我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)誠(chéng)信心得體會(huì)400字篇一
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(zhǎng)的方面，會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中，做起來(lái)也會(huì)順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢(shì)群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒(méi)有真正的接觸社會(huì)，沒(méi)有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來(lái)越多大學(xué)生走出校門的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問(wèn)題。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問(wèn)題，其中既有優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)。
主要優(yōu)勢(shì)有：
1.大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢(mèng)想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，努力打拼，創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
主要劣勢(shì)有：
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：
1.多學(xué)多問(wèn)，虛心請(qǐng)教。
2.耐住性子，不可沖動(dòng)。
3.勇于承擔(dān)，負(fù)責(zé)到底。
4.要認(rèn)識(shí)并接受人的本性。
5.要有大局意識(shí)，不能只顧眼前。
6.時(shí)刻學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。
四、結(jié)語(yǔ)
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用，“做熟不做生”。對(duì)于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)期間取得過(guò)科技創(chuàng)新成果，甚至融合過(guò)風(fēng)險(xiǎn)投資，那么，你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理，學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新，在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè)，但最好是幾人聯(lián)合。對(duì)于沒(méi)有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來(lái)說(shuō)，職業(yè)顧問(wèn)的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對(duì)較高的行業(yè)起步，如針對(duì)高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生，由于該行業(yè)行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè)，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè)，從大處縱觀。
大學(xué)誠(chéng)信心得體會(huì)400字篇二
“時(shí)光穿不斷，流轉(zhuǎn)在從前，”“漸漸地忘記，忘記了時(shí)間，我只要沿著記憶的路線?！甭?tīng)著聽(tīng)著，時(shí)間就悄悄逝去，不給我們思考的機(jī)會(huì)。在你無(wú)聊時(shí)，它看著你慢慢不見(jiàn)，在你不經(jīng)意間，它從你的眼前走過(guò)，在你沉浸快樂(lè)時(shí)，它給你一個(gè)擁抱，走的更快。這一刻，我還在向前望，下一刻，我卻只能回頭看。
三年的大學(xué)生活臨近了尾聲。這短短的三年，卻是我的人生中珍貴的幾年。這三年里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己、超越自我，為以后的工作努力，為既定的目標(biāo)奮斗，為日后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還記得剛踏入這所大校園園，對(duì)一切都充滿新奇，一切又是那么陌生，從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年成長(zhǎng)為一名合格的開(kāi)封大學(xué)畢業(yè)生?？偨Y(jié)過(guò)去能夠撥開(kāi)時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò)的路，從而為將來(lái)的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
一千個(gè)大學(xué)生，有一千個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，結(jié)果可能都相同，過(guò)程卻是各有不同。大學(xué)之初，太多的無(wú)奈，太多的迷茫，糾結(jié)在我的心頭。陌生的草木，陌生的聲音，徘徊在我的身邊。我迷失了方向，也丟失了最初的夢(mèng)想。于是，心志在一點(diǎn)一滴地磨滅。唯一不變的是頭頂?shù)哪瞧煜さ男强蘸湍菑澯H切的月亮。
時(shí)間會(huì)磨滅一切，不管你愿還是不愿。有限的時(shí)間和生命的緊迫感，使我不得不認(rèn)真地籌劃每一天，讓每一天都活出精彩來(lái)，在有限的時(shí)間內(nèi)品味“活著，是秀麗的”這句話的真正含義。和時(shí)間賽跑，我喜歡早起來(lái)，喜歡在早晨的清新里學(xué)習(xí)。在同學(xué)們都還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候我在校園里認(rèn)真的讀書，在烈日下我天天堅(jiān)持訓(xùn)練，我務(wù)必應(yīng)對(duì)所有的困難和勞累，于是我會(huì)安慰自己要在挫折與困難中前進(jìn)，在成功與收獲里成長(zhǎng)。在這路上，我永久持續(xù)一種饑餓感，對(duì)知識(shí)的饑餓對(duì)其他的饑餓，這樣你就會(huì)時(shí)刻擁有危機(jī)意識(shí)，在潛意識(shí)的鞭策和鼓動(dòng)下，有時(shí)候成長(zhǎng)仿佛成了一種自然而然的事，當(dāng)然這在看來(lái)往往覺(jué)得十分驚訝和不可思議，在奮斗的日子里承載了我那么多的夢(mèng)想，成長(zhǎng)，期盼，渴望，歡笑。所有的都讓我覺(jué)得人生在大學(xué)這段歲月里如此的完美，不僅僅讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)更加坦然，也讓我對(duì)完美的大學(xué)生活和完美的未來(lái)更加的自信。
大學(xué)是天堂還是地獄，你的地盤你做主。一路走到此刻，我有了很大的成長(zhǎng)，也有了很多的好朋友，在學(xué)習(xí)和生活上都比以前有了很大的提高。當(dāng)今世界，是一個(gè)充滿國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，在這個(gè)充滿變量的社會(huì)里，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。新世紀(jì)的青年想要在這個(gè)“無(wú)情”的社會(huì)中競(jìng)得一席之地，除了堅(jiān)持不懈，還是堅(jiān)持不懈!做可能會(huì)失敗，但你不做，就注定要失敗，我會(huì)勇敢的站起來(lái)。當(dāng)我們?cè)庥隽?/p>
這些更大的困難和人生更大的起伏的時(shí)候，我們可能會(huì)因此而逐漸逐漸的變得學(xué)會(huì)否定自己，不再像以前那樣年少輕狂，但這并不表示，我們將失敗作為每一次嘗試的結(jié)果來(lái)思考。要明白，如果我們總是認(rèn)為做一件事情要失敗，那我們絕對(duì)不能辦到它。記住，不要給自己找任何借口，一個(gè)偉人以前說(shuō)過(guò)：只要你有彎下腰系鞋帶的潛力，你就有成功的機(jī)會(huì)。這句話深深刻在我的心里。
和老鄉(xiāng)一齊走在筆直的校園路上時(shí)，我伸展雙臂，做出擁抱藍(lán)天的姿勢(shì)，神情昂揚(yáng)的對(duì)朋友說(shuō)：從這天起，我要成為那里真正的主人。而就此刻來(lái)看，理性告訴我，在校園的三年終將在我身上打烙上“人文學(xué)院”的痕跡，無(wú)論是在身形外貌，還是在思想精神上;而自己也將注定是一名真真正正、坦坦蕩蕩的開(kāi)大學(xué)子，守信，求實(shí)，好學(xué)，力行，無(wú)論是在校學(xué)習(xí)的四年三年，還是努力打拼的一生一世。當(dāng)我有機(jī)會(huì)抓住一個(gè)點(diǎn)時(shí)，我就必須想方設(shè)法把這個(gè)點(diǎn)做大;然后以點(diǎn)連線，以線穿面，以面貫體，從而到達(dá)在主體結(jié)構(gòu)上，從各個(gè)角度把問(wèn)題分析的透徹深刻，以讓自己學(xué)得更多、更深，成長(zhǎng)得更快。
同一片藍(lán)天下來(lái)自不同地方的學(xué)生匯聚一堂，不同的家境，不同的習(xí)俗，有興奮，有摩擦我沒(méi)有過(guò)她們父母的那種溺愛(ài)，我也沒(méi)有她們被嬌生慣養(yǎng)的那些挑三揀四、拈輕
怕重，我更沒(méi)有她們?cè)丛床粩嗟啬嵌呀疱X與物質(zhì)，我并不自卑，因?yàn)槲冶人齻兌嗔瞬饺肷鐣?huì)的交際與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)財(cái)富?！安惶诱n的大學(xué)生不是現(xiàn)代正真的大學(xué)生”，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)反映的文化現(xiàn)象真值得我們學(xué)生自己反省檢討了。無(wú)規(guī)矩不成方圓，學(xué)生在校都應(yīng)“志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念;熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣;誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己;明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài);勤儉節(jié)約，艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄，熱愛(ài)生命”。就算不要求太多太高，起碼的不遲到、不曠課、不早退也能很好地做到。
成長(zhǎng)就像一條河流，有時(shí)流到寬闊坦蕩的地方，一瀉千里;有時(shí)流到彎曲逼狹的境界，回環(huán)曲折，在成長(zhǎng)中，有歡樂(lè)，有煩惱，有挫折，當(dāng)你用心去感受時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)溫軟的世界中，那一抹感動(dòng)常常伴隨在你身邊:感動(dòng)于那一句話，感動(dòng)于那一個(gè)微笑，感動(dòng)于那一滴眼淚，成長(zhǎng)，是一段務(wù)必付出代價(jià)的旅程，行飄過(guò)程中總會(huì)不斷地?fù)斓胶蛠G掉一些東西。只有走到世界盡頭時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先我們所撿的與所丟掉的都是同一樣?xùn)|西，那就是記憶。我們?cè)谶@過(guò)程中就是在感悟我們走過(guò)的路，當(dāng)這天的我覺(jué)得昨日的我所做的事很幼稚時(shí)，我們還在成長(zhǎng);當(dāng)這天的我覺(jué)得跟昨日的我沒(méi)兩樣時(shí)，我們已經(jīng)停止成長(zhǎng)。大學(xué)，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)角處，決定以后的人生，需要自己不懈的努力。
大學(xué)很自由，沒(méi)人逼你干任何事，所以只能靠自覺(jué)，而我，還堅(jiān)持保留著其他人的小學(xué)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)，提前心里有個(gè)底;課堂認(rèn)真聽(tīng)講，并做好筆記，不懂的及時(shí)提問(wèn);課后復(fù)習(xí)，重溫課堂概要，整理課堂筆記。對(duì)每個(gè)人，有著不同性格，也有著不同的學(xué)習(xí)方式，如有的人喜歡夜間伏案苦讀，有的人喜歡清晨沐著晨光學(xué)習(xí)，有的人喜歡在床上思考問(wèn)題，有的人則喜歡邊走邊想，有的人人喜歡獨(dú)處一室在清靜中學(xué)習(xí)，有的則喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)習(xí)
要有高的思想覺(jué)悟，才能更好地向中國(guó)共產(chǎn)黨組織靠攏。作為中國(guó)共產(chǎn)黨員的我，就更就應(yīng)起著模范先鋒帶頭作用，全心全意為人民服務(wù)。而“有福同享”一詞對(duì)活潑好動(dòng)、愛(ài)看武打片的我早已融匯身心，不管是誰(shuí)，對(duì)我友好還是敵對(duì)，我都一視同仁，只要自己做好本分，別人怎樣對(duì)待自己就是另一回事了。人若不會(huì)理安排自己的時(shí)間，便不會(huì)很好的休息和學(xué)習(xí)，這樣在該學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)想休息，在休息的時(shí)候會(huì)想著學(xué)習(xí)，周而復(fù)始便會(huì)使人處于一種注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無(wú)論學(xué)習(xí)還是休息都不能專心致志，總會(huì)有各種各樣的雜念在困擾著，因此要有組織有計(jì)劃合理安排自己的.時(shí)間。波斯詩(shī)人薩迪認(rèn)為：“事業(yè)常成于堅(jiān)，毀于急躁。”古諺也說(shuō)過(guò)：“冰凍三尺非一日之寒。”意志是人克服道路上困難和障礙的勇氣，是推動(dòng)人前進(jìn)巨大動(dòng)力，對(duì)人的行為有很強(qiáng)的調(diào)節(jié)
作用。而雜念之所以產(chǎn)生在很大程度上與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的缺失有關(guān)。
我的大學(xué)就這么過(guò)去了。首先，感謝父母，感謝同學(xué)，感謝老師，感謝所有關(guān)心我的人，沒(méi)有他們我是不會(huì)有所成長(zhǎng)、不會(huì)有所成績(jī)，所以我一向覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人。一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，我有信心好好珍惜以后的時(shí)光、努力學(xué)習(xí)——時(shí)間真的已經(jīng)不多了!我要用自己的努力證明給他們看、證明給自己看——我也是很行的。時(shí)間留給了我無(wú)盡的回憶，大學(xué)，結(jié)束了，我的大學(xué)，拜拜!!
大學(xué)誠(chéng)信心得體會(huì)400字篇三
俗話說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”。以前我認(rèn)為堅(jiān)持是毫無(wú)意義的，只要你本領(lǐng)高強(qiáng)，又怎么需要堅(jiān)持呢?可那一次，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持所帶給我的力量。
一次體育課上，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們練習(xí)一下長(zhǎng)跑，男生女生都各加一圈，女生5圈，男生6圈?！薄疤靺?我怎么可能跑得下來(lái)，以前練習(xí)4圈的時(shí)候，我每次都十分吃力，弄得氣喘吁吁的。今天居然要跑5圈，1000米啊!”我在心中為自己捏了一把汗。忽然刮起了大風(fēng)，今天立冬了。仿佛就連冬風(fēng)也為我的遭遇感到同情。
做完準(zhǔn)備工作后，見(jiàn)男生們一個(gè)個(gè)吃力的跑完了6圈后。我不禁更加緊張，頓時(shí)我感覺(jué)心跳加速，胸腔中仿佛有一只小鹿在亂竄。還沒(méi)跑呢，我的體力仿佛就已經(jīng)耗盡了，腿都不足以支撐我的站立。我的緊張情緒還未平靜下來(lái)，老師便讓我們進(jìn)入了跑道。
等待老師哨聲是，我緊張地感受著自己的心跳：“撲通，撲通!”只聽(tīng)老師一聲哨響，我來(lái)不及想，便沖了出去。
前三圈還好，畢竟每天晨跑也不是白練的，可后兩圈時(shí)，全身都出汗了，后背的衣服已經(jīng)濕透，豆大的汗滴從頭上冒出，劃過(guò)我的臉頰。腿像灌了鉛一樣沉，我多想休息一下，哪怕一分鐘也好。但是一想到一停下來(lái)就會(huì)掉隊(duì)，而且別人沒(méi)有停，為什么我要停，再說(shuō)男生都跑了6圈，我才跑到第4圈，難道就要停嗎?這時(shí)風(fēng)在耳邊呼呼直響，像是同學(xué)的加油聲，又像是老師的催促聲，我便更是不敢停下來(lái)了。
我咬緊牙關(guān)，抖擻精神，雖然跑得慢，但我沒(méi)有停下來(lái)，我堅(jiān)持著。我在心中不停地給自己打氣：加油!_x，相信自己，你一定可以的，只剩下最后200米了，加油，開(kāi)始沖刺。
大概是跑久了，腿沒(méi)有知覺(jué)了吧!當(dāng)我看見(jiàn)有幾名女生已經(jīng)快到終點(diǎn)時(shí)，我飛奔了起來(lái)，在心中想：我一定不能輸，加油，超過(guò)她們。冬風(fēng)吹得跟猛烈了，我乘著心中的希望，向終點(diǎn)奔去。
終于，我到了終點(diǎn)，進(jìn)入了女生的前五名，我想如果不是堅(jiān)定的意志和鍥而不舍的堅(jiān)持，我不可能成功。
每個(gè)人都不是完美的，但他們的人生，有的精彩無(wú)比，有的平淡無(wú)奇。也許，他們的不同就是在遇到困境，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。因?yàn)槿松?，因?jiān)持而精彩。
大學(xué)誠(chéng)信心得體會(huì)400字篇四
媽媽常常教育我:“誠(chéng)信是人一生中最重要的東西，一個(gè)人可以什么都沒(méi)有，就是不能沒(méi)有誠(chéng)信。
” 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信就是一輪太陽(yáng)，要是沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于地球沒(méi)有了太陽(yáng)，整天生活在黑暗里，得不到光明，也得不到溫暖。
記得有一次，我。
媽媽常常教育我:“誠(chéng)信是人一生中最重要的東西，一個(gè)人可以什么都沒(méi)有，就是不能沒(méi)有誠(chéng)信。
” 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信就是一輪太陽(yáng)，要是沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于地球沒(méi)有了太陽(yáng)，整天生活在黑暗里，得不到光明，也得不到溫暖。
記得有一次，我不小心將媽媽心愛(ài)的大花瓶打碎了，我慌慌張張地沖進(jìn)自己的房間，心想:慘啦，媽媽回來(lái)一定大發(fā)雷霆，我的屁股一定得開(kāi)花。
不一會(huì)兒，弟弟從房間里走了出來(lái)，看到破碎的花瓶，嚇了一跳。
這時(shí)，媽媽將房門打開(kāi)，高高興興地回來(lái)了，看到碎了的花瓶，大聲質(zhì)問(wèn):“是誰(shuí)打碎的?”我聽(tīng)了，裝做若無(wú)其事的樣子，不緊不慢地從房間里走了出來(lái)，問(wèn)媽媽:“怎么了?”媽媽指著已被“五馬分尸”的花瓶，愁眉苦臉地說(shuō):“我心愛(ài)的花瓶被打碎了，是誰(shuí)干的?”這時(shí)，我開(kāi)始心虛了，我指著弟弟，火冒三丈地說(shuō):“我知道了，是你干的。
”弟弟沖著我吼
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