在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷。特別是其中的寫(xiě)人作文，更是常見(jiàn)，寫(xiě)人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編為大家整理的那一瞬間作文記敘文【精選8篇】，歡迎閱讀與收藏。
那一瞬間作文記敘文【精選8篇】一
那一瞬間
下午第二節(jié)是語(yǔ)文課，這節(jié)課不是數(shù)學(xué)束老師上，也不是語(yǔ)文何老師上，而是四（3）班的鄒老師來(lái)上。
上課的鈴聲就像是命令，把我們召回到教室里，只見(jiàn)鄒老師用“輕功之水上飄”的獨(dú)家絕招，“飄”進(jìn)了教室。嗬！這老師真好看，眼眸里閃著“靈”光，還戴著一副眼鏡，文縐縐的樣子，臉上掛著微笑。可是剛剛喊完起立，她臉上的那朵“祥云”就“飛”了，一朵“不測(cè)烏云”“飛”上了她的臉，我感到“狂風(fēng)暴雨”“雷電交加”正朝我飛來(lái)。鄒老師環(huán)視了一下四周，臉上的“不測(cè)烏云”又“飄”來(lái)了幾朵。突然，她舉起她那“如來(lái)佛牌兒的千年鐵砂手”朝著和她無(wú)怨無(wú)仇的講臺(tái)一拍，“嘭！”地一聲巨響把樹(shù)上的小鳥(niǎo)兒都嚇跑了，我們更是嚇得半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我硬是嚇得差點(diǎn)尿了褲子。一瞬間，我似乎看見(jiàn)了她的眼神，啊，那眼神如同一把鋒利的匕首，一團(tuán)團(tuán)火球似的“沖”到了我們幼小的心中，我心想：天啊，這老師也太……太兇惡了吧！？就連剛從地上冒出來(lái)的鬼也沒(méi)這么兇啊！想到這兒，我的牙開(kāi)始“嗒、嗒、嗒....”地顫動(dòng)。
?“難道她剛被騙了？還是誰(shuí)惹了她？”我在心中暗暗叫苦，“阿彌陀佛！”小心這老師?。∥覔u了搖頭又想：“那老師的手沒(méi)骨折吧？天?。⊥炅?！她也許會(huì)留NNNN多的作業(yè)，要么臭罵我們一頓！”
外面的天氣，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，風(fēng)吹到我身上，朦朧的感覺(jué)這風(fēng)是從老師那朵“不測(cè)烏云”中飄來(lái)的，嚇得我一身冷汗，這時(shí)不知道從哪兒又傳來(lái)一聲“嘭！”嚇得我不知所措，哦，原來(lái)是外面有人摔倒了。哎！我真像驚弓之鳥(niǎo)！
可誰(shuí)知上了一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)這老師不兇，反而很幽默，我想這鄒老師可以用一首詩(shī)來(lái)形容她：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿(mǎn)天下！我喜歡這個(gè)老師！
那一瞬間作文記敘文【精選8篇】二
生活中，發(fā)生的事情數(shù)不勝數(shù)。有的使我們欣喜若狂，有的使我們激動(dòng)人心，有的使我們失聲痛哭……可在那一瞬間，使我感到后悔不已。
那是發(fā)生在一個(gè)雙休日的事，我去參加“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，早早地進(jìn)了考場(chǎng)。一進(jìn)考場(chǎng)教室，只見(jiàn)同學(xué)們有的端端正正地坐在那里，準(zhǔn)備迎接這重在的考試；有的靠在椅子上哼著小曲一臉輕松的樣子，一看就知道是胸有成竹的，好像這種考試對(duì)他是小菜一碟；還有的則竊竊私語(yǔ)，好像在談?wù)撝裁床豢筛嫒说拿孛堋Ｎ蚁耄嚎磥?lái)他們的實(shí)力肯定不一般，我也不能落后啊，一定要為爸爸媽媽爭(zhēng)氣！突然，監(jiān)考老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針落到地上也能聽(tīng)見(jiàn)。
不一會(huì)兒，監(jiān)考老師把考卷發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們一拿到考卷，就爭(zhēng)先恐后地做了起來(lái)，我也不甘落后。我一邊做，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些題目也太小兒科了吧！”這時(shí)，我做到了一道題目：用1、5、7三個(gè)數(shù)組成一個(gè)最小的質(zhì)數(shù)。我瀏覽了一下題目，卻不知道質(zhì)數(shù)是什么意思？我一下子像丈二和尚——摸不首頭腦。我絞盡腦汁地想，可還是想不出?，F(xiàn)在，我徹底放棄了，因?yàn)槲抑溃@都要怪我在考試之前沒(méi)有仔細(xì)地看習(xí)題，發(fā)生了這樣的“杯具”。我只好無(wú)可奈何地跳過(guò)了這道題目。在那一瞬間，我后悔極了！
過(guò)了不久，考試結(jié)束了，我垂頭喪氣地走出教室，疑惑不解的問(wèn)同學(xué)：“質(zhì)數(shù)是什么意見(jiàn)??？”同學(xué)了，瞪大了眼睛：“質(zhì)數(shù)是只能除得進(jìn)1的數(shù)?。∧氵B這都不知道嗎？”我聽(tīng)了后羞愧極了，臉上火辣辣的，低著頭跑出了考場(chǎng)……
在那一瞬間，我懂得了：做事不能囫圇吞棗，要一絲不茍地去做，否則不但會(huì)后悔，而且將一事無(wú)成！
那一瞬間作文記敘文【精選8篇】三
難忘的某個(gè)瞬間是在扣人心弦那一刻帶給人們非同一般的感受，而在那一刻，我投進(jìn)了，全場(chǎng)歡呼。
“快投，不要想別的，快投！”隊(duì)員們叫著。這時(shí)，我們班正在進(jìn)行女籃比賽。我們被分為了四組，我是其中一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，哎，其實(shí)我覺(jué)得自己的球技比隊(duì)員都弱。
“馬上就要輪到我們組上場(chǎng)了！我們可一定要團(tuán)結(jié)?。 蔽艺f(shuō)道。在比賽前，我對(duì)隊(duì)員們說(shuō)，也在心里給自己暗暗打氣。
開(kāi)始了，第二組一開(kāi)始就搶到了球，不過(guò)我們的隊(duì)員很快就將球搶回來(lái)了。一個(gè)完美的傳球，耶！我們隊(duì)進(jìn)球了。第二組也不甘示弱，很快將比分拉平了。一個(gè)接一個(gè)，隊(duì)員們馬上調(diào)整狀態(tài)繼續(xù)進(jìn)攻，很快我們又進(jìn)了幾分，可是后來(lái)第二組換上了主力隊(duì)員，她們隊(duì)沒(méi)過(guò)多久就又將比分給追平了。
緊接著，場(chǎng)上進(jìn)入白熱化階段，只剩最后幾十秒了。隊(duì)員將球傳給了我，對(duì)手很快就來(lái)?yè)屒?，不行，我要保護(hù)好球，我要讓我們隊(duì)贏。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去?！瓣?duì)長(zhǎng)快投?。 标?duì)員喊道。場(chǎng)外也傳來(lái)了一片加油聲，“加油，我可以的！”我迅速調(diào)整好狀態(tài)。在這一瞬，我將球投了出去，高過(guò)了防守?！疤昧?，有希望。”我心想。就在這一刻，“唰”的一聲，球進(jìn)了。耶，我投進(jìn)去了。太好了，我們隊(duì)贏了。我們隊(duì)集中在一起擊掌、歡呼！太好了，我終于盡到了隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)?。?/p>
在那一刻投進(jìn)的球，原本自己都不抱太大的希望，可是最后投進(jìn)了，也讓我收獲了許多，我知道了做任何事都要去嘗試，要對(duì)自己有信心，只要堅(jiān)定自己的信念，你也可以成為力挽狂瀾的那一個(gè)人。在那一瞬間，我的到的滿(mǎn)足和快樂(lè)，真的是在別的時(shí)候體會(huì)不到的！是啊，我以后或許還會(huì)有很多次投籃的經(jīng)歷，但是這一瞬間帶給我的成就感是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，并在以后的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想起，影響著我。
那一瞬間作文記敘文【精選8篇】四
在我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天，我們進(jìn)行了“陽(yáng)光伙伴”比賽，各班的14位同學(xué)排成一排，鄰近兩個(gè)人的腿綁在一起，一排同學(xué)要有規(guī)律地跑，所以大家緊張了起來(lái)，害怕和大家的步子不一，影響集體取勝。
比賽開(kāi)始了，五個(gè)班級(jí)的同學(xué)一起跑了起來(lái)，大家都有點(diǎn)緊張，跑著跑著，大家的腳步不太一致了，當(dāng)然，我們的速度也慢了下來(lái)。丁晨笛只得安慰大家說(shuō)：“大家千萬(wàn)不要緊張，沒(méi)有事情的，大家仔細(xì)配合著跑就可以了！”可這幾句安慰哪里有用呀，反而火上加油，大家都慌了，腳步有點(diǎn)亂了。正在這時(shí)，我們的班長(zhǎng)----顧曉慧為我們喊起了口號(hào)：一二、一二、一二……漸漸地，大家的腳步變得一致了，但顧曉慧仍然不停地喊著口號(hào)。因?yàn)榍懊娲蠹覜](méi)有跑好，現(xiàn)在我們已落后了一大段，變成跑在最后的一個(gè)班級(jí)。眼看著我們班的落后狀態(tài)，大家心里著急，這時(shí)，劉茜緣不停地有規(guī)律地喊著：“加油！加油！加油……”我和同學(xué)們也一起異口同聲地喊著。觀(guān)眾們也在旁邊為我們吶喊助威。隨著有節(jié)奏的”加油“聲，我們步調(diào)一致，加快了速度向前跑著，就這樣，我們一下子超過(guò)了兩個(gè)班級(jí)呢！這給我們帶來(lái)了信心，繼續(xù)在“加油”聲中穩(wěn)步前進(jìn)，終于我們順利地跑在了第一個(gè)，在最后的那一瞬間，我們沖破了終點(diǎn)線(xiàn)。大家高興地歡呼雀躍，觀(guān)眾們也沖上來(lái)贊美我們：“哦，你們可真是太棒了！下次要再加油！”
這次的比賽我們勝利了，我體會(huì)到：只要對(duì)自己有足夠的信心，加上堅(jiān)持不懈地努力拼搏，要在心里為自己不停地喊“加油”，你就一定能成功的！
那一瞬間作文記敘文【精選8篇】五
我的童年好似一個(gè)畫(huà)瓶，里頭裝著許多閃耀的星星。一打開(kāi)，總有一顆那么耀眼，無(wú)時(shí)無(wú)刻閃爍著我。
那天正是我步入初中的第一天，也是我與小學(xué)泥老師見(jiàn)面的最后一天。那一天我心思顯得格外凝重，目光呆呆地停留在遠(yuǎn)方……
泥老師領(lǐng)著我們走到籃球館，那是我們經(jīng)常集合的地方。那天，我第一次感到了離別的悲傷。望著老師，以前的事便像放電影般浮現(xiàn)在我的腦海中。
她曾是我的兵乓球老師，也是我最敬佩的老師。她有一個(gè)驚人的綽號(hào)——鎮(zhèn)校之寶！的確，她教人獨(dú)特有方。那一次，球好似一顆鋼珠般總發(fā)揮不了靈性，又好似一團(tuán)棉花團(tuán)，一打出就隨風(fēng)飄舞。就連球拍也總無(wú)視我的選擇。那次我氣急敗壞，索性不練了！我獨(dú)自坐在窗邊，望著桌上一顆顆飛舞的精靈，我真是好生羨慕！但我又感到力不從心。
泥老師看見(jiàn)了，耐心開(kāi)導(dǎo)我，勸我不要放棄。她和顏悅色地說(shuō)：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢！只要你有毅力，陽(yáng)光總會(huì)光顧破土而出的竹苗！彩虹不也是在風(fēng)雨后，才有了那一條條美麗的弧線(xiàn)嗎？于是我又再次拿起了球拍，一次又一次地練習(xí)，最后成功為我敞開(kāi)了大門(mén)。
回憶過(guò)去與泥老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里總是美滋滋。然而美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，很快我們就要與她分別，所有人都默默無(wú)語(yǔ)。
那一天， 我用力地?fù)]舞著雙手，為我最敬愛(ài)的老師告別。
那一瞬間作文記敘文【精選8篇】六
泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁，記憶像冊(cè)里的美好瞬間，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重回故地。
猶記兒時(shí)祖屋門(mén)前有棵綠榕，碗口大小，瘦小枝干撐起了半邊天。年幼的我總喜歡爬上這棵祖母種下的樹(shù)，靠著樹(shù)干，啃著蘋(píng)果，將目光凝聚在樹(shù)下那抹勞作的身影。我饒有興趣地看著祖母喂雞，望著她怎樣將那些心高氣傲的母雞哄得服服帖帖。榕葉一層挨著一層，遮住了半夏的綠，只留下腳邊寥落的星點(diǎn)陽(yáng)光，如細(xì)沙般碎在祖母身上。年幼的我尚不懂美丑，只覺(jué)得祖母身上那身洗得發(fā)白的長(zhǎng)裙莫名的好看，讓人心安。如今想來(lái)，那時(shí)專(zhuān)注凝望的瞬間，才發(fā)覺(jué)那是享受祖母陪伴的美好。
那年，春風(fēng)拂葉，花開(kāi)半暖。
祖母喜歡泡茶，喜歡看著那片片墨葉在水中伸展又靜默杯底，倒茶時(shí)也喜歡將茶水引出一道道靈動(dòng)的曲線(xiàn)，好像此時(shí)也能將她的情思拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。我已是少年，祖母有時(shí)也會(huì)喚我陪她共飲清茶，每當(dāng)我急不可耐地將茶水一飲而盡，祖母總會(huì)笑罵我不懂得品嘗與珍惜。她的笑氤氳在茶香里，模糊了棱角。她的微笑是那么明媚，眼角細(xì)碎的紋路是歲月親吻的痕跡。那些與祖母共品清茶、嬉戲的瞬間，刻骨銘心。
那年，綠葉轉(zhuǎn)黃，雛菊初放。
是誰(shuí)說(shuō)，長(zhǎng)壽的代價(jià)是滄桑?世間冷暖世故，人情善良，都是雪中的炭，錦上的花，不是嗎?我來(lái)不及慢慢地等，因?yàn)閹状松你暯犹帲怅幹皇钦碾A梯啊!祖母也如落花般歸沉于大地，門(mén)前的榕樹(shù)帶著她的念想繼續(xù)守望，折射出古老的歲月年華。
佇立在榕樹(shù)前，我分明還能看到祖母在喂雞，泡茶的身影，看見(jiàn)她花白的裙角，聽(tīng)到她溫柔的叮囑。即使離去，依然守候，望斷了春花秋月，我的世界——那片14歲的絢麗天空，因?yàn)橛心悴湃绱嗣利?
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那美好的瞬間展現(xiàn)在眼前。
那瞬間，我的世界，春暖花開(kāi)……
那一瞬間作文記敘文【精選8篇】七
篇一：那一刻，我忘不了 錢(qián)彥宇 _
在我的生活中，有許許多多的那一刻，而讓我記憶猶新，終身難忘的，還是那一個(gè)特別的目光。
那一次，我和一個(gè)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)去紅門(mén)寺小學(xué)參觀(guān)，走進(jìn)大山，崎嶇的山路讓是車(chē)子不斷顛簸把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我想：在這樣的大山里，怎么還會(huì)有學(xué)校他們的山雪該多艱苦哇！山路崎嶇又陡又窄，車(chē)子在山上走不了了，我和參觀(guān)團(tuán)只好一步步踩著碎石子，向山上邁去，心里想著：山上的學(xué)校會(huì)是什么樣子？建在哪里？有多少學(xué)生？一連串的問(wèn)題在我腦子里打著轉(zhuǎn)兒，卻百思不得其解。終于，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，我驚訝不已，他們?cè)诖笊嚼锒紝W(xué)得這么好，真厲害！
翻過(guò)一座小山包，我一眼就發(fā)現(xiàn)了一所“學(xué)校”矗立在路邊，乍一看，還以為之一戶(hù)普通的人家呢！只見(jiàn)一面墻壁上像被大炮轟過(guò)似的，破了個(gè)大洞，大門(mén)的漆掉了，露出了黃澄澄的木板，像是個(gè)擺設(shè)。比我心里想的不知差多少倍。進(jìn)了大門(mén)，里頭的樣子也好不了多少，磚塊壘起的床搖搖欲墜，屋頂破了個(gè)洞，看得我心驚肉跳。
聽(tīng)見(jiàn)小孩子朗朗的讀書(shū)聲，我看見(jiàn)了他們的學(xué)習(xí)很用功。見(jiàn)到他們整整齊齊地站著隊(duì)，面對(duì)他們莊嚴(yán)的目光，我不禁肅然起敬。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了隊(duì)伍里一道一閃而過(guò)的目光。
這對(duì)目光，飽含著憂(yōu)郁和堅(jiān)持，飽含著因擔(dān)心傷不了學(xué)而害怕和因上成了學(xué)而欣喜若狂，又因希望上學(xué)而堅(jiān)持，他雖然生活艱苦但是他擔(dān)心的，不是生活上的困難，而是上不成學(xué)的恐懼，但這個(gè)目光他的目光那么堅(jiān)定，讓我不由地贊賞起來(lái)。
我不禁感動(dòng)了，連大山里上不成的孩子都那么愛(ài)上學(xué)，那我們城市里天天上學(xué)的小孩豈不是該更加努力用功呢？
孩提時(shí)有那么多瞬間，唯獨(dú)這一瞬間，我仍記憶猶新，終身難忘，因?yàn)?，它仍在激?lì)著我不斷向前……
篇二：打電話(huà)前那一刻 _
星期五下午放學(xué)后，我一進(jìn)家門(mén)就打開(kāi)了校訊通。媽媽下班后一進(jìn)家門(mén)就走到了廚房開(kāi)始包餃子。
當(dāng)媽媽包好餃子，準(zhǔn)備開(kāi)始往鍋里放時(shí)，就通知我，讓我給爸爸打電話(huà)叫他回家吃飯，我干脆利落的說(shuō)：“好滴！”我順手抓起手機(jī)準(zhǔn)備打電話(huà)時(shí)，我猶豫了片刻：
也許，此時(shí)爸爸正在回家的路上，天下著毛毛細(xì)雨，他一邊騎車(chē)，一邊掏手機(jī)接電話(huà)，那多不安全呀！也許，爸爸正在加班，說(shuō)不定有急診病人正在接受他的檢查，時(shí)間就是生命，不能耽誤一秒鐘；也許，爸爸一看天下雨了，就等我或媽媽給他送傘呢，不，爸爸不會(huì)那么嬌氣，更不是那種衣來(lái)伸手的人；也許，爸爸下班后，一看下起了小雨，怕第二天媽媽還得踩著泥和水去買(mǎi)菜，干脆趁這會(huì)兒雨下的小，先到超市采購(gòu)一些蔬菜，省得媽媽第二天去買(mǎi)；也許……
正在這時(shí)，媽媽又在廚房里催促道：“兒子，你怎么還沒(méi)給你爸爸打電話(huà)！待會(huì)兒餃子放涼了，粘到一起就不好吃了！”我應(yīng)聲答道：“我這就打。”又想：如果撥通爸爸的號(hào)碼，他沒(méi)接，說(shuō)明他正在忙，沒(méi)顧得上；如果接了，他肯定會(huì)說(shuō)明沒(méi)及時(shí)回家的原因。我的手下意識(shí)的摁著2這個(gè)單號(hào)鍵撥通了爸爸的電話(huà)。就聽(tīng)到門(mén)外爸爸手機(jī)的鈴聲響起，我一個(gè)箭步?jīng)_到門(mén)口打開(kāi)房門(mén)。爸爸幽默的問(wèn)我：“世界上誰(shuí)跑得最快？”我搶答到：“曹操。”盡管媽媽也意會(huì)到了爸爸問(wèn)話(huà)的意思，但沒(méi)有我回答得簡(jiǎn)明快捷。媽媽說(shuō)：“真是說(shuō)曹操曹操到哇！”媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你爸爸算得真準(zhǔn)呀，像天安門(mén)廣場(chǎng)上空的飛行表演，分秒不差！”“是呀！我和兒子是心有靈犀，一撥即通。”爸爸樂(lè)呵呵的說(shuō)。
說(shuō)著笑著，爸爸已經(jīng)換上了拖鞋，媽媽已經(jīng)盛好了飯，我一碗一碗的端到餐桌上，我們美美的吃著團(tuán)圓餃子，我和爸爸都對(duì)著媽媽豎起大拇指，夸她廚藝提高了。
篇三：當(dāng)紙屑滑落的那一刻 樊子夢(mèng) _
現(xiàn)在早已是春天，風(fēng)卻未帶來(lái)一次春意，反而變本加厲的刺骨。我的小手正狠狠的往衣兜里鉆，卻發(fā)現(xiàn)還有一團(tuán)紙屑還緊緊地躲在里面。我抽出手，想把它一個(gè)人丟在地上，可是卻總覺(jué)得哪里不對(duì)勁。讓我不忍心，不敢還是不能的，就這樣把它就這樣丟在地上。
我抬起頭望了望四周， 一切都是么和諧。在這小區(qū)花園的每一個(gè)角落，似乎都是干干凈凈，雖不能給人一種美感，反而在這樣的天氣里越顯荒涼，但是總?cè)擞X(jué)得舒適。若是多了紙屑這樣的角色，戲就變了味。于是我把它捏的緊緊地。
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，才發(fā)現(xiàn)捏的緊緊地它也依依不舍的從我手里滑落。我頓時(shí)感到心里十分空虛，像失去了這世界上唯一的紙屑，這個(gè)破壞環(huán)境的垃圾。如若它隨風(fēng)飛走了，到了人多的地方，會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，會(huì)不會(huì)被人撿走，再帶到屬于它的地方呢？或者沒(méi)人理會(huì)它，對(duì)它視而不見(jiàn)，讓它自身自滅？這個(gè)小小的紙屑能對(duì)人們?cè)斐墒裁次：?？每天我們都要制造多少個(gè)這樣的它，那么它們最終會(huì)淪落在哪？如果這世界上有無(wú)數(shù)個(gè)迷茫的人，將它們同時(shí)扔在地上，那么又會(huì)怎樣？誰(shuí)會(huì)去清理呢？而我們的這個(gè)世界真正需要的是有環(huán)保意識(shí)的人。
想起近來(lái)發(fā)生的環(huán)保新聞，我內(nèi)心深處的環(huán)保意識(shí)再次被激發(fā)了！
我低下頭，發(fā)現(xiàn)它還是一直守在我的腳邊，似乎在給我那個(gè)將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)。我彎下腰去，麻利的把它撿起來(lái)。不管別人是怎么做的，只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好了。這似乎是我邁的一小步，卻預(yù)示著今后的每一步。
風(fēng)還在不停地吹著，我的行為卻溫暖著我的心，不讓我有一絲寒意。我正拿著這團(tuán)紙屑尋找著屬于它的垃圾筒，心里卻想著，祝愿所有的紙屑都能找到屬于他們的垃圾桶。讓這個(gè)世界再多一些美好和舒適的環(huán)境。
把它送回去后，我還在這里漫步，尋找著我的下一步……
那一瞬間作文記敘文【精選8篇】八
又到我最?lèi)?ài)的物理課。
毒舌腹黑卻霸氣十足的方老師踏著上課鈴的節(jié)奏，跨著沉著的步伐，走到講臺(tái)上。一雙炯炯有神的眼睛一瞪，班上立刻鴉雀無(wú)聲。
“上課！”“起立?！薄巴瑢W(xué)們好！”“老師您好。”接著是一陣椅子拖動(dòng)的聲音。
我坐下后，理了理桌面，打開(kāi)筆記本，開(kāi)始聽(tīng)講。“今天我們來(lái)講比熱容。”方老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)瀟灑的行楷“比熱容”。我低頭，在自己的筆記本上也寫(xiě)下了本課的標(biāo)題。
接下來(lái)的十分鐘，方老師一直在滔滔不絕地用自己十年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地解釋定義，板書(shū)提綱。我也在用我最快的速度奮筆疾書(shū)地記筆記。只是方老師講課實(shí)在太快，我寫(xiě)完了前面，后面的內(nèi)容也難免有些遺忘。這不，我剛單位的讀法記下，方老師已講到水的比熱容了。
我頓了頓筆，轉(zhuǎn)過(guò)頭，想問(wèn)后面的人單位的含義，卻被我轉(zhuǎn)頭所見(jiàn)的壯觀(guān)景象驚呆了——
只見(jiàn)我后面兩人正一人朝左，一人朝右地“曲肱而枕之”，雙目微閉，嘴角略揚(yáng)，書(shū)本未開(kāi)，筆尚未動(dòng)，舒舒服服地睡起覺(jué)來(lái)。再看這兩人后面，亦是如此，恐怕都已經(jīng)到蘇州去了。
我詫異地回過(guò)頭，卻又一次被驚嚇到了，我可愛(ài)的同桌妹子，正低垂著頭，劉海遮住眼睛，亦呼呼大睡。
我愣了半天，才回過(guò)神來(lái)，那個(gè)可是驚得我不輕。方老師已講到計(jì)算了。沒(méi)辦法，含義只有下課去找考神們請(qǐng)教了。就這樣，我懷著對(duì)周?chē)摹八廊恕钡捏@訝與“敬佩”，聽(tīng)完了整節(jié)課。
下課鈴響了，方老師又邁著有力的步伐，走出了教室。我還在補(bǔ)著上課來(lái)不及記完的筆記，卻只聽(tīng)身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“小史，把你筆記借我看一下?！薄芭?，等我寫(xiě)完。”我答道。
“喏，給你。”我補(bǔ)完筆記，蓋上筆帽，把本子遞給她。“哇，你好厲害，居然記了這么多！”后面那位對(duì)我的筆記是贊不絕口。我也不謙虛：“那是那是?！闭f(shuō)著，我回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)她的書(shū)上空空如也?！鞍ィ磕銢](méi)記呀？”我奇怪道?！芭叮乙簧衔锢碚n就想睡覺(jué)，然后就沒(méi)記?！蔽毅蹲×耍呛椭C的“睡美人圖”又浮現(xiàn)在腦海中。
一整個(gè)課間，那個(gè)物理課上倒一片的始終在腦海中揮之不去。后面人又開(kāi)始抱怨物理作業(yè)不會(huì)做，同桌也在對(duì)著作業(yè)“望洋興嘆”。我看著她們，也嘆了口氣，我終于知道差生是差在哪兒了。不是智商，也不是能力，而是一堂課中的無(wú)數(shù)個(gè)好學(xué)生能把每個(gè)都交給老師，交給課堂，而差生們，則把這一個(gè)個(gè)可以使他們蛻變的留給了那一份“閑適”。
化學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，上課鈴打響。我正了正身子，回了回神。為了我光明的未來(lái)，我要把握好每一個(gè)，絕不浪費(fèi)。
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