心得體會(huì)是對(duì)自己在特定經(jīng)歷中的收獲和感悟的總結(jié)。寫心得體會(huì)的方法和技巧閱讀別人的心得體會(huì)可以給我們啟示和反思，幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
幼兒園消殺防疫心得體會(huì)篇一
隨著新型冠狀病毒的全球爆發(fā)，幼兒園成為了一個(gè)需要特別關(guān)注和加強(qiáng)防疫措施的地方。因?yàn)橛變簣@的孩子年齡較小，免疫系統(tǒng)不夠健全，對(duì)病毒的抵抗力相對(duì)較低，容易感染傳染病。因此，幼兒教育機(jī)構(gòu)必須高度重視幼兒園防疫消殺工作，以保障孩子們的安全健康。
第二段：加強(qiáng)幼兒園常規(guī)消毒工作
幼兒園日常的消毒工作非常重要，這樣能夠有效降低疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。幼兒園需要配備專業(yè)消毒人員，定期對(duì)教室、操場(chǎng)、餐廳、衛(wèi)生間等場(chǎng)所進(jìn)行消毒。在消毒過程中，使用專業(yè)的消毒劑，并嚴(yán)格按照消毒劑的配比和使用方法進(jìn)行操作。除了定期消毒，幼兒園還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教具、玩具、床上用品等物品的消毒，確保孩子們的使用安全。
第三段：培養(yǎng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
除了幼兒園的常規(guī)消毒工作，培養(yǎng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣同樣重要。幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒的教育，教導(dǎo)他們?nèi)绾握_洗手、咳嗽的正確方式等。此外，幼兒園還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，讓他們明白什么時(shí)候需要戴口罩、避免接觸不干凈的物品等。通過這些教育和培養(yǎng)，可以提高幼兒對(duì)疾病的防范意識(shí)，減少病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：保持幼兒園的通風(fēng)換氣
病毒主要通過空氣傳播，因此保持幼兒園的通風(fēng)換氣非常重要。幼兒園的教室、辦公室等場(chǎng)所應(yīng)該保持良好的通風(fēng)，定期打開窗戶或使用空氣凈化器進(jìn)行空氣循環(huán)和凈化，以保持室內(nèi)的空氣新鮮和清潔。在幼兒園的活動(dòng)期間，盡量安排房間之間的距離，減少人員聚集以減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：持續(xù)監(jiān)測(cè)和應(yīng)對(duì)疫情
幼兒園需要持續(xù)監(jiān)測(cè)疫情，及時(shí)應(yīng)對(duì)。一旦發(fā)現(xiàn)有孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)該立即隔離該孩子并聯(lián)系家長(zhǎng)。在幼兒園的入口處，建立體溫檢測(cè)和登記系統(tǒng)，每天對(duì)學(xué)生和教職工進(jìn)行體溫檢測(cè)，并記錄相關(guān)信息。對(duì)于瞞報(bào)病情的行為，幼兒園應(yīng)該做出相應(yīng)的處罰和懲戒。此外，幼兒園也要與相關(guān)部門保持聯(lián)系，了解疫情動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整和采取更嚴(yán)格的防疫措施。
總結(jié)：
幼兒園防疫消殺工作對(duì)于孩子們的安全健康至關(guān)重要。通過加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)消毒工作和培養(yǎng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，可以有效降低疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。保持幼兒園的通風(fēng)換氣和持續(xù)監(jiān)測(cè)疫情也是必不可少的措施。幼兒園要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善防疫措施，以切實(shí)保障孩子們的身心健康。
幼兒園消殺防疫心得體會(huì)篇二
從2020年開始，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情襲擊了全球。幼兒園作為一個(gè)特殊的場(chǎng)所，在聚集了大量孩子的同時(shí)，也是疫情防控的重點(diǎn)部位。為了保證孩子們的生命安全和身體健康，許多幼兒園積極成立了防疫志愿者服務(wù)隊(duì)。本文將會(huì)分享作者在幼兒園志愿者服務(wù)隊(duì)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：加入防疫志愿隊(duì)的初衷
抱著服務(wù)于大眾的初心，作者在得知幼兒園在組建防疫志愿隊(duì)之后便主動(dòng)報(bào)名參加。剛加入時(shí)，很多志愿者是初次接觸到防疫工作，但是大家都非常有熱情和積極性，很快就熟悉了幼兒園的防疫標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，并充滿責(zé)任感地履行了自己的職責(zé)。
第三段：接觸幼兒園帶來的啟示
通過與幼兒園的互動(dòng)，作者也得到了很多新的啟示。例如，幼兒園老師們的辛勤付出、孩子們的天真與可愛，以及職業(yè)志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)。在疫情期間，大眾的防疫意識(shí)也得到了提高，人們更加重視生活中的健康和衛(wèi)生問題。這些體驗(yàn)激發(fā)了作者對(duì)于責(zé)任、安全和服務(wù)的更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：心理上的成長(zhǎng)與收獲
參加志愿服務(wù)隊(duì)，讓作者從中收獲了很多身心上的成長(zhǎng)和收獲。例如，當(dāng)看到孩子們集體復(fù)課后的開心笑容時(shí)，作者感受到了自己的服務(wù)所帶來的價(jià)值。同樣的，也因?yàn)橐咔榉揽氐膲毫蛡魅撅L(fēng)險(xiǎn)，防疫志愿者也需要時(shí)刻保持警覺和耐心。在這個(gè)過程中，作者學(xué)會(huì)了如何借助內(nèi)心的力量來驅(qū)動(dòng)自己，也懂得了如何在艱難時(shí)刻堅(jiān)定自己的信念。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來說，服務(wù)于幼兒園防疫工作志愿隊(duì)，不僅讓作者更深刻地理解了什么是責(zé)任和服務(wù)，并在實(shí)踐中增長(zhǎng)了自己的見識(shí)和技能。感謝這個(gè)疫情使命，也感謝所有關(guān)心幼兒園防疫的人們和志愿者們的無(wú)私奉獻(xiàn)。祝愿我們的國(guó)家能早日度過這個(gè)難關(guān)，共創(chuàng)更為美好的未來。
幼兒園消殺防疫心得體會(huì)篇三
在當(dāng)前新冠病毒肆虐全球的背景下，幼兒園防疫集訓(xùn)顯得尤為重要。這項(xiàng)集訓(xùn)旨在增強(qiáng)師幼的健康意識(shí)、防疫知識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的能力，保障幼兒園的安全和穩(wěn)定運(yùn)行。親身參與這次集訓(xùn)，我深受啟發(fā)，也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)師幼的健康意識(shí)
在幼兒園防疫集訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了防疫措施和操作技巧，更重要的是通過親身參與了解到了健康意識(shí)的重要性。幼兒園作為兒童學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，師幼健康狀況的好壞關(guān)系到整個(gè)幼兒園的正常運(yùn)行和幼兒的身心健康。集訓(xùn)中，我們?nèi)w教職工緊密配合，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防疫措施，形成了良好的健康意識(shí)。
第三段：學(xué)到了防疫知識(shí)和操作技巧
幼兒園防疫集訓(xùn)的重點(diǎn)之一是教育教職工掌握防疫知識(shí)和操作技巧，以確保兒童的安全。我們通過專家的講座和實(shí)地教學(xué)，學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩、勤洗手、通風(fēng)消毒等基本防疫措施。同時(shí)，針對(duì)幼兒園特殊場(chǎng)所和區(qū)域，我們掌握了相應(yīng)的清潔與消毒方法。這些知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)，使我在今后的工作中更加得心應(yīng)手。
第四段：強(qiáng)化了突發(fā)疫情應(yīng)對(duì)能力
幼兒園防疫集訓(xùn)不僅僅是為了在平靜的時(shí)刻做好防疫工作，更重要的是為了讓我們?cè)谝咔橥话l(fā)時(shí)保持冷靜并能有效應(yīng)對(duì)。在集訓(xùn)中，我們通過模擬突發(fā)疫情的場(chǎng)景，學(xué)會(huì)了如何組織疏散、如何迅速通知家長(zhǎng)、如何與相關(guān)部門溝通等應(yīng)對(duì)措施。這樣的集訓(xùn)讓我有了更大的安全感，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和使命。
第五段：總結(jié)與展望
幼兒園防疫集訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，使我深刻認(rèn)識(shí)到了健康意識(shí)和防疫知識(shí)的重要性。我認(rèn)為，集訓(xùn)后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的防疫工作。同時(shí)，也要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通和配合，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。我相信，只要我們保持警惕、增強(qiáng)防疫意識(shí)，我們一定能夠共同筑起一道堅(jiān)固的防疫屏障，守護(hù)兒童的健康成長(zhǎng)。
幼兒園消殺防疫心得體會(huì)篇四
近年來，全球疫情不斷發(fā)展，患病人數(shù)不斷攀升，為了保障幼兒園的師生安全，我們采取了防疫隔離措施。在這段時(shí)間里，我們積累了不少心得和體會(huì)，下面將結(jié)合實(shí)際情況，總結(jié)一下我們的防疫隔離心得體會(huì)。
一、準(zhǔn)備工作要做足
因?yàn)橛變簣@是一個(gè)人員密集場(chǎng)所，要想保障每個(gè)孩子和老師的健康，首先要將準(zhǔn)備工作做足。例如，對(duì)教室進(jìn)行多次消毒殺菌，保證空氣新鮮、通風(fēng)良好，增加教室內(nèi)保濕設(shè)備，提高空氣濕度等。
二、心態(tài)要調(diào)整好
在這段特殊時(shí)期，幼兒園的師生們都可能感到緊張、焦慮，所以我們?cè)诜酪吒綦x期間，需要適當(dāng)調(diào)整心態(tài)，保持樂觀、陽(yáng)光的心態(tài)，給孩子們和家長(zhǎng)們帶來更多的安慰和鼓勵(lì)。多關(guān)注孩子的情感變化，及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行安撫和心理疏導(dǎo)，讓孩子們感受到我們的關(guān)懷和愛。
三、嚴(yán)格執(zhí)行隔離措施
為了降低病毒感染的傳播風(fēng)險(xiǎn)，我們采取了很多嚴(yán)格的措施，如對(duì)每個(gè)進(jìn)入園區(qū)的人員進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)和口罩督促，加大進(jìn)門口手消毒器的數(shù)量和種類，分散停放地點(diǎn)。此外，我們對(duì)孩子們和老師們做隔離、分批課程、錯(cuò)峰作息等措施進(jìn)行保護(hù)。
四、 營(yíng)造良好的治理與協(xié)作氛圍
在實(shí)現(xiàn)防疫隔離目標(biāo)的同時(shí)，更需要以一個(gè)緊密協(xié)作的堅(jiān)固團(tuán)體來完成。幼兒園在防疫期間，要進(jìn)行善意、和平的討論與協(xié)商，制定一套有效的防疫檢查、消毒、督促、管理流程與方案。同時(shí)，整個(gè)幼兒園團(tuán)隊(duì)也要時(shí)刻保持緊密的聯(lián)系，制定完美的防疫措施，并且加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)行力度，以實(shí)現(xiàn)更好的防疫效果。
五、 安全優(yōu)先，開學(xué)迎峰
在完成所有事項(xiàng)后，我們開始迎接開學(xué)迎峰的時(shí)間。此時(shí)，一切的準(zhǔn)備工作、心態(tài)調(diào)整、隔離措施、協(xié)作與監(jiān)管都將得到充分的體現(xiàn)。此時(shí)，唯有把安全、防疫工作做得漂亮，才能詮釋出更高的專業(yè)水平，讓與會(huì)者在感受到防疫成果下進(jìn)行安心的學(xué)習(xí)過程，協(xié)助家長(zhǎng)們回歸更多的元?dú)夂托判臓顟B(tài)。此時(shí)，幼兒園我們又一次迎來了全新的起點(diǎn)。
綜上所述，加強(qiáng)幼兒園的防疫隔離工作，不僅是為了保護(hù)學(xué)生和員工的安全，更是對(duì)全社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。不斷進(jìn)行探索、總結(jié)、提升，是我們積極參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要要求，期望我們的幼兒園管理工作不斷提升，為更高的學(xué)術(shù)和責(zé)任意識(shí)的實(shí)現(xiàn)而努力。
幼兒園消殺防疫心得體會(huì)篇五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，幼兒園成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。為了確保幼兒園師生的健康安全，各幼兒園紛紛加強(qiáng)了防疫消殺工作。作為一名幼兒園教師，我在這個(gè)特殊時(shí)期也有了一些心得體會(huì)。下面，我將從加強(qiáng)宣傳教育、加強(qiáng)消毒措施、注意個(gè)人衛(wèi)生、做好常規(guī)防護(hù)和建立應(yīng)急預(yù)案五個(gè)方面來進(jìn)行敘述。
首先，我們必須加強(qiáng)宣傳教育，向幼兒和家長(zhǎng)普及疫情防控知識(shí)。幼兒的自我保護(hù)意識(shí)薄弱，他們需要我們耐心地解釋病毒的危害和傳播途徑。我們可通過制作幼兒歌曲、動(dòng)畫片等方式，將晦澀難懂的知識(shí)變得有趣易懂，引導(dǎo)他們正確、有序地進(jìn)行防疫行為。同時(shí)，與家長(zhǎng)開展線上溝通，向他們傳達(dá)疫情防控的重要性，鼓勵(lì)他們積極參與到幼兒的防疫工作中，共同保護(hù)孩子的健康。
其次，加強(qiáng)消毒措施是防疫工作的重中之重。我們要定期對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行全面消毒，特別是公共區(qū)域和幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。在選擇消毒劑時(shí)，要確保安全無(wú)毒，同時(shí)具備強(qiáng)效殺菌的功能。針對(duì)幼兒的床具、玩具等，要堅(jiān)持每日消毒，確保物品的清潔衛(wèi)生。此外，我們還應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣工作，保證空氣流通，減少病毒傳播的可能性。
第三，注重個(gè)人衛(wèi)生是防疫工作的基礎(chǔ)。我們要教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天洗手、咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾或衣肘遮住口鼻、經(jīng)常清潔常用物品等，都是我們需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。同時(shí)，我們也要注意自身的個(gè)人衛(wèi)生。除了做好日常防護(hù)，定期進(jìn)行體溫檢測(cè)，堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力也是非常重要的。
第四，做好常規(guī)防護(hù)工作是保障幼兒園師生健康的關(guān)鍵。我們要堅(jiān)持佩戴口罩，避免人員聚集和交叉感染的可能。在幼兒的午睡和室內(nèi)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，保持窗戶的通風(fēng)，提供干凈的飲用水和健康的食物。此外，我們還要做好個(gè)人防護(hù)用品的清潔和更換工作，確保使用的防護(hù)用品始終潔凈有效。
最后，建立應(yīng)急預(yù)案是防疫工作中的重要環(huán)節(jié)。我們要提前制定完善的應(yīng)急預(yù)案，做好各類突發(fā)疫情的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。定期組織師生參與防疫演練，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。同時(shí)，我們還需要了解當(dāng)?shù)氐囊咔閯?dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整防控措施，確保師生的健康和安全。
在這場(chǎng)嚴(yán)峻的疫情防控戰(zhàn)中，幼兒園是一片安全的港灣，是保障孩子健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。加強(qiáng)宣傳教育、加強(qiáng)消毒措施、注意個(gè)人衛(wèi)生、做好常規(guī)防護(hù)以及建立應(yīng)急預(yù)案，是我們幼兒園教師在防疫工作中的重要任務(wù)。只有加強(qiáng)防疫措施，依靠家校的共同努力，我們才能確保幼兒園的師生健康安全，共同渡過這個(gè)特殊時(shí)期。
幼兒園消殺防疫心得體會(huì)篇六
作為一名幼兒園老師，在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我深深地體會(huì)到了防疫隔離的重要性，并通過實(shí)踐中總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
第一段：規(guī)范的防疫措施
在幼兒園，我們執(zhí)行了嚴(yán)格的防疫措施，包括測(cè)量體溫、消毒洗手、定期通風(fēng)等等。我們的園區(qū)雖然經(jīng)常消毒，但我們還是不敢大意，每天上下班前都要進(jìn)行自我消毒，保證自己的安全，也給家長(zhǎng)和孩子們一個(gè)安全的環(huán)境。
第二段：防疫宣傳教育
我們認(rèn)為，加強(qiáng)宣傳教育也是非常重要的一點(diǎn)。我們通過圖片、文字、視頻等方式，讓家長(zhǎng)和孩子們明白防疫的重要性，普及正確的預(yù)防措施和注意事項(xiàng)。我們還特別為孩子們制作了一些可愛的防疫小知識(shí)卡片，通過互動(dòng)的方式讓孩子們更好地了解疫情，并學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。
第三段：積極備課開展在線教學(xué)
由于疫情的出現(xiàn)，學(xué)校的開放時(shí)間被推遲了。我們的園區(qū)隨即轉(zhuǎn)為了線上教學(xué)，接下來，我們也積極開展在線備課，調(diào)整好教學(xué)的思路和方法，讓學(xué)生在家也能夠接受到我們的教學(xué)，同時(shí)有效地避免了疫情的傳播。
第四段：即時(shí)響應(yīng)做好疫情防控
在疫情期間，我們發(fā)現(xiàn)有學(xué)生和家長(zhǎng)在外地旅游或者有人員移動(dòng)情況，教師們立即響應(yīng)做好疫情防控。我們及時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門，進(jìn)行核酸檢測(cè)，并且盡量讓孩子們和家長(zhǎng)們保持安靜，減少多余動(dòng)作，減少感染的幾率。
第五段：謹(jǐn)慎復(fù)學(xué)迎接每一個(gè)新生
隨著社會(huì)的逐步開放，幼兒園也開始陸續(xù)開放，并且迎接新生的到來。我們?cè)诮邮彰恳粋€(gè)新生時(shí)，都會(huì)進(jìn)行詳細(xì)記錄，宣傳相關(guān)疫情防控知識(shí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的身體情況，確保每一個(gè)孩子和教師的安全，盡力給家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全的環(huán)境。
總體而言，幼兒園在疫情期間，做好了防疫工作，不僅保證了孩子們和教師們的健康，也展現(xiàn)了幼兒園的積極和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。同時(shí)，我們也非常感激政府部門和社會(huì)各界對(duì)我們的支持和關(guān)注，讓我們共同應(yīng)對(duì)疫情，互相扶持，并且迎接新的挑戰(zhàn)。
幼兒園消殺防疫心得體會(huì)篇七
隨著全球疫情的肆虐，幼兒園的防疫工作顯得尤為重要。為了做好疫情防控工作，我所在的幼兒園組織了一場(chǎng)防疫集訓(xùn)活動(dòng)。在這次集訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了防控疫情的重要性，也學(xué)到了一些防疫知識(shí)和技巧。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
在集訓(xùn)的第一天，充滿了緊張和期待。我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備了一系列講座和培訓(xùn)課程，包括防疫知識(shí)的普及、個(gè)人防護(hù)的技巧和疫情感知的方法等。我特別注意到了教師和工作人員在防疫措施方面的培訓(xùn)。我們學(xué)習(xí)了正確佩戴口罩的方法、勤洗手的重要性以及定期消毒的必要性。通過這些培訓(xùn)，我意識(shí)到了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談：只有學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，才能真正做到科學(xué)防護(hù)，才能保護(hù)自己和孩子們的健康。
在集訓(xùn)的第二天，我們進(jìn)行了一次模擬演練，以加強(qiáng)對(duì)防疫措施的熟悉和應(yīng)用。這次演練中，我們分成幾個(gè)小組，模擬了疫情發(fā)生后的檢測(cè)、隔離和消毒等環(huán)節(jié)。我扮演的是一名防疫小組的負(fù)責(zé)人，在這個(gè)過程中，我深切感受到了責(zé)任重大的壓力。盡管是模擬演練，但我們還是全力以赴，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保疫情的快速處置和控制。通過這次演練，我真切地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能有效地應(yīng)對(duì)疫情。
第三天，我們參觀了一家專門從事防疫工作的機(jī)構(gòu)，他們向我們展示了他們的設(shè)備、技術(shù)和防疫措施。在這次參觀中，我感受到了科學(xué)技術(shù)給我們帶來的力量。他們使用的高科技設(shè)備可以快速檢測(cè)出疫情，大大提高了防疫的效率。我深切意識(shí)到，只有有效利用科技手段，才能對(duì)疫情進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的判斷，從而做出科學(xué)的防控決策。
集訓(xùn)的最后一天，我們舉行了一次總結(jié)會(huì)議，交流并反思了這次集訓(xùn)的收獲和不足。通過大家的討論和分享，我認(rèn)識(shí)到了自己在防疫知識(shí)和技巧方面的不足之處，并制定了自我提高計(jì)劃。同時(shí)，我也更加明白了防疫工作的緊迫性和重要性。這次集訓(xùn)為我打開了一扇新的門，讓我對(duì)于幼兒園防疫工作有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
通過這次集訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園防疫工作的重要性，也學(xué)到了許多防疫知識(shí)和技巧。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地做好疫情防控工作，確保孩子們的健康和安全。希望未來，我們可以在全面掌握防疫知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷完善防疫工作，為幼兒提供一個(gè)健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園消殺防疫心得體會(huì)篇八
為全面做好市直機(jī)關(guān)集中辦公區(qū)新型冠狀病毒感染的.疫情防控工作，確保區(qū)域消毒殺菌工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，根據(jù)中央和省市關(guān)于疫情防控工作的有關(guān)要求，依據(jù)有關(guān)規(guī)范規(guī)定，結(jié)合集中辦公區(qū)實(shí)際，特制定本工作方案。
（一）公共區(qū)域：集中辦公區(qū)電梯間、衛(wèi)生間、樓梯間等公共區(qū)域，保安、保潔、消防、電梯、水電班、中央空調(diào)等值班室和公共設(shè)施設(shè)備的消毒、保潔工作由機(jī)關(guān)事務(wù)管理局負(fù)責(zé)。
（二）單位辦公區(qū)域：集中辦公區(qū)入駐單位辦公場(chǎng)所由各單位自行負(fù)責(zé)做好全面消毒、防控工作。
（三）保安、機(jī)關(guān)食堂、會(huì)議中心、車隊(duì)等局屬社會(huì)化服務(wù)單位及醫(yī)療室、文印中心：根據(jù)各自業(yè)務(wù)特點(diǎn)制定防疫消毒方案，經(jīng)事管局分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主管科室（中心）批準(zhǔn)后實(shí)施；方案報(bào)事管局辦公室備案。
（一）各單位辦公區(qū)域
地面、墻面用84消毒液(500mg/l)進(jìn)行地面噴灑拖地、墻壁擦拭消毒，每天2次。辦公物品如桌面、筆、電話、電腦、鼠標(biāo)等物品及門把手，用75%酒精擦拭，每天2次。室內(nèi)空氣每天保持自然通風(fēng)3至4次，每次20至30分鐘。
（二）公共區(qū)域
1．電梯間
按鍵消毒用75%酒精對(duì)按鍵進(jìn)行擦拭，每天6次。地面及內(nèi)壁用84消毒液(500mg/l)對(duì)電梯內(nèi)部地面噴灑拖地，電梯內(nèi)壁擦拭，每天4次。
2．衛(wèi)生間
地面及墻面用84消毒液(500mg/l)進(jìn)行地面噴灑拖地、墻壁擦拭，每天4次。重點(diǎn)設(shè)施如洗手臺(tái)、水龍頭等人體接觸較多的設(shè)施用8.4消毒液(500mg/l)擦拭消毒，每天2次，并用75%酒精進(jìn)行多次擦拭消毒。室內(nèi)空氣每天保持自然通風(fēng)3到4次，每次20到30分鐘。
3．樓梯間：用84消毒液(500mg/l)對(duì)樓梯扶手噴灑擦拭、階梯地面噴灑拖地，每天4次。
4．保安、保潔、消防、電梯、水電班、中央空調(diào)等值班室和公共設(shè)施設(shè)備：地面、墻面用8.4消毒液(500mg/l)進(jìn)行地面噴灑拖地、墻壁擦拭消毒，每天2次。辦公物品如桌面、筆、電話、電腦、鼠標(biāo)等物品及門把手，用75%酒精擦拭，每天2次。盡量不放私人物品。值班室物品做到勤整理勤擦拭，床品勤更換。室內(nèi)空氣每天保持自然通風(fēng)3到4次，每次20到30分鐘。
1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。消毒工作是切斷疫情傳播、阻止疫病蔓延的極其重要的防疫措施。事管局統(tǒng)籌做好集中辦公區(qū)公共區(qū)域的各項(xiàng)保潔和消毒工作；各入駐單位要按照市防疫指揮部和集中辦公區(qū)疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，同心協(xié)力，積極作為，認(rèn)真做好各自辦公區(qū)域的防疫消毒工作。
2．規(guī)范操作，科學(xué)防疫。各責(zé)任單位要對(duì)消毒人員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，要求消毒人員對(duì)消毒液、酒精進(jìn)行科學(xué)配比，按照本方案規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范噴灑擦拭，確保消殺效果；認(rèn)真填寫消殺記錄，做好防疫信息收集、存檔；加強(qiáng)對(duì)消毒液、酒精等危險(xiǎn)物品的安全管理，指定專人負(fù)責(zé)，確保安全存放和使用。
3．加強(qiáng)監(jiān)督，強(qiáng)化責(zé)任。事管局和各樓長(zhǎng)單位應(yīng)組織人員對(duì)各單位防疫消毒工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，督促落實(shí)有關(guān)工作要求，對(duì)在疫情防控工作中不按方案規(guī)定規(guī)范操作、認(rèn)真消殺、敷衍塞責(zé)，影響整個(gè)區(qū)域防疫工作成效或造成安全事故的，將提請(qǐng)有關(guān)部門追究責(zé)任。
幼兒園消殺防疫心得體會(huì)篇九
自2020年以來，新冠疫情在全球肆虐，嚴(yán)重影響了我們的工作和生活。為了遏制疫情蔓延，許多幼兒園在開學(xué)時(shí)采取了一系列的防疫措施。作為一名從業(yè)者，我深知幼兒園防疫措施的重要性和必要性，在實(shí)踐中也積累了一些心得與體會(huì)。
第二段：如何落實(shí)好幼兒園防疫措施
針對(duì)疫情，幼兒園采取了多種措施，如測(cè)量體溫、消毒、戴口罩等。但單純的措施并不足以保障幼兒的安全健康。在防疫措施的實(shí)施中，我們需要注重如何落實(shí)好這些措施，例如落實(shí)每日體溫檢測(cè)、消毒記錄等，確保規(guī)范化的操作。同時(shí)，加強(qiáng)家園溝通，鼓勵(lì)父母保持家庭成員的健康狀態(tài)，切實(shí)加強(qiáng)基層防控能力，以保證幼兒園防疫措施的實(shí)效性。
第三段：教師的重要作用
在幼兒園防疫工作中，教師是非常重要的環(huán)節(jié)。教師需要加強(qiáng)對(duì)幼兒的健康狀況的觀察，如有發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀，立即采取相應(yīng)措施。在日常教學(xué)中，教師還需要注意幫助幼兒提高衛(wèi)生意識(shí)，如勤洗手、咳嗽遮嘴等，加強(qiáng)對(duì)孩子的衛(wèi)生保健教育。
第四段：疫情防控應(yīng)長(zhǎng)期化
盡管我國(guó)的疫情形勢(shì)已經(jīng)得到了有效的控制，但隨著國(guó)際疫情的不斷發(fā)展變化，疫情防控需要長(zhǎng)期化。因此，幼兒園需要建立完善的疫情防控機(jī)制，既要做好常態(tài)化的防疫工作，也要預(yù)案制定、應(yīng)急響應(yīng)等等，讓疫情時(shí)刻有應(yīng)對(duì)措施，保證幼兒的安全健康，同時(shí)也為家長(zhǎng)放心。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這次抗擊疫情的過程中，我深深意識(shí)到疫情的危害和防疫的重要性。我們需要學(xué)會(huì)預(yù)防疫情，哪怕是小小的習(xí)慣，例如勤洗手、佩戴口罩等，也能保護(hù)我們的安全。作為幼兒園從業(yè)者，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，做好自我防護(hù)并指導(dǎo)幼兒，以更好地為孩子們的安全、健康、成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園消殺防疫心得體會(huì)篇十
根據(jù)區(qū)、盟、旗三級(jí)防疫指揮部相關(guān)文件精神要求，為應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情，保障全旗人民身體健康和生命安全，維護(hù)正常的社會(huì)秩序，結(jié)合我旗實(shí)際情況，特制定本方案：
組長(zhǎng)：李長(zhǎng)申職務(wù)：工信局局長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：苗寶利職務(wù)：工信局副局長(zhǎng)
陳立忠職務(wù)：工信局副局長(zhǎng)
徐耐福職務(wù)：工信局副局長(zhǎng)
宗福軍職務(wù)：工信局副局長(zhǎng)
組員：潘高峰職務(wù)：工信局項(xiàng)目股股長(zhǎng)
李凱宇職務(wù)：工信局秩序股股長(zhǎng)
孫放職務(wù)：工信局裝備股股長(zhǎng)
朱聰職務(wù)：工信局中小企業(yè)股股長(zhǎng)
王偉琦職務(wù)：工信局秩序股副股長(zhǎng)
張國(guó)友職務(wù)：工信局內(nèi)貿(mào)股科員
陳蘇雅拉圖職務(wù)：天牧臻銷售
白車力木格職務(wù)：天牧臻行政
王丹職務(wù)：雨森董事長(zhǎng)
崔博達(dá)職務(wù)：雨森總經(jīng)理
宋志剛職務(wù)：興義農(nóng)經(jīng)理
楊東職務(wù)：興義農(nóng)經(jīng)理
郭宇職務(wù)：牧原公司副總經(jīng)理
李越崎職務(wù)：牧原公司公共關(guān)系專員
曲貴財(cái)同志具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)消殺防疫物資調(diào)度，后勤保障工作，宗福軍同志負(fù)責(zé)消殺指導(dǎo)工作。
對(duì)公共區(qū)域內(nèi)的地面，經(jīng)常使用和接觸的物體表面，如門窗、柜臺(tái)、桌椅、門把手、扶手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間等部位。不留死角每天進(jìn)行清潔和消毒。有特殊要求的按照行業(yè)要求進(jìn)行消毒。
1.范圍和消殺對(duì)象確定
根據(jù)流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果確定現(xiàn)場(chǎng)消毒的范圍、對(duì)象和時(shí)限。
2.嚴(yán)格按照配置濃度，作用時(shí)間做好公共場(chǎng)所、重點(diǎn)場(chǎng)所的消毒工作。
3.消毒工作人員相對(duì)固定，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，有高度的責(zé)任心。認(rèn)真做好消毒記錄，及時(shí)將消毒工作相關(guān)影像資料上傳防疫指揮部。
1.首先對(duì)消毒對(duì)象，如地面、墻壁等表面進(jìn)行清潔，然后利用消毒劑進(jìn)行消毒。對(duì)室內(nèi)地面和墻壁進(jìn)行消毒時(shí)，墻壁應(yīng)按照先上后下，先左后右的方法一次進(jìn)行噴霧消毒，室內(nèi)地面消毒，先由外先內(nèi)噴霧一次，待室內(nèi)消毒完畢后，再由內(nèi)向外重復(fù)噴霧一次。噴灑做到均勻，消毒對(duì)象表面有濕潤(rùn)跡象，同時(shí)不宜超過其吸收量，出現(xiàn)藥液流淌樣。
2.常用消毒劑消毒如下：
（1）利用有效氯為500mg/l----1000mg/l的含氯消毒劑溶液對(duì)消毒對(duì)象噴霧或擦拭：佳潔牌消毒粉（含二氯異氰尿酸鈉，有效氯含量18%--22%）配制方法：取本品適量，按照1:400比例加入自來水，即一份重量的藥品加400份重量的自來水，充分?jǐn)嚢枞芙獠捎脟姙⒎绞綄?duì)地面、墻壁進(jìn)行消毒，按照1:200比例兌水配制，對(duì)人體接觸較多的柜臺(tái)、桌椅、門把手、水龍頭、衛(wèi)生間等地方進(jìn)行噴灑或者擦拭。
（3）采用84消毒液消毒。按照說明配制后對(duì)人體接觸較多的柜臺(tái)、桌椅、門把手、水龍頭、衛(wèi)生間等擦拭消毒。
局辦公室負(fù)責(zé)消殺所需用品的保障工作，并聯(lián)系專業(yè)人員對(duì)消毒隊(duì)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全體隊(duì)員負(fù)責(zé)重點(diǎn)公共場(chǎng)所消毒的工作。
幼兒園消殺防疫心得體會(huì)篇十一
4月11日，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，大橋幼兒園持續(xù)做好疫情防控各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，組織全體教職工對(duì)幼兒園開展衛(wèi)生死角全面大掃除活動(dòng)。
活動(dòng)中，大家落實(shí)責(zé)任、明確職責(zé)、細(xì)化工作，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕臟、不怕累的良好風(fēng)格，對(duì)幼兒園的角角落落進(jìn)行了認(rèn)真擦洗。食堂從業(yè)人員對(duì)廚房設(shè)施設(shè)備、幼兒碗勺、高頻率接觸的物體表面，采取不同的方式進(jìn)行規(guī)范消毒。班級(jí)教師按照衛(wèi)生消毒管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，對(duì)幼兒園活動(dòng)室、睡室、走廊、戶外活動(dòng)場(chǎng)地等各個(gè)角落以及玩教具進(jìn)行全面而細(xì)致的.消殺工作，做到?jīng)Q不留一個(gè)死角，筑牢筑實(shí)疫情防控墻，切實(shí)為全園師幼的安全保駕護(hù)航。
幼兒園消殺防疫心得體會(huì)篇十二
記得在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一向不斷努力，進(jìn)取思考如何做好幼兒教師工作，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面
本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)進(jìn)取參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育保育方面
1、開學(xué)初，我是新接到他們班所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自我盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對(duì)幼兒情景進(jìn)行了家訪。
2、在教學(xué)上，針對(duì)大班幼兒心理情景，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、主角區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。因?yàn)槲覀儼嗝恳荒甓家鼡Q一個(gè)教師，所以常規(guī)方面比較亂，在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，善于心中有孩子的教師才會(huì)不斷提高。
3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，做到三教一體，配合小王姐姐一齊抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予異常照顧。教師和保育員每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
三、在家長(zhǎng)工作方面
我深知，幼兒的提高離不開家長(zhǎng)的支持。于是我們?cè)陂_學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專家開展幼小銜接的知識(shí)講座，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期大班做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面提高、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們進(jìn)取配合我們開展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》，平均每星期聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情景。
四、自身的提高
在本學(xué)期，我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，聽專家講座，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機(jī)會(huì)，到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀摩，使我受益非淺。同時(shí)也感激我們的園長(zhǎng)教師給予我多次的主持機(jī)會(huì)，讓我的個(gè)人主持水平有了較快的提高，如：參加梧村街道辦事處巾幗大行動(dòng)大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)司儀;全園幼兒去炮團(tuán)遠(yuǎn)足活動(dòng)主持;歡歡喜喜迎新年家屬聯(lián)歡晚會(huì)主持;此外因?yàn)槭悄贻p教師應(yīng)當(dāng)有更多的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)，這學(xué)期共開了三節(jié)公開觀摩課《點(diǎn)子公司》、《梨子小提琴》、《環(huán)?；顒?dòng)減少垃圾》取得了在場(chǎng)教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。這些成績(jī)的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)是分不開的。本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)還十分的信任我派我到南靖參加青年禮貌號(hào)培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn)，進(jìn)取參加團(tuán)委活動(dòng)，如布置宣傳欄、進(jìn)行國(guó)旗下講話等等，對(duì)上級(jí)任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的完成。
當(dāng)幼兒教師是很累，異常是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自我的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。
可是，這一切都很值得，因?yàn)?，我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!
幼兒園工作感悟
幼兒園消殺防疫心得體會(huì)篇十三
為全面做好市直機(jī)關(guān)集中辦公區(qū)新型冠狀病毒感染的疫情防控工作，確保區(qū)域消毒殺菌工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，根據(jù)中央和省市關(guān)于疫情防控工作的有關(guān)要求，依據(jù)有關(guān)規(guī)范規(guī)定，結(jié)合集中辦公區(qū)實(shí)際，特制定本工作方案。
（一）公共區(qū)域：集中辦公區(qū)電梯間、衛(wèi)生間、樓梯間等公共區(qū)域，保安、保潔、消防、電梯、水電班、中央空調(diào)等值班室和公共設(shè)施設(shè)備的消毒、保潔工作由機(jī)關(guān)事務(wù)管理局負(fù)責(zé)。
（二）單位辦公區(qū)域：集中辦公區(qū)入駐單位辦公場(chǎng)所由各單位自行負(fù)責(zé)做好全面消毒、防控工作。
（三）保安、機(jī)關(guān)食堂、會(huì)議中心、車隊(duì)等局屬社會(huì)化服務(wù)單位及醫(yī)療室、文印中心：根據(jù)各自業(yè)務(wù)特點(diǎn)制定防疫消毒方案，經(jīng)事管局分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主管科室（中心）批準(zhǔn)后實(shí)施；方案報(bào)事管局辦公室備案。
（一）各單位辦公區(qū)域
地面、墻面用84消毒液(500mg/l)進(jìn)行地面噴灑拖地、墻壁擦拭消毒，每天2次。辦公物品如桌面、筆、電話、電腦、鼠標(biāo)等物品及門把手，用75%酒精擦拭，每天2次。室內(nèi)空氣每天保持自然通風(fēng)3至4次，每次20至30分鐘。
（二）公共區(qū)域
1．電梯間
按鍵消毒用75%酒精對(duì)按鍵進(jìn)行擦拭，每天6次。地面及內(nèi)壁用84消毒液(500mg/l)對(duì)電梯內(nèi)部地面噴灑拖地，電梯內(nèi)壁擦拭，每天4次。
2．衛(wèi)生間
地面及墻面用84消毒液(500mg/l)進(jìn)行地面噴灑拖地、墻壁擦拭，每天4次。重點(diǎn)設(shè)施如洗手臺(tái)、水龍頭等人體接觸較多的設(shè)施用8.4消毒液(500mg/l)擦拭消毒，每天2次，并用75%酒精進(jìn)行多次擦拭消毒。室內(nèi)空氣每天保持自然通風(fēng)3到4次，每次20到30分鐘。
3．樓梯間：用84消毒液(500mg/l)對(duì)樓梯扶手噴灑擦拭、階梯地面噴灑拖地，每天4次。
4．保安、保潔、消防、電梯、水電班、中央空調(diào)等值班室和公共設(shè)施設(shè)備：地面、墻面用8.4消毒液(500mg/l)進(jìn)行地面噴灑拖地、墻壁擦拭消毒，每天2次。辦公物品如桌面、筆、電話、電腦、鼠標(biāo)等物品及門把手，用75%酒精擦拭，每天2次。盡量不放私人物品。值班室物品做到勤整理勤擦拭，床品勤更換。室內(nèi)空氣每天保持自然通風(fēng)3到4次，每次20到30分鐘。
1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。消毒工作是切斷疫情傳播、阻止疫病蔓延的極其重要的防疫措施。事管局統(tǒng)籌做好集中辦公區(qū)公共區(qū)域的各項(xiàng)保潔和消毒工作；各入駐單位要按照市防疫指揮部和集中辦公區(qū)疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，同心協(xié)力，積極作為，認(rèn)真做好各自辦公區(qū)域的防疫消毒工作。
2．規(guī)范操作，科學(xué)防疫。各責(zé)任單位要對(duì)消毒人員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，要求消毒人員對(duì)消毒液、酒精進(jìn)行科學(xué)配比，按照本方案規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范噴灑擦拭，確保消殺效果；認(rèn)真填寫消殺記錄，做好防疫信息收集、存檔；加強(qiáng)對(duì)消毒液、酒精等危險(xiǎn)物品的安全管理，指定專人負(fù)責(zé)，確保安全存放和使用。
3．加強(qiáng)監(jiān)督，強(qiáng)化責(zé)任。事管局和各樓長(zhǎng)單位應(yīng)組織人員對(duì)各單位防疫消毒工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，督促落實(shí)有關(guān)工作要求，對(duì)在疫情防控工作中不按方案規(guī)定規(guī)范操作、認(rèn)真消殺、敷衍塞責(zé)，影響整個(gè)區(qū)域防疫工作成效或造成安全事故的，將提請(qǐng)有關(guān)部門追究責(zé)任。
幼兒園消殺防疫心得體會(huì)篇十四
作為一名幼兒園教師，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強(qiáng)的職責(zé)心，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、貼合幼兒理解本事的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情景，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)本事、抗挫折本事等)，完成任務(wù)意識(shí)、本事，做事情的堅(jiān)持性，能自我解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。
現(xiàn)鑒定如下：
一、教師的觀念。
1、教育思想的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的經(jīng)驗(yàn)和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對(duì)瑞吉?dú)W教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本事，因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體，僅有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件，僅有教師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。所以，我們對(duì)教師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等主角，并且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自我。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在參加青島市素質(zhì)教育研討會(huì)的觀摩活動(dòng)時(shí)，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法，如：經(jīng)過參觀改善大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動(dòng)中改變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。
2、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。
本著"以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不一樣資料、不一樣形式的活動(dòng)為媒介，以時(shí)代的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒供給創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗(yàn)、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要構(gòu)成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一齊協(xié)商，提出提議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，經(jīng)過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運(yùn)用，及時(shí)調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。經(jīng)過隱形指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個(gè)體差異，能根據(jù)不一樣本事的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供給不一樣的材料、進(jìn)行不一樣的指導(dǎo)。并認(rèn)真記錄幼兒活動(dòng)的過程，及時(shí)進(jìn)行反思。
二、進(jìn)取參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持向教研要質(zhì)量。
本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結(jié)構(gòu)游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)域，使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)材料的認(rèn)識(shí)。
2、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù)，增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例，互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)與做法，提高教研實(shí)效。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的定位，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類。
4、期初對(duì)本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情景做出前測(cè)分析。期末鑒定分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析，對(duì)幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報(bào)告。
5、在活動(dòng)中注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡——即積累幼兒的作品資料。
6、制定了家長(zhǎng)信，請(qǐng)全園家長(zhǎng)共同參與搜集材料活動(dòng)。
三、教學(xué)形式的寬泛。
1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法。
在活動(dòng)中，我們注重充分用一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)來落實(shí)教育目標(biāo)，在團(tuán)體教學(xué)中，我們堅(jiān)持樹立"啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷探討"啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互配合補(bǔ)充、滲透、而不是孤立的進(jìn)行，如語(yǔ)言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等，我們即提前讓幼兒在活動(dòng)區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)資料，又在活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，鞏固知識(shí)技能，促進(jìn)更深入探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究本事也得到了提高。
2、注重多種形式的有機(jī)滲透。
本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用團(tuán)體、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式，充分利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，不斷拓寬活動(dòng)的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動(dòng)形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探索實(shí)踐、表征交流的過程中，獲得學(xué)習(xí)的方法，豐富其感性經(jīng)驗(yàn)。
(2)在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)十分有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺(tái)”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了"游戲教學(xué)一體化”的，受到參觀教師的好評(píng)。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識(shí)，我們?cè)O(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣異常高漲。
(4)在活動(dòng)中我們注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管，對(duì)于大型作品經(jīng)過照片形式進(jìn)行保存。語(yǔ)言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復(fù)習(xí)。結(jié)構(gòu)游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過錄像和照片進(jìn)行保留。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動(dòng)資料庫(kù)，為日后的教育教學(xué)活動(dòng)供給了依據(jù)。
(5)本學(xué)期注重自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面教師將與幼兒一齊討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標(biāo)志。一齊根據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個(gè)試驗(yàn)區(qū)：看看我們的根象什么;從哪里長(zhǎng)出來;我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長(zhǎng)的快誰(shuí)先發(fā)芽追太陽(yáng)等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)管理自我種植的植物，進(jìn)行觀察記錄，并協(xié)助幼兒保留活動(dòng)中的參與足跡。同時(shí)在日常生活中進(jìn)取滲透環(huán)保教育，美化班級(jí)環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導(dǎo)做好準(zhǔn)備。
3、深入的理解目標(biāo)，不斷的拓寬活動(dòng)的廣度與深度。
如：在進(jìn)行"動(dòng)物世界”活動(dòng)時(shí)，我們認(rèn)為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進(jìn)行探索打下基礎(chǔ)。在探索中，我們嘗試減少教師單方面的強(qiáng)化，鼓勵(lì)幼兒經(jīng)過搜集的資料主動(dòng)探索，幼兒對(duì)探索具有強(qiáng)烈的興趣，所以他們從探索水生動(dòng)物、陸地動(dòng)物、與人類的關(guān)系到動(dòng)物的秘密等，于是，我們不僅僅把目標(biāo)定位在探討動(dòng)物的秘密，還定位在培養(yǎng)幼兒保護(hù)自然資源的意識(shí)上。
在主題活動(dòng)"秋天”中，我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識(shí)。點(diǎn)名時(shí)，我們請(qǐng)幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣貌;進(jìn)餐時(shí)給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜有營(yíng)養(yǎng)等;外出散步時(shí)鼓勵(lì)幼兒感知秋天的秘密，比較冬天、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不一樣;活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征;在語(yǔ)言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動(dòng);每一天請(qǐng)?jiān)鐏淼挠變涸跉庀笈_(tái)記錄氣溫，并和第一周氣溫進(jìn)行比較、統(tǒng)計(jì);在科學(xué)區(qū)，組織幼兒觀察雨的構(gòu)成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動(dòng)前，請(qǐng)幼兒討論秋季自我保護(hù)的方法;對(duì)于每一天按時(shí)來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)他們不遲到，能堅(jiān)持天天來園;在散步時(shí)，和小朋友一齊觀察動(dòng)、植物的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目標(biāo)。為了鞏固幼兒對(duì)知識(shí)的掌握，兩位教師在每一天的離園前組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)資料，并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)資料進(jìn)行打印，讓家長(zhǎng)配合幼兒園復(fù)習(xí)知識(shí)，減少教育的空白。
4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。
(1)本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用了團(tuán)體的、個(gè)別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長(zhǎng)溝通。
(2)結(jié)合教育目標(biāo)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，如搜集教材和材料，評(píng)估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時(shí)，以家長(zhǎng)聯(lián)系便條、家長(zhǎng)會(huì)、焦點(diǎn)話題、面談的形式與家長(zhǎng)交流、討論。
四、本班幼兒發(fā)展情景。
在共同生活方面。
(1)開學(xué)初期，我們運(yùn)用家長(zhǎng)問卷的形式了解家長(zhǎng)的困惑，并經(jīng)過《家長(zhǎng)會(huì)》向家長(zhǎng)介紹家長(zhǎng)關(guān)心的問題，介紹幼小銜接關(guān)鍵所在，使家長(zhǎng)深刻理解，入學(xué)前的準(zhǔn)備并非是單純的知識(shí)灌輸，重要的是良好的習(xí)慣和本事的培養(yǎng)，從而使家長(zhǎng)走出入學(xué)前準(zhǔn)備的誤區(qū)，更好與幼兒園配合。
(2)增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)校的感性認(rèn)識(shí)。我們組織幼兒參觀學(xué)校，讓幼兒熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校生活，讓幼兒明白上課要認(rèn)真聽講，不隨便出入教師，不隨便說話，發(fā)言先舉手，大膽回答教師提問。其次，了解學(xué)校與幼兒園的不一樣，使他們有思想準(zhǔn)備，并且樂意理解一些入學(xué)前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。
(3)向幼兒進(jìn)行愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)教育。利用講故事、圖書、幻燈、學(xué)習(xí)課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時(shí)代渴望上學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)的故事，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。
(4)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿勢(shì)、整理學(xué)習(xí)用品，我們經(jīng)過一日個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢(shì)。在日?；顒?dòng)中及時(shí)提醒、指導(dǎo)幼兒用完活動(dòng)用品及時(shí)整理，放到指定地方，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、配合教師，共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
同時(shí)我們又利用隨機(jī)教育法，使幼兒的生活習(xí)慣落實(shí)到行為上，并逐漸內(nèi)化為品質(zhì)。如有一次，一個(gè)不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血，我們發(fā)現(xiàn)后立刻帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問怎樣回事。一個(gè)小朋友說："我媽媽說，不吃青菜，鼻子就會(huì)出血。”我們意識(shí)到這是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的良好機(jī)會(huì)，便及時(shí)進(jìn)行了引導(dǎo)，對(duì)他們說："這個(gè)小朋友說的對(duì)，小朋友在吃飯時(shí)不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會(huì)流血?！焙⒆觽兟犕杲處煹脑?，都信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的，所以易于被孩子們理解和理解。本班幼兒生活的自理本事有了很大的提高。
幼兒園消殺工作培訓(xùn)心得體會(huì)2
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