通過總結(jié)心得，我明白了壓力管理對于保持心理健康的重要性。在總結(jié)過程中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，從而提高總結(jié)的質(zhì)量和效果。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠給大家提供參考。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇一
近日，在我所在的鄉(xiāng)村小學(xué)，舉辦了一場主題為“鄉(xiāng)村教師講座”的活動，我有幸參加，并深受啟發(fā)。這次講座內(nèi)容豐富多樣，旨在提高鄉(xiāng)村教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在這場講座中，我收獲滿滿，在此我想分享一下我的心得體會。
首先，這次講座給我?guī)砹诵碌慕逃砟?。講座上，專家們深入淺出地向我們闡述了教學(xué)的新思維和新方法。教育是一個動態(tài)的過程，無論是教師還是學(xué)生，都需要與時俱進(jìn)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展需求，而在講座中，專家們給我們介紹了一些國際上成功的教育案例，分享了在鄉(xiāng)村教育中應(yīng)用的新興教育技術(shù)，讓我對教育產(chǎn)生了新的思考。
其次，這次講座給我提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為一名鄉(xiāng)村教師，平時缺少來自外界的學(xué)習(xí)資源，講座為我們提供了一個與專家面對面交流的平臺。我通過和專家的溝通，了解到了許多鄉(xiāng)村教育中的問題和難題，也收獲了針對這些問題的解決方案。同時，講座還組織了一些實踐教學(xué)的活動，在實際操作中，我更加深入地感受到講座所介紹的新方法的有效性。
第三，這次講座增強(qiáng)了我與同行交流的渴望。講座的期間，我結(jié)識了來自其他鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我們一起分享了教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。在這個過程中，我得以傾聽到其他教師的教學(xué)故事和成功經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足之處。通過和同行的交流，我不僅豐富了自己的教學(xué)理念，也增強(qiáng)了教學(xué)的信心。
第四，這次講座強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。專家們在講座中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，家庭和學(xué)校應(yīng)該形成緊密的聯(lián)盟，共同為孩子的成長負(fù)責(zé)。在講座的結(jié)束后，我主動聯(lián)系了學(xué)生家長，建立了微信群，定期和家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況，并邀請他們參與學(xué)校的各類活動。通過家校合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了大大提高，學(xué)生的家庭關(guān)系也變得更加融洽。
最后，我認(rèn)為這次講座給我?guī)砹艘环N奮發(fā)向上的動力。在鄉(xiāng)村學(xué)校工作，環(huán)境較為艱苦，教學(xué)條件有限，一直以來我都感到自己的能力有限。然而，這次講座讓我看到了自己的不足，并教會了我如何提升自己。我從講座中學(xué)到了很多新的知識和技巧，也明確了今后努力的方向。我決心將這次講座所學(xué)應(yīng)用到實踐中，以提供更好的教育服務(wù)，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次鄉(xiāng)村教師講座讓我受益匪淺。新的教育理念、廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會以及與同行交流的機(jī)會都讓我受益良多。同時，講座也讓我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命。在將來的工作中，我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實踐中，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇二
近日，我參加了一場以“鄉(xiāng)村支教”為主題的講座。這是一次極為有意義的活動，讓我對鄉(xiāng)村支教有了更加深刻的了解，也使我意識到了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村支教的意義非凡。這次講座中，主講人分享了許多關(guān)于鄉(xiāng)村支教的案例和故事。我聽到了許多孩子們的求學(xué)夢想，聽到了貧困地區(qū)教育資源匱乏的困境。這些孩子們天生有著與城市孩子相同的求知欲和好奇心，但卻因為家庭的貧困無法得到良好的教育。而鄉(xiāng)村支教正是為了彌補(bǔ)這個差距，為這些孩子提供更好的教育機(jī)會。通過鄉(xiāng)村支教，我們可以讓他們的求學(xué)欲望得以實現(xiàn)，讓他們擁有更加美好的未來。這種有意義的事業(yè)，讓我深感自己作為一名大學(xué)生必須肩負(fù)起責(zé)任，為社會做出貢獻(xiàn)。
其次，鄉(xiāng)村支教需要深入了解鄉(xiāng)村實際情況。在講座中，主講人給我們介紹了許多與鄉(xiāng)村支教相關(guān)的知識。我了解到鄉(xiāng)村地區(qū)存在著諸多問題，如教育資源貧乏、師資力量不足等。要解決這些問題，我們不能僅僅站在城市的視角上理論推測，而是需要真實地了解鄉(xiāng)村的實際情況。只有深入鄉(xiāng)村了解他們的需求和困境，我們才能制定有針對性的鄉(xiāng)村支教方案。在鄉(xiāng)村支教的過程中，我們還需要與當(dāng)?shù)氐慕處熀图议L密切合作，了解他們的教育理念和期望，才能更好地開展支教工作。
再次，鄉(xiāng)村支教需要付出艱辛的努力。在講座中，主講人分享了許多鄉(xiāng)村支教的實踐經(jīng)驗和困難。鄉(xiāng)村支教地區(qū)條件艱苦，交通不便，生活不便利，教學(xué)資源匱乏等問題都會對我們的支教工作帶來不小的困難。然而這并不應(yīng)該成為我們退縮的理由，而是應(yīng)該更加堅定我們的信心與決心。鄉(xiāng)村支教需要我們付出更多的努力，更多的時間和精力。我們要用愛心去對待每一個學(xué)生，耐心地教導(dǎo)他們，幫助他們克服困難和障礙。只有付出了真正的努力，我們才能取得鄉(xiāng)村支教工作的良好成績。
另外，鄉(xiāng)村支教讓我領(lǐng)悟了教育的力量。通過聽講座，我了解到鄉(xiāng)村支教所能帶給孩子們的不僅僅是知識，更重要的是改變他們的人生態(tài)度和價值觀。在貧困地區(qū)，許多孩子由于家境的限制，對于未來幾乎沒有什么期望和夢想。而鄉(xiāng)村支教正是通過為他們提供教育機(jī)會，讓他們看到了一個更加美好的未來。鄉(xiāng)村支教能夠激發(fā)他們自信心，讓他們擁有追求夢想的勇氣和決心。教育的力量是巨大的，只要我們用心去教育每一個學(xué)生，我們就有可能改變他們的命運(yùn)。
總之，參加這次鄉(xiāng)村支教講座讓我深有感觸。鄉(xiāng)村支教的意義非凡，需要我們深入了解鄉(xiāng)村實際情況，付出艱辛的努力，同時也讓我領(lǐng)悟了教育的力量。作為一名大學(xué)生，我愿意積極參與鄉(xiāng)村支教，為鄉(xiāng)村兒童的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個人都能投入到鄉(xiāng)村支教中，共同努力，我們一定能夠讓鄉(xiāng)村教育發(fā)生改變，讓每一個鄉(xiāng)村孩子都能擁有美好的未來。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇三
第一段：引言（100字）
近年來，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略成為了中國發(fā)展的重要動力之一。為了推動鄉(xiāng)村振興，許多地方將教育與文化活動結(jié)合起來，開展了鄉(xiāng)村講座。近期，我參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村振興的講座，深深地感受到了知識的力量和對鄉(xiāng)村振興的重要性。
第二段：講座內(nèi)容（200字）
我參加的鄉(xiāng)村講座主題是“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。講座中，講者詳細(xì)解讀了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵和重要性，并介紹了如何通過發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。他強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)階段農(nóng)村要依靠自身資源，通過發(fā)展農(nóng)副業(yè)、旅游業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+等方式來推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，使鄉(xiāng)村煥發(fā)新的生機(jī)與活力。這些內(nèi)容使我對鄉(xiāng)村振興有了更深刻的認(rèn)識。
第三段：鄉(xiāng)村振興的重要性（300字）
鄉(xiāng)村振興對于中國來說至關(guān)重要。中國的鄉(xiāng)村問題受到長期忽視，導(dǎo)致農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、人才流失等問題愈發(fā)突出。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，為解決這些問題提供了契機(jī)。鄉(xiāng)村振興旨在通過提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施、提升農(nóng)民收入水平等方面來推動鄉(xiāng)村振興，使農(nóng)村與城市的發(fā)展趨勢更加平衡，減少城鄉(xiāng)差距。鄉(xiāng)村振興不僅有助于解決農(nóng)村發(fā)展不平衡問題，更是對整個國家發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
第四段：知識的力量（300字）
鄉(xiāng)村講座讓我深深感受到了知識的力量和鄉(xiāng)村振興的必要性。通過講座，我了解到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，也明白了鄉(xiāng)村振興對于實現(xiàn)全面小康很關(guān)鍵。講座中提到的“旅游+農(nóng)業(yè)”、“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村”等案例讓我看到了農(nóng)村具有的巨大潛力。同時，講者通過講解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵和實施途徑，讓我深刻認(rèn)識到只有靠知識和教育，才能夠真正解決農(nóng)村問題，推動鄉(xiāng)村振興。
第五段：個人體會與行動（300字）
通過參加鄉(xiāng)村講座，我意識到個人在鄉(xiāng)村振興中的作用與責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我相信自己未來會有機(jī)會參與到鄉(xiāng)村振興的工作中。因此，我決定將所學(xué)的知識運(yùn)用到實踐中，積極參與農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的工作。同時，我還計劃積極宣傳鄉(xiāng)村振興的理念，組織一些志愿者活動，引導(dǎo)更多的人關(guān)注農(nóng)村問題。相信通過個人的努力，可以為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)（100字）
鄉(xiāng)村講座讓我深刻認(rèn)識到鄉(xiāng)村振興的重要性和知識的力量。鄉(xiāng)村振興不僅關(guān)系到農(nóng)民的生活質(zhì)量，更關(guān)系到整個國家的發(fā)展。作為一名大學(xué)生，在未來的工作中，我將積極參與鄉(xiāng)村振興，努力為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量。讓我們攜起手來，共同推動鄉(xiāng)村振興，建設(shè)美麗富饒的鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇四
鄉(xiāng)村教育，作為教育的重要組成部分，一直以來都備受關(guān)注和重視。我有幸在鄉(xiāng)村教育工作中有了一段寶貴經(jīng)歷，通過與鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生和教師們的交流和互動，我深刻地體會到了鄉(xiāng)村教育的獨(dú)特魅力。在這篇文章中，我將分享我在鄉(xiāng)村教育中的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村教育中獨(dú)特的人情味給我留下了深刻的印象。鄉(xiāng)村學(xué)校的師生關(guān)系更加親密，師生之間的交往更加自由和平等。在鄉(xiāng)村學(xué)校，教師不僅僅是學(xué)生的老師，更是他們的朋友、親人和榜樣。我曾經(jīng)觀察到，鄉(xiāng)村學(xué)校的教師們對待每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣，他們耐心而細(xì)致地傾聽學(xué)生的問題，鼓勵和激勵他們展現(xiàn)自己的才能和潛力。這種溫暖而親切的氛圍使得學(xué)生們能夠放下心防，主動參與到教育過程中，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，鄉(xiāng)村教育能夠培養(yǎng)學(xué)生扎實的基本功。由于鄉(xiāng)村學(xué)校的師資力量相對較弱，學(xué)校的課程設(shè)置也相對簡單，更注重學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng)。鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，大量接觸實際的問題解決和動手實踐，他們常常通過實際操作和觀察來加深對理論知識的理解。鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生在課余時間，也會積極參加社會活動，比如農(nóng)村農(nóng)耕體驗、手工制作和社區(qū)義工活動等，這些活動使得學(xué)生能夠鍛煉自己的動手能力和溝通能力，培養(yǎng)出的實際操作能力對他們的未來發(fā)展非常有幫助。
再次，鄉(xiāng)村教育能夠培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的品質(zhì)。鄉(xiāng)村教育的環(huán)境相對較為艱苦，學(xué)校設(shè)施和資源有限，但鄉(xiāng)村學(xué)生們始終保持著對知識的渴望和對未來的向往。他們經(jīng)常需要面對種種困難和挑戰(zhàn)，比如交通不便、家庭貧困等，但他們從不因此放棄，反而更加努力地學(xué)習(xí)和奮斗。鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生們在艱苦環(huán)境中的堅持和努力，培養(yǎng)出了他們的堅韌不拔的品質(zhì)，使他們能夠在面對生活和工作中的種種挑戰(zhàn)時從容應(yīng)對，勇往直前。
最后，鄉(xiāng)村教育能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。鄉(xiāng)村學(xué)校的師生們常常面對著資源匱乏和信息閉塞的問題，但他們并沒有因此停滯不前，相反，他們通過不斷地嘗試和實踐，尋找解決問題的方法和途徑。在鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂上，學(xué)生們經(jīng)常進(jìn)行小組合作和團(tuán)隊討論，他們集思廣益，相互幫助，從而形成了創(chuàng)新和解決問題的動力。鄉(xiāng)村教育的特殊環(huán)境，為學(xué)生提供了創(chuàng)造和創(chuàng)新的空間和機(jī)會，培養(yǎng)出了一大批具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的人才。
總結(jié)起來，鄉(xiāng)村教育具有獨(dú)特的人情味、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、堅韌品質(zhì)以及激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的特點。作為從事鄉(xiāng)村教育工作的一員，我深感榮幸和自豪。同時，我也希望社會能夠給予更多關(guān)注和支持，為鄉(xiāng)村教育提供更好的資源和發(fā)展機(jī)會，讓鄉(xiāng)村教育成為每一個鄉(xiāng)村孩子成長的黃金舞臺。相信通過我們共同的努力，鄉(xiāng)村教育一定能夠取得更大的成就，為實現(xiàn)教育公平和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇五
近日，我參加了一場鄉(xiāng)村教師講座，深受啟發(fā)和鼓舞。這次講座以鄉(xiāng)村教育為主題，由來自教育界的專家和鄉(xiāng)村教師們共同分享交流經(jīng)驗和心得。通過聽講座，我深刻體會到了鄉(xiāng)村教師的重要性和使命感，也對鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀有了更深入的了解。下面是我對這次講座的心得體會。
首先，我被鄉(xiāng)村教師的無私奉獻(xiàn)精神所感動。講座上，有一位鄉(xiāng)村教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)歷。他說，在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的十多年里，他始終把學(xué)生的需求放在第一位，盡自己所能去滿足他們的學(xué)習(xí)需求。他補(bǔ)充道，雖然鄉(xiāng)村條件艱苦，但他愿意為了那些渴望知識的孩子們付出一切。這種無私奉獻(xiàn)精神深深地打動了我，也讓我對鄉(xiāng)村教師的價值和意義有了更深刻的認(rèn)識。
其次，講座中涉及到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和問題。專家們詳細(xì)介紹了鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)和困境，比如師資短缺、教學(xué)資源匱乏等等。這給我留下了深刻的印象。我意識到了鄉(xiāng)村教育的不平等現(xiàn)象，也認(rèn)識到了鄉(xiāng)村教師面臨的巨大壓力。作為一個教育工作者，我們應(yīng)該關(guān)注和重視鄉(xiāng)村教育問題，努力改善鄉(xiāng)村教育的環(huán)境和條件。
第三，講座中還提到了一些鄉(xiāng)村教師的成功案例，激勵了我對鄉(xiāng)村教育的信心。一位鄉(xiāng)村教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗，他采用了一系列創(chuàng)新的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)成績。他提到，通過讓學(xué)生參與到實踐中去，讓他們親身體驗知識的應(yīng)用，可以使他們更加主動積極地學(xué)習(xí)。這個案例給了我很大的啟示，也讓我對鄉(xiāng)村教師的能力和潛力有了更充分的認(rèn)識。我相信，在正確的指導(dǎo)和支持下，鄉(xiāng)村教師可以有所作為，為鄉(xiāng)村教育做出貢獻(xiàn)。
第四，講座提到了與教師個人成長相關(guān)的話題。專家們強(qiáng)調(diào)了自我學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的重要性。他們指出，鄉(xiāng)村教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。這讓我深受觸動。我意識到，作為鄉(xiāng)村教師，我們應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新知識和教學(xué)方法，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。
最后，這次講座給了我一個重要的啟示：每個教師都應(yīng)該將鄉(xiāng)村教育事業(yè)視為自己的責(zé)任。鄉(xiāng)村教育不僅僅是鄉(xiāng)村教師的事情，也是全社會應(yīng)該共同關(guān)心和支持的事業(yè)。正是有了這種責(zé)任感和使命感，鄉(xiāng)村教師才能堅守在鄉(xiāng)村教育一線，為鄉(xiāng)村孩子們提供平等的教育機(jī)會。我時刻牢記著這個啟示，將以鄉(xiāng)村教育為己任，為實現(xiàn)教育公平努力奮斗。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇六
最近，我有幸參加了一場精彩的鄉(xiāng)村講座。此次講座以“農(nóng)村發(fā)展”為主題，邀請了多位專家學(xué)者和知名農(nóng)民代表發(fā)表演講。在講座中，我深刻地體會到了鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也對我個人的成長和社區(qū)的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
在講座中，專家學(xué)者們詳細(xì)介紹了當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展面臨的諸多挑戰(zhàn)。首先是土地問題，農(nóng)村土地資源有限，土地流轉(zhuǎn)困難，無法真正實現(xiàn)規(guī)模化經(jīng)營。其次是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式落后，傳統(tǒng)的農(nóng)耕模式無法滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需要，農(nóng)民缺乏現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和知識。此外，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，交通不便，教育醫(yī)療水平有限，也限制了農(nóng)村的發(fā)展。這些問題不僅制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的增長，也影響了農(nóng)民的生活質(zhì)量。
第三段：鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的機(jī)遇
同時，鄉(xiāng)村發(fā)展也面臨著許多機(jī)遇。講座中的專家學(xué)者指出，農(nóng)村建設(shè)鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)家樂等特色產(chǎn)業(yè)，可以提高農(nóng)民收入，改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)面貌。此外，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為農(nóng)村帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，如農(nóng)產(chǎn)品電商平臺可以幫助農(nóng)民實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的直銷，增加銷售渠道和利潤。在講座中還提到了農(nóng)村教育的發(fā)展，通過提供更好的教育資源，培養(yǎng)農(nóng)村人才，可以推動農(nóng)村的發(fā)展。
第四段：對個人的成長與鄉(xiāng)村的發(fā)展的認(rèn)識
參加這次講座對我個人的成長和鄉(xiāng)村的發(fā)展都有著重要意義。在聽取專家學(xué)者的演講后，我深刻意識到了自己的責(zé)任和使命。作為年輕一代，我應(yīng)該積極參與農(nóng)村的發(fā)展，為鄉(xiāng)村的繁榮做出努力。此外，我還對農(nóng)村發(fā)展的方向有了更清晰的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)和了解，我認(rèn)識到農(nóng)村發(fā)展不能僅僅依靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，還要注重發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)和職業(yè)技能。同時，我也認(rèn)識到農(nóng)村發(fā)展不能僅僅追求經(jīng)濟(jì)增長，還要注重農(nóng)村環(huán)境的保護(hù)和農(nóng)民的生活質(zhì)量。這些認(rèn)識將指導(dǎo)我在未來的行動中作出正確的選擇。
第五段：總結(jié)
通過這次鄉(xiāng)村講座，我不僅拓寬了眼界，了解了農(nóng)村發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也對自己未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。作為一名年輕人，我將牢記自己的責(zé)任和使命，積極參與鄉(xiāng)村發(fā)展，為農(nóng)村的繁榮做出貢獻(xiàn)。同時，我也將注重提升自己的知識和技能，為農(nóng)村的發(fā)展提供更多的支持和幫助。相信在我們共同的努力下，農(nóng)村的明天一定會更加美好。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇七
20xx年5月28日，是非常有意義的一天，因為從北京來的張渝鴻教授為我們進(jìn)行了一次心理健康培訓(xùn)。我聽了這次講座受益匪淺，在以后的工作和生活中我會努力做到以下兩點：
馬斯卡奧理歐斯說了一句決定人類命運(yùn)的話：思想決定一生。如果思想是快樂的，我們當(dāng)然就是快樂的。如果腦子里想得凄慘，我們就會凄慘。有恐懼的想法，就會心生恐懼。病態(tài)的思想真的會令人生病。如果想到的是失敗，我們就注定要失敗。想著自憐，人人都避之唯恐不及。所以，你所認(rèn)為的，并非真正的你，反倒是你怎么想，你就是什么樣的人。
有一段時間，我覺得生活一點意義都沒有，自己的課堂不夠精彩，自己的組織教學(xué)做得不好，我的情緒很糟糕，一點都不快樂，從未有過的挫敗感占滿了我的整個心靈空間，我甚至想過不要教書這個工作了。但是仔細(xì)一想，如果我沒了這份工作，將會過得更加艱難，我該怎么辦呢？我看了幾本心理學(xué)方面的書，特別是卡耐基的《人性的弱點》這本書徹底地改變了我。從那以后，我天天告訴自己要積極樂觀向上，我甚至在做班上的墻報的時候也用上積極樂觀向上這幾個字，真的很神奇，我感受到了快樂和幸福。并且我還照著書上列出了如下幾條。
1、今天我要很開心。因為林肯說過：“多半的人都可以決定自己要有多快樂?！笨鞓吩从谌说膬?nèi)心，它并非外來之物。
1、今天我要調(diào)適自己，而并非調(diào)整世界來配合我。
2、今天我要照顧好自己的身體。
3、今天我要學(xué)習(xí)，不讓心靈閑置，我將閱讀需要專注，思想與努力的讀物。
4、今天我要使自己怡人，看來愉悅，穿著合宜，舉止恰當(dāng)，多于贊賞，少于批評。
5、今天我要全心全意只活這一天，不去想我的整個人生。
6、今天我要制定計劃。
7、今天我不怕更快樂，更享受人生的美好。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇八
周特說“讀書是語文教師的行走方式”，作為一名教師，尤其是一名語文教師，讀書無可厚非是我們的專業(yè)，職責(zé)所在。周特舉了兩個真實的例子，一個是周特在飯店吃飯時，遇到的一位服務(wù)員，利用業(yè)余時間寫詩的故事，而且這位服務(wù)員還是一位初中生的媽媽。另一個是周特家樓下菜場里的一位菜農(nóng)在賣菜之余，身處于嘈雜的菜市中還能大聲朗讀唐詩的故事。讀書，對于他們來說，并不是專業(yè)，并不是必需的，但他們?nèi)阅軌蛟诠ぷ髦喑两谧x書的幸福之中。而我們，我們語文教師，則更應(yīng)將讀書作為我們的必不可少的工作之一。
周特在和孩子的課前對話中，當(dāng)聽到孩子說“校服被你撐大了”時，立即推薦孩子閱讀《鼠小弟的小背心》。這是一種怎樣的智慧啊！更是一種閱讀量的顯露。如果周特沒有讀過這本書，如果周特沒有立即想到這本書，孩子很可能會失去一次閱讀的推薦，很可能會與一本好書失之交臂，那該是多大的損失??！
如果，我們能多讀一些書，一些大人的書，一些孩子的書。那么，在我們身上所顯露出來的，將是一種閱讀的氣質(zhì)。在孩子身上留下的，將是無限的閱讀的幸福。多讀一些書，無論是對于我們，還是對于孩子，都是幸福的。我愿做一只琴鳥，歌唱讀書的幸福。
要做“花婆婆”與“種樹的男人”該給孩子讀什么書？周特說“童年里沒有童話，人生就是蒼白的。”我們要給孩子讀童話，為他們插上想象的翅膀，豐富他們的想象力。我們要做“花婆婆”與“種樹的男人”，心無旁騖地做一件讓世界變得美麗的事情。站在兒童的角度來思維，了解孩子的內(nèi)心，走進(jìn)孩子的世界。
周特舉了一個大家很熟悉的例子，就是《黑貓警長》里，黑貓警長在追一只耳時，射出了一顆子彈，這顆子彈隨著一只耳拐了彎，射中了一只耳。對這枚“會拐彎的子彈”，成人們提出了質(zhì)疑。他們又怎能想到，在孩子的世界中，子彈就是能拐彎的，就是能打中一只耳的，黑貓警長永遠(yuǎn)都會成功的。世界就是那么簡單！那么純粹！
法國教育家盧梭提出“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。就是說，我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。”童年要有童年的樣子，如要擁有真正意義的童年，那么就做“花婆婆”與“種樹的男人”吧，心無旁騖地帶孩子讀童話，讓他們沉浸在童話世界的幸福之中。
我愿做一只琴鳥，歌唱讀書的幸福。
周特在短短的一小時里，為我們高聲歌唱著讀書的幸福。聽著周特充滿睿智的講座，真實而生動的例子，幽默詼諧的語言，我也由衷地想去做一只琴鳥，感受讀書的幸福，歌唱讀書的幸福。周特的學(xué)生是幸福的，他們會在童話的世界里茁壯地成長。聽周特講座的我，也是幸福的。我要帶著孩子們讀書，讀童話，讓我的孩子們也感受讀書的幸福。
今天星期六，沒有休息，去中心學(xué)校參加繼續(xù)教育“上好課”專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽專家講座。這次主講的專家是至德小學(xué)的秦斌老師。秦老師是省教壇新星，人很年輕，30歲左右，戴著眼鏡，面容消瘦，顯得文質(zhì)彬彬；秦老師普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，兩個小時的演講很有激情；秦老師理論聯(lián)系實際，從一線教師的視角為我們詮釋了怎樣上好一節(jié)語文課的理論，講座深入淺出，我受益匪淺，體會頗深。
一節(jié)好的語文課首先應(yīng)該是真實的。有許多語文公開課、競賽課，教師在設(shè)計時就把追求完美作為一個重要的目標(biāo)。為達(dá)到這個目標(biāo)，課前訓(xùn)練學(xué)生的有之，課中“誘導(dǎo)”學(xué)生的有之。于是，教學(xué)變成了演戲。這是語文教學(xué)的悲哀。殊不知，真實的才是最動人的，真實的也才是最美麗的。虛假的美麗只能取悅于一時，真實的精彩方能恒久地打動人心。讓語文課遠(yuǎn)離虛偽的美麗，永遠(yuǎn)煥發(fā)青春的活力與真實的生命力。一節(jié)課不可能十全十美，它應(yīng)該是真實的、不粉飾的、值得反思的，可以重建的課。只要是真實的，就是有缺憾的。有缺憾恰恰是真實的指標(biāo)。這種課可以稱為真實的課。
一節(jié)好的語文課還應(yīng)該是科學(xué)的。任何事情都要遵循事物的規(guī)律，語文教學(xué)也不例外，遵循母語學(xué)習(xí)的規(guī)律的語文課才是好的語文課。教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)，要體現(xiàn)三維體系，要符合學(xué)生實際，要突出教材的重難點；教學(xué)過程要科學(xué)，要過渡流暢、銜接自然；教學(xué)方法要科學(xué)，要突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在語文實踐中形成能力。
一節(jié)好的語文課更應(yīng)該是高效的。我們做任何事都要講求效率。語文教學(xué)也不應(yīng)例外。一節(jié)好的語文課，每個學(xué)生都能積極參與學(xué)習(xí)活動之中，都能在課堂中找到自己的位置，都能有所收獲、有所發(fā)展。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，對語言文字的感受、理解、欣賞與運(yùn)用能力有了最大程度地發(fā)展和提高，而且在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生了積極的情感體驗及對學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣?！笆欠裼行В盏搅嗽鯓拥男Ч笔窃u價一節(jié)課的最終標(biāo)準(zhǔn)。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇九
近年來，隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，鄉(xiāng)村教育逐漸被忽視，教學(xué)資源匱乏，師資力量不足等問題逐漸浮出水面。作為一名在鄉(xiāng)村教育崗位上從事多年的教師，我深刻地認(rèn)識到鄉(xiāng)村教育的重要性與存在的問題。通過努力與探索，我積累了一些關(guān)于鄉(xiāng)村教育的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。與城市相比，鄉(xiāng)村教育資源的匱乏，直接導(dǎo)致了學(xué)生缺乏實踐機(jī)會的問題。因此，我們應(yīng)該重視設(shè)置實踐課程，積極引導(dǎo)學(xué)生參與農(nóng)田勞動、農(nóng)產(chǎn)品加工等實踐活動，提高他們的實際操作能力。例如，在我的課堂上，我組織學(xué)生參與農(nóng)村文化的研學(xué)活動，讓他們親自體驗農(nóng)耕、制作農(nóng)具等，通過實踐，學(xué)生不僅增長了知識，還培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)新精神。
其次，鄉(xiāng)村教育要注重發(fā)掘?qū)W生的個性特長。人的個性特長是多種多樣的，應(yīng)該看重每一個學(xué)生的特長，發(fā)掘和培養(yǎng)他們的潛能。在鄉(xiāng)村教育中，學(xué)生往往具有豐富的自然環(huán)境、淳樸的人文背景等資源，我們可以利用這些資源進(jìn)行特色教育。比如，我在一次農(nóng)村實踐活動中發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生擅長繪畫，于是我組織了一次鄉(xiāng)村繪畫比賽，通過這次活動，不僅讓學(xué)生們展示了自己的特長，還增強(qiáng)了他們的自信心。
另外，鄉(xiāng)村教育要注重家校合作。由于鄉(xiāng)村教育的特殊性，家庭環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響較大。因此，家校合作是鄉(xiāng)村教育不可或缺的一環(huán)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與家長的溝通，了解他們的意見和建議，共同制定出更好的教育方案。同時，學(xué)校也應(yīng)該提供更多的家長學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助他們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并參與到孩子的教育中來。只有通過家校合作，才能形成教育共同體，讓教育的力量更加無限。
最后，鄉(xiāng)村教育要注重學(xué)生的全面發(fā)展。鄉(xiāng)村學(xué)生的教育條件相對較差，這就要求我們在教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。除了注重學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，還要注重培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)、體育運(yùn)動等多個方面。比如，我經(jīng)常組織學(xué)生參加藝術(shù)交流活動、體育比賽等，并通過這些活動激發(fā)他們的興趣愛好，提高他們的綜合素質(zhì)。只有培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，才能使他們更好地適應(yīng)社會的需求。
總之，鄉(xiāng)村教育是國家教育事業(yè)中不可忽視的組成部分。在鄉(xiāng)村教育工作中，我們要注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的個性特長，加強(qiáng)家校合作，注重學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣，才能真正提升鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇十
近日，我有幸參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村教師的講座。這次講座不僅給我?guī)砹酥R上的啟發(fā)，還讓我對鄉(xiāng)村教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我從這次講座中得到的心得體會。
首先，在講座中，我對鄉(xiāng)村教師的角色有了更全面的了解。鄉(xiāng)村教師不僅僅是傳授知識的人，更是培養(yǎng)學(xué)生良好品德、塑造學(xué)生積極心態(tài)的引導(dǎo)者。鄉(xiāng)村教師在教書育人的同時，還要兼顧培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。他們不僅要擔(dān)負(fù)起教育重?fù)?dān)，還要關(guān)心學(xué)生的身心健康，積極參與社會實踐活動，為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更多的發(fā)展機(jī)會。鄉(xiāng)村教師的作用不容小覷，他們是農(nóng)村孩子們成長道路上的引路人。
其次，我在講座中認(rèn)識到鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)。與城市教育相比，鄉(xiāng)村教育面臨著更多的困難和壓力。鄉(xiāng)村師資力量薄弱，教學(xué)設(shè)施不完善，教育資源匱乏，這些都制約了鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。講座中介紹了一些鄉(xiāng)村教師教學(xué)的現(xiàn)狀，例如教學(xué)條件艱苦，教師工作量大等。這使我更加深刻地體會到，鄉(xiāng)村教師需要付出更多的努力和耐心，才能為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。面對這些困難，鄉(xiāng)村教師們需要時刻保持樂觀積極的心態(tài)，堅守初心，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)長期奮斗。
再次，鄉(xiāng)村教育的改革與發(fā)展需要社會各方面的關(guān)注與支持。講座中，講者強(qiáng)調(diào)了社會各界對鄉(xiāng)村教育的關(guān)注與支持的重要性。鄉(xiāng)村教育不能僅僅依靠教師的努力，還需要政府、學(xué)校、家長以及社會志愿者的共同參與。政府應(yīng)加大對鄉(xiāng)村教育的投入，改善鄉(xiāng)村教育條件，提高鄉(xiāng)村教師的待遇和地位。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)，提供更多的教育資源和支持。家長應(yīng)重視孩子的教育，積極與教師配合，共同為孩子的教育搭建良好的環(huán)境。社會志愿者可以積極參與鄉(xiāng)村教育活動，為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更多的學(xué)業(yè)和生活上的幫助。只有社會各方面的積極參與和支持，鄉(xiāng)村教育的改革與發(fā)展才能取得更好的成果。
最后，這次講座讓我明白了鄉(xiāng)村教師所承擔(dān)的責(zé)任和使命。鄉(xiāng)村教師不僅要教書育人，更要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和積極的心態(tài)。他們需要付出更多的努力和汗水，面對種種挑戰(zhàn)，堅守初心。鄉(xiāng)村教師具備了人類最崇高的品質(zhì)，承擔(dān)著改變鄉(xiāng)村命運(yùn)的重任。作為年輕一代，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次講座，我對鄉(xiāng)村教育有了更全面的認(rèn)識。鄉(xiāng)村教師的角色、鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)、社會各方面的關(guān)注與支持，以及鄉(xiāng)村教師的責(zé)任和使命，這些都深深地震撼了我。我相信，在每個鄉(xiāng)村教師的辛勤付出下，鄉(xiāng)村教育定能夠煥發(fā)出新的生機(jī)與希望。讓我們共同關(guān)注鄉(xiāng)村教育，共同為鄉(xiāng)村孩子們打開更廣闊的未來。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇十一
為了農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興，重在真心實意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上，不能因為他們年輕，因為他們只能到農(nóng)村，沒有其他地方可去，就熱一陣?yán)湟魂嚕蛘哂行〖易託?，害怕大學(xué)生走在自己前頭，影響了自己的仕途。
善于從農(nóng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。農(nóng)村大學(xué)生生于、長于農(nóng)村，并在農(nóng)村摸滾打爬了多年，對農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌。加強(qiáng)對這些人進(jìn)行定向培訓(xùn)，并根據(jù)他們的發(fā)展及所作出的.貢獻(xiàn)，為他們提供晉升、發(fā)展的更優(yōu)通道，必然有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)，有助于他們在鄉(xiāng)村振興中不斷成長。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇十二
非常榮幸能參加本次培訓(xùn)活動，各位老師的`精彩授課，讓我對農(nóng)村工作有了更深刻的認(rèn)識，為我今后如何做好基層工作指明了方向，尤其是在基層組織建設(shè)和作用發(fā)揮方面，使我思路更加清晰、理想信念更加堅定。下一步，我要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提升自身理論水平和業(yè)務(wù)能力，用理論指導(dǎo)實踐。以黨建為抓手，切實提高服務(wù)群眾的能力和素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實省十四次黨代會精神，不負(fù)黨和群眾的期望，為麻子溝鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)力獻(xiàn)策。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇十三
黨的十九大報告提出，要大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。做好鄉(xiāng)村振興這篇文章，不僅要統(tǒng)一規(guī)劃，還要有突破的精神，不斷進(jìn)行方法創(chuàng)新和探索。在我區(qū)，許多鄉(xiāng)村地區(qū)擁有豐富的紅色文化，不僅是寶貴的精神財富和革命象征，也是促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要動力。只有激活承載著許多紅色文化的鄉(xiāng)村地區(qū)人們的紅色記憶，激發(fā)改造鄉(xiāng)村的奮斗意識，才能在鄉(xiāng)村振興中實現(xiàn)突破。
那么，如何在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮紅色文化的作用呢?
產(chǎn)業(yè)是動力。緊扣本身紅色文化優(yōu)勢，講好紅色文化故事，唱響紅色文化歌曲，建設(shè)紅色文化高地，拓展紅色文化產(chǎn)品，創(chuàng)意運(yùn)用紅色旅游發(fā)展形勢，形成具有示范意義的紅色文化產(chǎn)業(yè)鏈。我區(qū)許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅色資源豐富，各地應(yīng)充分發(fā)揮這些紅色資源優(yōu)勢，致力于建設(shè)以紅色要素為主體的特色城鎮(zhèn)。根據(jù)地區(qū)科學(xué)制定紅色旅游發(fā)展計劃，從挖掘整理、修理保護(hù)、線路計劃、景點建設(shè)、宣傳推廣等方面，制定頂級設(shè)計，共同實施紅色旅游重點開發(fā)建設(shè)項目，形成紅色旅游拳品牌。
人才是關(guān)鍵。紅色文化的專家是傳播和開發(fā)紅色文化的主力軍。因此，培養(yǎng)一批道德水平高尚、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀、業(yè)務(wù)技術(shù)精湛的人才隊伍是推廣紅色文化的關(guān)鍵。政府應(yīng)給予政策和資金充分支持，保障紅色文化員工在職培訓(xùn)。同時，鼓勵紅色文化鄉(xiāng)村地區(qū)村民宣傳紅色文化，給紅色文化領(lǐng)域特別貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才獎勵，調(diào)動文化工作者的參與熱情，為紅色文化在鄉(xiāng)村振興中提供源源不斷的動力。
創(chuàng)新是核心。傳統(tǒng)的紅色文化很難吸引當(dāng)今消費(fèi)者，特別是以青少年為中心的新興消費(fèi)者群體的關(guān)注，動畫、動畫、歌曲等多種形式符合這部分人普遍對時尚感到敏銳的心理特征和對新鮮感到好奇的審美心理。因此，可以嘗試將經(jīng)歷風(fēng)雨、滄桑的戰(zhàn)場等紀(jì)念地、革命會議遺址、舊居等紀(jì)念館、革命前輩使用的遺物等紀(jì)念物，以動畫形象制作文化創(chuàng)造產(chǎn)品，形成紅色創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)，通過淘寶、天貓、京東等電子商務(wù)街向國內(nèi)外銷售。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇十四
通過觀看《奮斗新征程—20xx年全國鄉(xiāng)村振興特別節(jié)目》，茅坪鎮(zhèn)感受到，脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，邁入新的征程，賦予我們的使命是要繼續(xù)攻堅克難、再接再厲，切實做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項工作，以更有力的舉措、匯聚更強(qiáng)大的合力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足。下一步，我們以鞏固拓展脫貧攻堅成果有序銜接鄉(xiāng)村振興統(tǒng)攬全鎮(zhèn)工作全局，緊扣“全面建設(shè)宜居宜業(yè)的縣域副中心”目標(biāo)定位，圍繞鄉(xiāng)村振興“20字戰(zhàn)略”要求，鎮(zhèn)域按照“一帶三區(qū)”發(fā)展規(guī)劃，全力培育發(fā)展各類農(nóng)業(yè)園區(qū)和農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)，引領(lǐng)推動種養(yǎng)加一體、一二三產(chǎn)融合發(fā)展，協(xié)調(diào)并進(jìn)。突出工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)園區(qū)、電子商務(wù)、鄉(xiāng)村旅游、環(huán)境整治、設(shè)施改善六大重點，扎實落實改革引領(lǐng)、項目支撐、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、開放發(fā)展五大舉措，持續(xù)以干克難，奮發(fā)前行，努力把茅坪全面建成以“工貿(mào)物流、文創(chuàng)制造、觀光旅游、山林經(jīng)濟(jì)”為主的綜合性城鎮(zhèn)。
在觀看了《奮斗新征程》20xx年全國鄉(xiāng)村振興特別節(jié)目后，一張張洋溢著幸福的笑臉，一棟棟整齊劃一的搬遷社區(qū)，一個個特色鮮明的.致富產(chǎn)業(yè)，一位位堅守初心的奮斗者們，一件件感人肺腑的先進(jìn)事跡給我留下了深深的印象，也給了我在鞏固拓展脫貧攻堅成果與有效銜接鄉(xiāng)村振興這條戰(zhàn)線上勇往直前的動力。在以后的工作中我將堅定理想信念，按照鄉(xiāng)村振興的總要求，修煉本領(lǐng)、腳踏實地、強(qiáng)化宗旨意識、服務(wù)意識，帶著真心實意投入基層工作，帶著真情實感與群眾溝通交流，開拓思路，創(chuàng)新方式方法，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)擔(dān)當(dāng)新使命，當(dāng)好“村干部”。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇十五
近日，我參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村聚落的講座，這是一次別開生面、耳目一新的體驗。借此機(jī)會，我從中獲得了許多有關(guān)鄉(xiāng)村聚落的新知識，領(lǐng)略到了鄉(xiāng)村實踐的精髓。以下將從講座的主題、內(nèi)容、亮點、啟示以及個人感悟五個方面，為大家進(jìn)行展開敘述。
首先，講座主題圍繞鄉(xiāng)村聚落展開。鄉(xiāng)村聚落作為城市與農(nóng)村交匯之地，具有重要的歷史價值和文化遺產(chǎn)。隨著城市化的發(fā)展，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村聚落逐漸被遺忘、被破壞。而如何保護(hù)、振興鄉(xiāng)村聚落成為當(dāng)下一個重要的問題。這場講座正是以鄉(xiāng)村聚落為主題的，旨在宣傳傳統(tǒng)文化，喚起人們對鄉(xiāng)村的關(guān)注，推動鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。
其次，講座內(nèi)容豐富多樣。講座中，專家學(xué)者們從歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等多個層面進(jìn)行了深入分析。他們通過舉實例、展示圖片等形式，生動地介紹了不同地區(qū)鄉(xiāng)村聚落的特色和現(xiàn)狀。同時，他們還分享了一些成功的鄉(xiāng)村振興的案例，讓我們受益匪淺。
再次，講座亮點獨(dú)具匠心。相較于傳統(tǒng)的講座，這場鄉(xiāng)村聚落講座在形式上進(jìn)行了創(chuàng)新。輔以視頻、音頻等多媒體的展示方式，使得整個講座更加生動有趣。此外，講座還設(shè)置了互動環(huán)節(jié)和參觀活動，使得聽眾能夠與專家進(jìn)行面對面的交流和溝通，極大地提高了學(xué)習(xí)的效果。
然后，講座給予了我很多啟示。首先，鄉(xiāng)村聚落不僅是寶貴的歷史遺產(chǎn)，也是傳統(tǒng)文化的重要承載者。我們應(yīng)該保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村的歷史記憶，使其成為我們身份認(rèn)同的一部分。其次，鄉(xiāng)村聚落的振興不僅僅需要政府的支持和投入，更需要廣大市民的參與和支持。只有大家共同努力，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。最后，保護(hù)鄉(xiāng)村聚落需要綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會等多個方面的因素，不能片面追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視了鄉(xiāng)村的人文關(guān)懷。
最后，個人感悟。這場鄉(xiāng)村聚落講座給予了我很深刻的啟發(fā)。我意識到鄉(xiāng)村的保護(hù)和振興對于建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、實現(xiàn)鄉(xiāng)村和諧發(fā)展有著重要的作用。作為一名年輕人，我應(yīng)該積極行動起來，支持鄉(xiāng)村的發(fā)展，傳承鄉(xiāng)村文化。作為未來的城市建設(shè)者，我應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村聚落的保護(hù)問題，發(fā)揮自己的作用，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
總之，這場鄉(xiāng)村聚落講座是一次難得的機(jī)會，使我對鄉(xiāng)村聚落有了更為深入的了解。在這場講座中，我獲得了許多新的知識和啟示，也將這些理念和觀點融入到自己的實際生活中。我相信，在大家的共同努力下，鄉(xiāng)村的振興必將取得更大的成就，鄉(xiāng)村聚落會重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇十六
老師們的授課貫穿著方法論，如《以工作出信息，以信息促工作》課程中，圍繞“為什么寫、怎樣寫、如何寫”三個問題，逐一分析了黨建信息寫作的要點、難點、重點，還具體指出抓信息工作的四個舉措，深入淺出的講解了信息工作，不僅收獲了知識，還學(xué)會了思考問題的方式方法。在今后的`工作，我將以培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，堅持學(xué)新知、開闊視野，在實踐中學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的能力，用工作成效檢驗學(xué)習(xí)成效。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇十七
近日，我參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村設(shè)計的講座，對于這個主題我一直抱有濃厚的興趣。通過這次講座，我深刻地領(lǐng)悟到鄉(xiāng)村設(shè)計的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。下面，我將從創(chuàng)新性、可持續(xù)性、社區(qū)參與、文化保護(hù)和生態(tài)環(huán)保五個方面，結(jié)合講座內(nèi)容，分享我的所思所感。
首先，鄉(xiāng)村設(shè)計需要具備創(chuàng)新性。講座中，主講人就強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新對于鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性。鄉(xiāng)村不再是農(nóng)田和村莊的簡單疊加，而是一個完整的系統(tǒng)。鄉(xiāng)村設(shè)計需要思考和解決社區(qū)的問題，因此發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造適合鄉(xiāng)村發(fā)展的解決方案是必不可少的。創(chuàng)新的鄉(xiāng)村設(shè)計不僅能夠提供更好的生活環(huán)境，還能夠激發(fā)人們的創(chuàng)業(yè)潛能，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
其次，鄉(xiāng)村設(shè)計需要具備可持續(xù)性。在講座中，講述了一些成功的鄉(xiāng)村設(shè)計案例，這些案例充分體現(xiàn)了可持續(xù)性的重要性?？沙掷m(xù)性不僅包括資源的合理利用，還包括對社區(qū)居民的關(guān)懷和尊重。鄉(xiāng)村設(shè)計應(yīng)該以人為本，考慮社區(qū)的需求和未來發(fā)展方向。只有在可持續(xù)性的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)村的發(fā)展才能穩(wěn)健而長久。
第三，鄉(xiāng)村設(shè)計需要注重社區(qū)參與。在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了社區(qū)參與的重要性。鄉(xiāng)村設(shè)計不應(yīng)該僅僅是由設(shè)計師的理念和構(gòu)想所決定，而是應(yīng)該傾聽居民的意見和需求。只有在充分的溝通和參與中，鄉(xiāng)村設(shè)計才能真正實現(xiàn)與社區(qū)的共生共建。
第四，鄉(xiāng)村設(shè)計要保護(hù)文化遺產(chǎn)。鄉(xiāng)村是一個擁有豐富文化遺產(chǎn)的地方，這些文化遺產(chǎn)不僅是鄉(xiāng)村發(fā)展的獨(dú)有資源，也是鄉(xiāng)村人文精神的重要組成部分。在講座中，我們了解到一些保護(hù)文化遺產(chǎn)富有創(chuàng)意的方法，如將傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合，為鄉(xiāng)村增添新的活力，讓游客和居民在鄉(xiāng)村中感受到文化的魅力。
最后，鄉(xiāng)村設(shè)計需要注重生態(tài)環(huán)保。講座中，主講人提到了一些生態(tài)設(shè)計的案例，這些設(shè)計充分利用自然資源，保護(hù)環(huán)境，同時也提供了鄉(xiāng)村居民良好的生活質(zhì)量。生態(tài)設(shè)計不僅可以解決環(huán)境問題，還可以為鄉(xiāng)村增加經(jīng)濟(jì)價值。鄉(xiāng)村設(shè)計應(yīng)該在保護(hù)環(huán)境的同時，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展。
通過這次鄉(xiāng)村設(shè)計講座，我對于鄉(xiāng)村發(fā)展有了更深入的了解。鄉(xiāng)村設(shè)計不僅僅是建筑設(shè)計，它還涵蓋了社區(qū)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化保護(hù)等方面。我相信，只有注重創(chuàng)新性、可持續(xù)性、社區(qū)參與、文化保護(hù)和生態(tài)環(huán)保，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的真正價值。在未來的實踐中，我將努力將這些理念應(yīng)用于實際操作中，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇十八
近日，我有幸參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)村聚落的講座，這場講座給了我很深的啟發(fā)和思考。通過這次講座，我對鄉(xiāng)村聚落的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并開始思考自己在鄉(xiāng)村振興中的角色和責(zé)任。以下是我對這次講座的心得體會，我將從鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀、鄉(xiāng)村聚落的意義、振興策略、個人行動和社會參與五個方面進(jìn)行論述。
首先，我對鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀有了更加清晰的認(rèn)識。講座中，演講者詳細(xì)介紹了中國鄉(xiāng)村發(fā)展的背景和現(xiàn)狀。我了解到，目前中國的鄉(xiāng)村面臨著一系列的問題，如人口外流、資源匱乏、文化傳承等。而這些問題正是限制鄉(xiāng)村發(fā)展的主要因素。作為年輕人，我們應(yīng)該了解并關(guān)注這些問題，積極參與到鄉(xiāng)村發(fā)展中去，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，我認(rèn)識到鄉(xiāng)村聚落的重要意義。講座中，演講者詳細(xì)闡述了鄉(xiāng)村聚落的概念和作用。鄉(xiāng)村聚落是鄉(xiāng)村發(fā)展的基礎(chǔ)，它不僅是人們生活的場所，也是鄉(xiāng)村文化傳承的載體。通過保護(hù)和發(fā)展鄉(xiāng)村聚落，可以有效地促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提升鄉(xiāng)村居民的生活質(zhì)量。這讓我意識到，保護(hù)和發(fā)展鄉(xiāng)村聚落不僅是為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是為了傳承和弘揚(yáng)鄉(xiāng)村文化，維護(hù)鄉(xiāng)村的獨(dú)特魅力。
然后，講座中分享了一些鄉(xiāng)村振興的策略和方法。演講者指出，鄉(xiāng)村振興需要政府、企業(yè)和社會各界一同參與，共同推動。政府應(yīng)加大對鄉(xiāng)村發(fā)展的支持力度，提供政策、資金等方面的支持。企業(yè)可以通過與鄉(xiāng)村合作，推動農(nóng)產(chǎn)品的加工和銷售，從而增加農(nóng)民的收入。而社會各界可以通過捐資助學(xué)、志愿服務(wù)等方式參與鄉(xiāng)村發(fā)展。這些策略和方法使我明白，鄉(xiāng)村振興需要全社會共同努力，每個人都可以從自己身邊的小事做起，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
接著，講座激發(fā)了我個人行動的沖動。通過講座，我深刻認(rèn)識到個人行動對鄉(xiāng)村振興的重要性。作為年輕人，我們應(yīng)該密切關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展的動態(tài)，積極參與到鄉(xiāng)村建設(shè)中去。我深入思考自己的專業(yè)和興趣，尋找與鄉(xiāng)村振興相關(guān)的領(lǐng)域，在實踐中不斷鍛煉自己的能力，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將充分利用社交網(wǎng)絡(luò)和媒體等渠道，積極傳播鄉(xiāng)村振興的理念，鼓勵更多的人參與到鄉(xiāng)村的發(fā)展中來。
最后，我意識到社會參與是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了社會參與對鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性。鄉(xiāng)村振興需要政府、企業(yè)和社會各界的共同努力。政府應(yīng)提供政策支持和資源保障，企業(yè)應(yīng)承擔(dān)社會責(zé)任，而社會各界應(yīng)積極參與到鄉(xiāng)村的發(fā)展中來。作為普通公民，我們應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展的問題，參與到鄉(xiāng)村建設(shè)的實踐中去，成為鄉(xiāng)村振興的推動者和見證者。只有大家共同努力，鄉(xiāng)村才能真正實現(xiàn)振興。
通過這次講座，我對鄉(xiāng)村聚落的重要性和鄉(xiāng)村振興的策略有了更深入的了解。我將積極參與到鄉(xiāng)村的建設(shè)中去，為鄉(xiāng)村的發(fā)展盡自己的一份力量。我相信，在大家的共同努力下，中國的鄉(xiāng)村一定會煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，成為一個更加美麗和富有的地方。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇十九
通過此次村黨支部書記能力提升培訓(xùn)班的集中學(xué)習(xí)，讓我深知基層戰(zhàn)斗堡壘的重要性，深感使命光榮，責(zé)任重大。做為一名專業(yè)化的村黨支部書記，在今后工作中我將以十九屆六中全會和省第十四次黨代會精神為指導(dǎo)，堅持黨建引領(lǐng)，切實抓好本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會維穩(wěn)、鄉(xiāng)村治理等各項工作。我將求真務(wù)實，真抓實干，當(dāng)好群眾的領(lǐng)頭雁，使我們村的'各項工作與發(fā)展更上一個新的臺階。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇二十
陜西省脫貧取得決定性勝利，56個貧困縣（區(qū)）都脫貧摘帽，為鄉(xiāng)村振興奠定了堅實的基礎(chǔ)。在全面完成小康社會收官之年，繼續(xù)鞏固脫貧成果，實現(xiàn)更大的飛躍是我省鄉(xiāng)村振興工作的重要任務(wù)。
在陜西這片紅色的沃土上，發(fā)生過很多重大的歷史事件，留下了豐富的紅色文化遺產(chǎn)。從物質(zhì)層面看，截至20xx年底，全省118個市、縣（市、區(qū)）共有20xx處革命遺址，可準(zhǔn)確證明屬于原來的遺址，有保護(hù)利用條件的革命遺址有1959處，其中相當(dāng)部分分分布在許多鄉(xiāng)村。從精神制度層面來看，以延安精神為代表的精神、事跡、優(yōu)秀的傳統(tǒng)、優(yōu)秀的作風(fēng)等遍布三秦大地，鼓勵我們不斷前進(jìn)。保護(hù)、活化和利用陜西豐富的紅色文化遺產(chǎn)，充分發(fā)揮其在鄉(xiāng)村振興中的領(lǐng)導(dǎo)作用，實踐五個堅實，提高鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，走中國特色鄉(xiāng)村振興道路的實踐意義和時代價值。
加強(qiáng)遺產(chǎn)保護(hù)利用，豐富鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵。文化是民族、國家的精神和靈魂，鄉(xiāng)村振興首先要振興鄉(xiāng)村文化。通過挖掘紅色文化遺產(chǎn)，從歷史的深度、文化的厚度、傳承的力富鄉(xiāng)村文化。第一，以科研攻關(guān)、課題研究等形式對遺產(chǎn)從黨史、文物、民俗等方面進(jìn)行研究，加大重要事件發(fā)生地、人物事跡、制度傳承等整理和調(diào)查。第二，對現(xiàn)有資源進(jìn)行分類定級，制定不同級別的研究保護(hù)政策，特別是對重要、瀕臨破壞、失傳的遺跡、證人、紀(jì)念物等加快修復(fù)、制作文件、加強(qiáng)保護(hù)，為鄉(xiāng)村文化研究和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第三，建立鄉(xiāng)村紅色文化遺產(chǎn)資源數(shù)據(jù)庫，與國內(nèi)同時發(fā)生事件的地區(qū)建立合作關(guān)系，共享數(shù)據(jù)庫，構(gòu)建現(xiàn)代科技視野下鄉(xiāng)村文化的大體系。第四，發(fā)揮鄉(xiāng)村文化事業(yè)單位和人才作用，結(jié)合鄉(xiāng)風(fēng)家風(fēng)建設(shè)、鄉(xiāng)村史修訂完善，通過多種形式宣傳流傳在鄉(xiāng)村的紅歌、故事等，不斷加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力。
推進(jìn)紅色文旅融合，激發(fā)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)動力。產(chǎn)業(yè)化活力注入是紅色遺產(chǎn)發(fā)揮作用的重要途徑。20xx年文旅融合為紅色文化事業(yè)的發(fā)展提供了更廣闊的空間。以延安精神為核心，打造具有重要?dú)v史意義的紅色文化品牌，發(fā)展紅色帶綠色的鄉(xiāng)村振興模式。例如，紅軍跨境遺址群，地理跨度幾乎涉及全省，具有重要的史實價值。已經(jīng)建立了一些紅軍過境紀(jì)念館，開展了人氣小路、戰(zhàn)時場景模擬團(tuán)建等文化旅游形式的活動，開始了文化旅游融合發(fā)展的原型。第一，盡快制定完善鄉(xiāng)村紅色文化旅游發(fā)展政策。以十四五規(guī)劃制定為契機(jī)，根據(jù)文化和旅游部提出的理念、職能、產(chǎn)業(yè)、市場、服務(wù)、交流六大融合等發(fā)展途徑.第二，引導(dǎo)建立以企業(yè)為主體的市場化運(yùn)營模式。探索社會資本注入模式，引進(jìn)有感情、負(fù)責(zé)的旅游企業(yè)，以整體、大項目、大產(chǎn)業(yè)思路整合現(xiàn)有資源，圍繞研究、采摘、頤養(yǎng)、度假、出版等多個領(lǐng)域，開發(fā)紅色文化旅游產(chǎn)品，大力發(fā)展文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造新的鄉(xiāng)村振興經(jīng)濟(jì)增長點。
擴(kuò)大紅色文化教育，吸引鄉(xiāng)村人才聚集。實踐證明，利用紅色文化遺產(chǎn)對黨員干部、人民大眾進(jìn)行教育訓(xùn)練是可行有效的。在鄉(xiāng)村振興中融入紅色文化教育，表現(xiàn)革命精神，講述新時代消除貧困的故事。第一，對具有紅色文化遺產(chǎn)的鄉(xiāng)村和地區(qū)整體規(guī)劃，提煉精神內(nèi)涵，引進(jìn)高層次紅色教育培訓(xùn)項目，建設(shè)鄉(xiāng)村紅色教育基地，開展形式多樣的黨史、國史、革命傳統(tǒng)教育。以專題講授、現(xiàn)場教育、情景劇等多種方式，使參加者融入其中，使紅色教育進(jìn)入大腦、入心，表現(xiàn)出高度的`參加性和深刻的理論性，表現(xiàn)出特色的訓(xùn)練效果。第二，擴(kuò)展到紅色出版、紅色藝能、紅色電影等多個相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門，還可以與月光經(jīng)濟(jì)等結(jié)合開展夜間紅色文化活動。鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)和人才，以紅色文化遺產(chǎn)為依托，建立紅色教育體系，吸引與之相關(guān)的各類人才，包括管理型、技能型、學(xué)術(shù)型等核心人才，人才聚集為鄉(xiāng)村振興帶來活力。紅色文化教育具有廣闊的發(fā)展空間，以其為主，能吸引更多上下游產(chǎn)業(yè)聚集，形成更長的產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興多角度、多層次發(fā)展。
加強(qiáng)紅色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高鄉(xiāng)村環(huán)境質(zhì)量。環(huán)境提高是鄉(xiāng)村管理的重要方面，以紅色文化遺產(chǎn)輔助基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為契機(jī)，提高鄉(xiāng)村居住性和整體風(fēng)貌。第一，對于具有紅色遺產(chǎn)體積大、意義重大等特點的鄉(xiāng)村，根據(jù)小而精的原則，建設(shè)紅色文化特色城鎮(zhèn)，照金紅色旅游城鎮(zhèn)是我們探索的成功案例。第二，對于紅色遺產(chǎn)相對分散或不能單獨(dú)構(gòu)成系統(tǒng)的鄉(xiāng)村和地區(qū)，緊緊圍繞紀(jì)念館、展覽館建設(shè)，結(jié)合美麗鄉(xiāng)村標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)輔助基礎(chǔ)設(shè)施，包括綠道、自營營地等建設(shè)，推進(jìn)公共衛(wèi)生設(shè)施、文化設(shè)施落地建設(shè)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村特色風(fēng)貌引導(dǎo)，提高鄉(xiāng)村人居環(huán)境質(zhì)量。
陜西豐富的紅色文化遺產(chǎn)為鄉(xiāng)村振興提供了更多的可能性，我們要創(chuàng)新理念、大膽探索、科學(xué)規(guī)劃，推動陜西實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興的全面鄉(xiāng)村振興。
鄉(xiāng)村教育講座心得體會篇二十一
推進(jìn)鄉(xiāng)村振興是新時代的大舞臺，黨員干部是中堅。黨員干部要把推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，作為鄉(xiāng)村振興的'奮斗者與施行人，把自己的具體工作放在鄉(xiāng)村振興全局中來考量，以解決和發(fā)展好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題為己任，努力提高農(nóng)村工作本領(lǐng)，以飽滿的激情和嚴(yán)實的作風(fēng)，真正深入群眾，真心依靠群眾，真情關(guān)愛群眾，真誠服務(wù)群眾。
一是要加快培養(yǎng)造就支“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的三農(nóng)”工作隊伍。懂農(nóng)業(yè)，就是要成為“三農(nóng)”工作的行家里手；愛農(nóng)村，就是要為鄉(xiāng)村謀振興，在推動農(nóng)村發(fā)展、改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境中建功立業(yè)：愛農(nóng)民，就是要為農(nóng)民謀幸福，把農(nóng)民當(dāng)親人，多關(guān)心農(nóng)民疾苦，多從農(nóng)民角度研究政策、落實政策。
二是讓有情懷、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有作為成為“三農(nóng)”的專業(yè)素質(zhì)。有情懷，就是要堅定理想信念，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，努力做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福。有本領(lǐng)，就是要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，始終保持專業(yè)精神和創(chuàng)新精神，不斷豐富三農(nóng)”專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，使自己具備履行崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識技能，努力成為行家里手。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4463973.html】
