讀后感是通過(guò)閱讀一本書(shū)或觀看一部電影等作品后，對(duì)所受啟發(fā)和感受的總結(jié)和感慨。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以通過(guò)提出自己的問(wèn)題和疑惑，與讀者形成互動(dòng)和交流，激發(fā)更多的思考和討論。下面是一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感，供大家欣賞和借鑒。
紅色豐碑讀后感篇一
今天我讀了一個(gè)故事叫做豐碑。
在寒冷的冬天，共產(chǎn)黨翻越雪山，將軍在后面騎著馬，凝視著前方，發(fā)現(xiàn)前方有一堆人圍著，湊近一看，原來(lái)是一個(gè)戰(zhàn)士坐在樹(shù)根下被凍僵了，手還指著前方。將軍看了很生氣，便問(wèn)道警衛(wèi)員，軍需處長(zhǎng)為什么不給他發(fā)棉衣？快去把軍需處長(zhǎng)喊來(lái)。警衛(wèi)員聽(tīng)到了將軍的話，可是并沒(méi)有行動(dòng)，將軍眼紅了，吼叫道：“還不趕緊去叫，讓軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)?！敝灰?jiàn)人群中有人說(shuō)道：“這個(gè)躺在樹(shù)根底下的人，就是軍需處長(zhǎng)。”將軍聽(tīng)完了很認(rèn)真的朝著軍需處長(zhǎng)敬了禮。
讀完了整篇文章我就在思考，為什么這篇文章叫做豐碑？過(guò)了一會(huì)兒，我想明白了，在這里，豐指的是偉大的意思，而碑就是說(shuō)這個(gè)戰(zhàn)士一直屹立在那里，為其他的戰(zhàn)士們指路，還有他舍己為人的精神永在，也像一個(gè)豐碑一樣屹立在那兒。
其實(shí)他作為軍需處長(zhǎng)，完全可以多套幾件棉衣在自己身上，可是他卻一件都不拿，這也就是共產(chǎn)黨能戰(zhàn)勝國(guó)民黨的真正法寶，每個(gè)人都想著其他人，沒(méi)有只想著爭(zhēng)功。他讓給別人的何止是一件棉衣，更是那鮮紅的生命啊。
這篇文章真的`很值得一看，看完了很感動(dòng)，也很有啟發(fā)，建議大家可以去看看。
紅色豐碑讀后感篇二
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，正是出游的好日子!正當(dāng)我為出行高興不已的時(shí)候，站在滿滿的衣柜前的我卻犯了難——我該穿什么呢?衣柜里沒(méi)有一件好看點(diǎn)的，全都舊了!對(duì)了，可以求助媽媽給我買新的!
“媽媽，我想買新衣服了。”
媽媽聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽給你講講個(gè)故事吧!”——
那是一個(gè)冰天雪地、寒風(fēng)颼颼的日子，有個(gè)軍需處長(zhǎng)依靠大樹(shù)旁邊，神態(tài)鎮(zhèn)定，中指和食指間還有半截卷煙，單薄的衣服緊貼身上，而他的厚衣被穿在了其他戰(zhàn)士身上：“給他吧，讓他們?nèi)ゴ蛘?，讓祖?guó)和平，身為軍需處長(zhǎng)的我就該付出所有的一切，這是我的職責(zé)，也是我的心愿?！庇谑擒娦杼庨L(zhǎng)用自己頑強(qiáng)的毅力對(duì)抗著暴風(fēng)雪的來(lái)襲，最終凍僵在雪山之中。你要知道紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是極其艱難困苦的，他們的衣服糧食短缺，面對(duì)皚皚白雪的阻隔，他們也沒(méi)有退縮，依然前進(jìn)。
這個(gè)故事叫做《豐碑》。聽(tīng)了這個(gè)故事，我被這位軍需處長(zhǎng)公而忘私，舍己為人的精神深深打動(dòng)了!他為長(zhǎng)征的勝利貢獻(xiàn)了自己的生命!
媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在，我們的生活條件好了，正是千千萬(wàn)萬(wàn)像他一樣的革命戰(zhàn)士用生命換來(lái)的，我們不該珍惜嗎?”
我羞愧地低下了頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我再也不會(huì)貪心浪費(fèi)了，我以后會(huì)好好珍惜眼前的東西。我馬上去換衣服!”
紅色豐碑讀后感篇三
今天我在看一篇報(bào)紙，在報(bào)紙的最后，我看到了一則讓我感動(dòng)落淚的文章——《古老而永恒的豐碑》。
短文寫(xiě)了幾件在危難之時(shí)，父母、老師都為了孩子而犧牲了自己，多么感人的故事?。∷麄?yōu)槭裁匆@樣做呢？有什么具體原因嗎？有！因?yàn)閻?ài)！這是一種偉大的愛(ài)，一種為了自己的孩子、學(xué)生而不顧一切的愛(ài)！
現(xiàn)代社會(huì)上，擁有這種愛(ài)的人已經(jīng)不多了，在危難的時(shí)刻，人們想到的都只有自己。我曾經(jīng)看到過(guò)這么一篇報(bào)道：一輛公車突然起火，在公車了的乘客立刻條件反射似的涌向車門(mén)。這時(shí)，一位少女被人推倒在地，但卻沒(méi)有一個(gè)人愿意向她伸出援助之手，而是是從她身上踏過(guò)去。人們踩在她手上、腳上、身上，當(dāng)她被送往醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)快死了，好在搶救及時(shí)，不然怎么一位正處青春的少女就通往天堂之門(mén)了。唉——人心竟是如此“黑”！其實(shí)我知道，這是大多數(shù)人都有的反應(yīng)，但也不能這樣??！眼睜睜地看著同胞跌倒在地上不說(shuō)，還從她身上踏過(guò)去！
我把這兩件事全部深記在腦海里，因?yàn)槭沁@兩件事讓我意識(shí)到，在這社會(huì)上，擁有犧牲自己，保護(hù)他人的這種愛(ài)的人已經(jīng)不多了。
我想起當(dāng)時(shí)地震過(guò)后在網(wǎng)上被人罵到“狗血噴頭”的“范跑跑”。他在地震之時(shí)丟下他的學(xué)生，自己第一個(gè)跑出教室，對(duì)學(xué)生的安全置之度外。再看看報(bào)紙：北川中學(xué)的政教處主任雙手緊緊抱住講臺(tái)，講臺(tái)下藏著三位逃難的學(xué)生，他自己卻不幸遇難。相較之下，“范跑跑”的行為是多么的丑惡！多么的自私自利！我聯(lián)想到了林浩，這個(gè)救災(zāi)小英雄，他的事例多么值得我們學(xué)習(xí)?。?/p>
看完那一篇文章，我想到了很多很多。難道社會(huì)上的愛(ài)真的越來(lái)越少了嗎？
紅色豐碑讀后感篇四
讀了這個(gè)故事，我知道了紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里難苦的前進(jìn)著，讀《豐碑》有感450字。軍需處長(zhǎng)是紅軍中發(fā)棉衣的人，他的任務(wù)就是將衣服給士兵度過(guò)這風(fēng)雪中。軍需處長(zhǎng)給士兵發(fā)完了，他自己想穿上時(shí)候。看見(jiàn)還有一個(gè)士兵沒(méi)有棉衣，在搓搓手，軍需處長(zhǎng)就把自己的棉衣給了那個(gè)士兵。我覺(jué)得軍需處長(zhǎng)可能在想“不能讓那個(gè)士兵活活的死了”，。因?yàn)椋瑺奚覜](méi)有關(guān)系而犧牲他就等于犧牲紅軍的一個(gè)才華。”他的行為讓我想到先人后已，舍小家，保大家，絕不以權(quán)某私，以權(quán)保貴。但是，卻少了一位舍已為人的人呀，真是可惜呀，太悲慘了。讓我聯(lián)想到了，老師們?yōu)榱宋覀兡芸己贸煽?jī)。把自己累成什么樣子呀，在晚上熬夜背課文，而且，只有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間照顧你們的`小寶寶呀。老師們你們實(shí)在是太幸苦了，也非常非常累吧，也要幫我們改作業(yè)。下午放學(xué)的時(shí)候，以要幫我們差生輔導(dǎo)作業(yè)。老師的這種精神像軍需處長(zhǎng)那樣偉大各無(wú)私，老師和軍需處長(zhǎng)的行為太能讓我感動(dòng)，也讓我們心需向他學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們這一代人是祖國(guó)的花朵更是國(guó)家的棟梁，我們要把這種無(wú)私助人為樂(lè)的精神發(fā)揚(yáng)下去，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大發(fā)達(dá)。
紅色豐碑讀后感篇五
今天，我又細(xì)細(xì)品味了《豐碑》這片文章。軍需處長(zhǎng)啊！是你救活了一條生命，是你的生命換來(lái)友情、是你的生命換來(lái)希望。的確！戰(zhàn)爭(zhēng)中的勝利有你的汗水。有你的功勞。俗話說(shuō)的好“當(dāng)你的'希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定要沉著！”沒(méi)錯(cuò)，那人就是你。
文中說(shuō)了在長(zhǎng)征時(shí)期，將軍帶領(lǐng)了士兵艱難的走著，前面有人凍死了，原來(lái)是這位軍需處長(zhǎng)！他是怎么死的呢？這使我?guī)н@好奇心繼續(xù)往下看。天??！原來(lái)是他為了那年輕的生命而有所犧牲！真是太不可思議了！是你為了那年輕的生命而有所犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)是你想讓士兵穿上好衣裳，把自己的衣服給了戰(zhàn)友們。
這是我想到了我自己是多么自私。那次，我媽媽買了一包福建餃子，我吃了吃，就仍掉了，沒(méi)想到爸爸沒(méi)吃。媽媽和藹的說(shuō)：“棟，這是自私的行為，以后別亂扔?xùn)|西了?。 ?/p>
我知道了再干什么事之前，要想想后果是怎樣的。這和軍需處長(zhǎng)有的比嗎？軍需處長(zhǎng)真是太有責(zé)任心了！
紅色豐碑讀后感篇六
在眾多紅色經(jīng)典故事中，最讓我感動(dòng)的就是《豐碑》了。
《豐碑》講述了紅軍長(zhǎng)征過(guò)程中，一位老戰(zhàn)士把棉衣給了其他戰(zhàn)友，自己被凍死在雪地里，他，就是軍需處長(zhǎng)。
在這個(gè)故事里最讓我感動(dòng)的就是那句“他就是軍需處長(zhǎng)”這個(gè)被凍死的老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)！他沒(méi)穿棉衣，身上只有一件破舊單薄的衣裳，所有人都震驚了。他是軍需處長(zhǎng)，他完全可以讓自己先穿暖再給別人發(fā)棉衣，但他沒(méi)有這么做，相反，他還把自己的棉衣給別的戰(zhàn)士。或許，因?yàn)槔蠎?zhàn)士的棉衣，更多的人活了下來(lái)，他這種舍己為人的精神真是可歌可頌，可歌可泣。
讀完這個(gè)故事，再回想我以前，不禁低下了頭。以前的我都是先考慮自己，再考慮別人。記得我四年級(jí)時(shí)當(dāng)過(guò)吃飯的桌長(zhǎng)，每次有雞米花，雞腿或香腸時(shí)都要桌長(zhǎng)來(lái)分。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)把最大的分給自己，把小的分給別人。有一次，餐桌上有雞腿和香腸，我正要分雞腿，我對(duì)面的同學(xué)立刻把最大的香腸夾到了自己碗里。我本來(lái)想給他稍大的雞腿，見(jiàn)他拿了最大的香腸，就毫不猶豫地給了他最小的雞腿。
軍需處長(zhǎng)舍己為人，克己奉公的精神就像一塊豐碑，一只矗立在我的心中。
紅色豐碑讀后感篇七
《豐碑》這篇課文是指的軍需處長(zhǎng)舍己為人的高大形象。這篇課文講了紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難前進(jìn)，在前進(jìn)中=還可能遇到很多困難，嚴(yán)寒凍死的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑，軍需處長(zhǎng)鼓勵(lì)了戰(zhàn)士們?nèi)〉昧藙倮?/p>
學(xué)了這篇課文我感慨萬(wàn)千。軍需處長(zhǎng)在十分艱難的情況下，克己奉公，把生的希望讓給了別人，把死的'危險(xiǎn)流給了自己。更加重要的是，軍需處長(zhǎng)一心為公。毫無(wú)私心。
他在我心中，是一個(gè)高尚，無(wú)私的人。
紅色豐碑讀后感篇八
在《榕園豐碑》一書(shū)中見(jiàn)賢思齊，比照自我，用楊老“淡泊名利、愛(ài)崗敬業(yè)、永爭(zhēng)一流、樂(lè)觀有愛(ài)”的精神激勵(lì)前行，爭(zhēng)做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的“四有”老師，永做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春，愛(ài)無(wú)疆、迎難而上的精神正是激勵(lì)職業(yè)工作教育者進(jìn)行的動(dòng)力，雖然沒(méi)有鏗鏘的誓言、沒(méi)有豪邁的表白、沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡、沒(méi)有可歌可泣的傳奇，但是，我們很多職業(yè)教育人正在用愛(ài)書(shū)寫(xiě)平凡的青春，用對(duì)學(xué)生滿腔熱血的愛(ài)書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。
愛(ài)生才會(huì)愛(ài)師，親其師才能信其道，作為一名人民教師要有奉獻(xiàn)付出的精神，有追求理想的目標(biāo)，自己就能克服來(lái)自各方面的困難。他表示，教師職業(yè)是太陽(yáng)底下光輝的事業(yè)，光輝就是老師的.付出奉獻(xiàn)，教師的生命中的使命就是為了學(xué)生。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，特別是課堂教學(xué)管理提出明確要求，各單位(部門(mén))要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)納入到高校思想政治工作的重要內(nèi)容，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神;教務(wù)處和各二級(jí)學(xué)院要嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理的'有關(guān)規(guī)章制度;廣大教師的課堂教學(xué)行為必須堅(jiān)持正確的政治方向。
紅色豐碑讀后感篇九
在《榕園豐碑》一書(shū)中見(jiàn)賢思齊，比照自我，用楊老“淡泊名利、愛(ài)崗敬業(yè)、永爭(zhēng)一流、樂(lè)觀有愛(ài)”的精神激勵(lì)前行，爭(zhēng)做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的“四有”老師，永做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春，愛(ài)無(wú)疆、迎難而上的精神正是激勵(lì)職業(yè)工作教育者進(jìn)行的動(dòng)力，雖然沒(méi)有鏗鏘的誓言、沒(méi)有豪邁的`表白、沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡、沒(méi)有可歌可泣的傳奇，但是，我們很多職業(yè)教育人正在用愛(ài)書(shū)寫(xiě)平凡的青春，用對(duì)學(xué)生滿腔熱血的愛(ài)書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。
愛(ài)生才會(huì)愛(ài)師，親其師才能信其道，作為一名人民教師要有奉獻(xiàn)付出的精神，有追求理想的目標(biāo)，自己就能克服來(lái)自各方面的困難。他表示，教師職業(yè)是太陽(yáng)底下光輝的事業(yè)，光輝就是老師的付出奉獻(xiàn)，教師的生命中的使命就是為了學(xué)生。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，特別是課堂教學(xué)管理提出明確要求，各單位(部門(mén))要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)納入到高校思想政治工作的重要內(nèi)容，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神;教務(wù)處和各二級(jí)學(xué)院要嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)章制度;廣大教師的課堂教學(xué)行為必須堅(jiān)持正確的政治方向。
紅色豐碑讀后感篇十
我讀了《豐碑》這篇文章后，文中軍需處長(zhǎng)的精神深深地感染了我，他的形象，猶如一座豐碑在我心中矗立起來(lái)了。
文章講述了一支紅軍隊(duì)伍中的老軍需處長(zhǎng)在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無(wú)私的精神十分值得贊揚(yáng)。尤其是他身為軍需處長(zhǎng)，本應(yīng)該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長(zhǎng)非但沒(méi)有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發(fā)了下去，甘愿自己凍死，卻讓?xiě)?zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)嗎？我想，他-這位真正偉大的軍需處長(zhǎng)的光榮事跡將被所有參加長(zhǎng)征的戰(zhàn)士們銘記在心中。
當(dāng)我讀到“雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙，神情自若，一時(shí)還無(wú)法辨認(rèn)他的面目?！睍r(shí)，我發(fā)現(xiàn)，老戰(zhàn)士的神態(tài)那么鎮(zhèn)定，十分安詳，由此使我們體會(huì)到，他看見(jiàn)戰(zhàn)士們沒(méi)有在雪地里倒下，感到安慰，自己盡到了職責(zé)，完成了黨交給的任務(wù)，死而無(wú)怨。軍需處長(zhǎng)就是發(fā)衣物的，而他卻因?yàn)槿币露换罨顑鏊?，是因?yàn)樗阉叙I衣物留給了戰(zhàn)士。
老軍需處長(zhǎng)身先士卒，而沒(méi)有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的精神令人敬佩。我將把這種精神化為力量。這種力量將激勵(lì)著我去克服生活中的種種困難。我頓時(shí)感到心中一陣酸楚。如此值得我們稱贊的一位軍需處長(zhǎng)，卻為了戰(zhàn)士們的安危，為了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利，與常年積雪的云中山化為了一體。
可是要想將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，首先當(dāng)然要從現(xiàn)在做起。從自身做起，從小做起，如果連一般的事情都做不到，何談建設(shè)祖國(guó)。于是，我把自己和這位軍需處長(zhǎng)相比了一下，我發(fā)現(xiàn)自己是那么得渺小。因?yàn)?，平時(shí)在吃飯時(shí)，我總是將好菜和好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一丁點(diǎn)兒好吃的。
我從不輕易將自己的東西分給別人，卻經(jīng)常接受別人給的東西。如果說(shuō)我是那位軍需處長(zhǎng)的話，就我這種心理在關(guān)鍵時(shí)刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎？我想那是不可能的。
今后，我一定學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)那無(wú)私奉獻(xiàn)和熱愛(ài)集體的精神，做一名永遠(yuǎn)為集體著想、為集體奮斗、關(guān)心集體的學(xué)生。
紅色豐碑讀后感篇十一
這是一個(gè)動(dòng)人的故事：
紅軍長(zhǎng)征途中，軍需處長(zhǎng)為了讓他人穿暖，自己只穿一件單薄破舊的衣服站在雪中，自己卻被凍死了。
讀第一遍時(shí)，我不由得感到作者文筆之細(xì)膩，每一處都對(duì)接無(wú)暇。
讀第二遍時(shí)，我感慨于文章中的故事情節(jié)，起伏蕩漾。
“將軍就要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠……”從這里我不僅體會(huì)到了軍需處長(zhǎng)的偉大，同時(shí)，還對(duì)將軍十分敬佩。
文章中雖無(wú)一處直說(shuō)軍需處長(zhǎng)的偉大，卻從其他人身上的表現(xiàn)可以看出，軍需處長(zhǎng)是一個(gè)舍己為人的好同志。
這篇文章最感人至深的就是軍需處長(zhǎng)在風(fēng)雪中與云中山化為了一體，變成了一座豐碑。
他真的變成了豐碑嗎？當(dāng)然不是。豐碑代表著他忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)和偉大精神。
什么樣的人是真正的英雄？
我想，漫天的雪花，將軍的淚水，單薄破舊的衣服，它們會(huì)告訴你答案。
嚴(yán)寒中，軍需處長(zhǎng)將棉衣讓給了其他戰(zhàn)士?，F(xiàn)在的生活好了，沒(méi)有人買不起棉衣，反而穿得過(guò)于奢華了，過(guò)于浪費(fèi)了。
同學(xué)們，別忘了，是戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的太平，我們有何理由不節(jié)約，不珍惜？
軍需處長(zhǎng)，乃至天底下所有同軍需處長(zhǎng)一樣的好同志，我向你們致敬！
紅色豐碑讀后感篇十二
今天我閱讀了《豐碑》這篇短文，讀著讀著眼睛濕潤(rùn)了。
他就是軍需處長(zhǎng)，身管全師“軍需”的處長(zhǎng)，為了保證部隊(duì)“軍需”的充足，寧可自己穿單薄、破舊的衣服，凍死在飛雪征途。他的神情是那樣鎮(zhèn)定、自然又欣慰!
為了抗日、為了保家衛(wèi)國(guó)，紅軍戰(zhàn)士們用自己的身軀筑成一條成功路，他們不惜用自己的性命來(lái)?yè)Q戰(zhàn)友、同志們的生命，他們是我們的驕傲，他們將永垂不朽!
這位紅軍老戰(zhàn)士倚靠樹(shù)干的塑像深深地印在我的腦海里，我深知祖國(guó)今天能屹立在世界之林是那么多像這位老戰(zhàn)士的犧牲換來(lái)的，我們今天高高飄揚(yáng)的五星紅旗是許許多多革命先烈用鮮血染紅的!我們今天生活在這安定、團(tuán)結(jié)、和諧又欣欣向榮的社會(huì)里，沒(méi)有理由來(lái)浪費(fèi)我們的.青春，我們要更加努力的學(xué)習(xí)，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)盛!
紅色豐碑讀后感篇十三
在我們所學(xué)過(guò)的課文中，我最喜歡讀的就《豐碑》這篇課文。
這篇課文的主要內(nèi)容是，在寒冷的天氣里紅軍在艱難的'前進(jìn)，突然紅軍放慢了速度，因?yàn)橛幸粋€(gè)老戰(zhàn)士身上落滿了雪花，好像一尊塑像，將軍的臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，吼道；軍需處長(zhǎng)，為什么不給他發(fā)棉衣，這時(shí)，有人小聲說(shuō)道他就是軍需處長(zhǎng)，將軍的眼睛濕潤(rùn)了向老戰(zhàn)士敬了個(gè)禮。
雪更大了，覆蓋了軍需處長(zhǎng)，他成了一座晶瑩的豐碑。
讀了這篇課文，我懂得了我們也要向這位老戰(zhàn)士那樣，不管做什么事情，都要先考慮別人，在考慮自己。
紅色豐碑讀后感篇十四
我讀過(guò)許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級(jí)學(xué)的一課。
這篇課文主要寫(xiě)了紅軍隊(duì)伍在環(huán)境惡劣的云中山行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人凍死，到真相明白好，將軍非常崇敬軍需處長(zhǎng)的一件事。當(dāng)將軍知道這個(gè)人就是軍需處長(zhǎng)時(shí)，他＂愣住了＂。說(shuō)明將軍感到非常意外，這位專門(mén)負(fù)責(zé)辦理紅軍所需的給養(yǎng)的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來(lái)這位軍需處長(zhǎng)將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們，好讓他們能一心一意地為祖國(guó)打擊敵人。課文中＂大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑＂。這句話表面是寫(xiě)軍需處長(zhǎng)的身體積滿了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實(shí)際上是在歌頌軍需處長(zhǎng)那一心為公p舍己為人p毫不利己的高尚品質(zhì)，將永遠(yuǎn)成為人們心中的豐碑。
記得在我６歲那年的`年初一，我和爸爸媽媽一起去買年貨。來(lái)到街上，人山人海，人聲鼎沸，買賣聲，嬉小聲等交織成一首迎新年的交響曲，非常熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的小伙子抱著一臺(tái)大電視，高興地走著，一不小心撞到一為年過(guò)六旬的手里拿著許多東西的老奶奶，只見(jiàn)老奶奶＂撲通＂一聲，屁股摔在地下，手了拿著的餅干之類的年貨撒滿地，她著急的說(shuō)：＂我的年貨＂。那位青年匆匆忙忙的從人群中消失了。我看到腳下有一快餅干，便趁別人不注意，躬下身子，做著一個(gè)找東西的動(dòng)作，把餅干防災(zāi)自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽媽的身邊。
自從學(xué)了一課，對(duì)比軍需處長(zhǎng)崇高的風(fēng)格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因?yàn)槲也坏珱](méi)把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有后悔藥，我一定要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。
紅色豐碑讀后感篇十五
在我們所學(xué)過(guò)的課文中，我最喜歡讀的'就是【豐碑】這篇課文。
這篇課文的主要內(nèi)容是，在寒冷的天氣里紅軍在艱難的前進(jìn)，突然紅軍放慢了速度，因?yàn)橛幸粋€(gè)老戰(zhàn)士身上落滿了雪花，好像一尊塑像，將軍的臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，吼道；軍需處長(zhǎng)，為什么不給他發(fā)棉衣，這時(shí)，有人小聲說(shuō)道他就是軍需處長(zhǎng)，將軍的眼睛濕潤(rùn)了向老戰(zhàn)士敬了個(gè)禮。
雪更大了，覆蓋了軍需處長(zhǎng)，他成了一座晶瑩的豐碑。
讀了這篇課文，我懂得了我們也要向這位老戰(zhàn)士那樣，不管做什么事情，都要先考慮別人，在考慮自己。
紅色豐碑讀后感篇十六
金風(fēng)送爽，在這令人心曠神怡的季節(jié)里，我在書(shū)柜里翻出了一本《精神豐碑》坐在一張搖椅上，再加上一杯熱騰騰的牛奶，這是看書(shū)最好的享受。
這本《精神豐碑》主要講了許多感人的故事，我每讀完一篇文章，都讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
翻開(kāi)第一面，只見(jiàn)圖上的農(nóng)村婦女，已經(jīng)64歲了，她面相慈、爽朗愛(ài)笑，如鄰居大媽般親切和樸實(shí)，這就是一個(gè)普通農(nóng)民但卻被人稱為“好人樸秀貞”。
林秀貞隔壁住了一對(duì)孤寡老人，林秀貞常常幫他們做一些力所能及的事情，這又是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的大冬天。老兩口為了節(jié)省柴火不生爐子，他們只能喝帶冰的粥，林秀貞看到了非常揪心，于是，回家跟老伴商量決定贍養(yǎng)這兩位無(wú)親無(wú)故的老人。
就這樣，林秀貞就接管起了兩位老人的生活起居，每次林秀貞做了好吃的東西，都把老兩口叫過(guò)來(lái)一起吃。老兩口因?yàn)榻?jīng)常吃冷的，所以落下了胃病，林秀貞就時(shí)常到集市上買紅糖，讓兩位老人喝紅糖水。日復(fù)一日，林秀貞的身子弱了，而兩位老人的精神紅潤(rùn)了，身子骨也硬朗了。雖然林秀貞的身子虛了，但是她幫助老兩口卻像電視上的慢鏡頭一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)停止的，她的這份愛(ài)，是天地之間最無(wú)價(jià)的，她的這份情是天地之間無(wú)法找到的。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！斑@句中國(guó)古語(yǔ)看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易，但我在林秀貞的身上看到了這種精神。林秀貞奶奶現(xiàn)在已經(jīng)70多歲了，但是她還是不放棄贍養(yǎng)老人，還非常關(guān)注失學(xué)少年。她先后出資四萬(wàn)多元，資助了14名貧困學(xué)生考取了大中專院校，圓了他們的求學(xué)之夢(mèng)，真正反映了這句古語(yǔ)中看似間單實(shí)則深刻的內(nèi)涵。不僅如此，她還救助了8名殘疾農(nóng)民，他們不靠天不靠地，用雙手支撐起自己的生活。為了方便殘疾人的生活，林秀貞還專門(mén)請(qǐng)了一名炊事人員，免費(fèi)為他們提供一日三餐，送開(kāi)水、搞服務(wù)。這些殘疾人見(jiàn)林秀貞對(duì)他們這么好，生活便有了勁頭。
我每次看完一部感人的'電視，都是眼過(guò)一遍，卻沒(méi)有體會(huì)到真正的含義。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們做一個(gè)尊老愛(ài)幼的人。
紅色豐碑讀后感篇十七
多么感人的話語(yǔ)——“我是班長(zhǎng)！”；多么美妙的歌聲，用歌聲資助了183名貧困兒童；多么誠(chéng)實(shí)守信，千金一諾替夫還了整整270多萬(wàn)元的債務(wù)……多么感人的故事，多么令人驚嘆的壯舉。人不需要多么偉大，也不需要多么高尚，只要您擁有助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神，愿為他人著想，為國(guó)家著想，那么您就是新時(shí)期最可愛(ài)的人。要問(wèn)我誰(shuí)是新時(shí)期最可愛(ài)的人，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：見(jiàn)義勇為的林浩、樂(lè)于助人的叢飛、誠(chéng)實(shí)守信的武秀君……他們就是新時(shí)期最可愛(ài)的人。
《精神豐碑》這本書(shū)中真實(shí)地記錄了一個(gè)個(gè)真實(shí)而又感人的故事，九歲的四川男孩林浩在5.12地震中用自己的愛(ài)為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)班長(zhǎng)的責(zé)任，“我是班長(zhǎng)！”樸實(shí)的話語(yǔ)中告訴我們當(dāng)危難來(lái)臨之時(shí)舍己救人就是最正確的選擇；身患絕癥37歲的`歌手叢飛成了183名貧困兒童最貼心的爸爸，用自己的歌聲與微笑告訴了我們什么是樂(lè)于助人；為了一份承諾，武秀君用了七年的時(shí)間替去世的丈夫償還了270多萬(wàn)元的債務(wù)，用自己實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么叫做誠(chéng)實(shí)守信……如果你還在迷茫，如果你還在躊躇，如果你還在懷疑，那么就請(qǐng)你認(rèn)真地去閱讀《精神豐碑》這本書(shū)吧！它是我們?nèi)松淖鴺?biāo)，它是我們的指路明燈，他也是我們前進(jìn)道路上羅盤(pán)。
面對(duì)這么多可歌可泣的英雄人物我想說(shuō)的就是如果災(zāi)難突如其來(lái)，還有人沒(méi)有逃出逆境的話，我們應(yīng)該做的就是幫助他沖出逆境，哪怕是同學(xué)或好友之間發(fā)生了矛盾，我們也應(yīng)該進(jìn)自己最大的努力化解他們之間的矛盾，雖然我們現(xiàn)在不需要面對(duì)危險(xiǎn)，但是如果我們現(xiàn)在都沒(méi)有這種意識(shí)的話，那么真的到了關(guān)鍵時(shí)刻我們又怎么會(huì)去見(jiàn)義勇為呢？所以我們就要學(xué)會(huì)站在他人的角度多去替他人想想。
《精神豐碑》展現(xiàn)了人性的美；《精神豐碑》詮釋了道德的真諦；《精神豐碑》教會(huì)了我做人的準(zhǔn)則；《精神豐碑》告訴了我們誰(shuí)是新時(shí)期的最可愛(ài)的人。
紅色豐碑讀后感篇十八
長(zhǎng)征二萬(wàn)五千多里，發(fā)生了多少感人的故事?！敦S碑》便是其中的一個(gè)。在這里，我感受到了軍需處長(zhǎng)毫不利己，專門(mén)利人的精神。
當(dāng)我讀到：“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士……”的`時(shí)候，我想：軍需處長(zhǎng)怎么這么不稱職？但是，當(dāng)我讀到“他就是軍需處長(zhǎng)的時(shí)候……”我眼淚都下來(lái)了。原來(lái)我錯(cuò)怪軍需處長(zhǎng)了，我們都要學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)舍己為人的高尚品格，我們知道，軍需處長(zhǎng)，他掌握著軍需分配權(quán)，自己完全可以穿得暖一些呀！可是……軍需處長(zhǎng)，你非常值得我們尊敬。
雖然長(zhǎng)征已經(jīng)離我們而去了，但是，長(zhǎng)征的勝利，卻是數(shù)萬(wàn)人用血肉之軀換來(lái)的。長(zhǎng)征精神值得我們學(xué)習(xí)。想想軍需處長(zhǎng)，再想想我，磕了一點(diǎn)傷就叫苦連天?！盀槭裁吹姑沟?，受傷的總是我?！倍娦杼庨L(zhǎng)呢，在災(zāi)難到來(lái)之際并沒(méi)有慌張，叫苦連天，而是十分鎮(zhèn)定的去面對(duì)事實(shí)，而且還舍己為人。我跟他們比起來(lái)，實(shí)在是太差了太渺小了。軍需處長(zhǎng)，您是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
長(zhǎng)征中的感人故事永遠(yuǎn)銘記我心中。
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