- 心得體會(huì)是一種對(duì)自己進(jìn)行反思和思考的方式。在寫作心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)的合理性,先總結(jié)大的方向,再展開(kāi)具體的細(xì)節(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。
蜜蜂知識(shí)講座心得體會(huì)篇一
李老師通過(guò)壓力覺(jué)察游戲、自畫像投射測(cè)試、自制人際支持系統(tǒng)網(wǎng)等生動(dòng)活潑的方式,淺談壓力和壓彈的培養(yǎng)。整整兩個(gè)小時(shí)的講座,學(xué)生聽(tīng)得饒有興趣,絲毫沒(méi)有疲倦之意。講座中,我有幾點(diǎn)感觸很深:
據(jù)講座資料顯示,從年齡坐標(biāo)比較,20~30歲的年青人是中國(guó)壓力最大的人群。20~30歲是人踏上社會(huì)的轉(zhuǎn)型期,壓力主要來(lái)源于從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。從行業(yè)坐標(biāo)比較,中層管理者80分,經(jīng)理層75分,教職員工75分,高于下崗工人(68分),也高于一般企業(yè)工人(59分)。
年青教師的壓力一方面來(lái)自自身:自身要完成從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,另一方面,也來(lái)自學(xué)校這個(gè)特殊的環(huán)境:繁瑣事情多、學(xué)生聲音嘈雜、社會(huì)期望較高、家長(zhǎng)關(guān)系難處理,雖然工作時(shí)間固定,但完不成的工作還得帶回家做,此外,備課的工作可能使教師回家去后還在苦思苦想,不斷尋求更好的方案。
確認(rèn)年青老師有壓力是正常的事情,就應(yīng)該正確對(duì)待它。就我個(gè)人來(lái)講,就應(yīng)該正視壓力,培養(yǎng)壓彈。“教育是心靈對(duì)心靈的呼喚,是用心靈來(lái)澆灌心靈?!本哂辛己玫目箟耗芰Γ幨婪e極,能夠感染學(xué)生,為學(xué)生提供良好的心理能量。
李老師在講座上特別強(qiáng)調(diào)人與人之間要互相了解。人和人的交流是以語(yǔ)言為工具的,但不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言的運(yùn)用會(huì)適得其反。盡管本意是好的,但情緒的宣泄卻可能傷害他人,破壞彼此的關(guān)系。
換一個(gè)角度,嘗試著去理解他人,那就會(huì)知道別人最需要的是怎樣的語(yǔ)言,自己真正需要說(shuō)些什么。講座上,李老師談到了兩點(diǎn):
1、要就事論事,不要就事論人。
人是通過(guò)事情來(lái)了解人的,往往因?yàn)橐恍┫麡O的事情而否定一個(gè)人的全部。當(dāng)一個(gè)人被全盤否定時(shí),那種感覺(jué)非常難受,并不利于他的改變。教育的目的是為了使其向好的方向轉(zhuǎn)變,所以不能夠否定一個(gè)人的全部,而應(yīng)該就事論事。
2、知道說(shuō)什么,知道什么時(shí)候說(shuō),知道對(duì)誰(shuí)說(shuō)。
說(shuō)話之前要打好草稿,選擇合適的時(shí)間、想好合適的內(nèi)容、考慮彼此的關(guān)系。
李老師在講座上要我們畫了一張蜘蛛網(wǎng)圖,網(wǎng)的中心是“我”,按照遠(yuǎn)近次序,分別在網(wǎng)中填上當(dāng)自己遇到壓力時(shí)可用的資源。
我發(fā)覺(jué)自己的壓力網(wǎng)絡(luò)比較窄,當(dāng)遇到壓力時(shí)可傾訴的人也只有4—5個(gè)。盡管自己感覺(jué)已經(jīng)夠多了,也足夠了,不過(guò)李老師說(shuō),壓力網(wǎng)絡(luò)越大越好,而且要在網(wǎng)絡(luò)中加入學(xué)科中的領(lǐng)軍人物與優(yōu)秀教師。學(xué)科中的領(lǐng)軍人物和優(yōu)秀教師往往具備良好的心理素質(zhì),能夠給自己補(bǔ)充心理能量。
“要區(qū)分清楚壓力的來(lái)源,確認(rèn)重點(diǎn),確認(rèn)那些可以放棄?!苯處煹墓ぷ骱芊彪s,從早到晚基本沒(méi)停下來(lái)的時(shí)間。如果事事都覺(jué)得是同等重要的,把自己的精力平均分散,那會(huì)事倍功半。剛剛進(jìn)學(xué)校的新老師,往往會(huì)想把什么事情都處理好,但是總覺(jué)得力不從心。我曾經(jīng)就有這樣的感覺(jué),于是我開(kāi)始思考什么是最重要的。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),最重要的事情莫過(guò)于踏踏實(shí)實(shí)地把課備好,課后作好反思工作。雖然不是每一次都有師傅來(lái)聽(tīng),而且備課的辛苦可能也不能為人所知,但日復(fù)一日、年復(fù)一年,這種教學(xué)能力的提高必定能有所進(jìn)步。教育教學(xué)能力才是教師發(fā)展的根本。
蜜蜂知識(shí)講座心得體會(huì)篇二
健康教育是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng),使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式,下面 網(wǎng)要分享給你的是健康教育知識(shí)講座總結(jié),希望對(duì)你有所幫助。
健康教育知識(shí)講座總結(jié)篇1老師們,同學(xué)們,大家好!今天我們學(xué)校隆重的邀請(qǐng)到了衛(wèi)生院的蘭院長(zhǎng)、王院長(zhǎng)、冉院長(zhǎng)一行來(lái)我校為師生做了一場(chǎng)精彩的健康教育知識(shí)講座,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎瑏?lái)感謝他們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)師生身體健康的關(guān)愛(ài)!此次大會(huì)的主題是健康教育知識(shí)講座,我認(rèn)為眼下氣溫逐漸變低,流行性疾病的多發(fā)期召開(kāi),是非常有必要的。剛才衛(wèi)生院的院長(zhǎng)從專業(yè)的角度給我們講解了秋季常見(jiàn)病的預(yù)防知識(shí),寧主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際,就目前存在的幾種不良現(xiàn)象,給我們講了如何保持環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)該如何做好的衛(wèi)生教育知識(shí)。結(jié)合兩個(gè)講座,我想給同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求:
1 同學(xué)們記下沒(méi)有? 二、自覺(jué)主動(dòng)地按要求去做,保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)預(yù)防疾病的能力。同學(xué)們,可以說(shuō),經(jīng)過(guò)學(xué)校多次組織這樣的衛(wèi)生健康知識(shí)講座,對(duì)預(yù)防疾病,良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,已經(jīng)初步具有了一定的理論知識(shí)。俗話說(shuō),心動(dòng)不如行動(dòng)。比如飯前變厚洗手,晚上睡覺(jué)前洗腳,掃地前先灑水等等這樣的一些小時(shí),有的同學(xué)做到了,而有的卻沒(méi)有做到,不是他們不懂得這些道理,而是懶于去做。同學(xué)們還記得在非典、甲流感期間,這些小事是多么重要嗎?只有具有良好的習(xí)慣,才能避免被感染。所以我希望同學(xué)們能把這些知識(shí)落實(shí)在行動(dòng)上,自覺(jué)主動(dòng)的按要求去做,增強(qiáng)抵御疾病的能力,把得病和受感染的幾率降到最低,做一個(gè)身體健康的人,快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、
同學(xué)之間互相監(jiān)督,共同營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔、無(wú)污染的校園健康生活氛圍。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅剑己玫男l(wèi)生習(xí)慣,人人都恩那個(gè)了解疾病的預(yù)防知識(shí),那我們的校園就會(huì)一塵不染,細(xì)菌、病毒將無(wú)處藏身。生活在這樣的一個(gè)環(huán)境里,也會(huì)感到舒心、稱心。同學(xué)們,那就需要我們從自身做起,注意生活中每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),管好自己,監(jiān)督他人,發(fā)現(xiàn)不良的行為習(xí)慣堅(jiān)決的去予以制止。凈化我們周圍的環(huán)境。2 衛(wèi)生局、愛(ài)委會(huì)、商貿(mào)局的安排和指導(dǎo)下,公司健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極開(kāi)展工作,努力完成本年度健康教育計(jì)劃,取得了較好的效果,促進(jìn)了我公司的健康教育工作,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)明確。公司領(lǐng)導(dǎo)能夠正確貫徹縣委、縣政府和縣衛(wèi)生局、愛(ài)委會(huì)、商貿(mào)局對(duì)健康教育工作的各項(xiàng)要求,專題研究我公司實(shí)施健康教育工作,作出了健康教育年度安排,要求健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)決貫徹,積極落實(shí)。
二、聘請(qǐng)專家,專題授課。于今年3月18日,6月25日分兩次請(qǐng)縣防疫站和縣醫(yī)院的專家,給公司員工進(jìn)行健康教育,使大家對(duì)什么是健康教育,健康教育的內(nèi)容都有哪些,如何通過(guò)組織和個(gè)人的共同努力,來(lái)推動(dòng)我縣的健康教育,克服和改變有損健康的不良行為、生活方式,有了初步的了解。大家一致反映,“不聽(tīng)不知道,聽(tīng)了嚇一跳,原來(lái)在我們的生活中,有這么多危害健康的因素存在,真得好好改一改了”。授課效果良好,也鼓舞了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,搞好工作的信心更足,縣上進(jìn)行的類似講座,都能及時(shí)組織員工積極參加,從中受到教育。
三、多種方式,加大宣傳。年初,公司印制了650多份健康教育宣傳資料,分發(fā)給每一位員工和他們的家屬,各基層單位配合公司活動(dòng),舉辦專欄、黑板報(bào),形成多方位的宣傳氛圍,加大宣傳力度,為健康教育造勢(shì),以取得良好的宣傳效果。
四、制定制度,嚴(yán)格控?zé)?。公司明確規(guī)定,在商品庫(kù)房、營(yíng)業(yè)大廳、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等公共場(chǎng)所,一律禁止吸煙,并張貼了醒目的禁煙標(biāo)志。
3 發(fā)現(xiàn)顧客吸煙,要及時(shí)講明道理,加以勸阻,發(fā)現(xiàn)員工吸煙,按制度每次處罰10元錢,絕不姑息遷就。制度實(shí)施以來(lái),引起員工高度重視,都能嚴(yán)格遵守,達(dá)到了令行禁止的目標(biāo)。
五、認(rèn)真組織“無(wú)煙日”活動(dòng)。一是安排3名員工,帶著宣傳資料1300份,在商貿(mào)局指定位置,向公眾進(jìn)行宣傳。二是聘請(qǐng)兩名已經(jīng)成功戒煙的員工,現(xiàn)身說(shuō)法,講述以前吸煙給他們帶來(lái)的危害,現(xiàn)在戒煙以后,對(duì)身體健康帶來(lái)的好處,在員工中反響強(qiáng)烈,收效良好,戒煙人數(shù),與日俱增。
六、改造廁所,干凈清潔。按照計(jì)劃,對(duì)南陽(yáng)超市、華星超市的廁所進(jìn)行了有效改造,更換潔具,接通水源,配備了清潔工具、藥品,安排專人打掃。不僅使廁所變得明凈亮堂,也使上班的員工感到工作環(huán)境有了改善,上了檔次。
七、注射疫苗,預(yù)防疾病。春季,組織全體員工,由公司出錢,統(tǒng)一注射了流感疫苗和出血熱疫苗,有效預(yù)防這兩種常見(jiàn)傳染病在我公司發(fā)生。因公司經(jīng)費(fèi)困難,安排員工體檢的計(jì)劃未能實(shí)施,來(lái)年企業(yè)經(jīng)營(yíng)有所好轉(zhuǎn),一定要做。
健康教育知識(shí)講座總結(jié)篇3由共青團(tuán)萊蕪市委、市教育局、市衛(wèi)生局聯(lián)合組織,由萊蕪衛(wèi)職工中專承辦的全市中小學(xué)健康教育知識(shí)巡回講座第一階段,在市實(shí)驗(yàn)學(xué)校閉幕。
4 學(xué)、汶水中學(xué)、顏莊中學(xué)和市實(shí)驗(yàn)學(xué)校等十所學(xué)校。為搞好這次活動(dòng)衛(wèi)生職工中專高度重視,精心準(zhǔn)備,選配業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、講課經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,針對(duì)中學(xué)生健康教育特點(diǎn),就青少年情緒怎樣調(diào)節(jié)、青春期生理衛(wèi)生保健及常見(jiàn)傳染病的防治準(zhǔn)備了專門課件,制作了9塊健康教育宣傳展板,其內(nèi)容有艾滋病、肝炎、痤瘡、痛經(jīng)的防治及影響中學(xué)生健康飲食十大要素等,同時(shí)印制了手足口病、結(jié)核病、豬流感防治等宣傳資料健康教育知識(shí)講座小結(jié)健康教育知識(shí)講座小結(jié)。整個(gè)巡講過(guò)程,志愿者們頂風(fēng)雨,冒烈日,不怕勞累,無(wú)論路程遠(yuǎn)近,都按時(shí)并保質(zhì)保量的完成講課內(nèi)容,同學(xué)們聽(tīng)了專家的精彩的演講后,深受啟發(fā)。
當(dāng)自己遇到困難時(shí),知道了怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒;知道了青春期的發(fā)展及特點(diǎn),解開(kāi)了人體生理的朦朧面紗,為自己的健康行為的良好養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ);知道了現(xiàn)階段常見(jiàn)傳染病的傳染過(guò)程及預(yù)防知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的預(yù)防傳染病的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)參加這次活動(dòng),聽(tīng)講的師生大約有8000余名,發(fā)宣傳資料7000余份,深受各個(gè)學(xué)校師生歡迎,劉仲瑩中學(xué)的秦校長(zhǎng),把這次活動(dòng)稱為是“學(xué)生心靈的一把鑰匙”為學(xué)生打開(kāi)心靈健康之門,和莊中學(xué)的趙校長(zhǎng)稱為是“一場(chǎng)及時(shí)雨”使學(xué)生幼稚的心靈得到良好的發(fā)展,使學(xué)生受益終身。此次活動(dòng),是市衛(wèi)生職工中專,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)市委“三創(chuàng)”活動(dòng)的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校的全體教職工,以這次活動(dòng)為契機(jī),充分發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng),立足本職工作在教育好學(xué)生的基礎(chǔ)上,解放思想,努力創(chuàng)業(yè),為統(tǒng)籌萊蕪衛(wèi)生教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5 健康教育知識(shí)講座總結(jié)
蜜蜂知識(shí)講座心得體會(huì)篇三
如果說(shuō)健康是1,那么其他所有的,像事業(yè)、金錢等,都是0。這是為什么呢?有了健康,其他的東西才有發(fā)揮的地方,如果一個(gè)人沒(méi)有了健康,那么其他的東西就是再多,也沒(méi)有用。所以,一個(gè)人的健康才是最重要的。
我們現(xiàn)在已經(jīng)步入青春期,營(yíng)養(yǎng)豐富,身體健康才是最重要的,我們需要什么呢?碳水化合物、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、微量元素、水。碳水化合物主要來(lái)自谷類,也就是粗糧。蛋白質(zhì)則來(lái)自肉類和雞蛋。有肉就有蔬菜,礦物質(zhì)便來(lái)自蔬菜。含微量元素的大多是海產(chǎn)品,如紫菜、海帶等。樣樣都要,缺一不可,所以千萬(wàn)不能再挑食了。
吃多了固然會(huì)胖,但吃太少就一定好嗎?不是的,節(jié)食不僅會(huì)使身體缺乏營(yíng)養(yǎng),免疫力下降,影響健康,還會(huì)損壞智商,是智力降低。
學(xué)習(xí)上,不要因?yàn)橐粋€(gè)方面不行而難過(guò),消極。畢竟沒(méi)有人是十全十美的,即使圣人也有美中不足之處。我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,盡量把自己的長(zhǎng)處顯露出來(lái),發(fā)揮出潛能,走自己的路。
我們還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不能過(guò)度疲勞,也不能過(guò)度放松。應(yīng)該在繁忙的學(xué)業(yè)中適當(dāng)?shù)姆潘上?,才能保證有更好的學(xué)習(xí)精神。無(wú)論你的時(shí)間表多么緊湊,如果你真的再加把勁,還能干更多的事。
在人的一生中,可能會(huì)擁有許多事業(yè)、財(cái)富……雖然每一個(gè)人走的路線不同,但最終都只有一個(gè)最重要,那就是健康。有了健康,才可能擁有一切。
蜜蜂知識(shí)講座心得體會(huì)篇四
我聽(tīng)了韓學(xué)榮教授的心理健康講座感覺(jué)受益匪淺收獲很多。
一、在教育學(xué)生過(guò)程中,不會(huì)有萬(wàn)能的、普遍解決問(wèn)題的辦法,教師怎么教要掌握技能和技巧,不要只知道批評(píng),要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,尊重學(xué)生讓孩子們喜歡你。學(xué)生在喜歡你的基礎(chǔ)上,就會(huì)對(duì)你所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣,并且愿意學(xué)習(xí),因?yàn)榕d趣是孩子們最好的老師。
二、在我的心里上,老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的,當(dāng)我們工作和生活上有壓力時(shí),我們要學(xué)會(huì)把心思放下來(lái)把擔(dān)子放下來(lái),學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。另外還要正確認(rèn)識(shí)自己,必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,在生活中要有最起碼的獨(dú)立性。當(dāng)我們不能改變環(huán)境時(shí),我們要試著適應(yīng)環(huán)境。
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蜜蜂知識(shí)講座心得體會(huì)篇五
在我大二上學(xué)期的時(shí)候,我就已經(jīng)確定了大四要考研的決心。學(xué)校舉辦了這一次考研知識(shí)講座作為小學(xué)期的自選活動(dòng),我迫不及待地報(bào)名參加。經(jīng)過(guò)這次分享會(huì),我了解到了許多我之前不是很清楚的內(nèi)容和知識(shí),令我受益匪淺。
在短短一個(gè)小時(shí)的分享會(huì)中,主講老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格為我們細(xì)致地介紹了考研的各方面內(nèi)容。首先,老師先為我們介紹了考研準(zhǔn)備的最佳時(shí)間;其次,帶我們了解了考研所要考試的科目,為我們分析了一部分分?jǐn)?shù)段能考進(jìn)的學(xué)校;最后,為我們分析了一些專業(yè)的好處。讓我們對(duì)考研的過(guò)程和準(zhǔn)備有了初步的了解。
接下來(lái),老師開(kāi)始了較為深入的介紹。老師把考研的科目大致分為十三大門類,其中對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)進(jìn)行了較為細(xì)致和深入的分析,告訴我們哪些專業(yè)我們不能報(bào)考、哪些專業(yè)考取會(huì)比較困難、哪些專業(yè)考取會(huì)更加簡(jiǎn)單,讓我們能夠先簡(jiǎn)單的對(duì)可以報(bào)考的專業(yè)做些準(zhǔn)備。后續(xù)也簡(jiǎn)單的向我們介紹了部分專業(yè)可能需要的證書和可能會(huì)被錄取的分?jǐn)?shù)。下一個(gè)部分老師為我們講解了學(xué)碩和專碩在學(xué)制、導(dǎo)師、獎(jiǎng)學(xué)金、考試科目、招生人數(shù)、住宿、學(xué)費(fèi)及培養(yǎng)模式方面的對(duì)比。也為我們講解了一定要考、一定不考數(shù)學(xué)及視學(xué)校而定的學(xué)科門類,對(duì)這一方面講解的十分完整、十分細(xì)致,對(duì)每一類專業(yè)都一一分析。之后,為我們進(jìn)行了政治大綱、英語(yǔ)大綱、數(shù)學(xué)大綱的解析,為我們介紹了內(nèi)容結(jié)構(gòu)、分?jǐn)?shù)占比、題型結(jié)構(gòu)等等,還同我們分析了英語(yǔ)一、英語(yǔ)二的不同難度及相關(guān)考查形式,可以說(shuō)是事無(wú)巨細(xì)。同時(shí)也為我們講解了經(jīng)濟(jì)類、管理類聯(lián)考適用的專業(yè),包括專業(yè)代碼、對(duì)應(yīng)學(xué)碩、全日制、非全日制以及是否要求工作經(jīng)驗(yàn)等等。然后老師幫我們進(jìn)行了題型的拆分,為我們列出了考試時(shí)間和題量的分布,并用自己考研時(shí)的經(jīng)驗(yàn)給了我們一些在答題時(shí)間上的建議,并為我們
總結(jié)
了一些各個(gè)學(xué)科的題目,讓我們能夠大致的對(duì)題型和內(nèi)容有一些了解。最后,老師為我們梳理了明確的復(fù)習(xí)時(shí)間軸,這是我對(duì)考研的時(shí)間規(guī)劃更加清晰了。復(fù)習(xí)時(shí)間軸以2022屆備考研究生的大三學(xué)生為例,分為六個(gè)階段:第一,2020年9月-12月(包括寒假)為預(yù)備階段,英語(yǔ)要進(jìn)行單詞第一輪記憶及語(yǔ)法學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)要進(jìn)行高數(shù)上的學(xué)習(xí),并進(jìn)行第一輪最理想目標(biāo)院校的選擇,匹配目標(biāo)分?jǐn)?shù);第二,2021年3月-6月為基礎(chǔ)階段,英語(yǔ)要進(jìn)行核心單詞及長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)高數(shù)下和線性代數(shù)部分,3月份進(jìn)行第二輪院校選擇,5月份進(jìn)行第三輪院校選擇并確認(rèn);第三,2021年7月-8月為暑假(強(qiáng)化)階段,英語(yǔ)進(jìn)行考研分題型學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)進(jìn)行概率論的學(xué)習(xí)并聯(lián)系解題能力,同時(shí)開(kāi)始第一輪的政治學(xué)習(xí)以及專業(yè)課第一輪150份和第二輪300分的學(xué);第四,2021年9月-10月為沖刺階段,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都要開(kāi)始真題的練習(xí),政治開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí),并開(kāi)始做各院校真題,其中,9月中旬本科生要進(jìn)行預(yù)報(bào)名,10月末會(huì)截止本科生及往屆生正式報(bào)名;第五,2021年11月-12月為押題階段,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)及各院校的真題練習(xí)仍要繼續(xù),政治開(kāi)始著重練習(xí)分析題,11月份要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),然后再2021年12月26-27日完成初試;第六,也是整個(gè)考研的最后一個(gè)階段,2022年3月-4月為復(fù)試階段,3-4月參加復(fù)試,4-5月末接受調(diào)劑。這整個(gè)一系列的時(shí)間規(guī)劃節(jié)省了我一大部分自己做進(jìn)度表的時(shí)間,對(duì)我的用處非常大。還為我們簡(jiǎn)單地分析了一下招生人數(shù)、參考書目、復(fù)試占比、近三年復(fù)試分?jǐn)?shù)線、調(diào)劑情況、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)考試難度等問(wèn)題,這些都令我們收獲頗多。這次的考研知識(shí)講座中所涉及到的知識(shí)對(duì)于我這樣一個(gè)有考研打算的新手小白有很大的幫助,幫助我更加清晰的知道我考研的目標(biāo)專業(yè)所要考的科目,也對(duì)考研之前所要做的準(zhǔn)備有了新的認(rèn)識(shí),明確了考研的過(guò)程,了解了各方面的難易程度,對(duì)待考研的態(tài)度也更加認(rèn)真了。我相信經(jīng)過(guò)這次講座我對(duì)考研相關(guān)工作會(huì)更加了解,也更加堅(jiān)定了我對(duì)考研的決心,我會(huì)在未來(lái)大四的考研中好好努力,爭(zhēng)取一次通過(guò)考試,成功上岸!
消防安全知識(shí)講座心得體會(huì)
急救知識(shí)講座心得體會(huì)
交通安全知識(shí)講座心得體會(huì)
健康知識(shí)講座心得體會(huì)
考研心得體會(huì)
蜜蜂知識(shí)講座心得體會(huì)篇六
今天下午,校長(zhǎng)張老師在多功能廳給我們即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生上了一節(jié)有意義的安全講座,張老師生動(dòng)的講解,讓我們把安全知識(shí)深深地印在了腦海中。
張老師告訴我們,安全對(duì)于正值鮮艷的花兒般年華的我們來(lái)說(shuō)是極其重要的。平安是美麗,是財(cái)富,是智慧,是長(zhǎng)壽,但是如果沒(méi)有了平安,美麗、財(cái)富、智慧、長(zhǎng)壽又算得了什么呢?它們的價(jià)值只不過(guò)是零而已。有了平安,人的一生才會(huì)完美,我們的人生就是一百、一千、一萬(wàn)。看來(lái),平安是何等重要??!張老師先從眼耳口鼻講起,她說(shuō)眼耳口鼻是我們身體器官中的四大危險(xiǎn)區(qū),我們不能玩剪刀、針線,但是可以在確保安全的情況下使用。我們吃零食的時(shí)候,最要小心的是切勿大口地吞食果凍。果凍的制造商也在果凍的包裝殼上寫明:“請(qǐng)小心食用”之類的警示語(yǔ)。大家千萬(wàn)不能大意,正所謂心急吃不了熱豆腐。讓我記憶最深刻的是,張老師所講的'當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的逃跑方法以及關(guān)于災(zāi)難安全防護(hù)的方法。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候,我們一定要找一個(gè)空曠的地方躲起來(lái);如果在室外,我們盡量要跑到寬敞,沒(méi)有太多建筑物的地方。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后,如果不幸被壓在廢墟中,我們一定要保存體力,等到人來(lái)營(yíng)救時(shí),我們一定要大聲呼喊救命,讓人們第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并營(yíng)救我們。
除了這些安全的內(nèi)容,張老師還給我們講了其他的安全學(xué)問(wèn)。比如:乘火車的學(xué)問(wèn)、過(guò)馬路的學(xué)問(wèn)等等。同學(xué)們認(rèn)真地聆聽(tīng)著,把這些安全的內(nèi)容深深地刻在了腦海里。沒(méi)有了平安也就沒(méi)有了人生最寶貴的財(cái)富。我們一定要為自己的安全想!
蜜蜂知識(shí)講座心得體會(huì)篇七
近日,我參加了一場(chǎng)有關(guān)法制教育的講座。通過(guò)聽(tīng)講解員詳細(xì)講述與互動(dòng)交流,我深入了解了法律的基本概念、法制建設(shè)的重要性以及法治社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。這些知識(shí)給我?guī)?lái)了很大的震撼與感悟,讓我更加堅(jiān)定了法治意識(shí)的重要性,也讓我體會(huì)到法制建設(shè)對(duì)于國(guó)家和個(gè)人的重要作用。
首先,我深刻認(rèn)識(shí)到法律的基本概念和作用。講座中,講解員向我們介紹了法律的起源和含義,讓我明白了法律是一種規(guī)范行為的準(zhǔn)則,用以約束和規(guī)范人們的行為。法律是社會(huì)的基本保障和秩序的維護(hù)者,它規(guī)定了我們?cè)谏鐣?huì)中應(yīng)該如何行事,同時(shí)也決定了我們的權(quán)益和義務(wù)。正是法律的存在和實(shí)施,才能保證社會(huì)秩序的穩(wěn)定,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
其次,我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到法制建設(shè)的重要性。在講座中,我們了解到法制的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步是密不可分的。一個(gè)完善的法制體系是國(guó)家發(fā)展的基石,它可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,保護(hù)人民的利益,增強(qiáng)國(guó)家的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。法制建設(shè)不僅是國(guó)家治理能力的重要體現(xiàn),也是國(guó)家軟實(shí)力的重要標(biāo)志。只有建設(shè)起健全的法制體系,才能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供有力的法律保障。
進(jìn)一步,我認(rèn)識(shí)到法治社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。在全球化的背景下,各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密,國(guó)際交往越來(lái)越頻繁。法治的意義也不再局限于國(guó)內(nèi),而是擴(kuò)展到國(guó)際范圍。法治社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)是國(guó)內(nèi)法律體系和國(guó)際法律體系逐漸融合為一體,在國(guó)際交往中與各國(guó)法律體系相協(xié)調(diào),形成一種國(guó)際社會(huì)治理的規(guī)則。在法治社會(huì)中,國(guó)家之間的互信和合作得以加強(qiáng),人民的合法權(quán)益得到維護(hù),良好的法治環(huán)境為經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)穩(wěn)定提供了有力支撐。
最后,我在法制講座中體會(huì)到了作為個(gè)體應(yīng)該具備的法治意識(shí)和素養(yǎng)。法制觀念的樹(shù)立和法律素養(yǎng)的提高是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為一名法制講座的參與者,我們要時(shí)刻強(qiáng)化法治意識(shí),遵守法律法規(guī),自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。我們應(yīng)該主動(dòng)了解并學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí),不斷提高自己的法律素養(yǎng),以便更好地處理與他人的關(guān)系和解決自身的糾紛。只有具備了正確的法律意識(shí)和素養(yǎng),才能更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益,更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任。
總而言之,通過(guò)參加這場(chǎng)法制講座,我對(duì)法律的基本概念和作用有了更深刻的認(rèn)識(shí),和更深入的了解了法制建設(shè)的重要性以及法治社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我也明白了作為一個(gè)公民,我應(yīng)該具備的法治意識(shí)和素養(yǎng)。法制講座給我提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我對(duì)法制領(lǐng)域有了更深入的了解。我將會(huì)把這次講座所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的自覺(jué)行動(dòng),努力做到守法守德,樹(shù)立自己的法治思維,為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。
蜜蜂知識(shí)講座心得體會(huì)篇八
當(dāng)前,未成年人包括在校學(xué)生犯罪問(wèn)題,仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題隨著社會(huì)的發(fā)展,法律的作用愈來(lái)愈重要,與人們生產(chǎn)生活的'關(guān)系愈來(lái)愈密切。
在對(duì)外交往中,法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友,學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí),是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要,也是維護(hù)人類和平,促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
抓好青少年法制教育,是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,國(guó)民素質(zhì)的提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展,全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,共同托起未來(lái)的太陽(yáng)。
蜜蜂知識(shí)講座心得體會(huì)篇九
講座,人自入伍以來(lái),一直都跟電廠火災(zāi)接觸的比較多,結(jié)合自己的一些消防安全個(gè)人看法,著重談?wù)劵鹆Πl(fā)電廠火災(zāi)的撲救。不足之處望大家能給予指正,以下內(nèi)容僅供大家來(lái)研討:
(一)建筑特點(diǎn)
1、廠房高大
火力發(fā)電廠的汽輪機(jī)車間、變電間等廠房均為鋼筋混凝土一、二級(jí)結(jié)構(gòu),跨度大,空間高,主機(jī)廠房高30米以上。頂棚多采用鋼架、預(yù)應(yīng)力混凝土板。也有采用石棉瓦等不燃材料的.,總之,建筑的防火條件比較好。
2、門窗、孔洞、地溝多
火力發(fā)電廠的門窗高大,通風(fēng)良好。廠房的外墻設(shè)有許多孔洞,用以鋪設(shè)通向變電站的電纜;地下又設(shè)有許多地溝,用以穿越各種管道和電纜,地溝比較長(zhǎng)也比較寬,里面常積有油污及其他可燃雜物等。
(二)設(shè)備特點(diǎn)
火力發(fā)電廠的主要設(shè)備有鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、電纜、變壓器和監(jiān)控儀器等。
1、油品多主要是變壓器等大型設(shè)備內(nèi),都儲(chǔ)存了大量的冷卻油,可達(dá)幾十噸或上百噸。其次,火力發(fā)電廠都備有油庫(kù),也儲(chǔ)存了大量的備用油。
2、中溫中壓管道多輸油管道、蒸氣供熱管道壓力大,一般可達(dá)到0.8~1.6mpa,溫度在300~350℃以上。
3、燃料儲(chǔ)量大一般燃油發(fā)電廠都在廠區(qū)專門設(shè)有儲(chǔ)油區(qū),儲(chǔ)油量一般在千噸以上。燃煤發(fā)電廠則備有大型的儲(chǔ)煤場(chǎng)和煤粉制備系統(tǒng)。儲(chǔ)油罐、煤場(chǎng)大都為露天設(shè)置,有較大網(wǎng)的火災(zāi)危險(xiǎn)性。
(三)火力發(fā)電廠生產(chǎn)特點(diǎn)
火力發(fā)電廠主要有燃燒、汽輪機(jī)和電氣等三大系統(tǒng)組成。
1、燃燒系統(tǒng)將燃料投入鍋爐燃燒,使水變成蒸氣,燃料主要是煤粉和重油。
2、汽輪機(jī)汽輪機(jī)是利用過(guò)熱蒸汽推動(dòng)葉輪帶動(dòng)機(jī)軸旋轉(zhuǎn),再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電的重型機(jī)械。汽輪機(jī)的散熱和潤(rùn)滑系統(tǒng)都采用透平油(大都儲(chǔ)存在機(jī)組的-1層),透平油極易燃燒。
3、電氣系統(tǒng)電氣系統(tǒng)主要有電纜、電力變壓器、油斷路器(油開(kāi)關(guān))、監(jiān)控室和配電線路等組成。
(1)電纜電纜是一根或多根相互絕緣的導(dǎo)電芯線置于密閉護(hù)套中制成的。其絕緣層和護(hù)套多采用紙、橡膠和瀝青等可燃材料制成,起火后極易燃燒和蔓延,同時(shí)還產(chǎn)生大量的有毒氣體。
(2)變壓器火力發(fā)電廠的大型變壓器是將發(fā)電機(jī)輸出的電壓變成一種和幾種電壓的設(shè)備。工作時(shí)變壓器能產(chǎn)生一定的熱量,需采用變壓器油進(jìn)行冷卻。變壓器油的閃點(diǎn)不低于135℃,遇明火能燃燒,一旦變壓器的油管破裂、漏油后會(huì)形成動(dòng)力燃燒,流淌在地面的油將造成大面積的火災(zāi)燃燒。
(3)監(jiān)控室火力發(fā)電廠的監(jiān)控室是重點(diǎn)部位,一般都處于每個(gè)發(fā)電機(jī)組的2-3層,內(nèi)有各種監(jiān)控儀器和設(shè)備,是發(fā)電系統(tǒng)的心臟,在火災(zāi)撲救中是重點(diǎn)的保護(hù)對(duì)象。
(一)火焰溫度高
發(fā)電廠重油、透平油發(fā)生火災(zāi)后,火勢(shì)猛烈,熱輻射強(qiáng)。透平油起火后,火焰溫度可高達(dá)1700℃左右,火勢(shì)上竄高達(dá)30多米。發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)電纜起火,火焰呈藍(lán)色弧光,并發(fā)出巨大聲響,溫度也能達(dá)到上千度。
(二)蔓延速度快,設(shè)備相互威脅大
(三)設(shè)備容易爆裂
發(fā)電廠火災(zāi),設(shè)備較長(zhǎng)時(shí)間處于高溫下,容易發(fā)生爆裂。如變壓器燃燒,不注意冷卻,就能使臨近的變壓器等設(shè)備發(fā)生爆裂;如鍋爐爐膛溫度高達(dá)1500℃,遇水流沖擊就能引起爆炸。一些中溫中壓的管道,遇到密集的水流也會(huì)破裂。
(四)建筑結(jié)構(gòu)容易變形倒塌
電廠大跨度的鋼屋架在高溫作用下,會(huì)逐步發(fā)生塑性變形,一般在15~20分鐘左右,即失去支撐的能力,甚至全部倒塌。
(五)容易造成人員傷亡(燃料和電纜起火,能產(chǎn)生大量的濃煙和有毒氣體及帶電設(shè)備帶電,滅火中容易造成中毒、觸電等事故,造成人員傷亡)。
(一)加強(qiáng)第一出動(dòng),迅速調(diào)集優(yōu)勢(shì)力量打殲滅戰(zhàn)
當(dāng)接到報(bào)警后,調(diào)度指揮中心應(yīng)迅速調(diào)集責(zé)任區(qū)中隊(duì)到場(chǎng),同時(shí)迅速調(diào)集一定數(shù)量的干粉、二氧化碳、泡沫等特種車到場(chǎng),做好打殲滅戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。
(二)加強(qiáng)火情偵察,切斷著火源
1、重點(diǎn)查明燃燒部位有無(wú)人員被困,及火勢(shì)對(duì)汽輪機(jī)、鍋爐、電()氣系統(tǒng)及監(jiān)控室有無(wú)影響等。
2、有無(wú)爆炸征兆以及有無(wú)有效的預(yù)防措施。
3、如輸油管道和油壓表管漏油燃燒時(shí),應(yīng)在電廠工程技術(shù)人員的配合下,采取及時(shí)有效的措施和滅火方法。
(三)撲救汽輪機(jī)機(jī)組火災(zāi)的措施
1、汽輪機(jī)組下面及四周漏油時(shí),應(yīng)先盡可能的切斷油源,采用二氧化碳、干粉或蒸汽滅火。
2、如油流淌時(shí),要重點(diǎn)冷卻主油箱,同時(shí)要將主油箱里的油及時(shí)地放入事故油箱或地槽內(nèi)。
3、撲救油品火災(zāi)也可采用霧狀水、蒸汽或高倍數(shù)泡沫撲救,效果會(huì)比較好。
(四)撲救變壓器火災(zāi)的措施
1、當(dāng)變壓器爆裂、變壓器油起火時(shí),應(yīng)在堵截火勢(shì)蔓延的同時(shí),防止二次燃燒和爆炸。
2、如變壓器油溢到變壓器頂上時(shí),應(yīng)先把油放進(jìn)蓄油坑,然后用蒸汽或霧狀水沖淡空氣,采取有效的滅火措施。
(五)撲救電纜火災(zāi)的措施
1、如能夠帶電滅火時(shí),可先不切斷電源即可滅火;如情況危急需切斷電源時(shí),應(yīng)立即切斷電源,先斷上面,再斷兩邊,然后斷下部。
2、查明起火位置,根據(jù)火源位置、火勢(shì)大小等正確使用滅火劑(如1211、二氧化碳、干粉等滅火劑,也可以用黃沙等物覆蓋)。
3、如需帶電滅火的,撲救人員必須做好絕緣保護(hù),使用噴霧水槍,并保持一定的安全距離。
4、如遇電纜間隔較小且布置又很稠密的電纜溝著火,有防火門的應(yīng)先關(guān)閉防火門,采取窒息法滅火;如火勢(shì)猛烈,又無(wú)法迅速撲滅時(shí),可先切斷電源,向電纜溝內(nèi)灌水,或用水封方法撲救,也可直接向電纜溝內(nèi)灌高倍數(shù)泡沫滅火。
(六)撲救監(jiān)控室火災(zāi)的措施
火力發(fā)電廠發(fā)生火災(zāi)時(shí),要專門布置力量,重點(diǎn)保護(hù)監(jiān)控室,對(duì)減少火災(zāi)損失和盡快恢復(fù)發(fā)電有重要作用?;馂?zāi)撲救時(shí)滅火劑宜選用1211、二氧化碳滅火劑,禁止用水和泡沫撲救。
(一)撲救燃燒系統(tǒng)或煤粉火災(zāi)時(shí),宜采用霧狀水或蒸汽滅火,不宜使用直流水槍,以防沖擊煤粉,使其飄浮空間,發(fā)生爆炸。
(二)在撲救電廠主廠房大面積火災(zāi)時(shí),要注意冷卻承重結(jié)構(gòu),防止建筑倒塌傷人。
(三)電纜溝火災(zāi)蔓延迅速,滅火時(shí)要有充分的估計(jì),并注意采取遠(yuǎn)距離的堵?lián)舴桨覆⒑侠砝脺缁饎?,在使用中注意滅火劑之間的消極作用。
(四)進(jìn)行火情偵察和采取滅火措施時(shí),都要聽(tīng)取電廠工程技術(shù)人員的意見(jiàn),不可盲目行動(dòng)。
(五)有關(guān)電廠油罐區(qū)火災(zāi)的撲救可參照油罐區(qū)火災(zāi)的撲救介紹,但撲救中一定要結(jié)合電廠的火災(zāi)特點(diǎn)做好其他預(yù)防保護(hù)措施。
蜜蜂知識(shí)講座心得體會(huì)篇十
根據(jù)當(dāng)前教育環(huán)境面臨的新形勢(shì)新任務(wù),20xx年xx月xx日,教育部對(duì)原有《綱要》進(jìn)行了修訂,印發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,提出了〝十六字工作方針〞——全面推進(jìn)。突出重點(diǎn)。分類指導(dǎo)。協(xié)調(diào)指導(dǎo)。協(xié)調(diào)發(fā)展,以及〝四個(gè)結(jié)合〞基本原則——科學(xué)性與時(shí)效性結(jié)合,發(fā)展。預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合,面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)體差異相結(jié)合,教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合。
該指導(dǎo)綱要主要陳述了五個(gè)方面的內(nèi)容:
一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則,
二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù),
三、心理健康教育的主要內(nèi)容,
四、心理健康教育的途徑和方法,
五、心理健康教育的組織實(shí)施。
通過(guò)該綱要的學(xué)習(xí),我充分意識(shí)到了當(dāng)前學(xué)校心理教育重要性和必然性,作為一個(gè)老師尤其作為一個(gè)班主任,必須加大對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的學(xué)習(xí)和關(guān)注,唯有如此,才能更好地開(kāi)展教育工作,才能為國(guó)家和社會(huì)真正培養(yǎng)身心健康的棟梁之才。
雖然,國(guó)家各大文件精神和政策要求學(xué)校開(kāi)展心理健康教育專題,建立心理咨詢室,全方位為中小學(xué)生的心理發(fā)展提供幫助和指導(dǎo)。但是,畢竟,心理學(xué)的知識(shí)博大精深,不是所有老師都接受過(guò)正規(guī)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的,另外就是心理咨詢室,雖然各學(xué)校都有設(shè)置,但實(shí)事求是的說(shuō),一方面是普通學(xué)校的心理咨詢室的配置都比較簡(jiǎn)陋,另一方面,學(xué)生對(duì)于心理問(wèn)題普遍認(rèn)識(shí)不夠到位,缺乏主動(dòng)尋求心理幫助的勇氣,有了心理上的.問(wèn)題,連主動(dòng)向班主任求助的想法都很少,想要學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)心理咨詢室更是難上加難。所以,這就對(duì)老師們提出了更高的教育要求,要在日常的教學(xué)中主動(dòng)自覺(jué)地遵循學(xué)生心理健康教育的規(guī)律,將適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育內(nèi)容有機(jī)滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)中。要注重發(fā)揮教師人格魅力和為人師表的作用。但不得不考慮當(dāng)前的中學(xué)教育環(huán)境,還是普遍講升學(xué)率作為衡量學(xué)校的第一標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校自然還是將教學(xué)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn),那這就在很大程度上限制了老師們對(duì)于學(xué)生心理狀況的關(guān)注,有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂有異常行為,無(wú)非就是兩種處理方式,要么作為課堂搗蛋分子交由班主任作為違紀(jì)情況處理,要么以擾亂課堂秩序?yàn)橛芍苯佑?xùn)斥學(xué)生,這些都不利于學(xué)生的心理健康發(fā)展。
綜合來(lái)看,真正能夠?yàn)閷W(xué)生心理發(fā)展挑起重?fù)?dān)的責(zé)任還要落到班主任肩上,還要落到班級(jí)管理的方方面面,班主任在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理教育才是有效引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展的最可行最有意義的方式。而班主任班級(jí)管理的重要任務(wù)之一是班會(huì)的組織和開(kāi)展,班主任在班會(huì)組織中積極開(kāi)展心理教育課,合理加入心理素質(zhì)拓展活動(dòng),包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)。心理訓(xùn)練。情景設(shè)計(jì)。角色扮演。團(tuán)隊(duì)游戲。心理情景劇,等等,將空泛的心理教育化為實(shí)實(shí)在在的學(xué)生親身參與其中,真實(shí)感受,自我內(nèi)化提升的真正有助于學(xué)生身心發(fā)展的心理教育,同時(shí),對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的意義是深刻深遠(yuǎn)的健全他們的人格,為x世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。
蜜蜂知識(shí)講座心得體會(huì)篇十一
青春期,一個(gè)兒童期到成人期的過(guò)渡期,這個(gè)階段尤為重要,是人生之旅的第二個(gè)重要環(huán)節(jié),我們就處在這個(gè)階段,當(dāng)然要聽(tīng)關(guān)于發(fā)育過(guò)程中的一些問(wèn)題的講座。一開(kāi)始,老師放了一個(gè)極其形象的視頻,是將一個(gè)人生看成50秒,讓我們了解我們的時(shí)間很少,老師又用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們?nèi)松拖褚粋€(gè)大口瓶子,在里面先放大石頭,再依次將小石頭。細(xì)沙。水放入,這樣,人生就變得充實(shí),而如果不先放大石塊,大石塊可能就放不下了,而這些大石頭就是我們覺(jué)得最重要。最需要珍惜的,只有這樣,懂得愛(ài)別人,才能被別人愛(ài),讓我們?cè)谙矏傊新墒臁?/p>
青春期是身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,在這時(shí)候,一定要有充足的.營(yíng)養(yǎng)和鍛煉,這樣對(duì)身體發(fā)育有幫助,但也不能一直很累,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,做到最棒的狀態(tài)。而且人如果一直保持緊張狀態(tài),會(huì)影響大腦發(fā)育。這個(gè)期間,人還會(huì)獨(dú)立起來(lái),產(chǎn)生逆反心理,不聽(tīng)父母的話,覺(jué)得父母很嘮叨。情緒也會(huì)因此有很大的變化,變得急躁煩惱。
青春期還會(huì)有喜歡別人感覺(jué),這是正常的因?yàn)橛變簣@男女混在一起玩,叫混玩期,慢慢長(zhǎng)大了,男生和男生玩,女生和女生玩,叫疏遠(yuǎn)期,現(xiàn)在開(kāi)始到以后,開(kāi)始喜歡和異性交往,叫接近期,長(zhǎng)大了,開(kāi)始正式和異性交往,叫戀愛(ài)婚姻期。所以,現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不能為這種關(guān)系而影響學(xué)習(xí)。
蜜蜂知識(shí)講座心得體會(huì)篇十二
在日常生活中,火災(zāi)是一種常見(jiàn)的災(zāi)害,對(duì)于人們的生命和財(cái)產(chǎn)都造成了巨大的威脅。為了提高人們應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力,降低火災(zāi)帶來(lái)的損失,不少社區(qū)和單位都會(huì)舉辦消防講座。近期,我也參加了一次消防講座,對(duì)消防知識(shí)有了更深入的了解。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì)以及獲得的知識(shí)。
第二段:詳述消防基礎(chǔ)知識(shí)
在消防講座中,首先傳授給我們的是消防基礎(chǔ)知識(shí)。消防基礎(chǔ)知識(shí)主要包括火源的五大來(lái)源、火災(zāi)的四種分類、火災(zāi)的預(yù)防、火災(zāi)中的自救以及撥打119等應(yīng)急電話。在這里我特別想說(shuō)的是火災(zāi)分類,它分別為A、B、C、D類。在使用滅火器的時(shí)候,不同的滅火器適用于不同的火災(zāi)分類,如ABC型滅火器只適用于A、B、C三類火災(zāi),而D型火災(zāi)必須使用D型滅火器進(jìn)行滅火。
第三段:如何安全疏散
在消防講座中我們還學(xué)習(xí)到了如何正確進(jìn)行火災(zāi)疏散。在火災(zāi)發(fā)生時(shí),我們必須冷靜、迅速地做出反應(yīng),第一時(shí)間通過(guò)滅火器進(jìn)行初期滅火,如果初期滅火無(wú)效,那么我們需要學(xué)習(xí)如何安全疏散。關(guān)于疏散的方法,講師強(qiáng)調(diào)了“低位疏散、快速疏散、分散疏散”的重要性。我們更應(yīng)該做好平時(shí)的預(yù)防工作,定期檢查電線、燃?xì)猓约傲私鈽堑赖氖枭⑼ǖ篮吞由O(shè)施。
第四段:附上實(shí)踐例子
在講座結(jié)束后,我們進(jìn)行了一次模擬滅火演練,了解到了實(shí)際操作時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。在模擬的過(guò)程中,我所在的小組需要使用滅火器滅火,但是因?yàn)闆](méi)有使用對(duì)應(yīng)的滅火器,導(dǎo)致瞬間滅火無(wú)效,此時(shí)我們需要掌握“撲和撤”的原則,迅速采取措施。這讓我更加意識(shí)到實(shí)踐操作中的細(xì)節(jié)與重點(diǎn)會(huì)影響最終的滅火效果。
第五段:總結(jié)體會(huì)
通過(guò)參加消防講座,我更加深入地了解了消防知識(shí),并學(xué)習(xí)到了如何預(yù)防火災(zāi)、應(yīng)對(duì)火災(zāi)等具體方法。在平時(shí)生活中,我們需要更多地注重火災(zāi)預(yù)防的細(xì)節(jié)問(wèn)題,提高自身的消防意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,隨時(shí)保持著對(duì)自身安全的關(guān)注和警惕。希望我們每個(gè)人都能養(yǎng)成一種正確的消防意識(shí),為創(chuàng)造更安全的社會(huì)環(huán)境做出我們的努力。
蜜蜂知識(shí)講座心得體會(huì)篇十三
20xx年7月初,我參與了江蘇省知識(shí)產(chǎn)權(quán)工程師的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。對(duì)于廣大知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員來(lái)說(shuō),這是一個(gè)非常必要的環(huán)節(jié)。本人是在企業(yè)從事相關(guān)工作的,根據(jù)我的理解,企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員需要具備這幾個(gè)職業(yè)素質(zhì):
首先,要有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。
對(duì)于企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象,要有一個(gè)技術(shù)性的了解,要明白標(biāo)的的技術(shù)領(lǐng)先要點(diǎn)、技術(shù)訣竅及設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)。
其次,要有一定的文字表達(dá)能力。
對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象,需要用文字來(lái)表達(dá)出其特征及先進(jìn)性。
第三,要有一定的綜合演示能力。
對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)象,要有能力采用數(shù)字、圖片、視頻等文字以外的手段,來(lái)展示出其特征及先進(jìn)性。
第四,要有相當(dāng)?shù)木C合協(xié)調(diào)能力。
企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是綜合性的,不光是對(duì)自己的產(chǎn)品而言。原材料、中間環(huán)節(jié)等均能夠涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容。這就需要知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的人才去管理,去協(xié)調(diào)。
第五,從業(yè)人員要對(duì)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)“有一個(gè)系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí),從方方面面來(lái)把控對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)工作的進(jìn)行,推進(jìn)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的建設(shè)和發(fā)展。而這一點(diǎn),也就是我們本次學(xué)習(xí)的主要原因。下面,我就本次學(xué)習(xí),來(lái)說(shuō)一下關(guān)于”知識(shí)產(chǎn)權(quán)“這個(gè)學(xué)科的一些基本認(rèn)識(shí)。
二十一世紀(jì),知識(shí)產(chǎn)權(quán)與人類的生活息息相關(guān),到處充滿了知識(shí)產(chǎn)權(quán),在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上我們可以看出他的重要作用。發(fā)明專利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)等方面組成工業(yè)產(chǎn)權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)包括專利、商標(biāo)、服務(wù)標(biāo)志、廠商名稱、原產(chǎn)地名稱、制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),以及植物新品種權(quán)和集成電路布圖設(shè)計(jì)專有權(quán)等。
作為企業(yè)從業(yè)人員,我平時(shí)接觸的與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的主要是公司產(chǎn)品相關(guān)的專利,下面我就專利的一些認(rèn)識(shí)做一下闡述。
專利權(quán)是指一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造向國(guó)家專利局提出專利申請(qǐng),經(jīng)依法審查合格后,向?qū)@暾?qǐng)人授予的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權(quán)。根據(jù)中國(guó)專利法,發(fā)明創(chuàng)造有三種類型,發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明和實(shí)用新型專利被授予專利權(quán)后,專利權(quán)人對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造擁有獨(dú)占權(quán),任何單位和個(gè)人未經(jīng)專利權(quán)人許可,都不得實(shí)施其專利,即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進(jìn)口其專利產(chǎn)品。外觀設(shè)計(jì)專利專利權(quán)被授予后,任何單位和個(gè)人未經(jīng)專利權(quán)人許可,都不得實(shí)施其專利,即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、銷售和進(jìn)口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權(quán)人許可,實(shí)施其專利即侵犯其專利權(quán),引起糾紛的,由當(dāng)事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的,專利權(quán)人或利害關(guān)系人可以向人民法院起訴,也可以請(qǐng)求管理專利工作的部門處理。當(dāng)然,也存在不侵權(quán)的例外,比如先使用權(quán)和科研目的的使用等。專利保護(hù)采取司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運(yùn)作、司法保障”的保護(hù)模式。該地區(qū)行政保護(hù)采取巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專利執(zhí)法形式,集中力量,重點(diǎn)對(duì)群體侵權(quán)、反復(fù)侵權(quán)等嚴(yán)重?cái)_亂專利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度。
現(xiàn)階段,國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重視程度和保護(hù)措施已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度。如今,從知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)領(lǐng)域看中國(guó),一些國(guó)際人士評(píng)價(jià)說(shuō),中國(guó)已步入了知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域世界領(lǐng)先水平國(guó)家的行列。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)落后的歷史在中國(guó)已經(jīng)結(jié)束了。
但是,中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,在完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度方面還有許多工作要做。由于中國(guó)建立現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的時(shí)間不長(zhǎng),全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)還比較薄弱,有的地區(qū)和部門對(duì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性缺乏足夠認(rèn)識(shí),一些嚴(yán)重侵權(quán)行為不僅損害了權(quán)利人的合法權(quán)益,而且損害了法律的尊嚴(yán)。為此,我們?cè)诶^續(xù)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度的同時(shí),國(guó)務(wù)院作出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的決定》。可以確信,隨著決定中各項(xiàng)重要舉措的落實(shí),中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作將邁上新的臺(tái)階。
通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方面的能力和水平,對(duì)更好地在實(shí)際工作中普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí),加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)際認(rèn)識(shí)和操作力量,加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)具有極大地推動(dòng)作用。在以后的工作中,我們要加強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理,培育一批會(huì)領(lǐng)導(dǎo),會(huì)檢索、會(huì)申請(qǐng)、會(huì)保護(hù)、會(huì)管理和會(huì)運(yùn)用的企業(yè)人才。積極運(yùn)用專利文獻(xiàn),制定適合自身發(fā)展特點(diǎn)的專利戰(zhàn)略。以身作則,宣傳企業(yè)運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”戰(zhàn)略,提高企業(yè)涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)(專利)的獲取、維權(quán)和積極應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的能力,努力成為自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)。作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員,我們要嚴(yán)格貫徹各項(xiàng)法律法規(guī)及方針政策,為我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系,作出自己的貢獻(xiàn)。
蜜蜂知識(shí)講座心得體會(huì)篇十四
心理健康教育在現(xiàn)代社會(huì)的教育中越來(lái)越重要。如何展開(kāi)心理健康教育,展開(kāi)成功與否,是學(xué)校教育的重要一環(huán),下面就我在心理教育方面的幾點(diǎn)心得:
社會(huì)日新月異的急速發(fā)展和變革,各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生遭到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展進(jìn)程中,缺少科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐體會(huì),加上小學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較差,所以小學(xué)生很少易產(chǎn)生心理行動(dòng)偏差。近年來(lái),小學(xué)生常顯現(xiàn)嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行動(dòng),究其原因,我們不難發(fā)覺(jué),他們存在心理偏差,是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問(wèn)題和困難時(shí),缺少解決矛盾,應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。
作為教育工作者我們對(duì)此不能置之不理,不能只重視分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格,我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才,更不是害群之馬,因此,我們?nèi)I舷滦纬晒缠Q:要下足工夫,重視心理健康教育,促使學(xué)生的健康發(fā)展,健全他們的人格,為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的'人才。
課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所,課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的進(jìn)程,也是學(xué)生心理發(fā)展的進(jìn)程。我們嚴(yán)格依照上級(jí)要求,開(kāi)設(shè)上好心理健康課的同時(shí),要請(qǐng)教師在各科備課時(shí)注意發(fā)掘心理健康教育的教育因素。思品課,抓好心理疏導(dǎo)的教育;語(yǔ)文課,以教材中大量的優(yōu)秀文字形象,從這些人物身上體會(huì)和感悟良好的心理素養(yǎng);數(shù)學(xué)課中研究重點(diǎn)是視察、注意、思維、記憶等心理活動(dòng);英語(yǔ)課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,使之敢于表現(xiàn)自我,增強(qiáng)學(xué)生群體交往意識(shí),發(fā)展能力和個(gè)性;音樂(lè)、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn),給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學(xué)科教學(xué)進(jìn)程中滲透有關(guān)的知識(shí),可以使學(xué)生處處都感遭到真、善、美的教育,提高自身的心理素養(yǎng),且作為教育的主體,教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生,而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)進(jìn)程中起潛移默化的作用,這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
探索了一系列針對(duì)小學(xué)生的關(guān)愛(ài)教育的內(nèi)容及途徑,探索并形成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗(yàn)、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下,對(duì)小學(xué)生展開(kāi)“關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)”三個(gè)方面的教育。通過(guò)展開(kāi)主題活動(dòng),抓陶冶、抓體驗(yàn)、抓滲透等展開(kāi)教育,我們明顯感覺(jué)到學(xué)生的心理素養(yǎng)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級(jí)中師生之間、同學(xué)之間相互干愛(ài)、團(tuán)結(jié)幫助蔚然成風(fēng),在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)生合群,積極參與,團(tuán)結(jié)協(xié)作,自尊自信,創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中,社會(huì)上,學(xué)生都能從小事做起主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)惜、幫助他人,富有同情心。屢次主題隊(duì)活動(dòng)的展開(kāi),使學(xué)生遭到教育的同時(shí),自身的能力不斷得到提高,心理素養(yǎng)明顯加強(qiáng)。
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