專業(yè)專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)大全(15篇)

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專業(yè)專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)大全(15篇)
時間:2023-10-29 20:01:09     小編:HT書生

計劃不僅指明了我們的目標(biāo),還為我們提供了達(dá)成目標(biāo)的路徑和方法。在規(guī)劃好的計劃下,我們需要堅持執(zhí)行,不斷反思和調(diào)整,以實現(xiàn)預(yù)期的效果。祝你在編寫計劃時取得好的成果,希望這些范文對你有所幫助。

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇一

為進(jìn)一步提升校園文化品位,彰顯校園文化魅力,營造良好育人環(huán)境,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)上級文件、國家、省、市教育精神及我校20xx年度工作計劃,結(jié)合我校特點和班級實際管理需要,以班級文化建設(shè)促進(jìn)、優(yōu)化班集體建設(shè),提升班主任的班級管理效能,發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì),特制定此實施方案。

通過實施班級文化建設(shè),逐步構(gòu)筑具有十一中特色的校園文化體系。以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、進(jìn)取的班級成長環(huán)境;建立團(tuán)結(jié)、協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)、向上、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性、制約性、激勵性,具有較強凝聚力的班級文化氛圍,使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。經(jīng)過不斷建設(shè),力爭達(dá)到制度建設(shè)有創(chuàng)新、文化創(chuàng)建有特色、辦學(xué)水平有提高。

20xx年x月x日。

班級文化就是利用班級的精神氛圍、文化制度、文化環(huán)境等來熏陶和培育學(xué)生文化人格的影響活動。

班級文化不是一種剛性的、粗暴的、說教的固定模式,而是一種充滿柔性的、溫和的、情意的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在。

它包括班級的物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)。

1、物質(zhì)文化建設(shè): 班級物質(zhì)文化建設(shè)的重點,就是營造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。它主要包括班級教室的環(huán)境設(shè)計、布置以及班級的教育設(shè)施配備等。

(1)優(yōu)化班級環(huán)境。要求教室窗明幾凈,地面無紙屑,墻壁無劃痕、痰跡、腳印,玻璃窗無廢舊張貼,電扇、燈管無積塵,講臺面干凈、無粉塵,講臺下無雜物,桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊,課桌椅、名人名言等公物無損壞。

(2)設(shè)置班級宣傳欄,在教室后墻做一塊班級文化宣傳欄,內(nèi)容包括班級目標(biāo)、班歌、班規(guī)班紀(jì)、學(xué)生評價、班級榮譽、班級活動掠影等,張貼每周一期的小報。班級宣傳欄既是班級文化建設(shè)對外宣傳的陣地,又是對內(nèi)公示的陣地。出好黑板報,要求主題鮮明,內(nèi)容豐富,服務(wù)學(xué)習(xí),弘揚正氣。

(3)班級搞出特色,進(jìn)行美化,開辟圖書角,引導(dǎo)鼓勵每個學(xué)生把喜歡的書籍報紙拿出來與他人交流,這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,又是對他們進(jìn)行集體主義教育的有效推進(jìn)。定期評選圖書角的熱心讀者,每學(xué)期舉辦一次好書推薦會,舉行一次征文比賽。這些活動可以充分調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,使圖書角發(fā)揮其應(yīng)有的文化源作用。

2、精神文化建設(shè):

(1)制訂班級誓詞,要求言簡意賅,催人奮進(jìn),每次班會開始全體宣讀;制定班級歌曲,班歌要具有勵志功能,能弘揚班級文化主題,有時代性,絕大多數(shù)學(xué)生喜歡,可以自編,也可以改編原歌,還可以照搬,每逢班會或班級活動結(jié)束時齊唱。

(2)制定班級奮斗的總目標(biāo)和個性目標(biāo),總目標(biāo)是班級共同前進(jìn)的方向;個性目標(biāo)更容易成為特色,有特色才能體現(xiàn)班集體的價值。

(4)積極開展有益的文體活動和班級集體活動,加強學(xué)生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育,開展常規(guī)教育、安全教育、人生觀教育、感恩教育、禮儀教育等,讓學(xué)生到各項活動中去頓悟、去體驗,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

(5)利用班會、課堂教學(xué)等渠道,開展系列的班級文化教育,在循序漸進(jìn)、形式多樣的活動中使廣大學(xué)生對班級文化引起共鳴、達(dá)成共識,最終使班級班風(fēng)積極向上,學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法。

3、制度文化建設(shè):

(1)根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)?!豆芾硎謨浴返囊?,民主制訂班規(guī)班約,讓每個學(xué)生寫出自己認(rèn)為好的班級制度來,班主任把關(guān),全體學(xué)生表決通過。

(2)班級內(nèi)部各項規(guī)章制度量化、制度化,充分體現(xiàn)學(xué)生自理自管,將評價主體由教師轉(zhuǎn)化為學(xué)生,班內(nèi)成立各種管理小組,讓每個學(xué)生充分發(fā)揮自己的能量,在班級內(nèi)形成互評互管互理。

要求各班要認(rèn)真抓好落實,搞好班級文化建設(shè),形成優(yōu)良的班風(fēng),使班級管理再上新臺階。

各級部門組成以年級部常規(guī)主任為首的檢查小組,每周根據(jù)年級工作計劃、實際情況與工作的側(cè)重點,定期對各項班級文化的要求項目隨機檢查、賦分,計入對各班級的評價、考核;同時對所查出的問題及時指正,各班予以整改。

學(xué)校教導(dǎo)處不定期對各級部進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。檢查結(jié)果計入對各級部、各班的考核。

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇二

在20xx年江蘇教育科學(xué)研究院(江蘇教育學(xué)院)的院特色專業(yè)遴選工作中,我系漢語言文學(xué)專業(yè)被確立為院特色專業(yè)建設(shè)點。三年來,經(jīng)過我系全體同仁的不懈努力,漢語言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)水平達(dá)到了我院專業(yè)的驗收標(biāo)準(zhǔn),本科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作成效顯著,現(xiàn)將特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)如下:

一、緊扣專業(yè)建設(shè)方略,切實推進(jìn)各項工作

漢語言文學(xué)專業(yè)擁有一支年輕化、學(xué)歷高、實力強,而且作風(fēng)頑強、銳意進(jìn)取的專業(yè)隊伍。在專業(yè)建設(shè)中,我們充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)科帶頭人的作用,積極培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干,緊扣特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo),加大力度進(jìn)行專業(yè)隊伍建設(shè)。教學(xué)科研并重,以教學(xué)為基礎(chǔ),以科研為提升,積極開展學(xué)術(shù)交流,營造健康和諧的學(xué)術(shù)氛圍。特色專業(yè)在學(xué)院未來發(fā)展方面要起龍頭作用,為此全系同志進(jìn)一步把各教研室工作做細(xì)、做強、做大,真正做到未雨綢繆。

1. 力促漢語言文學(xué)特色專業(yè)健康發(fā)展,爭創(chuàng)本專業(yè)為品牌專業(yè)。 “”期間,本專業(yè)加大引進(jìn)人才力度,加快制度建設(shè),加速教學(xué)改革,建設(shè)精品課程,為學(xué)校進(jìn)入更高的平臺做好了超前準(zhǔn)備;培養(yǎng)了一批批具有漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能和初步的科學(xué)研究能力的合格中小學(xué)語文教學(xué)教師、教育科研人員、文秘工作者;每年畢業(yè)師范類專轉(zhuǎn)本生300人左右。本專業(yè)畢業(yè)生一直保持著較高比例和較高質(zhì)量的就業(yè)率,其中有一大批相繼進(jìn)入了我院附屬高中、南京十三中、南京北京東路小學(xué)、游府西街小學(xué)、長江路小學(xué)和外地的名校,還有一些考取了碩士研究生、公務(wù)員和事業(yè)單位。不少用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生另眼相看,給予很高的評價,主動要求我們派畢業(yè)生前往實習(xí),在公開招聘前提前來我院物色本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。這一切為本專業(yè)成為院品牌專業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

2. 積極引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱人才,保證了本專業(yè)的良性發(fā)展。為適應(yīng)高教事業(yè)的發(fā)展,本專業(yè)從“十五”期間就致力于發(fā)展一支高素質(zhì)、高水平、高職稱、高學(xué)歷的師資隊伍。截至20xx年x月,漢語言文學(xué)專業(yè)先后吸納2名博士,一位從事古代漢語、古文獻(xiàn)研究,一位從事先秦兩漢文學(xué)研究。

3. 剛?cè)嵯酀?jì),依靠激勵、感召、啟發(fā)、示范、引導(dǎo)等方法,進(jìn)一步夯實了漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ),并為本專業(yè)的發(fā)展提供了強有力的保障。在學(xué)院的統(tǒng)一部署下,本專業(yè)貫徹傳統(tǒng)的“課比天大”“教學(xué)無小事”的教學(xué)管理理念,通過強化教學(xué)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程、教學(xué)行為以及教學(xué)秩序;充分調(diào)研、借鑒兄弟院校的學(xué)分制,有序推進(jìn)學(xué)分制,強化并完善教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控隊伍;以教學(xué)工作的目標(biāo)管理為手段,持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、繼續(xù)深化教學(xué)改革,不斷完善課程體系

本著一切為了專業(yè)發(fā)展的需要,為了與時代同步,系科進(jìn)一步強化教學(xué)改革,進(jìn)一步落實理論與實踐結(jié)合的人才科學(xué)發(fā)展觀,真正做到為社會服務(wù)、為教育服務(wù)。

1. 面向社會,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。近三年,本專業(yè)為了適應(yīng)社會對新型教育人才的需要,科學(xué)地將漢語言文學(xué)專業(yè)調(diào)整為三個模塊,即漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論、漢語言文學(xué)教育研究和漢語言文學(xué)應(yīng)用技能。調(diào)整原有基礎(chǔ)性課程與實用性課程的課時,對內(nèi)容詳盡的課程做了相應(yīng)的整合,增開了針對學(xué)生專業(yè)理論水平和實踐能力提升的一些理論實踐選修課程,如《語文教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實務(wù)》《語文教學(xué)理論研究》《語文美育》等;將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容納入講授與考查之列;還增加了一些富于時代氣息和面試的課程,譬如“演講與口才”、“說課”,等等,供學(xué)生在二年級選修。

2. 牢記四個“有利于”,以便于合理地選取教學(xué)內(nèi)容。調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,簡言之,就是為了教育事業(yè)這一百年大計,因此,本專業(yè)以如下四個有利于為基本指南,即有利于學(xué)生學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識與基本技能;有利于學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)科研究的初步訓(xùn)練;有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;有利于學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)前獲得相應(yīng)的中小學(xué)教師技能培訓(xùn)。使學(xué)生能夠輕松走向課堂,也能夠愉快步入研究性大學(xué)進(jìn)一步深造。

用中不斷修訂。由南師大出版社20xx年出版的本專業(yè)專任教師編著的系列教材,近期已有部分教材再版重印;本專業(yè)專任教師編著的這套系列教材,獲20xx年度高等教育教學(xué)成果二等獎。還派出本專業(yè)專任教師參與我院分院五年制高師《語文》和《現(xiàn)代漢語》教材的編寫,擔(dān)任各分冊教材的主編、副主編;這批教材也已走進(jìn)高師講堂,教材的修訂、選本的編撰工作也在有序進(jìn)行。

三、有限的經(jīng)費投入,無限的教育產(chǎn)出

根據(jù)專業(yè)具體規(guī)劃,三年來這1.5萬元專項基金主要投入在課程建設(shè)、重點學(xué)科建設(shè)、教學(xué)研究與科學(xué)研究等方面。這些資金的投入,有效地改變著漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)與研究環(huán)境。具體情況如下:

這些有限的經(jīng)費支出,為本專業(yè)教師創(chuàng)造了一個更具有外延性的教學(xué)與科研平臺,為學(xué)生提供了更優(yōu)質(zhì)的實習(xí)平臺;這一切不僅符合本專業(yè)發(fā)展要求,而且為迎接新的機遇與挑戰(zhàn)做了充分的準(zhǔn)備。

四、措施得力顯特色,多管齊下出成效

1. 積極采取各項措施,以保證漢語言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。第一,加強加速師資隊伍建設(shè),確保師資隊伍建設(shè)上水平上臺階;第二,加大課程建設(shè)力度,確保滿足學(xué)科發(fā)展需求;第三,深化教學(xué)改革,緊緊圍繞教學(xué)大綱、計劃、教材、課程建設(shè)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)等進(jìn)行全面改革,把漢語言文學(xué)(師范類專轉(zhuǎn)本)特色專業(yè)的建設(shè)落到實處。在“”期間,這些措施均已得到很好落實并初見成效,以達(dá)到預(yù)期建設(shè)目標(biāo)。

2. 及時修改現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案。從20xx年秋季開始,漢語言文學(xué)專業(yè)首先調(diào)整了過去整齊劃一、統(tǒng)一組織的集體實習(xí)模式,做到統(tǒng)一部署、集體實習(xí)與工作意向確定的個體實習(xí)相結(jié)合的靈活原則;在教學(xué)法課程中進(jìn)一步融入“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、“教育與心理”、“教師法”與“說課技能”,并作為考核內(nèi)容;再者,調(diào)整了選修課部分,增加了“面試禮儀”、“普通話訓(xùn)練”、“演講與口才”等更符合學(xué)生迫切需要的基本技能課程。到目前為止,這幾部分業(yè)已達(dá)到預(yù)期要求。

3. 引進(jìn)高學(xué)歷高層次人才,建設(shè)高質(zhì)量師資隊伍。本著寧缺毋濫的前瞻性戰(zhàn)略眼光,近幾年,共引進(jìn)兩位博士,進(jìn)一步充實了專業(yè)師資隊伍。本專業(yè)專任教師中現(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家2人,江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人,江蘇省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象1人,江蘇省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象2人、青年骨干教師培養(yǎng)對象3人。一位教師遠(yuǎn)涉東洋完成國家級科研項目。一支結(jié)構(gòu)較合理,具有可持續(xù)發(fā)展能力的,高學(xué)歷、高職級、高水平的專任教師隊伍,已經(jīng)初步形成。

4. 加快提升教師的科研水平,大幅提升科研成果的數(shù)量與質(zhì)量。漢語言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)期間,有一位教師獨立承擔(dān)國家社科基金項目一項,兩位教師獨立承擔(dān)省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金項目兩項,多位教師主持院“”科研課題多項,5位教師獲院學(xué)術(shù)著作出版資助;此期間本專業(yè)專任教師出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)著作十余種,發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。

5. 進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理制度,提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過多年苦心經(jīng)營,目前,系常規(guī)教學(xué)工作井然有序,教學(xué)綱領(lǐng)性文件一應(yīng)俱全,組織與實施均非常有力、到位;教學(xué)改革與教學(xué)研究活水長流,成果顯著;各類教學(xué)檔案齊全,管理有力;管理人員立足本職工作,任勞任怨??傊虒W(xué)管理已達(dá)規(guī)范化、專業(yè)化要求。

6. 合作辦學(xué)成績斐然。本專業(yè)的師范類專轉(zhuǎn)本是與蘇州大學(xué)合作辦學(xué),接受該校教務(wù)部門和文學(xué)院的教學(xué)工作指導(dǎo),互相信任,配合默契,合作愉快;依托省內(nèi)多所教師進(jìn)修學(xué)校等機構(gòu)合作舉辦本專業(yè)成人“專升本”教育,也合作得十分成功。

五、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,彰顯專業(yè)特色優(yōu)勢

漢語言文學(xué)專業(yè)自復(fù)辦以來,經(jīng)過連續(xù)的建設(shè)與發(fā)展,逐步在教師隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)、課程設(shè)置與建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生就業(yè)等方面形成了自身特色。

1.教學(xué)隊伍優(yōu)。本專業(yè)教師具有比較豐富的兩年制大專起點本科學(xué)歷補償教育教學(xué)經(jīng)驗,他們熟悉學(xué)生的專業(yè)背景,有較高的教學(xué)水平和專業(yè)科學(xué)研究能力。目前本專業(yè)擁有高水平的專業(yè)帶頭人,共有5名教授(為全院教授數(shù)的20%),其中兩人為享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家,一人同時是本院唯一一位省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象,還有一批高水平的副教授和青年講師,教師團(tuán)隊結(jié)構(gòu)合理,整體素質(zhì)較高,是目前江蘇教育學(xué)院師資隊伍力量最強的專業(yè)之一。

2.教學(xué)計劃和大綱針對性強。在學(xué)習(xí)兄弟院校漢語言文學(xué)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)本專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,又多次組織調(diào)查研究,充分考慮生源的學(xué)習(xí)背景和實際發(fā)展需要,認(rèn)真設(shè)計編寫了科學(xué)合理的專業(yè)教學(xué)計劃和各科教學(xué)大綱,對學(xué)生的培養(yǎng)既注意全面性又突出重點,從目前基礎(chǔ)教育的實際需要出發(fā),要求學(xué)生不可急功近利,一定要全面系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本知識和基本理論,打好基礎(chǔ);同時也要強化把專業(yè)基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)技能的能力。

3.教材與精品課程建設(shè)初見成效。目前,由本專業(yè)教師編寫的7種專用教材,已于20xx年x月由南京師范大學(xué)出版社出版,并在使用中不斷修訂。圍繞必修課展開教學(xué)改革,已建成一門省級精品課程(“中國古代文學(xué)”),三門院級精品課程(“中國古代文學(xué)”、“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”與“語文教學(xué)論”)。

4.人才培養(yǎng)模式科學(xué)。本專業(yè)充分考慮基礎(chǔ)教育教師的工作特點,注重將學(xué)生的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、科研能力的培養(yǎng)和教學(xué)實踐能力培養(yǎng)結(jié)合起來。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中深入理解當(dāng)前國內(nèi)外基礎(chǔ)教育理論、母語教育、漢語言文學(xué)教育的最新發(fā)展和改革動向,把握本專業(yè)理論研究成果的價值追求;同時,帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多樣的教育調(diào)查、教育考察、文化考察和大量的見習(xí)與實習(xí)活動,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本專業(yè)和國內(nèi)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的熱點和難點問題,培養(yǎng)其研究問題和解決問題的綜合實踐能力。

5.改革力度大。本專業(yè)不僅加大教師隊伍建設(shè)的力度,高度重視教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)特別是在職進(jìn)修學(xué)習(xí),提高教師的科學(xué)研究能力和教學(xué)水平,目前本專業(yè)有4位教師在職攻讀博士學(xué)位;同時,為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),本專業(yè)通過演講比賽、技能大賽(三字一話、說課等)、雙休日綜合文化素質(zhì)課、社會用字調(diào)查等活動,提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能和教科研能力。

6.服務(wù)意識強。本著“以生為本”、“一切為了學(xué)生”的指導(dǎo)思想,大力開展就業(yè)指導(dǎo)、考研指導(dǎo),并鼓勵學(xué)生積極就業(yè)、靈活就業(yè)。在師生的共同努力下,兩屆畢業(yè)班許多學(xué)生在南京六城區(qū)中小學(xué)教師招考中理論考試和實踐考核均表現(xiàn)出色,不少非南京籍同學(xué)在激烈的競爭中脫穎而出,留在南京的中小學(xué)任教;04級的鄭曉春進(jìn)入了無錫市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校,05級的戴婧進(jìn)入江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,章蕾進(jìn)入江南大學(xué)太湖學(xué)院,08級的魏孟玲進(jìn)入南京曉莊學(xué)院,王辰辰進(jìn)入南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院,成為高校教師。07級的余匯進(jìn)入江蘇省電化教育館。此外,在各地的中小學(xué)教師招聘考試中,本專業(yè)的學(xué)生也有令人滿意的表現(xiàn),很多畢業(yè)生順利被當(dāng)?shù)氐闹攸c中小學(xué)錄用。三屆畢業(yè)生中都有一批學(xué)生順利通過國家公務(wù)員招錄考試,進(jìn)入地方黨委、政府機關(guān)工作。06級的郭琛被江蘇省煙草公司錄用,顯示了良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。以上事例一定程度上反映了本專業(yè)對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的社會服務(wù)意識和工作績效。

六、依然存在的問題,尚待改進(jìn)的措施

問題一,雖然引進(jìn)了一些高學(xué)歷、高職稱人才,但學(xué)院被邊緣化的現(xiàn)狀和資金不足等原因,對人才引進(jìn)還存在瓶頸;圖書資料室建設(shè)資金的投入缺口很大;在深化教學(xué)改革過程中,一些措施還有待進(jìn)一步落實、細(xì)化。

改進(jìn)措施:立足選送現(xiàn)有教師攻讀博士學(xué)位的同時,在引進(jìn)高職、高學(xué)歷人才方面爭取學(xué)院的更大支持,確保師資隊伍再上新階梯;購買圖書經(jīng)費投入有待加大;加強監(jiān)管力度,進(jìn)一步落實與完善教學(xué)改革舉措。 問題二,與社會接軌方面的課程設(shè)置還不夠,相關(guān)的內(nèi)容、課時數(shù),包括開設(shè)時間等問題有待進(jìn)一步完善。

改進(jìn)措施:繼續(xù)收集與社會接軌的相關(guān)訊息,進(jìn)一步完善專業(yè)課程選修模塊。

識的系統(tǒng)完整,又保證學(xué)生與社會“無縫接軌”。

另外,在教學(xué)相應(yīng)環(huán)節(jié)仍需學(xué)院大力支持,不斷補充、更新教學(xué)設(shè)備,確保教學(xué)活動與科研活動正常進(jìn)行。

江蘇教育學(xué)院中文系 20xx年x月x日

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇三

為探索適應(yīng)職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式,加強學(xué)校與社會、教學(xué)與生產(chǎn)、教學(xué)與科技工作的緊密結(jié)合,建立學(xué)校與社會雙向參與、雙向服務(wù)、雙向受益的新機制,使專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作主動、靈活地適應(yīng)社會需求,更有效地為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),特成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。

專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會為學(xué)校各專業(yè)指導(dǎo)和顧問性質(zhì)的專家機構(gòu),對專業(yè)改革和建設(shè)起著督察和咨詢作用。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會各成員應(yīng)積極為專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件,促使學(xué)校各專業(yè)為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)數(shù)量更多、質(zhì)量更高的高技能應(yīng)用型人才。

(一)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員由熱心于職業(yè)教育、關(guān)心支持學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)和發(fā)展的校外行業(yè)專家和領(lǐng)導(dǎo)、本校學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)管理經(jīng)驗豐富的教師、教學(xué)管理人員組成,且具有本專業(yè)中級以上技術(shù)職稱,目前在本專業(yè)領(lǐng)域連續(xù)工作三年以上。

(二)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員由各專業(yè)推薦,校教務(wù)處就業(yè)辦審核,校長審批,由學(xué)校頒發(fā)聘書。每屆任期三年,可連聘連任。根據(jù)實際情況個別人可以在任期內(nèi)作調(diào)整。

(三)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會設(shè)主任委員1名,副主任委員1-2名,秘書1名,委員7-9名。應(yīng)盡可能吸收行業(yè)協(xié)會代表,勞動技能培訓(xùn)機構(gòu)代表以及企業(yè)法人代表參加。校外委員不少于二分之一,主任和副主任委1名。員中至少有一名是校外委員,秘書由本院人員擔(dān)任,負(fù)責(zé)委員會的日常事務(wù)性工作,并根據(jù)主任要求,聯(lián)絡(luò)和組織各委員召開工作會議。

(一)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會每年至少召開一至兩次次全體委員會議,會議由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會主任、副主任為委員會會議召集人,秘書負(fù)責(zé)組織,主任委員主持。根據(jù)工作需要,可適當(dāng)擴(kuò)大參加會議的人員范圍和增加會議的次數(shù)。

(二)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的工作計劃在主任委員主持下、由全體委員討論制定,由各專業(yè)委員負(fù)責(zé)實施。

(三)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會建立與校外委員定期聯(lián)系制度,并通過院外委員聯(lián)系其所在的工作單位。

(四)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員參加專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)和發(fā)展規(guī)劃的制定,并提出專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)與改革的意見和建議。

(五)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員指導(dǎo)本專業(yè)教學(xué)計劃、校企合作計劃,專業(yè)主干課程教學(xué)大綱的制定或修訂工作,對該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、校企合作辦學(xué)等提出意見和建議。

(六)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員參加專業(yè)學(xué)生實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)與答辯等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)計劃的制訂與實施。

(七)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員參與本專業(yè)的校內(nèi)外實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè),指導(dǎo)本專業(yè)師資隊伍建設(shè)工作,為本專業(yè)雙師型教師的培養(yǎng)和開展社會服務(wù)提供幫助。

(八)校外成員可以客座教授的身份定期來學(xué)校開設(shè)講座、兼課,并作為學(xué)生校外實習(xí)的指導(dǎo)老師,參與人才的培養(yǎng)過程。

(九)校外成員可與學(xué)校聯(lián)合申報、共同承擔(dān)科研技改項目和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合開發(fā)項目,對學(xué)校承擔(dān)的各類研究課題和應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)提供咨詢服務(wù)。

(十)校外成員要協(xié)助學(xué)校了解社會、行業(yè)對專業(yè)人才的需求,向?qū)W校提供各種信息和建設(shè)性的意見和建議。

(一)受聘委員所在單位可優(yōu)先參與本院組織的“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校企合作”活動,合作進(jìn)行課題研究。

(二)優(yōu)先挑選畢業(yè)生。

(三)可利用本校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)資料和教學(xué)設(shè)備,優(yōu)先安排委員單位的員工輪訓(xùn)及其客戶培訓(xùn)。

(四)由我校正式頒發(fā)聘書

(五)根據(jù)工作實績,每年給予受聘委員適當(dāng)?shù)墓ぷ鹘蛸N

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇四

綠色建設(shè)施工管理作為一種新型的施工管理模式,在節(jié)省建筑施工成本,提升工程建設(shè)質(zhì)量等方面發(fā)揮重要作用,今天本站小編給大家整理了專業(yè)建設(shè)

工作總結(jié)

報告,謝謝大家對小編的支持。

在20xx年江蘇教育科學(xué)研究院(江蘇教育學(xué)院)的院特色專業(yè)遴選工作中,我系漢語言文學(xué)專業(yè)被確立為院特色專業(yè)建設(shè)點。三年來,經(jīng)過我系全體同仁的不懈努力,漢語言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)水平達(dá)到了我院專業(yè)的驗收標(biāo)準(zhǔn),本科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作成效顯著,現(xiàn)將特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)如下:

一、緊扣專業(yè)建設(shè)方略,切實推進(jìn)各項工作

漢語言文學(xué)專業(yè)擁有一支年輕化、學(xué)歷高、實力強,而且作風(fēng)頑強、銳意進(jìn)取的專業(yè)隊伍。在專業(yè)建設(shè)中,我們充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)科帶頭人的作用,積極培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干,緊扣特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo),加大力度進(jìn)行專業(yè)隊伍建設(shè)。教學(xué)科研并重,以教學(xué)為基礎(chǔ),以科研為提升,積極開展學(xué)術(shù)交流,營造健康和諧的學(xué)術(shù)氛圍。特色專業(yè)在學(xué)院未來發(fā)展方面要起龍頭作用,為此全系同志進(jìn)一步把各教研室工作做細(xì)、做強、做大,真正做到未雨綢繆。

1. 力促漢語言文學(xué)特色專業(yè)健康發(fā)展,爭創(chuàng)本專業(yè)為品牌專業(yè)。 “”期間,本專業(yè)加大引進(jìn)人才力度,加快制度建設(shè),加速教學(xué)改革,建設(shè)精品課程,為學(xué)校進(jìn)入更高的平臺做好了超前準(zhǔn)備;培養(yǎng)了一批批具有漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能和初步的科學(xué)研究能力的合格中小學(xué)語文教學(xué)教師、教育科研人員、文秘工作者;每年畢業(yè)師范類專轉(zhuǎn)本生300人左右。本專業(yè)畢業(yè)生一直保持著較高比例和較高質(zhì)量的就業(yè)率,其中有一大批相繼進(jìn)入了我院附屬高中、南京十三中、南京北京東路小學(xué)、游府西街小學(xué)、長江路小學(xué)和外地的名校,還有一些考取了碩士研究生、公務(wù)員和事業(yè)單位。不少用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生另眼相看,給予很高的評價,主動要求我們派畢業(yè)生前往實習(xí),在公開招聘前提前來我院物色本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。這一切為本專業(yè)成為院品牌專業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

2. 積極引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱人才,保證了本專業(yè)的良性發(fā)展。為適應(yīng)高教事業(yè)的發(fā)展,本專業(yè)從“十五”期間就致力于發(fā)展一支高素質(zhì)、高水平、高職稱、高學(xué)歷的師資隊伍。截至20xx年x月,漢語言文學(xué)專業(yè)先后吸納2名博士,一位從事古代漢語、古文獻(xiàn)研究,一位從事先秦兩漢文學(xué)研究。

3. 剛?cè)嵯酀?jì),依靠激勵、感召、啟發(fā)、示范、引導(dǎo)等方法,進(jìn)一步夯實了漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ),并為本專業(yè)的發(fā)展提供了強有力的保障。在學(xué)院的統(tǒng)一部署下,本專業(yè)貫徹傳統(tǒng)的“課比天大”“教學(xué)無小事”的教學(xué)管理理念,通過強化教學(xué)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程、教學(xué)行為以及教學(xué)秩序;充分調(diào)研、借鑒兄弟院校的學(xué)分制,有序推進(jìn)學(xué)分制,強化并完善教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控隊伍;以教學(xué)工作的目標(biāo)管理為手段,持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、繼續(xù)深化教學(xué)改革,不斷完善課程體系

本著一切為了專業(yè)發(fā)展的需要,為了與時代同步,系科進(jìn)一步強化教學(xué)改革,進(jìn)一步落實理論與實踐結(jié)合的人才科學(xué)發(fā)展觀,真正做到為社會服務(wù)、為教育服務(wù)。

1. 面向社會,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。近三年,本專業(yè)為了適應(yīng)社會對新型教育人才的需要,科學(xué)地將漢語言文學(xué)專業(yè)調(diào)整為三個模塊,即漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論、漢語言文學(xué)教育研究和漢語言文學(xué)應(yīng)用技能。調(diào)整原有基礎(chǔ)性課程與實用性課程的課時,對內(nèi)容詳盡的課程做了相應(yīng)的整合,增開了針對學(xué)生專業(yè)理論水平和實踐能力提升的一些理論實踐選修課程,如《語文教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實務(wù)》《語文教學(xué)理論研究》《語文美育》等;將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容納入講授與考查之列;還增加了一些富于時代氣息和面試的課程,譬如“演講與口才”、“說課”,等等,供學(xué)生在二年級選修。

2. 牢記四個“有利于”,以便于合理地選取教學(xué)內(nèi)容。調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,簡言之,就是為了教育事業(yè)這一百年大計,因此,本專業(yè)以如下四個有利于為基本指南,即有利于學(xué)生學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識與基本技能;有利于學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)科研究的初步訓(xùn)練;有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;有利于學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)前獲得相應(yīng)的中小學(xué)教師技能培訓(xùn)。使學(xué)生能夠輕松走向課堂,也能夠愉快步入研究性大學(xué)進(jìn)一步深造。

用中不斷修訂。由南師大出版社20xx年出版的本專業(yè)專任教師編著的系列教材,近期已有部分教材再版重印;本專業(yè)專任教師編著的這套系列教材,獲20xx年度高等教育教學(xué)成果二等獎。還派出本專業(yè)專任教師參與我院分院五年制高師《語文》和《現(xiàn)代漢語》教材的編寫,擔(dān)任各分冊教材的主編、副主編;這批教材也已走進(jìn)高師講堂,教材的修訂、選本的編撰工作也在有序進(jìn)行。

三、有限的經(jīng)費投入,無限的教育產(chǎn)出

根據(jù)專業(yè)具體規(guī)劃,三年來這1.5萬元專項基金主要投入在課程建設(shè)、重點學(xué)科建設(shè)、教學(xué)研究與科學(xué)研究等方面。這些資金的投入,有效地改變著漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)與研究環(huán)境。具體情況如下:

這些有限的經(jīng)費支出,為本專業(yè)教師創(chuàng)造了一個更具有外延性的教學(xué)與科研平臺,為學(xué)生提供了更優(yōu)質(zhì)的實習(xí)平臺;這一切不僅符合本專業(yè)發(fā)展要求,而且為迎接新的機遇與挑戰(zhàn)做了充分的準(zhǔn)備。

四、措施得力顯特色,多管齊下出成效

1. 積極采取各項措施,以保證漢語言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。第一,加強加速師資隊伍建設(shè),確保師資隊伍建設(shè)上水平上臺階;第二,加大課程建設(shè)力度,確保滿足學(xué)科發(fā)展需求;第三,深化教學(xué)改革,緊緊圍繞教學(xué)大綱、計劃、教材、課程建設(shè)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)等進(jìn)行全面改革,把漢語言文學(xué)(師范類專轉(zhuǎn)本)特色專業(yè)的建設(shè)落到實處。在“”期間,這些措施均已得到很好落實并初見成效,以達(dá)到預(yù)期建設(shè)目標(biāo)。

2. 及時修改現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案。從20xx年秋季開始,漢語言文學(xué)專業(yè)首先調(diào)整了過去整齊劃一、統(tǒng)一組織的集體實習(xí)模式,做到統(tǒng)一部署、集體實習(xí)與工作意向確定的個體實習(xí)相結(jié)合的靈活原則;在教學(xué)法課程中進(jìn)一步融入“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、“教育與心理”、“教師法”與“說課技能”,并作為考核內(nèi)容;再者,調(diào)整了選修課部分,增加了“面試禮儀”、“普通話訓(xùn)練”、“演講與口才”等更符合學(xué)生迫切需要的基本技能課程。到目前為止,這幾部分業(yè)已達(dá)到預(yù)期要求。

3. 引進(jìn)高學(xué)歷高層次人才,建設(shè)高質(zhì)量師資隊伍。本著寧缺毋濫的前瞻性戰(zhàn)略眼光,近幾年,共引進(jìn)兩位博士,進(jìn)一步充實了專業(yè)師資隊伍。本專業(yè)專任教師中現(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家2人,江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人,江蘇省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象1人,江蘇省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象2人、青年骨干教師培養(yǎng)對象3人。一位教師遠(yuǎn)涉東洋完成國家級科研項目。一支結(jié)構(gòu)較合理,具有可持續(xù)發(fā)展能力的,高學(xué)歷、高職級、高水平的專任教師隊伍,已經(jīng)初步形成。

4. 加快提升教師的科研水平,大幅提升科研成果的數(shù)量與質(zhì)量。漢語言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)期間,有一位教師獨立承擔(dān)國家社科基金項目一項,兩位教師獨立承擔(dān)省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金項目兩項,多位教師主持院“”科研課題多項,5位教師獲院學(xué)術(shù)著作出版資助;此期間本專業(yè)專任教師出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)著作十余種,發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。

5. 進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理制度,提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過多年苦心經(jīng)營,目前,系常規(guī)教學(xué)工作井然有序,教學(xué)綱領(lǐng)性文件一應(yīng)俱全,組織與實施均非常有力、到位;教學(xué)改革與教學(xué)研究活水長流,成果顯著;各類教學(xué)檔案齊全,管理有力;管理人員立足本職工作,任勞任怨。總之,教學(xué)管理已達(dá)規(guī)范化、專業(yè)化要求。

6. 合作辦學(xué)成績斐然。本專業(yè)的師范類專轉(zhuǎn)本是與蘇州大學(xué)合作辦學(xué),接受該校教務(wù)部門和文學(xué)院的教學(xué)工作指導(dǎo),互相信任,配合默契,合作愉快;依托省內(nèi)多所教師進(jìn)修學(xué)校等機構(gòu)合作舉辦本專業(yè)成人“專升本”教育,也合作得十分成功。

五、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,彰顯專業(yè)特色優(yōu)勢

漢語言文學(xué)專業(yè)自復(fù)辦以來,經(jīng)過連續(xù)的建設(shè)與發(fā)展,逐步在教師隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)、課程設(shè)置與建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生就業(yè)等方面形成了自身特色。

1.教學(xué)隊伍優(yōu)。本專業(yè)教師具有比較豐富的兩年制大專起點本科學(xué)歷補償教育教學(xué)經(jīng)驗,他們熟悉學(xué)生的專業(yè)背景,有較高的教學(xué)水平和專業(yè)科學(xué)研究能力。目前本專業(yè)擁有高水平的專業(yè)帶頭人,共有5名教授(為全院教授數(shù)的20%),其中兩人為享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家,一人同時是本院唯一一位省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象,還有一批高水平的副教授和青年講師,教師團(tuán)隊結(jié)構(gòu)合理,整體素質(zhì)較高,是目前江蘇教育學(xué)院師資隊伍力量最強的專業(yè)之一。

2.教學(xué)計劃和大綱針對性強。在學(xué)習(xí)兄弟院校漢語言文學(xué)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)本專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,又多次組織調(diào)查研究,充分考慮生源的學(xué)習(xí)背景和實際發(fā)展需要,認(rèn)真設(shè)計編寫了科學(xué)合理的專業(yè)教學(xué)計劃和各科教學(xué)大綱,對學(xué)生的培養(yǎng)既注意全面性又突出重點,從目前基礎(chǔ)教育的實際需要出發(fā),要求學(xué)生不可急功近利,一定要全面系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本知識和基本理論,打好基礎(chǔ);同時也要強化把專業(yè)基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)技能的能力。

3.教材與精品課程建設(shè)初見成效。目前,由本專業(yè)教師編寫的7種專用教材,已于20xx年x月由南京師范大學(xué)出版社出版,并在使用中不斷修訂。圍繞必修課展開教學(xué)改革,已建成一門省級精品課程(“中國古代文學(xué)”),三門院級精品課程(“中國古代文學(xué)”、“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”與“語文教學(xué)論”)。

4.人才培養(yǎng)模式科學(xué)。本專業(yè)充分考慮基礎(chǔ)教育教師的工作特點,注重將學(xué)生的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、科研能力的培養(yǎng)和教學(xué)實踐能力培養(yǎng)結(jié)合起來。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中深入理解當(dāng)前國內(nèi)外基礎(chǔ)教育理論、母語教育、漢語言文學(xué)教育的最新發(fā)展和改革動向,把握本專業(yè)理論研究成果的價值追求;同時,帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多樣的教育調(diào)查、教育考察、文化考察和大量的見習(xí)與實習(xí)活動,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本專業(yè)和國內(nèi)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的熱點和難點問題,培養(yǎng)其研究問題和解決問題的綜合實踐能力。

5.改革力度大。本專業(yè)不僅加大教師隊伍建設(shè)的力度,高度重視教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)特別是在職進(jìn)修學(xué)習(xí),提高教師的科學(xué)研究能力和教學(xué)水平,目前本專業(yè)有4位教師在職攻讀博士學(xué)位;同時,為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),本專業(yè)通過演講比賽、技能大賽(三字一話、說課等)、雙休日綜合文化素質(zhì)課、社會用字調(diào)查等活動,提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能和教科研能力。

6.服務(wù)意識強。本著“以生為本”、“一切為了學(xué)生”的指導(dǎo)思想,大力開展就業(yè)指導(dǎo)、考研指導(dǎo),并鼓勵學(xué)生積極就業(yè)、靈活就業(yè)。在師生的共同努力下,兩屆畢業(yè)班許多學(xué)生在南京六城區(qū)中小學(xué)教師招考中理論考試和實踐考核均表現(xiàn)出色,不少非南京籍同學(xué)在激烈的競爭中脫穎而出,留在南京的中小學(xué)任教;04級的鄭曉春進(jìn)入了無錫市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校,05級的戴婧進(jìn)入江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,章蕾進(jìn)入江南大學(xué)太湖學(xué)院,08級的魏孟玲進(jìn)入南京曉莊學(xué)院,王辰辰進(jìn)入南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院,成為高校教師。07級的余匯進(jìn)入江蘇省電化教育館。此外,在各地的中小學(xué)教師招聘考試中,本專業(yè)的學(xué)生也有令人滿意的表現(xiàn),很多畢業(yè)生順利被當(dāng)?shù)氐闹攸c中小學(xué)錄用。三屆畢業(yè)生中都有一批學(xué)生順利通過國家公務(wù)員招錄考試,進(jìn)入地方黨委、政府機關(guān)工作。06級的郭琛被江蘇省煙草公司錄用,顯示了良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。以上事例一定程度上反映了本專業(yè)對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的社會服務(wù)意識和工作績效。

六、依然存在的問題,尚待改進(jìn)的措施

問題一,雖然引進(jìn)了一些高學(xué)歷、高職稱人才,但學(xué)院被邊緣化的現(xiàn)狀和資金不足等原因,對人才引進(jìn)還存在瓶頸;圖書資料室建設(shè)資金的投入缺口很大;在深化教學(xué)改革過程中,一些措施還有待進(jìn)一步落實、細(xì)化。

改進(jìn)措施:立足選送現(xiàn)有教師攻讀博士學(xué)位的同時,在引進(jìn)高職、高學(xué)歷人才方面爭取學(xué)院的更大支持,確保師資隊伍再上新階梯;購買圖書經(jīng)費投入有待加大;加強監(jiān)管力度,進(jìn)一步落實與完善教學(xué)改革舉措。 問題二,與社會接軌方面的課程設(shè)置還不夠,相關(guān)的內(nèi)容、課時數(shù),包括開設(shè)時間等問題有待進(jìn)一步完善。

改進(jìn)措施:繼續(xù)收集與社會接軌的相關(guān)訊息,進(jìn)一步完善專業(yè)課程選修模塊。

識的系統(tǒng)完整,又保證學(xué)生與社會“無縫接軌”。

另外,在教學(xué)相應(yīng)環(huán)節(jié)仍需學(xué)院大力支持,不斷補充、更新教學(xué)設(shè)備,確保教學(xué)活動與科研活動正常進(jìn)行。

江蘇教育學(xué)院中文系 20xx年x月x日

從各方面嚴(yán)格要求自己, 豐富知識層面,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,結(jié)合本校和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

一、思想政治方面:

我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,服從領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時期,牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所長。

二、

個人簡歷

及教研成果:

調(diào)到學(xué)校后,為了盡快轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)工作的要求,我努力學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識,結(jié)合自己實際動手能力,努力提高自己的崗位技能,能比較熟練地進(jìn)行比較復(fù)雜的電子電路專業(yè)理論及學(xué)生實習(xí)課程等工作。為了盡快適應(yīng)日常教學(xué)工作,堅持認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課程的類型,擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間都做出安排,認(rèn)真?zhèn)浜?p>教案

。努力提高教學(xué)技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。根據(jù)課程的特點,采用多種教學(xué)方法,用多媒體以及實物演習(xí)引導(dǎo)學(xué)生的興趣,并進(jìn)行有機整合,強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和能力,給他們設(shè)計不同的教學(xué)作業(yè),提出不同的教學(xué)要求,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,積極引導(dǎo),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是在工作中需要而充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

遼東學(xué)院會計電算化專業(yè)始建于19xx年遼寧財政高等??茖W(xué)校時期,是當(dāng)時最早開辦的財經(jīng)類專業(yè)之一。經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展,我校的會計電算化專業(yè)已經(jīng)取得了一系列豐碩的成果,成為在遼寧省地區(qū)有著較高聲譽的名牌專業(yè),連續(xù)多年第一志愿錄取率達(dá)到100%。該專業(yè)20xx年被批準(zhǔn)為遼寧省教學(xué)改革試點專業(yè),20xx年被批準(zhǔn)為國家高職教學(xué)改革試點示范專業(yè),20xx年被批準(zhǔn)為遼寧省普通高等學(xué)校高職品牌專業(yè)。歷經(jīng)18載,該專業(yè)已培養(yǎng)出了3600多名優(yōu)秀畢業(yè)生,成為我省會計電算化事業(yè)一支重要力量,為我省會計電算化事業(yè)的發(fā)展作出了歷史性的貢獻(xiàn)。

一、專業(yè)建設(shè)的整體情況

經(jīng)過多年的建設(shè),會計電算化專業(yè)已經(jīng)形成了理論聯(lián)系實際、人才培養(yǎng)與市場需求相結(jié)合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,基本形成了一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)理論扎實、具備應(yīng)用技能的人才培養(yǎng)師資隊伍,初步建立了適用于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的校內(nèi)實驗實習(xí)基地。應(yīng)用型人才培養(yǎng)成效顯著,畢業(yè)生的“雙證率” 不斷提高,用人單位反映好評率逐年上升,會計專業(yè)對口就業(yè)率也穩(wěn)定在85%的較高水平,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力不斷增強。

二、注重人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新

(一)會計電算化特色專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想

本專業(yè)教學(xué)方向始終圍繞理論與實踐兩條主線,注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,努力做到學(xué)校教育與市場需求的零距離對接。

(二)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

在會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建和改革過程中,始終重視與時俱進(jìn),積極探索高職教育規(guī)律和時代要求,主動適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件下的會計專業(yè)人才的需要,適時調(diào)整優(yōu)化本專業(yè)的課程體系與培養(yǎng)模式,根據(jù)就業(yè)崗位(群)需求變化不斷優(yōu)化專業(yè)內(nèi)涵,對原有的課程進(jìn)行重新組合,強化教學(xué)中的實踐環(huán)節(jié)和學(xué)生動手能力的培養(yǎng),以及會計相關(guān)崗位所必須具備的技能實訓(xùn),使高職教育“工學(xué)結(jié)合”、應(yīng)用型和“雙證書”人才培養(yǎng)模式得到充分體現(xiàn)。

三、注重專業(yè)教學(xué)改革,成效顯著

(一)課程體系與教學(xué)內(nèi)容

在課程體系的設(shè)置中,體現(xiàn)基于工作過程與任務(wù)的課程設(shè)計理念,做到實踐動手能力訓(xùn)練作為貫穿教學(xué)始終的主線,主要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能,并形成專業(yè)特色。在理論教學(xué)體系構(gòu)建過程中,對一些傳統(tǒng)的課程和內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化,壓縮理論課時,精心設(shè)置會計電算化專業(yè)必修課和選修課。在會計理論教學(xué)上,以必須夠用為度,教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)課程設(shè)置根據(jù)應(yīng)用能力需要程度來確定,教學(xué)重點在于讓學(xué)生掌握“是什么”,理論知識要求程度相對不高。在實踐教學(xué)體系構(gòu)建過程中,建立課內(nèi)實踐和實踐環(huán)節(jié)兩大模塊。在教學(xué)活動中,保證實踐環(huán)節(jié)不斷線,每個學(xué)期均設(shè)有單獨的綜合實訓(xùn)課程,從單項實驗到綜合實驗,從手工實驗到微機操作,不間斷地強化學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)。

(二)課程建設(shè)

過年來,會計電算化專業(yè)在課程建設(shè)方面取得了豐碩成果。《基礎(chǔ)會計》被評為國家級精品課;《統(tǒng)計學(xué)》被評為省級精品課;《財務(wù)管理》、《成本會計》被評為校級精品課。在課程建設(shè)方面,以精品課程建設(shè)引領(lǐng)課程規(guī)范化建設(shè)與管理,通過國家級精品課、省級精品課和校級精品課的建設(shè),有效地提高了課程建設(shè)水平。

(三)教學(xué)方法與手段

在教學(xué)方法和教學(xué)手段上,不斷改進(jìn)傳統(tǒng)的教育模式,主動適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的高職教育理念的需要。教學(xué)中廣泛運用現(xiàn)代信息技術(shù),優(yōu)化教學(xué)手段,因材施教,采用啟發(fā)式、案例式、討論式等多種教學(xué)方式,廣泛開展問題討論和案例分析。在實驗課教學(xué)中,將模擬實驗教學(xué)方式、演示實驗教學(xué)方式、插播實驗教學(xué)方式、角色扮演實驗教學(xué)方式的那份多種現(xiàn)代教學(xué)方式根據(jù)課程需要結(jié)合運用,達(dá)到很好的教學(xué)效果。

(四)教學(xué)改革成果

近年來本專業(yè)廣大教師科研意識和水平得到了明顯的提高,加強了學(xué)術(shù)科研活動,重視橫向課題研究工作,成果顯著。20xx年以來,會計電算化專業(yè)教師共完成科研論文80余篇,教研論文20余篇,近三年來主持省級以上科研立項6項,校級科研立項1項;主持省級教研立項2項,校級教研立項14項。完成教材及專著多部,獲省級高等教育教學(xué)成果獎4 項。

四、不斷加強師資隊伍建設(shè)

遼東學(xué)院會計電算化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊是一只有著較高教學(xué)水平的師資隊伍,共有專業(yè)課教師20人,其中完全從事高職教學(xué)的專任教師12人,主要從事本科、兼從事高職教學(xué)的教師8人,具有碩士學(xué)位15人,雙師型教師 10人。教授2人,副教授13人,講師5人。這支教學(xué)團(tuán)隊學(xué)緣廣泛,學(xué)歷層次高,知識結(jié)構(gòu)合理,教師責(zé)任心強,教學(xué)經(jīng)驗豐富,科研能力強。20xx年以來公開發(fā)表的論文120余篇,出版專著和主編教材20余部,出版校內(nèi)自編教材多部,并有多項成果獲得國家和省級獎勵。

五、重視實驗室建設(shè),為實訓(xùn)提供全方位保障

多年來會計電算化專業(yè)一直十分重視實驗室的建設(shè)工作,目前學(xué)院可用于會計電算化專業(yè)的實驗室有5個,其中電算化會計實驗室2個、手工會計模擬實驗室1個、財務(wù)管理實驗室和erp沙盤實驗室各1個。這些實驗室功能齊全,設(shè)備先進(jìn),基本能夠滿足學(xué)生在校期間的實驗實訓(xùn)需求,為實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的有效開展提供了有力的保障。

與此同時,本專業(yè)還積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式,建立了校外實訓(xùn)基地7個。以丹東曙光股份有限公司為代表的校外穩(wěn)定的實訓(xùn)基地,常年接受在校生頂崗實習(xí)以及階段實習(xí)活動,有效保證了本專業(yè)學(xué)生工學(xué)結(jié)合的開展,以及培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。

六、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,服務(wù)社會能力不斷增強

(一)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高

業(yè)證與會計從業(yè)資格證)平均為98%,就業(yè)率逐年攀升,近三年平均達(dá)到90%以上。

與此同時,注重學(xué)生在校期間各種專業(yè)技能的培養(yǎng),鼓勵并支持學(xué)生參加各種類型的專業(yè)技能比賽,如遼寧省第三屆會計大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、“用友杯”全國大學(xué)生erp技能大賽等,并取得了優(yōu)異的成績。我專業(yè)學(xué)生20xx年獲“遼寧省會計誠信辯論賽”最佳辯手獎;20xx年獲“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建?!边|寧賽區(qū)甲組一等獎;20xx-20xx連續(xù)五年在“用友杯”全國大學(xué)生erp技能大賽中獲遼寧賽區(qū)團(tuán)體第一名,并代表遼寧省參加全國比賽;20xx年更是一舉獲得該大賽的全國一等獎。

(二)教育成效得到了社會的廣泛認(rèn)可

本專業(yè)通過人才培養(yǎng)模式的改革,學(xué)生的綜合實踐能力得以提高,教育成效顯著,得到學(xué)生家長和社會的廣泛認(rèn)可,吸引了大批的考生報考。每年的學(xué)生人數(shù)均穩(wěn)定在180人左右,連續(xù)多年第一志愿錄取率達(dá)到100%,近幾年錄取分?jǐn)?shù)線更是高于總錄取線100多分。

(三)服務(wù)社會能力不斷增強

咨詢;教師利用業(yè)余時間(假期或雙休日)為行業(yè)企業(yè)和社區(qū)提供服務(wù)、咨詢每人每年累計不少于40學(xué)時。

會計電算化專業(yè)在建設(shè)過程中,雖然取得了較好的成績,但還存在著諸如師資不足、建設(shè)經(jīng)費短缺、校外實訓(xùn)基地偏少等問題,希望在以后專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展中盡快找到解決的辦法,不斷創(chuàng)造該專業(yè)的輝煌。

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇五

沈陽市裝備制造工程學(xué)校

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

一、專業(yè)建設(shè)基本情況

(一)專業(yè)發(fā)展定位

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校重點建設(shè)的龍頭專業(yè),是省、市指定的承擔(dān)“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”,是教育部確定的中央財政重點支持專業(yè),是省、市兩級示范專業(yè)。20xx年,我校被教育部、財政部確定為第一批國家中職示范校立項建設(shè)單位,同時數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被確定為示范校建設(shè)專業(yè),《項目建設(shè)方案》和《項目建設(shè)任務(wù)書》于20xx年7月獲得批準(zhǔn)通過,目前該專業(yè)每年招生都超過400人。通過兩年的建設(shè),按預(yù)期目標(biāo)圓滿完成建設(shè)任務(wù),現(xiàn)已通過教育部審核。

(二)專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)建設(shè)思路

以建設(shè)國家級示范學(xué)校為抓手,以強化內(nèi)涵建設(shè)為主線,以裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為依托,加強師資隊伍建設(shè)工作,加大人才培養(yǎng)模式改革的步伐,建立健全人才評價體系,創(chuàng)新校企合作機制體制,擴(kuò)大專業(yè)在沈陽市、遼寧省乃至全國的示范輻射作用。

(三)專業(yè)發(fā)展總體目標(biāo)

構(gòu)建“兩工一專”的人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)立以“基于兩個支點”的課程體系;建成“五位一體”的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地;打造專兼結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補的專業(yè)教師團(tuán)隊。真正做到教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合,學(xué)習(xí)與就業(yè)結(jié)合。

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇六

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),結(jié)合教研室的工作要求和學(xué)院的實際情況,以實踐為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為重點,積極進(jìn)行人才需求和人才培養(yǎng)模式的研究,不斷推進(jìn)實踐課程的實施與改革。

1、分析企業(yè)人才需求。

通過討論,了解國家物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本情況和濰坊市物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及建立山東半島物流中心對專業(yè)人才需求的迫切性,了解濰坊市物流管理人才的需求缺口;重點掌握第三方物流企業(yè)的工作流程、崗位設(shè)置和能力標(biāo)準(zhǔn);企業(yè)對不同崗位的員工在知識、素質(zhì)以及能力結(jié)構(gòu)方面的要求;企業(yè)主要物流設(shè)施、設(shè)備、物流技術(shù)的應(yīng)用、信息化管理的現(xiàn)狀和存在問題等,為完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案奠定基礎(chǔ)。

2、擬定人才培養(yǎng)方案。

通過討論,將第一次活動的活動成果轉(zhuǎn)化,依據(jù)企業(yè)對物流人才需求情況的分析,針對運輸、倉儲、配送、采購、營銷、信息等主要崗位群設(shè)置課程,參照物流職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn),對物流職業(yè)崗位群的能力進(jìn)行分解,整合課程內(nèi)容,動態(tài)調(diào)整與優(yōu)化專業(yè)教學(xué)方案,構(gòu)建與物流職業(yè)崗位緊密結(jié)合的“寬平臺、多方向”的物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

1、20xx-20xx第一學(xué)期進(jìn)行企業(yè)人才需求的分析活動

2、20xx-20xx第二學(xué)期進(jìn)行人才培養(yǎng)方案制定的討論

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇七

(一)供電方面:

2、二采區(qū)二部皮帶電壓升級,由原660v升級到1140v,并對皮帶管架進(jìn)行治理、調(diào)整(加密托滾,機尾加裝抬輥)。

3、完成了5-208工作面電源調(diào)整,確保5-208工作面設(shè)備正常安裝。

4、在春檢過程中,完成以下幾項工作:

1)辦公樓配電點的的接線緊固及變壓器油樣的提取工作。

2)展開了地面35kv變電站至井下變電所、地面6kv變電所地溝電纜以及至風(fēng)井變電所架空線的巡線工作。

3)對井下二采區(qū)5煤變電所、900水平軌道巷配電點、5—211配電點、5—208配電點及中央泵房變電所各設(shè)備接線緊固消缺及保護(hù)整定的調(diào)整工作。

4)圓滿完成了絕緣用具、驗電筆的耐壓試驗工作。

5、對井下所有標(biāo)示牌進(jìn)行了統(tǒng)一更換。

6、開拓二隊本月由5—2xx1工作面搬家至5—3021巷施工,針對此情況,我們及時進(jìn)行了供電調(diào)整,保證了開拓二隊搬家工作的順利進(jìn)行。

7、主扇變頻安裝調(diào)試。

8、完成了地面家屬區(qū)線路改造所用電表的修理校驗工作。

9、組織拆除副斜井配電點,以減少多余供電環(huán)節(jié),最終保證了供電安全。

xx、強化工作票培訓(xùn)和貫徹執(zhí)行力度,把好安全技術(shù)措施和現(xiàn)場操作安裝規(guī)范這一關(guān)。

(二)運輸方面:

1、組織了集團(tuán)公司風(fēng)動設(shè)施現(xiàn)場會,通過現(xiàn)場觀摩、觀看專題片在研討會上得到了兄弟單位的贊揚和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,與此提升了我礦員工的專業(yè)水平。

2、為迎接山西焦煤集團(tuán)4月中旬來我礦召開現(xiàn)場會,礦領(lǐng)導(dǎo)組織對井上、下進(jìn)行了三次辦公,對井上下治理做出了詳細(xì)安排,制定了各項達(dá)標(biāo)治理標(biāo)準(zhǔn)。對現(xiàn)場問題指定了責(zé)任人和完成時間。并強調(diào)按部就班、忙而不亂、循序漸進(jìn)、穩(wěn)步推進(jìn),以點帶面,全部達(dá)標(biāo)。

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇八

教學(xué)工作管理方針

電子商務(wù)教研室在xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期將堅持以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx-xxxx年)》為指導(dǎo),堅決擁護(hù)商務(wù)管理系教學(xué)工作的管理方針,貫徹執(zhí)行“明道、勵學(xué)、篤行”的校訓(xùn),力爭電子商務(wù)教研室教學(xué)常規(guī)管理上水平,教科研穩(wěn)步推進(jìn),職業(yè)技能競賽進(jìn)步顯著,教學(xué)質(zhì)量顯著提升,讓學(xué)生、教職工和領(lǐng)導(dǎo)比較滿意。

教學(xué)管理目標(biāo)

本學(xué)期電子商務(wù)教研室的教學(xué)管理總目標(biāo):加強電子商務(wù)教研室?guī)熧Y隊伍建設(shè)、實訓(xùn)實驗基地建設(shè)、教材教學(xué)改革,力爭評出一門優(yōu)質(zhì)課程。

具體的工作目標(biāo)如下:

1、師資隊伍建設(shè)方面,形成老中青教學(xué)梯隊。

電子商務(wù)教研室目前共有6位老師,其中中級職稱2人,研究生1人,初級職稱2人。鑒于我室的基本情況,要形成老中青教學(xué)梯隊,教研室鼓勵大家加強自身科研水平,引導(dǎo)大家積極發(fā)表論文,修研究生課程,考取職稱外語合格證,爭取早日評上講師。并鼓勵部分有條件的老師考評高級職稱。同時引入企業(yè)電子商務(wù)工作人員兼職任教,逐步形成老中青教學(xué)梯隊。

2、實訓(xùn)實驗基地建設(shè)方面,提出并爭取落實電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)方案,聯(lián)系1-2家電子商務(wù)校外實訓(xùn)基地。

3、教材教學(xué)改革方面,使用最新出版教材,教材注重實用為主,提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和團(tuán)隊合作意識。

電子商務(wù)專業(yè)的教材選擇堅持以實用為主,可選用行業(yè)讀物,意在提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和團(tuán)隊合作意識,爭取把競賽的`理念融入教學(xué)的過程中。鼓勵教師自編講義或?qū)嵱?xùn)教材。

4、協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)抓好教學(xué)常規(guī)管理,做好教學(xué)日查工作。

協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)抓好教學(xué)掌擊管理工作,深入到每一堂課、每一份教案、每一次實訓(xùn)、每一份考卷。同時加強對教學(xué)大綱規(guī)范化的審核、編制和完善,讓教學(xué)過程的質(zhì)量保證落到實處。

5、力爭職業(yè)技能競賽取得明顯進(jìn)步。

為保證xxxx年下半年的全國電子商務(wù)三創(chuàng)競賽和電子商務(wù)erp沙盤競賽取得更好的成績,本學(xué)期計劃選拔參賽選手、指導(dǎo)教師,并進(jìn)行訓(xùn)練。爭取在競賽中取得優(yōu)秀成績。

6、爭取本專業(yè)課程被評為院級優(yōu)質(zhì)課程

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇九

1、完成水倉、管子道、主水泵房、副斜井軌道鋪設(shè)及一破三檔設(shè)施安裝,完成主通風(fēng)機安裝,完成無極繩絞車安裝,完成副斜井提升絞車安裝,完成井下中央變電所安裝,完成主排水泵房設(shè)備安裝。

2、完成二采區(qū)回風(fēng)大巷及二采區(qū)軌道大巷掘進(jìn)梯形棚加工(共計350架)。

3、完善井下各硐室及變電所規(guī)章制度、供電圖紙、警示牌、安全器具等。

4、繼續(xù)加強井上、下各作業(yè)地點崗位管理,嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度、不得出現(xiàn)遲到、早退、脫崗現(xiàn)象;嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè),杜絕“三無”、“失爆”及電氣事故的發(fā)生。

20xx年機電科的工作已接近尾聲,回顧即將過去的一年,機電科以公司年初計劃、方針和目標(biāo)為指導(dǎo),認(rèn)真落實提出的設(shè)備管理的各項工作,努力實現(xiàn)“最大限度的滿足生產(chǎn)需要”這一宗旨。縱觀我部門20xx年全年的工作,在公司領(lǐng)導(dǎo)支持和其他部門的協(xié)作下經(jīng)過本部門全體人員的共同努力,圓滿完成了以下工作!

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇十

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),結(jié)合教研室的工作要求和學(xué)院的實際情況,以實踐為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為重點,積極進(jìn)行人才需求和人才培養(yǎng)模式的研究,不斷推進(jìn)實踐課程的實施與改革。

(一)分析企業(yè)人才需求。

通過討論,了解國家電子商務(wù)發(fā)展的基本情況和西安市電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀,了解西安市電子商務(wù)人才的需求缺口;重點掌握電子商務(wù)企業(yè)的工作流程、崗位設(shè)置和能力標(biāo)準(zhǔn);企業(yè)對不同崗位的員工在知識、素質(zhì)以及能力結(jié)構(gòu)方面的要求;企業(yè)主要對電子商務(wù)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀和存在問題等,為完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案奠定基礎(chǔ)。

(二)完善人才培養(yǎng)方案。

通過討論,將第一次活動的活動成果轉(zhuǎn)化,依據(jù)企業(yè)對電子商務(wù)人才需求情況的分析,針對網(wǎng)站客服、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站推廣和美工等主要崗位群設(shè)置課程,參照電子商務(wù)崗位標(biāo)準(zhǔn),對職業(yè)崗位群的能力進(jìn)行分解,整合課程內(nèi)容,動態(tài)調(diào)整與優(yōu)化專業(yè)教學(xué)方案,構(gòu)建與電子商務(wù)職業(yè)崗位緊密結(jié)合的“寬平臺、多方向”的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

(三)活動安排

1、進(jìn)行企業(yè)人才需求的分析活動

2、進(jìn)行人才培養(yǎng)方案制定的討論

3、調(diào)研12級實習(xí)工作情況

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇十一

(一)、職工思想觀念、工作作風(fēng)等方面還須加強,管理上仍然存在執(zhí)行力不強的問題。

(二)、機電人才和技術(shù)饋乏,從業(yè)人員素質(zhì)相對較差,專業(yè)技能力量薄弱,導(dǎo)致應(yīng)對能力不強,解決問題的辦法不多。

(三)、安全管理基礎(chǔ)還比較薄弱,安全生產(chǎn)責(zé)任制在具體落實過程中還不夠到位。

(四)、井下點多面廣安全隱患頻繁出現(xiàn)及人員素質(zhì)偏低,人員流動頻繁,安全管理工作又不能完全可控,內(nèi)部部分職工安全意識淡薄,操作技能水平相對偏低,職工習(xí)慣性違章違紀(jì)現(xiàn)象普遍等現(xiàn)象。

(五)、設(shè)備檢修方面崗位人員操作水平需進(jìn)一步提高。

20xx年機運系統(tǒng)全體職工緊緊圍繞礦生產(chǎn)工作重點,認(rèn)真貫徹落實“兩級”公司安全工作會議及機電運輸工作會議精神,從系統(tǒng)環(huán)節(jié)改造入手,扎實推進(jìn)各項工作,努力提高機電、運輸質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)涵水平,為礦井安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。

具體根據(jù)20xx年安全工作會議文件,關(guān)于《機電運輸系統(tǒng)20xx年工作安排》部署精神,機電系統(tǒng)做了以下工作:

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇十二

以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),牢固樹立新發(fā)展理念,服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要,扎根中國、放眼世界、面向未來,強力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,聚焦高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端,重點支持一批優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校和專業(yè)群率先發(fā)展,引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級,為建設(shè)教育強國、人才強國作出重要貢獻(xiàn)。

(二)基本原則

——堅持中國特色。扎根中國大地,全面貫徹黨的教育方針,堅定社會主義辦學(xué)方向,完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機制,服務(wù)新時代經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,為中國產(chǎn)業(yè)走向全球產(chǎn)業(yè)中高端提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。

——堅持產(chǎn)教融合。創(chuàng)新高等職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的運行模式,精準(zhǔn)對接區(qū)域人才需求,提升高職學(xué)校服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的能力,推動高職學(xué)校和行業(yè)企業(yè)形成命運共同體,為加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,增強產(chǎn)業(yè)核心競爭力提供有力支撐。

——堅持扶優(yōu)扶強。質(zhì)量為先、以點帶面,兼顧區(qū)域和產(chǎn)業(yè)布局,支持基礎(chǔ)條件優(yōu)良、改革成效突出、辦學(xué)特色鮮明的高職學(xué)校和專業(yè)群率先發(fā)展,積累可復(fù)制、可借鑒的改革經(jīng)驗和模式,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

——堅持持續(xù)推進(jìn)。按周期、分階段推進(jìn)建設(shè),實行動態(tài)管理、過程監(jiān)測、有進(jìn)有出、優(yōu)勝劣汰,完善持續(xù)支持高水平高職學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)的機制,實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

——堅持省級統(tǒng)籌。發(fā)揮地方支持職業(yè)教育改革發(fā)展的積極性和主動性,加大資金和政策保障力度。中央財政以獎補的形式通過相關(guān)轉(zhuǎn)移支付給予引導(dǎo)支持。多渠道擴(kuò)大資源供給,構(gòu)建政府行業(yè)企業(yè)學(xué)校協(xié)同推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展新機制。

(三)總體目標(biāo)

圍繞辦好新時代職業(yè)教育的新要求,集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個左右高水平專業(yè)群,打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺,支撐國家重點產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展,引領(lǐng)新時代職業(yè)教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

到2022年,列入計劃的高職學(xué)校和專業(yè)群辦學(xué)水平、服務(wù)能力、國際影響顯著提升,為職業(yè)教育改革發(fā)展和培養(yǎng)千萬計的高素質(zhì)技術(shù)技能人才發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,使職業(yè)教育成為支撐國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。形成一批有效支撐職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)。

到2035年,一批高職學(xué)校和專業(yè)群達(dá)到國際先進(jìn)水平,引領(lǐng)職業(yè)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)體系更加成熟完善,形成中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式。

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇十三

xx物業(yè)服務(wù)有限責(zé)任公司成立于20xx年,通過一年多的運營管理,公司各項工作得到了長足的發(fā)展,現(xiàn)有物業(yè)從業(yè)人員16人,其中物業(yè)站長2人,保潔5人,保安6人,專業(yè)維修工1人,兼職財務(wù)人員2人。在這一年里,名軒物業(yè)服務(wù)公司在沙灣縣建設(shè)局物業(yè)辦及名軒房產(chǎn)公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,公司全體員工團(tuán)結(jié)一致、開拓進(jìn)取,緊緊圍繞年初制定的工作目標(biāo)開展工作,小區(qū)物業(yè)服務(wù)品質(zhì)穩(wěn)步提升,始終遵循“業(yè)主至上,服務(wù)第一”的原則,根據(jù)各小區(qū)物業(yè)站的實際情況,在做好物業(yè)管理服務(wù)的同時,使小區(qū)物業(yè)管理工作逐步走上規(guī)范化、制度化、專業(yè)化、人性化管理。

20xx年公司物業(yè)服務(wù)項目有兩個,分別是:名軒嘉苑小區(qū)和名軒·逸景苑小區(qū),項目物業(yè)服務(wù)具體情況如下:

1、名軒嘉苑小區(qū)

名軒嘉苑小區(qū)位于沙灣縣三道河子鎮(zhèn)奎屯路,總建筑面積23000㎡,小區(qū)起建于20xx年,于20xx年建設(shè)完畢,小區(qū)建有8棟住宅樓,總計22個單元,218戶住宅,設(shè)有停車位57個,并設(shè)有專用物業(yè)辦公室,業(yè)主入住率為100%。

公司在名軒嘉苑小區(qū)下設(shè)站長一名,物業(yè)服務(wù)人員5名,小區(qū)為封閉式智能小區(qū),物業(yè)收費按照每平方米每月元收取,全年應(yīng)收費72900元,實際收費為60500元,收費率為83%,小區(qū)物業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為自治區(qū)物業(yè)服務(wù)四級標(biāo)準(zhǔn)。

2、名軒·逸景苑小區(qū)的.軌道。

名軒·逸景苑小區(qū)位于沙灣縣三道河子鎮(zhèn)體育場西、古道西街南側(cè),總建筑面積33000㎡,小區(qū)期間于20xx年,于20xx年建設(shè)完畢,小區(qū)建有7棟住宅樓,總計30個單元,360戶住宅(含12套廉租房),設(shè)有停車位77個,并設(shè)有專用物業(yè)辦公室,業(yè)主入住率為80%。

公司在名軒·逸景苑小區(qū)下設(shè)站長一名,物業(yè)服務(wù)人員7名,小區(qū)為封閉式智能小區(qū),物業(yè)收費按照每平方米每月元收取,全年應(yīng)收費172500元,實際收費為172500元,收費率為100%,小區(qū)物業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為自治區(qū)物業(yè)服務(wù)四級標(biāo)準(zhǔn)。

名軒嘉苑小區(qū)自20xx年一期工程完工后,小區(qū)物業(yè)服務(wù)始終是名軒房產(chǎn)公司下設(shè)物業(yè)辦進(jìn)行前期物業(yè)管理,根據(jù)小區(qū)物業(yè)管理工作的開展,在現(xiàn)有經(jīng)費不足的情況下,配足服務(wù)人員崗位。為了保障小區(qū)物業(yè)管理工作能夠正常順利進(jìn)行,物業(yè)服務(wù)工作能夠正常有序開展,名軒嘉苑小區(qū)的物業(yè)長期依靠名軒房地產(chǎn)公司補貼得以生存,而20xx年以后,由新成立的物業(yè)公司接管物業(yè)服務(wù)工作,小區(qū)物業(yè)人員增至6人,設(shè)有專職的物業(yè)站長,物業(yè)人員進(jìn)行定期培訓(xùn),提高物業(yè)從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng),確保小區(qū)物業(yè)服務(wù)管理質(zhì)量。

名軒逸景苑小區(qū)自20xx年完工,為了保證小區(qū)物業(yè)服務(wù)質(zhì)量,小區(qū)物業(yè)管理延續(xù)由名軒房產(chǎn)公司下設(shè)物業(yè)辦進(jìn)行管理,20xx年以后由物業(yè)公司接管物業(yè)服務(wù)工作。

20xx年名軒物業(yè)服務(wù)公司全面強化“以業(yè)主為中心”的服務(wù)意識,力求最大限度地滿足業(yè)戶需求。推出的各項維修服務(wù)得到業(yè)主的好評,大大提高了業(yè)主對小區(qū)服務(wù)的滿意程度。對物業(yè)工作進(jìn)行的調(diào)查,業(yè)主對我們維修服務(wù)的滿意程度達(dá)到了95%。針對小區(qū)存在的日常維修問題,先后從公司抽調(diào)工程師、維修人員充實到小區(qū)物業(yè)站,給予人力資源的支持,使小區(qū)各項管理工作步入正軌。

20xx年至20xx年面對名軒·逸景苑小區(qū)新物業(yè)在物業(yè)服務(wù)管理上存在入住、裝修、業(yè)主生活同時并存的環(huán)境條件下,為加強小區(qū)的物業(yè)服務(wù)管理,規(guī)范裝修行為,保證物業(yè)的完好和安全,保持小區(qū)物業(yè)的整潔美觀,維護(hù)全體業(yè)主的合法權(quán)益,物業(yè)公司全力以赴提供一流的現(xiàn)場管理,入住前與業(yè)主的主動溝通及規(guī)范的入住手續(xù)辦理,服務(wù)導(dǎo)向化的裝修管理,尤其是做好復(fù)雜環(huán)境下的封閉式管理和快速反應(yīng)的維修服務(wù),保障已入住業(yè)主的生活的正常化、小區(qū)秩序的井然化。為加強小區(qū)內(nèi)裝修搬運的監(jiān)管,避免違章搬運裝修材料的情況,針對新物業(yè)名軒·逸景苑小區(qū)從20xx年下半年起,小區(qū)物業(yè)站嚴(yán)抓管理、堅決杜絕材料停留在公共部位過夜、搬運過程中破壞衛(wèi)生環(huán)境、違章情況基本得以杜絕。

抓好制度建設(shè),制定“封閉式管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”,全面推行封閉式管理,加強對各物業(yè)小區(qū)的安全,采取各項措施,對小區(qū)內(nèi)實施安全防范。根據(jù)工作崗位人員的情況合理調(diào)整,為保障小區(qū)安全管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

1、小區(qū)治安防范及消防工作是物業(yè)管理中的重中之重,為能給業(yè)主提供一個安全、舒適的生活環(huán)境,我們狠抓了小區(qū)治安消防管理工作,始終貫徹“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針。小區(qū)保安人員為義務(wù)消防員,對保安人員定期進(jìn)行崗位培訓(xùn)、考核,制定了嚴(yán)格的崗位執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),并堅持嚴(yán)格執(zhí)行了各項工作程序、巡更、巡崗制度。要求保安人員認(rèn)巡查、文明執(zhí)勤、禮貌服務(wù),完成了公司安排的各項安保工作任務(wù)。繼續(xù)執(zhí)行定時定崗進(jìn)行對小區(qū)的巡查,在一定程度上極大地提高了小區(qū)安全管理,收到了良好的成效。

在消防安全管理上,物業(yè)公司嚴(yán)格按消防管理制度要求,小區(qū)物業(yè)站安排專人每月定期對消防栓、滅火器實施專項檢查,確保消防器材處于良好的狀態(tài),重要部位均已按要求配備了滅火器。加強小區(qū)業(yè)主安全用電、用水、管道燃?xì)馐褂眯麄鳌?/p>

2、在小區(qū)治安防范管理工作上,名軒嘉苑小區(qū)在沙灣縣率先引入小區(qū)智能安防監(jiān)控系統(tǒng)。9個固定式夜視攝像頭、3個可調(diào)式夜視球形攝像頭,24小時智能值守成為小區(qū)治安防范管理的另一道防線,保障防范小區(qū)業(yè)主的人身財產(chǎn)安全。20xx年新物業(yè)小區(qū)名軒·逸景苑小區(qū)也相繼配備安裝了智能安防監(jiān)控系統(tǒng)。物業(yè)小區(qū)智能安防監(jiān)控系統(tǒng)的引入,全天候智能值守系統(tǒng),加之24小時警衛(wèi)巡更制度,保全著物業(yè)小區(qū)業(yè)主的人身財產(chǎn)安全。

小區(qū)公共設(shè)施設(shè)備的良好運行狀態(tài)與維修養(yǎng)護(hù)管理工作是小區(qū)物業(yè)管理工作重點項目,又是小區(qū)物業(yè)管理的工作點。為此我們實施了以下管理措施:

1、建立起小區(qū)公共設(shè)施、設(shè)備管理制度。制定明細(xì)化制度、責(zé)任化管理,明化到細(xì)節(jié),責(zé)任化到人,定期巡查,設(shè)備的運行性能得到了極大的改善,確保小區(qū)公共設(shè)施、設(shè)備正常運轉(zhuǎn),保障小區(qū)業(yè)主正常生活。

2、實施了設(shè)備定期巡檢制度。做到設(shè)備巡檢及養(yǎng)護(hù)工作規(guī)程制度化,維修人員定期對設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行巡檢工作,并做好巡檢工作記錄,達(dá)到了公共設(shè)施、設(shè)備問題及時發(fā)現(xiàn)及時處理,杜絕設(shè)備隱患的工作目標(biāo)。

3、建立設(shè)施、設(shè)備定期維護(hù)、保養(yǎng)制度,推行制度化、程序化管理建設(shè)。

1、在環(huán)境衛(wèi)生管理上,小區(qū)物業(yè)站制定了嚴(yán)格的保潔工作程序、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度和巡檢制度。由物業(yè)站站長組織安排相關(guān)區(qū)域的保潔工作,并每天開展巡檢整改工作,經(jīng)過保潔人員不辭勞苦的付出,小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生逐步完善,確保小區(qū)業(yè)主居住環(huán)境的舒適度。

2、在小區(qū)車輛管理上,小區(qū)業(yè)主車輛間進(jìn)出停放問題、外來車輛治安管理問題,時時影響著小區(qū)業(yè)主正常生活秩序,也困擾物業(yè)管理人員。為了更好的為業(yè)主服務(wù),使之更多精力投放到為業(yè)主服務(wù)和小區(qū)管理上,公司領(lǐng)導(dǎo)為了徹底解決小區(qū)車輛管理問題,深入烏魯木齊市、石河子市各大物業(yè)小區(qū)進(jìn)行實地考察審定后,在20xx年至20xx年,在小區(qū)業(yè)主車輛登記管理和車位劃分管理的基礎(chǔ)上,先后在名軒·逸景苑小區(qū)和名軒嘉苑小區(qū)兩物業(yè)小區(qū)投入10萬余元,率先引進(jìn)先進(jìn)的車輛道閘智能管理系統(tǒng)。車輛ic智能感應(yīng)卡、車輛遠(yuǎn)程感應(yīng)器、車輛進(jìn)出智能文字、影像登記系統(tǒng)進(jìn)入了小區(qū),車輛道閘智能管理系統(tǒng)一時成為小區(qū)的另一道風(fēng)景線,改變著小區(qū)業(yè)主的生活。進(jìn)出有序、停放合理、人車分行、道路暢通、安全便捷。

雖然,我們在20xx年的工作中取得了一定成績,但還有很多需要完善與加強的地方。

1、物業(yè)人員整體素質(zhì)不高,服務(wù)意識不強,實際處理事務(wù)的能力和應(yīng)變能力還有待提高。

2、與業(yè)主的溝通不夠,了解不足,這在新物業(yè)名軒·逸景苑小區(qū)尤為突出,在往后的工作中應(yīng)予以加強。

3、設(shè)備、設(shè)施管理力度還需加強,以確保設(shè)施設(shè)備的安全正常運行,避免因此而對業(yè)主的正常生活造成影響,引至業(yè)主對管理服務(wù)工作的不滿。

4、保安管理方面仍存在人員思想心態(tài)不穩(wěn)定,工作執(zhí)力度嚴(yán)重欠缺的情況,需要在實際工作中作出改善。

5、20xx年突顯的消防安全問題,顯現(xiàn)出在消防安全上管理的不足,需要提高管理人員消防安全認(rèn)識,加強小區(qū)消防安全宣傳,提升消防安全管理意識。

6、物業(yè)服務(wù)費用收取標(biāo)準(zhǔn)較低,直接造成物業(yè)服務(wù)管理經(jīng)費的不足,成為制約物業(yè)服務(wù)提升和擴(kuò)展,物業(yè)公司生存及發(fā)展的瓶頸。高標(biāo)準(zhǔn)化物業(yè)服務(wù)質(zhì)量的要求及訴求,低標(biāo)準(zhǔn)化物業(yè)服務(wù)取費,物業(yè)服務(wù)費用貼補化的操作。在現(xiàn)有的實際條件下,怎樣更好的進(jìn)行、開展物業(yè)服務(wù)管理,使之物業(yè)服務(wù)管理工作能夠正常、有序進(jìn)行,成為我們在20xx年度另一工作重點。

7、在車輛管理上,業(yè)主常與物業(yè)管理人員無理取鬧、不服管理而發(fā)生爭執(zhí),業(yè)主對物業(yè)管理工作的不理解造成車輛管理難度,同時也激化了車主間的矛盾,影響了小區(qū)其他業(yè)主正常生活和小區(qū)和諧秩序。在此類問題上我們真誠希望社區(qū)與片區(qū)民警能夠協(xié)助處理,有利于更好的解決根本問題,安定一片小區(qū),和諧一方社區(qū)。

針對以上幾個問題,在20xx年工作中,我們將吸取經(jīng)驗與教訓(xùn),努力提高員工服務(wù)技能與管理水平,把工作做到更好。在此感謝沙灣縣建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)和物業(yè)辦各級領(lǐng)導(dǎo),對我們物業(yè)服務(wù)管理工作的支持與關(guān)懷。

在新的一年里我們將加快步伐,不斷提高自身物業(yè)管理水平,不斷完善各物業(yè)管理工作,嚴(yán)格管理、創(chuàng)新管理,努力成為行業(yè)中的優(yōu)秀單位。

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇十四

2、造粒車間及廠區(qū)主大路西側(cè)電纜主線路的規(guī)劃鋪設(shè)工作。

3、配電室三個主控制柜控制開關(guān)的安裝工作。

4、3、4廠房供水、供氣管道的規(guī)劃安裝工作。

5、其它水、氣、電管道的鋪設(shè)工作。

包裝膜機組新設(shè)備的安裝公司11月份新進(jìn)一臺單層包裝吹塑機組,從機臺到廠安裝調(diào)試到試生產(chǎn),我們機電部門全體員工加班加點,僅僅用了四天時間就順利完成,縮短了安裝周期,為警示帶的生產(chǎn)贏得了時間。

以上工作的順利開展,與公司領(lǐng)導(dǎo)的支持、兄弟部門的鼎力配合是分不開的。成績的取得,是大家共同努力的結(jié)果。

20xx年工作計劃

1、老廠區(qū)剩余設(shè)備的搬遷。

2、新廠區(qū)供水、電、氣線路、水路的繼續(xù)完善。

3、公司生產(chǎn)設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)計劃及年度大中修計劃的制定。

4、造粒車間各機組的安裝完善。

5、各車間、倉庫照明完善。

6、農(nóng)膜大三層共擠機組的完善并投入運行。

7、多層共擠包裝機組的安裝、調(diào)試工作(設(shè)備現(xiàn)正在考察之中)。

專業(yè)建設(shè)計劃與總結(jié)篇十五

1、正確處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系。 在市場經(jīng)濟(jì)條件下,一些煤炭企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)面對煤礦生產(chǎn)經(jīng)營比較困難的現(xiàn)狀,不能正確處理安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與穩(wěn)定的關(guān)系,當(dāng)安全工作與生產(chǎn)或其它工作發(fā)生矛盾和沖突時,不能做到生產(chǎn)為安全讓路,生產(chǎn)服從于安全,而是把“安全第一,預(yù)防為主”的方針撂在一邊。

重生產(chǎn)效益輕安全生產(chǎn)。個別基層領(lǐng)導(dǎo)只重視生產(chǎn)效益,不講安全管理和安全教育,說什么“生產(chǎn)效益拿到手,一俊遮百丑?!闭J(rèn)為有了經(jīng)濟(jì)效益就有了一切,這種認(rèn)識上的片面性,導(dǎo)致生產(chǎn)組織上的主管武斷性,不能正確地處理好“生產(chǎn)必須產(chǎn)全,安全促進(jìn)生產(chǎn)”的辯證關(guān)系。

因此,在發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的形勢下,堅持以經(jīng)濟(jì)效益為中心,是每個企業(yè)必備的生存條件,其實安全生產(chǎn)本身就是一種效益。安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益之間相互的關(guān)系,用句農(nóng)諺比喻“安全是‘天’,效益是‘地’。只有‘天’風(fēng)調(diào)雨順,‘地’才能長出好莊稼。如果遇上天旱、天澇、或遭到洪水、冰雹的襲擊,再肥沃的‘地’也枉然”。

2、正確處理好公司的長遠(yuǎn)發(fā)展

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是煤炭工業(yè)發(fā)展的必然歸宿。煤炭資源越挖越少,總有一天要枯竭。延長煤礦的壽命,開展多種經(jīng)營,延長產(chǎn)業(yè)鏈,煤礦轉(zhuǎn)產(chǎn)是煤炭開采行業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律,也是煤炭行業(yè)必須解決的一個重要課題。煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展就是要提前考慮礦井資源枯竭后,企業(yè)經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展,人員如何安排。在這方面,我公司轉(zhuǎn)產(chǎn)發(fā)展要超前制定規(guī)劃,設(shè)立煤礦轉(zhuǎn)產(chǎn)發(fā)展資金,建立煤炭企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、轉(zhuǎn)型發(fā)展援助機制,促進(jìn)產(chǎn)煤地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

20xx年12月份已經(jīng)接近尾聲、在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和組織下,在其他各部門的配合下,我礦機電工作人員克服了時間緊、任務(wù)中、保生產(chǎn)等各方面困難因素,在機電工作中取得了一定的成績,現(xiàn)將工作匯報如下:

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