寫心得體會是一種對過去經(jīng)歷的回顧，也是對未來發(fā)展的思考。寫心得體會時，要用簡潔明了的語言，避免冗長廢話，突出重點。范文中的文字和觀點，可以幫助你更好地理解心得體會的寫作技巧和要點。
工作中成長心得體會篇一
在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我按照公司的工作精神和工作部署，結(jié)合自己的崗位職責，刻苦勤奮、認真努力工作，完成了各項工作任務(wù)，取得良好成績?，F(xiàn)將20x年個人工作情況總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟
我認真學(xué)習(xí)公司的工作精神和制度規(guī)定，提高政治思想覺悟，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，做到廉潔奉公，忠于職守，竭誠為公司發(fā)展服務(wù)，完成各項工作任務(wù)，取得良好的工作成績。我嚴格遵守《中華人民共和國會計法》等相關(guān)法律法規(guī)和國家財政、財務(wù)工作方針與財經(jīng)紀律，做到遵紀守法，廉潔從業(yè)，提高會計工作質(zhì)量，確保會計工作和有關(guān)資料的真實性，維護自身形象。
二、刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)工作技能
我充分認識到從事會計工作，需要學(xué)習(xí)和掌握國家財經(jīng)方面的相關(guān)法律法規(guī)與政策，需要學(xué)習(xí)和掌握財會專業(yè)知識，還需要學(xué)習(xí)和掌握稅務(wù)、法律、金融、市場等相關(guān)知識，只有學(xué)好了這些內(nèi)容，掌握這些知識與技能，才能做好會計工作，提高會計工作效率，保證會計工作質(zhì)量。為此，我平時十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)《會計法》等國家法律法規(guī)和現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理方面的知識，經(jīng)常翻閱財務(wù)管理方面的書籍，留心財務(wù)管理工作的發(fā)展狀況，切實提高自己的理論知識與業(yè)務(wù)技能，具有從事財務(wù)工作的崗位能力和技能，能夠獨立完成公司布置下達的各項財務(wù)工作任務(wù)，確保把財務(wù)工作做好，獲得大家的滿意，為促進單位健康、持續(xù)發(fā)展作貢獻。
三、勤奮工作，完成全部工作任務(wù)
我增強工作責任性和工作緊迫感，做到刻苦勤奮、認真努力工作，全面規(guī)范會計核算和財務(wù)管理工作，進一步加強財務(wù)核算和財務(wù)監(jiān)督功能，使自己在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，做到既當家又理財，認真搞好各項財務(wù)工作，促進公司整體工作發(fā)展，提高生產(chǎn)經(jīng)營效益。
1、規(guī)范會計科目設(shè)置。規(guī)范會計科目設(shè)置是做好會計工作的基礎(chǔ)，我按照房地產(chǎn)企業(yè)會計科目設(shè)置要求，科學(xué)合理設(shè)置會計科目，規(guī)范記賬憑證的編制，做到內(nèi)容完整、規(guī)范，全面提高會計工作的效率和質(zhì)量。
2、做好日常會計工作。我認真、細致地做好會計報銷、工資發(fā)放、會計原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂及相關(guān)財政、稅務(wù)票據(jù)的領(lǐng)用、核銷等日常會計核算、會計監(jiān)督工作，做到工作仔細、認真、無差錯。在日常會計工作中，我嚴格審核票據(jù)，對原始憑證采取審核金額、審核原始人簽字、審核票據(jù)的真實性，保證基礎(chǔ)會計數(shù)據(jù)的準確記錄和會計資料的真實完整。
3、按時編制財務(wù)報表。對于月度、季度、年度等各類財務(wù)報表，我提前做好準備，按規(guī)定時間編制各種類型的財務(wù)報表，按規(guī)定時間上報各種類型的財務(wù)報表，決不遺留和延誤一張報表。
4、全面加強稅務(wù)管理。我一是認真學(xué)習(xí)國家稅收政策，掌握國家稅收政策內(nèi)容，做到正確合理納稅，避免出現(xiàn)多納稅情況，增加公司經(jīng)濟負擔。二是積極與相關(guān)稅務(wù)主管部門聯(lián)系，爭取他們對我們公司的理解與支持，最大限度的利用國家相關(guān)稅收優(yōu)惠政策進行合理避稅，為公司及職工減少稅收負擔，增加經(jīng)濟效益。三是及時申報與繳納各項稅金，使各級政府部門對我們公司留下了良好的印象，為公司的健康持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
四、加強建設(shè)，培育良好工作作風
我一是培養(yǎng)自己吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風，堅持精益求精，一絲不茍的原則，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，力爭工作的完美與高效。二是在工作中承擔自己的責任，加強執(zhí)行力建設(shè)，做到在思想上、工作上、行動上與公司保持高度一致，不折不扣地貫徹執(zhí)行公司的工作精神，加強工作創(chuàng)新，以新觀念、新思路、新方法做好各項財務(wù)工作，力爭取得更大成績。三是加強個人道德品質(zhì)建設(shè)，努力踐行社會主義核心價值觀，為公司發(fā)展多作貢獻，力爭當一名優(yōu)秀會計。
五、嚴格要求，爭當清正廉潔員工
我是一名會計，負責公司財務(wù)工作，要求自己做到三個正確對待：一是正確對待權(quán)力，我始終樹立權(quán)力就是服務(wù)的意識，權(quán)力就是責任的理念，做到盡心盡責、恪盡職守，珍惜權(quán)力、管好權(quán)力，努力為公司服務(wù)。二是正確對待利益，我堅持正確的利益觀，保持一顆平常心，不見利忘義，不見富思遷，杜絕一切不正之風和腐敗行為。三是正確對待自己，我對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守廉潔從業(yè)規(guī)定，做到自省、自警、自勵，慎獨、慎微、慎欲，做一名道德高尚、清正廉潔、深受總共群眾擁護的清正廉潔員工。
六、存在不足問題
工作中成長心得體會篇二
我要分享的是我在工作中實現(xiàn)自我成長的心得體會。工作不僅是我生活的重心，也是我成長的主要舞臺。在過去的日子里，我經(jīng)歷了從初入職場的茫然無措到如今的成熟與自信。這一轉(zhuǎn)變并非一蹴而就，而是經(jīng)過一次又一次的嘗試和努力得來的。
一開始，我對自己的職業(yè)生涯充滿了期待和不安。對于一個初出茅廬的畢業(yè)生，我曾疑惑自己是否準備好了面對這個快速變化的世界。然而，隨著時間的推移，我逐漸明白了，每一次的困難和挑戰(zhàn)都是成長的機會。無論是面對困難的項目，還是與不同背景的同事合作，我都在不斷地學(xué)習(xí)，調(diào)整，進步。
在這個過程中，我學(xué)會了如何更好地理解他人，表達自我，以及處理復(fù)雜的工作問題。我學(xué)會了在壓力下保持冷靜，尋求創(chuàng)新，解決問題。每一次的成功，無論大小，都讓我更加堅定了自己在職業(yè)生涯中的追求和目標。
同時，我也明白了自我成長的關(guān)鍵在于持續(xù)學(xué)習(xí)。不論是技術(shù)知識，還是人際交往，我都在不斷地充實自己。通過閱讀行業(yè)相關(guān)的書籍和文章，參加專業(yè)研討會，以及與同行的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己從未有過的潛力，并開始勇敢地追求自己的夢想。
然而，成長并非一帆風順。我也曾犯錯，失敗，甚至有時候我會懷疑自己。但是，我始終堅信，只有接受挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)真正的成長。每一次的挫折，都是對我決心和毅力的考驗。而當我克服困難，重新站起來時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)比以前更強大，更有信心。
回首過去，我感到無比的欣慰。我明白了，只有在工作中，我才能真正實現(xiàn)自我成長。每一次的挑戰(zhàn)，每一次的學(xué)習(xí)，都讓我更加了解自己，更加自信。我明白了自己的價值，也找到了工作的樂趣。
在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，追求更高的目標。我希望能夠在工作中繼續(xù)成長，成為一個更優(yōu)秀的自己。同時，我也希望我的經(jīng)歷能夠給正在工作中的你帶來一些啟示和幫助。
工作中成長心得體會篇三
2020年，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，我與單位同事的團結(jié)協(xié)作，以求真務(wù)實的工作精神，較好的完成了各項工作任務(wù)，取得了的一定成績，現(xiàn)就2020年度個人工作情況總結(jié)如下：
一、認真完成會計核算工作，及時上報各類會計報表
1、認真做好了會計核算工作
(1)完成了日常財務(wù)報銷、工資以及各項補貼的發(fā)放。處理好日常會計事務(wù)等基礎(chǔ)工作，是財務(wù)管理的重要環(huán)節(jié)。2020年，我嚴格按照“年度預(yù)算制度”有關(guān)規(guī)定，年初制定了各科室的財務(wù)支出預(yù)算工作按進度按日期給予各部門資金支出，年底編制各部門財務(wù)決算并及時將各項業(yè)務(wù)定期與財政、銀行進行對帳，嚴格按照資金支出進度合理使用資金。
(2)本著對單位領(lǐng)導(dǎo)、同事負責的態(tài)度，我科按要求及時向繳納了職工的各項保險。
(3)2020年，完成了在職工辦理住房公積金繳納工作。
2、及時完成了上級有關(guān)部門下達的各項任務(wù)
(1)按照市財政局的要求對固定資產(chǎn)賬等銀行往來賬款進行了逐筆核對并進行了賬務(wù)調(diào)整及上報工作。同時，按照審計制度對撥出的各項資金進行了嚴格的審計，現(xiàn)審計工作基本完成。
(2)按財政有關(guān)編制預(yù)算精神，結(jié)合我辦實際支出情況，經(jīng)認真研究測算，按規(guī)定時間完成了2020年預(yù)算上報工作。
二、保障正常經(jīng)費的下?lián)?，積極爭取資金，提高資金使用效益
2020年在我辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，積極加強與市、區(qū)兩級財政的協(xié)調(diào)工作力度。目前，2020年度的經(jīng)費都已按進度到位入帳。為了能夠有計劃的安排好和使用好資金，在保證機場辦工作正常運行下，財務(wù)管理方面，盡力減少不必要的開支，積極挖掘節(jié)約潛力。在日常辦公時，充分利用網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，減少紙張的流通及其他物質(zhì)的消耗。
三、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，適應(yīng)新形勢的要求
近年來，市、區(qū)財政局加大了預(yù)算管理改革力度，不斷推出改革新舉措。今年將固定資產(chǎn)納入財政“固定資產(chǎn)動態(tài)管理”等。改革給會計工作帶來許多新變化，這就需要不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新形勢的要求，為此，我積極參加財政局組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照“學(xué)習(xí)制度化、內(nèi)容個性化、形式多樣化”的要求，針對我辦財務(wù)特點專門購買了《事業(yè)會計制度》、《會計實物操作》《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》等書并寫了讀書筆記，通過學(xué)習(xí)提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。
四、參與和開展了2020年重大項目工作
2020年是我起步的關(guān)鍵一年，年內(nèi)同時展開了多個項目，為保障各項目順利進展。同時，按照專款專用的原則建立會計賬簿進行會計業(yè)務(wù)的處理工作等等。
五、今后的工作計劃
2020年，我將繼續(xù)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下做好財務(wù)收支核算工作和財務(wù)管理工作，具體如下：
1、加強政治、法律知識的學(xué)習(xí)要有針對性的學(xué)習(xí)一些有關(guān)經(jīng)濟法律知識的學(xué)習(xí)。如《會計法》、《經(jīng)濟合同法》等。
2、做好財務(wù)計劃管理，加強財務(wù)計劃執(zhí)行情況的分析和控制，加強財務(wù)事先參與決策工作從源頭上做好財務(wù)管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有用的決策信息。
3、加強會計的核算和工作，認真按照會計準則和會計制度嚴格審核會計原始憑證及記賬憑證，杜絕一切不合理的開支，繼續(xù)加強對嚴重超過預(yù)算的各項支出進行嚴格控制。做到收入、支出科目細化控制到三級科目，并加以認真進行分析。
總之，在過去的一年里，我雖然取得了一些成績，但在財務(wù)分析、溝通協(xié)調(diào)能力方面，距離上級業(yè)務(wù)主管部門、領(lǐng)導(dǎo)以及單位同事對我的要求還存在一定差距，工作缺乏創(chuàng)新精神，針對這些問題，我會在2020年進一步加以提高和改進。
今后，我將繼續(xù)增強服務(wù)意識，在關(guān)系到職工個人利益方面，要認真掌握好政策;在資金支出方面做到及時向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，同時認真加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的財務(wù)工作再上新的臺階。
工作中成長心得體會篇四
我想分享的是我在工作中的成長歷程。這份經(jīng)歷不僅是一段自我提升的旅程，更是一次對生活和職業(yè)的深度思考。
一開始，我在工作時面臨了許多挑戰(zhàn)。作為一名新人，我既缺乏經(jīng)驗，也對實際工作場景感到陌生和不安。我曾經(jīng)在項目中犯錯，被領(lǐng)導(dǎo)批評，甚至有些想要放棄。然而，我意識到，這些挫折其實是成長的機會。我接受批評，吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，并嘗試將所學(xué)的知識應(yīng)用到新的情境中。我漸漸在工作中找到了自信，也理解了如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對壓力。
在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我不僅提高了專業(yè)技能，也學(xué)會了如何與團隊成員和領(lǐng)導(dǎo)有效溝通，提升了自己的團隊協(xié)作能力。我逐漸明白了自己的價值和定位，也明白了我在公司中的角色和責任。我意識到，每一次的挑戰(zhàn)和困難，都是我成長的機會，也是我向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示我能力的機會。
隨著時間的推移，我開始主動尋找成長的機會。我參加各種培訓(xùn)和研討會，提升自己的專業(yè)技能。我主動承擔更多的工作，挑戰(zhàn)自我，也提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)力。我始終保持學(xué)習(xí)的熱情，對待工作也更加認真負責。
然而，我也曾陷入過迷茫和困惑。我曾經(jīng)感到自己在工作中找不到方向，不知道如何進一步提升自己的能力。然而，我意識到，迷茫并不是失敗，而是對自我認知的探索。我反思自己的職業(yè)規(guī)劃，重新審視自己的價值觀和目標，從而找到了我真正想要的東西。
回顧我的職業(yè)成長歷程，我深感自我學(xué)習(xí)和成長的重要性。我學(xué)會了如何在工作中找到自己的定位，如何與他人有效溝通，如何承擔更大的責任，也如何找到自己的方向和目標。我明白，每一次的挫折和失敗都是我成長的機會，每一次的挑戰(zhàn)都是我提升自己的機會。我期待在未來的工作中，繼續(xù)提升自我，挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)更大的自我成長。
工作中成長心得體會篇五
工作對于每個人來說都是一種成長的機會。作為一個在職場摸爬滾打多年的人，我深切體會到工作對個人的影響和塑造。在這篇文章中，我想分享一些我在工作中的個人成長心得體會。希望這些經(jīng)驗可以幫助更多的人在職業(yè)道路上實現(xiàn)自身的成長與進步。
第二段：建立良好的工作態(tài)度
在工作中，一個人的態(tài)度起著決定性的作用。良好的工作態(tài)度能夠使你更加積極主動地迎接挑戰(zhàn)，更加順利地和同事合作。對待工作要有責任心和積極性，不僅要全力以赴地完成自己的任務(wù)，還要樂于幫助他人，展現(xiàn)自己的價值。同時，要保持對工作的熱情和初心，不斷追求進步和學(xué)習(xí)新知識，才能在工作中不斷提升自我，實現(xiàn)個人成長。
第三段：鍛煉自身的問題解決能力
在工作中難免會遇到各種各樣的問題和困難，解決問題的能力成為衡量一個人的專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的重要標準之一。在自身成長的過程中，我漸漸意識到，解決問題的關(guān)鍵在于接納困難，積極分析問題的本質(zhì)，并找出解決問題的方法。同時，勇于承擔責任和決策，善于求助于他人并與團隊合作，都是鍛煉自身問題解決能力的重要因素。只有在實踐中不斷解決問題，才能真正培養(yǎng)出一種解決問題的能力和眼界。
第四段：不斷學(xué)習(xí)與自我提升
時代在不斷發(fā)展，新知識和新技術(shù)層出不窮。在這個快節(jié)奏的社會中，不斷學(xué)習(xí)和自我提升成為了每個從業(yè)者的必修課。工作是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，在工作中不斷學(xué)習(xí)新知識、提升技能并培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，將有助于自身的職業(yè)發(fā)展和成長。此外，通過參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，與同行們多溝通交流，能夠不斷拓寬自己的工作視野和技能，更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作的挑戰(zhàn)。
第五段：培養(yǎng)對他人的關(guān)心與幫助
在工作中，與他人的良好關(guān)系和團隊合作是我們無法忽視的因素。與同事之間建立起緊密的合作關(guān)系，能夠提高工作效率，促進共同進步。我意識到，關(guān)心和幫助他人不僅能加深彼此之間的人際關(guān)系，更能提高自身的影響力和專業(yè)素質(zhì)，讓自己在團隊中發(fā)揮更大的作用。對困難和需要幫助的同事伸出援手，不僅是一種善良的體現(xiàn)，同時也是一種對自身積極向上的追求。
總結(jié)：
工作對個人成長的影響是多方面的。建立良好的工作態(tài)度、鍛煉解決問題的能力、不斷學(xué)習(xí)與自我提升以及培養(yǎng)與他人的關(guān)心與幫助，都是在工作中實現(xiàn)個人成長的重要環(huán)節(jié)。希望每個從業(yè)者能夠從這些經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己，實現(xiàn)更高的職業(yè)成就。同時，我們也要不忘初心，將個人成長與社會責任相結(jié)合，為社會的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
工作中成長心得體會篇六
首先，我認為要在工作中主動成長，也就是要有自己的計劃和目標，并且不斷地學(xué)習(xí)，不斷地追求進步。一個人只有對自己有足夠的要求，才能夠做好自己的工作，才能夠不斷地提升自己的技能和能力。比如，在我工作的領(lǐng)域中，我會根據(jù)自己的弱點和缺陷，尋找相關(guān)的書籍、網(wǎng)課等學(xué)習(xí)資源，并且在每天的工作中尋找機會將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去，不斷地提高自己的能力和競爭力。
其次，積極參與團隊活動也是工作中主動成長的一種方式。在團隊中，通過與同事的交流和學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解和掌握自己工作領(lǐng)域的知識和技能，同時也能夠鍛煉自己的溝通能力和團隊合作能力。我時刻保持著一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，愿意聆聽別人的經(jīng)驗和見解，積極參與討論，不斷提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
第三，接受挑戰(zhàn)也是一個人不斷成長的重要途徑。在工作中，面對不同的挑戰(zhàn)和困難，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)，而不是躲避問題或者逃避責任。只有在面對困難時，我們才能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力，也才能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己的能力和技能，成為一名更加優(yōu)秀的職業(yè)人士。
第四，注重個人品牌的建立也是工作中主動成長的一個方向。一個優(yōu)秀的職業(yè)人士應(yīng)該努力在自己的領(lǐng)域中建立名聲和口碑，提高自己的影響力和知名度?？梢岳蒙缃幻襟w，寫博客和文章，打造自己的個人品牌，展示自己的專業(yè)知識和職業(yè)能力，吸引更多的人關(guān)注和學(xué)習(xí)。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和反思是工作中主動成長的關(guān)鍵。在職業(yè)生涯中，我們永遠都處于一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中。通過持續(xù)地學(xué)習(xí)和反思，我們能夠不斷更新自己的知識和技能，不斷優(yōu)化自己的工作方式和方法，不斷提高自己的能力和競爭力。同時，持續(xù)地反思也能夠讓我們更好地了解和發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，進一步完善自己的能力和技能，做到職業(yè)上的不斷進步和提高。
總之，工作中主動成長是一個長期而復(fù)雜的過程，需要我們始終保持一顆好學(xué)的心態(tài)，不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，不斷尋找成長的機會和方式，從而不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力，成為一名更加優(yōu)秀的職業(yè)人士。
工作中成長心得體會篇七
從我畢業(yè)進入這家公司的那天起，我一直在努力適應(yīng)這個全新的世界。我是一名新人，對于這個行業(yè)，我?guī)缀跏且粡埌准?。但我堅信，只要用心，就一定能夠在這個領(lǐng)域找到屬于自己的位置。我的成長歷程開始于基層，開始時我被分配到了技術(shù)支持部門。這個部門的工作需要我處理各種各樣的技術(shù)問題，這對我而言是一項全新的挑戰(zhàn)。我常常要熬夜工作，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，適應(yīng)新的工作環(huán)境。我也曾經(jīng)遇到過挫折，我甚至一度懷疑自己是否適合這份工作。但是，每一次的困難，我都把它當作一次成長的機會，我從未放棄過。
在我不斷努力和學(xué)習(xí)中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，無論是在解決問題時的思維方式，還是在面對困難時的堅韌精神，都在潛移默化中得到了鍛煉。我開始意識到，我在工作中的每一次努力，都在塑造著我自己。我明白了，工作中的困難和挑戰(zhàn)，都是我成長的催化劑。每一次的嘗試，都讓我更加明白，我有能力面對和解決任何問題。
我更加明白了團隊合作的重要性。我學(xué)會了如何有效地與他人合作，如何有效地分配任務(wù)，如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的整體效率做出貢獻。我也明白了，一個人的成長，離不開團隊的幫助和支持。
我也開始理解，工作中的成長并不是一蹴而就的，而是需要時間和經(jīng)驗的積累。每一次的挫折，都讓我更加強大。每一次的成功，都讓我更加有信心。我學(xué)會了在失敗中吸取教訓(xùn)，在成功中尋找新的可能。
總的來說，我在工作中找到了自我，也找到了成長的力量。我明白了，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我才能在這個領(lǐng)域中不斷成長。我期待著未來，我期待著能夠在工作中達到更高的水平，我期待著能夠成為一個更好的我。
工作中成長心得體會篇八
第一段：工作的初衷與困惑（200字）
進入職場不僅僅是為了謀生，更是為了實現(xiàn)自己的人生價值。工作的初衷，是每個人畢業(yè)后追逐的夢想和理想的起點。然而，剛步入職場時，我們經(jīng)常會面臨一系列的困惑和挑戰(zhàn)。有時候，我們會迷茫，不知道自己是否選擇了正確的職業(yè)道路，一切都顯得那么艱辛和不確定。
第二段：實踐與努力的糾纏（200字）
在我們面臨工作中的困惑時，我們不能束手無策，而是要盡快找到方法解決。一方面，我們可以通過積極的實踐來驗證自己的選擇是否正確。通過實際的工作，我們可以更加深入地了解自己的興趣和擅長的領(lǐng)域。另一方面，我們還需要通過不斷的學(xué)習(xí)和努力來彌補自己的不足。只有通過實踐和努力，我們才能真正了解自己的職業(yè)道路是否合適。
第三段：與他人的交流與學(xué)習(xí)（200字）
工作的成長過程中，與他人的交流和學(xué)習(xí)是必不可少的一部分。通過與他人的交流，我們可以了解到其他人在工作中的經(jīng)驗和方法。這樣，我們就能站在其他人的肩膀上，避免重復(fù)他們的錯誤，汲取他們的經(jīng)驗，推動我們自己的成長。同時，與他人的交流也能讓我們拓寬視野，了解其他行業(yè)和領(lǐng)域的知識，從而更好地適應(yīng)職場的變化。
第四段：勇于接受挑戰(zhàn)與變革（200字）
在工作中的成長過程中，我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和變革。這些挑戰(zhàn)可能是與工作內(nèi)容相關(guān)的，也可能是與職場競爭相關(guān)的。然而，我們不能因為困難就退縮，而是要勇敢地面對并接受挑戰(zhàn)。只有不斷地接受挑戰(zhàn)和變革，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，獲得更多的成長機會。
第五段：反思與總結(jié)的重要性（200字）
在工作中的二次成長中，反思與總結(jié)是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過對自己的工作經(jīng)歷和成長過程進行反思，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題所在。然后，我們可以及時地進行總結(jié)，并制定相應(yīng)的改進計劃。只有通過反思與總結(jié)，我們才能不斷地提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)二次成長。
總結(jié)（100字）
工作中的二次成長是每個職場人士都要經(jīng)歷的一個過程。我們需要從困惑和迷茫中走出來，通過實踐和努力來尋找自己的職業(yè)道路。與他人的交流和學(xué)習(xí)，以及對挑戰(zhàn)和變革的勇敢接受，都是我們成長的機會。同時，反思與總結(jié)使我們不斷提高自己的能力和素養(yǎng)。只有經(jīng)歷了多次成長，我們才能成為更好的自己。
工作中成長心得體會篇九
在我開始這份工作之前，我對于自己的能力有著盲目的自信。我曾認為自己具備應(yīng)對任何挑戰(zhàn)的技能，然而實際的工作環(huán)境卻遠比我想象的復(fù)雜。
剛開始的時候，我對于工作中的困難感到無所適從。每一次的失敗都會讓我感到挫敗，而周圍同事的鼓勵和指導(dǎo)讓我逐漸明白了團隊合作的重要性，以及耐心和毅力對于克服困難的重要性。我明白了，每一次的失敗都是我成長的機會，而每一次的成功則是我繼續(xù)前進的動力。
我慢慢地開始學(xué)會了更好地處理工作中的問題。我開始閱讀更多的書籍，了解更多的業(yè)務(wù)知識，提高自己的專業(yè)技能，以便更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。我也開始更加積極地與同事交流，分享經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，以便提升自己的工作效率。
與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自我提升的重要性。我開始利用空余時間學(xué)習(xí)新的技能和知識，例如使用新的辦公軟件，學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識等。我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我才能在工作中不斷成長。
回顧我的工作歷程，我意識到我在專業(yè)技能、團隊協(xié)作和自我提升方面都有了顯著的進步。我明白了，工作不僅僅是完成任務(wù)，更是提升自我，提高自己的過程。我也學(xué)會了如何更好地處理工作中的問題，以及如何從失敗中吸取教訓(xùn)。
總的來說，我的成長并非一蹴而就，而是需要時間、耐心和努力。我非常感謝我的同事和領(lǐng)導(dǎo)在我成長道路上的支持和幫助。我期待在未來的工作中，我能夠繼續(xù)成長，不斷提升自己，實現(xiàn)自己的價值。
工作中成長心得體會篇十
工作是一種鍛煉自身實力的良機。在這個過程中，我們不僅掌握了職業(yè)技能和工作經(jīng)驗，還能夠不斷學(xué)習(xí)、提升自我，實現(xiàn)自身價值的最大化。那么，如何在工作中實現(xiàn)主動“成長”，達到事半功倍的效果呢？本篇文章將從幾個方面介紹我個人在工作中成長的經(jīng)歷和感悟。
二、積極參與工作
工作中我們要積極參與，充分發(fā)揮自己的能力。這也意味著，我們要不斷挑戰(zhàn)自己。首先我要說明的是，這并不意味著你可以以犧牲自己為代價來完成某些工作。盡管有時候我們必須加班到深夜，但這并不應(yīng)成為常態(tài)。正常情況下，我們應(yīng)該清楚自己的工作職責邊界，了解自己的能力范圍，并盡可能地學(xué)習(xí)新知識、技能，提升自身能力。在各項工作任務(wù)中，我們都應(yīng)該積極參與，以更廣闊的視野和更全面的思維幫助公司和部門取得更大的成就。
三、學(xué)習(xí)技能和專業(yè)知識
學(xué)習(xí)新技能和專業(yè)知識是非常重要的。我們應(yīng)該不斷關(guān)注行業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)變化的動態(tài)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺和各種書籍資料來不斷拓寬我們的視野，學(xué)習(xí)新的技能、知識，并運用到我們的工作和實踐中去。切勿舒逸于當前“舒服”的類型，并忽略了市場上競爭對手的不斷進步。我們要始終堅信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是產(chǎn)生卓越工作表現(xiàn)的基礎(chǔ)所在。
四、資深同事交流經(jīng)驗
我們應(yīng)該和資深同事積極交流，了解他們的工作經(jīng)驗、方法和思路，汲取他們的經(jīng)驗和不足，以及他們的成功和失敗教訓(xùn)。在這個過程中，我們的表述和溝通過程也將會得到一定地提升。我們還可以向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，從中發(fā)掘新知識，共同解決問題。
五、培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力
作為一名員工，積極地進取精神是很好的表現(xiàn)。但是作為優(yōu)秀員工，要有溫度，具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力；擁有業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗和管理中的技能，領(lǐng)導(dǎo)力更是必不可少的。通過細心觀察和參與領(lǐng)導(dǎo)的管理工作，我們可以學(xué)習(xí)雇主領(lǐng)導(dǎo)時的技術(shù)和經(jīng)驗，從而在工作中保持優(yōu)秀，甚至分享自己的經(jīng)驗和管理技術(shù)，帶領(lǐng)團隊走向成功。
最后，希望每一位擁有工作的讀者在不斷的主動成長路程中，不斷提升自己，把工時價值最大化。特別是像我這樣的剛?cè)肼殘?、需要更好自我成長的年輕人，更要以思考和行動為先導(dǎo)，相信自己，努力成長，向?qū)I(yè)人才的更高層次邁進。
工作中成長心得體會篇十一
自從我踏進這個行業(yè)以來，我深深地感受到了自己的成長和變化。這份成長的心得體會，不僅僅是對工作的理解和領(lǐng)悟，更是對自己人生的一次探索和發(fā)現(xiàn)。
首先，我想說的是，我在工作中不斷地學(xué)習(xí)和成長。每一次的項目執(zhí)行，每一封的郵件回復(fù)，每一場的會議討論，都是我學(xué)習(xí)和成長的機會。我學(xué)習(xí)如何有效地與團隊成員和同事溝通，如何處理復(fù)雜的問題，如何管理自己的時間和任務(wù)。每一次的挑戰(zhàn)都讓我更加堅韌和成熟。
其次，我意識到團隊合作的重要性。一個人的力量是有限的，但是當我們能夠有效地與他人合作，我們可以做到更多的事情，達到更高的目標。我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他們的想法，并且用我的行動來支持他們。
我也體驗到了自我管理的重要性。我學(xué)會了如何平衡工作和生活，如何處理壓力，如何保持健康的工作習(xí)慣。我明白了，只有當我把自己照顧好，我才能更好地照顧我的工作。
最后，我想說的是，我在工作中找到了自我。我學(xué)會了接受自己，接受自己的弱點和不足，也接受自己的選擇和決定。我學(xué)會了從中吸取教訓(xùn)，不斷進步。我明白了，每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的價值和意義。
總的來說，我的工作中成長的心得體會是一次自我發(fā)現(xiàn)和成長的過程。我學(xué)會了如何更好地處理工作和生活的關(guān)系，如何有效地與他人合作，如何更好地管理自己的情緒和壓力。我相信，這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，將會對我未來的生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。
工作中成長心得體會篇十二
成長是每個人都會經(jīng)歷的過程，它伴隨著我們從年幼到成熟的蛻變和塑造。無論是在學(xué)校、家庭還是社會中，成長都是我們擁抱成人世界的舞臺。在這個過程中，我們經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑，但也獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：面對困難勇往直前
在成長的過程中，我們會遭遇各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。無論是學(xué)業(yè)上的壓力，還是社交方面的不適應(yīng)，這些困難都會讓我們感到迷茫和無助。然而，我深信，只有勇往直前，堅持不懈地克服困難，我們才能在成長中取得成功。舉個例子，當我還是個小學(xué)生時，我遇到了數(shù)學(xué)這門課的困難。面對每天晦澀難懂的數(shù)學(xué)題，我曾一度想要放棄。但是，我意識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，通過不斷的實踐和努力，我才能克服困難，迎來成長。
第三段：跨出舒適區(qū)體驗成長
成長就是一個不斷突破自我、跨越舒適區(qū)的過程。在成長過程中，我們經(jīng)常會遇到一些讓我們感到不安和害怕的事情，但這正是成長的機遇。當面對新的挑戰(zhàn)和未知的領(lǐng)域時，我們應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢地迎接。例如，我曾有一次機會參加一場辯論賽，盡管我內(nèi)心非常害怕，但我還是選擇了挑戰(zhàn)自己，并勇敢地站在舞臺上。通過這次經(jīng)歷，我不僅提升了我的口才和表達能力，還培養(yǎng)了我的自信心，這是我成長中寶貴的心得。
第四段：傾聽他人的建議和意見
在成長的過程中，不僅要學(xué)會傾聽他人的建議和意見，更要去思考并接納他們。我們與他人的互動和交流，可以為我們在成長的道路上指引方向、提供幫助。例如，我在高中時非常困惑，不知道應(yīng)該選擇什么樣的專業(yè)和人生路。在我彷徨的時候，我的一位老師主動找到我，耐心地傾聽我的困惑，并給了我寶貴的建議。通過仔細思考和咨詢其他人的意見，我最終找到了適合自己的專業(yè)，這是我從他人那里學(xué)到的成長經(jīng)驗。
第五段：成長需要堅持和耐心
成長是一場漫長的旅程，需要我們堅持并且耐心。在成長的過程中，我們會遇到挫折和失敗，但只要我們堅持下去，相信自己，我們就能不斷地邁進并獲得成功。正如古人所說：“不積跬步無以至千里?！敝挥型ㄟ^每一次堅持和努力，我們才能逐漸實現(xiàn)自己的成長夢想。正是這種堅持和耐心，讓我越來越明白，成長是一個不斷追求進步和完善自我的過程。
總結(jié)：
成長是每個人都會經(jīng)歷的過程，它塑造了我們的個性和價值觀。在成長的過程中，我們需要面對困難，跨出舒適區(qū)，傾聽他人的建議，堅持和耐心。每一次的成長都是我們?nèi)松械囊淮沃匾斋@，無論是成功還是失敗，都值得我們珍視和體會。相信自己，勇敢地迎接成長的機遇，我們一定能夠成為更好的自己。
工作中成長心得體會篇十三
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈?！?/p>
從小爺爺就教我讀詩，尤其是陸游和杜甫的，幼時的我，自然不懂詩人對祖國的深厚情懷，只聽得爺爺將他讀得慷慨豪邁，我跟著學(xué)。漸漸的我也懂了，“國家興亡，匹夫有責”，國為大，這是我們中華民族的核心精神。只有“大愛”才能讓中國仍然屹立不倒。不是既有“大愛”怎能沒有“小愛”呢?在家里，我學(xué)著尊老，愛老，敬老，“百善孝為先，孝敬是根本”，作為中國人，“根”不能丟。母親曾因兒女相互殘殺傷心哭泣，現(xiàn)在我們要學(xué)會“仁愛″，跟人之間要多一份仁愛，共同進步，祖國不得不成長。
現(xiàn)在中國較以前發(fā)達了，中國人也逐漸富裕了。但是道德卻以低下。外國的旅游景點上竟會用中文當提示語————禁止拍照。切勿亂扔垃圾。的確也是時候改善自己的德行了，做一回堂堂正正的中國人。而作為學(xué)生的我也應(yīng)提高修養(yǎng)，努力向上了。
20xx年10月1日是中華人民共和國成立七十周年的紀念日，原來，母親已經(jīng)度過了七十個春秋。祖國是我們生命的搖籃，是哺育全中國人民的母親，更是一個溫馨可愛的家。我常想，作為中國人，我為有這樣一個偉大堅強的母親感到自豪。
我與祖國共成長，我在成長，祖國也會更加騰飛發(fā)達。每個人都必須走過這段成長之路，一步步向前走，才能為國獻力，做出更大的貢獻!
工作中成長心得體會篇十四
20xx年xx月xx日班上組織開展了主題為“成長與發(fā)展”的主題班會，雖然短短的一個小時，卻讓我感悟很深，接下來我就談?wù)勛约旱母形蛞约绑w會吧。
我們都是帶著好奇進入大學(xué)，許多事物都還未曾接觸過，在適應(yīng)期間難免會遇到一些困惑與障礙，開展這樣的班會活動能將我們在大學(xué)生活的許多不適應(yīng)有一個很好的解決，這樣我們才能更好的適應(yīng)大學(xué)生活，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。
主持人進行簡要的開場白----學(xué)生簡要談?wù)勥@段時間的大學(xué)適應(yīng)情況----學(xué)生簡要談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)規(guī)劃----舉行一些小游戲---班會結(jié)束。班會以成長與發(fā)展貫穿始終，同學(xué)們積極響應(yīng)，雖然在期間有不少同學(xué)都中槍了，但豐富了班會的氛圍，將班會推向了高潮。
本次班會主題以“成長與發(fā)展”為主，目的是讓我們對自己近段時間的大學(xué)適應(yīng)情況有一個很好的認識，并讓我們對自己的大學(xué)生活有一個很好的規(guī)劃。四：作為其中的一員我談?wù)勛约旱氖斋@與體會。
大學(xué)四年是人一生中最為關(guān)鍵的，對自身的發(fā)展扮演著重要的角色，然大學(xué)又是極其復(fù)雜的，你會遇到各種各樣的人和事，對自身又是一個極大的考驗。開展這樣的班會活動能讓我更好的認識自己，懂得如何去看待大學(xué)里的'人和事，懂得如何處理自己的大學(xué)人際關(guān)系，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。
高度的熱情度過大學(xué)四年；能為以后走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
工作中成長心得體會篇十五
“聽君一席話，勝讀十年書”，當我聽了教研室薛主任、白老師、姬老師和崔爐中學(xué)齊校長的報告后，心中不由地涌起了這句話。短短三天的教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)針對目前教育中存在的問題與策略、“雙領(lǐng)四清”教學(xué)管理機制、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo)。其中深深打動我的是崔爐中學(xué)齊向東校長大膽實踐創(chuàng)新，不甘平凡的精神，促人反省、催人上進。下面是我這幾天來學(xué)習(xí)的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí)、共同進步。
一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師角色。
新的課程、新的標準、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。可見轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實施課程改革的關(guān)鍵。
傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當成是單獨的學(xué)習(xí)個體，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生，有點唯老師獨尊的架式，而且一味地強調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實感受。
此次課改中強調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的。
語文教育是母語教育，語文素養(yǎng)就是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。語文教學(xué)所承載的不僅僅是單一的工具性知識，它還負載著豐富的人文性內(nèi)涵，它更關(guān)系到我們中華民族整體文化素質(zhì)的水平?！墩Z文課程標準》中指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！毙抡n程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。
知識挑戰(zhàn)的嚴峻程度是有目共睹的，每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。新世紀教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，崇尚學(xué)習(xí)我們不會落伍。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
工作中成長心得體會篇十六
回想，昨天我還是個什么都靠父母，什么事還不懂的孩子，今日的我，就已經(jīng)計入中職校園，明年、后年恐怕就要步入社會。初中三年的生活結(jié)束了，我對未來卻是一片茫然，不知該如何選擇，上高中？大學(xué)？可無一技之長，該如何踏入社會？利用暑假時間，我去打工，希望能由此找到我的路。很快，暑期結(jié)束了，路，我卻沒有找到，我又開始考慮是否應(yīng)該重新踏入校園？我想出去工作，幫父母減輕負擔，因為我深知掙錢的不易！可我也想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識。就在這時，我聽說了國家給予中職生助學(xué)金補助的消息，使很多想要上學(xué)卻因家庭困難不得不放棄的孩子們又有了上學(xué)的機會，讓很多學(xué)生能重新踏入學(xué)校。這個消息，太及時了，真的很感謝國家這項好政策。
最后，我做出了決定，重新返回校園，努力學(xué)習(xí)，做一個掌握專業(yè)技能的人。中職教育就是為社會培養(yǎng)有一定專業(yè)知識和有一定技能的高素質(zhì)的新型勞動者，對社會有用，對人民有益，對自己有利。我決定去念中職，這樣不但可以學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而且也可以有機會再選擇高考，圓自己的大學(xué)夢。于是，我進入了現(xiàn)在的阜陽市醫(yī)藥管理學(xué)校，現(xiàn)在想來，很欣慰，如果不是國家給予的好政策，也許我還在矛盾中，也許又一次外出打工了，不會有現(xiàn)在這樣愉快輕松的校園學(xué)習(xí)生活。這次抉擇，我，做對了！
今年春節(jié)前，我和爸爸媽媽回了趟老家，爸爸對我說，鄉(xiāng)親們因為無力承擔學(xué)習(xí)費用，有些孩子便不能上學(xué)了，你能享受到國家的資助，是多好的機會，一定要更加努力，學(xué)會感恩，將來幫助更多的人。我鄭重的點了點頭。漫步在田間的小路上，想著踏入中職校門前后的點點滴滴，思緒萬千，眼睛也有些濕潤了。午飯后，到相熟的鄰居家串門，一進門，看到鄰家的小女孩小彤正坐在院中發(fā)呆，一副沒精打采的樣子，問了原因，才知道她因為家境不好，輟學(xué)了。小彤是個乖孩子，聰明懂事，在學(xué)校成績一直名列前茅，無奈家中有兩個弟弟和一個姐姐，巨大的開支讓本就不富裕的家庭不堪重負，只能在八年級離開了學(xué)校。不能直接幫助小彤，我的心里很沉重，但我還是向她的家人講了自己的求學(xué)經(jīng)歷，我真切的看到小彤的眼中升騰起了希望的火焰。新學(xué)期開學(xué)后，我聽說小彤又重新回到了課堂。我想，她初中畢業(yè)后能和我一樣選擇中職，繼續(xù)享用國家的助學(xué)金政策，那該有多好??！小彤，你的未來不是夢！
愛，能撫慰傷痛的心靈，能溫暖冷漠的世界，能讓人變得樂觀堅強，即使身處漫漫長夜也有希望。助學(xué)金，是學(xué)校，是國家對我們無私的愛，對我們的支持，同樣，我們要對祖國，對社會，對生命回報以愛，懂得感恩，就有無限光明的前途。
助學(xué)金的金額多少對我們來說并不重要，重要的是那一股無形而有力的力量激勵著我們，努力學(xué)習(xí)，自強不息。作為一名受助的學(xué)生，縱有千言萬語怎能表達我的感激？只能用簡潔的筆墨向情系大眾的黨和政府致以真摯的感謝，同時，把我們得到的恩澤告知身邊的人，讓更多迷茫的學(xué)子獲得更多的機遇，重新踏入校園，成為一個掌握專業(yè)技能的人，常懷一顆感恩之心，回報國家，回報社會。
今天，我們成長在陽光下；明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界。
工作中成長心得體會篇十七
本學(xué)期，我與施老師結(jié)為“同伴互助”，在這學(xué)期里我們能按照學(xué)校要求制訂互幫計劃，全身心教書育人，潛心教育研究，在教學(xué)實際中，探索規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)為同伴互助夯實基礎(chǔ)
在制訂互幫計劃時我們每人給自己一個任務(wù)——本學(xué)期里至少學(xué)習(xí)一本教育書籍，并互相督促檢查。而這學(xué)期又推行了新課標（修訂稿），圍繞這個課標學(xué)習(xí)，我們互相談理解談?wù)J識，共同分享著我們在學(xué)習(xí)中的收獲。
二、在互相聽課中共同改進教學(xué)方法。
1.聽課：在教學(xué)上一個非常重要的交流途徑就是聽課。每次聽課后，我們都及時的向?qū)Ψ街赋鍪谡n中的亮點以及存在的問題，而對方也總能認真地總結(jié)，之后進行教學(xué)方法的調(diào)整，通過比較、總結(jié)經(jīng)驗，取得了一定的成效。
2. 討論：要想教學(xué)技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和她以及其他同學(xué)科教師經(jīng)常在一起進行研討，有時候還進行一些簡單的模擬，遇到這樣或那樣的問題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上的更精彩，可以說隨時隨地的交流方法心得，得出了很多好的想法。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，雖然這學(xué)期我們并沒有在同一個年級授課，但是我們也能共同研究教材，除了利用教研時間坐在一起以外，其它時間也隨時交流，鉆研教材、研究教法，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。有時我們也通過共同聽某一位老師的課而進行共同探討教材等。
三、用課題研究帶動同伴互助
圍繞本學(xué)期的課題我們認真組織開展課題研究，集體攻關(guān)。例如，在上個學(xué)年中我和她圍繞著如何開展小組合作進行了研究，這學(xué)期中我們繼續(xù)在教學(xué)實踐中，反復(fù)嘗試，初步摸索了一些開展小組合作的技巧。所以，我感覺用課題研究帶動同伴互助，激發(fā)了教師研究的積極性和創(chuàng)造性，變“要我研究”為“我要研究”，產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)與研究的動力需要，形成了問題意識，讓我們逐步走入“研究型”教師行列。
四、相互汲取班級管理經(jīng)驗：
施老師曾多年擔任過班主任工作，并取得杰出的成績，所以我們也經(jīng)常積極主動地相互交流班級管理經(jīng)驗，交換意見，特別是今年我所接任的這個班級在初一的時候是她所任教的，她對班上的同學(xué)比較了解，所以我經(jīng)常與其探討班級個別學(xué)生的情況，總結(jié)出好的班級管理經(jīng)驗。也為我們在導(dǎo)教活動中提供了好的經(jīng)驗。
總之，同伴互助結(jié)對對于我們兩個人來說都是一次很寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們彼此都給予對方很多幫助和建議，也使我們在這個學(xué)期的教學(xué)工作水平方面有了很大的提高，同時也積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗，我們彼此都獲益匪淺。
我深深的體會到：給予是一種收獲，分享也是快樂！
工作中成長心得體會篇十八
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已是個亭亭玉立的小姑娘了。他們說，成長的感覺是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充實度過。
曾因與朋友吵得不可開交而不知所措，如今能微笑著面對一切，主動消除誤解，還自己一片藍天;曾因考試沒進前三名哭得泣不成聲，如今卻能戰(zhàn)勝自我、超越痛苦，用飽滿的熱情繪制七彩藍圖;曾因一點小倔強固執(zhí)的認為某件事肯定是正確的，如今卻懂得了適當?shù)淖兺ā；叵肫鹱约鹤兓囊稽c一滴，說不上開心，也說不上失落，只是成長的感覺，僅此而已。再往后，我學(xué)會了“三思而后行”。多為他人著想，換位思考，站在別人的立場去考慮問題，漸漸融入我的思維，成為我最基本的做事原則之一。
從每天屈指可數(shù)的幾個字到一本本作業(yè)，我有一些長大的感覺;從犯錯是簡簡單單的幾句安慰到一聲聲憤怒的斥責，我有一些長大的感覺(更多的是委屈);從媽媽溫暖的懷抱掙脫出來時，我有一些長大的感覺。
我努力地走著，終于離12歲的標志不遠，模模糊糊地看到時間老人站在小的可憐的一塊石頭上舉著“長大了”的牌子。 我淡淡一笑，來到這真不容易。驀然回首，走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。那條路，好漫長。路上，有我苦澀的淚水，由我清脆的笑聲，11歲，跌跌撞撞才學(xué)會成長的一年……終究長大了。
坐在電腦前靜靜地聆聽著《不想長大》這首歌，突然覺得有些可笑。當歷史的車輪碾過，我們還有多少時間可以揮霍?我不想長大，可這是荒.唐的想法。誰能控制歲月的流逝?最多只是讓它成為不朽的歷史。
成長了，并不意味著失去了純真。成長的感覺雖然有點澀，不過更多的是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇氣!
成長的感覺真好!
工作中成長心得體會篇十九
時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進步很大。
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入工商銀行幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。
通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
三、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)初，將活動室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級結(jié)構(gòu)特點、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角，并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認知特點的區(qū)域名稱，各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上，幼兒一目了然、及時做好準備。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學(xué)得的會永遠記住”，以幫助教師成為快樂制造者。
2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃，征求幼兒的意見，一切活動前的準備工作，如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。
四、調(diào)整、改進、優(yōu)化常規(guī)工作
1、在一日活動中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時活動內(nèi)容的現(xiàn)象，于是在全方面的互動中修訂、細化、健全了各項活動常規(guī)，明確了規(guī)則，使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動性。如將晨間活動(7：50—8：20)與餐后活動的內(nèi)容統(tǒng)一，設(shè)計出活動安排圖，讓幼兒不用問老師自己就能看懂。
2、實行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、護旗手輪流制。取消無法公平的評選制，給幼兒信任，調(diào)動幼兒的主動性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。
3、以”我和小花做朋友”的獎勵形式，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來。讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進步，增強自信心。
五、快樂情感教育工作
1、提供快樂的環(huán)境。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。幼兒快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂的情感經(jīng)驗浸潤、積淀的結(jié)果。營造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時時處處感受到教師的尊重與愛意，體驗到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。”
我們十分關(guān)注幼兒在園的情緒、情感表現(xiàn)，通過談話、家長問卷收集每次活動中致使幼兒產(chǎn)生快樂和不快樂情緒的因素，從中探尋規(guī)律，運用于實踐工作中。加強使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂的方法，消除化解讓幼兒不快樂的因素，以促進幼兒健康情緒的發(fā)展，保證各項教育教學(xué)工作的有效落實。
我發(fā)現(xiàn)，孩子們不快樂的原因多種多樣。如，在大帶小活動中，膽小的孩子擔心自己交不到朋友;游戲活動中，孩子們不快樂是因為沒有玩到自己想玩的游戲;英語活動中，有些孩子不快樂是因為”很難學(xué)”;午睡不敢小便是因為怕老師;集中教育活動中，孩子們的不快樂常常是因為”沒輪到我”、”沒請我回答”、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因為事情進展得不順，收集到這些信息后，我竭力地反思，并將反思結(jié)果運用于實踐，使用多關(guān)注多開導(dǎo)、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動形式、個別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時間以來，幼兒活潑開朗大膽大方多了，師生關(guān)系更融洽，互動更好了。
2、提供豐富的活動。我們設(shè)計各種健康豐富的活動，發(fā)展幼兒智能，激發(fā)廣泛興趣，在活動中確認幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學(xué)形式，根據(jù)主題活動進程、內(nèi)容需要有機整合優(yōu)化使用分組、區(qū)域、小組、社會實踐、參觀、調(diào)查、家長助教、大帶小等多種教學(xué)組織形式，使之發(fā)揮出的教育功效，促進了幼兒各方面有效的發(fā)展，讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的快樂，幼兒變得樂學(xué)、善學(xué)，愛提問喜思考，性格活潑開朗，大膽自信。
3、提供幼兒合作交往的機會。合作交往是幼兒快樂的重要源泉，幼兒在合作交往中既享受快樂又創(chuàng)造快樂。讓幼兒在一定的情境中扮演角色，感受互相關(guān)愛，使他們懂得關(guān)愛別人和被人關(guān)愛都是快樂，如兩班之間的創(chuàng)游整合;展示活動、學(xué)習(xí)的成果，讓大家互相欣賞，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂，如每個主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來，與大家共享快樂。
孩子們在合作交往中獲得這樣的經(jīng)驗：獻出的是愛心、善心，得到的是快樂!
六、現(xiàn)在的成績
經(jīng)過了這幾年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。
家長工作方面我們注意在各種家園活動中滲透課改理念，以教師的實際行動帶動家長工作，一段時間以后，家長們積極而主動，對我們的工作真誠肯定，孩子們在家園的配合下，得到有效的提高。
在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊!
工作中成長心得體會篇二十
之前只是聽說教師不好當，現(xiàn)在是真真切切的品味了教師生涯的歡樂與辛酸、收獲與遺憾。
初次為人師表，感慨頗深，感悟頗多。
主要有以下心得體會：
在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學(xué)習(xí)對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。
初為人師，無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。
我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識，但我們的教育教學(xué)實踐少，教學(xué)經(jīng)驗欠缺，在知識爆炸的今天，“學(xué)生一碗水，教師一桶水”的觀念已不再適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求，學(xué)生需要的是一桶新鮮的“活水”。
在教學(xué)中我除了駕馭教材外，還利用業(yè)余時間鉆研經(jīng)典題型，搜集具有代表性的各類高考題，嘗試著做各年的高考題來武裝自己，補充養(yǎng)料。
一個學(xué)期以來我堅持聽我?guī)煾岛屯糍e老師的課，我?guī)煾岛屯衾蠋熆芍^資質(zhì)高教學(xué)經(jīng)驗豐富。
一些概念性的知識我自己理的不是很清楚時?要聽了他們的講解我就會茅塞頓開，有種峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明又一村之快感，愜意!我?guī)煾瞪砩嫌刑嗍俏邑酱龑W(xué)習(xí)的——駕馭課堂的能力，思維的敏銳，對題型的敏感，舉一反三能力，一題多解能力聽他的課給我的感覺是思路清晰，能巧妙的化繁為簡化難為易，并順理成章的給出重要結(jié)論。
每聽完一堂課我都會把其和我的課堂構(gòu)思作比較，想想自己的構(gòu)思到底哪些是不可取的，失誤或者問題出在哪里，并且吸取他們上課的精華為我所用。
不斷積累經(jīng)驗是新教師成長的前提條件，也會給新教師的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
我堅信只要不斷學(xué)習(xí)，心得體會去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。
學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。
如今的學(xué)生基本都是家里的寶貝，家長視他們?yōu)檎粕厦髦榕踉谑掷锱滤ち?，含在嘴里怕化了?/p>
剛走上工作崗位的我對90后的他們不是很了解。
很清楚的記得那次上課的情景：我正賣力的在給高一(6)班的學(xué)生講解練習(xí)，可是課堂上不時有說話聲，起哄聲映入眼簾。
我新任命的數(shù)學(xué)課代表就首當其沖被我逮到罰站，才沒過一會兒女生萬雪又在下面竊竊私語，血氣方剛的我很惱火就點了她的名字示意班委把她的名字記下來(記了名字要挨罰)誰知她火氣比我還大，肆無忌憚的來一句：記、記、記、記一百個名字。
我當時就是覺得她被家里人寵壞了老師就這么記她一個名字有必要這么火大嗎?不服我管，所以我立即當著她的面打電話跟她班主任反映了情況。
誰知她第二天不肯來上課，理由是她上課沒說話我冤枉她了。
現(xiàn)在想想我當時處理事情確實欠考慮，我那時是站在講臺上已經(jīng)是一位被七十雙眼睛注視的老師，怎么可以那么沖動呢?學(xué)生年紀還小難免沖動，而我的角色已過了沖動的年齡，面對事情應(yīng)靜下心來冷靜思考。
如果當時我采取“冷凍”處理，下課了再找她談心，一步步攻破她的心底防線，事情就不會弄得那么僵，就不會傷害到彼此。
這件事讓我明白到作為一名年輕教師多和學(xué)生溝通，多了解學(xué)生的內(nèi)心世界很重要，學(xué)生需要的是平等的對待而不是教師的鎮(zhèn)壓。
四、反思是新教師成長的途徑
美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。
因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。
反思就是教師在上過課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。
實踐是中心，反思是關(guān)鍵。
一個不懂得反思自己成敗的教師，是得不到真正意義的發(fā)展，反思與成長是相輔相成的，反思越多成長越快。
學(xué)校每學(xué)期都會做學(xué)生問卷調(diào)查，我能從學(xué)生的評判中反思自己課堂管理是否太松，講課速度是否太快，出的習(xí)題難度是否適中，上課言行舉止是否大方得體。
在日常教學(xué)中應(yīng)在每次月考期中考試后認真總結(jié)，尋找問題的癥結(jié)并及時給予解決。
同時在日常教學(xué)中摸索好的教學(xué)方法，以求今后更大的進步。
“不積小流，無以成江河。
”只要長期堅持，從細微入手，日積月累，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
”只要堅持不懈，以良好的心態(tài)對待教學(xué)過程中困難和挫折，不斷求知，善于實踐，積極反思，就一定會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的“新”而“成熟”的教師。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心，我會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔!
工作中成長心得體會篇二十一
從事教師職業(yè)十多年就會產(chǎn)生教師職業(yè)的倦怠，怎樣走出職業(yè)倦怠，突破高原期，實現(xiàn)第二次成長呢?聆聽了專家名師的講座，讓我茅塞頓開，對未來又充滿了期待和向往。現(xiàn)將幾點收獲體會總結(jié)如下：
一、要讀書。在知識經(jīng)濟時代，教師僅僅能恪守職責、有崇高的事業(yè)心已經(jīng)不夠了，時代呼喚具有更多專業(yè)特長的專家型的優(yōu)秀教師。教師職業(yè)的專業(yè)化是社會進步的必然要求，是教師教育發(fā)展的方向。教師要以合理的知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，具有專門的教育教學(xué)實踐能力，并能有效地、創(chuàng)造性地解決教育教學(xué)領(lǐng)域中的問題。教師的專業(yè)成長過程就是教師素質(zhì)的提高過程。沒有教師的專業(yè)化發(fā)展，教師的歷史使命就無法完成。
近幾年來，在教師專業(yè)發(fā)展問題的相關(guān)研究和探討中，有越來越多的專家學(xué)者倡導(dǎo)教師行為行動研究者、教師成為解放性行動研究者，主張教師從被動地專業(yè)發(fā)展向主動地進行其教學(xué)行為內(nèi)涵上的專業(yè)化轉(zhuǎn)化。教師的專業(yè)化更加注重教師在現(xiàn)實的教育教學(xué)情景中教學(xué)行為內(nèi)涵和品質(zhì)上的表現(xiàn)，教師個體內(nèi)在的專業(yè)性的加強也更需要教師主體的自我認識、自我更新，以求勝任研究型或?qū)＜倚偷慕處熃巧Ｈ绻麤]有教師個體自覺主動地通過讀書進行教育理念的更新、教學(xué)經(jīng)驗反思，以及自身素質(zhì)完善，就無法真正達到教師教育和培訓(xùn)的預(yù)期目的，也很難實現(xiàn)教師專業(yè)化程度的進一步提高。
二、要反思。教師要做一名哲學(xué)的思考者。帶著問題去思考教育;帶著嘗試去解決問題;帶著反思去總結(jié)問題;帶著結(jié)論去驗證問題。關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展、以反思和校本培訓(xùn)為特點的在崗培訓(xùn)已經(jīng)成為國際教師教育的趨勢，其中，反思被廣泛地看作教師職業(yè)發(fā)展的決定性因素。專家認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入思考，那么即便他有20xx年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù);除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進。美國心理學(xué)家波斯納提出教師成長的公式：經(jīng)驗十反思=成長，已成為教師專業(yè)成長的公式。
教師的自我反思是一種有關(guān)教育教學(xué)的個人的思考內(nèi)省，它是教師自我更新發(fā)展意識的體現(xiàn)，也是教師自主改革的體現(xiàn)。教師反思的過程實際上是使教師在整個教育教學(xué)活動中充分體現(xiàn)雙重角色，既是引導(dǎo)者又是評論者，既是教育者又是受教育者的過程。過去的教師處在被研究的地位，現(xiàn)在教師要成為研究者，成為反思性的實踐者，教師不僅要成為教學(xué)的主體，而且要成為教學(xué)研究的主體，把自己作為研究的對象，研究自己的教學(xué)觀念和實踐過程，反思自己的教學(xué)實踐、教學(xué)觀念、教學(xué)行為以及教學(xué)效果。反思可以貫穿教學(xué)的全過程，體現(xiàn)在教育活動的始終。在課堂教學(xué)的實施中，既可以在備課時思考是否遇到什么困惑，是否對教材進行了二次開發(fā)，對學(xué)生實際需求的估計是否合理，是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了實際支配的時間和空間，能否聯(lián)系社會實際生活，實現(xiàn)知識與態(tài)度相統(tǒng)一，過程與方法相統(tǒng)一，即課前反思;也可以在上課過程中思考學(xué)生在課堂上實際參與的熱情與程度如何，師生或生生互動是否積極有效，課上是否發(fā)生了意想不到的事情，如何利用課上的資源改變原有的教學(xué)設(shè)計進程等，即課中反思;也可以在上課之后思考課堂教學(xué)效果如何，存在哪些需要進一步改進的問題，有哪些需要關(guān)注的地方或有什么困惑，課堂上的一些事件對日后的教學(xué)有何意義等，即課后反思。反思本身并不是一件復(fù)雜的事情，只要具有批判性分析的眼光，善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)過程中的問題，隨時隨地都可以開展相關(guān)的反思工作，就會使自己的教育教學(xué)活動變得更具理性色彩，實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。
三、要研究。教師即研究者是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師專業(yè)水平的提高主要依賴于教育科研。蘇霍姆林斯基就曾說過這樣一句話：如果你讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么，你就應(yīng)該引導(dǎo)每一位教師走到從事科學(xué)研究的這條幸福之路上來。這是對教師參與教育科研的最好概括。因此教師應(yīng)積極投身到教育科研之中，以獲取自身專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)自身生命價值。可以這樣講，沒有教育科研的教育是僵化的教育，沒有科研意識的教師是沒有生命力的機械的教師。從這一意義上來講，教育科研是教師專業(yè)成長的內(nèi)在驅(qū)動力。教學(xué)即研究，一旦教師樹立了這樣的理念，那么他的一切教學(xué)活動都是在研究中發(fā)生，在研究中開展，有效的研究活動，必然是帶來觀念的改革。
課題是開展教育科研的載體，也是開展科研的方向。課題從哪里來?這就要求我們老師要做有心人，煉就一雙火眼金睛，善于從紛繁蕪雜的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，然后圍繞問題去學(xué)習(xí)理論，再進行篩選，建立起有價值的研究課題。課題確立之后，我們就要從教學(xué)的現(xiàn)實出發(fā)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，借鑒最新的理論成果去開展課題研究。即 發(fā)現(xiàn)問題學(xué)習(xí)理論(論證)建立課題開展研究反思總結(jié)(理論)，這是教師參與教育科研的基本進程。這一進程是一個具體實踐與理性思辨交織的探究過程：科研取得了成績固然需要我們?nèi)ニ伎?，從而發(fā)掘規(guī)律;而研究失敗了，或者遇到了問題和困難，更需要我們?nèi)ニ伎迹瑢ふ医鉀Q問題和困難的辦法。另外， 教育敘事研究也是當前備受專家推崇和教師認可的一種教育科研方法。所謂教育敘事就是記敘有意義的教育、教學(xué)故事。教育敘事研究是一種事實性、情境性、過程性的研究，基于真實的教育教學(xué)實踐生活，能追憶、提升對教育的解釋和理解。
教師既是課程的消費者，也是課程的開發(fā)者和設(shè)計者，這就要求教師應(yīng)以研究者的身份進行教學(xué)實踐;不同的學(xué)生也需要教師創(chuàng)造性地進行教育，這也需要教師具備較濃的科研意識;還有，教師的專業(yè)知識拓展、專業(yè)能力提高和專業(yè)情意的發(fā)展，都離不開研究。所以，教育科研是教師使自己逐步由經(jīng)驗型向科研型，由教書匠型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)化的孵化器。通過研究，我們才能轉(zhuǎn)變教育思想，構(gòu)建新的教育理念。
一個人，不是有了知識就能做好一名教師。一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去的自己。教師要不斷地超越過去的自己，就是要以樸素的感情，調(diào)整自己的心態(tài);以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè);以高超的技藝，展示個人的才華;以不斷的追求，提升自己的價值。到那時就會發(fā)現(xiàn)教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。
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