心得體會是思想的結(jié)晶,對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展都非常重要。寫心得體會時,要注重自省和發(fā)掘內(nèi)在的感受和思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼兒園師德感悟心得體會篇一
師德師風(fēng)對于一個教師來說特別重要,因為教師是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
教師的一言一行一舉一動都直接影響到每一位幼兒。
然而師德師風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校。
所以師德師風(fēng)對于教師很關(guān)鍵。
案例:用微笑面對每一位幼兒
一天上課,我找了一位非常內(nèi)向的小朋友來回答問題,然而那個小朋友回答不出來。
下面的小朋友就開始笑他。
我看到了微笑地對那個小朋友說:“沒關(guān)系,慢慢來,不要緊,等想好了再說。
”我覺得有時候,一個微笑可以給幼兒一個很大的鼓勵。
體會: 通過這件事例我深深的體會到,要做好一名幼兒教師。
首先要有愛心,而微笑是外在的表現(xiàn)。
面對每一位幼兒,我們都應(yīng)該用愛心用微笑去關(guān)愛他們,用心去呵護他們的成長,就能從根本上改變一切。
因為愛和微笑都能給每一位幼兒一個很美好的成長環(huán)境。
我們也要用不同的教育方法給予幼兒引導(dǎo)和幫助。
使每一位幼兒都能在快樂中逐漸成長。
勇敢地去面對每一件事情;使幼兒成為一個小大人。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)開學(xué)一個月了,自踏上工作崗位以來,這還是我第一次帶小班的寶貝們,年齡不同,寶貝們的心理·生理特性和大班的孩子不同,在這一個月的教學(xué)中,我也得出一些心得體會。
對于小班的孩子,首先是良好的常規(guī)培養(yǎng),良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立,老師不斷的要求,孩子就有標(biāo)準(zhǔn),小班的孩子自控能力比較弱,培養(yǎng)孩子自控·紀(jì)律·自理就非常關(guān)鍵了,還需要教師的長時間認(rèn)真的教導(dǎo),其次,溝通也是很關(guān)鍵的,這一點我是感觸最深的,特別是剛開學(xué),時很多孩子都會哭,那我會多跟他們溝通,多抱抱他們,讓幼兒感覺我們想朋友一樣親切,這樣孩子們就會慢慢把我們當(dāng)成朋友,只要我們老師做個有心人,肯動腦筋,善于發(fā)現(xiàn)他們的'優(yōu)點,多鼓勵幼兒,抓住幼兒的生理特征,就一定能讓他們越來越喜歡我,信任我,并更加的喜歡上幼兒園。
第一次面對小班的小朋友,面對他們的苦惱,不安,當(dāng)時我真的不知道該怎么辦是好,經(jīng)過這一個月的情感培養(yǎng),細心的照料他們,還是有所成就的,他還是接受我了,有人說過只要心中有愛,愛孩子才能教育好孩子,能夠得到教師的關(guān)愛,也是每個孩子最起碼的生理需求。
經(jīng)過一個月的努力,現(xiàn)在我們班的孩子基本都不哭了,還有個別早上來的那會兒還有一點點小情緒,像我們的徐紫依小朋友真的是進步很大啊,記得剛來時,是從早上哭到下午,就是想到就哭,中午飯也不怎么吃,覺也不睡,現(xiàn)在早上也不哭了,中午飯也吃的很好,覺也睡的很香,有時還主動給老師打招呼,主動和老師說話,還有我們的岑豪杰小朋友,剛來時也是哭的很厲害,記得有一次發(fā)很大的脾氣,拿鞋子砸我們的們,現(xiàn)在在呢進步也是很大的,早上來不哭了,而且還主動給老師打招呼了,我看見他們一個個的成長進步,心理特別的高興,只要我們努力,就會有收獲,作為一名優(yōu)秀的教師,耐心·努力的學(xué)習(xí),不斷的提高自身素質(zhì),把每件事·每項工作做的更好,讓幼兒更聰明·可愛健康成長。
通過幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:
第一,情系幼兒,像母親一般愛每個孩子。
幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。
關(guān)愛每個孩子。
其一,關(guān)心他們的生活;其二,熟悉孩子們的基本情況;其三,平等對待每個孩子。
第二,運用多元智能理念,在教育過程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)是:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人。
嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,教師對幼兒尊重。
第三,在教育過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。
貫徹《幼兒教育新綱要》的思想,堅持以人為本,終身教育的理念,使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的個性,態(tài)度,能力等。
第四,塑造師德風(fēng)范,潛心練功。
“給孩子一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水”,此話很有道理。
在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的問題。
因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。
本人結(jié)合自己的情況,下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。
首先,嚴(yán)以律己,注重言行。
為人師表,堅持嚴(yán)以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個普通的人,又是個教育者,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,言談應(yīng)該和顏悅色,循循善誘,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣。
其次,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
教師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),在以后的工作中我要更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神,遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點,努力做好教育工作。
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師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。
由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。
最近學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,學(xué)習(xí)后我覺得收益很大,《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識和感悟。
教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。
師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育幼兒的重要手段,起著“以身立教”的作用。
教師要做好幼兒的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒,必須對每一個幼兒一視同仁,不能偏愛一部分幼兒,而冷淡或歧視另一部分幼兒。
其次要為人師表,注重身教重于言教。
孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
”幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。
因此,幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護人。
只有這樣,才能保證教書育人的實效。
第二要有高漲的工作熱情:許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,成功取決于積極主動的心態(tài)。
而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進取。
不僅如此,教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,促進他們健康快樂地成長,最終達成教育教學(xué)目標(biāo),并形成良性循環(huán)。
第三:我覺得教師要無私奉獻,關(guān)心每一位幼兒的成長,一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻,熱愛幼兒,尊重、理解幼兒以人為本,關(guān)心愛護幼兒。
第四:要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。
我們就應(yīng)該不斷地給自己充電,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自己變得更為睿智。
幼兒園師德感悟心得體會篇二
我是個剛剛踏上幼兒園一線教育工作崗位的教師,但我深深地認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。記得以前幼兒園的保教主任說過:"沒有愛就沒有教育。"大作家高爾基也說過:"誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。"可見,愛是通往教育成功的橋梁,也是一條基本準(zhǔn)則。
有人說:"一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。"因此作為一名教師,首先應(yīng)該做到愛孩子。
剛接觸幼兒,他們純真的笑容感染了我,因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待,欣賞他們的可愛之處,保護他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律,嚴(yán)厲批評時,我也動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛護你的,是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣,在"嚴(yán)師"面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,而理解了老師的`苦心。正是老師的愛才使得這"良藥"不苦口,"忠言"不逆耳。
教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流,有利于傳導(dǎo),教師把心里的情感用語言、行為表達出來,師生間通過精神的交流,達到思想感情上的聯(lián)系和信賴,教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉,引導(dǎo)他們走上一條充滿自信,充滿歡樂的人生大道,這比什么都重要。
優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護,從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在"施愛"的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即:尊重幼兒的人格,尊重幼兒的感情,有禮貌地對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗,甚至導(dǎo)致師生的對立。因為他們的自尊心強,對他們的最好的教育方法是:避開嚴(yán)厲的直接批評,盡量和風(fēng)細雨,說服教育。
教師對幼兒的情況要深入了解,對幼兒的心理變化要細致觀察,只有這樣,教師才能以更好地接觸到幼兒情感的"點子"上,這種接觸點就好像是"心竅",是個突破口,它往往是教師傳授愛的門路。
老師用心去多方面地了解自己的幼兒,然后適時地進行鼓勵,這可能改變幼兒的一生,畢竟,一個人人品好,誠實,最可貴。
教師生活在幼兒中間,深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒,而是所教的全部幼兒。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖,相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。
教師的愛不是偏愛,要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感,不能對優(yōu)秀幼兒偏愛,對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求,對后進生要給予更多的關(guān)懷。
"投之以桃,報之以李"。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,微笑著面對幼兒,幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,我們的工作也一定會開展得生動活潑,卓有成效。愛,是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
最后,讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧:世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地,管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的幼兒,以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段。
幼兒園師德感悟心得體會篇三
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。最近學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,學(xué)習(xí)后我覺得收益很大,《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育幼兒的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒,必須對每一個幼兒一視同仁,不能偏愛一部分幼兒,而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表,注重身教重于言教??鬃诱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí)、模仿的對象。因此,幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效。第二要有高漲的工作熱情:許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進齲不僅如此,教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,促進他們健康快樂地成長,最終達成教育教學(xué)目標(biāo),并形成良性循環(huán)。第三:我覺得教師要無私奉獻,關(guān)心每一位幼兒的成長,一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻,熱愛幼兒,尊重、理解幼兒以人為本,關(guān)心愛護幼兒。第四:要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自己變得更為睿智。
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幼兒園求職信范文匯編五篇
關(guān)于幼兒園求職信范文合集七篇
幼兒園師德感悟心得體會篇四
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我從中領(lǐng)會了許多許多?,F(xiàn)將從教近十年來的個人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:
一、在政治思想方面
本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),專業(yè)思想牢固,為人師表。
二、在教育教學(xué)過程中
不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容
自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。
四、新時代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。
對教師的要求:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個進步因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
今后要更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí),從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在管理方面,努力學(xué)習(xí)理論知識,把自己的能力提高到一個新的層面。
幼兒園師德感悟心得體會篇五
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛幼兒教育事業(yè),要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè),我對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,甚至一個小小的動作。不求最好,但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),不斷進取。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重老師喜歡老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷的學(xué)習(xí),積極探索,不斷開辟新的教法。
3、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
幼兒園師德感悟心得體會篇六
近年來,幼兒園教師的師德問題引起了廣泛的關(guān)注。作為一名幼兒園教師,我深感這項工作的艱巨與責(zé)任。在這段時間以來的工作和學(xué)習(xí)中,我對師德有了更深刻的理解和領(lǐng)悟。下文將從個人角度出發(fā),結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,探討我對幼兒園師德的心得體會。
首先,作為一名幼兒園教師,我深刻認(rèn)識到師德的重要性。師德不僅意味著要做一名品行端正的教師,更意味著要全身心地投入到教育事業(yè)中去,將幼兒的成長和發(fā)展放在首位,真正以身作則,發(fā)揮良好的示范作用。通過觀察和接觸幼兒,我深切體會到孩子們在這個階段的心理特點和發(fā)展規(guī)律,更加明確了我的教育目標(biāo)和職責(zé)所在。師德對于幼兒園教師而言,是指引教育教學(xué)的燈塔,是道德觀念和職業(yè)操守的集中體現(xiàn)。
其次,作為一名幼兒園教師,我堅信師德是教育的靈魂。一方面,師德是教育工作者個人修養(yǎng)的體現(xiàn),是思想道德品質(zhì)的總稱,體現(xiàn)在教師的言行舉止和與人相處的方方面面。另一方面,師德體現(xiàn)在工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上,愛崗敬業(yè)、熱心耐心地對待每一個孩子,關(guān)心關(guān)愛他們的成長。作為一名幼兒園教師,我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn),去學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的興趣和能力。我要盡力為每一個孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,讓他們快樂地學(xué)習(xí)和成長。在日常工作中,我努力踐行師德,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),做到與孩子們平等相處,傳授知識、引導(dǎo)能力,并且從孩子們身上學(xué)到更多。
再次,作為一名幼兒園教師,我要時刻保持謙遜和謹(jǐn)慎的態(tài)度。幼兒教育是復(fù)雜而多變的,每一個孩子都有個性和特點,需要我們以不同的方式進行教導(dǎo)。面對這樣的工作,我始終保持謙虛心態(tài),敢于與同事交流經(jīng)驗,及時進行自我反思和總結(jié)。同時,我也要學(xué)會以謹(jǐn)慎的態(tài)度對待自己的工作,不斷地超越自我,提升自己的專業(yè)能力,努力做到更好。
最后,作為一名幼兒園教師,我要注重自身修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)的提升。教育是一項艱巨的事業(yè),需要不斷地學(xué)習(xí)和進步。為了更好地服務(wù)于幼兒教育,我堅持參加各種教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)新知識、新理論,與時俱進地改進教學(xué)方法,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。同時,我也要注重自身品德修養(yǎng)的培養(yǎng),保持積極向上的心態(tài)和健康的身心狀態(tài),做到言傳身教,給孩子們樹立正確的榜樣。
綜上所述,個人對幼兒園師德的理解和體會得益于自己親身的工作經(jīng)歷和學(xué)習(xí)實踐。在這個過程中,我深刻認(rèn)識到師德的重要性和教育的艱巨性,堅定了自己要做一名品行端正、有愛心、負(fù)責(zé)任的幼兒園教師的決心。 通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,我相信自己一定能在幼兒教育崗位上發(fā)光發(fā)熱,給孩子們帶去更多的快樂和啟迪。
幼兒園師德感悟心得體會篇七
教師道德是教師的靈魂,我理解為“師魂”。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來?!盀槿藥煴怼?、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn)。特此為從教標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范:
一、愛學(xué)生:
這是教師最基本的要求,可彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活還是在學(xué)習(xí)上,我都做到言行一致、嚴(yán)格要求、尊重和信任,了解學(xué)生的個性、個體差異,采取不一樣的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊。
二、熱愛人民的教育事業(yè):
“不求回報的歡樂,是人生中最大的歡樂”這是我的工作信條。忠誠于人民的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,身正為范,嚴(yán)于律己,寬以待人,查找不足,及時糾正,在教師和學(xué)生中樹立良好的形象。才不愧為人民教師的稱號。
三、具有廣博的知識:
學(xué)高為師,做一位教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教,取長補短,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選取靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)。知識無止境。在我的工作中,注意從各個方面來充實自我。自費訂閱有關(guān)的專業(yè)書籍,報刊,用心參加教研室組織的各項培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。
俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模。”教師的一言一行,一舉一動,都有可能給學(xué)生予扶危定傾。為人師表,身教重于言傳。我必須以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自我的言行,在這半畝方田里勤耕力作,用自我豐富的知識,風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心。用自我端莊的儀表,得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自我高尚的師德,真誠的師愛,為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂,讓自我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
師德感悟心得體會2
幼兒園師德感悟心得體會篇八
作為館陶縣實驗小學(xué)的老師,很榮幸參加了館陶縣實驗小學(xué)20xx暑期教師培訓(xùn)。在8月2號的上午,徐瑞華老師關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的專題講座,使我受益匪淺。下面簡談自己的幾點體會:
一,愛國守法———教師職業(yè)的基本要求。
愛國守法是教師處理其與國家社會的關(guān)系時,所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于“愛國守法”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點:
(1)全面貫徹國家教育方針;
(2)自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利;
(3)不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二,愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。
愛崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于“愛崗敬業(yè)”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點:
(1)對工作高度負(fù)責(zé);
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n上課;
(3)認(rèn)真批改作業(yè);
(4)認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;
(5)不得敷衍塞責(zé)。
三,關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂。
關(guān)愛學(xué)生是教師處理其與學(xué)生的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點:
(1)關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生;
(2)對學(xué)生嚴(yán)慈相濟,做學(xué)生的良師益友;
(3)保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益;
(4)不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
四,教書育人——教師的天職。
(1)遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育;
(2)循循善誘,誨人不倦,因材施教;
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進學(xué)生全面發(fā)展;
(4)不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
五,為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。
(1)堅守高尚情操,知榮明恥;
(2)嚴(yán)于律己,以身作則;
(3)衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明;
(4)關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長;
(5)作風(fēng)正派,廉潔奉公;
(6)自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
我相信,如果我們每位教師都能做到以上幾點,那么我們每位教師都能成為師德高尚的教師。
幼兒園師德感悟心得體會篇九
近年來,幼兒園教育在我國得到了廣泛的發(fā)展和關(guān)注,而從業(yè)教師作為這一教育領(lǐng)域中的重要一員,也肩負(fù)著培養(yǎng)未來英才的重大責(zé)任。如何樹立正確的師德師心,在培養(yǎng)孩子們的過程中起到良好的示范和引導(dǎo)作用,已成為擺在幼兒園教師面前一道重要課題。我曾在幼兒園工作多年,不斷總結(jié)和體悟,在職業(yè)生涯中有了一些自己的心得和體會。
首先,做好幼兒教育必須保持持久的熱情和耐心。幼兒的教育具有很多的特點,其天性活潑好動,思維簡單直接,因此在教育上需要保持歡樂和耐心。我常常告誡自己,要以快樂的心態(tài)面對每天與孩子們一起度過的時光,并從中感受到快樂和滿足。雖然幼兒園教師的工作往往需花費較高的體力和耐心,但只有真正熱愛這份職業(yè),才能做到全情投入,真正感受到教育工作的美妙之處。
其次,作為幼兒園教師,我們必須始終保持自己的學(xué)習(xí)力和進取心。教育是一項高度復(fù)雜和變革的工作,新的教學(xué)理念和方法在不斷涌現(xiàn),正確引導(dǎo)和指導(dǎo)幼兒成長需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。我通過參加各類培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)教育書籍和期刊,不斷更新自己的知識,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的過程中,我善于從理論中提取靈感,在實踐中進行靈活運用,為教育工作注入新的活力和動力。
再次,幼兒園教師要保持學(xué)生至上的教育理念,注重培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。幼兒園是孩子們成長的重要階段,他們的身心發(fā)展都處于一個急速的階段。面對這些不同水平和特點的孩子們,作為教師,我們要充分尊重他們的個性差異,關(guān)注他們的發(fā)展需求,注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。我經(jīng)常運用多種手段和方法,開展豐富多樣的活動,提供多樣化的學(xué)習(xí)機會,讓每個孩子都能找到適合自己的成長道路。通過這樣的努力,我目睹了許多孩子在我的陪伴下日漸成長,獲得了滿滿的成就感。
最后,作為幼兒園教師,我們必須做好家庭與幼兒園的良好溝通和合作。幼兒的成長不僅需要學(xué)校的教育,更需要家庭的參與和配合。因此,我時常與家長保持聯(lián)系,傾聽他們的意見和建議,共同關(guān)心和關(guān)愛孩子。在遇到孩子在家庭環(huán)境里遇到問題時,我也積極提供幫助和支持,與家長一起努力幫助孩子度過困難。良好的師生家庭三方互動關(guān)系,能為孩子提供更全面的教育,并為他們的成長鋪就更寬廣的道路。
總之,幼兒園教師作為教育工作者,肩負(fù)著培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的偉大任務(wù)。我們作為幼兒園教師,必須既具備堅定的師德師心,又時刻保持學(xué)習(xí)的動力和追求,關(guān)注教育目標(biāo)的實現(xiàn),同時注重與家庭的良好溝通和合作。只有在這些方面做到得心應(yīng)手,我們才能更好地完成自己的教育使命,培養(yǎng)出更優(yōu)秀、更有創(chuàng)造力的下一代。
幼兒園師德感悟心得體會篇十
有人說,一個學(xué)生就是一首詩,一個心靈就是一個世界。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,愛得深,愛得嚴(yán)。感動著他們的感動,痛苦著他們的痛苦,收獲著他們的收獲,成功著他們的成功,在學(xué)生心靈的沃土根植完美和夢想。
我經(jīng)常這樣捫心自問:做一名優(yōu)秀的教師,最重要的究竟是什么,優(yōu)美的語言,廣博的知識,還是豐富的經(jīng)驗?最終,我發(fā)現(xiàn),這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),但更重要的是有愛心,是穿越心靈的無私的真愛。師愛,發(fā)自內(nèi)心深處的'真愛,是師德的教師的體貼,關(guān)愛使他們感到舒暢、親切,一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責(zé),這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè),用真心觸動他們的心弦,也同樣收獲他們真誠的愛。核心,它是熊熊的火炬,能點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,能照亮學(xué)生前進的路程“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這心,就是為師者赤誠的真心,如春風(fēng)化雨,點點滴滴滋潤學(xué)子心田。,師德,決不是簡單的說教,而是一種無私精神的體現(xiàn),一種不息的師魂!
教師對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是博大無私、寬廣無邊的,也是無微不至的。教師,能夠感染同事,同心同德,齊心協(xié)力;能夠感染家長,樹立威信,真誠溝通;能夠感染學(xué)生,積極進取,勤奮努力;我們更能夠感動社會,愛崗敬業(yè)。
中國古代教育家孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!苯逃龑嵺`證明,教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度,乃至一言一行,都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用,使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。所以培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
幼兒園師德感悟心得體會篇十一
作為一名幼兒園教師,我深切感受到自己肩負(fù)的不僅是傳遞知識的責(zé)任,更是培養(yǎng)幼兒良好品德和行為習(xí)慣的使命。在這個過程中,我逐漸理解到師德的重要性,并積累了一些師德師心得體會。下面將從親和力、責(zé)任感、榜樣力量、敬業(yè)精神和自我反思五個方面展開論述。
首先,作為幼兒園教師,親和力是至關(guān)重要的。與幼兒打成一片,營造和諧溫暖的教育環(huán)境,是我們的首要任務(wù)。在我的工作中,我盡量與每個孩子建立良好的關(guān)系。我會靜下心來,傾聽他們的傾訴,關(guān)注他們的需求,耐心解答他們的問題。我相信,孩子們在溫暖關(guān)愛的環(huán)境中才能健康成長。
其次,教師要有高度的責(zé)任感。在每天的工作中,我時刻銘記著自己教育的責(zé)任重大。我認(rèn)真?zhèn)湔n,掌握幼兒發(fā)展的規(guī)律,精心設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保教育活動的針對性和有效性。我也注重與幼兒家長的交流,及時反饋他們的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),共同關(guān)注孩子的成長。同時,我還關(guān)注每個孩子的個別差異,結(jié)合他們的特點采取不同的教育方式和方法,以幫助他們更好地進步。
其三,作為幼兒園教師,我們必須明白自己是孩子們的榜樣。孩子們往往通過模仿來學(xué)習(xí)和成長。因此,我們要始終以身作則,用自己的行動和言行塑造良好的品德和行為習(xí)慣。在我的班級中,我經(jīng)常與孩子們一起參與各種活動,向他們展示正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。我通過親自示范正確的行為,引導(dǎo)他們形成良好的生活習(xí)慣和積極向上的心態(tài)。
第四,幼兒園師德還要求我們要具備高度的敬業(yè)精神。為了更好地履行自己的職責(zé),我積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)討論,不斷更新自己的教育觀念和教育理念。我認(rèn)為作為一名教師,我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該沒有止境,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能更好地為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
最后,幼兒園教師要善于進行自我反思。和每個孩子相處,不同的人際關(guān)系和表現(xiàn)形式,也會不同的情況和困難,我們應(yīng)該及時找出自身的不足與問題,并且能夠認(rèn)真思考如何改進和提升。每一次教育活動結(jié)束后,我都會對自己的教學(xué)進行反思,總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn),并積極應(yīng)對。這不僅是對自己工作的負(fù)責(zé)態(tài)度,也是師德的重要體現(xiàn)。
綜上所述,幼兒園的師德師心得體會是教師職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。親和力、責(zé)任感、榜樣力量、敬業(yè)精神和自我反思等方面的要求是我們成為一名優(yōu)秀教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。只有在這些方面持續(xù)努力,我們才能夠更好地發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢,以及引領(lǐng)孩子們健康成長的作用。
幼兒園師德感悟心得體會篇十二
作為一名教師,一直以來我都深信教育是一項至關(guān)重要的事業(yè),教師則是這項事業(yè)中關(guān)鍵的推動力量。師德作為教師應(yīng)有的道德規(guī)范和職業(yè)操守,對于我來說是一項非常重要的素養(yǎng)。多年的教育工作讓我深感師德的重要性,并從中有了很多感悟、體會和心得。以下是我對師德的這些感悟心得體會。
首先,作為一名教師,我深深地體會到師德對教育工作起到的重要指導(dǎo)作用。師德是教師的行為規(guī)范,它要求我們廉正自律、熱愛學(xué)生、敬業(yè)奉獻。在教育工作中,師德不僅僅是一種外在的操守,更是一種內(nèi)心的責(zé)任感和使命感。作為教師,我們的每一個行為都會直接影響到學(xué)生的成長和發(fā)展,所以我們必須要時刻保持良好的師德素養(yǎng)。只有以身作則,做到合格的教師,才能夠真正影響到學(xué)生的一生。
其次,師德要求我們關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作為教育者,我們的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而不僅僅是單純的學(xué)習(xí)成績。我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等綜合素質(zhì)。在教育工作中要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實踐能力,讓他們在面對問題時能夠主動思考、積極解決。作為教師,我們要關(guān)注學(xué)生的興趣愛好,引導(dǎo)他們個性發(fā)展,培養(yǎng)他們的特長,為他們的未來做好鋪墊。
再次,師德要求我們以榜樣的力量去教育學(xué)生。教師不僅要具備專業(yè)知識和教學(xué)技能,更重要的是要有高尚的道德品質(zhì)和良好的品行。在教育工作中,我們要以身作則,做學(xué)生的模范,用自己的言行去影響學(xué)生。我們要教會學(xué)生正確的價值觀和人生觀,引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo),培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感,讓他們成為有道德、有責(zé)任心的公民。只有作為榜樣去引領(lǐng)學(xué)生,我們才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為社會的進步貢獻力量。
最后,師德要求我們持續(xù)自我學(xué)習(xí)和提高。教育是一個不斷進步的過程,作為教師,我們要不斷學(xué)習(xí)新知識,提高自己的教學(xué)能力。只有不斷提升個人素質(zhì),才能更好地服務(wù)學(xué)生。我們要關(guān)注教育前沿,學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法,更好地適應(yīng)社會變化和學(xué)生的需求。作為一名教師,我們不能止步于教室,還要積極參與教育研究和專業(yè)交流,不斷提高自己的理論水平和實踐經(jīng)驗。
綜上所述,師德對于我們教師來說是一項極其重要的責(zé)任和使命。作為教育工作者,我們要時刻保持良好的師德,用自己的言行去影響學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,成為學(xué)生的榜樣。同時,我們要不斷自我學(xué)習(xí)和提高,不斷更新教育理念和教學(xué)方法,適應(yīng)社會變化和學(xué)生需求。只有這樣,我們才能夠為教育事業(yè)做出更大的貢獻,為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
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