努力是指付出辛勤的努力和奮斗來完成一項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí)，我們需要注意總結(jié)的篇幅和字?jǐn)?shù)，以免過度冗長(zhǎng)或過于簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)一些好的總結(jié)范文可以提高我們的寫作水平和思維能力。
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇一
作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，我們有幸獲得了許多寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，其中之一就是教育見習(xí)。在這個(gè)過程中，我不僅從實(shí)踐中學(xué)到了許多知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育意識(shí)。下面我將分享一些我在教育見習(xí)中的收獲和心得體會(huì)。
第二段：開拓視野，拓寬經(jīng)驗(yàn)
教育見習(xí)給了我一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，讓我得以進(jìn)入真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，親身體驗(yàn)教師的角色。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。首先，我親眼目睹了教師在課堂上如何運(yùn)用不同的教學(xué)法和手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過觀摩和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了課堂管理和教學(xué)技巧，例如如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，如何處理學(xué)生之間的關(guān)系和沖突。此外，我還學(xué)到了許多和教學(xué)無關(guān)但卻很重要的技能，例如如何與家長(zhǎng)溝通和如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的教育專業(yè)素養(yǎng)，還為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：增進(jìn)人際關(guān)系，建立合作精神
除了教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，教育見習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育工作者和同行。在教師指導(dǎo)和同伴互助的幫助下，我得以和他們交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而拓寬了自己的思路和視野。同時(shí)，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。在和這些同學(xué)的交流中，我不僅學(xué)到了更多的教育學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們一起探討問題、解決困難，相互鼓勵(lì)和支持。這些珍貴的友誼和合作經(jīng)歷將伴隨我一生，在我未來的教育工作中也會(huì)發(fā)揮積極的作用。
第四段：提升自我認(rèn)知，明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
通過參與教育見習(xí)，我不僅對(duì)教育工作有了更深入的了解，還對(duì)自己的興趣和能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，教育工作需要綜合素質(zhì)的提升，例如良好的溝通能力、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、耐心和耐力，以及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和理解。這使我明白了我自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而可以有針對(duì)性地提升自己的能力。同時(shí)，教育見習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到教育工作的責(zé)任和使命感，讓我更加堅(jiān)定了從事教育工作的決心。
第五段：總結(jié)
教育見習(xí)是我大學(xué)生活中一段寶貴的經(jīng)歷。通過這個(gè)過程，我不僅掌握了實(shí)際的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了合作精神和教育意識(shí)。同時(shí)，它也讓我更明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并堅(jiān)定了從事教育工作的決心。我相信，在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇二
假期教育獲得的收獲和體驗(yàn)是我們成長(zhǎng)過程中的重要組成部分，這不僅是一個(gè)過程，更是一種成績(jī)。在假期教育中，我們不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以拓寬視野，提高自我修養(yǎng)，發(fā)掘自我潛力。今天，我將分享自己對(duì)假期教育的體驗(yàn)和收獲。
第一段：了解自我
假期教育是一種探索自已的過程，在這個(gè)過程中，我們可以了解自我、尋找自我。在假期教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)我所熱愛的事情和我擅長(zhǎng)的事情吻合，也意識(shí)到了自己一些缺點(diǎn)和不足，這讓我更清楚自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。
第二段：提高技能
假期教育是一個(gè)提高技能的過程。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)了許多新的技能，比如說攝影、寫作、演講等。學(xué)習(xí)新技能需要工作和時(shí)間的投入，但它創(chuàng)造的價(jià)值是無法估計(jì)的，這些技能的錘煉也使我在未來的生活和工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：拓寬視野
假期教育是一個(gè)拓寬視野的過程，它幫助我看到了不同社會(huì)和文化的多樣性。除了節(jié)目、競(jìng)賽和講座，我還參加了志愿者活動(dòng)，去了一些地方旅游。這些經(jīng)歷讓我更了解不同的人和事，也讓我的視野更加開闊。
第四段：促進(jìn)社交
假期教育是促進(jìn)社交的過程，讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)和別人一起學(xué)習(xí)可以讓自己更快樂和更有動(dòng)力。我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，在未來的生活中，我們可以互相協(xié)助，共同發(fā)展。
第五段：激發(fā)潛力
假期教育是一個(gè)發(fā)掘潛力的過程，它激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。在假期教育中，我明白了身體和精神上的平衡對(duì)自己的成長(zhǎng)培養(yǎng)上的作用，我嘗試著不吸煙和不喝酒，不熬夜和不使用手機(jī)來消磨時(shí)間。在假期教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己可以做到更多，追求更高的理想和目標(biāo)，這些精神激勵(lì)讓我在學(xué)習(xí)和生活方面都更有動(dòng)力和信心。
總之，假期教育是一個(gè)尋找自我的過程。盡管付出了大量的時(shí)間和精力，但它帶給我們的回報(bào)和收獲是無法替代的。在假期教育中，我們不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以發(fā)掘自我潛力，提高自我修養(yǎng)，在未來的人生道路上走得更加堅(jiān)定和自信。
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇三
學(xué)生時(shí)代是每個(gè)人人生中重要的階段，而教育見習(xí)則是展示自己學(xué)生時(shí)代所積累的知識(shí)、技能和能力的機(jī)會(huì)。在參與教育見習(xí)的過程中，我得到了很多的收獲與體會(huì)，這些不僅僅是學(xué)習(xí)上的知識(shí)，更是對(duì)于教育的一種深刻認(rèn)識(shí)和理解。以下是我對(duì)教育見習(xí)的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，教育見習(xí)讓我明白了教育的重要性。作為見習(xí)教師，我有幸觀察到了教育在學(xué)生生活中的重要作用。通過課堂觀察和和教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。教育的目的是通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生成為更好的人，具備更多的能力和技能。這一認(rèn)識(shí)使我對(duì)教育的態(tài)度發(fā)生了深刻的變化，也讓我意識(shí)到了作為一名教師的重要責(zé)任和使命。
其次，教育見習(xí)讓我學(xué)會(huì)了理解和關(guān)愛學(xué)生。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我逐漸體會(huì)到了學(xué)生的需求和心理變化。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，作為教師，我們需要耐心地傾聽和理解他們的需要，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過和學(xué)生的互動(dòng)，我意識(shí)到了作為教師應(yīng)該怎樣去教育和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們感到被重視和被愛。
再次，教育見習(xí)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在教育見習(xí)中，我與其他見習(xí)教師、任課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了密切的合作與溝通。這一過程中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。與此同時(shí)，通過與其他教師和校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，我進(jìn)一步提升了自己的溝通能力和人際關(guān)系處理能力，學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和交流。
最后，教育見習(xí)讓我思考了教育改革與創(chuàng)新。在教育見習(xí)中，我見到了很多教學(xué)方式和教學(xué)方法的創(chuàng)新和改革。這些新的教育理念和方法使我領(lǐng)悟到了教育是一門不斷探索和創(chuàng)新的學(xué)問。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷地反思和提升自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生從中受益。只有不斷地追求進(jìn)步，我們才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
總之，教育見習(xí)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過這次見習(xí)，我從中獲得了很多的收獲與體會(huì)。我明白了教育的重要性，學(xué)會(huì)了理解和關(guān)愛學(xué)生，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，同時(shí)也思考了教育的創(chuàng)新與改革。這次見習(xí)讓我對(duì)教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，并且對(duì)于未來的教育之路充滿了信心和憧憬。我相信，只要我們不斷努力和追求，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇四
一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我們的實(shí)習(xí)基地是貴陽(yáng)女子職校，一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，帶給我們?cè)S多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長(zhǎng)的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。此時(shí)此刻，我深深地感受到，我成長(zhǎng)了。在貴陽(yáng)女子職校的實(shí)習(xí)，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這個(gè)半個(gè)學(xué)期里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。這次我們實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。
一.教育見習(xí)
在實(shí)習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。
二.教學(xué)工作
教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在教學(xué)設(shè)計(jì)課上有過一些訓(xùn)練，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng)，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細(xì)，考慮的非常全面，把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開始無法達(dá)到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo)。
職校的學(xué)生都是中考失敗以后，為了學(xué)一技之長(zhǎng)而來繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)校，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。上課也很難上，他們數(shù)學(xué)差上課也不愛聽課。課下聊天時(shí)，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學(xué)好難啊!”我一邊以堅(jiān)定的語氣鼓勵(lì)他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識(shí)相對(duì)初中知識(shí)可以說在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅(jiān)持，不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了?！苯o他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對(duì)他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識(shí)與高中知識(shí)脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動(dòng)，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇五
教育見習(xí)是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我有幸參與其中，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過參與教育見習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育工作的重要性以及教師職業(yè)的職責(zé)與挑戰(zhàn)。本文將分享我在教育見習(xí)中的心得體會(huì)，并探討其中的啟示。
第二段：了解學(xué)生需求
教育見習(xí)使我第一次正式接觸到學(xué)生。剛開始時(shí)，他們對(duì)我持懷疑態(tài)度，讓我感到有些尷尬。然而，通過與他們互動(dòng)、了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，我逐漸建立起了良好的師生關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，了解學(xué)生需求是學(xué)生教育的基礎(chǔ)。不同的學(xué)生有著不同的個(gè)性、背景和問題，我們作為教育者需要耐心地傾聽他們、理解他們，并根據(jù)他們的需求來進(jìn)行教學(xué)和管理。只有這樣，我們才能真正幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的潛能，并使他們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中取得進(jìn)步。
第三段：提高溝通能力
在教育見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)溝通能力對(duì)于教育工作來說至關(guān)重要。作為一名教育者，我們需要與學(xué)生、家長(zhǎng)和其他教育工作者進(jìn)行良好的溝通，以建立并維護(hù)良好的合作關(guān)系。我通過教育見習(xí)不斷鍛煉和提高自己的溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和建議，同時(shí)也能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在與學(xué)生和家長(zhǎng)交流中，我逐漸意識(shí)到溝通的重要性，只有通過良好的溝通，我們才能更好地理解學(xué)生的需求，找到最適合他們的教育方式。
第四段：培養(yǎng)靈活的教學(xué)方式
教育見習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)方式的靈活性對(duì)于教育工作的成功至關(guān)重要。不同的學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，作為一名教育者，我們需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，使之更符合學(xué)生的實(shí)際情況。通過教育見習(xí)，我學(xué)會(huì)了采用多種教學(xué)方法，如小組討論、互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我還學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用教具和多媒體設(shè)備，使教學(xué)更生動(dòng)有趣。這些經(jīng)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)到，只有根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來靈活調(diào)整教學(xué)方式，我們才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛能。
第五段：成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育者
教育見習(xí)是一個(gè)激發(fā)學(xué)生潛能的過程，同時(shí)也是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。通過參與教育見習(xí)，我不僅了解到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)，還提高了溝通能力，了解了學(xué)生的需求，并培養(yǎng)了靈活的教學(xué)方式。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我日后的教育工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)在不斷實(shí)踐中提高自己，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：教育見習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，通過參與其中，我獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。了解學(xué)生需求、提高溝通能力、培養(yǎng)靈活的教學(xué)方式是我在教育見習(xí)中的主要收獲和體會(huì)。這些收獲將對(duì)我日后的教育工作產(chǎn)生積極的影響，使我能夠更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的潛能，并成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育者。
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇六
假期教育是指在學(xué)校暑假、寒假和節(jié)假日等期間，學(xué)生可以參加各種形式的課程或活動(dòng)，以提高他們的學(xué)習(xí)能力和社會(huì)實(shí)踐能力。在過去的假期，我參加了一些有意義的教育活動(dòng)，從中收獲了許多，下面就來分享一下我的心得體會(huì)。
第一段，介紹假期教育的意義
假期是學(xué)生們自由支配的時(shí)間，不少人會(huì)選擇游戲或其他娛樂活動(dòng)來放松身心，但這樣做會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。假期教育則提供了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們利用這段時(shí)間去學(xué)習(xí)新知識(shí)、提升自己的技能和能力，從而為日后學(xué)業(yè)和就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。尤其在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，假期教育更是至關(guān)重要。
第二段，我參加的假期教育活動(dòng)
今年暑假，我參加了一些課程，包括網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和寫作技巧等。這些課程不但拓寬了我的知識(shí)面，還使我學(xué)到了一些實(shí)用的技能。同時(shí)，我還參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如志愿服務(wù)和文化講座等，這些活動(dòng)增加了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和文化素養(yǎng)。
第三段，我從假期教育中收獲的益處
我收獲了很多，最直觀的就是我可以應(yīng)用我學(xué)到的技能，比如制作一個(gè)網(wǎng)站或?qū)懞靡黄恼?。此外，我還發(fā)現(xiàn)，參加假期教育不僅能夠提高我在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以幫助我更好地適應(yīng)未來的工作，更好地與周圍的人交流合作。
第四段，我在假期教育中遇到的一些挑戰(zhàn)
參加假期教育不是一件容易的事情，不過，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。在某些課程中，我發(fā)現(xiàn)需要較強(qiáng)的耐性和毅力才能堅(jiān)持下去，而在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我也要面對(duì)各種復(fù)雜的情況和問題。不過，這些都鍛煉了我的意志力和動(dòng)手能力。
第五段，總結(jié)假期教育的經(jīng)驗(yàn)和啟示
通過參加假期教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要提高的地方。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)并不盡如人意，需要持續(xù)努力和提升?？偟膩碚f，假期教育對(duì)于學(xué)生個(gè)人和社會(huì)發(fā)展都有著重要的意義，我們應(yīng)該積極地參加并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示，這樣才能更好地為未來打好基礎(chǔ)。
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇七
假期教育是指學(xué)生在寒暑假期間參加各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以補(bǔ)充正式學(xué)校教育未能涉及的內(nèi)容，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。參加假期教育對(duì)于學(xué)生來說，有很多好處，本文將從自我成長(zhǎng)、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往和職業(yè)規(guī)劃五個(gè)方面展開討論，分享自己的假期教育收獲心得體會(huì)。
自我成長(zhǎng)
假期教育活動(dòng)不僅可以讓我們學(xué)到新的知識(shí)，還可以幫助我們認(rèn)識(shí)自我，更好地把握自己的特長(zhǎng)和能力。比如，我曾經(jīng)參加過一次夏令營(yíng)，營(yíng)地里每一項(xiàng)活動(dòng)都需要自愿報(bào)名，而我則主動(dòng)選擇了擔(dān)任班級(jí)領(lǐng)袖的崗位。在這個(gè)過程中，我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，也更好地發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在日后的學(xué)習(xí)、生活以及職業(yè)規(guī)劃中，我能更好地加以運(yùn)用和發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，也更加清晰地了解自己需要努力提升的方面。
實(shí)踐能力
假期教育往往注重實(shí)踐操作和身體力行，這對(duì)我們的實(shí)踐能力有很好的鍛煉作用。比如，我曾經(jīng)參加一次團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，需要在緊張的時(shí)間內(nèi)完成各種高難度任務(wù)。在這個(gè)過程中，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)配合的重要性，也學(xué)習(xí)到了如何更好地合理利用時(shí)間、規(guī)劃任務(wù)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不僅可以幫助我們?cè)谌蘸蟾玫剡\(yùn)用學(xué)習(xí)成果，更可以提升我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
學(xué)習(xí)習(xí)慣
假期教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容通常是更加多樣化和靈活的，這對(duì)我們培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分有益。在假期教育活動(dòng)中，我們可以自主選擇自己有興趣的方向和學(xué)術(shù)門類，在自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度下更加深入地學(xué)習(xí)。比如，我曾經(jīng)參加一次英語口語培訓(xùn)班，課程內(nèi)容較為繁瑣，但我通過自己的鉆研和努力，順利取得了良好的學(xué)習(xí)成果。這種快速掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)、自主自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)生涯具有較長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
人際交往
假期教育活動(dòng)，通常需要我們加入一個(gè)群體，和不同背景、特點(diǎn)的人相處，這對(duì)我們?nèi)穗H交往能力的提升有很好的作用。比如，我曾經(jīng)參加過一次國(guó)際文化交流活動(dòng)，和來自不同國(guó)家和地區(qū)的參與者進(jìn)行交流。在這個(gè)過程中，我們需要借助不同語言和文化的元素，共同完成各種任務(wù)，從而幫助我們更好地了解不同文化和習(xí)俗，并且挖掘出自己在多樣性社群中的角色和貢獻(xiàn)。
職業(yè)規(guī)劃
假期教育不僅可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)能力，還可以幫助我們認(rèn)知和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在假期教育活動(dòng)中，我們可以了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和需求，并且選擇相應(yīng)的學(xué)科或項(xiàng)目加以拓展。比如，我曾經(jīng)參加過一次校園招聘會(huì)，和各大公司的招聘官進(jìn)行交流。通過了解不同領(lǐng)域的崗位需求，我更加清晰地了解自己目前的優(yōu)劣勢(shì)和未來可拓展的方向，這對(duì)我職業(yè)規(guī)劃具有較為直接的影響。
對(duì)于我與其他學(xué)生而言，參加假期教育活動(dòng)可以幫助我們充分發(fā)揮自己的潛能，同時(shí)鍛煉實(shí)踐能力、提升學(xué)習(xí)習(xí)慣、拓展人際交往和職業(yè)規(guī)劃，對(duì)未來的個(gè)人全面發(fā)展具有長(zhǎng)期的、持久的影響。我們應(yīng)該積極參加假期教育并將其更好地整合到我們的學(xué)習(xí)生活中，推動(dòng)自身的成長(zhǎng)和提高。
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇八
教育是一種行為，也是一種心態(tài)。我們常說，教育可以塑造一個(gè)人的性格和價(jià)值觀，可是在接受教育的過程中，我們是否真正認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢？最近，我參加了一次名為“收獲教育情懷”的培訓(xùn)班，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我深刻地體會(huì)到了教育對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。以下是我在這個(gè)過程中的體會(huì)和收獲。
首先，我意識(shí)到，教育是一種長(zhǎng)期而持續(xù)的過程。過去，我常常認(rèn)為教育只是在學(xué)校里進(jìn)行的一種活動(dòng)，但是通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)教育無處不在。教育可以在家庭、社會(huì)和工作環(huán)境中進(jìn)行，可以是正式的和非正式的，可以是書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，也可以是修養(yǎng)和素養(yǎng)的培養(yǎng)。只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己，我們就能夠在各個(gè)方面不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。
其次，我認(rèn)識(shí)到了教育與情懷的關(guān)系。教育并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)情懷。一個(gè)有情懷的人，不僅具有專業(yè)知識(shí)和技能，更能夠體會(huì)到生活的美好和人與人之間的關(guān)系。通過這次培訓(xùn)，我深刻感受到了教育與情懷的相輔相成。只有我們將教育與情懷相結(jié)合，才能夠更好地理解和體會(huì)到真正的教育的意義。
再次，我了解到了教育對(duì)于一個(gè)社會(huì)的重要性。在這個(gè)信息化的時(shí)代，知識(shí)的傳播和獲取變得前所未有的容易。然而，知識(shí)的普及并不意味著教育的普及，只有我們將知識(shí)與教育相結(jié)合，才能夠真正發(fā)揮教育的作用。教育可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，可以培養(yǎng)人們的責(zé)任感和公民意識(shí)，可以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。只有一個(gè)受過教育的社會(huì)，才能夠更加文明和進(jìn)步。
最后，我明白了教育需要我們每個(gè)人的努力。教育并非是一種被動(dòng)接受的過程，而是一種主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)。只有我們積極地參與到教育中去，才能夠真正體會(huì)到教育的意義和價(jià)值。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)地尋求教育的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有我們不斷提高自己的教育水平，我們才能夠真正改變自己和社會(huì)。
總之，通過這次“收獲教育情懷”的培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了教育對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。我認(rèn)識(shí)到了教育是一種長(zhǎng)期而持續(xù)的過程，需要我們付出持續(xù)的努力。我了解到了教育與情懷的關(guān)系，只有將二者相結(jié)合，才能夠真正體會(huì)到教育的意義。我了解到了教育對(duì)于一個(gè)社會(huì)的重要性，只有一個(gè)受過教育的社會(huì)，才能夠更加文明和進(jìn)步。最重要的是，我明白了教育需要我們每個(gè)人的努力，只有我們積極參與到教育中去，我們才能夠真正改變自己和社會(huì)。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的教育創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件。
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇九
體驗(yàn)是一種在感受之后的書寫，它主要用來記錄你的思想和感受。它是一種經(jīng)過閱讀和學(xué)習(xí)實(shí)踐的情感寫作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的騰飛與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，保持黨員的先進(jìn)性與模范性是事關(guān)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)前途命運(yùn)的一項(xiàng)首要戰(zhàn)略任務(wù)。而加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育是是加強(qiáng)黨的建設(shè)的內(nèi)容和途徑，也是提高黨員素質(zhì)的根本且最有效措施。因此我們必須針對(duì)當(dāng)下黨員教育工作中存在的問題有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。
1、加強(qiáng)黨員理想信念教育，強(qiáng)黨性。
崇高的革命理想是督促黨員不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的思想支撐，只有擁有了這種革命信念才會(huì)有內(nèi)在的動(dòng)力。黨員只有在主觀意識(shí)上認(rèn)識(shí)到黨員教育建設(shè)對(duì)于黨的工作的重要作用，才能夠積極主動(dòng)地去尋求改變，才會(huì)更加重視理論學(xué)習(xí)。思想是行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，在今后的黨員教育中要加強(qiáng)黨員思想的教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性與主觀能動(dòng)性。
2、調(diào)整黨員教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，提素質(zhì)。
要根據(jù)形勢(shì)發(fā)展對(duì)黨員提出的新要求，根據(jù)黨的建設(shè)所面臨的歷史性課題，不斷充實(shí)調(diào)整和擴(kuò)展黨員教育的內(nèi)容，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，力求把體現(xiàn)時(shí)代精神的最新理論、最新知識(shí)及時(shí)吸收進(jìn)來，使得黨員教育內(nèi)容適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和高等教育改革發(fā)展的形勢(shì)需要。同時(shí)要針對(duì)黨員不同群體的特點(diǎn)和需求，合理確定教育內(nèi)容，不能千篇一律，對(duì)于不同的黨員群體要量體裁衣、因材施教，從而有針對(duì)性但全面地提升黨員同志的綜合素質(zhì)，切實(shí)地為黨的人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。例如，對(duì)于在校生需要結(jié)合學(xué)校教育的內(nèi)容著重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)教育，將其與黨員教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而對(duì)于已經(jīng)走上工作崗位的黨員需要同職業(yè)道德培養(yǎng)和崗位技能的培訓(xùn)有效融合。
3、創(chuàng)新黨員教育形式，建強(qiáng)黨。
黨員教育需要突破傳統(tǒng)手段的桎梏，開拓更新穎的方式、方法、途徑進(jìn)行推廣。各黨組織可利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過黨建網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育、聲像資料等手段，采取互教互學(xué)、場(chǎng)景模擬等教育形式，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力，充實(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育內(nèi)容。黨員可通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)下載政治理論專題、時(shí)事熱點(diǎn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí)等培訓(xùn)節(jié)目，共享教育資源。黨員教育有更多的靈活性和便捷性，就更容易吸引黨員參與到其中，能夠充分帶動(dòng)了群體的學(xué)習(xí)熱情。
此外，還能夠通過問卷調(diào)查和走訪等形式，了解黨員的學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)培訓(xùn)，大大提高教育學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。只有黨員群體堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，整體素質(zhì)才會(huì)得到提高，只有黨員群體素質(zhì)提升，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用才能夠有效體現(xiàn)，也才能夠?qū)崿F(xiàn)強(qiáng)黨、強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想。
“十年育樹，百年育人”，黨員教育工作不能急于一時(shí)，需要在今后長(zhǎng)久的工作中逐漸改進(jìn)和完善，同時(shí)需要不斷創(chuàng)新和磨合，與時(shí)代發(fā)展相協(xié)調(diào)。更重要的是，需要講求教育方法，以人為本，以情感人，來增強(qiáng)教育的滲透性，這樣才能將黨員教育有廣度、有深度的開展，才能夠強(qiáng)黨性、提素質(zhì)，圓強(qiáng)黨之夢(mèng)。
欲知大道，必先為史，歷史是最好的教科書、最好的老師、最好的清醒劑、最好的營(yíng)養(yǎng)劑，總能讓人受益匪淺，對(duì)我們共產(chǎn)黨人來說，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。作為黨員干部，特別是紀(jì)檢監(jiān)察干部要厘清歷史脈絡(luò)，認(rèn)清歷史事實(shí)，回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，能夠深刻認(rèn)識(shí)到紅色政權(quán)來之不易、新中國(guó)來之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來之不易，只有學(xué)黨史、知黨情、強(qiáng)黨性，才能不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。才能全面了解黨所走過的艱辛而曲折的奮斗歷程，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，對(duì)于我們深刻認(rèn)識(shí)初心使命，堅(jiān)定理想信念、凝聚思想共識(shí)、樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”做到“兩個(gè)維護(hù)”至關(guān)重要。
踐行黨的宗旨，是我們黨戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的致勝法寶。中國(guó)共產(chǎn)黨是經(jīng)歷革命、建設(shè)、改革長(zhǎng)期考驗(yàn)，在異常復(fù)雜環(huán)境中團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民創(chuàng)造了偉大奇跡的黨。我們黨堅(jiān)信人民是歷史的創(chuàng)造者，始終代表著最廣大人民的根本利益，切實(shí)把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)，凝聚起了改天換地的磅礴力量，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)最廣大人民群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部只有深讀深悟黨史，深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，才能牢記初心使命，時(shí)刻保持清醒頭腦，才能做到黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來，無論革命、建設(shè)還是改革，無論順利還是曲折，始終在奮斗中克服艱難曲折，靠奮斗創(chuàng)造未來；千千萬萬共產(chǎn)黨員也在不懈奮斗中堅(jiān)守著初心和使命。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部要擔(dān)當(dāng)起黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士使命，進(jìn)一步提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，牢記民心是最大的政治，人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感安全感。弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，樹立強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，有一種對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心、責(zé)任感，拋棄一切個(gè)人私心雜念，對(duì)工作一抓到底，鍥而不舍，大力倡導(dǎo)到實(shí)地、查實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事、用實(shí)招、求實(shí)效的工作作風(fēng)，為黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)更好發(fā)展保駕護(hù)航。
2021年7月1日，我們將迎來中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的喜慶日子。要通過深入學(xué)習(xí)黨史，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，更加堅(jiān)定地恪守為民情懷，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的具體實(shí)踐，以優(yōu)異的成績(jī)向建黨一百周年獻(xiàn)禮。
百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來，我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇，重大挫折面前總能糾正航向，帶領(lǐng)人民跨越一個(gè)個(gè)難關(guān)、創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。百年黨史告訴我們，要治理好我們這個(gè)大黨、大國(guó)，保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要，維護(hù)黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有，黨和國(guó)家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達(dá)。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出：“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使?！?/p>
“暮色蒼?？磩潘桑瑏y云飛渡仍從容”。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，越是形勢(shì)復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴(yán)峻，越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用，越需要自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決聽從黨中央指揮。不折不扣開展好黨史學(xué)習(xí)教育，是高校自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要體現(xiàn)，這是政治責(zé)任，更是政治紀(jì)律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵，旗幟鮮明地堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)、黨管辦學(xué)方向，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，充分信任信賴黨中央，做到在思想上高度認(rèn)同、政治上堅(jiān)決維護(hù)、組織上自覺服從、行動(dòng)上緊緊跟隨，自覺擔(dān)起為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命。
學(xué)習(xí)黨史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。當(dāng)前，正值我校全面推進(jìn)“三全育人”、奮力爭(zhēng)創(chuàng)“雙高?！钡年P(guān)鍵時(shí)期，我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫，引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理，立志扎根人民、奉獻(xiàn)祖國(guó)，只有這樣，我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時(shí)代新人。
中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史，是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記在2月20日召開的黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們唯有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定。要堅(jiān)定理想信念就要在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入思考、聯(lián)系實(shí)際，在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對(duì)黨的忠誠(chéng)，學(xué)出對(duì)理想和信念的堅(jiān)定，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質(zhì)，方能穩(wěn)住心神、守住清白。
從xx南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的“中國(guó)號(hào)”巨輪，我們黨之所以能破除一個(gè)又一個(gè)困難，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，很重要的一個(gè)原因就是立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。
當(dāng)前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學(xué)習(xí)教育，或是開展反腐斗爭(zhēng)等各項(xiàng)工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會(huì)原地踏步。我們決不能被既有的成績(jī)蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無前?！币讶嗣穹旁谛闹凶罡呶恢?，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻(xiàn)自己的力量。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實(shí)踐中接受檢驗(yàn)，在為民擔(dān)當(dāng)作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個(gè)人為中心，事事搞自我設(shè)計(jì)，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進(jìn)人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護(hù)和支持，才能將中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)向前推進(jìn)，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史，汲取經(jīng)驗(yàn)；面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，唯有學(xué)好黨史這門必修課，在學(xué)黨史中回望初心，堅(jiān)定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
1920xx年中國(guó)共產(chǎn)黨成立了，至今已有98年。今天，新中國(guó)在新時(shí)代迎來了黨的70歲生日。我們從黨史、新中國(guó)史中獲悉，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，讓廣大黨員干部回歸本心，本著為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，更加自覺地用實(shí)際行動(dòng)踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。從“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺，做到知史愛黨、知史愛國(guó)，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志;從“不忘初心、牢記使命”主題教育中學(xué)黨史新中國(guó)史，以史為鏡，主動(dòng)明初心記使命，扛責(zé)任。
通過學(xué)黨史新中國(guó)史，我們要堅(jiān)定信仰，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以xx同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，真抓實(shí)干，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)去抓問題并解決問題，把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史形成常態(tài)化機(jī)制，切實(shí)抓出成效。
通過學(xué)黨史新中國(guó)史，我們要堅(jiān)定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅(jiān)持黨的宗旨職責(zé)，讓初心在行動(dòng)中傳承。基層黨員干部只有牢記為民務(wù)實(shí)初心和使命，堅(jiān)持百姓需求在哪里，基層工作就推進(jìn)到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時(shí)代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。
學(xué)黨史新中國(guó)史明黨之志，我們要牢記黨的初心和使命，堅(jiān)持奮斗奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);通過回顧黨史、新中國(guó)史，讓人們知道中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)是如何走過來的，從而凝聚全黨共識(shí)，匯聚全黨力量，為順利實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)奠定了思想基礎(chǔ)。
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇十
為期三天的教育管理干部集中培訓(xùn)于2月10日落下帷幕。這是全縣第四期教育管理干部培訓(xùn)，這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖短，但主題明確，內(nèi)容豐富(校長(zhǎng)理念、教師管理、校長(zhǎng)素質(zhì)、學(xué)校規(guī)劃、防范職務(wù)犯罪教育)，收獲頗多。專家學(xué)者講座讓我們認(rèn)清形勢(shì)，開闊視野，豐富知識(shí)，增強(qiáng)使命，牢記責(zé)任，引領(lǐng)我們不斷提高學(xué)校管理水平，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)陵川教育事業(yè)均衡發(fā)展是此輪培訓(xùn)的宗旨。培訓(xùn)班特點(diǎn)之一是培訓(xùn)層次高，正如鄭局長(zhǎng)在培訓(xùn)班總結(jié)中所言，此次培訓(xùn)層次之高前所未有，特邀來講學(xué)的既有高校專家學(xué)者也有來自一線的杰出校長(zhǎng)代表，其中有中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有，晉中市教育局局長(zhǎng)鹿建平，長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)校課程開發(fā)、課堂教學(xué)行為等領(lǐng)域研究的太谷縣胡村小學(xué)校長(zhǎng)，他們傳遞給我們的都是先進(jìn)的教育理念與當(dāng)今中國(guó)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。王建宗、張引翔校長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育、教學(xué)管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們的講座理論聯(lián)系實(shí)際。此次能零距離的接觸專家，親耳聆聽他們高屋建瓴的講座機(jī)遇難得，受益匪淺;特點(diǎn)之二，內(nèi)容豐富，“校長(zhǎng)的發(fā)展新視野”讓我們更清醒認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“陵川教育復(fù)興”，要靠底層一線校長(zhǎng)腳踏實(shí)地履行使命;“學(xué)生第二”、“走好均衡發(fā)展的四步棋，做好提升質(zhì)量的五件事”告訴我們作為一名校長(zhǎng)要有思想，應(yīng)該用哲學(xué)家的思維、辯證的眼光，客觀理性地看待我們的教育管理，研究我們的教育管理，改革我們的教育管理，發(fā)展我們的教育;“今天，我們?nèi)绾巫鲂ｉL(zhǎng)”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”以一種全新的理念告訴我們:今日之教育做個(gè)好校長(zhǎng)不容易，社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求，校長(zhǎng)角色要有全新的定位，不僅要看到校長(zhǎng)職業(yè)的特殊性，更應(yīng)該注重校長(zhǎng)個(gè)人修養(yǎng)的提升;“學(xué)校發(fā)展的智慧與行動(dòng)”從宏觀的角度羅列出學(xué)校種種問題存在的緣由以及破解之策，豐富的講座內(nèi)容好似一道“營(yíng)養(yǎng)大餐”讓我們品嘗得有滋有味。特點(diǎn)之三，形式多樣，撰寫論文，集中聽講、認(rèn)真筆記、撰寫培訓(xùn)體會(huì)等讓短暫的培訓(xùn)異常充實(shí)。
培訓(xùn)帷幕落下的同時(shí)，新征程的號(hào)角也已吹響，此輪培訓(xùn)在拓寬視野、豐富知識(shí)、接受信息、更新理念的同時(shí)，我想作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，身為學(xué)校管理者，我們?nèi)绾我耘嘤?xùn)為新的起點(diǎn)?怎樣立足崗位有作為?應(yīng)該從有“感”做起。
校長(zhǎng)首先要有方向感。方向感對(duì)一名校長(zhǎng)來說至關(guān)重要，學(xué)校就是一艘航船，校長(zhǎng)就像舵手，“對(duì)于一艘沒有航向的船來說，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)!”對(duì)校長(zhǎng)來說，貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，如何將學(xué)校辦成師生向往的樂園是校長(zhǎng)終身必修的課題。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，整個(gè)社會(huì)異常浮躁，正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，校長(zhǎng)要堅(jiān)守教育這方凈土，永葆心靈的恬靜與快樂，立足崗位，潛心投入，守土有責(zé)，心如止水，靜下心來將學(xué)校事情做好。
其次，校長(zhǎng)要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知;一個(gè)沒有責(zé)任感的校長(zhǎng)談何全身心投入教育事業(yè)?校長(zhǎng)一旦失去責(zé)任感，必將在麻木中失去良知，學(xué)校諸多教育的怪現(xiàn)象也就會(huì)隨之而生。增強(qiáng)責(zé)任感就要有責(zé)任意識(shí)，切不可有做一天和尚撞一天鐘，得過且過的混沌狀態(tài)。增強(qiáng)責(zé)任感要勤思考、善動(dòng)腦、提升自身素質(zhì)與管理水平將責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為和能力。
再者，校長(zhǎng)要有進(jìn)取感。面對(duì)職業(yè)倦態(tài)，我們不能只求安穩(wěn)，不思進(jìn)取。進(jìn)取心是校長(zhǎng)應(yīng)有的政治品質(zhì)，不管從事哪項(xiàng)工作都需要有進(jìn)取心。作為校長(zhǎng)，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，對(duì)工作就要始終保持一顆進(jìn)取心，奮發(fā)向上，有朝氣、有熱情，無論在什么條件和環(huán)境下，都要堅(jiān)韌不拔，執(zhí)著追求。
再其次，校長(zhǎng)要有親和感。親其師，才會(huì)信其道。一個(gè)校長(zhǎng)如果高高在上，就會(huì)脫離群眾，師生會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，因此，做一個(gè)有親和感的校長(zhǎng)，不但要學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑，還要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)同情、寬容、贊美，真誠(chéng)善待老師與學(xué)生，校長(zhǎng)要走近師生多與他們交流溝通，感受他們的喜怒哀樂，參與師生的教育、教學(xué)、課外文體活動(dòng)，做老師和學(xué)生的知心朋友。只有校長(zhǎng)人格高尚、完美，才會(huì)對(duì)師生產(chǎn)生感染力、輻射力，教育效果也才會(huì)好。
最后，校長(zhǎng)要有約束感。在防范職務(wù)犯罪培訓(xùn)時(shí)，市檢察院副檢察長(zhǎng)培訓(xùn)教師時(shí)強(qiáng)調(diào)教師要廉潔執(zhí)教。是啊，法律法規(guī)就像石頭，如果你把它背在身上，會(huì)痛苦無比;如果你將它墊在腳下，它會(huì)幫助你站得更高，看得更遠(yuǎn)。有了約束感，校長(zhǎng)就不會(huì)將權(quán)力占為己有。要有約束感，校長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)和遵守國(guó)家法律法規(guī)，了解遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立法制意識(shí)。要有約束感，校長(zhǎng)要時(shí)刻修身，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇十一
回顧一周的實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲也是豐碩的。
我漸漸不再是紙上談兵無經(jīng)驗(yàn)之談，也懂得中國(guó)正在飛速的發(fā)展，在擁有越來越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也會(huì)有更多的挑戰(zhàn)。我們不只要學(xué)好課本上的知識(shí)，也要不斷充實(shí)自我的生活，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，不斷武裝自我，為以后步入社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在未來的競(jìng)爭(zhēng)中，突出自我表現(xiàn)自我，領(lǐng)略學(xué)無止境的含義并做到學(xué)無止境。
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇十二
黨史教育作為一門重要的思想教育課程，旨在通過學(xué)習(xí)黨的歷史，激發(fā)人們的愛黨愛國(guó)情感，增強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)。我在這次參與黨史教育的過程中，深刻意識(shí)到黨史教育不僅僅是歷史知識(shí)的傳授，更是一次心靈的洗禮和對(duì)革命先輩們的崇敬和敬仰，對(duì)黨的發(fā)展壯大產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：重溫黨的歷史，堅(jiān)定理想信念
通過學(xué)習(xí)黨史，我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨在困難的時(shí)刻，為了人民利益和國(guó)家發(fā)展始終堅(jiān)持初心，勇于斗爭(zhēng)，毫不退縮。他們用鮮血和生命捍衛(wèi)對(duì)人民的承諾，這讓我深受觸動(dòng)。當(dāng)我看到他們?cè)诶Ь持泻翢o畏懼，義無反顧地投身到革命的斗爭(zhēng)中，我深深地為他們感到敬佩。這讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念，也讓我明白只有堅(jiān)守初心，才能在任何時(shí)候都不忘初心，方能不負(fù)使命，持續(xù)奮斗。
第三段：感受黨的艱辛歷程，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)
通過學(xué)習(xí)黨的歷史，我深刻認(rèn)識(shí)到黨在革命斗爭(zhēng)中所付出的艱辛和犧牲。無論是南昌起義、井岡山時(shí)期還是長(zhǎng)征過程中，都是黨員同志為了民族復(fù)興和人民的解放，付出了巨大的努力和犧牲。在今天，我們作為黨員干部要時(shí)刻保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，時(shí)刻提醒自己要為人民做出最大的貢獻(xiàn)。我們要在平凡的崗位上發(fā)揮自己的價(jià)值，甘于奉獻(xiàn)，積極擔(dān)當(dāng)，不畏艱辛，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
第四段：學(xué)習(xí)黨的歷史，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路
學(xué)習(xí)黨的歷史，使我更加堅(jiān)定了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。黨的歷史告訴我們，中國(guó)共產(chǎn)黨是我們中國(guó)人民走向富強(qiáng)和繁榮的唯一正確選擇。黨的歷史充分證明了中國(guó)特色社會(huì)主義的道路是成功的，社會(huì)主義仍然是中國(guó)的必由之路。作為黨員干部，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義，以更加堅(jiān)定的信仰和信念，為實(shí)現(xiàn)我們偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮斗終身。
第五段：黨史教育對(duì)個(gè)人發(fā)展的啟示和要求
通過黨史教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己作為黨員干部的責(zé)任和使命。我要時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，以身作則，保持黨員的政治本色，履行好黨和人民賦予的重任。同時(shí)，我要不斷充實(shí)自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為實(shí)現(xiàn)黨的發(fā)展和建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
黨史教育是一次思想的洗禮，也是一次理想信念的升華。通過這次黨史學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的決心。我將以更加飽滿的精神狀態(tài)和進(jìn)一步提高的自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)我們偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇十三
猶記得自己在沒有真正踏進(jìn)__學(xué)校的校園的時(shí)候，我懷著一顆忐忑的心，不過經(jīng)過將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，這里的老師，這里的學(xué)生，這里的環(huán)境讓我感受到這里就如同家一般溫馨，我也學(xué)到了很多，也沉淀了很多。
之前一直以為那里的校長(zhǎng)和老師們是屬于那種特別嚴(yán)肅，可是去學(xué)校實(shí)習(xí)的第一天，這些設(shè)想就都被否定了，這里的老師們都很和善，當(dāng)我們到了實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，校長(zhǎng)幫我們拿東西，晚上吃飯的時(shí)候還問我們合不合胃口，而且老師們?cè)谏钪幸埠苷疹櫸?，這邊天氣比較冷，老師們囑咐我多穿點(diǎn)兒，每間辦公室里都回蕩著快樂的笑聲。這里的學(xué)生都很可愛，他們的業(yè)余活動(dòng)也很豐富，可以說這就是真正的素質(zhì)教育吧，幾乎每個(gè)學(xué)生都是全面發(fā)展，盡量的挖掘他們的潛能并將其發(fā)揮到極致。
一、適當(dāng)?shù)姆畔伦藨B(tài)，你可以走的更遠(yuǎn)
在這里，我擔(dān)當(dāng)了_年級(jí)的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，四年級(jí)的班主任王老師也是一位很有經(jīng)驗(yàn)而又隨和的教師，在她的身上，我也學(xué)到了很多。猶記得王老師對(duì)我說的幾句話：世界上沒有一個(gè)十全十美的，不懂就不懂，隱藏也掩飾不了這些，有時(shí)候適當(dāng)?shù)胤畔伦约旱淖藨B(tài)，也許我們可以走的更遠(yuǎn)。那一刻，我似乎懂得了很多。
二、臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功
_月_號(hào)來到__學(xué)校后，王老師就準(zhǔn)備安排我第二天去上數(shù)學(xué)課，雖然心里有各種擔(dān)憂，但是還是很感謝王老師可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)。于是，我就開始著手準(zhǔn)備教案，這是一個(gè)需要“絞盡腦汁”的活，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，教案也終于出爐了，下午很興奮地拿去給王老師審核，雖然在教案中存在許多問題，但是王老師還是很耐心很細(xì)心地給我講解，那個(gè)時(shí)候我才真正地體會(huì)到自己現(xiàn)有能力的不足。在今后我要學(xué)的實(shí)在是太多太多了。在跟王老師討論教案的過程中，我也逐步體會(huì)到有經(jīng)驗(yàn)的老師設(shè)計(jì)教案的思考方向。經(jīng)過王老師的指導(dǎo)，教案也有了新的突破。
忐忑的日子的到來總是那么的快，我?guī)е鴿M滿的期待走上了講臺(tái)，剛站在講臺(tái)上講話的時(shí)候，我還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，但想想這份準(zhǔn)備齊全的教案便堅(jiān)定了信心，緊張也就瞬間煙消云散了。我也很順暢地把這節(jié)課上完了，一切都在掌控之中，學(xué)生們也很積極的配合，雖然有些瑕疵，但是至少我盡力做到了最好，在接下來的日子里，我將更加認(rèn)真地去研究教學(xué)，為走上講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次真正的體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真正涵義了。未來的自己，加油!
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇十四
小學(xué)教育是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)生涯的開端。如今，回首20年前的小學(xué)歲月，讓我思考許多人生經(jīng)驗(yàn)，都是在小學(xué)教育中獲得的。這段經(jīng)歷，與其他你經(jīng)歷過的時(shí)期不同，容易被認(rèn)為是定型的，而事實(shí)遠(yuǎn)不是如此。小學(xué)教育不僅包括學(xué)科知識(shí)，更關(guān)注學(xué)生的品德、情感、思想、行為等全方面發(fā)展。在這篇文章中，我希望通過我的親身經(jīng)歷，總結(jié)出我在小學(xué)教育中的收獲，為同樣在小學(xué)成長(zhǎng)的孩子們提供一些幫助。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷
在我人生的小學(xué)階段，我的母親是一名老師，她經(jīng)常跟我說，要用自己的方式學(xué)習(xí)；她說，她堅(jiān)信每個(gè)孩子都能更好地學(xué)習(xí)，只要愿意付出努力。這鼓舞了我敢于承擔(dān)挑戰(zhàn)、尋求知識(shí)的信心。在我如此初學(xué)時(shí)期，我想知道一切，并努力掌握它。這種追求，促使我意識(shí)到，成長(zhǎng)和發(fā)展不僅要求自我教育，也需要自我探索。
第三段：學(xué)科知識(shí)的收獲
小學(xué)課程除了著眼于學(xué)生的品德和情感發(fā)展，當(dāng)然還有學(xué)科知識(shí)分科。正如許多的小學(xué)生，我也面臨著學(xué)習(xí)壓力和知識(shí)難度的挑戰(zhàn)。但正是在這種挑戰(zhàn)中，我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了如何解決困難，如何閱讀和理解文章，如何成為一個(gè)老師可以信任的學(xué)生，如何與同學(xué)相處等等。同時(shí)，對(duì)于數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)等知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)生們的學(xué)科能力隨著時(shí)間和投入的增加都逐漸提高，讓人發(fā)現(xiàn)自身的潛力遠(yuǎn)高于之前所想象的。
第四段：品德發(fā)展的收獲
小學(xué)教育不僅關(guān)注學(xué)科知識(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的品德發(fā)展。正如名言所說：扎根于小學(xué)，扎實(shí)于大學(xué)。小學(xué)是最基礎(chǔ)的階段，也是正道發(fā)展的基石，品格是這基石中最為重要的一塊。沒有好的品德，學(xué)科知識(shí)再高，個(gè)人都無法成為成功的人。我在小學(xué)階段也成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了尊重他人、待人以誠(chéng)、學(xué)會(huì)和原諒、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。我相信這些品質(zhì)將會(huì)伴隨我走向未來。
第五段：結(jié)論
要想總結(jié)小學(xué)教育的收獲，需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。不僅是因?yàn)樾W(xué)階段的時(shí)間很長(zhǎng)，而是因?yàn)檫@段時(shí)間的飽和有益但又豐富多彩。我深知我在這個(gè)階段的成長(zhǎng)對(duì)我整個(gè)人生都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)會(huì)了提高自己的技能和自我教育的重要性，培養(yǎng)了健全的品德和人格，以及與同學(xué)相處的經(jīng)驗(yàn)。我希望我的經(jīng)驗(yàn)可以為小學(xué)生們提供一些有價(jià)值的參考，讓他們能夠獲得成功的秘訣，更好的面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，更好地實(shí)現(xiàn)他們自己和家庭的期望。
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇十五
陽(yáng)春三月，正是人們播種的季節(jié)，我報(bào)名讀向往已久的__大學(xué)。創(chuàng)業(yè)教育讓我開擴(kuò)了視野，開拓了思路，老師通過各種有趣的事例和發(fā)人深省的名言警句告訴了我們創(chuàng)業(yè)不難，創(chuàng)業(yè)要有思路，創(chuàng)業(yè)要看門道、學(xué)門道。
我們要學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)禮貌。作為一個(gè)社會(huì)人，要時(shí)刻注意個(gè)人的言談舉止，要努力提高個(gè)人的文化素養(yǎng)和氣質(zhì)教養(yǎng)，以增強(qiáng)個(gè)人魅力，提高個(gè)人素質(zhì)。
人生職業(yè)規(guī)劃教育就更像是大海上的指明燈，讓我在人生的旅途中看到了前進(jìn)的方向，深刻了解到反思昨天、認(rèn)清今天、規(guī)劃明天的必要性，明白了要根據(jù)自己的特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)的要求，為自己設(shè)計(jì)最適合的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。
心理健康教育教會(huì)了我以健康的心態(tài)看待人生的成功與失敗、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我重新反省自己，重視和維護(hù)自身的心理健康。通過本次一周的入學(xué)教育，我的思想得到了進(jìn)一步深化，各方面素質(zhì)有了不少的提高。這次入學(xué)教育讓我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和學(xué)習(xí)中，我將發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，理論聯(lián)系實(shí)際，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
很高興多年后又回到了久違的校園！校園是這個(gè)社會(huì)中難得的一方凈土，就如上面陳學(xué)嘏同學(xué)所說的那樣校園了少了爾虞我詐、勾心斗角；多了一份師生情、同學(xué)情！在社會(huì)上摸爬滾打了這些年才真正懂得這份感情的難能可貴！我更加珍惜這次重返校園的機(jī)會(huì)。其實(shí)工作了這么多年，常常在工作中遇到很多自己不能解決的問題，才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)很有限，所以才下定決心重回校園學(xué)習(xí)。
很多年沒有碰過書本了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來還是很費(fèi)勁的，在以后的學(xué)習(xí)中希望老師和各位同學(xué)多多幫助！在這里特別謝謝李__和李同學(xué)這段時(shí)間對(duì)我的幫助，因?yàn)楣ぷ魈Γ苌倌艿綄W(xué)校來，多謝兩位對(duì)我的關(guān)心和幫助！呵呵，一定要支持我這樣的后進(jìn)生，不要讓我拖了我們班的后腿。
俗話說：人活到老，學(xué)到老。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)沒有知識(shí)是難以在社會(huì)立足的呀，為了懸崖勒馬，我來到了電大充電。能在這里學(xué)習(xí)是自己的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，那么我定會(huì)珍惜這次學(xué)校和社會(huì)為自己創(chuàng)造的這個(gè)條件，讓自己回到了學(xué)生時(shí)代，通過獲取知識(shí)來充實(shí)自身頭腦。
又說：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。我也很贊同，大家為什么會(huì)聚到電大？我想沒有一個(gè)人會(huì)說為了好玩吧，我想都會(huì)統(tǒng)一認(rèn)同是：想讓自己為社會(huì)能付出多一點(diǎn)，而得到社會(huì)回報(bào)大一點(diǎn)吧。
四項(xiàng)教育體會(huì)和收獲篇十六
第一段：引入黨史教育的背景和意義（長(zhǎng)度：200字）
近年來，中國(guó)共產(chǎn)黨積極推動(dòng)黨史教育，通過梳理和總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，以及解讀黨的發(fā)展道路，激勵(lì)廣大黨員干部不忘初心、牢記使命。參與黨史教育，對(duì)于當(dāng)代青年來說是一次很好的歷史切身體驗(yàn)，可以從歷史長(zhǎng)河中汲取力量，激發(fā)內(nèi)心的使命感和責(zé)任感。
第二段：黨史教育的過程與感悟（長(zhǎng)度：300字）
黨史教育通過多種形式，如參觀革命紀(jì)念館，學(xué)習(xí)黨史資料，聽取老一輩共產(chǎn)黨員的經(jīng)歷等，讓我們深入了解我黨從成立到現(xiàn)在的艱辛歷程與輝煌成就。我從黨史教育中深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的中堅(jiān)力量，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)力量。特別是黨的中央和軍隊(duì)，在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)中形成的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們指明了努力方向，提供了寶貴的精神財(cái)富。
第三段：黨史教育帶來的價(jià)值觀更新（長(zhǎng)度：300字）
通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻理解了“為人民服務(wù)”的初心，意識(shí)到共產(chǎn)黨員要始終站在人民立場(chǎng)上思考問題，為人民的利益而努力。黨史教育激發(fā)了我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的熱愛，讓我堅(jiān)定信仰中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀理念和價(jià)值觀。在黨史教育的熏陶下，我逐漸形成了良好的思想道德品質(zhì)，明白了人生的價(jià)值所在，更加明確了自己的責(zé)任和使命。
第四段：黨史教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（長(zhǎng)度：200字）
黨史教育不僅對(duì)我個(gè)人的思想觀念進(jìn)行了深刻的洗禮，而且對(duì)我的人生觀、工作態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面都產(chǎn)生了積極的影響。我明白了只有通過艱苦奮斗才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，也學(xué)到了黨史教育中的眾多先進(jìn)典型和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡。他們的堅(jiān)持和付出為我樹立了榜樣，使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加懂得團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)的人。
第五段：黨史教育的啟示與展望（長(zhǎng)度：200字）
黨史教育給予了我們很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們要始終保持對(duì)人民的熱愛，把人民利益放在首位，為人民服務(wù)。同時(shí)，我們要不忘初心，牢記使命，不斷追求個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們要銘記歷史，感悟歷史，不忘歷史，堅(jiān)定理想信仰，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而努力奮斗。展望未來，我們還要加強(qiáng)黨史教育的力度，使更多的人受益，激勵(lì)更多的人肩負(fù)起時(shí)代使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過參加黨史教育，我深入了解了黨的歷史和發(fā)展道路，增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同和自信。黨史教育讓我始終保持對(duì)人民的熱愛，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，黨史教育也是我們前進(jìn)道路上的一面鏡子，啟示我們不忘初心、牢記使命、勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
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