制定方案是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們具備分析和決策的能力。最后，一個(gè)好的方案需要得到相關(guān)人員的支持和執(zhí)行，確保能夠順利推進(jìn)和落地。一個(gè)好的方案應(yīng)該是全面考慮了各個(gè)方面的因素，兼顧了不同利益主體的需求。
紅色詩詞朗誦比賽方案篇一
1、采用100分制.
2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（30分）
3、所選的詩詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。（10分）
4、儀態(tài)大方、動作適當(dāng)。（10分）
5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（20分）
6、感情充沛，感染力強(qiáng)。（20分）
7、形式新穎。（10分）
紅色詩詞朗誦比賽方案篇二
活動目的:
2、幼兒養(yǎng)成大方、大膽的性格。
活動準(zhǔn)備:
活動時(shí)間:2015年6月6日下午
活動過程:
通過這次活動，給孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)又讓孩子們充分了解我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。孩子們?yōu)榱俗尲议L看到自己的精彩表演，在排練的過程中都非常認(rèn)真。
活動小結(jié):
展示活動中，家長們準(zhǔn)備充分，個(gè)個(gè)拿著手機(jī)、相機(jī)滿臉微笑地對著自己的寶貝們。家長對孩子們的演出報(bào)以了熱烈的掌聲，通過這樣的展示活動，家長們了解了孩子們在園的一些所學(xué)內(nèi)容，家長在觀看孩子們精彩表演的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的`表現(xiàn)。我們從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑臉中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多讓孩子們展示，通過本真秀場的展示，使家長更多地了解到幼兒園本真教育的內(nèi)涵，也讓他們深深體會到了老師的用心和家園配合的重要性。
紅色詩詞朗誦比賽方案篇三
20xx年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)90周年，開展建團(tuán)90周年紀(jì)念活動。對于教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生了解共青團(tuán)的光榮歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，繼往開來，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，為了回顧學(xué)校歷史，展示辦學(xué)成就，展望美好未來，擴(kuò)大知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強(qiáng)社會各界關(guān)心、支持學(xué)校辦學(xué)的熱情，凝聚各方力量，推動學(xué)校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)舉辦20xx年xx學(xué)院^v^賀團(tuán)慶迎院慶^v^詩歌朗誦大賽。
20xx年4月17日至5月6日
xx學(xué)院團(tuán)委
xx學(xué)院學(xué)生會
xx學(xué)校所有在校學(xué)生
(一)參加方式：
1、各系組織團(tuán)體組(3-7人)和個(gè)人組各一支參加比賽。
2、自行組隊(duì)到報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。
(二)比賽內(nèi)容：個(gè)人組以個(gè)人為單位朗誦主題為院慶十周年，時(shí)間為三分鐘;團(tuán)體組要求3-7人以90年團(tuán)慶為主題，時(shí)間為五分鐘。
(三)參賽要求：音樂自選，自備服裝(各自團(tuán)隊(duì)內(nèi)必須基本統(tǒng)一，不倡導(dǎo)奇裝異服)，可配以道具。
滿分為100分。
(一)作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題;(10分)
(二)脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰;(20分)
(三)語速適中，表達(dá)流利連貫;(20分)
(四)朗誦富有感染力，輔助性動作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果;(30分)
(五)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(10分)
(六)整體印象;(10分)
(七)作品原創(chuàng)加5分。
(一)報(bào)名階段：
報(bào)名時(shí)間：20xx年4月19日
紅色詩詞朗誦比賽方案篇四
為了引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)中國詩詞文化，了解祖國詩詞文化精華，接受詩詞文化的洗禮，沐浴詩詞文化的恩澤，享受閱讀的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)詩詞文化底蘊(yùn)，構(gòu)建書香校園，特舉辦此次背誦比賽。
一、活動目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
二、活動主題：
誦千古詩詞，揚(yáng)中華美德。
三、參賽對象：
九年級學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式：
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）
4、背誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。
五、賽事安排：
第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練；
第18周星期一下午比賽；比賽地點(diǎn)：大會議室；
比賽規(guī)則：1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽；
3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。
六、獎項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、語言表達(dá)（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上
3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新
6、時(shí)間把握（5分）：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；
7：綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場表現(xiàn)作出綜合評價(jià)。（10分）
八、組織安排：
學(xué)校語文組
201x年11月22日
紅色詩詞朗誦比賽方案篇五
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的`口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動主題：
“誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。”
三、活動目標(biāo)：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；
2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
四、活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生提前提供參賽稿，教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂。
2、準(zhǔn)備學(xué)生獎品。
五、參賽對象：
本班同學(xué)
六、比賽要求：
1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘，超時(shí)10秒鐘開始扣分。
2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和表演動作等多方面綜合評分。
3、各校可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂（教師提供），以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎1名二等獎2名三等獎3名
紅色詩詞朗誦比賽方案篇六
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。
誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化
1、弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。
一到六年級每班三組選手，每組選手不超過十人。
2015年4.月8日下午2：30
1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，一二三年級限時(shí)3-4分鐘，四、五六年級限時(shí)6-8分鐘。
2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
各年級設(shè)個(gè)人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，團(tuán)體獎分設(shè)第一、二名。
[]
紅色詩詞朗誦比賽方案篇七
三、活動時(shí)間：
2012年11月--12月
四、誦讀內(nèi)容
經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。
五、活動地點(diǎn)：待定
六、活動對象：全體老師、學(xué)生、家長
七、比賽規(guī)則 ：
1、全班學(xué)生和家長代表共同參與
2、內(nèi)容切合主題，適合小學(xué)生朗誦
3、朗誦形式多元化，可以結(jié)合領(lǐng)誦、對誦等進(jìn)行
5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容
八、獎項(xiàng)設(shè)置
原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎。
九、評分事項(xiàng)及評委
1、評分采用十分制
2、分?jǐn)?shù)匯總，然后取總分進(jìn)行評比
3、評委：行政、老師、家長代表
九、評比標(biāo)準(zhǔn)：
評 分 標(biāo) 準(zhǔn)
內(nèi)容、
參與程度 2
1、內(nèi)容健康、普通話標(biāo)準(zhǔn)? 1分
2、有老師和家長參與?? 1分
語言表達(dá) （4分）
1、脫稿。1分
2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。1分
3、精神飽滿，感情處理得當(dāng)，感染力強(qiáng)。1分
4、手勢、動作、表情等朗誦技巧運(yùn)用得當(dāng)。1分
儀表神態(tài)（3分）
1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學(xué)生特征。1分
2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。1分
3、上下場敬禮致意，答謝。1分
朗誦時(shí)間 （1分）
時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，超過5分鐘扣分。（1分）
十、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：計(jì)琳麗
2、會場布置負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)
3、拍照、音樂播放、錄像負(fù)責(zé)人：高德輝老師
4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人：高梅、黃啟秀老師
5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：謝磊老
6、演出現(xiàn)場時(shí)會場秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人：各班班主任
向南小學(xué)
2012年12月6日
紅色詩詞朗誦比賽方案篇八
活動目的:
1,通過詩歌朗誦會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大,壯麗,富強(qiáng)的面貌,喜迎國慶,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人.
活動要求:
1,以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情.
2,二至六年級以班級的形式參加朗誦會.
3.各年級以年級組為單位參賽 ,中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織,各班班主任具體負(fù)責(zé).
4.朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;(3)語氣,語調(diào)適當(dāng),重音,節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確,自然; (5)服裝統(tǒng)一.(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi).
5.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化.
6,所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部.活動地點(diǎn):學(xué)校操場
活動時(shí)間:xx年9月28日2:30分
活動程序:
一,主持人宣布活動開始
二,全體起立,唱國歌
三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
四,學(xué)生代表致國慶祝辭
五,主持人宣布詩歌朗誦開始
1,詩歌朗誦《 》(朗誦者 )
2,詩歌朗誦《 》(朗誦者 )
3,學(xué)前大班 《 》( )
4,詩歌朗誦《 》(朗誦者 )
5,詩歌朗誦《 》(朗誦者 )
6,詩歌朗誦《 》(朗誦者 )
8,詩歌朗誦《 》(朗誦者 )
六,主持人宣布活動比賽結(jié)果
七,頒獎
八,比賽結(jié)束
詩歌朗誦會方案（2）：
一,活動目的:
為強(qiáng)化我校特色感恩主題,豐富孩子們的課余生活,提高學(xué)生的朗誦水平,同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,而開展詩歌朗誦為形式的主題活動.孩子們在活動中體會感恩的涵義,在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦.
二,活動時(shí)間:準(zhǔn)備階段:5月1日-5月7日
節(jié)目申報(bào):5月3日前將節(jié)目名稱報(bào)到大隊(duì)部
比賽時(shí)間:5月8日下午2:25-4:15
三,活動地點(diǎn):火星二小大禮堂
四,活動內(nèi)容:以感恩祖國為主題
五,活動形式:各班以班級為單位,可以為幾個(gè)人的小型朗誦,或十幾人的中型朗誦,也可以全班參加.
六,比賽順序:按從第到高年級的順序進(jìn)行.
七,比賽要求:
1,朗誦內(nèi)容切合主題.
2,參與學(xué)生有一定的朗誦技巧.
3,參賽成員著裝整齊.
4,有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可.
八,評委:何潔哲 樊秋玉 吳征 胡蓉芳 許經(jīng)躍 管薇 劉莉 劉晴
九,評分標(biāo)準(zhǔn):總分為100分
內(nèi)容切合
(20分)
精神面貌
(15分)
(15分)
(10分)
朗誦技巧
(30分)
十,活動評獎:特等獎:一個(gè) 一等獎:三個(gè) 二等獎:9個(gè)
十一,注意:請各班班主任和學(xué)生認(rèn)真對待此次活動,活動將與六一慶祝會結(jié)合進(jìn)行表演.請各班副班主任協(xié)作共同訓(xùn)練,爭取展現(xiàn)最佳水平.
紅色詩詞朗誦比賽方案篇九
為紀(jì)念紅軍長征勝利80周年，著力宣傳紅軍長征勝利的偉大意義和寶貴經(jīng)驗(yàn)，著力宣傳紅軍在中國^v^領(lǐng)導(dǎo)下艱苦卓絕的光輝歷程，著力宣傳紅軍在中國革命史和我國歷史上的重大地位，弘揚(yáng)偉大的長征精神，根據(jù)工委辦的要求，開發(fā)區(qū)工會決定在全區(qū)基層工會中開展紅軍長征勝利80周年詩歌朗誦活動。洋浦第一小學(xué)工會積極響應(yīng)區(qū)工會的號召，開展這次充滿教育意義的活動。
弘揚(yáng)紅軍長征決勝全面小康
xxxx年12月5日（周一）下午17：00
洋浦第一小學(xué)全體教職工
可采取朗誦形式，也可采取匯演形式，力求形式多樣。
1、各教研組內(nèi)選派節(jié)目，語文組推選4個(gè)節(jié)目，數(shù)學(xué)組推選3個(gè)節(jié)目，綜合組推選2個(gè)節(jié)目，英語組推選1節(jié)目。負(fù)責(zé)人：語文教研組長湯召梅，數(shù)學(xué)教研組長楊春霞，英語教研組長鄧云，綜合教研組長曾金帶。
2、參賽內(nèi)容要求主題鮮明，形式可以多樣。節(jié)目音樂背景自己準(zhǔn)備，時(shí)間控制在3—5分鐘。
3、請各教研組在xxxx年11月28號之前把各組選派節(jié)目的題目、演講教師名單和所需音樂伴奏和背景，報(bào)送給符桂妍老師。
4、秉著比賽公平公正的原則，評委來自各教研組，人員待定，共7名。比賽得分會去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后取五位評委打分的平均分。
5、活動過程拍照，宣傳，最后總結(jié)上交區(qū)工會。
一等獎4名，二等獎6名。頒發(fā)榮譽(yù)證書。
紅色詩詞朗誦比賽方案篇十
一、活動目的:
1、通過詩歌朗誦會對干部職工進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大,壯麗,富強(qiáng)的面貌,提高管部職工對民族文化的認(rèn)識,繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)之歌為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人。
2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進(jìn)一步提高我局干部職工的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化語言環(huán)境。
二、活動要求:
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)我局青年團(tuán)員對祖國的熱愛之情。
2、以單位的形式參加朗誦會，各單位負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。
3、朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;(3)語氣,語調(diào)適當(dāng),重音,節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確,自然; (5)服裝統(tǒng)一.(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi).
4、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。
5、所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交局人事科.活動地點(diǎn):局后二樓會議室。
三,獎項(xiàng)設(shè)置:
共設(shè)一等獎一名,二等獎兩名，三等獎三名。
活動時(shí)間:20**年5月4日8:30分
四活動程序:
一、主持人宣布活動開始
二、全體起立,唱國歌
三、局領(lǐng)導(dǎo)講話
四、我局青年代表致“五四青年節(jié)”祝辭
五、主持人宣布詩歌朗誦開始
五、比賽要求:
1、朗誦內(nèi)容切合主題.
2、參加選手有一定的朗誦技巧.
3、參賽成員著裝整齊.
4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可.
六、評委:
局班子成員。評分標(biāo)準(zhǔn):總分為100分。
一、指導(dǎo)思想
為積極響應(yīng)團(tuán)市委的號召，在廣大青年中開展紀(jì)念“五四”運(yùn)動90周年和建團(tuán)87周年，大力弘揚(yáng)愛國、科學(xué)、民主、進(jìn)步的“五四”精神，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年繼承發(fā)揚(yáng)團(tuán)的光輝傳統(tǒng)，激發(fā)團(tuán)員青年投身于現(xiàn)代化建設(shè)的熱情，使同學(xué)們在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，努力為建設(shè)和諧羅中多做貢獻(xiàn)。
二、活動主題：高舉團(tuán)旗跟黨走，共建和諧新羅中
三、活動項(xiàng)目：1、彈球2、猜謎語3、小李飛“刀” 4、乒乓球接力5、跳繩6、打保齡球7、套圈8、定點(diǎn)投籃9、同心同德10、袋鼠接力賽 11、單車慢行12、繞口令13、盲人擊鼓。
四、活動時(shí)間：20**年5月4日星期一下午2：15—4：00
五、活動要求：
2、系團(tuán)員的同學(xué)佩帶好團(tuán)徽，并持有本人的團(tuán)員證，如果在活動中獲獎的，則可獲得雙份獎勵。
3、各項(xiàng)活動參與者，必須服從負(fù)責(zé)人指揮，負(fù)責(zé)人有權(quán)取消某些不服從者的參與資格。
4、整個(gè)活動期間，全體師生要注意活動安全，講究文明禮貌，保持衛(wèi)生整潔。
5、活動結(jié)束后，各班要打掃好教室、包干清潔區(qū)、產(chǎn)草區(qū)衛(wèi)生，干干凈凈迎五四青年節(jié)。
六、活動描述及游戲規(guī)則：
一、彈球
1、比賽一次1人參加，設(shè)2個(gè)賽區(qū)（男、女各一個(gè)）。
2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。
3、每人五個(gè)球，投進(jìn)3個(gè)球獲1張獎券，多投中一球加1張獎券。
二、猜謎語
1、參加者可以猜掛在教室內(nèi)a、b、c、d四個(gè)區(qū)域的謎語。謎語種類豐富，有字謎、動物、植物、地名、成語等。參賽者將所猜題目的題號（如a-1）答案告訴主持人，猜對了，獲獎券1張。
2、每題限猜2次，猜對1題獲獎券1張，每人限猜3個(gè)謎語。
三、小李飛“刀”
1、參賽者用飛標(biāo)射擊2米外的圓靶，圓靶從10環(huán)至1環(huán)計(jì)積分。
2、每位選手發(fā)3支飛鏢，在1分鐘內(nèi)的射中幾環(huán)獲幾分（如射中8環(huán)，得8分），總分18分者可獲獎券1張，21分以上者可獲獎券2張。
四、乒乓球接力
1、每小組2人接力，每輪比賽可設(shè)3個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。男、女組交替進(jìn)行。
2、每組甲用乒乓球拍反面托著球?qū)⑶蜻\(yùn)至五米處，由乙接過將球運(yùn)回終點(diǎn)，先到終點(diǎn)線隊(duì)為贏隊(duì)（注意：球掉了可撿起至起點(diǎn)重新開始）。贏隊(duì)每人獲得1張獎券。
五、跳繩
每次參賽2人，一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)多者獲得獎1張獎券。
六、打保齡球：
每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標(biāo)者，獲獎券一張。
七、套圈：
每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎券一張，套中四個(gè)者， 獲獎券二張，套中五個(gè)者，獲獎券三張。
八、定點(diǎn)投籃
分男、女兩個(gè)場地進(jìn)行，男同學(xué)投三分球，女同學(xué)投兩分球。每人最多投籃兩次，投中者得獲獎券一張。 （若第一次投中者不能投第二次）。
九、同心同德
參賽者每次分三隊(duì)，每個(gè)隊(duì)派5個(gè)選手，將他們挨在一起的腿在膝關(guān)節(jié)下面綁在一起，然后一起跑完來回共10米行程，先到達(dá)終點(diǎn)線的每名隊(duì)員獲獎券一張。
十、袋鼠接力賽
參賽者分為8人一隊(duì),一邊4人。聽組織者發(fā)出信號，各隊(duì)的2名隊(duì)員迅速跳進(jìn)布袋，雙手提起布袋口，用雙腳跳躍至對面，然后由另兩名隊(duì)員跳回,依次類推,率先完成的隊(duì)獲勝。
十一、單車慢行
3人同時(shí)騎單車，計(jì)時(shí)最慢的獲勝，得獎票一張；
十二、繞口令
抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不
停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
十三、盲人擊鼓：
每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
七、頒獎：
（一）獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎：得獎票9張， 獎大筆記本1本，共50名；
二等獎：得獎票6張， 獎小筆記本1本，共60名；
三等獎：得獎票4張， 獎圓珠筆1支， 共150名；
四等獎：得獎票2張， 獎鉛筆1支， 共60名；
五等獎：得獎票1張， 獎糖籽1個(gè)， 共1000名
（二）獎票：
1、本次活動共設(shè)獎票3000張，所有獎票派完即止；
2、獎票必須保存完好，損壞的獎票不予對獎，所有獎品送完即止。
八、分工職責(zé)：
1、總協(xié)調(diào)人員：指導(dǎo)現(xiàn)場所有活動的準(zhǔn)備工作，及時(shí)協(xié)調(diào)并解決活動過程中出現(xiàn)的臨時(shí)問題，保證整個(gè)活動有序開展。
2、現(xiàn)場活動負(fù)責(zé)人：做好活動開展前的準(zhǔn)備工作，包括道具準(zhǔn)備、張貼活動規(guī)則、活動氛圍、組織好現(xiàn)場活動的秩序，讓學(xué)生做到有序排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧，及給每項(xiàng)活動勝出者獎券一張（團(tuán)員兩張）。
3、領(lǐng)獎處負(fù)責(zé)人：嚴(yán)格參照兌獎細(xì)則頒發(fā)獎品，做到公平公正。
4、各班班主任：活動前向?qū)W生宣講活動規(guī)則及安全教育，反對弄虛作假。教育好學(xué)生在活動參與過程中要自覺遵守活動場所秩序：排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等，活動結(jié)束后安排學(xué)生做好本班級場地的衛(wèi)生工作。
活動項(xiàng)目、規(guī)則及分工：
游園活動總協(xié)調(diào)：岑健雄 黃繼榮
領(lǐng)獎處負(fù)責(zé)人： 姚銳海 鐘 妮 鄧天瓊
攝影：蒙功聯(lián) 報(bào)道：黃繼榮
場地劃分：李杰林 李小勇 黎祖淦 楊法全
其他分工見如下表格：略
青年干部是工商事業(yè)發(fā)展的生力軍，更是工商事業(yè)蓬勃發(fā)展的未來與希望，為進(jìn)一步引導(dǎo)青年干部的歷史使命感和責(zé)任感，不斷發(fā)揮青年干部在新時(shí)期紅土地職業(yè)化工商干部隊(duì)伍中的`骨干力量，展現(xiàn)青年工商人的新風(fēng)尚、新形象，在“五四”青年節(jié)期間，我局?jǐn)M開展系列主題活動，具體實(shí)施方案如下：
一、活動主題
“激揚(yáng)青春，我為紅盾添光彩”
二、活動對象
xx縣工商局35周歲以下青年干部職工
三、原則要求
深入貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，不斷增強(qiáng)青年干部聽黨話、跟黨走，踐行科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性和自覺性,引導(dǎo)青年干部自覺把個(gè)人的成長進(jìn)步與工商事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，在“求真務(wù)實(shí)、一心為民，建設(shè)美麗上杭”的主題中，唱響上杭工商人在新時(shí)期的學(xué)習(xí)之歌、進(jìn)步之歌、奉獻(xiàn)之歌。
四、活動的主要內(nèi)容
（一）“思”——舉行一場“五四”青年節(jié)座談會
一是學(xué)習(xí)習(xí)^v^“五四”重要講話精神。
二是“聽一段故事”：邀請局領(lǐng)導(dǎo)講訴自己工商工作經(jīng)歷與工作經(jīng)驗(yàn)及對青年干部的寄語。
四是“講訴我的工商夢”，講訴自己理想中的工商行政管理事業(yè)，并如何實(shí)現(xiàn)自己的工商夢。
（活動時(shí)間：5月17日）
（二）“行”——舉行一次參觀學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動
一是到紅色圣地才溪鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，參觀才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館及學(xué)習(xí)才溪鄉(xiāng)調(diào)查的核心精神；
二是縣局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入企業(yè)大走訪，目的是學(xué)習(xí)如何入企業(yè)走訪，通過走訪應(yīng)發(fā)現(xiàn)的問題及走訪方法、技巧等。
（活動時(shí)間：5月24日）
（三）“獎”——表彰一批優(yōu)秀青年干部
一是舉行一次“我為建設(shè)美麗上杭做什么”金點(diǎn)子評選活動，主要圍繞涉及工商行政管理職能的14個(gè)議題撰寫論文或獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（5月份評比項(xiàng)目）
二是舉辦讀書節(jié)活動，組織全體青年干部對各類優(yōu)秀書籍進(jìn)行精讀、研讀，讓讀書成為習(xí)慣。以黨支部為單位，支部書記為輔導(dǎo)員，縣局將出臺指導(dǎo)讀書名錄，每位青年干部每季度寫一篇讀后感。（每季度評比項(xiàng)目）
三是執(zhí)法辦案、消費(fèi)維權(quán)“好線索”評比，全體干部職工都可參加，每季度進(jìn)行一次“好線索”評比活動。（每季度評比項(xiàng)目）
以上活動評選工作由局黨組成員為評委，每季度評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；一等獎獎勵價(jià)值300元辦公設(shè)備1份，效能建設(shè)得分加3分；二等獎獎勵價(jià)值200元辦公設(shè)備1份，效能建設(shè)得分加2分；三等獎獎勵100元，效能建設(shè)得分加1分。
紅色詩詞朗誦比賽方案篇十一
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育” 我校在2012年清明節(jié)期間，組織學(xué)生開展了“紅色經(jīng) 典誦讀”活動。
1.班主任先對這個(gè)星期的推普周，作宣傳，并倡導(dǎo)同學(xué)們說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
2.大家讀一段繞口令，有些同學(xué)讀得斷斷續(xù)續(xù)，一部分同學(xué)讀得聲情并茂，還有一些同學(xué)讀得很溜。
3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。
齊讀時(shí)，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里。
4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》，讓同學(xué)們誦讀。
在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們讀出了詞中的凄涼，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。
這次班隊(duì)會，我們的收獲很大，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩詞中。
此次活動，達(dá)到了：
二、開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。
四、鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
紅色詩詞朗誦比賽方案篇十二
本網(wǎng)訊（記者連崢）為響應(yīng)我院讀書月活動以及拉開廣東省“南粵杯”紅色經(jīng)典朗誦大賽惠州學(xué)院賽區(qū)初賽帷幕，我院于5月29日下午舉行了紅色經(jīng)典朗誦決賽。比賽最終的冠軍由中文系的楊盈奪得，音樂系的李文靜、楊玉霜，中文系的謝婉佳和溫志明（組合）、賴銳和劉慧嫻（組合）、美術(shù)系的高佩偉分獲亞季軍。
本次活動由惠州學(xué)院學(xué)生處和共青團(tuán)惠州學(xué)院委員會主辦，惠州學(xué)院中文系承辦。出席了本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有團(tuán)委書記施少翰、團(tuán)委副書記張小琨，中文系黨總書記鄭艷華。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾??并不陌生的《十里長街送總理》伴隨著淡淡的音樂，將有力而富有感情的聲音在圖書館報(bào)告廳里傳開，這正是紅色經(jīng)典朗誦比賽決賽現(xiàn)場。隨著激烈的角逐，最終來自中文系的楊盈摘得桂冠。
本次決賽經(jīng)過初賽和復(fù)賽后共產(chǎn)生15組選手。決賽現(xiàn)場，參賽選手們?yōu)檫@次比賽做足了準(zhǔn)備：上白下黑的正裝顯得莊重而有氣派，來自中文系的林同學(xué)更是披上了革命裝，酷似江姐的形象也給評委們留下了深刻的印象。本次比賽除了單人朗誦外，還有的男女混搭等多種組合方式，為比賽增添色彩。
紅色詩詞朗誦比賽方案篇十三
為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，下面小編為大家精心整理的初中古
詩詞
朗誦比賽活動方案
，歡迎大家借鑒!1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
誦千古詩詞，揚(yáng)中華美德。
九年級學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。(但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)
4、背誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。
第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練;
第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn)：大會議室;
比賽規(guī)則： 1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;
3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。
設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
1、語言表達(dá)(35分)：語言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容(15分)：所選內(nèi)容健康、積極向上
3、形象風(fēng)度(20分)：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式(10分)：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新
6、時(shí)間把握(5分)：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;
7：綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場表現(xiàn)作出綜合評價(jià)。(10分)
學(xué)校語文組
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力，特辦此活動。
：書香溢校園，醉美讀書聲
1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。
2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦;可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦，時(shí)間把握在5分鐘左右)。 3、參賽內(nèi)容：古今中外的詩歌、
散文
或者散文詩，思想內(nèi)容要積極向上，要求各班語文老師對朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。 4、朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù))，確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服，保持會場秩序。
1、時(shí)間：2019年1月1日。 2、地點(diǎn)：學(xué)校中院。 五、比賽評獎辦法：
1、采用評委現(xiàn)場無記名打分的方式。
2、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活動設(shè)：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。 六、評委及相關(guān)工作人員名單：
1、評 委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉 瑤、
馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總 分：張礦礦 劉 艷。 3、主持人：從三個(gè)年級選拔。
4、電腦及音響：田秋艷 楊永林 張 偉 5、攝 影：趙東航 七、評分標(biāo)準(zhǔn)(100分)：
1、內(nèi)容——詩歌、散文、散文詩(10分)：
作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng);(10分) 2、儀表儀態(tài)(20分)：
(1)衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分) (2)精神飽滿，姿態(tài)自然大方;( 5分) (3)表演能與朗誦融為一體;( 5分)
(4)能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)
3、精神面貌(10分)：
(1)精神飽滿、昂揚(yáng)，充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分) (2)集體配合協(xié)調(diào)(5分) 4、創(chuàng)新(20分)：
(1)朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的
感覺;(10分)
(2)朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng)意
形式朗誦 (10分)
5.朗誦技巧(40分)：
(1)感情飽滿真摯，表達(dá)自然;(10分) (2)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;( 5分)
能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)
(5)很好地把握時(shí)間，控制在5分鐘左右。( 5分) 八、程序
1、抽簽決定參賽順序(參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應(yīng)，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。) 2、 主持人致詞：
麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩歌，激發(fā)大家對詩歌的熱愛之情。
3、大賽正式開始：(注：從1-18號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準(zhǔn)備，1號朗誦完后，請?jiān)u委打分，并收至總分處，由工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請2號上臺，并請3號作準(zhǔn)備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作準(zhǔn)備，以此類推，直至完畢。)
4、大賽完畢后，請到會領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長王海軍作總結(jié)，同時(shí)，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，包括填寫獲獎證書,并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎儀式。 5、頒獎：
(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎的同學(xué)頒獎。 (2)由王海軍、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎的同學(xué)頒獎。 (3)由王軍生校長為獲得一等獎的同學(xué)頒獎。
6、主持人宣布本次 職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩文朗誦活動到此結(jié)束。
職教中心語文組
紅色詩詞朗誦比賽方案篇十四
一、評分方法
1、采用100分制評分。
2、比賽打分滿分100分，評委打分以90.00分為基礎(chǔ)分。
3、評委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。
4、評委打分匯總后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取平均分。
二、評分標(biāo)準(zhǔn)
分內(nèi)容思想、語言表達(dá)、儀態(tài)表情、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。
1、內(nèi)容思想：20分。要求朗誦內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，思想積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。
2、語言表達(dá)：20分。語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏，表達(dá)流暢。
3、朗誦技巧：30分。正確把握詩歌內(nèi)容，朗誦感情豐富，語調(diào)處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和表現(xiàn)力。表演形式新穎。
4、儀態(tài)表情：10分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。5、配樂形式：10分。朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
6、綜合印象：10分。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評價(jià)。
三、參賽選手須知
1、參賽人員要準(zhǔn)時(shí)到場，超時(shí)未到視為棄權(quán)。2、要求參賽選手著裝整齊，儀表大方。
3、參賽的紅歌不進(jìn)行評比打分，作為表演節(jié)目。4、本次比賽不進(jìn)行現(xiàn)場打分，由評委組根據(jù)各位參賽選手初賽、預(yù)賽以及決賽的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評定。
紅色詩詞朗誦比賽方案篇十五
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力，特辦此活動。
：書香溢校園，醉美讀書聲
1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。
2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦;可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦，時(shí)間把握在5分鐘左右)。 3、參賽內(nèi)容：古今中外的詩歌、散文或者散文詩，思想內(nèi)容要積極向上，要求各班語文老師對朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。 4、朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù))，確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服，保持會場秩序。
1、時(shí)間：2019年1月1日。 2、地點(diǎn)：學(xué)校中院。 五、比賽評獎辦法：
1、采用評委現(xiàn)場無記名打分的方式。
2、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活動設(shè)：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。 六、評委及相關(guān)工作人員名單：
1、評 委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉 瑤、
馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總 分：張礦礦 劉 艷。 3、主持人：從三個(gè)年級選拔。
4、電腦及音響：田秋艷 楊永林 張 偉 5、攝 影：趙東航 七、評分標(biāo)準(zhǔn)(100分)：
1、內(nèi)容——詩歌、散文、散文詩(10分)：
作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng);(10分) 2、儀表儀態(tài)(20分)：
(1)衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分) (2)精神飽滿，姿態(tài)自然大方;( 5分) (3)表演能與朗誦融為一體;( 5分)
(4)能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)
3、精神面貌(10分)：
(1)精神飽滿、昂揚(yáng)，充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分) (2)集體配合協(xié)調(diào)(5分) 4、創(chuàng)新(20分)：
(1)朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的
感覺;(10分)
(2)朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng)意
形式朗誦 (10分)
5.朗誦技巧(40分)：
(1)感情飽滿真摯，表達(dá)自然;(10分) (2)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;( 5分)
能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)
(5)很好地把握時(shí)間，控制在5分鐘左右。( 5分) 八、程序
1、抽簽決定參賽順序(參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應(yīng)，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。) 2、 主持人致詞：
麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩歌，激發(fā)大家對詩歌的熱愛之情。
3、大賽正式開始：(注：從1-18號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準(zhǔn)備，1號朗誦完后，請?jiān)u委打分，并收至總分處，由工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請2號上臺，并請3號作準(zhǔn)備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作準(zhǔn)備，以此類推，直至完畢。)
4、大賽完畢后，請到會領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長王海軍作總結(jié)，同時(shí)，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，包括填寫獲獎證書,并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎儀式。 5、頒獎：
(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎的同學(xué)頒獎。 (2)由王海軍、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎的同學(xué)頒獎。 (3)由王軍生校長為獲得一等獎的同學(xué)頒獎。
6、主持人宣布本次 職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩文朗誦活動到此結(jié)束。
職教中心語文組
紅色詩詞朗誦比賽方案篇十六
通過此次詩歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩^v^，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
20xx年9月x日
以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3、參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個(gè)獲獎班級。
1、現(xiàn)場總指揮：xx
2、現(xiàn)場副總指揮：xx
3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：xx
4、音響設(shè)備和現(xiàn)場音樂制作負(fù)責(zé)人：xx xx
5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：值周教師 各班班主任
6、照相：馬xx
7、會場布置：xx
紅色詩詞朗誦比賽方案篇十七
引言：本次活動的宗旨在于增強(qiáng)同學(xué)的凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代，有挑戰(zhàn)才有財(cái)富。本次活動是豐富各位同學(xué)的課余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會。在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時(shí)增加同學(xué)之間、宿舍之間的交流、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財(cái)富。
一活動主題
娛樂身心、激揚(yáng)青春
二活動宗旨
友誼第一，比賽第二
三參與活動對象
會電四班全體學(xué)生
四前期安排
五現(xiàn)場安排：
裁判必須于比賽開始前20分鐘到場，不得無故缺席。比賽分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表和參賽名單將于比賽前發(fā)放。
六活動流程策劃
1、比賽項(xiàng)目：多人跳繩
單人跳繩
比賽器材：4條短跳繩，口哨4個(gè)
參賽人數(shù)：男女不限，總共24人。
裁判人數(shù)：4個(gè)比賽介紹：裁判提供統(tǒng)一的長跳繩。比賽分為初賽，半決賽和決賽。在初賽中，每組派出8位參賽，其中2個(gè)人搖繩，剩余的6個(gè)人按一定的順序分別從一側(cè)跳到另一側(cè)，每回合1位跳，跳完可繞回排隊(duì)接著跳，但必須在前面跳完才可以，時(shí)間為4分鐘。由跳得次數(shù)排名，多者為勝，從中取出前四名參加半決賽。
在半決賽中，每組派出10人參賽，其中2個(gè)人搖繩，剩余的8人分成2小組，排在繩子的同一側(cè)，每回合分別為2位跳，2位取自不同的小組，跳完可繞回排隊(duì)接著跳，但必須在前面跳完才可以，時(shí)間為3分鐘。由跳得次數(shù)排名，多者為勝，從中取出前兩名參加決賽，第三名直接由本回合中產(chǎn)生。
在決賽中，每組派出11人參賽，其中2個(gè)人搖繩，剩余的9人分成三小組，每回合分別為3位跳，3位取自不同的小組，跳完可繞回排隊(duì)接著跳，但必須在前面跳完才可以，時(shí)間2分鐘，由跳得次數(shù)排名，多者為勝。
比賽規(guī)則：比賽開始由裁判哨聲為準(zhǔn)，整個(gè)過程有當(dāng)值裁判數(shù)數(shù)。每回合選手必須在前面的選手完成跳躍才可接著跳，若前面沒跳過則繼續(xù)返回接著跳直到跳過為止。
比賽規(guī)則：24位選手隨機(jī)分成四組，取號abcd,首先由a組中的4位參賽選手在裁判吹響口哨以后開始跳，時(shí)間為1分鐘，后面以此類推，整個(gè)過程由裁判數(shù)數(shù)。結(jié)果按跳得次數(shù)排名次，多者為勝，總共取前三名。
積分：第一名得四分，第二名得二分，第三名得一分，所得的分?jǐn)?shù)加在選手所在的班級之中。
比賽時(shí)間：xx年10月19號早上10點(diǎn)比賽地點(diǎn)：北區(qū)操場
七器材
向體育組租借，并將于xx年10月18號借好。
八經(jīng)費(fèi)預(yù)算
紅色詩詞朗誦比賽方案篇十八
評分辦法
一、評分方法
1、采用10分制評分。
2、評委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。
3、評委打分匯總后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取平均分。
二、評分標(biāo)準(zhǔn)
分內(nèi)容思想、語言表達(dá)、儀態(tài)表情、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。
1、內(nèi)容思想：2分。要求朗誦內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，思想積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。
2、語言表達(dá)：2分。語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦整齊，表達(dá)流暢。
3、朗誦技巧：3分。正確把握詩歌內(nèi)容，朗誦感情豐富，語調(diào)處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和表現(xiàn)力。表演形式新穎。
4、儀態(tài)表情：1分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。
5、其他富有創(chuàng)意形式朗誦1分。6、綜合印象：1分。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評價(jià)。
三、參賽選手須知
1、參賽人員要準(zhǔn)時(shí)到場，超時(shí)未到視為棄權(quán)。
2、要求參賽選手著裝整齊，儀表大方。
3、本次比賽評委進(jìn)行現(xiàn)場打分，由評委組根據(jù)各組參賽選手的成績及綜合表現(xiàn)進(jìn)行評定。
羅集鄉(xiāng)興隆小學(xué)興隆小學(xué)關(guān)工委
2016年11月10日
紅色詩詞朗誦比賽方案篇十九
為迎接“五。一”國際勞動節(jié)，響應(yīng)學(xué)校體育鍛煉的口號，引導(dǎo)學(xué)生繼承體育精神，促進(jìn)學(xué)生對體育活動的積極性，我系學(xué)生會決定在系內(nèi)開展“五。一”穿梭跳繩比賽。
二、比賽意義
為了使同學(xué)們了解體育。弘揚(yáng)體育的自強(qiáng)不息，永不言敗的體育精神。激勵同學(xué)們積極參加體育活動。同時(shí)可以借此機(jī)會鍛煉身體，使我們的身體更加健康。
三、組織結(jié)構(gòu)
四、比賽口號
陽光運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)。
五、參賽方法
1、給各班發(fā)放比賽通知及報(bào)名表，有各班級按要求自行組隊(duì)報(bào)名參加比賽。
2、各班選十五人組成參賽隊(duì)伍，要求至少2位女生，每個(gè)隊(duì)伍選出負(fù)責(zé)人或隊(duì)長一名。
3、各班在4月28號晚上八點(diǎn)之前將隊(duì)伍名單交到體育部相關(guān)負(fù)責(zé)人-蔡祖揚(yáng)（61247）。
六、活動簡介
1、比賽時(shí)間：20xx年4月29日
2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場；
4、成績公布：比賽結(jié)束后經(jīng)過審核、統(tǒng)計(jì)排名，公布最終比賽成績；
5、比賽規(guī)則：
（1）本次比賽要求各隊(duì)伍選出15名隊(duì)員，至少2名女生組成參賽隊(duì)伍。
（2）比賽場地：學(xué)校田徑場。
（3）比賽方法：每隊(duì)15人男女自由組合，其中兩名隊(duì)員（必須為男運(yùn)動員）搖繩，兩名搖繩隊(duì)員之間的距離不得少于4米，13名隊(duì)員跳繩，當(dāng)聽到槍聲后，一次跳躍通過，以四分鐘之內(nèi)的最多為準(zhǔn)錄取名次。
（4）比賽規(guī)則：穿梭跳繩行進(jìn)中，必須是一次跳躍通過，不準(zhǔn)兩名或者兩名以上隊(duì)員同時(shí)跳躍通過。
（5）比賽過程中嚴(yán)格按照比賽規(guī)則參賽，不準(zhǔn)頂撞裁判，若出現(xiàn)頂撞裁判的隊(duì)伍直接取消比賽資格，并按學(xué)校規(guī)章做相應(yīng)處理。
（6）比賽中，若發(fā)生意外（受傷、跳繩斷了等），工作人員要及時(shí)采取措施進(jìn)行施救。
七、比賽安排
1、前期準(zhǔn)備：
（1）體育部提前做好動員工作，積極組織參賽隊(duì)員。
（2）由體育部成員提前借好比賽器材（繩子），選好比賽場地。
（3）生活部成員做好后勤服務(wù)工作。
2、比賽進(jìn)行階段：
（1）啟動儀式
a、由系里總指揮（王辰老師）致比賽開幕詞。
b、負(fù)責(zé)人宣布比賽開始。
c、運(yùn)動員就位，比賽開始。
（2）比賽過程：
a、運(yùn)動員按規(guī)則比賽。
b、裁判記錄參賽隊(duì)伍的成績。
（3）比賽結(jié)束：
a、比賽結(jié)束后，由裁判核對成績后，宣布比賽結(jié)果。
b、頒獎儀式。
c、運(yùn)動員及領(lǐng)導(dǎo)退場
d、后勤人員收拾比賽器材、物品，并歸還相應(yīng)負(fù)責(zé)人。清理場地。
八、獎勵規(guī)則
1、以各參賽隊(duì)伍為單位評比，各設(shè)冠軍、亞軍、季軍一名，并頒發(fā)相應(yīng)的獎勵。
2、根據(jù)比賽情況，設(shè)置男女運(yùn)動員各一名，并頒發(fā)相應(yīng)的獎勵。
九、備注及相應(yīng)大的細(xì)節(jié)
（1）如果運(yùn)動員隊(duì)比賽結(jié)果有異議，必須由隊(duì)長或者負(fù)責(zé)人和裁判交涉，不允許隊(duì)員和裁判交涉，如過有隊(duì)員違反，直接取消該隊(duì)的比賽資格。
（2）裁判應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)評判，履行職責(zé)，做到公平公正。
（3）體育部提前分工，做好比賽記錄。
（4）比賽開始前十五分鐘參賽隊(duì)伍到達(dá)比賽地點(diǎn)，并自行準(zhǔn)備。如在比賽開始十分鐘后隊(duì)員不能到齊的隊(duì)伍視為自動棄權(quán)。
紅色詩詞朗誦比賽方案篇二十
1.落實(shí)學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。
2.喜迎國慶，提高師生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化。
迎國慶
長短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩文，也可以是以歌頌祖國等為主題的詩文。
1.比賽時(shí)間：(各班班主任提前十分鐘組織入場)
(1)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課
(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時(shí)段
(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起
2.比賽地點(diǎn)：室內(nèi)籃球館
各年級全體師生。
1.各年級每班均須參賽。
2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過六人。
3.朗誦要求：
(1)所選詩文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;
(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);
(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;
(5)各班朗誦時(shí)間為5分鐘左右;
(6)參賽采取抽簽為序。
1.評分采用十分制：
(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)
(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)
(3)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)
(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)
(5)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)
(6)能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)
(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)
2.去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評出每年級一等獎一個(gè)，二等獎兩個(gè)，其他為三等獎，另每年級各設(shè)優(yōu)秀組織獎一個(gè)。
評委：
初一：甘亞峰、周星然、李菲、謝祖超、李粵梅
初二：李菲、張金花、周星然、王潛、任莉
初三：王潛、任莉、甘亞峰、謝祖超、隆飛
計(jì)分：
初一：江選琴
初二：馬秋瓊
初三：曹紅娟
串詞及主持人培訓(xùn)：各年級語文備課組長
主持人：初一、初二、初三：男女各派一名
學(xué)生組織：各年級組長、各班班主任
標(biāo)語及背景布置：胡曉紅
攝像、音響：楊理周、王毅林、羅嘉琪、李月琴、繆夢茜
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