當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)400字篇一
一、愛(ài)孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)
父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你在忙.再累,也要專心致志地傾聽(tīng),不時(shí)地詢問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見(jiàn),與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。
三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō):你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),媽媽好佩服你啊,他一聽(tīng)就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時(shí),我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對(duì)挫折
在人的一生當(dāng)在,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財(cái)富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,成就充實(shí)的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題,勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐活動(dòng)中,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來(lái),它就是求得生存的基本能力,今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),誰(shuí)就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。
六、與孩子一起閱讀書(shū)籍
家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足,能感受到愛(ài)及溫暖,有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。
七、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當(dāng)然也不例外,來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格,
八、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反
父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九、學(xué)會(huì)寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
十、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,也是父母交流的過(guò)程,如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。
十二、沒(méi)有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母
家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo),渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。
十三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂(lè)學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí),很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒(méi)有興趣,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián),浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓他們?nèi)紵饋?lái),這樣才會(huì)獲取更加的效果。
陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)400字篇二
親子共讀《狼王夢(mèng)》有感
兒子從小就喜歡動(dòng)物,總愛(ài)抓一些小螞蟻或是小昆蟲(chóng)裝在瓶子里細(xì)細(xì)地觀察,真是如癡如醉;兒子也很喜歡有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍,記得兒子還在上幼兒園的時(shí)候,我給兒子買了一套科學(xué)怪怪問(wèn),兒子唯獨(dú)對(duì)介紹動(dòng)物的那本書(shū)愛(ài)不釋手,幾乎對(duì)里面的內(nèi)容是倒背如流。
在暑假里,我和兒子到書(shū)店里挑選了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),可把兒子樂(lè)壞了。由于書(shū)上的字比較小,還有許多兒子不認(rèn)識(shí)的字,所以這些書(shū)就成了我和兒子午睡和晚上睡覺(jué)前的親子共讀的重要部分。兒子總是躺自我的臂彎里和我一同享受著動(dòng)物小說(shuō)的精彩,同時(shí)我們也被沈石溪筆下的那些動(dòng)物所深深地感動(dòng)著,我們了解到動(dòng)物也像我們?nèi)祟愐粯佑醒腥庥懈星椤?/p>
還記得那天中午我和兒子吃完了午飯,我們上樓又開(kāi)始了我們的親子共讀動(dòng)物小說(shuō)。兒子挑選了《狼王夢(mèng)》讓我給他講,這篇小說(shuō)共有一百六七十頁(yè)。我本打算給兒子講十頁(yè),然后讓他休息,沒(méi)想到我和兒子竟被其中的故事情節(jié)深深地吸引著,兒子不愿意讓我停下來(lái)講解,我也想一氣呵成給兒子講一個(gè)完整的故事。所以,我花費(fèi)了將近八個(gè)小時(shí)終于把故事講完,直講得我口干舌燥,講得兒子淚流滿面、泣不成聲。
當(dāng)我講到母狼紫嵐臨產(chǎn)的時(shí)候:?jiǎn)史虻哪咐亲蠉乖谂R產(chǎn)前為了自己快要降臨的狼崽有足夠的奶水吃,而冒險(xiǎn)去偷人類的羊而被獵狗追擊,它一邊和獵狗周旋,一邊產(chǎn)下并保護(hù)著小狼崽。當(dāng)泥石流快要到來(lái)的時(shí)候,獵狗逃跑,母狼紫嵐忍著產(chǎn)后的疼痛把五只小狼崽轉(zhuǎn)移到一棵樹(shù)下,它必須趕在泥石流到來(lái)之前把小狼崽轉(zhuǎn)移到窩里。母狼紫嵐用嘴叼著小狼崽,把小狼崽一只一只地運(yùn)到窩里。但是,由于泥石流的到來(lái),當(dāng)紫嵐成功地轉(zhuǎn)移了四只小狼崽后,最后一只小狼崽不幸死掉,紫嵐悲痛欲絕。
兒子哭了:“媽媽,世界上的媽媽不管是人類還是動(dòng)物在生孩子時(shí)都忍受了巨大的疼痛,是不是?媽媽都很愛(ài)自己的孩子,在有危險(xiǎn)的時(shí)候都會(huì)拼命地去救孩子,對(duì)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“這就是母愛(ài)的偉大,孩子是爸爸媽媽生命的延續(xù),對(duì)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)孩子比自己的生命還要重要!”看著淚流滿面的兒子,我心中暗自高興,無(wú)需我多說(shuō)什么,重感情的兒子已體會(huì)到了母愛(ài)的偉大!
母狼紫嵐幸存的四只小狼崽中有三只是公狼崽,一只是母狼崽。母狼紫嵐給它們都起了名字,老大最像紫嵐的喪夫名叫黑崽,老二叫藍(lán)魂兒,老三叫雙毛兒,老四是一只母狼叫媚媚。其他的狼家庭都是夫妻共育狼崽,而母狼紫嵐獨(dú)自一人哺育四只狼崽,其中的艱難自不必說(shuō)。母狼紫嵐的奶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠四只狼崽充饑。為了完成喪夫的遺愿,母狼紫嵐決定把像極了喪夫的老大黑崽培養(yǎng)成狼王。于是,母狼紫嵐偏愛(ài)黑崽,總是在黑崽吃飽喝足后才讓其他三只小狼崽吃東西。然而,黑崽被老鵰叼走。
母狼紫嵐傷心之余,又把培養(yǎng)狼王的期望寄托在老二藍(lán)魂兒身上。由于母狼紫嵐偏愛(ài)老大黑崽,其他的三只小狼崽都營(yíng)養(yǎng)不良,身體瘦弱,母狼紫嵐想方設(shè)法給藍(lán)魂兒補(bǔ)身體。由于藍(lán)魂兒不如黑皮膽大,母狼紫嵐費(fèi)盡心機(jī)鼓勵(lì)藍(lán)魂兒勇敢,充滿斗志。眼看著藍(lán)魂兒一天一天的強(qiáng)壯起來(lái),離實(shí)現(xiàn)紫嵐狼王夢(mèng)的日子不遠(yuǎn)了。藍(lán)魂兒卻不幸被獵人的捕獸夾夾住,母狼紫嵐在經(jīng)過(guò)一番努力,仍救不出藍(lán)魂兒的時(shí)候,為了不讓藍(lán)魂兒成為獵人的囊中之物,母狼紫嵐情不得已一口咬死藍(lán)魂兒,把藍(lán)魂兒的尸體咬成兩半,然后叼走埋葬。母狼紫嵐的狼王夢(mèng)又一次破滅。
母狼紫嵐又把期望寄托在老三雙毛兒的身上。然而,雙毛兒生性懦弱,總是甘當(dāng)著被人欺負(fù)的角色。母狼紫嵐在培養(yǎng)雙毛兒成為一代狼王的時(shí)候真是煞費(fèi)苦心。母狼紫嵐把自己的狼窩當(dāng)成整個(gè)狼群,讓雙毛兒當(dāng)王,自己和媚媚甘當(dāng)奴隸為雙毛兒服務(wù)。同時(shí),母狼紫嵐還想方設(shè)法激起雙毛兒的野性和斗志,為此,母狼紫嵐還摔斷了一條腿,但是,為了能夠把雙毛兒培養(yǎng)成新一代的狼王,母狼紫嵐心甘情愿。為了雙毛兒能當(dāng)上狼王,母狼紫嵐?fàn)奚俗约旱男腋#芙^了其他公狼的求愛(ài);為了雙毛兒能當(dāng)上狼王,母狼紫嵐費(fèi)盡心機(jī)挑撥離間老狼王和左膀右臂的關(guān)系。當(dāng)一切都水到渠成的時(shí)候,雙毛兒由于一時(shí)的懦弱而敗下陣來(lái),被老狼王咬死。母狼紫嵐的狼王夢(mèng)又一次以失敗而告終。
但是,母狼紫嵐并沒(méi)有氣餒,因?yàn)樗€有一只小母狼媚媚,將來(lái)媚媚的孩子一樣可以當(dāng)上狼王的。為了媚媚能幸福地生活,為了媚媚的孩子將來(lái)不受老鵰的威脅。母狼紫嵐勇敢地和老鵰搏斗,最終與老鵰同歸于盡。
當(dāng)故事讀完的時(shí)候,我和兒子都被深深地感動(dòng)了。母狼紫嵐的確是一位偉大的母親,雖然它的狼王夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但是它的所作所為真的是令人驚嘆。母狼紫嵐何不就是一位望子成龍、望女成鳳的母親呢!
兒子說(shuō):“媽媽,你就像母狼紫嵐,你對(duì)我寄予了很大的希望,無(wú)論做什么事情都要求我盡力做好,我不知道會(huì)不會(huì)辜負(fù)你的期望?”
聽(tīng)著兒子的話,我陷入了沉思。是呀,自己何嘗不是像母狼紫嵐那樣對(duì)兒子寄予了很大的希望,希望兒子將來(lái)能夠出人頭地,有所作為呢?
在兒子剛剛出生的時(shí)候,我就給兒子起了一個(gè)響亮的名字“坤曈”,就是大地上初升的太陽(yáng),光亮耀眼的樣子,我希望兒子將來(lái)能夠出人頭地,有所作為!
在兒子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我也是煞費(fèi)苦心。兒子幾個(gè)月的時(shí)候,我就給兒子聽(tīng)磁帶,給兒子讀書(shū)。當(dāng)然,兒子的語(yǔ)言表達(dá)能力不錯(cuò)。一歲半的時(shí)候,當(dāng)別的孩子還是吐字不清的時(shí)候,兒子已能背百首古詩(shī),唱百首兒歌,并且能和人們進(jìn)行交流,能很好的表達(dá)自己的所思所想。當(dāng)兒子上幼兒園的時(shí)候,我隨著兒子到幼兒園工作,我盡力給兒子創(chuàng)造能夠表現(xiàn)的機(jī)會(huì),所以兒子比較善于表現(xiàn)自己。在幼兒園的時(shí)候,別的教師都能歌善舞,唯獨(dú)我不懂音樂(lè)。潛意識(shí)里,我把期望寄托在兒子身上。在兒子還是四歲半的時(shí)候,我讓兒子學(xué)了鋼琴,我希望兒子比我強(qiáng)。兒子上了小學(xué),我給兒子挑了比較好的學(xué)校,我希望兒子能接受好的教育。我給兒子訂書(shū)、買書(shū),我希望兒子能夠博覽群書(shū),視野開(kāi)闊??傊?,我把自己的希望都寄托在兒子上。兒子為此也常常心懷不滿,怨恨我對(duì)他恨鐵不成鋼。
“孩子,可憐天下父母心,哪一位父母不希望自己的孩子能夠成才呀!媽媽也是盡力給你提供機(jī)會(huì),盡力給你創(chuàng)造好一點(diǎn)的環(huán)境,讓你好好學(xué)習(xí),不管你將來(lái)能不能成才,媽媽也不后悔。雖然媽媽有時(shí)候?qū)δ闶菄?yán)厲了些,但是成功的背后都需要艱辛的付出,沒(méi)有不勞而獲的成功,也沒(méi)有天上掉餡餅的好運(yùn)。有付出就會(huì)有回報(bào),只要努力了,在你的成長(zhǎng)過(guò)程中你就不會(huì)后悔。雖然人的能力有大小,但是無(wú)論做什么事情都要努力!”我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。
“媽媽,我知道了,我會(huì)努力的!你和爸爸都很愛(ài)我,爸爸努力工作,盡力給我提供好的物質(zhì)生活條件,你無(wú)微不至地照顧我的生活和學(xué)習(xí),盡力給我提供好的學(xué)習(xí)條件。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的,不管我將來(lái)成不成材,我都會(huì)努力的!”兒子發(fā)表了自己的見(jiàn)解。
兒子能理解我的一片苦心,我真的感到很欣慰。可憐天下父母心,希望天下的兒女都能理解父母的愛(ài),都能體會(huì)父母的苦心!孩子們,好好努力吧,不要為自己的人生留下遺憾!
陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)400字篇三
在這愉快的寒假里,趙老師為孩子們推薦了這本《小王子》作為班級(jí)共讀書(shū)目。于是,每天夜晚臨睡前,我都會(huì)陪孩子共讀這本童話故事。最終,三天前和孩子讀完這本書(shū)。今晚,特地記錄共讀此書(shū)的溫馨點(diǎn)滴。
《小王子》的作者安東尼·德·圣-??颂K佩里。故事講得是:?jiǎn)渭兌趾闷嫘膹?qiáng)的小王子,住在一顆很小的星球上,那座星球只有兩座活火山,三棵猴面包樹(shù),一朵玫瑰花。小王子很愛(ài)他的星球和玫瑰花,但是玫瑰花的任性和驕傲使小王子感到苦惱和迷茫。于是,小王子離開(kāi)他生活的b-612小游星,先后游歷了六個(gè)星球。在他游歷這六個(gè)星球時(shí),他遇到過(guò)狂妄自大的國(guó)王、羞愧懺悔的酒鬼、財(cái)迷心竅的商人、格盡職守的點(diǎn)燈人……最后他來(lái)到了地球。在這里他遇到了蛇、狐貍,特別是從狐貍那里,小王子明白了什么友誼,如何去愛(ài)一個(gè)人。最后,小王子離開(kāi)了地球。
至今還清楚的記得,《小王子》這本書(shū)是2月10號(hào)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天收到的。那天夜晚臨睡時(shí),孩子像往常一樣捧起床頭的書(shū)籍準(zhǔn)備閱讀,我看見(jiàn)立馬制止說(shuō):“先讀《小王子》吧!”孩子莫名的看著我說(shuō):“為什么呀?”我鄭重的告訴孩子:“趙老師說(shuō),這本書(shū)是她在網(wǎng)絡(luò)挑選了很久,是一本很不錯(cuò)的書(shū),而且是班級(jí)共讀書(shū)目,所以就優(yōu)先讀吧!”孩子不情愿的說(shuō):“那好吧,我試試吧!如果《小王子》非常好看,我就先看?!焙呛?,言外之意就是倘若不吸引人,他就最后最后再看這本書(shū)。
當(dāng)孩子讀完第一章時(shí),孩子高興的告訴我說(shuō):“哇!媽媽,這本書(shū)真的很好看呢,有條蟒蛇吃了一頭大象!”就是孩子的這句話,吸引了我主動(dòng)捧起書(shū)籍給孩子讀第二章,而不是最開(kāi)始的:“時(shí)間不早了,讀完第一章趕快去睡覺(jué)!”
當(dāng)我們讀到第三章,飛行員對(duì)小王子說(shuō):“小羊一旦迷路了,就回不了家了。”孩子問(wèn)我:“媽媽,一旦是什么意思啊?”我告訴孩子:“一旦就是假如,如果的意思!”孩子想了想在書(shū)上寫(xiě)下一個(gè)造句:“老鼠一旦出了洞,就會(huì)被貓抓住。”
當(dāng)我陪著孩子讀到小王子每天早晨,都會(huì)把猴面包樹(shù)幼苗全部拔掉,不然星球就會(huì)有災(zāi)難時(shí),我告訴孩子:“小王子是一個(gè)勤勞、善良、有責(zé)任心的孩子。他的這些好品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。”孩子若有所思的說(shuō):“王老師就夸我是一個(gè)單純、善良的好孩子!”
聽(tīng)著孩子的話,我開(kāi)心之余還不忘補(bǔ)充道:“嗯,這猴面包樹(shù)苗就好比我們的壞習(xí)慣一樣,如果不及時(shí)改正,后果將非常嚴(yán)重!”孩子也開(kāi)心的接話道:“壞習(xí)慣就像害蟲(chóng)一樣,發(fā)現(xiàn)就要清除,不能讓它留在那里。”
當(dāng)讀到第八章,驕傲的花兒對(duì)小王子說(shuō):“我希望你晚上的時(shí)候把我保護(hù)好,最好是放進(jìn)一個(gè)玻璃罩里面,這個(gè)地方太冷了,住的不好,我很不適應(yīng)……”我告訴孩子:“只有歷經(jīng)風(fēng)吹日曬的艱苦磨煉,才能綻放得更加美麗耀眼?!焙⒆由酚薪槭碌恼f(shuō):“玻璃罩住的花朵就像溫室里的植物一樣?!?/p>
在地球上,小王子遇到了狐貍,這只狐貍告訴他“馴服”的含義,狐貍說(shuō):“如果你把我馴服了,我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光,歡快起來(lái)。我將會(huì)聽(tīng)出一種與眾不同的腳步聲。你有著一頭金發(fā),金色的小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì)愛(ài)上穿行麥浪的風(fēng)聲……”“對(duì)于你使之馴養(yǎng)的東西,你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對(duì)你的玫瑰花盡責(zé)。”對(duì)于這一章,孩子是理解不了的。于是,我根據(jù)閱讀理解告訴孩子:“沒(méi)有朋友的人是孤獨(dú)的,只要有了朋友,再普通的事情也會(huì)變得特別快樂(lè)?!焙⒆訕?lè)呵呵的說(shuō):“我有兩個(gè)好朋友,以后,我會(huì)有更多的朋友?!?/p>
讀到最后一章,小王子說(shuō):“花兒就是這樣,當(dāng)你愛(ài)上一朵生長(zhǎng)在一顆星球上的花兒時(shí),晚上仰望天空的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得很幸福,好像所有的星星都開(kāi)著花?!焙⒆訂?wèn)道:“為什么呀,媽媽?”我告訴孩子:“小王子離開(kāi)了他的星球,他思念那朵玫瑰花,所以就覺(jué)得其他星星都開(kāi)著花?!苯又矣指嬖V孩子:“最重要的東西需要用心去體會(huì)。珍惜自己擁有的東西,生活會(huì)更快樂(lè)?!?/p>
故事讀完了,孩子自言自語(yǔ)的說(shuō):“真希望小王子還在地球,那樣,我們就可以成為朋友!”“嗯,媽媽也非常喜歡小王子。”
是啊,這是一部適合孩子們的天真童話,也是一部適合我們成年人看的溫情小說(shuō)。讓人不由得為書(shū)中那簡(jiǎn)單樸實(shí)的文字,卻散發(fā)出獨(dú)特的魅力而贊嘆;為小王子那鑷人心魄的憂傷而心悴,為他那純潔而執(zhí)著的愛(ài)而感動(dòng)。讀什么樣的故事,就會(huì)在心靈種下什么樣的夢(mèng)想之花,希望小王子心中的那份真誠(chéng)、友愛(ài)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì),能夠深扎在孩子的心靈,然后生根、發(fā)芽、開(kāi)出燦爛的花朵。
陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)400字篇四
我們要在孩子的心靈中播撒閱讀的種子,期盼著這一顆顆種子在傾聽(tīng)中悄悄長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一棵棵樹(shù),那便是我們渴望的樹(shù)。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!?/p>
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類的精神食糧?!薄皼](méi)有書(shū)讀的家庭,就像房間沒(méi)有窗戶。”由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性,而親子共讀又是連接父母與孩子之間溝通的橋梁,通過(guò)共讀能讓父母和孩子擁有共同的語(yǔ)言,相互走進(jìn)對(duì)方的心靈獲得情感上的交流。
我們有一個(gè)很平凡,但充滿溫馨、幸福的家庭。我和孩子爸從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,閱讀課外書(shū),是我們小時(shí)候的一種奢求。我們一直憧憬著能擁有屬于自己書(shū)櫥。成家有了孩子,我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)深知閱讀的重要性,先后給買了很多育兒家教書(shū);在宮雷皓不到一歲時(shí),我就買了好多兒童書(shū),并常常給他讀一些兒歌、唐詩(shī)、三字經(jīng)......孩子聽(tīng)著讀書(shū)聲會(huì)很安靜,有時(shí)會(huì)在讀書(shū)聲中悄然睡去。我感覺(jué)皓兒喜歡閱讀,于是接下來(lái)的日子里,我每晚都會(huì)努力堅(jiān)持著給他講故事:從兒歌到睡前小故事,從童話故事到科普讀物,開(kāi)始讀書(shū)的感覺(jué)是出于一種內(nèi)心的責(zé)任,堅(jiān)持的感覺(jué)會(huì)有些許苦澀,更多的時(shí)候是甜蜜的,最后慢慢成了一種習(xí)慣,在親子讀書(shū)的路上多了一種幸福的味道。當(dāng)我和幼小的皓兒坐在床上,看他為了一句簡(jiǎn)單的話樂(lè)不可支的時(shí)候。我也忍不住開(kāi)心。孩子會(huì)因?yàn)殚喿x中的一句話重復(fù)的笑好幾天。我因此感動(dòng)。讀書(shū)就像點(diǎn)燈一樣,點(diǎn)燈如果不加油,就會(huì)變得黯淡無(wú)光,只有不斷地加油,燈才會(huì)越來(lái)越明亮。也許像您第一次品嘗巧克力的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得它是苦的,但是會(huì)慢慢地變得越來(lái)越甜。
有了我的一路陪伴,皓兒喜歡上了聽(tīng)故事。一歲左右的時(shí)候,便給他買一些撕不爛的卡片書(shū),讓他翻看;兩歲多的時(shí)候,我給他訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》和孩子一起閱讀;慢慢地隨著孩子的長(zhǎng)大挑選書(shū)的范圍也就更廣了。從最初的識(shí)字卡、畫(huà)報(bào),到后來(lái)的繪本、注音書(shū)、再到無(wú)拼音版的“純字書(shū)”。由淺入深,循序漸進(jìn),平日里加上我不斷地教孩子識(shí)字,大班時(shí)皓兒能獨(dú)立閱讀好多注音的彩繪版圖書(shū),在孩子慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中,不經(jīng)意間便能感覺(jué)到讀書(shū)帶給孩子的進(jìn)步:有些佳詞不時(shí)會(huì)從小嘴里冒出來(lái)“熱氣騰騰的水餃”;“淅淅瀝瀝的春雨”;在書(shū)里遇到生活中沒(méi)接觸到的事物或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事情會(huì)不斷發(fā)問(wèn),如“房子能移動(dòng)嗎?”“為什么會(huì)有霧?”......
即使我們平日的工作再忙,每天也會(huì)抽出半到一個(gè)小時(shí)的親子閱讀時(shí)間,有時(shí)是我和孩子爸輪流讀,我認(rèn)為共讀不僅僅是媽媽的事情,爸爸也是義不容辭的。親子共讀。能讓我們重新回歸到一個(gè)快樂(lè)而純真的世界。哈利波特里面有一句臺(tái)詞:所有的父母都曾經(jīng)是孩子,但大多數(shù)父母都忘記了自己曾經(jīng)是孩子。當(dāng)孩子不能接受我們的看法和教育的時(shí)候,往往是我們的心理距離跟孩子遠(yuǎn)了。其實(shí)只要有一顆簡(jiǎn)單快樂(lè)的心,簡(jiǎn)單的日子在重復(fù)里面也是有無(wú)限樂(lè)趣。孩子的書(shū)里面有很多詼諧率真的語(yǔ)言,我記得有一次跟皓兒讀《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的時(shí)候,小猴子對(duì)洋蔥頭說(shuō):“我最喜歡說(shuō)瞎話了,因?yàn)槊看握f(shuō)完瞎話以后,嘴巴里都有甜甜的味道。”這句話真是讓我忍俊不禁。后來(lái),皓兒要是亂說(shuō)話,或者我覺(jué)得他說(shuō)謊的時(shí)候,我就問(wèn):“嘴巴有沒(méi)有甜甜的味道?”哈哈...這些在閱讀中獲得的兒童語(yǔ)言讓我們家庭生活充滿了樂(lè)趣。讓我跟孩子非常貼近,用孩子的語(yǔ)言跟孩子來(lái)交流,所以我們一直有良好的親子關(guān)系,溝通也就如泉水般順暢。閱讀可以帶我們走到豐富的世界里面,通過(guò)書(shū)里面的世界與孩子關(guān)聯(lián),進(jìn)而更深層次的去了解自己的孩子。多方面來(lái)了解孩子的生活,促進(jìn)孩子的心智健康成熟。。
值得慶幸的是為孩子選擇了實(shí)驗(yàn)小學(xué),實(shí)小有著非常好的閱讀氛圍,每天早晨整個(gè)校園會(huì)沉浸在幾千名學(xué)子朗朗的讀書(shū)聲中,這更激發(fā)了孩子的閱讀興趣。孩子不僅能讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目,更能讀很多中外名著,人文歷史等等,從中汲取營(yíng)養(yǎng),陶冶情操。實(shí)小舉行的閱讀節(jié)活動(dòng),作為家長(zhǎng)也進(jìn)一步明白了堅(jiān)持讀書(shū)的重要性,懂得了親子閱讀的重要意義。由衷地感謝學(xué)校和老師們:不僅為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更是引導(dǎo)孩子熱愛(ài)閱讀,深入思考,練筆寫(xiě)文,讀以致用。自從步入實(shí)小,我們就為實(shí)小多彩的書(shū)香活動(dòng)所吸引。有圖書(shū)角、手抄報(bào)、展示孩子閱讀寫(xiě)作校《星河》刊物等等。這些不僅指引著孩子走上閱讀之路,更由此影響到家長(zhǎng),閱讀,讓校園充滿詩(shī)意;書(shū)香,讓家庭厚德深邃。
伴著書(shū)香一路走來(lái),孩子閱讀中也取得了一點(diǎn)小成績(jī)。實(shí)小第一屆《綠色閱讀節(jié)活動(dòng)》古詩(shī)考級(jí),皓兒短短幾個(gè)月的時(shí)間流利地背誦了六級(jí)古詩(shī)詞,是班里唯一考過(guò)六級(jí)的,并受到校領(lǐng)導(dǎo)的表彰;皓兒在實(shí)小閱讀節(jié)活動(dòng)中曾先后被評(píng)為讀書(shū)小博士、書(shū)香家庭等榮譽(yù)。孩子通過(guò)閱讀,會(huì)寫(xiě)讀后感;會(huì)制作圖文并茂的手抄報(bào);并在校星河發(fā)表小短文;還多次在黃海晨刊發(fā)表習(xí)作;也算閱讀取得了一點(diǎn)小收獲。當(dāng)然,這些小小的成績(jī)都凝結(jié)了老師和父母無(wú)盡的心血。
如今升入四年級(jí)的皓兒已閱讀過(guò)好幾百本的課外書(shū),可以說(shuō)簡(jiǎn)直就成了“小書(shū)迷”,只要一見(jiàn)到那散發(fā)著油墨香的課外書(shū),準(zhǔn)能把一個(gè)活潑愛(ài)動(dòng)的“臭小子”瞬間變成了一個(gè)乖巧安靜的“小書(shū)蟲(chóng)”。說(shuō)真的,我好羨慕皓兒,羨慕幸福的兒子不但有好書(shū)讀,還能在完成作業(yè)之余徜徉在書(shū)的海洋中,與古今中外對(duì)話,與中外哲人交流,能充分享受閱讀的快樂(lè)。
對(duì)于我們暫時(shí)的付出也許你看不到他所結(jié)出的果實(shí),但是終有一天,我相信我們的孩子會(huì)是百花齊放中的最美麗的一只花朵。 好書(shū)如一朵山谷中盛開(kāi)的野百合,一條從石縫中流出來(lái)的小溪流一樣,是世間最純粹的東西。
與孩子共讀,我走進(jìn)了孩子那洋溢著快樂(lè)、飛揚(yáng)著活力、純真的童年世界,與他做到真正零距離接觸。與他一起為書(shū)中的情節(jié)緊張、歡笑,一起分享對(duì)書(shū)中人的贊賞、厭惡,各抒己見(jiàn)。
書(shū)拉近了我和孩子的距離,也使我們有了共同的愛(ài)好,讓我們的家其融融,彌漫書(shū)香。書(shū)香家庭最幸福,今后的日子里我將和孩子一起繼續(xù)在浩瀚的書(shū)海中翱翔,在淡淡書(shū)香中共同成長(zhǎng)!
陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)400字篇五
陪孩子閱讀一直是我覺(jué)得應(yīng)該做的事情。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要,喜愛(ài)讀書(shū)的孩子更愛(ài)動(dòng)腦思考問(wèn)題,閱讀也能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力、培養(yǎng)想象力、養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力,拓寬孩子知識(shí)面。父母作為孩子的第一位老師,找好合適的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀能力至關(guān)重要。而我則是陪孩子一起讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經(jīng)驗(yàn)。
一、與孩子一起復(fù)習(xí)功課,幫助孩子打好閱讀基礎(chǔ),同時(shí)還有助于與孩子溝通。
孩子從幼兒園放學(xué)回家后,我會(huì)和孩子一同把當(dāng)天學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容再讀一遍,孩子有些在幼兒園還沒(méi)掌握的字可以再鞏固一遍。
二、與孩子一起閱讀。
孩子畢竟年齡還小,自己閱讀會(huì)注意力不集中,遇到問(wèn)題有時(shí)候也不能及時(shí)問(wèn)家長(zhǎng)。我會(huì)選一些新繪本,有圖畫(huà)有文字,與孩子一起閱讀。鼓勵(lì)孩子有不明白的地方及時(shí)提出,我也會(huì)故意提問(wèn),讓孩子幫助我解答困惑,這能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,鍛煉孩子的思考能力。
三、陪孩子讀書(shū),自己也要讀書(shū),營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍。
孩子自制力差,需要家長(zhǎng)督促。家長(zhǎng)也要主動(dòng)地在孩子面前做好榜樣。孩子在家的時(shí)候,我會(huì)放下手機(jī),關(guān)掉電視,陪孩子一起玩耍,一起看書(shū)或者是各自看書(shū),孩子沒(méi)有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書(shū)本上面,而家長(zhǎng)營(yíng)造的看書(shū)的氛圍也能給孩子起到引導(dǎo)的作用。
以上是我的一些個(gè)人心得和總結(jié)。在陪孩子一起閱讀這件事上面,我會(huì)一直堅(jiān)持下去,讓閱讀成為孩子的興趣和習(xí)慣。也謝謝老師們對(duì)孩子的教導(dǎo)和付出!
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