最熱班主任發(fā)言稿家長會（通用18篇）

總結可以幫助我們反思過去，為未來的發(fā)展做好準備?？偨Y中可以突出自己在學習和工作中的亮點和突出表現(xiàn)。范文是對總結寫作的一種示范，可以幫助你更好地理解總結的核心要點。

班主任發(fā)言稿家長會篇一

各位家長，親愛的孩子們：

大家好！

很感謝各位家長能夠抽出寶貴的時間來學校參加這一場畢業(yè)班家長會，首先我作為六年級_班的班主任，要向各位家長表示感謝，感謝大家的信任，也感謝大家這六年來的積極配合。我在班主任這樣的一個職位上陪伴了孩子們六年，也見證了孩子們成長的六年。我很榮幸，與此同時我也非常的幸福，因為能夠伴著孩子們成長，做半個父母也是我的一份榮耀。而今天我們也不得不去談論分別這一個話題了。

六年的時間很快就要結束，而孩子們立馬也要參加小升初的畢業(yè)考試，在這個重要的節(jié)點里，我鼓足了勁頭，孩子們也已經(jīng)蓄勢待發(fā)，所以這時候家長您的配合也是非常重要的，我希望在這段緊張的日子里，家長能夠及時的照顧到孩子的感受，不要過度施加壓力，給孩子們營造一個輕松向上的學習環(huán)境，切不可在這緊急的關頭著急。只有慢慢來，我們才可打一場穩(wěn)仗。

而在這里我也想給各位家長提出幾個小小的建議。首先我們可以在孩子們的放學時間里及時關心他們的心理狀況，比如常常學會問，今天感覺怎么樣？孩子如果說很好，那就是狀態(tài)不錯，如果是搖搖頭或者表現(xiàn)沮喪的樣子，那我們就應該及時進行開導了。現(xiàn)在孩子們雖然還是小學生，但是畢業(yè)也是有壓力的，我們班很多孩子都非常的有追求，有想法，有時候我也能夠感受到他們內(nèi)心的渴望和壓力，所以家長應該多用一些柔軟的方法讓孩子們得到放松，這是很好的一種陪伴教育。

孩子們在學校的日子我也會多加注意，關注他們平時的學習任務和學習狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。為孩子們備考做好充分的外在準備。時間真的很快，六年的時間都這樣過來了，更不用說這一個學期了。但是我是相信孩子們的，因為他們是我眼里最可愛，最聰明也是最有勇氣的孩子，老師相信你們，老師也相信你們可以到達自己的目的地。接下里的日子，老師會和你們一起前進，一起去闖一闖前面的難關。如果孩子們平時有什么問題，可以及時來老師這里，老師會為你解答，然后我們再一起去闖接下倆的關卡。

未來的日子，就讓我們一起，徐徐前行。孩子們，你們的未來在不斷的發(fā)光，加油一點，你就可以觸摸到它，努力一點，你就可以去實現(xiàn)它！

我的講話完畢，感謝大家。

班主任發(fā)言稿家長會篇二

尊敬的各位家長：

大家好！我是我們1班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。

您的孩子來校學習，相信所有的孩子都非常關心自己孩子的成績，也希望孩子能取得理想的成績。那取得好成績的重要因素是什么？我覺得是一個人的習慣。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中阻礙了孩子的進步！

1、動腦的習慣。前幾天我跟班級里的學生講，成績差的和成績好的學生，其實你們只差了一步，那就是動腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上。雖然我們班級里舉手的同學較多，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)?？?0分以下的大部分同學幾乎從來不舉手，再去分析他們的上課情況，聽課的效率很差。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。

2、認真完成家庭作業(yè)的習慣

做作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級存在的問題，作業(yè)潦草（尤其是成績相對較弱的學生，抄詞出現(xiàn)很多錯誤。成績好的注重細節(jié)（包括考卷中））。好詞好句不認真。尤其是英語作業(yè)。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。（如果能看懂的能幫助檢查。獎懲制度）。聯(lián)系班干部隊伍的建設。

3、預習的習慣

課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容，認真研讀，查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。在語文上雖然經(jīng)常布置預習但存在的問題很多。如在語文上許多學生預習成為形式。希望每次預習你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績的好壞。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1、專心致志。有的孩子入由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。五年級的學生應該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè)，盡可能不用改正紙、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4、培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

（1）要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當場進行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成，一些學生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準確填寫，而是憑印象寫個大概，導致失分。

（2）一部分學生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè)，課堂是完全配合教材的?；菊n堂上會講到，所以較簡單些。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱。但是學生面對短文閱讀，一些學生往往不能靜下心來好好讀就做題。認為填滿就是勝利。那么怎樣來提高自己的閱讀呢？我認為首先要認真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩退麄兎治鲆槐椋ㄔ趺捶治觯?。多看課外書，增加積累。聽孩子分析。家里怎么做（抓住關鍵，舉例誠信短文）。

（3）習作能力比較弱。這和平時沒有閱讀課外書習慣有直接的關系。見識得比較少，積累得比較少，就使得表達存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級了，有的同學甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說寫好整篇的習作。兩極分化嚴重。

（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。

（二）給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。

（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學習情況。家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績，給孩子一個正確的評價。首先應該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對一個同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學習態(tài)度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上。

（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，學習需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和毅力。要關注孩子對學習的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣，增強他的責任感。心理素質對孩子以后的學習工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福！

作為孩子的班主任，我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學和班級管理中我也盡自己的所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長，我們一定盡力而為。

有些父母看到孩子成績不理想就斥責甚至懲罰孩子，這是不妥的。學習習慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的，家長要關注這個過程，學習的習慣和態(tài)度，定會有好成績，有幾個建議僅供參考：

1、抓態(tài)度。要求學習專心、認真、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整，清潔、準確，不能虎頭蛇尾。

2、抓作業(yè)。要保質保量，規(guī)定放學必須先寫作業(yè)，自己檢查，確任無誤后家長在檢查，培養(yǎng)孩子的責任心。家長輔導一定要有耐心，不要間斷，成績的提高才有保證。

3、抓技能。如想問題，做作業(yè)時要準確、迅速，在質中求快。語言表達要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。

4、轉能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時間要鼓勵孩子學會觀察與思考。

孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求，認真檢查，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而要約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只能堅持正確要求，好的學習習慣定能夠養(yǎng)成，學習成績也能得到提高。

班主任發(fā)言稿家長會篇三

尊敬的家長：

歡迎大家來參加xx職中x班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準確地了解子女真實的學習情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實際的奮斗目標和措施，家長、學生、老師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學生在高考中取得理想的成績。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學生在上午放學前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜)。

1.我首先發(fā)給大家的是《學生進校成績、名次情況一覽表》，里面有學生20xx年進校時的中考成績、當時在學校700多名學生中的名次及應該在班級的名次;還有上學期5次考試的成績冊，里面有各門學科的具體成績、語數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況。

可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠。事實上，每次放月假，班級都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績、名次、學生的自我評價及班主任評語，你有沒有看到?有沒有詢問?有沒有與老師聯(lián)系?你們可能并不是不關心子女的成績，也不是不負責任，而是過于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。

3.接下來發(fā)放的是學生在兩次假期中(寒假及3.19-3.21期間)作業(yè)完成情況的匯總表及部分學生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績。

放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個轉折點——高考!多次督促他們要認真完成假期作業(yè)，年級組還印發(fā)了《告家長書》，但學生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請各位家長認真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷、分數(shù)。

有的假期作業(yè)上還要求家長簽字，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了，你立即就相信了?說實話，學生能否考上大學或考上什么樣的大學對你們的影響要遠比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負責任的話，又怎么能苛求老師呢。

5.接下來發(fā)放的是《高三(1)處罰學生情況一覽表》，從這個表上可以看出，在處罰的9個人中，有7個人是違規(guī)使用手機，這一點家長有不可推卸的責任。雖然我嚴厲禁止學生手機，并在幾次的家長會上一再強調(diào)，還處理了好幾個學生，但現(xiàn)在仍有部分學生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對老師的做法，家長想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯(lián)系，但請你去查一下他(她)的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個是與你聯(lián)系的呢?我曾經(jīng)檢查過一個女生的電話，一個月的通話、短信記錄近千個，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過30來個。

更何況，現(xiàn)在的手機不光是只能通話、發(fā)短信，還可以上網(wǎng)、聊qq、看錄像、看電子書，已經(jīng)從部分學生的手機里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他(她)的學習和休息。

最后請我們的學生家長要做到以下幾點：

負責任：多與子女溝通、督促，多與老師聯(lián)系，家校形成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全指望學校、老師。沒有家長的支持、配合，老師也無能為力!

講良心：因為我班的老師對學生的要求比較嚴，有些學生并不理解，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學生紀律的好轉與學習的提高，事實證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應跟有些學生一樣，如果子女的高考成績不能令你滿意的話，還請你講講良心，不要一味地把責任推到學校、班主任、老師身上，昧著良心說三道四。

班主任發(fā)言稿家長會篇四

各位家長，你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。

轉眼間，孩子們高二就剩半學期了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

2。課任老師介紹本階段學習情況；

3。家長代表發(fā)言；

4。請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。

學習中存在的問題：

（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，經(jīng)常有不交作業(yè)或抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，學習上缺乏主動性，許多問題要等老師去布置才會完成，有的甚至布置也不能完成。

（3）學習方法不上路，學習效率不高。

（4）不少男生的問題學習勁頭不足，貪玩，學習缺少計劃和恒心；女生基本都很認真，但又信心不足，缺乏專研精神。

1、加強思想教育

本班最大的包袱是班上學生在中午課余時間追逐打鬧嚴重，思想比較幼稚，于是我在早自習中午不定時的突擊性的抓追逐打鬧學生，每個星期班會上花大力氣專門針對幾個思想幼稚學生進行思想教育，從各方面教育引導他們。

盡管是高中生了，但他們還比較幼稚，只想玩，上網(wǎng)、打游戲、玩牌、上課玩手機、睡覺，還有個別談戀愛的。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講，平時我都還要找學生談心?，F(xiàn)在59個人，應該沒有上課不聽課的了。我再及時總結，指出不足，肯定成績，這樣學生勁頭也有了，思想問題解決了，其他就好說了。

2、狠抓出勤紀律：

在這一點上，也許有些通學生家長不滿意，因為我的要求特別嚴，不允許有任何遲到、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn)。我最擔心的是學生家里騙家長，學校里騙老師。所以這一點可以說很苛刻。也只有這樣學生才不會出問題，才能讀好書。早上6：25之前全班學生必須到教室，一抓住就嚴肅處理。

3、安全教育：

對于騎摩托車上學的學生，我已經(jīng)登記了，你們既然給孩子騎摩托車，希望各位家長把自己的孩子的騎摩托安全高度重視和慎重考慮、全部負責，一旦發(fā)生騎摩托安全事故與我沒有任何關系。

有些孩子比較復雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。我想請各位家長注意以下幾點：

（1）不要讓孩子拉幫結派或進入網(wǎng)吧、酒吧。

（2）不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，因而有些學生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。

（3）教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。穿著、發(fā)型我們都要管。

（4）對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。

（5）不要讓孩子駕駛摩托車或電動車來上學。

最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！

班主任發(fā)言稿家長會篇五

各位家長：

下午好！

我是一年級xx班的班主任，十分感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

在開學兩周的時間里，孩子們有了很大的進步。從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。

到了現(xiàn)在，遵守學校的各種規(guī)章制度了?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我心里也十分高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！

但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學習環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

首先是寫的習慣。大家都明白，一年級的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。

像我們寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。要提醒家長們注意，您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，是非常重要的?；氐郊乙皶r的監(jiān)督。

這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，練習本則要在家完成。

上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，能做到的人很少。接下來我也會這么布置，期望家長配合。

第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會讀，務必要在別人帶領下才能勉強拼讀。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

當然說和聽的習慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)。相信這點，很多家長都做得比較好。

幾點讓家長配合建議：

1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，必須要考慮到可能對孩子學習產(chǎn)生的影響。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣。

2、不要過分的保護孩子。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師應對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提，所以希望家長們理解和配合。

最后，愿我們的孩子都能在新的學習環(huán)境中健康快樂的成長。

班主任發(fā)言稿家長會篇六

親愛的父母：

大家好！

感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會，同時對所有家長長期以來對我們班級工作的支持和幫助表示誠摯的感謝。為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天，我們再次相聚。五年級是小學極其重要的學習階段。五年級的學生已經(jīng)熟悉了學校的一切，對小學生活失去了好奇心和向往。他們認為自己長大了，自以為是，不希望別人更多的控制他們。但是，這是接近青春期和心理發(fā)展的重要階段。學生處于盲目自信的階段。他們做事和學習都帶著興趣和心情，逆反心理更強。他們甚至與父母和老師作對來展示自己。這是我開學以來的經(jīng)歷。不知道家長有沒有感受到。

利用這次定期考試，我們舉行了這次家長會。主要目的是希望家長能多了解孩子的學習成績，加強你和學校的聯(lián)系，希望家長能進一步和老師合作，做好一些工作，讓孩子學得更好，取得更好的成績！

在過去的兩個半月里，總的來說，大多數(shù)學生都取得了很大的進步。尤其是他們搬到樓上后，大家的集體榮譽感增強了，衛(wèi)生紀律也有了明顯的進步。比如每周一次的紅旗班評，都是努力給班級加分；每周值班的同學也能認真負責的來值班；無論班上誰有困難，都可以主動幫助。

當然，我們也可以看到還有很多不足，比如：早上，我們不能有意識地按照老師布置的學習任務去學習，而是要看著。有的學生學習態(tài)度不端正，沒有及時完成學習任務，依靠老師的反復督促，上課自我約束能力差，精神上溜，小動作。提問的時候連老師問了什么都不知道。在學校，作業(yè)做的很認真，正確率很高。而且家里作業(yè)潦草甚至沒寫完。

期中考試教研室開展了語文、數(shù)學、英語、理科產(chǎn)品的考試。我來說說這篇數(shù)學論文。論文的計算量比較大，容易在計算中出錯。也就是說，這篇論文已經(jīng)超出了期中考試的難度，考試的范圍很廣。這只是一個方面。另一方面，原因是孩子沒有認真對待考試，做題粗心。三是實踐性不夠強，計算方法已經(jīng)學會。正確率是通過實踐得到的。除了上課的唯一時間，練習只能輔以作業(yè)。但是我們班作業(yè)質量不好，應該是我們家長在老師的幫助下完成的。

1、你關心孩子的學習嗎？

有些家長總說孩子拒絕在家學習，這反映了很多家長。我知道他們現(xiàn)在都是獨生子女，都很愛自己的孩子。他們事事追隨他，讓他培養(yǎng)出一個以自我為中心，自私自利的人。我想你肯定不希望這樣，所以我想告訴你一句話，教育孩子也需要手段和方法，以及一定的獎懲制度來培養(yǎng)孩子積極健康的成長。

2、孩子慢，怎么辦？

首先要分析原因，是孩子做不到還是懶得做。我覺得是孩子自己的事情，盡量讓孩子自己去做，家長不要安排。有些父母看著孩子動作太慢，就不給他們指導，讓他們永遠走不快。一定有一個由慢到快的過程。家長不要過于焦慮，要加強正確的引導。

我完全理解為人父母的感受。我們白天工作，晚上承擔教育孩子的責任。很多家長晚上還有很多工作要做，很辛苦。但是，再忙也忘不了對孩子的教育和輔導。稍微看看這個孩子地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學平均1——2小時以（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。

5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

班主任發(fā)言稿家長會篇七

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們升入四年級已快3個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的成績必然會跟著上來。

二、作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。比如說：每星期的家庭作業(yè)，有的學生老師一檢查就說放在家里或者沒拿，其實就是沒做，希望你們在家督促孩子完成作業(yè)，學校里的由老師督促完成。而對于語文老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。如：背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績不好。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

四年級現(xiàn)在除了基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求有些基礎的知識，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。另外讓孩子重視課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，有些家長給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。

檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。

三、課堂方面

四年級的課堂，非常重要。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。

四、學生在校的表現(xiàn)的匯報

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

班主任發(fā)言稿家長會篇八

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。因為我覺得家長會的.真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

首先，這個班級男女搭配非常好，18個女孩，20個男孩?？倲?shù)是38人。在我拜讀過的經(jīng)典教育理論中，35個人左右的班額是近乎完美的。僅從班額上來說，22班的學生人數(shù)就是完美的。

再次，38個孩子，個個聲音甜，笑容美，走起路來屁顛屁顛，說起話來眼睛眨巴眨巴，調(diào)起皮來那也一個比一個有創(chuàng)意！每個孩子都因為不同，而顯得異常鮮活、可愛！

最后，面對新的班級，我剛開學的時候并不急于建立各項嚴格的班級管理制度，而是力爭在情感上和孩子們產(chǎn)生情感上的共鳴。用心來換心?，F(xiàn)在已經(jīng)半個學期了，我可以很有自信的說，現(xiàn)在的22班，不一定是在班級管理制度上最優(yōu)秀的，但是我和孩子們之間形成的那種相互信任，相互關愛的心卻是異常珍貴的。這群孩子帶給我很多感動，我曾經(jīng)病過一次，三天，說不出一句話，大家肯定都想老師，你怎么上課的呢？我走進打開電腦，在屏幕上打字，他們輕輕的念，他們知道我嗓子不好，按照我的要求寫作業(yè)，鴉雀無聲。讓我特別欣慰，特別感動，我特意為他們寫了點文章。

擁有這樣的一群孩子，是運氣，更是福氣。我謝謝在座的家長朋友們，送來了這么懂愛的孩子。懂愛的孩子，就要用愛去教育。

良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。尤其是要讓他們有顆他人著想的心，這樣才會寬容、大氣。這里我覺得像（表揚部分家長和孩子在矛盾中的大度）。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家：讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。

由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。像這些家長就做得很好（表揚）我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會有則改之，無則加勉。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

班主任發(fā)言稿家長會篇九

尊敬的各位家長：

感謝您于百忙之中抽出時間來參加家長會，請允許我代表五班對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。

本校20xx屆初三級，教師教學認真，工作扎實；學生遵守紀律，學習努力，是近幾年里各方面比較看好的一屆，是很有潛力和希望的一屆。

請允許我為您大致介紹一下本班的情況：本班初三五班，共有學生81名，其中男生40名，女生41名；班級班風正、學風濃，本學期前半學期班級在學校三十幾個教學班中排名第一。同學們在生活中團結友愛，學習上拼搏進取，整個班級充滿了生機和活力，洋溢著奮發(fā)和向上。

首先，在此我將五班科任教師作逐一介紹：物理王老師、英語侯老師、語文陳老師、化學劉老師、歷史肖老師、政治單老師、和帶數(shù)學的我，他們都是知識淵博，經(jīng)驗豐富，能力強、水平高的優(yōu)秀教師。

歲月荏苒，時光飛逝，轉眼間，您的孩子已快畢業(yè)，面臨中考，即將進行他們?nèi)松械牡谝淮沃卮筮x擇。為備戰(zhàn)中考，為給家長、學校交出一份滿意的答卷，在班級管理上，各位科任老師和班主任做出了大量而艱苦的工作：

三年來，班級通過每周的班會集中教育、每天的課堂穿插灌輸和平時的接觸談話等，要求學生行為要符合中學生日常行為規(guī)范：

自尊自愛，熱愛祖國

誠實守信，禮貌待人

遵規(guī)守紀，勤奮學習

嚴于律已，遵守公德

勤勞儉樸，孝敬父母

1.學生每天在校純學習時間為13節(jié)課，從早上六點半起床到晚上10：00上床這15個半小時里，純粹的學習和上課時間就占了12小時，還有作為畢業(yè)班的初三學生，他們中相當一部分學生第四個晚自習下后，在宿舍還要學習半小時，這樣算下來，大部分學生每天學習時長達到了14小時。因此，這位家長要做好孩子的后勤工作，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習條件，讓您的孩子吃好、穿暖、睡足，精力充沛、精神飽滿的安心學習。

2.教師的工作量，以我為例：

從1周內(nèi)看周工作量就是：第一個早自習跟班.第一個晚自習跟班組織。

不難看出，教師工作量大，尤其是班主任，整天連軸轉，滿負荷運行。在此，請允許我代表學校全體教師向各位家長發(fā)出呼吁：管理教育孩子，理解配合教師，重視支持教育，回報各位的將不只是驚喜。雖然我們做的不是驚天動地、轟轟烈烈的大事，但也絕非小事。

（一）班干部各司其職和五人小組輪流值周相結合的管理制度

在每周班會上指出五人值周管理小組，班長為組長，另外四名組員每周輪流產(chǎn)生，每天課外活動逐一向班主任匯報反映全班方方面面的問題和不足。

班長主管紀律，班副主管考勤，一名學習委員主管課堂，另一名學習委員主管作業(yè)，生活委員主管衛(wèi)生，文體委員主管兩操。

（二）作業(yè)收繳制度

各科當天作業(yè)，課代表將未交作業(yè)學生名單送給學習委員，學習委員當晚匯報給班主任，班主任第二天第一個早自習查問未交作業(yè)的學生。

（三）課堂課間自習紀律制度

違反課堂課間自習的同學，由值周班干部和組長當天及時匯報給班主任，班主任當即對其批評教育，引導責成該生反思改正。

（四）學習激勵制度：每次考試結束后進行獎勵，五名為一個等次，分四個等次，更重要的是設立進步獎。哪怕就是最后一名，只要和前次考試相比能進步五名則按四等獎獎，進步十個名次按二等獎獎勵。

（五）犯錯記錄和累加制度

建立學生犯錯檔案，對屢教不改或接連犯錯的學生，班主任電話匯報給家長或責令其叫家長。如錯誤累加太多或所犯錯誤情節(jié)惡劣、性質嚴重、影響極壞的交給家長和學校，班級抽掉該生課桌，在學校處理和家長教育之前，不準進教室入班級。

各分段人數(shù)分布年級前10三人，前20四人，前30六人，前50八人.前100名20人.前120名25人，前150名31人。

孩子的教育是與學校、家庭和社會三方面密切相關的，尤其是家庭教育和學校教育的配合顯得更加重要，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的廷續(xù)和升華。家庭是孩子的天然學校，父母是孩子的第一任教師，都說明了家庭教育的必要性和重要性。

尊敬的各位家長，孩子在學習和做人上取得的進步，很大程度上都應歸功于你們的言傳身教、關心愛護和耐心教育，可以說，沒有你們良好的家庭教育，就不會有今天孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和顯著進步。然而，由于中考升學責任重大、關系重大，因此針對備戰(zhàn)中考的您的孩子，班級再次強調(diào)各位家長應主要做到以上幾個方面：

2，天氣寒冷，流感在大面積傳染，要讓學生把衣服穿暖和，尤其是住宿生，天氣特別冷，家長應給孩子及時送來厚被褥等。

3，要堅決杜絕孩子進網(wǎng)吧上網(wǎng)，網(wǎng)上一次壞的影響可能會讓咱們多年的教育效果毀于一旦，付諸東流。各位家長請注意，學生上網(wǎng)一般有三個時間：一是星期六、星期日周末，二是周內(nèi)利用中午和晚上時間上，還有就是在第二個晚自習下后上，三是謊稱有病有事請假后上網(wǎng)，我認為有可疑情況會隨時給各位家長打電話。

4，各位家長請注意學生的交通安全：絕不能讓學生騎摩托車或開三輪車，學校也不提倡家長騎摩托車或開三輪車送學生，一定要送，要萬分小心。

5，各位家長每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學習紀律、行為習慣、思想動態(tài)等在校表現(xiàn)。

6，個別經(jīng)常犯錯的學生家長要加強教育監(jiān)督和管理，班級實行的是犯錯記錄和累加制度，對屢教不改或接連犯錯的，班主任電話匯報給家長，或責令學生叫家長。如果犯錯次數(shù)累加太多，或情節(jié)惡劣性質嚴重影響極壞的，交給家長和學校，在學校處理和家長教育之前不準進教室上課。不這樣處理就無法向其它學生交待，就無法向學校交待，就無法向其它家長交待。

7，家長應隔一段時間來查看孩子的住宿情況，看住的安全嗎，學生是否沾染上瞎行為壞習慣等等。

8，家長還應特別注意孩子和“三不”學生(行為不良、品德不好、學習不行)的交往。還要注意孩子和社會上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往，稱兄道弟，那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺球、曠課、打架、惹事生非就占全了，就會讓家長有操不完的心。

9，家長要和學校尤其是班主任應多聯(lián)系，加強溝通，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鉆。比如：孩子要錢比較可疑；在家里任性胡鬧；發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為；發(fā)現(xiàn)孩子在學習上松懈；發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激、情緒波動大等情況時，家長應及時給班主任t打電話，一起商量著解決處理。

七記錄家長的反映要求和意見

尊敬的各位家長，盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑，然而工作中還存在著不少問題，懇請各位在填寫完調(diào)查表離開前，有要說的話要安頓的事，讓我一一記在筆記本上，家長會后馬上解決處理。

我的發(fā)言結束，有不當處敬請諒解，謝謝大家！

班主任發(fā)言稿家長會篇十

各位家長朋友：

大家好!

首先，請允許我介紹一下班級的狀況：班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手潛力比較強，自理潛力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。

1、重視孩子潛力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理潛力很差。

如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不明白自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫忙父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個十分任性、倔強的孩子，還個性挑食，而且不喜歡上幼兒園。

透過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每一天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、個性喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行潛力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在那里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長的教育理念也比較先進，明白孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。個性在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、潛力都對他能否適應群眾生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒潛力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。

3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每一天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方應對幼兒進行表揚。

用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)潛力還激勵了幼兒的上進心。效果十分好!在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。期望在家長用心的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。

本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫忙家長了解幼兒在園的生活學習狀況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們十分期望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想透過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的狀況，期望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫忙也能夠寫在上面我們會盡力幫忙大家。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務潛力得到鍛煉。

4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。

四、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。

感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也期望能及時與我們溝通，這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參加。

班主任發(fā)言稿家長會篇十一

親愛的父母：

下午好！首先，感謝您抽出寶貴時間參加這次家長會。

我深深地知道，每一個燦爛可愛的笑容都帶著所有父母的殷切希望和美好愿望。作為孩子的班主任，在交流之前，我想對今天來到的所有家長表示深深的謝意。感謝您在過去一年中對我班級工作的支持。

如果沒有你的支持，孩子們就無法取得如此巨大的進步。一些坐在這里的父母有更多的機會與我們聯(lián)系，所以可能對我和我的孩子有更多的了解，但是一些家長可能因為工作繁忙而與我相比較少接觸。孩子的理解力較少。

所以，今天我們正在召開這次家長會，讓我們的孩子在未來的學習和生活中變得更健康，更快樂。通過我們的共同努力，每個孩子在學期內(nèi)可以取得或多或少的進步。老師們來上課；他們很有禮貌，喜歡上課，學生們團結一致，互相幫助。這是一個團結進取的團體。課堂很好，學習氛圍很好。這個孩子還很年輕，每天面對60個孩子，所以我無法涵蓋工作中的一切。這是我心中最大的遺憾。學習習慣的發(fā)展是一個隨著時間的推移而積累的過程。除了教師的教育指導，父母的努力和努力之外，每一滴孩子的進步，成功的每一點都是至關重要的。孩子的進步與父母的關注程度有很大關系。為了進一步提高學習質量，我想向家長提出一些建議，希望我們能分享。

1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，注意檢查孩子的作業(yè)。要求孩子回家并認真完成作業(yè)，專心做作業(yè)，暫時不能這樣做，然后做一段時間，寫作應該整潔，干凈，準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍與鳳舞”。

2、讓孩子充滿信心并鼓勵他們?nèi)〉眠M步。在很大程度上，學生的學習熱情是由外人推動的，特別是對于低水平的孩子。他們需要被成年人欣賞。一位家長做得很好。只要有親戚和朋友來到這所房子，他們就會畫出孩子們的照片。為了給每個人一個品味，客人們都稱贊孩子們。

后來，孩子們畫得更好，取得了很多成果。有些家長注意孩子的學習環(huán)境布局，有一個特殊的書架，放一本孩子的書，這樣孩子們就可以輕松拿到他們喜歡讀的書。在別人面前，我們應該贊美我們的孩子。如果孩子犯錯誤，我們必須關上門，耐心地教育并給孩子們面子。特別是在學習方面，任何孩子都愿意獲得好成績。這只是因為方法不當或努力不足而暫時滯后。教師和家長應為他們建立信心和指導方法，并花時間幫助他克服困難，解決問題。

3、加強與教師的聯(lián)系和溝通。我們原本是合作伙伴，相互信任和相互溝通對學生的整體進步非常有幫助。我希望我們能夠經(jīng)常溝通，共同努力，促進孩子的學習進步和健康成長。與此同時，我還與孩子們溝通，了解孩子們的情況和表現(xiàn)。

4、督促孩子們閱讀課外書籍，引導孩子們寫日記。養(yǎng)成練習筆的好習慣。培養(yǎng)兒童的閱讀能力，拓寬知識面。

總而言之，為了孩子，為了所有的孩子。我們努力不讓孩子落后，這樣好事可以更好。一旦錯過了孩子的教育機會，他就永遠無法回歸。我們今天的家長會議只有一個目的。希望家長和老師能有更多的溝通，更多的理解和更多的支持！我相信，通過我們的共同努力，我們的孩子一定會茁壯成長。

班主任發(fā)言稿家長會篇十二

尊敬的家長：

又是一年一度的家長會，以前在別的學校工作的時候，家長會都是一學期召開一次，平常有必要的時候，還有臨時要召開的。在現(xiàn)在的學校，按照要求，家長會是一年才召開一次，這也在某種程度上對家校之間的聯(lián)系有一定的影響，當然了，召開要比不召開，要好很多。這次家長會是本屆學生（高二）的第二次見面會，下面是這次家長會上與各位家長的一個交流發(fā)言提綱：

1、關于學習成績問題。整體來講，學生的學習成績都是比較差的，或者說是有很大上升空間的。究其原因來講，針對學生來講就是學習的主動性和態(tài)度的問題。例如此次考試地理試題中的德國魯爾區(qū)和山西省煤炭基地比較的這道題，在平常上課中就給學生講過相關的內(nèi)容，但是仍然做不上?；镜牡乩碜x圖方法在平常的上課中都是在仔細講，考試中還是存在很大問題。

2、家校的配合有待于加強。學生的成長，不僅僅是學校的職責，一個學生良好的成長離不開家長，學校，社會三方面的共同努力。因此，學生在校有什么問題的話，要是需要家長的配合，希望家長同志們能夠積極配合學校的工作。

3、知識的學習固然重要，但是品德的培養(yǎng)更重要。我們現(xiàn)在的生活中，往往會關注學生在學校的成績?nèi)绾危鶗鲆晫W生品德的培養(yǎng)?，如果一個人學習再多的知識，但是品德上面要是出了問題，那一定是一件很糟糕的事情，對社會來講也是一個不穩(wěn)定的因素，更是教育的失敗。網(wǎng)絡報道的北大學生弒母案就已經(jīng)為我們所有人敲響了警鐘。因此，在注重學生日常學習成績的同時，也要注重學生思想品德的培養(yǎng)，包括文明禮節(jié)，言談舉止和為人處事等等方面（結合上周發(fā)放助學金，個別學生沒禮貌的例子來說明）。學習，原本就是多方面的，知識的學習僅僅是一個方面。

4、學生的管理需要的是社會，學校和家長三方共同的努力?，F(xiàn)在社會中有些現(xiàn)象，例如有小賣部將香煙拆開，一根一根賣給學生，當然了作為學校一方，我們也沒有權力管轄，但也正是這些人，一方面干擾學校的管理，一方面又在數(shù)落學校，所以說我們需要做的工作還很多，學生的成長需要我們共同的努力，無法改變大環(huán)境，最起碼在小環(huán)境上面可以下點功夫。

5、嚴格管理“錢”?的使用。其實學生出現(xiàn)的諸多問題中，有些就和錢有關。因此，在平常的生活中，要培養(yǎng)學生節(jié)儉的生活習慣，樹立良好的金錢觀，這對今后的成長會有很大的幫助。

6、安全問題始終要牢記?，F(xiàn)在街頭上面的汽車越來越多，交通安全，食品安全等等都是要關注的，沒有出現(xiàn)問題，什么都好說，但要是出現(xiàn)問題了，就不好講。

7、樹立遵守規(guī)則的意識。要讓學生明白，法律也好，學校的校紀校規(guī)也好?，都是要遵守的，一旦違背規(guī)則，觸犯法律都是要付出一定代價的。

以上為發(fā)言的一個簡單提綱?，正式開會時靈活處理。當然，針對學生的成長，學習等方面來說，作為老師來講也是有很多方面值得去反思的地方，正如上面所說，學校，家庭，社會三方的共同努力才是真正的成功，任何一方面的確實，都會對學生本身的成長有很大的影響，從這個意義上來說，教育，是一件最復雜的工作。

班主任發(fā)言稿家長會篇十三

各位家長：

1、孩子作業(yè)、自學時，家長不在身邊這部分家長覺得自己的孩子成績反正差，沒指望他能學出個樣兒來，另一種想法是認為自己的孩子成績很好、學習很自覺不需要家長督促。這兩種想法都是不可取的，教育的目的是先成人，后成才。所以即使是成績差的學生，家長不能放棄不管，這樣不僅是不能成才的問題，而是能不能成人的問題了。孩子畢竟是孩子不可能完全不要家長操心，不然為何孩子還需要監(jiān)護人呢？現(xiàn)在的通訊工具很發(fā)達，我們的很多學生都乘家長不在的時候給同學打電話對答案或抄答案，我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的很多抄作業(yè)的現(xiàn)象都是在家里發(fā)生的。

3、家長不耐心輔導，干脆送孩子上輔導班這種做法對于部分聽話的學生或許可以起到查漏補缺、鞏固復習的效果，但同時也會讓孩子產(chǎn)生依賴心理。輔導班是一種以營利為目的的機構，孩子成績的好壞，對這個機構來說沒有直接的作用，所以相對而言輔導班沒有質量壓力，更可以在孩子的成績考差時，把責任推倒教師身上。

1、家長在學生作業(yè)時應當在旁陪同；

3、家長要經(jīng)常檢查課本和筆記本，通過筆記就可以判斷學生在課堂上的情況；

4、家長要經(jīng)常檢查教師批改后的作業(yè)、試卷，隨時了解學生的學習情況。如果各位家長能夠嚴格按照以上四個方面去要求自己，那么您會發(fā)現(xiàn)您的孩子的成績會有一個飛躍。

班主任發(fā)言稿家長會篇十四

尊敬的各位家長：大家好！

為了孩子們的教育，今天我們又坐到了一起，說實在的，一直很感謝你們！不僅僅感謝你們對我們工作的支持！更是感謝你們對我們的理解！特別是對我們班主任工作的理解！今天我發(fā)言的題目叫《溝通 理解 雙贏》。

本學期，我們制定了《班級常規(guī)管理細則》，我們將學校的各種規(guī)章制度細化量化，實行量化管理，從教學區(qū)的各種行為，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具體化，讓學生知道怎樣做是對的，怎樣做是不對的。從而規(guī)范學生的行為習慣。

為了讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機會，同時，也為培養(yǎng)孩子的責任感，我們前期實行了值日班長輪流制，現(xiàn)在每個孩子都至少做過一次值日班長。但是由于孩子年齡小，總是有些孩子力不從心，很多孩子在日記中寫到，做好值日班長不容易，他們在感覺管理有難度的同時，自己也相當于接受了一次紀律教育。經(jīng)過一段時間的嘗試，也為了我們的班級工作能夠更好的開展，我們?nèi)∠诉@一制度。

對于每周扣分的學生，我們要求他說明理由，尋找扣分原因，找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施，班級的班風（4.3班的班風是：比學趕超，是每個人崇高的境界；永爭第一，是每個人共同的追求）和學風得到了改善，學生良好的行為習慣正在逐漸形成。所以我班在10月被評為先進文明班集體。學校給我們頒發(fā)了流動紅旗。

一個聰明的孩子，如果沒有養(yǎng)成認真、細致、嚴謹?shù)暮昧晳T，就無法想象他能夠在任何領域做出驕人成績。而一個勤懇踏實的孩子，也許天分并不聰穎，卻很可能在人生博弈中脫穎而出，再加上良好的人際關系、處世原則，更會讓他如虎添翼。1987年1月，75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎者：“你在哪所大學，哪個實驗室學到了你認為最主要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的學者回答：“在我家里?！薄霸诩依锬銓W到了什么呢？”記者接著問。學者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，吃飯前要洗手，做錯了事要歉意，午飯后要休息，要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子?！彼倪@番話，從根本上說，就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習慣，學會了生活，學會了做人，這是他邁向成功的最根本的原因。

有這樣一個故事：一個在日本的中國留學生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學費。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍。果然，勞動效益便大大提高，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子的日本學生向他請教技巧。他毫不隱諱，說：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別？少洗一兩次嘛?！比毡緦W生聽后，與他漸漸疏遠了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠，并責問我們這位留學生時，留學生振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎？”老板只是淡淡地說：“你是一個不誠實的人，請你離開。”為了生計，他又到其他餐館應聘洗盤子，再也沒有老板用他。他屢屢碰壁，不僅如此，他的房東要他退房，原因是他的名聲對其他住戶（多半是留學生）的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學校也找他談話要他轉學，因為怕他影響了學校的生源……萬般無奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學生：“在日本洗盤子，一定要洗七遍呀！”

還有一個故事，說的也是一名中國學生在德國留學，畢業(yè)時成績優(yōu)異，卻在求職時處處碰壁，連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。最后一家公司的德國老板給留學生看了一份記錄，記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票（德國逃票被抓住的幾率是萬分之三）。

這兩個故事，都告訴我們，當前中國教育的缺失，那就是忽略了品德教育。所以我們必須把德育放在教育首位。在學科教學中滲透品德教育，特別是班會課，對學生進行一系列的品德教育。這學期圍繞主要圍繞“誠實”“感恩”“明禮” “責任” “求真”“守信”“生命”“安全”八個主題進行品德教育，每次班會都由我向學生講解有關的知識。并且適時的聯(lián)系我們班所發(fā)生的，對全班學生進行德育教育。同時對學生的教育結果進行及時跟蹤和評價。每天記錄每個同學的行為習慣，常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學，統(tǒng)計表彰好人好事。

西方國家教育的著眼點是培養(yǎng)孩子具有適應各種環(huán)境和獨立生存能力的社會人?；谶@種觀念，西方國家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。他們普遍認為孩子的成長必須靠自身的力量。家長從鍛煉孩子的獨立生活能力出發(fā)，對孩子的教養(yǎng)采取放手而不放任的方法進行。如一個美國家庭中有三個孩子，他們在家中都各有各的角色：10歲的男孩周末負責幫父親割草、澆花、打掃庭院；12歲的女孩能根據(jù)不同的食品配方烘烤出各種各樣美味的點心；8歲的小女孩會編織五顏六色的茶杯墊等等。至于西方國家的中小學生兼報童的例子更是不勝枚舉。一位英國人說：“孩子打工掙錢，家長都不反對，甚至還鼓勵。一則可節(jié)約一些開支，更重要的是可以從小培養(yǎng)孩子的自立意識。……讓孩子知道錢必須用勞動去換取。”

由于著眼于培養(yǎng)孩子獨立生存的能力，西方國家的兒童少年從小就表現(xiàn)出：

(1)具有很強的自立能力。他們18歲開始就不依靠父母，即使很富裕的家庭，在讀的孩子打工的也不少。如美國一位教授正讀大學的女兒每周都在一家餐館做跑堂工作。

(2)具有適應市場經(jīng)濟的頭腦。養(yǎng)成精打細算、勤儉度日的習慣。英國一位在約克郡的兄弟倆（12歲、14歲），在其父職業(yè)的影響下，獨立成立了“洗車公司”。哥倆干活認真，收費低廉。寧可多走路也去價格較低的商場買工具、車蠟、洗滌劑等，以降低成本，贏得顧客。

(3)具有適應社會環(huán)境的本事，由于從小的艱苦磨練，西方國家的青少年不怕苦，有克服困難的毅力,遇事鎮(zhèn)定沉著，能與周圍人們和諧相處，有作為社會成員而獨立存在的信心和勇氣。

這里有個典型的例子：“1993年，中日兩國近百名11歲至16歲的少年，聯(lián)合在內(nèi)蒙古開展了一次草原探險野營活動。組織者要求，孩子們須負重步行，自己安排食宿。然而，不比不知道，一比嚇一跳。整個活動表明，中國孩子們的意志薄弱，生活能力差，環(huán)境意識也次：他們不懂做飯也不肯做飯，垃圾亂扔，借故解除’’包袱’’，稍有不適就坐車吃小灶。而日本的孩子們，卻能夠很好地照顧自己和幫助別人，爭著做飯，在草叢中發(fā)現(xiàn)鳥蛋就用樹枝圍起來以示保護，生病了也堅持負重步行，說是一定要經(jīng)受住考驗。兩國少年的鮮明對比，使日方一位組織者狂傲地斷言：’’你們這一代人，不是我們的對手’’！

家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個故事，這里說出來同大家一起分享。

有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會上，幼兒園的阿姨對她說：“你的孩子有多動癥，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應該帶他去看看醫(yī)生。”母親沒有說話，她低下頭。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說呢？回到家里，她恢復了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅持安靜地坐一分鐘，現(xiàn)在，你居然可以堅持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢！”接下來吃晚飯時，母親發(fā)現(xiàn)，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒有像平時那樣要她喂。

幾年后，兒子上小學了，母親又去開家長會。家長會

上，兒子的老師對她說：“你的兒子有弱智，你應該帶他去看醫(yī)生?！彼膬鹤涌剂巳嗟?9名。母親低下頭?；氐郊依?，她對兒子說：“老師夸你進步非常大，如果你努力，你一定可以超過你的同桌。他考了第21名?！蹦赣H發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。

兒子上了初中，母親又一次去開家長會。奇怪的是，這次家長會上，老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習慣，家長會一結束，她就急急地追上老師問道：“怎么沒有點我兒子的名字？”老師對母親說：“你的兒子考重點中學有點危險?！蹦赣H回到家里，對兒子說：“老師說了，你非常有實力，如果你再努力一點，就可以考上重點中學。”后來，她的兒子果真如愿地考上了重點中學，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學。

這位母親不是職業(yè)老師，卻勝似老師。在孩子成長的路上，她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導和鼓勵，他的兒子不會有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責怪和訓斥，就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火，把孩子推向相反的方向。

教育怎樣進行呢？教育就在生活的點滴中。生日時，對孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準備生日禮物和美味飯菜的同時，不要忘了生日贈言。生日贈言，既可是書面的，也可是口頭的。贈言應使孩子明白一些道理。就餐時，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他（她）明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學會禮貌和謙讓。交際時。應利用家庭交際的機會，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質。旅游時。給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時，有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。家務勞動時。培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習慣，可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手，然后隨年齡增長而“加碼”。

1、家庭教育和學校教育要保持一致。例如，學校不準學生留長發(fā)，穿名牌鞋，帶首飾，帶手機和貴重物品回校，家長在這方面要緊密配合學校。如果家長對學校教育有一些不理解，也不要當著孩子的面議論或發(fā)牢騷。造成孩子對學校教育的不信任。

2、正確看待孩子的學習成績。自己孩子的智力水平和成績狀況，每個家長心里大致有數(shù)，不要給孩子定不切實際的目標和要求，以免傷害孩子的進取心，造成孩子的厭學情緒。多關注孩子的學習過程，不要一味的強調(diào)補課，養(yǎng)成學生上課不聽講，下課再去補的壞習慣，影響學習效果。

3、一定要關注孩子回家?guī)Ыo您的材料，了解我們學校和班級的工作以及您孩子的表現(xiàn)，根據(jù)要求，督促孩子完成好老師布置的家庭作業(yè)和其他任務，在反饋表上簽上您的意見和名字。

第六個問題是：給各位家長匯報一下這段時間班級總體情況

我們四年級三班有學生43人，男生23人，女生20人。學生總體素質較好，個別學生接受能力不強，自主學習能力較差。

(一) 學生學習情況通報 ：

總的來說，學生的學習氣氛較濃，大多數(shù)學生把學習當作自己的首要任務。

1．有的同學學習很出色，他們是：(學生名單)

2．有的同學課堂上開動腦筋，積極發(fā)言，他們是：(學生名單)

3．有的同學在老師的鼓勵下，課堂上發(fā)言比以前積極了，他們是：(學生名單)

4．家長監(jiān)督學生的作業(yè)情況，有問題及時和老師聯(lián)系。我給各位家長提個要求，請家長主動提醒孩子及時的完成作業(yè)并給孩子簽上字！帶好應該帶的學習用品等等。有的同學作業(yè)書寫工整美觀，他們是：(學生名單)

5．還有幾位同學學習比開學初有較大進步，他們是：(學生名單)

6．關于期中考試：稍作點評：

（二） 紀律與衛(wèi)生情況的通報：

1.紅領巾的佩戴情況。

2.上學，放學的情況（早到校，晚放學，星期一遲到等等）

3.大型活動穿校服的情況

4.打掃衛(wèi)生的種種情況：懶惰，不會干比如掃地、拖地等等。建議家長讓孩子在家多干點家務活。

校攜手，讓我們共同托起明天的太陽！謝謝大家。下面的時間個別交流。

班主任發(fā)言稿家長會篇十五

選擇做了母親，就是選擇了堅強。我的孩子并不優(yōu)秀，我也不是成功的家長。作為母親在孩子的成長路上所做的一切努力，如果說這樣做是盡責任不如說是出自于我的私心。只是為了在孩子展翅單飛的時候，不會怨我沒有在他小的時候盡力幫助他，引導他學會正確的對待學習和生活的態(tài)度。只是為了到自己暮年的時候不會后悔，在孩子需要我的時候沒有與他共同面對和成長。

孩子小學低年級的時候我不甘心，為什么別的孩子學習起來很輕松，而他學習就像是在攀爬珠穆朗瑪峰。停掉了所有的課外興趣班，周末為他請家教，放學后去上輔導班，晚上回家后逼迫他背書做題。事與愿違，在連軸轉的上課和晚上做大量的習題下，孩子的睡眠質量不好，直接影響到他白天在學校的學習狀況。而我焦慮和粗暴的態(tài)度也給孩子造成了傷害。那段時間，一到期末大考，孩子就生病。后來，孩子的數(shù)學老師找到我，她對我說：“我的孩子也不是很優(yōu)秀，所以非常能理解你的心情?，F(xiàn)在我們唯一能做的就是等待，等待但不是懈怠。你首先要做的是接受孩子的現(xiàn)狀，關注孩子，發(fā)掘孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)孩子的特長?！迸c老師的一番詳談后，我捫心自問，我希望我的孩子成為什么樣的人？思慮良久，豁然開朗。就如同我為孩子取的名字一樣，意為“美好”。 我希望他成為一個美好快樂的人。我希望我能幫助他在未來生活中找到他要的幸福。首先我做的就是“放手”，不是全然不顧，而是相信和支持。

從三年級開始，我們停了所有的輔導班和家教，只保留了他最喜歡的美術班。我放手讓孩子接觸社會，學著自己處理問題。因為我相信，給孩子時間，讓他緩慢地、甚至屢次受挫后，他會按照自己的歷程發(fā)現(xiàn)自我。依自己喜歡的方式，照自己的能力去發(fā)展，他就會成為快樂且富有創(chuàng)造力的人。我讓他獨自坐公交車上下學，因為公交車上其實就是一個小型社會，他會遇上各種各樣的人，各種各樣的事情。在車上他認識了很多別的班的同學和別的學校的同學和家長。他曾遇上車輛拋錨，在路邊等車時巧遇同學的媽媽，非常感激那位媽媽開車將他送去學校。他也曾坐過站點，自己問了環(huán)衛(wèi)阿姨找到了回學校的路。在車上給爺爺奶奶讓座，受到過表揚。甚至他曾經(jīng)遇到了車輛追尾，在我異常緊張的詢問他有沒有受傷時，他淡定的和我說，放心吧，我看過如何在車禍中保護自己的文章，不用擔心。每天回到家，我們都有新鮮的話題聊，雖然少了我接送他時在路上的那個溫馨時刻，但是我們擁有了更多的關于社會，關于親身經(jīng)歷的各種話題。

孩子也變得比同齡孩子更加堅強，遇事不會慌張不知所措，會自己找辦法解決。當然，安全是我們每天必須強調(diào)的話題。當我以為孩子沒心沒肺不知道天高地厚的時候，孩子已經(jīng)悄然長大，知道了保護自己。三年多的獨自上學路，不僅僅鍛煉了孩子的獨自處事的能力也鍛煉了孩子的意志力和忍耐力。

我不干預孩子的交友，不規(guī)定他與什么樣的人處朋友，不替他選擇和決定。他的每一個好朋友包括他們的家長我都熟悉。我會參與到孩子們的活動當中，與他們一起玩一起聊天，我會與孩子一起聊一聊他的那些朋友，他為什么會喜歡他們？他的朋友們都是什么樣的人？了解他的每一個朋友后，如果有品性不好的孩子，我也不會阻止他們交往。只是時常會詢問他們在一起時的狀況，時間長了不需我的阻止，他自然會疏遠那樣的朋友。有一段時間，孩子非?？鄲?，回家后和我抱怨，有一個同學讓他很煩，嚴重影響到他的學習和生活。我讓他靜下心來想一想，他為什么那么容易就被激怒？然后說給他幾天時間，如果還是不愿意和那個同學在一起，我去請老師幫忙協(xié)調(diào)他們之間的關系。想了兩天后，他告訴我想通了，會自己處理和同學的關系，不需要我和老師幫忙。

一學期下來，他沒有在報怨過同學怎么樣，只是我們偶爾還是會聊起。他自己找到了一個平衡點，即不對那個同學的嘲諷過度反應，也不對那個同學的挑釁和欺辱遷就怯懦。在孩子與人相處的過程中，遇到的困難正是他最好的力量來源。當他不知所措的時候，可以有能力去控制自己，照顧自己。這是我從不干預他與人相處的初衷。至今為至，孩子在人際關系的問題上沒有讓我失望過。

我很慶幸，孩子進入青春期后，并沒有表現(xiàn)的太過孤僻和古怪。他依然是一個陽光快樂的男孩，每天回到家還是要先和我聊一聊在學校發(fā)生的趣事和糗事的男孩。

孩子的整個童年是快樂的，是幸運的。他不是一個傳統(tǒng)意義上的好學生，更不是一個在團體中光芒四射的孩子，具有寬容性，凝聚力和善良體貼本質的孩子得到了老師和同學的肯定和喜愛。這正是我期望的，成不了參天大樹，棟梁之材那么就成為一棵堅韌不拔，毫不畏懼的小草裝飾大地也是一種幸福。憑著他的努力，小學的生活并不是一無所獲，在第十一界“全國中小學生信息技術創(chuàng)新與實踐活動”決賽智能機器人競賽中他和搭檔獲得了小學組第二名。在第十九界“全國中小學生繪畫書法比賽”中榮獲繪畫類三等獎。青奧會期間，作為志愿者與他的美術老師參與了青奧小屋的布置，他創(chuàng)作的兩個臉譜作為禮物送給了外國友人。五年級時，學校開展校本讀物的編寫，孩子的作文《假如唐僧是我的同桌》有幸被老師們選中入書，并被排在了《漫游西游記》書中版塊的開篇。

進入初中，孩子很快適應了新的學校和氛圍。而我還沒有適應，孩子已經(jīng)是小小少年郎了。小學時我就不在強求孩子的學習，更多的是對的品性和特長的培養(yǎng)。非常感謝桂老師，他的一番話猶如醍醐灌頂，一語點醒夢中人。他讓我明白了，學習是有差異性，但并不是孩子的腦子有問題。而是，我們都太容易原諒自己。我原諒自己沒時間，孩子原諒自己努力了?？墒?，努力不是盡力更不是盡全力。時間不是沒有而是在某個方面來講是我不想有。孩子欠缺學習力，缺乏管理自己的能力，更是沒有全心的投入學習。這些是我的責任，是我首先否定了孩子的學習能力，在我的否定中孩子失去了自我認同。所以，作為家長，我的責任就是相信他，鼓勵他，幫助他找到學習的竅門和技巧，改掉在學習中畏難和怕苦的壞習慣，擁有克服困難的決心和勇氣。我會幫助他將學校的學習當作他人生中的第一份事業(yè)去經(jīng)營和管理，讓他學會合理統(tǒng)籌、安排所有的日常學習和工作。雖然，很可能他依然不是優(yōu)秀耀眼的人，但一定會是美好快樂的人。

非常感謝大家耐心地聽我地訴說，說了這么多，想給自己一個警醒，父母的心平氣和是孩子成長的最大養(yǎng)分。放下焦慮，用眼光欣賞，傾聽孩子聲音，幫助孩子讓他心里那個最好的自己走出來，在未來生活中找到他要的幸福。

謝謝大家！

班主任發(fā)言稿家長會篇十六

尊敬的各位家長：

大家下午好!

我是一班的班主任兼數(shù)學老師.我姓陳。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會，這是大家對我們學校的信任.也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持。金秋時節(jié)，丹桂飄香。在初秋的美好季節(jié)，我們祝賀孩子們高興步入莒縣第三實驗小學，踏入一年級五班學習!

一年級剛來學校不到一星期，之所以這么快把各位家長通知來，是因為一年級的孩子年齡較小，孩子又多，班里近70個學生，孩子進入新的環(huán)境，一時間東西南北都搞不清，尤其在放學的時候。為確保孩子的健康茁壯成長，保證孩子的平安出行，保持接送孩子時學校周邊秩序文明、有序，道路暢通，根據(jù)一年級新生的各方面特點以及學校的實際情況，按照學校、

領導

孩子上學了，我們應該為孩子做點什么準備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦?反而對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的"第一步,至關重要".，好習慣決定成績，好習慣決定命運，好習慣是一個人成才和成人的關鍵，習慣比知識重要，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的?！靶湟字币惨讖潯?。培養(yǎng)孩子，應從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。

咱們每位家長都希望自己的孩子能夠養(yǎng)成良好的習慣，并且學習非常優(yōu)秀。有些孩子能夠達到這個目標，而有些孩子是達不到這個目標的，如果讓我們選，你是選學習非常優(yōu)秀，而習慣卻非常不好，還是選擇有非常好的習慣，而學習卻不是很好呢?如果是我，我寧愿選擇良好的習慣，而放棄優(yōu)秀的學習，還有一點就是學習可能是我們無法控制的，但是孩子良好的習慣卻是我們能夠培養(yǎng)的。

1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。

a、到校時間。上學時家長必須親自按時送學生，嚴禁學生早到校，更不準在學校周邊逗留。入校時間是上午7：30—7:40，下午13：40—2:00，絕對不能提前早到校.如果早到校，沒有人監(jiān)管，意料之外的事誰也不能保證。引起家長高度重視。

b、接孩子時間。從下周開始上午放學11:30.下午4:10.家長要按時來接，如果有特殊情況，要及時聯(lián)系班主任老師。

c、還要養(yǎng)成在家吃早餐的習慣;放學后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)時，要注意孩子坐的姿勢，握筆的姿勢，讀書的姿勢。做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。為了保證充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學后，有些學生不適應，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。每天帶上水杯。

2、上學以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

開學后讓孩子們專門準備一個抄作業(yè)本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子再努力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師

講話

3、上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng)。另一方面，家長抄一下課程表，回去教孩子認讀認讀。

4、每天寫完作業(yè)應讓孩子自己收拾書本，。按著課程表自己

整理

整理

5.孩子

寫作

評價

6背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認真完成，最后簽上完成的時間和情況。

7、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。每天讀一

篇

8、一年級語文重點是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴格。每學完一

篇

1、包書皮寫名字

2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

3.重視安全。送孩子到校不要太早，早上7:30到校，中午1:50到校。要按時接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。家長接送不要堵路，站在臺階上等，約好位置。

4、引領學生親近書本，親近閱讀。

一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執(zhí)著的追求。孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那就會終身受益。

因為不同的年齡有不同的心理特點，認知水平不一樣。家長要幫著孩子參謀著選書。許多家長給孩子買了書，發(fā)現(xiàn)孩子不愛看，就以為孩子不喜歡看課外書，諸不知有時原因不在孩子身上，而在家長自己身上。有可能是家長選的書不適合孩子看，二是選的書難度高于孩子的閱讀水平。

5.注意衛(wèi)生，不帶零食到學校。我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導致病從口入，對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質量無法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學生畢業(yè)時有近十個孩子戴上了眼鏡，給生活和學習帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。

6、家長要教會孩子值日，每天下午的值日時間，請家長在家指導孩子完成值日工作，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識。

7、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

8、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

9、小小雨衣，安全伴我行

家長們最擔心的是：放學時下雨，孩子沒帶雨具，怎么接孩子的問題。很多家長一到下雨天就擁擠到學校門前，常常發(fā)生找不到孩子的現(xiàn)象，由于下雨視線較差，很容易發(fā)生交通事故。

要求家長為孩子買一件大小合適的雨衣，如遇陰天，提醒學生把雨衣放在書包內(nèi)。如果碰到放學時下雨，請家長繼續(xù)在規(guī)定的接送點等候學生，我們會按時放學，由老師護送到接送點。雨衣輕便，防雨效果好，而且不影響孩子的視線。如上學時間段有大雪、大暴雨等特殊惡劣天氣，請延緩或者是不送學生上學校。如果不到校，請電話通知班主任。

班主任發(fā)言稿家長會篇十七

尊敬的各位家長朋友：

你們好!

今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢?因為對于學生來講，他們并不關心我們家長會的內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。

我班現(xiàn)有學生36人，男生9人，女生27人。是升入初三新組建的班級，但大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且?guī)熒P系融洽，對教學是非常有利的。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。

在學習方面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經(jīng)初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。

我將班級孩子大體分為四類：

1.平學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊重點中學的實力。我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。

2.他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望。這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促。孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。

3.老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊。我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

4.他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在偷堂，曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子。

最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

班主任發(fā)言稿家長會篇十八

下午好：歡迎你們來參加今天下午的會議。

此時此刻，能坐在教室里參加家長會的各位，一定是非常關心你的孩子，能理解和支持我們工作的有識之士。對大家的到來，我表示衷心的感謝。

孩子是祖國的未來，家庭的希望。對他們的教育自然是全社會關注的焦點。雖然學校是教育的重要基地，教師對學生負有不可推卸的教育責任，但是，父母是孩子的第一任老師，對子女的教育更是父母永遠的課題。孩子的成功是父母最大的驕傲，子女的誤入歧途是父母心中最大的傷痛。有一句話說的好，與其把財富留給孩子，還不如把孩子培養(yǎng)成財富。

人常說，有德無才是廢品，有才無德是危險品，只有德才兼?zhèn)洳攀钦?。所以學生的思想教育更應是我們關注的重要內(nèi)容。現(xiàn)代社會，由于獨生子女的大量出現(xiàn)，家長對孩子的過分溺愛，養(yǎng)成了現(xiàn)在孩子生活自理能力差，心里承受能力弱，不能吃苦，不懂感恩，以自我為中心，只要關心，自尊，不講責任，不計后果的普遍思想意識。他們不去思考，能坐在寬敞明亮的教室讀書，夏有涼風，冬有暖氣，手捧免費的教科書，吃著免費的營養(yǎng)餐，這是國家的恩惠；穿著漂亮的衣服，品嘗著鮮美的食品，這是父母濃濃的關愛。滴水之恩當涌泉相報，這是做人之本。小學生，良好的品德，優(yōu)異的學習成績才是對祖國和父母的報答。試問一下，一個現(xiàn)在就不能按時完成作業(yè)，成績一塌糊涂的學生，將來如何完成工作中的每一項任務?，F(xiàn)在就由于惹是生非被迫家長不得不在校門口接送的學生，長大之后如何讓父母放心。

思想是行動的指南，沒有做不到，只有想不到?，F(xiàn)在不能按時完成作業(yè)，成績滯后的學生，大多是思想認識不明確，沒有上進心的孩子。而且長此以往，他自己習慣了落后，安于落后，家長也顯得無可奈何，自甘放棄，這就有了班級里讓人頭疼的一些孩子。從不完成家庭作業(yè)，并且門門課都這樣。家長管這么一個孩子都無計可施，老師要管一百多個孩子更是有心無力。我不得不自我安慰：我是當一天和尚撞一天鐘罷了，今日做你的老師，我盡力而為?？墒?，作為父母，孩子是就是你一生的牽掛，你今日欠下的教育債務，也許今生今世也無法還清。孩子沒有一個好的工作，好的前途，甚至走上犯罪道路的時候，恐怕追悔莫及。

各位家長，關于孩子教育的重要性，相信在坐的各位都心知肚明。只是我們都做到了嗎？孩子每天的家庭作業(yè)你能堅持批字嗎？每一次的單元測試，你都幫助分析了嗎？孩子的交友你了解幾個，他們可靠嗎？他們在一起做些什么？這一切的一切，我們了解多少？孩子慢慢長大，他們需要的不只是吃飽穿暖，更需要家長注意他們的思想，他們的行動。唯有這樣，才能保證他們健康成長。

如果孩子懂事了，知道學習的重要性，愿為自己的前途負責，他們自然就會千方百計的去學習。上課沒聽懂，下課可以問老師，問同學，今天的作業(yè)絕不拖到明天。一次成績失利，絕不可能長期落后。唯有學生自覺自愿刻苦努力，再加上家長的檢查督促，老師的幫助指導，才能培養(yǎng)出一名合格的小學畢業(yè)生。通過長期的教學工作，我也發(fā)現(xiàn)，每一名優(yōu)秀的學生背后，自然有一名默默奉獻的家長，有一個良好的家庭教育壞境。父母是孩子做人的榜樣嘛。

希望我們家校配合，共同為孩子的健康成長出謀劃策。塑造一個優(yōu)秀的學生，還你一個引以自豪的孩子，希望我們一起努力。

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