演講稿需要具備清晰的結(jié)構(gòu)、生動的語言和有說服力的論證。演講稿的語言要精準、準確，避免用詞模糊、含糊其辭，盡量用簡明扼要的語言表達觀點。這些演講范文來自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀演講者，內(nèi)容豐富多樣，涉及到人生哲理、科學技術(shù)、社會問題等各個方面。
孩子成長儀式演講稿篇一
親愛的老師們、同學們、家長朋友們：
晚上好!我是xx的家長。今晚，很高興能和大家一起共同見證孩子們的十周歲生日。
三年前的景象歷歷在目：我們的孩子們剛從幼兒園步入小學，普遍面臨心理斷奶期，他們有的時常上課時跑錯了教室，有的還一不小心尿濕了褲子，還有的整天哭著要回家。但在老師們的悉心幫助下，他們很快適應了新的學習環(huán)境。三年里，他們從學習洗臉刷牙、排隊吃飯開始，在這里學會了識字、閱讀、計算，學會了待人接物，學著獨立思考、獨立判斷，學著當小紳士、小淑女。
要特別感謝學校。再過幾個月，這座美麗的校園即將迎來x歲的生日。x年來，她始終堅持“辦全縣最好學?！钡哪繕?，秉持優(yōu)秀的辦學傳統(tǒng)，讓我們在家門口享受到全縣最優(yōu)質(zhì)的教育資源。
特別謝謝孩子們的老師。三年來，與孩子相處的時間比我們家長還要長的就是老師，特別是班主任老師。曾經(jīng)有家長開玩笑說，從步入小學開始，家長便只管著孩子吃飯睡覺，而老師卻負責了他們的學習和做人。感謝你們把他們當成自己的孩子，無論貧富貴賤，無論聰明魯鈍都一視同仁，盡了自己最大的努力和耐心。
最后，謝謝我們的孩子。昨天你們還“牙牙學語”，今天便已步入“幼學之年”。都說三十而立，四十不惑，作為父母，要謝謝你們，因你們的成長，讓我們不斷長大和進步;謝謝因你們的相伴，給了我們從未有過的幸福人生。
人生不過10個“十年”!“十歲”是人生中最寶貴的的起點，希望你們用三年來學得的知識、養(yǎng)成的良好習慣，樹立更遠大的目標，努力實現(xiàn)自己美好而華麗的人生。
最后祝老師們、家長們身體健康!祝同學們生日快樂、六一快樂!
孩子成長儀式演講稿篇二
大家好!
我是xx，感謝大家今天能夠來參加我十歲生日的聚會，因為有你們，這個生日我覺得非常的開心。
十歲可以說是人生的一個小節(jié)點，轉(zhuǎn)眼間，我人生的第一個十年就這樣度過了。這十年，我的學習生涯就占了一大半，從幼兒園到小學，將來還有初中、高中和大學。我人生的每一個階段，都有爸爸媽媽的陪伴。因為有爸爸媽媽，所以我能夠健康茁壯的成長，也能夠無憂無慮的生活。在這里，我要感謝我的爸爸媽媽把我養(yǎng)大成人，你們辛苦了!父母把我從一個小小的嬰兒，養(yǎng)到現(xiàn)在這么大，非常的不容易。但是未來還有一個十年，我還需要依靠爸爸媽媽才能夠生活下去。之前我也有很多不懂事的時候，但是之后，我一定會變得更加的懂事，聽爸爸媽媽的話，好好的學習，將來好好報答我的爸爸媽媽。
爸爸媽媽對我是無微不至的關(guān)心，小到穿衣吃飯，大到上學，都不需要我來操心。今年，我即將升入了小學五年級，進入我小學的高年級階段。在明年，我就是一個小學畢業(yè)生了。還有兩年的`時間我才小學畢業(yè)，但是我的爸爸媽媽已經(jīng)從現(xiàn)在開始討論我初中應該去哪所學校上學的事了。從這些事情就可以看出，爸爸媽媽對我的愛。
在這里，我也要感謝老師對我的教導和栽培，同學們對我的關(guān)系和陪伴。這些是我成長的路途中不可缺少的東西。從我上幼兒園的那一天開始，我就開始接受了老師的教育。老師教給了我很多東西，我學會了很多的知識，還有很多的道理。我有很多良好習慣的養(yǎng)成，離不開老師的教導。老師跟我的爸爸媽媽一樣，都非常的愛我，在學校給了我很多的照顧。還有同學們，因為有你們，我才不會覺得孤單，才能夠在學校過得很開心。未來我的路還很長，我希望在之后，一直都有你們的陪伴。
我又長大了一歲，時間真的過得很快。我一天天的成長起來，也逐漸知道了更多的道理。在以后，我會做一個讓老師和父母都稱贊的乖孩子。今年我的這個生日真的很開心，因為有了在場所有人的陪伴。謝謝你們來參加我的生日聚會，也謝謝你們見證我的成長。我會一年比一年更成熟，一年比一年更好的。以后我會更加的努力學習，用優(yōu)異的成績來回報我的父母。
謝謝大家!
孩子成長儀式演講稿篇三
尊敬的各位家長，親愛的老師、同學們：
你們好！
我是四（3）班沈施卓的家長。首先感謝王老師給予我這么好的一個機會，能讓我在學校為孩子們舉辦十周歲集體生日的時候，和大家共同分享孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
時光荏苒、光陰如梭，一晃眼我們的孩子都十歲了！我想他們今天也許是世界上最激動最高興最幸福的人了！十年前他們僅有幾千克的份量，今天他們已成長為羽翼豐滿的小鄒鷹，時刻準備著展翅飛翔！十年前他們僅有父母的愛，今天他們還在康寧這個集體里收獲到了老師的關(guān)愛、同學的友愛。十年前，他們大聲啼哭著來到這個美麗的世界，既不會說話走路，更不會識文斷字，而今天他們一個個長大成人，每天早晨系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上載滿了知識和希望的.書包，唱著嘹亮的校歌，邁著自信的步伐，開開心心地來到康寧科技實驗小學上學。他們不僅學會了認字、寫作文、作算術(shù)，還會進行簡單的英語會話呢！他們可比我們十歲時強得太多啦！孩子們點點滴滴的成長，我們看在眼里，喜在心里。今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！今天他們是十歲的好少年，明天希望他們都能成為家長的驕傲、祖國的棟梁！孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息，我也一樣。因為工作調(diào)動等因素，我的孩子是二年級從浦東轉(zhuǎn)學過來的，正巧當時有一個朋友的小孩在康寧小學，他認為學校管理規(guī)范，教師素質(zhì)高，盡心盡職，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。我和孩子的父親聽了這席話后當即作出了決定，就到康寧就讀，因為學校的辦學風格正合我們的意圖，我們希望在孩子能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，懂得做人的道理，掌握小學階段應該掌握的知識，并且對學習感興趣，有信心，我們做家長的就滿足了。其它的原因就是就近便利，因為學校位于浦北路、桂林東街，與地鐵南站相鄰，交通十分便捷。十歲生日家長發(fā)言稿。
孩子成長儀式演講稿篇四
大家好!
我是xxx，今天下午我們班上舉行班會，在這次班會上以“文明禮儀伴我成長”作為主題進行發(fā)言，我作為發(fā)言人，在班會上表達我的觀點。感謝同學們配合此次班會，我們能夠很順利的開展下來。
同學們要知道我們都還是一個正在接受教育的學生，所以文明禮儀對我們的重要性很大，我們要把文明放心中，要有自己的禮儀在，在平常的生活中要懂得尊重他人，對他人要禮貌。我們一日在學校里面讀書學習，學校一日就是我們的家，對這個家要保持最基本的文明和禮儀。在校內(nèi)遇見老師要禮貌問好，遇到同學要禮貌打招呼，所有一切皆為文明行為。
今天我們開這個班會的意義就在于要讓全班同學都明白文明的重要意義，它對我們的影響是深遠和長久的。現(xiàn)今的社會更是以文明著稱，那我們是這里生長的人，就更應該去遵守這個基本禮儀。我們逐日的成長著，文明陪伴著我們，無時又不無刻不存在。我們每天都在重復著同樣的事情，但那不是沒用的，正是因為一直都是如此，才會保留文明下來。我們是學生，更應該懂得文明帶給我們的意義，在學校里學習各種知識，為的就是讓我們可以培養(yǎng)自身的修養(yǎng)。
我們在家的時候爸媽教我們行為文明，要有基本的個人禮儀，也是為了讓我們在以后步入社會能夠很好的生存。外面的世界有時很美好，但是有時也很殘酷，有著良好的文明禮儀的人總是多一絲讓他人尊重的。我們讀的書中，很多的故事也是在教給我們關(guān)于文明的道理，是讓我們在欣賞書中內(nèi)容的同時重在對我們進行道理的理解。從小到大，文明自在身邊，對長輩表示應有的尊重，對晚輩表示關(guān)愛，一切的可文明行為都是在日常生活中體現(xiàn)的?？梢哉f是我們的身旁永遠不缺乏文明的禮儀，一點點的進入到我們的世界中去，成長的更好。
這次班會我要發(fā)言的就是這些，希望同學們能夠明白在我們成長過程中文明禮儀的重要性和意義，是我們在人生中必須修行的科目，是一生都要伴存的，永遠都不能缺少的部分。當然也只有我們自己真正體會，才會更加深入其中加以理解并做出行動。
謝謝大家，我的發(fā)言已經(jīng)結(jié)束。
孩子成長儀式演講稿篇五
各位來賓，親朋好友們：
中午好!
感謝大家在百忙中抽空來參加小女的十歲生日慶典!今天孩子十歲了，十年的寒暑更替，十年的含辛茹苦，令我感慨萬千。從十年前b超顯示屏中的小肉團到今天活潑可愛，如花似玉的小公主;從當年的蹣跚學步，牙牙學語到今天的伶牙俐齒。十年的點點滴滴，都見證著孩子的成長和進步。十年里充滿了歡聲笑語，又有著心酸落淚，曾為孩子的些許收獲而歡欣鼓舞，也曾為恨鐵不成鋼而黯然神傷。十年里，笑過，哭過，表揚過，鼓勵過，批評過，甚至體罰過，讓孩子受了不少委屈。剛才孩子的一番話，心里感到十分的欣慰!
點點，我的寶貝!今天媽媽要對你說，其實你的一舉一動，一笑一顰，一哭一鬧，時時刻刻在我的腦海中閃耀。你的優(yōu)點，你的缺點，你給我們帶來的快樂和心酸，都是我一生中最珍貴的財富!在我心目中，你是最優(yōu)秀的孩子和學生。你熱愛學習，尊敬師長，你團結(jié)友愛，樂于助人，你熱愛勞動，講衛(wèi)生，懂禮貌，你充滿愛心。我感謝你給我們帶來的幸?？鞓泛统鋵嵉纳?。但我知道，媽媽平時對你要求嚴格了點。其實，媽媽并不期盼你出人頭地，只求你快快樂樂;不求你十全十美，只求你健健康康;不求你成長，只求你成人。未來你是什么樣的生活狀態(tài)，取決于你今天的學習態(tài)度!
今天，媽媽當著爺爺奶奶，叔叔阿姨和你同學的面，向你承諾：不管你將來是棟梁之才，還是平庸之輩;不管你將來人生道路是平坦還是坎坷，爸爸媽媽永遠支持你，呵護你，為你營造完美健康的家庭，做你的避風港!
點點，我的寶貝，爸爸媽媽愛你，永遠愛你!
同時，感謝大家對我們一家的理解，支持，關(guān)心和幫助。正是一路上有你們，我們的生活才充滿了七彩陽光。衷心的感謝你們，特別是我親愛的同學們今天遠道而來，還有我最親愛的姐妹們也忙里偷閑，玉容感恩不盡!最后祝大家生活愉快，身體健康，家庭幸福!愿大家吃的開心，玩的開心!謝謝!
孩子成長儀式演講稿篇六
你們好!
又一次迎來了我們班的班會，在今天，我站上了講臺你們演講，我現(xiàn)在也是非常的激動和緊張的，我希望自己這次的發(fā)言可以給你們帶來或多或少的體會，也希望我們都能夠在之后的生活和學習當中講文明，懂禮貌，讓文明禮儀伴隨我們長大。
講文明，懂禮儀一直都是我們不管是作為學生還是什么，在生活當中、學習當中都應該去做到的，也一直是我們中華民族所傳承的傳統(tǒng)美德，從小到大，不管是家人還是老師都告訴過我們在自己平時的生活和學習當中，一定要做到足夠的懂禮貌，從小到大，文明禮儀就一直環(huán)繞在我們的身邊，我們也一直在努力的將文明和禮儀做好，所以說啊，從小到大，我們的文明和禮儀就一直在伴隨著我們的成長。
盡管文明禮儀只有簡簡單單的四個字，但是認真的執(zhí)行起來也需要我們時時刻刻的記在心里，從自己的一言一行當中做到，可是反之，在生活當中，講文明懂禮儀也是我們所應該要做到的，要想做到這些也是可以從很小的事情當中去一點一點的完成的，這也是一種習慣，只要我們養(yǎng)成了這種好的習慣，就不會覺得這很難做到，只要我們從一開始就做到講文明，我們慢慢的就會形成這樣的一種習慣，所以這些也是我們生活當中所經(jīng)歷的很普遍和簡單的事情，只要我們從心底里認識到這種美德的重要性，我相信我們所有的人都可以做到的。
在過馬路的時候，看紅綠燈、走斑馬線，在學校的時候，愛護學校里面的公共衛(wèi)生和公共物品，將垃圾扔到垃圾桶，將垃圾分類扔到不同的'垃圾桶，在路上或是什么地方看到垃圾之后，會隨手撿起來將垃圾扔到垃圾桶，會講禮貌，看到老師或是長輩都會禮貌的問好，不頂撞老師，不頂撞家長，不隨地亂扔垃圾，對于我們學生而言，好好愛惜自己的課桌，不亂刻亂畫，這些很簡單的事情都是我們能在日常的生活和學習當中所會遇到的，所以只要我們稍微的注意一點，我們就都能夠做到。
我相信我們班的學生都是文明的好學生，我們從小到現(xiàn)在也一直在文明禮儀的陪伴之下長大，文明禮儀也一直伴隨著我們的成長，在之后的學習和生活當中，它們也始終會隨時隨地的陪伴在我們身旁，和我們一起成長，一起長大。
我的發(fā)言就到此結(jié)束咯，希望我們班的所有的同學都能夠做到講文明懂禮儀，謝謝大家。
孩子成長儀式演講稿篇七
尊敬的各位家長，親愛的老師、同學們：
大家好!
在這鮮花爛漫、綠草如茵的初夏時節(jié)，我們迎來了盛大的節(jié)日——20xx年三年級同學的十歲成長儀式，非常高興能與同學們共度這美好的節(jié)日。值此機會，我謹代表校長室向同學們致以誠摯的節(jié)日問候，并向百忙中趕來參加活動一起見證孩子們成長的各位家長致以崇高的敬意!
同學們，今天，我們十歲了。剛才大家在家長的陪同下，一起步入成長之門，感受了成長的快樂，我也特別感動。伴隨著家長、老師們的聲聲祝福，懷著一顆感恩的心，你們長大了，真為你們感到幸福。
希望孩子們要心懷感激。孩子們，在成長的道路上，我們要感謝的人很多。首先要感謝的是父母。相信同學們都很熟悉這樣一首歌《時間都去哪兒了》，正如歌中所唱，“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”，父母不僅把我們帶到這個世界，更是我們成長的第一任老師，含辛茹苦，用全部的身心哺育著我們，他們付出了太多太多。其次要感謝的是學校的老師，老師是你們成長中重要的引路人，教你們學文化，教你們學做人，眼看著你們一天天長大，成了講文明守紀律好學上進的少先隊員。第三要感謝的是我們這個偉大的國家，我們有父母疼老師愛，吃得好穿得好生活好，世界上還有多少地方的孩子在天災人禍、貧窮困苦中艱難生活著啊，與他們相比，我們是多么幸福。家長朋友們，在這里，我也要代表孩子、代表老師向你們道一聲謝謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽冏聣殉砷L一路陪伴付出的辛勞，陪伴是最好的教育與關(guān)愛;感謝你們對學校教育工作的理解和支持，我們永遠心相連手相牽。
同時我也要向大家送上美好的祝愿。孩子們，十歲是我們成長道路上一個新的起點。十歲意味著我們應該告別幼時的淘氣，學會更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理，承擔更多的責任，付出更多的關(guān)愛。不管你們將來成為出類拔萃的偉人，還是普普通通的勞動者，但一定會是一個正直、勇敢、獨立，有著優(yōu)秀品質(zhì)和愛心的人。
兒童時代是美好人生的前奏，是生命樂章的序曲，遠大抱負從這時萌生，高尚情操從這時孕育，良好品行從這時養(yǎng)成，過硬本領(lǐng)從這開始練就。讓我們共同珍惜這幸福時光，去迎接美好的未來!
孩子們，老師們，家長們，讓我們記住此時此刻，讓我們留下這值得珍藏一生的教育記憶，讓我們放飛理想，在心靈埋下一顆幸福的種子，共同期待美麗綻放與收獲。最后，我再次祝孩子們十歲生日快樂!謝謝大家。
孩子成長儀式演講稿篇八
大家好，首先感謝學校會為孩子們舉辦十歲成長禮，我很榮興有這個機會站在這么多家長和小朋友面前，給孩子們說說我們大人的心里話。
回顧這些年來孩子們的成長，都歷歷在目，你們經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活，現(xiàn)在你們已經(jīng)是三年級的學生了，每天像個小大人一樣背著書包走進小學校門，看著你們離去的背影，忽然感嘆：你們真的長大了!
你們的成長離不開父母的養(yǎng)育和老師的培育，十歲，是一個新的人生起點，我們需要懂得珍惜和感恩。
感恩老師的辛勤教導：老師的工作如微風，如細雨，潤澤你們的心田。老師就是我們在知識的海洋里遨游的向?qū)В敢銈兎较?。因為有了老師，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。
感恩父母的無私養(yǎng)育：父愛母愛，一個蘊含了無限感動的詞匯，你們的歡樂是我們臉上的微笑，你們的痛苦是我們眼里深深的憂傷。
擁有一顆感恩的心，你們就會勤奮學習，珍愛自己;你們才能學會包容，贏得友誼。也只有擁有了一顆感恩的心，你們才會擁有快樂，擁有幸福，更快地長大，直至擁有一個美好的未來。
站在十歲的路口，我們還希望你們要勇?lián)熑危W習，愛護集體，幫助弱小，孝敬父母都是一種責任，忠于社會，忠于國家更是一種責任。
十歲，是人生的第一個里程。我們相信今天的一幕幕將留在每個孩子的記憶深處，成為他們成長歷程中的美好回憶!
最后，祝所有的孩子健康快樂!謝謝大家。
孩子成長儀式演講稿篇九
回顧上學期的配班教師工作，在我跟幼兒得到共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為幼兒教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。
我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣和力量，是你們在平時經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到幼兒教師工作的重要與偉大。是工作、是實踐、給我提供了工作中成長的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！?/p>
我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我在各方面得到了鍛煉”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是幼兒教師工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們的大姐姐。
我堅信，班級老師有責任心、有愛心，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們這個大家庭，一定會綻放更加燦爛的光彩！
孩子成長儀式演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、家長朋友們：
大家好!
我是教育戰(zhàn)線的一名選手。已過而立之年，兒子今年已經(jīng)五歲了，五個春去秋來，五載花落花開，在教育孩子的成長歷程中，我與在座各位家長一樣，傾注了全部的心血。真是可憐天下父母心啊!今天，與各位共話家庭教育這個話題。朋友們，這是一個我們司空見慣的話題，但這個話題卻關(guān)系數(shù)億家庭幸福、關(guān)乎中華民族的興衰榮辱!因此，在今天這個講臺上，我要向各位家長朋友們說一聲：為孩子健康成長撐起一片晴空，是我們每個為人父母的神圣職責!
俗話說：“父母是孩子的第一任老師?！比绻f，孩子的出生是父母的幸福與榮耀，那么，孩子的撫養(yǎng)和教育那么是父母的責任和義務。千百年來，無數(shù)的家長，為了兒女的成長，他們含辛茹苦，任霜花染白了雙鬢，任辛勞壓彎了脊梁，他們用天地可鑒的博大的愛心，鑄起了“以德育人，為國教子”的座座豐碑。
言傳不如身教。在我縣一個偏僻的大深山里，有一對貧窮的農(nóng)村夫婦，他們終日勞作在田間地頭，侍奉著年邁多病的母親，艱難的養(yǎng)育著一雙兒女。日復一日，他們未曾嘆息，年復一年，他們不曾抱怨，只是默默地支撐著這個家庭。為給兒女掙夠?qū)W費，多少次他們迎風冒雪，上山砍柴;為給母親治病，多少次他們披星戴月，從幾十里外請來醫(yī)生，把熬好的中藥點點滴滴地喂進母親的口中。這一對連自己名字也不會寫的可敬的農(nóng)村父母，對于孩子的教育，他們沒有講過一句大道理，但是，他們卻用這些無聲的行動，把中華民族勤勞善良、堅韌頑強和孝敬父母等傳統(tǒng)美德的種子深深地播撒到了孩子們的心田。當兩個孩子雙雙大學畢業(yè)的時候，有人問他們“你們的父母是怎樣把你們教育得這樣優(yōu)秀?”這兩個孩子異口同聲地說“是父母的行動為我們樹立了做人的典范。”是的，朋友們，父母這些無聲的行動，在孩子們心中樹起了一支永遠的標桿，這支標桿上所閃爍的光輝，將照亮子女一生的征途!那將是兒女一生的財富哇!
精神的力量是無窮的，隨著我們的生活水平的提高，許多家長提出了“再窮也不能窮孩子”的主張，都想讓孩子過得“富?！秉c兒，這也是我曾經(jīng)的想法，但前不久，我看完《家庭》雜志上的一篇報道，卻使我對這種思路產(chǎn)生了深深的思考。
這個故事說的是一對夫婦經(jīng)營了一家建筑公司，幾年時間賺了幾百萬的`家產(chǎn)，有了百萬家產(chǎn)，他們對原本節(jié)儉的兒子開始了富裕的包裝，看到兒子過上了穿名牌、吃海味的富家子弟生活，他們也曾暗暗感到榮耀?？墒?，不到一年，剛上初中的這位富家子弟學習成績一落千丈，打架斗毆、逃學上網(wǎng)連續(xù)不斷。這讓深愛著兒子的父親心急如焚，他演繹了一場近乎悲壯的“窮孩計”，他將公司悄悄變賣，并向孩子和家人慌稱公司破產(chǎn)，這位昔日名車豪宅、海味山珍的老板，從此過上了寄人籬下，出賣苦力打工家的生活，不時還有父親安排好的債主登門討債。在這樣困難的條件下，父親沒叫過一聲苦，只是再沒給兒子正常開支外的一分錢。一切都變了，唯一變的只是這位父親心底里對兒子的愛。
好一幅凄涼景象!在這些日子里，兒子親眼看到了父親在極度艱難的環(huán)境下不曾趴下的腰板，親眼看到了因自己與人打架，學校要開除自己時，他那白發(fā)蒼蒼的父親“撲通”一聲跪在校長面前的情形;他看到了父親為給自己改善生活、增加營養(yǎng)而拖著瘦弱身體的身影，這位曾經(jīng)的紈绔子弟，心中陡然一震，眼睛濕潤了。從此他立志報答父親，一門心思刻苦學習，常常挑燈夜讀，空閑時還幫父母料理家務?！袄俗踊仡^金不換，”三年高中生活結(jié)束了，兒子拿到了北京大學的錄取通知書，當看到兒子北上求學遠去的背影，這位用心良苦的父親老淚縱橫，百感交集，默默地說：“天下父母哇，孩子的成長，錢不是唯一呀，他們更多的是需要父母給他們的精神與力量!”
是的，朋友們，為國教子，當以德為先啊!在中國這個有著幾千年燦爛文明的國度里，孟母為給孩子一個良好的成長環(huán)境，幾易其居，最終成就了。孟子的百世豐功、岳飛母親在兒子背上所刺的“精忠報國”，成就了岳家將領(lǐng)千古忠臣的美名。在跨入新世紀的今天，無數(shù)的家長，用他們崇高的品質(zhì)，平凡的言行和對兒女情深似海的關(guān)愛，為祖國和人民培養(yǎng)了無數(shù)建設(shè)人才。正因為有了這樣千千萬萬的優(yōu)秀的家長為子女的成長撐起的這片晴朗的天空，正因為有了這片晴空里茁壯成長的優(yōu)秀的子女，我們偉大的中華民族才能像這樣從一個輝煌走向了另一個新的輝煌!謝謝大家!
xxx
20xx年x月x日
孩子成長儀式演講稿篇十一
各位
領(lǐng)導
，同事們：下午好！
回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時，我像一只快樂的小鳥，在孩子們中間輕盈地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做游戲，按照教育計劃一絲不茍地給他們上課，無微不至地照顧他們，當時的我認為這就是對孩子全部的愛了。隨著年齡的增長，教育經(jīng)驗的豐富，以及在園
領(lǐng)導
帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務學習和師德培訓，使我認識到這是遠遠不夠的?！皭酆⒆邮墙逃钠瘘c，教給孩子去愛才是教育的目標?！薄耙鶕?jù)幼兒的潛質(zhì)和特點，促進每個幼兒富有個性的`發(fā)展?！庇變航處熞颉?p>專家型、研究型教師轉(zhuǎn)變”“因為高質(zhì)量的幼兒教育是需要通過高素質(zhì)幼兒教師的工作去實現(xiàn)的。”這些教育箴言時?；仨懺谖业亩?。孩子們從剛?cè)雸@時的步履蹣跚到畢業(yè)時的神采飛揚，點滴的進步都滿載著老師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長的腳步，我也在一天天努力著，收獲著，感悟著，成長著......我深愛著班里的每一個孩子。自從做了媽媽后，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來。“假如這是我的孩子會怎樣？”我經(jīng)常進行這樣的換位思考，于是對班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛，總想把工作做得更精更細。大家都知道，小班的孩子剛?cè)雸@，哭鬧現(xiàn)象嚴重，非常不容易管理。為了盡快熟悉幼兒，便于
精心
了解和照顧他們，我們創(chuàng)造性地使用了名卡。就是為每個新來園的小朋友身上貼一個不干膠剪成的圓形，上面有幼兒的學號和名字，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼?！巴豢?，老師抱抱。”“佳佳過來喝水?！倍椅覀冞€可以根據(jù)幼兒吃飯、睡覺等情況直接在名卡上面做記號，這樣，家長接時就可以較為詳細地了解孩子一天中的情況了。比如“五個圓圈代表喝了五杯水，一個螺旋狀圖形代表大便了一次?！边@個辦法得到了家長的稱贊也被許多同事借鑒。還有，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康，這也是家長最為關(guān)心的問題。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習慣，我們?yōu)槊總€小朋友折疊了一個小紙杯貼在墻上，并提醒他們每喝一杯水，就往自己的紙杯里放一個小紙條。上午是淺藍色的，下午是深藍色的，這樣，誰喝了幾杯水，我們就會一目了然?！凹毼⒅幰?p>精神。”只要我們擁有一顆愛孩子的心，一些實用的“奇思妙想”會時常躍出腦海。前幾天，中央電視臺《想挑戰(zhàn)嗎？》欄目中有一個挑戰(zhàn)項目給了我很大的震撼。那是一個賣魚的人，他的絕活是隨手掂一條魚，就能準確地說出它的重量，誤差不會超過一兩，有時會絲毫不差。感動我的不是他嫻熟的技藝，而是他那種不甘于寂寞的
精神
。一個以賣魚為生的普通勞動者，如果隨遇而安，日日重復著“收魚、撈魚、稱魚、裝魚”的簡單動作，可能就會在平淡里終其一生，也許還會哀嘆命運的不公。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無聊的勞作中找到了屬于自己的樂趣。他的成功只是比別人多增加了一份思考，多注入了一份熱情。我們的工作也是平凡的，但如果我們用心去做了，平凡中也同樣會孕育出偉大。在教師的心目中，每個兒童都應是一個潛在的天才兒童。教師之所以不同于母親，是因為她不但要具備呵護孩子成長的那份母愛，更要肩負起教育和引導幼兒發(fā)展的那份責任。教師不經(jīng)意的一句話一個眼神，很可能會改變孩子的一生。著名作家畢淑敏就因為上學時，音樂老師在眾目睽睽之下，把她從合唱隊伍中揪出來，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調(diào)，這么難聽居然還唱得這么大聲?！币痪湓?，讓她從此再也不能開口唱歌，而且這種伴隨著她直到現(xiàn)在。少了歌聲，生命的色彩會暗淡許多。那位老師不知道，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾，也許不經(jīng)意地碰觸就會影響花兒的怒放，所以我們應該加倍地去呵護。
我的教育工作也曾差點步入誤區(qū)，即使我的出發(fā)點是好的。他叫翔翔，長得胖乎乎的，很可愛，能吃能睡。我們常說：翔翔午睡時剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕，可是他在數(shù)學方面能力極差。作為老師，我們不但在數(shù)學活動中不厭其煩地去引導他，而且還利用各種機會重點對他進行提問和啟發(fā)，并多次與家長溝通，建議家長對孩子多進行數(shù)學方面的輔導和練習。但適得其反，翔翔變得越來越沉默了，而且提問他時會閉口不答，表現(xiàn)出抵觸心理，家長也反應孩子最近有點不愛來幼兒園了。我們一時不知怎么辦才好。我把自己的困惑告訴了園長，她把一本關(guān)于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中。經(jīng)過學習和反思，使我認識到自己的錯誤，并努力尋找新的突破口。偶然的機會，我們發(fā)現(xiàn)翔翔對有關(guān)動物的知識非常感興趣，于是就引導他
給大家
講動物知識，并利用動物來不露痕跡地引導他去進行加減運算，這樣，翔翔的計算能力逐漸有了很大提高。這件事使我懂得了應該由衷地欣賞每個孩子的閃光點，在教師的眼中，不應該有“笨孩子”，應該引導他們以強項去帶動弱項的發(fā)展。有人說“咖啡的味道又苦又甜，幼兒教育也是這樣，因創(chuàng)新而苦，因創(chuàng)新而甜?！钡拇_，“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂，因循守舊、毫無創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前。“只有創(chuàng)新型的教師，才會培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”。我認為創(chuàng)新型教師需要有一份責任感，需要有一顆“童心”，需要有一雙善于觀察幼兒的“慧眼”，需要有不必精但一定要廣的知識面。這樣才會讓自己的智慧放射出光芒。
20xx年，我參與了幼兒園兩個國家級十五立項課題的研究。在這期間，我認真研讀相關(guān)理論書籍，在不斷尋找新的教育形式和教學方法的同時也在不停地反思自己的教育行為，及時調(diào)整教育策略?？茖W探索活動《運小球》，是我組織的一節(jié)觀摩活動，得到了各級
領(lǐng)導
的認可。成功的背后有多少艱辛，也許只有我們自己心里最清楚。輪流在大中小班試課，尋找這一內(nèi)容更適合哪個年齡班，然后根據(jù)試課過程中出現(xiàn)的問題，一遍遍研討，一遍遍修改，再一遍遍的嘗試。材料投放的最佳時機、數(shù)量多少、先后順序，每個環(huán)節(jié)都暗含著教育的玄機。為了使每一句引導語
更科學、準確，我字斟句酌，反復練習，家里人都曾是我忠實的聽眾。夜深了，兒子傳出均勻的呼吸聲。燈光下，我和愛人被一堆廢舊的瓶瓶罐罐包圍著，為了制作一個活動中需要的教具而苦苦思索、反復實驗。終于，一個簡單而奇妙的魔術(shù)盒“研制”成功了！它既能激發(fā)幼兒操作興趣、又能減少材料投放的數(shù)量。我欣賞著自己的作品，邊試用邊在愛人疑惑注視下，傻傻地笑著，成功的喜悅沖淡了多日的疲憊。小班語言活動——《小老鼠》，是我園《開發(fā)中華歷史文化》這一課題里的教育活動內(nèi)容。作為研討小組的成員，我與大家一起獻計獻策，經(jīng)過多次實驗、反復研究，采用了新的教學形式——借助立體、活動教具，來讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中主動學習。我們還別具匠心地為每名幼兒準備了一個小老鼠的胡子——黑黑的鼻頭、翹翹的胡須，下邊還有兩顆可愛的、夸張的大牙齒，來激發(fā)他們的表演欲望。在觀摩課上，孩子們裝扮成小老鼠，主動、大膽地去為客人老師表演兒歌，那天真、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象。這節(jié)活動得到
專家
和各級領(lǐng)導
的一致好評，是集體智慧的結(jié)晶、是在創(chuàng)新與反思中結(jié)出的一枚碩果。活動環(huán)節(jié)；同班的小張老師為了讓我安心去試課，值了早班又盯下午班；保育員大張老師，把班里搞衛(wèi)生的活都攬在自己身上，因過度勞累嗓子發(fā)炎，連續(xù)幾天一句話也說不出來……“送人玫瑰，手有余香”。我們在工作中結(jié)伴而行，在助人中體味成功的甘甜，在被助中感受提高的喜悅，在團結(jié)互助中，我們一起充實。
創(chuàng)新讓我更加自信，反思讓我逐漸成熟，合作讓我體驗快樂，愛讓我感受溫暖，在創(chuàng)新、反思、合作和悄然傳遞的愛中，我與孩子們一起成長！
孩子成長儀式演講稿篇十二
教育擔負著點化和潤澤生命的任務，教師則是時代教育的旗手。葉圣陶曾經(jīng)指出：“教育工作者的全部工作就是為人師表，為人師表首先必須有高尚的人格作保證。教師，作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負著培養(yǎng)祖國未來的重任，理應以自己的高尚人格去塑造自己的學生和自己本身?！苯處煱駱酉褚幻嫫鞄?，樹立在學生面前。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。因此教師只有具備美的人格魅力，具備高尚的師德，才能能感染、感化學生，形成號召力，教師的人格是滋潤孩子的營養(yǎng)。愛心、尊重、寬容、賞識作為教師的基本人格因素，是孩子成長的催化劑，是孩子人格發(fā)展的力量。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個是十分精彩的比喻，他說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會破碎不復存在。孩子的創(chuàng)造心靈，就如同露珠，需要教師和家長的倍加呵護。”這種呵護就是愛。
在教育工作中，愛是基礎(chǔ)，愛是本質(zhì)，愛是師德的核心，愛是教師最基本的行為準則，愛也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。可以說：沒有愛，就沒有教育；沒有愛，就沒有孩子的一切；沒有愛，教師的生命也就失去了意義和價值。
教師對孩子的愛就像孩子心目中至高無上的母愛，這不是血緣關(guān)系，親情關(guān)系，而是教師職業(yè)的特有的道德準則，也就是說，你是一個教師，就必須真心誠意地關(guān)愛你的孩子，應該像母親愛自己的孩子那樣無私的關(guān)愛自己的孩子。愛生這是一個極其重要的教育因素，否則“教書育人”就達不到預期的目標。
對社會發(fā)展的高度責任感。這種愛可在教育教學過程中創(chuàng)造良好的情景，使教書育人和學習知識都變得生動活潑，可轉(zhuǎn)化為孩子對教師的信任、尊敬和熱愛，也可激勵孩子學習的積極性和主動性。熱愛孩子主要表現(xiàn)在要尊重孩子，建立平等、和諧的師生關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚孩子們的優(yōu)點，能夠接受來自孩子的正確意見，對孩子不諷刺、挖苦、歧視、體罰等。熱愛孩子更要表現(xiàn)在嚴格要求孩子，使孩子學有所得，學有所成，促進孩子全面、主動、健康發(fā)展。要對孩子正確引導，使孩子能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動性。能正確對待孩子的不足和錯誤，能對孩子進行思想和行動上的正確引導，使他們能健康、活潑地成長。也正是在對孩子耐心教育和指導的過程中體現(xiàn)了教師兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦的工作精神和態(tài)度。
教師對自已的“愛”。學高為師，身正為范。葉圣陶曾經(jīng)指出：“教育工作者的全部工作就是為人師表，為人師表首先必須有高尚的人格作保證。教師，作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負著培養(yǎng)祖國未來的重任，理應以自己的高尚人格去塑造自己的孩子和自己本身。”教師榜樣像一面旗幟，樹立在孩子面前。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。孩子們由于處在身心急劇發(fā)展、心理素質(zhì)正在形成的基礎(chǔ)階段，往往缺乏辨析能力。因此，教師的言行，孩子極易照樣接受，很少去鑒別?！氨M朱者赤，近墨者黑”，身教是教師天職。教師要對孩子一生負責，必須正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求孩子做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求孩子這樣做，自己卻那樣做，只能引起孩子反感，造成惡劣影響。擁有健康的人格品位，才能在孩子中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。身教是教師良好素質(zhì)的體現(xiàn)。教師的言傳身教，能感染、感化孩子，形成號召力；教師良好的心理品格、道德水平、敬業(yè)精神等，使孩子感到可信、可親，形成凝聚力；教師要求孩子做的，自己必須率先垂范，才能使孩子感到可敬、可佩，形成制約力。
才能、播撒愛心、創(chuàng)造人生價值的機會和空間。在和天真爛漫的青少年的相互交往中，在看到他們健康成長的過程中享受一種青春常駐、平和而又充實的人生幸福。
“親其師、信其師”進而“樂其師”，愛生之師受人愛。教育的本質(zhì)是愛，愛是一種真摯的情感?！敖處熤灰冻鰫?，就能得到愛，就會體驗愛，因此，愛是一種心與心的交換。只有這樣，教師愛的教育才能獲得事半功倍的成功，這就是愛的感染作用。
“愛在其中，以苦為樂”，讓我們的“愛”引導和幫助孩子進行自我教育，使我們的教育工作真正做到“隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲”；滋潤孩子健康茁壯成長！
現(xiàn)代社會發(fā)展到今天，道德的關(guān)系體現(xiàn)了平等。沒有尊重，就沒有平等，孩子盡管依附于師長，但也有被人尊重的需要。只有需要得以滿足，才會有力量，就會前進，就能發(fā)展。從教育學講，尊重也是教育的重要原則。人的第一本性，就是要生存要發(fā)展。因此，尊重人格，尊重個人的發(fā)展應該是教育的基礎(chǔ)，是孩子人格發(fā)展的基礎(chǔ)，尊重，指尊重人的尊嚴，尊重人的基本權(quán)利和責任，尊重人的價值，尊重人在自己發(fā)展中的主體地位。一句話，就是把人所賦有的權(quán)利和責任還給人自身。
“尊重”教育就是營造民主、平等、和諧、相互促進的適宜孩子發(fā)展的教育環(huán)境。尊重孩子，就要尊重孩子的個性，尊重孩子的人格，尊重孩子身心發(fā)展的規(guī)律，尊重孩子成長的情感的需要，從而促進孩子自我意識的健康發(fā)展，促進孩子人格的全面發(fā)展。
尊重孩子在道理上老師都會認同，可在教育實踐中真正做到卻很難。無論是行為習慣，還是思維方式，都像一條條看不見的繩索束縛著他們。大多數(shù)教師是愛孩子的，可是愛并不等于尊重?！白鹬亍苯逃w現(xiàn)為師生互動效應，重新認識孩子，同時也重新認識自我。教師應該在實踐中、在行為中實踐，如：“請孩子坐下來談話”、“不從窺視孔中看人”、“不用‘差生’一詞”、“先向孩子問好”等做法，正是老師們尊重孩子的體現(xiàn)。而這點點滴滴折射出的卻是一種全新的教育理念：孩子是主體，教師的責任在于服務。
教育不是對孩子的消極約束，而是人的自主實現(xiàn)，是人格的形成和完善。如果教育只是要求孩子“遵守”，關(guān)心孩子外在行為習慣的養(yǎng)成，而不注重孩子內(nèi)心的感受，就不能調(diào)動起孩子飽滿的參與熱情。在教育中，只有調(diào)動孩子飽滿的參與狀態(tài)，孩子才能真正成為學習的主體；只有將認識水平的提高、情感態(tài)度的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成有效地結(jié)合起來，才能增強教育的針對性和實效性，因此在實踐中尊重孩子，積極發(fā)展師生互動關(guān)系，建立民主、平等、親密新型的師生關(guān)系，才能促進溝通，促進以對自我價值的肯定，促進自我概念的建立，促進自我意識的完善，才能使孩子人格健全發(fā)展。
“尊重”教育所涵蓋的內(nèi)容歸納為5個方面：尊重自己、尊重孩子、尊重社會、尊重自然、尊重知識。所以除了在觀念上、實踐中尊重孩子，尊重孩子的獨立性，尊重孩子的人格，還必須尊重自己，以自己良好的形象、良好的心理品格、道德水平言傳身教，感染、感化孩子，在孩子中樹立威信、得到敬重；尊重社會、自然和知識，在教育孩子的過程中，在尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，以科學的、形象生動的教學手段，讓孩子正確認知，樹立正確的`知識觀。
中國社會科學院哲學研究所副所長李德順：“個人的道德品質(zhì)是有高低之分的，但最基礎(chǔ)的道德品質(zhì)是尊重自己和尊重別人。每個社會角色都有相應的權(quán)力和責任，每個角色的權(quán)力和責任都被理解和尊重?！焙⒆邮巧鐣囊环葑樱枰鄳淖鹬?！
教育，是對生命個體的尊重和喚醒，是對人的內(nèi)在潛質(zhì)的開發(fā)和拓展。它應該讓孩子像野草一樣自由地生長！
這種生長，需要一種平和的心境，一種智慧的胸襟，一種獨特的魅力。它，就是寬容！
無知而自由自在地在知識的海洋里尋覓真理，天真地在情感的交融中陶冶身心，輕松地在活潑的學習中成長自己。這種教育寬容的營造，就如教育家夸美紐斯所言：我們應該模仿天上的太陽，它把光、熱與生氣給予整個世界，讓凡是能夠生存、興旺和能夠發(fā)芽的東西都可以生存、興旺和發(fā)芽。
寬容，是一種教育的智慧。真正意義上的教師并不希望孩子一夜之間成才，因為他知道“羅馬不是在一夜之間建成的”“長城不是在一年中建造的”。就如生活使人們深刻地感受到“吃飼料催熟的雞永遠不如自然狀態(tài)中生長的雞”那樣，優(yōu)秀的教師總是在與孩子共同生活的過程中給予孩子深切的期待，這種期待是一種發(fā)自教者內(nèi)心的真正的寬容。它沒有對孩子“恨鐵不成鋼”的焦慮，沒有對孩子“揠苗助長”的虛偽，沒有對孩子的錯誤、失誤耿耿于懷的刻薄，也沒有粉飾美化孩子的矯情做作，而是以一種平和的教育智慧原諒孩子目前的落后，用發(fā)展的眼光相信孩子日后的優(yōu)秀。正是在這種期待中，孩子不斷地積累著教師的知識、嚴謹、情感、個性和方法，感受著教孩子活中的智慧、關(guān)愛、激勵和賞識，在不斷的碰撞、跌倒、爬起中，再碰撞，再跌倒，再爬起，直至獨立前行。這樣的寬容，使孩子在學校生活中靜觀萬物，感受與世界一樣博大的詩意?！皩捜莶坏扔诳v容，它是嚴格的另一種表現(xiàn)形式，是對孩子深層次的理解和信任。-”
寬容，是一種成長的力量。寬容能使得教師具備教育所賦予的人格魅力，這種魅力表現(xiàn)在他每天把微笑帶進課堂，讓課堂灑滿人性的陽光；他每天把自信投射給孩子，讓孩子日日滋長著自信；他每天把尊重傳遞給童年，使得孩子天天有尊嚴地成長；他每天把激勵和賞識存入孩子的心田，讓孩子時時體驗著學習和生活的快樂。在這種魅力中，培育出的將不僅僅是有知識的新人，而更是富有人格力量的新人。這種新人不僅能夠用寬容來回報寬容，更重要的是他們能夠在教師的寬容中形成自信的品質(zhì)，使得他們能夠客觀而自信地看待問題，解決問題，他們總能在自信中充滿期待，看到希望，總能在自信中鼓勵、接納著自己的所長，把力所能及的事做好。自信的力量就是對教育寬容的最大回報。
是藍天底下最光輝的職業(yè)。因為教師是人間的神，他是上帝派到人間的使者，把愛、信任、寬容和夢想帶到人間。他會小心翼翼地呵護每一個孩子的夢，而不是在童年時就把那些夢偷走。
著名的“馬格利翁效應”就是一個最典型：一位專家到一個學校胡亂指定部分孩子，揚言他們將會成才，事后一段時間再去該校調(diào)查，發(fā)現(xiàn)被指定的孩子都不同程度的進步，而且這種進步遠遠超過其它孩子。為什么會這樣呢？據(jù)分析，是因為這些孩子在那邊段時間內(nèi)，備受關(guān)注，引起老師和家的特別注意，這種“引人注目”使他們內(nèi)因起了積極作用，在內(nèi)因與外因的共同推動下，促使他們的行為更加努力，對學習更加有信心，從而使學習成績突飛猛進。
在賞識教育的作用下，使孩子成才的例子并不少，如教育專家周虹對自己女兒的教育成功就充分使用了“賞識”的功能，他女兒小婷婷小時候因為發(fā)高燒打針發(fā)生了意外事故，導致聾啞，使小婷婷和身心發(fā)展嚴重傷害。周虹抱著在女兒考試都不及格情況下依然夸獎她，以“獨腳”與“雙腳健全”的人為例比喻婷婷的偉大；以海倫的生日與婷婷的生日剛好相差一百周年激發(fā)孩子的自信和勇氣；賞識婷婷的每一點小小的進步，并給予表揚……婷婷終于克服了困難,成功了!
“識才，是多么重要的一件事。
識才的指揮家能在合唱團放炮的歌手中聽到最美的音色，而去發(fā)掘他，成為音樂家；
識才的將領(lǐng)，能把最頑劣的士兵，調(diào)教成最驍勇的戰(zhàn)士；
識才的伯樂，能從一匹病馬中看出千里神駒；
識才的老師，能把每個孩子調(diào)教成天才！”
影響，給孩子以豐富的營養(yǎng)，多彩的、多形式的、多作用的營養(yǎng)，滋潤著孩子的成長！
孩子成長儀式演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導老師：
大家好！
今天我演講的題目是《我與孩子一起成長》。
依依記得在小的時候，大人問我：“xx，你長大想做什么呢？”每每這個時候我都會很自豪地說：“我要當老師”。而今，真正的站在講臺上，我知道，我成功了。
剛剛大學畢業(yè)的我，來到##小學成為了一名語文老師。在學校時，曾聽到許多同學說剛成為老師什么都不懂會很孤單。現(xiàn)在的我卻沒有這種感覺。因為我有我可愛的孩子們，我是在與孩子一起成長。
第一次聽到孩子叫我老師，第一次與孩子參加活動，第一次與孩子分享知識的樂趣，都讓我感到欣慰。剛剛踏入工作崗位，非常感謝領(lǐng)導老師對我給予了厚望，成為副班主任，我知道這是對我的一次非常好的鍛煉。我也知道自己需要學習的東西還很多。除了具備扎實的知識，平日的學習之外，讓我成長最多的還是孩子，。每一天與他們相處，一起活動一起學習，他們在不斷的成長，而我也在不停的成長起來，。
來到這里讓我成長最大的，還是在前段時間舉辦的運動會上。記的很清楚，有個比賽項目是抱球跑，真正比賽時，小小運動員不舒服，可是他卻沒有放棄，依然堅持著跑完了全程，雖然距離不長，可也讓我感動不已。在他的身上我看到了一種力量，這種力量感染了我，這不正是我身上缺少的嗎？做什么事情都貴在堅持、不放棄！如今的我已經(jīng)參加了工作，特別是成為一名老師，我身上的擔子更重了，之前遇到調(diào)皮不聽話的孩子，我都想把他丟在一邊，而現(xiàn)在我知道了我不能，我不能放棄任何一個孩子，也不可以！曾經(jīng)看過《士兵突擊》，許三多曾說過：不拋棄、不放棄！是的，孩子們都能夠做到，我又有什么理由不去做到呢？孩子最后雖然沒有得到第一名，可是他卻是我心中的第一名，是最棒的！
孩子就是這樣，總在不經(jīng)意間就讓你感動。班里發(fā)校服試穿大小時，默默地幫其他小朋友疊好衣服，喝水時總是等到最后一個，需要帶東西時第一個做到等等，許許多多。孩子的世界是美好的，有時也讓我琢磨不透，卻實實在在帶給我感動，讓我的心靈不經(jīng)意間就會觸動。
都說老師神圣偉大?！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。多么有力的一個比喻，但我卻不喜歡，因為太傷感。我喜歡的`是與孩子每天快樂健康的一起成長，當我歲月逐漸蒼老，我可以看到我的孩子們在我的佑護下，一步步走向輝煌的明天！當再見到我的那一天，可以非常親切、自豪的再叫我一聲“老師”。
歲月靜好，我已經(jīng)準備好，在這里，與我的孩子一起成長！
孩子成長儀式演講稿篇十四
尊敬的各位老師，家長及親愛的同學們：
您們好!
9月9日下午，我在測繪大隊禮堂聽取了“知心姐姐”心理健康教育的報告，深有感觸。
孩子，是父母的希望所托、夢想所寄，一直以來我是這樣認為的。孩子決定著家庭的氣氛！
孩子爭氣，父母就沒有什么大煩惱，就算自己在工作中有些不愉快，也會在家里得到慰藉；如果孩子不爭氣，家長就不會有好日子，總有陰影掠過的感覺。父母將孩子視為自己生命的延續(xù)，事業(yè)成功的父母希望子承父業(yè)，事業(yè)不成功的父母那么將孩子視為自己的圓夢人。所以，我們就在生活上給他們不斷加營養(yǎng)，學習中嘮叨著他們考百分，都希望自己的孩子聽老師、父母的話，身體棒、學習好，有特長。
但是，聽了“知心姐姐”的報告，我覺得，我們的想法有誤區(qū)——孩子也有自己的世界，有自己的想法。我們在關(guān)心他們身體的時候，卻往往無視了孩子心靈的健康成長。我們好多做父母的，在廚房里、在孩子身體營養(yǎng)問題上研究得很深，但是在怎樣加強他們心靈成長所需的營養(yǎng)問題上，可能有很多不及格的。
“知心姐姐”說，孩子的心靈成長需要五大營養(yǎng)：肯定、自由、情感、寬容和夢想。
孩子渴望肯定。父母的評價永遠是孩子最在乎的，沒有一個孩子不愿意得到表揚！那么，我們就要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，哪怕是一頂點兒！要慷慨地伸出我們的大拇指，給他們以鼓勵，賦予他們成長的信心。
孩子需要自由。要讓他們有時機自己做主！要給他一定的時間和零花錢讓他學會管理、合理支配；給他讀書的自由，讓他養(yǎng)成愛讀書的習慣；給他開展個人興趣的自由，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和潛能。
孩子需要情感，要培養(yǎng)孩子與自然、與社會相容的能力，讓他們學會付出和感受愛心。我們都懂得怎樣去愛孩子，但我們現(xiàn)在要學會教孩子付出愛心，讓孩子們的心靈世界也充滿愛。
孩子渴求寬容，寬容也可以培養(yǎng)孩子的胸懷和膽識。在急功近利的情況下，我們往往只看到他們的缺點而忽略了其存在的優(yōu)點，輕那么呵斥，重那么打罵。其實我們大人也有做錯的時候，何況小孩子呢？如果我們試著把自己放到孩子的位置去和他們交流，也許會發(fā)現(xiàn)我們與孩子的溝通會更容易，寬容孩子的錯誤和缺點往往比打罵更容易獲得孩子的理解。
孩子們都有自己的夢想，我們做父母的就要給他們插上夢想的翅膀。孩子的想象力是豐富的，受思維定勢的禁錮，我們常常對他們的想法或者嗤之以鼻，或者斥為“異想天開”，從來不加引導，不去理會。但是我們恰恰忘了：沒有鷹擊長空的夢想，哪有萊特兄弟的飛機？沒有魚翔淺底的夢想，哪有海洋里遨游的輪船？沒有夢想，我們可能還生活在茹毛飲血的`時代，沒有夢想就不可能有未來！有了夢想才能超越，才能擺脫平庸。我們都想一想，那時我們的夢想現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了許多……所以，我們應該保護孩子們的夢想，鼓勵他們?nèi)ハ胂蟆⑷?chuàng)造。
“聽君一席話，勝讀十年書”。“知心姐姐”的話如黃鐘大呂，深遠凝重，發(fā)人深省。通過“知心姐姐”的專題講座，不少家長深深體會到：無視孩子心靈的成長是我們教育中的盲區(qū)，心靈的成長和身體的成長一樣需要均衡的營養(yǎng)。孩子是我們的未來，寄托著我們的希望，關(guān)愛孩子，關(guān)注孩子的心靈成長是我們所有人的責任。賦予孩子健康美好的心靈是父母留給孩子最珍貴的財富！
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20xx年x月x日
孩子成長儀式演講稿篇十五
尊敬的各位老師，家長及親愛的同學們：
您們好!
我是七零三班熊倩倩的家長，首先感謝老師給予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家一起探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸!
我的學生小學畢業(yè)，當時我們選擇了宜昌英杰學校——初中!事實證明了一切!近一年來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此時機，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是屈金城老師落落大方的舉止，談吐非凡的氣質(zhì)，生活樸實的作風，勤奮好學的精神，時刻潛移默化著我的學生，使她既學會了讀書，又懂得了做人。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此，就孩子的成長教育談幾點自己的.體會：
第一：重視孩子的健康。
這里的健康，不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康，要培養(yǎng)從標準自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平，勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。第二：把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是需要溝通的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間，跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么我們會得到意想不到的收獲。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這也是家長最重要的任務。我常對女兒講：“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。
作為孩子，你們都希望自己是最棒的，將來的你們，有本領(lǐng)的吃本領(lǐng)，沒本領(lǐng)的吃苦頭。如果用淚水來悔恨昨天，不如用汗水來努力今天。與時俱進!輝煌的明天等著你們?nèi)?chuàng)造!我的講話完畢，謝謝大家!
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20xx年x月x日
孩子成長儀式演講稿篇十六
尊敬的各位老師，家長及親愛的同學們：
您們好!
今天我與大家分享的題目是《用愛澆灌孩子的成長》。
感謝機遇，讓我得以步入教育這個行業(yè)；感謝機遇，讓我得以實現(xiàn)自己的理想；感謝機遇，讓我得以把青春揮撒在至愛的教育上；感謝機遇，讓我得以把愛傾注于每一個孩子身上。
20xx年我從xx職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)，來到xx鎮(zhèn)第六小學，從此和那里的山、水、人結(jié)下了不解之緣，一干就是十年。在這短暫而又漫長的十年中，我是個編外民師，我經(jīng)受了工作的艱辛，待遇的微薄，前景的渺茫，使同屆的幾個同學都相繼離開了學校，走進了商海，可我卻始終不改初衷。因為我堅信人生最大的財富不是物資的豐厚，而在于付出的意義，奉獻的大小，為祖國培養(yǎng)人才，就是我擁有最大的財富。就這樣我用一顆忠誠、執(zhí)著、熾熱的心踐行著自己“獻身教育，無怨無悔”的誓言，書寫著我平凡而又壯麗的青春之歌。
20xx年，我成了一名普通的幼兒教師，在小學任教的我，除了教過幾年書，別的一無世處。有的只是一顆愛孩子的心。每天我都以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠地對待每一位孩子。我不會長篇大論，不會慷慨陳詞，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但是我愛我的孩子們！“如果誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育孩子?！蔽艺J為愛是我們幼兒教師最美的語言。每一個孩子都像含苞待放的花朵，需要我們的耐心呵護。我也有一個三歲的兒子，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)心著他的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當兒子在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常快樂，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，兩年的幼兒工作中我也如同對自己的兒子那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每一個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。我們每天面對的是幾十個孩子，每一個孩子都是獨一無二的，這么多的獨一無二在一起，在碰撞出美妙火花的同時，也會產(chǎn)生各種各樣的問題。于是，我們每天聽到孩子笑聲的同時，也會夾雜著打鬧聲，告狀聲和哭聲。如果我們的工作稍有疏忽讓孩子抓傷磕傷，等待我們的就會是家長責備的眼神和誤解挖苦的話語。盡管我們傷心過，失落過，但我知道，成長的路上布滿荊棘，我還不夠努力。當看到孩子們天真的笑臉，我們又會以積極樂觀的心態(tài)來面對我們的工作。因為這份工作帶給我很多快樂。我愛天真活潑的孩子，我相信我的努力不會白費，因為我的工作中充滿了驚喜。我驚喜于孩子用稚嫩的畫筆送給我的一幅畫；我驚喜于上課時孩子給我的一個充滿想象的答案；我驚喜于婦女節(jié)收到的一封感謝信；我驚喜于孩子脫口而出的老師我喜歡你……是的，我很快樂，這份快樂源于我的工作，我眼睛里看到的是一個個天真的笑臉，我心里聽到的是成長的歡笑聲。李xx小朋友是我所帶的小班幼兒中個子最小的一個，非常淘氣。在一次集體戶外游戲滑滑梯中，他不按要求單獨行動，他突然跌倒在地，受傷了。我急忙把他抱在懷里，以最快的速度帶他到醫(yī)院做了檢查和包扎。與此同時，我第一時間通知了他的爸爸媽媽，孩子的.爸爸媽媽趕到后，我非常愧疚地說明了情況，希望能得到他們的諒解。令我欣慰的是孩子的家長非常通情達理，并沒有責怪我，而且，為了寬我的心，還不住地對我說：“我家孩子給您添麻煩了”。當我聽到這句話時，我熱淚盈眶。我深深的握住他的手說：“謝謝，謝謝您們的諒解”。事后他的爸爸媽媽還為我們送來一封感謝信，我非常感動，這封感謝信讓我知道家長對我工作的肯定，同時也讓我感到自己肩負的重任，只要我們盡心盡力地保護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。
我常常在想，人的一生中最快樂的時期應該是童年時期，在孩子最美好最單純的時光里有我的參與，這是我的榮幸。我將努力將這種榮幸變成一份教師的榮耀。
如果把我的人生比作一條路，在我做幼兒教師的這段路程中，孩子便是我路旁盛開的鮮花，我將用愛用心澆灌每一朵鮮花綻放。在這條路上，會遇到很多困難，但我堅信，我可以做的更好，走的更遠。最后，我想用一句詩來結(jié)束今天的交流：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
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20xx年x月x日
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