報(bào)告可以幫助我們整理思路，深入了解問題，并將復(fù)雜的內(nèi)容以清晰的方式呈現(xiàn)給讀者。報(bào)告應(yīng)該包含足夠的證據(jù)和案例來支持觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些行業(yè)專家提供的報(bào)告范例，希望對(duì)大家的業(yè)務(wù)發(fā)展有所幫助。
中職班主任述職報(bào)告篇一
原創(chuàng)：于航
大家好，我是新教師于航。很榮幸能有機(jī)會(huì)對(duì)我一年來的工作做一下總結(jié)。本次報(bào)告的主題是：憶往昔崢嶸，續(xù)書寫華章。
首先要感謝我們的李校長(zhǎng)和江副校長(zhǎng)當(dāng)初對(duì)我的賞識(shí)，不遠(yuǎn)萬里千辛萬苦數(shù)九寒天去東北招聘，給了我在職技校任教的機(jī)會(huì)。
其次要感謝實(shí)驗(yàn)學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)，剛來的時(shí)候真的是一臉懵，但各位領(lǐng)導(dǎo)在過去的一年里對(duì)我們這些外地老師格外照顧，讓我們體會(huì)到家的感覺。
還要感謝王玲姐姐。在班主任工作方面幫助了我很多。從一開始的一無所知，到后來的初出茅廬指導(dǎo)我解決一些棘手的問題，感謝一路相伴。
最后要感謝的就是我的師傅――楊晨響老師。就像我生命中的貴人一樣，從零教起，一步一步，很有耐心。尤其是每次公開課的時(shí)候，下班時(shí)間都還在指導(dǎo)。楊老師對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，對(duì)待教學(xué)力求精致完美，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富。生活上更是和藹可親、待人寬厚、關(guān)心同事。特別幸運(yùn)能遇到這樣一位顏值、能力與身高并存的師傅。
思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。堅(jiān)決服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各項(xiàng)會(huì)議與活動(dòng)。自覺地向同事學(xué)習(xí)，努力糾正自己的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的不足。
教學(xué)方面
我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，聽課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考練講評(píng)。充分落實(shí)高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
為了提高教學(xué)能力，每周都會(huì)去聽?zhēng)煾傅恼n，從中得到學(xué)習(xí)。師父也會(huì)來聽我的課，予以指導(dǎo)。每學(xué)期都出至少一節(jié)公開課，從中得到鍛煉。平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課，每一份教案，如果寫得不好，都要再重新寫一個(gè)，直到合格為止。
特別是像我們要教兩頭的人，寫教案真的是一個(gè)大工程。每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西試講一遍，不好的地方及時(shí)改正，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。我覺得這些努力都是值得的，在這一年中自己成長(zhǎng)了許多。從一開始的無從下筆到現(xiàn)在的文思泉涌，從一開始站在講臺(tái)上的忐忑到現(xiàn)在的從容，一切都在變好。
班主任工作方面
在17財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)的班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施分?jǐn)?shù)考核制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
我以前是一個(gè)不太愛說話的人，有事說事。但直到有一件事改變了我。我們班有一個(gè)比較厭學(xué)的女生，有一次她請(qǐng)了一周的假，不想來上學(xué)?？赡苁桥涯嫫诎?，她和她媽媽的關(guān)系也不太好，她媽媽也勸不動(dòng)她。于是我就決定去家訪，做一下最后的努力。到了她家之后，只有我們兩個(gè)人談話，她可能覺得比較放松，就和我說了很多想法，我第一次覺得和學(xué)生的心離得那么近，也第一次覺得原來學(xué)生的`世界是這樣的。我恍然大悟，原來交談很重要，一定要挖掘到她們的內(nèi)心。那一天的談話，是我活到那天為止，與一個(gè)人說話說的字?jǐn)?shù)最多的一次。當(dāng)她答應(yīng)我回來上學(xué)的時(shí)候，第一次感受到了作為一名教師的成就感。不知道她以后的人生會(huì)怎樣，但是希望她高中這段時(shí)間的路不會(huì)走偏。
這一年，我與17財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)班的32位小可愛們一起經(jīng)歷了很多。與君初相識(shí)。第一次勞動(dòng)，她們剛開始的時(shí)候還不是很會(huì)干活，擦玻璃還要人教，不過后來就很熟練了。第一次做板報(bào)，讓我看到了她們古靈精怪的小點(diǎn)子。第一次收到學(xué)生的祝福，甚是感動(dòng)。第一次一起包餃子，當(dāng)然了，我主要是去吃，她們比我賢惠得多。第一次復(fù)訓(xùn)，軍訓(xùn)的時(shí)候沒機(jī)會(huì)參與，復(fù)訓(xùn)一陪到底。第一次學(xué)習(xí)打小鍵盤，第一次學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔，大家都很興奮。第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家把熱血和青春都揮灑在了跑道上。第一次去家訪，了解到了每一位學(xué)生的家庭情況。第一次參加元旦匯演，原來計(jì)算器也能彈奏歌曲。第一次開家長(zhǎng)會(huì)，面對(duì)著比我大很多的家長(zhǎng)，全身的每個(gè)細(xì)胞都在抖。第一次跑操比賽，第一次籃球比賽，輸給了幼師班，雖敗猶榮了。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì)以謙虛的態(tài)度來進(jìn)行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(zhǎng)，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號(hào)。
余生很長(zhǎng)，在職技校的日子很難忘。從今以后，不忘初心，砥礪前行。秉承東師人勤奮創(chuàng)新為人師表的校訓(xùn)，為職技校的未來貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
師傅點(diǎn)評(píng)（楊晨響老師）
大家下午好，我是楊晨響。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我做于航、鄧秋香兩位老師的師傅。我很惶恐，擔(dān)心自己不足以做好她們教師生涯的領(lǐng)路人。所以這一年中，我努力踐行著作為師傅應(yīng)盡的責(zé)任。從各個(gè)方面幫助她們，鍛煉她們的同時(shí)，我也不斷完善自己，希望配得上她們那一聲“師傅”.
學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)明智，幫我們安排在同一個(gè)辦公室，便于我們一起學(xué)習(xí)理論，再進(jìn)行實(shí)踐，備課，上課，批改作業(yè)，學(xué)生管理等各個(gè)方面?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”.我們經(jīng)常針對(duì)各種問題進(jìn)行交流溝通，師徒三人常常挨在一起互談體會(huì)。
剛開始我不知如何指導(dǎo)，回想我入職第一年，我很感謝我的師傅洪光老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，教案不合格都會(huì)要求我重寫，所以我有兩本教案，一本用來修改，再正式寫到另一本上。就是這樣讓我能夠迅速成長(zhǎng)，于是我進(jìn)行效仿，每一節(jié)課她們都很認(rèn)真對(duì)待。每次課前模擬，不斷調(diào)整直到走上講臺(tái)。課后進(jìn)行自我反思，疑惑的地方一起研討，不足的地方改進(jìn)。她們積極好學(xué)，到處聽課求經(jīng)，()不放過任何一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一學(xué)年聽課本寫了五六本。
剛接觸兩個(gè)徒弟時(shí)感覺很羞澀，不善言辭。我每周都會(huì)聽課，聽后點(diǎn)評(píng)。記得第一次聽完于航的課，不懂委婉的我直接把人家小姑娘給說哭了，但于航還是堅(jiān)持修改。經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她，經(jīng)常主動(dòng)要求聽課，勤學(xué)勤問。剛開始她上課輕聲細(xì)語(yǔ)，結(jié)果后來坐在辦公室都能聽見她激情澎湃的上課聲音。她跟學(xué)生關(guān)系好得讓人羨慕，喉嚨不舒服就有學(xué)生爭(zhēng)著送藥。周日回校常有學(xué)生給她帶家里燒的餐食，我想只有一個(gè)教師對(duì)學(xué)生好，學(xué)生才會(huì)掏心掏肺的對(duì)你好。
這一年她們的忙碌我看在眼里，實(shí)驗(yàn)班班主任，又叫職高又教普高，處理班級(jí)事務(wù)，還常跑到我班級(jí)聽課，沒有晚自修也坐在辦公室備課，改作業(yè)，再忙都堅(jiān)持做ppt.
作為新教師，她們精力充沛，熱情好學(xué)，積極上進(jìn)。作為師傅，我愿意把經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。相信你們帶著一顆赤誠(chéng)之心，未來的路定能越走越寬，成為學(xué)校骨干。
專家提問（張序安校長(zhǎng)助理）
專家問：“如果遇到學(xué)生打架事件，你會(huì)如何處理？”
于航回答：“張校這個(gè)問題問得很真實(shí)，很切合實(shí)際。雖然在過去的一年中，還沒有遇到過這樣的事件，但是自己也有思考過這個(gè)問題。如果我的學(xué)生真的參與了打架事件，那我會(huì)首先問清楚原因，為什么打架，并給他分析這件事如果不打架有沒有其他的更好的解決方式，動(dòng)之以情曉之以理，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并讓他立下保證書以表決心。當(dāng)然，我會(huì)在平時(shí)的德育工作中不斷地教育學(xué)生，不要觸碰這個(gè)底線，預(yù)防這種事件的發(fā)生?！?/p>
專家總結(jié)：“你的發(fā)言像一縷帶有空氣負(fù)離子的清風(fēng)吹入耳畔。很開心能有這樣一位懷赤子之心的老師，愿能一直不忘初心，堅(jiān)定地走下去，成為未來的骨干教師！”
中職班主任述職報(bào)告篇二
時(shí)光匆匆，緊張忙碌中一個(gè)學(xué)年的工作結(jié)束，新一學(xué)年的工作馬上開始?；厥走^去，有付出的辛勞，也有收獲的喜悅?？芍^感悟多多。
任職以來，我重視自身的師德修養(yǎng)，用自己正直的教師形象影響著學(xué)生的一舉一動(dòng)。在教學(xué)崗位上，我不斷提高自身的素質(zhì)，堅(jiān)定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇的做好本職工作。
為了要提高教學(xué)質(zhì)量，上好課，我做了以下工作：課前準(zhǔn)備，關(guān)注電商事實(shí)，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，備好課。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能。提供電商相關(guān)書籍，讓學(xué)生借閱。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，布置適當(dāng)作業(yè)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平。
第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候接手了一個(gè)比賽，“奧派杯移動(dòng)電商大賽”最初的時(shí)候信心滿滿，每天都利用晚自習(xí)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生做項(xiàng)目，早出晚歸，甚至是星期六天也會(huì)組織學(xué)生們練習(xí)技能?？上У氖怯捎诙喾矫嬖蛭覀兊年?duì)伍未能晉級(jí)，但正是這樣一次指導(dǎo)的經(jīng)歷讓我收獲了很多。
參加學(xué)校組織的“薪火傳承”,結(jié)合我實(shí)際遇到的困難，學(xué)習(xí)老教師們的教學(xué)方法、班級(jí)管理手段、處理事情心態(tài)，很多經(jīng)驗(yàn)都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，而且效果顯著。
這個(gè)暑假，參與“新媒體營(yíng)銷”書籍的編寫工作。在此之前我覺得出書是一件離我非常非常遙遠(yuǎn)的事情。但是，師父潘xx老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)暑假我們組的老師們一直在做此書的編輯工作。為此我特意買了十幾本專業(yè)書籍查閱，我的專業(yè)知識(shí)也更扎實(shí)了。
班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
1.有效地利用好每周一的`班會(huì)課。
既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)，禮儀文明等；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了離家出走、青春期男女同學(xué)問題、學(xué)習(xí)習(xí)慣問題等主題班會(huì)，結(jié)合視頻、ppt等材料，引發(fā)討論，也較容易引起共鳴，達(dá)到教育的目的。
2.選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
第一個(gè)學(xué)期剛開學(xué)，由于學(xué)生調(diào)動(dòng)，我班里副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員全部調(diào)出去了，使我剛開始的班主任工作一度陷于混亂，選不出合適的人接任。
是陳美金科長(zhǎng)及時(shí)給了我建議，選班干部一定要選有責(zé)任心的學(xué)生，并加以正確的指導(dǎo)和幫助。采取了陳科的建議之后，平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，重新選取班干部之后，這支新的班干部團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的效率更高了。
3.樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣
這邊我講兩個(gè)班級(jí)事件：
一個(gè)是男生
我們班周同學(xué)第一學(xué)期來報(bào)道那天，和我講的第一句話就是：“老師，我想考大學(xué)，能不能給我換個(gè)好一點(diǎn)的班?！遍_學(xué)第一天報(bào)道工作還沒結(jié)束，我就被嫌棄了，我想過無數(shù)可能，但是沒想到卻是被這個(gè)問題難倒。
我先安撫了他的情緒，并鼓勵(lì)他，有這樣的信心非常好，但學(xué)習(xí)主要靠自己努力，技能班也能參加高考。就這樣經(jīng)過5次硬著頭皮的開導(dǎo)，我終于把他留下了。
我將周同學(xué)考大學(xué)的目標(biāo)在班級(jí)里樹立榜樣，明確告訴全班所有人，我們職技?？即髮W(xué)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵要看你們自己努力學(xué)習(xí)。這之后，他邊上的幾個(gè)學(xué)生也受到鼓勵(lì)，開始慢慢轉(zhuǎn)變。
第一個(gè)學(xué)期，學(xué)部20名學(xué)生中，我們班拿到學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金的就有4個(gè)。第二個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的氛圍更加濃厚了，更有一位陳同學(xué)從第一學(xué)期的倒數(shù)，到第二學(xué)期的班級(jí)前三。
還有一個(gè)是女生的我們班的學(xué)生在縣里的“剪紙”比賽中拿了第一名的好成績(jī)，讓我非常欣慰。本來我不是剪紙老師，也指導(dǎo)不了她們剪紙技巧，但是我和她講了一句話：“老師支你們參加剪紙比賽，如果作品來不及完成，老師的課可以請(qǐng)假去剪紙，課后再找時(shí)間補(bǔ)上知識(shí)點(diǎn)，但是老師有一個(gè)要求，那就是全力以赴，拿下一等獎(jiǎng)?！?/p>
結(jié)果就是那么巧，喜訊傳來，她的爸爸還特意為了這件事情微信發(fā)來感謝我，和我聊心里話?！拔覀兗业暮⒆訌男〉酱螅际谴謇锩娴暮⒆宇^，村里面那些比她年齡還大的孩子都跟在她后面玩的，什么調(diào)皮搗蛋的事情都干過，我們拿她一點(diǎn)辦法都沒有?？墒亲詮牡搅寺毤夹Ｖ?，我們家女兒乖巧聽話了許多，那天還突然和我說想考大學(xué)了！”聽著家長(zhǎng)口中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，想著自己長(zhǎng)期以來堅(jiān)持不懈的思想教育工作都有了回報(bào)，那一刻我想這就是班主任的幸福感吧。
4.豐富學(xué)生課外活動(dòng)
上次赴紹興職教中心時(shí)，有一位李楠班主任的經(jīng)驗(yàn)分享中提到，多舉辦班級(jí)活動(dòng)能夠增加班級(jí)的凝聚力。由此感悟，我在自己的班級(jí)當(dāng)中也融入了很多班級(jí)活動(dòng)，利用自習(xí)課、班會(huì)課等舉行籃球比賽、五子棋比賽、數(shù)獨(dú)比賽、猜歌名游戲、你畫我猜游戲、逛三園游戲等等。一開始收效甚微，幾個(gè)吵的學(xué)生都會(huì)故意作對(duì)，但是后來學(xué)生們會(huì)漸漸融入，彼此之間的感情也越來越好，班級(jí)氛圍逐漸好轉(zhuǎn)。
5.積極配合任課老師
在第一年的班級(jí)管理當(dāng)中，我有很多的不足之處，學(xué)生問題也非常多。感謝我們班的任課老師們，不怕事情，不怕麻煩，積極幫助我引導(dǎo)學(xué)生。張碧麗老師的心理輔導(dǎo)，周小娟老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，陳靈霞老師的感恩教育等等，是任課老師的配合讓我的班級(jí)轉(zhuǎn)變、進(jìn)步，真的非常感謝他們。
6.家校合作
張興啟部長(zhǎng)在處理學(xué)生問題時(shí)指導(dǎo)我：發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，一定要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步。積極參與學(xué)校組織的家訪活動(dòng)，家校聯(lián)合教育效果明顯增強(qiáng)。
以上說的這些，對(duì)于老班主任來說這些是常態(tài)，可對(duì)我們新班主任來說卻是珍貴無比。特別是我這種半路出家，從來沒有在學(xué)校工作過的，這一年當(dāng)中，非常感謝那些耐心指導(dǎo)我，教我解決方法的老師們，你們辛苦了。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
總之，上一學(xué)年工作的順利完成，離不開師父的指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、任課老師的溝通理解，作為新教師我要不斷分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把工作做得更好。
專家提問（潘xx）
潘xx老師：你理想當(dāng)中的中職老師應(yīng)該是什么樣的？黃xx：我覺得理想當(dāng)中的中職老師是能搞定班級(jí)，贏得學(xué)生們的信任、會(huì)做教科研，課堂教學(xué)優(yōu)秀。
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)（潘xx）
中職班主任述職報(bào)告篇三
回顧這一個(gè)學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
一、抓好班干隊(duì)伍建設(shè)
調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開班委會(huì)進(jìn)行，制定階段性工作計(jì)劃等。鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。
二、完善班級(jí)制度
三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用
每周堅(jiān)持召開一次主題班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)
生開展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠(chéng)實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng)。
四、組織班級(jí)活動(dòng)，提升集體意識(shí)。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購(gòu)買學(xué)生業(yè)余
開展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級(jí)內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
五、及時(shí)有效的做好安全教育工作。
預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問題。
本學(xué)期通過請(qǐng)教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，未來一定會(huì)有好的前途與光明未來。
中職學(xué)校班主任述職報(bào)告3
一.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
充分利用班會(huì)，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如禮貌禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時(shí)事分析臺(tái)海關(guān)系，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛國(guó)主義教育，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
二.班群眾建設(shè)
接手20____數(shù)控(1)班后我了解到：該班學(xué)生的群眾榮譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理潛力差，不敢管，也懶得管，有狀況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些狀況，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，讓大家都來為這個(gè)班出一分力。
首先，與學(xué)生一齊制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的用心分子，明確落實(shí)班干的職責(zé)，經(jīng)常與班干部開會(huì)，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，透過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。
第二，在班內(nèi)確立正確的群眾輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班群眾的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。
第三，利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的用心性，如利用班會(huì)開展一分鐘記憶比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就能夠減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵(lì)學(xué)生透過周記與老師談心，資料不限。
很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。此刻20____數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展群眾榮譽(yù)感的教育。
三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)
中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫忙，想辦法共同管理。
平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20____數(shù)控(1)班學(xué)生在英語(yǔ)方面取得了可喜的成績(jī)。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語(yǔ)抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績(jī)?nèi)〉镁C合成績(jī)第二名，這對(duì)我是一個(gè)十分大的鼓舞。
取得成績(jī)是值得慶賀的，但不能在成績(jī)面前迷失了自己。回顧這一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
中職學(xué)校班主任述職報(bào)告5
本學(xué)期是我初次擔(dān)任____班的班主任，在這一學(xué)期里以來我以《______職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃，開展班級(jí)管理，推行素質(zhì)教育，努力使____班的學(xué)生在班內(nèi)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的風(fēng)氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，從而使以后更好地開展工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感
班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行，因此，必須要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔(dān)任班主任這個(gè)要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，因此，我會(huì)常常請(qǐng)教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)以使自己成為一名合格的班主任。
二、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育
充分利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實(shí)習(xí)期臨近，對(duì)學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德和精神。
三、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)
良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提，____春計(jì)算機(jī)3班一直是一個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級(jí)，很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機(jī)，逃避清潔衛(wèi)生工作，課間操經(jīng)常缺勤，晚自習(xí)早退……針對(duì)他們這些壞習(xí)慣，我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理，常檢查、常督促、常落實(shí)，并以身作則給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作。我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。
四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)
一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍是班級(jí)的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注重班干部的選拔和培養(yǎng)，并賦予他們權(quán)力，讓他們大膽地去管理班級(jí)，并多于班干部進(jìn)行溝通交流，和他們一起為班集體出謀劃策。
五、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作
從20____年11月24日起，我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)的管理工作責(zé)任重大，我從以下幾個(gè)方面開展了我的工作：
1、制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計(jì)劃
2、掌握好第一手資料，即頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生個(gè)人信息情況登記表，確保班上的每一個(gè)學(xué)生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯(lián)系和管理。
3、建立____班實(shí)習(xí)交流q群，以便師生之間的聯(lián)系和交流。時(shí)刻關(guān)注、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學(xué)生家長(zhǎng)和企業(yè)管理人員聯(lián)系，了解學(xué)生情況。
5、建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情況跟蹤記錄表，隨時(shí)跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況，以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作。
六、小結(jié)
班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是偉大的、開心的。作為新班主任的我，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高，還需不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
以上便是這個(gè)學(xué)期班主任工作的總結(jié)，希望以此為鑒，從而促進(jìn)以后的工作，爭(zhēng)取更好成績(jī)和更大進(jìn)步。
中職班主任述職報(bào)告篇四
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告有著舉足輕重的地位，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的中職新教師班主任年度述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
我是電子商務(wù)專業(yè)新教師王閃，是16電商3班班主任，同時(shí)也是18電商3+2班班主任。下面是我的個(gè)人述職報(bào)告——默默耕耘，靜待花開。
1、參與教材的編寫
因?yàn)槟壳笆袌?chǎng)上，針對(duì)中職層面的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)的練習(xí)題不止題量少而且重復(fù)多，知識(shí)重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)確。所以在20xx年，我的師傅潘巧蘭老師就帶領(lǐng)我們專業(yè)的老師，一起編寫了《市場(chǎng)營(yíng)銷》練習(xí)冊(cè)。現(xiàn)在已經(jīng)出版并在使用中。
2、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)
20xx年11月份帶領(lǐng)學(xué)生參加中職生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書項(xiàng)目，獲得了市三等獎(jiǎng)。這是我第一次帶學(xué)生比賽，在比賽中也見識(shí)了許多亮點(diǎn)的項(xiàng)目，啟發(fā)了新的思路。
3、教師獲獎(jiǎng)
20xx年我參加網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)局組織的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)大賽。這項(xiàng)目是結(jié)合我們學(xué)校的大師工作室——刺繡工作室，其主要內(nèi)容是將我們的傳統(tǒng)手工業(yè)搭上電子商務(wù)的"快車"、結(jié)果項(xiàng)目以浦江縣第二名的`成績(jī)參加了金華市賽，最終獲得市三等獎(jiǎng)里的第一名。參加創(chuàng)業(yè)大賽的還有成立一至三年的企業(yè)，他們的經(jīng)營(yíng)模式比我們更成熟，與這些企業(yè)家們比賽了一場(chǎng)，令我們受益匪淺。我們了解了目前的電商發(fā)展，對(duì)我們學(xué)生的培養(yǎng)方向也很有幫助。除了三等獎(jiǎng)我們還獲得了意外之喜——最佳人氣獎(jiǎng)。
德育工作是學(xué)校工作中的重中之重，而我的秘訣是"愛"、
首先，愛是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生。為了了解學(xué)生我常和學(xué)生在一起，除了上課互動(dòng)，下課閑聊，我們學(xué)校的活動(dòng)也是拉近師生關(guān)系的重要途徑。
其次，愛是關(guān)懷。我除了口頭上的聊天，用的比較多的還有書面聊天。因?yàn)樵S多同學(xué)不善于口語(yǔ)交流，我會(huì)運(yùn)用晚自習(xí)的時(shí)間，讓他們給我寫信。才華橫溢的學(xué)生還給我寫了藏頭詩(shī)，還為我畫了像。當(dāng)然，我是每信必回的，還特地準(zhǔn)備了卡片式的微信賀卡，只有刮開才能看見我寫的內(nèi)容，比較新奇受到了學(xué)生的喜愛。
對(duì)于新教師而言，我們要做的就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐。我會(huì)邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對(duì)待我的職業(yè)。我會(huì)認(rèn)真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評(píng)課，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)提升自己。我會(huì)將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認(rèn)真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，努力讓自己快速地成長(zhǎng)起來。
20xx年新教師的角色轉(zhuǎn)換，王閃老師適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)文化、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的類型。很好的達(dá)到了肖遠(yuǎn)軍教授的關(guān)于《教師專業(yè)發(fā)展及其實(shí)現(xiàn)途徑》研究中提到的"1年適應(yīng)、3年合格、6年新秀、9年骨干、12名師、15特級(jí)"中的"1年適應(yīng)"的標(biāo)準(zhǔn)。
2、亮點(diǎn)印跡
雖然王閃老師不是專家教授，但一年來憑借自己的努力也留下了自己的印跡。
干練、睿智、好學(xué)。說她干練因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生都喚她為閃哥，這個(gè)哥不是傳說，是待生如自己兄妹的干練大姐姐。說她好學(xué)，是因?yàn)樗缃绨l(fā)展，本科市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，自學(xué)教起了圖片處理。說她睿智，是因?yàn)樗脙?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，她和專業(yè)組同事在專業(yè)建設(shè)、專業(yè)班級(jí)管理、專業(yè)創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)方面都是緊密協(xié)作。長(zhǎng)途飛行或者飛躍高山，不是一只大雁孤獨(dú)飛行，從來都是一群大雁成對(duì)出行，為此一年來她取得了不錯(cuò)的成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)生獲得市三等獎(jiǎng)；與徐聰穎老師等合作參與的電商行業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽中獲得市二等獎(jiǎng)。參與編寫的市場(chǎng)營(yíng)銷同步練已經(jīng)出版，正在參編中國(guó)人民大學(xué)出版社新媒體營(yíng)銷教材的兩個(gè)任務(wù)。
3、寄語(yǔ)希望
面對(duì)大國(guó)呼喚良師的今天，學(xué)校的發(fā)展也將更多的從硬件轉(zhuǎn)向教師內(nèi)涵發(fā)展，希望基礎(chǔ)良好的王閃老師做好職業(yè)規(guī)劃能為三年的合格逐步做好準(zhǔn)備，在深化1年適應(yīng)的基礎(chǔ)上，從研究教材、教法、教具、教師行為逐步向研究學(xué)生、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)法、學(xué)具上過渡，使得自己教有所長(zhǎng)，研有所得。
中職班主任述職報(bào)告篇五
我是電子商務(wù)專業(yè)新教師王閃，是16電商3班班主任，同時(shí)也是18電商3+2班班主任。下面是我的個(gè)人述職報(bào)告——默默耕耘，靜待花開。
1、參與教材的編寫
因?yàn)槟壳笆袌?chǎng)上，針對(duì)中職層面的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)的練習(xí)題不止題量少而且重復(fù)多，知識(shí)重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)確。所以在20xx年，我的師傅潘巧蘭老師就帶領(lǐng)我們專業(yè)的老師，一起編寫了《市場(chǎng)營(yíng)銷》練習(xí)冊(cè)?，F(xiàn)在已經(jīng)出版并在使用中。
2、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)
20xx年11月份帶領(lǐng)學(xué)生參加中職生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書項(xiàng)目，獲得了市三等獎(jiǎng)。這是我第一次帶學(xué)生比賽，在比賽中也見識(shí)了許多亮點(diǎn)的項(xiàng)目，啟發(fā)了新的思路。
3、教師獲獎(jiǎng)
20xx年我參加網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)局組織的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)大賽。這項(xiàng)目是結(jié)合我們學(xué)校的大師工作室——刺繡工作室，其主要內(nèi)容是將我們的傳統(tǒng)手工業(yè)搭上電子商務(wù)的"快車"、結(jié)果項(xiàng)目以浦江縣第二名的成績(jī)參加了金華市賽，最終獲得市三等獎(jiǎng)里的第一名。參加創(chuàng)業(yè)大賽的還有成立一至三年的企業(yè)，他們的經(jīng)營(yíng)模式比我們更成熟，與這些企業(yè)家們比賽了一場(chǎng)，令我們受益匪淺。我們了解了目前的電商發(fā)展，對(duì)我們學(xué)生的培養(yǎng)方向也很有幫助。除了三等獎(jiǎng)我們還獲得了意外之喜——最佳人氣獎(jiǎng)。
德育工作是學(xué)校工作中的重中之重，而我的秘訣是"愛"、
首先，愛是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生。為了了解學(xué)生我常和學(xué)生在一起，除了上課互動(dòng)，下課閑聊，我們學(xué)校的活動(dòng)也是拉近師生關(guān)系的重要途徑。
其次，愛是關(guān)懷。我除了口頭上的聊天，用的比較多的還有書面聊天。因?yàn)樵S多同學(xué)不善于口語(yǔ)交流，我會(huì)運(yùn)用晚自習(xí)的時(shí)間，讓他們給我寫信。才華橫溢的學(xué)生還給我寫了藏頭詩(shī)，還為我畫了像。當(dāng)然，我是每信必回的，還特地準(zhǔn)備了卡片式的微信賀卡，只有刮開才能看見我寫的內(nèi)容，比較新奇受到了學(xué)生的喜愛。
最后，愛是相互。猶記得某個(gè)周日孩子們?yōu)槲覝?zhǔn)備生日驚喜，而我在他們離校的最后一個(gè)晚自習(xí)，還為他們準(zhǔn)備了一個(gè)蛋糕。上面有每位同學(xué)的名牌，代表著我們是一個(gè)團(tuán)圓的大家庭。
對(duì)于新教師而言，我們要做的就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐。我會(huì)邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對(duì)待我的職業(yè)。我會(huì)認(rèn)真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評(píng)課，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)提升自己。我會(huì)將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認(rèn)真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，努力讓自己快速地成長(zhǎng)起來。
20xx年新教師的角色轉(zhuǎn)換，王閃老師適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)文化、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的類型。很好的達(dá)到了肖遠(yuǎn)軍教授的關(guān)于《教師專業(yè)發(fā)展及其實(shí)現(xiàn)途徑》研究中提到的"1年適應(yīng)、3年合格、6年新秀、9年骨干、12名師、15特級(jí)"中的"1年適應(yīng)"的標(biāo)準(zhǔn)。
2、亮點(diǎn)印跡
雖然王閃老師不是專家教授，但一年來憑借自己的努力也留下了自己的印跡。
干練、睿智、好學(xué)。說她干練因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生都喚她為閃哥，這個(gè)哥不是傳說，是待生如自己兄妹的干練大姐姐。說她好學(xué)，是因?yàn)樗缃绨l(fā)展，本科市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，自學(xué)教起了圖片處理。說她睿智，是因?yàn)樗脙?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，她和專業(yè)組同事在專業(yè)建設(shè)、專業(yè)班級(jí)管理、專業(yè)創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)方面都是緊密協(xié)作。長(zhǎng)途飛行或者飛躍高山，不是一只大雁孤獨(dú)飛行，從來都是一群大雁成對(duì)出行，為此一年來她取得了不錯(cuò)的成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)生獲得市三等獎(jiǎng)；與徐聰穎老師等合作參與的電商行業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽中獲得市二等獎(jiǎng)。參與編寫的市場(chǎng)營(yíng)銷同步練已經(jīng)出版，正在參編中國(guó)人民大學(xué)出版社新媒體營(yíng)銷教材的兩個(gè)任務(wù)。
3、寄語(yǔ)希望
面對(duì)大國(guó)呼喚良師的今天，學(xué)校的發(fā)展也將更多的從硬件轉(zhuǎn)向教師內(nèi)涵發(fā)展，希望基礎(chǔ)良好的王閃老師做好職業(yè)規(guī)劃能為三年的合格逐步做好準(zhǔn)備，在深化1年適應(yīng)的基礎(chǔ)上，從研究教材、教法、教具、教師行為逐步向研究學(xué)生、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)法、學(xué)具上過渡，使得自己教有所長(zhǎng)，研有所得。
中職班主任述職報(bào)告篇六
班主任是一個(gè)教育型的管理者，是學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、學(xué)生的平等對(duì)話者、心理輔導(dǎo)者、生活指導(dǎo)者等。中職學(xué)生大多以自我為中心，自以為是，且個(gè)性較強(qiáng)，但個(gè)體差異較大，水平參差不齊，給班主任的管理帶來了巨大挑戰(zhàn)。班主任工作責(zé)任大、任務(wù)重，以管理代替教育、管理多于教育的方式進(jìn)行管理較之常見。這或許可以立竿見影，短時(shí)間之內(nèi)在表面上形成所謂的良好班風(fēng)，但事實(shí)上，存在的問題卻很多。這樣的班主任，即使身體上不累，心理上也會(huì)覺得累。以教育為主的班主任工作，雖在短時(shí)間之內(nèi)不能達(dá)到很好的教育效果，但卻有利于學(xué)生的真正成長(zhǎng)，符合中職生真正的需要。
細(xì)化班級(jí)管理工作，是中職班主任做好班級(jí)管理工作的重要舉措。中職班主任首先要制定一套班級(jí)管理制度（學(xué)生認(rèn)可的），按照班級(jí)管理制度對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰，獎(jiǎng)罰分明。班級(jí)管理工作中，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時(shí)候，中職班主任要及時(shí)地提示、教育、引導(dǎo)，有的放矢地開展工作。量化管理能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與各項(xiàng)活動(dòng)的熱情，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促使學(xué)生嚴(yán)格要求自己，逐步完善自己，提高自己，同時(shí)促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。
組織建設(shè)是做好班級(jí)工作的保證，思想建設(shè)則是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。要通過加強(qiáng)思想建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的集體精神，形成良好的班風(fēng)。班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)思想建設(shè)風(fēng)貌的集中反映，它既是一個(gè)有形的表現(xiàn)，又是一個(gè)無形的教育力量。優(yōu)良的班風(fēng)可以對(duì)學(xué)生個(gè)體產(chǎn)生“久熏幽蘭人自香”的強(qiáng)化效應(yīng)。但良好的班風(fēng)不是自然形成的，它需要教育者花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，做大量艱苦細(xì)致的工作。良好的班風(fēng)的形成首先優(yōu)化教室環(huán)境，環(huán)境的影響是一種潤(rùn)物細(xì)無聲的教育，優(yōu)化教室環(huán)境是培養(yǎng)和形成文明班風(fēng)的重要手段。其次進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u(píng)和表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)是對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的教育手段，對(duì)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、融洽師生關(guān)系、形成良好班風(fēng)起到事半功倍的效果。(如對(duì)于那些初中畢業(yè)的學(xué)生來說，可能基礎(chǔ)較差，在教學(xué)過程中要對(duì)其思想不積極的地方進(jìn)行批評(píng)，但要注意方法；對(duì)于在學(xué)習(xí)中的難處要積極鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)其進(jìn)步。在思想建設(shè)中應(yīng)以因材施教，引人而異的總原則為指導(dǎo))。再次進(jìn)行嚴(yán)格管理，嚴(yán)格管理是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)性工作，在嚴(yán)格管理的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生自我意識(shí)的提高，從而做到自我思考、自我教育、自我管理的良好習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)奠定基礎(chǔ)。（對(duì)于有學(xué)生將社會(huì)上不良的習(xí)慣帶到班級(jí)的，以思想教育為前提，為建立優(yōu)良班風(fēng)為目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格的教育，加強(qiáng)制度的實(shí)施力度。）
熱愛學(xué)生是班主任做好班級(jí)管理工作的前提和起點(diǎn)，師愛是滋潤(rùn)學(xué)生心田的甘泉，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，是連接師生情感的紐帶。關(guān)愛學(xué)生、熱愛學(xué)生，首先要深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)、生活、健康情況等，與學(xué)生多交流、多溝通，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的“愛”，為班主任管理班級(jí)工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以每到下課后，教師可融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，和他們做游戲、交朋友，在這個(gè)過程中，仔細(xì)地用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級(jí)及學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，理解學(xué)生家長(zhǎng)的普遍文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征，包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等，理解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境，以便更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在教育工作中，（對(duì)學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生要以教師的多重角色實(shí)施管理）班主任要以自己的人格魅力來影響學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過程中，要努力展現(xiàn)自身文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友相待。同時(shí)，班級(jí)管理過程中對(duì)同學(xué)們管理也會(huì)輕松起來。
針對(duì)班上的同學(xué)年齡差異比較大，思想素質(zhì)和文化素質(zhì)參差不齊，有出門打過工回學(xué)校來學(xué)習(xí)的，有高中畢業(yè)的，有初中畢業(yè)的，參差不齊的狀況。教師只有對(duì)學(xué)生懷有真誠(chéng)的感情，學(xué)生才能“親其師，信其道”，自覺愉快地接受班主任的教導(dǎo)。因此，作為班級(jí)管理者，萬萬不能把自身定位于“集權(quán)為一身的整頓者”線面上，而要把自身定位于“與民相融的共創(chuàng)者”線面上，而要體現(xiàn)這一要領(lǐng)，班主任就要明白“以民為貴”這個(gè)道理。要求以尊重學(xué)生，并在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上再用情感去教育學(xué)生，編織師生同創(chuàng)的“情感網(wǎng)絡(luò)“。
教師管理班級(jí)，都有一個(gè)前提，就是要讓學(xué)生信服，用人格魅力去征服學(xué)生。如，可通過以著裝、發(fā)型、儀態(tài)以及熱情洋溢的開場(chǎng)白體現(xiàn)了自己德、才、學(xué)、識(shí)，讓學(xué)生有了初步信服的開始。最后，用激勵(lì)人心的總結(jié)性語(yǔ)言：暫時(shí)落后，并不等于永久落后，讓我陪著你們一起起飛。最終，以人格魅力征服學(xué)生，使師生間隔閡快速消除。
“心里投入”是班級(jí)每個(gè)成員出于對(duì)班集體的關(guān)心，是以主人翁的態(tài)度為班集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所表現(xiàn)出來的自覺心理狀態(tài)。作為教師能否激發(fā)他們集體建設(shè)目標(biāo)的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感，能否調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，很大程度取決于班主任自身的心理投入。在班級(jí)心理投入上就是通過對(duì)學(xué)生的心理溝通，達(dá)到心理相容，認(rèn)識(shí)一致，最終實(shí)現(xiàn)相互信任、相互支持，達(dá)到班集體管理的有效整合。
（如舉行我愛班集體的演講比賽、“心理交流會(huì)”等溝通強(qiáng)的活動(dòng)，達(dá)到有效整合；像接力比賽、拔河等團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體育比賽來激發(fā)集體榮譽(yù)感和認(rèn)可感，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。）
總之，作為中職班主任任務(wù)重，責(zé)任大。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)和嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，要做到工作到位，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，搞好班級(jí)建設(shè)，加大心理投入，做好思想建設(shè)。以“園丁”的`辛勤，努力培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的新型人才。
中職班主任述職報(bào)告篇七
一、基本情況：
潘勝志，男，苗族，出生于20xx年12月，20xx年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，20xx年7月至20xx年8月在廣東省開平市第一中學(xué)任教，20xx年8月至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作。20xx年被評(píng)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師，從20xx年7月參加工作至今已滿4年，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并任班主任。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格。
二、申報(bào)理由
20xx年8月被評(píng)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師。擔(dān)任過高一、高二和高三的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中任教高三數(shù)學(xué)2年，20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期獲得“校級(jí)先進(jìn)班主任”稱號(hào);20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期獲得“校級(jí)先進(jìn)班主任”稱號(hào);第二學(xué)期獲得“先進(jìn)學(xué)科老師”稱號(hào);承擔(dān)過高一、高二和高三數(shù)學(xué)尖子生培訓(xùn)和全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽培訓(xùn)工作;20xx-20xx年在南海一中工作，擔(dān)任高三(4)班班主任，高三(4)、(5)班數(shù)學(xué)科任，第一學(xué)期獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)和“最受學(xué)生歡迎的老師”稱號(hào);其中擔(dān)任班主任工作4年，至今任現(xiàn)職已滿3年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格。
三.下面是我參加工作以來的總結(jié)
(一).在教研教學(xué)工作方面，我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生，20xx年-20xx年，我教高一(5)、高一(6)班數(shù)學(xué)，高一(5)班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學(xué)我擬定四關(guān)：
第一關(guān)：教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。
第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時(shí)代要求，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題，開設(shè)專題講座。讓學(xué)生主動(dòng)思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。
第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。
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中職班主任述職報(bào)告篇八
時(shí)光匆匆，緊張忙碌中一個(gè)學(xué)年的工作結(jié)束，新一學(xué)年的工作馬上開始?；厥走^去，有付出的辛勞，也有收獲的喜悅?？芍^感悟多多。
一、在思想方面
任職以來，我重視自身的師德修養(yǎng)，用自己正直的教師形象影響著學(xué)生的一舉一動(dòng)。在教學(xué)崗位上，我不斷提高自身的素質(zhì)，堅(jiān)定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇的做好本職工作。
二、教育教學(xué)方面
為了要提高教學(xué)質(zhì)量，上好課，我做了以下工作：課前準(zhǔn)備，關(guān)注電商事實(shí)，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，備好課。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能。提供電商相關(guān)書籍，讓學(xué)生借閱。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，布置適當(dāng)作業(yè)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平。
第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候接手了一個(gè)比賽，"奧派杯移動(dòng)電商大賽"最初的時(shí)候信心滿滿，每天都利用晚自習(xí)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生做項(xiàng)目，早出晚歸，甚至是星期六天也會(huì)組織學(xué)生們練習(xí)技能。可惜的是由于多方面原因我們的隊(duì)伍未能晉級(jí)，但正是這樣一次指導(dǎo)的經(jīng)歷讓我收獲了很多。
參加學(xué)校組織的"薪火傳承",結(jié)合我實(shí)際遇到的困難，學(xué)習(xí)老教師們的教學(xué)方法、班級(jí)管理手段、處理事情心態(tài)，很多經(jīng)驗(yàn)都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，而且效果顯著。
這個(gè)暑假，參與"新媒體營(yíng)銷"書籍的編寫工作。在此之前我覺得出書是一件離我非常非常遙遠(yuǎn)的事情。但是，師父潘巧蘭老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)暑假我們組的老師們一直在做此書的編輯工作。為此我特意買了十幾本專業(yè)書籍查閱，我的專業(yè)知識(shí)也更扎實(shí)了。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
總之，上一學(xué)年工作的順利完成，離不開師父的指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、任課老師的溝通理解，作為新教師我要不斷分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把工作做得更好。
中職班主任述職報(bào)告篇九
原創(chuàng)：鄧秋香
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！眨眼間一年結(jié)束了，這一年是我生命中非常重要的一年。去年9月，我光榮的成為浦江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名教師。初為人師的我榮幸的被任命為17電商實(shí)驗(yàn)的班主任，同時(shí)擔(dān)任17工美2與17電商實(shí)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信賴、期望和重托，我努力做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，并認(rèn)真向其他老師學(xué)習(xí)，克服自己經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，竭力讓自己能夠成為一名合格的教師?，F(xiàn)將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：
思想方面
01
在思想方面，嚴(yán)格要求自己，真正用心去愛學(xué)生，尊重學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)。我不斷學(xué)習(xí)黨的政策和方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)每次政治會(huì)議精神。踏踏實(shí)實(shí)工作，為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
02
班主任工作
在班主任工作上，才走出大學(xué)校門的我沒有任何經(jīng)驗(yàn)。我要感謝師傅邵若嵐老師領(lǐng)我進(jìn)入班級(jí)管理的新天地。17電商實(shí)驗(yàn)有52個(gè)人，37個(gè)男生，15個(gè)女生。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，一個(gè)和諧溫馨的大家庭。這里有52位熱情開朗、充滿朝氣的學(xué)生。
在班主任工作中，首先要做的就是了解和研究學(xué)生。新生報(bào)到第一天，她就仔細(xì)教導(dǎo)我要注意觀察學(xué)生，要善于從學(xué)生的言行中分析學(xué)生的性格特點(diǎn)。因此我也經(jīng)常會(huì)在沒課時(shí)去班級(jí)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)。我也經(jīng)常和搭班的老師交流溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我相信每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的煙火，只有了解他們，走入他們的內(nèi)心，才能做到因材施教。
教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，是班主任工作最重要的部分之一?？凑掌?，學(xué)生在冬天依然學(xué)得很認(rèn)真。寒冷的早上，大多學(xué)生讀書都有氣無力。為了改變這種狀態(tài)，我多方取經(jīng)。師傅邵老師給了我很多建設(shè)性的意見。經(jīng)過班干部的配合，班里的.早讀明顯好轉(zhuǎn)。對(duì)作業(yè)我也嚴(yán)格要求，用本子記錄每次作業(yè)上交情況，課代表催促無效的記錄在案。定期召開課代表會(huì)議，匯報(bào)各科上課情況和作業(yè)情況，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)整改。
班會(huì)活動(dòng)是進(jìn)行德育工作的重要陣地，我注重學(xué)生的參與。除了主題內(nèi)容，我還設(shè)置一些小游戲，讓班會(huì)活動(dòng)生動(dòng)起來，讓學(xué)生更容易接受。在班級(jí)大掃除時(shí)，我會(huì)一起參加。除了指導(dǎo)學(xué)生安全勞動(dòng)，我還會(huì)觀察尋找勞動(dòng)積極分子。在勞動(dòng)結(jié)束后，全班表?yè)P(yáng)，樹立榜樣，提高學(xué)生的勞動(dòng)積極性。
家訪，是每一個(gè)班主任都會(huì)經(jīng)歷的。為了有條不紊地做好，我研究浦江地圖，將學(xué)生住址劃區(qū)分類。家訪前，我在自制地圖上標(biāo)記好他們的住址，按順序預(yù)約好。但是不可能一切都那么順利，由于家長(zhǎng)的工作關(guān)系，只有一些家長(zhǎng)周末在家。這一張，學(xué)生的父母在上班，他奶奶接待了我；這一張是在學(xué)生父母的工廠宿舍；這一張，萬家燈火時(shí)，學(xué)生的母親在她經(jīng)營(yíng)的快餐店接受了我的家訪；這一張，是在學(xué)生母親工作的的工廠；最后一張，繁忙的家長(zhǎng)和我在馬路邊上進(jìn)行了家訪。這些不一樣的家訪讓我更深刻地了解到學(xué)生成長(zhǎng)過程中，需要更多的關(guān)愛和包容。
當(dāng)然，班主任這份工作還涉及到很多其他的工作，這些工作瑣碎而又必不可少。因?yàn)榘嘀魅蔚膹?fù)雜性，我知道我的成長(zhǎng)空間還有很大。我還有很多不足：管理不夠科學(xué)化、規(guī)范化，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好想法、舉措不能堅(jiān)持到底。新的學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
教學(xué)工作
03
在教學(xué)上，兩個(gè)班都是50人左右的人數(shù)，兩個(gè)班的教材又不一樣。任務(wù)艱巨。既然學(xué)部把這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)給我，我就盡全力去完成。期間我非常感謝我?guī)煾?-楊晨響老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)。這一年的教學(xué)工作，我不斷向師傅學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)，我一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)工作中，我從不打無準(zhǔn)備之仗，不上無準(zhǔn)備的課，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，在寫教案、做ppt時(shí)，我多方查閱資料，在知識(shí)呈現(xiàn)、習(xí)題挑選、組織措辭上來回推敲。我事先預(yù)想在講課過程中可能出現(xiàn)的問題，并想出解決辦法，把教案和ppt改了又改，極力追求完美，在不斷的否定自我中尋求突破。備好課，我還會(huì)進(jìn)行多次試講，有時(shí)對(duì)著播放著的ppt念念有詞，有時(shí)對(duì)著鏡子練習(xí)，模擬教學(xué)情景，不斷地肯定自己。上課前10分鐘，我將流程在腦海中再過幾遍，做到心中有數(shù)。
走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對(duì)學(xué)生，爭(zhēng)取不帶情緒進(jìn)入教室。有一次感冒，腦袋昏沉、頭冒虛汗、兩腳無力，但是三尺講臺(tái)上我還是抬頭挺胸，有條不紊地上完了當(dāng)天的課程。課堂上，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)。上課時(shí)走下講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生中間，讓學(xué)生參與到課堂。我注重抓實(shí)抓穩(wěn)，爭(zhēng)取做到，教過一課，消化一課，不留后患。
在課后，我經(jīng)常借著晚自習(xí)和查寢，給學(xué)生們答疑解惑，很多次被鎖在寢室樓里。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我每天批改，力求作業(yè)不在辦公室過夜。我還堅(jiān)持每天寫反思、想對(duì)策，逐步提高自己的教學(xué)水平?？粗@一年來的9本教案，這是我的成長(zhǎng)史。
在平時(shí)，我經(jīng)常去聽?zhēng)煾档恼n，向師傅討教經(jīng)驗(yàn)，還和于航交流教學(xué)情況。寫下的5本聽課筆記，每本都讓我受益匪淺。師傅也經(jīng)常來聽我們的課，給我們專業(yè)的指導(dǎo)和意見。縣里的新教師教研活動(dòng)，我積極參加。它讓我們有機(jī)會(huì)見識(shí)到其他學(xué)校的新教師的精彩授課，更有機(jī)會(huì)看到各校老師與教研員的犀利點(diǎn)評(píng)。在一次又一次的觀摩中，我發(fā)現(xiàn)了我身上的不足，努力改進(jìn)。終于，輪到我公開課了。從選題、制作、打磨，師傅給了我很多指導(dǎo)，還借班讓我試講，然后提出專業(yè)意見。四次公開課和一次教學(xué)節(jié)下來，我發(fā)現(xiàn)教育真的是一門藝術(shù)，其間有無數(shù)的創(chuàng)作空間，需要你絞盡腦汁去設(shè)計(jì)，去實(shí)踐、去成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)就像打磨石頭一樣，磨去石身上的棱角，磨去人身上的不足最后追求教育的圓滿。
04
缺點(diǎn)與不足
我知道自己身上還有很多缺點(diǎn)：1教學(xué)上略顯枯燥，缺少活力。2語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔和生動(dòng)。3對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠強(qiáng)。對(duì)于這些缺點(diǎn)，在新的學(xué)期我會(huì)找方法、想策略，努力改進(jìn)！
回首這個(gè)學(xué)期，學(xué)生的一點(diǎn)一滴都包含著自己的努力，班級(jí)的每一個(gè)腳步都伴隨著自己的身影，每一想到這些，雖然辛苦，但心里總會(huì)泛起輕輕的微笑，因?yàn)槲业纳钜虼硕鋵?shí)！
新的學(xué)期，新的征程，職技校將向前邁進(jìn)，我們新教師也定當(dāng)努力成長(zhǎng)，為建設(shè)宏偉的美好的明天繼續(xù)努力！
謝謝大家！
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
秋香雖然表面給人柔弱的印象，實(shí)際上內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)自己要求也很高。每次聽完課都說：“師傅，你盡管批吧?！碑?dāng)然我也毫不留情。在教學(xué)中肯鉆研，虛心請(qǐng)教，每個(gè)問題都力求吃透，征求意見，對(duì)待學(xué)生溫柔可親，耐心解答學(xué)生的問題，她的努力也換來了學(xué)生的愛戴。
專家提問（陳銀生副校長(zhǎng)）
專家提問：你是文化課老師，那我們就談?wù)劷虒W(xué)。我想問一下教學(xué)反饋，你是如何做的？
鄧秋香：我理解中的教學(xué)反饋分兩種：課上與課下。在課上，我注重課堂反饋的計(jì)劃性、啟發(fā)性與激勵(lì)性。如我述職所說，在備課時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)并模擬教學(xué)情境，例如提問學(xué)生、讓學(xué)生上臺(tái)板演。對(duì)于提問或板演時(shí)卡殼的學(xué)生，我會(huì)耐心引導(dǎo)進(jìn)行啟發(fā)。當(dāng)然回答得好的學(xué)生，我也絕不吝惜我的夸獎(jiǎng)，以對(duì)他們形成激勵(lì)。在課下，我會(huì)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，從學(xué)生的作業(yè)中了解學(xué)生的掌握情況。當(dāng)然一節(jié)課下來，學(xué)生的表情狀態(tài)等也可以反映他們聽課的狀態(tài)。根據(jù)學(xué)生反饋的信息，我會(huì)調(diào)節(jié)教學(xué)的節(jié)奏和方式，力求使學(xué)生不斷提高。
陳銀生：說得很好，將教學(xué)反饋分為課上和課下，你很全面地道出了課堂教學(xué)反饋的方法。提問和學(xué)生板演是課堂上進(jìn)行教學(xué)反饋的重要手段。我想，在學(xué)生板演的時(shí)候，老師多下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看其他學(xué)生的作業(yè)情況，可以更快地看出學(xué)生的掌握情況，我們的老師可以更快成長(zhǎng)起來！
中職班主任述職報(bào)告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
8月份到今天，這學(xué)期馬上就要過去了，這是我從事班主任工作的第一個(gè)學(xué)期。對(duì)我來說意義深刻?；仡欉@學(xué)期的工作，，我做到了以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展這一工作思路，盡量避免簡(jiǎn)單粗暴的工作方法，開展了班主任工作，雖然沒有取得驚天動(dòng)地的成績(jī)，但也還算欣慰，因?yàn)榭吹搅俗约喊嗌系暮芏嗤瑢W(xué)在進(jìn)步，自己付出得到了一定回報(bào)。下面簡(jiǎn)述一下我的工作情況：
首先，作為班主任，每天面對(duì)那么多充滿個(gè)性的學(xué)生，工作開展的最基本也是重點(diǎn)中的重點(diǎn)是安全問題，對(duì)于安全，做到了有要求，有強(qiáng)調(diào)，有記錄，為防止安全教育的空洞說教，我常在早班會(huì)上把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽，有時(shí)也由學(xué)生之口講出來，起到了警示作用。同時(shí)，我把對(duì)學(xué)生的德育工作放在首位。他們都是曾經(jīng)的我們，他們今天所走的路我們也曾經(jīng)走過，我知道他們這個(gè)年齡所追求的，其實(shí)是他們內(nèi)心里的一種真善美，只是他們不知道只有帶著善的態(tài)度去求真，結(jié)果才可能美。我利用每天早班會(huì)時(shí)間，通過身邊事例，網(wǎng)絡(luò)上的一些故事等，讓學(xué)生明白做一個(gè)有道德的人有多重要，一學(xué)期下來，班內(nèi)沒有一例打架斗毆等惡性的事件發(fā)生。另外，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、班紀(jì)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合。與此同時(shí)，我知道要想使學(xué)生管理工作取得良好的效果，就必須和學(xué)生交朋友，和學(xué)生交朋友，就必須以真心對(duì)待他們。平日里，我做到了關(guān)心學(xué)生的生活、家庭、學(xué)習(xí)等情況，讓他們感覺到老師對(duì)他的關(guān)注，這樣他們才會(huì)對(duì)你敞開心扉。
另外，我還擔(dān)任著3個(gè)班的《美術(shù)欣賞》課，我們的部分學(xué)生都缺乏自覺性，表現(xiàn)在個(gè)別班級(jí)課堂秩序不太理想，課堂上有講話，交頭接耳，甚至是逃課現(xiàn)象。課后我在思考這個(gè)問題，作為老師，不能受學(xué)生的影響，如果受他們的影響，他們不聽，老師也不講，形成惡性循環(huán)，學(xué)校正常的教學(xué)秩序?qū)⑹艿絿?yán)重的影響，后果不堪設(shè)想。我認(rèn)為這種問題要先從自身找原因。為什么有的老師課堂氣氛活躍，課堂紀(jì)律比較好呢？我也向?qū)W校的資深老教師請(qǐng)教，并且跟其他的美術(shù)課老師展開討論。最終，制定一套科學(xué)，新穎的課程計(jì)劃。同學(xué)們上美術(shù)課的熱情也逐漸高漲起來。
在這一學(xué)期的工作中，班內(nèi)各項(xiàng)工作正常開展，沒有出現(xiàn)大的問題，但是還存在一些學(xué)生管理上的問題，我自身也有不足之處，還需要努力提高自身的能力，爭(zhēng)取為學(xué)校發(fā)展作更大的努力。
謝謝大家！
中職班主任述職報(bào)告篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我是培智五班班主任xx，時(shí)光如流水20xx轉(zhuǎn)眼間就過去了，這一年里我在兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作的同時(shí)，還不忘自己作為一個(gè)老師的身份，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，注重提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。接下來我打算從政治表現(xiàn)、教育教學(xué)、班主任工作、自我提升和工作成就等幾個(gè)方面對(duì)我一年的工作向大家匯報(bào)。
作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，以教育好學(xué)生為己任。恪守職業(yè)道德，工作中積極主動(dòng)。作為一名黨員教師，我按時(shí)繳納黨費(fèi)，在工作中嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮黨員教師模范帶頭作用。
本學(xué)期我擔(dān)任我們班級(jí)的生活語(yǔ)文和康復(fù)訓(xùn)練課。每次上課前我都會(huì)備好教案，準(zhǔn)備好教具，爭(zhēng)取讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。在教學(xué)方法方面，我結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，采用游戲教學(xué)法、情景體驗(yàn)式教學(xué)法等，讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷，在快樂中學(xué)習(xí)。課后我認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，在亮點(diǎn)處總結(jié)，在不足中反思，讓自己更快的成長(zhǎng)。
作為一名班主任我認(rèn)真配合學(xué)校的工作，早晨交接班的時(shí)候，我每天按時(shí)按點(diǎn)接學(xué)生。晨間活動(dòng)課上，我每天都認(rèn)真思考活動(dòng)內(nèi)容，爭(zhēng)取讓孩子們?cè)诳鞓分械玫桨踩行у憻?。在班?huì)課和日常生活中滲透學(xué)生的禮儀、衛(wèi)生、道德等方面的教育。我還積極的爭(zhēng)取與家長(zhǎng)合作，從孩子一年級(jí)起就使用“家校練習(xí)冊(cè)”和家長(zhǎng)溝通，通過這種方式讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓老師了解孩子在家的表現(xiàn)，以便細(xì)致入微的觀察和教育孩子，讓孩子在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下茁壯成長(zhǎng)。
作為一名年輕教師，我深知自己離“站好講臺(tái)”還有很遠(yuǎn)的距離，自己的業(yè)務(wù)水平還需要很大的提升。所以我在業(yè)余時(shí)間內(nèi)對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真讀書，堅(jiān)持每周一本課外書，兩個(gè)月一本專業(yè)書。一年下來讀了《玫瑰教育》《現(xiàn)在教育基礎(chǔ)》《當(dāng)代教育心理學(xué)》《特殊兒童美術(shù)治療》《腦癱兒童引導(dǎo)式教學(xué)》《融合教育與教學(xué)》等專業(yè)書，此外還讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《狼圖騰》《生命化教育》《56號(hào)教室》《追風(fēng)箏的人》龍應(yīng)臺(tái)的人生三書等幾十本書籍。通過這種方式來豐富和提升自己。
忙忙碌碌的一年下來，沒有大的突破，但是也取得了一些小的'成績(jī)。在五月份李鎮(zhèn)西報(bào)告會(huì)上提交的論文《培智教育‘一對(duì)一，師生化的研究》獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)，七月份參加全國(guó)信息技術(shù)大賽中獲得微課、課件、課例整合三個(gè)國(guó)家三等獎(jiǎng)，九月份提交的教學(xué)案例《我的家》或湖南省特殊教育一等獎(jiǎng)，十一月份提交的論文《培智課堂表?yè)P(yáng)性評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考》獲湖南省二等獎(jiǎng)，此外還在各網(wǎng)站投稿17余篇。
一年的工作結(jié)束了，取得了一些成就但還有很多不足之處，比如在教育教學(xué)方面沒有突破自己，沒有形成自己的理念，與家長(zhǎng)和任課老師溝通較少，業(yè)務(wù)水平還需要很大的提升等。在新的一年里我會(huì)在以往工作中總結(jié)反思，爭(zhēng)取讓自己更優(yōu)秀！
中職班主任述職報(bào)告篇十二
一轉(zhuǎn)眼，xx年度又將過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，回首一學(xué)年的工作，有成績(jī)亦有不足，現(xiàn)做以下總結(jié)，以便積累經(jīng)驗(yàn)。
1、勤培養(yǎng)，抓習(xí)慣。對(duì)7、8歲的孩子來說，行為習(xí)慣的養(yǎng)成極其重要，故本學(xué)年我又把習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)做重點(diǎn)。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)教育，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣——保持課桌內(nèi)和書包的整潔、保持教室環(huán)境的整潔、自覺打掃教室、看見垃圾就撿；學(xué)習(xí)習(xí)慣——早上到校后認(rèn)真晨讀、課間不要在教室或操場(chǎng)上亂跑、有閱讀課外書的興趣、能認(rèn)真書寫、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣；生活習(xí)慣——保持衣服、臉、手的整潔、早上不要遲到、自己的事情自己做等。
2。、勤交談，了解動(dòng)態(tài)。每天學(xué)生的早讀，中午，眼保健操，搞清潔衛(wèi)生時(shí)間等我總在學(xué)生身邊，看看他們的行為、表情，聽聽他們的講話，從中了解一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、了解班級(jí)中的種種問題。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏差，都及時(shí)和他們談心，肯定好的，給以鼓勵(lì)；指出錯(cuò)誤，于以糾正。
3、勤聯(lián)系，加強(qiáng)配合。積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況，并向家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
這一年我們班也取得了一定的成績(jī)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽第一名，語(yǔ)文競(jìng)賽第二名，校運(yùn)會(huì)第二名和評(píng)為精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)，班級(jí)布置一等獎(jiǎng)等等。
1、扎實(shí)備好每節(jié)課。要想上好課，備課是關(guān)鍵。在平時(shí)空余時(shí)間，就常常閱讀名師的課堂教學(xué)實(shí)錄或觀看視頻，學(xué)習(xí)他們的精彩展示，找準(zhǔn)自己的不足。而每次備課時(shí)我又認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。確實(shí)做到既備教材、又備學(xué)生，還要備課堂。
2、認(rèn)真上好每節(jié)課。 在課堂教學(xué)中，我注重創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做到讓學(xué)生能快樂學(xué)習(xí)。上完課后我也及時(shí)反思課堂上的成功與不足之處，為自己的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
3、熱情輔導(dǎo)每位中下生。每個(gè)班都有中下生，這些學(xué)生往往在行為、習(xí)慣等很多方面的都比較薄弱，對(duì)于這些中下生我懷著不拋棄不放棄的態(tài)度，熱情輔導(dǎo)他們不足的地方。每天放學(xué)總有幾個(gè)學(xué)生留下來，幫他們查漏補(bǔ)缺。實(shí)踐證明，這種輔導(dǎo)的效果是明顯的。
另外平時(shí)我積極接參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。在本學(xué)年中共聽課40節(jié)，并上了一節(jié)校級(jí)展示課。積極撰寫論文，本學(xué)年撰寫論文一篇獲桐鄉(xiāng)市一等獎(jiǎng)，兩篇二等獎(jiǎng)，一篇獲嘉興市三等獎(jiǎng)。一個(gè)校級(jí)課題立項(xiàng)，一個(gè)校級(jí)課題結(jié)題。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
中職班主任述職報(bào)告篇十三
科學(xué)的理論是行動(dòng)的指南。沒有科學(xué)的理論作支撐，工作實(shí)踐也就不能順利有序地進(jìn)行。三年來，我以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，研讀構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新理論。通過學(xué)習(xí)，思想進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，思路進(jìn)一步明晰，為工作實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦研讀教育教學(xué)理論、教育法律法規(guī)、教學(xué)管理理論，為教育教學(xué)和管理實(shí)踐奠定了雄厚的知識(shí)基礎(chǔ)。
來到一中后，我一直堅(jiān)持“早到晚退，尊上敬下，少說多干，揚(yáng)長(zhǎng)避短”的思路，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的改革與發(fā)展盡力。每天飯后，我都堅(jiān)持到教學(xué)樓進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)解決。無論家庭事務(wù)再忙，也不耽誤工作。20xx年10月，母親患病住院;同年11月妻子住院生孩子，我都是把她們安頓好，就趕回學(xué)校上課。今年4月，我因勞累過度，在上課過程中突發(fā)腦血管痙攣，差點(diǎn)暈倒在課堂上，但我在市中心醫(yī)院檢查后，下午就回到學(xué)校上班。
如果說教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線的話，那么教學(xué)質(zhì)量更是評(píng)價(jià)每位教師的標(biāo)尺。我清醒地認(rèn)識(shí)到：作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是一位教師，然后才是領(lǐng)導(dǎo)，做領(lǐng)導(dǎo)是“鳳凰”牌，而當(dāng)教師則是“永久”牌。所以無論你位有多高、權(quán)有多重，教學(xué)質(zhì)量上不去，你就很難立足，很難服眾。
三年來，我身先士卒、率先垂范，帶頭擔(dān)主課、教快班、當(dāng)班主任，給全體教師做好表率。在教學(xué)中。我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、研讀教材，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革;切實(shí)貫徹一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生的學(xué)生觀，以人為本，充分尊重學(xué)生，充分理解學(xué)生，用青春期心理學(xué)去把握學(xué)生，盡力調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，讓他們自我管理、自我服務(wù)，做好學(xué)生管理工作，取得了較滿意的效果。三年中，我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)均能夠以弱圖強(qiáng)，后來居上，穩(wěn)居年級(jí)前列。在20xx年全區(qū)七八年級(jí)綜合測(cè)試中，由我擔(dān)任班主任的八六班的王亞培同學(xué)以年級(jí)第一名的成績(jī)進(jìn)入全區(qū)前百名。實(shí)踐證明，功夫不負(fù)有心人，一份汗水一份功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然事務(wù)較多，但只要用心，同樣可以成績(jī)優(yōu)異。
幾年來，我?guī)ьI(lǐng)教學(xué)管理人員以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好教學(xué)管理工作，建立正常教學(xué)秩序。在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持原則，出以公心，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存與發(fā)展不輟勞作，使教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量
課堂教學(xué)是教學(xué)的主渠道。課堂教學(xué)效率的高低決定著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，我們提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想;健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);精心安排，周密組織;建章立制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣;全程督導(dǎo)，分段總結(jié)，深入持久地開展聽評(píng)課和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的`目的。20xx年9月，我校被評(píng)為區(qū)聽評(píng)課先進(jìn)單位，區(qū)局獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金20xx元。20xx年11月，在區(qū)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校的經(jīng)驗(yàn)材料《創(chuàng)新中求突破課堂上見成效》被作為典型材料轉(zhuǎn)發(fā)(全區(qū)初中僅三所)。
2、抓好教學(xué)科研，實(shí)施科研興校
一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須堅(jiān)持科研立校，科研興校。我校一直高度重視抓好教學(xué)科研工作，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)科研課題，并提供力所能及的支持。這樣，極大地激發(fā)了全體教師搞科研、出成果的熱情，大家爭(zhēng)先恐后地申報(bào)各級(jí)科研課題，并潛心研究，勇于創(chuàng)新，取得了可喜的進(jìn)展。20xx年3月，學(xué)校被評(píng)為召陵區(qū)業(yè)務(wù)研討先進(jìn)單位。20xx年6月，以我為負(fù)責(zé)人申報(bào)的《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式和案例研究》課題被中央電教館立項(xiàng)為國(guó)家級(jí)課題，并于今年3月，順利通過中期評(píng)估。目前，我校還承擔(dān)市級(jí)課題三項(xiàng)。
3、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能
將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行月評(píng)制，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教師自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，讓廣大教師參與到教學(xué)管理中來，激發(fā)大家的主人翁責(zé)任感。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。三年來，我深入課堂，堅(jiān)持聽課，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。在段考、期考的基礎(chǔ)上，進(jìn)行月考，促使學(xué)生時(shí)時(shí)有壓力，次次有進(jìn)步。
4、狠抓七八年級(jí)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)
萬丈高樓拔地起，需要有牢固的根基。七八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量直接決定著九年級(jí)新生的質(zhì)量，從而影響著中招考試的成績(jī)。我一直高度重視七八年級(jí)教學(xué)工作，提出“狠抓七八年級(jí)教學(xué)，為九年級(jí)提供優(yōu)質(zhì)生源”的目標(biāo)，制定措施，定期召開教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)。教學(xué)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。 20xx年12月，全區(qū)七八年級(jí)學(xué)科監(jiān)測(cè)，學(xué)校有9位七年級(jí)學(xué)生、4位八年級(jí)學(xué)生的總分進(jìn)入全區(qū)前百名，洗刷了學(xué)校20xx年全區(qū)七八年級(jí)學(xué)科監(jiān)測(cè)七八年級(jí)全區(qū)前百名均為零的恥辱。20xx年12月，全區(qū)七八年級(jí)學(xué)科監(jiān)測(cè)，學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)平均分位居全區(qū)第一，七年級(jí)英語(yǔ)平均分位居全區(qū)第四。
5、積極參與九年級(jí)教學(xué)管理，確保分包學(xué)科處于領(lǐng)先位置
三年來，按照校長(zhǎng)的分工我沒有直接分管九年級(jí)，但我一直高度重視九年級(jí)教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，及時(shí)解決。適時(shí)找?guī)熒勑?，理順情緒，增強(qiáng)信心，播撒希望。
經(jīng)常分包學(xué)科的教師溝通交流，和他們一起查閱資料，梳理總結(jié)，幫助他們解決教學(xué)中遇到的問題。幾年來，九年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)一直位于全區(qū)前六名，在語(yǔ)數(shù)英三門基礎(chǔ)學(xué)科中處于領(lǐng)先位置。
6、狠抓信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育，為教學(xué)質(zhì)量的快速提高提供引擎
我們一直高度重視信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育工作，規(guī)定45歲以下教師每周至少講一節(jié)信息技術(shù)教育或遠(yuǎn)程教育課。全體教師刻苦學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，自己制作或下載課件，積極上多媒體課，取得了良好的效果。20xx年5月，學(xué)校被評(píng)為市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位;同年9月，學(xué)校又被評(píng)為區(qū)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位。
1、認(rèn)清角色，找準(zhǔn)位置，為學(xué)校決策積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策
俗話說：家有千口，主事一人。在工作中，我積極主動(dòng)維護(hù)校長(zhǎng)權(quán)威，帶頭執(zhí)行和實(shí)踐校長(zhǎng)的決策部署。自己如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中出現(xiàn)苗頭問題，積極向校長(zhǎng)反饋，協(xié)助校長(zhǎng)解決。
常言道：人上百，形形色色。我校有近七十位教師，近千名學(xué)生，每人都有自己的思維方式和行為方式，難免存在差異，難免發(fā)生摩擦。在這樣的情況下，勸和促解、降溫減壓是至關(guān)重要的。
三年來，無論哪位同志在工作、學(xué)習(xí)、生活上有什么怨言、有什么疑惑、有什么怨氣向我傾訴時(shí)，我都會(huì)耐心傾聽，動(dòng)之以情，曉之以理，用春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的方式去勸導(dǎo)他們，讓他們?cè)箽馐愕貋恚臐M意足地走，心情愉快地投入到新的工作中去。
對(duì)待個(gè)性強(qiáng)，偶犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我主要采取以心換心的方法，給他們講當(dāng)代形勢(shì)，講父母的期望，講老師的苦心，使他們?cè)诘览淼母谢?，認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤。
3、積極參與學(xué)校安全工作，確保學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全
中職班主任述職報(bào)告篇十四
本人于20xx年秋參加工作，由于學(xué)校師資緊缺，雖然沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的任命下，成為高二六班班主任。第二個(gè)年頭即將過去，高三六班也正在奮戰(zhàn)高考。自任職以來，我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，充實(shí)著自己，完善著自己，取得了一定的進(jìn)步。本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，也是我擁有了很多班主任工作經(jīng)驗(yàn)：
首先，努力做一名合格的教師。
我在師德上嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時(shí)俱進(jìn)，尊重、熱愛學(xué)生，與學(xué)生融為一體，互助互愛，共同發(fā)展。
教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操要靠情操來熏陶。在知識(shí)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，我深知不學(xué)習(xí)就要落后，終身學(xué)習(xí)是我的追求。首先，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對(duì)象，和同事和睦相處，敏而好學(xué)，不恥下問；其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到持之以恒。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極鉆研教學(xué)大綱和教材，探索教材的內(nèi)涵和外延，大膽進(jìn)行教研教改，參與各種課題研究，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，當(dāng)好學(xué)生的引路人。
其次，努力做一名合格的班主任。
做為一名班主任，是幾十個(gè)學(xué)生的引導(dǎo)者，是他們的父母，也是他們的管理者。所以在本學(xué)年當(dāng)中我努力的做到了去發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)、性格特點(diǎn)、問題的能力，在班級(jí)管理中既要有民主，又要有愛心、理念。
我將“明德厚學(xué)”作為我們的班風(fēng)，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，我經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間和課余時(shí)間，給學(xué)生們講尊重人，學(xué)會(huì)做人，提高自身修養(yǎng)，摒棄不了習(xí)慣，還有個(gè)人未來發(fā)及社會(huì)實(shí)情，讓學(xué)生的護(hù)理了正確的人生觀和價(jià)值觀，從而很好樹立了班級(jí)的學(xué)風(fēng)和紀(jì)律。
級(jí)事務(wù)時(shí)，讓學(xué)生想一想用什么方法處理，通過討論，學(xué)生才能樂于接受，才能收到好的效果，使班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃。
做一個(gè)富有愛心的班主任。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從關(guān)心學(xué)生著手。
做一個(gè)理念的班主任和教師。目前，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在課堂上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。在管理班級(jí)的過程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作新班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生。
中職班主任述職報(bào)告篇十五
大家好！時(shí)間如白駒過隙，稍縱即逝，彈指間一個(gè)學(xué)期又過去了?；厥妆緦W(xué)期，忙忙碌碌，我們二年級(jí)組全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過辛勤、無私的付出，圓滿、高效地完成了各項(xiàng)工作。正所謂：“采得百花成蜜后，幾多辛苦幾多甜?！?/p>
我來宏外，屈指一算，已有近10個(gè)春秋。記得當(dāng)年我才二十出頭，學(xué)校才540名學(xué)生，十年過去了，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生人數(shù)已達(dá)近兩千人，已成了東莞知名的民辦學(xué)校，而我在這里也不斷成長(zhǎng)，我人生中最年輕、最有活力的篇章在這里書寫，宏外就如同我的親人、朋友，一路陪伴著我，包容著我、成就著我。
承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，我走上了級(jí)部主任的位置，年級(jí)組的大事小事，只要我能幫得上忙的，我會(huì)樂意去做。領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù)，我都會(huì)盡力做好。我深深明白級(jí)部主任的基本職能：上傳下達(dá)，管理級(jí)部，創(chuàng)造性地完成學(xué)校賦予的工作。任何事我只找解決問題的方法，我知道：你簡(jiǎn)單了，你的世界就簡(jiǎn)單了；你，簡(jiǎn)單了，事情就簡(jiǎn)單了。我喜歡我的同事，我樂意和他們共事，他們給了我很多靈感和溫暖。我們年級(jí)組的老師親如兄弟姐妹，有的老師說：“跟徐慧在一個(gè)年級(jí)組是幸福的，可是我想說，跟我們二年級(jí)組的老師在一起，我是幸福的?！?/p>
1、有著天使般面容的二（1）班班主任rita第一次當(dāng)上班主任，班級(jí)管理卻絲毫不差，經(jīng)?！安粣u下問”！
2、新疆=暴力？no！來自塞外江南———伊犁的高靜，就有著江南女子的溫柔和小巧。二（2）班39名孩子，像她一樣都有著向日葵般的笑容。
3、三班班主任—孫麗光，曾經(jīng)有位家長(zhǎng)這樣說：“孫老師，我看了你們年級(jí)所有班主任，你是最漂亮的，最陽(yáng)光、最自信，我把孩子放在你班上，一定會(huì)和你一樣陽(yáng)光，自信的。”
4、稱為江西老表的殷燕是二（4）班第四任班主任，工作難度可想而知，她把全部的精力投入到自己的工作中，從未因?yàn)楹⒆有《⒄`工作，四班這次穩(wěn)生達(dá)到97%。
5、二（6）班班主任來自重慶的辣妹子——周迪，工作上也有著一股辣勁，培養(yǎng)出一批和她一樣有著辣勁的學(xué)生。無論是學(xué)校的大型活動(dòng)，還是組內(nèi)組織的活動(dòng)，都少不了她們班上的學(xué)生！
6、孔有才—二（7）班班主任，是一匹來自北方的狼，有她在的地方，就有歡笑。辦公室的垃圾她包了，飲水機(jī)換水她包了，自從一年級(jí)當(dāng)上班主任，已經(jīng)瘦了十多斤！家長(zhǎng)對(duì)她的滿意可以說是逢人便夸！
7、組內(nèi)的大姐大——周霞，是八班的班主任，用她慈母般的愛溫暖著她的四十個(gè)孩子。
8、來自湖南的多情的湘妹子——曹曉梅，重新回歸宏外，用她最大的熱情投入到工作中。
9、數(shù)學(xué)老師王小娟，帶著陜西人的淳樸和豪爽一路南下！無論給她布置什么任務(wù)，都是：“行，好的，好的。沒問題。ok！”
10、張彥伍，是辦公室中唯一的男老師，體力活自然少不了他，課堂幽默風(fēng)趣，課間經(jīng)常看到他和孩子們打成一片。
11、來自湖北孝感的王霞是新加盟宏外的數(shù)學(xué)老師，他們深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，20xx她hole住了學(xué)生和家長(zhǎng)！
12、廖翠英，像大姐姐一樣帶著孩子一起探究科學(xué)的奧妙。同時(shí)守護(hù)著二班這群可愛的娃娃們。
13、趙麗娜，剛畢業(yè)的大學(xué)生，我想在宏外這個(gè)大集體中，她將用她的激情和智慧來書寫她的青春！
14、這是孩子們眼中美麗時(shí)尚的“sensei”。雖然初涉教壇，可她的課堂非常嚴(yán)謹(jǐn)，孩子們的日語(yǔ)學(xué)得是真不錯(cuò)！
15、英俊瀟灑，武功蓋世的魏少華老師，今年他編排的《龍騰虎躍》讓大家看得是熱血沸騰！掌聲不斷！
16、嬌小可人的蘇艷婷老師和書法家蘇軾乾老師，雖然不是配班，可他們每次級(jí)部會(huì)議按時(shí)參加，對(duì)級(jí)部工作可以說是“有求必應(yīng)”！
因?yàn)楹晖猓覀冞@十八名來自五湖四海的老師相聚在一起，組成了這個(gè)溫馨的大家庭。在這個(gè)大家庭里，我們顧全大局，精誠(chéng)合作。
1、每周定時(shí)召開級(jí)部會(huì)議，所有老師無一缺席，有時(shí)學(xué)校緊急通知，我臨時(shí)利用中午休息時(shí)間開會(huì)，都毫無怨言。
2、每周一次的升旗，每天的間操，配班按時(shí)到位，和學(xué)生一起認(rèn)真做著每一節(jié)廣播操。
3、級(jí)部布置展板，群策群力，人人參與，在一片歡笑聲中制作出精美的展板。
4、打造了教室文化，讓每一面墻壁會(huì)說話，給學(xué)生營(yíng)造溫馨的“家”。
5、為迎接圣誕節(jié)，各班精心布置教室，走廊，晚會(huì)上二年級(jí)的閃光鹿角也為學(xué)校的晚會(huì)增添光彩。
6、本學(xué)期承擔(dān)了兩次升旗儀式，主持人、國(guó)旗班訓(xùn)練有素，贏得了參觀領(lǐng)導(dǎo)的掌聲。
7、十月份的秋游活動(dòng)，班主任和配班共同組織學(xué)生，安全、有序，孩子們玩得開心！
8、11月份召開了以“養(yǎng)育之恩永不忘”為主題的家長(zhǎng)會(huì)，看到家長(zhǎng)會(huì)后的留言，我知道家長(zhǎng)會(huì)是非常成功的，我們的付出得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
9、無論是每天回家的走讀生，還是每周回家的住宿生，送車?yán)蠋煻寄茏寣W(xué)生排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地送上校車。
語(yǔ)文組：“踏實(shí)”是二年級(jí)語(yǔ)文組的主旋律。本學(xué)期，在孫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組織了“同課異構(gòu)”活動(dòng)，四名老師精心備課，上出了各自的風(fēng)采。隨后，大家集體備課，推出年輕老師——孫立光，上了《坐井觀天》一課，讓她的教學(xué)又上了一個(gè)新臺(tái)階。高靜老師經(jīng)常帶領(lǐng)二班孩子們讀書，課堂內(nèi)外經(jīng)?？吹剿秃⒆觽円黄鹱x書的身影。周迪作為備課組長(zhǎng)，抓住二年級(jí)語(yǔ)文的重點(diǎn)，組織了書法比賽、查字典比賽等等。我們?nèi)w語(yǔ)文老師，共同用辛勞的汗水，熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作譜寫了一首歡快的樂曲。
數(shù)學(xué)組：“干勁十足”是數(shù)學(xué)組真實(shí)的寫照。面對(duì)剛剛接觸人教版課本的孩子們，既要上二年級(jí)的內(nèi)容，又要補(bǔ)足一年級(jí)的內(nèi)容，課時(shí)又少，如何提高課堂高效是他們研究的重點(diǎn)。因此辦公室里、走廊上隨處都能看到他們四人教研的身影。王霞抓學(xué)生補(bǔ)課，簡(jiǎn)直叫見縫插針，只要有時(shí)間，就往班里鉆，就連學(xué)生上下樓也不放過，“來，你把乘法口決背給我聽！六乘七等于幾？”有時(shí)，真是服了她！張彥伍課堂幽默風(fēng)趣，是孩子們的張爸爸，真正做到了寓教于樂。
英語(yǔ)組：“有活力”是她們的風(fēng)格。每次外出學(xué)習(xí)，曹曉梅都把學(xué)到的新方法傳授給孩子，見到的好光碟，親自去網(wǎng)上購(gòu)買，給孩子訓(xùn)練。殷燕老師則從一首有趣而動(dòng)聽的童謠引出，再通過節(jié)奏輕快的chant和有趣的游戲讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中樂，實(shí)現(xiàn)了快樂教學(xué)英語(yǔ)。王曉敏老師，秉著一步一個(gè)腳印的踏實(shí)態(tài)度，在小學(xué)英語(yǔ)這塊希望的園地上辛勤的耕耘著。組織了英語(yǔ)歌曲比賽，八個(gè)班各具特色，編排新穎，孩子們演得出色，贏得了家長(zhǎng)的掌聲。在本次圣誕藝術(shù)節(jié)中編排了《串串燒》，可以說是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來抓，并初見成效。
1、學(xué)生文明就餐，曾被評(píng)為文明餐廳。
2、學(xué)生課間活動(dòng)有序，很少有跑鬧現(xiàn)象。
3、無論是中午離開教室還是下午學(xué)生放學(xué)回家，各班都是干凈、整潔的。
4、各班精心培養(yǎng)了一批得力的班干部。
5、課間讓孩子們多喝水，以防生病，在流感來襲時(shí)，每個(gè)班只有一兩名學(xué)生請(qǐng)假，這與老師對(duì)孩子們的呵護(hù)是分不開的。
6、班主任經(jīng)常深入宿舍，關(guān)心學(xué)生！
7、認(rèn)真出好每一期黑板報(bào)，讓它真正成為教育的陣地！
8、每周二下午的班會(huì)課，有課件，有教案，認(rèn)真上課，真正落實(shí)學(xué)生的思想教育。
9、各班精心準(zhǔn)備圣誕活動(dòng)，讓孩子們過了一個(gè)有意義的圣誕節(jié)。瞧，孩子們多開心呀！
回顧這一學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)丁主任，給予我們很大的幫助，對(duì)此，我們深表感謝！尊敬的的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：求實(shí)上進(jìn)是我們的教學(xué)心態(tài)，精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則，陽(yáng)光信任是我們處事的方式?；厥?0xx，期待20xx二年級(jí)組將勇往直前，取得更驕人的成績(jī)。
中職班主任述職報(bào)告篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我叫李小惠，是楊柳雪鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部的一名班主任?；仡欁约簠⒓訛I城區(qū)三名工程培訓(xùn)以來，自覺收獲很大?，F(xiàn)將從自我成長(zhǎng)、班級(jí)管理和工作室成員的共同進(jìn)步三個(gè)方面，向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
１．通過讀書學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理論水平。
（１）參加班主任培訓(xùn)以來，我首先閱讀了班主任方面的相關(guān)書籍，如張萬祥老師的《致青年班主任》、李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》、李希貴老師的《學(xué)生第一》，再讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等教育專著。閱讀的同時(shí)，我寫了《致青年班主任》讀書心得、《做最好的班主任》讀后感，我的讀書故事——生命，因讀書而精彩等多篇讀書隨筆。我把部分隨筆記的電子稿發(fā)至工作室博客，與各位工作室成員交流讀書感受，分享讀書收獲。
２.積極參加班主任培訓(xùn)及教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，并及時(shí)寫培訓(xùn)隨筆，反思總結(jié)自身的教育教學(xué)。
參加培訓(xùn)以來，我堅(jiān)持寫博客，共寫培訓(xùn)隨筆和教育教學(xué)論文幾十篇。其中有聽李鎮(zhèn)西老師的報(bào)告有感《幸福比優(yōu)秀更重要》、《如何進(jìn)行有效的家校溝通》、《點(diǎn)亮孩子的心燈》、《講班級(jí)小故事 傳人生大道理》等論文。
３．借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，向“身邊”的名師學(xué)習(xí)，助推個(gè)人成長(zhǎng)。
利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，向名家學(xué)習(xí)也是很好的方式，可以說教育名家就在我們身邊。我們?yōu)I城區(qū)授田英才學(xué)園的班主任徐曉彤老師是我們班主任學(xué)習(xí)的榜樣，徐老師博客內(nèi)容精彩，且常常更新，其中有徐老師的班級(jí)管理做法，教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀報(bào)刊征稿啟事等，我常常到徐老師的博客中學(xué)習(xí)，既可以進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)，又常常被徐老師執(zhí)著的工作熱情所感染，它會(huì)像一位老朋有激勵(lì)我對(duì)工作的熱情投入。
以海量閱讀文明的教育名師——韓興娥老師今年恰好從事一年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)。韓老師為了讓更多的年輕老師能有效地實(shí)施海量閱讀，建了一個(gè)群。我有幸加入此群，跟著韓老師指導(dǎo)孩子們進(jìn)行讀書、學(xué)習(xí)。我感覺到我在和孩子們一起成長(zhǎng)。
新教育實(shí)驗(yàn)的名師牛見玉老師開通了博客——日子流淌的聲音，牛老師每日都有博客更新，這也是我經(jīng)常學(xué)習(xí)的地方。
１.對(duì)待班級(jí)管理的態(tài)度
我對(duì)工作積極樂觀，做教師隊(duì)伍中的領(lǐng)頭羊——傳遞正能量，爭(zhēng)做教育事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者。追求班級(jí)管理工作的“成功”——“學(xué)生有了進(jìn)步”即為成功，學(xué)生成長(zhǎng)就是成功，“只為成功想辦法，不為失敗找理由”，做事不急功近利，以學(xué)生發(fā)展為工作目標(biāo)。
２.將理論與實(shí)踐結(jié)合，積極撰寫班級(jí)管理論文。
及時(shí)總結(jié)班級(jí)管理中的得與失，每周撰寫一篇班級(jí)管理論文或教育隨筆。一方面，及時(shí)把班級(jí)管理實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)提升，提高班級(jí)管理的理論水平；另一方面，將自己在讀書、培訓(xùn)中習(xí)得的教育理論付諸到班級(jí)管理實(shí)踐中去，做到理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，從而進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平。近年來，我積極探索班級(jí)自主管理模式，逐漸推行崗位責(zé)任制。本學(xué)期，開學(xué)以來我擔(dān)任了一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，我進(jìn)一步探索“小學(xué)低年級(jí)自主管理模式”，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，寫了《小學(xué)低年級(jí)“自主管理”模式試行》一文，供大家共同交流。
３.搞好主題班會(huì)課教學(xué)
班會(huì)課是班級(jí)管理的主陣地，在努力追求搞好班級(jí)管理的目標(biāo)下，我精心設(shè)計(jì)每一節(jié)班會(huì)課，希望借助班會(huì)課來有效地規(guī)范孩子們的思想和行為，培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣。我撰寫的主題班會(huì)教學(xué)案例《感恩母親爭(zhēng)做孝星》一文，編入《濱城區(qū)優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案匯編》中，供大家交流學(xué)習(xí)。
4.搞好班級(jí)管理小課題研究。
我主要采用了個(gè)案研究的方式進(jìn)行小課題研究。我們班的小哲同學(xué)是我個(gè)案研究的對(duì)象之一，班主任和各科任老師們都非常關(guān)注小哲的表現(xiàn)，并針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力、自控能力、生活能力等方面，提出適合孩子發(fā)展的方式方法。因此，小哲由剛?cè)雽W(xué)時(shí)存在的哭鬧、大吵、不集中精力學(xué)習(xí)等不良習(xí)慣，都有所改善。
俗話說：“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園?！蔽以诜e極學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作的同時(shí)，也跟我的同事們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
1.首先，我創(chuàng)建了新浪博客——班主任工作室。我經(jīng)常寫讀書、培訓(xùn)、班級(jí)管理類隨筆，借助博客平臺(tái)，與同事們互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。
２.其次，我每周必聽評(píng)班主任們的主題班會(huì)課，指出班會(huì)課上的閃光點(diǎn)，并針對(duì)課上的不足提出改進(jìn)的建議。與此同時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)班主任老師們聽取我的主題班會(huì)課，請(qǐng)大家給我指出改進(jìn)意見。我曾執(zhí)教《母愛知多少》、《感恩母親爭(zhēng)做孝星》、《相親相愛一家人》等主題班會(huì)課，供班主任老師們交流學(xué)習(xí)。
３. 再者，我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)有計(jì)劃地組織班主任老師進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以此來取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我聯(lián)系自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹的三篇交流文章《班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)》，《如何進(jìn)行有效的績(jī)效溝通》，《學(xué)生積極向上情感的培養(yǎng)》獲得了老師們的好評(píng)，大家認(rèn)為很有借鑒價(jià)值。
作為一名班主任，我深知：我離一名優(yōu)秀班主任還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要學(xué)的東西還很多很多，要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我將以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”作為我工作的座右銘。
中職班主任述職報(bào)告篇十七
轉(zhuǎn)眼間我協(xié)助夏校長(zhǎng)和吳主任管理教學(xué)工作已近兩年時(shí)間了，近兩年多來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結(jié)這近兩年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該扮演什么角色，該做些什么工作，怎樣把它做好，做的讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意，做出真正的成績(jī)。有了這些追問與反思，我的工作忽然變得忙碌而充實(shí)起來。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。
現(xiàn)在就我近兩年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做個(gè)詳細(xì)的匯報(bào)：
擔(dān)任普通教師時(shí)，我只注重自身利益的得失，只顧搞好自身的教育教學(xué)工作，替學(xué)校和全體教職工想的不多。現(xiàn)在我知道了我肩上的責(zé)任，想問題要全面考慮，做事情要以大局為重，因而在工作中我也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。我不僅要替自己工作，還要替學(xué)校和老師們?cè)诮虒W(xué)上服好務(wù)，站好崗，替教學(xué)線上的另外兩位領(lǐng)導(dǎo)分憂，共同抓好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
按照學(xué)校的安排，每周五和周日我和夏校長(zhǎng)值日。朝讀課檢查老師的到崗情況，督促學(xué)生打掃清潔，中午督促學(xué)生午睡，下午第一節(jié)課查老師的到班和上課情況，放學(xué)時(shí)到校門口協(xié)助門衛(wèi)放學(xué)，周日清查學(xué)生的返校情況，晚上督促學(xué)生就寢，除此之外還要完成好自己的語(yǔ)文教學(xué)工作和管理好所帶的班級(jí)。開始我還覺得很辛苦，很累，有一種想向別人傾述或抱怨的強(qiáng)烈想法，可一想到自己的責(zé)任，便覺得自己的辛苦不算什么，把它當(dāng)成對(duì)自己的鍛煉，這樣反而有利于自己的成長(zhǎng)。
教導(dǎo)處的事情多，活動(dòng)多，經(jīng)費(fèi)開支大，由我經(jīng)手的開支都能如實(shí)的報(bào)帳，不報(bào)私人的開支，不報(bào)與教學(xué)無關(guān)的開支，不占學(xué)校一分一厘的便宜。
在語(yǔ)文教學(xué)上，我能較好的完成語(yǔ)文常規(guī)教學(xué)工作中的備、教、輔、改、考、評(píng)等工作。能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，開展課堂教學(xué)。在豐富語(yǔ)文教學(xué)方面，能主動(dòng)地多開展各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。
在班主任工作中，我積極地做好學(xué)生思想工作和穩(wěn)定工作，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
在教導(dǎo)處工作中，我較好地完成了上級(jí)教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。
在眾多的工作角色中，我不斷地摸索、實(shí)踐，學(xué)會(huì)了如何處理好這三者的關(guān)系，懂得了如何去做好這眾多的工作，從而提高了我自身成長(zhǎng)的速度。
除了擔(dān)任班主任工作之外，我還接觸了許多新的教務(wù)工作，這些工作鍛煉了我的能力，同時(shí)也樹立了要為大家服務(wù)的意識(shí)。
1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從每學(xué)期期初的規(guī)章制度的整理與裝訂，各科新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃的制訂，教學(xué)研討課的安排，每月月查的檢查，期中、期末的考務(wù)工作、期末檔案的整理與裝訂，學(xué)生檔案工作的建設(shè)與管理，周報(bào)的征訂以及教導(dǎo)處其他活動(dòng)的工作，我都能認(rèn)真的完成。
2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(zhǎng)室和吳主任的指導(dǎo)下，每學(xué)期組織好學(xué)校以“洋思”為課題的校本教研活動(dòng)。每學(xué)期安排兩次聽評(píng)課活動(dòng)，積極組織教師參與聽課與評(píng)課活動(dòng)。通過集體備課－上課－聽課－評(píng)課研討的形式進(jìn)行，活動(dòng)重在評(píng)課，通過評(píng)課這一手段增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力，提高教師的教研能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)工作。從迎接校長(zhǎng)考評(píng)到教研室的教學(xué)檢查、遠(yuǎn)程教育的檢查；從教師繼續(xù)教育學(xué)分的統(tǒng)計(jì)到教師外出學(xué)習(xí)、學(xué)生競(jìng)賽的帶隊(duì)；從各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)初的計(jì)劃到活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)、整理。由于工作的勤懇，我發(fā)現(xiàn)自己的能力在不斷地提高，對(duì)老師們的服務(wù)意識(shí)也越來越強(qiáng)。
自身存在的問題：
學(xué)習(xí)觀念還是不足，科研能力還是不夠，教導(dǎo)業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，作為學(xué)校抓教學(xué)的一名成員，應(yīng)該把學(xué)習(xí)、科研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
對(duì)教學(xué)工作的思考：
1、教研是提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)良好的平臺(tái)，是提高教學(xué)質(zhì)量行之有效的一個(gè)平臺(tái)。我認(rèn)為應(yīng)扎實(shí)的開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組和備課組的帶頭作用，讓教研活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽真正有效的開展起來，不走過場(chǎng)，不走形式。對(duì)教研工作的評(píng)價(jià)，學(xué)校應(yīng)有一個(gè)完整的可行的操作性強(qiáng)方案來規(guī)范，使之提高老師參與教研的積極性，使學(xué)校多出學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師。
2、真正運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源，上好遠(yuǎn)程教育課。為此我們應(yīng)定期整理遠(yuǎn)程教育資源，定期向老師公布資源，指導(dǎo)并規(guī)范老師使用好這個(gè)公共資源。
3、適當(dāng)?shù)脑趯W(xué)生中開展各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
我們可以開展美文、詩(shī)歌的朗讀比賽、演講比賽，作文競(jìng)賽、英語(yǔ)沙龍活動(dòng)，體操比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種形式的主題班會(huì)等，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，讓學(xué)生獲得成就感和愉悅感。
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)，記錄教師的成長(zhǎng)。
5、在教學(xué)上，領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與老師溝通與探討，從而加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的跟蹤管理
6、在“轉(zhuǎn)差”工作上，我們要落實(shí)到實(shí)處，不能停留在口頭上，應(yīng)拿出具體的學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案來，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我希望在以后的工作中能更多的得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助，讓我在教學(xué)上能成為引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動(dòng)者；在工作中履行工作職責(zé)，做好上下級(jí)的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，努力成為老師們信任的朋友，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，學(xué)生們認(rèn)可的老師，家長(zhǎng)們信賴的老師。
中職班主任述職報(bào)告篇十八
我出生于x年x月，現(xiàn)年30周歲。年畢業(yè)于大學(xué)，x年x月參加非師范類教師招考，通過教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、普通話和信息技術(shù)的考試，取得中學(xué)教師資格。同x年x月分配到仁懷市學(xué)孔中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)科教學(xué)，x年x月調(diào)到楠木附中任教至今。年被評(píng)定為中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師，參加工滿7年來，一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。根據(jù)《省中學(xué)中高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件(試行)》規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師資格。
從x年x月參加工作以來，自覺擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極負(fù)責(zé)的地完成教育教學(xué)任務(wù)。為人師表、謙虛謹(jǐn)慎、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)、服從工作安排、盡職盡責(zé)、一心撲在教育事業(yè)上?？炭鄬Ｑ袠I(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果良好，教書育人成績(jī)顯著，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)好評(píng)。
在年被評(píng)定中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師以來分別擔(dān)任過七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任工作。
年參加遵義市“十五”期間中小學(xué)骨干教師第六期市級(jí)培訓(xùn)，成績(jī)合格。
年年度年終考核被考核為優(yōu)秀。
年度年終考核被考核為優(yōu)秀。
榮獲—學(xué)年度仁懷市教學(xué)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)。
—年學(xué)年度所在的七年級(jí)班級(jí)獲壇廠鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。
年—學(xué)年度所在的八年級(jí)班級(jí)獲壇廠鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。
學(xué)年度所在的九年級(jí)班級(jí)獲壇廠鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。
連續(xù)3次被評(píng)為壇廠鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”。
發(fā)表論文一篇《教給學(xué)生識(shí)記英語(yǔ)單詞的方法》(《教育報(bào)》總第931期年第45期3版，x年x月日)。
現(xiàn)予與申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師資格，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核。
我積極主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入專研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新、積極探索教學(xué)改革、經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí);第二關(guān)：吃透學(xué)生，了解學(xué)生，因材施教，作為老師是學(xué)生信得過的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”自然就會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的人，學(xué)生喜歡怎樣的課本，我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科，不符合時(shí)代要求，我們需要有創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。第四關(guān)，信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽略了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲的。
作為一名班主任，我平時(shí)注意對(duì)班級(jí)管理理論的學(xué)習(xí)，積極虛心向管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教，積極參加班主任業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)餓培訓(xùn)，并在實(shí)踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗(yàn)，形成了具有特色的班級(jí)管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學(xué)生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì);二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。我所帶班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理，長(zhǎng)見識(shí)。避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易被學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。開班會(huì)不一定要開一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能去的良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任。
我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。
中職班主任述職報(bào)告篇十九
在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。
（一）自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長(zhǎng)、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)應(yīng)對(duì)大家講話，要講得簡(jiǎn)練、生動(dòng)、精彩，令人難忘。
（二）競(jìng)選班干部，每個(gè)學(xué)生都能夠來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、職責(zé)意識(shí)和參于意識(shí)。
1、設(shè)立圖書角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。
2、寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。
在軍訓(xùn)的時(shí)候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾?！耙环指牛环质斋@”，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。
特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，用心向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、愛心給社會(huì)、誠(chéng)心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下興亡，我的職責(zé)”、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)群眾等等。透過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。
特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
1、規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀(jì)律
早讀：在老師到來之前，開始復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料，由各科課代表負(fù)責(zé)組織。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了。
2、力爭(zhēng)在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為群眾爭(zhēng)光。
3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長(zhǎng)每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評(píng)出每周的先進(jìn)組。
特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)職責(zé)。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既鍛煉了潛力，又樹立了威信。我們還策劃了很多活動(dòng)，如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng)等等，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！
特色之四：和家長(zhǎng)成為朋友
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)后，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，她很感謝這次班會(huì)，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時(shí)，學(xué)生用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫忙。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！
中職班主任述職報(bào)告篇二十
時(shí)間如白駒過隙，一眨眼的功夫，一年轉(zhuǎn)瞬即逝，根據(jù)學(xué)校安排，我負(fù)責(zé)政教處工作、擔(dān)任八（）語(yǔ)教學(xué)及班主任，現(xiàn)將我一年的工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
我平時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，積極參加教研組活動(dòng)。平時(shí)注重專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，閱讀報(bào)刊雜志，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注教改新動(dòng)態(tài)，不斷更新觀念，以全新的理念武裝自己。我待人真誠(chéng)，坦率。當(dāng)同事有困難時(shí)，我總是樂于及時(shí)伸出友誼之手，竭盡全力幫助他人。不過，有時(shí)我說話比較直率，也常常會(huì)引起他人的誤會(huì)。
在工作中，我不斷摸索，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，推動(dòng)德育工作的系列化、校本化，努力構(gòu)建以“仁善化”為核心的德育體系。
通過嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》，舉行“媽媽，我想對(duì)您說”書信活動(dòng)，開展“依法治國(guó)”系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏嫉娜恕?/p>
順利推進(jìn)全員德育導(dǎo)師制、“168愛生行動(dòng)”，實(shí)踐全員德育的理念。本學(xué)期2名老師主動(dòng)申請(qǐng)與69名學(xué)生結(jié)對(duì)，政教處制訂評(píng)價(jià)考核機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范了活動(dòng)實(shí)施程序，提高了全員德育導(dǎo)師制的實(shí)效。（請(qǐng)還沒有交記載本和考核表的老師于會(huì)后交到政教處。）
通過開展主題教育，積極探索德育活動(dòng)的系列化、校本化。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展行為規(guī)范主題教育月活動(dòng)。以紀(jì)念日為契機(jī)，開展愛國(guó)主義主題教育系列活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)榜樣樹立典型，不斷提高學(xué)生自我教育的能力，營(yíng)造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過舉辦校園化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。通過加強(qiáng)安全法制教育，提高學(xué)生法律素養(yǎng)和安全意識(shí)。
一學(xué)年以，德育工作開展有條理，有系列，收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽、復(fù)賽中，我校均獲初級(jí)中學(xué)組組織獎(jiǎng)。在“依法治國(guó)”讀書教育活動(dòng)中，我校獲“全國(guó)讀書育人特色學(xué)校”稱號(hào)。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生進(jìn)步，是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)?、上、聽、評(píng)，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，備中我不僅備教材備教法，而且備學(xué)生。平時(shí)我還注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練，學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認(rèn)真做好“抓兩頭，促中間”及分層輔導(dǎo)工作。
本學(xué)年，我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。
在班級(jí)管理中，我注重過程管理。一方面，我加大了對(duì)學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)開展一些專題性的活動(dòng)，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
我還充分利用余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。被評(píng)為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。
1、在為人處事上，我還要學(xué)會(huì)換位思考，摒棄急躁情緒，避免好心辦壞事的情況發(fā)生，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同事，搞好教育教學(xué)工作。
2、不管時(shí)代怎樣發(fā)展，德育工作還需立足學(xué)生，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
3、班主任工作還用從細(xì)節(jié)入手，抓住過程管理，多一份耐心和細(xì)致，做實(shí)做細(xì)學(xué)生的思想工作，從而營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
中職班主任述職報(bào)告篇二十一
班主任述職報(bào)告班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)任七（16）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級(jí)，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的'文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。
學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生。如徐某，對(duì)集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起。
班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正。
2、對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況，順利地開展工作。
3、召開會(huì)議。
定期內(nèi)召開班干會(huì)議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。
4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
（1）首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。
（2）多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。
（3）及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，表面
裝出接受批評(píng)的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對(duì)抗。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。
本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：
（1）對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)勇敢。
（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。
（3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。
（4）做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。
（5）有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
本學(xué)期比賽活動(dòng)較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn)，爭(zhēng)取好成績(jī)。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長(zhǎng)學(xué)生見聞，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績(jī)，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
（1）協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?huì)。
（2）協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時(shí)交流班中情況。
（3）積極及時(shí)做好家訪工作。
老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有重大的影響，所謂近朱者赤，近墨者黑，通常家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)子女的成績(jī)片面追求高分，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng)。
為此，我會(huì)耐心地同家長(zhǎng)分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從一切為了孩子的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)，共同教育好下一代。一個(gè)學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。
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