- 通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以提高自己的工作和學(xué)習(xí)效率。寫心得體會(huì)時(shí)，可以用自己的親身經(jīng)歷來(lái)加深別人對(duì)事情的理解。心得體會(huì)是在工作、學(xué)習(xí)或生活過(guò)程中，通過(guò)總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，形成的一種文字表達(dá)形式。它可以反思過(guò)去的經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)今后的發(fā)展和改進(jìn)提供指導(dǎo)和啟示。寫心得體會(huì)是一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì)，有助于提高自我認(rèn)知和個(gè)人成長(zhǎng)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要明確寫作目的和主題，清楚表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。其次，要有具體的參考材料或案例，用以支撐自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免語(yǔ)句冗長(zhǎng)和模糊不清。最后，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆此己涂偨Y(jié)，找出自己的不足和改進(jìn)方向。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些寫作思路和啟示。在寫作過(guò)程中，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作，不要完全照搬范文，保持個(gè)人獨(dú)特性和觀點(diǎn)的表達(dá)。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地了解自己，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們一起來(lái)看看吧。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹銀行活動(dòng)實(shí)踐的背景和意義（200字）
銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，承擔(dān)著資金媒介、信用中介和流通工具的重要角色。銀行活動(dòng)實(shí)踐作為銀行業(yè)務(wù)的一種重要形式，對(duì)于提升學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)金融意識(shí)和實(shí)踐能力至關(guān)重要。通過(guò)親身參與銀行活動(dòng)實(shí)踐，我們可以更加深入地了解和掌握銀行業(yè)務(wù)的運(yùn)作機(jī)制，提高金融知識(shí)和技能，為將來(lái)職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：總結(jié)銀行活動(dòng)實(shí)踐的收獲和體會(huì)（300字）
在銀行活動(dòng)實(shí)踐中，我收獲頗豐。首先，我深刻了解到了銀行作為金融中介機(jī)構(gòu)的重要性。通過(guò)實(shí)際操作，我親身體驗(yàn)了辦理存款、取款、轉(zhuǎn)賬等基本業(yè)務(wù)，并了解到銀行根據(jù)不同客戶需求提供的貸款、理財(cái)、信用卡等金融產(chǎn)品。其次，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和信用調(diào)查等重要金融基本知識(shí)，為將來(lái)獨(dú)立處理金融事務(wù)打下了基礎(chǔ)。此外，我還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)與同學(xué)們一起分工合作，成功完成了實(shí)踐任務(wù)，加深了對(duì)于集體智慧的認(rèn)識(shí)。
第三段：分析銀行活動(dòng)實(shí)踐的不足和問(wèn)題（300字）
雖然銀行活動(dòng)實(shí)踐帶給我很多收獲，但也暴露出了一些問(wèn)題。首先，學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中可能缺乏充分的準(zhǔn)備，對(duì)于金融業(yè)務(wù)和法律法規(guī)了解不夠深入。其次，實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和工作量較大，可能導(dǎo)致學(xué)生在其他學(xué)科方面的學(xué)習(xí)壓力增加。此外，實(shí)踐活動(dòng)的組織和指導(dǎo)可能不夠完善，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和參與程度難以全面評(píng)估。
第四段：對(duì)未來(lái)銀行活動(dòng)實(shí)踐的建議和展望（300字）
為了改進(jìn)銀行活動(dòng)實(shí)踐，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)建議。首先，學(xué)校應(yīng)該提前組織相關(guān)課程，培養(yǎng)學(xué)生的金融素養(yǎng)和實(shí)踐技能。其次，完善實(shí)踐活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能得到充分的指導(dǎo)和培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該適時(shí)調(diào)整實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和工作量，避免對(duì)學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)造成過(guò)大壓力。最后，學(xué)校和銀行可以建立更加緊密的合作關(guān)系，讓學(xué)生能夠參與更多實(shí)踐活動(dòng)，提升實(shí)踐的廣度和深度。
第五段：總結(jié)全文并展望未來(lái)（200字）
通過(guò)銀行活動(dòng)實(shí)踐，我深入了解了銀行業(yè)務(wù)的運(yùn)作機(jī)制，提高了金融知識(shí)和技能，并鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了實(shí)踐活動(dòng)中存在的不足和問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的建議。未來(lái)，我希望學(xué)校能夠進(jìn)一步改進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)更多具備金融意識(shí)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們一定能夠取得更好的成果。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇二
2018年已經(jīng)過(guò)去，回顧一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作時(shí)間并不算太長(zhǎng)，上半年我在支行營(yíng)業(yè)室任聯(lián)行經(jīng)辦、事后監(jiān)督等工作，在工作中我一絲不茍，謹(jǐn)慎的處理好手中的每一筆業(yè)務(wù),既講求速度又保證準(zhǔn)確，力求作到盡善盡美，得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的信任和一致好評(píng)。
3月14日我接受支行的任命擔(dān)任xxx分理處的坐班主任一職，在支行領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的關(guān)心、幫助下我很快的適應(yīng)了新的工作崗位，在任分理處坐班主任的工作中，我認(rèn)真履行職責(zé)，較好的完成了支行下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，保證了2012年會(huì)計(jì)工作任務(wù)的順利完成。
在任職期間我具體做了以下幾個(gè)方面的工作
第一、針對(duì)具體情況，結(jié)合人員素質(zhì)，合理安排會(huì)計(jì)工作。
1、根據(jù)abis系統(tǒng)實(shí)施細(xì)則，對(duì)現(xiàn)有人員具體分工進(jìn)行明確劃分，嚴(yán)格劃分前臺(tái)柜員和后臺(tái)柜員的職責(zé)范圍，界定了柜員和主管職責(zé)，為明確責(zé)任、加強(qiáng)內(nèi)控制度管理提供了保障。
2、根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)柜員簽到、簽退管理等做了統(tǒng)一規(guī)定，并強(qiáng)調(diào)了柜員輪班交接短期離職的程序和要求，做到簽到、簽退及時(shí)交接、監(jiān)交有紀(jì)錄。
3、突出主管審核和授權(quán)管理的規(guī)定，確保對(duì)部分重要柜臺(tái)業(yè)務(wù)必須實(shí)時(shí)復(fù)核，其余業(yè)務(wù)可以分批復(fù)核，當(dāng)日帳務(wù)日終必須復(fù)核完畢。
4、建立了《坐班主任工作日志》等12種登記薄，明確了使用范圍，記載內(nèi)容和保管要求，并監(jiān)督各種登記薄內(nèi)容的真實(shí)和完整性。
5、強(qiáng)調(diào)柜員密碼管理，要求按旬定期更換密碼，并進(jìn)行登記管理。
6、對(duì)日常業(yè)務(wù)中帳務(wù)差錯(cuò)、掛帳、抹帳、沖帳、掛失等特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的記載和監(jiān)督。對(duì)會(huì)計(jì)憑證的簽章、整訂、歸檔情況進(jìn)行每日監(jiān)督。
7、對(duì)現(xiàn)金業(yè)務(wù)的帳務(wù)核對(duì)，雙人核對(duì)現(xiàn)金實(shí)物，雙人加鎖入庫(kù)保管的工作監(jiān)督執(zhí)行。堅(jiān)持每旬定期查庫(kù)工作。
8、規(guī)范了自助設(shè)備的操作流程，詳細(xì)進(jìn)行記載，及時(shí)處理突發(fā)事件。
第二、在處理日常會(huì)計(jì)工作的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)，拓展業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)范圍。
1、根據(jù)支行統(tǒng)一安排，組織人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，確保了安全認(rèn)證卡和跨中心匯兌業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。
2、拓展新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，對(duì)xxxx網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的上線和開(kāi)通后的業(yè)務(wù)處理，進(jìn)行了具體的安排和規(guī)范，確保了大批量網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展。
第三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極推行綜合柜員制，提高員工整體素質(zhì)。
1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用例會(huì)時(shí)間及時(shí)學(xué)習(xí)和傳達(dá)上級(jí)行有關(guān)業(yè)務(wù)文件、業(yè)務(wù)理論知識(shí)，使柜員熟練掌握必不可少的理論知識(shí)和操作技能，做到既能熟練的辦理業(yè)務(wù)又能圓滿解答客戶的業(yè)務(wù)詢問(wèn)。
2、積極推行綜合柜員制的實(shí)行，為使綜合柜員制能順利開(kāi)展，我傾自己之所知，不厭其煩，努力將每一位柜員都培養(yǎng)成為能夠全面掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)的綜合柜員，在短短半年時(shí)間里，我分理處的柜員業(yè)務(wù)知識(shí)得到了很大提高，前臺(tái)柜員均掌握了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，讓辦理各種業(yè)務(wù)的程序和規(guī)章制度緊密結(jié)合起來(lái)，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未燃，防止經(jīng)濟(jì)案件的發(fā)生。
銀行年終心得體會(huì)范文
五年前，懷著對(duì)未來(lái)生活的美好向往，懷著對(duì)銀行工作的無(wú)限憧憬，我成為了一名**銀行的普通員工，從那天起，在日復(fù)一日、年復(fù)一年迎來(lái)送往的平凡工作中，我不僅有對(duì)工作滿腔熱忱、更有顆追求完美的心，堅(jiān)持不懈、韌勁十足地不斷努力提高自己的專業(yè)技能和服務(wù)水平，以務(wù)實(shí)求真、一絲不茍的態(tài)度處理每一筆業(yè)務(wù)，以自然豁達(dá)、和善寬容的心境接待每一位客戶，以團(tuán)結(jié)互助、平和謙遜的姿態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)同事一起為華夏銀行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，從中我領(lǐng)略到了服務(wù)的魅力，體會(huì)到了什么叫“以客戶為中心”的真正內(nèi)涵，感受到了集體的溫暖和力量，并以此得到了領(lǐng)導(dǎo)同事和客戶的一致好評(píng)。我很慶幸自己能有這么好的工作環(huán)境和工作條件，同時(shí)也高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地給自己定下了工作目標(biāo)：嚴(yán)格要求自己，不斷努力提高自己的專業(yè)技能，不斷擴(kuò)充拓展自己的業(yè)務(wù)知識(shí)面，親切快捷地為每一位顧客提供服務(wù)，成為一名基本功扎實(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)全面、服務(wù)規(guī)范從容的多面手。幾年來(lái)的實(shí)踐也使我真正理解了服務(wù)的真締，理解了服務(wù)的內(nèi)涵，深知只有平時(shí)勤練技能和苦鉆業(yè)務(wù)知識(shí)，才能熟練掌握服務(wù)的技能規(guī)程，提高自身分析和處理問(wèn)題的能力，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，從而實(shí)現(xiàn)“準(zhǔn)確、高效、快捷”的服務(wù)理念，增強(qiáng)客戶的滿意度和忠誠(chéng)度，從而贏得客戶的信任，進(jìn)而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多更好的業(yè)務(wù)。
銀行年終心得體會(huì)
今年是我縣農(nóng)村信用社深化改革至關(guān)重要的一年。一年來(lái)，在縣聯(lián)社各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在辦公室各位同事的大力支持下，我緊緊圍繞管理、宣傳、服務(wù)、學(xué)習(xí)等工作重點(diǎn)，在本職崗位上刻苦學(xué)習(xí)，不斷努力，踏實(shí)工作，嚴(yán)格按照市聯(lián)社下發(fā)的辦公室考核辦法及縣聯(lián)社辦公室意見(jiàn)要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，默默無(wú)聞、任勞任怨做好各項(xiàng)材料的組織工作，為縣聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)決策，積極配合辦公室主任做好科室的管理工作，為全縣農(nóng)村信用社發(fā)展搞好服務(wù)，盡全力較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的每一項(xiàng)工作任務(wù)。
一、自覺(jué)抓好自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
俗話說(shuō)：“人不學(xué)要落后，刀不磨要生銹?！蔽疑钪渲泻x。于是，任資料員多年來(lái)，我始終如一注意抓好自身的政治、業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持經(jīng)常讀好書，看好報(bào)，緊跟當(dāng)今社會(huì)政治形勢(shì)，認(rèn)真閱讀《鄧小平理論專題講座》，《馬克思哲學(xué)》等有關(guān)書籍及“三個(gè)代表”重要思想內(nèi)涵，學(xué)習(xí)“十六大”報(bào)告，用馬克思主義和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦。平時(shí)，我還積極參加集體組織的政治學(xué)習(xí)。在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，我結(jié)合實(shí)際工作，利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《金融工作應(yīng)用文寫作》、《改革、整頓農(nóng)村信用社文件選編》、《農(nóng)村信用社信貸制度匯編》等有關(guān)書籍以及上級(jí)市聯(lián)社、市人行下發(fā)的有關(guān)文件精神，堅(jiān)持做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，虛心向同事們學(xué)習(xí)。特別是今年下半年以來(lái)，為順利完成我縣聯(lián)社統(tǒng)一法人工作，我一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件及上級(jí)聯(lián)社、銀監(jiān)部門關(guān)于統(tǒng)一法人的有關(guān)要求規(guī)定，從而使自己的理論水平和寫作能力得到了很大的提高，同時(shí)也進(jìn)一步提高了自身工作效率。
二、盡心盡力，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
一是積極配合辦公室主任逐步完善辦公室各項(xiàng)管理制度，規(guī)范了工作程序。在工作中我嚴(yán)格堅(jiān)持帶頭自覺(jué)維護(hù)正職形象，處處從辦公室整體利益出發(fā)，努力當(dāng)好配角，一同對(duì)辦公室人員進(jìn)行了更為合理的分工，制訂了各崗位工作責(zé)任制，建立起職責(zé)清晰、分工明確、操作性強(qiáng)的工作流程，使大家辦事有章可循、有據(jù)可查，并做到分工不分家，平時(shí)各負(fù)其責(zé)，忙時(shí)齊心協(xié)力，從而確保了辦公室的團(tuán)結(jié)，提高了辦公室班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的健康、和諧、有序發(fā)展。
二是文字工作做到了高質(zhì)及時(shí)。自下半年我任職以來(lái)，具體分管辦公室文字工作，做為從事十多年綜合文字工作的我來(lái)說(shuō)，深知這項(xiàng)工作的重要性。06年，我縣農(nóng)村信用社堅(jiān)持不斷深化改革，會(huì)議材料及上報(bào)材料較多，且時(shí)間緊、內(nèi)容多，特別是籌建法人社、創(chuàng)立大會(huì)召開(kāi)、農(nóng)村信用社合作聯(lián)社開(kāi)業(yè)申請(qǐng)、農(nóng)村信用合作聯(lián)社的掛牌開(kāi)業(yè)等項(xiàng)工作的開(kāi)展，文字工作量特別大，要求也比較高，經(jīng)常加班加點(diǎn)，甚至通宵達(dá)旦是經(jīng)常的事，為此，在縣聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我大膽開(kāi)展工作，積極主動(dòng)爭(zhēng)取各部室的支持，從而確保了各類文字材料保質(zhì)按時(shí)完成，我縣的申報(bào)開(kāi)業(yè)材料得到了省銀監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定的表?yè)P(yáng)，并做為范本在全省推廣。如根據(jù)在創(chuàng)立大會(huì)期間，按創(chuàng)立大會(huì)要求，在大會(huì)文字材料方面需要做大量工作，時(shí)間緊，任務(wù)重，為此，我連續(xù)幾天幾夜為大會(huì)籌備《章程》、五項(xiàng)基本制度、籌建工作報(bào)告、理監(jiān)事會(huì)選舉辦法、三年發(fā)展規(guī)劃草案、社員代表大會(huì)、理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)議事規(guī)則，以用其他相關(guān)會(huì)議文件，確保了大會(huì)順利召開(kāi)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，促進(jìn)了我縣農(nóng)村信用社統(tǒng)一法人工作的順利開(kāi)展。
三是認(rèn)真組織開(kāi)展理論研究和宣傳報(bào)道工作。根據(jù)縣聯(lián)社經(jīng)營(yíng)實(shí)際，我積極組織開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。為領(lǐng)導(dǎo)提供有效的資料參考。如自05年全縣撤銷信用站后，關(guān)于對(duì)存款工作的影響，我深入到社多方調(diào)查，并著手撰寫了《撤銷信用站有利于信用社發(fā)展》的調(diào)研材料，并被市聯(lián)社轉(zhuǎn)發(fā)。同時(shí)，我還扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好宣傳工作。宣傳工作是辦公室工作主要的工作之一，為此，我在總結(jié)近幾年宣傳工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確宣傳工作重點(diǎn)，改進(jìn)宣傳工作方式，突出宣傳工作主題，提高宣傳工作質(zhì)量。一年來(lái)，我們通過(guò)加大宣傳，挖掘典型，聚焦熱點(diǎn)，開(kāi)展大量深入細(xì)致的宣傳工作，取得明顯成效，為樹(shù)立我市農(nóng)村信用社良好的企業(yè)形象、形成良好的工作氛圍發(fā)揮了積極的作用。06年，向省聯(lián)社、市委市政府、銀監(jiān)部門和人民銀行上報(bào)各類信息20余條被采用4篇。全年先后被各類媒體錄用稿件達(dá)30多篇，其中在《金融界》雜志上發(fā)表4篇，在市級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表12篇，收到了良好的宣傳效果。同時(shí)，開(kāi)展多種形式宣傳。在宣傳形式上實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合，以全縣一盤棋，上下聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展立體宣傳，做到了電視有影、電臺(tái)有聲、報(bào)刊有文、墻上有字。如加大在本地新聞媒體的宣傳力度。在召開(kāi)社員代表大會(huì)等什么重大活動(dòng)時(shí)，都及時(shí)邀請(qǐng)電視臺(tái)等新聞單位參加，主動(dòng)為他們提供新聞線索、材料，使我縣農(nóng)村信用社的信息及時(shí)出現(xiàn)在縣電視臺(tái)新聞等欄目。二是結(jié)合自身業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，有重點(diǎn)地開(kāi)展宣傳工作。宣傳我社在支持“三農(nóng)”和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要地位和作用，宣傳深化農(nóng)村信用社改革的重大意義,特別是重點(diǎn)開(kāi)展完善法人治理結(jié)構(gòu)試點(diǎn)宣傳工作，通過(guò)錄制專題片，印制了宣傳手冊(cè)，大力宣傳完善法人治理結(jié)構(gòu)、綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)上線對(duì)深化農(nóng)村信用社改革和促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展與農(nóng)民增收的重大意義，為完善法人治理結(jié)構(gòu)工作的順利推進(jìn)創(chuàng)造了良好的輿論氛圍。
三、嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，保持良好的工作作風(fēng)。
今年來(lái)，我嚴(yán)格按單位的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，尤其是在組織紀(jì)律方面，我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，不中途脫崗，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)集體，以主人翁的態(tài)度做好每件事。
總之，2018年中，我付出了努力，也取得了好的成績(jī)，在今后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己，多為我縣農(nóng)村信用合作事業(yè)做一些有益的工作，甘愿孜孜不倦地在金融事業(yè)這片廣沃的土地上耕耘。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著全球環(huán)境問(wèn)題的日益突出，更多的企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，也積極擔(dān)當(dāng)起環(huán)保的角色。我有幸參與了一次綠色銀行活動(dòng)，深受觸動(dòng)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次綠色銀行活動(dòng)給我留下了深刻的印象。在活動(dòng)前，我對(duì)綠色銀行的概念一知半解，但是通過(guò)參觀和了解，我才真正體會(huì)到了銀行在環(huán)保領(lǐng)域所做的努力和取得的成果?；顒?dòng)中，我們參觀了銀行內(nèi)部的環(huán)保設(shè)施和節(jié)能措施，比如光伏發(fā)電系統(tǒng)和雨水回收設(shè)備等。這些設(shè)施不僅能夠?yàn)殂y行提供可持續(xù)的能源和資源，還能減少對(duì)環(huán)境的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，銀行還積極開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，通過(guò)各種方式向社會(huì)大眾普及節(jié)能環(huán)保的知識(shí)。這些措施讓我對(duì)銀行的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)感到由衷的敬佩。
其次，參與綠色銀行活動(dòng)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)保對(duì)于全人類的重要性。環(huán)境污染和資源浪費(fèi)已經(jīng)成為全球面臨的共同挑戰(zhàn)，而銀行作為金融行業(yè)的中堅(jiān)力量，應(yīng)該發(fā)揮更大的作用。通過(guò)這次活動(dòng)，我看到銀行已經(jīng)在盡力減輕環(huán)境壓力，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們每個(gè)人也應(yīng)該意識(shí)到自己的行為對(duì)環(huán)境的影響。無(wú)論是從個(gè)人生活習(xí)慣還是職業(yè)工作環(huán)節(jié)入手，我們都應(yīng)該積極采取環(huán)保行動(dòng)，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)而努力。
第三，這次活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)于保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。在參觀銀行的環(huán)保設(shè)施和了解相關(guān)知識(shí)后，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任。我作為一名普通大學(xué)生，也要在自己的生活中貫徹綠色理念，減少不必要的資源浪費(fèi)，提倡節(jié)約用水、節(jié)約用電等行為。同時(shí)，作為年輕一代，我們更應(yīng)該積極參與環(huán)保志愿活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多的人關(guān)注環(huán)保。只有每個(gè)人都積極參與，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加美好的環(huán)境。
第四，參與綠色銀行活動(dòng)讓我從學(xué)生的角度思考環(huán)保問(wèn)題，并提出了一些自己的建議。在與銀行工作人員的交流中，我了解到環(huán)保需要銀行的綜合配合，需要政府的支持和監(jiān)管，更需要全社會(huì)的共同努力。我認(rèn)為，銀行可以進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境審計(jì)和監(jiān)測(cè)，制定更加嚴(yán)格的環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)方針。同時(shí)，政府應(yīng)該制定更加完善的環(huán)保政策，加大對(duì)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的支持和扶持力度，鼓勵(lì)更多企業(yè)和個(gè)人參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。此外，教育部門也應(yīng)該將環(huán)保教育納入到課堂教學(xué)中，培養(yǎng)青年學(xué)子的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。
最后，通過(guò)這次綠色銀行活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保是全社會(huì)的共同責(zé)任。作為一名普通大學(xué)生，我要從自身做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并且積極傳播和倡導(dǎo)環(huán)保理念。同時(shí)，我也希望銀行和政府能夠加大對(duì)環(huán)保事業(yè)的支持，通過(guò)共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)綠色的明天貢獻(xiàn)自己的力量。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)環(huán)保事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。讓我們一起行動(dòng)吧！
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇四
在這個(gè)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，我們作為一名教師，也必須更上時(shí)代的步伐，不斷進(jìn)行自我增值，做一名與時(shí)俱進(jìn)的“現(xiàn)代化”教師。而“蘇州教師培訓(xùn)網(wǎng)”組織的教師在線培訓(xùn)給我們提供了這么一個(gè)進(jìn)步的契機(jī)。
這一次ppt的培訓(xùn)非常的實(shí)用，因?yàn)閜pt在我們的教學(xué)中必不可少。以往我對(duì)ppt課件的制作停留于最基本的階段，制作技巧的缺乏使得制作出來(lái)的課件簡(jiǎn)單、粗糙，很多設(shè)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而這一次的學(xué)習(xí)讓我收獲良多，接觸到了很多以前不太用到的ppt知識(shí)。課程內(nèi)容由簡(jiǎn)到難，涉及的都是我們經(jīng)常要用的一些操作，比如怎么插入視頻和flash動(dòng)畫，關(guān)于觸發(fā)器的應(yīng)用，這些都是常見(jiàn)常用的，而且老師還教了我們更多的方法，讓我們的課件做的更精美一些。以前用上課的課件大部分就是課文內(nèi)容的重復(fù)，頂多再加幾張圖片，加幾首歌曲。本次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何將多張小圖片放于同一個(gè)頁(yè)面，點(diǎn)擊小圖片后顯示滿屏的大圖片，點(diǎn)擊大圖片后又返回小圖頁(yè)面;學(xué)會(huì)了如何在頁(yè)面上播放歌曲，并顯示歌詞內(nèi)容;學(xué)會(huì)了如何在頁(yè)面上插入視頻，插入flash;更是接觸到了觸發(fā)器這個(gè)以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞……所有的這一切都會(huì)使得我制作的ppt更加好看，更加實(shí)用。在完成作業(yè)的過(guò)程中，通過(guò)實(shí)際操作，一些基礎(chǔ)的功能在頭腦中愈加牢固，一些不常用然而又很重要的功能在頭腦中愈加清晰，使所學(xué)的知識(shí)更加鞏固。
微課錄制是我第一次接觸到，很新穎，雖然錄制起來(lái)要頗費(fèi)一番唇舌和耗費(fèi)一些時(shí)間但感覺(jué)這很有用。通過(guò)自己錄制微課，讓我知道了這種流行在網(wǎng)絡(luò)中的“微型課程”的魅力所在。設(shè)想如果把微課這種新技術(shù)應(yīng)用于課外的教學(xué)輔導(dǎo)，把課堂上的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)制作成微課，讓家長(zhǎng)或?qū)W生通過(guò)上網(wǎng)下載，在家觀看學(xué)習(xí)，一定能取得很好的教學(xué)效果。對(duì)于一名老師而言也是非常有益的，平時(shí)不可避免的會(huì)上一些公開(kāi)課，學(xué)會(huì)了如何制作微課，以后在上公開(kāi)課之前，可以自己先錄制一下，聽(tīng)聽(tīng)，看看哪里需要改進(jìn)的。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇五
隨著金融行業(yè)的日益競(jìng)爭(zhēng)激烈，銀行為了吸引更多的客戶和提高市場(chǎng)份額，開(kāi)始加大活動(dòng)促銷的力度。在過(guò)去的幾年里，我作為銀行營(yíng)銷部門的一員，參與了多個(gè)銀行活動(dòng)促銷項(xiàng)目。通過(guò)這些經(jīng)歷，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，對(duì)于銀行活動(dòng)促銷來(lái)說(shuō)，首要的任務(wù)是吸引客戶的注意力。在市場(chǎng)上，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，客戶有眾多的選擇。因此，銀行需要通過(guò)創(chuàng)新的方式引起他們的興趣。我曾參與過(guò)一次針對(duì)新客戶的活動(dòng)，我們?cè)阢y行門口設(shè)置了一個(gè)大型的輪盤賭游戲，參與者可以轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤獲得不同的獎(jiǎng)品。這個(gè)活動(dòng)非常成功，吸引了大量的顧客，同時(shí)也增加了銀行的知名度。因此，創(chuàng)意和新穎的方式對(duì)于吸引客戶的注意力來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
其次，在活動(dòng)促銷中，客戶參與的積極性也起著關(guān)鍵的作用。銀行需要設(shè)定一些具有吸引力的獎(jiǎng)品或福利，讓客戶感到參與的價(jià)值。我曾參與過(guò)一次面向有存款客戶的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我們?yōu)榭蛻魷?zhǔn)備了豐富的獎(jiǎng)品，包括iPhone、旅行機(jī)票等。我們還設(shè)置了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，如“最佳存款者”、“最忠誠(chéng)客戶”，以此鼓勵(lì)客戶更多地進(jìn)行存款和理財(cái)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅吸引了很多新客戶，也促使了現(xiàn)有客戶的增加存款額度。因此，合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以有效地提升客戶的積極性。
此外，一個(gè)成功的銀行活動(dòng)促銷還需要精心的策劃和執(zhí)行。在策劃階段，我們需要綜合考慮客戶的需求、市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)情況和銀行自身的實(shí)力。我曾參與過(guò)一次以貸款優(yōu)惠為主題的活動(dòng)策劃，我們通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，客戶對(duì)低利率和靈活還款方式非常感興趣。因此，我們根據(jù)銀行的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了一套優(yōu)惠利率和還款計(jì)劃，并與負(fù)責(zé)貸款審批的部門緊密合作，確保快速審批。在活動(dòng)執(zhí)行階段，我們積極利用各種渠道進(jìn)行宣傳，如廣告、宣傳冊(cè)、社交媒體等。通過(guò)精心策劃和執(zhí)行，這個(gè)活動(dòng)取得了很好的效果，吸引了大量的貸款申請(qǐng)。
最后，銀行活動(dòng)促銷的效果需要及時(shí)的反饋和評(píng)估。我們需要跟蹤活動(dòng)結(jié)束后的業(yè)績(jī)，并對(duì)客戶的參與和反饋進(jìn)行調(diào)查。我曾參與過(guò)一次針對(duì)信用卡持卡人的活動(dòng)調(diào)查，我們通過(guò)電話、郵件和親臨營(yíng)業(yè)部的方式，邀請(qǐng)客戶參與調(diào)查。我們?cè)儐?wèn)他們對(duì)活動(dòng)的滿意程度、是否愿意繼續(xù)使用信用卡以及對(duì)銀行產(chǎn)品的其他建議。通過(guò)這次調(diào)查，我們了解到客戶對(duì)活動(dòng)的參與度很高，同時(shí)也獲得了一些建設(shè)性的意見(jiàn)。及時(shí)的反饋和評(píng)估有助于我們改進(jìn)活動(dòng)的方式和方法，提升活動(dòng)的效果。
綜上所述，銀行活動(dòng)促銷是銀行業(yè)務(wù)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要手段。通過(guò)創(chuàng)新的方式、合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、精心的策劃和執(zhí)行以及及時(shí)的反饋和評(píng)估，銀行能夠吸引更多客戶，提高業(yè)績(jī)，同時(shí)也提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，在不斷的實(shí)踐和總結(jié)中，我們一定能夠取得更好的效果。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇六
學(xué)查改活動(dòng)是學(xué)習(xí)教育中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的必修課程。在參與學(xué)查改活動(dòng)的過(guò)程中，我深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到自身的不足，同時(shí)也得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：學(xué)
在學(xué)習(xí)中，我們需要耐心、認(rèn)真的去學(xué)習(xí)知識(shí)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能夠掌握知識(shí)，從而為以后的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己并不如想象的那么優(yōu)秀，有時(shí)候知識(shí)掌握不夠精準(zhǔn)，理解不夠深入。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，排除萬(wàn)難，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并且面對(duì)自己的知識(shí)不足，我也會(huì)積極尋找資源，不斷完善自己。
第三段：查
在查的過(guò)程中，我們需要耐心、細(xì)心的去查找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)不足之處，及時(shí)進(jìn)行改正。在查找的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題有很多，比如對(duì)知識(shí)掌握不夠深入，對(duì)問(wèn)題的分析不夠深入等等。但是，我積極面對(duì)自己的問(wèn)題，不斷查找、調(diào)研，從而得到了很好地解決。
第四段：改
在改的過(guò)程中，我們要有勇氣、決心去改正錯(cuò)誤行為，進(jìn)行自我完善。在改正的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要更加努力，去更好的適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，將自己的知識(shí)更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中去。同時(shí)，我也深刻感受到了改變所帶來(lái)的成果，更加深入地理解了知識(shí)，并且獲得了更高的成績(jī)。
第五段：總結(jié)與觀點(diǎn)
學(xué)查改活動(dòng)是一個(gè)不斷進(jìn)步、不斷改進(jìn)自己的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要勇敢的面對(duì)問(wèn)題，積極的尋找解決問(wèn)題的方法，并將所學(xué)到的知識(shí)積極應(yīng)用到實(shí)際生活中去。通過(guò)學(xué)查改活動(dòng)的參與，我清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于我個(gè)人而言的重要性，并且也感受到了自己改變所帶來(lái)的好處。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)查改的有益習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成果，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，銀行作為金融服務(wù)的主要提供方，扮演著至關(guān)重要的角色。為了增加競(jìng)爭(zhēng)力和吸引更多的客戶，銀行開(kāi)展了各種營(yíng)銷活動(dòng)。在我參與的銀行客戶營(yíng)銷活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了其重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)這一主題的心得體會(huì)。
首先，銀行客戶營(yíng)銷活動(dòng)的目的是吸引新客戶。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，吸引新客戶是銀行創(chuàng)造利潤(rùn)的重要途徑之一。通過(guò)開(kāi)展各種有吸引力的活動(dòng)，銀行可以吸引更多的潛在客戶前來(lái)咨詢、辦理業(yè)務(wù)。例如，銀行可以提供豐厚的優(yōu)惠利率、特惠貸款和贈(zèng)品等，吸引客戶關(guān)注并積極參與。通過(guò)這些活動(dòng)，銀行可以有效地?cái)U(kuò)大客戶群體，并提高業(yè)務(wù)量。
其次，銀行客戶營(yíng)銷活動(dòng)的目的是留住老客戶。維護(hù)老客戶的忠誠(chéng)度對(duì)于銀行來(lái)說(shuō)同樣重要。通過(guò)各種方式和活動(dòng)，銀行可以增加老客戶的參與度，提高他們的滿意度和忠誠(chéng)度。例如，銀行可以提供專屬禮遇，如生日禮物、升級(jí)服務(wù)等；定期進(jìn)行回饋活動(dòng)，如積分兌換、現(xiàn)金返還等。這些活動(dòng)不僅可以讓老客戶感受到銀行的關(guān)懷和重視，還可以增強(qiáng)他們的滿意度和粘性，從而提高他們對(duì)銀行的忠誠(chéng)度。
此外，銀行客戶營(yíng)銷活動(dòng)可以提高銀行的品牌形象和競(jìng)爭(zhēng)力。銀行是一個(gè)服務(wù)型機(jī)構(gòu)，其形象和信譽(yù)對(duì)于客戶的選擇至關(guān)重要。通過(guò)開(kāi)展各種有特色的活動(dòng)，銀行可以不斷塑造自己的品牌形象，增強(qiáng)客戶對(duì)其的信任感和好感度。例如，銀行可以定期舉辦“金融知識(shí)講座”、“理財(cái)大賽”等活動(dòng)，提高客戶對(duì)金融知識(shí)的了解和興趣，樹(shù)立銀行在金融領(lǐng)域的權(quán)威形象。此外，銀行還可以與其他機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展聯(lián)合營(yíng)銷活動(dòng)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這些活動(dòng)，銀行可以樹(shù)立自己的品牌形象，吸引更多的客戶選擇自己。
最后，銀行客戶營(yíng)銷活動(dòng)可以提升客戶的整體體驗(yàn)。銀行作為提供金融服務(wù)的機(jī)構(gòu)，其服務(wù)質(zhì)量和體驗(yàn)對(duì)于客戶的滿意度和忠誠(chéng)度至關(guān)重要。通過(guò)開(kāi)展各種有趣、實(shí)用的活動(dòng)，銀行可以為客戶提供更好的服務(wù)體驗(yàn)。例如，銀行可以開(kāi)展理財(cái)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，提供理財(cái)計(jì)劃咨詢等服務(wù)；還可以提供便利的在線、移動(dòng)銀行服務(wù)，讓客戶能夠隨時(shí)隨地辦理業(yè)務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，銀行可以提升客戶的整體體驗(yàn)，增加他們對(duì)銀行的滿意度和忠誠(chéng)度。
總之，銀行客戶營(yíng)銷活動(dòng)在引入新客戶、留住老客戶、提高品牌形象、增加競(jìng)爭(zhēng)力和提升客戶體驗(yàn)等方面發(fā)揮了重要的作用。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅深刻體會(huì)到了銀行營(yíng)銷的價(jià)值和重要性，也領(lǐng)悟到了如何通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)吸引和留住客戶的方法和技巧。相信在未來(lái)的工作中，我能夠更好地運(yùn)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為自己所在的銀行創(chuàng)造更大的價(jià)值。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇八
學(xué)雷活動(dòng)是一種具有積極意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)雷鋒的精神，不斷培養(yǎng)和強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在這個(gè)大背景下，學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行應(yīng)運(yùn)而生，成為了記錄和分享學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)的重要平臺(tái)。通過(guò)參與學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行，我深刻體會(huì)到了學(xué)雷活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響，也對(duì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的積極變化感到欣喜。接下來(lái)將從學(xué)雷活動(dòng)的意義、銀行的好處、學(xué)習(xí)的過(guò)程、個(gè)人成長(zhǎng)以及社會(huì)影響等方面，對(duì)學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行進(jìn)行探討。
首先，學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行的產(chǎn)生和運(yùn)營(yíng)是學(xué)雷活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，它是記錄和傳承雷鋒精神的重要渠道。學(xué)雷活動(dòng)是一項(xiàng)以學(xué)習(xí)雷鋒精神為核心的教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、模仿和實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行則在這一過(guò)程中起到了記錄和傳遞經(jīng)驗(yàn)的作用，使每個(gè)參與者都能從中受益，并借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)提升自己。同時(shí)，學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行還可以幫助更多的人了解和認(rèn)同雷鋒精神，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和和諧發(fā)展。
其次，學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行給個(gè)人帶來(lái)了很多好處。首先，通過(guò)學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，不僅能夠從別人的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)料，也能夠分享自己的心得和體會(huì)，使得自己的經(jīng)驗(yàn)變得更加豐富和寶貴。其次，通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到了糾正和提升。此外，學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行還可以培養(yǎng)個(gè)人的溝通能力和組織能力，使自己能夠更好地與他人合作，更好地發(fā)揮個(gè)人的影響力。
第三，學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。作為一個(gè)剛剛走入社會(huì)的年輕人，我對(duì)社會(huì)還了解得不夠多，對(duì)于雷鋒精神也只是一知半解。通過(guò)學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行，我可以通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，來(lái)加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，并把這種理念融入到自己的日常生活中。同時(shí)，在學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也逐漸意識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并主動(dòng)參與到各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，為社會(huì)做出一份微薄的貢獻(xiàn)。
第四，學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有積極的影響。通過(guò)學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行，我在接觸到更多的社會(huì)問(wèn)題和困難時(shí)，不再是一味地抱怨和埋怨，而是能夠主動(dòng)思考問(wèn)題的解決辦法，并積極參與到解決問(wèn)題的過(guò)程中去。同時(shí)，學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行還可以培養(yǎng)個(gè)人的自信心和自立能力，使個(gè)人能夠在面臨困難時(shí)能夠沉著應(yīng)對(duì)，并找到解決問(wèn)題的方法。這些都是在學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行中不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中所培養(yǎng)出來(lái)的個(gè)人能力和素質(zhì)。
最后，學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行對(duì)社會(huì)的影響是巨大的。通過(guò)學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行，我們可以在社會(huì)中形成一股志愿服務(wù)的熱潮，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和和諧發(fā)展。同時(shí)，學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行還可以促進(jìn)社區(qū)共建，提高社區(qū)居民的幸福感和獲得感，增加社區(qū)的凝聚力和向心力。此外，學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行還可以推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和倡導(dǎo)，使更多的人認(rèn)同和踐行雷鋒精神，為推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行是一種積極正面的活動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)參與其中，可以不斷提升自己的素質(zhì)和能力，也可以為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出一份自己的努力。在今后的學(xué)雷活動(dòng)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己，并將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人。同時(shí)，我也期待學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行能夠得到更多關(guān)注和支持，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和和諧做出更大的貢獻(xiàn)。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇九
我參加了省聯(lián)社組織的績(jī)效考核培訓(xùn)，感觸頗深?，F(xiàn)結(jié)合我行績(jī)效考核實(shí)際，談幾點(diǎn)心得。
信息科技是績(jī)效考核的基石
__農(nóng)商銀行績(jī)效考核系統(tǒng)功能齊全，應(yīng)用方便，可以通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行考核，也能查詢每個(gè)在崗員工每期績(jī)效發(fā)放的匯總明細(xì)，如：應(yīng)發(fā)績(jī)效、需繳納延期支付金額、需扣繳的個(gè)人所得稅金額、各崗位數(shù)量單價(jià)考核總額、各員工儲(chǔ)蓄存款完成情況等內(nèi)容，還可以通過(guò)手機(jī)app隨時(shí)查閱，為績(jī)效考核的順利實(shí)施奠定了重要基礎(chǔ)。
考核體系是績(jī)效考核的支柱
__農(nóng)商銀行建立的考核體系是值得我們學(xué)習(xí)的。他們的考核體系分為經(jīng)營(yíng)效益、規(guī)模數(shù)量、合規(guī)管理、人力資本管理、質(zhì)量?jī)?yōu)化和金融資產(chǎn)6大塊；員工薪酬管理體系分為基本薪酬、績(jī)效薪酬和福利收入三個(gè)模塊，更側(cè)重績(jī)效薪酬，充分體現(xiàn)了效益優(yōu)先、規(guī)模優(yōu)先、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的指導(dǎo)思想。同時(shí)，對(duì)績(jī)效工資細(xì)分切塊，分為數(shù)量單價(jià)制考核（占60%），專項(xiàng)考核（占40%）和扣減項(xiàng)三塊，分條線分別考核結(jié)賬，真正做到績(jī)效考核是全行的事情。
考核指標(biāo)是業(yè)務(wù)發(fā)展的指南針
通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)條線績(jī)效考核辦法，讓我深刻體會(huì)到了績(jī)效考核對(duì)工作的指導(dǎo)性。詳細(xì)的考核指標(biāo)可以促使我們從內(nèi)控制度執(zhí)行和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)管理科學(xué)方面配備好人員、做好崗位設(shè)置、制定好運(yùn)營(yíng)管理工作計(jì)劃、開(kāi)展好會(huì)計(jì)輔導(dǎo)和巡查、執(zhí)行好查庫(kù)制度、管理好印押證、會(huì)計(jì)檔案等工作；能夠通過(guò)百分考核加強(qiáng)現(xiàn)金管理、支付結(jié)算及賬戶管理、運(yùn)營(yíng)服務(wù)、操作管理和柜面低效業(yè)務(wù)分流；能夠通過(guò)考核加快柜面低收益、低效能業(yè)務(wù)向電子渠道轉(zhuǎn)移。
對(duì)比__農(nóng)商銀行績(jī)效考核方案，結(jié)合我行實(shí)際，我覺(jué)得我行績(jī)效考核可在以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)和完善：
一是分條線考核。這是__農(nóng)商銀行績(jī)效考核的一大亮點(diǎn)，績(jī)效考核不再是一個(gè)部門的事而是全員參與，為了每個(gè)條線的考核能夠落實(shí)，各條線都設(shè)有專門的績(jī)效考核專員，及時(shí)準(zhǔn)確的'對(duì)分管條線的業(yè)務(wù)進(jìn)行考核和指導(dǎo)。而我行雖然有各個(gè)條線的考核指標(biāo)，但是由于落實(shí)到一個(gè)部門就沒(méi)有能夠及時(shí)、準(zhǔn)確的考核到人，今后我行將在績(jī)效考核條線考核上進(jìn)行改進(jìn)。
二是對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行分類考核。__農(nóng)商銀行根據(jù)每個(gè)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)分為管理行和經(jīng)營(yíng)行等不同機(jī)構(gòu)類別，考核指標(biāo)根據(jù)各網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，這樣更加公平合理，我行應(yīng)該按照這種思路對(duì)網(wǎng)點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)分，在考核指標(biāo)上進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
三是核銷貸款專項(xiàng)考核細(xì)分規(guī)則值得借鑒。__農(nóng)商銀行在呆賬貸款清降專項(xiàng)考核上最大的亮點(diǎn)就是時(shí)間系數(shù)。收回時(shí)間越早系數(shù)越高，能夠指導(dǎo)員工及時(shí)清收貸款，同時(shí)在區(qū)分現(xiàn)金清收和非現(xiàn)金清收的方式分別兌現(xiàn)不同的比例，鼓勵(lì)員工以現(xiàn)金清收為主，更好更科學(xué)的對(duì)呆賬貸款清降工作進(jìn)行指導(dǎo)，我行也應(yīng)參考類似的做法，在清收盤活類計(jì)酬方面予以完善。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇十
雷鋒精神作為中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，一直以來(lái)都引領(lǐng)著社會(huì)正能量的傳播和踐行。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，社區(qū)在學(xué)雷活動(dòng)中設(shè)立了心得體會(huì)銀行，以收集居民對(duì)于學(xué)雷活動(dòng)的感受和體會(huì)，讓大家共同學(xué)習(xí)、共同分享，不斷推進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。
二、參與活動(dòng)的心情及步驟
作為一名社區(qū)居民，我很榮幸能參與到這次學(xué)雷活動(dòng)中。在活動(dòng)開(kāi)始之前，我先是閱讀了關(guān)于雷鋒精神的相關(guān)資料，了解了雷鋒是如何以一顆赤誠(chéng)的心為他人服務(wù)的。之后，我與其他居民一起前往心得體會(huì)銀行參與活動(dòng)。活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是寫下心得體會(huì)的內(nèi)容，第二環(huán)節(jié)是與他人交流并分享。
三、寫心得體會(huì)的重要性
在寫下心得體會(huì)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了它的重要性。首先，寫下心得體會(huì)可以讓我更加深入地了解雷鋒精神，反思自己是否在日常生活中有雷鋒精神的體現(xiàn)。其次，寫下心得體會(huì)可以讓我將感受與他人分享，激發(fā)其他人的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后，寫下心得體會(huì)有助于記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡，時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持雷鋒精神，在社區(qū)建設(shè)中做出更大的貢獻(xiàn)。
四、與他人的交流與分享
在活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)中，我與其他居民進(jìn)行了交流與分享，互相傾聽(tīng)彼此的心得體會(huì)，并通過(guò)交流進(jìn)一步豐富了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這種互動(dòng)，我感受到了社區(qū)大家庭的溫暖和凝聚力。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)心得，每一次交流都像是挖掘?qū)毑氐倪^(guò)程，讓我受益匪淺。
五、心得體會(huì)的收獲與展望
通過(guò)參與學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行，我獲得了很多收獲。首先，我深刻體會(huì)到了雷鋒精神的偉大價(jià)值，它不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)，還能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和和諧。其次，我認(rèn)識(shí)到了寫下心得體會(huì)和與他人交流的重要性，這有助于激發(fā)更多人參與其中，推動(dòng)社區(qū)文明建設(shè)的深入開(kāi)展。未來(lái)，我希望通過(guò)自己的努力，能夠更好地宣傳和踐行雷鋒精神，促進(jìn)社區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展。
總結(jié)：
學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行的設(shè)立為我們提供了一個(gè)交流和分享的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，激發(fā)自己的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)這次活動(dòng)，我進(jìn)一步了解了雷鋒精神的偉大，同時(shí)也意識(shí)到了寫下心得體會(huì)和與他人交流的重要性。未來(lái)，我將會(huì)在日常生活中更加努力地踐行雷鋒精神，并通過(guò)自己的努力，推動(dòng)社區(qū)文明建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
新冠疫情的爆發(fā)，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的影響，銀行業(yè)也受到了很大的沖擊。為了減少員工感染風(fēng)險(xiǎn)，也為了保障員工生命安全，大部分銀行選擇了讓員工居家辦公的方式，這也讓很多銀行員工體驗(yàn)到了不一樣的工作方式。
第二段：居家辦公下銀行員工的工作方式
銀行員工在居家辦公中，不再受到傳統(tǒng)工作方式的限制。他們可以選擇自己最舒適的工作環(huán)境，可以更靈活的安排工作時(shí)間，可以更專注的完成自己的工作任務(wù)。在居家辦公中，紛繁復(fù)雜的工作內(nèi)容也變得更為簡(jiǎn)單，有時(shí)只需要一臺(tái)電腦，一只耳機(jī)，即可快速完成任務(wù)。
第三段：居家辦公對(duì)銀行員工的心理產(chǎn)生的影響
在居家辦公中，銀行員工不需要承受群眾的目光，也不需要面對(duì)來(lái)自上級(jí)的壓力，讓他們更加自由，更加獨(dú)立。這種狀態(tài)下產(chǎn)生的自主性和自尊心，激發(fā)了員工積極向上的向心力和執(zhí)行力。同時(shí)，這種狀態(tài)也會(huì)對(duì)一部分員工造成壓力，需要一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)去適應(yīng)新的工作方式。
第四段：居家辦公對(duì)銀行員工的培養(yǎng)
這種工作的方式，讓銀行員工更自由，更負(fù)責(zé)，更加靈活。他們可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去深入學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)不斷的實(shí)踐讓自己快速的成長(zhǎng)。在居家辦公的環(huán)境下，員工的自我驅(qū)動(dòng)能力將會(huì)進(jìn)一步提高，不僅更好的完成好自己的工作任務(wù)，也會(huì)帶來(lái)對(duì)其他領(lǐng)域的開(kāi)闊和深入的了解。
第五段：居家辦公的未來(lái)展望
居家辦公已經(jīng)是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，會(huì)對(duì)個(gè)人和企業(yè)帶來(lái)巨大的價(jià)值。對(duì)銀行業(yè)來(lái)說(shuō)，居家辦公也是一個(gè)學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過(guò)程，需要通過(guò)優(yōu)化管理，建立科學(xué)的制度，積極營(yíng)造良好的工作氛圍來(lái)共同推動(dòng)居家辦公的極致發(fā)展。銀行也應(yīng)該加強(qiáng)員工的培訓(xùn)，提高技能水平，升級(jí)服務(wù)方式和質(zhì)量，從而更好的適應(yīng)居家辦公趨勢(shì)帶來(lái)的生態(tài)環(huán)境改變。
以上是本人對(duì)“銀行員工居家活動(dòng)心得體會(huì)”的主題所寫的五段式文章。居家辦公是當(dāng)前的趨勢(shì)，也是未來(lái)的必然趨勢(shì)，有關(guān)部門和銀行應(yīng)該積極采取措施，對(duì)居家辦公進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，以期更好的推動(dòng)居家辦公的發(fā)展，帶來(lái)更好的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)更大的價(jià)值。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
通過(guò)一天的暑假的社會(huì)實(shí)踐通過(guò)親身調(diào)查，讓我對(duì)銀行貸款業(yè)務(wù)及種類種類、還有像存款、信用卡、支票等業(yè)務(wù)有了一定了解和認(rèn)識(shí)，我知道了信用卡與貨幣雖然有著密切的聯(lián)系，但還有著本質(zhì)的區(qū)別，而且銀行信貸的種類就有17種之多。
看得信貸科的阿姨，認(rèn)認(rèn)真真做業(yè)務(wù)而且每一項(xiàng)工作都那么的有條不紊，讓我感受到她業(yè)務(wù)的精湛同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到，我以后無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作中，都應(yīng)該像阿姨那樣踏踏實(shí)實(shí)，干一行，愛(ài)一行。
這次銀行的調(diào)查活動(dòng)，使我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。作為學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐，有助于我們對(duì)書本知識(shí)理解；通過(guò)實(shí)踐，可以讓原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)課本理論知識(shí)的理解和消化。
這次銀行的調(diào)查活動(dòng)，不僅讓我學(xué)會(huì)了如何跟別人去溝通，也讓我能夠在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我、提高素質(zhì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，而且更有助于我深入了解社會(huì)、了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀確立，明確人生觀都具有很大的影響。
暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中提升自己。
作為剛剛考入重點(diǎn)高中的我們，可以說(shuō)承載了太多太多社會(huì)、家庭的壓力和希望，業(yè)余的時(shí)間是寶貴的。有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生——實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。
知識(shí)有限，能力無(wú)限。盡管我所做的這個(gè)調(diào)查可能還很膚淺的，但從中我也學(xué)到了很多東西。這些是課本里沒(méi)有的，學(xué)校里學(xué)不來(lái)的。今后，我將更加關(guān)注社會(huì)這個(gè)大家庭，注意它的每一個(gè)動(dòng)向，從中汲取更多的知識(shí)。為將來(lái)的未知之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，才能真正不負(fù)家長(zhǎng)與社會(huì)的希望。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
一、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)：在平凡中奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神。從大的方面來(lái)說(shuō)，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。做一名愛(ài)崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對(duì)我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評(píng)價(jià)善惡的行為規(guī)則。作為一個(gè)金融單位的從業(yè)人員，更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對(duì)就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)迷失方向;如果沒(méi)有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒(méi)有單位事業(yè)的興旺，就沒(méi)有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。只有愛(ài)崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠(chéng)實(shí)守信，就是自己在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識(shí)?！皼](méi)有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，全面加強(qiáng)柜面營(yíng)銷和柜臺(tái)服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。
作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱?，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對(duì)待客戶。在銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，我們都很清楚地意識(shí)到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭(zhēng)取更多的客戶，贏得更好的社會(huì)形象。我們每天面對(duì)形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺(jué)悟。加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺(jué)得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來(lái)，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來(lái)產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。
我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會(huì)造成不可估量的損失，各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是要我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，時(shí)見(jiàn)一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是某一人來(lái)執(zhí)行的，而是要一個(gè)集體相互制約、監(jiān)督來(lái)實(shí)施的。三、增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識(shí)。銀行號(hào)稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因?yàn)橛辛算y行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識(shí)與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對(duì)于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。
堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來(lái)，我們的制度才得于實(shí)施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的.反面。近年來(lái)，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會(huì)信譽(yù)。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢(shì)，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時(shí)只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒(méi)有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅(jiān)持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺(jué)做到常在河邊走，就是不濕鞋。
健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級(jí)檢查、交互檢查等方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對(duì)業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。
3：銀行安全活動(dòng)心得體會(huì)
近年來(lái)，各種金融案件頻頻發(fā)生，發(fā)案率高居不下，案件防范形勢(shì)嚴(yán)峻?？v觀金融案件的發(fā)生，盡管形式各異，但追究原因歸結(jié)為一點(diǎn)，這就是制度缺失，管理缺位。
一是防患意識(shí)不強(qiáng)，忽視管理。近年來(lái)，大部分銀行注重了業(yè)務(wù)開(kāi)展，忽視了案件防范，一手硬一手軟的現(xiàn)象較為普遍，尤其在基層銀行，效益第一，任務(wù)至上的現(xiàn)象更是普遍現(xiàn)象。在這些單位，僅注重主要業(yè)務(wù)指標(biāo)的考核，不重視內(nèi)部管理，忽視安全教育，淡化責(zé)任意識(shí)，為數(shù)不多的警示教育也往往流于形式。二是法紀(jì)意識(shí)較差，疏于教育。銀行點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)，絕大多數(shù)員工身處最基層，長(zhǎng)期以來(lái)，規(guī)范化、制度化的思想教育開(kāi)展不夠，員工重視實(shí)際，視思想教育為形式、為空談，思想教育無(wú)意義。久而久之，員工思想道德水準(zhǔn)下降、法律法規(guī)觀念淡薄，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和防腐拒變能力差，大多憑個(gè)人的良知做工作，談不上高尚的人生觀和價(jià)值觀。三是稽核力度較弱，監(jiān)督不足。一方面稽核檢查力量相對(duì)薄弱，對(duì)銀行點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)和客觀上難以全面實(shí)施有效的監(jiān)督檢查;另一方面，稽核檢查人員有的責(zé)任心差，原則性不強(qiáng)，稽核檢查圖形式，走過(guò)場(chǎng)，該發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也沒(méi)有采取有效措施進(jìn)行處罰，而是大事化小、小事化無(wú)。有些事情雖然發(fā)現(xiàn)了，也下達(dá)了整改通知，但對(duì)落實(shí)情況沒(méi)做進(jìn)一步的督促檢查，使問(wèn)題越積越大，最后導(dǎo)致發(fā)生重大經(jīng)濟(jì)案件。
通過(guò)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)案件的深入剖析，我認(rèn)為，要在銀行系統(tǒng)減少案件的發(fā)生，使防控機(jī)制行之有效，必須做好以下幾點(diǎn)。
首先要加強(qiáng)法規(guī)制度建設(shè)。當(dāng)然，銀行內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度林林總總，不可謂不全，處罰不可謂不嚴(yán)厲，但是好多制度在許多職工看來(lái)只是墻上的制度，并沒(méi)有很好的予以落實(shí)，規(guī)范自已的行為。但是，我們不能因此而忽視制度建設(shè)的必要性和重要性。雖然制度不是萬(wàn)能的，但是制度是必要的，不可或缺的。我們更要進(jìn)一步提高制度執(zhí)行力，堵塞管理漏洞，促使制度覆蓋到業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)層面是十分重要的。一切要用制度落實(shí)責(zé)任，用制度說(shuō)話。第一，每位員工首先要強(qiáng)化按規(guī)章制度辦事的觀念，不再是憑“經(jīng)驗(yàn)”操作。要樹(shù)立制度面前人人平等的信念，不再是惟命是從。要樹(shù)立內(nèi)部控制人人有責(zé)，從我做起的思想，不再是事不關(guān)己，高高掛起。有了良好的制度，更要有一批模范執(zhí)行制度的人予以落實(shí)，才能夠收到良好的效果。因此，要加強(qiáng)各項(xiàng)內(nèi)控制度落實(shí)情況的后續(xù)跟蹤和監(jiān)督工作，對(duì)于嚴(yán)重違反內(nèi)控制度的要嚴(yán)厲予以處理，要讓每一位違章違紀(jì)的員工付出沉重的代價(jià)，讓其有切身之痛，嚴(yán)重的更應(yīng)清理出銀行隊(duì)伍。
其次要加強(qiáng)防范機(jī)制完。機(jī)制漏洞是各項(xiàng)案件發(fā)生的一個(gè)重要因素。每一件有內(nèi)部員工參與的案件背后，無(wú)不有作案人長(zhǎng)期處心積慮的身影，他們正是利用了工作機(jī)制上存在的一些漏洞，精心準(zhǔn)備，伺機(jī)作案。我們要通過(guò)工作機(jī)制的轉(zhuǎn)變，來(lái)防范案件的發(fā)生。比如，我們要把重視員工道德風(fēng)險(xiǎn)防范提上重要日程，把對(duì)員工思想排查工作納入議事日程;特別是將員工的的“六看”當(dāng)做大事來(lái)對(duì)待。對(duì)員工“班前看神態(tài)、班中看情緒、吃飯看胃口、交流看心情、下班看快慢、班后看做啥?”通過(guò)這“六看”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工心態(tài)是否失常，行為是否失真，舉手投足是否失措。做到密切關(guān)注員工思想動(dòng)態(tài)，將各種誘發(fā)案件的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。比如，在工作機(jī)制方面，可以以制度化的形式進(jìn)行崗位輪換，以制度化的形式做好稽核監(jiān)察工作，以制度化的形式作好員工的培訓(xùn)工作等等，避免員工在同一崗位長(zhǎng)期工作帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，避免因熟知了監(jiān)管漏洞而產(chǎn)生的犯罪誘惑。要以制度化的形式作好內(nèi)控制度執(zhí)行的有效性。
第三，要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)教育管理。要樹(shù)立全員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，突出防范重點(diǎn)。每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)職工都是防范風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵，稍有不慎就會(huì)形成損失，釀成風(fēng)險(xiǎn)。所以要把案件防控治理和完成業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，把風(fēng)險(xiǎn)案件專項(xiàng)案件治理同增強(qiáng)員工風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、提高員工整體素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。提高全員風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
第四，要加強(qiáng)案防軟環(huán)境營(yíng)造。一要關(guān)心員工的疾苦，解決員工的學(xué)習(xí)、生活和工作困難，解決一線員工諸如中午吃不上熱飯，飯后得不到休息等柜員后顧之憂，使他們能夠一門心思干工作，滿腔熱情搞服務(wù)。二要提高員工收入。事實(shí)充分證明員工的收入高低與案件發(fā)生頻率有很大的關(guān)系，員工的收入高、工作穩(wěn)定、無(wú)后顧之憂的單位和行業(yè)，其案發(fā)率就低些或?yàn)榱恪Ｔ黾訂T工收入水平，起碼能夠保持與物價(jià)指數(shù)漲幅持平，使低收入員工無(wú)后顧之憂，精心工作，自覺(jué)抵制任何形式的違規(guī)。三要傾聽(tīng)員工的心聲，關(guān)注員工思想變化。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要到基層充分與每個(gè)員工廣泛接觸，善于用領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)和方法使他們把內(nèi)心的、想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)，以利于掌握思想動(dòng)向，注意疏導(dǎo)和解決他們所面臨的各種生活、學(xué)習(xí)、工作困難和矛盾，及他們所關(guān)注的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，化消極為積極。
第五，要加強(qiáng)防控意識(shí)教育。進(jìn)一步提高防控意識(shí)。要加大學(xué)習(xí)教育力度，通過(guò)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，讓制度規(guī)定等合規(guī)文化在員工中熟記于腦，爛記于心，不斷提高防控意識(shí)。要讓員工在教育中學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，居安思危，善于從平靜中發(fā)現(xiàn)暗潮潛流，將案件事故消滅在萌芽狀態(tài)、起始階段，做到自我警覺(jué)，自我防堵，自我保護(hù)，自我提高。進(jìn)一步提高內(nèi)控執(zhí)行力。要從案例教育、制度學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)操作、檢查和被檢查及問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、整改等過(guò)程中，全面加強(qiáng)內(nèi)控執(zhí)行力建設(shè)，進(jìn)一步提高全員內(nèi)控執(zhí)行能力，確保執(zhí)行不變形走樣，不折不扣，不漏損減值。要高度重視抓好內(nèi)部管理薄弱環(huán)節(jié)。要把“四項(xiàng)業(yè)務(wù)”“八個(gè)環(huán)節(jié)”“十個(gè)嚴(yán)禁”作為重中之重抓實(shí)抓細(xì)。發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題和隱患，對(duì)查出的違規(guī)問(wèn)題強(qiáng)力整改、從重追究、從嚴(yán)懲處，時(shí)刻保持高壓態(tài)勢(shì)，要達(dá)到使每一個(gè)微小的違規(guī)都能引起高度重視和警覺(jué)，從根本上消滅違規(guī)現(xiàn)象。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
2021年7月23日，我參加了工商銀行所舉辦的“迎接銀行業(yè)的新起點(diǎn)，共創(chuàng)銀行未來(lái)”主題活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在加強(qiáng)員工對(duì)銀行行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的了解，提升員工的職業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容與體驗(yàn)
活動(dòng)主要分為客戶需求洞察、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、數(shù)字化管理和領(lǐng)導(dǎo)力四個(gè)板塊。在客戶需求洞察板塊，專業(yè)的培訓(xùn)師深入淺出地為我們講解了如何深入挖掘客戶的需求，從而提高工作效率和客戶滿意度。在行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)板塊，我們了解到了銀行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和當(dāng)前面臨的劇變和挑戰(zhàn)。在數(shù)字化管理板塊，我們學(xué)習(xí)了銀行數(shù)字化管理的現(xiàn)狀、現(xiàn)代化服務(wù)流程和智慧銀行的最新發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)力板塊，我們學(xué)習(xí)了如何成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，并掌握了現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力的基本原則。
第三段：活動(dòng)對(duì)我的影響
通過(guò)此次活動(dòng)，我深刻感受到了工商銀行的用心良苦和培養(yǎng)員工的決心。同時(shí)，我也更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。學(xué)習(xí)了銀行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和數(shù)字化管理，我在工作中更加注重服務(wù)質(zhì)量和智慧化的應(yīng)用。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力板塊也使我堅(jiān)信只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，就一定能夠成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
第四段：活動(dòng)的可持續(xù)性
此次活動(dòng)也具有很好的可持續(xù)性。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，可以有效地促進(jìn)員工的職業(yè)成長(zhǎng)和提升競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，通過(guò)與其他員工的交流和分享，我們可以互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)，使得工作更加順暢和高效。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，此次工商銀行的主題活動(dòng)不僅加深了我對(duì)銀行行業(yè)的認(rèn)識(shí)，也使我在職業(yè)發(fā)展上更加明確了自身的定位和方向。通過(guò)學(xué)習(xí)新領(lǐng)域和新理念，我相信我會(huì)更好地適應(yīng)挑戰(zhàn)和變化，并不斷進(jìn)步。我也期待更多類似的活動(dòng)，讓我們不斷提升職業(yè)素質(zhì)，為銀行的未來(lái)共同努力。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
精選微課培訓(xùn)心得體會(huì)(一)
本學(xué)期我參加了學(xué)校微課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)微課有了進(jìn)一步的了解----通過(guò)微課每個(gè)老師能把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華部分簡(jiǎn)潔快速的傳授給別人。下面談?wù)勎⒄n制作幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì):
(一)錄制時(shí)調(diào)整電腦分辯率為1024*768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡(jiǎn)潔、美觀大方。(盡可能使文件小，易于傳輸)
(二)時(shí)間須嚴(yán)格控制在五分鐘左右。
(三)內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
(四)在編寫微課內(nèi)容時(shí)，基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，完全一對(duì)一地“啟惑”“解惑”。
(五)微課在內(nèi)容、文字、圖片、語(yǔ)言等上須正確準(zhǔn)確無(wú)誤。
(六)微課講解時(shí)，聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫。語(yǔ)言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，不出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學(xué)們”等大眾受眾式用語(yǔ)。
(七)若在講解中使用課件，課件有視覺(jué)美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡(jiǎn)示潔之美)。
(八)視頻畫質(zhì)清晰。
(九)建議能看到教師頭像?！皃pt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學(xué)內(nèi)容。
(十)要有片頭片尾，顯示標(biāo)題、作者、單位等信息。
(十一)視頻格式為:flv、mp4，視頻尺寸為:640*480或320*240。音頻格式有:aac(.aac,.m4a,and.f4a),mp3,andvorbi
微課是新時(shí)代的產(chǎn)物，作為新時(shí)代的人民教師，我們有必要去學(xué)會(huì)正確使用它，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。
參考微課培訓(xùn)心得體會(huì)(二)
我有幸去華南師范大學(xué)參加了微課培訓(xùn)，首先，我想感謝學(xué)校給了我這個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。其次，我就參加培訓(xùn)后的一些感想與大家分享。
首先由焦建利教授給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問(wèn)題與趨勢(shì)。他說(shuō)到:這是一個(gè)“人人為師，人人為學(xué)”的時(shí)代。這讓我明白:今天，我們?nèi)魏稳?，只要愿意，我們可以向其他任何人學(xué)習(xí)我們想要學(xué)習(xí)的幾乎任何東西。接著由胡鐵生教授向我們介紹了微課的設(shè)計(jì)制作與發(fā)展趨勢(shì)，當(dāng)天下午我們還去了天容中學(xué)聽(tīng)了一節(jié)微課講授課，課后，我市教師和做課老師針對(duì)“該如何上好微課”進(jìn)行了深入探討，最后我們具體學(xué)習(xí)了如何制作微課。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我有很大的收獲:
一、我知道了，其實(shí)微課是指利用10分鐘左右時(shí)間講解一個(gè)非常碎片化的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點(diǎn)，即視頻長(zhǎng)度短，主題小，設(shè)計(jì)、制作、講解精良，學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個(gè)短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)的知識(shí)，但就這個(gè)知識(shí)點(diǎn)而言，它也有導(dǎo)入、過(guò)程和小結(jié)。因此，我們?cè)谥谱魑⒄n的時(shí)候一定要清楚這一點(diǎn)。
三、在學(xué)習(xí)制作微課時(shí)，我也有一些小收獲。如:我們不僅可以利用錄屏軟件來(lái)錄制微課，也可以使用手機(jī)或者攝像機(jī)。其實(shí)手機(jī)和攝像機(jī)是最容易操作的，如:平時(shí)聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)，數(shù)學(xué)中的除法那一部分知識(shí)特別難，而課堂上的時(shí)間又有限，老師兼顧不到每一位學(xué)生，也許某個(gè)孩子理解能力弱，沒(méi)跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個(gè)時(shí)候，老師就可以采用手機(jī)或者攝像機(jī)，準(zhǔn)備好紙筆，這個(gè)時(shí)候老師就只需在紙上進(jìn)行解題，解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡(jiǎn)單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。
四、之前總覺(jué)得微課在我們這個(gè)技術(shù)相對(duì)落后、孩子自學(xué)能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚，但在天榮中學(xué)聽(tīng)完方瑩老師的課后我有了一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變，當(dāng)時(shí)我們心里都有著一個(gè)共同的疑惑--孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家有可能一遍一遍，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去的看視頻學(xué)習(xí)嗎?在與王瑩老師的交流中，一位老師問(wèn)出了大家的心聲。而方瑩老師平時(shí)也是把視頻做好后，讓孩子利用微機(jī)課或者是自習(xí)課去觀看，這樣大部分人都在學(xué)習(xí)，避免孩子偷懶的情況。所以，對(duì)于我們小學(xué)而言，小學(xué)生的自制力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性本來(lái)就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機(jī)課和自習(xí)課讓孩子去觀看微課。
其實(shí)微課的制作相對(duì)來(lái)說(shuō)較容易，但是如何設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，在教學(xué)內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)微課，用怎樣的方式設(shè)計(jì)孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的，也是我學(xué)習(xí)之后一直思考的問(wèn)題。
在今后的課堂上，我會(huì)不斷去嘗試、爭(zhēng)取能讓微課伴著孩子們一起進(jìn)步。
經(jīng)典的微課培訓(xùn)心得體會(huì)(三)
剛接觸，既好奇又疑惑，有空就進(jìn)入教師網(wǎng)學(xué)習(xí)，看看里面的微課，覺(jué)得里面的內(nèi)容不詳盡，又到其他網(wǎng)絡(luò)搜索，看多了我就悟出了道?！八哂幸韵绿攸c(diǎn)：
1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)。
“微課”可以在辦公室或其他場(chǎng)所進(jìn)行，它觀察、研究對(duì)象主要是教師的教，對(duì)學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測(cè)?；顒?dòng)的目標(biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等。
2.“微課”的規(guī)模小、時(shí)間短、參與性強(qiáng)。
教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動(dòng)。每人上“課”、被評(píng)的時(shí)間控制在5分鐘左右，聽(tīng)“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動(dòng)的過(guò)程中，每一位教師不僅登臺(tái)上“課”，展示自己對(duì)某堂課的準(zhǔn)備情況，同時(shí)又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對(duì)教學(xué)效果的自評(píng)與他評(píng)，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。
3.“微課”的反饋及時(shí)、客觀、針對(duì)性強(qiáng)
由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開(kāi)展“無(wú)生上課”活動(dòng)，參加者能及時(shí)聽(tīng)到他人對(duì)自己教學(xué)行為的評(píng)價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會(huì)擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會(huì)顧慮評(píng)價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評(píng)課就會(huì)更加客觀。
我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無(wú)生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。
當(dāng)欣賞了很多微課，個(gè)人感覺(jué)很簡(jiǎn)單，迫不及待地著手準(zhǔn)備了。
只有試過(guò)后才明白“看花容易繡花難”。整個(gè)錄制過(guò)程我都快要崩潰了，“意外”太多。重錄了n多遍，好不容易吧，在再也不想錄了的念頭控制下，保持了點(diǎn)理智，完成了錄制過(guò)程，點(diǎn)擊“保存”，這下是大功成了吧?可是不知道它被保存到哪去了，當(dāng)時(shí)心里的急啊，不能用言語(yǔ)來(lái)形容。搜索程序和文件，找不到。這個(gè)錄制微課的軟件幾乎是英文，咱不懂啊，再找開(kāi)它，反正是稀里胡涂地，那個(gè)認(rèn)為消失無(wú)蹤的東西又出來(lái)的剎那間，心里真是比撿到金子還更高興。
記錄下令人“抓狂”的微課錄制過(guò)程，對(duì)初探微課的老師說(shuō)一句話“磨刀不誤砍柴工”，一定要先把錄制微課的相關(guān)理論知識(shí)吃透，再來(lái)實(shí)踐哦!
微課培訓(xùn)心得體會(huì)模板(四)
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，主要涉及兩個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。一個(gè)是到底什么是微課程，另外一個(gè)就是微課程的制作方法了。
一、什么是微課程?
“微課程”是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的小課程。
這里，黎教授提出了注意力十分鐘法則，人的注意力在學(xué)習(xí)最開(kāi)始的十分鐘，是最集中的，也是學(xué)習(xí)效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過(guò)了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細(xì)看下去，那么微課也就失去了其本來(lái)的意義。
其次，微課程力求在十分鐘里說(shuō)清楚一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)不宜過(guò)多過(guò)雜。黎教授給我們展示了幾個(gè)微課程的實(shí)例，無(wú)一例外的，每一個(gè)微課程都短小精悍，知識(shí)點(diǎn)明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識(shí)點(diǎn)，非常的有意思。
微課的概念充斥著網(wǎng)絡(luò)，給我們一種眼花繚亂的感覺(jué)，讓我們很困惑。什么不是微課呢?
1、輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學(xué)實(shí)錄的視頻切片、以50分鐘-1小時(shí)為單位的傳統(tǒng)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)精品課程。
2、微課程不等于課堂實(shí)況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。
在教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)知識(shí)的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評(píng)價(jià)、應(yīng)用等;即使是單純的語(yǔ)言的表達(dá)，也飽含了施教者的情緒、愛(ài)好、興趣、激情、信念、承諾等情感價(jià)值觀的東西，最終一起通過(guò)施教者的身體活動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)，與純粹的知識(shí)一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。
二、微課程的制作
這次黎教授的團(tuán)隊(duì)提出了一種新穎的制作微課的方法，用手機(jī)錄制。手機(jī)人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復(fù)雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。
1、規(guī)劃微課內(nèi)容
a、分析學(xué)生、教材、重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)
b、設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、表述方式和視覺(jué)效果
c、制作微課、后期加工、字幕、的臺(tái)詞都打出字幕，這會(huì)增加學(xué)生的閱讀認(rèn)知負(fù)荷。
11、教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣(例如，要根據(jù)學(xué)習(xí)單的指導(dǎo)來(lái)看視頻，看完視頻以后要回到學(xué)習(xí)單來(lái)討論、練習(xí))，要告訴學(xué)生使用微課程的技巧，(例如,遇到?jīng)]有聽(tīng)懂的地方可以暫停重聽(tīng))。
12、在學(xué)習(xí)單上將微課程和相關(guān)的資源與活動(dòng)超鏈接起來(lái)，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。
13、一門課程開(kāi)始的時(shí)候，要清楚地介紹這個(gè)課程的評(píng)價(jià)方法和考試方式，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)。
14、開(kāi)始時(shí)，要介紹主講老師本人的情況，讓學(xué)生了解教師。
15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時(shí)所采用的教學(xué)方法。
16、留心學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。
17、有關(guān)微課程制作的操作技術(shù)細(xì)節(jié)(很多時(shí)候，細(xì)節(jié)往往影響了微課程的使用效果):鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時(shí)，鼠標(biāo)在屏幕上的速度不要太快;畫面要簡(jiǎn)潔，與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的圖標(biāo)、背景、教師人頭像等，都要?jiǎng)h除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。
為期兩天的培訓(xùn)讓我受益匪淺，也領(lǐng)略了新時(shí)代的教學(xué)新方法。也許在不久的將來(lái)，學(xué)生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)空間更廣泛，思維更開(kāi)拓。而我們也能迎來(lái)新時(shí)代的教學(xué)方法!
優(yōu)秀的微課培訓(xùn)心得體會(huì)(五)
先說(shuō)一個(gè)真實(shí)的實(shí)例，我曾經(jīng)上過(guò)一堂公開(kāi)課，課上自認(rèn)為發(fā)揮的很好，課后教研員與其他骨干教師一起評(píng)課，也都認(rèn)為環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，教師思路清晰，專業(yè)水平高云云。我也沾沾自喜，認(rèn)為上了一堂好課，我隨便找了班里一個(gè)孩子，問(wèn)他：這節(jié)課你學(xué)的怎么樣啊?孩子的回答出人意料：老師，我沒(méi)聽(tīng)懂。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心一顫，萬(wàn)沒(méi)想到是這種答案。我的課設(shè)計(jì)的這么好，每個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，重難點(diǎn)講解清晰，你怎么能不會(huì)?我開(kāi)始反思，開(kāi)始深度的剖析自己的課，我得出結(jié)論——沒(méi)有分層教學(xué)。孩子的理解能力有差別，有的孩子聽(tīng)一遍就會(huì)，有的孩子看一遍書就會(huì)，有的孩子自己探索就能會(huì)。那么完整的課堂流程下來(lái)，還學(xué)不會(huì)的同學(xué)怎么辦?這就需要老師在課堂上的調(diào)控，實(shí)現(xiàn)的方法便是分層教學(xué)——應(yīng)對(duì)不同理解能力的孩子，采取不同的教學(xué)方法。而課堂時(shí)間有限，學(xué)生這么多，如何實(shí)現(xiàn)面面俱到，到達(dá)分層教學(xué)呢?通過(guò)這次培訓(xùn)，我得到了答案，那就是微課!
微課如何做?如何運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，發(fā)揮最大的作用?剛一接觸，的確頭大。但是鐘紹春教授的報(bào)告，逐漸的讓我理出了頭緒。從國(guó)際大環(huán)境看，信息化的普及已經(jīng)掀起人類歷史上第四次的工業(yè)革命，任何事物脫離信息，都變得滯后。在教育領(lǐng)域，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合已迫在眉睫。教育信息化如何做，如何去迎接信息化時(shí)代的各種挑戰(zhàn)，如何改造我們的教育、改造我們的課堂?“智慧教育”應(yīng)運(yùn)而生了，他為我們?cè)谝痪€上懵懂、困惑、不知所措的教師們，提供一個(gè)可以參考的標(biāo)準(zhǔn)，在“智慧課堂”的教育模型下，學(xué)生將認(rèn)同學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動(dòng)、個(gè)性化、盡可能以探究方式學(xué)習(xí)，最終培養(yǎng)智慧的人。
為期四天的培訓(xùn)，無(wú)論是從理念上還是技術(shù)上，都有了很大的提高，有專家現(xiàn)場(chǎng)講解，邊學(xué)邊做邊指導(dǎo)，少走了彎路，直奔主題。在這點(diǎn)上，真心感謝東北師范大學(xué)“智慧教育”團(tuán)隊(duì)給我們提供的幫助!通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，個(gè)人認(rèn)為微課制作的思路大抵如下：
一、課堂知識(shí)還原生活
課本上的知識(shí)本就來(lái)源于生活，我們學(xué)習(xí)的目的也是為了解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。為什么會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不愿意學(xué)，不想學(xué)的狀況呢?歸根結(jié)底，孩子們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。把知識(shí)還原到生活中，激發(fā)孩子們的興趣，使孩子們產(chǎn)生共鳴，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的愿意學(xué)，真心的想要學(xué)會(huì)。以這種飽滿的熱情去接受新知，必定達(dá)到事半功倍的效果。
二、任務(wù)驅(qū)使，引領(lǐng)學(xué)生，發(fā)揮孩子的主動(dòng)性
讓課堂上的每個(gè)孩子都要有相應(yīng)程度的提升，但是學(xué)生興趣、認(rèn)知水平、知識(shí)水平分類都不盡相同，這就要求教師在課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)，都布置相應(yīng)的任務(wù)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，目標(biāo)明確，讓孩子們自主的學(xué)習(xí)。
三、知識(shí)的獲取的多樣性
知識(shí)的獲取，無(wú)非三種方式：一是教師講授，二是學(xué)生看書學(xué)會(huì)，三是小組合作探究。有的孩子聽(tīng)一遍就會(huì)，有的孩子看一遍書就會(huì)，有的孩子自己探索就能會(huì)。針對(duì)不同層次的學(xué)生，采取不同的學(xué)習(xí)方式。但是無(wú)論哪種情況的孩子，都盡可能通過(guò)探究方式獲得新知，做不了的嘗試讀懂，實(shí)在不行就聽(tīng)講。并讓其在各個(gè)環(huán)節(jié)都能夠得到有效的指導(dǎo)和幫助。微課完美解決了這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)環(huán)節(jié)布置完任務(wù)，給孩子們提供三種可供選擇的微視頻，一個(gè)是引導(dǎo)孩子看書自學(xué)的，一個(gè)是講授式的，一個(gè)是提示孩子小組探究的。孩子們可以根據(jù)自己的情況選擇不同的微視頻，而且可以隨意的暫停或是重復(fù)看。教師真正實(shí)現(xiàn)主導(dǎo)作用，完全發(fā)揮孩子們自主探究的主體作用。孩子們自主探索過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題才是困擾自己的最關(guān)鍵的問(wèn)題，教師再進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的輔導(dǎo)，孩子們帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，效果會(huì)特別的棒!先學(xué)后教，翻轉(zhuǎn)課堂;以學(xué)定教，事半功倍，效率格外的高。
四、知識(shí)的評(píng)測(cè)、提升與拓展
學(xué)生獲取知識(shí)的渠道各不相同，但是目的是一樣的：不單單是知識(shí)的獲取，而是解決問(wèn)題或完成任務(wù)的學(xué)科能力，以及自主探究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以要設(shè)置進(jìn)行有針對(duì)性的測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇合適的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化提升。
一堂真正的好課，不是教師發(fā)揮的多好，課堂氛圍有多精彩，而是，所有的孩子都有收獲，實(shí)現(xiàn)不同認(rèn)知能力的孩子都有相應(yīng)的提高。個(gè)性化學(xué)習(xí)程度逐步深入，創(chuàng)新性思維能力也得到培養(yǎng)。
微課的使用，真正實(shí)現(xiàn)了不同認(rèn)知能力的孩子都有相應(yīng)的提高，它不拘泥與某種形式，不受任何束縛，旨在引領(lǐng)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)其自主探究能力以及創(chuàng)新能力;而它必須依存與理念的正確引導(dǎo)，在智慧教育的引領(lǐng)下，微課正發(fā)揮著它無(wú)盡的能力，在信息化與學(xué)科深度融合的道路上，策馬揚(yáng)鞭!
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
2021年7月1日至7月31日，工商銀行開(kāi)展了“擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)，領(lǐng)先未來(lái)”主題活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推廣數(shù)字經(jīng)濟(jì)，助力企業(yè)發(fā)展?；顒?dòng)涉及支付、融資、投資等多個(gè)方面，通過(guò)線上線下多種形式向廣大客戶傳遞數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要性與必要性。
第二段：活動(dòng)收獲
參與此次活動(dòng)讓我意識(shí)到數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要性和廣泛性。作為銀行客戶，通過(guò)網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行等數(shù)字化服務(wù)，我們可以大幅提升辦理業(yè)務(wù)的效率，避免了排隊(duì)等待的不便。參與活動(dòng)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為企業(yè)發(fā)展的重要支撐，不僅可以提升企業(yè)的生產(chǎn)效率，縮短交易周期，而且能夠開(kāi)拓新的市場(chǎng)機(jī)遇，使企業(yè)具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：活動(dòng)內(nèi)容
此次活動(dòng)以多種形式開(kāi)展，如推出數(shù)字化金融服務(wù)產(chǎn)品，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型講座、數(shù)字化服務(wù)體驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)直播等。其中，我參加了數(shù)字業(yè)務(wù)體驗(yàn)和數(shù)字化金融服務(wù)產(chǎn)品宣傳活動(dòng)。數(shù)字業(yè)務(wù)體驗(yàn)可以親身感受到數(shù)字化服務(wù)的便利，支付寶、微信、京東金融等數(shù)個(gè)數(shù)字化支付工具，電子商務(wù)平臺(tái)和眾籌平臺(tái)等，無(wú)不體現(xiàn)了嶄新的商業(yè)模式和便捷的操作方式。此外，數(shù)字化金融服務(wù)員工也針對(duì)企業(yè)客戶介紹了本行推出的數(shù)字融資產(chǎn)品，令人耳目一新。
第四段：活動(dòng)反思
參加此次活動(dòng)，我感到學(xué)到了很多精華內(nèi)容，但同時(shí)也覺(jué)得自己還需要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)字化知識(shí)的掌握。在未來(lái)發(fā)展中，數(shù)字化的轉(zhuǎn)型趨勢(shì)將更為明顯，對(duì)于銀行業(yè)態(tài)而言，數(shù)字化的轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為一種共識(shí)，也是企業(yè)生存的必要條件。在這一趨勢(shì)下，普通客戶應(yīng)繼續(xù)關(guān)注數(shù)字化金融服務(wù)的推出和發(fā)展，爭(zhēng)取將其帶到企業(yè)營(yíng)銷、生產(chǎn)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，參與到數(shù)字化轉(zhuǎn)型中。
第五段：總結(jié)
此次活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人而言，是一次十分有意義和富有啟發(fā)性的經(jīng)歷。通過(guò)活動(dòng)，我更加深入地了解和了解了銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要性，對(duì)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了不少金融知識(shí)。在今后的工作和生活中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字化知識(shí)，爭(zhēng)取在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中抓住機(jī)遇，成為未來(lái)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的參與者和推動(dòng)者。
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
4月17、18日兩天，我在井岡山接受了省電教館組織的“微課程培訓(xùn)”，該培訓(xùn)由上海師范大學(xué)黎加厚教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行主講。
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，主要涉及兩個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。一個(gè)是到底什么是微課程，另外一個(gè)就是微課程的制作方法了。
一、什么是微課程?
“微課程”是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的小課程。
這里，黎教授提出了注意力十分鐘法則，人的注意力在學(xué)習(xí)最開(kāi)始的十分鐘，是最集中的，也是學(xué)習(xí)效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過(guò)了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細(xì)看下去，那么微課也就失去了其本來(lái)的意義。
其次，微課程力求在十分鐘里說(shuō)清楚一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)不宜過(guò)多過(guò)雜。黎教授給我們展示了幾個(gè)微課程的實(shí)例，無(wú)一例外的，每一個(gè)微課程都短小精悍，知識(shí)點(diǎn)明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識(shí)點(diǎn)，非常的有意思。
微課的概念充斥著網(wǎng)絡(luò)，給我們一種眼花繚亂的感覺(jué)，讓我們很困惑。什么不是微課呢?
1、輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學(xué)實(shí)錄的視頻切片、以50分鐘-1小時(shí)為單位的傳統(tǒng)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)精品課程。
2、微課程不等于課堂實(shí)況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。
在教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)知識(shí)的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評(píng)價(jià)、應(yīng)用等;即使是單純的語(yǔ)言的表達(dá)，也飽含了施教者的情緒、愛(ài)好、興趣、激情、信念、承諾等情感價(jià)值觀的東西，最終一起通過(guò)施教者的身體活動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)，與純粹的知識(shí)一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。
二、微課程的制作
這次黎教授的團(tuán)隊(duì)提出了一種新穎的制作微課的方法，用手機(jī)錄制。手機(jī)人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復(fù)雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。
1、規(guī)劃微課內(nèi)容
a、分析學(xué)生、教材、重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)
b、設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、表述方式和視覺(jué)效果
c、制作微課、后期加工、字幕、的臺(tái)詞都打出字幕，這會(huì)增加學(xué)生的閱讀認(rèn)知負(fù)荷。
11、教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣(例如，要根據(jù)學(xué)習(xí)單的指導(dǎo)來(lái)看視頻，看完視頻以后要回到學(xué)習(xí)單來(lái)討論、練習(xí))，要告訴學(xué)生使用微課程的技巧，(例如,遇到?jīng)]有聽(tīng)懂的地方可以暫停重聽(tīng))。
12、在學(xué)習(xí)單上將微課程和相關(guān)的資源與活動(dòng)超鏈接起來(lái)，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。
13、一門課程開(kāi)始的時(shí)候，要清楚地介紹這個(gè)課程的評(píng)價(jià)方法和考試方式，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)。
14、開(kāi)始時(shí)，要介紹主講老師本人的情況，讓學(xué)生了解教師。
15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時(shí)所采用的教學(xué)方法。
16、留心學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。
17、有關(guān)微課程制作的操作技術(shù)細(xì)節(jié)(很多時(shí)候，細(xì)節(jié)往往影響了微課程的使用效果)：鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時(shí)，鼠標(biāo)在屏幕上的速度不要太快;畫面要簡(jiǎn)潔，與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的圖標(biāo)、背景、教師人頭像等，都要?jiǎng)h除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。
為期兩天的培訓(xùn)讓我受益匪淺，也領(lǐng)略了新時(shí)代的教學(xué)新方法。也許在不久的將來(lái)，學(xué)生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)空間更廣泛，思維更開(kāi)拓。而我們也能迎來(lái)新時(shí)代的教學(xué)方法!
微課培訓(xùn)心得體會(huì)范文篇二：
3月份，我參加了市教師培訓(xùn)學(xué)校組織的微課制作培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)通過(guò)看課件，我受益匪淺。各位指導(dǎo)老師的循循善誘、娓娓道來(lái)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。下面談?wù)勎⒄n制作幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。
首先是選題，微課重在解決疑難，突出的應(yīng)該是個(gè)性問(wèn)題，是教學(xué)的某個(gè)環(huán)節(jié)，是教學(xué)中的難點(diǎn)突破，課后的習(xí)題講解。微的作用是解惑，而不應(yīng)該是授業(yè)。我選的是《倉(cāng)央嘉措情詩(shī)·見(jiàn)與不見(jiàn)》的賞析，確定了主題后就要搜集材料了。
接著是撰寫教案，雖然是微課，教案中的環(huán)節(jié)也要詳細(xì)，條理要清析。必要的是課題、學(xué)科、適應(yīng)年級(jí)、學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)、作品分析、基本流程都是要齊全的，在教學(xué)流程設(shè)計(jì)時(shí)參考教學(xué)用書，不能“拿來(lái)主義”，要有自己的見(jiàn)解，有思想、有價(jià)值、有創(chuàng)新，真正起到解惑的作用。
下一步是制作一個(gè)ppt課件，課件起到的是一個(gè)引領(lǐng)的作用，要體現(xiàn)出一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，展現(xiàn)出新時(shí)代教師的科技水平，也不能太花了。因農(nóng)村學(xué)生的見(jiàn)聞?shì)^少，語(yǔ)文課件中一個(gè)不可忽視的方面是要讓學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣，有所見(jiàn)識(shí)才能有思想，有分析能力，寫作時(shí)眼界也寬廣。古人云：“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”就是這個(gè)道理。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是錄制整合材料，錄制可以用“錄象專家”，轉(zhuǎn)化格式處理文件可以用“格式工廠”，最后就是上傳文件了。提交作品后，再回過(guò)頭來(lái)欣賞同事們上傳的作品，真是精彩倍出。
在制作自己的微課作品過(guò)程中，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)是要注意的：
1.錄制時(shí)調(diào)整電腦分辯率為1024_768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡(jiǎn)潔、美觀大方。
2.時(shí)間須嚴(yán)格控制在五分鐘左右。
3.內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
4.在編寫微課內(nèi)容時(shí)，基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，完全一對(duì)一地“啟惑”“解惑”。
5.微課在內(nèi)容、文字、圖片、語(yǔ)言等上須正確準(zhǔn)確無(wú)誤。
6.微課講解時(shí)，聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫。語(yǔ)言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，不出現(xiàn)“你們”“大家”“同學(xué)們”等大眾受眾式用語(yǔ)。
7.若在講解中使用課件，課件有視覺(jué)美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡(jiǎn)示潔之美)。
8.視頻畫質(zhì)清晰。
9.建議能看到教師頭像?！皃pt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學(xué)內(nèi)容。
10.要有片頭片尾，顯示標(biāo)題、作者、單位等信息。
11.視頻格式為：flv、mp4，視頻尺寸為：640_480或320_240。音頻格式有：aac(aac、m4a、and、f4v)、mp3andvorbi。
總之，微課是新時(shí)代的產(chǎn)物，作為新時(shí)代的人民教師，我們有必要去學(xué)會(huì)正確使用它，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。
微課培訓(xùn)心得體會(huì)范文篇三：
4月底，我有幸去華南師范大學(xué)參加了微課培訓(xùn)，首先，我想感謝學(xué)校給了我這個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。其次，我就參加培訓(xùn)后的一些感想與大家分享。
首先由焦建利教授給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問(wèn)題與趨勢(shì)。他說(shuō)到：這是一個(gè)“人人為師，人人為學(xué)”的時(shí)代。這讓我明白：今天，我們?nèi)魏稳?，只要愿意，我們可以向其他任何人學(xué)習(xí)我們想要學(xué)習(xí)的幾乎任何東西。接著由胡鐵生教授向我們介紹了微課的設(shè)計(jì)制作與發(fā)展趨勢(shì)，當(dāng)天下午我們還去了天容中學(xué)聽(tīng)了一節(jié)微課講授課，課后，我市教師和做課老師針對(duì)“該如何上好微課”進(jìn)行了深入探討，最后我們具體學(xué)習(xí)了如何制作微課。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我有很大的收獲：
一、我知道了，其實(shí)微課是指利用10分鐘左右時(shí)間講解一個(gè)非常碎片化的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點(diǎn)，即視頻長(zhǎng)度短，主題小，設(shè)計(jì)、制作、講解精良，學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個(gè)短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)的知識(shí)，但就這個(gè)知識(shí)點(diǎn)而言，它也有導(dǎo)入、過(guò)程和小結(jié)。因此，我們?cè)谥谱魑⒄n的時(shí)候一定要清楚這一點(diǎn)。
三、在學(xué)習(xí)制作微課時(shí)，我也有一些小收獲。如：我們不僅可以利用錄屏軟件來(lái)錄制微課，也可以使用手機(jī)或者攝像機(jī)。其實(shí)手機(jī)和攝像機(jī)是最容易操作的，如：平時(shí)聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)，數(shù)學(xué)中的除法那一部分知識(shí)特別難，而課堂上的時(shí)間又有限，老師兼顧不到每一位學(xué)生，也許某個(gè)孩子理解能力弱，沒(méi)跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個(gè)時(shí)候，老師就可以采用手機(jī)或者攝像機(jī)，準(zhǔn)備好紙筆，這個(gè)時(shí)候老師就只需在紙上進(jìn)行解題，解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡(jiǎn)單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。
四、之前總覺(jué)得微課在我們這個(gè)技術(shù)相對(duì)落后、孩子自學(xué)能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚，但在天榮中學(xué)聽(tīng)完方瑩老師的課后我有了一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變，當(dāng)時(shí)我們心里都有著一個(gè)共同的疑惑——孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家有可能一遍一遍，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去的看視頻學(xué)習(xí)嗎?在與王瑩老師的交流中，一位老師問(wèn)出了大家的心聲。而方瑩老師平時(shí)也是把視頻做好后，讓孩子利用微機(jī)課或者是自習(xí)課去觀看，這樣大部分人都在學(xué)習(xí)，避免孩子偷懶的情況。所以，對(duì)于我們小學(xué)而言，小學(xué)生的自制力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性本來(lái)就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機(jī)課和自習(xí)課讓孩子去觀看微課。
其實(shí)微課的制作相對(duì)來(lái)說(shuō)較容易，但是如何設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，在教學(xué)內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)微課，用怎樣的方式設(shè)計(jì)孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的，也是我學(xué)習(xí)之后一直思考的問(wèn)題。
在今后的課堂上，我會(huì)不斷去嘗試、爭(zhēng)取能讓微課伴著孩子們一起進(jìn)步。
微課培訓(xùn)心得體會(huì)范文篇四：
通過(guò)幾天微課的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的集中培訓(xùn)，我深有感觸，慢慢從一無(wú)所知到漸漸清楚明白微課的含義及其重要性。
一、微課的定義及組成
微課是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，
以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn))或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。
“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段)，同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營(yíng)造”了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。
“微課”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過(guò)精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以流媒體形式展示的圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。它的形式是自主學(xué)習(xí)，目的是最佳效果，設(shè)計(jì)是精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，形式是流媒體，內(nèi)容是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，時(shí)間是簡(jiǎn)短的，本質(zhì)是完整的教學(xué)活動(dòng)。因此，對(duì)于老師而言，最關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想。
因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來(lái)的一種新型教學(xué)資源。微課不僅適合于移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代知識(shí)的傳播、也適合學(xué)習(xí)者個(gè)性化、深度學(xué)習(xí)的需求。
二、微課的主要特點(diǎn)
“微課”的時(shí)長(zhǎng)一般為5—8分鐘左右，最長(zhǎng)不宜超過(guò)10分鐘。因此，相對(duì)于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學(xué)課例來(lái)說(shuō)，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。
(2)教學(xué)內(nèi)容較少：相對(duì)于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問(wèn)題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)(如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容)的教學(xué)，或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動(dòng)，相對(duì)于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡(jiǎn)，因此又可以稱為“微課堂”。
(3)資源容量較?。簭拇笮∩蟻?lái)說(shuō)，“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥遥曨l格式須是支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式(如mp4,wmv,flv等)，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源;也可靈活方便地將其下載保存到終端設(shè)備(如筆記本電腦、手機(jī)、mp4等)上實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)、“泛在學(xué)習(xí)”，非常適合于教師的觀摩、評(píng)課、反思和研究。
(4)資源組成/結(jié)構(gòu)/構(gòu)成“情景化”：
資源使用方便。
成了學(xué)校教育教學(xué)模式改革的基礎(chǔ)。
(5)主題突出、內(nèi)容具體。一個(gè)課程就一個(gè)主題，或者說(shuō)一個(gè)課程一個(gè)事;研究的問(wèn)題來(lái)源于教育教學(xué)具體實(shí)踐中的具體問(wèn)題：或是生活思考、或是教學(xué)反思、或是難點(diǎn)突破、或是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、或是學(xué)習(xí)策略、教學(xué)方法、教育教學(xué)觀點(diǎn)等等具體的、真實(shí)的、自己或與同伴可以解決的問(wèn)題。
而不是去驗(yàn)證理論、推演理論，所以，決定了研發(fā)內(nèi)教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作內(nèi)容一定是教師自己熟悉的、感興趣的、有能力解決的問(wèn)題。
(7)成果簡(jiǎn)化、多樣傳播。因?yàn)閮?nèi)容具體、主題突出，所以，研究?jī)?nèi)容容易表達(dá)、研究成果容易轉(zhuǎn)化;因?yàn)檎n程容量微小、用時(shí)簡(jiǎn)短，所以，傳播形式多樣(網(wǎng)上視頻、手機(jī)傳播、微博討論)。
(8)反饋及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開(kāi)展“無(wú)生上課”活動(dòng)，參加者能及時(shí)聽(tīng)到他人對(duì)自己教學(xué)行為的評(píng)價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”
，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會(huì)擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會(huì)顧慮評(píng)價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評(píng)課就會(huì)更加客觀。
三、微課的特征
微課只講授一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有復(fù)雜的課程體系，也沒(méi)有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對(duì)象，看似沒(méi)有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對(duì)特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識(shí)內(nèi)容的，一個(gè)微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達(dá)的知識(shí)仍然需要全面性。微課的特征有：
1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。
2.流媒體播放性?？梢砸曨l、動(dòng)畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。
3.教學(xué)時(shí)間較短。
5-10分鐘為宜，最短的1-2分鐘，最長(zhǎng)不宜超過(guò)20分鐘。
4.教學(xué)內(nèi)容較少。突出某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)。
5.資源容量較小。適于基于移動(dòng)設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)。
6.精致教學(xué)設(shè)計(jì)。完全的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。
7.經(jīng)典示范案例。真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景。
8.自主學(xué)習(xí)為主。供學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的課程，是一對(duì)一的學(xué)習(xí)。
9.制作簡(jiǎn)便實(shí)用。多種途徑和設(shè)備制作，以實(shí)用為宗旨。
10.配套相關(guān)材料。微課需要配套相關(guān)的練習(xí)、資源及評(píng)價(jià)方法。
七、微課的制作方法
1.攝像機(jī)拍攝(錄像機(jī)+白板)
(1)工具與軟件：便攜式錄像機(jī)、黑板、粉筆、其他教學(xué)演示工具。
(2)方法：對(duì)教學(xué)過(guò)程攝像。
(3)過(guò)程簡(jiǎn)述：
第一步，針對(duì)微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案;
第二步，利用黑板展開(kāi)教學(xué)過(guò)程，利用便攜式錄像機(jī)將整個(gè)過(guò)程拍攝下來(lái);
第三步，對(duì)視頻進(jìn)行簡(jiǎn)單的后期制作，可以進(jìn)行必要編輯和美化。
2.數(shù)碼手機(jī)拍攝(手機(jī)+白紙)
(2)方法：使用便攜攝像工具對(duì)紙筆結(jié)合演算、書寫的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行錄制
(3)過(guò)程簡(jiǎn)述：
第一步，針對(duì)微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案;
第二步，用筆在白紙上展現(xiàn)出教學(xué)過(guò)程，可以畫圖、書寫、標(biāo)記等行為，在他人的幫助下，用手機(jī)將教學(xué)過(guò)程拍攝下來(lái)。盡量保證語(yǔ)音清晰、畫面穩(wěn)定、演算過(guò)程邏輯性強(qiáng)，解答或教授過(guò)程明了易懂。
第三步，可以進(jìn)行必要的編輯和美化。
3.屏幕軟件錄制(屏幕錄制軟件+ppt)
(1)工具與軟件：電腦、耳麥(附帶話筒)、視頻錄像軟件，如屏幕錄像專家、camtasiastudio等，ppt軟件。
(2)方法：對(duì)ppt演示進(jìn)行屏幕錄制，輔以錄音和字幕。
(3)過(guò)程簡(jiǎn)述：
第一步，針對(duì)所選定的教學(xué)主題，搜集教學(xué)材料和媒體素材，制作ppt課件;第二步，在電腦屏幕上同時(shí)打開(kāi)視頻錄像軟件和教學(xué)ppt，執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好ppt界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開(kāi)始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標(biāo)記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣。
第三步，對(duì)錄制完成后的教學(xué)視頻進(jìn)行必要的處理和美化。
4.可汗學(xué)院模式(錄屏錄制軟件+手寫板+畫圖工具)
(1)工具與軟件：屏幕錄像軟件，如camtasiastudio、屏幕錄像專家等，手寫板、麥克風(fēng)、畫圖工具，如windows自帶繪圖工具。
(2)方法：通過(guò)手寫板和畫圖工具對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。
(3)過(guò)程簡(jiǎn)述：
第一步，針對(duì)微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案;
第二步，安裝手寫板、麥克風(fēng)等工具，使用手寫板和繪圖工具，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行演示;
第三步，通過(guò)屏幕錄像軟件錄制教學(xué)過(guò)程并配音;
第四步，可以進(jìn)行必要的編輯和美化。
作者：吳新華
單位：湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院制藥與生物工程系
銀行活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
第一段：引言與背景介紹（200字）
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的迅猛普及，大量的傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)逐漸被互聯(lián)網(wǎng)金融所替代。然而，由于互聯(lián)網(wǎng)金融的高速發(fā)展導(dǎo)致金融風(fēng)險(xiǎn)大幅增加，金融詐騙也屢見(jiàn)不鮮。為了提高公眾金融安全意識(shí)，增強(qiáng)金融風(fēng)險(xiǎn)防范能力，我校決定開(kāi)展一次“學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行”，讓學(xué)生們能夠通過(guò)參與活動(dòng)，了解金融知識(shí)，提高金融風(fēng)險(xiǎn)防范能力。
第二段：活動(dòng)過(guò)程與體會(huì)（400字）
在學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行中，我們積極組織各類宣傳活動(dòng)，例如舉辦金融講座、金融知識(shí)測(cè)驗(yàn)比賽等，旨在讓學(xué)生們了解金融知識(shí)，增強(qiáng)金融風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。我們邀請(qǐng)了金融專家、業(yè)界精英來(lái)進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為學(xué)生提供專業(yè)、實(shí)用的金融知識(shí)。此外，我們還組織了金融知識(shí)測(cè)驗(yàn)比賽，學(xué)生們可以通過(guò)參賽，檢驗(yàn)自己對(duì)金融知識(shí)的掌握程度，并學(xué)到更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們對(duì)金融知識(shí)有了更深刻的了解，并為以后的金融風(fēng)險(xiǎn)防范打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：體會(huì)效果分析（300字）
通過(guò)學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行，學(xué)生們對(duì)金融知識(shí)的了解程度得到了提高。他們從活動(dòng)中學(xué)到了如何正確判斷金融風(fēng)險(xiǎn)、如何選擇安全的投資渠道等實(shí)用知識(shí)。在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生們也積極向金融專家請(qǐng)教問(wèn)題，提高了自己的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。通過(guò)親身參與和實(shí)踐，學(xué)生們知道了金融知識(shí)不僅僅是理論知識(shí)，更重要的是運(yùn)用在實(shí)際生活中才能發(fā)揮作用。活動(dòng)結(jié)束后，我們還對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，絕大多數(shù)參與學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)表示滿意，并表示愿意將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。
第四段：體會(huì)與改進(jìn)建議（300字）
通過(guò)學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行，我們不僅對(duì)金融知識(shí)有了更深入的了解，更重要的是意識(shí)到了金融風(fēng)險(xiǎn)的重要性。然而，我們也發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在一些問(wèn)題。首先，活動(dòng)的時(shí)間安排比較緊張，無(wú)法充分展開(kāi)學(xué)習(xí)；其次，活動(dòng)中的講座內(nèi)容多為理論知識(shí)，希望能有更多的實(shí)例分析；最后，活動(dòng)宣傳不夠到位，導(dǎo)致有些學(xué)生錯(cuò)過(guò)了活動(dòng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們提出以下改進(jìn)建議：首先，加大活動(dòng)的宣傳力度，確保更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與；其次，調(diào)整活動(dòng)的時(shí)間安排，給予學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時(shí)間；最后，增加實(shí)例分析的講座內(nèi)容，提高學(xué)生們對(duì)金融知識(shí)的理解力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)學(xué)雷活動(dòng)心得體會(huì)銀行，我們不僅提高了金融知識(shí)水平，更重要的是培養(yǎng)了我們的金融風(fēng)險(xiǎn)防范能力。通過(guò)此次活動(dòng)，我們不僅僅是學(xué)到了知識(shí)，更是學(xué)到了解決問(wèn)題的能力。我們將把所學(xué)的金融知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高我們自己的金融風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。同時(shí)，我們也希望學(xué)校能夠繼續(xù)開(kāi)展這樣的活動(dòng)，以進(jìn)一步推廣金融知識(shí)，提高學(xué)生們的金融風(fēng)險(xiǎn)防范能力，為社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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