云，舒服沒的說(shuō)。其實(shí)呀，它的鞋底才厲害哩——牛筋加串聯(lián)鋼板，再跑再跳再踩再踢都不可能爛！鞋上還嵌有美觀大方的裝飾物，顏色有純色、雜色，五彩斑斕，應(yīng)有盡有。
剛剛說(shuō)的只是鞋子的普通功能，現(xiàn)在要說(shuō)說(shuō)它的特異功能了。
這鞋子面上有一個(gè)小型機(jī)械探頭自動(dòng)感應(yīng)報(bào)警器，功能令人驚嘆不已！假如你身邊三十米內(nèi)有危險(xiǎn)物，報(bào)警器會(huì)發(fā)出紅色閃光燈及”嘀、嘀、嘀……“聲報(bào)警提醒。最后一個(gè)功能”飛滑輪鞋“——鞋底邊上有一個(gè)小型藍(lán)色按鍵，只要輕輕一按——鞋底會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)大小均一的洞，從洞里冒出兩個(gè)鋼加橡膠的輪子，可便于飛快滑行玩耍及躲避危險(xiǎn)等。鞋前一個(gè)鞋后一個(gè)，可拿下可安上可調(diào)換，再按一下按鍵則輪子又縮回鞋底，洞口也會(huì)自動(dòng)閉和。輪子是組裝的，所以可以縮小放大，縮進(jìn)鞋底時(shí)會(huì)變很小，從鞋底冒出來(lái)時(shí)會(huì)變很大！
這些也就是小預(yù)言家我想象出來(lái)的未來(lái)鞋子，帥不帥！厲害不？功能多吧！相信你想擁有一雙吧？不著急，說(shuō)不定這種特異功能的鞋子在我們這一代的努力下還真能問(wèn)世呢！
什么的老師作文【精選5篇】四
曾這樣想過(guò)：每個(gè)人都是一座孤立的島，而人心又均有其漏洞，豈不終有一日這島將遁入深海的黑暗之中？
沒有暖陽(yáng)的和煦普照，亦無(wú)法面朝那畔春暖花開，似乎生活從此陷入灰赭的地帶。我們被命運(yùn)所安排，被挫折所玩弄，被生命所嘲諷，是否只能此般混沌地過(guò)活一生。當(dāng)我們踏上了征途，前難達(dá)岸，后又遠(yuǎn)離了岸，只有無(wú)我而超脫的人的所謂“回頭是岸”，可實(shí)際上根本不復(fù)存在。何來(lái)岸？我們只能在黑暗中奮力劃槳，乘著那艘破舊不堪的木船，堅(jiān)韌度日。
而那片無(wú)垠而深邃得荒誕的黑暗，成了我們重要的一部分。成日的陽(yáng)光，令我們被灼傷，分解，熔化，久而久之，我們都失去了最本真的自己。而待在晦暗的角落里，反而能反省，沉淀和包容，似乎無(wú)所抗拒。畢竟這世上，還有什么能比孤身的落寞更可懼的呢？我們褪去一身華麗糖衣，卸下那虛榮偽善的面具，甚至連影子都落荒而逃。這就是黑暗的力量。
人們總說(shuō)黑暗將被光明殆盡，是不能存在的怪物?？烧l(shuí)又能不經(jīng)歷黑暗而直升成佛呢？所有的光明都銜雜著污穢，而所有的黑暗卻不全都污穢。究竟詩(shī)人有何本領(lǐng)，得以領(lǐng)悟黑暗的全部？難道他們就沒有在無(wú)月的黑夜流下過(guò)熱淚嗎？
我們應(yīng)在黑暗中享受這世界的美好。韓寒曾義憤填膺地說(shuō)：“你懂的越多，就越像這世界的孤兒?！蔽以鴺O力剖析這句話的內(nèi)涵?？山Y(jié)果是沒有結(jié)果。也許這并不取決于你的大腦，而取決于你的內(nèi)心?？咕艿脑蕉?，你才會(huì)越接近孤兒。黑暗與日光同行，在時(shí)間的洪流中教會(huì)我們成長(zhǎng)；長(zhǎng)大些，我們抗拒黑姑娘的溫柔撫摸，將光明喻為潔白的圣女。誰(shuí)也不知道，在這看似正確的抉擇中，我們究竟失去了什么。
也許我像極了一個(gè)怪人。因?yàn)槲覉?jiān)信黑暗也是美麗的，她與世上的一切等值，而我卻比任何事物更想去擁有她。
荒蕪與無(wú)情是黑暗，挫敗的理想也算黑暗，而生命中未知的坎坷更算黑暗。若這些都不曾與生命交集，那么我們究竟剩下什么？
所以說(shuō)，黑暗難道不是一種無(wú)與倫比的美麗嗎？
什么的老師作文【精選5篇】五
篇一：一個(gè)溫暖的微笑_
當(dāng)微笑在某時(shí)綻放，帶來(lái)的是溫暖與感動(dòng)，一顆冰冷的心也在頃刻間丟下沉重而凄冷的面具，重新?lián)肀д麄€(gè)世界。好比他溫暖的微笑，至今讓我忘懷……我坐在梧桐樹下的臺(tái)階上，心里盡是失落，忽然間他闖進(jìn)了我的視線，在垃圾箱里翻找著，我望著他發(fā)愣。這時(shí)他似乎察覺到我的目光，緩緩抬起頭，手從垃圾箱里伸出來(lái)，還握著剛剛發(fā)現(xiàn)的空瓶子。
目光相撞，他的眼眸中似乎充斥著很多我不理解的東西，令我沒有想到的是，他盡給了我一個(gè)微笑，額頭的皺紋一道道，皮膚似乎更黝黑了，整個(gè)面部已經(jīng)松弛，卻因?yàn)檫@一笑而緊湊了許多，深黑的瞳孔清澈透亮，印著我的影子，稍有些干裂的嘴唇微微上揚(yáng)，真實(shí)中帶著些淳樸。雖然這微笑出現(xiàn)在他那張滄桑而掛滿汗珠的面孔上，竟給人一絲安心與溫暖，好比春風(fēng)中蒲公英的絨毛拂過(guò)我的臉龐那樣柔軟，安靜，又好似一道雨過(guò)天晴的彩虹，驅(qū)走了我心中的不快，讓我豁然開朗，還沒等我的回答，他就轉(zhuǎn)身繼續(xù)翻找著什么……其實(shí)，因?yàn)槲冶焕蠋熍u(píng)所以心煩意亂，這天的運(yùn)動(dòng)會(huì)也沒有投入進(jìn)去?！凹佑停艘患佑汀比嗤瑢W(xué)擁在跑道旁為參賽者吶喊助威，我卻一個(gè)人坐在臺(tái)階上惆悵郁悶。好友叫了我一聲：“喂，怎么不去加油？”我勉強(qiáng)露出一絲苦笑，她也沒有多問(wèn)。這時(shí)一位老人走過(guò)來(lái)，看似已經(jīng)年近古稀，后背微微駝起，步履已有些蹣跚，卻一個(gè)人撿空瓶來(lái)維持生活，怪可憐。沒想到卻還是一臉笑意，讓我為之震撼。
這一抹微笑趕走了我心中的陰霾，帶來(lái)春風(fēng)撫慰般的溫暖。我似乎卸下了一副沉重的盔甲，換上了一件輕盈的風(fēng)衣，在充斥著溫暖的田野里漫步。笑臉融化了所有的冰冷，盡管這張臉不那么完美，充滿著滄桑，但經(jīng)歷了人世間的酸甜苦辣，那笑容仿佛又是一位智者的教導(dǎo)。是啊，老人在那樣艱苦的環(huán)境下依然保持樂觀的心態(tài)，我只是經(jīng)歷了一些小挫折，又怎有理由為此苦惱？
你想不到這只是微笑的力量，渺小而頻繁出現(xiàn)在我們的身邊，卻溫暖著這個(gè)世界的你我他。好比他溫暖的微笑，至今讓我忘懷……
篇二：一個(gè)溫暖的微笑_
我躺在床上，望著窗外流淌著的深邃的湖藍(lán)，看它簇?fù)碇慌跖鹾┖竦拿扌醢察o地走著，那些乖巧的棉絮舒服地躺在水一般的藍(lán)上，身底下漾起一層層金黃的漣漪。我注視著那些藍(lán)、白、黃，想起了多年前那個(gè)帶給我色彩的人，想起了她的那個(gè)溫暖的微笑。
她是我小學(xué)時(shí)教美術(shù)的老師，姓王。她有著一副高鼻梁，燙得微卷的頭發(fā)，很有藝術(shù)家的感覺。就沖著這第一印象，我在她的美術(shù)興趣小組報(bào)了名。那時(shí)小小的我，在美術(shù)教室里驚訝于世界的多彩：絳紅、湖藍(lán)、灰黃、暗綠……一顆充滿了對(duì)色彩向往的心膨脹起來(lái)。孰不知 王老師已握著我的手，用紅色顏料在我的素紙上落下第一筆。
我到現(xiàn)在依然記著我在美術(shù)教室里的第一堂課：王老師手把手地教我們，怎樣用水粉畫太陽(yáng)。然而在四年級(jí)的那個(gè)夏天，那顆太陽(yáng)從畫里走了出來(lái)，駐留在我的心里。
那個(gè)夏天，過(guò)兒童節(jié)時(shí)，我們美術(shù)小組報(bào)了一個(gè)節(jié)目：服裝展覽。就是讓我們從家里帶來(lái)衣服，在上面貼、縫、補(bǔ)、畫，用各種手法使它更有新意、更好看一些，兒童節(jié)演出時(shí)穿著它上臺(tái)走一圈。我們當(dāng)時(shí)很高興于體驗(yàn)當(dāng)小裁縫的樂趣，還很認(rèn)真地練了臺(tái)步。到了兒童節(jié)的那天，個(gè)個(gè)都像小鳥一般活潑。但畢竟都是第一次上臺(tái)，在后臺(tái)時(shí)不免有些緊張。我攥著幕布的一角，看看臺(tái)上正在演出的小演員們，再看看臺(tái)下黑壓壓的寂靜，想象著老師和同學(xué)們期盼的目光，眼神就有些發(fā)顫。
但最終是要上舞臺(tái)的。我在張煌不安中下意識(shí)看了一眼王老師。我們的目光恰好對(duì)在一起，她的嘴角微微上翹，微卷的頭發(fā)在晶瑩的笑眸中越發(fā)的溫暖。我的心微微一顫，那抹笑融入空氣里，帶著絲絲縷縷甜膩的氣息，我仿佛能夠看到那片暖黃色的光，像火焰那樣跳躍著，如雪后初霽一般散著溫暖的光，它鉆進(jìn)了我的心里，點(diǎn)亮了一團(tuán)小小的紅，就像平常一樣，我們?cè)趯W(xué)校的走廊里練臺(tái)步，只不過(guò)這次換到了舞臺(tái)上。
沒有什么可怕的。
我在王老師的微笑中走上了舞臺(tái)。我的心里很從容，我的心里一直亮著一道溫暖的光，那是一抹溫暖的、鼓勵(lì)的、充滿愛意的微笑。
從那以后，當(dāng)我遇上考試、遇上演講，每當(dāng)我緊張的時(shí)候，那縷微笑都像一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，溫暖著我，鼓勵(lì)著我。王老師教給我畫兩個(gè)太陽(yáng)：一個(gè)在畫紙上，另一個(gè)，在我心里。
篇三：一個(gè)鼓勵(lì)的微笑 _
記憶中一個(gè)個(gè)笑臉呈現(xiàn)在我的面前——有溫暖的笑容，有樂觀的笑容，有興奮的笑容……而印象最深刻的還是那鼓勵(lì)的笑容。
那是一個(gè)冬天。
經(jīng)過(guò)激烈的比賽，我在學(xué)校中的演講比賽中脫穎而出，獲得了冠軍。禮堂中，掌聲四起，為我的成功而祝賀，而我的腦海中總是浮現(xiàn)著老師的那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的笑容……還記得賽前報(bào)名的那天，老師拿著一張報(bào)名表走到我的旁邊，溫柔的說(shuō)：“這次，咱班就選你去參加比賽吧？”老師一邊說(shuō)著，一邊將那個(gè)印有“演講比賽報(bào)名表”的單子遞給了我。我輕輕的掃了一眼，仰起頭，有些不好意思的說(shuō)：“老師，我想我還不適合去比賽吧，我的口才不算很好……”沒等我說(shuō)完，老師就打斷了我，她搖搖頭說(shuō)：“沒關(guān)系，我相信你可以的。不管結(jié)果如何，盡力就好。”說(shuō)完，老師就回到了辦公室，我坐在座位上回想著老師剛才說(shuō)過(guò)的話，猶豫了半天。最后，我還是在那張報(bào)名表上的寫上了我的名字。 我想，就像老師說(shuō)的那樣，無(wú)論如何，盡力就好。但接下來(lái)的事情有些打消了我的積極性——稿子總是背不好，聲音不是很平穩(wěn)，沒有感情，在首輪比賽的成績(jī)不是很理想……我沮喪的邁著步子回到班級(jí)，老師看到我這樣，急忙走到我身旁，輕柔的對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，老師幫你來(lái)改正錯(cuò)誤?！蔽姨痤^，看著老師那慈祥的面孔，嘴角勉強(qiáng)的輕微上揚(yáng)。從那以后，每天放學(xué)，老師總會(huì)犧牲他的休息時(shí)間來(lái)幫助我練習(xí)演講。我的演講水平在老師的幫助下一日日的在提高，很快，我迎來(lái)了決賽。
在決賽之前，老師特意將我叫到了一個(gè)比較安靜的地方告訴我：“不要緊張哦，放輕松，你現(xiàn)在的演講水平跟原先比已經(jīng)有了很大的提高了，不要給自己太大的壓力，我相信你?！蔽腋屑さ目戳丝蠢蠋?，老師報(bào)以我一個(gè)笑容，那笑容中包含著對(duì)我演講水平提高的欣慰，包含著老師對(duì)我的鼓勵(lì)，包含著老師對(duì)我的欣慰……而此時(shí)的我，就像有一道暖暖的陽(yáng)光射入我的心房，讓我無(wú)比溫暖，充滿了自信……而我，就是因?yàn)槔蠋熯@一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，而獲得了最后的成功。
現(xiàn)在我明白了，鼓勵(lì)，有時(shí)候，不需要太多的言語(yǔ)，不需要華麗的修飾，只要一個(gè)淺淺的微笑，就可以溫暖一個(gè)人的心靈，讓一個(gè)人充滿自信……
篇四：一個(gè)燦爛的微笑_
那是一個(gè)清新的雨后。我走到陽(yáng)臺(tái)上，想暫時(shí)從令人窒息的壓力中脫出身來(lái)，休息一會(huì)。品析著雨后的空氣，我再一次陶醉在了那清鮮、自然的氣息里。
伸了個(gè)大大的懶腰，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回房間。忽的，一縷鮮亮的紅色躍入我的眼簾。定睛一看，一盆蟹爪蘭正赫然綻放在陽(yáng)臺(tái)上。粉紅的花蕾長(zhǎng)而尖細(xì)，朝著純凈的天空露出最美麗的微笑——那是象征著重生與生機(jī)的、勇敢的微笑。怒放的花朵，使勁舒展著它那柔軟的花瓣，像層層疊疊的舞裙，正在春的伴奏下舞動(dòng)著復(fù)蘇的生命。偶爾，會(huì)覺得它那富有層次感的花瓣正簇?fù)碇粋€(gè)重新歸來(lái)的生命。
望著那盆小小的蟹爪蘭，我震驚了。沒有人知道它的來(lái)歷，也無(wú)法料到它那卑微的過(guò)去 —— 一天，母親從老家回來(lái)，那里已經(jīng)成為一片拆遷區(qū)，早已無(wú)人居住，很是荒涼。在人們匆匆搬去之時(shí)，卻留下了幾盆植物，任它在這廢棄的舊樓里自生自滅。母親是看這盆蟹爪蘭并未完全枯死，就把它帶了回來(lái)，擱在陽(yáng)臺(tái)上。但只是每日澆些水，并不悉心照料，大概是對(duì)它的重生并不抱希望吧。幾天過(guò)去，這盆蟹爪蘭仍是披著那干枯顏色的表皮，沒有絲毫變化。我有些泄氣。母親說(shuō)：“干脆把它扔掉吧，反正都要枯死了?！笨山K是嘴上說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)又會(huì)惦記著這微不足道的蟹爪蘭呢？就這樣，這盆看似已經(jīng)枯死的蟹爪蘭就在我家的陽(yáng)臺(tái)上留了下來(lái)。除了隔三差五的想起要給它澆點(diǎn)兒水，幾乎沒人在乎它。
而它，卻迎著春日里的第一縷陽(yáng)光，勃勃的生長(zhǎng)，燦爛的微笑。盡管無(wú)人在意，無(wú)人理解，可這小小的蟹爪蘭卻沒有因此而放棄；相反，它選擇了堅(jiān)持，選擇了站在自己的世界里，高聲吟誦無(wú)人理解的詩(shī)歌……它用繁盛的花朵來(lái)證明自己。這一刻，它站在這一個(gè)角落向世界宣告自己的美麗。盡管曾經(jīng)背負(fù)著無(wú)人欣賞的苦悶，但在經(jīng)歷了人生的痛苦之后，迎面而來(lái)的就是耀眼的陽(yáng)光！
擔(dān)負(fù)著痛苦與壓力，我覺得我像個(gè)躲在連陽(yáng)光也無(wú)法照到的陰暗角落的孩子，永遠(yuǎn)見不到暖和的太陽(yáng)?？墒牵F(xiàn)在我明白了：只要堅(jiān)持下去，面對(duì)角落里的陰冷燦爛的微笑，終有一天，我會(huì)見到太陽(yáng)所射出的溫暖而明媚的光芒。
只要我可以燦爛的微笑……
篇五：一個(gè)燦爛的微笑_
有一個(gè)微笑，一直印在我的腦海中揮之不去，它是我見過(guò)的最燦爛的微笑。這個(gè)微笑來(lái)自于我的球友——吳限。
吳限跟我同齡，都屬龍。她的臉上有兩個(gè)淺淺的酒窩，一雙彎彎的大眼睛，總是微笑的樣子。她性格隨和，對(duì)每一個(gè)人都很有禮貌，從不與別人爭(zhēng)吵。她的家庭十分清貧，父母都是農(nóng)民，為了她能打好乒乓球，從農(nóng)村搬來(lái)大慶。父母辛苦地打工，但依然無(wú)法為她提供和別人一樣優(yōu)厚的條件。教練了解到她的家庭情況后，免收了她的訓(xùn)練費(fèi)。她從不出門參加比賽，因?yàn)橘M(fèi)用她承擔(dān)不起；每次來(lái)球館練球，為了節(jié)省一元錢的交通車費(fèi)，她都要自己走很遠(yuǎn)的路；她沒有漂亮的球衣，更沒有高級(jí)的球拍。但她從沒有因?yàn)檫@些而傷心自卑甚至自暴自棄，她是那樣喜愛乒乓球，她是球館公認(rèn)的訓(xùn)練最認(rèn)真最刻苦的隊(duì)員，球打得好人又謙虛，不僅懂事可愛，更是一個(gè)充滿陽(yáng)光自信的女孩子。
那天，我們正在球館訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)一位陌生的男子正在撿球。他黝黑的臉龐，穿著十分簡(jiǎn)樸但很整潔，渾身上下說(shuō)不出的土氣。我想可能是球館新雇的看門的。訓(xùn)練休息時(shí)，吳限第一個(gè)沖出隊(duì)伍，像那男人跑去，男人慈愛地看著她，給她擦著汗。我們都不約而同地瞧著這一幕，眼睛里充滿著問(wèn)號(hào)。吳限向我們介紹著：“這是我爸爸，特意來(lái)看我打球的?！彼荒樞腋＃樕系男θ轃o(wú)比燦爛。?。?！這就是她那位農(nóng)民工爸爸，大家都有些震驚。因?yàn)樗c那些衣冠楚楚、口齒伶俐、手里拿著汽車鑰匙的家長(zhǎng)有著天壤之別，說(shuō)不出的土氣和另類。我的心卻被吳限的笑容震撼了！她的笑容里充滿著孩子對(duì)父親的崇敬和依戀，對(duì)父親到來(lái)的喜悅和驕傲之情！要是我生活在吳限那樣清貧的家境中，有這樣一位土氣的農(nóng)民工爸爸，我會(huì)有勇氣在球友面前承認(rèn)嗎？我會(huì)露出這樣燦爛的微笑嗎？今天吳限用她最燦爛的微笑給我上了生動(dòng)感人的一課。
吳限是我打球和生活的榜樣，她的自信、自立、自強(qiáng)激勵(lì)著我，鞭策著我。她那燦爛動(dòng)人的微笑更成為我心底最亮麗的一道風(fēng)景……
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