引用是在論述某一觀點(diǎn)或主題時(shí)，以他人的話語或觀點(diǎn)作為支持或證明的依據(jù)。注意總結(jié)的時(shí)態(tài)，一般使用過去時(shí)來描述已經(jīng)發(fā)生的事情。接下來是一些總結(jié)實(shí)例，您可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行參考和借鑒。
軍訓(xùn)觀摩心得篇一
第一段：引言（100字）
作為一名大學(xué)生，我有幸觀摩了學(xué)校的軍訓(xùn)活動(dòng)。軍訓(xùn)作為培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要環(huán)節(jié)，有著非常重要的意義。在觀摩軍訓(xùn)的過程中，我深受啟發(fā)，對(duì)自己的成長和發(fā)展也有了更深入的思考。
第二段：紀(jì)律感的重要性（200字）
觀摩軍訓(xùn)讓我深刻意識(shí)到紀(jì)律感在個(gè)人成長中的重要性。軍訓(xùn)中，學(xué)員們?cè)陉?duì)列之中，整齊劃一地前進(jìn)，每一步都有規(guī)定的要求。他們嚴(yán)格遵守指揮員的指令，保持隊(duì)形的整齊，體現(xiàn)出了高度的紀(jì)律性。這種紀(jì)律性讓我意識(shí)到，只有有了深度的自律，才能在生活和學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。軍訓(xùn)讓我明白，嚴(yán)格的自律可以幫助我們克服困難，提高工作效率。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（200字）
觀摩軍訓(xùn)還讓我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在軍訓(xùn)中，學(xué)員們必須緊密合作，齊心協(xié)力完成各項(xiàng)任務(wù)。無論是搭建帳篷、編隊(duì)列還是參加隊(duì)列比拼，團(tuán)隊(duì)合作是取得勝利的關(guān)鍵。我們從軍訓(xùn)中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神，并將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)和生活中。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)傾聽和溝通，在團(tuán)隊(duì)合作中互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，取長補(bǔ)短，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：鍛煉意志力和毅力（300字）
觀摩軍訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，毅力和意志力在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的重要性。在軍訓(xùn)中，學(xué)員們一直堅(jiān)持鍛煉，從早晨跑步到晚上完成各項(xiàng)任務(wù)，無論多么辛苦和疲勞，他們都能堅(jiān)持不懈地完成任務(wù)。這給我留下了很深的印象，也讓我意識(shí)到，只有具備毅力和堅(jiān)定的意志力，才能面對(duì)挑戰(zhàn)并取得積極的成果。而在學(xué)習(xí)和工作中，也同樣需要鍛煉意志力和毅力，克服困難，追求更高的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語（200字）
通過觀摩軍訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了紀(jì)律感、團(tuán)隊(duì)合作、意志力和毅力在個(gè)人成長中的重要性。這次觀摩活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考，也讓我從一個(gè)全新的角度看待了自己的成長與發(fā)展。我希望通過對(duì)軍訓(xùn)的深入體驗(yàn)和思考，能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則應(yīng)用到日常生活中，努力成為一個(gè)有紀(jì)律感，懂得團(tuán)隊(duì)合作、擁有堅(jiān)韌意志力的人。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒂^摩軍訓(xùn)的體驗(yàn)和收獲與他人分享，幫助他們?cè)诔砷L中找到方向，提高自己的個(gè)人素養(yǎng)。
軍訓(xùn)觀摩心得篇二
隨著新時(shí)代的發(fā)展，軍訓(xùn)在大學(xué)生活中已成為必不可少的一部分。為了更好地鍛煉學(xué)生的自律、堅(jiān)韌和自我管理能力，許多學(xué)校在軍訓(xùn)期間設(shè)置觀摩活動(dòng)。我很榮幸能夠參加這次軍訓(xùn)觀摩活動(dòng)，讓我更深刻地了解了軍訓(xùn)的意義和價(jià)值。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了如何堅(jiān)持，如何規(guī)劃時(shí)間，還深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第一段：觀摩讓我發(fā)現(xiàn)自己仍需加強(qiáng)自律
軍訓(xùn)是一種鍛煉個(gè)人自律和堅(jiān)韌的方式，但在觀摩中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。首先是睡眠問題，我發(fā)現(xiàn)自己每晚都很晚睡，并且很難認(rèn)真聽從自己的生理需求。再者是體力問題，我發(fā)現(xiàn)我需要更多的鍛煉來提高我的耐力和體能。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到自律是自我管理和自我約束的最基本形式，是人成長的必備品質(zhì)。
第二段：規(guī)劃時(shí)間并發(fā)揮效率是軍訓(xùn)中的關(guān)鍵
在參加軍訓(xùn)的同時(shí)，我們也必須合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。隨著時(shí)間的推移，時(shí)間管理變得越來越重要。在觀摩期間，我看到了那些能夠在課堂和訓(xùn)練之間有效分配時(shí)間的學(xué)生。他們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成自己的任務(wù)，同時(shí)還有足夠的時(shí)間進(jìn)行自我修養(yǎng)。他們的經(jīng)驗(yàn)向我表明，規(guī)劃時(shí)間并發(fā)揮效率是非常重要的，它必須在我們的學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。
第三段：軍訓(xùn)鍛煉了我們的體能和精神
在訓(xùn)練中，我們不僅學(xué)到了如何規(guī)劃時(shí)間，更重要的是我們感受到了自己的體能和精神上的磨煉。在極度的高強(qiáng)度訓(xùn)練中，我們磨潤了我們的身體和意志力，使我們變得更堅(jiān)韌。同時(shí)，我們也學(xué)到了如何在長久不變的訓(xùn)練中找到激勵(lì)，更好地完成自己的訓(xùn)練任務(wù)。這些在日后的生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)派上大用處。
第四段：觀摩讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在軍訓(xùn)觀摩中，我感受到了集體的力量與力量。當(dāng)面對(duì)嚴(yán)峻的訓(xùn)練時(shí)，我們不能只依靠單獨(dú)行動(dòng)，而是要依靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力。在這個(gè)過程中，我們各自擔(dān)任不同的角色，它強(qiáng)化了我們對(duì)集體目標(biāo)和各自職責(zé)的認(rèn)識(shí)。這種感受革命化了我們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)，使我們更有意識(shí)地去幫助他人，同時(shí)也更加深刻地理解到如何幫助自己和經(jīng)驗(yàn)不同的人。
第五段：結(jié)語
軍訓(xùn)清醒我們，無論是學(xué)術(shù)、生活、或是職業(yè)上，我們最好的進(jìn)步都來自于強(qiáng)化我們自我管理能力、優(yōu)化我們的時(shí)間和精力規(guī)劃、鍛煉我們的身體素質(zhì)和精神意志，以及強(qiáng)化我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這次軍訓(xùn)觀摩給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我以全新的眼光看待自己和他人，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在人生過程中還有許多需要完善和提高之處。
軍訓(xùn)觀摩心得篇三
校友會(huì)觀摩軍訓(xùn)是大學(xué)校園里一場(chǎng)盛大的活動(dòng)，不僅有助于校友們更好地了解自己母校的現(xiàn)狀和發(fā)展，而且對(duì)學(xué)生士氣和紀(jì)律的提高也有極大的幫助。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了這次觀摩軍訓(xùn)活動(dòng)，深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：校友會(huì)觀摩軍訓(xùn)的重要性
校友會(huì)觀摩軍訓(xùn)有助于校友了解母校的現(xiàn)狀和發(fā)展。通過觀摩軍訓(xùn)，校友能夠更直觀地了解母校的教學(xué)和管理水平，對(duì)校友們對(duì)學(xué)校的投資和支持起到很好的引導(dǎo)作用。同時(shí)，校友們的到來也讓學(xué)生們感受到了來自外面的關(guān)注和支持，激發(fā)了學(xué)生們的積極性和自豪感。
第三段：軍訓(xùn)對(duì)學(xué)生的價(jià)值
軍訓(xùn)可以鍛煉學(xué)生們的身體和意志力。軍訓(xùn)中，學(xué)生要進(jìn)行各種各樣的體能訓(xùn)練，從爬山翻越到操場(chǎng)跑步，讓他們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)培養(yǎng)耐力和毅力，在各種環(huán)境下保持良好的心態(tài)和體魄。
另外，軍訓(xùn)也可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神和自律意識(shí)。在軍訓(xùn)中，學(xué)生們要緊密合作，共同完成各種任務(wù)。他們要相互鼓勵(lì)，鼓舞士氣，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揚(yáng)自己的長處，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
第四段：學(xué)生們的收獲和觀點(diǎn)
對(duì)于即將步入大學(xué)門檻的新生們來說，軍訓(xùn)是一場(chǎng)非常寶貴的經(jīng)歷。多數(shù)新生表示，軍訓(xùn)中所學(xué)所得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們的預(yù)期。經(jīng)過數(shù)日的體能訓(xùn)練和軍事素質(zhì)訓(xùn)練，許多學(xué)生的身體素質(zhì)得到了極大的提高。同時(shí)，學(xué)生們表示，軍訓(xùn)中他們不僅學(xué)到了新的技能和知識(shí)，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和未來有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第五段：結(jié)論
綜上所述，參與了校友會(huì)觀摩軍訓(xùn)的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。軍訓(xùn)不僅可以鍛煉身體和意志，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的協(xié)作精神、自律意識(shí)以及對(duì)未來的向往和規(guī)劃。我相信，通過這樣的活動(dòng)，學(xué)校能夠不斷提高自己的教育水平和學(xué)生們的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生們更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
軍訓(xùn)觀摩心得篇四
在軍訓(xùn)，我們不僅可以鍛煉身體，提高自我素質(zhì)，更重要的是可以領(lǐng)悟軍人的精神，從而使我們更具有責(zé)任感和使命感。在觀摩軍訓(xùn)的過程中，我深深體會(huì)到了這些精神的魅力和力量。在此，我愿意分享我在觀摩軍訓(xùn)中的所見所聞和所想所感。
第二段：軍人的紀(jì)律
紀(jì)律是軍人的靈魂，也是軍人行動(dòng)的準(zhǔn)則。在軍訓(xùn)中，我們可以看到他們的紀(jì)律性非常強(qiáng)。無論是儀態(tài)、肢體、言語，都要嚴(yán)格遵守規(guī)矩。在集合、休息、行進(jìn)、訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，他們始終保持一個(gè)整齊劃一的隊(duì)伍，從而展現(xiàn)出組織的力量和個(gè)人的自律。
第三段：軍人的團(tuán)隊(duì)精神
一個(gè)人的力量是有限的，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是源源不斷的。在軍訓(xùn)中，我們看到士兵們相互協(xié)助、相互配合，很好的體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。軍人可以將自己的利益放到更高層面，把個(gè)人的榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)的利益緊密聯(lián)系在一起，真正地做到了“團(tuán)結(jié)就是力量”。
第四段：軍人的勇氣和毅力
在軍事訓(xùn)練中，軍人面臨的不僅是強(qiáng)度的體能訓(xùn)練，更是要面對(duì)無數(shù)次的失敗。但是每一個(gè)軍人都能不屈不撓地克服困難，承受痛苦，迎上挑戰(zhàn)。他們?cè)谝淮斡忠淮蔚脑庥鲋?，逐漸錘煉出了堅(jiān)不可摧的勇氣和無所畏懼的毅力。這種精神氣魄，不僅在軍事上，也能在日常生活中得到很好的運(yùn)用。
第五段：總結(jié)
通過觀摩軍訓(xùn)，我深深感受到了軍人的軍事素質(zhì)和人生觀。軍人們的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作精神、勇氣和毅力，都非常值得我們學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該以軍人為榜樣，堅(jiān)守自己的理想與信仰，并勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，不斷提升自我，追求更高的成就。
軍訓(xùn)觀摩心得篇五
軍訓(xùn)是一項(xiàng)鍛煉意志力、塑造品德和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要活動(dòng)。這對(duì)我們大學(xué)生來說是非常有益的。因此，在近日，學(xué)校為我們安排了軍訓(xùn)大課，我作為旁觀者和“觀摩者”參加了此次活動(dòng)。在此過程中，我深刻領(lǐng)悟到了很多有用的知識(shí)和體會(huì)。下面，就從五個(gè)方面，描述一下我對(duì)這次觀摩軍訓(xùn)的看法和體會(huì)。
第一，鍛煉的不僅是肌肉，更是心志。在整個(gè)軍訓(xùn)過程中，學(xué)員們都在嚴(yán)格的管教下，要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩。從早到晚，他們要完成各種體能訓(xùn)練、軍事技能訓(xùn)練和生活訓(xùn)練等多項(xiàng)任務(wù)。這些任務(wù)不僅需要他們的體力，更需要他們的毅力和意志力去完成。通過觀摩，我意識(shí)到，做一件事情，最重要的不是完美的成績(jī)，而是要堅(jiān)持到底，不要半途而廢，何況還有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持。
第二，團(tuán)隊(duì)之間的合作和勤奮非常重要。在軍訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的特長和不足，并且都承擔(dān)著不同的任務(wù)，但是他們不是在個(gè)人主義的獨(dú)立操作下完成的，而是在團(tuán)隊(duì)的合作和支持下，相互配合完成了各項(xiàng)任務(wù)。觀摩軍訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)，若不是隊(duì)員們齊心協(xié)力，互相幫助，這一天下來，恐怕都難以完成。
第三，了解基本的軍事常識(shí)和技能。作為一個(gè)學(xué)生，我以前幾乎沒有接觸過軍事方面的知識(shí)和技能。這次觀摩，則讓我領(lǐng)悟到這其中的內(nèi)容，包括如何擺列、如何組織隊(duì)列行進(jìn)，如何戰(zhàn)術(shù)防御等等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)員們必須用雙手實(shí)踐著，尤其是其間的意義非常豐富和深刻，只有在實(shí)踐中才能夠領(lǐng)會(huì)其中的正確性和做法之分別。
第四，了解軍隊(duì)的艱苦生活的一面。觀察到學(xué)員們每天起早貪黑，刻苦訓(xùn)練，豎起了一堵看不見的感情墻，這種大汗淋漓的辛苦、想家的思念、和整個(gè)所在團(tuán)隊(duì)的問題處理等，能讓生活在安逸環(huán)境中的我們深刻意識(shí)到軍人在平時(shí)訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)中所付出的努力和艱難經(jīng)歷。我們也應(yīng)該珍惜生活，珍愛揮汗如雨的每一天。
第五，感受到了人與人之間的感情交流。在這次觀摩活動(dòng)中，我看到學(xué)員們之間關(guān)心、支持和互幫互助的情感交流，就像戰(zhàn)斗力的化學(xué)反應(yīng)，將個(gè)體的力量發(fā)揮到極致。觀摩過后，我深刻感到，也應(yīng)該像他們一樣，每個(gè)人的價(jià)值都在于集體的合作，而非個(gè)人的絕對(duì)來源。這種互動(dòng)聯(lián)系使這個(gè)全體更強(qiáng)大，奮斗更有成效。
總之，通過這次觀摩軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多知識(shí)，也體驗(yàn)到了很多不一樣的經(jīng)歷。它不僅改變了我的思考模式和認(rèn)知方式，還激發(fā)了我的人生態(tài)度和品質(zhì)精神。它不僅讓我明確了人生的目標(biāo)方向，還讓我更加明確了自己內(nèi)在的優(yōu)秀特質(zhì)，我相信，只要努力，借助這種精神力量，一定會(huì)迎來更加美好的明天。
軍訓(xùn)觀摩心得篇六
大學(xué)校園里，每年的軍訓(xùn)是一件不可或缺的重要活動(dòng)。軍訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)生們的德、智、體、美，更能增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。今天，我在校友會(huì)的組織下， 抽出時(shí)間到學(xué)校觀摩軍訓(xùn)。在觀摩過程中，我不僅感受到了學(xué)生們的颯爽英姿和軍人的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練，也領(lǐng)悟到了軍訓(xùn)背后的深刻意義，從而對(duì)于自己的成長和發(fā)展打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：感受軍訓(xùn)強(qiáng)身健體的作用
在觀摩軍訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到軍訓(xùn)對(duì)于學(xué)生們的強(qiáng)身健體的作用。 毋庸置疑，軍訓(xùn)是一次吸收養(yǎng)分、鍛煉身體的絕佳機(jī)會(huì)。學(xué)生們堅(jiān)持每天的軍體訓(xùn)練，傾注著他們的心血和汗水，而這正是塑造強(qiáng)身健體的必由之路。而且，軍訓(xùn)使我看到了學(xué)生們對(duì)于身體塑造的重視和努力，這也促使我意識(shí)到，要想獲得強(qiáng)身健體的效果，運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持才是關(guān)鍵。
第三段：體會(huì)軍訓(xùn)嚴(yán)明紀(jì)律的作用
一個(gè)人的思想觀念、人生價(jià)值是在實(shí)際行動(dòng)中塑造出來的。而小至一個(gè)人的習(xí)慣養(yǎng)成，大至一個(gè)社會(huì)的道德普及，都需要按照既定的規(guī)則來執(zhí)行。軍訓(xùn)實(shí)行的紀(jì)律性十分嚴(yán)格，從嚴(yán)控制了學(xué)生們一日的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)生活等各方面的細(xì)節(jié)。在紀(jì)律嚴(yán)明的環(huán)境中，我們?cè)谒饺撕凸残袨樯隙急仨氉裱幌盗械囊?guī)矩。軍訓(xùn)中規(guī)矩明確，讓我在思想和行動(dòng)上得到極大的規(guī)范和輔助。紀(jì)律要求的實(shí)行，是建立在對(duì)自己的嚴(yán)格要求上的，從而能夠培養(yǎng)出自律、自尊、自強(qiáng)的品格。
第四段：深刻領(lǐng)悟集體榮譽(yù)感與主人翁意識(shí)
在軍訓(xùn)中，學(xué)生們不僅要顧及自身培養(yǎng)，同時(shí)還要注意培養(yǎng)一種群體意識(shí)。軍訓(xùn)中不僅要求學(xué)生們各不懈學(xué)習(xí)，而且十分看重團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)性和集體榮譽(yù)感。在必要的時(shí)刻，他們將個(gè)人的生命安全置于后排，讓更多的人得到救援。這種犧牲精神如果能夠改造成對(duì)團(tuán)隊(duì)榮耀的追求，我們便會(huì)意識(shí)到，維護(hù)團(tuán)隊(duì)榮耀的重要性，同時(shí)也提升了自己的價(jià)值感。在團(tuán)隊(duì)中，我們會(huì)更加珍惜每一個(gè)隊(duì)友，懂得互相幫助、鼓勵(lì)、支持。
第五段：結(jié)語
通過參觀軍訓(xùn)，我切身感受到了學(xué)生們的颯爽英姿和軍人的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。更為重要的是，軍訓(xùn)背后的深刻學(xué)習(xí)培養(yǎng)出了學(xué)生們強(qiáng)身健體、遵行紀(jì)律、尊重集體榮譽(yù)和提升主人翁意識(shí)的能力，正是這些品質(zhì)，在他們?nèi)諠u成熟的人生征程中，發(fā)揮著巨大的作用。 面對(duì)這些優(yōu)秀的年輕人，我為下一代寄予了更加深厚和堅(jiān)定的信心！
軍訓(xùn)觀摩心得篇七
第一段：引入介紹觀摩軍訓(xùn)的背景和目的（120詞）
作為一種充滿紀(jì)律、規(guī)矩和訓(xùn)練的特殊活動(dòng)，軍訓(xùn)一直是學(xué)校教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。近日，我有幸參加了學(xué)校舉行的觀摩軍訓(xùn)活動(dòng)，親身體驗(yàn)到了軍事化訓(xùn)練的嚴(yán)肅和高效。通過觀摩軍訓(xùn)，不僅能加深對(duì)軍隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)，更能增強(qiáng)愛國主義情感和集體榮譽(yù)感。
第二段：感受到軍訓(xùn)嚴(yán)肅氛圍的重要性（240詞）
觀摩軍訓(xùn)的第一刻，我駐足觀察了整齊劃一的隊(duì)伍列隊(duì)場(chǎng)面，無聲的默契和高度紀(jì)律性讓我深深震撼。軍訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是集體實(shí)力的提升，訓(xùn)練中不能出現(xiàn)半點(diǎn)差錯(cuò)。只有通過紀(jì)律的約束和規(guī)矩的執(zhí)行，一個(gè)個(gè)普通學(xué)子才能從學(xué)生變?yōu)檐娙恕＼娪?xùn)嚴(yán)肅的氛圍讓我們意識(shí)到集體榮譽(yù)的重要性，每個(gè)人都在為了整體目標(biāo)而努力，這是參與的每個(gè)人的責(zé)任。
第三段：軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)的重要性（240詞）
觀摩軍訓(xùn)中的一次營房整理活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。整個(gè)過程中，每個(gè)隊(duì)員都配合默契，任務(wù)分工明確，為了讓營房整潔明亮，隊(duì)員們甚至連早晨的來回晨跑也變成了清潔隊(duì)伍。當(dāng)軍官們檢閱時(shí)，整潔的營房得到了肯定和贊揚(yáng)。這次經(jīng)歷讓我更深刻地了解到，只有每個(gè)人從自身小事做起，才能讓集體表現(xiàn)出最佳狀態(tài)，才能獲得集體的肯定和榮譽(yù)。
第四段：觀摩軍訓(xùn)體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作和互助精神的重要性（240詞）
觀摩軍訓(xùn)中，訓(xùn)練課目之間的緊密配合讓我深刻感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。例如，分隊(duì)練習(xí)的協(xié)同動(dòng)作要求隊(duì)員們緊密配合，只有每個(gè)隊(duì)員在動(dòng)作中保持同心才能達(dá)到最佳效果。而互助精神則在小組作業(yè)中得到了充分展現(xiàn)，同學(xué)們有問必答，相互幫助，共同克服困難。這讓我明白，在團(tuán)隊(duì)中，任何一個(gè)人都不能獨(dú)善其身，只有合作互助才能取得最終勝利。
第五段：觀摩軍訓(xùn)的心得總結(jié)（360詞）
通過觀摩軍訓(xùn)，我收獲了很多。軍訓(xùn)的嚴(yán)肅氛圍讓我明白自律和紀(jì)律的重要性，只有自律才能有秩序，只有紀(jì)律才能保持穩(wěn)定。同時(shí)，觀摩軍訓(xùn)還讓我意識(shí)到只有在集體中才能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，只有團(tuán)結(jié)合作才能達(dá)到共同目標(biāo)。觀摩經(jīng)驗(yàn)讓我更加認(rèn)識(shí)到了軍隊(duì)的艱苦訓(xùn)練以及他們背后的堅(jiān)韌毅力和頑強(qiáng)拼搏精神。這種精神不僅可以在軍事中體現(xiàn)，也能在日常生活中發(fā)揮重要作用。我相信，通過觀摩軍訓(xùn)，我不僅會(huì)成為更加自律和有責(zé)任心的人，還會(huì)真正體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)、合作和互助的力量，為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)，做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
能夠觀摩軍訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了嚴(yán)肅紀(jì)律、集體榮譽(yù)感、責(zé)任意識(shí)以及團(tuán)結(jié)合作和互助精神在生活中的重要性。通過這次觀摩，我也明白了軍訓(xùn)不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)一個(gè)人的品質(zhì)和氣質(zhì)。我將會(huì)以目睹的軍訓(xùn)精神為榜樣，調(diào)整自己的思維方式，努力培養(yǎng)自己的自我約束能力，從小事做起，在集體中發(fā)自內(nèi)心地付出，共同努力，以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
軍訓(xùn)觀摩心得篇八
校園里舉行軍訓(xùn)觀摩活動(dòng)，至于為什么會(huì)舉辦這樣的活動(dòng)，我的理解是想讓同學(xué)們感受到國家安危與自身責(zé)任，同時(shí)也可以對(duì)軍人的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神有更深刻的認(rèn)識(shí)。在今天的軍訓(xùn)觀摩中，我看到了許多厲害的軍訓(xùn)隊(duì)伍，也領(lǐng)悟到了許多寶貴的道理。
【正題1】
在軍訓(xùn)觀摩現(xiàn)場(chǎng)，訓(xùn)練隊(duì)伍的氣氛讓我印象深刻。他們絲毫沒有被炎熱的天氣和緊張的狀態(tài)壓倒，表現(xiàn)出了淳樸豪爽的精神，只因隊(duì)伍默契而引發(fā)了強(qiáng)烈的凝聚力。只有在場(chǎng)的學(xué)生能真正感受到，軍人們有著一種拼搏和奮斗的性格，他們不怕累，不怕苦，忘我為國家為人民的衛(wèi)國精神也感染了我們每一個(gè)人。他們的紀(jì)律、秩序和規(guī)矩都是我們可以學(xué)習(xí)的知識(shí)。其實(shí)，類似的軍訓(xùn)也帶給我們每一個(gè)人的生活，將會(huì)讓我們正視自己的問題和挑戰(zhàn)，從而求得進(jìn)步。
【正題2】
觀摩中讓我最深感受的是團(tuán)隊(duì)的力量，這種力量在軍事訓(xùn)練中激發(fā)出來可是不同尋常。在訓(xùn)練中，隊(duì)員們互相幫助、互相支持、互相鼓勵(lì)，這是團(tuán)隊(duì)的力量所在，源源不斷發(fā)揮著無窮的能量。這種氛圍對(duì)我們每個(gè)人而言，都是很有啟迪的。正由于團(tuán)隊(duì)的存在，訓(xùn)練過程中他們才能夠竭盡自己的力量，更好地完成要求。在以上過程中，必須互相理解和包容，必須互相照顧和協(xié)作，必須沒有個(gè)人恩怨，只有舍小我的意識(shí)，才能真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)。我們必須通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，考慮到自己的行為如何對(duì)團(tuán)隊(duì)造成影響。
【正題3】
再說，軍訓(xùn)觀摩中的精神是通過引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念和價(jià)值觀來實(shí)現(xiàn)的。這是一個(gè)很有意義的過程。當(dāng)我們多注意發(fā)掘自身價(jià)值、提升自身素養(yǎng)的過程中，對(duì)于集體行動(dòng)的承認(rèn)會(huì)變得簡(jiǎn)單。在軍訓(xùn)觀摩中，團(tuán)隊(duì)精神和集體有時(shí)會(huì)使學(xué)生對(duì)個(gè)人感到歸屬感和認(rèn)同感，對(duì)于想要觀察和確立自身價(jià)值觀的學(xué)生而言，可以在團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)上，響應(yīng)集體行動(dòng)并擁有自身的價(jià)值觀。
【結(jié)尾】
綜上所述，軍訓(xùn)觀摩不僅是促進(jìn)學(xué)生心理健康的一種方式，還吸引了大批的學(xué)生參與到其中，且有助于讓學(xué)生對(duì)軍人的敬業(yè)奉獻(xiàn)多認(rèn)識(shí)一些，而學(xué)生更是從中汲取了許多實(shí)踐精神和思考力。想必在不久的將來，我們也會(huì)成為一個(gè)自信、優(yōu)秀、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我們?yīng)該向著這個(gè)目標(biāo)不斷地向前進(jìn)發(fā)。
軍訓(xùn)觀摩心得篇九
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀摩，是指對(duì)周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識(shí)和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個(gè)問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，這對(duì)我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會(huì)，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
軍訓(xùn)觀摩心得篇十
開學(xué)不久，組織了一次組內(nèi)同學(xué)科老師之間互相聽課活動(dòng)，這次活動(dòng)給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。聽每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。
我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。課堂上教師用英語表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動(dòng)中去，收到良好的教學(xué)效果。給學(xué)生提供足夠的思考時(shí)間，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)。諸如，采用簡(jiǎn)筆畫、錄音、身體語言、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)。在情景中理解語言知識(shí)和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，在情景中講解語言知識(shí)能突出重點(diǎn)難點(diǎn)；在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進(jìn)程。
教師都重視在操練中講解英語語言知識(shí)，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語言知識(shí)的能力。語言知識(shí)是指英語語言的音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規(guī)則。注意難點(diǎn)化易，使得同學(xué)們輕松自然地掌握了那些在別人看來枯燥乏味的語法規(guī)則。
教師都很注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。首先，教師通過真實(shí)的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識(shí)，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)鞏固所學(xué)語言知識(shí)，并使語言知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，然后在新的情景中靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，達(dá)到掌握聽說讀寫運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力的目的。優(yōu)化課堂教學(xué)過程具體體現(xiàn)在能貫徹多信息、快節(jié)奏、高密度和重反饋的原則上。教師采用錄音機(jī)、多媒體和英語等手段創(chuàng)設(shè)新的語言情景，多渠道地給學(xué)生提供英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也避免了英語教學(xué)總是圍繞著英語課本轉(zhuǎn)和機(jī)械操練，重復(fù)老內(nèi)容，缺乏信息的新鮮感，以致造成學(xué)生注意力渙散，思維遲緩，產(chǎn)生被動(dòng)消極情緒，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)退步的后果。
通過聽課，我看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距。同時(shí)我們對(duì)自己也提出了許多問題去思考：怎樣才能上好課？怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課？怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力？我想只有通過自己的不斷努力，多琢磨，多學(xué)習(xí)，走出自我這個(gè)狹窄的區(qū)域，才能逐漸縮小差距，不斷進(jìn)步！
軍訓(xùn)觀摩心得篇十一
觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時(shí)可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。
軍訓(xùn)觀摩心得篇十二
20xx年10月29日至11月1日，我有幸受學(xué)校指派赴蘭州鐵路四中參加了20xx年甘肅省初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽觀摩活動(dòng)。我非常榮幸聆聽全省14個(gè)市州15位參賽教師不同風(fēng)格的優(yōu)質(zhì)課，感慨頗多。下面我就談?wù)勎疫@次觀摩活動(dòng)的心得，不妥之處還請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
第一天早晨第四節(jié)課天水六中的陳汝彥老師執(zhí)教的七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）《線段，射線，直線》，我感覺聽完這堂優(yōu)質(zhì)課后最大的感受是：這堂優(yōu)質(zhì)課跟前幾節(jié)老師有很大的不同，前幾次優(yōu)質(zhì)課中有不少的課堂熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，還有那變幻莫測(cè)能刺激視覺的課件，一個(gè)比一個(gè)美，讓我們可望不可及。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，這堂課陳老師雖然制作了課件但自始至終陳老師都是在黑板上板書課堂主要內(nèi)容，并且自然的引導(dǎo)學(xué)生思考，最后讓學(xué)生水到渠成的得到所學(xué)知識(shí)。讓我真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。這堂課給我的感觸就是：我們的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該留給學(xué)生安靜思考時(shí)間，回歸數(shù)學(xué)課堂抽象性或邏輯性。讓課堂變成了一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量，傳遞信息的空間。
一些老師親切自然、臉上始終洋溢著微笑；幽默風(fēng)趣，課堂調(diào)控應(yīng)變能力強(qiáng)，語言清晰簡(jiǎn)練，能根據(jù)內(nèi)容的起伏節(jié)奏和學(xué)生的情感變化及時(shí)調(diào)整語音語速，具有一定的啟發(fā)性和感染力，板書工整規(guī)范，富有系統(tǒng)性；一些看似簡(jiǎn)單的語言，卻讓學(xué)生聽了很溫馨，很感動(dòng)，立刻拉近了師生之間的距離。如敦煌實(shí)驗(yàn)中學(xué)的杜忠寶老師，他在上課前為了拉近與學(xué)生的距離，他說：同學(xué)們認(rèn)識(shí)我嗎？學(xué)生說：不認(rèn)識(shí)，讓后他拍拍自己的肚皮說：肚中飽。引的學(xué)生哈哈大笑。通過他這么一說，課堂氣氛立馬活躍了起來，從而也為上好這節(jié)師生陌生的數(shù)學(xué)課打下了基礎(chǔ)。
在所觀摩的所有課中，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，并且教師精心設(shè)計(jì)了多樣化的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，讓我感嘆的還有白銀市第十中學(xué)羅曉玲老師對(duì)課堂細(xì)節(jié)的把握，讓學(xué)生身臨其境自主學(xué)習(xí)新知，讓學(xué)生在自主探究的過程中體驗(yàn)和感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生要了解，信任，要把學(xué)生教活、教懂、教深。羅老師在講《圓》，先是以家鄉(xiāng)的特色圓形剪紙為前提，再出示一些圓形的圖片，一首《圓圓的世界》的歌曲為背景，引出本課的課題《圓》，在講解圓概念時(shí)，他先讓學(xué)生按要求畫圖：（1）以o為圓心，（2）以線段ab為半徑畫圖，這是兩題，學(xué)生也分別作出來了，這時(shí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一小題畫了很多圓，第二小題也是，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并發(fā)現(xiàn)畫圓的兩個(gè)條件缺一不可！充分體現(xiàn)了新課程的以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的理念。最后一天我又參加了省教科所的專家的點(diǎn)評(píng)，一位專家說到上課的目的時(shí)講到一節(jié)新課時(shí)一定要給學(xué)生留下深刻的印象，有的知識(shí)用的比較少，但一旦出現(xiàn)了要使學(xué)生能夠想到老師當(dāng)時(shí)是怎么講的。在講課的時(shí)候一個(gè)問題出來，有時(shí)不需要討論的就不要浪費(fèi)時(shí)間討論，問的問題還要有一定的質(zhì)量。上課前要思考：學(xué)習(xí)的必要性，學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，要針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。專家還提到不能過度的依賴教學(xué)現(xiàn)代化，也不能使課堂氣氛過分好，不要把簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化等等。
短短的三天時(shí)間讓我的心靈震顫，我看到了教學(xué)的藝術(shù)所在，看到了老師的教育理念的體現(xiàn)，看到了今天學(xué)生的思想現(xiàn)狀，為我今后的教學(xué)指明了方向，為自己的課堂教學(xué)注入鮮活的血液。對(duì)比自己以前的教學(xué)模式及教學(xué)態(tài)度，我需要改進(jìn)的有很多，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，以后一定要多學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教科研活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。取人之長，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取不斷成長，不斷進(jìn)步。
軍訓(xùn)觀摩心得篇十三
觀摩學(xué)習(xí)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的觀摩學(xué)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【觀摩學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
在這次聽課中我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、幼兒教學(xué)應(yīng)該以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)。
在語言教學(xué)中首先讓幼兒參與集體游戲，將整個(gè)故事情節(jié)在適當(dāng)?shù)谋尘跋卤硌菀槐?，使幼兒了解圖片內(nèi)容，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序，自由講述圖片內(nèi)容，老師只是稍加引導(dǎo)，最后教師再有表情的講述故事一遍，從而加深了幼兒對(duì)故事的理解。她的這種教學(xué)方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。
二、幼兒園的教學(xué)，應(yīng)該以游戲?yàn)橹?，讓幼兒在玩的過程中，輕松愉快的獲得知識(shí)。
如：本次活動(dòng)中的好幾節(jié)課，老師的組織有序，效果好，一出場(chǎng)老師就帶著幼兒玩游戲。首先、在“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲中，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各個(gè)部位;第二、在“跟小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)”的游戲中，隨音樂中各種小動(dòng)物的叫聲，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲著走、腳尖走、跳、跑等體能;第三、在“比比誰的辦法多”的游戲中，激勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋、想出不用腳能走路的方法。如：挪動(dòng)、手腳爬、橫躺滾、匍匐前進(jìn)、翻跟斗、跪走等;第四、又以游戲“到大頭人王國去玩”，比一比，誰能得到腳丫禮物。要求幼兒運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。整節(jié)課都以游戲的形式進(jìn)行，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果較好。
三、課的綜合，應(yīng)該是多而不能亂，應(yīng)該突出一條主線。
本次活動(dòng)，要求是以綜合課為主，有的教師為了綜合得多，什么內(nèi)容都拉些進(jìn)來講，一節(jié)課聽下來，不知道她是上什么，顯得很零亂。但是有的教師，在一節(jié)課當(dāng)中，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)總目標(biāo)，合理的將多種教學(xué)方法、手段運(yùn)用到一節(jié)課當(dāng)中，雖然容入多種內(nèi)容，但始終圍繞一個(gè)中心、突出重點(diǎn)，取得了事半功倍的效果。
四、對(duì)于幼兒教學(xué)來說，一節(jié)課的成功，課堂氣氛也是關(guān)鍵的。
要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
總的來說，這次外出聽課，值得我學(xué)習(xí)的地方比較多。我就不逐一列舉了，在我以后的工作中，我會(huì)盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步!
4月10日——12日，我縣在博奧幼兒園舉行了為期三天的學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心組織下，11日、12日，我有幸得到了這兩天寶貴觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這兩天里，共聽了15節(jié)活動(dòng)，每位參賽教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長，教學(xué)活動(dòng)有如行云流水，教師教得輕松，孩子學(xué)得輕松，對(duì)于聽課的老師們來說更是一種享受。通過這次聽課觀摩學(xué)習(xí)，受益匪淺感觸頗深：
感觸一：授課教師有著高度的理論。
每節(jié)課的開始都是由授課教師簡(jiǎn)單介紹本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)策略、教學(xué)方法等，老師們?cè)诮榻B的時(shí)候從理論到實(shí)踐、由淺到深、層層剖析，我不禁驚嘆老師們的理論高度。我在想這些課的設(shè)計(jì)實(shí)際上并不是有多難，主要是每個(gè)環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導(dǎo)和依托來完成自己的教學(xué)。而我們平時(shí)在上課的時(shí)候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異，但就是缺少理論的指導(dǎo)，致使一節(jié)課不是看起來太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。
感觸二：授課教師的個(gè)人魅力
面對(duì)評(píng)委和幾百個(gè)聽課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，用自身的獨(dú)特魅力來感染孩子和我們。讓我感觸最深的是：實(shí)驗(yàn)園的劉少杰老師執(zhí)教的一節(jié)大班語言活動(dòng)《醒來后的驚喜》，她的教態(tài)非常自然，語言精煉，具有啟發(fā)性，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，親和力較強(qiáng)，從開始的入場(chǎng)就與眾不同，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)給孩子與在場(chǎng)教師留下一個(gè)懸念，一步一步把我們?nèi)谌肫渲校诨顒?dòng)過程中，她注重每個(gè)小細(xì)節(jié)，每句話都是那么經(jīng)典，特別是最后給孩子帶來的驚喜，在優(yōu)美的音樂聲中，不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛的海洋中，令全場(chǎng)教師及評(píng)委為之震撼，并送出陣陣掌聲。劉老師的大膽、自信，充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)特，環(huán)環(huán)相扣，面向全體幼兒，她以獨(dú)特授課的個(gè)人魅力贏得了在場(chǎng)參評(píng)教師的深度贊揚(yáng)。
感觸三：教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎，教具豐富多彩
所有參賽教師教具準(zhǔn)備充分，尤其是教具的制作豐富多樣，每一種形式都深深把幼兒吸引，高度調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。如：博奧幼兒園的卞笑老師指教的《快樂擁抱》，她根據(jù)活動(dòng)情節(jié)設(shè)計(jì)了一本大型故事圖書，把主人公‘馬克把卡’對(duì)小樹的擁抱，小花、太陽、玩具等的擁抱全記載在畫面里，讓幼兒一目了然，深深感受到了‘馬克把卡’對(duì)它們的愛，然后延伸到了對(duì)同伴的愛，老師的愛，用擁抱的形式表達(dá)出來。整個(gè)活動(dòng)利用大型教具，多媒體教學(xué)，影像資料等形式，配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們深受感染。把與同伴之間的愛、老師之間的愛等不同方式的愛很自然的讓幼兒體會(huì)到自己親人對(duì)自己不同方式的愛。
參加這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的還有我園的郝肖肖老師，她是一位年輕教師，但她憑著初生牛犢不畏虎的精神，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，在展示活動(dòng)過程中，面向全體幼兒，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)，以較好的精神面貌展示出了她自身較高的素質(zhì)，贏得了在場(chǎng)評(píng)委及聽課教師的一致好評(píng)。在這里，我想說，年輕就是資本，年輕就是財(cái)富，希望年輕教師大膽釋放自己的能量，只要你努力了，成功就一定會(huì)屬于你們的。
這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)活動(dòng)，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實(shí)感感受到了差距所在?！芭R淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，讓我們從事幼教工作永遠(yuǎn)都充實(shí)而快樂!
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而東門幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了幼教園中的一群優(yōu)秀的育苗者。
第一次到東門幼兒園觀摩活動(dòng)，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、感說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對(duì)孩子的解讀和分析，可見二期課改的理念早已在這里深根開花。為此我在心中暗暗下定決心，作為示范幼兒園的一名骨干教師我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。而今新年的鍾聲又將敲響，在不知不決中提醒我學(xué)習(xí)已又半年了，回顧這半年的學(xué)習(xí)生活感觸頗深，受益非淺，現(xiàn)作如下小結(jié)：
一、理論先行，觀念更新
其實(shí)剛進(jìn)園時(shí)，每個(gè)班的孩子都一樣，形形色色的孩子都有。那他們成功的秘密的是什么呢?我想得歸功于解讀孩，分析孩子，面向全體，因材施教這把金鑰匙。
每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生也指出：教育切忌一刀切，一律化。要充分認(rèn)識(shí)幼兒的特點(diǎn)，有針對(duì)性地教育和培養(yǎng)，要揚(yáng)其長而補(bǔ)其短。重視因材施教，也是現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的普遍趨勢(shì)?！兑?guī)程》明確指出：“遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因材施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展?！?/p>
由此，我深刻領(lǐng)會(huì)了“因材施教”的觀念和豐富的內(nèi)涵，把握住“上不封頂，下要保底”的實(shí)施原則。做到看重的是每位孩子在自己原有水平上的努力和進(jìn)步狀況，而不是某種理想化的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。首先，注重觀察。觀察是了解幼兒個(gè)體差異的重要途徑。是直接獲得有價(jià)值的第一手材料所必需的。黃利琴老師正是有了平時(shí)的觀察和記錄，有了對(duì)孩子的細(xì)致把握才有了今天的成功?？梢娪^察對(duì)一名教師的重要性。為此我注重了對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中的觀察、評(píng)估。觀察是一門專門的技術(shù)，因此，教師必須要有敏銳的觀察力，善于捕捉一瞬即逝的現(xiàn)象和變化過程。觀察的方法也很有講究。試想，如果你高高在上地看，看到的孩子會(huì)感覺很矮，也只看到了局部，而換種方式，以平等地眼光去看，都會(huì)看的真實(shí)全面。我總是加入他們的游戲，生活，參于他們的活動(dòng)。這樣觀察更真實(shí)，更能消除各種人為的誤差，并對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析、綜合、記錄。第二，目標(biāo)設(shè)定，在充分了解掌握班級(jí)幼兒發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的保教目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、教育要求進(jìn)行分層，靈活設(shè)計(jì)教育活動(dòng)方案，并根據(jù)幼兒自發(fā)生成的主題及時(shí)調(diào)整目標(biāo)。最后，因人施教。每天我都會(huì)利用一段時(shí)間在教室里和孩子們玩作一團(tuán)，這時(shí)，孩子們會(huì)萬分高興，把我當(dāng)作是他們的一分子。我園的老師都說：黃老師帶出來的孩子和她一樣，活潑、好動(dòng)、有點(diǎn)夸張。我想，正是我的親近，使孩子們感覺到了友好、平等、相互尊重和學(xué)習(xí)的良好氛圍，對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用。但幼兒園中并不是每時(shí)每刻充滿歡聲笑語的，特殊的孩子班班都有。如我班有個(gè)叫“蘇寅”的孩子，一開始，自私、霸道、任性，小朋友都不愿意和她玩，但我覺得我不僅僅只看到她的短處，更應(yīng)看到他的長處，并讓長處完善短處。如他的口語表達(dá)能力不錯(cuò)，我就讓他經(jīng)常給小朋友講故事，讓小朋友通過故事慢慢地接納她，也逐步逐步的減掉他原有的毛病，而我在評(píng)價(jià)他時(shí)，則降低了標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子覺得自己成功了，增加了信心。這關(guān)鍵就在于老師不能用統(tǒng)一的要求、統(tǒng)一的目光看待所有幼兒，而應(yīng)注重孩子在原由基礎(chǔ)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，并在一日活動(dòng)中注重分層指導(dǎo)，為他們尋找最近發(fā)展區(qū)。
二、關(guān)注幼兒的興趣需要，支持幼兒的自發(fā)生成
1、從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。
以前，我總認(rèn)為生成活動(dòng)太難把握了，簡(jiǎn)直有種高不可攀的感覺，因此就只能盡量避免涉及這塊生地。而現(xiàn)在在研讀新課程理念，嘗試新課程的過程中，讓我深切地體驗(yàn)到幼兒的生成活動(dòng)，它無時(shí)不有，無所不在。這是因?yàn)?，我開始深入地去研讀每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，分析他們這些行為產(chǎn)生的本質(zhì)特征和內(nèi)在誘因。只有這樣，才能真正做到尊重幼兒的意愿和需要，尊重幼兒個(gè)性的發(fā)展，才能真正地支持、提升生成活動(dòng)這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。
2、教師預(yù)設(shè)與幼兒生成活動(dòng)更應(yīng)相互交融、有效滲透。
幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)與教師的預(yù)設(shè)活動(dòng)是不可分割的,兩者是相互交融，有效滲透的。幼兒生成的主題經(jīng)過教師的支持、提升，可以以教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)形式進(jìn)行展開，而在教師精心預(yù)設(shè)的活動(dòng)中，幼兒受到材料、形式等因素的影響，又會(huì)時(shí)時(shí)拓展生成出屬于他們的新的主題。
因此可以說教師預(yù)設(shè)與幼兒的生成活動(dòng)是你中有我、我中有你，相互交融，相互遞進(jìn)，周而復(fù)始的。而我們老師的作用則更多地是聆聽、篩選、建構(gòu)、支持和拓展。
記得有位特級(jí)教師說過：“做的是你應(yīng)該做的，得到的卻是你意想不到的。”是啊，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭(zhēng)求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧!
軍訓(xùn)觀摩心得篇十四
前一段時(shí)間，我有幸聽取了由棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織的閱讀教學(xué)觀摩。顧名思義，課的主導(dǎo)方向在于如何進(jìn)行閱讀教學(xué)。一共有四節(jié)課，第一、二節(jié)是全國著名特級(jí)教師張敬義老師的《航天飛機(jī)》，第三、四節(jié)分別是棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校張媛的《云雀的心愿》和孫琦的《沙漠中的綠洲》。
這些課的共同點(diǎn)都在于重視學(xué)生的閱讀，都在運(yùn)用各自的方法來提高學(xué)生的閱讀朗讀水平。接下來，針對(duì)每個(gè)老師的課我說一下我自己的看法。
張敬義老師的課，最大特點(diǎn)就是風(fēng)趣幽默，能夠輕而易舉抓住學(xué)生的心弦，學(xué)生很快就會(huì)融入到教師所營造的輕松愉快的氛圍中。整個(gè)課堂以“普通飛機(jī)pk航天飛機(jī)”貫穿始終，張老師還給它們起了一個(gè)生動(dòng)形象地名字，就是“高人pk超人”，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動(dòng)起來了。本堂課最大的亮點(diǎn)就在于“讀”，在“高人pk超人”的帶動(dòng)下，在張老師的示范指導(dǎo)下，學(xué)生讀得情真意切，把那種“pk”的火藥味彌漫在了課堂的每一個(gè)角落。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)給我留下的印象較為深刻，我給起了名字叫“朗讀擂臺(tái)賽”，同學(xué)們自愿起來朗讀，如果你讀得比之前的同學(xué)好，你就繼續(xù)站著，不然，就由之前的同學(xué)繼續(xù)堅(jiān)守擂臺(tái)，最后，由張老師集合全班同學(xué)把最后一個(gè)同學(xué)讀坐下，我感覺比較有意思。另外，張老師的評(píng)價(jià)語也說到了學(xué)生的心窩里，辟如“你乃神人”“這個(gè)同學(xué)了不起”之類的，經(jīng)過張老師的演繹，可以感受到學(xué)生的自信心有了很大提升。
張媛老師的《云雀的心愿》則是一篇很純粹的朗讀指導(dǎo)課。通過抓提示語、角色特點(diǎn)和想象畫面的方法來指導(dǎo)學(xué)生朗讀，將“學(xué)—練—用”融匯其中，2-4自然段學(xué)讀，5-10自然段練讀，11-15自然段用所學(xué)方法自讀，思路很清晰。但整個(gè)課堂內(nèi)容略顯空洞，課堂從開始到結(jié)束都只有各種形式的讀。只有在最后有一個(gè)小練筆“怎樣讓沙漠重新變成綠洲？”學(xué)生并不是很會(huì)寫，而教師在學(xué)生寫的時(shí)候又缺乏指導(dǎo)。教的痕跡過重，我覺得學(xué)生學(xué)會(huì)朗讀應(yīng)該是一個(gè)自然而然的過程，教的時(shí)候應(yīng)該潤物細(xì)無聲，如春風(fēng)化雨，學(xué)生在潛移默化中就學(xué)會(huì)了朗讀。
孫琦老師的《沙漠中的綠洲》用的是“關(guān)鍵詞朗讀指導(dǎo)法”。通過抓關(guān)鍵詞，比如三個(gè)“買來”，動(dòng)作“挖去、填上、埋上”等等，再抓關(guān)鍵句來體會(huì)阿聯(lián)酋人培育花草的不容易，進(jìn)而讀出那種感覺。但我個(gè)人認(rèn)為這堂課設(shè)計(jì)得并不是很合理，教師只注重了學(xué)，而沒有“練”和“用”。
下午，張敬義老師對(duì)《云雀的心愿》和《沙漠中的綠洲》進(jìn)行了非常精彩的點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)非常有針對(duì)性。我重點(diǎn)說一下張老師對(duì)這兩節(jié)課的建議。張老師是這樣說的：“《云雀的心愿》中的練筆‘怎樣讓沙漠重新變成綠洲’過于成人化，要蹲下身來?？梢愿某伞≡迫冈庥龉忸^強(qiáng)砍樹，怎樣勸說他？’”確實(shí)，這樣兒童化的問題，更能提起學(xué)生的熱情。由此，我的感想是：要在教學(xué)中將生活與愛好結(jié)合，抓住學(xué)生興趣，語文問題生活化，生活問題語文化。還有，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，張老師特別善于使用表格，在他執(zhí)教的《航天飛機(jī)》中用到了表格，建議在《云雀的心愿中》也使用表格，這樣可以使復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，面容清晰，一目了然，教師用得放心，學(xué)生學(xué)得開心。針對(duì)《沙漠中的綠洲》中“抓關(guān)鍵詞，抓關(guān)鍵句，抓轉(zhuǎn)述”的思路，張老師提出的建議是“一雅詞，二佳句，三精段”，由易到難，又有語文味。針對(duì)最后的練筆“播放南京郁金香被踐踏的視頻，把自己的想法寫下來”，可以改成“以雅詞雅句寫迪拜街頭風(fēng)光”，頓時(shí)給人以柳暗花明之感。
聽了張老師的點(diǎn)評(píng)，我由衷佩服，也由衷感到自己的不足，我將會(huì)繼續(xù)努力，提高自身的語文素養(yǎng)和各方面的實(shí)力。
最后，我想以張敬義老師的話作結(jié)：
語文三境界：會(huì)教語文，快樂教語文，享受語文。實(shí)實(shí)在在，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，從從容容，輕輕松松。
軍訓(xùn)觀摩心得篇十五
20xx年12月8日，我有幸參加了在沈丘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩課。
在這有限的一天的時(shí)間內(nèi)，我聽了四位優(yōu)秀教師的示范課和小學(xué)英語英語教研員褚野的精彩報(bào)告。本以為，優(yōu)質(zhì)課都是表演課，都是枯燥無味的，通過不到一天的觀摩，最多可以從觀摩課中學(xué)幾招應(yīng)用于我的教學(xué)中已足矣，可是聽完課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是她們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功給我留下了深刻的印象，并從中學(xué)到了很多，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。
本次教學(xué)觀摩活動(dòng)所講授的教材雖然是外研版(三年級(jí)起)的英語教材，但是授課教師在課堂教學(xué)中注重運(yùn)用新課程理念;在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力;把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣、層次分明;所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)進(jìn)行了拓展，并在道德情感等方面進(jìn)行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫的能力。在這次教學(xué)觀摩活動(dòng)中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。她們有的是通過唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來吸引學(xué)生的注意力。精彩紛呈的熱身活動(dòng)雖然多種多樣，但是，教師們都沒有光注意課堂活動(dòng)的形式而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
教師的示范課中間，由我縣小學(xué)英語英語教研員褚野為與會(huì)的教師們做了一場(chǎng)受益匪淺的講座。褚野老師在講座中重新闡述了小學(xué)英語教育的理念。聽了褚野老師的講座，使我受益匪淺，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加以提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開心、更有效。
此次教學(xué)觀摩活動(dòng)，無論觀摩課對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)還是專家報(bào)告的理論指導(dǎo)，使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計(jì)合理、課堂高效;教師們不同的授課風(fēng)格各異，她們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自如。通過這次聽課，不僅讓我開闊了視野，而且也認(rèn)識(shí)到了自己的不足?？偟膩碚f，這次觀摩課讓我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，為以后的教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。
軍訓(xùn)觀摩心得篇十六
中年級(jí)的學(xué)生有利一定的自主學(xué)習(xí)的能力，課前預(yù)習(xí)不僅僅停留在新字的字形、結(jié)構(gòu)上；詞語的意思上，還要要求學(xué)生嘗試著理解詞語在不同的句子中所要表達(dá)的意思也是不同的，詞語的意思不能只停留在表面。其次，要求學(xué)生能把課文分為幾段，概括每段的大意，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力、表達(dá)能力。第三、能根據(jù)自己預(yù)習(xí)的課文內(nèi)容，在網(wǎng)上或者其他途徑查到相關(guān)或者類似的知識(shí)。
比如，我在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)《人類的“老師”》這一課，我是這樣做的：先讓學(xué)生自己說說，你打算如何預(yù)習(xí)《人類的“老師”》？學(xué)生的回答大體就是掌握生字的音、形、義；標(biāo)出自然段的序號(hào)，把課文分段等等，有一個(gè)學(xué)生的回答很令我滿意，她說：“老師，我覺得我們還可以上網(wǎng)或者查資料，了解一下人類還有哪些發(fā)明創(chuàng)造與自然界的生物有關(guān)?！闭^“一語驚醒夢(mèng)中人”，很多學(xué)生連連點(diǎn)頭表示贊同。我順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生，預(yù)習(xí)課文時(shí)我把不理解的地方做上記號(hào)，我們課堂上在進(jìn)行交流，也可以把你自己找到的與課文內(nèi)容有關(guān)的資料寫在書上，課堂可以和同學(xué)們一起分享你的收獲。
事實(shí)證明孩子的預(yù)習(xí)能力是很強(qiáng)的，課堂上經(jīng)常有我出乎預(yù)料的情況發(fā)生，孩子們的身上有太多的閃光點(diǎn)值得我們老師去發(fā)現(xiàn)、去引導(dǎo)?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、科技這么發(fā)達(dá)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生自己去查閱相關(guān)的資料，這樣的課堂內(nèi)容的理解就更深一步，也可以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。不要再像以前那樣“填鴨式”的教學(xué)，老師直接在課堂把自己搜集到的資料展示給學(xué)生，這樣，學(xué)生只能被動(dòng)的接受，長此以往，很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣、失去了自己學(xué)習(xí)、提問、創(chuàng)新的能力。
軍訓(xùn)觀摩心得篇十七
語文的學(xué)習(xí)一定要貴在堅(jiān)持，功在平時(shí)。語文課堂外的學(xué)習(xí)必須與課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)相輔相成，因此我要求學(xué)生每天堅(jiān)持做到“三個(gè)一”。
第一，每天早起后堅(jiān)持朗讀一篇文章，文體不限，例如記敘文，說明文，議論文等。每天讀一篇，日日?qǐng)?jiān)持，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的語感，為作文積累了豐富的素材，也有助于培養(yǎng)學(xué)生做閱讀理解的思維。
第二，每天中午堅(jiān)持朗誦一首詩歌。它可以豐富我們的思想，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現(xiàn)實(shí)問題。它還可以提高審美能力。詩文中蘊(yùn)涵著深厚的傳統(tǒng)文化，其中美麗的景色，做人的道理，高尚的情操，遠(yuǎn)大的理想，愛國的熱情，對(duì)學(xué)生情感的熏陶，精神的提升，習(xí)慣的養(yǎng)成，人格的塑造，起著不可估量的作用。
第三，要求學(xué)生每天晚上堅(jiān)持練一張字。中國的漢字是講究間架結(jié)構(gòu)的，學(xué)生在練字的過程中，會(huì)有意無意地形成一絲不茍的習(xí)慣，久而久之，就會(huì)培養(yǎng)起學(xué)生一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。不但在寫字上是這樣，在學(xué)習(xí)上，在生活上都會(huì)有潛移默化的影響。而且要想把字練好并非一日之功，要經(jīng)過長時(shí)間的耐心臨摹才會(huì)有所收獲，所以要日日?qǐng)?jiān)持。學(xué)生循序漸進(jìn)地按一定的規(guī)范進(jìn)行寫字訓(xùn)練，可以有效地鍛練學(xué)生的毅力，并養(yǎng)成一種良好的踏實(shí)的.作風(fēng)。在練字中也可以使學(xué)生避免心浮氣躁，在心平氣和中沉淀自己，超越自己。
語文的學(xué)習(xí)并非一朝一夕，或突擊完成，需要的是功在平時(shí)，貴在堅(jiān)持。在新課程改革的推動(dòng)下，學(xué)生在語文課堂上積極發(fā)言，精彩展示，各顯其能，再堅(jiān)持語文課堂外學(xué)習(xí)的“三個(gè)一”，使課堂內(nèi)外相輔相成，學(xué)生的語文素養(yǎng)一定會(huì)迅速提高。
軍訓(xùn)觀摩心得篇十八
“全國小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩交流會(huì)”于4月14日至16日在云南昆明召開,來自全國31個(gè)省市的教育專家及教師代表3700余人參加了本次會(huì)議。交流會(huì)設(shè)在云南大學(xué)體育館和云南大學(xué)附屬小學(xué)兩個(gè)會(huì)場(chǎng)，向與會(huì)代表展示了31節(jié)有特色的現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)課例，專家對(duì)現(xiàn)場(chǎng)展示課進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)議，并做了專題報(bào)告，旨在對(duì)課例進(jìn)行解讀，貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)（xxxx）》的基本理念。
此次會(huì)議是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參會(huì)教師紛紛表示受益匪淺，品嘗到了一頓豐盛的“數(shù)學(xué)大餐”。我們學(xué)校也派出教師觀摩了本次交流會(huì)，很榮幸我參加了此次會(huì)議。所以，首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和幫助，給了我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有幸親臨觀摩交流會(huì)，并且作為與會(huì)者，親身領(lǐng)略了全國幾十名優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師的絢麗風(fēng)光，身臨其境感受了大會(huì)濃郁的教改氛圍，親耳聆聽了專家的數(shù)學(xué)思想和課改思路。我不由地感嘆：改革的道路無盡頭，課堂藝術(shù)無巔峰！
這次活動(dòng)帶給了我很多新的信息和思考，首先我談一下個(gè)人聽取的16節(jié)課后的膚淺認(rèn)識(shí)：作課教師來自全國各地，他們大部分不是名師，不是專家，都是比較年輕的一線教師。他們有激情，有潛質(zhì)，教學(xué)風(fēng)格多姿多彩。可以說，他們辛勤的付出，為我們提供了一次教學(xué)盛宴。就算有不完美的地方也很正常，因?yàn)槲覀兛梢栽谡n堂上尋覓到我們自己教學(xué)的影子，從而更可以讓我們不斷反思，不斷進(jìn)步、成長。當(dāng)然這16節(jié)課節(jié)節(jié)出彩，不過最給我留下深深印象的是其中的三節(jié)課，它們分別是來自天津的孟慶陽老師的《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》，來自克拉瑪依北師大附小的何立嬌老師的《有余數(shù)的除法》，還有就是特級(jí)教師徐長青老師的《數(shù)與形》。
孟慶陽老師的《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》上的與眾不同，他不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，更重要的是讓學(xué)生明了分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)表象背后的本質(zhì)，幫助孩子打通了其與商不變性質(zhì)、小數(shù)性質(zhì)之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生重建認(rèn)知結(jié)構(gòu)，并將學(xué)生的思維引向更深處?？赡芪覀兏嗟睦蠋熤荒芡瓿善渲械牟糠肿饔?，所以這才是孟老師的獨(dú)到之處，不僅是傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、發(fā)展思維，而且啟迪智慧，點(diǎn)化生命。
來自克拉瑪依北師大附小的何立嬌老師的《有余數(shù)的除法》是本次觀摩課上獲得觀摩老師掌聲和互動(dòng)信息最多的一位老師，她的課在這次觀摩會(huì)上是獨(dú)樹一幟的，給人一種耳目一新的感覺。因?yàn)樗恼n發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，無論是課前研究，還是課上討論，都是學(xué)生在學(xué)習(xí)、在互動(dòng)、在獲得和在發(fā)現(xiàn)。何老師上課伊始就直接點(diǎn)題，這樣做是因?yàn)檎n前已經(jīng)發(fā)了研究單，學(xué)生已經(jīng)先進(jìn)行探究了，所以當(dāng)然知道課題，直接點(diǎn)題省時(shí)省效。然后老師讓學(xué)生小組活動(dòng)，檢查、交流、分享、發(fā)現(xiàn)，在互動(dòng)過程中分享伙伴的智慧。接著在全班交流，看似學(xué)生自主完成，其實(shí)都是在老師不斷引導(dǎo)性提問中進(jìn)行的討論。何老師完全把學(xué)生推到主體地位去爭(zhēng)去交流，在爭(zhēng)辯過程中得到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，獲得結(jié)論，并且鞏固認(rèn)識(shí)，還把結(jié)論串聯(lián)起來。總之她讓學(xué)生在討論、質(zhì)疑、互動(dòng)中步步遞進(jìn)，真正經(jīng)歷了知識(shí)的形成過程。何老師的課不僅學(xué)生的課上交鋒最多、而且還得到了專家的極大認(rèn)可。
當(dāng)然其他的每一節(jié)課都有各自的風(fēng)采，都值得我學(xué)習(xí)和尊敬。
組委會(huì)在每個(gè)半天之后都安排一位教育專家對(duì)現(xiàn)場(chǎng)展示的示范課進(jìn)行有針對(duì)性地評(píng)議，并做專題報(bào)告。他們通過對(duì)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx）》的解讀，通過交流使用人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的經(jīng)驗(yàn)，聚焦課堂、直面問題，圍繞課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，分析問題、解決問題，切實(shí)提高廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師落實(shí)“四基”、“四能”的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
其實(shí)萬變不離其宗，我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，無論是落實(shí)“四基、四能”，還是落實(shí)十大核心概念，首當(dāng)其沖的應(yīng)該是教師先讀懂課標(biāo)、讀懂教材。要依據(jù)課標(biāo)、教材，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住知識(shí)本質(zhì)，突出重、難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的問題情境，設(shè)計(jì)核心的數(shù)學(xué)問題，開展多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行精心的教學(xué)設(shè)計(jì)。其次，教師要讀懂學(xué)生、讀懂課堂。課堂上，教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有這樣，才能真正讓我們的孩子走近數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)！真正使我們的孩子受到良好的數(shù)學(xué)教育，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)！
總之，云南之行讓我受益終生，我會(huì)努力把所學(xué)所想所看應(yīng)用到日常工作中，為了我們的孩子上好每一節(jié)課，不虛此行。
軍訓(xùn)觀摩心得篇十九
5月16日，我聽了鄭州市三位老師的英語繪本教學(xué)，這一實(shí)效的課堂、生成的課堂、精彩的課堂讓我的心靈為之震撼。想象是繪本的特質(zhì)，也是繪本閱讀的重要方法。小學(xué)生是充滿想象力的個(gè)體，繪本正是滿足了小學(xué)生的情感需要，所以才會(huì)得到他們的喜愛。
老師們?cè)谟⒄Z課堂上運(yùn)用繪本，讓小學(xué)生對(duì)新的事物多了一份好奇，少了一份驚恐；多了一份興趣，少了一份疲倦；多了一份主動(dòng)，少了一份被動(dòng)……為了有效利用繪本的圖片資源，在選擇繪本時(shí)，她們的選材具有趣味性，又關(guān)注了內(nèi)容是否與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，語言是否易于學(xué)生理解和表達(dá)。
她們?cè)诮淌诶L本的正文部分時(shí)，先是老師讀給學(xué)生聽。讓學(xué)生在欣賞圖畫的同時(shí)，細(xì)細(xì)地品讀正文部分。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生自由朗讀。帶著感情講述繪本最有意思的是在解決問題的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住對(duì)人物情緒的感知，模仿人物的語氣復(fù)述和表演故事。
比如：讀出快樂的表情，生氣的語氣。所有的語言，進(jìn)行有感情有動(dòng)作的朗讀，具有了鮮活的生命力。一節(jié)課下來，老師們并沒有機(jī)械地操練單詞、句型，而是通過猜測(cè)意思、聯(lián)系上下文、借助圖片、放置具體的語境等各種方式，在教句子的過程中教單詞，更好的幫助學(xué)生理解記憶運(yùn)用。孩子們?cè)诳鞓返拈喿x中，在潛移默化的師生對(duì)話中，學(xué)習(xí)興趣高漲，均能借助教師提供的語言框架大膽猜測(cè)，踴躍表達(dá)，學(xué)會(huì)了眾多新授知識(shí)。
學(xué)生結(jié)束課堂前，孩子們都能發(fā)表自己對(duì)文本獨(dú)特的見解。這實(shí)在令我驚訝：有孩子說，ned和nat會(huì)很開心，因?yàn)樗麄冎辽龠€有一根香腸；有孩子又說，ned和nat會(huì)不開心，因?yàn)樗麄儽究梢砸酶?；有孩子說，我們不應(yīng)該要求得太多……這就是閱讀的魅力：仁者見仁，智者見智，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
最后陶老師又對(duì)三位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，讓我知道了作為一名優(yōu)秀的英語老師，一定要注重自己的語言素養(yǎng)和自身素養(yǎng)，設(shè)計(jì)一節(jié)成功的課每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有他的用武之地，不要為了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，要突出本節(jié)課的亮點(diǎn)，避免出現(xiàn)想面面俱到，是不是面面都不到。
每一次聽課都會(huì)讓我收獲滿滿！我會(huì)在以后的工作中更加的努力，盡快讓自己成長起來!
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