心得體會是我們對于一段經(jīng)歷的感悟和總結。寫總結時要注重客觀、全面、具體和有條理。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考學習，一起提升寫作水平。
性的教育心得體會篇一
(第一階段)
根據(jù)縣反自焚專項斗爭領導小組辦公室關于《在全縣基層組織中開展黨員黨性專題分析評議活動的實施方案》，我校結合單位實際，精心組織全體黨員干部職工開展了集中學習教育活動，將該階段工作總結如下：
一. 主要做法
(一)加強理論學習，提高思想認識。充分認識開展黨性分析評議活動的重要意義，采取靈活多樣的形式，認真?zhèn)鬟_了《報告》及新黨章，《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》等內(nèi)容。通過學習，全體教職工做到思想上統(tǒng)一，理論上清楚，立場上堅定，方向上明確，為扎實開展黨性分析評議活動奠定了思想基礎。
(二)強化措施保障，確保集中教育見實效。一是分類指導。對公務外出的黨員采取“外出自學，及時補課”的辦法;對個別請假的黨員指定專人采取結對掛鉤，個別輔導，保證學習教育活動零盲點。二是領導帶頭。校領導，黨員要帶頭學習，帶頭撰寫學習心得體會，在黨性分析評議活動中做好表率。為檢驗大家的學習質(zhì)量，要求每一個黨員干部必須記錄學習筆記，集中學習結束后要撰寫心得體會，并存入個人黨性分析評議檔案，保證了學習質(zhì)量和學習效果。
二、主要收獲
(一)黨員干部思想素質(zhì)有了明顯提高。通過教育和培訓，全體黨員干部職工明確了思想、統(tǒng)一了認識，進一步掌握了黨性分析評議活動的重要性以及目標、任務和要求，進一步提高了黨員的理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，增強了維護社會穩(wěn)定的責任感和使命感，紛紛表示會自覺維護社會穩(wěn)定和諧，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。
(二)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著增強。通過學習教育，查找問題，整體提高，進一步增強了全體黨員干部的黨性觀念和宗旨意識，主動向組織匯報思想的多了，私下發(fā)牢騷的少了，主動學習黨的理論知識和國家方針政策的多了，工作消極的少了，進一步增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、存在的不足和整改方向
雖然第一階段教育活動取得了一定成效，但是集中學習教育活動中還存在著不足，還要加倍努力。一是對開展黨性分析評議活動的意義認識還不夠，由于我校年底正在開展決算工作及的預算編制工作，工作和學習產(chǎn)生沖突，以致參與學習的積極性不高，學習效果一般。二是學習的主動性不夠，學習教育活動難以引向深入。這些模糊認識和不認真、不嚴格的學習態(tài)度如不及時加以解決，勢必會影響先進性教育活動的效果。
性的教育心得體會篇二
單元整合教學其實對于我們來講并不陌生，似乎幾年前我們就開始研究了，并且一直沒有間斷這種研究?；貞浨皫啄甑膯卧涎芯浚谢趩卧宋囊氐恼?，有基于語文學習要素的整合。但今天再看新版統(tǒng)編教材的單元整合教學，還是有很多值得我們思考和研究的內(nèi)容。
就目前我們的研究結果來看，基于語文學習要素的整合更符合學生的認知、學習規(guī)律。老師在整體把握目標、設計教學過程中更能實現(xiàn)知識之間橫向縱向的勾連，更有益于學生形成知識體系。下面就談談我在研究過程中的一點感受。
我們?nèi)昙壗M老師一起對三下四單元的教學內(nèi)容進行了整合教學的研究。就是基于語文學習的要素進行的整合。本單元編排了《花鐘》、蜜蜂》、《小蝦》三篇課文、習作《做了一項小實驗》和語文園地。本單元的語文素養(yǎng)是觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚。能借助一段話概括一段話的大意，留心觀察，有所發(fā)現(xiàn)有所創(chuàng)造。《花鐘》引導學生去觀察周圍的花和其他事物?！睹鄯洹芬龑W生觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚。在《蜜蜂》后安排學生提煉實驗過程?！傲曌鳌弊寣W生寫一寫最近做的一項小實驗，細心觀察，才能言之有物。《小蝦》引導學生學會細心觀察，并刻畫細致生動。在“詞句段運用”學會在觀察過程中提出問題并思考問題的習慣?？梢钥闯龈鞣N活動之間是相互聯(lián)系、密切配合的。
下面說說我執(zhí)教的第二篇課文《蜜蜂》+習作。課文的目標是：
1、能梳理并按順序說出實驗過程。
2、運用多種方式，體會課文用詞的準確。
習作要求是“觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚”。
研讀教材時發(fā)現(xiàn)，教材課后習題有一個梳理實驗過程的表格（右上圖）。本單元的習作版塊也提供了一個表格（右下圖），目的是引導學生借助圖表整理小實驗的主要信息，幫助學生按一定順序?qū)懬宄嶒灥倪^程。在《蜜蜂》一課教學時，我恰當利用了這些表格進行整合。
首先我在初讀課文后就把課后的圖表（右上圖）出示給學生，并提出自學要求，學生在5分鐘的時間里充分讀文、研究、思考。然后是集體交流，學生填寫的圖表直接投影出示，教師在學生匯報過程中，幫助學生圈出實驗的關鍵步驟?？赡苁?步或者4步，甚至更多，都沒有關系，只要梳理清楚實驗的步驟，為后面的寫作打基礎。接著是體會實驗過程中作者細致觀察，善于思考，以及語言表達的準確。最后，遷移到自己做的小實驗，出示表格（右下圖）。
本節(jié)課整體效果還是不錯的，學生能準確運用表示先后順序的詞語理清小實驗的過程。但在成文的過程中，寫出自己的發(fā)現(xiàn)、思考、心情是難點。大部分學生有這個意識，但語言比較生硬。
性的教育心得體會篇三
高校教育是指在高等教育機構中接受的教育，它是研究生、本科生、?？粕葘W歷層次的教育的統(tǒng)稱。高校教育是現(xiàn)代化國家建設的重要組成部分，也是人才培養(yǎng)的重要基地。在當今這個競爭日益激烈的社會，受過高等教育的人才在職場上的競爭力越來越突出。因此，高校教育的重要性已經(jīng)不言而喻，今天我想談談我的一些心得體會。
第二部分：高校教育能夠完善我們的知識結構
高校教育在我們的成長道路中扮演著至關重要的角色。通過深入的學習，我們可以不斷地完善知識結構，懂得如何從各個角度來認識同一問題。另外，高校教育的教學方法也十分重要，它能夠引導我們學會如何利用所學的知識解決實際問題。在大學中，老師們并不只是傳授知識，更是引領我們走向知識深度的探索之路。
第三部分：高校教育培養(yǎng)了我們的思維能力
在高校教育的學習過程中，我們會不斷地接觸到各種學科，從中不斷拓展我們的思維。例如，在邏輯學等課程中，我們會學習如何從事實和前提中推出正確的結果，從而提高我們的思維能力。還有，高校教育中大量的閱讀和寫作也能夠鍛煉我們的思維方式，使我們的表述更加精準和清晰。
第四部分：高校教育讓我們具備職業(yè)素養(yǎng)
高校教育并不僅僅關乎孩子們在學術領域中的表現(xiàn)，也包括關乎他們作為一個成年人面對職場中所需要的素養(yǎng)。高校教育中，教師們會引導學生逐漸形成批判性思維、團隊協(xié)作能力和領導力等職業(yè)素養(yǎng)。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)可能在學生大學期間并不是明顯的，但是當他們踏上工作崗位時，這些素養(yǎng)將幫助他們更好地適應職場生活。
第五部分：高校教育打破了現(xiàn)有界限
高校教育不僅僅涉及到學術門類的傳授，更是一個全方位的教育體系。學生們會在學生活動中接觸到不同文化、不同國籍的同學，這些會使他們擁有跨文化、協(xié)同合作、創(chuàng)新等方面的能力，以此能夠更好地適應多元化職場環(huán)境。
總結：
高校教育是提高個人和國家整體素質(zhì)的重要途徑。在高校教育中，我們可以完善自己的知識結構，鍛煉自己的思維能力，還可以培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。短期內(nèi)，我們也許感受不到高校教育帶給我們的變化，但是在長期的職場生涯中，高校教育對我們的幫助將是顯而易見的。最后，我想說的是，高校教育不僅僅是一份文憑，更是我們知識和技能的積淀，它將伴隨我們一生，成為我們與眾不同的精神財富。
性的教育心得體會篇四
乳房的象征意義
孩子愛摸乳房并不是大了才有的，從嬰兒期開始，不少寶寶一邊喝奶一邊就愛用手扒著媽媽的另一個乳房。其實寶寶的這個行為是會促進媽媽分泌乳汁的，這已經(jīng)不僅僅是一種行為，而是一份非常親密的聯(lián)結。
媽媽的乳房提供給孩子的是第一口糧，但乳房的意義往往大于食物本身，更是滋養(yǎng)、溫暖、安撫、安心的象征。這份象征意義并不是隨著孩子慢慢長大就消失的，這也就解釋了為什么孩子大了還喜歡摸媽媽乳房，這絕對不是性早熟，更加不是有的媽媽留言所說的“耍流氓”或者“太溺愛了”，這就是孩子還在尋找那份親密聯(lián)結。
“摸乳房”行為背后的原因
大家所苦惱的“孩子總摸乳房”這件事通常針對的都是已經(jīng)挺大的孩子了。留言里基本上都是2歲以后，最大的已經(jīng)6歲了。如果留意一下，我們不難發(fā)現(xiàn)，大部分情況下這些孩子都遇到了這些事情：斷奶后、老二出生了、臨睡前、生活出現(xiàn)某些大變化(比如開始上托兒所了、換阿姨了等等)、公共場所突如其來的情緒失控。
這些情況粗看都不同，但其實實質(zhì)指向的都是一件事：孩子內(nèi)心有了焦慮情緒，于是他們不自覺出現(xiàn)了“行為倒退”，本能反應就是尋找那個心理的“安全港灣”，也就是媽媽的乳房。
了解清楚原因后，也許不少媽媽朋友們就更加猶豫了，既然是孩子在尋求安全感，那么到底要不要制止呢？肯定是需要的，母愛就是一場退出，我們最終需要幫助孩子慢慢學會獨立面對，而不再通過父母尋求安撫。但方式是有講究的，并不是粗暴的立馬撤離，而是需要給予孩子支持的逐漸退出。
愛的支持
“不要只盯著孩子這只手，而要關注孩子整個人”，要想真正地幫助孩子，絕對不是簡單粗暴地不允許孩子摸了，甚至有媽媽和我說，“打也打了，罵也罵了，就是沒用”，更加不該家里人去亂扣帽子，“這么大了還這樣，丟死人了”。
了解這是孩子情緒焦慮尋求安撫的一種表現(xiàn)后，我們就需要更加花功夫在平時。父母和孩子的愛和聯(lián)結就好比是銀行，如果平時多存錢，賬號余額是充足的，那么即使某一兩次花超也不至于會出現(xiàn)透支。
也許很多媽媽看到這都會覺得委屈，我天天都陪著，還要怎么建立聯(lián)結?。?/p>
一位教授曾經(jīng)提出最簡單的“五個一”，卻常常是大部分父母做不到的，而這些才是在給孩子的聯(lián)結賬號充值。
每天至少一次完全沒有手機干擾的陪伴；
每天至少一次和孩子一起瘋狂傻笑；
每天至少一次身體接觸(擁抱、親吻等);
每天至少一次放下“教”孩子的念頭，而是跟隨孩子玩；
每天至少一次看著孩子的眼睛說，我愛你，我喜歡和你在一起！
換句話說，平時和孩子的聯(lián)結建立越牢固，這樣的孩子遇到自己情緒焦慮的應對能力越強，可以更有能力獨立面對，而不是尋求父母的幫助。“愛源于接觸，母愛的核心更是接觸性關懷”。
愛的界限
在給予了愛的支持，給情感賬號充值后，也要記得開始給孩子設立愛的界限。及時開始給孩子進行性教育啟蒙，教會孩子“身體是自己”的同時，也要記得告訴孩子，“他人的身體需要經(jīng)過別人同意再碰”。這一點尤其重要，我們卻很容易忽略去告訴孩子，尊重、隱私和界限都是互相的，而這需要讓孩子從小掌握的。
然后試著給予孩子一些替代物，比如有的孩子在公共場所煩躁后就要使勁扒拉媽媽衣服，這時可以溫柔堅定地提醒孩子，“這是媽媽的身體，不經(jīng)過同意不能碰”，同時握著孩子的手不斷地親吻，并且抱住孩子，“我知道你不開心了，媽媽抱抱，媽媽抱抱就會好受的”。
比如有的孩子臨睡前必須摸著媽媽的乳房入睡，這時可以事先準備一塊安撫巾媽媽貼身帶24小時后確保上面有媽媽的氣味。然后睡前放在孩子旁邊，遇到孩子想摸乳房時，也可以先從抱著孩子開始，輕輕摸摸小手，引導孩子的雙手到安撫巾上面，溫柔地握著寶寶的手，繼續(xù)輕輕揉揉孩子的額頭，溫柔地在旁邊說，“媽媽在呢，寶寶睡覺吧，媽媽陪著你”。
比如母乳時孩子習慣性地抓握媽媽地另一個乳房，這時可以多和孩子互動，對著她唱歌說話，和他說，“寶寶在喝奶，把小手伸過來給媽媽親一口”。然后對著孩子的手不斷地親親，再和她說，“媽媽愛親寶寶的手，小手不能抓媽媽乳房，媽媽會痛”。也有媽媽會戴一個適合孩子抓握或者啃咬的項鏈來分散注意力。
這些做法不用非一模一樣，舉例是想告訴大家解決之道的核心，先確保日常多進行親密聯(lián)結，遇到事件的當下，可以通過很多正面的表達愛意的方式來分散孩子的注意力，慢慢撤出。
性的教育心得體會篇五
活動背景：
近年來，學生遇到性騷擾和性侵犯案件不時發(fā)生，學生大量的時間對自己的傷害是無法知道的，或者因為羞愧的說出來和隱藏，突出當前青少年性教育仍然是一個很多缺點，加強青少年的性教育已成為緊迫的?！氨Ｗo兒童不受傷害是全社會的共同責任，”全國婦聯(lián)人權和福利部門負責人蔣月娥說。她說，應該完善立法和機制來保護未成年人，尤其是女孩。教學目標：
1、引導學生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導學生了解性侵害發(fā)生的時間和主要場所，培養(yǎng)學生的觀察分析能力和應變處置能力。
3、使學生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學生珍惜生命、關愛健康的生活態(tài)度。
教學準備：
教師準備：準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規(guī)；準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
《學會自我防衛(wèi)，構筑和諧天空》課件一份。
學生準備：收集相關青春期生理變化的資料；調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。
教學過程：
1、談話(敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事)：請你結合生活經(jīng)驗談談故事中的小青有哪些不當?shù)男袨椤ⅠT叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結局、故事給了我們哪些警示。
2、學生交流。
3、教師小結：小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來探討防止性侵害的問題。
(板書：學會自我防衛(wèi)，構筑和諧天空)
活動一：讓學生了解身體的隱私部位。
1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學生隱私部位不允許別人觸摸的。
2、不能在公共場合暴漏自己的隱私部位。
活動二：了解性侵害的定義和性侵害的形式。
2、學生交流匯報。
3、教師小結：性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為，如強奸、猥褻。性騷擾是一種有害的和強迫的性關注，例如：戲弄、觸摸、或辱罵等。性侵害的對象不僅僅是女孩，也包括男孩。
4、談話：課前老師布置大家收集性侵害的相關案例，下面請同學們在小組內(nèi)交流你收集到得案例，小組同學討論分析性侵害都有哪些形式。
5、學生小組交流研討。
6、學生匯報。
活動三：了解如何預防性侵害。
學生交流
2、教師小結：
(1)我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。
(2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。
(3)不要獨自到偏僻的地方，如無人管理的公廁等
(4)避免黑夜單獨外出，如有特殊情況要父母來接。
(5)對于不當或不舒服的身體接觸，要勇敢地說“不”。
(6)衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。
(7)上學、放學或者外出時隨時與家長保持聯(lián)系，盡量要結伴而行。
(8)不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室，也要開著門。不要隨便到歌廳等娛樂場所，不單獨和異性約會，盡量不在同學家留宿。
(9)不在網(wǎng)絡上和陌生人聊天和視頻。盡管在網(wǎng)絡上聊天和視頻可以娛樂，但應小心謹慎。
某些人可能利用互聯(lián)網(wǎng)欺騙年青人進入性侵害的情境；
3、談話：你還收集到了哪些關于性侵害的法律常識？
4、學生交流。
活動四：了解遭遇性侵后該怎么做。
1、學生討論交流。
2、教師小結：
(1)遇到有人跟蹤時，要趕緊向人多的地方跑。
(2)受到性侵犯后要及時告訴可信任的人：如父母、老師
(3)要盡量記住歹徒的特征，保護好證據(jù)，在家人的陪同下到公安機關報案，之后到醫(yī)院接受檢查和治療。
請記?。撼砷L路上，我們與法同行。
課后繼續(xù)收集相關資料，了解防范性侵害的好辦法，我們將開展一次以“我會這樣保護我自己”的主題班會，將你的好辦法與大家共享，進一步提高我們每個人的防范意識和自我保護能力。
性的教育心得體會篇六
××月××日清晨，在××區(qū)教育局領導的親切關懷和高度重視下，學校書記、全體新黨員懷著對偉大領袖毛主席的無比崇敬和對革命先烈無比懷念的心情，來到了偉大領袖毛主席的家鄉(xiāng)韶山參觀學習。當客車徐徐駛進韶山，到達銅像廣場的時候，作為一名黨校學員的我感到心情澎湃，激動萬分。 上午9點多，我們來到了毛主席銅像廣場。盡管烈日當空，但偌大的廣場上，仍可見來自全國各地的游客與各種團體。人們紛紛聚集在主席的銅像前，懷著對偉人的崇敬，對革命領袖的緬懷之情，爭先恐后在毛主席銅像前合影。我們也不例外，為了表達對毛主席老人家的崇敬之情，我們先到毛主席銅像面前敬獻花籃，，并集體在高大的毛澤東同志銅像前三鞠躬，表達了我們對中國人民的偉大領袖的崇敬和哀思重溫入黨誓詞，然后全體成員在毛主席巨幅銅像前合影留念。
隨后，我們參觀了毛澤東同志紀念館和滴水洞。隨著導游的講解，我們更加的了解了這個偉人生平事跡。時過今天，導游的講解至今歷歷在目：一席“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”回響在心田，那心懷天下的“霸氣”盡顯了偉人“欲與天公試比高”、“唯有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志。為了全中國人民的解放事業(yè)舍棄了無數(shù)親人的青春與生命，舍棄了一個小家換得了龐大的嶄新中國。沒有毛主席就沒有共-產(chǎn)黨，沒有共-產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有我們今天幸福的生活。今天，我們應該感謝革命先烈們，感謝他們用自己和親人的鮮血和年輕的生命給我們換來幸福的一切。
下午，我們在韶山賓館六號樓一樓大會議室聽韶山村黨總支部書記××同志主講專題黨課。通過他的介紹，讓我們進一步走進了這位偉人的生平，緬懷了老一輩先驅(qū)為祖國的解放事業(yè)的大無畏的獻身精神，重溫了崢嶸的歷史，那些感動再一次地洗禮著我的身心。隨后參觀了大型史詩情景劇《日出韶山》，通過參觀，我深深感到，毛澤東同志一家人為了中國革命的勝利，前仆后繼，先后犧牲了六位親人——毛澤民、毛澤覃、毛澤建、楊開慧，還有毛楚雄、毛岸英，這些閃光的名字，與韶山精神一起永垂不朽。 我們現(xiàn)在所擁有的良好環(huán)境真的是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。我要學習毛澤東同志大無畏的革命精神，把自己的一生奉獻給黨和祖國。
韶山之旅，令我感觸最深的，是“韶山精神”，其內(nèi)涵就是“犧牲、奮斗和奉獻”的胸襟，就是“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的豪情，這是偉人留給我們的寶貴財富，讓我再次感受到了毛主席在中國所有人心中的位置。從小聽著他的故事長大，至今走進韶山，走進他的故鄉(xiāng)，親身的感受到了他一生的艱辛，一生的榮耀，以及中國共產(chǎn)黨的偉大。
古樸的故居，亮堂的博物館，每個角落無不體現(xiàn)了凝重的歷史。我加深了對中國共產(chǎn)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的理解，更加深刻地理解了“三個代表”重要思想的內(nèi)涵，消除了自己思想上的某些不正確的認識，明確了作為一名新黨員，在實際工作中要解放思想、與時俱進，努力實踐“三個代表”重要思想，也進一步堅定了我積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨的決心與信心。 從古至今公共利益人民心中良好的愿望就是追求幸福、和平、富裕的美好生活。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就立志為人民謀幸福，為大眾求安康，立志消滅剝削，消除貧窮，實現(xiàn)共產(chǎn)主義，建設人類美好家園。一代一代的中國共產(chǎn)黨人，為著中國共產(chǎn)黨的最高綱領不懈努力，矢志追求，他們的精神和品質(zhì)，深深的感染了我。通過這次參觀學習，使全體黨員受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育， 牢固樹立全心全意為人民服務的思想，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作，使自己真正成為一名無愧于時代的中國共產(chǎn)黨黨員 。
看了黨性實踐活動心得體會還看了：
性的教育心得體會篇七
李猛
近日，在保德煤礦黨委的組織下，我有幸去山西省委黨校忻州分校參加了保德煤礦慶祝建黨96周年現(xiàn)場黨性教育第一期培訓班，下面我就本次黨性教育談幾點心得體會：
一、用黨的最新理論武裝頭腦
在開班儀式上，我們重溫了入黨誓詞。
忻州市委黨校教授楊從善老師深入淺出的給我們作了主題為《習近平總書記系列講話解讀――黨建和思想政治方面》的授課。楊老師從以下幾個方面給我們進行了詳細解讀：一是中華民族近代以來最偉大的夢想―關于實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢；二是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路；三是打鐵還需自身硬―關于全面從嚴治黨；四是充分發(fā)揮我國社會主義制度優(yōu)越性。
通過楊老師的解讀，使得我們對習近平總書記在黨的十八大以來治國理政新的實踐中發(fā)表的一系列重要講話有了更加深入的理解，通過學習，我深感習總書記的每次講話都有很強的現(xiàn)實針對性、思想性和實踐性，都有很強的說服力、感染力和滲透力，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢指日可待！
除了學習系列講話以外，忻州市委黨校副教授方春風老師還給我們作了主題為《重溫黨的章程? 做合格共產(chǎn)黨員》的授課。方老師首先給我們講解了黨章形成與發(fā)展的基本歷程：一大至七大黨章―在革命戰(zhàn)爭中逐漸成熟；八大至十一大黨章―在探索中曲折前進；()十二大至十八大黨章―在改革開放新時期不斷完善。隨后方老師給我們講解了做合格黨員要始終做到“心中四有”:心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒；始終做到“四個鐵一般”:鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當。
通過重溫黨章，就是讓黨員干部隨時隨地牢牢記住黨的規(guī)矩，按黨章要求自己，按黨章辦事，做一個講規(guī)矩的黨員干部；重溫黨章，讓黨員干部時時憶起“激情燃燒歲月”,憶起黨旗下滿腔熱血的莊嚴宣誓，能夠讓黨員干部思想認識上保持“流水不腐”,對于貪腐的黨員干部能夠起到“懲前毖后、治病救人”的功效。
二、走進革命老區(qū)? 感受革命精神
（一）紅旗渠精神
為了更好的重溫革命歷史，接受現(xiàn)場黨性教育，我們來到了位于河南林州的紅旗渠。紅旗渠工程于1960年2月動工，至1969年7月支渠配套工程全面完成，歷時近十年。該工程共削平了1250座山頭，架設151座渡槽，開鑿211個隧洞，修建各種建筑物12408座，挖砌土石達2225萬立方米，紅旗渠總干渠全長70.6公里干渠支渠合計全長1500余公里，被稱為“人工天河”.
紅旗渠是林州人民發(fā)揚“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、開拓創(chuàng)新、團結協(xié)作、無私奉獻”精神創(chuàng)造的一大奇跡，紅旗渠修建孕育了偉大的紅旗渠精神：為了人民，依靠人民是紅旗渠精神的根本；解放思想，實事求是是紅旗渠精神的靈魂；自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)是紅旗渠精神的具體體現(xiàn)；團結協(xié)作，無私奉獻是紅旗渠精神的有力保障。
（二）太行精神
隨后我們來到了位于山西省長治市武鄉(xiāng)縣的八路軍總部王家峪舊址，抗日戰(zhàn)爭時期，朱德總司令、彭德懷副總司令、左權副總參謀長和鄧小平政委，劉伯承師長等率領八路軍總司令部和129師于1939年11月至1940年6月在此駐扎。與此同時，中共中央華北局，(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))也在此配合八路軍總部和12師開辟，創(chuàng)建、鞏固了華北抗日根據(jù)地在這里，朱、彭等首長曾接見過毛主席派來的柯棣華、愛德華等國際友人，指揮過135次大大小小反頑戰(zhàn)斗，震撼全國、聞名世界的“百團大戰(zhàn)”的作戰(zhàn)方案就是在這里研究制定的，朱總當年曾在這里奮筆留下了“自信揮戈能退日，河山依舊戰(zhàn)旗紅”的豪壯詩句。
站在八路軍總部舊址，我的腦海里不斷響起隆隆炮響、陣陣廝殺聲，八年抗戰(zhàn)血雨腥風讓人熱血沸騰、感慨萬千。
隨后我們來到了八路軍太行紀念館，豐富的文獻圖片、珍貴的歷史文物、逼真的主題景觀，深深吸引著我們的目光。我們不時停下腳步仔細觀看，認真聽取工作人員講解，八年抗戰(zhàn)期間，中國共產(chǎn)黨及其領導的八路軍、新四軍和敵后人民抗日武裝，共同譜寫了中華民族解放戰(zhàn)爭史和世界反法西斯戰(zhàn)爭史上的光輝 篇章，這是一首悲壯的史詩、英雄的史詩、卓越的史詩。八路軍抗戰(zhàn)史，有力地駁斥了“共產(chǎn)黨不抗日，對抗戰(zhàn)沒有做出貢獻”的謊言，理直氣壯地說明了我黨我軍的抗戰(zhàn)功績。
太行精神是國家和民族處于危亡的關鍵時刻，共產(chǎn)黨人領導太行兒女展現(xiàn)的勇敢頑強、不畏艱難的革命主義精神，是在極其艱苦的條件下展現(xiàn)的百折不撓、艱苦奮斗的精神，是為人民利益展現(xiàn)的勇于犧牲、樂于奉獻的精神，是數(shù)千年來中華民族精神的積淀和延續(xù)。
撫往追昔，歷史深處，民族忠魂無言默立。遙望長天，前路漫漫，胸中熱血壯懷激烈。本次現(xiàn)場黨性教育對我是一次淬煉黨性的精神洗禮！
性的教育心得體會篇八
作為一名教師，每天都會與學生們打交道，不僅僅是教授知識，更是傳遞教育的理念。在教育教學的過程中，我收獲了不少的心得體會，下面我將用五段式文章，詳細描述這些體會。
第一段，開頭介紹
教育是一項神圣的事業(yè)，需要我們切身體會其深刻的內(nèi)涵。在我和學生們交流的過程中，我意識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是一種道德的關照。每一篇作文，每一個口頭匯報，每一句言語，都需要教師去關注和引導。在這個過程中，我不斷深化了對于教育的認識和領悟。
第二段，體驗教育的力量
在教學的過程中，我發(fā)現(xiàn)一件事：教育的力量是巨大的。學生們從我的課堂中吸取知識，不僅僅是掌握學科知識，更是了解社會現(xiàn)狀和領悟人類智慧。我曾經(jīng)收到過一封學生家長寄來的感謝信，信中他們說道：“您的課讓我們的孩子開闊了視野，提高了思維能力，我們真的感謝您的辛勤付出和教育理念?！边@封信，讓我更加堅定了對于教育的信念，更加努力地投入到教育中去。
第三段，不僅教育知識，更需要培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)
教師不僅僅是傳授知識的人，更是一名職業(yè)素養(yǎng)的標兵。從入職之初起，我們就需要具備一定的職業(yè)素質(zhì)，包括陽光、堅定、嚴格等等，這些素質(zhì)，構成了一名合格教師的必備條件。在我的教學過程中，我更傾向于在學生們的日常細節(jié)中，塑造他們的職業(yè)情操和素質(zhì)標桿。例如，及時為學生打開教室門，為學生提供轉(zhuǎn)體的建議等等，這些細微的行為，客觀地實現(xiàn)了教育的深入。
第四段，活用現(xiàn)代化的教育手段
在現(xiàn)代化教育當中，信息技術的廣泛運用，令教育的形式和內(nèi)容都發(fā)生了改變。在我教學的過程中，課堂筆記、視頻制作、微課分享等等，成為了我進行教育的有效手段。這些先進的技術，既便于教師對于學生知識的傳輸，又實現(xiàn)了教育的開放和多樣性。同時，也提高了教學效果和反響，得到了廣大學生的認可和贊美。
第五段，在教育中實現(xiàn)自我提高
教學不是單純的傳授，而是不斷提高、完善自我，保證我們的教育質(zhì)量。在我教學的過程中，我也積極反思，認真聽取學生意見，努力優(yōu)化自己的教育內(nèi)容和形式。同時，通過閱讀教育專業(yè)書籍和參加各類會議，不斷升級自己的專業(yè)技能，為更好地服務學生做出積極貢獻。
結尾
總之，在我長達幾年的教育教學中，我認真思考、不斷 改進、堅守初心，積極實現(xiàn)自我提高。這條教育之路，不僅讓我尋找到了內(nèi)心的歸屬，更帶我見證了許多學生們的成長和輝煌。讓我們一起珍惜這份心靈契合的感覺，做出更大的努力，創(chuàng)造更多的光輝，營造更加美好的教育氛圍！
性的教育心得體會篇九
加強法紀規(guī)范教育，預防學生違法犯罪近年來，青少年的違法犯罪問題已成為影響社會治安的一個突出問題，引起了全黨、全社會的高度重視。加強法制教育是培養(yǎng)四有新人的重要環(huán)節(jié)。鄧小平同志早就強調(diào)要樹立全民法制觀念，他指出：“加強法制重要的是要進行教育，根子問題是教育人。法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育，社會上也要進行這個教育?！蔽倚Ｔ陂_展校園法紀教育，預防青少年學生違法犯罪活動中，積極探索，努力嘗試，取得了良好的效果，多年來在校學生犯罪率一直保持“零”的記錄，學生違紀現(xiàn)象逐年下降，良好的校風、班風和學風逐步形成，在教育和管理上初步形成了一套行之有效的方法。
與后進學生定期談話，要求他們寫心得體會，明確指出他們的不足和努力方向，同時輔導他們功課。通過學校——班主任——學生和關工委——村關協(xié)會長——家長——學生的渠道迅速反饋，共同幫教，優(yōu)化了教育的運轉(zhuǎn)方式，使家庭、學校、社會在防范青少年違法犯罪中形成合力，發(fā)揮了積極的作用。
二、充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用學校課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，法紀教育也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。各學科在課堂教學中，特別強調(diào)美育和法紀教育的結合，通過各種方法提高了學生的審美情趣，增強了明辨是非的能力，凈化了學生的心靈，在潛移默化中感染學生，從而實現(xiàn)學生從知到行的轉(zhuǎn)變。
用好《法律知識讀本》，由政治教研組教師共同研討、集體備課、規(guī)范施教，每學期確保每個班6課時的法制專題教育。明確要求班主任在晨會和班團隊活動課上進行系統(tǒng)教育。班會課能有的放矢地消化學生所學到的法紀知識，解決實際問題，把教育落實到人。
三、努力優(yōu)化校園的法紀育人環(huán)境學校把校園文化建設作為學校德育特別是法紀教育的一個重點，在綠化、凈化、美化校園時，增強法紀教育內(nèi)容，使法紀與科學、文明一起成為校園文化的重要主題。利用學校宣傳櫥窗和黑板報經(jīng)常舉辦法紀專題宣傳，并組織學生自己動手辦法紀教育黑板報、手抄報等，讓學生在耳濡目染、在動手實踐中學法、知法。
性的教育心得體會篇十
“三江之匯、七省通衢”浙江蘭溪地處金華江、衢江、蘭江三江交匯之處，蘭江流域面積約19350平方公里，自古航運發(fā)達。20xx年，蘭江航道實施五升四改造工程，并納入浙江省內(nèi)河航道骨干網(wǎng)絡后，蘭溪航運吞吐量快速增長，這也給水域安全社會治理管控帶來了極大挑戰(zhàn)。
作為蘭江水域的轄區(qū)派出所，蘭溪市公安局水上派出所也是金華市一個水上派出所。自“三能”主題教育實踐活動“五個先行”活動開展以來，該所民警、輔警以“三能”精神為指引，融合“水上警務”，深入推進隊伍建設，畫好“平安同心圓”，做到群眾安全感、幸福感、滿意度“三提升”。
“什么是能?”“我能不能”“怎樣才能?”一走進水上派出所，給人的第一印象除了清新自然、干凈整潔，那便是走廊、墻面隨處可見各位黨員民警優(yōu)秀事跡。
全所共14人，其中民警9人，輔警5人。有黨員民警8人，黨員覆蓋率為89%。該所堅持黨建領航，通過強化陣地建設，開辟紅色陣地，不斷建強建優(yōu)紅色戰(zhàn)斗堡壘，有效激發(fā)支部戰(zhàn)斗力，打好平常時間也能看得出的“三能”精神底色。
“沒有歷史，就沒有根;沒有根，就沒有未來?！睘樯羁谈形?qū)W習“三能”精神，水上派出所主動從“歷史”與“根脈”中尋找答案。自“三能”主題教育實踐活動開展以來，該所通過主題黨日、過政治生日等多種形式，圍繞“三能”精神組織民警輔警開展大討論。全所撰寫心得體會，把“三能”精神真正學懂、做實。
“事后打擊不如事先防范，快破案不如不發(fā)案，多追贓不如不受騙?！彼吓沙鏊鶊猿诸A防為主、源頭防控的工作方針，從水域到陸地開展“全覆蓋式”反詐宣傳。如何做到電詐零發(fā)案，同比下降100%?所長方永輝以一個“防”字道破這層奧秘。
“普通糾紛盜竊案件比較少，因為往來貨船停泊時間都不長，而且人員大多生活在船上，很少上岸?！北绕饌鹘y(tǒng)案件所長方永輝更注重電詐案件的防范，“船民平時都生活在船上，娛樂活動少，除了出貨平時最多的就是刷手機?！?/p>
為此，該所將“反詐船”開到蘭江里，利用船載喇叭播放反詐音頻;依托“一企一警”服務機制，組織聯(lián)企民警進企業(yè)面對面宣講，與女埠碼頭聯(lián)合協(xié)作“一對一”反詐;在中州公園設置反詐宣傳欄，將反詐知識刻入群眾心間。
水上派出所融交通警、治安警于一體，平時除了要走訪宣傳，密切關注蘭江水域船舶動態(tài)情況，了解掌握進出蘭溪的船舶船員信息情況，巡邏艇和警車更是24小時待命，只要有求助，就要在最短時間內(nèi)開展救援。
“解救落水人員，在關鍵時刻、危急時刻能沖得出、豁得出，最重要是具備較強的應急救援能力?！彼L方永輝介紹今年以來，水上派出所探索推出“水上警務”模式，將“三能”精神延伸到蘭江流域的每一個角落。
為此，水上派出所通過強化日常安全教育、隱患排查、技能培訓、多部門聯(lián)動等，扎實推進防溺水工作為提高溺水救援的應急處置和協(xié)作能力，該所還定期邀請專業(yè)人員對民警、輔警及相關涉水單位工作人員開展溺水救護等技能培訓，并聯(lián)合民間救援力量開展水上應急救援演練。
性的教育心得體會篇十一
我們常說：“性是人類的本能之一”，但“性”對于每個人來說不盡相同，對于一些人來說它是一種純粹的欲望，而對于另外一些人來說，它是一種精神上的交流方式。歲月的流淌與人生體驗的增多，總會讓我們對自己生活中的“性”有新的認識與體會，在這篇文章中，我將向您分享我在性方面的心得體會。
第二段：身體健康的重要性
在性方面，身體健康是至關重要的。無論是男性還是女性，我們都應該秉持一種負責任的態(tài)度。如果沒有經(jīng)過充分的保護措施，性生活可能會成為一種常見的交叉感染方式。我們注意保護自己的身體是非常必要的，包括使用安全的避孕措施、經(jīng)常體檢等等。另外，我們還應該注重個人衛(wèi)生習慣，注意保持身體清潔，從而降低各種傳染疾病的風險。
第三段：溝通與理解的重要性
在性方面，溝通與理解也至關重要。性是一種雙方共同參與的行為，需要互相配合才能達到最佳的效果。因此，在性生活中，我們應該充分表達自己的想法、需求和感受，同時也要傾聽對方的聲音。只有通過充分的溝通和理解，我們才能創(chuàng)造一個互相尊重、互相信任的性關系，讓雙方都能從中獲得樂趣。
第四段：情感的涵義
在性生活中，情感的涵義也相當重要。性是一種身體上的表達，但它也是一種能夠傳遞情感的方式。在性生活中，我們需要充分感受對方的心理需求，同時也要表達自己的感情。性不應該是一種單純的肉體欲望，它應該是一種能夠增進雙方感情的交流方式。只有在真正理解和尊重對方的情感需求的基礎上，我們才能在性生活中真正獲得滿足。
第五段：結尾總結
以上就是我在性方面的一些心得體會，性是一種非常私人的體驗，每個人對它的理解和表達都會有所不同。無論是在身體、溝通和情感方面，我們都需要做好自我保護和情感防護，同時也要充分表達自己的需求和感受，從而創(chuàng)造一個健康、安全、和諧的性生活環(huán)境。
性的教育心得體會篇十二
性是人類生命力的一種表現(xiàn)方式，是人與人之間情感交流的一種形式。性是一種非常正常的生理需求，在生命的旅程中扮演了重要的角色。每個人對性的理解與感受都有所不同，而在這個多元化的時代，我們應該更加關注和尊重每個人對性的心得體會。
第二段：體驗性的重要性
身體和心理的平衡是人類生存和成長的基礎，而性是個人和社會的一個重要領域。正常愉悅和積極的性體驗會促進身體健康和心理健康，增強自我肯定，減輕緊張和壓力。性對于個人的發(fā)展和成長具有重要的影響。性是人類生命中重要的一環(huán)，體驗與性有關的方方面面，可以幫助我們更好地了解自己和他人。
第三段：性與情感的聯(lián)系
性在人類的情感交流中扮演著重要的角色。女性比較注重情感和身體的結合，男性則更注重身體上的快感。同時，性也可以加強戀愛關系和增強依戀感。但是，如果性與情感脫離開來，會給性帶來負面的影響，比如性上隨意、不健康、不負責任等。情感和性是相互依存和交織在一起的兩個核心因素。
第四段：尊重自己尊重他人
我們應該尊重自己的性取向和需求，也要尊重他人的性取向和需求。尊重別人的差異不僅是對人的尊重，也是對人性的尊重。每個人應該有權利選擇自己的性伙伴、性行為方式和生育方式。在這個多元化的社會中，我們應該理解和尊重其他人的生活方式，消除歧視和偏見，營造一個平等和諧的社會。
第五段：結語
性不是一件可恥的事情，相反，它是一種值得尊重的生命體驗和個人選擇。我們應該善待自己和別人，以健康和安全的方式去體驗性。同時，要加強性教育和性健康意識的普及，讓公眾更全面的接受性的正常與自然，去掉對性的恐懼和誤解，創(chuàng)造一個全民健康、和諧的社會。
性的教育心得體會篇十三
網(wǎng)上進行繼續(xù)教育的學習，已經(jīng)有了一段時間，學到了許多知識，掌握了不少的實用技能、在此，就談談我的一些心得體會：
網(wǎng)上學習和交流，對我的影響很大，我會繼續(xù)去拓展各方面的知識，提高自己的綜合素質(zhì)，從而更好地服務于學生，服務于教學！
性的教育心得體會篇十四
因為隨著經(jīng)濟、文化的全球化，信息交流的全球化促使教育的全球化時代也已經(jīng)到來。這種主張教育民主、平等的全納教育(inclusive education)成為了國際上最流行的教育詞匯，不僅成為21世紀全球教育研究的新課題，而且逐漸成為世界各國的教育實踐。
自1993年聯(lián)合國教科文組織在我國的哈爾濱召開了亞太地區(qū)有特殊需要的兒童、青少年教育政策、規(guī)劃和組織研討會。會議通過的《哈爾濱宣言》指出：要達到全民教育這一目標，所有的國家教育應對滿足一切兒童的基本需要予以關注。1994年聯(lián)合國教科文組織在西班牙薩拉曼卡召開了世界特殊需要教育大會并發(fā)表了《薩拉曼卡宣言》，首次提出了全納教育的思想并號召世界各國開展全納教育。
第48界國際教育大會對全納教育的界定：全納教育是一種轉(zhuǎn)變學校及其他學習中心，讓所有兒童，包括男童和女童、少數(shù)民族學生、受艾滋病毒和艾滋病毒感染的兒童以及殘疾兒童和有學習障礙的兒童，都有機會接受教育的過程。這對傳統(tǒng)特殊教育和普通教育都提出了新的挑戰(zhàn)和要求——不但要改革目前的教育體制，還要改革教育的課程和教學的方式、方法等。因此，全納教育的實施對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求，對教師的專業(yè)發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，同時全納教育的實施也促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
此次培訓中，從一些普校教師那里了解到，一少部分學生已經(jīng)在普校開展了隨便就讀，初步展現(xiàn)出全納教育思想的萌芽。但這只是特殊教育與普通教育形式上的融合，全納教育還必須遵循教育規(guī)律，從隨班就讀學生的特殊教育需要著眼，從促進隨班就讀學生有效參與學習過程著手，才能逐漸實現(xiàn)特殊教育與普通教育實質(zhì)上的融合。要考慮到學生的特殊教育需要，才能落實和實現(xiàn)全納教育的思想和理念。
全納教育需要正確教育觀念來指導和支持，基于培訓中各地教師所提到的理論研究與實踐探索，我認為有必要提出樹立滿足特殊需要的教育觀，作為在實施全納教育時指導促進有特殊教育需要的學生有效參與課堂學習的理論支撐。所謂滿足特殊需要的教育，是指在我國現(xiàn)實的經(jīng)濟、社會背景下，與實施全民素質(zhì)教育相適應的，特殊教育與普通教育相融合的，根據(jù)學生的特殊情況在受教育過程而需要滿足的需要。所謂滿足特殊需要的教育觀，就是用此種觀念促進特殊教育與普通教育改革朝著融合的方向一步步深化，保證一個都不能少的全納教育的實現(xiàn)。
全納教育思想的核心是：
1、人人享有受教育權，受教育權是每個人最基本的權利之一。20xx年，經(jīng)國務院批準由教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要(試行)》中指出：教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。教育平等即提供相對平等的接受教育的機會和條件，還應該包括學習條件的均等，教育成功機會和教育效果的相對均等，最終在德、智、體、美、勞等方面實現(xiàn)其自身的`全面發(fā)展。
2、全納教育體現(xiàn)了以人為本的教育思想。教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，它同社會的發(fā)展、人的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。我國是人口大國，殘疾人的數(shù)量在世界上也是最多的，如何開發(fā)這部分人才資源與提倡滿足特殊需要的教育觀有著直接關系。我們應該尊重差異，提倡有教無類，關注學生之間的差異，研究他們、培養(yǎng)好他們，把滿足特殊需要看作是教育以人為本的起點，看作是在中國高質(zhì)量地普及義務教育的一項偉大實踐。
3、全納性教育目前是一種全新的特殊教育概念，它體現(xiàn)著先進的教育哲學思想。全納教育對新的特殊教育提出了新要求，從關注部分學生到關注所有學生，特別強調(diào)在學校教育中形成人人參與、合作學習、共同生活(children that learn together ,learn to live together )的氛圍。全納意味著全部納入并學會如何和他人共同生活，全納意味著與他人共存，全納更意味著聯(lián)系、聯(lián)合、合作、包容、圍繞、卷入、環(huán)繞，全納意味著反對排斥、歧視、貼標簽的現(xiàn)象。
1、教師自身要具備崇高的職業(yè)道德和全納態(tài)度
在我國傳統(tǒng)的課堂里，幾乎每個班級都存在著有特殊需要的學生，但他們的特殊需要并不一定都能得到滿足，很多教師根本就沒有接納特殊兒童的意識和態(tài)度，教師很少讓這些學生參與課堂活動，也很少與他們交流溝通。全納教師要有更為強烈的奉獻精神和愛心，要有高度的事業(yè)心和責任心。
2、教師要形成全納的教育觀和學生評價觀
全納教育要求教師關注所有學生的學習與參與，減少學生被排斥的情況，從而促成所有學生在不同領域取得成功。不要用單一的、絕對的方式來評價學生，要力求將發(fā)展性評價法引進學生評價中，評價方式要多樣化，評價標準要靈活。通過教育、教學評價能激起學生的主體參與性，讓學生在課堂中體驗成功的喜悅，通過評價促進學生在原有水平上的提高，發(fā)現(xiàn)學生的潛能，了解學生發(fā)展中的需求。
3、學校及社會應該普及全納教育思想
全納教育反對任何學生被排斥在教學過程以及學校生活之外，學校應組織師生學習全納教育，普及全納教育思想，進所有學生的積極參與，形成良好的校園氛圍。教師在教育、教學中應有意識地倡導和指導、幫助學生形成小組合作學習的班級氛圍。
全納教育實施過程中，往往需要家庭、社區(qū)及社會人員的參與，需要調(diào)動學生周邊一切可使用的教育資源，這需要社會普及全納教育思想，減少在實施過程中遇到的不理解和阻礙。
4、出臺相關政策、法規(guī)保障其實施力度
全納型教師應該同時具備普通教育和特殊教育的能力，即除了具備普通教育的組織課堂教學、教學評估、管理班級等各項能力外，還必須具備發(fā)現(xiàn)和教育超常兒童以及其他有特殊教育需要學生的能力。因此相關教育部門及師范院校應該組織教師進行全納培訓，制定政策激勵教師積極參與全納學習和教研活動，提高教師的知識和能力。
為保障全納教育的有效實施，還需要國家制定相應的法律法規(guī)文件對其進行監(jiān)督和執(zhí)行，保障在實施過程中不會因為某些原因而阻礙了其實施，有利于宣傳和保障實施力度。教育立法的頒布實施會給全納教育的發(fā)展提供廣闊的發(fā)展空間，推動全納教育的全面發(fā)展。
此次培訓中，從各位教師那里了解到，在新疆全納教育的理念已經(jīng)逐漸被一些人所意識和了解，但很多人對此還比較陌生，與特殊教育做的較好的地區(qū)如江蘇、浙江、北京、上海等地相比，無論在理論上還是在實踐上都有著一定的差距。結合新疆的教育實際情況，對實施全納教育從宏觀角度提出以下幾點建議：
1、師資力量的培訓
從全納教育實施的要求中可發(fā)現(xiàn)，全納教育對教師的知識和能力提出了更高的要求，這需要加大全納型教師的培訓，主要從全納教育基本理念培訓及針對各類特殊教育需要的處理知識普及進行培訓，并加強教師群體的交流合作。
2、加大宣傳力度
通過政府宣傳、殘聯(lián)宣傳、學校宣傳及教師宣傳，為消除社會和師生對殘疾人的排斥，應發(fā)動一切力量傳播全納教育理念。宣傳人人都有受教育權，宣傳殘疾人獲得的巨大成就，讓大家知道殘疾人一樣可以獲得成功，和正常人一樣享有受教育權。
3、制定實施全納教育的政策
1994年聯(lián)合國教科文組織就呼吁各國政府為全納教育立法或制定政策，我國應盡快制定各項法律，通過立法的手段使全納教育思想深入人心，為大眾所接受，并建立系統(tǒng)的教育體制與之相配合，確保全納教育的實施。
4、加大教育投入
本次培訓中來自克拉瑪依的教師就表示，在他們那里已經(jīng)開始出現(xiàn)隨便就讀，普通學校已經(jīng)開始接納有特殊教育需要的學生，體現(xiàn)全納教育已經(jīng)開始萌芽，并已經(jīng)取得了一定的經(jīng)驗。原因是該地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，教育投入大，學校有能力為去滿足這些學生的特殊教育需求。而其他地區(qū)雖然也有出現(xiàn)隨班就讀的現(xiàn)象，但比較少，且對于隨班就讀的學生的教育基本處于忽視，不夠重視，教師也表示心有余而力不足?？梢?，教育投入的多少直接關系到全納教育實施的力度和進度，為保障學生的特殊教育需求，應該加大對這些學生的投入，增加特殊教育教師的薪資，保障全納教育實施過程能順利進行。
從微觀角度出發(fā)，特殊學?？稍黾訉W生接觸社會的機會，多組織和普通學校的聯(lián)誼;普通學校教師要組織對全納教育的培訓，并加強自身知識和能力的學習，消除教師和學生對殘疾兒童的歧視或質(zhì)疑;各地區(qū)特殊學校與普通學校之間多交流合作，共同搭建全納教育的平臺，為有特殊教育需要的兒童提供特殊教育。
性的教育心得體會篇十五
全語文研究的主要代表人物古德曼等認為語言學習是由整體認知開始，而后才認識語文的各個部分。雖然在語文教學中我們常把語文分成聽、說、讀、寫四個部分，但實質(zhì)上，語言是包含這四個部分在內(nèi)的、不可分割的整體。從口語學習的經(jīng)驗來看，幼兒一出生就置身于語言的海洋，其學習語言表達并非先學單字，再把單字組合成句子，而是從聽懂父母用完整句子傳遞的完整的意思開始。然后為了表達自身的需要，慢慢學著用語言表達自己的意思。事實證明，幼兒在這種自然環(huán)境中把語言當作一個整體來學習，從來就是相當成功的?？谡Z學習的習得對我們當前的書面語言學習有很重要的啟示。
李希貴先生在擔任高密一中學校長時曾讓自己上初一的兒子和初四的侄女參加高三語文期末考試，兩份試卷嚴格密封和其他試卷一起批閱，結果和平均成績相差無幾。李希貴說：這沒有什么值得驚奇的，語文能力從來都不是老師教出來的，而是學生自主閱讀、感悟出來的。無非是我的孩子多讀了一些書，接受了大量的語言文化精品的熏陶感染。并由此開啟了高密一中著名的語文實驗室計劃，使學生的讀寫量比傳統(tǒng)方式大6—8倍。
說到底，語文教育就是以學生浸潤、熏陶、感染的方式，讓學生在閱讀中學習閱讀，在寫作中學習寫作。比如閱讀教學，在我看來，一個優(yōu)質(zhì)的有張力的文本大于一切方法。其產(chǎn)生精神和語言上的震撼是一切精巧的方法無法比擬的。從這個意義上說，大量的高品位的兒童閱讀就是開啟童年語文教育的金鑰匙。課標所指的“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”可謂一語中的。蘇教版主編張慶先生有一個形象的說法：學語文是熏陶的過程，是熏鍋底熏出來的。
這種熏陶是隱性的、長期的、綜合的，有時甚至體現(xiàn)于一些不為人知的教學細節(jié)。
如一位年輕教師要上一堂觀察作文課。他在課堂里做了一個煮金魚的實驗。為了營造課堂的懸念，老師說自己餓了，要把金魚煮了吃。然后問學生可以怎么吃。有些學生就給老師提建議，說可以烤著吃，煎著吃，也可以煮著吃。還有一些學生在聽老師說要煮金魚的時候非常吃驚，好幾位學生都站起來請求老師不要把金魚煮了吃，因為那樣太殘忍了?？墒抢蠋煘榱税颜n按照預先設計的環(huán)節(jié)上下去，還是堅持非煮不可。老師說：“我管不了那么多了，我餓了。”最后金魚被老師抓進了試管里。
金魚當然沒有死，可是孩子們那種純真、善良的天性可能就在我們這樣的語文教學下異化了。老師追求的是情境體驗的刺激強度，追求的是讓學生有話可說，有話可寫。不可謂不費苦心?？晌í毻私逃脑c是人，人不只為知識和技能學習，更有心靈的潤澤和精神皈依的天然需要。教育的終極價值是為了人充分自由、美好地發(fā)展。這也是核心素養(yǎng)的要義所在。
曾聽一位老師說：我就是語文。且不論這位老師說的是否名副符實，但語文教師的學養(yǎng)和情懷，對大部分學生來說，的確是有著決定性的影響。教師自身是最重要的課程資源，語文教師以怎樣的學養(yǎng)和情懷去熏陶感染學生，的確是一個遠比教學技術重要的多的問題。
總的來看，好的小學語文教學首先是整體的、豐厚的、豐富的，靈動的。它可能相對模糊，不以追求知識精確和能力速成為首要目標。它的核心標志是大量的高品位閱讀。這是學習的浪漫階段，它能為孩子孕育出更多的生長可能，它會為以后的精確學習、細分學習奠定基礎和支撐。猶如泥土和種子。土壤足夠肥沃，孕育的時間足夠充分，我相信所有的言語生命都會噴薄而出，迎風而長。
這是語文學習的節(jié)奏！也是生命成長的節(jié)奏！
性的教育心得體會篇十六
信息時代的到來，學生上網(wǎng)率的增加，給我們教師提出了一個新的問題，增加了一項新的任務。對學生進行思想政治教育的內(nèi)容之一，也包括對學生進行正確上網(wǎng)的引導和教育。通過對學生實施網(wǎng)癮矯正的教育，我認為要多管齊下，多渠道、多途徑進行引導與教育。
雖然新課改以來，課堂教學模式發(fā)生了深刻變革，出現(xiàn)可喜的變化，但在我們這些中、小城市，薄弱學校，由于信息相對閉塞、思想觀念保守、辦學條件限制等，老師主導、“灌輸式”的教學方式還沒有完全退出歷史的舞臺。這就在一定程度上束縛了學生展示自己的機會，課堂教學就失去了一定的吸引力，課堂上學生手機上網(wǎng)登q、打游戲?qū)乙姴货r。好課堂有很多評價標準，但我認為一定要讓學生在課堂上動起來，積極地提出問題與思考問題甚至爭論問題，這樣學生有事可做，愿意積極行動去探索、求知，這樣學生獲得來的知識有了親身的體驗，更加容易消化和吸收。相反，一堂課如果老師唱主角，學生帶著腦袋而不思考，閑著沒事，也就覺著課堂的無趣無味，課堂就再也吸引不了他們，就讓他們游離于課堂之外，感覺不到學習的樂趣。而網(wǎng)絡此時就是一個可以隨意張揚個性的好東西。再有手機上網(wǎng)的便捷加上一點錢財?shù)姆奖?，學生就抵制不了網(wǎng)絡的誘惑。
多媒體作為現(xiàn)代教學手段，有其新穎、生動、即時、直觀等特點，更能激起同學們的好奇心與學習熱情。情境的再現(xiàn)與感染力是傳統(tǒng)教學模式所不能比擬的。它更能觸及學生的靈魂，讓學生受到心靈的啟迪與教育。還有，多媒體也需要電腦作為中介，這樣也能讓學生知道通過電腦上網(wǎng)查詢可以獲取一些教學資料，可以通過電腦制作課件等，從而懂得電腦的多種有意義的用途。
學生的興趣、愛好應當是多樣的。單調(diào)與單一，容易讓學生心無所依，網(wǎng)絡便乘虛而入成為學生消遣的替代品?？迫谓處熆梢越柚n堂，結合課程內(nèi)容，開展主題班會、小組演講、辯論賽、知識競賽等，多調(diào)動學生的參與，特別在小組競賽中，小組內(nèi)成員積極合作，適當?shù)闹t讓，讓每個學生都能在一學期的活動中有當眾展現(xiàn)的機會，讓學生在活動中積極進取，收獲成功與喜悅。
關注網(wǎng)癮學生心理健康，有利于學生形成健全的人格和良好的性格。
（一）引導學生正確地進行人際交往與交流。網(wǎng)絡的虛擬性、隱蔽性對學生的交往提供了心的庇護場所。避免了當面表達所產(chǎn)生的尷尬，可以留下思考的空間。即使寫錯字也無所謂，有時一個簡單的網(wǎng)上表情就是一個信息的傳遞。年齡、身份、地位、性別等都不重要。重要的是可以毫無顧忌地交流，可以盡情地宣泄。而中學生處在身心發(fā)展的時期，自我意識增強與思想還不夠成熟的矛盾，心理容易受到暗示，交上一些“知心”的網(wǎng)友，甚至陷入網(wǎng)戀而無法自拔。而對網(wǎng)友越依戀就越難于接受現(xiàn)實生活中的人際交往。我們在學生交友上要給予適當?shù)囊龑?，讓學生在現(xiàn)實生活中尋找到真摯的友誼，必要時自己也可成為他們的好朋友。
（二）引導學生正確地認識自己，找到自己為王的空間。人的自尊心是一個人生活與生存的通行證。自尊沒有保障的場所，最能讓一個人產(chǎn)生自己極端無用的自卑感。被人嘲笑與侮辱，是對一個人自尊的極端挑戰(zhàn)。所以能全面、客觀地認識自己很重要，對學生深入地了解，做出中肯地評價，同時也可以讓同學們相互評價，互贊同學的優(yōu)點，這樣，讓學生特別是網(wǎng)癮學生能看到自己的長處，找到自尊自信的支點，善于揚長避短，多多創(chuàng)造成功的記錄，獲得成就感。
反思讓我們更深刻，更多地思考對學生的網(wǎng)癮教育是我們義不容辭的責任。從而找到更多更有效的方法，讓學生有網(wǎng)知道有節(jié)制地上，有網(wǎng)科學地上，而不至于耽誤學習與前途。
性的教育心得體會篇十七
不僅僅老師要讀書，每一個想提高學識的人都要讀書。在這短暫的一個學期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學期來讀書的心得。
為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的眼睛，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：好記性不如爛筆頭，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平
起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。
更深的體會是教師的成功，來自學生要當一名優(yōu)秀的教師，首先就認識教師是什么?要教好自己的學生，首先必須認識學生是什么?答案是顯然的：教師是人，學生也是人。如何做人?其實這不只是學生應該學會的`，更應該是我們教師要學會的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學習過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說到做到，從不失信;
二、言傳身教，以身作則;
三、尊重學生，一視同仁;
四、講求效率，仔細認真;
五、嚴于律己，寬于待人;
六、精讀細講，教學相長。
話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有自來水、長流水。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，是固教然后知困，學然后知不足也。因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。
如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺?？傆^全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：
一、做一個真實的人，敢于露拙也敢于表現(xiàn)自己。無論我們多么優(yōu)秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生面前露拙。殊不知，這是一個誤區(qū)。其實，學生也很清楚，老師不會的東西多了，對高中生而言，他們已經(jīng)不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生面前假裝什么都懂，反而給學生以假的印象。反之，如果老師在適當?shù)臅r候哼上一曲，可以調(diào)走得找不著了，在適當?shù)臅r候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近了許多。另一方面，如果你在適當?shù)臅r候慷慨激昂的來幾句演講，聲情并茂地來一段朗誦，不經(jīng)意間很專業(yè)地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手！學生對你的好感馬上激增?？傊?，讓學生了解一個真實的你!
為他們沒有什么業(yè)余愛好。一旦不上班了，整天沒事可干，反倒悶出病來了。因此，一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊?！坝盟囆g來‘宣泄’其實是最佳的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到了宣泄?！薄捌鋵嵏腋５氖莿?chuàng)作藝術。在藝術創(chuàng)作過程中，自己的主觀世界完全投入了進去，廢寢忘食樂此不疲，會使人十分滿足。他創(chuàng)作時簡直就是神，他無比自由，他感覺到世俗世界對他的限制而使他不自由，他理想中的天國就在他的創(chuàng)作中。”“只有關心老師的心靈世界，才是真正地關心老師和生命質(zhì)量?！?/p>
一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。
觀看警示教育片心得體會
我局在四樓會議室觀看了警示教育宣傳片，受益非淺，感慨良多。在當前這個時期，有些黨員干部在個人欲望和利益的的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，忘記了一個共產(chǎn)黨員的宗旨，在權力、金錢面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務之便做出有悖于共產(chǎn)黨員的原則的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了監(jiān)獄之門。通過觀看警示教育片，我認為：教訓是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們一定要從皮黔生案例中吸取教育，引以為戒。我認為：就單純天津濱海新區(qū)原管委主任皮黔生腐敗問題的主要原因是其放松了對自己世界觀的改造，放松了對自身的要求；其次是監(jiān)督機制的不完善給他造成了可乘之機。他原本在工作中曾為天津濱海新區(qū)的發(fā)展建設做出過貢獻，然而隨著權利的逐步擴大，逐漸淡漠了自己手中的權利是人民賦予的，在市場經(jīng)濟大潮中，在金錢的誘惑下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄。因此，只有通過不斷學習才能自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地?，F(xiàn)結合自身工作實際，下面談談自己的一點看法和觀點。一是加強政治學習，提高自身素質(zhì)。只有不斷加強學習才能提高自身素質(zhì)和能力。不學習思想就無法進步，能力就無法提高，工作方法就無法改進。學習不能單單走過場，要講究實效?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學習，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。通過這次觀看警示教育片，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部。
期間，濫用職權造成國有資產(chǎn)人民幣2．2億元的損失的案例說明皮黔生并非學識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
三是要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四要自覺接受監(jiān)督。要嚴于自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。作為黨員干部無論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守，千萬不要干“一失足成千古恨”的蠢事。因此，大家都要正確對待接受黨組織和群眾的監(jiān)督，勇于接受群眾的監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正，對自己的成長有好處。小洞不補，大洞吃苦。越是職位高權力大的干部，越要自覺監(jiān)督，任何人都沒有不受監(jiān)督的特權。
總的說來，通過這次觀看警示教育片，我更深切體會到了全心全意為人民服務、廉潔自律的必要性，更加深切體會到只有老老實實做人、踏踏實實做事，才能快快樂樂生活。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5089644.html】
