最優(yōu)中學教師學史崇德心得體會（案例18篇）

通過總結心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而有針對性地改進和增長。寫心得體會時可以加入自己的感悟和思考，使其更富有個人色彩和獨特性。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些思路和參考。

中學教師學史崇德心得體會篇一

在中華民族的文化傳統(tǒng)中，崇德向善的理念一直是我們歷代人民所推崇和遵循的一種道德準則。而在現(xiàn)代社會中，作為一名護士，更需要具備這種崇德向善的精神。學史崇德，讓我更深刻地理解了這一點。

從古至今，無論是賢良名士還是鄉(xiāng)村百姓，都有著對崇德向善的推崇和追求。而在護理工作中，則更是需要我們通過崇尚德行，去堅守我們的職業(yè)道德、醫(yī)德和人生信仰。

學習歷史，意味著我們要深入了解祖國的歷史文化，學習先進的實踐經(jīng)驗，了解民族的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的風范。作為一名護士，我們不僅要學習醫(yī)學知識，更要學習歷史文化和傳統(tǒng)道德，學習職業(yè)倫理，遵從醫(yī)德，并將其內(nèi)化于心，外化于行，貫穿于我們的日常工作中。

在日常工作中，我們需要遵循醫(yī)療倫理，恪守職業(yè)道德規(guī)范，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務，并竭盡所能幫助患者度過難關。我們還需要弘揚中華傳統(tǒng)文化，尊重患者的感情和信仰，向患者傳遞中華傳統(tǒng)的善良和美好。只有我們始終堅持崇德向善的理念，方能以專業(yè)的技能和感恩的心態(tài)，為患者提供更好的醫(yī)療服務。

在學習崇德向善的過程中，我也深刻地認識到了個人修養(yǎng)的重要性。我們從人格、思想、道德等方面提升自己，不僅能夠更好地滿足患者的需求，還能夠成為更好的人、更好的專業(yè)人士。我們需要注重自身品德的提升，通過不斷的學習和不斷地實踐，讓自己成為一名優(yōu)秀的護士，更好地履行職業(yè)使命。

可以說，學史崇德，是我們每個人都需要終身學習的一個過程。而作為一名護士，崇德向善的精神更是我們必須堅守和踐行的行為原則。只有我們不斷地學習、實踐，才能夠更好的為患者健康保駕護航，同時也為中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚做出我們的貢獻。

學史崇德，正如做一名護士一樣，需要我們始終堅守初心，把崇德向善的理念融于我們的工作中，以實際行動來踐行自己的使命。只有這樣，我們才能夠在工作和生活中，更好地表現(xiàn)出我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為社會、為人民服務。

中學教師學史崇德心得體會篇二

中學教師學史崇德，是指教師通過學習歷史中的崇德原型，弘揚傳統(tǒng)美德，樹立正確的價值觀和道德觀，以及繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化。這種崇德教育在中學教師培養(yǎng)中具有重要的作用和意義。在這個快速發(fā)展的時代，教育者更需要自身具備高尚的品德，以引領學生走向陽光的未來。本文將從崇德教育的重要性、學史崇德的實施方法、實施學史崇德所獲得的成果、如何將學史崇德與學科教學相結合以及如何在實際工作中推進學史崇德教育等方面進行深入的探討。

第二段：崇德教育的重要性

崇德教育是中學教師教育中的重要一環(huán)。作為中學教師，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生正確的品德觀念和行為習慣。而學史崇德正是一種深受傳統(tǒng)文化影響的崇德教育方式。通過學習歷史人物的先進事跡，可以激發(fā)學生的敬仰之情，樹立正能量的榜樣。同時，學史崇德還能夠弘揚愛國主義精神和民族自尊心，培養(yǎng)學生正確的價值觀，使他們成為珍愛生命、尊重他人、遵紀守法的公民。

第三段：學史崇德的實施方法

學史崇德的實施方法多種多樣，可以通過課堂教學、閱讀討論、文化體驗等多種途徑來進行。課堂教學是最為直接和有效的方法之一，教師可以通過豐富的教學資源，引導學生深入了解歷史人物的生平和事跡，同時給予學生德育教育的指導和培養(yǎng)。此外，通過閱讀討論可以增加學生對歷史人物的認識和理解。文化體驗則更加直觀和深刻地讓學生感受到歷史對于現(xiàn)實的影響和意義，進而激發(fā)他們學習歷史人物崇德的興趣和動力。

第四段：學史崇德所獲得的成果

通過實施學史崇德，教師和學生都能收獲豐碩的成果。對于教師而言，學史崇德可以幫助教師加深對歷史的認識，提高自身的道德素養(yǎng)和人文關懷。同時，學史崇德也能幫助教師更好地引導學生，使他們增強社會責任感和正義感。對于學生而言，學史崇德可以啟迪他們的思維，培養(yǎng)他們的情感，提升他們的道德覺悟。學生們在學習過程中，會對歷史人物和其所代表的優(yōu)秀品質(zhì)進行深入的思考和探索，從而潛移默化地引領著他們成為德才兼?zhèn)涞男乱淮恕?/p>

第五段：學史崇德與學科教學的結合與推進

學史崇德與學科教學相結合是學史崇德更好地得以推行的重要方法。在學科教學中，教師可以結合歷史事件和歷史人物的故事，讓學生在學習知識的同時，了解歷史背景和人物形象。通過學習歷史，學生們能夠更加全面地了解到歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，從而更好地理解和關注當下的社會問題。同時，教師在學科教學中也可以將中華優(yōu)秀文化融入其中，幫助學生找到自己的文化根基，樹立文化自信和民族自尊心。

總結：學史崇德是中學教師培養(yǎng)中的重要一環(huán)，通過學習歷史中的崇德原型，弘揚傳統(tǒng)美德，樹立正確的價值觀和道德觀，可以幫助教師和學生收獲豐碩的成果。同時，學史崇德與學科教學相結合，可以更好地推動崇德教育的實施，使學生們在學習中得到全面的啟蒙和教育，成為具有高尚品德的新一代人。

中學教師學史崇德心得體會篇三

近期，上海市委研究制定具體實施

方案

作為一名預備黨員，我全面學習了解我黨的發(fā)展歷程，了解了創(chuàng)黨之艱和發(fā)展之難，以及取得如今成就之不易。學習黨史讓我更加明白黨的領導對于新中國的偉大意義，真正明晰自己的入黨初心和作為一名共產(chǎn)黨員的時代使命。

學習黨史，要學創(chuàng)黨先輩敢為人先，敢于犧牲的勇氣與膽識。十月革命一聲炮響，為中國送來了共產(chǎn)主義，也令我黨的創(chuàng)黨先輩明白了，只有馬克思主義才能救中國。在殘酷的歷史環(huán)境中，他們抱定革命的熱忱，冒著犧牲的風險，在“紅船”的低吟，驚醒了中國的黎明。

學習黨史，要學敢于斗爭、善于斗爭的魄力與藝術。槍桿子里出政權，永遠不要指望敵對分子的善心與憐憫。經(jīng)歷了“白色恐怖”的共產(chǎn)黨人終于看清了國民黨反動派的真面目，南昌城中的槍炮，向世界宣告了人民軍隊的誕生，我黨有了一支可以信賴的武裝力量。在黨的領導下，我軍“反圍剿”、走長征、敵后抗戰(zhàn)，直至解放全中國。這都是我黨敢于斗爭、善于斗爭的結果，真理總在大炮的射程之內(nèi)。

學習黨史，要學實事求是的作風?！安晃ㄉ?、不唯書、只唯實”，共產(chǎn)黨人就要說真話，辦實事，這也是我們黨興盛繁榮的保障。我們更有“文化大革命”和“兩個凡是”的深刻教訓，時刻警醒著每一代的共產(chǎn)黨員都不能再走上錯誤的邪路。

學習黨史，要學改革

創(chuàng)新

學習黨史，要學自我革新，自我革命的政治勇氣。我黨向來注重對黨內(nèi)紀律和風氣的管理。尤其是黨的十八大以來，以習近平為核心的黨中央掀起了一場反腐倡廉的風暴。以對黨的事業(yè)、國家發(fā)展、民族復興高度的責任感和使命感，對黨內(nèi)的任何腐敗行為做出了堅決的打擊。正是自我革命的勇氣，才能獲得生生不息的動力和人民對于黨事業(yè)信心。

學習黨史，讓我更加了解黨、更加擁護黨，更加對黨的事業(yè)和民族復興充滿信心。我更要以歷代優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人為榜樣，在世界面臨“百年未有之大變局”和民族復興的歷史關鍵期，切實擔負起一名共產(chǎn)黨員的歷史使命，為黨的事業(yè)、國家發(fā)展和民族復興貢獻力量。

中學教師學史崇德心得體會篇四

近些年來，學習史崇德這門課程逐漸引起了人們的廣泛關注。學習史崇德不僅培養(yǎng)了學生的愛國情懷，還大力弘揚了優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德觀念。作為一名學生，我也深受史崇德教育的熏陶，從中獲得了許多心得體會。在這篇文章中，我將會分享我在學史崇德過程中的體會和心得。

首先，學史崇德讓我對歷史文化有了更深刻的了解。通過學習國家的先賢們，我對他們的事跡和貢獻有了更加清晰的認識。在學習中，我了解到了許多偉大的人物，像孔子、項羽、朱元璋等等。他們都是中國歷史上有著重大影響力的人物，他們的奮斗精神和智慧給我留下了深刻的印象。正是通過了解這些歷史人物的事跡，我才對中國幾千年的文化進行了深入的思考，感受到了歷史對于當代社會的深遠影響。

其次，學習史崇德還讓我意識到了道德的重要性。在課堂上，我們學習并討論了許多道德問題，比如勤奮、誠實、友善等等。這些道德觀念滲透在我們的日常生活中，讓我們明白了做一個正直、善良的人的重要性。在社會中，道德成為了一個衡量一個人的尺度，在各種場合起著重要的作用。通過學習史崇德，我發(fā)現(xiàn)道德是我們一生需要不斷修煉和提升的東西，只有注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，我們才能更好地面對挑戰(zhàn)和困難。

再次，學習史崇德讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。在學習過程中，我意識到我們所擁有的一切都是在前人的努力和犧牲下得來的。歷史告訴我們，前人們經(jīng)歷了許許多多的艱辛和困苦，才換來了今天的幸福和繁榮。在學習中，我了解到了許多艱難的歷史時刻，比如鴉片戰(zhàn)爭、辛亥革命等等。通過了解這些歷史事件，我更加明白國家的繁榮與每個個體的努力是息息相關的。因此，在現(xiàn)在的生活中，我們應該更加珍惜、感恩，并為了國家和社會的發(fā)展作出自己的貢獻。

最后，學習史崇德給了我一種自信的心態(tài)。通過學習歷史，我見識到了前人們的奮斗和創(chuàng)造力，我意識到每個人都可以通過自己的努力去改變自己和世界。歷史告訴我，年輕人應該充滿夢想和勇氣，去追求自己的理想和抱負，無論面對多大的挑戰(zhàn)，都要勇往直前。正是學習史崇德，我堅信自己可以做出一番大事業(yè)，也相信每一個人都可以成就自己的未來。

總之，學習史崇德讓我從歷史的角度看待現(xiàn)實，從優(yōu)秀的人物身上尋找人生的方向。通過學習史崇德，我不僅學到了知識，更重要的是塑造了正確的價值觀和道德觀念。歷史一直是引領我們前進的燈塔，學習史崇德可以引導我們在新的時代背景下準確定位自己的責任和使命。通過學習史崇德，我更加堅定了自己的信念和追求，更加明確了自己未來的目標和努力方向。“學史崇德，勵志行前”，成為了我在學習和生活中的座右銘。

中學教師學史崇德心得體會篇五

學史崇德是指通過學習歷史，了解歷史人物的品德和為人處世的道理，以此來啟迪自身心靈，塑造正確的價值觀和道德觀。學史崇德不僅有助于我們傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也能使我們更好地認識自己，明確自己應具備的美德品質(zhì)。在這個快節(jié)奏以及充滿競爭壓力的社會里，學史崇德成為了我們塑造良好人格的有效途徑。

第二段：學史崇德的方式和方法

學史崇德的方式和方法有很多種。首先，要多讀書，尤其是那些經(jīng)典文學作品，例如《紅樓夢》、《西游記》等，這些作品中塑造了許多具有崇高品德的人物形象，通過細致入微地觀察他們的言行舉止，我們可以學到很多做人做事的道理。其次，可以通過觀察和學習身邊的榜樣人物。身邊總會有一些值得我們學習的人，他們或是家里的父母長輩，或是學校里的老師同學，或是社會上的一些成功人士，他們都有著崇高的道德品質(zhì)，我們可以向他們學習和借鑒。最后，要多進行自我反省和反思，不斷總結經(jīng)驗教訓，修正錯誤，提高自己的道德修養(yǎng)。

第三段：學史崇德的實際意義

學史崇德不僅僅是培養(yǎng)個人的美德品質(zhì)，更是塑造整個社會的道德風尚。一個有覺悟的人，會在生活中積極踐行崇德向善的精神，對家庭、學校以及社會都能產(chǎn)生積極的影響。當每個人都具備了崇德向善的品質(zhì)時，整個社會就會變得更加和諧、穩(wěn)定。同時，在各種挑戰(zhàn)和困難面前，一個有崇德人物的激勵和鼓舞，也會給人以巨大的力量和信心。

第四段：學史崇德的個人體會

在學習中我深切感受到學史崇德對個人的影響。曾經(jīng)我讀過《孟子》，在孟子的故事中我看到了為人處世的道理，以及堅守正義的信念。舉個例子，孟子的弟子勸他逃避國難，孟子堅定地說：“吾聞之，舜發(fā)于畎畝之中，傅說喪其屨；王孫負芻，棄于市朝。好行小義，陷以重罪；既濟事，棄之不恤?！泵献拥倪@種堅持正義的精神深深地觸動了我，讓我堅信只有在困難面前堅守正道，我們才能做到真正的力所能及。這些儒家經(jīng)典對我的影響不僅僅停留在心靈層面，更是在生活中指導著我的行為。

第五段：展望未來

學史崇德是一個長期的過程，對于我們每個人來說都是如此。在未來的學習中，我將更加努力地提高自己的品德素養(yǎng)，不斷培養(yǎng)自己的責任感、正義感和愛心。我要做一個有擔當?shù)娜?，能夠為家人帶來幸福和快樂，為社會作出貢獻。同時，我也要將學史崇德的理念傳遞給身邊的人，讓更多的人明白學史崇德的重要性，并一同為創(chuàng)造一個更加美好的社會而努力。

學史崇德，是一項需要長期堅持的任務，也是一種有力的武器，在人生道路上引領我們向著正確的目標前進。通過學習歷史，我們不僅可以認識到偉人的品德和偉業(yè)，也能夠明確自己所應具備的美德。在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)不斷學習和踐行，努力發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為實現(xiàn)我們的美好理想而不懈努力。

中學教師學史崇德心得體會篇六

中學教師學史崇德是一門關乎道德修養(yǎng)和教育責任的學科，它強調(diào)通過學習歷史上偉大教育家和思想家的品德和教育觀念，提升教師的職業(yè)操守和教育素養(yǎng)。而在這一學科中，我深感到崇德為師的重要性，進一步增強了我在教育工作中的使命感和責任感。

第二段：重要性

中學教師身上肩負著培養(yǎng)下一代的使命，是學生成長道路上的引路人。崇德為師的核心就是要通過品德榜樣的力量，影響學生的價值觀和行為規(guī)范。只有具備良好的品德，才能成為學生心目中的榜樣，才能主導學生的思想和行動。因此，中學教師學史崇德具有極其重要的意義。

第三段：啟發(fā)與借鑒

通過學習歷史偉人的品質(zhì)和教育思想，我受到了很多啟發(fā)。如蘇格拉底的知易行難、勸學習是讓我深感到要用自己的榜樣力量來影響學生；孔子的仁愛和賜教之風則讓我時刻保持謙虛和勤學；還有列夫·托爾斯泰的道德修養(yǎng)和對于青年的引導方法給了我很大的啟示。這些偉人的品德和教育思想都值得我認真學習和借鑒，并成為我成為一名優(yōu)秀教師的重要指引。

第四段：實踐與體會

在教學實踐中，我注重將“崇德為師”的理念貫徹到教學的各個方面。首先，我注重培養(yǎng)學生的關愛意識和自主學習能力。通過每周一次的班會，我向?qū)W生講述了一些先賢教育家的感人故事，引導他們學習他們的善行和勤學精神。其次，我注重培養(yǎng)學生的紀律意識和團隊合作能力。我希望學生能成為思想有道德、做事有紀律、合作有團隊精神的優(yōu)秀人才，因此在班級中組織了各種團隊合作的活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。最后，我注重與學生家長的溝通和合作。通過與家長的密切配合，我爭取得到了家長們的支持和信任，使學生在家長的積極引導下得以更好地發(fā)展。

第五段：總結

中學教師學史崇德是一門重要的學科，它對于培養(yǎng)合格的教育者和塑造新時代有道德修養(yǎng)的學生有著重要的作用。通過學習歷史上偉大教育家的品德和教育思想，我們能夠不斷豐富自己的價值觀和教育方法，更好地履行教育使命。同時，在實踐中注重培養(yǎng)學生的關愛意識、紀律意識和團隊合作能力，與家長建立良好的合作關系，能夠更好地影響學生的成長，幫助他們成為優(yōu)秀的接班人。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)秉持崇德為師的原則，為培養(yǎng)新時代有良好道德修養(yǎng)的學生努力奮斗。

中學教師學史崇德心得體會篇七

第一段：引言（100字）

中學教師學史崇德是指在中學教育工作中，教師要深入學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想，從中汲取教育智慧和教育力量，以培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德品質(zhì)。在實踐中，我深切感受到學史崇德對于培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要性，也對教育事業(yè)的責任感有了更深刻的理解。

第二段：學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性（300字）

學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中學教師學史崇德的基礎。中國傳統(tǒng)文化凝聚著千百年來的智慧和精華，是中華民族的根源和靈魂。作為教師，我們應當深入學習中國傳統(tǒng)文化的精髓，如孔子的《論語》、李白的詩歌等經(jīng)典著作。通過學習，我們可以從中汲取教育智慧，理解孔子的“教無常師，止于至善”和李白的“欲成此事，一心為盡”的教育思想，從而指導我們的教育實踐。

第三段：弘揚偉大思想的重要性（300字）

偉大思想是中學教師學史崇德的重要組成部分。偉大思想包括馬克思主義、中國共產(chǎn)黨的思想和理論成果，以及其他優(yōu)秀的思想體系。作為中學教師，我們應該深入學習和理解馬克思主義原理，加強對中國共產(chǎn)黨的思想和理論的學習。通過學習，我們可以進一步堅定自己的理想信念，樹立正確的人生觀和價值觀，以及為人師表的責任感。

第四段：培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德品質(zhì)的意義（300字）

中學教師學史崇德的最終目標是培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德品質(zhì)。在當今社會，無論是個人發(fā)展還是國家建設，都需要具備良好的道德品質(zhì)和正確的價值觀。中學教師應當注重培養(yǎng)學生的品德和素質(zhì)，讓他們從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。只有學生具備了正確的價值觀和道德品質(zhì)，才能成為有道德?lián)數(shù)男乱淮慕ㄔO者和接班人。

第五段：個人體會和總結（200字）

通過學習中學教師學史崇德，我深刻理解到教育的偉大使命和責任。作為中學教師，不僅要承擔傳授知識的責任，更要培養(yǎng)學生正確的成長觀、人生觀和價值觀。在教育實踐中，我會繼續(xù)深入學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想，將其融入到教學中，努力培養(yǎng)學生成為思想健康、道德高尚的新一代。我會不斷努力，做好學生的引路人和榜樣，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。

總結：

通過學習中學教師學史崇德，我們可以從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大思想中汲取教育智慧，培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德品質(zhì)，進一步明確自己在教育事業(yè)中的責任和使命。作為中學教師，我們應該不斷學習、不斷進取，將學史崇德的理念與實踐相結合，為培養(yǎng)有社會責任感和道德?lián)數(shù)男乱淮龀鲎约旱呢暙I。只有這樣，我們才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，推動教育事業(yè)的不斷進步。

中學教師學史崇德心得體會篇八

第一段：引子（150字）

學習歷史不僅有助于我們了解過去，還可以啟發(fā)我們對現(xiàn)實的思考。學史崇德是一種學習歷史的方法，通過研究歷史中崇高的道德范例，可以培養(yǎng)我們的品德修養(yǎng)。在學史崇德的過程中，我深深感受到了歷史的溫度與力量，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。

第二段：學史崇德增長見識（250字）

通過學習歷史，我深刻認識到歷史的復雜性和多樣性。不同歷史時期和地域的人物形象和道德觀念千差萬別，每個時代都有其特定的價值取向和道德準則。這使我明白了我們不能簡單地套用當下的標準來評判歷史人物，而是應該以他們所處的時代背景和價值觀念來理解他們的行為和決策。學習歷史不僅讓我增長了見識，也培養(yǎng)了我寬容和理解的心態(tài)，學會了換位思考和尊重不同的觀點。

第三段：學史崇德提升思考能力（250字）

學史崇德不僅是對歷史人物的“模仿”，更是對他們所代表的道德價值的理解和反思。通過學習歷史中的偉人、先賢和英雄，我學到了許多寶貴的思維方式和決策方法。他們的智慧和勇氣，對我產(chǎn)生了深遠的影響。學習他們的思考過程和決策邏輯，我培養(yǎng)了自己的邏輯思維和判斷能力，提高了自己的解決問題的能力。同時，學歷史崇德也讓我更加明確了自己的價值觀和人生目標，使我更加自信和堅定地追逐夢想。

第四段：學史崇德感悟人生（250字）

在學習歷史人物的崇高品德和偉大事跡時，我不禁對自己的生活產(chǎn)生了思考。從歷史之中，我明白了人生的真諦和意義。我們應該用一顆寬廣的胸襟來面對生活中的種種困難和挑戰(zhàn)，用一顆純潔的心去欣賞生活中的美好。歷史人物的奮斗和犧牲精神啟發(fā)了我對生活的熱愛和珍惜，讓我更加懂得珍惜眼前的幸福和快樂。在學史崇德的過程中，我認識到只有通過實際行動去踐行崇高的品德，才能使自己的人生更加充實和有意義。

第五段：結語（150字）

學史崇德是一種深度的學習歷史的思維方式，通過學習歷史人物的道德品德和行為，可以培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)。在學史崇德的過程中，我不僅增長了見識和學識，還提升了思考能力和人生意識。歷史給了我許多感悟和啟示，使我更加明確了自己的人生目標和價值觀念。通過學史崇德，我相信自己能夠在未來的人生道路上更加堅定地追求崇高的品德與人格，用自己的實際行動去傳承和弘揚優(yōu)秀的歷史文化。

中學教師學史崇德心得體會篇九

百年黨史是近現(xiàn)代史中最可歌可泣的篇章，總起來說是共產(chǎn)黨團結帶領人民不斷把中國革命、建設、改革事業(yè)推向前進的歷史，這其中所經(jīng)歷的困難和風險世所罕見，這其中所取得的成就與輝煌震古爍今。
共產(chǎn)黨所領導的中國革命是一次成功的革命，這是歷史已經(jīng)證明了的。百年黨史蘊藏著中國共產(chǎn)黨人的致勝之道，但是，通向成功的道路又是如何向前延伸，如何從一個勝利走向另一個勝利?靠的就是共產(chǎn)黨人的致遠之“德”。
任何成功在本質(zhì)上都是歷史的選擇，都是時代的成功、人民的成功，這其中，可持續(xù)的成功一定是道和德上的成功。大量事實也說明，有德才有得，有誠才有成。黨員個體的道德水準高，那么黨和政府在人民群眾心目中威信就高。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要自覺踐行社會主義核心價值觀，注意把社會主義核心價值觀日?；?、具體化、形象化和生活化，把“德”內(nèi)化為精神追求，外化為實際行動，做到立政德、明大德、守公德、嚴私德。
天下大德，莫大乎忠。任何一個一個組織、一個團體、一個企業(yè)都把忠誠作為其成員加入的重要底線，失去了忠誠，就意味著背叛?，F(xiàn)在一些領導干部出這樣那樣的問題，走向歧途，甚至跌入犯罪深淵，歸根結底是忠誠出了問題。
回看百年黨史，中國共產(chǎn)黨的取勝之道是什么?取勝之道的根本力量是什么?就是人民啊。人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是決定黨和國家命運前途的根本力量，共產(chǎn)黨為人民而生，因人民而興。

人無德不立，國無德不興。100年來，我黨從三灣改編到古田會議，從延安整風到新式整軍，一次次思想洗禮、精神重塑，成為鑄魂育人的生動實踐；從“支部建在連上”到“黨指揮槍”的原則，從“革命理想高于天”到“全心全意為人民服務”的宗旨，從“三大作風”到“德才兼?zhèn)?，以德為先”的標準，一系列立黨興黨強黨的卓越歷史創(chuàng)造，構成具有豐富深邃思想道德蘊含的價值體系。學史崇德就是要從黨百年形成的價值體系中汲取豐富營養(yǎng)，堅定對黨忠誠的大德、為民造福的公德、嚴于律己的私德。

明大德就是要有信仰?？v觀我黨的崢嶸歷程，記錄著艱辛奮斗和驚世奇跡，也見證著信仰之美、使命之重、英雄之氣、崇高之志。從革命年代拋頭顱、灑熱血，到建設時期講奉獻、敢奮斗，再到改革開放時期勇創(chuàng)新、求探索，涌現(xiàn)出了李大釗、方志敏、趙一曼、邱少云、張思德、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等一批英雄人物，從他們身上，我們看到了一為黨為民、初心如磐的共產(chǎn)黨人的責任和擔當，看到了“打不折、擰不彎”的中國脊梁。心中有信仰，腳下有力量。正是無數(shù)共產(chǎn)黨員懷著堅定的共產(chǎn)主義理想和信念，披荊斬棘，在驚濤駭浪中乘風破浪，才使得從一艘小小紅船成為巍巍巨輪，星星之火成為燎原之勢，中華民族迎來從站起來、富起來到強起來偉大飛躍的歷史進程。我們應該賡續(xù)這份忠貞和堅持，傳承紅色精神，從革命先烈的執(zhí)著信仰和追求中汲取精神動力，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。

明大德就是要講忠誠。習近平總書記指出，對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。對于共產(chǎn)黨人來講，忠誠于黨的信仰、忠誠于黨的組織、忠誠于人民就是大德。我們黨之所以不斷取得革命、建設和改革的偉大勝利，就是因為有一代又一代對黨的事業(yè)無比忠誠的共產(chǎn)黨員。據(jù)不完全統(tǒng)計，從1921年到1949年，在我們黨領導的革命中犧牲的有名可查的烈士達370萬人。石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。胸有忠心，就能入火海而不退縮、遇煙霧而不迷失、出淤泥而不沾染、臨誘惑而不動搖。先烈們的精神不斷感染、激勵著后來人矢志向前。祖國西部邊陲，喀喇昆侖高原，加勒萬河谷，面對外軍悍然越線挑釁，祁發(fā)寶等戍邊英雄們面對數(shù)倍外軍張開雙臂阻攔，以血肉之軀在國境線上立起了一座座界碑。他們用自己的生命詮釋了對黨、對祖國、對人民的無限忠誠。那場戰(zhàn)斗后，“寧將鮮血流盡，不失國土一寸”被很多官兵自發(fā)寫在了頭盔里、衣服上，刻印在青春的胸膛里?！疤煜轮恋?，莫大乎忠?！蔽覀円獜狞h的百年奮斗征程中，學習一代代共產(chǎn)黨人對黨忠誠的大德，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心。

守公德就是要強化全心全意為人民服務的宗旨意識。回顧黨的百年歷程，人民二字力重千鈞，無論是“全心全意為人民服務”還是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，抑或是“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”……無不體現(xiàn)黨的一代代領導集體濃厚而強烈的為民情懷。長征途中，三名女紅軍借宿在湖南汝城縣沙洲村徐解秀老人家中，第二天離開時，把自己僅有的一床棉被剪下一半留給了老人?！笆裁唇泄伯a(chǎn)黨人，就是自己有一條被子，也要剪下半條留給老百姓的人”，習近平總書記用“半條被子”的故事形象地解釋了共產(chǎn)黨人的初心使命?！叭娜鉃槿嗣穹铡钡淖谥疾皇呛俺龅目谔?，而是具象地體現(xiàn)在“半條被子”上。作為新時代的黨員干部，不能忘記“半條被子”里的赤子初心，要永遠把群眾的利益放在首位，落在實處，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

守公德要勇于擔當作為。“為官避事平生恥”。黨員干部要做到守土有責、守土盡責，面對危機敢于挺身而出，關鍵時刻要豁得出來、頂?shù)蒙先?，帶領人民群眾戰(zhàn)風險、渡難關，遇到危急情況、遇到大災大難、遇到突發(fā)事件，都能臨危不懼、靠前指揮，解決問題。面對矛盾敢于迎難而上，遇到矛盾不怕事，碰到問題不回避，敢于直面矛盾，善于解決矛盾。黨員干部要敢于到困難大、矛盾多的地方去解決問題，到群眾意見大、怨氣多的地方去化解矛盾，到工作難度大、情況很復雜的地方去打開局面，用實干擔當踐行為民許下的諾言，不斷夯實黨的群眾基礎。

嚴私德就是要嚴格約束自己的操守和行為。許許多多老一輩革命家，用模范行為樹立起共產(chǎn)黨人修煉堅強黨性、崇高品德的光輝榜樣。第五次“反圍剿”失利后，江蘇省蘇維埃主席劉啟耀身上背著足夠他下半輩子衣食無憂的金條，化妝成乞丐，乞討數(shù)年，找到黨組織繼續(xù)干革命。期間哪怕餓暈、身患重病，他都沒有動用分毫黨的經(jīng)費，只因他始終堅守一個信念，這筆錢是黨的經(jīng)費，比生命還重要。吉鴻昌烈士把“做官即不許發(fā)財”印在細瓷碗上，發(fā)給全體官兵，用以提醒自己并教育下屬。無數(shù)革命先輩盡管條件艱苦，生活困難，自己家人吃不好穿不暖，但絲毫沒有動一點私心。他們的高尚情操和人格魅力，是共產(chǎn)黨人正身律己的一面明鏡，令人見賢思齊,反復鏡鑒。

嚴私德要常有一顆清貧之心，不燃“官燭”，公私分明，防微杜漸，一絲不茍，一塵不染，彰顯清廉為官的本色。嚴私德要管住自己，管好家人，古人講修身齊家治國平天下，其中修身、齊家是治國平天下的基礎的起點，如果一個黨員干部連自己和家人都管不住怎么能治理國家呢?蘇榮在悔過書中說：我家成了“權錢交易所”我是“所長”，老婆是“收款員”。一家老小幾乎都參與其中。真是腐敗摟錢全家總動員!不僅自己滑向深淵，家人也去監(jiān)獄里“團聚”了，這是很悲哀的。嚴私德要知敬畏，時刻慎欲、慎權、慎趣、慎友、慎微，做到堅守底線不逾越、勤政有為不懈怠、為民服務不謀私、嚴以律己不亂為，做公道正派、務實清廉的好干部。

黨史學習教育動員大會20日上午在北京召開。習近平總書記強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。

向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。習近平總書記的重要講話在知識界引起熱烈反響。大家表示，在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。黨史寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是規(guī)律，啟示的是當下，燭照的是未來，它積淀著治國理政的寶貴經(jīng)驗、蘊藏著資政育人的豐厚滋養(yǎng)，能夠給我們提供無窮的智慧、豐富的營養(yǎng)和前行的動力。

“必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好”。中國人民大學中共黨史黨建研究院副院長何虎生告訴記者，黨和國家事業(yè)是薪盡火傳、不斷發(fā)展的歷史過程。我們要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就需要知道我們黨從哪里來，要到哪里去，為什么要堅持中國共產(chǎn)黨的領導，為什么說只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。這些問題都必須到黨的歷史中去尋找答案。黨的十八大以來，---總書記多次強調(diào)我們要把學習黨史、國史作為“必修課”，“這門功課不僅必修，而且必須修好”。知黨史才能更加自覺牢記初心，明黨史才能更加堅定擔當使命。

“歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山”。這鏗鏘有力的話語形象地詮釋了馬克思主義政黨的政權觀，集中反映了中國共產(chǎn)黨“為人民服務”的執(zhí)政理念。其中既蘊含著對中外政權興亡規(guī)律的借鑒，又是對我們黨自身歷史經(jīng)驗的深刻總結。中央黨校(國家行政學院)中共黨史教研部副主任張?zhí)f，毛澤東同志曾說過：“共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地?！闭驗橥嗣窠Y合起來，才能“生根、開花”。我們黨來自人民，根植人民，我們黨干革命、搞建設、抓改革，都是為了讓人民過上幸福生活。黨的百年奮斗史表明，中國共產(chǎn)黨之所以能夠取得事業(yè)的成功，中華人民共和國之所以能夠日臻強盛，“靠的是始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系、代表最廣大人民根本利益”。要使“江山不易”，必須始終贏得人民信任，得到人民支持，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。

“作為黨史工作者應該帶頭學習黨史、用好黨史”。中央黨史和文獻研究院研究員穆兆勇把講話認真閱讀了好幾遍，他告訴記者，習近平總書記強調(diào)，要更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。在建黨一百周年這個重要時間節(jié)點，這一重要論述立足中華民族的千秋偉業(yè)，著眼百年大黨的使命擔當，把黨史的學習、總結和運用同增強憂患意識、防范風險挑戰(zhàn)的要求緊密結合起來，既指明了這次黨史學習教育的一個重要目標任務，更彰顯了我們黨強烈的歷史責任感和對前進道路上各種風險挑戰(zhàn)的高度警醒，彰顯了我們黨注重從歷史經(jīng)驗中汲取智慧力量的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在戰(zhàn)勝風險挑戰(zhàn)中壯大。黨在不同歷史時期面臨的風險挑戰(zhàn)是各有不同的，黨成功應對這些風險挑戰(zhàn)的經(jīng)驗和智慧是豐富而寶貴的。“備豫不虞，為國常道”。我們要增強風險意識、強化底線思維，增強工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，不斷提高防范化解各種風險的能力水平，確保中國特色社會主義的航船乘風破浪、行穩(wěn)致遠。

“作為一所與中國共產(chǎn)黨同年誕生的大學，廈門大學也是福建省第一個黨支部所在地，我們一直重視紅色文化教育，使紅色基因根植于血脈之中、生生不息”。廈門大學黨委副書記徐進功自豪地說，黨在領導人民推進革命、建設和改革偉大事業(yè)中形成了紅船精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、載人航天精神、抗震救災精神等富有時代特征的革命精神。今天，立足百年歷史新的起點，面對百年未有之大變局，我們必須在學習黨的歷史中繼承弘揚這些偉大精神。廈大師生將牢記初心使命、堅定信仰信念，積極開展黨史學習教育，把革命精神內(nèi)化于心、外化于行，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、勇?lián)姑膹姶缶駝恿Α?/p>

“我們要在學習黨史中鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神”。中國航天科工集團航天江南有色金屬焊接班班長姜濤表示，習近平總書記的重要講話使我深受啟發(fā)、備受鼓舞。作為在紅色遵義長大的“航二代”，我從小就在“黨的三大作風”“學習革命先輩們一心為革命，一心為人民的崇高品德”等紅色教育中成長;作為一名航天人，“自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、無私奉獻、嚴謹務實、勇于攀登”的航天精神也深深地影響著我。航天事業(yè)發(fā)展史是黨史中濃墨重彩的一章，作為一名航天工匠，在大國重器科研生產(chǎn)任務中，我一定會加強包括航天事業(yè)發(fā)展史在內(nèi)的黨史國史的學習，繼承和弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚黨員先鋒模范作用，拼搏進取、攻堅克難，在新時代的新征程中，展現(xiàn)新作為，取得新成績。

“習近平總書記的重要講話不僅高屋建瓴地指出開展黨史學習教育的重大理論和實踐意義，而且還強調(diào)‘抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承’。作為一名高校思政課老師，我深感責無旁貸、使命在肩”。中國地質(zhì)大學(北京)馬克思主義學院副教授劉芳表示，古人云：“欲知大道，必先為史?！秉h史是我們黨和國家的寶貴精神財富，作為教師把黨的歷史學習好、總結好還遠遠不夠，更重要的是引導青年學生從中體悟中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，通過把黨的成功經(jīng)驗講授好、把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚好，引導學生真正做到明理、增信、崇德和力行，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

學史而知往明“理”而致遠

我們不曾親歷來時的路途，但歷史會與我們訴說;我們無法知曉去往的未來，但歷史會為我們指引。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記深刻闡明了開展黨史學習教育的重要意義，勉勵全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內(nèi)涵還在不斷豐富，對于理想的追求也始終堅定如初。學黨史以明理，作為新時代的黨員干部，我們要通過認真學好黨史，準確把握其中所道之“理”。

學史明理，明的是“真理”，需篤信之?；赝h的一百年燦爛歷史，可以清楚地看到，在建黨之初，我們便把馬克思主義鮮明地印在了自己的旗幟上，并始終高舉著這面真理的旗幟，前赴后繼、浴血奮斗。陳望道先生懷著滿腔熱情，以“平時譯書的五倍功夫”翻譯出《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本，留下了“真理的味道是甜的”，而這本苦心翻譯而來的《共產(chǎn)黨宣言》也成為了我們黨開創(chuàng)事業(yè)、開辟未來的思想起點，讓無數(shù)的共產(chǎn)黨人從中看到了希望，找到了真理，并獲得了信仰的力量。而如今，站在新的歷史起點上，重溫厚重的百年黨史，我們更加要篤信馬克思主義所閃爍的真理光輝和科學力量，從中細細品味真理的“甜味”，汲取信仰的養(yǎng)分，堅定前行的力量。

學史明理，明的是“理論”，需篤學之。常思常學，常學常新，“學”總是一個亙古不變的課題，在全黨上下開展黨史學習教育的當下，翻開黨史第一頁，理論學習是我們要上好的第一課內(nèi)容。一百年來，我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合，在堅守根基的基礎上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想，解決了中國革命、建設和改革等一系列重大問題。根基未改，理論的內(nèi)涵跟隨著時代在不斷豐富創(chuàng)新，可以說，黨的百年發(fā)展史，也是一部理論創(chuàng)新史，作為新時代的黨員干部，要學史明理，從黨史中明晰黨的思想理論發(fā)展脈絡，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

學史明理，明的是“理想”，需篤行之?！靶挠兴牛侥苄羞h”，在那段深深烙印在歷史中的紅色歲月里，紅軍將士憑借著堅定的理想信念、頑強的斗爭意志和革命理想高于天的精神，取得了兩萬五千里長征的勝利，創(chuàng)造了歷史的奇跡。而不論時代如何變化，長征精神依舊歷久彌新，在百年黨史中，堅如磐石的理想信念始終是照亮我們前行道路的一縷光亮。正如習近平總書記所說，“多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！碑斚?，立足百年大黨新起點，我們更需要通過重溫這段百年奮斗史，從中感悟初心使命，傳承紅色基因，堅定理想信念，發(fā)揚“三牛精神”，在新征程上接續(xù)奮斗、篤行致遠。

中學教師學史崇德心得體會篇十

習總書記強調(diào)，領導干部要講政德，講政德就是要明大德、守公德、嚴私德。黨員干部的“德”，核心就是黨性，就是政治本色。學史崇德就是崇尚道德、推崇德行，以黨史照亮前行之路、洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力。要通過黨史學習教育，落實“學史崇德”的要求，追尋初心使命，賡續(xù)精神偉力，不斷深化政德修養(yǎng)，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心，永葆先進性純潔性。

“學史崇德”就是要明大德。國無德不興，人無德不立。中國共產(chǎn)黨是用革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，把共產(chǎn)主義作為理想和最終目標并為之奮斗。無論是戰(zhàn)爭時期還是和平年代，老一輩革命家舍小家為大家，以國家、民族利益為重，擔當起時代重任和使命，他們這種堅如磐石的信念是我們學史崇德的教材。作為一名黨員干部，要通過學習黨史，樹牢對黨忠誠的政治品格，堅定理想信念、錘煉堅強黨性，強化“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做政治上的明白人，在大是大非面前旗幟鮮明、在風浪考驗面前無所畏懼、在各種誘惑面前立場堅定。要加強思想修養(yǎng)，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅決聽黨話、跟黨走。

“學史崇德”就是要守公德。一百年來，中國共產(chǎn)黨，肩負起為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的歷史使命，從“立黨為公、執(zhí)政為民”到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做到從群眾中來，到群眾中去，堅持群眾路線，把群眾的利益放在心中位置，解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。作為一名黨員干部，要通過學習黨史，學習革命先輩救國救民的初心，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，以“為人民群眾辦實事”為契機，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，認真做好美麗花園城市建設、雙報到雙聯(lián)系、養(yǎng)老志愿服務活動、漁戶走訪活動及各項工作，深入群眾，察實情、務實際、用實招、求實效，做到把群眾的利益放在心中位置，真正做到與人民心連心、同呼吸、共命運。

“學史崇德”就是要嚴私德。習近平總書記指出：“嚴私德，就是要嚴格約束自己的操守和行為。所有黨員、干部都要戒貪志欲、克己奉公，切實把人民賦予的權力用來造福于人民?！痹趪浪降律舷鹿Ψ?，明辨是非、辨識良莠、分別善惡、知曉榮辱，時刻做到謹言慎行、慎獨慎微。嚴私德需要共產(chǎn)黨人進行嚴格的自我磨煉，保持黨的先進性和純潔性，要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人”。作為一名黨員干部，要在監(jiān)督約束下工作生活，要正確對待、自覺接受黨和人民的監(jiān)督，在工作中時刻牢記堅持人民的立場，做到有愛民之心，傾聽民生民意。家教家風是共產(chǎn)黨人私德的重要體現(xiàn)，重視家教家風建設，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是加強私德建設的重要內(nèi)容，老一輩革命家以近乎苛刻的家風家規(guī)要求，豎起了崇高的精神風范。黨員干部的德行是整個社會的道德風向標，對整個社會風氣具有強有力的導向作用，這就更需要黨員干部嚴私德、強威信，帶動形成良好的社會風氣，營造風清氣正的政治生態(tài)。

“學史崇德”，上好德行修養(yǎng)課。一百年來，無論是曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的革命先輩，還是堅守崗位、默默奉獻的基層干部，都彰顯著共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、大公無私、英勇無畏、甘于奉獻的寶貴精神。通過黨史學習，向歷史學、向革命先輩學，學習紅色精神，賡續(xù)精神血脈，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心，永葆共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性，真正把初心融入血液中，高標準、嚴要求，充分激發(fā)不懈奮斗的進取心，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在提升德行修養(yǎng)中繼續(xù)前行。

中學教師學史崇德心得體會篇十一

解放戰(zhàn)爭，相信作為一個中國人多少都會有所耳聞。解放戰(zhàn)爭已經(jīng)過去很多年了，但這是一場決定中國命運的戰(zhàn)爭，至少他決定了我們100年的命運，解放戰(zhàn)爭雙方的輸與贏，決定了100年我們的政治制度、文化經(jīng)濟、生活習慣。因此它具有極其重要的意義。

看完簡史第四章，我的感受很深，有以下幾點體會。

蔣介石為什么會失敗？是因為他站的位置不對，他代表的是那些大的利益集團，這是和當時廣大人民的利益有沖突的。蔣介石及其手下的將領官兵有嚴重的享樂思想又志大才疏，而且日益腐化。蔣介石等人是看不起那些底層人民的，是與底層人民對立的。蔣介石輸?shù)煤芸?，任何腐敗了的政權都是要輸?shù)煤芸斓?，反動派都是紙老虎，這是真理。

群眾工作很重要，與國民黨著眼于控制鐵路沿線的大城市和重要城鎮(zhèn)不同，我黨建立根據(jù)地、通過嚴肅軍紀和進行充分的群眾工作，盡可能地獲得群眾的理解和支持，并進行動員。要知道，打仗并不是只靠軍隊就行的。從后方籌集向前線運送糧草，行軍奔襲中軍械輜重的同步運輸，在戰(zhàn)場上向前沿進行彈藥補給、將傷員轉(zhuǎn)移并安置到后方，甚至戰(zhàn)斗減員后的軍員補充，這一切都離不開群眾的支持。

星星之火可以燎原，我軍的力量可以說是在通過在戰(zhàn)場的縫隙中求存、通過游擊作戰(zhàn)而逐漸累積的，進而逐步在條件艱苦的局部區(qū)域建立根據(jù)地，通過對各局部區(qū)域的切實控制進而實現(xiàn)各區(qū)域間的聯(lián)動，達成與國民黨軍隊進行局部作戰(zhàn)的條件，并最終通過遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役奠定勝局。不同于國民黨軍隊的外強中干，我軍的力量是星星之火最終燎原。所以當我再回到現(xiàn)在的優(yōu)越的學習和生活環(huán)境中，面對歌舞升平的一切，我更加感激我們的黨為我們創(chuàng)造的這一切，同時也不忘居安思危，不忘時刻充實自己，使自己具備高素質(zhì)人才所應該具備的品質(zhì)，以后致力于為國家為我們的黨增光添彩！

中學教師學史崇德心得體會篇十二

學習鐵路歷史和崇德精神，可以讓我們更好地了解和傳承中國的鐵路文化，也可以增強我們的民族自信心和愛國熱情。最近，我參加了學史崇德鐵路活動，深感受到了這一點。在了解鐵路發(fā)展歷程和先進的崇德理念的同時，我更加深刻認識到了鐵路人以服務人民為使命的堅定信念，提高了我的道德水平和責任意識。

第二段：鐵路歷史和發(fā)展的回顧

鐵路是現(xiàn)代文明的戰(zhàn)略性基礎設施之一，也是世界上最為先進和復雜的運輸系統(tǒng)。早在19世紀末，中國就開建了第一條鐵路——京張鐵路。21世紀是我國鐵路的高速發(fā)展時期，在“一帶一路”建設和推進干線鐵路等重大戰(zhàn)略中，鐵路繼續(xù)發(fā)揮著不可替代的作用。鐵路對中國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性不可低估。

第三段：崇德精神的內(nèi)涵和實踐

鐵路崇德，作為鐵路文化的代表，是對鐵路人秉持的道德準則的定義和規(guī)范。崇德是指高尚的品格和純粹的思想品德，它體現(xiàn)了鐵路人勤奮、誠信、奉獻、實干、擔當、民主、謙遜、創(chuàng)新的精神，塑造了“鐵路人”這一高尚的職業(yè)形象。面對復雜多變的工作環(huán)境，鐵路人始終秉持崇德精神，踐行“服務人民，責任重于泰山”的服務宗旨，為建設“四個現(xiàn)代化”國家和實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻著自己的力量。

第四段：學習鐵路歷史和崇德精神的體會

參加學史崇德鐵路活動，讓我更深入地了解到鐵路發(fā)展的歷史和鐵路人崇德的實踐。我們深入了解鐵路技術的進步和鐵路文化的發(fā)展，了解鐵路人背后的奮斗故事，感受他們的辛勤付出和卓越成就。此外，我們還學習了鐵路人堅守崇高信念、服務人民、愛崗敬業(yè)的崇德理念，深刻認識到這些理念對于提升自身道德素養(yǎng)和責任意識的重要性。

第五段：總結主題，強調(diào)學習鐵路歷史和崇德精神的價值與意義

學習鐵路歷史和崇德精神，對于我們每一個人都具有重要的意義。鐵路歷史是中華民族的歷史，鐵路崇德是鐵路文化的精華。通過學習，既可以感受到這一堅實的祖國基石所傳遞出的美好信息，又可以洞察到其中所蘊含的豐富的文化內(nèi)涵。我們要感謝鐵路人為我們留下的珍貴遺產(chǎn)，傳承崇德之風，讓它永遠薪火相傳。只有這樣，我們才能真正領悟到學習鐵路歷史和崇德精神的價值與意義，成為具有責任感和使命感的新時代青年。

中學教師學史崇德心得體會篇十三

學史崇德，堅定理想信念。歷史告訴我們，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。從新中國成立到改革開放40多年來，我們黨百年奮斗所取得的偉大成就，充分彰顯了黨的領導和社會主義制度的優(yōu)越性。而因為共同的信仰，讓我們共產(chǎn)黨人凝聚起來，勇往直前以赴之，殫精竭慮以成之。廣大青年學生要從中汲取強大的信仰力量，以更加堅定的信念、更加堅實的步伐，滿懷信心地邁進全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。

學史崇德，筑牢初心使命。一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。從全心全意為人民服務，到三個代表、科學發(fā)展觀再到習近平新時代中國特色社會主義思想，這一路上艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)須臾不能忘，崇高的革命理想信念須臾不能忘，共產(chǎn)黨人的初心和使命須臾不能忘。在前進的道路上仍須繼續(xù)弘揚井岡山精神、長征精神、困牛山精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等等，筑牢初心使命。

學史崇德，青年大學生需要做到：關心祖國和民族的命運，把國家的榮譽興衰和民族的命運與我們緊緊的聯(lián)系在一起，休戚與共，息息相關。傳承歷史，開創(chuàng)未來。當代大學生要擔當起建設中國特色社會主義的重任，努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質(zhì)，敢于挑戰(zhàn)自我，能夠響應時代的號召，踐行年輕人的使命，義不容辭地挑起振興祖國的重擔。

中學教師學史崇德心得體會篇十四

憶往昔崢嶸歲月，看今朝輝煌成就；從1921年到2021年，中國共產(chǎn)黨走過整整一百年的歷程。2021年是中國共產(chǎn)黨成立百年之際，回望歷史的長河，中國共產(chǎn)黨在風雨中不斷前行，開拓進取，帶領著中國人民取得一個又一個耀眼成就。學習黨史能夠更好的幫助共產(chǎn)黨員深刻體會到百年奠定的基業(yè)是一代又一代共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗、自我超越的一部成長壯大的歷史，在這段歷史中有一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，正是共產(chǎn)黨人作為時代先鋒、民族脊梁、道德模范的形象代表。明鏡照形，知史鑒今，作為一名黨員我們學習黨史，增強學史崇德、賡續(xù)榮光、繼續(xù)奮斗的思想和行動自覺，用紅色基因武裝自己，讓革命薪火代代相傳。

學史崇德，通過黨史的學習我明白作為一名共產(chǎn)黨員應該強化自己的道德思想高度，不斷提高自身道德素質(zhì)，歷史的塵埃蓋不住歲月的風雨，回首百年黨史，當年的星星之火以成燎原之勢，中國共產(chǎn)黨正闊步前進；展望未來，作為一名黨員我將會時刻準備著接棒前行！

中學教師學史崇德心得體會篇十五

學史崇德，鑄就中華民族偉大復興。鐵路作為國家重要的交通運輸工具，承載著通信、通商、通文化的重要職責。為了更好地了解鐵路的歷史與現(xiàn)狀，我參加了“學史崇德鐵路行”活動。通過此次活動，我深刻地認識到了鐵路對于國家的巨大作用，也受益良多，感受頗深。

段二：了解鐵路建設的歷史

鐵路是中國近代工業(yè)化進程中起到了不可替代的作用，自19世紀中葉引進鐵路以來，鐵路建設一直為促進中國現(xiàn)代化進程作出了重要的貢獻。我們通過參觀中華鐵道文化博物館、前往各個地方看到了歷史悠久的鐵路，感受到了鐵路工人為我們所做的貢獻和奮斗的歷程。

段三：對鐵路行業(yè)的了解

通過此次活動，我更加深入地了解到了鐵路行業(yè)。鐵路行業(yè)不僅是交通運輸，還具有廣泛的社會功能，如運輸、生產(chǎn)、科技研究和國防建設等。鐵路是集國家、地方、企業(yè)、員工于一體的綜合性產(chǎn)業(yè)，離開任何一個環(huán)節(jié)都不可能實現(xiàn)順利的發(fā)展。相較于其他交通工具，鐵路運輸?shù)膬?yōu)點很明顯，如高速、安全、舒適、環(huán)保等。我相信，在未來，鐵路行業(yè)一定會發(fā)揮更加重要的作用。

段四：感悟鐵路行業(yè)員工的無私奉獻

通過此次活動我還更加深入地認識到了鐵路行業(yè)員工的無私奉獻和辛勤付出。鐵路工人不僅要長時間駕車，經(jīng)受長途奔波，長期離開家人，同時還要承受各種困難，如天氣惡劣、設備故障等，但依然堅守在他們的崗位上，為鐵路運輸?shù)捻樌峁┍Ｕ?。他們默默地付出，為我們帶來了方便和安全，給我們的出行帶來無限便利，讓我們對他們充滿了敬意和感激。

段五：展望未來的鐵路行業(yè)

此次活動讓我深深認識到，鐵路行業(yè)在未來的發(fā)展中將扮演著更為重要的角色。未來，鐵路行業(yè)將會更加現(xiàn)代、高效、智能、綠色化，在運輸方式、工藝和管理方面都會不斷提升。這意味著，我們的生活將會變得更加便捷、快速和舒適，鐵路將會更好的服務于國家和人民。因此，我相信，在時代的發(fā)展下，鐵路行業(yè)會越來越好，為我們帶來更加美好的未來。

總之，此次“學史崇德鐵路行”讓我的認識到了鐵路行業(yè)發(fā)展的歷程、功能和未來的前景，更讓我感受到了鐵路工人的無私奉獻和辛勤付出。相信在不久的將來，鐵路行業(yè)一定能夠迎來更加美好的明天，為國家和人民做出更加卓越的貢獻。

中學教師學史崇德心得體會篇十六

學史崇德是讓人們更加了解歷史和崇尚道德的一種學習方式。通過觀察歷史人物的表現(xiàn)和品德，我們可以從中汲取智慧和力量。在學習中，我深刻體會到了學史崇德的重要性，并將我的心得和體會分享在微博上，以便與更多人共同探討學史崇德的意義。

第二段： 學史崇德的價值

學史崇德不僅可以讓我們了解歷史，還可以讓我們學習先賢的優(yōu)秀品德。在我的微博中，我分享了一些歷史人物的事跡和與之相關的道德觀念。例如，我介紹了孔子的仁愛之道、李白的豪邁精神以及雷鋒的無私奉獻精神。這些人物都是歷史上的偉大者，他們不僅在自己的時代留下了重要的影響，而且他們的品德也是我們學習的榜樣。

第三段： 學史崇德的體會

通過學習歷史，我對人性和社會有了更深入的認識。了解歷史人物的經(jīng)歷和所處的時代，讓我明白了他們所做的決定和行動的原因。我發(fā)現(xiàn)，歷史人物之所以能夠成為榜樣，往往是因為他們在面對困難和挑戰(zhàn)時選擇了正確的道德路徑。這給予了我在日常生活中面對抉擇時的啟發(fā)，告訴我堅守自己心中的價值觀，選擇正確的道德行為。

第四段： 學史崇德的挑戰(zhàn)與反思

學史崇德也面臨著一些挑戰(zhàn)。正如我在微博中所提到的，有些歷史人物的行為和思想并不完美，甚至有些是錯誤的。當我們學習這些人物時，我們應該保持思考的能力，辨別是非，不盲目崇拜。同時，學史崇德也需要我們立足于當下社會的價值觀念，將歷史人物的品德與現(xiàn)代社會的需求相結合。只有這樣，我們才能真正從學史崇德中獲得有益的啟示。

第五段： 學史崇德的意義和期望

學史崇德不僅是一種學習方式，更是一種人生態(tài)度。通過學史崇德，我們能夠更加理解歷史、塑造自己的品德，并為社會貢獻自己的力量。我希望通過我的微博，能夠引起更多人對學史崇德的關注和思考。我相信，當更多人了解并學習歷史中的優(yōu)秀品德時，我們的社會將變得更加和諧、美好。

筆者的微博

第一則微博："通過學史崇德，我了解到李白不僅是一位詩人，更是一位豪杰。他的豪邁精神給予了我正能量，讓我勇往直前，不屈不撓。"

第二則微博："雷鋒的無私奉獻精神讓我深感震撼。在他的身上，我看到了真正的愛和關懷。我希望能夠向雷鋒學習，關心身邊的人，為社會付出自己的力量。"

第三則微博："孔子的仁愛之道是我們學習的楷模。面對繁忙的現(xiàn)代生活，我們更應該保持仁愛之心，關心他人，擴大我們的愛心圈，讓社會充滿溫暖和希望。"

結尾：通過微博分享我的學史崇德心得，我希望能夠激發(fā)更多人對學史崇德的興趣，傳播正能量，共同努力構建一個更加美好的社會。讓我們一起學習歷史，汲取優(yōu)秀的品德，為人類的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

中學教師學史崇德心得體會篇十七

學史崇德，就是要牢記“江山就是人民、人民就是江山”，永葆對人民的赤子之心，做老百姓的貼心人，始終把人民群眾放在心中位置，用心用情用力解決老百姓的“急難愁盼”問題，讓人民群眾的獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。

學史崇德，就是要以先輩先烈和優(yōu)秀黨員為鏡子，在見賢思齊中錘煉黨性，在對標對表中校正偏差。嚴格約束自己的操守和行為，在行為上劃出紅線，在行動上明確界限，始終挺直共產(chǎn)黨人的精神脊梁。

中學教師學史崇德心得體會篇十八

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，黨中央決定在全黨集中開展黨史學習教育。《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》作為指定學習教材之一，緊緊圍繞新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，回答了關于如何全面準確理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的一系列重大問題。全書圖文并茂、形式新穎，闡釋了習近平總書記關于黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結合起來的一部好教材。習近平總書記關于黨的歷史的重要論述，為全黨集中開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。

為什么要學習黨的歷史

學習歷史，可以看成敗、鑒得失、知興替。習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書”“歷史是最好的老師”“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”。歷史是從昨天走到今天，未來是從今天走向明天的，過去、現(xiàn)在、未來是相通的。真正了解過去才能正確認識現(xiàn)在，正確認識現(xiàn)在才能科學把握未來。重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給黨員、干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧。

人無精神則不立，國無精神則不強。習近平總書記曾深情地說：“西柏坡我來過多次，每次都懷著崇敬之心來，帶著許多思考走?！薄懊康骄畬?、延安、西柏坡等革命圣地，都是一種精神上、思想上的洗禮?！秉h的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章，是一部理想信念的生動教材，黨的歷史鑄就的精神譜系是黨和國家的寶貴財富。黨員、干部重溫黨領導人民進行革命、建設、改革的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。

習近平總書記強調(diào)：“廣大黨員、干部和人民群眾要很好學習了解黨史、新中國史，守住黨領導人民創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去?！睂W習黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。黨員、干部帶頭學習黨史、新中國史，認識和把握我們黨在革命、建設、改革各個歷史時期積累的寶貴經(jīng)驗，可以獲得思想的啟迪、智慧的增長，提高工作本領，站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。

習近平總書記強調(diào)：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！睂崿F(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。在全黨集中開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。

從黨的歷史中學習什么

習近平總書記指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年?！被赝^往的奮斗路，眺望前方的奮進路，黨員、干部必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。

學習黨的理論探索史。習近平總書記指出：“我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史?！币话倌陙?，我們黨堅持解放思想和實事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，產(chǎn)生了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學理論指導。黨員、干部學習黨史，就要感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，了解馬克思主義是怎樣被中國人民選擇和接受的，馬克思主義是怎樣同中國實際相結合的，馬克思主義和馬克思主義中國化的理論成果是怎樣深刻改變中國和世界的。特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

學習始終踐行黨的初心使命的歷史。習近平總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史?！睔v史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，我們黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。黨員、干部學習黨史，就要深刻認識黨的性質(zhì)宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，推動改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展，凝聚起全國人民團結一心的磅礴力量。

學習黨的不懈奮斗史。習近平總書記指出：“在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，構筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)?！秉h員、干部學習黨史，就要大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。

學習黨的自身建設史。習近平總書記指出：“黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險的歷史?！蔽覀凕h一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結經(jīng)驗、提高本領，不斷提高應對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。黨員、干部學習黨史，就要通過總結歷史經(jīng)驗教訓，著眼于解決黨的建設的現(xiàn)實問題，不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風險能力。從進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發(fā)，總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，做好思想準備和工作準備，不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經(jīng)驗、提升斗爭本領，不斷提高治國理政能力和水平。

學習黨的政治鍛造史。習近平總書記指出：“旗幟鮮明講政治、保證黨的團結和集中統(tǒng)一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀偉業(yè)的關鍵所在?！秉h員、干部學習黨史，就要從黨的歷史中汲取正反兩方面經(jīng)驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保全黨團結一致向前進。

怎樣學習黨的歷史

黨員、干部學習黨史，樹立正確的黨史觀和采取科學的學習方法至關重要。習近平總書記強調(diào)：“要堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據(jù)，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。”

什么是黨的歷史發(fā)展的主題主線？近代以來，中國人民面臨著爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福這兩大歷史任務，團結帶領全國各族人民為完成這兩大歷史任務而不懈奮斗。這就是黨的歷史發(fā)展的主題主線。什么是黨的歷史的主流本質(zhì)？黨的歷史，是黨領導全體同志和全國各族人民不斷為實現(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮斗的歷史；是黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷探索適合中國國情的革命和建設道路，推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，推進馬克思主義中國化、推進理論創(chuàng)新的歷史；是黨加強和改進自身建設、保持和發(fā)展黨的先進性，不斷經(jīng)受住各種風險和挑戰(zhàn)考驗、發(fā)展壯大的歷史。概括起來講，就是不懈奮斗史、理論探索史、自身建設史。根據(jù)習近平總書記對黨的歷史的最新論述，黨的歷史還包括踐行黨的初心使命史、政治鍛造史的內(nèi)容。黨的歷史的主流本質(zhì)就是這“五史”的融通和統(tǒng)一。黨員、干部學習黨史，把握了黨的歷史發(fā)展的主題主線和主流本質(zhì)，就抓住了學習的總綱，就會起到提綱挈領、綱舉目張的作用。

習近平總書記強調(diào)：“要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，更好正本清源、固本培元?！秉h員、干部必須堅持唯物史觀，認真貫徹落實學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的重要要求，切實用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。

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