讀后感是一種將閱讀過程中的感受和體會(huì)進(jìn)行整理和表達(dá)的方式。4.借助適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)修辭手法，表達(dá)個(gè)人的感受和思考，并與作品相結(jié)合。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟示和幫助。讀完這本書后，我對(duì)人生有了新的思考，對(duì)愛情有了新的理解，對(duì)友情有了新的感悟。讀者可以從中得到一些對(duì)自己有益的啟示和教訓(xùn)，同時(shí)也能夠感受到作者的情感和思想的力量。希望大家都能夠通過讀后感這種方式，更好地提升自己的閱讀能力和寫作能力，從而更好地理解作品，發(fā)現(xiàn)其中的美妙與智慧。
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇一
夜是那樣漫長。我仰望星空，夜深人靜，我的那片天空里，幾顆星星仍在閃爍。
自從你出生在西雙版納熱帶雨林，噩運(yùn)就跟上了你，可誰規(guī)定你不可將它甩掉呢？你的生命純潔如一縷清泉，繞過礁石，穿越沙漠，最終找到了生命的意義。
碧藍(lán)如洗的晴空，容得下無數(shù)飛翔的雄鷹。
你出生在鷹巢里，你注定是一只不羈的雄鷹，有朝一日，你必能昂首蒼穹。
你頭上有幾根獨(dú)特的紫金色羽毛，因此，你的名字叫紫金冠。你剛出生便經(jīng)歷了一場母子離別，你成了孤兒。茫茫的等待使你了解了生活的殘酷。鷹的天性使你選擇了冒險(xiǎn)，抓住了九死一生那一線生的希望，而不是無所作為的等待死亡。你僅僅兩個(gè)月大，卻被生活所迫，無奈的用自己稚嫩的喙和爪子，獨(dú)自開始了覓食，開始了艱難的生存。
無獨(dú)有偶，有一只叫彩云飛的小羊，獨(dú)自忍受著受傷離群的艱苦。一次意外使你們這對(duì)難兄難弟相遇了，你們互相幫助，過上了并不充裕的生活。你們共同在死虎皮囊里過夜。白天則由你放哨，以彩云飛悠閑的樣子騙過其他動(dòng)物，你趁機(jī)下手，一舉抓捕獵物。
那天，你們?nèi)ヒ黄翢o遮攔的草地上覓食，卻毫無預(yù)兆的下起了冰雹，肆無忌憚的砸在你們身上。是彩云飛，將你護(hù)在身下，讓你逃過一劫。
那天，彩云飛被黑尾蟒死死纏住，是你，不顧生死，險(xiǎn)入蛇口，用智慧救了它。最終，你們逃之夭夭。
從此，你們建立了更加深厚的友誼。
但命運(yùn)總愛開玩笑。有一天，叢林里傳來羊叫聲，彩云飛激動(dòng)極了，它找到了出生的羊群。它留給你最后的吻別，便追隨羊群向老鷹山疾馳而去。
也許，這是最后一次見到彩云飛了吧。
不！你不愿意放棄珍貴的友誼，即使丟掉性命！你是一只鷹，你不甘心向命運(yùn)屈服！
為了再次見到彩云飛，你冒著危險(xiǎn)“滑”過咆哮的南臘河，還不會(huì)飛的你靠著爪子屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，終于一步步登上了老鷹山。
好運(yùn)似乎跟上了你，你在老鷹山上找到了適合居住的巢穴，你不斷在巢穴邊緣撲扇著翅膀，練習(xí)著。還有十天，你就四個(gè)月大了，就可以飛行了。
可這時(shí)，不妙的事情發(fā)生了……
彩云飛是唯一一只未成年小羊，漸漸落在了羊群后面，被豺逐漸包圍，唯一趕來救援的羊媽媽也被迫逃走了。你眼睜睜的望著彩云飛走入絕境，心有余而力不足。也許，你是一時(shí)糊涂，竟被風(fēng)托著，夢游似的飛向了頭豺?？刹蛐慕圃p，它躲開了你的襲擊，你向著地面砸去。
窮人家的孩子早當(dāng)家。你還有十天左右才能學(xué)會(huì)飛行，可在對(duì)生的渴望與復(fù)仇的念頭里，你撲扇著翅膀，乘著風(fēng)，向上，向上，向上，都擋住了太陽……你會(huì)飛了！
接著，你機(jī)智的一次次趁頭豺不備攻擊頭豺，阻撓它攻擊彩云飛，在你的計(jì)謀下，彩云飛成功逃生了，你們這對(duì)難兄難弟又團(tuán)聚了。
西雙版納熱帶雨林上方那一片碧藍(lán)如洗的晴空，見證著鷹羊這看似不可思議的友誼。
那碧藍(lán)如洗的晴空，容得下無數(shù)雄鷹翱翔，那郁郁蔥蔥的草原，容得下無數(shù)羊兒奔跑。
在同一片夜空里，你們是兩顆閃爍的繁星，相距遙遠(yuǎn)但又觸手可及。
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇二
讀完白領(lǐng)精英吳士宏女士的自傳體故事集《逆風(fēng)飛r》，內(nèi)心涌起一種激烈的熱情！“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”，中國歷史上總是盛產(chǎn)不但不讓須眉，而且英勇壯烈地令堂堂男兒汗顏的巾幗英雄！
人生來不是為了享受的，不是為了安逸的，人是為了生活而存在的，為了創(chuàng)造而存在的，為了做事情而存在的！當(dāng)人有了理想之后，再苦再累的日子也如同甜蜜的享受！這是吳女士的？也是一個(gè)確實(shí)的真理。當(dāng)然，一個(gè)人的成功有著多方面的因素。具體吳女士來說，可以發(fā)現(xiàn)，她的與眾不同之處有三：特別聰明，特別爭強(qiáng)好勝，特別能吃苦。如果有誰學(xué)會(huì)了她這三項(xiàng)優(yōu)秀品質(zhì)，那么，他（她）也一定能夠贏得最后的勝利！
聰明并不一定就是天生的。一個(gè)人的天賦對(duì)后天的道路會(huì)有一些影響，但并不是決定性的。如何最大限度地發(fā)揮上天賜于我們的大腦才是根本性的問題。聰明就是能夠充分利用自己的智力和一切有利條件。吳女士在學(xué)校時(shí)是一個(gè)好學(xué)生，但并未上過真正意義上的大學(xué)，就連自己的大專文憑也是自修得來的。她的聰明在于：準(zhǔn)確地判斷形勢，選擇了最優(yōu)的道路。她可以在一年之內(nèi)拼死命（肯用功?。┩ㄟ^（聰明?。┍M可能多的考試，從而為自己選擇新的生活方式打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她還敏銳地把握住了多次機(jī)會(huì)，如自己爭取來的由粗重的勤雜工轉(zhuǎn)為技術(shù)工種（白領(lǐng)）的機(jī)會(huì)，如由工程師轉(zhuǎn)向可能更適合自己的銷售員的'機(jī)會(huì)。每一次理性的選擇和機(jī)會(huì)的把握可以說是她的聰明的絕佳體現(xiàn)。當(dāng)然，必要的悟性也是非常重要的，能夠在最短時(shí)間內(nèi)通過多門從來沒有學(xué)習(xí)過的科目的考試；能夠經(jīng)過特別的考試成為“最破格”的“本地工程師”，畢竟除了理想除了心血之外，還要有良好的悟性和至少較為優(yōu)秀的智力。
特別爭強(qiáng)好勝，往往是一個(gè)人超水平發(fā)揮自己潛力的絕好推動(dòng)作用。這樣的生活也許會(huì)顯得有些“累”，但是付出之后的獲得將使人體會(huì)到前所未有的充實(shí)感，使人感受到真正的“生”的意義所在。如果說“物競天擇，適者生存”是大自然的不變規(guī)律的話，人之生活的最大價(jià)值在于不斷向未知沖擊，向不足挑戰(zhàn)，向困難發(fā)起進(jìn)攻，在于創(chuàng)造全新的生活，在于競爭。選定一個(gè)目標(biāo)，傾其所有一往無前，是陽剛的選擇，是符合人類天性的選擇?！吧趹n患，死于安樂”，爭強(qiáng)好勝是一切優(yōu)秀人物的共同標(biāo)志，共同特征。吳女士從一開始進(jìn)入ibm工作，便以此為自己的工作信條：一切都要做最好的！如此形成了她自己鮮明的風(fēng)格。她說：“這個(gè)成績我不太滿意（指微軟給她一年多的工作的打分，綜合‘良’），對(duì)于習(xí)慣了‘優(yōu)’的我來說，無法忍受這個(gè)評(píng)語?！币彩撬约旱娜绱孙L(fēng)格，幫助她涉過一次又一次險(xiǎn)灘，度過一次又一次難關(guān)，幫助她創(chuàng)造了一次又一次輝煌的成功。比如，“南天王”的稱號(hào)即得自于她自己在公司中施行的“超過華東分公司”的目標(biāo)設(shè)定。當(dāng)然，只有爭強(qiáng)好勝之心之意愿還不夠，還要有切實(shí)可得的辦法，能夠鼓動(dòng)最大多數(shù)的人與你一起奮斗，能夠利用、創(chuàng)造一爭最有利條件幫助自己去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)設(shè)定。
特別能用功，能吃苦，對(duì)于任何一位想要做出不朽成績想要做出一番事業(yè)想要?jiǎng)?chuàng)造出不同凡響的輝煌的人來說，都是必不可少的素質(zhì)?！疤焐喜粫?huì)掉下餡餅來”、“世界上沒有免費(fèi)的午餐”，說得都是“一份耕耘，一份收獲”的道理。只有血汗的付出，才有沉甸甸的得到。吳女士是能夠用功的人，比如她利用半個(gè)月的工作空閑時(shí)間學(xué)習(xí)完全不懂的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)以及程序設(shè)計(jì)，沒日沒夜地學(xué)，最后通過了“過關(guān)”考試，被破格錄取為ibm的技術(shù)人員。又如，為了最早得到一張自學(xué)考試的英語大專文憑，她也是利用工作的業(yè)余時(shí)間沒日沒夜地苦讀，甚至為了多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，情愿與別人調(diào)換長期值夜班！為的是能夠多一點(diǎn)不受干擾的機(jī)會(huì)多看書。有這樣精神的人，是可怕的，單看由此表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈成功愿望和愿意為成功付出無條件的巨大代價(jià)的行動(dòng)，就可以知道：這樣的人必定會(huì)取得最后的成功！世界的精彩正是由這樣一群相類似的人主宰的。朋友，你想成功嗎？你想也成為這個(gè)社會(huì)的脊梁成為這個(gè)社會(huì)的中堅(jiān)成為這個(gè)社會(huì)的主宰力量嗎？想？那么，就向吳女士學(xué)習(xí)吧！“天不負(fù)，有心人”，只要你愿意，只要你在努力，成功的一天就在前面不遠(yuǎn)處！讓我們一起為此努力吧！
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇三
今天，我讀了《逆風(fēng)的蝶》。文章主要講了：吟癡老人帶著烏丟g去找木偶老爺爺和珍兒的路上狂風(fēng)大作，他們看見一只漂亮的蝴蝶在逆風(fēng)而行。吟老和烏丟丟都驚訝極了。原來，那只蝴蝶是為了飛到去年救他命的薔薇花那兒。他在風(fēng)中艱難地飛行，被風(fēng)吹到了樹梢，看到一個(gè)比翼燕風(fēng)箏掛在那里。后來吟老讓他到自己的帽子里去，可是他還是決定自己飛，吟老和烏丟丟都很感動(dòng)。最后，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，把蝴蝶卷進(jìn)了河里。他死了，但吟老和烏丟丟看到他的靈魂還在飛向遠(yuǎn)方......
作者金波巧妙地抓住細(xì)節(jié)描寫，將蝴蝶的精神表現(xiàn)得惟妙惟肖?？此坪啒愕奈淖郑瑓s很有詩情畫意，讓我們從中深刻地反省、思考，也可以使我們悟到很多真理。
促使、推動(dòng)蝴蝶在狂風(fēng)中逆行的力量是什么？是信念和勇氣。事實(shí)上，因?yàn)橛辛诵拍畈庞杏職?。蝴蝶為了一個(gè)信念執(zhí)著地前行，即使一路上艱難險(xiǎn)阻，他還是目標(biāo)堅(jiān)定，信心沒有一絲一毫的動(dòng)搖，堅(jiān)持不懈而永不放棄、知難而進(jìn)，在這樣的`精神支撐下，蝴蝶變成了一個(gè)整體，顯得單純天真極了。世界上沒有真正的困難，上蒼也許對(duì)你設(shè)下了艱難障礙，但只要你心懷堅(jiān)定的信念，它不過只是一個(gè)泥巨人，看似可畏，卻一碰即破；只要你單純只有一個(gè)念頭，它只是一場游戲，輸贏變得已不再重要，你的態(tài)度，你的付出，都會(huì)被上天所認(rèn)可，被人們所敬仰，被自己所肯定！
文中出現(xiàn)的風(fēng)箏表面看來是讓蝴蝶更加有勇氣，實(shí)際還襯托出蝴蝶的堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)肆虐的狂風(fēng)，風(fēng)箏只能束手就縛、無法抵御，更不能前進(jìn)，不能擺脫這該死的風(fēng)，正如文中所說，他只能掛在樹梢結(jié)束自己的一生。而蝴蝶卻不同，盡管自己比風(fēng)箏還弱小，但有一顆純真的心讓他前進(jìn)。風(fēng)箏只能受人驅(qū)使傾風(fēng)而行，沒有自由；蝴蝶卻可以無拘無束逆風(fēng)而行，自由自在......
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)人被丟在大西洋中，但他沒有絕望，他堅(jiān)信自己一定能逃出去，最終成功獲救；還有一個(gè)人掉進(jìn)一條小河里，他絕望至極，認(rèn)為自己沒得救了，結(jié)果就死在了小河里，人們發(fā)現(xiàn)只要他站起來，河水只沒過他的腰而已......
一個(gè)人的信念、力量是無法衡量的，正如文中蝴蝶所說：“即使這大風(fēng)阻擋我飛到她那兒，我的靈魂也會(huì)飛去見她！”
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇四
遇見《小鷹逆風(fēng)飛行》這本書，是在學(xué)校推薦的暑期閱讀書單上。作者沈石溪是我最喜歡的文學(xué)作家。加上它新穎的題目，我一眼就迷上了它。
將這本書帶回家后，我迫不及待的端詳著它：以翠綠色為主的封面上印著這樣一幅圖畫：莽莽叢林中，一只頭頂有幾片紫金色絨羽的幼鷹，正拼命地將一只比他大好幾倍的成年雄兔從一個(gè)洞穴中往外拽。我頓時(shí)深深地敬佩那只小鷹。因?yàn)樗砩夏菆?jiān)持不懈，勇于拼搏的精神難能可貴，值得我學(xué)習(xí)。
我翻開書，細(xì)細(xì)地品讀起來。這本書主要講述了：小鷹紫金冠是一只兩個(gè)月大的雛鷹，由于一次意外，它失去了媽媽，成了孤兒。為了活下去，還不會(huì)飛的紫金冠，從鷹巢中跳下，一點(diǎn)一點(diǎn)的開始了自己的成長之旅。它在艱苦求生中遇到了離群的小山羊彩云飛。一鷹一羊互相扶持，闖過了一道道難關(guān)，成了一對(duì)形影不離的好朋友?？墒?，天有不測風(fēng)云，好朋友分別的日子突然到來。為了追尋好朋友，還不會(huì)飛的紫金冠跟隨羊群跋山涉水，來到了老鷹山上，并在這兒筑巢、生活，每天為彩云飛放哨報(bào)警。直到有一天，彩云飛遭到豺群的圍攻。在朋友生死攸關(guān)之際，一陣勁風(fēng)迎面襲來，激發(fā)了紫金冠會(huì)飛翔的潛能，使它提早學(xué)會(huì)了飛行。紫金冠幫助彩云飛轉(zhuǎn)移豺群的注意，讓朋友成功脫身的故事。
這個(gè)故事不禁讓我想起了自己：記得有一次奧數(shù)課上，老師讓大家做奧數(shù)試卷，前面幾道題做得異常順利，我“過五關(guān)，斬六將”，不一會(huì)，就只剩最后一道大題了。這道題分值很高，但非常難。草率的掃了一遍題目，哦，是那道求斐波那契數(shù)列的題。我之前聽上一屆學(xué)長講過，這道題很多人都沒做出來。便暗暗地想：反正前面的題我都很有把握，這道題不做也行！這樣我還是能拿八十幾分！于是，我一會(huì)兒拆筆；一會(huì)兒發(fā)呆；一會(huì)兒在草稿本上畫畫······我終于磨到了交卷時(shí)間。結(jié)果，那次考試，我只拿了78分。我陷入了沉思：小鷹紫金冠為了生存，頑強(qiáng)拼搏。而我呢？連試都不去試一下。從今以后，我要向紫金冠學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈，勇于拼搏的人！
這本書令我受益匪淺，它讓我明白了一個(gè)道理：任何成功都必須經(jīng)過堅(jiān)韌不拔的努力才能獲得的。堅(jiān)持就是勝利，任何時(shí)候都不要輕言放棄，要勇于拼搏，朝著夢的方向努力！
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇五
我看了一本書，名字是《小鷹逆風(fēng)飛行》。里面講的是，有一只小鷹叫紫金冠，一個(gè)意外，小鷹失去了媽媽，后來，紫金冠遇見小山羊彩云飛，用彩云飛捉老鼠、小蛇、野兔。彩云飛和紫金冠成為了好朋友，一起度過一次次的困難。
有一次，一條黑尾蟒纏繞住了彩云飛，小鷹紫金冠想了所有方法救了彩云飛，但自己和黑尾蟒戰(zhàn)斗，彩云飛讓他坐到自己的背上，紫金冠跳上去之后，彩云飛就飛快地跑了。
他們兩個(gè)好朋友總有一天會(huì)解散的。一天，彩云飛找到了他的媽媽和羊群，紫金冠和彩云飛告別之后，紫金冠又開始孤獨(dú)地生活。
后來，紫金冠在老鷹山的山下找到了彩云飛，可是有一天，不懷好意的豺，來捉羊群，落在最后的彩云飛被豺包圍，他的媽媽保護(hù)他的同時(shí)出現(xiàn)了幻想，以為小羊已經(jīng)跳出來了，就返回了羊群，就是這一天紫金冠學(xué)會(huì)了飛行，救了彩云飛，和羊群成了好朋友。
讀了這本書，我覺得友情是很重要的，我希望每個(gè)人都像彩云飛和紫金冠一樣友好。
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇六
假期我讀了一本書《小鷹逆風(fēng)飛行》,它是中國著名動(dòng)物小說大王沈石溪的作品，講述了一只小鷹的成長之路。我才讀了幾行，就愛不釋手了。
驕陽似火，兩個(gè)月大的小雛鷹紫金冠無力的趴在鷹巢里，為它遮風(fēng)擋雨的媽媽外出覓食時(shí)遭遇了不幸，再也沒有回來。生與死的艱難抉擇猝不及防地?cái)[在了它的面前：要么在這個(gè)鷹巢里活活餓死、渴死；要么掙脫出媽媽留下的巢穴，在危機(jī)四伏的熱帶雨林里獨(dú)自生存。它不能白白在巢里等死，只能跳下去捕獵。因?yàn)闆]有捕獵經(jīng)驗(yàn)，紫金冠只能靠吃蚯蚓以抵抗饑餓，不僅食物不足以果腹，還面臨著巨蟒、狐貍和云豹等天敵的威脅，閃電、雷鳴、冰雹、暴雨等惡劣天氣更是它生存路上的絆腳石。要想在殘酷的雨林生存下去，它就必須得咬緊牙關(guān)，苦苦堅(jiān)持。
后來，紫金冠遇到了一只受傷的小山羊彩云飛，借著彩云飛龐大的身軀，捉到了自己的第一只獵物一只老鼠。很快，它們就成了一對(duì)形影不離的好朋友，它們同甘共苦，唇齒相依，一次次幫助彼此化險(xiǎn)為夷。比如：當(dāng)冰雹來臨之時(shí)，彩云飛立刻用身軀護(hù)住了紫金冠；當(dāng)彩云飛遭到蟒蛇襲擊，千鈞一發(fā)的時(shí)刻，紫金冠立即勇敢的與大蟒蛇斗智斗勇，解救了彩云飛；當(dāng)彩云飛被云豹追擊時(shí)，紫金冠更是毫不猶豫的把彩云飛請(qǐng)進(jìn)自己用虎皮搭建的房子里，幫它逃過了一劫。盡管彩云飛最后找到了失散多年的母親和族群，可紫金冠還是不愿失去這個(gè)朋友，于是它跋山涉水，終于找到了彩云飛的族群，在附近的老鷹山住了下來。
就這樣，在一次次的歷練中，在朋友的幫助下，紫金冠逐漸懂得了生存的智慧，也逐漸擁有了勝利的信心，一步一個(gè)腳印地融入了廣闊的天空，任意翱翔。
讀了這個(gè)故事，我深深地體會(huì)到，人在成長的過程中，總少不了經(jīng)歷磨難，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！所以，我們要有堅(jiān)韌不拔的`毅力，主動(dòng)去克服恐懼，勇敢去面對(duì)困難，努力在新的環(huán)境中生存。同時(shí)，我們還需要朋友的互相扶持，相互鼓勵(lì)，才能獲得成功。
羅曼·羅蘭說過，最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。這說明生存需要堅(jiān)定的信念；古人說，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這說明生命需要反復(fù)磨練；愛因斯坦說，世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友，這說明在成長的道路上，不可以沒有朋友的幫助。這些，都使紫金冠走上成功之路，也同樣可以使我們走向成功之路。
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇七
的農(nóng)資市場，一路下滑，短暫停頓后，繼續(xù)震蕩向下，呈現(xiàn)出典型的熊市特征，如果用一句話來描述的農(nóng)資市場行情，就是“在無支撐下緩慢回落”。越往后走，下跌的趨勢越明顯，越往后走，運(yùn)營的風(fēng)險(xiǎn)越大。就好比一個(gè)人在風(fēng)雨中走下坡路，路越來越陡，雨越下越大，你需要更大的雨傘才能遮住雨水，但風(fēng)也越來越大，你手中遮雨的傘越大，被風(fēng)出走的風(fēng)險(xiǎn)也越大。
要討論熊市農(nóng)資營銷兵法，我們首先必須明確一個(gè)基本常識(shí)。人在順風(fēng)走路的時(shí)候，應(yīng)該看遠(yuǎn)一點(diǎn)還是看近一點(diǎn)？順風(fēng)走路時(shí)，風(fēng)從背后吹來，由于風(fēng)的推動(dòng)，人會(huì)比平時(shí)走的快，所以這時(shí)候要看遠(yuǎn)一點(diǎn)，以免在快速的行進(jìn)中偏離了方向；那么在逆風(fēng)行走的時(shí)候，我們應(yīng)該看遠(yuǎn)一點(diǎn)還是看近一點(diǎn)呢？逆風(fēng)行走時(shí)，風(fēng)迎面吹來，不但行進(jìn)的速度減慢，而且很難看清遠(yuǎn)處的障礙，所以逆風(fēng)行走時(shí)，我們必須盯緊腳下，以免被腳下的石頭絆倒。
“風(fēng)車是在逆風(fēng)的時(shí)候轉(zhuǎn)的快，還是順風(fēng)的時(shí)候轉(zhuǎn)的快？”其實(shí)是一個(gè)偽命題，由于風(fēng)車的特殊構(gòu)造，無論順風(fēng)逆風(fēng)，風(fēng)車都可以借風(fēng)力旋轉(zhuǎn)。說的更簡單一點(diǎn)，無論順風(fēng)逆風(fēng)，風(fēng)車只怕沒風(fēng)，只要有風(fēng)，風(fēng)車就可以旋轉(zhuǎn)?；谀骘L(fēng)行走的基本常識(shí)和風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的簡單定律，我們不難看出，熊市農(nóng)資營銷兵法的核心是，專注解決好眼前的具體問題依舊可以逆風(fēng)飛揚(yáng)。
在熊市農(nóng)資營銷中，幾乎所有企業(yè)都必須面對(duì)同樣的市場逆境，這個(gè)時(shí)候猶如逆風(fēng)行走，不要想太遠(yuǎn)，緊盯你的競爭對(duì)手，打贏眼前這個(gè)季節(jié)的營銷戰(zhàn)役，是熊市農(nóng)資營銷的不二法則。
如果一個(gè)企業(yè)是一個(gè)國家，營銷部門就是這個(gè)國家的軍隊(duì)。軍隊(duì)打仗，不能憑一時(shí)之勇，必須有韜略兵法?！秾O子兵法》開篇中寫到：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也?？梢妼O子兵法的核心在于一個(gè)“察”字。熊市農(nóng)資營銷兵法的核心，也在于這個(gè)“察”字，從“產(chǎn)品，價(jià)格，渠道，促銷，人員，服務(wù)，展示”七個(gè)方面，察看競爭對(duì)手的表現(xiàn)，自察自身的不足，就是能夠使企業(yè)業(yè)績逆風(fēng)飛揚(yáng)的農(nóng)資熊市營銷兵法。
第一察，察產(chǎn)品。熊市農(nóng)資市場，老產(chǎn)品的表現(xiàn)和新產(chǎn)品的推出，是察產(chǎn)品的核心內(nèi)容。行情一路走低，怎樣保證老產(chǎn)品銷量的持續(xù)增長，關(guān)鍵不在于經(jīng)銷商環(huán)節(jié)的清理庫存和快進(jìn)快出，關(guān)鍵在于終端推廣和農(nóng)民消費(fèi)者拉動(dòng)。老產(chǎn)品換新顏，是熊市農(nóng)資營銷的最重要的產(chǎn)品策略，縱觀20的農(nóng)資市場營銷，廣東大眾農(nóng)業(yè)科技股份有限公司的“促銷裝”，是老產(chǎn)品換新顏的經(jīng)典之作，不但實(shí)現(xiàn)了老銷量的持續(xù)增長，而且形成了熊市中農(nóng)資零售商主動(dòng)要求經(jīng)銷商去廠家進(jìn)“促銷裝”產(chǎn)品的火爆場面。熊市農(nóng)資市場，推廣新產(chǎn)品必須特別謹(jǐn)慎，把握不住市場的脈搏，就會(huì)掉進(jìn)價(jià)格持續(xù)下滑的陷阱，推出一個(gè)滯銷一個(gè)?？v觀2013年的農(nóng)資市場營銷，山東戴威農(nóng)科的“多維恩匹克”品牌的上市推廣，堪稱熊市新產(chǎn)品推廣的經(jīng)典之作。不但山市時(shí)間把握準(zhǔn)確，而且把成熟的葉面肥品牌轉(zhuǎn)成復(fù)合肥品牌的借勢營銷一氣呵成，再加上把經(jīng)銷商、零售商、農(nóng)民消費(fèi)者利益捆綁在一起“包包中”活動(dòng)，上市僅僅三個(gè)月，就完成了6個(gè)省的市場布局。
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇八
二、活動(dòng)目的：
1、提高學(xué)生的心理承受能力，端正學(xué)生面對(duì)困難和挫折的態(tài)度，使學(xué)生明白只有勇敢的面對(duì)困難、挫折，才會(huì)擁有快樂美好的人生，從而塑造學(xué)生完整的人格。
2、幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)挫折，正確認(rèn)識(shí)挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理，建立自信心。
三、準(zhǔn)備工作：
預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的材料
四、活動(dòng)程序：
導(dǎo)入：
班長宣布：八年一班《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
很多同學(xué)在挫折、失敗、困難面前很不快樂，甚至畏懼。他影響了我們的學(xué)習(xí)，生活。戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)，做一個(gè)快樂向上，自信健康的新時(shí)代少年，便是這次主題班會(huì)的意義。下面有請(qǐng)主持人。
主持人（男）：雄鷹翱翔天空，難免傷折飛翼
主持人（女）：駿馬奔馳大地，難免失蹄折骨
主持人（男）：大海中沒有礁石激不起風(fēng)浪
主持人（女）：生活中經(jīng)不起挫折成不了強(qiáng)者。
主持人（男）：挫折是一個(gè)人成長必經(jīng)的過程。
主持人（女）：要得到快樂就必須能夠承受困難和挫折
主持人（男）：是啊，生活是個(gè)萬花筒，難免會(huì)遇到一些苦難和挫折。
主持人（女）：的確，翻開歷史不難發(fā)現(xiàn)，歷史的傳世佳作，千古名篇，有哪一篇不是作者歷經(jīng)重重困難在逆境中完成的。歷史上的偉大人物，又有哪一個(gè)不是經(jīng)過挫折和困難的磨練后才走向成功的。
主持人（男）：讓我們來交流一下吧。
學(xué)生a：貝多芬
學(xué)生b：越王勾賤
主持人（男）：可見，失敗與挫折并不可怕，可怕的是，從此悲觀消極，沉浸在痛苦之中。只有把每一次失敗都看作新的起點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，加倍努力，才能到達(dá)勝利的彼岸。
學(xué)生d：霍金
學(xué)生e：張海迪
主持人（男）：對(duì)，其實(shí)我們都遇到過挫折，當(dāng)時(shí)的感受又是怎樣的呢？下面就讓我們玩一個(gè)游戲，——“蛋的進(jìn)化”，通過這個(gè)游戲，希望同學(xué)們對(duì)挫折有新的認(rèn)識(shí)與感悟。
操作方法：開始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份。
游戲后，主持人訪問從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺。有的人放棄了，有的人卻不甘心，繼續(xù)“抗戰(zhàn)”……，這就是差別了）
問：這游戲象征什么呢？（學(xué)生發(fā)言）
明確：象征著人生的曲折、坎坷
師：正如這個(gè)游戲的進(jìn)化過程，很多時(shí)候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時(shí)，你是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。
師建議：對(duì)挫折要有正確的認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備，要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，還要多與人交流，同時(shí)采取正確的方法。現(xiàn)在我就給大家介紹對(duì)待挫折的正確方法。
【對(duì)待挫折的正確方法】
1、正視挫折教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正視挫折，在現(xiàn)實(shí)生活中，不遭受挫折是不可能的，關(guān)鍵是對(duì)待挫折的態(tài)度。如果遇到挫折便心灰意冷，沒有生活下去的勇氣，那么，你的一生將會(huì)一無所成。因此，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)樹立這樣的思想：挫折使我們又多學(xué)到了一些在通常情況下無法學(xué)到的知識(shí)，是使我們更加傾向成熟的一種有效途徑，只有這樣，我們才會(huì)不怕挫折，才能會(huì)更加正確地對(duì)待挫折。
2、克服挫折有了正確的思想，接下來便要有正確的解決問題的方法。遭到挫折以后，便要想方設(shè)法去克服它。這不僅能夠使學(xué)生掌握一個(gè)問題的答案，更重要的是能夠使學(xué)生掌握解決問題的方法以及在解決問題后對(duì)成功的喜悅，這是在其它任何情況下都無法提供的。
3、避開挫折在盡可能的情況下，避開挫折是我們的一條較為理想的解決問題的方法，因?yàn)樵谶@種情況下，我們不需要付出太多的努力便能夠達(dá)到我們的目的。但避開挫折是需要一定的技巧的，不是一般的人能夠做到的，它需要特別的解決問題的熟練程度。4、從挫折中學(xué)到知識(shí)，吃一塹，長一智不能從失敗中學(xué)到知識(shí)的人是沒有什么希望的，人不應(yīng)當(dāng)兩次在同一個(gè)地方跌倒。對(duì)于在生活中遭到的挫折，我們要善于總結(jié)，以便從中學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)化為我們的知識(shí)，為我們以后使用，幫助我們不要在同一個(gè)地方再跌倒，這才是我們要做到的，也是挫折帶給我們的禮物。只有這樣，我們才可以說我們已經(jīng)初步掌握了對(duì)待挫折的正確方法，才能夠?qū)ξ覀兊娜松幸欢ǖ膸椭?/p>
小結(jié)：挫折是人生的一筆財(cái)富，從某種程度來說，它是我們事業(yè)成功的基石。經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
主持人（男）：其實(shí)生活中許多輕度的挫折，是“意志力”的運(yùn)動(dòng)場，當(dāng)你大汗淋漓的跑完全程，你一定能獲得愉快的體驗(yàn)。
主持人（女）：感謝生活，讓我們能在人生的道路上遭遇挫折。
主持人（男）：遇到過挫折的朋友們，不要沉溺于昨日的失敗中。
主持人（女）：鼓起勇氣吧，從失敗中吸取教訓(xùn)，讓我們一切從頭再來。下面有請(qǐng)班長講話。
主持人：感謝這次班會(huì)，讓我們知道今后該勇敢的面對(duì)挫折，讓我們一起唱響我們的班歌
班長：同學(xué)們，今天，我們的班隊(duì)活動(dòng)開展得非常順利，大家受益匪淺。下面，請(qǐng)李老師為我們講話，大家歡迎。
講話：同學(xué)們，在人生的道路上，失敗和挫折是不可避免的。孟子曾說過：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（投影）__在北川中學(xué)安置點(diǎn)也對(duì)同學(xué)們說過:“要昂起不屈的頭顱,挺起不屈的脊梁,燃起那顆熾熱的心,為了明天,充滿希望地向前邁進(jìn)!”愿大家都做生活的強(qiáng)者，直面挫折，提高自身的心理承受能力，健康成長！
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇九
有一次和兒子去書店，我向他推薦了沈石溪的動(dòng)物小說，并幫他選了一本《瘋羊血頂兒》。帶回去之后花了幾天的時(shí)間聽我讀完，并從此熱烈喜歡上了沈石溪的小說，還說下次到書店要把沈石溪的動(dòng)物小說全買回來讀。
得到這本《小鷹逆風(fēng)飛行》，得知是沈石溪的最新的動(dòng)物小說，兒子立即催促我讀給他聽。小家伙雖還不認(rèn)識(shí)字，不過聽我讀過許多“大部頭”的書了，他對(duì)文字很有興趣。
看書名便知這是一本和小鷹有關(guān)的小說，小鷹為什么要逆風(fēng)飛行呢？它一定是一只非常勇敢的小鷹。帶著疑問我先翻看了本書的簡介，原來小說的主角是一只叫紫金冠的小鷹，兩個(gè)月大的時(shí)候就失去了媽媽，成了孤兒。還不會(huì)飛的小鷹該如何活下去呢？還真是讓我替它捏著一把汗呢。
全書一共有八章，分別為：一、墜落的小鷹，二、鷹假虎威，三、第一只獵物，四、夜幕豹影，五、兩個(gè)孤兒，六、死斗黑尾蟒，七、相逢與別離，八、小鷹逆風(fēng)飛行。從每章的標(biāo)題大概可以看出小鷹的成長歷程。
小鷹紫金冠在鷹巢里等著媽媽回來，可是等了一天一夜，直到它被太陽曬暈了，媽媽也沒有回來。它知道媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，它只有靠自己才能活下去。于是還不會(huì)飛的小鷹嘗試著從樹梢跳到地面，靠吃蚯蚓充饑。熱帶雨林里危機(jī)四伏，聰明的小鷹找到了一具蒙著虎皮的老虎殘骸，作為自己的容身之處。后來紫金冠遇到了一只受傷的小山羊彩云飛，在它的掩護(hù)下紫金冠抓到了生平的第一只獵物——一只老鼠。作為回報(bào)，在一只云豹向彩云飛逼近時(shí)，紫金冠引導(dǎo)它躲進(jìn)自己藏身的老虎殘骸，死里逃生。這以后，一鷹一羊成了好朋友，彩云飛幫助小鷹捉拿老鼠，小鷹為彩云飛站崗放哨，有一次，在彩云飛的掩護(hù)下，紫金冠還捉到了一只兔子。熱帶雨林下起了冰雹，小鷹被冰雹擊中，跌倒在地，命懸一線，這時(shí)彩云飛跨到小鷹身上，為它遮擋密集的冰雹。
第六章死斗黑尾蟒是非常精彩的一章，也是小鷹和小羊的關(guān)系進(jìn)一步親密的一章。彩云飛在小山溝里吃草時(shí)被黑尾蟒纏住，紫金冠左旋右轉(zhuǎn)，猛撲狠啄，才最終使得彩云飛脫身。黑尾蟒轉(zhuǎn)而攻擊紫金冠，彩云飛讓紫金冠跳到它的背上，馱著它飛速逃出了黑尾蟒的魔爪。
不過分離的時(shí)刻很快到來了，在一片樹林里，彩云飛遇到了它生活過的野山群和自己的媽媽，它跟著山羊群離云了，留下了形單影只的小鷹。紫金冠決定去老鷹山尋找彩云飛，它艱難渡過了南臘河，攀上了老鷹山，只為能天天看到好朋友彩云飛。小鷹還有十天就能飛了，偏偏這時(shí)野山羊群遭到了豺的伏擊，其他的羊都逃脫了，只有彩云飛一羊陷入了豺群包圍，情急之下小鷹跳下山崖把自己砸向可惡的豺，這時(shí)它卻意外發(fā)現(xiàn)自己會(huì)飛了。于是紫金冠不停阻撓豺追趕小羊，最終豺發(fā)棄了，紫金冠護(hù)送小羊安全回到了野山羊群。
在《小鷹逆風(fēng)飛行》這個(gè)故事里，既有動(dòng)物之間感人的友誼，也有動(dòng)物讓人折服的聰明機(jī)智，更有動(dòng)物為了生存付出的艱辛和努力。小鷹的生命無疑是堅(jiān)韌的，是一次次的努力和不放棄，才讓他戰(zhàn)勝困難，逆風(fēng)飛行，茁壯成長！
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇十
患難可以實(shí)驗(yàn)一個(gè)人的品質(zhì)，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)，風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并駕齊驅(qū)，命運(yùn)的鐵拳擊重要害的時(shí)候，只有大勇大智的人才能處之泰然。在厄運(yùn)來臨的時(shí)候，在四面楚歌的時(shí)候，考驗(yàn)自己，磨練自己，塑造自己！
在磨難中培養(yǎng)堅(jiān)毅的性格
堅(jiān)毅是人人都可以磨練出來的，它比智力和機(jī)遇更為重要。不要害怕挫折，不要拒絕磨難，不要企望一生都風(fēng)平浪靜，不要指望溫室里培育出的參天大樹。
堅(jiān)毅是一種強(qiáng)大的力量，堅(jiān)毅是令人敬畏的品格，堅(jiān)毅的人幾乎所向無敵。
請(qǐng)記?。簣?jiān)毅是與磨難共生長的。忍耐能夠打開所有的門扇。
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇十一
飛機(jī)，是指由動(dòng)力裝置產(chǎn)生前進(jìn)的推力或拉力，由機(jī)身的固定機(jī)翼產(chǎn)生升力，在大氣層內(nèi)飛行的重于空氣的航空器。它是固定翼航空器的一種，也是最常見的一種，另一種固定翼航空器是滑翔機(jī)。飛機(jī)按照其使用的發(fā)動(dòng)機(jī)類型又可被分為噴氣飛機(jī)和螺旋槳飛機(jī)。20世紀(jì)初，美國的萊特兄弟在世界的飛機(jī)發(fā)展史上做出了重大的貢獻(xiàn)。在19制造出了第一架依靠自身動(dòng)力進(jìn)行載人飛行的飛機(jī)“飛行者”1號(hào)，并且獲得試飛成功。他們因此于19獲得美國國會(huì)榮譽(yù)獎(jiǎng)。同年，他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。自從飛機(jī)發(fā)明以后，飛機(jī)日益成為現(xiàn)代文明不可缺少的運(yùn)載工具。它深刻的改變和影響著人們的生活。
飛機(jī)要逆風(fēng)起降的原因
我們習(xí)慣對(duì)出門在外的人說“一路順風(fēng)”，可是你知道嗎，飛機(jī)起飛和降落都是在逆風(fēng)中進(jìn)行的。飛機(jī)逆風(fēng)降落或許絕大多數(shù)同學(xué)都覺得有道理，但是起飛的時(shí)候也選擇逆風(fēng)想必有的同學(xué)就想不通了，順風(fēng)的情況下，有風(fēng)的助力，起飛不是更快嗎?事實(shí)上，這個(gè)道理用在這里就不對(duì)了。飛機(jī)跟輪船不一樣，順流而行的輪船行進(jìn)速度快，但是飛機(jī)講究的是升力。
飛機(jī)起飛是靠與空氣的相對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的升力來支撐的，升力的大小，取決于飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度，而不取決于飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。逆風(fēng)起飛時(shí)，與空氣的相對(duì)速度等于飛機(jī)滑跑速度加上風(fēng)速，由于相對(duì)空氣運(yùn)動(dòng)速度大，獲得升力也就大，這樣就可以減少滑跑距離，減少發(fā)動(dòng)機(jī)在最大馬力起飛時(shí)的運(yùn)行時(shí)間，節(jié)約燃油成本，延長發(fā)動(dòng)機(jī)壽命。相反，順風(fēng)起飛時(shí)，升力比較小。也就是說，飛機(jī)起飛時(shí)，如果有風(fēng)迎面吹來，在相同速度條件下，其獲得的升力就比無風(fēng)或順風(fēng)時(shí)大，因而就能較快地離地起飛，而逆風(fēng)降落，就可以借風(fēng)的阻力來減小一些飛機(jī)相對(duì)于地面的速度，縮短飛機(jī)在著陸后的滑跑距離。
此外，飛機(jī)起降時(shí)速度比較慢，穩(wěn)定性差，如遇強(qiáng)勁的側(cè)風(fēng)，飛機(jī)就有可能偏離跑道。迎風(fēng)起降有利于運(yùn)動(dòng)中飛機(jī)方向的穩(wěn)定性和操縱性，比較安全。一般說來，只有在無法選擇逆風(fēng)條件而且跑道長度足夠的條件下才可以順風(fēng)起降。國際民航規(guī)定如果是順風(fēng)起降，風(fēng)向風(fēng)速必須小于5米/秒。不過，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在飛機(jī)速度以及穩(wěn)定性都有了很大的改進(jìn)和提高，風(fēng)向?qū)︼w機(jī)的起降影響也減小了。
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇十二
讀完吳士宏的書《逆風(fēng)飛揚(yáng)》，我發(fā)現(xiàn)，這位微軟公司白領(lǐng)精英的自傳讓我心里久久都無法平靜。
吳士宏，北京椿樹醫(yī)院的一個(gè)小護(hù)士，通過自學(xué)獲得英語?？莆膽{，而后，通過外企服務(wù)公司進(jìn)入ibm公司任辦公勤務(wù)。為獲得進(jìn)入銷售部門的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在并不具備考試資格的情況下，她多次越級(jí)要求參加考試。在打敗眾多科班出身的競爭者獲得培訓(xùn)機(jī)會(huì)后，吳士宏進(jìn)入銷售部門。因銷售業(yè)績突出而不斷晉升，吳士宏從銷售員直至ibm華南分公司總經(jīng)理。19，吳士宏任ibm中國銷售渠道總經(jīng)理。19，吳士宏出任微軟(中國)公司的總經(jīng)理，全權(quán)負(fù)責(zé)微軟中國區(qū)業(yè)務(wù)，被譽(yù)為“打工皇后”。
吳士宏是千萬白衣天使中的普通一員，她何以有書寫逆風(fēng)飛揚(yáng)的豪情?吳士宏的經(jīng)歷讓我想起了美國前總統(tǒng)威爾遜的一句話：“所有的成功者都是大夢想家，在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會(huì)成真的人身上”。其實(shí)，人人都有夢想，只不過在夢想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生碰撞后，有的人將夢想沉入心底，不再打撈;有的人則將夢想刻入心中，堅(jiān)定地、一步一個(gè)腳印地向夢想邁進(jìn)。為了改變在辦公室打雜的狀況，為了獲得一個(gè)可能改變現(xiàn)狀的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，吳士宏多次請(qǐng)求人事部經(jīng)理給一個(gè)參加考試的機(jī)會(huì)。也許只有吳士宏自己才知道，在沒有文憑、沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有背景的情況下，在等級(jí)分明的.外企，越級(jí)向外籍經(jīng)理表達(dá)自己的請(qǐng)求，需要多大的勇氣和自信。但吳士宏硬是憑著這樣的勇氣和自信踏出了一條通向夢想之門的路。
朋友，你想成功嗎?你想也成為這個(gè)社會(huì)的脊梁，成為這個(gè)社會(huì)的主宰力量嗎?那么，就向吳女士學(xué)習(xí)吧?！盎侍觳回?fù)有心人”，只要你愿意，只要你在努力，成功的一天就在前面不遠(yuǎn)處!讓我們一起為此努力吧!
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇十三
第一次讀吳士宏的自傳《逆風(fēng)飛揚(yáng)》是在它剛出版的時(shí)候，那時(shí)心中只有對(duì)主人公贏得的掌聲與喝彩的向往。聰明并不一定是天生的。一個(gè)人的天賦對(duì)后來的道路會(huì)有一些影響，但這并不是決定性的。如何最大限度地發(fā)揮上天賜予我們的大腦，才是根本性的問題。聰明就是能夠充分利用自己的智力和一切有利條件。吳女士在學(xué)校時(shí)是一個(gè)好學(xué)生，但并未上過真正意義上的大學(xué)，就連自己的大專文憑也是自學(xué)得來的。她的聰明在于：準(zhǔn)確地判斷形勢，選擇了最優(yōu)的道路。她可以在一年之內(nèi)拼死命抓住并贏得盡可能多的機(jī)會(huì)，每一次的選擇和機(jī)會(huì)的把握都可以說是她的聰明的最佳體現(xiàn)。當(dāng)然，必要的悟性也是非常重要的，能夠在最短時(shí)間內(nèi)通過多門從來沒有學(xué)過的科目考試，成為“最破格”的工程師，畢竟除了理想、心血之外，還要有良好的悟性和優(yōu)秀的智力。
特別是爭強(qiáng)好勝，往往是一個(gè)人發(fā)揮自己潛力的最佳動(dòng)力。這樣的生活也許是顯得有些“累”，但是付出努力之后的獲得，將使人體會(huì)到前所未有的充實(shí)感，使人感受到生命的意義所在。如果說“物競天擇，適者生存”是大自然不變的規(guī)律的話，人之生活最大的價(jià)值在于不斷向前面的未知沖擊，向不足挑戰(zhàn)，向困難進(jìn)攻，在于創(chuàng)造全新的生活，在于競爭，選擇一個(gè)目標(biāo)傾其所有一往無前?！吧趹n患，死于安樂”，爭強(qiáng)好勝是一切優(yōu)秀人物的共同目標(biāo)、共同特征。吳女士進(jìn)入了ibm工作，便以此作為自己的工作信條。一切都要做得最好，如此便形成了她自己的鮮明的風(fēng)格。她說：“這個(gè)成績我不太滿意(微軟公司給她的一年的工作打分，為”良“)對(duì)于習(xí)慣了”優(yōu)“的我來說，無法忍受這個(gè)評(píng)語。”也是她自己的風(fēng)格，幫助她渡過一次又一次的險(xiǎn)灘，渡過一次又一次的難關(guān)，幫助她創(chuàng)造了一次又一次的輝煌成功。當(dāng)然，只有爭強(qiáng)好勝之心之意念也還是不夠的，還要有切實(shí)可行的辦法，能夠鼓勵(lì)大多數(shù)人與你一起奮斗，能夠利用、創(chuàng)造最有利條件幫助自己去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
特別能用功，能吃苦，對(duì)于任何一位想要做出不朽成績,想要做出一番事業(yè),想要?jiǎng)?chuàng)造出不同凡響的輝煌的人來說，都是必不可少的素質(zhì)。“天上不會(huì)掉下餡餅來，”“世界上沒有免費(fèi)的午餐”說的都是一份耕耘，一份收獲的道理。只有血汗的付出，才有沉甸甸的收獲。吳女士是用功的人，比如她利用半個(gè)月工作的空閑時(shí)間學(xué)習(xí)完全不懂的計(jì)算機(jī)，沒日沒夜的學(xué)，最后通過了“過關(guān)”考試，被破格錄為ibm的技術(shù)人員。有這樣精神的人，是可怕的。單看由此表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈成功的愿望和愿意為成功付出任何條件的巨大行動(dòng)，就可以知道這樣的人必會(huì)取得最后的成功!
期待成功嗎?那就付出努力吧，向吳士宏學(xué)習(xí)，只要我們努力，相信我們離成功也不會(huì)遠(yuǎn)的。
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇十四
逆風(fēng)而行，是生活中常常需要面對(duì)的現(xiàn)象。在逆境中前行，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，是每個(gè)人都需要具備的品質(zhì)。逆風(fēng)飛揚(yáng)，不僅僅是一種心態(tài)，更是一種生活哲學(xué)。在逆風(fēng)飛揚(yáng)的過程中，我們不僅能夠獲得成長和成功，還能夠有更深刻的體會(huì)和領(lǐng)悟。以下是我對(duì)逆風(fēng)飛揚(yáng)的心得體會(huì)。
首先，逆風(fēng)飛揚(yáng)需要有積極的心態(tài)。無論是工作中的一次失敗，還是生活中的一次打擊，我們都不能沉溺于失敗或者被困擾住。重要的是要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)信困境之后總會(huì)有曙光。只有心態(tài)積極向上，我們才能在逆境中尋找到突破口，解決困難。
其次，逆風(fēng)飛揚(yáng)需要勇氣和毅力。逆境可能會(huì)帶來很多困難和挑戰(zhàn)，需要我們勇于面對(duì)并克服。無論是工作上的困難，還是生活中的變故，我們都要有足夠的勇氣去面對(duì)和應(yīng)對(duì)。同時(shí)，逆風(fēng)飛揚(yáng)也需要毅力，堅(jiān)持不懈地努力追求自己的目標(biāo)。只有不畏艱辛，不怕失敗，我們才能在逆境中獲得成功。
另外，逆風(fēng)飛揚(yáng)需要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。在逆境中，我們常常會(huì)遇到一些心理上的困惑和痛苦，如沮喪、焦慮、失望等。要想逆境中飛揚(yáng)，我們需要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持內(nèi)心的平靜和鎮(zhèn)定?？梢酝ㄟ^與朋友和家人傾訴，通過運(yùn)動(dòng)和娛樂來放松心情，還可以通過閱讀和思考來培養(yǎng)自己的情商和智商。只有調(diào)節(jié)好自己的情緒，我們才能更好地面對(duì)逆境。
此外，逆風(fēng)飛揚(yáng)需要不斷學(xué)習(xí)和成長。逆境中，我們不僅會(huì)面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，還會(huì)遇到各種各樣的人和事。我們應(yīng)該把逆境看作是一次機(jī)會(huì)，一個(gè)成長的契機(jī)。無論是通過解決問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，還是通過與他人的交流和溝通，逆境都會(huì)使我們變得更加成熟和有經(jīng)驗(yàn)。逆風(fēng)飛揚(yáng)的過程也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。
最后，逆風(fēng)飛揚(yáng)需要有目標(biāo)和追求。在逆境中，我們很容易迷失方向，感到茫然和困惑。只有明確自己的目標(biāo)和追求，我們才能在逆風(fēng)中找到前進(jìn)的方向。可以通過制定計(jì)劃和目標(biāo)來幫助自己清晰地思考和行動(dòng)。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻提醒自己，保持對(duì)未來的渴望和憧憬。有了明確的目標(biāo)和追求，我們才能在逆風(fēng)中穩(wěn)定前行，并達(dá)到成功的彼岸。
總之，逆風(fēng)飛揚(yáng)需要積極的心態(tài)，勇氣和毅力，自我調(diào)節(jié)，不斷學(xué)習(xí)和成長，以及明確的目標(biāo)和追求。逆境不是終點(diǎn)，而是一個(gè)過程。只有在逆風(fēng)中才能體會(huì)到飛揚(yáng)的快樂和成功。相信自己，勇敢面對(duì)逆境，相信困境之后總會(huì)有曙光。讓我們一起逆風(fēng)飛揚(yáng)，追逐屬于自己的夢想和未來吧！
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇十五
男：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠像他人祝愿的那樣，那些祝福也只是人們美好的愿望而已。
女：那么我們在生活中都遇到過哪些挫折呢？
女：請(qǐng)同學(xué)們欣賞一個(gè)情景劇《》，看看我們的同學(xué)們都遇到了哪些挫折？
女：在人生的道路上,誰都會(huì)遇到方方面面困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。下面我們通過一個(gè)視頻，看一看大家眼中的成功人士是如何戰(zhàn)勝挫折的。
播放視頻。。。
戰(zhàn)勝挫折的方式千百種，可以放大心胸，可以調(diào)整目標(biāo)，可以合理宣泄，可以找他人求救，
下面請(qǐng)陳月同學(xué)，用她自己的方法帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝挫折與困難
跆拳道表演
男：大家說她們演的好不好？我記得奧斯托洛夫斯基曾說過：“人的生命，就好像洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?！?/p>
女：很多時(shí)候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時(shí)，你是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。
女：下面請(qǐng)欣賞白雪劉又赫帶來的詩歌朗誦
放映ppt
男：挫折是人生必經(jīng)的坎；
女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！钡覀儓?jiān)信：前途是光明的，道路是曲折的。
男：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身?！弊屛覀兌茫簩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。
女：挫折是人生的一筆財(cái)富，經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
男：同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識(shí)挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個(gè)競爭的社會(huì)。
女：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，在挫折的暴風(fēng)雨來臨時(shí)，讓我們也照樣選擇翱翔！
讓我們一起來演唱歌曲《蝸牛》
男：祝愿同學(xué)們在未來的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚(yáng)，坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇十六
敏銳的觸角，輕快的步伐，他們走在時(shí)代的尖端，在時(shí)代的曼妙韻律里，他們輕歌曼舞，始終踏著自己的步伐。他們的心中自有一把琴弦，縱然冬來秋去，仍有小曲緩緩響起，在這愉快的小曲里，他們?nèi)允菚r(shí)代的弄潮兒。
在這感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)人物中，他們無一不擁有自己的感動(dòng)，時(shí)代韻律：在時(shí)代的步伐中，他們奏出了屬于自己的旋律，唱出了那動(dòng)聽的歌謠……逐夢人生：人人都有自己的夢，夢里我們編制五彩繽紛的世界，夢里我們輕易實(shí)現(xiàn)理想……夢是美好的未來，它宛如那波濤洶涌的大海，猛烈沖擊著我們的心靈，卻看不見它的盡頭。但不管如何，要想人生過得更美好，就須勇敢去逐夢，往目標(biāo)去努力。就算被艱難追著跑，也無論將來會(huì)往哪里去，只要懷抱著夢想向前沖，終將會(huì)找到閃亮的明天。生命如歌：生命如歌，或悠揚(yáng)悅耳，如清泉叮咚，令人心醉；或鏗鏘有力，如千軍萬馬，令人振奮；或平和明朗，如春天的暖陽，令人愜意……男兒本色：男兒本色，如木頭般原始的色系——淳樸，如藍(lán)天般平和的色系——明朗，如大海般廣闊的色系——豁達(dá)，如鋼鐵般硬錚錚的色系——堅(jiān)毅……“男兒當(dāng)自強(qiáng)”，這就是最本色的男兒。他們堅(jiān)毅，用自己的雙手打出一片屬于自己的天空；他們執(zhí)著，不懈地追求心中的理想；他們努力，不辭勞苦，慘淡經(jīng)營自己的事業(yè)；他們睿智，巧妙運(yùn)用各種條件闖出一條寬闊大路；他們意氣風(fēng)發(fā)，從一無所有到擁有一切。
或許不高大，或許不英俊，可他們是真正的男兒，體現(xiàn)著男兒本色……放飛青春：青春像掠翅飛翔的小鳥，放飛于深遠(yuǎn)的晴空，朝氣蓬勃，充滿希望……星月交輝的夜晚，一個(gè)個(gè)正要開始綻放光芒，振翅高飛的少年，裸露心田，用繁星和皎月編制理想的翅膀，在月光的排浪下，在期待的驛站里，他們放飛了青春，放飛了夢想！夢幻調(diào)色板：人生如夢幻調(diào)色板，僅紅、綠、藍(lán)就能調(diào)出紅、橙、藍(lán)、紫……各種形形色色、色彩斑斕的顏色。無論色彩是熱情還是壓抑，我們不必贊頌任何一種顏色，因?yàn)樗鼈兪巧鼩v程的一道道坎兒，一次次成功的閃耀，總會(huì)經(jīng)歷。那變幻的人生就像一塊調(diào)色板，若要色彩豐富艷麗，必須用心去調(diào)配，用靈魂去描繪。
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇十七
活動(dòng)主題：逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折
班級(jí)名稱：新文學(xué)校中4（七）班
時(shí)間：xx年年10月29日（第九周）
班主任：羅錦珍（女，26歲，中共黨員，中學(xué)二級(jí)地理老師）
背景分析：七年級(jí)是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站，他們的身心均處在不斷發(fā)育的過渡階段。中4（七）班是今年下學(xué)期新組建的一個(gè)班集體，由41位學(xué)生組成。這些學(xué)生90%都來自城區(qū)，家庭條件優(yōu)越，可以說他們是在家長的細(xì)心呵護(hù)下長大的。現(xiàn)在離開家庭的呵護(hù)，孩子們在學(xué)會(huì)自理、自立的過程中總會(huì)遇到許許多多的困難和挫折。面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的不如意，有的孩子選擇堅(jiān)強(qiáng)，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長求助。這些孩子的抗挫能力有待加強(qiáng)。為培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，特組織此次主題班會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，挫折能磨練人，挫折孕育著成功。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學(xué)生面對(duì)挫折的思考，在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。提高挫折的承受力，掌握對(duì)待挫折的正確方法。增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
3、通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對(duì)待挫折的辦法。使學(xué)生能勇敢地面對(duì)挫折的考驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：朗誦、游戲、故事、歌曲等。
活動(dòng)形式：主題班會(huì)。
活動(dòng)過程：
班長：（中4七班“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！有請(qǐng)主持人劉江山、肖曉潔！大家歡迎！）
（主持人上場）
男：尊敬的老師！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家上午好！
男：在今天的主題班會(huì)開始之前，我想給大家講一個(gè)小故事：有個(gè)小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來時(shí)，忍不住幫小鳥弄破了殼，不料沒過多久小鳥就死了。
女：（難過狀）好可憐的小生命！怎么就會(huì)死了呢？
男：是啊，我們在為小鳥惋惜的同時(shí)，親愛的同學(xué)們，你找到原因了嗎？
（學(xué)生發(fā)表意見：小孩本想讓小鳥少點(diǎn)痛，但出來的小鳥卻因?yàn)闆]有經(jīng)過磨練、掙扎，羽翼不夠堅(jiān)硬而飛不起來，最后小鳥會(huì)因找不到食物，而餓死。）
女：江山，你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長的過程中我們可千萬不能當(dāng)直接破殼的鳥啊。
男：是的，在成長過程中，我們的父母親陪伴我們一路走來，我們的家人在我們遇到挫折時(shí)卻是不同的態(tài)度。你瞧，那邊來了三位母親。
（三位同學(xué)角色扮演三個(gè)母親：）
一位中國的孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，不停地說：“寶貝，別哭，摔著沒有？”有的母親還直跺地面：“都怨地不好，讓寶寶摔倒了，媽媽打地，寶寶乖！”
女：可憐天下父母心??！這三位母親的態(tài)度截然不同，他們給了你怎樣的啟發(fā)呢？
（學(xué)生各抒己見）
男：說了這么多，下面讓我們一起來玩?zhèn)€游戲吧。這個(gè)游戲叫“蛋的進(jìn)化”。
女：好啊，讓我來介紹游戲規(guī)則：開始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的`“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份。
（每組派四位同學(xué)參加）
（被采訪學(xué)生回答：說實(shí)話，只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺哦。）
女：**同學(xué)道出了我們的心聲哦。同學(xué)們，從個(gè)這游戲你想到了什么呢？
（學(xué)生發(fā)言：明確：象征著人生的曲折、坎坷）
男：親愛的同學(xué)們，在我們的成長過程同學(xué)們一定也會(huì)遇到來自各方面的挫折，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河龅降拇煺邸?/p>
（學(xué)生發(fā)言）
女：謝謝大家與我們一起分享成長的滋味。正如剛才這個(gè)游戲的進(jìn)化過程，很多時(shí)候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時(shí)，你是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。
男：是啊，大家都還記得前不久我們在學(xué)校大操場看的電影《長征》吧？長征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。面對(duì)失敗，紅軍沒有被壓倒，他們在毛主席的率領(lǐng)下，爬雪山、過草地，終于到達(dá)陜北根據(jù)地。下面讓我們以崇敬的心情來欣賞由譚文同學(xué)為大家朗誦毛澤東的詩詞《七律長征》。
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇十八
風(fēng)箏，是中國古老的傳統(tǒng)文化之一，其造型優(yōu)美，配以各種顏色的彩帶，令人贊嘆。但真正讓人著迷的，卻是那段段飄逸的驕傲逆風(fēng)飛行的過程。逆風(fēng)飛揚(yáng)的風(fēng)箏，仿佛是一種人生哲學(xué)，寄托著人類永不停止的追求和向往。近年來，越來越多的愛好者以此為娛樂和交流方式，此時(shí)不妨談?wù)勱P(guān)于逆風(fēng)飛揚(yáng)的風(fēng)箏的心得體會(huì)。
第二段：背景
風(fēng)箏，最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，當(dāng)時(shí)原意是表示隨風(fēng)而飄蕩的狀態(tài)，但后來演變成人們常見的那種玩具。風(fēng)箏的制作材料十分簡單，主要是木棒和紙的制作，再加上彩帶便可搭配出各種形狀顏色的風(fēng)箏。而現(xiàn)在逆風(fēng)飛揚(yáng)的風(fēng)箏更是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，豐富了人們的娛樂方式。同時(shí)，風(fēng)箏也被認(rèn)為是中國最早的航天器，影響著中國民間文化和人們對(duì)于飛行的表達(dá)方式。
第三段：體會(huì)
逆風(fēng)飛揚(yáng)的風(fēng)箏不是對(duì)風(fēng)的承受能力，而是選好合適的朝向和風(fēng)的姿態(tài)，通過對(duì)風(fēng)態(tài)度的不同調(diào)整來體驗(yàn)風(fēng)的力量與規(guī)律。風(fēng)箏之所以能逆風(fēng)而飛，關(guān)鍵是發(fā)揚(yáng)風(fēng)箏朝向的智慧，把風(fēng)的力量轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。在逆風(fēng)飛揚(yáng)的過程中，我們不僅能感受到風(fēng)力對(duì)風(fēng)箏的影響，也能體會(huì)到人生中遇到的逆境，如同風(fēng)箏一樣，逆風(fēng)飛揚(yáng)是一種向上挑戰(zhàn)的精神。勇敢地面對(duì)逆境，就像調(diào)整風(fēng)箏的姿態(tài)一樣，靈活應(yīng)對(duì)并尋求突破！
第四段：分享
與小伙伴一起放風(fēng)箏，不僅可以享受到風(fēng)箏飛行的快樂，還能鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。相信有很多人在小時(shí)候都會(huì)和同齡人一起放風(fēng)箏，上下運(yùn)動(dòng)著風(fēng)箏，調(diào)整角度，同時(shí)確保風(fēng)箏的穩(wěn)定，這個(gè)過程是需要團(tuán)隊(duì)配合的。而逆風(fēng)飛揚(yáng)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)者的角色也顯得格外重要，他能夠在整個(gè)過程中保持清醒，做出正確決策，帶領(lǐng)風(fēng)箏克服風(fēng)的阻力，乘風(fēng)破浪，向著目標(biāo)前進(jìn)。
第五段：總結(jié)
風(fēng)箏這個(gè)簡單的玩具，給人們帶來不僅僅是單純的娛樂，還包含了人生中“逆水行舟，不進(jìn)則退”的精神，以及團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)者等多種因素。在逆風(fēng)飛揚(yáng)的過程中，通過對(duì)風(fēng)的認(rèn)識(shí)和把握，調(diào)整風(fēng)箏的姿態(tài)，并與小伙伴相互配合，一定能讓這個(gè)過程變得更加有趣和挑戰(zhàn)。當(dāng)然，逆風(fēng)飛揚(yáng)不僅僅是一種動(dòng)力，更是一種精神。在逆境中堅(jiān)韌不拔，勇敢的去面對(duì)，不要退縮，相信你一定會(huì)在生活中有所收獲。
逆風(fēng)飛揚(yáng)讀后感篇十九
逆風(fēng)飛揚(yáng)的風(fēng)箏，是一種需要頂住逆境才能綻放出美麗的藝術(shù)形式。與其說是一項(xiàng)技藝，不如說是一種勇氣和信念的體現(xiàn)。在風(fēng)箏的制作、放飛和掌控過程中，我們可以獲得很多信仰和意志的磨煉，從中體會(huì)到許多逆境中的感悟，學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第二段：制作風(fēng)箏的過程的反思
在制作風(fēng)箏的過程中，我們需要選擇合適的材料，掌握一定的技巧。而每一次的風(fēng)箏制作都需要耐心和細(xì)致，因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都可能導(dǎo)致整個(gè)風(fēng)箏制作失敗。但是，這樣的挑戰(zhàn)也教會(huì)我們?nèi)绾卧谥谱鬟^程中規(guī)劃和分析問題，找出問題的根源。當(dāng)我們最終制作完一只漂亮的風(fēng)箏時(shí)，由于經(jīng)歷了無數(shù)次的調(diào)整和重試，心中會(huì)涌出一股不可言喻的喜悅，這種喜悅不僅僅來自于風(fēng)箏的美麗，更來自于自己的努力與成就。
第三段：放飛風(fēng)箏的過程的體驗(yàn)
放飛風(fēng)箏也是一種享受和體驗(yàn)。我們選擇開闊的場地，等待恰當(dāng)?shù)娘L(fēng)力，然后細(xì)心地放飛風(fēng)箏。此時(shí)，風(fēng)箏揚(yáng)起，徜徉于天空中，像是一只比我們更自由的生靈。每一次掌握風(fēng)箏時(shí)，我們都需要集中注意力、維持平衡，放射性的施力也是必不可少的。這樣的舉動(dòng)可以讓我們更好地感受到自己和風(fēng)箏的情感交流，更好地理解和掌握事物的本質(zhì)。
第四段：掌控風(fēng)箏的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
當(dāng)風(fēng)箏到達(dá)天空時(shí)，風(fēng)向和風(fēng)力的變化都會(huì)給我們帶來挑戰(zhàn)。就像是切格瓦拉說的那句話一樣，“我們必須克服非常多的困難”。所以說，對(duì)于風(fēng)箏的掌控來說，治理和適應(yīng)都至關(guān)重要。在風(fēng)箏的過程中，我們不僅是風(fēng)箏的主人，同時(shí)也是風(fēng)箏和自然的接口，我們需要時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何配合風(fēng)箏，互相協(xié)調(diào)。這樣才能讓我們在風(fēng)箏飛翔的過程中，體會(huì)到真正的成就感和自信心。
第五段：結(jié)束與回顧
逆風(fēng)飛揚(yáng)的風(fēng)箏，是一個(gè)關(guān)于人生的隱喻。因?yàn)闊o論在什么時(shí)候、什么情況下，我們都會(huì)面對(duì)困難和逆境，但是只要我們堅(jiān)定信念，頂住風(fēng)浪，總會(huì)有揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的一天。制作、放飛和掌控風(fēng)箏，可以教給我們很多東西，從中我們學(xué)會(huì)了勇氣、耐心、自信和團(tuán)隊(duì)合作等，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我們的成長和發(fā)展。在今后的人生道路上，我們將用這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地前行，直到飛到人生的巔峰。
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