最熱校園文明的團(tuán)課心得(模板19篇)

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最熱校園文明的團(tuán)課心得(模板19篇)
時間:2023-10-29 16:02:04     小編:LZ文人

寫總結(jié)是一種對自己的一種負(fù)責(zé)和尊重,也是對他人的一種交流和分享??偨Y(jié)應(yīng)注意個人觀點與客觀事實的結(jié)合,可以適當(dāng)加入自己的思考和理解。范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的內(nèi)涵和寫作要點。

校園文明的團(tuán)課心得篇一

有一種美像春天的小雨,給人帶來心靈的滋潤;有一種美是夏日的涼風(fēng),給人帶來無限的愜意;有一種美,似秋天的碩果,給人帶來分享的喜悅;有一種美是冬天的瑞雪,給人帶來無限的生機(jī).這種美就是和諧.

走進(jìn)我們的校園,我們看到了靚麗的風(fēng)景—和諧.答案是肯定的,我們的校園是和諧人文的校園.

你看,老師們忙碌著,他們傳道,授業(yè),解惑,孜孜不倦地教誨著我們,給我們文明的.啟迪,知識的雨露,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。為我們,老師嘔盡了心血,為此,我們深深感謝他們。畢業(yè)典禮上,我們給老師送花;教師節(jié)里,你給老師寄來賀卡;聯(lián)歡會上,大家同唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌。我們深情地唱,老師會意的笑。我們看到師生之情,像一朵朵淡黃素雅的康乃馨,怒放在每個人的心田,永不褪色。

我們蓬勃向上,大家朝夕相處,坦誠相待,彼此用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,腳踏實地地學(xué)習(xí)、互相幫助,有人考試失敗時,同學(xué)們總會鼓勵他:失敗是成功之母;有人競賽失利時,大伙兒會給他信心:永不言敗;當(dāng)有人為一點成績得意洋洋時,朋友們會給他忠告:謙虛使人進(jìn)步、驕傲?xí)r人落后!我們深切地領(lǐng)悟到:同學(xué)友情也是和諧之花,如一朵朵樸素純潔的玉蘭花,綻放在每一個角落,花香沁人。

是啊!美麗的鮮花,正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤;蔚藍(lán)的天空,正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳;校園,也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯,相互促進(jìn),呈現(xiàn)出了五彩繽紛的和諧。

校園文明的團(tuán)課心得篇二

學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明。下面是小編精心整理的關(guān)于校園文明

心得體會

,供大家學(xué)習(xí)和參閱。

通過前一階段的深化學(xué)習(xí)實際迷信發(fā)展觀的學(xué)習(xí), 是我了解到迷信發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的實際, 也是構(gòu)建和諧校園文明的基礎(chǔ)指南。實現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展, 必須以迷信發(fā)展觀為指導(dǎo), 把迷信發(fā)展觀貫穿于構(gòu)建和諧校園的全過程, 落實到構(gòu)建和諧校園的各個方面。

迷信發(fā)展觀堅持全面協(xié)調(diào)可連續(xù)發(fā)展, 這是構(gòu)建和諧校園的基本要求。只要堅持發(fā)展的可連續(xù)性, 才能使和諧校園設(shè)置裝備擺設(shè)一直滿盈生機(jī)和生機(jī)。和諧文明設(shè)置裝備擺設(shè)是人的全面發(fā)展的條件條件和基本保障, 是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果, 人的全面發(fā)展是和諧文明設(shè)置裝備擺設(shè)的最緊張的終極目標(biāo)。高興設(shè)置裝備擺設(shè)表現(xiàn)社會主義特點、時代特征和具有特色的和諧文明, 對付構(gòu)建和諧校園, 推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展, 提高門生的綜合素質(zhì)有著十分緊張的意義。

設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明, 必須堅持堅持迷信精神與人文精神的統(tǒng)一;堅持理想主義與現(xiàn)實主義的統(tǒng)一;堅持民族文明與世界文明的統(tǒng)一。設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明, 必須突出重點, 用社會主義核心價值觀凝聚人心, 把加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿一直。

對門生和教職工進(jìn)行理想教育, 要堅持高貴理想與現(xiàn)實理想的統(tǒng)一, 因為缺失了高貴性的理想是庸俗的理想, 離開了現(xiàn)實性的理想是幻想, 得到二者就得到了理想自己的價值。要堅持個人理想和社會共同理想的統(tǒng)一, 因為社會理想指導(dǎo)和制約著個人理想的構(gòu)成, 個人理想表現(xiàn)著社會理想, 要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)西席門生確立正確的個人理想。

進(jìn)行弘揚傳統(tǒng)文明, 加強(qiáng)愛國主義思想的教育。要把弘揚中國傳統(tǒng)文明與設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明緊密結(jié)合在一起, 做到古為今用。中華民族在發(fā)明文明中構(gòu)成的博大博識、極具生命力的傳統(tǒng)文明, 蘊涵著高貴的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)品德;尤其是愛國主義, 她是在恒久歷史發(fā)展過程中構(gòu)成的熱愛祖國、忠于人民的思想舉動和情感, 表現(xiàn)為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運不惜捐軀一切的獻(xiàn)身精神。

要加強(qiáng)誠信教育, 不斷提高師生的思想品德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德, 是學(xué)天生才的基礎(chǔ)。把誠信教育納入到校園文明設(shè)置裝備擺設(shè)中來, 有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題, 引導(dǎo)門生追求理想的誠信品德品德。

和諧校園不但包羅師生個體本身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與天然的和諧, 還包羅學(xué)校與社會的和諧等。所以, 在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中, 一定要以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為條件, 營建平等友愛、融洽和諧的人際情況和文明氛圍, 為每一位師生員工的伶俐和才能的發(fā)揮發(fā)明機(jī)會和條件。

要強(qiáng)化品牌認(rèn)識, 不斷提高學(xué)校在社會的知名度和美譽(yù)度, 讓師生可以或許感受到

生活在這所學(xué)校的高興、自大、幸福和自豪。事實上, 只要學(xué)校疾速發(fā)展了, 才能為促進(jìn)和諧社會的設(shè)置裝備擺設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù), 表現(xiàn)教育的魅力和價值。

要強(qiáng)化群眾認(rèn)識, 這也是加速學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。要把師生員工對事情、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為事情的出發(fā)點和落腳點;要堅持為師生員工辦實事, 辦功德, 解決各人的后顧之憂, 使西席可以或許放心事情, 只要如許, 才能最充分地調(diào)動寬大師生員工的事情積極性和發(fā)明性, 加速學(xué)校發(fā)展的步調(diào)。

要強(qiáng)化政治認(rèn)識, 堅持德育為先, 為社會主義培養(yǎng)合格的設(shè)置裝備擺設(shè)者和接棒人。這是教育的歷史使命, 也是設(shè)置裝備擺設(shè)先輩的和諧文明之需要。面對社會厘革給教育事情帶來的大量龐大的新情況、新問題, 面對西方友好勢力思想文明滲入滲出的新挑釁, 面對改革給師生員工思想觀念和長處帶來的新問題, 我們必須強(qiáng)化政治認(rèn)識, 確切加強(qiáng)和革新思想政治事情, 不斷探索和諧視野下的思想政治事情的新特點, 駕馭新規(guī)律, 探索新途徑, 發(fā)明新思路、新方法, 營建新情況, 構(gòu)建新機(jī)制, 為和諧社會的設(shè)置裝備擺設(shè)提供源源不斷的動力。

**班自時組班以來,在班級制度、班委培養(yǎng)、班級活動開展、班集體建設(shè)上取得了一系列成績,現(xiàn)匯報如下,懇請多提寶貴意見及批評。

1、力求和諧,創(chuàng)建溫馨的大集體

?名同學(xué),?朵花。每天迎著朝陽,開展晨讀、晨練,不絕于耳的朗朗讀書聲;上課時間,端坐靜聽;課外時間,有去閱覽室的,有去實驗室的,打籃球的,打乒乓球的,打羽毛球的,到處都有他們歡快的身影。平時的學(xué)習(xí)生活里,可以看到我們潔凈的寢室,敞亮的教室,烏黑的黑板,精彩的

黑板報

,“請”“謝謝”“不客氣”文明用語充盈在耳間。這是哪里?這就是我們溫馨和諧的大集體——**班。?名親如兄弟姐妹的大家庭。

2、與時俱進(jìn),實施科學(xué)人文透明的班級管理

嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),認(rèn)真開展了課堂、晨讀晨練、重要活動、義務(wù)勞動、寢室的考勤,要求班長做到每天一報晨讀、晨練未到名單;要求副班長做到每天一報課堂考勤;要求寢室長每天都要落實住宿同學(xué)名單,如有夜不歸宿,當(dāng)天晚上電話班主任,次日做書面匯報,并要求廣大同學(xué)監(jiān)督,隨時可以直接給班主任匯報情況;建立了教室、清潔區(qū)、寢室衛(wèi)生值日制度、選聘了衛(wèi)生義務(wù)監(jiān)督員。建立了班級管理公開制度,每周公布考勤,每月公布月獎,班主任每月根據(jù)班級運作情況,給同學(xué)們寫一封公開信。透明的班級管理讓同學(xué)們暗樹決心,比著學(xué),促進(jìn)了班風(fēng)。合理的班級目標(biāo)制定,合理的班級制度制定,透明、及時的有效獎懲,優(yōu)化了班級運作模式,為教學(xué)提供了有力的保障。

3、做好班委的培養(yǎng)與管理,組建優(yōu)秀的班委隊伍

做好對班委的培養(yǎng)、管理、監(jiān)督和指導(dǎo)工作,讓班委真正發(fā)揮出學(xué)生自我管理方面的作用,初步塑造了一支優(yōu)秀的班級管理團(tuán)隊,成為了班主任的有力助手。建立了班委考核檔案,每周都要召開一次全體班委培訓(xùn)會,針對班委在工作方法上、及個人行為方面出現(xiàn)的不足進(jìn)行糾正。每周班委可以針對發(fā)現(xiàn)的問題,自行開會商議解決辦法,會議內(nèi)容及形成的決議書面匯報班主任,此舉大大調(diào)動了班委工作的積極性與主動性。及時對照學(xué)生干部的具體要求,調(diào)整班委,真正的讓班委發(fā)揮出模范帶頭作用。建立了班委月述職制度,接受廣大同學(xué)的監(jiān)督,引入績效考核制度,對班委進(jìn)行鞭策。在寢室選任寢室長對寢室進(jìn)行管理,為同學(xué)們營造良好的生活休息空間。

4、汲取建議與批評,增進(jìn)平等民主的師生溝通

平等對待每一名學(xué)生,認(rèn)真聽取每一名學(xué)生的建議、意見與批評,并妥善盡快解決。印象深刻的是一名同學(xué)提出的這樣一個問題“老師,你既不批評我,也不表揚我,是不是對我有意見啊”,學(xué)生能提這樣的意見是多么的難能可貴。這也給了我作為班主任一個很大的啟示,關(guān)注每一名同學(xué),讓每一名同學(xué)都能感受到班主任在注意著他。不能只對好的學(xué)生表揚,犯錯誤的學(xué)生批評,而忽略了中間的那一部分同學(xué)。經(jīng)過這次事情,我深深的意識到做一名老師,一定要能放下架子與學(xué)生做朋友。這樣的平等民主的師生溝通,會給班級建設(shè)帶來莫大的好處。

5、正面積極導(dǎo)引,營造良好的班風(fēng)班貌

配合學(xué)校工作,談從中的心得、感觸,從正面引導(dǎo),穩(wěn)定了同學(xué)情緒,讓同學(xué)們能夠安心學(xué)習(xí);開展寢室衛(wèi)生大檢查,從之前的無序,到現(xiàn)在井然,物品擺放整齊,地面干凈,寢室成了舒心的棲息地;在課堂紀(jì)律上,雖然是大班上課,?人,但同學(xué)上課認(rèn)真,積極參與課堂活動;在清潔區(qū)的打掃上,同學(xué)們都發(fā)揚了不怕累、不怕臟的精神,男生掃地,女生撒水,配合默契,保持了衛(wèi)生區(qū)的清潔;在學(xué)校開展的男子籃球賽上,雖然我們沒能小組出線,但隊員們敢于拼搏、敢于發(fā)揮的競技精神卻深深的定格在每一名同學(xué)的心中,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

6、加強(qiáng)法制教育,塑造遵紀(jì)守法的文明學(xué)生

學(xué)生一入校,就開展了校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí),并組織進(jìn)行了考試,99%的同學(xué)校規(guī)校紀(jì)考試都達(dá)到了95分以上。大力開展法制教育,辦好法制宣傳板報,組織同學(xué)們學(xué)習(xí)相應(yīng)的法規(guī)條例,培養(yǎng)同學(xué)們成為知法,懂法的合格公民。在老校區(qū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)班委重新組織同學(xué)們分組認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》,尤其重點學(xué)習(xí)了有關(guān)“教學(xué)”“宿舍”“獎學(xué)金”“三好生”“優(yōu)秀干部”“十不準(zhǔn)”等章節(jié)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期內(nèi),表揚了**同學(xué)事,通過班級表揚,樹立了班級的學(xué)風(fēng)、正氣,取得了標(biāo)尺的效果,同學(xué)們爭相看齊,促使大家養(yǎng)成遵紀(jì)守法良好習(xí)慣。

7、革新班級管理,永葆開拓創(chuàng)新的精神

創(chuàng)新是取得成績的靈魂,在班級建設(shè)上我們不落窠臼,緊扣提升學(xué)生綜合素質(zhì)的宗旨,大膽的采取了一系列舉措。首先是“班級表揚”,對表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué),提出書面表揚,記入考核,在評定月獎的時候獎勵現(xiàn)金3元;其次是“生日感言”,讓每一名同學(xué)在生日當(dāng)天,當(dāng)著同學(xué)們的面談一下生日感想,收獲大家對他\她的祝福;再次,就是多渠道的收集班集體建設(shè)的建議,(如,給老師遞條子,給老師發(fā)手機(jī)短信,給老師一對一談話)鼓勵同學(xué)們把自己發(fā)現(xiàn)的問題、自己對班級建設(shè)的建議反饋給班委、班主任,進(jìn)而改進(jìn)。特別要指出的是**同學(xué)提議的英語口語課,鍛煉同學(xué)們敢于張口說英語;**同學(xué)提出給班里買噴水壺并到市區(qū)購買落實,方便大家在天冷后的衛(wèi)生打掃。

8、全力打造勞逸結(jié)合的科學(xué)育人模式

學(xué),與玩要有機(jī)統(tǒng)一起來。鼓勵同學(xué)們在課余時間開展豐富多彩的課外活動,如,去閱覽室讀書,去機(jī)房上機(jī)練習(xí),去操場進(jìn)行有益的體育鍛煉等。讓同學(xué)既玩的開心,又學(xué)的上進(jìn)。在學(xué)與玩,一是講學(xué):為什么要學(xué),學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)的成績的科學(xué)評定;二是講玩:玩什么,怎么玩,要玩到什么程度;通過這兩個問題的深入探討,同學(xué)們學(xué)的認(rèn)真了,玩的有度有節(jié)了。玩與學(xué)達(dá)到了兩促進(jìn)。

9、班級活動緊跟時事大局,大力開展思想道德教育

培養(yǎng)四有新人,第一就是有理想,可見思想道德教育是第一位的。一個人有能力,如果不知道朝著有益于他人的方向,那么他越有能力,破壞性就越大。培養(yǎng)人才,關(guān)鍵要培養(yǎng)熱愛祖國,熱愛人民,服務(wù)社會,關(guān)心他人的人優(yōu)秀品格。班級開展了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年碧沙崗游園活動,讓同學(xué)們認(rèn)清歷史,牢記國恥,從而樹立了奮發(fā)圖強(qiáng),振興中華的決心;班級認(rèn)真展開聽法制報告會談心得體會活動,樹立知法、懂法、信法的意識;班級認(rèn)真召開“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育”活動,一致形成倡議:要看齊優(yōu)質(zhì)生活,拒絕煙酒;要熱忱禮貌待人,杜絕打罵;要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,天天向上。從日常生活行為上為同學(xué)指明方向!

文明校園創(chuàng)建活動是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的系統(tǒng)性、綜合性工程,通過開展文明建設(shè),進(jìn)一步樹立了正確的教育價值觀和人生觀,增強(qiáng)了服務(wù)觀念,提高了思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。增強(qiáng)了以人為本的觀念?,F(xiàn)將文明創(chuàng)建總結(jié)如下:

一、存在問題

1、是理論學(xué)習(xí)與實際工作需要有差距,創(chuàng)新精神不強(qiáng),對本職工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新形勢調(diào)查研究少,學(xué)習(xí)少,運用到工作實際中更少。

2、是服務(wù)意識淡漠。服務(wù)教育教學(xué),服務(wù)育人,首先,凸顯的是服務(wù),高職院校培養(yǎng)人才的終極目標(biāo)是復(fù)合型高技能人才。著重體現(xiàn)的是厚德強(qiáng)能,也就是讓學(xué)生畢業(yè)后不但有嫻熟的技術(shù),具有很強(qiáng)的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。同時,還必須具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。作為學(xué)院實驗實訓(xùn)基地管理干部,首先,必須對自己有一個準(zhǔn)確定位,要更新觀念,明確管理即是服務(wù)這個理念。由于平時學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真,服務(wù)意識比較淡漠,工作不夠深入,掌握情況不夠,服務(wù)不到位。

3、是在思想方面,不能堅持始終如一地學(xué)習(xí),不能很好地用理論武裝自己,不能正確地運用科學(xué)發(fā)展觀謀劃思路,聯(lián)系工作實際少,創(chuàng)造性工作意識不強(qiáng),工作作風(fēng)與院黨委要求及崗位目標(biāo)責(zé)任制有差距,沒有從根本上體現(xiàn)一個教職工的作用,對工作不善鉆研,科學(xué)高效、任勞任怨不夠。不求過得硬,只求過得去。

二 、通過文明校園創(chuàng)建活動提高了政治思想水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx屆五中全會精神,學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,把理論武裝工作進(jìn)一步引向深入。堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),切實把理論學(xué)習(xí)的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動工作的動力,把學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。

進(jìn)一步加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德。以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則,以制度建設(shè)為重點,按照《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關(guān)條文,深入開展各項活動,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。增強(qiáng)思想政治工作的主動性、實效性和針對性。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想政治水平和理論素質(zhì),鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作的自覺性.

二、開拓進(jìn)取,本職工作

結(jié)合崗位實際和業(yè)務(wù)特點開展工作創(chuàng)新。結(jié)合工作實際,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,積極探索工作新思路、新舉措,不斷開拓新局面,取得新成果。

今年是我院的評估之年,在工作中,我們把文明創(chuàng)建的精神認(rèn)真貫徹到工作中。從去年評建工作開展以來,實訓(xùn)中心主要搞了兩項工作,一是30項評估佐證材料的收集整理工作,一是教學(xué)實驗儀器設(shè)備的資產(chǎn)賬建立工作。這兩項工作工作量都很大。在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在劉主任、任主任的具體指導(dǎo)下,積極和各系部溝通,對各項材料認(rèn)真核對,發(fā)現(xiàn)問題及時改正,目前,評估佐證材料的收集整理工作已經(jīng)完成。資產(chǎn)賬的建立工作即將進(jìn)入條碼卡的制作階段。

11月初,學(xué)院進(jìn)行評估,目前,已進(jìn)入倒計時。我們要一股作氣,以更強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感投入評建沖刺工作中去。

校園文明的團(tuán)課心得篇三

__班自__時組班以來,在班級制度、班委培養(yǎng)、班級活動開展、班集體建設(shè)上取得了一系列成績,現(xiàn)匯報如下,懇請多提寶貴意見及批評。

1、力求和諧,創(chuàng)建溫馨的大集體

?名同學(xué),?朵花。每天迎著朝陽,開展晨讀、晨練,不絕于耳的朗朗讀書聲;上課時間,端坐靜聽;課外時間,有去閱覽室的,有去實驗室的,打籃球的,打乒乓球的,打羽毛球的,到處都有他們歡快的身影。平時的學(xué)習(xí)生活里,可以看到我們潔凈的寢室,敞亮的教室,烏黑的黑板,精彩的黑板報,“請”“謝謝”“不客氣”文明用語充盈在耳間。這是哪里?這就是我們溫馨和諧的大集體——__班。?名親如兄弟姐妹的大家庭。

2、與時俱進(jìn),實施科學(xué)人文透明的班級管理

嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),認(rèn)真開展了課堂、晨讀晨練、重要活動、義務(wù)勞動、寢室的考勤,要求班長做到每天一報晨讀、晨練未到名單;要求副班長做到每天一報課堂考勤;要求寢室長每天都要落實住宿同學(xué)名單,如有夜不歸宿,當(dāng)天晚上電話班主任,次日做書面匯報,并要求廣大同學(xué)監(jiān)督,隨時可以直接給班主任匯報情況;建立了教室、清潔區(qū)、寢室衛(wèi)生值日制度、選聘了衛(wèi)生義務(wù)監(jiān)督員。建立了班級管理公開制度,每周公布考勤,每月公布月獎,班主任每月根據(jù)班級運作情況,給同學(xué)們寫一封公開信。透明的班級管理讓同學(xué)們暗樹決心,比著學(xué),促進(jìn)了班風(fēng)。合理的班級目標(biāo)制定,合理的班級制度制定,透明、及時的有效獎懲,優(yōu)化了班級運作模式,為教學(xué)提供了有力的保障。

3、做好班委的培養(yǎng)與管理,組建優(yōu)秀的班委隊伍

做好對班委的培養(yǎng)、管理、監(jiān)督和指導(dǎo)工作,讓班委真正發(fā)揮出學(xué)生自我管理方面的作用,初步塑造了一支優(yōu)秀的班級管理團(tuán)隊,成為了班主任的有力助手。建立了班委考核檔案,每周都要召開一次全體班委培訓(xùn)會,針對班委在工作方法上、及個人行為方面出現(xiàn)的不足進(jìn)行糾正。每周班委可以針對發(fā)現(xiàn)的問題,自行開會商議解決辦法,會議內(nèi)容及形成的決議書面匯報班主任,此舉大大調(diào)動了班委工作的積極性與主動性。及時對照學(xué)生干部的具體要求,調(diào)整班委,真正的讓班委發(fā)揮出模范帶頭作用。建立了班委月述職制度,接受廣大同學(xué)的監(jiān)督,引入績效考核制度,對班委進(jìn)行鞭策。在寢室選任寢室長對寢室進(jìn)行管理,為同學(xué)們營造良好的生活休息空間。

4、汲取建議與批評,增進(jìn)平等民主的師生溝通

平等對待每一名學(xué)生,認(rèn)真聽取每一名學(xué)生的建議、意見與批評,并妥善盡快解決。印象深刻的是一名同學(xué)提出的這樣一個問題“老師,你既不批評我,也不表揚我,是不是對我有意見啊”,學(xué)生能提這樣的意見是多么的難能可貴。這也給了我作為班主任一個很大的啟示,關(guān)注每一名同學(xué),讓每一名同學(xué)都能感受到班主任在注意著他。不能只對好的學(xué)生表揚,犯錯誤的學(xué)生批評,而忽略了中間的那一部分同學(xué)。經(jīng)過這次事情,我深深的意識到做一名老師,一定要能放下架子與學(xué)生做朋友。這樣的平等民主的師生溝通,會給班級建設(shè)帶來莫大的好處。

5、正面積極導(dǎo)引,營造良好的班風(fēng)班貌

配合學(xué)校工作,談從中的心得、感觸,從正面引導(dǎo),穩(wěn)定了同學(xué)情緒,讓同學(xué)們能夠安心學(xué)習(xí);開展寢室衛(wèi)生大檢查,從之前的無序,到現(xiàn)在井然,物品擺放整齊,地面干凈,寢室成了舒心的棲息地;在課堂紀(jì)律上,雖然是大班上課,?人,但同學(xué)上課認(rèn)真,積極參與課堂活動;在清潔區(qū)的打掃上,同學(xué)們都發(fā)揚了不怕累、不怕臟的精神,男生掃地,女生撒水,配合默契,保持了衛(wèi)生區(qū)的清潔;在學(xué)校開展的男子籃球賽上,雖然我們沒能小組出線,但隊員們敢于拼搏、敢于發(fā)揮的競技精神卻深深的定格在每一名同學(xué)的心中,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

6、加強(qiáng)法制教育,塑造遵紀(jì)守法的文明學(xué)生

學(xué)生一入校,就開展了校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí),并組織進(jìn)行了考試,99%的同學(xué)校規(guī)校紀(jì)考試都達(dá)到了95分以上。大力開展法制教育,辦好法制宣傳板報,組織同學(xué)們學(xué)習(xí)相應(yīng)的法規(guī)條例,培養(yǎng)同學(xué)們成為知法,懂法的合格公民。在老校區(qū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)班委重新組織同學(xué)們分組認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》,尤其重點學(xué)習(xí)了有關(guān)“教學(xué)”“宿舍”“獎學(xué)金”“三好生”“優(yōu)秀干部”“十不準(zhǔn)”等章節(jié)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期內(nèi),表揚了__同學(xué)__事,通過班級表揚,樹立了班級的學(xué)風(fēng)、正氣,取得了標(biāo)尺的效果,同學(xué)們爭相看齊,促使大家養(yǎng)成遵紀(jì)守法良好習(xí)慣。

7、革新班級管理,永葆開拓創(chuàng)新的精神

創(chuàng)新是取得成績的靈魂,在班級建設(shè)上我們不落窠臼,緊扣提升學(xué)生綜合素質(zhì)的宗旨,大膽的采取了一系列舉措。首先是“班級表揚”,對表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué),提出書面表揚,記入考核,在評定月獎的時候獎勵現(xiàn)金3元;其次是“生日感言”,讓每一名同學(xué)在生日當(dāng)天,當(dāng)著同學(xué)們的面談一下生日感想,收獲大家對他\她的祝福;再次,就是多渠道的收集班集體建設(shè)的建議,(如,給老師遞條子,給老師發(fā)手機(jī)短信,給老師一對一談話)鼓勵同學(xué)們把自己發(fā)現(xiàn)的問題、自己對班級建設(shè)的建議反饋給班委、班主任,進(jìn)而改進(jìn)。特別要指出的是__同學(xué)提議的英語口語課,鍛煉同學(xué)們敢于張口說英語;__同學(xué)提出給班里買噴水壺并到市區(qū)購買落實,方便大家在天冷后的衛(wèi)生打掃。

8、全力打造勞逸結(jié)合的科學(xué)育人模式

學(xué),與玩要有機(jī)統(tǒng)一起來。鼓勵同學(xué)們在課余時間開展豐富多彩的課外活動,如,去閱覽室讀書,去機(jī)房上機(jī)練習(xí),去操場進(jìn)行有益的體育鍛煉等。讓同學(xué)既玩的開心,又學(xué)的上進(jìn)。在學(xué)與玩,一是講學(xué):為什么要學(xué),學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)的成績的科學(xué)評定;二是講玩:玩什么,怎么玩,要玩到什么程度;通過這兩個問題的深入探討,同學(xué)們學(xué)的認(rèn)真了,玩的有度有節(jié)了。玩與學(xué)達(dá)到了兩促進(jìn)。

9、班級活動緊跟時事大局,大力開展思想道德教育

培養(yǎng)四有新人,第一就是有理想,可見思想道德教育是第一位的。一個人有能力,如果不知道朝著有益于他人的方向,那他越有能力,破壞性就越大。培養(yǎng)人才,關(guān)鍵要培養(yǎng)熱愛祖國,熱愛人民,服務(wù)社會,關(guān)心他人的人優(yōu)秀品格。班級開展了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年碧沙崗游園活動,讓同學(xué)們認(rèn)清歷史,牢記國恥,從而樹立了奮發(fā)圖強(qiáng),振興中華的決心;班級認(rèn)真展開聽法制報告會談心得體會活動,樹立知法、懂法、信法的意識;班級認(rèn)真召開“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育”活動,一致形成倡議:要看齊優(yōu)質(zhì)生活,拒絕煙酒;要熱忱禮貌待人,杜絕打罵;要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,天天向上。從日常生活行為上為同學(xué)指明方向!

校園文明的團(tuán)課心得篇四

文明是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志,團(tuán)課作為校園文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié),對培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)起著重要作用。我校最近組織了一次以“文明”的主題團(tuán)課活動,我對此進(jìn)行了深入的思考和體會。在這次團(tuán)課活動中,我深切感受到了文明的力量,也收獲了許多寶貴的體會。

第二段:重視禮儀教育

禮儀是文明的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的重要手段。通過團(tuán)課,我們開展了多項與禮儀教育相關(guān)的活動,如禮儀知識講座、模擬場景演練等。這些活動使我認(rèn)識到,禮儀教育不僅是一種形式,更是一種精神內(nèi)涵的傳遞。通過參與這些活動,我們學(xué)會了尊重他人、關(guān)心他人,并培養(yǎng)了良好的社交習(xí)慣。我相信,在今后的生活中,我們會更加注重禮儀,以文明的態(tài)度面對他人。

第三段:營造和諧團(tuán)隊氛圍

團(tuán)隊合作是團(tuán)課的重要內(nèi)容之一,也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識和協(xié)作能力的重要途徑。在這次團(tuán)課活動中,我們以小組為單位參與各種合作任務(wù),通過共同努力去完成任務(wù),增進(jìn)了彼此的友誼和團(tuán)隊凝聚力。這樣的團(tuán)隊合作氛圍,不僅有助于個人的成長,也為整個團(tuán)隊的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我從團(tuán)課中學(xué)到了團(tuán)隊的重要性,懂得了團(tuán)隊的力量是無窮的,只有和諧的團(tuán)隊氛圍才能達(dá)到更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

第四段:培養(yǎng)自我管理能力

文明的團(tuán)課活動要求學(xué)生在活動中自覺遵守規(guī)則和紀(jì)律,培養(yǎng)自我管理的能力。在團(tuán)課中,我們有自主決策的權(quán)力,但同時也要對自己的決策負(fù)責(zé)。通過這樣的活動,我明白了文明行為的內(nèi)涵不僅僅是遵守規(guī)則,更要樹立自己的責(zé)任心。我相信,通過這次團(tuán)課活動,我們將能夠更好地管理自己,成為有責(zé)任感的人。

第五段:文明要踐行于生活

文明不僅僅是團(tuán)課中的一種行為,更是一種生活方式。我們要將團(tuán)課中所學(xué)到的文明理念融入到日常生活中,營造和分享文明的氛圍。例如,在公共場合要注意禮讓他人,不亂扔垃圾,保持環(huán)境的整潔。只有踐行于生活中,我們才能真正成為一個文明的人。我堅信,在今后的日子里,我們會不斷的實踐,共同創(chuàng)造一個更加文明的社會。

總結(jié):

通過這次關(guān)于“文明”的團(tuán)課活動,我從多個層面深刻體會到了文明的重要性。通過培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、重視禮儀教育、營造和諧團(tuán)隊氛圍、培養(yǎng)自我管理能力以及將文明踐行于生活中,我們可以實現(xiàn)個人的成長與社會的進(jìn)步。我深信,通過每一次團(tuán)課活動,我們都能更加深入地了解和實踐文明的價值觀,為構(gòu)建文明社會貢獻(xiàn)自己的力量。

校園文明的團(tuán)課心得篇五

同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個位置,我們也應(yīng)該是時候充實自己,完善自己了。學(xué)習(xí)知識,才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭做文明的大學(xué)生!

同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期。這個時期的所作所為,將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識,也得不到社會的肯定。因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無德”的人,而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”;做到“發(fā)揚優(yōu)點,正視缺點,并且敢于改正缺點”;做到“踏踏實實做事,堂堂正正做人”,就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜?,一個合格的大學(xué)生。

同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命。在爭做文明大學(xué)生的活動中,學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生,讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題吧,如果我們大家每一個人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個文明的校園?學(xué)院的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同打造一個文明校園吧。

校園文明的團(tuán)課心得篇六

近日,一場新型冠狀病毒疫情肆虐全球,對于我們學(xué)生而言,校園疫情防控關(guān)系著我們自身的健康和整個大家庭的生命安全。為此,學(xué)校組織了一系列形式多樣的疫情防控活動,其中校園疫情防控團(tuán)課得到了廣大同學(xué)的積極參與。在這個過程中,我深感到防疫宣傳和知識的重要性,同時也收獲了自己的心得體會。

第二段:團(tuán)課活動讓我深切體會到防疫宣傳對于學(xué)生群體的重要性

在疫情防控期間,學(xué)校及時組織了一系列形式多樣的宣傳活動,通過各種媒體、輪廓畫、海報等多種方式傳達(dá)了防疫知識,并充分發(fā)揮了教師、家長、學(xué)生三方聯(lián)動作用,實際上成立了學(xué)生和家長微信群,及時把最新最全面的疫情防控措施及時傳達(dá)給家長,避免了虛假信息的傳播。同樣的,在校園疫情防控團(tuán)課中,教師們講述了詳細(xì)的防疫知識和方法,針對學(xué)生群體進(jìn)行了深入淺出的宣傳,使我們的防疫意識得到提高。我相信,這樣的宣傳能夠增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自己和他人的防疫意識,從而更好地應(yīng)對疫情。

第三段:團(tuán)課活動提高了我對于個人衛(wèi)生保護(hù)的認(rèn)識

在團(tuán)課活動中,教師們特別強(qiáng)調(diào)了個人衛(wèi)生保護(hù)的重要性,比如勤洗手、避免擁擠、戴口罩等等。這些個人衛(wèi)生保護(hù)方法,雖然簡單,但也往往被我們忽視。通過這次團(tuán)課學(xué)習(xí),我對于個人衛(wèi)生保護(hù)的認(rèn)識更加深入了,意識到防范疫情不僅需要有政府和社會的共同協(xié)助,也需要每個人有自覺的個人衛(wèi)生保護(hù)意識和行動。

第四段:團(tuán)課活動增進(jìn)了學(xué)生與教師之間的互動和溝通

在校園疫情防控團(tuán)課中,教師與學(xué)生之間的互動和溝通得到了增進(jìn)。教師們講述防疫知識的同時,也與學(xué)生進(jìn)行問答互動,發(fā)掘?qū)W生防疫知識盲區(qū),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注防疫、參與防疫。同時,學(xué)生也有機(jī)會在課堂上發(fā)言,分享自己對于疫情的認(rèn)識和經(jīng)驗,與教師一同探討如何更好地應(yīng)對疫情。這樣的團(tuán)課活動增加了學(xué)生對于教師的信任和對于疫情防控團(tuán)隊的認(rèn)同,排除了種種阻礙信息傳播的因素,建立了更好的信息傳遞和密切聯(lián)系的機(jī)制。

第五段:結(jié)語

總之,在這次團(tuán)課活動中,我深刻意識到防疫知識和個人行動的重要性,感受到學(xué)校和老師對于我們學(xué)生的關(guān)心和關(guān)懷。學(xué)校組織的校園疫情防控團(tuán)課不僅讓我們學(xué)習(xí)到了科學(xué)防控知識,更增強(qiáng)了學(xué)生家園同舟共濟(jì)的意識,使我們對于防疫保衛(wèi)工作有了更好的理解和認(rèn)識。相信在不久的將來,疫情將會過去,我們也會擁有更加陽光和健康的校園生活。

校園文明的團(tuán)課心得篇七

學(xué)習(xí)了《校園文明禮儀》之后,使我對教師文明禮儀有了新的認(rèn)識。教師文明禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。

教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。

我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。作為塑造人類靈魂工程師的一名教師,首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀,面對模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生,具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣著不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。而女老師超時髦,超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負(fù)面影響。因此,在日常著裝方面,我們教師要注意“五忌”:忌露、忌透、忌緊、忌異、忌亂。

在教育工作中,我們身為教師,與學(xué)生交往時要特別注意的是:保護(hù)學(xué)生的安全,不體罰或變相體罰學(xué)生,要尊重關(guān)心每一位學(xué)生,欣賞孩子身上的閃光點。面對考試中沒有考好的學(xué)生,面對做了錯事的學(xué)生,面對不做作業(yè)的學(xué)生,我們要學(xué)會曉之以理,動之以情,不要把我們親切的笑臉變成憤怒的惡臉。

其次,身為教師的我們,與家長的交往更是一門藝術(shù),千萬不要在學(xué)生不做作業(yè)時才知道怒氣沖沖地打電話找家長。而應(yīng)該在平時學(xué)會與家長融洽溝通。接待家長時要熱情,并且保證無論時間、地點,在接待的同時要確保不影響其他的同學(xué)及同事;要尊重家長的意見,禮貌對待;通過多種方式與家長溝通,如短信,電話,學(xué)生作業(yè)的評語等;認(rèn)真傾聽,適當(dāng)?shù)臅r候?qū)W會緩和緊張的氛圍,學(xué)會語氣委婉的提出問題并解決問題;平等交流,不能責(zé)怪家長,學(xué)會利用家長資源來管理好學(xué)生;對學(xué)生的評價要客觀、全面、用詞恰當(dāng),文明禮儀普及教育活動不僅讓每一位學(xué)生懂得了文明禮儀在人生中重要作用,還塑造了人的思想素質(zhì),還促使學(xué)生的全面發(fā)展。校園禮儀文化建設(shè)是動態(tài)的,普及教育活動,只是一個逗號,沒有句號,任重而道遠(yuǎn)。全校師生不僅把文明禮儀體現(xiàn)在簡單的言語上,而成為文明禮儀的宣傳者、實踐者和示范者;讓文明的腳步離我們越來越近,越來越親;讓文明禮儀之花盛開。

校園文明的團(tuán)課心得篇八

近年來,文明團(tuán)課在我國逐漸興起,并在各地廣泛開展。作為一種新型的公民教育形式,文明團(tuán)課旨在通過集體參與的方式,傳授公民道德知識,提高社會文明素質(zhì)。最近,我參加了一場關(guān)于文明團(tuán)課的活動,并在其中收獲了不少體會與心得。

第二段:活動內(nèi)容與感受

這場文明團(tuán)課活動以“世界公民的品格養(yǎng)成”為主題。在活動中,我們通過集體討論、小組合作等形式,共同探討了公民的基本素養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,并與志愿者分享了自己對于社會問題的看法和解決方案。在與志愿者的交流中,我深刻地感受到了他們的熱情和專業(yè)性。他們不僅給予了我們深入思考和啟發(fā),還提供了許多實用的解決問題的方法和技巧。通過互動與合作,我逐漸認(rèn)識到公民素質(zhì)的重要性,以及如何通過自己的努力來提高社會文明素養(yǎng)。

第三段:對文明團(tuán)課的認(rèn)識與反思

參與文明團(tuán)課活動后,我對這種公民教育形式的認(rèn)識有了進(jìn)一步的深化。文明團(tuán)課不僅僅是知識的傳授,更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。通過集體參與的方式,我們可以在實踐中運用所學(xué)知識,從而更好地理解和應(yīng)用。同時,文明團(tuán)課也為我們提供了一個思考社會問題和個人行為的平臺,使我們在觀點交流和合作中增加了對多元文化的認(rèn)知,培養(yǎng)了我們的文明素養(yǎng)和國際視野。

第四段:對個人成長的影響

參加文明團(tuán)課活動后,我深刻地感受到了個人成長的影響。首先,我從中學(xué)到了許多新的知識和技能,如公民道德知識和問題解決技巧等。這些知識和技能不僅在活動中發(fā)揮了作用,在日常生活和學(xué)習(xí)中也起到了積極的推動作用。其次,通過與志愿者和其他參與者的交流,我建立了更多的人際關(guān)系,擴(kuò)大了我的社交圈子。這些人際關(guān)系為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了更多的機(jī)會和資源。最后,參加文明團(tuán)課活動讓我更加熱愛社會,愿意為社會的文明進(jìn)步出一份力,成為一個有社會責(zé)任感的公民。

第五段:對未來的展望

通過參加文明團(tuán)課活動,我對未來有了更多的展望。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和技能運用到實際生活中,與他人一起建設(shè)更美好的社會。我計劃積極參與志愿服務(wù)和公益活動,為社區(qū)、學(xué)校和社會做出貢獻(xiàn)。同時,我也希望更多的人能夠關(guān)注和參與文明團(tuán)課活動,提高自身的文明素養(yǎng),共同推動社會的進(jìn)步和繁榮。

總結(jié):

文明團(tuán)課是一種新興的公民教育形式,通過集體參與和互動合作,幫助學(xué)生提高其社會文明素養(yǎng)。參與文明團(tuán)課活動讓我深刻認(rèn)識到個人在社會發(fā)展中的責(zé)任和作用,并從中獲得了許多知識和技能。通過這次活動,我已經(jīng)形成了積極參與志愿服務(wù)和公益活動的計劃,并希望能夠為社會的進(jìn)步和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。愿更多的人關(guān)注和參與文明團(tuán)課,共同努力構(gòu)建一個文明、和諧的社會。

校園文明的團(tuán)課心得篇九

首先,隨著新冠疫情的全球爆發(fā),校園內(nèi)的疫情防控成為大家關(guān)注的焦點。在這樣的大背景下,校園疫情防控團(tuán)課逐漸成為了校內(nèi)師生重視防控的一種方式。我參加了學(xué)校組織的一次疫情防控團(tuán)課,深感此舉不僅讓我們增加了對疫情防控的認(rèn)知,還培養(yǎng)了我們的防疫意識和責(zé)任感。

其次,此次疫情防控團(tuán)課的特殊意義體現(xiàn)在它增加了我們對疫情防控相關(guān)知識的了解。我個人印象比較深刻的是課堂講授的防疫重點。老師在講解疫情的時候特別強(qiáng)調(diào)要經(jīng)常洗手、佩戴口罩和保持社交距離。老師還教給我們?nèi)绾沃谱飨疽汉腿绾螠y量體溫,讓我們各個環(huán)節(jié)都了解清楚,并且可以在必要時進(jìn)行應(yīng)對。通過參加此次團(tuán)課,我學(xué)到了許多疫情防控方面的知識,這些知識不僅對我的生活有所幫助,更讓我對疫情以及防控工作產(chǎn)生更深層次的認(rèn)知和理解。

第三,此次疫情防控團(tuán)課的另一個特點是,它培養(yǎng)了我們的防疫意識和責(zé)任感。在課堂上,老師給我們分發(fā)了一份防疫常識手冊,我們在課上認(rèn)真聽講,記錄要點并完成了測試,口罩正確佩戴,體溫測量和社交距離的要求做到了“必須”.我們在這樣的過程中懂得了歸屬感、責(zé)任感、安全感和科學(xué)感,班級也形成了一種“大家防疫,全員參與”的氛圍。當(dāng)然,這種意識和責(zé)任感不是團(tuán)課一次就能形成的,我們需要在平時生活中不斷地提高防疫意識,落實好自己的防疫措施,這樣才能從小事做起,讓整個校園、整個社區(qū)的防疫工作更加有保障。

第四,也是我個人最喜歡的一點,團(tuán)課還可以讓我們在互動中學(xué)習(xí),拓寬了我們的眼界。我們在團(tuán)課中還進(jìn)行了一些小游戲,比如說 “一秒到..家” ,“疫情防線” 這些游戲可以讓大家放松心情,并且可以記錄下自己的成績,讓我們通過比較互通有無,更好地感受到自己和別人的差異。在互動過程中,大家關(guān)注疫情防控的知識也不由自主地增強(qiáng)了,這樣的方法也可以讓大家在學(xué)習(xí)知識的同時增強(qiáng)自己的互動交流能力,加強(qiáng)集體感和凝聚力。

最后,此次疫情防控團(tuán)課開展得比較成功,不僅僅只是我們個人的收獲,也為學(xué)校的疫情防控工作提供了大力支持。疫情是一件大事,關(guān)系到學(xué)校、學(xué)生和社區(qū)的大局,我們這些學(xué)生應(yīng)該更加認(rèn)真地對待。我們應(yīng)該改善個人衛(wèi)生,不隨意聚集,按照防疫要求佩戴口罩,減少不必要的出行,增強(qiáng)自己的安全意識和責(zé)任心。通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該獲得的是行動和實踐的支持和幫助,這樣才能真正做到“我為人人,人人為我”,為疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的力量。

校園文明的團(tuán)課心得篇十

近期,我參加了一次關(guān)于“文明團(tuán)課”的學(xué)習(xí)交流活動,此次活動主題為“文明禮儀與家庭教育”。通過這次團(tuán)課,我深刻感受到了文明的力量以及家庭教育的重要性,也從中學(xué)到了許多寶貴的心得體會。

第二段:體驗家庭教育的重要性

通過團(tuán)課,我對家庭教育有了全新的認(rèn)識。在這堂課上,老師向我們介紹了“樹立正確的家庭觀念”和“培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”兩個方面。我們明白了家庭教育不僅僅是傳授知識,更是塑造人的品質(zhì)和價值觀的過程。在實踐過程中,家庭教育又與文明禮儀緊密相連,只有通過正確的示范和引導(dǎo),孩子才能明白父母的期望和道德底線,并形成良好的行為習(xí)慣。

第三段:認(rèn)識到文明禮儀的重要性

在團(tuán)課中,我們還深入討論了文明禮儀的重要性。我們意識到,文明禮儀是社會文明發(fā)展的基礎(chǔ),也是維護(hù)社會秩序和個人尊嚴(yán)的重要方式。尊重他人、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,這些都是我們在成長過程中應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。從小培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣不僅可以提高自身素質(zhì),還可以影響他人,形成良好的社會風(fēng)尚,為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

第四段:體會到文明禮儀的實際操作

通過實際訓(xùn)練和演練,我們進(jìn)一步體會到了文明禮儀的實際操作。在老師的指導(dǎo)下,我們學(xué)習(xí)了如何正確行走、正確坐姿、正確穿戴校服等,這些看似簡單的舉動其實蘊含著文明禮儀所傳遞的細(xì)微之處。通過多次實踐,我們逐漸形成了自己的文明習(xí)慣,不僅對自己的形象和行為更加注意,也能夠影響身邊的同學(xué),一同追求更高的文明標(biāo)準(zhǔn)。

第五段:總結(jié)體會和展望

通過這次團(tuán)課,我明白了文明禮儀對于一個人,甚至對于整個社會的重要性。同時,也認(rèn)識到家庭教育對于孩子的成長起到?jīng)Q定性作用。只有在家庭教育的引導(dǎo)下,孩子才能正確理解和學(xué)習(xí)文明禮儀,從而形成良好的習(xí)慣。我希望將這次學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到日常生活中,不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng),并積極影響身邊人,共同建設(shè)文明和諧的社會。

以上是一篇關(guān)于“文明團(tuán)課心得體會”的連貫的五段式文章。通過此次團(tuán)課,我對家庭教育和文明禮儀有了更深刻的認(rèn)識,并將這些知識運用到實際生活中,成為一個更加文明的人。希望通過我們的共同努力,能夠建設(shè)一個更加文明和諧的社會。

校園文明的團(tuán)課心得篇十一

校園生活繁忙而有趣,我們需要找到一種能夠讓我們在勞累后得到放松的方式。在這里,適應(yīng)性團(tuán)課應(yīng)運而生,它不僅可以幫我們恢復(fù)體力,還可以提高我們在團(tuán)隊中的協(xié)作能力與責(zé)任心。在這篇文章中,我將會分享我參加適應(yīng)性團(tuán)課的心得體會。

二段:感受

我第一次參加適應(yīng)性團(tuán)課時感到非常新奇,它不像常規(guī)的課程,它需要磨合和默契。我們的教練通過不同的活動和游戲方式,讓我們不斷地交流和合作。從一開始我就感到充滿活力,幾個小時的訓(xùn)練讓我感受到自己的肌肉和力量,同時也讓我充實了內(nèi)心的愉悅和成就感。

三段:團(tuán)隊與合作

適應(yīng)性團(tuán)課所要求的不僅是個人的身體素質(zhì),更需要團(tuán)隊的配合和合作。我在團(tuán)隊中學(xué)會了如何傾聽、如何理解與說服他人。當(dāng)我們一起完成一個任務(wù)時,我發(fā)現(xiàn)更多的是彼此間的信任和依靠。團(tuán)隊意識的培養(yǎng)是適應(yīng)性團(tuán)課的一個非常重要的因素,它幫助我更深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊力量的重要性。

四段:克服自我的過程

在適應(yīng)性團(tuán)課中,每個人會遇到不同的困難,例如強(qiáng)烈的酸痛,ups挑戰(zhàn)和超高強(qiáng)度訓(xùn)練等。當(dāng)我開始感到疲憊時,教練會引導(dǎo)我關(guān)注自己身體的反應(yīng),讓我利用自己的意志力和毅力來克服自己的弱點。這個過程讓我意識到,只要愿意堅持下去,別人無法用疲憊來制約你。只要堅持下去,你會發(fā)現(xiàn)自己的潛力無限。

五段:總結(jié)

適應(yīng)性團(tuán)課不僅是一種健身運動,更是一種人生的體驗。它可以讓我們認(rèn)識到身體的力量和所承載的靈魂,也讓我們更深層次地了解了團(tuán)隊合作的真正含義。它讓我們不斷挑戰(zhàn)自我,做出突破,創(chuàng)造更加美好的未來。在適應(yīng)性團(tuán)課中,身體和心靈都得到了放松,也讓我學(xué)會了如何在校園生活中以積極的心態(tài)去面對一切挑戰(zhàn)。

校園文明的團(tuán)課心得篇十二

隨著社會的發(fā)展,人們開始關(guān)注健康生活方式的重要性,而體育鍛煉作為健康生活的重要組成部分得到了廣泛認(rèn)同。而團(tuán)體課程是當(dāng)今大學(xué)運動項目中的重要一部分,因其有趣、互動性強(qiáng)、動感十足的特點,受到廣大學(xué)生的青睞。校園團(tuán)課不僅減輕了單個學(xué)生的壓力,同時也促進(jìn)了學(xué)生之間的互動和交流,成為了一種新型的健康生活方式。本文旨在通過作者的親身經(jīng)歷,分享對校園團(tuán)課的心得體會。

第二段:探究校園團(tuán)課帶來的健康益處

校園團(tuán)課因其有趣、富有挑戰(zhàn)性的特點,能夠提高學(xué)生的身體機(jī)能和協(xié)調(diào)能力,減輕學(xué)生的壓力和疲勞感,保持學(xué)生身心健康。我參加了校園團(tuán)課的籃球、瑜伽等運動項目,發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)得到了顯著提升。在團(tuán)體中與同學(xué)們交流互動,興奮和活力的氣氛也讓我的身心得到了放松和舒緩,放下奔波的心情去享受運動的快樂。

第三段:分享參加校園團(tuán)課的經(jīng)驗及感受

作為一個新手,加入團(tuán)體課程,需要我們具備一定的耐心、勇氣與毅力,充滿激情與積極性。因為聽從教練的講解,跟隨同學(xué)的步伐,并堅持下來,這不僅可以鍛煉出強(qiáng)壯的體質(zhì),還可以慢慢的提升自己的意志品質(zhì)。

通過參加團(tuán)課的經(jīng)歷,我感觸到團(tuán)隊合作的精神。在學(xué)習(xí)新技巧和動作的過程中,我們互相幫助和企圖分享技巧和經(jīng)驗,達(dá)成了團(tuán)體力量的最佳化,從中收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗。

第四段:探究校園團(tuán)課在培養(yǎng)個人品質(zhì)方面的作用

校園團(tuán)課通過強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作與競爭,不僅可以豐富校園文化,增強(qiáng)校內(nèi)團(tuán)結(jié),創(chuàng)造友好的互動環(huán)境,而且可以培養(yǎng)個人心理品質(zhì),形成勇于挑戰(zhàn)、積極向上的精神風(fēng)貌。團(tuán)隊課程也常常因為積極參與、完美配合、又降心情等因素而受到別人的表彰,這為我們的心理成長和個人成就感的提升貌似一種很好的生動例子。

第五段:總結(jié)

校園團(tuán)課豐富了我們的校園生活,挑戰(zhàn)了我們的身體和智力,同時也讓我們認(rèn)識到,更好地與人合作、展現(xiàn)出自己的潛力和優(yōu)點對于人生的路程是非凡的重要?!耙泽w育為紐帶,傳承友誼,搭起合作與交流的橋梁”,是校園團(tuán)課所倡導(dǎo)的,并在我們參與其中的過程中得到充分體現(xiàn)。在未來的日子,我會堅持參加團(tuán)課,通過持之以恒的訓(xùn)練,讓自己在強(qiáng)壯的身體和頑強(qiáng)的毅力相配合下成為更加出類拔萃的人物。

校園文明的團(tuán)課心得篇十三

第一段:介紹團(tuán)課及其在校園中的作用(200字)

團(tuán)課是指學(xué)校舉辦的集體課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團(tuán)隊精神。這種課程通過組建小組、制定任務(wù)和共同努力,讓學(xué)生在一個團(tuán)結(jié)友愛的環(huán)境中共同進(jìn)步。在校園中,團(tuán)課不僅是學(xué)術(shù)課程的重要組成部分,也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。

第二段:團(tuán)課在提高學(xué)術(shù)成績方面的作用(300字)

團(tuán)課對于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)成績有著重要的作用。在團(tuán)課中,學(xué)生可以相互交流、學(xué)習(xí)和討論,從而加深對學(xué)術(shù)知識的理解和掌握。團(tuán)課還為學(xué)生提供了互相評價和監(jiān)督的機(jī)會,促使學(xué)生們努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。此外,由于每個學(xué)生各自具備不同的才能和知識,在團(tuán)課中可以相互補(bǔ)充,更好地應(yīng)對學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。

第三段:團(tuán)課在培養(yǎng)人際交往能力方面的作用(300字)

團(tuán)課不僅提供了學(xué)術(shù)交流的平臺,還為學(xué)生培養(yǎng)了良好的人際交往能力。在團(tuán)課中,學(xué)生必須與不同背景和個性的同學(xué)合作,解決問題和完成任務(wù)。通過這樣的團(tuán)隊合作實踐,學(xué)生們學(xué)會了傾聽他人的意見,尊重不同的觀點,并且學(xué)會了如何與他人協(xié)商和合作。這些能力在日后的工作和生活中都是非常重要的。

第四段:團(tuán)課對于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的作用(200字)

團(tuán)課還為學(xué)生們提供了培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會。在團(tuán)隊項目中,學(xué)生們需要扮演不同的角色,如組長、協(xié)調(diào)員等,負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理團(tuán)隊的工作。通過這樣的經(jīng)歷,學(xué)生們能夠鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。這些能力對于未來擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)崗位或從事管理工作的學(xué)生們十分重要。

第五段:總結(jié)團(tuán)課的意義和價值(200字)

團(tuán)課是學(xué)校提供給學(xué)生的一種寶貴資源,它在校園中起到了極為重要的作用。通過團(tuán)課,學(xué)生們能夠提高學(xué)術(shù)成績、培養(yǎng)人際交往能力以及鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能,為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時,通過團(tuán)課的實踐,學(xué)生們也能更好地理解合作的重要性并從中體會到“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。因此,我們應(yīng)該珍惜團(tuán)課機(jī)會,積極參與其中,為自己的成長和未來奠定良好的基礎(chǔ)。

總結(jié):團(tuán)課在校園中的重要作用不僅體現(xiàn)在提高學(xué)術(shù)成績上,還在于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過團(tuán)課的參與和實踐,學(xué)生們能夠更好地理解合作的重要性,并鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。因此,團(tuán)課是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,我們應(yīng)該珍惜這一寶貴資源,并積極利用它來提升自己。

校園文明的團(tuán)課心得篇十四

近日,我校組織了一次關(guān)于“文明行為”的團(tuán)課活動,這是我們學(xué)校注重情感品質(zhì)教育的一項新舉措。在團(tuán)課中,我們通過聽講座、觀看視頻、小組討論等多種方式,深入了解了什么是文明行為,以及如何在日常生活中展現(xiàn)出文明素養(yǎng)。我深受啟發(fā),收獲頗多。

作為第一段,我想分享我對文明行為的新認(rèn)識。在團(tuán)課中,我們了解到文明行為既是個人行為的表現(xiàn),也是社會風(fēng)尚的體現(xiàn)。文明行為包括但不限于守規(guī)矩、尊重他人、愛護(hù)環(huán)境、講衛(wèi)生等方面。文明行為不僅是自覺遵守社會規(guī)則的表現(xiàn),更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和素質(zhì)。當(dāng)我們用文明的行為來對待他人,對待環(huán)境時,我們就更好地展現(xiàn)了自己的修養(yǎng)和品德。

作為第三段,我想分享團(tuán)課中的小組討論。在分享環(huán)節(jié)中,我們分成小組,交流并分享了自己在平時生活中遇到的困惑和心得體會。大家踴躍發(fā)言,結(jié)合自身的經(jīng)歷,提出了許多有啟發(fā)性的問題。其中,有一位同學(xué)分享了自己在公交車上遇到的狀況:當(dāng)她在車上見到有人拿著垃圾隨意丟棄時,她想要上前制止,但苦于語言不通,只能無奈地看著。通過大家的討論,我們得出了一致的結(jié)論:無論何時何地,我們都應(yīng)該從自身做起,自覺維護(hù)文明秩序。哪怕我們無法通過口頭或肢體語言制止不文明行為,但我們可以通過身體力行的方式,向他人展示應(yīng)有的行為規(guī)范。此次討論使我認(rèn)識到,文明行為不只是個人之間的互動,也是一個社會被動態(tài)地建設(shè)和形成的。

作為第四段,我想強(qiáng)調(diào)團(tuán)課對我的影響。通過團(tuán)課,我不僅在理論層面學(xué)到了很多,還產(chǎn)生了實際行動上的反思和改變?;叵肫鹨酝纳?,我發(fā)現(xiàn)自己有時也存在著不文明的行為。例如,在餐廳吃完飯后,我并不自覺地將紙巾撕成小片,隨意地扔在桌子上,而沒有尋找垃圾桶。這是我一直沒意識到的不良習(xí)慣。通過團(tuán)課,我認(rèn)識到了自己的問題所在,并下決心從現(xiàn)在開始改變自己的行為。從那時起,每次用完紙巾,我都會細(xì)心地找到垃圾桶,并將紙巾正確地扔進(jìn)去。這個小小的改變,讓我在微觀的角度上參與到文明行為的建設(shè)中。

作為最后一段,我想強(qiáng)調(diào)文明行為團(tuán)課對全校師生的意義。通過這次團(tuán)課,我們樹立了正確的價值觀和文明觀念,形成了良好的行為習(xí)慣。在今后的日常生活中,無論是在校園內(nèi)還是社會外,我們可以更加自覺地踐行文明行為。這不僅是對自己的要求,更是對整個社會的貢獻(xiàn)。只有每個人都秉持文明行為,社會才能發(fā)展,和諧才能實現(xiàn)。因此,我相信,我們學(xué)校的文明行為團(tuán)課,對于培養(yǎng)學(xué)生成為未來社會的棟梁之才具有十分重要的意義。

以團(tuán)課中對文明行為的新認(rèn)識為第一段,接著談團(tuán)課中的影響和感受為第二段,然后以小組討論為主題的第三段,接著談團(tuán)課對自己的影響為第四段,最后總結(jié)文明行為團(tuán)課對學(xué)校師生的意義為最后一段。這樣一個連貫的文章結(jié)構(gòu),可以使讀者更好地理解和領(lǐng)悟文章的主題,在閱讀過程中加深對文明行為的理解和認(rèn)識。

校園文明的團(tuán)課心得篇十五

團(tuán)課作為大學(xué)校園里的一種集體活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和溝通能力。在參與團(tuán)課的過程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將以我參與的一次團(tuán)隊體驗課為例,探討團(tuán)課對校園生活的意義。

第二段:團(tuán)隊協(xié)作的重要性

在課堂召開之時,我充滿了期待。我們的任務(wù)是完成一項復(fù)雜的拼圖游戲,要求全體成員在限定時間內(nèi)協(xié)作完成。在開始之前,我們分工明確,確定了每個人的任務(wù)。然而,當(dāng)我們開始行動時,我們開始互相推諉責(zé)任,導(dǎo)致拼圖無法準(zhǔn)時完成。這個過程讓我意識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。每個人都應(yīng)該明確自己的任務(wù),而不是對任務(wù)負(fù)責(zé)的人抱有期待。

第三段:溝通的重要性

在團(tuán)隊體驗的過程中,我也認(rèn)識到了溝通在團(tuán)隊合作中的重要性。在拼圖游戲的關(guān)鍵時刻,我們出現(xiàn)了一個問題,我們中的一人一直沒有理解任務(wù)要求。這導(dǎo)致我們浪費了很多時間。最后,當(dāng)有人向他解釋時,我們才能繼續(xù)工作。通過這個經(jīng)歷,我們明白了在團(tuán)隊合作中,溝通是不可或缺的。只有通過良好的溝通,團(tuán)隊的目標(biāo)才能夠得以實現(xiàn)。

第四段:團(tuán)隊精神的培養(yǎng)

經(jīng)過這次團(tuán)體體驗課,我也深刻感受到了培養(yǎng)團(tuán)隊精神的必要性。在完成拼圖任務(wù)的過程中,我們面臨了很多挑戰(zhàn),需要全體成員團(tuán)結(jié)一致地面對。通過不斷地相互支持和鼓勵,我們成功地解決了問題,完成了任務(wù)。這個過程讓我意識到,只有團(tuán)隊成員之間的緊密合作和默契,我們才能夠克服困難,達(dá)成共同的目標(biāo)。

第五段:團(tuán)隊體驗對校園生活的意義

團(tuán)課不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和溝通能力的一種方式,還對校園生活有著深遠(yuǎn)的意義。通過團(tuán)隊體驗,我們不僅僅可以增加與同學(xué)之間的聯(lián)系和交流,而且可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)才能。在團(tuán)隊中,我們需要分工合作,負(fù)責(zé)自己的任務(wù),這培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。同時,團(tuán)隊體驗也給了我們機(jī)會展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)才能,不斷提升自己的能力。

結(jié)論:

通過參與團(tuán)課,我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性,體會到了溝通在團(tuán)隊合作中的作用,培養(yǎng)了團(tuán)隊精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。團(tuán)課對校園生活有著深遠(yuǎn)的影響,讓我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活并為將來的職場打下了堅實的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該積極參與團(tuán)隊活動,不斷鍛煉和提升自己。團(tuán)隊合作不僅讓我們變得更強(qiáng)大,也使我們變得更加懂得尊重他人和欣賞不同的觀點。

校園文明的團(tuán)課心得篇十六

近年來,適應(yīng)性團(tuán)課越來越受到人們的歡迎。在校園里,適應(yīng)性團(tuán)課不僅是學(xué)生們放松身心的好去處,更是一種健康的生活方式。在大學(xué)校園中,我有幸體驗了各種不同類型的適應(yīng)性團(tuán)課,從中收獲了不少心得和體會。今天,我想分享一下我對適應(yīng)性團(tuán)課的看法和感受。

第二段:適應(yīng)性團(tuán)課的特點

適應(yīng)性團(tuán)課是一種以增強(qiáng)人體素質(zhì)和身體機(jī)能為目的的集體鍛煉活動。和單獨去健身房的鍛煉方式相比,適應(yīng)性團(tuán)課有許多獨特的特點。首先,適應(yīng)性團(tuán)課的課程功效多樣,有增強(qiáng)耐力、塑造身材、提高柔韌性等類型。其次,適應(yīng)性團(tuán)課是一種有趣的社交活動,許多人可以一起參加,感受集體鍛煉的快樂。最后,適應(yīng)性團(tuán)課的課程設(shè)置靈活多變,可以根據(jù)不同的需求和健身目標(biāo)進(jìn)行選擇。

第三段:我的適應(yīng)性團(tuán)課體驗

在我的適應(yīng)性團(tuán)課體驗中,我最喜歡有氧舞蹈這種課程。在這個課程中,我可以跟著音樂跳舞,不僅讓我鍛煉了身體,還帶來了快樂的體驗。除此之外,我還體驗過瑜伽和普拉提等課程,這些課程不僅能塑造身材,還可以提高身體的柔韌性和平衡能力。我發(fā)現(xiàn),在適應(yīng)性團(tuán)課中的課程一般時間為1個小時左右,在課堂上,由于有教練的指導(dǎo),我可以在短時間內(nèi)完成高效的鍛煉,對我來說非常省時并且有效。

第四段:適應(yīng)性團(tuán)課帶給我的好處

參加適應(yīng)性團(tuán)課不僅使我身體更加健康,還讓我更加自信。在課堂上,能夠跟其他人同步進(jìn)行鍛煉并達(dá)到共同的健身目標(biāo),帶來了莫大的成就感。同時,適應(yīng)性團(tuán)課也提高了我的社交能力。在和其他參與者的交往中,我結(jié)交了新的朋友,并未我?guī)磉h(yuǎn)離壁壘并打破陳規(guī)的機(jī)會。

第五段:結(jié)論

總的來說,適應(yīng)性團(tuán)課是一種集體鍛煉的好去處,能為我們帶來身體上的健康和心理上的愉悅。在逆境中適應(yīng)能力和樂觀向上的心態(tài)同樣重要,參加適應(yīng)性團(tuán)課也是一種有效的鍛煉和調(diào)節(jié)方式。希望在以后的生活中,更多的人能夠體驗并參加適應(yīng)性團(tuán)課,享受集體鍛煉帶來的無比快樂。

校園文明的團(tuán)課心得篇十七

近年來,各地的學(xué)校紛紛倡導(dǎo)文明校園的理念,力爭打造一個文明、和諧、宜居的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名在校學(xué)生,我深有體會地感受到了文明校園的好處,同時也從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中,我將就自己的經(jīng)歷和感悟,談?wù)勎覍τ谖拿餍@的理解和認(rèn)識。

首先,文明校園給我?guī)砹艘环N宜居的環(huán)境。學(xué)校不僅關(guān)注課堂教學(xué),更注重學(xué)生的日常生活。無論是宿舍樓的清潔與整潔,還是食堂的衛(wèi)生與品質(zhì),或者是綠化環(huán)境的美化與維護(hù),都體現(xiàn)了學(xué)校對于學(xué)生生活品質(zhì)的高度關(guān)注。這種宜居的環(huán)境讓我感到舒適與放心,我可以專心學(xué)習(xí)和生活,而不用擔(dān)心外在環(huán)境的困擾。

其次,文明校園培養(yǎng)了我良好的行為素養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),做到有序的行為和和諧的人際關(guān)系。例如,在校園中,我始終保持隊伍整齊、不攜帶手機(jī)上課、不亂扔垃圾等良好習(xí)慣。這些行為不僅提升了我的個人修養(yǎng),還讓我感受到了集體榮譽(yù)感。而且,學(xué)校還組織了各種形式的文明禮儀教育活動,培養(yǎng)了我良好的社交禮儀意識,教會了我如何尊重他人、關(guān)心他人,并且學(xué)會了如何處理與他人之間的沖突和誤會。

再次,文明校園凝聚了師生關(guān)系的力量。學(xué)校注重教育理念的引導(dǎo),倡導(dǎo)師生之間的尊重和理解。我記得有一次,在我遇到困難時,老師給了我很大的幫助。那時,我正在準(zhǔn)備一個重要考試,但突然生病了。我非常著急,不知道該怎么辦。當(dāng)我向班主任求助時,他立刻安排了學(xué)習(xí)委員幫我借了筆記,并安慰我不要太擔(dān)心身體,要好好養(yǎng)好。通過老師的幫助,我得以參加考試,并且取得了很好的成績。這個經(jīng)歷讓我深刻地體會到,文明校園不僅教給我們知識,更教給我們學(xué)會互相關(guān)心和幫助。

最后,文明校園激發(fā)了我對社會責(zé)任的認(rèn)識。在學(xué)校的培養(yǎng)下,我逐漸意識到每個人都有責(zé)任去維護(hù)社會的發(fā)展與進(jìn)步。因此,我積極參加了學(xué)校組織的志愿者活動,并且主動幫助身邊的同學(xué)和老師。通過這些活動,我理解到只有每個人都能盡可能地做到正確的事情,社會才能更加美好。同時,我也感到責(zé)任重大,更加注重自己的言行舉止,時刻提醒自己成為社會的有益人才。

總之,文明校園不僅是一個學(xué)習(xí)的場所,更是一個性格塑造的地方。學(xué)校創(chuàng)造了一個溫馨、和諧的校園氛圍,讓我們理解到文明的重要意義,并且學(xué)會用文明對待他人。通過自己的親身體驗,我深深認(rèn)識到,文明校園不僅提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更是培養(yǎng)了我們的行為素養(yǎng)、凝聚了師生之間的感情,并且激發(fā)了我們對社會責(zé)任的認(rèn)識。我相信,只有每個人都能以文明的方式與他人相處,才能創(chuàng)造出更美好的社會。

校園文明的團(tuán)課心得篇十八

近年來,隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,越來越多的人開始關(guān)注校園文明建設(shè)。作為校園文明建設(shè)的一份子,我也積極參與其中,并在實踐中有了一些心得和體會。

首先,文明校園是一個和諧共處的校園。在文明校園中,同學(xué)們互相尊重和包容,彼此之間建立起了友善和諧的關(guān)系。我記得有一次,在學(xué)校的食堂排隊時,一個同學(xué)不小心碰到了我,他立即道歉并表示愧疚。我看到他的誠摯和真誠,也主動向他示意沒有關(guān)系。這個小小的故事告訴我,在文明校園中,人與人之間的關(guān)系是平等而友善的。

其次,文明校園是一個注重環(huán)境保護(hù)的校園。我們班級的班主任經(jīng)常組織同學(xué)們參與環(huán)保活動,比如清潔班級教室,整理校園花壇等。通過這些活動,我們不僅學(xué)會了保護(hù)環(huán)境的方法和技巧,更重要的是培養(yǎng)了我們保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。在文明校園中,我們不隨地扔垃圾,不亂涂亂畫,讓校園變得干凈整潔。

再次,文明校園是一個培養(yǎng)優(yōu)秀人才的校園。在文明校園中,學(xué)校注重全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì),不只是關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績。在我們學(xué)校,老師們經(jīng)常組織各種課外活動,讓我們學(xué)會團(tuán)隊合作,鍛煉身體,培養(yǎng)創(chuàng)新思維等。這些活動不僅讓我們的身心得以健康發(fā)展,也讓我們的人際交往和溝通能力得到提升。文明校園培養(yǎng)的是有道德、有文化、有能力的優(yōu)秀人才。

最后,文明校園是一個充滿愛心的校園。我記得有一次,我不小心扭傷了腳,導(dǎo)致不能正常行走。同學(xué)們看到后,紛紛伸出援手,幫我去醫(yī)務(wù)室并陪伴我回到宿舍。他們的關(guān)心和照顧讓我感到無比溫暖。在文明校園中,同學(xué)們關(guān)心彼此,幫助彼此,形成了一個大家庭般的溫馨氛圍。這種愛心互助的精神給了我很大的力量,也讓我深刻體會到文明校園的魅力所在。

綜上所述,文明校園給予了我們很多,同時也要求我們做出一些努力。作為學(xué)生,我們應(yīng)該時刻保持良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)和人生價值觀。只有這樣,我們才能真正實現(xiàn)自身的提升,成為一個理性、善良、全面發(fā)展的人。我相信,在文明校園的熏陶下,我們這一代年輕人一定能夠為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

校園文明的團(tuán)課心得篇十九

隨著現(xiàn)代人生活方式的改變,越來越多的人開始注重健康與體育鍛煉,尤其是年輕人。而校園團(tuán)課作為一種集體體育鍛煉方式,逐漸成為了大學(xué)生們鍛煉身體、放松心情的一種途徑。在參加了一段時間的校園團(tuán)課之后,筆者有了一些心得體會。本文將結(jié)合自己的經(jīng)驗,以五段式的方式進(jìn)行探討。

第二段:團(tuán)課的意義

首先,團(tuán)課的意義非常重要。大學(xué)團(tuán)課不僅可以鍛煉身體,還可以幫助我們減輕心理壓力,增強(qiáng)身體素質(zhì),提升自信心和應(yīng)對挫折的能力。同時,在團(tuán)課中結(jié)識的同學(xué)也可以成為我們的好朋友,增加了我們的社會交往圈。因此,參加團(tuán)課對于我們的身體與心理健康非常重要。

第三段:選擇適合自己的團(tuán)課

然而,參加團(tuán)課必須要選擇適合自己的。首先,要考慮自己的身體狀況,如:心臟和肺部健康狀況、肌肉骨骼狀態(tài)等。如果身體有些狀況需要特別注意的,最好在選課之前咨詢一下醫(yī)生的建議。其次,要考慮自己的興趣愛好以及實際情況,選擇適合自己的團(tuán)課。如果本身對瑜伽比較感興趣,但是身邊也沒有瑜伽愛好者,那么最好選擇一個小型瑜伽團(tuán)隊,這樣可以更好地滿足自己的興趣愛好。

第四段:團(tuán)課的氛圍

隨著近幾年的發(fā)展,團(tuán)課現(xiàn)在更加多元化和特色化了。從跳舞、健身、瑜伽等不同的形式,到基礎(chǔ)課程和加強(qiáng)課程,每種課程都有其獨特的氛圍。而在每個團(tuán)課的課堂上,不僅需要我們刻苦訓(xùn)練,更需要將自己融入集體,并成為集體的一員,共同完成一堂最棒的課。在這樣一個共同協(xié)作的過程中,能夠增進(jìn)同學(xué)之間的感情,形成一個緊密的集體。

第五段:收獲

參加校園團(tuán)課,不僅能夠讓我們擺脫單調(diào)的生活狀態(tài),同時也給我們帶來了諸多的收獲。最大的收獲就是鍛煉身體和增加自信心。每次課后,不僅可以感覺到身體變得輕松,并且肌膚變得更加緊實,精神狀態(tài)也明顯地得到了提高。同時,通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,我們的身體慢慢地變得更加的健康,更加有活力。我們也逐漸地懂得了如何在生活中保持積極、自信的心態(tài)。

總結(jié):

因此,校園團(tuán)課作為一種集體的、協(xié)作性強(qiáng)的體育體驗,不僅能夠幫助我們鍛煉身體,改善心態(tài),還能夠增加我們的社交圈,結(jié)識更多志同道合的朋友。邁出第一步并參加團(tuán)課,可能有些挑戰(zhàn)和不適應(yīng),但是只要堅持下去,收獲將不可估量。所以,對于任何一個大學(xué)生來說,校園團(tuán)課都是非常值得參加的。

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