心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)與感悟進(jìn)行總結(jié)和思考的一種方式。審題是寫(xiě)好心得體會(huì)的基礎(chǔ)，要確保自己理解題目的要求和限制。以下是幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
作為一個(gè)在公司工作了近兩年的員工，最大的感受是看到了公司一步一個(gè)腳印，真的越來(lái)越好，越來(lái)越有影響力，越來(lái)越多的人知道了我們中民筑友這個(gè)品牌。這是每個(gè)中民筑友人用無(wú)數(shù)個(gè)日夜和汗水換來(lái)的成果，但是革命尚未成功，我們還需再加一把力。就像楊總說(shuō)的，這么好的平臺(tái)，我們必須要抓住機(jī)會(huì)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，堅(jiān)決完成今年乃至未來(lái)的經(jīng)營(yíng)任務(wù)！
就楊總提出的問(wèn)題，我也要根據(jù)自身情況來(lái)提醒自己，時(shí)刻緊繃神經(jīng)，在工作中堅(jiān)決不能懈怠。
第一點(diǎn)，為什么要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向：
大點(diǎn)說(shuō)，是為了夢(mèng)想。小點(diǎn)說(shuō)，是為了生活。把每位員工集聚在一起，共同開(kāi)展工作，為了中民筑友能夠成為世界一流的裝配式企業(yè)為之奮斗。從擇業(yè)方面來(lái)說(shuō)，大家都知道裝配式建筑是個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，國(guó)家層面已經(jīng)發(fā)過(guò)文明確鼓勵(lì)發(fā)展裝配式建筑，無(wú)論在國(guó)家政策還是行業(yè)趨勢(shì)上來(lái)講，這個(gè)行業(yè)的前景是很好的.，這也絕對(duì)是一個(gè)值得選擇的行業(yè)。所以才會(huì)出現(xiàn)每一份你情我愿的勞動(dòng)合同關(guān)系和一份年度目標(biāo)責(zé)任書(shū)。但也許因?yàn)檫@是一份新型的行業(yè)，也許因?yàn)楣境闪⒌臅r(shí)間太短，很多制度層面的建設(shè)不完善，大多數(shù)人似乎還沒(méi)有迅速進(jìn)入狀態(tài)，而變得過(guò)度“安逸”了，也包括自己，但是我們必須要明白，如果不把握這最關(guān)鍵的幾年，市場(chǎng)將會(huì)更加迅速地把我們給淘汰。
第二點(diǎn)，如何堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向：
就從個(gè)人的工作而言，首先我需要沉下心來(lái)，認(rèn)真向周圍的領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)，有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)，有結(jié)果性的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，推進(jìn)工作落實(shí)，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，就是在工作開(kāi)展中明確目標(biāo)、在工作落實(shí)中盯緊目標(biāo)、在工作完成中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。認(rèn)真完成整個(gè)投資拓展事業(yè)部的統(tǒng)籌工作、后勤保障工作，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)及區(qū)域公司工作的標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化，一切以結(jié)果為導(dǎo)向，嚴(yán)格管理，明確分工，絕對(duì)合作。三季度及年度目標(biāo)爭(zhēng)取逐一完成，我很清楚自己的態(tài)度是端正，但我的能力確實(shí)還需要很大程度的提升，就這個(gè)問(wèn)題，我需要對(duì)癥下藥，向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，我也希望早日能夠個(gè)人獨(dú)立開(kāi)展工作，并且是高效完成的，不會(huì)被他人指出問(wèn)題的。方向一致，目標(biāo)一致，共同努力，任何問(wèn)題都能夠解決。公司已經(jīng)給予員工很多很好的機(jī)會(huì)了，更應(yīng)該好好把握。
最后，堅(jiān)持責(zé)任導(dǎo)向，推進(jìn)工作落實(shí)。強(qiáng)化責(zé)任導(dǎo)向，明確職責(zé)，把心思凝聚到干事業(yè)上，把精力集中到辦實(shí)事上，把本領(lǐng)體現(xiàn)到促發(fā)展上，切實(shí)做到接受任務(wù)不找借口、執(zhí)行任務(wù)不講困難、完成任務(wù)追求圓滿。爭(zhēng)取下半年能夠?qū)崿F(xiàn)更好的成績(jī)！
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇二
在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì)有一些目標(biāo)或理想，而堅(jiān)持這些目標(biāo)往往是一件困難的事情。然而，有些人能夠堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)，不管是學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)，工作與家庭，還是事業(yè)與愛(ài)情。他們通過(guò)艱苦努力和不懈追求，最終取得了輝煌的成就。我也是其中之一，在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了一些重要的心得體會(huì)。
第二段：確定目標(biāo)的重要性
堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)的第一步是明確目標(biāo)的重要性。只有在你認(rèn)為兩個(gè)目標(biāo)都是你生活中不可或缺的東西時(shí)，你才會(huì)努力去追求它們。例如，我既想要在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，也希望擁有健康美好的身體。我明白，只有同時(shí)保持著高效的學(xué)習(xí)和良好的身體狀況，我才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，明確目標(biāo)的重要性是堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)的第一步。
第三段：分配時(shí)間和精力
要堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)，關(guān)鍵是合理分配時(shí)間和精力。每天的時(shí)間是有限的，我們必須合理規(guī)劃和利用好時(shí)間才能讓生活變得更加充實(shí)。我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，將每天的時(shí)間分配給學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。我會(huì)在上課和學(xué)習(xí)之余，抽出一定的時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，比如跑步或打籃球。而且，我會(huì)保持高效學(xué)習(xí)和集中精力的習(xí)慣，這樣在有限的時(shí)間內(nèi)，我能夠完成更多的任務(wù)。通過(guò)科學(xué)地分配時(shí)間和精力，我能夠在兩個(gè)目標(biāo)之間取得平衡。
第四段：堅(jiān)持這兩個(gè)目標(biāo)的動(dòng)力來(lái)源
堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)需要源源不斷的動(dòng)力來(lái)驅(qū)動(dòng)。這個(gè)動(dòng)力可能來(lái)自內(nèi)心的渴望，也可能來(lái)自外界的認(rèn)可和支持。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于自己對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的美好期望，運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于對(duì)健康生活的追求和對(duì)身體的關(guān)注。此外，我也會(huì)將自己的成果和進(jìn)步與家人、朋友分享，他們的鼓勵(lì)和支持是我堅(jiān)持下去的重要?jiǎng)恿?lái)源。動(dòng)力是堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)的推動(dòng)力，只有保持動(dòng)力，才能堅(jiān)持到最后。
第五段：享受過(guò)程，珍惜成果
最后，堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)不僅是為了最終的成就，更是為了享受過(guò)程和珍惜成果。在追求目標(biāo)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多挫折和困難。但正是這些挫折和困難，讓我們更加堅(jiān)定地追求目標(biāo)。同時(shí)，在不斷努力和付出的過(guò)程中，我們也會(huì)獲得一定的成果。這些成果不僅是心靈的充實(shí)和成長(zhǎng)，也是我們的驕傲和自豪。因此，堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)并享受過(guò)程、珍惜成果，是我們不斷前行的動(dòng)力和奮斗的意義。
總結(jié)：
通過(guò)堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)，我學(xué)會(huì)了更好地分配時(shí)間和精力，明確目標(biāo)的重要性，并從內(nèi)外源動(dòng)力中不斷獲得支持和鼓勵(lì)。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了享受過(guò)程、珍惜成果。堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)并不容易，但只有堅(jiān)持下去，不斷追求，并保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，才能讓我們?nèi)〉酶蟮某删秃褪斋@更多的幸福。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)γ恳粋€(gè)努力追求目標(biāo)的人有所啟示和幫助。
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇三
論文摘要：本文提出一種從目標(biāo)板的工作原理和技術(shù)參數(shù)方面入手的設(shè)計(jì)思路，并將設(shè)計(jì)，制作，調(diào)試，開(kāi)發(fā)目標(biāo)板的實(shí)驗(yàn)引入到教學(xué)當(dāng)中，對(duì)各種軟硬件教學(xué)都適用，通過(guò)目標(biāo)板來(lái)替代實(shí)驗(yàn)箱，實(shí)驗(yàn)臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了一種創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)方法。
論文關(guān)鍵詞：嵌入式系統(tǒng),目標(biāo)板,任務(wù)驅(qū)動(dòng),創(chuàng)新
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是人類社會(huì)發(fā)展的不竭的動(dòng)力。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的過(guò)程中，高等學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的神圣使命。要以加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心目標(biāo)，必須積極推進(jìn)大學(xué)人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新。
嵌入式系統(tǒng)是多學(xué)科融合的結(jié)果，包括計(jì)算機(jī)、電子、半導(dǎo)體、通信、控制等技術(shù)；嵌入式系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)自動(dòng)控制、智能交通、信息處理、儀器儀表、航空航天、家用電器、汽車電子、通信技術(shù)、安防系統(tǒng)和信息家電中；嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法的演化總的來(lái)說(shuō)是因?yàn)閼?yīng)用需求的牽引和it技術(shù)的推動(dòng)；嵌入式系統(tǒng)通常是面向用戶、面向產(chǎn)品、面向特定應(yīng)用，產(chǎn)品具有較長(zhǎng)的生命周期，軟件固化存儲(chǔ)，os內(nèi)核小，os和應(yīng)用程序的區(qū)分不明顯。
一、嵌入式系統(tǒng)教學(xué)方法變化的背景和意義
嵌入式操作系統(tǒng)是一種支持嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用的操作系統(tǒng)軟件，通常包括與硬件相關(guān)的底層驅(qū)動(dòng)軟件、系統(tǒng)內(nèi)核、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)通信、圖形界面、文件系統(tǒng)等模塊；嵌入式操作系統(tǒng)具有通用操作系統(tǒng)的基本特點(diǎn)，能夠有效管理越來(lái)越復(fù)雜的系統(tǒng)資源；能夠把硬件虛擬化，使得開(kāi)發(fā)人員從繁忙的驅(qū)動(dòng)程序移植和維護(hù)中解脫出來(lái)；能夠提供庫(kù)函數(shù)、驅(qū)動(dòng)程序、工具集以及一些典型應(yīng)用程序。嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與桌面應(yīng)用開(kāi)發(fā)存在很大區(qū)別，軟件和系統(tǒng)平臺(tái)緊密相關(guān)；嵌入式系統(tǒng)將迅速普及和發(fā)展，但不會(huì)取代傳統(tǒng)的單片機(jī)嵌入式測(cè)控系統(tǒng)，二者的發(fā)展空間并不沖突；嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)中的處理器、操作系統(tǒng)選擇。
目前大多數(shù)學(xué)校嵌入式實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課授課都采用嵌入式實(shí)驗(yàn)箱，嵌入式實(shí)驗(yàn)箱的大量采用，降低了嵌入式課程的授課成本并降低了課程的實(shí)驗(yàn)難度。然而，嵌入式實(shí)驗(yàn)箱的大量采用，也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。在以“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)為目標(biāo)的理工科院校的實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)特別重視學(xué)生嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力、職業(yè)技能與就業(yè)能力。在此結(jié)合地方高校通信工程專業(yè)的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生“嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)”能力培養(yǎng)的相關(guān)課程內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)方案和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等進(jìn)行探索，探討地方高校理工科學(xué)生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出理論與實(shí)踐相結(jié)合的創(chuàng)新性人才。
由于嵌入式實(shí)驗(yàn)箱的硬件相對(duì)固定，擴(kuò)展其它硬件相對(duì)困難。嵌入式實(shí)驗(yàn)箱硬件線路固定，對(duì)于使用者來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于一個(gè)“黑匣子”，使用者無(wú)法也無(wú)需知道硬件線路就可以完成實(shí)驗(yàn)。使用機(jī)器碼輸入對(duì)嵌入式實(shí)驗(yàn)箱使用者來(lái)說(shuō)枯燥無(wú)味，與嵌入式程序調(diào)試概念大相徑庭，只是查找輸入錯(cuò)誤。
長(zhǎng)期使用嵌入式實(shí)驗(yàn)箱會(huì)阻礙使用者對(duì)嵌入式學(xué)習(xí)的興趣，扭曲對(duì)嵌入式設(shè)計(jì)的概念：認(rèn)為輸入些機(jī)器碼就是嵌入式設(shè)計(jì)了。其實(shí)嵌入式設(shè)計(jì)是一個(gè)范圍非常廣的概念：從系統(tǒng)設(shè)計(jì)到軟、硬件的設(shè)計(jì)，從嵌入式核心到外圍器件的選取，甚至非電量器件等交叉學(xué)科的內(nèi)容，都屬于嵌入式設(shè)計(jì)涉及的內(nèi)容。
嵌入式目標(biāo)板的設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對(duì)嵌入式學(xué)習(xí)的興趣，并通過(guò)學(xué)習(xí)和完成嵌入式目標(biāo)板的設(shè)計(jì)，掌握嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)和嵌入式軟、硬件設(shè)計(jì)的正確思路，熟悉嵌入式硬件和編程語(yǔ)言，增加對(duì)嵌入式外圍器件和非電量器件等交叉學(xué)科的.了解，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)最小目標(biāo)板教學(xué)實(shí)踐方案
嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)最小目標(biāo)板主要完成以嵌入式為核心的，包含存儲(chǔ)器、a/d、d/a、鍵盤(pán)顯示、輸入輸出端口、時(shí)鐘等外圍電路的幾種嵌入式目標(biāo)板的硬件設(shè)計(jì)與制作，并編寫(xiě)相應(yīng)的軟件，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)。以完成嵌入式最小系統(tǒng)板任務(wù)為導(dǎo)向，將理論與實(shí)踐進(jìn)行有效合理的整合，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合工程實(shí)踐進(jìn)行分解，變成可供實(shí)際推廣操作的學(xué)習(xí)任務(wù)，輔以必要的教育技術(shù)支持手段，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在實(shí)際工程環(huán)境中掌握和內(nèi)化工程的理念。
嵌入式系統(tǒng)最小目標(biāo)板設(shè)計(jì)任務(wù)包括嵌入式系統(tǒng)硬件與軟件的設(shè)計(jì)，在以模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與單片機(jī)原理與接口技術(shù)等基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生在設(shè)計(jì)能力方面的培養(yǎng)，提高學(xué)生的電路設(shè)計(jì)和軟件開(kāi)發(fā)能力。因而，通信技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)可在基于現(xiàn)代電子技術(shù)進(jìn)行信息的采集、傳輸、處理、檢測(cè)、控制和現(xiàn)代通信網(wǎng)工程應(yīng)用的同時(shí)，以信息與通信工程技術(shù)為主線，融電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)于一體，學(xué)生軟硬件課程結(jié)構(gòu)如圖1所示。
圖1學(xué)生軟硬件課程結(jié)構(gòu)圖
核心板提供相對(duì)應(yīng)微處理器的最小系統(tǒng)，包括了處理器、ram、rom、寄存器接口等；擴(kuò)展板提供電源、lcd顯示、串口、usb、以太網(wǎng)口等模塊。改革課程考核方式，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，單片機(jī)技術(shù)、dsp技術(shù)、eda技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、可視化程序設(shè)計(jì)等技術(shù)課程的考核成績(jī)?nèi)坎捎脤?shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)占總成績(jī)的40%，課程設(shè)計(jì)(要求有硬件和軟件制作)占總成績(jī)的40%，創(chuàng)意制作占總成績(jī)的20%。學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，完成選定題目的課程設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)題目每年不斷更新，學(xué)生可以根據(jù)自身掌握的程度選擇不同難度的題目，分值依據(jù)題目難易程度而定。使學(xué)生在不斷改進(jìn)、反復(fù)鍛煉中提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在實(shí)踐過(guò)程中真正做到舉一反三。學(xué)生須進(jìn)行嵌入式系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計(jì)，為了使實(shí)踐內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系得更緊密，可結(jié)合前面所講的教學(xué)層面要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐核心板與擴(kuò)展板這樣將“嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)”系列課程實(shí)踐教學(xué)融合到地方理工科院校的人才培養(yǎng)體系中。通過(guò)加強(qiáng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)與科技制作及科技競(jìng)賽等創(chuàng)新學(xué)分的管理，改革相關(guān)課程考核方式，綜合考慮知識(shí)、能力和素質(zhì)三者的關(guān)系，統(tǒng)籌實(shí)踐教學(xué)體系，提供豐富的工程設(shè)計(jì)課題，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)”的工程訓(xùn)練，促進(jìn)大學(xué)教育的創(chuàng)新性人才培養(yǎng)。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在完成以計(jì)算機(jī)、電子、半導(dǎo)體、通信、控制等多學(xué)科相融合的嵌入式最小系統(tǒng)板的軟、硬件設(shè)計(jì)任務(wù)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)嵌入式軟、硬件的了解和嵌入式設(shè)計(jì)的概念。從而實(shí)現(xiàn)對(duì)軟、硬件課程教學(xué)的整合。
三、結(jié)束語(yǔ)
以目標(biāo)板任務(wù)為導(dǎo)向，整合嵌入式軟硬件以嵌入式目標(biāo)板的軟、硬件結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，同時(shí)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，大綱的設(shè)計(jì)以及實(shí)施細(xì)則。并在教學(xué)過(guò)程中逐漸完善，，都是一種新的嘗試，是創(chuàng)新。
參考文獻(xiàn)
[1]嵌入式系統(tǒng)是多學(xué)科融合的結(jié)果，包括計(jì)算機(jī)、電子、半導(dǎo)體、通信、控制等技術(shù)。教學(xué)過(guò)程以學(xué)生完成任務(wù)為導(dǎo)向，是教學(xué)方法的創(chuàng)新嘗試。
[2]嵌入式目標(biāo)板的設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對(duì)嵌入式學(xué)習(xí)的興趣，并通過(guò)學(xué)習(xí)和完成嵌入式目標(biāo)板的設(shè)計(jì)，掌握嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)和嵌入式軟、硬件設(shè)計(jì)的正確思路，熟悉嵌入式硬件和編程語(yǔ)言，增加對(duì)嵌入式外圍器件和非電量器件等交叉學(xué)科的了解，在完成任務(wù)的過(guò)程中整合有關(guān)的硬件課程。為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
[3]學(xué)生完成嵌入式最小系統(tǒng)后，熟悉硬件結(jié)構(gòu)，在進(jìn)行軟件的設(shè)計(jì)，能夠完成教學(xué)任務(wù)并進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，突破了以往教學(xué)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的單一模式。
[4]嵌入式最小系統(tǒng)可以回收再利用，供軟件類專業(yè)仿真編程或練習(xí)用。節(jié)約了實(shí)驗(yàn)成本。
[5]嵌入式發(fā)展迅速，嵌入式最小系統(tǒng)的制作可以更快的跟進(jìn)企業(yè)與技術(shù)的發(fā)展，有利于學(xué)生就業(yè)。
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇四
又到年終歲末，各單位都在忙著年終總結(jié)，回顧過(guò)去、展望未來(lái)。然而，不少單位的`年終工作總結(jié)，卻滿是套路，講成績(jī)長(zhǎng)篇累牘，講問(wèn)題卻一筆帶過(guò)。
年終總結(jié)貴在實(shí)事求是，既要肯定成績(jī)，對(duì)干部職工的辛勤付出給予肯定，更要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，而不是采取鴕鳥(niǎo)政策，回避問(wèn)題。倘若總結(jié)中只有亮點(diǎn)沒(méi)有痛點(diǎn)，只有成績(jī)沒(méi)有不足，一味地唱贊歌，也就失去了總結(jié)應(yīng)有的作用和意義了。更何況，年終總結(jié)說(shuō)得到不到位，含金量高不高，聽(tīng)報(bào)告的群眾心中自然有一桿秤。
只有強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，才能讓年終總結(jié)發(fā)揮年終體檢的作用，只有全面客觀地展現(xiàn)成績(jī)與不足，并對(duì)問(wèn)題積極地尋求解決方案，才能真正贏得群眾的認(rèn)可。
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇五
目標(biāo)是每個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力，也是我們前進(jìn)路上的指引。無(wú)論是個(gè)人目標(biāo)還是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，它就像一座燈塔一樣，指引我們一步步向前。但在具體實(shí)施中，我們經(jīng)常會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，很容易被身邊的各種因素所干擾，從而產(chǎn)生動(dòng)搖或放棄的想法。如何堅(jiān)持自己的目標(biāo)，一直走向成功之路，這就需要我們發(fā)掘出正確的方法和經(jīng)驗(yàn)。本文將圍繞這一主題，分享我對(duì)堅(jiān)持目標(biāo)的體驗(yàn)和體會(huì)。
段落二：明確目標(biāo)
首先，我們需要明確自己的目標(biāo)。目標(biāo)要明確、具體、可操作，同時(shí)也要充滿親和力和感性色彩，這樣我們才會(huì)有足夠的興趣和熱情去堅(jiān)持它。如果目標(biāo)太過(guò)泛泛而談，或是過(guò)于具象化才能達(dá)成，我們就很難持續(xù)地保持前進(jìn)的動(dòng)力。比如，我們想學(xué)英語(yǔ)，那么明確的目標(biāo)應(yīng)該是如何提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，而不是“學(xué)好英語(yǔ)”。而且，我們還要不斷地檢驗(yàn)和調(diào)整目標(biāo)的效果和正確性，確保它不斷地適應(yīng)我們當(dāng)前的狀態(tài)和需求。
段落三：保持良好的態(tài)度
其次，保持良好的態(tài)度也是堅(jiān)持目標(biāo)的關(guān)鍵因素之一。遇到困難或失敗時(shí)，總會(huì)覺(jué)得心情低落，進(jìn)而就會(huì)泄氣和放棄。此時(shí)，維持良好的態(tài)度就顯得非常重要。相信自己，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，不放棄努力，這樣才能將目標(biāo)最終達(dá)成。當(dāng)然，這一點(diǎn)往往需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。通過(guò)和一些優(yōu)秀的人交流和借鑒，尋找正能量來(lái)提升自己的信念和動(dòng)力。例如，我們可以多看看成功人士的故事、經(jīng)驗(yàn)，在遭遇困難時(shí)自我鼓勵(lì)，從中獲得力量和智慧。
段落四：定期總結(jié)
再次，我們還要定期總結(jié)，不斷調(diào)整自己的目標(biāo)和行動(dòng)方案，保證走向正確，不會(huì)偏離軌道。過(guò)程中需要對(duì)自己的進(jìn)度、遇到和解決的問(wèn)題、行動(dòng)方案的實(shí)施反饋及成果進(jìn)行成效評(píng)價(jià)，從而可以及時(shí)修正錯(cuò)漏，找出存在的障礙并解決。每次成功地完成一項(xiàng)小目標(biāo)后，我們就會(huì)有一定的自信和動(dòng)力，我們可以逐步用這種方式鼓起自己的士氣，在成長(zhǎng)和前進(jìn)的道路上越走越遠(yuǎn)。
段落五：堅(jiān)定決心，持之以恒
最后，堅(jiān)定的決心和持之以恒的努力是成功的關(guān)鍵。即使前路布滿荊棘，我們也不能妥協(xié)或放棄。任何事情都有可能出現(xiàn)意外的問(wèn)題和意料之外的挑戰(zhàn)，這就需要我們掌握一些正確的心態(tài)和應(yīng)對(duì)策略。在這個(gè)過(guò)程中，我們要理解到，堅(jiān)持目標(biāo)并不是規(guī)定自己一成不變的生活和行為，而是帶著目標(biāo)去適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)變化、不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)；同時(shí)，堅(jiān)持目標(biāo)也需要有積極的心態(tài)和行動(dòng)，如此才能達(dá)到成功的彼岸。
總之，堅(jiān)持目標(biāo)需要我們從定目標(biāo)、保持良好的態(tài)度、定期總結(jié)、堅(jiān)定決心等多方面來(lái)綜合考慮和處理，不僅需要堅(jiān)定的意愿、努力和實(shí)踐，更需要我們不斷地去掌握和完善自己，提升自我修養(yǎng)，這樣才能走得更遠(yuǎn)、更堅(jiān)定。最后，讓我們一起努力，一起堅(jiān)持，踐行自己內(nèi)心深處的夢(mèng)想和目標(biāo)，讓生命在實(shí)現(xiàn)成功的路上閃爍光彩！
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇六
第一段：引入兩個(gè)目標(biāo)的重要性并提出自己的體會(huì)（150字）
在我們的生活中，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求。然而，有些人卻很難堅(jiān)持下去，往往因?yàn)橐粋€(gè)目標(biāo)的困難而放棄。然而，我認(rèn)為堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)是非常重要的，這是我在自己的經(jīng)歷中得出的體會(huì)。
第二段：解釋堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)的原因（250字）
堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)的好處在于可以避免單一目標(biāo)帶來(lái)的壓力。當(dāng)我們只追求一個(gè)目標(biāo)時(shí)，一旦遇到困難和挫折，我們更容易放棄。但是，如果我們擁有兩個(gè)目標(biāo)，當(dāng)一個(gè)目標(biāo)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們可以轉(zhuǎn)移注意力，并利用另一個(gè)目標(biāo)來(lái)鼓勵(lì)自己和保持動(dòng)力。此外，通過(guò)堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)，我們可以為自己的生活增添更多的樂(lè)趣和豐富性。有時(shí)候，兩個(gè)目標(biāo)之間可能存在一定的互補(bǔ)關(guān)系，它們可以相互促進(jìn)，幫助我們更好地發(fā)展自己。
第三段：分享自己堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)的經(jīng)歷（300字）
在過(guò)去的一年里，我一直都追求兩個(gè)目標(biāo)，分別是學(xué)術(shù)上的成績(jī)和體育鍛煉。剛開(kāi)始的時(shí)候，我很難平衡這兩個(gè)目標(biāo)，因?yàn)閷W(xué)術(shù)上的壓力很大，花費(fèi)了我大量的時(shí)間和精力。然而，我沒(méi)有放棄體育鍛煉的習(xí)慣，每天仍然堅(jiān)持著。隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)之間并不沖突，反而互相促進(jìn)。體育鍛煉使我更加健康和有活力，這樣我在學(xué)習(xí)時(shí)也能夠保持更好的狀態(tài)和專注力。
第四段：堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法（300字）
當(dāng)然，堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)并不容易。有時(shí)候，我會(huì)面臨時(shí)間不夠的困擾，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和體育鍛煉都需要花費(fèi)時(shí)間。但是，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，制定計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。有時(shí)候，我也需要調(diào)整兩個(gè)目標(biāo)的優(yōu)先級(jí)，根據(jù)具體情況決定哪個(gè)目標(biāo)更重要。此外，我還與身邊的朋友和家人進(jìn)行了溝通，尋求幫助和支持。他們的鼓勵(lì)和理解給了我很大的動(dòng)力，使我能夠堅(jiān)持下去。
第五段：總結(jié)兩個(gè)目標(biāo)的重要性和影響（200字）
總的來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)的重要性不容忽視。通過(guò)追求兩個(gè)目標(biāo)，我們可以避免單一目標(biāo)帶來(lái)的壓力，增加生活的樂(lè)趣和豐富性。同時(shí)，堅(jiān)持兩個(gè)目標(biāo)也會(huì)帶來(lái)一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們掌握好時(shí)間管理和調(diào)整優(yōu)先級(jí)的策略，并尋求支持和幫助，我們就能夠克服這些困難，并最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。所以，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要堅(jiān)持追求兩個(gè)目標(biāo)，這將使我們的生活更加充實(shí)和有意義。
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇七
作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義事業(yè)的參與者和見(jiàn)證者，我們時(shí)刻牢記黨的五大戰(zhàn)略目標(biāo)，即推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)。這五大戰(zhàn)略目標(biāo)是中國(guó)的未來(lái)發(fā)展之基石，是黨和人民共同努力的方向。個(gè)人的每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步都離不開(kāi)對(duì)這五大目標(biāo)的堅(jiān)持和實(shí)踐。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享我對(duì)這五大目標(biāo)的一些心得體會(huì)。
第二段：推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨和人民的基本目標(biāo)。我深刻認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是國(guó)家繁榮和人民幸福的基礎(chǔ)。在我的實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，尊重市場(chǎng)規(guī)律，積極投身到經(jīng)濟(jì)建設(shè)中。我不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力，為企業(yè)和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我深切體會(huì)到：只有不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，才能夠滿足人民對(duì)美好生活的向往，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
第三段：加強(qiáng)政治建設(shè)
加強(qiáng)政治建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要保障。我堅(jiān)信，只有通過(guò)加強(qiáng)政治建設(shè)，才能夠保持黨的團(tuán)結(jié)和純潔性，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。我積極參加黨的組織生活，提高政治覺(jué)悟和思想品德，努力做到“四個(gè)全面”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，我也通過(guò)關(guān)注時(shí)事政治、參與社會(huì)公益活動(dòng)等方式，不斷提高自己對(duì)國(guó)家政治形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和理解。在我看來(lái)，只有堅(jiān)持政治建設(shè)，才能夠確保國(guó)家和人民的根本利益始終得到維護(hù)。
第四段：推動(dòng)文化建設(shè)
推動(dòng)文化建設(shè)是增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力的重要途徑。作為一名黨員，我始終把推動(dòng)文化建設(shè)作為自己的重要任務(wù)，不斷努力提高自己的文化素養(yǎng)和綜合能力。我通過(guò)廣泛閱讀、參與文化活動(dòng)等方式，不斷豐富自己的文化知識(shí)，培養(yǎng)審美情趣。對(duì)于傳統(tǒng)文化，我尊重、弘揚(yáng)，并將其融入到現(xiàn)代生活和工作中。同時(shí)，我也注重學(xué)習(xí)國(guó)際文化，努力推廣中華文化的同時(shí)，也學(xué)習(xí)借鑒他國(guó)的優(yōu)秀文化成果。我堅(jiān)信，只有通過(guò)推動(dòng)文化建設(shè)，才能夠讓中華文化展現(xiàn)出更廣闊的魅力，為國(guó)家的發(fā)展注入新的活力。
第五段：構(gòu)建社會(huì)建設(shè)
構(gòu)建社會(huì)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。我認(rèn)為，社會(huì)建設(shè)不僅僅是政府和組織的責(zé)任，更是每一個(gè)公民的義務(wù)。在我個(gè)人方面，我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體，并舉辦一些社區(qū)活動(dòng)，加強(qiáng)居民之間的聯(lián)系。同時(shí)，我也注重提升自己的社交能力和公眾形象，提高解決社會(huì)問(wèn)題的能力。我堅(jiān)信，只有通過(guò)構(gòu)建社會(huì)建設(shè)，才能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)公平正義，讓每一個(gè)人都能夠分享到國(guó)家發(fā)展的成果。
第六段：生態(tài)文明建設(shè)
生態(tài)文明建設(shè)是人與自然和諧發(fā)展的必然要求。我充分認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要前提。因此，我在日常生活中注重節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，并積極參與環(huán)?；顒?dòng)。我鼓勵(lì)周圍的人也加入到環(huán)保行動(dòng)中，共同努力保護(hù)我們的家園。在我看來(lái)，只有通過(guò)生態(tài)文明建設(shè)，才能夠?qū)崿F(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，為后代子孫留下一個(gè)美麗、富饒的地球家園。
總結(jié)段：堅(jiān)持五大戰(zhàn)略目標(biāo)的心得體會(huì)是我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程。經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)，五大目標(biāo)將引導(dǎo)著我們奮發(fā)向前，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。作為一名黨員，我將始終堅(jiān)持這五大目標(biāo)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈努力，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇八
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名知名的攝影師，拍出令人震撼的照片！也要一起拍出這個(gè)世界的美麗！看著相片館貼黏在墻上的那一張張精彩生動(dòng)的相片，彷佛讓我陶醉在這些照片的景象之中，在那一刻，我就下定決心，我未來(lái)要成為一名攝影師！這也成了我夢(mèng)想的目標(biāo)：“攝影師”。
我要如何實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢？首先，我會(huì)趁我現(xiàn)在還小的時(shí)候，知道各種相機(jī)的品牌和品質(zhì)，這樣以后長(zhǎng)大，買相機(jī)的時(shí)候就不用這么的煩惱了！雖然以后會(huì)持續(xù)的推陳出新，會(huì)發(fā)明更多的相機(jī)，但我想先知道現(xiàn)在流行的相機(jī)品種。我還會(huì)把雙手?jǐn)[成長(zhǎng)方形，看看世界的各個(gè)美景事物，試著捕捉那些畫(huà)面，儲(chǔ)存在我的腦海里，宛如我的腦海里，也有個(gè)可以存放照片很久很久的空間，那些角度、那些清清楚楚的畫(huà)面，使得我越來(lái)越清楚如何拍得更好、更棒、更完美！很多事都是要從基礎(chǔ)做起，慢慢的累積知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，所以我會(huì)先從了解各個(gè)相機(jī)，到了解拍攝角度，和了解之后我正在尋找的事物，而我現(xiàn)在能做的，就是把基本的懂了，后面要做的就簡(jiǎn)單了！
希望未來(lái)，我能變得更好，可以拍到我想要的畫(huà)面，也盼望可以拍出紅遍世界的照片，甚至也希望全球各地的人都知道我的名字，記得我是一個(gè)熱愛(ài)拍照的人，可以因?yàn)槲业木?，而給我大大的'支持、鼓勵(lì)。而今，我正朝著我的夢(mèng)想一步一步的前進(jìn)！
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇九
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的'血雨?！?/p>
——題記
莫泊桑是世界上“三大短篇小說(shuō)之王”中最富盛名的一位，他寫(xiě)的《羊脂球》、《我的于勒叔叔》、《項(xiàng)鏈》等小說(shuō)享譽(yù)世界，并分別被編入初中、高中的語(yǔ)文課本中。他的小說(shuō)文筆簡(jiǎn)練，人物刻畫(huà)惟妙惟肖，情節(jié)一波三折，深刻地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和下層人民生活的艱辛。閱讀小說(shuō)時(shí)，我常常被莫泊桑文中的精彩構(gòu)思所折服，一直到六年級(jí)時(shí)讀了《莫泊桑拜師》這篇文章，我終于找到了他成功的真諦。
這篇文章寫(xiě)的是：莫泊桑酷愛(ài)寫(xiě)作，然而初學(xué)寫(xiě)作的他總是寫(xiě)不好文章，于是他就拜福樓拜為師。福樓拜讓莫泊桑觀察門(mén)口的馬車。初時(shí)莫泊桑一無(wú)所獲，福樓拜又兩次為其指點(diǎn)迷津，得到老師指點(diǎn)的莫泊桑天天蹲在門(mén)口用心觀察揣摩，字斟句酌，苦心推敲，力求完美并堅(jiān)持不懈的刻苦寫(xiě)作，后來(lái)終于寫(xiě)出了不少享譽(yù)世界的名著。
由此可見(jiàn)，莫泊桑成功并不是一蹴而就的，他為寫(xiě)作付出長(zhǎng)期的艱苦的努力，才最終踏上文學(xué)的殿堂。愛(ài)因斯坦有句名言：“成功等于九十九分的努力和一分的靈感。”最輕弱的雨水經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的碰擊也可滴穿堅(jiān)硬的石頭，粗壯的鐵杵被有恒心的老奶奶磨著就會(huì)成為纖細(xì)的繡花針，居里夫人夜以繼日地工作，終于在瀝青渣中提取鐳元素……只有堅(jiān)定目標(biāo)，勤奮好學(xué)、持之以恒才最終摘取到成功樹(shù)上的花果。
奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔，兩次打破世界紀(jì)錄，大家都稱他天才運(yùn)動(dòng)員?？伤约赫f(shuō)：“我并不是天才，是平時(shí)教練的指導(dǎo)和自己勤學(xué)苦練換來(lái)的成績(jī)。我的教練孫海平為了提高我的速度和質(zhì)量，經(jīng)常放棄休息時(shí)間為我訓(xùn)練，一年到頭，我從不間斷過(guò)一天的田徑訓(xùn)練，即使逢年過(guò)節(jié)，也在田徑場(chǎng)上度過(guò)！”踏上成功的路程是用意志、汗水、淚水澆灌出來(lái)的。
如果說(shuō)目標(biāo)是指路明燈，照亮夢(mèng)想的路程；那勤奮就是船槳，推動(dòng)理想的船兒前進(jìn)；恒心就如船上的風(fēng)帆，讓夢(mèng)想的船兒加速、加速、再加速。同學(xué)們，牢記：目標(biāo)+勤奮+恒心=成功。
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇十
夢(mèng)想好似一粒小小的種子，深深的埋在每一個(gè)人的心中。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，這粒小小的'種子也開(kāi)始生根、發(fā)芽，逐漸長(zhǎng)成一個(gè)含苞未放的花蕾。只要努力，這個(gè)小花蕾就會(huì)綻開(kāi)五彩的花朵。
舞蹈家廖智是20xx年大地震的幸存者。那場(chǎng)可怕的地震，奪取了無(wú)數(shù)無(wú)辜者的生命，其中包括她的女兒。她掙扎了二十多個(gè)小時(shí)后被救出，但是失去了跳舞的雙腿。她本想放棄她的舞蹈夢(mèng)想，但是在夢(mèng)想的力量下，她裝上了假肢，重新站在了舞臺(tái)上。沒(méi)多久，她就學(xué)會(huì)了許多舞步，并且還能在輪椅的配合下重新舞出了自己精彩的人生。
付麗娟，一個(gè)只有十幾歲的小女孩。為了完成自己的飛天夢(mèng)想，她每天起早貪黑的訓(xùn)練。早晨起床后，要跑好幾千米。這對(duì)小小的付麗娟來(lái)說(shuō)可能比登天還難。但是，她最終咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，并進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的跳傘隊(duì)。跳傘隊(duì)的訓(xùn)練要比平時(shí)更苦更累，這里的艱辛只有付麗娟和她的同伴們知道。但是在夢(mèng)想的支持下，她完成了艱苦的訓(xùn)練，成了一名優(yōu)秀的跳傘員。
付麗娟和廖智，這兩位偉大的姐姐在夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下都走出了一條屬于自己的光明大道，書(shū)寫(xiě)出了屬于自己的傳奇人生，她們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，在努力奮斗著。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是到美國(guó)哈弗大學(xué)學(xué)習(xí)。但是我卻沒(méi)有她們?yōu)閴?mèng)想而付出的那么多。在課外，學(xué)一個(gè)英語(yǔ)我嫌累，說(shuō)作業(yè)太多，不想去學(xué)。學(xué)一個(gè)數(shù)學(xué)，我叫苦連天，嫌它太難，也不想去學(xué)。還有練字，這一項(xiàng)最枯燥了，站在桌子旁拿著毛筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去，一站就是半天，又累又沒(méi)趣。聽(tīng)說(shuō)哈弗大學(xué)校園里，徹夜燈火通明。學(xué)生教授學(xué)習(xí)起來(lái)不論白天黑夜，幾乎每天最多休息四個(gè)小時(shí)。與這些相比，我真是差之甚遠(yuǎn)。
我一定要努力，為夢(mèng)想而努力，做好充分的準(zhǔn)備，我相信，機(jī)會(huì)是留給有充分準(zhǔn)備的人。
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇十一
夢(mèng)想好似一粒小小的種子，深深的埋在每一個(gè)人的心中。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，這粒小小的種子也開(kāi)始生根、發(fā)芽，逐漸長(zhǎng)成一個(gè)含苞未放的花蕾。只要努力，這個(gè)小花蕾就會(huì)綻開(kāi)五彩的花朵。
舞蹈家廖智是20xx年大地震的幸存者。那場(chǎng)可怕的地震，奪取了無(wú)數(shù)無(wú)辜者的生命，其中包括她的女兒。她掙扎了二十多個(gè)小時(shí)后被救出，但是失去了跳舞的雙腿。她本想放棄她的舞蹈夢(mèng)想，但是在夢(mèng)想的力量下，她裝上了假肢，重新站在了舞臺(tái)上。沒(méi)多久，她就學(xué)會(huì)了許多舞步，并且還能在輪椅的配合下重新舞出了自己精彩的人生。
付麗娟，一個(gè)只有十幾歲的小女孩。為了完成自己的飛天夢(mèng)想，她每天起早貪黑的訓(xùn)練。早晨起床后，要跑好幾千米。這對(duì)小小的付麗娟來(lái)說(shuō)可能比登天還難。但是，她最終咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，并進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的跳傘隊(duì)。跳傘隊(duì)的訓(xùn)練要比平時(shí)更苦更累，這里的艱辛只有付麗娟和她的同伴們知道。但是在夢(mèng)想的支持下，她完成了艱苦的訓(xùn)練，成了一名優(yōu)秀的跳傘員。
付麗娟和廖智，這兩位偉大的姐姐在夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下都走出了一條屬于自己的光明大道，書(shū)寫(xiě)出了屬于自己的傳奇人生，她們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，在努力奮斗著。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是到美國(guó)哈弗大學(xué)學(xué)習(xí)。但是我卻沒(méi)有她們?yōu)閴?mèng)想而付出的那么多。在課外，學(xué)一個(gè)英語(yǔ)我嫌累，說(shuō)作業(yè)太多，不想去學(xué)。學(xué)一個(gè)數(shù)學(xué)，我叫苦連天，嫌它太難，也不想去學(xué)。還有練字，這一項(xiàng)最枯燥了，站在桌子旁拿著毛筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去，一站就是半天，又累又沒(méi)趣。聽(tīng)說(shuō)哈弗大學(xué)校園里，徹夜燈火通明。學(xué)生教授學(xué)習(xí)起來(lái)不論白天黑夜，幾乎每天最多休息四個(gè)小時(shí)。與這些相比，我真是差之甚遠(yuǎn)。
我一定要努力，為夢(mèng)想而努力，做好充分的準(zhǔn)備，我相信，機(jī)會(huì)是留給有充分準(zhǔn)備的人。
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇十二
看著這次秋游時(shí)同學(xué)們聚在一起交流游戲心得時(shí)，我便暗暗下定決心，一定要再努力一點(diǎn)。
“我的世界”是一款沙盒游戲，在同學(xué)中十分流行，這個(gè)游戲也非常有趣，但我沒(méi)有手機(jī)，只能用蘋(píng)果公司的ios系統(tǒng)，它的價(jià)格令我望而卻步。看著同學(xué)們玩，我十分羨慕，甚至連做夢(mèng)都?jí)舻竭^(guò)幾次，但卻想不出該怎么去獲得這夢(mèng)寐以求的游戲。
知道期中考之前，我才想出一個(gè)方法——-用平時(shí)的默寫(xiě)成績(jī)換游戲。我興奮的向爸爸媽媽提出這個(gè)建議，剛開(kāi)始爸爸媽媽堅(jiān)決反對(duì)，但是我對(duì)這個(gè)游戲的喜愛(ài)使我不斷提出越來(lái)越多的交換條件，爸爸媽媽實(shí)在經(jīng)不住我的請(qǐng)求，我可以用五次默寫(xiě)滿分來(lái)?yè)Q，但是其中考必須進(jìn)前十，而且僅限本學(xué)期。唉，附加條件可真不簡(jiǎn)單！
期中考試就在眼前，我無(wú)比的緊張，“考不好就什么都白搭”我一直這樣對(duì)自己說(shuō)。本來(lái)壓力就大，加上這樣的心理暗示，我更是覺(jué)也睡不好。期中期末比平時(shí)的我緊張了許多，平時(shí)考試臨睡前我都在玩，可這次像生了根似得坐在位置上不肯拿開(kāi)書(shū)，生怕復(fù)習(xí)的不夠，畢竟這次是區(qū)統(tǒng)考差一分名次就差十幾名，這也增加了我的心理壓力?？荚嚹翘欤瑢W(xué)們一考完就打打鬧鬧吃吃喝喝，只有我還端端正正的在復(fù)習(xí)，同桌驚詫地看著我，對(duì)我說(shuō)：“你腦子沒(méi)壞吧，為個(gè)游戲付出這么多，直接下載個(gè)盜版軟件不就好了！”我苦笑著搖搖頭：“有點(diǎn)志向好不好！這還只是長(zhǎng)征路上的第一步?。 ?/p>
考完試后，經(jīng)過(guò)寢食難安的一個(gè)周末，分?jǐn)?shù)終于公布在網(wǎng)上，同學(xué)們紛紛查詢，家長(zhǎng)群里熱鬧一片?？嫉暮玫淖匀粺o(wú)比喜悅，言語(yǔ)間都透著開(kāi)心，考的不好的，也是后悔不已，無(wú)比惋惜。但是只有我的查詢還在“獲取權(quán)限”這條無(wú)盡的路上走著，從黃昏走到深夜，又從深夜走到清晨，我也變得越來(lái)越焦慮，一直在想所有的可能性，或許我考試號(hào)填錯(cuò)了，可能我的卷子被遺漏了……直到我心神不定的到了學(xué)校，我才知道我勉強(qiáng)擠進(jìn)前10的好消息。
“老山界”雖然翻越了，可是還有“雪山和草地”要征服。過(guò)了第一關(guān)，還有很大的困難，英語(yǔ)默寫(xiě)想當(dāng)年讓多少“戰(zhàn)士”跌下馬，及格尚且有些困難，滿分就更不用說(shuō)了。我和后桌的同學(xué)說(shuō)了這件事，他立刻擺出一副很夸張的表情，說(shuō)：“你在逗我嗎？我這學(xué)期只有2個(gè)滿分，期中考后一次都沒(méi)有，我看你還是下個(gè)盜版吧，只要先下載一個(gè)……”他的話還沒(méi)說(shuō)完就被我打斷：“要對(duì)自己有點(diǎn)信心來(lái)之不易才能更加珍惜：”他一臉無(wú)奈的說(shuō)：“你這個(gè)油鹽不進(jìn)的人，懶的跟你說(shuō)了?！?/p>
從此以后，我的英語(yǔ)自默不再是敷衍了事，而是實(shí)實(shí)在在去背，中午也用了很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，每天在希望和失望中徘徊，但是從不失去信心，雖然一個(gè)月來(lái)只有2個(gè)滿分，但是我依舊會(huì)繼續(xù)奮斗，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，這也只是人生漫漫路上的'一個(gè)小驛站呢！
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇十三
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)?！毕雭?lái)大家對(duì)此詩(shī)并不陌生，竹生石中，本難以生存，可他卻成為一顆不懼狂風(fēng)的頑強(qiáng)巖竹，何至于此?恐怕是那不怕困難，頑強(qiáng)生存的信念，或許我們不能決定自己身處何處，也無(wú)法改變生存的環(huán)境，但我們可以像竹子一樣，靠自己那不變的信念，前行。
達(dá)爾文從小喜歡動(dòng)植物，夢(mèng)想周游世界，可他父親卻認(rèn)為他“游手好閑，不務(wù)正業(yè)”，一怒之下把達(dá)爾文送到劍橋大學(xué)，學(xué)習(xí)神學(xué)，希望達(dá)爾文將來(lái)成為一個(gè)“尊貴的牧師”?？闪钏麤](méi)想到的是，達(dá)爾文在父親的壓力下并沒(méi)有放棄，而是完全放棄了對(duì)神學(xué)的學(xué)習(xí)，一邊學(xué)習(xí)植物學(xué)和地質(zhì)學(xué)的研究知識(shí)，一邊耐心的等待機(jī)會(huì)。終于，在1831年，達(dá)爾文在他的老師享斯洛推薦下以“博物學(xué)家”的身份參加了英國(guó)海軍的環(huán)繞世界的科學(xué)考察航行。經(jīng)過(guò)五年的考察和二十多年的不斷研究，達(dá)爾文終于寫(xiě)出了震驚世界的《物種起源》一書(shū)，成為了著名的生物學(xué)家和博物學(xué)家，他的觀點(diǎn)和思想被恩格斯稱為“19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一”。
被朱元璋贊頌為“開(kāi)國(guó)文臣之首”的宋濂，小時(shí)候家里十分的窮苦，經(jīng)常是吃了上頓沒(méi)下頓，更不要說(shuō)拿出閑錢來(lái)供他上學(xué)、買書(shū)，然而，就是在這樣的生活條件下，宋濂也沒(méi)有被這樣的困難所絆住求學(xué)的腳步，沒(méi)錢買書(shū)，就借書(shū)來(lái)讀，遇到優(yōu)美的句子，便抄記下來(lái)，不分寒暑，直抄的“手指不可屈伸”。長(zhǎng)大后為了能更好的學(xué)習(xí)，便“長(zhǎng)驅(qū)百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)知經(jīng)叩問(wèn)”。在宋濂眼中“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。”就這樣，宋濂經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，成為了“明初詩(shī)文三大家之一”。
試想，達(dá)爾文沒(méi)有堅(jiān)持自己的目標(biāo)，或許他只是一個(gè)默默無(wú)聞的牧師，泯然于歷史長(zhǎng)河之中;宋濂如果屈服于生活的艱難而放棄的話，世間便少了一名文學(xué)大師，多了一位“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民，皇上也更不會(huì)認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)人。
其實(shí)，一個(gè)人的一生總是崎嶇坎坷的，在追求人生目標(biāo)的過(guò)程中總會(huì)遇到無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻困擾著你前行，阻止你前進(jìn)，但只要我們堅(jiān)守住自己的目標(biāo)與信念，那么無(wú)論你置身何處，成功就在你的`面前。
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇十四
有這樣的一個(gè)男孩，他的父親是位馬術(shù)師，他從小就必須跟著父親東奔西跑，一個(gè)馬廄接著一個(gè)馬廄，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)接著一個(gè)農(nóng)場(chǎng)地去訓(xùn)練馬匹。由于經(jīng)常四處奔波，男孩的求學(xué)過(guò)程并不順利。
初中時(shí)，有次老師叫全班同學(xué)寫(xiě)作文，題目是長(zhǎng)大后的志愿。那晚他寫(xiě)了7張紙，描述他的偉大志愿，那就是想擁有一座屬于自己的牧馬農(nóng)場(chǎng)，并且他仔細(xì)畫(huà)了一張200畝農(nóng)場(chǎng)的計(jì)劃圖，上面標(biāo)有馬廄、跑道等的位置，然后在這一大片農(nóng)場(chǎng)中央，還要建造一棟占地400平方英尺的巨宅。
老師回答道：你年紀(jì)輕輕，不要老做白日夢(mèng)。你沒(méi)錢，沒(méi)有家庭背景，什么都沒(méi)有。蓋農(nóng)場(chǎng)可是個(gè)花錢的大工程，你要花錢買地、花錢買純種馬匹、花錢招股它們。他接著說(shuō)：如果你肯重寫(xiě)一個(gè)比較不離譜的志愿，我會(huì)重打你的分?jǐn)?shù)。
這男孩回家后反復(fù)思量了好幾次，然后征求父親的意見(jiàn)。父親告訴他：兒子，這是非常重要的決定，你必須自己拿定主意。再三考慮幾天后，他決定原稿交回，一個(gè)字都不改，他告訴老師:即使拿個(gè)大紅字，我也不愿放棄夢(mèng)想。
20多年后，這位老師領(lǐng)他的30個(gè)學(xué)生來(lái)到那個(gè)曾被他指責(zé)的男孩的農(nóng)場(chǎng)露營(yíng)一星期。離開(kāi)之前，他對(duì)如今已是農(nóng)場(chǎng)主的男孩說(shuō)：說(shuō)來(lái)有些慚愧。你讀初中時(shí)，我曾潑過(guò)你冷水。這些年來(lái)，也對(duì)不少學(xué)生說(shuō)過(guò)相同的話。幸虧你有這個(gè)毅力堅(jiān)持自己的目標(biāo)。能如此堅(jiān)信自己目標(biāo)的人真是少之又少，我們大多數(shù)人不是將自己的目標(biāo)舍棄，就是淪為一處缺乏行動(dòng)的空想。
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇十五
人生如山，堅(jiān)持最初的.目標(biāo)，執(zhí)杖山間，便知山之巍峨；
人生如歌，堅(jiān)持最初的目標(biāo)，和曲而歌，便知歌之怡悅。
人生充滿誘惑，挫折也無(wú)處不在，堅(jiān)持最初的目標(biāo)，終成最初之夢(mèng)想，體驗(yàn)人生之真諦！
大漠，烽煙，馬蘭，平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。他，即使在確診為“膽管癌晚期”之后仍然要求工作。一次次在眾人的攙扶之下，他艱難地走向數(shù)步之外的辦公桌，完成了自己一生最后也是最艱難的沖鋒。他就是林俊德，一名為了不影響工作而拒絕化療的英勇戰(zhàn)士！面對(duì)死神的折磨，他選擇堅(jiān)持最初的目標(biāo)，他坦然說(shuō)道：“我是搞核試驗(yàn)的，一不怕苦，二不怕死！”
且不說(shuō)林俊德用無(wú)盡的勇氣堅(jiān)持到生命的最后一刻；且不說(shuō)他堅(jiān)持工作直到波動(dòng)的生命曲線從屏幕上永遠(yuǎn)消失；單單是他五十年的默默付出足以讓世人汗顏！是堅(jiān)持最初的目標(biāo)，讓這個(gè)逝去的靈魂頓時(shí)高大起來(lái)！
堅(jiān)持最初的目標(biāo)，賦予生命以重量！是什么，讓一群意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)少年指點(diǎn)江山，用激昂的文字針砭時(shí)弊？是什么，讓易水河畔的劍士頂著蕭寒的西風(fēng)義無(wú)反顧的踏上一條不歸的刺秦之路？又是什么讓風(fēng)燭殘年的說(shuō)客只身進(jìn)入敵國(guó)陳說(shuō)利害？是不怕困難，堅(jiān)持最初的目標(biāo)！堅(jiān)持最初的目標(biāo)，需要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的執(zhí)著，需要有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌，堅(jiān)持最初的目標(biāo)，成就靈魂的高度！
而現(xiàn)實(shí)生活中的他們呢？面對(duì)物欲橫流，面對(duì)燈紅酒綠，面對(duì)繁華奢靡，他們迷失了最初的目標(biāo)，沒(méi)有選擇堅(jiān)持，而是冒天下之大不韙公然做損害人民利益的事。無(wú)論是貪的官，還是“房嬸”，“表叔”，如果他們都能堅(jiān)持最初的目標(biāo)，不但永遠(yuǎn)不會(huì)遭人唾棄，留下千古罪名，反而會(huì)為人稱道，成就靈魂的高度！
當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失，當(dāng)財(cái)富與權(quán)力霸占一席之地，當(dāng)社會(huì)的價(jià)值取向被影響……這時(shí)的我們最重要的是要堅(jiān)持最初的目標(biāo)，最要不得的是這山望著那山高的姿態(tài)，得隴望蜀的游移只會(huì)像狗熊掰棒子一樣將理想丟棄。要做到泰山崩于面前而面不改，以精衛(wèi)填海夜夜心的執(zhí)著是把乾坤力挽回！
我艷羨朱自清“寧死不吃美國(guó)救濟(jì)糧”的堅(jiān)韌；我亦肯定陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴的”安貧樂(lè)道；但我更執(zhí)守于堅(jiān)持最初的目標(biāo)，在世界的一方卑微無(wú)常的角落，為他人和自己默默鼓掌！
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇十六
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)后，我們迎來(lái)了一個(gè)全新的.學(xué)期。這學(xué)期，我將以新的面貌迎接這學(xué)期，努力提高差的科目。此外，我必須改掉我的一些壞習(xí)慣。
雖然我也有優(yōu)點(diǎn)，但是我想在這個(gè)新學(xué)期里發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，缺點(diǎn)越來(lái)越少。
于是，我制定了一個(gè)“新學(xué)期新計(jì)劃”的目標(biāo)。
1.上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，向老師提不懂的問(wèn)題，及時(shí)糾正錯(cuò)題。
2.遵守校規(guī)，不橫穿馬路，不亂扔垃圾，課后不大聲喧嘩，靠右行走，不與同學(xué)爭(zhēng)吵或吵鬧，與同學(xué)和睦相處。
3.老師布置的作業(yè)必須按時(shí)完成，不得拖延。做作業(yè)的時(shí)候要小心謹(jǐn)慎，不要馬馬虎虎。
4.老師點(diǎn)的東西要做的一絲不茍。如果同學(xué)需要幫助，幫助他或她
我希望，在這學(xué)期，我能更加努力，取得進(jìn)步。
堅(jiān)持目標(biāo)心得體會(huì)篇十七
夢(mèng)想好似一粒小小的種子，深深的埋在每一個(gè)人的心中。隨著年齡的`不斷增長(zhǎng)，這粒小小的種子也開(kāi)始生根、發(fā)芽，逐漸長(zhǎng)成一個(gè)含苞未放的花蕾。只要努力，這個(gè)小花蕾就會(huì)綻開(kāi)五彩的花朵。
舞蹈家廖智是20xx年大地震的幸存者。那場(chǎng)可怕的地震，奪取了無(wú)數(shù)無(wú)辜者的生命，其中包括她的女兒。她掙扎了二十多個(gè)小時(shí)后被救出，但是失去了跳舞的雙腿。她本想放棄她的舞蹈夢(mèng)想，但是在夢(mèng)想的力量下，她裝上了假肢，重新站在了舞臺(tái)上。沒(méi)多久，她就學(xué)會(huì)了許多舞步，并且還能在輪椅的配合下重新舞出了自己精彩的人生。
付麗娟，一個(gè)只有十幾歲的小女孩。為了完成自己的飛天夢(mèng)想，她每天起早貪黑的訓(xùn)練。早晨起床后，要跑好幾千米。這對(duì)小小的付麗娟來(lái)說(shuō)可能比登天還難。但是，她最終咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，并進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的跳傘隊(duì)。跳傘隊(duì)的訓(xùn)練要比平時(shí)更苦更累，這里的艱辛只有付麗娟和她的同伴們知道。但是在夢(mèng)想的支持下，她完成了艱苦的訓(xùn)練，成了一名優(yōu)秀的跳傘員。
付麗娟和廖智，這兩位偉大的姐姐在夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下都走出了一條屬于自己的光明大道，書(shū)寫(xiě)出了屬于自己的傳奇人生，她們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，在努力奮斗著。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是到美國(guó)哈弗大學(xué)學(xué)習(xí)。但是我卻沒(méi)有她們?yōu)閴?mèng)想而付出的那么多。在課外，學(xué)一個(gè)英語(yǔ)我嫌累，說(shuō)作業(yè)太多，不想去學(xué)。學(xué)一個(gè)數(shù)學(xué)，我叫苦連天，嫌它太難，也不想去學(xué)。還有練字，這一項(xiàng)最枯燥了，站在桌子旁拿著毛筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去，一站就是半天，又累又沒(méi)趣。聽(tīng)說(shuō)哈弗大學(xué)校園里，徹夜燈火通明。學(xué)生教授學(xué)習(xí)起來(lái)不論白天黑夜，幾乎每天最多休息四個(gè)小時(shí)。與這些相比，我真是差之甚遠(yuǎn)。
我一定要努力，為夢(mèng)想而努力，做好充分的準(zhǔn)備，我相信，機(jī)會(huì)是留給有充分準(zhǔn)備的人。
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