計劃可以幫助我們合理安排任務和提高工作效率。一個好的計劃還需要考慮團隊協(xié)作和溝通，以確保任務的順利完成。在制定計劃時，我們應該充分考慮到可能出現(xiàn)的風險和困難，并做好應對措施。
畢業(yè)年度工作計劃篇一
初三畢業(yè)生心理輔導|2010-度第一學期初三年級工作計劃1、引導思惟
第二周班級組西席集會：傳遞本屆初三事情思緒
5.全員德育
第八周哄騙班會表彰優(yōu)異,樹立下一輪奮斗方針
西席上交學期講授規(guī)劃以及總結(jié)
第十二周體育運動節(jié)以及校運會小結(jié)
5班：郭俊彬6班：李啟輝
[6]狠抓進修要領引導,保進修效率的前進
4.存眷落伍生,讓她們也充滿?？?/p>
12月
[8]狠抓復習策略,保復習效驗的強化
2.正督學生的生理康健教誨,有的放矢地開展事情
班級組學生大會：整頓進修規(guī)律以及平易近間風氣,宣傳班級組群體治理規(guī)劃祝賀“西席節(jié)”
第十六周全期群體環(huán)境回首,共進出發(fā)的日期終復習帶動各班進行復習經(jīng)驗交流會
第10月1日周體育運動節(jié)以及校運會
第十周體育運動節(jié)
[4]常抓思惟教誨,保不變杰出的迎考心態(tài)
第21周：第三次聯(lián)考
[7]狠抓講授質(zhì)量監(jiān)控,保講授方針的使成為事實
二.總體環(huán)境闡發(fā)
3、聯(lián)考考擺設
注：行事歷倘使與黌舍行事因有沖突,則另作擺設
汗青上的今日：
1.做好社團治理、教誨治理、學生治理、科目協(xié)調(diào)事情,起勁完成“八個抓”：
1月
6.增強家校接洽
八、9月
5、詳細辦法：
第十五周闡發(fā)聯(lián)考環(huán)境,革新辦法、要領
[1]抓前50名,促尖保尖,以力保優(yōu)異率
三.德育事情重點：
第二十周、二10月1日周期末聯(lián)考(冷假補課擺設)
1.抓學校風氣配備布置設備擺設,強化道德品位教誨
現(xiàn)對于各班的副主持人任作以下擺設：
第十八周分班豫備元旦聯(lián)歡會主持人任學生評騭事情
[3]抓差補差,力保及格率,勻稱分
7班：董朗軍8班：黃永麗
第十九周期末測驗前的群體復習狀態(tài)了解底細、帶動
[2]抓前100名,力保考取重點高中的比值
5.共同體育運動教員,監(jiān)督催促學生進行體育運動操練,每次操練都要進行出勤掛號查核,對于無端沒有到的學生采納響應的措置懲罰力爭體育運動統(tǒng)考績就到達咱們的方針(47以上)
4、講授事情重點
第十三周第二次聯(lián)考帶動
1班：駱杉夫2班：劉小華
第7周：熬頭次聯(lián)考(9.28)
11月
4.發(fā)揚各科任教員之間的團隊協(xié)作精力,強化質(zhì)量意識,優(yōu)化講堂講授布局,踴躍闡揚集體伶俐,打好集體戰(zhàn)各學科只管即便做到“統(tǒng)一要求、會商備課、統(tǒng)一進程項度、統(tǒng)一考察”
209月1日
第九周體育運動節(jié)
4、初三班級大型勾當大要擺設：(申明：勾當擺設的詳細時間以報信為準)
規(guī)劃在本學期與容桂、大良一些黌舍進行三次聯(lián)考
3.增強學生宿舍治理
第十周圍社團第二次聯(lián)考分班學期開始生大會(狀元秀)：過去各屆中考狀元介紹進修要領
[5]爭奪家校共同,保精密接洽,齊抓共管
3班：鄭穎4班：王吉利
第14周：第二次聯(lián)考
科任教員與主持人任要多溝通,主
畢業(yè)年度工作計劃篇二
新的一學期已悄悄來臨，為了確保班隊工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下：
務實明確奮斗目標，刻苦保證學習質(zhì)量，靈活講求學習效率，權(quán)衡主次突出針對性，踏實努力力求全面發(fā)展?？傊磺幸詫W生全面發(fā)展，成為合格畢業(yè)生為原則，強化學生思想教育。
我班有學生59人，男生39人，女生20人。經(jīng)過上一學期的教育管理，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的.同學，為班級建設出自己的一份力。學生的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小,自制能力差，仍有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)拖拉潦草，不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將采取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。
5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
1、開學后及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、根據(jù)學校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、根據(jù)上學期班干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。
4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。
8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
畢業(yè)年度工作計劃篇三
本學期擔任**秋電子一班班主任。**秋季班是畢業(yè)班馬上要走上工作崗位。做好這些班的工作，是關系學校穩(wěn)定、生存的重要工作，將秉承繼承和發(fā)展的理念，在學校行政的統(tǒng)一領導和指導下，主動投入，規(guī)劃在前，注重過程，扎實開展，力求順利而出色的完成各項工作。
根據(jù)歷屆畢業(yè)班學生特點和工作開展，針對本班實際和形勢，將“樹立學生遠大理想，拓展學生的視野，提高學生專業(yè)技能修養(yǎng)，促進學生綜合素質(zhì)提高不”列為本學期畢業(yè)班工作的重點。努力實現(xiàn)促進學生做合格畢業(yè)生、優(yōu)秀畢業(yè)生。人人都能找到一個合適的工作崗位。所有的工作開展和活動設計，都緊緊圍繞為了工作這一重點進行。
畢業(yè)班工作是一個過程，每個時間段都有不同的特點，在梳理和分析的基礎上，制定各個時間段的活動和工作細節(jié)。
1、抓住、抓實開學的教學時機。依據(jù)先入為主的教育理念，牢牢把握開學之初的教育時機，成為畢業(yè)班工作本學期的啟動工作。
2、利用職業(yè)道德規(guī)劃課程的引領。找到一個工作不是一個終點，才是人生生涯的一步，需要更長遠的目標引領，幫助學生建立穩(wěn)定而長遠的理想。為以后再社會上發(fā)展打好基礎。
3、創(chuàng)造學生特長展示的平臺。對于各個具有特長的畢業(yè)班學生，充分認可和尊重其特長，創(chuàng)造機會在休閑時間段，展示其特長，既可以滿足學生的表現(xiàn)欲，增強其自信心和成功感。又可以通過精力發(fā)泄來創(chuàng)造穩(wěn)定的格局。
4、做好家長動員工作。畢業(yè)參加工作在這個學期是家長最敏感的時期，班主任需要及時了解和解讀好各項就業(yè)政策和各個工作崗位的具體情況，對于家長的咨詢能合理的予以解釋和建議。獲得畢業(yè)班家長的認可為我們下一步招生工作打好基礎。
5、做細、做實各項具體工作。
（1）、做好常規(guī)月的各項教育工作；
（2）、繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度，提高每個學生的管理能力。
（3）、實行每天早晨的演講工作提高學生的普通話水平和膽識；
（4）、做好自己的簡歷和自我介紹為模擬招聘做好準備。
畢業(yè)年度工作計劃篇四
一、指導思想：
以學校的工作思路為指導，在教研室、教導處的支持和幫助下，以改進課堂教學為抓手，認真探究教學方式和方法，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務實，提升課堂教學質(zhì)量，抓好初三年級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進有效教學，引領學生主動學習，關注對學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的要求，講究教學策略，把握中考新方向，促使初三教學質(zhì)量不斷上升。
1、堅持六個到位，(即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位)。
2、認真學習《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課(即在集體備課基礎上的根據(jù)各班具體情況的個人備課)，落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。
3、針對本屆學生情況，提出了五個抓：抓前80名，促尖保尖，保優(yōu)秀率;抓前200名，保考取高中率;抓差補差，保及格率，平均分;抓思想教育，保穩(wěn)定良好的心態(tài);抓學習方法指導，保提高學習效率的教學策略。
二、教學工作：
1、工作中要求每位教師全身心撲在工作上，化壓力為動力，樹立中考意識、目標意識和質(zhì)量意識，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。弘揚奉獻精神，圍繞課堂質(zhì)量、復習效率，扎扎實實、腳踏實地的做好初三各項教育教學工作，確保初三教學嚴而有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，力爭在20xx年中考中實現(xiàn)新的輝煌。
2、加強集體備課：堅持集體備課制度，按照學校要求做到定時間、定地點、定主備人，保留好復備的材料和痕跡。另外各學科還要做到“三統(tǒng)一”，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。沒進入過初三教學的教師要先聽課后上課，并做到多聽老教師的課，多請教、多問、多琢磨，多做中考題。另外各備課組長要做好本學科的教學安排，一定要有計劃，有側(cè)重的安排好個階段的教學內(nèi)容，把握好方向，并多與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧，打好團體戰(zhàn)。
3、加強課堂教學，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
4、發(fā)揚團隊精神。各備課組認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學工作落到實處。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前60名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀;針對前100名學生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道，教育局對我們學校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學校的評價是考取重點中學有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我們要狠抓優(yōu)秀率，同時加強單人平均分提高的工作。
8、定期召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。利用各班班會或年級會議的機會，本年級中的一些優(yōu)秀學生代表作學法經(jīng)驗交流，幫助學生提高學習效率，采取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。
9、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，重視提優(yōu)補差工作，分層次有針對性地進行輔導。對優(yōu)等生可適當增加題目難度，通過強化訓練，使他們更具競爭力，;對學困生多些耐心，重點解決他們的思想問題，在基礎題上下功夫。
10、認真抓好實驗操作、體育訓練，力爭實驗操作體育中考成績達到較高水平。我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認真參加訓練活動，到中考體育前夕，我們各班應利用一切可利用時間讓學生加強訓練強度，以確?？荚図樌ㄟ^。
三、德育工作：
1、加強思想教育。對初三學生開展理想、信念教育活動，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3、重視常規(guī)管理。做好儀容儀表的規(guī)范，落實好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，及時糾正不良的行為習慣，有序開展各項常規(guī)考核工作。
4、加強家校合作。離中考只剩四個月了，學生能否調(diào)節(jié)好心態(tài)，全力發(fā)揮，離不開家長的配合。這時候班主任更應加強家校的聯(lián)系，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，共同幫助學生穩(wěn)定學習情緒，端正學習態(tài)度，提高學習成績，在中考中發(fā)揮出水平。開好家長會，及時反饋學校的信息，限度去贏得家長的支持、配合。
5、關注后進生。在情感教育上多下功夫，對后進生做到愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。在后進生的處理上，除情感上下功夫外，還應有一定的策略。如，各學科根據(jù)實際情況學會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。
6、做好學生的心理疏導工作。初三學生學業(yè)負擔重，心理壓力大，學習成績一旦有波動，情緒極不穩(wěn)定。班主任要加強與學生的交流，把握每個學生的思想、學習動態(tài)，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥，疏導解壓，穩(wěn)定其情緒，幫助解決，平時注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
7、加強班主任隊伍建設。
第一，多組織班主任加強學習交流，不斷提高班主任的思想認識和業(yè)務水平。
第二，要求班主任做到“身體力行”，做好學生的榜樣帶頭作用。
第三，要求班主任工作做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。
第四，要求班主任要經(jīng)常深入到學生中去，和學生多交流多溝通，將學生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。
第五，強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心多指導。
我們相信，在學校的正確領導、關心、支持下，只要全年級教師群策群力，發(fā)揚拼搏精神，以新的創(chuàng)造，教好每個學生，抓好每個班級，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，一定能全面完成學校交給我們的任務!
九年級畢業(yè)班班主任工作計劃范文最新
初三年級是初中的最后階段，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點，為了確保我校20xx年中考的勝利，我們深入貫徹學校精神和課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善目標管理方案，團結(jié)和依靠全體初三教師，樹立為每一個學生成長的教學管理理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實。為此，特制定本計劃。
一、年級現(xiàn)狀
初三兩個班，共xx人，其中男生xx人，女生xx人，班風、學風、教風較好，期末考試全縣排位中游。
二、工作目標
1、穩(wěn)定級風、班風、濃厚學風，著力抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，加強安全、衛(wèi)生工作，切實做好培優(yōu)、扶中、轉(zhuǎn)差工作。
2、確保目標：加強課改意識，提高課堂效率，在中考中全縣綜合排位第3名。
3、奮斗目標，力爭在中考全縣綜合排位第2名。
三、工作措施
1、繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、拼搏積極的團隊精神
要充分調(diào)動每位教師、每位學生的工作學習積極性，師生結(jié)對，生生結(jié)對，形成齊抓共管的局面。
2、加強對學生的人生觀、理想觀、前途觀教育
結(jié)合學校中心工作，大力做好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，各班主任利用班會課、課間操、早操的時間及時小結(jié)當天情況，各任課老師配合班主任對學生進行情感教育、成功教育;學會賞識，學會鼓勵。使學生在各方面有內(nèi)驅(qū)動力、自控力，爭取人人有事做，事事有人做。
3、實行學生自治管理
早、中、晚“一日三查”由班主任組織牽頭，各班干部具體，主要對學生到校、午休、早晚自習的情況進行評比，并做好記載、作為學生綜合素質(zhì)評價的依據(jù)。
4、繼續(xù)抓好教風、學風
(1)注重提優(yōu)補差工作，貫徹兩頭、保中間，大幅度提高及格率策略，各任科教師結(jié)合自己的實際情況分組優(yōu)，讓各組展開競賽，并利用飯后，活動時間、晚休前時間提優(yōu)補差，晚飯后的老師爭取在預備鈴響前10分鐘進教室，督促學生學習，對老師的備課、上課、作業(yè)批發(fā)，測驗閱卷，試卷講評與考試分析、聽課、提高班輔導進行考核，對學生的上課、作業(yè)、考試、學習態(tài)度，文明言行進行評比，力爭完成20xx年中考優(yōu)秀率提升3%，及格率提升5%的終極目標。
(2)要求每個老師深入課堂聽課，取人之長、補己之短，同課老師多交流，勤檢測，同班主任教師多溝通，共進步，各班展開各方面競賽，充分發(fā)揮合力作用。
(3)嚴格執(zhí)行月考制度，認真組織考試，嚴格考紀考風，每次考試后，同學科教師共同研究認真進行試卷分析，各班主任老師組織學生交流、學習經(jīng)驗......彌補不足之處。
5、中考總復習備考實行一周一小考，一月一大考制度。
從3月份開始，每周每學科要對本周復習內(nèi)容進行過關考試，確保人人過關，每個知識點考點過關，不走形式，每月進行一次高規(guī)格的中考模擬考試、命題、監(jiān)考、閱卷采用中考要求。
6、加強中考信息、交流、拓寬信息渠道。
充分借鑒和挖掘縣內(nèi)外先進學校復習方法及試題資源，要求每位教師利用自身的地域優(yōu)勢收集有價值的信息，并正確處理信息。
7、家校聯(lián)動，完善教師、學生、家長三位一體的教育、教學體系。
對學生的在校表現(xiàn)，學業(yè)成績要及時讓家長知道，進一步調(diào)動引導家長參加教育的積極性，讓學生感到老師、家長對他的關懷，讓家長與學校達成共識，形成教育合力。
8、兩班合一，騰出更多的時間用于復習資料和試題的編制，更好地實行一周一小考，一月一大考，及時地閱卷，講評，查缺補漏，針對性地進行個別輔導。
9、認真做好理、化實驗操作考試和體育中考的相關準備工作，做到組織有力，保障有力。
總之，初三工作是學校的中心工作之一，做好初三工作是領導的重托，是學生的心愿，家庭的期待，我們初三教師一定會發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我們大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利而努力!
畢業(yè)年度工作計劃篇五
2010-10-132010-2011學年度第一學期初三年級工作計劃一、指導思想
初三年級是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保我校2010年第一屆中考的勝利，我們深進貫徹學校領導開學工作報告精神及學生處工作計劃，認真學習貫徹各學科的課程標準，規(guī)范教學常規(guī)治理，完善目標治理方案，團結(jié)和依靠全體初三教師，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在治理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實。為此，特制定本屆初三第一學期工作計劃。
二.總體情況分析
本屆初三共有學生287人,從上學期期末成績來看，尖子天生績不是很突出，有些學生還存在偏科現(xiàn)象，而在400分以下的學生人數(shù)，也占了不少的比例。有些學生行為習慣存在偏差，學習態(tài)度不端正，學習被動，本屆初三學生是我校的第一屆畢業(yè)生，他們的前途光乎學校的前途。
三.德育工作重點：
1.抓學風建設，強化道德品質(zhì)教育
對初三學生的行為規(guī)范檢查應當更嚴格，儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。各班主任、科任教師團結(jié)一致、一起努力樹立良好的班風、學風，創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境，以促進學習效果的進步。
各班要通過班會課等積極開展理想、信念的主題教育。狠抓學生思想教育，堅持以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”為原則來激勵學生，幫助他們樹立信心，鼓足勇氣往努力沖刺。
2.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力既有可能來自于家長過高的期盼，也有可能來自于自身對考試的過度焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的后果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在題目就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析題目，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的`人生觀、價值觀。另外，邀請學校心理專職教師每月上一次心理輔導課，鼓動學生碰到此類題目時，大膽往心理咨詢室與老師交流。
3.加強學生宿舍治理。
學生晚上的睡眠質(zhì)量直接影響第二天學生的學習效率，是學生開展正常學習活動的重要保證。初三學生學業(yè)負擔重，休息時間本來就少了，晚上的睡眠顯得更為重要，班主任要多與本班生活老師溝通，了解學生宿舍動態(tài)，發(fā)現(xiàn)題目，要多與學生談心，解決題目，保證睡眠質(zhì)量和時間。
4.關注后進生，讓他們也布滿?？?。
老師們要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，幫助找到起步點，牢牢把握反復點，極力促進奔騰點；不歧視待后進生，從而有效地保證后進生逐步進步?？偟脑瓌t是：決不放棄任何一名學生。
5.全員德育。
德育工作不單單是班主任的事，科任老師要對年級學生出現(xiàn)的題目多管多問，主動擔當起治理職責，體現(xiàn)一個主人翁的工作態(tài)度。這也應該是一個合格老師對自己應有的要求。
科任老師與班主任要多溝通，班主任可以以半個學期為一周期，召開本班科任老師會議，就班上出現(xiàn)的階段性題目進行交流，并找出合適的處理辦法，共商班級治理計謀或方法。
現(xiàn)對各班的副班主任作以下安排：
1班：駱杉夫2班：劉小華
3班：鄭穎4班：王吉祥
5班：郭俊彬6班：李啟輝
7班：董朗軍8班：黃永麗
6.加強家校聯(lián)系
要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、進步學習成績起到了一定的效果。新班主任在前半學期里，至少與班里每位學生家長通話一次，科任老師本學期內(nèi)，要對班內(nèi)一半以上的學生電訪一次，并反映在校表現(xiàn)，要求家長積極配合學校的教育教學工作。
四、教學工作重點
1.加強學習，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力進步課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式，追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。
2.發(fā)揚各科目的團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各科教師認真學習學科新課程標準，把課改理念滲透到學科的日常教學中，深進研究教材教法、學生學法，將教學研究工作落到實處。
3.加強教學常規(guī)治理，加強課堂巡查效率，進步課堂教學效益，落實40分鐘負責制，向40分鐘要質(zhì)量。成立年級事務領導小組，成員由各備課組長組成。
4.實行聯(lián)考考制度，及時召開質(zhì)量分析會、家長見面會，以及時診斷、及時反思并及時研究制定調(diào)控方案，最后在教學工作中得到中及時的解決。
5.配合體育老師,督促學生進行體育練習，每次練習都要進行出勤登記考核，對無故缺席的學生采取相應的處理。力爭體育會考成績達到我們的目標(47以上)。
五、具體措施：
1.做好組織治理、教育治理、學生治理、科目協(xié)調(diào)工作，努力完成“八個抓”：
[1]抓前50名，促尖保尖，以力保優(yōu)秀率。
[2]抓前100名，力保考取重點高中的比率。
[3]抓差補差，力保合格率，均勻分。
[4]常抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。
[5]爭取家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
[6]狠抓學習方法指導，保學習效率的進步。
[7]狠抓教學質(zhì)量監(jiān)控，保教學目標的實現(xiàn)。
[8]狠抓溫習策略，保溫習效果的鞏固。
2.要責備體教師認真學習《中考說明》，把握課程標準，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，確保教學目標的落實，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。
3.重視學生的心理健康，按時召開班會，了解學生的心理、學習動態(tài)，讓學生了解中考形勢和相關要求，多予以鼓勵，鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人；調(diào)動學生學習及溫習的積極性；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。
4.發(fā)揚各科任老師之間的團隊協(xié)作精神，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體聰明，打好團體戰(zhàn)。各學科盡量做到“同一要求、討論備課、同一進度、同一考查”。
5.要求、督促各任課老師面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學困生的補差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級整體的學習步伐。
6.針對不斷變化的中考，積極研究考試動態(tài)，從而更有效地指導學科溫習，抓好專題溫習研究，并有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面把握知識。在課堂教學上要留意教給學生的學法指導，讓學生對知識的把握和應用，做到舉一反三，得心應手。
三、聯(lián)考考安排
計劃在本學期與容桂、大良一些學校進行三次聯(lián)考。
第7周：第一次聯(lián)考(9.28)
第14周：第二次聯(lián)考
第21周：第三次聯(lián)考
四、初三年級大型活動大體安排：(說明：活動安排的具體時間以通知為準)
8、9月
第一周督促任課教師認真制定學期教學計劃和安排，新老師深進學生當中了解學生情況。
第二周年級組教師會議：通報本屆初三工作思路。
教師上交學期教學計劃和總結(jié)。
年級組學生大會：整頓學習紀律和風氣，宣傳年級組整體治理計劃。慶?！敖處煿?jié)”
第四周年級學生干部會議：要求其進進角色，作好榜樣，認真負責，帶領全班學生努力拼搏。組織好秋季田徑運動會。
第五周安排第一次月考，了解教與學的情況并就變化狀況做出及時的教育教學調(diào)整。布置國慶節(jié)期間的教學、活動安排。
10月
第八周利用班會表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目標。
第九周體育節(jié)
11月
第十周體育節(jié)
第十一周體育節(jié)和校運會
第十二周體育節(jié)和校運會小結(jié)
第十三周第二次聯(lián)考動員。
12月
第十四周組織第二次聯(lián)考。分班開學生大會(狀元秀)：歷屆中考狀元先容學習方法。
第十五周分析聯(lián)考情況，改進措施、方法。
1月
第十六周全期整體情況回顧，并進行期終溫習動員。各班舉行溫習經(jīng)驗交流會。
第十七周組織學生對期終考試前的溫習進行整體的規(guī)劃、安排，制訂溫習計劃、溫習進程安排表。
第十八周分班預備元旦聯(lián)歡會。班主任學生評定工作。
第十九周期末考試前的整體溫習狀況摸底、動員。
第二十周、二十一周期末聯(lián)考。(冷假補課安排)。
總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，任務重、出發(fā)點低、要求高。讓我們齊心協(xié)力接受挑戰(zhàn)，認真完成這光榮而又艱巨的任務，以此作為體現(xiàn)人生價值的一種途徑，同時也為學校的進一步發(fā)展做出努力與貢獻。
注：行事歷假如與學校行事因有沖突，則另作安排。
2010年9月1日
歷史上的今天：
畢業(yè)年度工作計劃篇六
1、團委工作的照常負責，培養(yǎng)新的部門負責人
2、對團委工作加大力度，對團干、個團支部、團員的管理讓全校師生認識到團委的重要性
3、做好入的準備，上交入申請書
4、完成好畢業(yè)論文的書寫，
5、畢業(yè)晚會的準備工作
6、駕駛證的考取
7、就業(yè)前行業(yè)、能力等各方面的準備提升個人的綜合素質(zhì)
9、進行社會調(diào)查到安江附近或較遠的發(fā)展比較好的村子參觀調(diào)查學習
10、對木材加工，家具廠、養(yǎng)殖、大理石加工、磚瓦廠的調(diào)查學習，積累經(jīng)驗，
12、提升自己和老師學生朋友的關系，加大自己的人際網(wǎng)，
以上就是我個人在__年的學習工作計劃，根據(jù)實際情況作出相對的計劃
畢業(yè)年度工作計劃篇七
高三，作為一個高考班，在學生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了。作為他們的班主任，我身感責任重大。必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境，提高教學質(zhì)量。
本班共有學生52人，其中男生17人，女生35人，目前班級學生的學習現(xiàn)狀是：根據(jù)高二下學期的期末考試情況來看，發(fā)現(xiàn)數(shù)學、地理學科的掌握情況比較欠缺，處于年級的中后水平，低分人數(shù)相對偏多，分析原因應該是學生對該學科基礎掌握缺少一定的方法，努力但成績不佳；高一高二學習態(tài)度存在問題，使與同學間學習出現(xiàn)了較大的差距。本學期我的高三班主任工作計劃如下：
一、抓好日常行為規(guī)范
高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著；從教室衛(wèi)生到中午午間休息；從文明禮貌到愛護公物；從課堂紀律到自習紀律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。因此，抓好學生的日常行為是很重要的一項任務。
二、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)
通過主題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的.參與熱情和對知識的渴望。消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
三、搞好與科任老師的協(xié)調(diào)工作
高三的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。地理老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。
四、做好與家長的聯(lián)系工作
光有學校老師的努力是不夠的。要和家長保持聯(lián)系，并在教育引導上給予家長一定的幫助和建議：能抽出時間陪陪孩子，即使偶爾看著他學習，也能給困境中的人帶來信心；如何正確地看待每次的月考成績，進行分析，盡可能以朋友的方式進行溝通等。
高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要認真地付出，一定會有回報的。
畢業(yè)年度工作計劃篇八
首先，我要感謝老師的幫助，讓我踏實下來，也有了動力。同樣也要感謝同學，他的話讓我茅塞頓開。
下面我就對我這學期簡單做一下總結(jié)：
這學期我送走了一個畢業(yè)班，這也標志著我初中帶了個循環(huán)，在教學方面我能做到柔韌有余。我也希望盡力去創(chuàng)新，可是學生不是自己帶起來的，學生配合不好，所以也實施不到位。所以我盼著接個新班，為了新班也費了不少心血。其實我交小學生也挺好，只不過平時教大學生教多了，大家都以為我不會教小學生，其實我也不錯的，沒機會表現(xiàn)而已！還有高中班，可以說困難重重，我也努力了，有時候一天上5，6個小時的課，雖然學生不多，但是我也對得起自己了！
這學期流失我比較滿意！雖然最高的達到62%?？墒嵌鄶?shù)是無法挽回的，光小一中的就一下退了8個，也有要退學被我挽回的！這里比較讓我高興的是得到組長的贊賞———我的溝通能力提高了，讓我信心增加了，讓我喜歡打溝通了。（從前溝通打促：）
我覺得心態(tài)是最重要的方面，其實我是很有責任感的，也沒有大家想像的那樣情緒化，為了目標我也能踏實的努力去實現(xiàn)，只是有時候目標不明確，不是我做不到，而是心態(tài)沒擺正。我覺得后來我進步很大，我也希望把心態(tài)調(diào)整好，把動力持續(xù)下去！有開始就不晚！
前寫日子，我覺得我很不公平，帶的班不好，待遇也不公平，有時候本來是事情上的分歧，后來卻變成了人和人的爭執(zhí)，在沉淀些許后，我都想明白了。這些"不公平"都是有原因的，我本以為新班帶不上了呢，這里還是要再次感謝領導！所有都要自己去爭取，人和人之間也要和睦相處！
我對下學期的計劃很簡單：
一、心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定！搞好人際關系
二、把新班帶好，做到零流失，成績高。順利送走畢業(yè)班。
三、把工作各方面做到出色，盡量為集體著想，爭取當上見習組長。我有這個能力，我也能作好，希望領導給我機會讓我表現(xiàn)，領導也好考察！這次我的目標明確，心態(tài)端正，我一定會做好！
畢業(yè)年度工作計劃篇九
上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學生思想比較穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業(yè)學校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作計劃，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學校工作計劃》《學校德育工作計劃》，結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀，特制定20xx年下半年初三畢業(yè)班工作計劃：
堅持以上海市教育委員會關于“深化課程改革加強教學工作會議”的`精神為指導,積極落實“松江區(qū)提高義務教育階段教學質(zhì)量的若干要求”,圍繞學校新四年發(fā)展規(guī)劃,抓好初三年級教育教學工作計劃,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,引領學生生動、活潑、主動地學習,講究教學策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業(yè)班教學質(zhì)量上一個臺階。
1、努力提高學生的各科及格率,力爭在本屆初三第一學期期末統(tǒng)考的基礎上再提升一個新的臺階,即初三年級畢業(yè)合格率要達區(qū)前13名,平均分確保前15名。
2、采取各種有力措施,切實做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達到區(qū)重點高中以上人數(shù)確保30人,爭取35人。
聚焦課堂教學,真抓教學質(zhì)量
提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學質(zhì)量
提倡有效教學,實抓教學質(zhì)量
1、制定初三年級組、班級、備課組教學質(zhì)量任務書,召開初三任課教師會,協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標與任務,全身心開展初三畢業(yè)班教學工作。
2、學習、領會學科新課程標準精神和內(nèi)涵,深入研究考綱和近10年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復習方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認真總結(jié)近幾年中考復習指導工作,研討新形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。
3、做好06、07兩個學年各學科中考試卷分析,分析相關數(shù)據(jù)信息,找出薄弱環(huán)節(jié),并尋求07年各學科中考動向及命題的趨勢。
4、明確初三各班級行政聯(lián)系人,行政聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經(jīng)常性的監(jiān)督,針對班級問題,提出改善意見。
5、抓好常規(guī),強化教學,主要抓好以下幾點:
(1)嚴格教學秩序,加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。
(2)做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析,及時掌握學生的學習動態(tài)。完善學困生學習小檔案,定期描繪他們的學習成績質(zhì)量跟蹤圖,堅持落實每周一交流、一匯報活動,同時大力開展成功教育,舉行分層次的學科競賽,增加學生成功的機會,激發(fā)學習興趣,并及時召開學生會、教師會與家長會。
(3)組織各備課組聽隨堂課,加強相互交流。
(4)加強學法指導,提高優(yōu)秀比率。繼續(xù)編撰初三學法指導快報,多途徑地進行學習與交流。召開各班分層次的學生會議,教師針對學生實際,提出不同要求與希望。同時向?qū)W生發(fā)放階段目標責任書,讓學生能結(jié)合學習實際,確立不同階段的學習目標,以目標促任務,促使學習的進步。
(5)舉行初三年級語數(shù)外理化學科競賽,競賽采用分層形式,對不同層面的學生進行鼓勵與表彰。
(6)充分利用周五下午的時間(學校重要事情除外),為數(shù)學與英語補缺補差輔導時間。
6、要求各備課組制定詳細的本學期總復習計劃,要求每位教師詳細制定個人學習計劃,列舉重點幫助學生名單,制定幫教計劃。
7、 強化練習,增強“實戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息,結(jié)合本校實際,有針對性地進行模擬及強化練習,努力提高學生的“實戰(zhàn)能力”。任課教師應以作業(yè)與小練習為突破口,緊密圍繞課程標準、教材和考綱,精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學生通過解題,掌握與鞏固學習和復習重點、難點,檢驗自己的學習和復習成果,及時進行查漏補缺,有針對性的進行復習備考。
8、協(xié)調(diào)好學科間、班主任與任課教師之間關系。本學期由于教學與復習時間緊任務重、科目較多原因,為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個別輔導集中到個別差生身上,造成學生的課業(yè)壓力太大,學校將協(xié)調(diào)好學科之間的關系,規(guī)定好每天的最多作業(yè)量,協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進步,避免學生的整體偏斜,為打好整體仗奠定基礎。同時,班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析,既防止學科間的不均衡,又要針對學生情況進行個案分析,幫助學生尋找新的分數(shù)增長點。
9、爭取家長配合,形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學校初三工作安排和設想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。
10、加大對外交流,拓寬信息的渠道。 學校將繼續(xù)加強與兄弟學校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系,拓寬有關中考的信息渠道,并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。行城廂片初三總復習計劃交流研討活動,充分挖掘各校初三教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高各校初三復習的效率。
11、 協(xié)助發(fā)展指導處強化班主任工作,班級工作細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。
1. 教學常規(guī)檢查。(開學提前兩周備課量檢查)
2. 各備課組討論中考復習方法,并制定中考總復習計劃。
3. 初三學生驗血。(2月19日)
4. 初三學生大會。(2月18日)
5. 初三學法指導活動。
6. 周末興趣班活動。
1. 初三月考。(3月19、20日)
2. 初三月考質(zhì)量分析會。
3. 教學常規(guī)抽查。
4. 配合區(qū)招辦完成體檢工作(3月7號)
5. 學法指導活動。
6. 初三體育測試。
7. 周末興趣班活動。
1. 期中教學常規(guī)檢查。(第10周)
2. 教學質(zhì)量月活動。(第10周至12周)
3. 抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作
4. 初三模擬考。(4月23、24日)
5. 初三模擬考試質(zhì)量分析。
6. 初三學法指導活動。
7. 周末興趣班活動。
8. 初三畢業(yè)工作會議,及時調(diào)整下一階段的中考復習方法與計劃
9. 春季校運會。
1. 初三月考。(5月21.22日)
2. 參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學評比活動。
3. 初三學生志愿填報工作。
4. 教學常規(guī)抽查。
5. 初三學法指導活動。
6. 周末興趣班活動。
7. 抓好初三政治畢業(yè)會考工作,努力提高合格率。
8. 初三年級家長會,進行志愿填報工作的輔導。
9. 全面開展中考最后階段的復習。
10. 初三填報志愿。
1. 周末興趣班活動。
2. 初三學生考前心理輔導及中考動員大會。
3. 中考考前的最后沖刺,力爭成績?nèi)嫣岣摺?/p>
4. 期末教學常規(guī)大檢查。
畢業(yè)年度工作計劃篇十
在學校領導的高度重視下，學校便成立了高三畢業(yè)班工作領導小組。由于本屆高中生源整體素質(zhì)較差，基礎薄弱，差生較多，尖子生不夠尖，因此本學年年段的各項復習教育教學工作，要力爭做到扎實有力，有針對性，牢牢把握夯實基礎，提高學生能力這一關鍵目標，發(fā)揮創(chuàng)新工作精神，使教學工作更具有效性和效益性，年段全體老師要團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，認真做好各項教育教學工作，認真履行高三年段所應盡的各種義務，克服困難，認真完成上級下達的高考任務和指標，為龍巖高中輝煌的高考歷史再添光彩的新篇章。
學生方面：20xx屆高三有8個班級，文、理各4個班。學生總數(shù)420人，其中文科224人，理科196人。擬報考藝體類學生48人。
在高一、高二階段，年段重視了過程管理，強化了對學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實學習態(tài)度的培養(yǎng)。加強了對班主任工作的管理和指導，及時發(fā)現(xiàn)、處理教育教學工作中存在的問題，并落實整改措施，在學生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學習態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力，各班基本形成了良好的班風和學風，絕大多數(shù)學生學習目的明確，學習態(tài)度端正。但有相當部分的學生學習基礎差，學科發(fā)展不平衡，存在較嚴重的偏科現(xiàn)象，部分學生的學習習慣差、學習態(tài)度不端正、學習目標不明確，缺乏學習動力，學習成績不理想，自暴自棄，存在逃課、上網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象，對其他同學有一定負面影響。
教師方面：科任教師31人，其中高級教師19人，中級教師5人，初級教師7人。從總體情況看，大多數(shù)教師教育教學工作積極主動，愛崗敬業(yè)，教學水平高，工作能力強，畢業(yè)班教學經(jīng)驗豐富。整個年段的教師老中青結(jié)構(gòu)合理，整個教師群體有朝氣，精力充沛，在運用新的教學手段、教學工具方面能力強。但也有部分老師是第一次擔任高三年級的教學工作，所以如何在老教師的帶動下，使這部分教師盡快成熟，盡快成為教學能手，是本年級工作取得好成績的一個重要環(huán)節(jié)。
1．質(zhì)量目標：確保完成學校下達的高考奮斗目標。（上本三線以上人數(shù)）
各班目標
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
年段
保底目標
21人
21人
21人
21人
22人
22人
22人
22人
172人
力爭目標
26人
26人
26人
26人
27人
27人
27人
27人
212人
奮斗目標
31人
31人
31人
31人
32人
32人
32人
32人
252人
2．德育目標：造就一支遵紀守法、文明禮貌、刻苦學習、積極向上的學生群體。
召開畢業(yè)班老師工作會議，分析形勢，提出具體要求，制定目標，使畢業(yè)班的各項教育教學工作做到有的放矢。在學校統(tǒng)一領導和組織下，老師要本著愛崗敬業(yè)的精神，奮力拼搏在教育教學第一線。全體老師要認真鉆研教材，精心備課，研討高考方向，要經(jīng)常下班輔導。教師的教學熱情高，敬業(yè)奉獻，富有創(chuàng)新精神，是教學效果顯著的保證。
(一)加強年段管理，確保年段工作有秩序進行。
1．加強學生思想和學習上的管理，重視學生的非智力因素，充分挖掘?qū)W生的潛力，關注學生的身心健康。
（1）年段要定期召開學生大會、家長會、學生座談會、主題班會等，及時關注學生的各方面發(fā)展變化，年段領導、科任老師和班主任要緊密配合，共同為學生排憂解難，以學生為本，使學生集中精力，以飽滿的精神和高昂的斗志全身心地投入迎考復習。
（2）召開年段學生動員大會，幫助學生認清高考形勢，分析有利因素，激發(fā)學生的學習熱情，營建班級競爭的良好氣氛，提高學生發(fā)奮學習的決心和信心。會后要求學生制訂學習計劃和目標，提高復習迎考的積極性和主動性，提高復習效率。
（3）注意觀察、了解各階段每位學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時做好思想工作，讓學生輕松愉快學習。
（4）定期召開年段學生座談會，傾聽學生的呼聲，了解學生困難，盡量滿足學生的合理要求。
（5）密切家校聯(lián)系，通過電話、家訪、約談、家長會等形式及時互通情況，互相配合和支持。
2．注重學生的學習方法，提高學生的學習效率，創(chuàng)造良好的學習氛圍和環(huán)境。
（1）抓白天自習課和晚自習的學習秩序，建立班主任和科任老師值班督修制度，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍和安靜的學習環(huán)境。
（2）加強班風班紀建設，各班建立考勤制度，加強對“雙差”生的管理，對紀律渙散者采取一定措施，促其自覺學習，確保良好的班風和學風。
（3）班主任、科任教師要關注每位學生各科的學習情況和成績變化。每次考完后，分層次召開學生座談會，鼓勵士氣，安定情緒。
3．加強學生的應試能力培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的心態(tài)，端正學風和考風。
（1）加強考風考紀的教育，使每次考試能達到衡量知識水平的重要依據(jù)。
（2）要求學生注意勞逸結(jié)合，充分利用課余時間進行體育鍛煉和休息，確保學生有充沛的精力參加緊張的復習。
（二）加強教學常規(guī)管理，加強教研，充分發(fā)揮備課組的作用，全面提高教學質(zhì)量。
1．加強教學常規(guī)管理，做好各科教學和復習之間的協(xié)調(diào)工作。
（1）經(jīng)常召開教師工作會議，布置各階段復習工作，及時解決各階段復習中出現(xiàn)的問題，使全體畢業(yè)班老師始終保持極大的熱情投入到教育教學工作中。
（2）定期召開年段領導小組會，研究管理措施和策略，總結(jié)上階段工作，解決年段出現(xiàn)的各種困難和問題，規(guī)劃下階段工作重點，抓學風、教風和考風，確保高質(zhì)量的教與學工作。高三時間緊，各科復習任務重，因此年段要特別做好各科教學協(xié)調(diào)工作，使各科復習平衡有序進行，同時做好“綜合”學科的跨學科教學與訓練、綜合科的命題、評卷與質(zhì)量分析等協(xié)調(diào)工作，做到合理安排、運行流暢。
（3）重視市考和省考，每次進行認真的質(zhì)量分析，制訂出各目標范圍內(nèi)的學生管理名單，及時制訂相應的措施。
（4）每周一下午定期召開班主任工作會，交流反饋上周學生各方面的情況，布置本周工作。建立班主任和科任老師值班制度，班主任要做到“三勤”、“四關注”?！叭凇睘椋呵谙掳?、勤談心、勤家校聯(lián)系；“四關注”為：關注班級學生各科成績變化走向、關注學生個人成績軌跡，關注學生思想變化，關注學生身體健康狀況。
2．加強教研，充分發(fā)揮備課組的作用，全面提高教學質(zhì)量。
（1）教研活動制度化。每周一次教研活動，以備課組為單位，討論并解決本學科有關教學問題。
（2）各學科要注重集體備課，共同研究，精選復習材料，確定重難點，交流復習經(jīng)驗和方法，群策群力，提高整體的復習質(zhì)量。要統(tǒng)一進度和考試，確實把好練習和考試的質(zhì)量關，要選好、編好練習和考試試卷，要有針對性和實效性。
各科老師要狠抓基礎，依據(jù)《考試綱要》和《課程標準》，提高課堂復習效率，切實抓好復習效益。各科要根據(jù)不同復習階段的要求和特點，實施不同的計劃。在復習上，各科老師要把復習、練習、講評有機結(jié)合，科學處理“講、練、考、評”的關系，在全面復習的基礎上，要有重難點的突破和專題的講練，確保訓練強度，同時注意“扶優(yōu)補差”，對差生進行補缺查漏，力促平衡，把復習面向全體學生，達到全面積提高的目的。
（3）組織學習《考試說明》，認真篩選各方面高考信息，針對《考試說明》，結(jié)合本學科教學情況，進行補缺查漏和重難點訓練，落實“三基”，立足培養(yǎng)能力。
（三）抓尖子生的培養(yǎng)和差生的輔導，爭取“面”和“點”的突破。
1．在高三上學期半期考后舉辦宏文班、宏理班，促進尖子生培養(yǎng)。
2．完善尖子生檔案，召開尖子生座談會和交流會，鼓勵互相學習、幫助和競爭。班主任與科任老師配合，進行尖子生集中輔導、點撥，并跟蹤尖子生的學習成績軌跡，及時制訂和調(diào)整輔導措施。
3．根據(jù)前面每次考試成績情況，確定波動層學生名單，特別是中差生名單，要加強輔導，補缺查漏，力爭大面積提高學生成績。
盡管有諸多不利因素，我們將克服各種困難，盡心盡力，增強畢業(yè)班工作的責任感使命感，力爭本屆高考再創(chuàng)輝煌，為閩西教育事業(yè)再做貢獻。
畢業(yè)年度工作計劃篇十一
專業(yè)實習是在完成基礎課、專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課學習后，理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)通過專業(yè)實習，將切實提高新聞學專業(yè)學生的實踐技能。
通過專業(yè)實習幫助學生更好地理論結(jié)合實踐，強化專業(yè)知識，深入理解教育、教學的目標和策略;而且能極大程度地發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)良好的學習習慣，探索精神和創(chuàng)新能力，通過教學實踐中的摸索與探討，專業(yè)教師的協(xié)助與指導，學生逐步獲得實踐工作的能力。
通過實習，還可檢測我校新聞學專業(yè)的教學水平，所傳授的新聞知識和理論是否適應實際工作的需要，為今后改進本專業(yè)的教學體系、內(nèi)容、方法，提供實際依據(jù)。
課余實習
利用周末及周1-周5課余時間進行實習。
一周(周一至周日)，初擬第十六周
專業(yè)實習的目的主要是使新聞學專業(yè)學生開拓眼界，了解專業(yè)發(fā)展動向，對報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡等媒體的工作程序及操作流程等進行現(xiàn)場觀摩，聘請媒體資深記者、編輯或報社、電臺、電視臺領導進行專題講座;適時開展模擬實習活動，加強感性認知，加強新聞學專業(yè)技能訓練等等，為進一步熟悉新聞專業(yè)業(yè)務打下基礎。
實習主要內(nèi)容，機動安排課余時間，完成以下實習內(nèi)容：
觀摩三亞日報，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
觀摩三亞電臺，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
觀摩三亞電視臺，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
觀摩學校校報、校園網(wǎng)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
進行報刊編輯策劃，完成報紙版面設計，進行電子排版;
畢業(yè)年度工作計劃篇十二
上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學生思想比較穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸院蛧栏褚笞约海幪帪榈湍昙墝W生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業(yè)學校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據(jù)，結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀，特制定本學期班級工作要點：
堅持德育為首，教學為中心的原則，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，鞏固和的養(yǎng)成教育，提高學生的自己教育能力。將學校、家庭、社會結(jié)合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設服務。
1、堅持以課堂教學為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結(jié)合學科特點，開設各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不善于表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的機會，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺，開闊學生視野，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學生人格。
2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育，將守則規(guī)范落實到日常生活中，規(guī)范學生禮儀，提高學生的自己管理能力。開展和競賽，通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式，讓學生在身臨其境中進行自己對照，中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養(yǎng)和人格、自己教育能力才會更快地提高。
畢業(yè)年度工作計劃篇十三
初三畢業(yè)班復習工作計劃這個學期九年級歷史教學工作比較繁重，新冠疫情期間學生居家學習學生不自覺，家長無法起到切實的監(jiān)督作用，期初的.考試成績大幅度退步。面對現(xiàn)實，現(xiàn)將復學后的教學安排制定如下：
第一周（4月21日—4月24日）：完成9下新課的教學任務，利用3節(jié)課的時間幫助學生梳理居家學習的新課內(nèi)容，并結(jié)合《部編歷史總復習綱要》的練習題進行檢測。
第二周（4月27日—5月2日）：進行《20xx年初三年“居家學習”學業(yè)評估檢測》，講評試卷。
第三周（5月6日—5月9日）：復習七年級上冊的內(nèi)容
第四周（5月10日—5月16日）：進行七年級上冊知識點的小測，復習七年級下冊內(nèi)容
第五周（5月17日---5月23日）：復習八年級上冊內(nèi)容，晉江第一次質(zhì)檢
第七周（5月31日---6月6日）：復習八年級下冊內(nèi)容，泉州質(zhì)檢
第八周（6月7日----6月13日）：講評試卷，復習八年級下冊部分內(nèi)容
1、增強練習的針對性，盡量尋找一些較好的材料，幫助學生鞏固所學知識。
2、增加考試次數(shù)，把握好時間和解題速度，練練學生的應試能力。
3、對“理解、運用”能力層級知識點40個考點進行專項訓練；側(cè)重訓練學生的解題技巧，提升學生的解題能力。
4、結(jié)合學情缺陷和薄弱處易混易錯點，對不同題型：材料辨析題、材料解析題、材料論述題的審題以及行為動詞要求，進行精準指導、規(guī)范作答訓練，提高各個題型的得分率。
5、精選配套模擬試題，回歸學科必備知識清單與關鍵能力清單，強化限時訓練，掌握審題答題技能技巧，增強學生自信心。調(diào)適好學生的應試心態(tài)。
總之，九年級歷史復習的時間緊任務重，教師要認真研究中考的新情形，全面提高復習效率，為中考做好充分準備，力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績。
畢業(yè)年度工作計劃篇十四
畢業(yè)論文和實習是高等教育教學中的重要環(huán)節(jié)，第六學期學校進行安排畢業(yè)論文撰寫、輔導、答辯及畢業(yè)實習工作。為了確保20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和畢業(yè)實習工作的正常有序進行，結(jié)合本系實際情況，現(xiàn)將有關具體事項安排如下：
20xx年1月8日各專業(yè)學生頂崗實習期滿，下學期返校時間為20xx年2月27日。返校時應將頂崗實習的各項材料表格上交。頂崗實習材料不上交或者填寫不完整者，不予進行畢業(yè)資格的認定，不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
畢業(yè)生于2月27日返校后，和畢業(yè)論文輔導老師見面，交畢業(yè)論文初稿，填寫畢業(yè)論文前期表格;進行畢業(yè)補考。在3月5日至4月30日畢業(yè)實習期間，進行畢業(yè)論文的修改完善工作;4月中旬進行論文中期檢查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日為畢業(yè)論文交稿及學校的論文答辯時間，其中第十周為論文最后修改定稿，準備答辯時間，第十一周進行論文答辯。5月下旬指導教師完成論文歸檔工作。
對畢業(yè)論文工作具體要求：
1.學生按照選定的的題目進行論文撰寫，主動聯(lián)系指導教師接收輔導。畢業(yè)論文題目原則上不允許更改，若需改動必須經(jīng)過指導教師批準后方可進行。
2.學生要按照畢業(yè)論文規(guī)范程序要求寫作，論文必須按規(guī)定的排版、打印。
3.指導教師要認真負責，在選題意義、論文內(nèi)容、論文質(zhì)量、格式上嚴格把關，參與論文答辯，并完整規(guī)范填寫相關表格。
4.加強對畢業(yè)論文工作的監(jiān)督管理是保證質(zhì)量的重要措施之一，擬定于第八周對本系學生的畢業(yè)論文工作進行期中檢查，系部對學生的論文進展情況、指導教師的輔導工作等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5.根據(jù)學生論文撰寫情況及答辯結(jié)果，評定學生畢業(yè)論文成績記入檔案。
6.不按時完成畢業(yè)論文不予辦理畢業(yè)資格審查，畢業(yè)論文不合格者不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
畢業(yè)生于2月27日返校后，組織召開畢業(yè)生會，進行實習動員，講明畢業(yè)實習的意義和作用，強調(diào)加強實習學生的職業(yè)道德教育和安全意識教育，落實實習單位。
畢業(yè)生實習從第三周即3月5日開始，實習時間共為8周，實習分集中實習和分散實習兩種形式。集中實習由系統(tǒng)一安排，主要安排到校外實習實訓基地和校內(nèi)辦公科室等部門，集中實習時間統(tǒng)一安排。分散實習則由學生自己聯(lián)系實習單位。
對畢業(yè)生在實習期間的具體要求：
1、學生必須將畢業(yè)實習明確的時間及本人的實習單位名稱、地址、聯(lián)系電話告知家長、輔導員、指導教師。認真進行實習，填寫畢業(yè)實踐考核表和相關記錄材料，要經(jīng)常與輔導員、指導教師匯報實習情況。
2、樹立自我保護意識和安全防范意識，密切與學校及家長的聯(lián)系。注意人身安全和財產(chǎn)安全，正確分析和辨別各種信息，不要輕信他人，不要從事傳銷等非法活動。在有緊急情況、特殊事情、疑難問題出現(xiàn)時，要與家人、老師、同學及時溝通。
3、遵守國家法律，遵守學校的各種紀律和實習單位的規(guī)章制度，注意生產(chǎn)安全，不做有損學校、實習單位聲譽和形象的事情。
4、實習結(jié)束，按時返校，提交加蓋公章的實習單位填寫的實習鑒定表和畢業(yè)實踐調(diào)查報告。
5、根據(jù)學生實習表現(xiàn)情況和實習鑒定，確定實習成績載入學生成績檔案。
6、實習成績不合格者或因個人原因不參加畢業(yè)實習者，不進行畢業(yè)資格的認定，不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
準備參加20xx年專升本考試的同學請根據(jù)自己的時間和自行安排復習，待學校的相關政策和文件下發(fā)后，再統(tǒng)一進行專升本的報名和選拔工作。
關于畢業(yè)的感言作文合集五篇
關于畢業(yè)的感言作文合集六篇
關于畢業(yè)的感言作文合集三篇
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4998272.html】
