方案具有指導(dǎo)性和可行性，可以幫助我們有目的地前進(jìn)。為了制定一個(gè)完美的方案，我們首先需要明確問(wèn)題的本質(zhì)和目標(biāo)。方案制定是一個(gè)復(fù)雜而重要的過(guò)程，我們可以從以下范文中了解一些實(shí)用的技巧和方法。
五月感恩教育方案篇一
每一個(gè)子女都在純潔而又無(wú)私的母愛(ài)沐浴下長(zhǎng)大，母親含辛茹苦的'撫養(yǎng)子女長(zhǎng)大成人，子女就應(yīng)牢記父母的恩情，要好好孝順?biāo)麄?。?bào)答他們的養(yǎng)育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。本次活動(dòng)通過(guò)欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，激情導(dǎo)入。然后讓學(xué)生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著學(xué)生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學(xué)生齊叫一聲“媽”，升華感情。然后在課堂讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)與母親通電話，向來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的自己的母親真情表白。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業(yè)將活動(dòng)內(nèi)涵與形式延伸到課外，永遠(yuǎn)刻在學(xué)生的心靈深處，最終學(xué)會(huì)施恩。
通過(guò)母親節(jié)知恩、感恩、報(bào)恩活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào)、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責(zé)任，最終學(xué)會(huì)施恩。
1、以人為本，著眼于學(xué)生的全人發(fā)展；
2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的價(jià)值觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷；
4、活動(dòng)面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。
多媒體課件，電話，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)，生準(zhǔn)備制作賀卡的工具、材料等。
1課時(shí)
高年級(jí)
（一）欣賞歌曲，點(diǎn)燃情感
老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，學(xué)生欣賞。
學(xué)生說(shuō)感受。
（通過(guò)欣賞此曲，憶海鉤沉，激發(fā)起學(xué)生對(duì)自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對(duì)自己母親的深深眷戀之情。）
（二）閱讀欣賞，情感共鳴
1、學(xué)生聆聽(tīng)配樂(lè)朗誦《秋天的懷念》。（配樂(lè)：二胡曲《二泉映月》）
學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)感受。
師：母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的！母愛(ài)給了作者——一個(gè)殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，再愛(ài)我一次吧！”
2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛(ài)我一次》片斷，學(xué)生欣賞。
五月感恩教育方案篇二
讓我們都有一顆感恩的心
七（2）班
此刻的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只明白汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
1、選拔班會(huì)主持人（2人）
3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。
4、準(zhǔn)備便利貼
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會(huì)主題，接下來(lái)由主持人主持班會(huì)。同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不明白它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家明白，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的'人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，此刻有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，期望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面李明和張?zhí)m同學(xué)一齊主持這次班會(huì)，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸鳎▽W(xué)生討論發(fā)言）
主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，十分好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。能夠這樣說(shuō)，應(yīng)對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
三、學(xué)會(huì)感恩老師
1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書(shū)、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等），望見(jiàn)這些“小事”，老師會(huì)怎樣同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）
2、列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體事例
3、我言我?guī)?/p>
（1）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>
（2）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事
4、知識(shí)小競(jìng)賽：你對(duì)“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）
（1）去年是我國(guó)第（）個(gè)教師節(jié)
a、27b、28c、29
（2）請(qǐng)補(bǔ)充完整：一日為師，―――――。
（3）你明白歌誦教師的歌曲或諺語(yǔ)有哪些嗎
（說(shuō)出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）
（4）你明白對(duì)教師的稱謂有哪些嗎
（說(shuō)出一個(gè)得10分，兩個(gè)得20分，以此類推）
（5）教師的始祖是（）
a、老子b、孔子c、孟子
（6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”
這句話出于誰(shuí)的作品
a、朱自清b、巴金c、老舍
5、如何感恩
學(xué)生代表談
老師代表談
6、獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》（全班朗誦）
是誰(shuí)――把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)――把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人
是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)――把幼小的我們培育成成熟懂事的少年
是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。
您辛苦了，老師！請(qǐng)理解我們崇高的敬意！
7、以《感恩的心》為背景音樂(lè)，組織每個(gè)人寫(xiě)一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。
五月感恩教育方案篇三
超市感恩節(jié)的起源：自20xx年開(kāi)始，xxx超市每年10月份都會(huì)憑借雄厚的'實(shí)力和品牌號(hào)召力推出“感恩節(jié)”大型促銷(xiāo)活動(dòng)。這是與“百團(tuán)大戰(zhàn)”、“八月重頭戲”相呼應(yīng)的xxx超市獨(dú)創(chuàng)的三大促銷(xiāo)活動(dòng)，是xxx超市強(qiáng)大的促銷(xiāo)活動(dòng)品牌。感恩節(jié)活動(dòng)期間，xxx超市將攜手眾多合作伙伴，精選出具有超級(jí)震撼的低價(jià)商品及系列優(yōu)惠活動(dòng)，為全市奉獻(xiàn)豐盛的購(gòu)物盛宴。
xxx超市第x屆感恩節(jié)隆重開(kāi)幕!
20xx年10月9日至10月29日
活動(dòng)一：金秋感恩價(jià)感恩篇
秋冬商品、全新上市，第6屆感恩節(jié)隆重開(kāi)幕，感恩節(jié)期間，穿著類商品、百貨類商品，家電類商品全場(chǎng)感恩價(jià)(部分商品低于成本價(jià))，價(jià)格一降到底，好機(jī)會(huì)一年一次，不容錯(cuò)過(guò)。
活動(dòng)二：真情感恩禮xxx禮包篇
感恩節(jié)期間，每天進(jìn)店前100名顧客，購(gòu)物滿20元即可憑票到一樓總服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取感恩大禮包一份。
活動(dòng)三：實(shí)惠感恩心xxx送券篇
感恩節(jié)期間，超市購(gòu)物滿39元、服裝、百貨、家電類滿88元贈(zèng)華誠(chéng)美食廣場(chǎng)肥牛10元代金券一張，以此類推，單張小票限5張。
活動(dòng)四：新郎感恩日xxx買(mǎi)贈(zèng)篇
感恩節(jié)期間，新郎西服送豪禮，滿298元贈(zèng)襪子，滿498元贈(zèng)領(lǐng)帶，滿598元贈(zèng)腰帶，滿998元贈(zèng)襯衣，滿1598元贈(zèng)襯衣.腰帶，滿3000元贈(zèng)498元休閑服一件。
新郎休閑服全場(chǎng)6折起，并推出衣舊換新活動(dòng)：一套舊西服折價(jià)：150元，單件折價(jià)：100元。
活動(dòng)五：感恩宣言xxx祝福篇!
感恩節(jié)，感恩禮、感恩價(jià)、感恩心，在這感恩的時(shí)刻，讓我們?cè)诟卸鏖L(zhǎng)卷上留下自己對(duì)親人、友人、愛(ài)人的祝福，表達(dá)我們感恩的心。
序號(hào)項(xiàng)目位置備注
1、電視臺(tái)、飛字，電視臺(tái)媒體播放時(shí)間：10月1日至10月6日
2、氣象局電視臺(tái)媒體播放時(shí)間：10月1日至10月5日
3、dm(2萬(wàn)份)活動(dòng)內(nèi)容大度8開(kāi)2張4頁(yè)碼
5、感恩價(jià)格牌1萬(wàn)500份全樓通用.7x14=1萬(wàn)17x25=500
6、噴繪中廳活動(dòng)內(nèi)容
7、播音服務(wù)臺(tái)全樓播音內(nèi)容為：促銷(xiāo)信息
8、賣(mài)場(chǎng)看板全樓主要通道看板吊掛等
9、地貼全樓賣(mài)場(chǎng)主要通道
10、門(mén)貼一樓所有通道門(mén)
11、門(mén)外看板東門(mén)、圓門(mén)、南門(mén)大看板看板
五月感恩教育方案篇四
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。只要我們?nèi)巳藫碛幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
感恩我心永存。
圍繞感恩主題，結(jié)合我校實(shí)際，“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝老師教育我”、“感謝他人幫助我”等方面入手，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，教育學(xué)生感恩生命、感恩父母、感恩師表、感恩革命前輩，懂親情、知友情、感恩情，孝行為本、勵(lì)志報(bào)國(guó)。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》，全員發(fā)動(dòng)。
2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
3、以班級(jí)為單位，召開(kāi)“感恩我心永存”的主題班會(huì)，并將班會(huì)紀(jì)錄上交學(xué)務(wù)處。
4、傳唱感恩歌曲：《說(shuō)句心里話》、《父親》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《懂你》《感恩的心》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《為了誰(shuí)》、《我的祖國(guó)》等歌曲，校園廣播定時(shí)播放。
（一）感激父母養(yǎng)育之恩
要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。
1、開(kāi)展征文活動(dòng)。學(xué)生每人寫(xiě)一篇“親情作文”，校內(nèi)評(píng)比。參考題目：《我的父親母親》、《寫(xiě)給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等。
2、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。
（1）送父母一句溫馨的祝福；
（2）給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；
（3）給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。
（4）我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯。
3、舉行主題班會(huì)：“算算親情賬，感知父母恩”。
（1）將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。
（2）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
（3）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
4、為父母過(guò)節(jié)。適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過(guò)節(jié)，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。母親節(jié)團(tuán)委負(fù)責(zé)組織學(xué)生給母親寫(xiě)一封感恩的信活動(dòng)。
5、各班組織一次感恩演講比賽。主題：感恩我心永存。
6、學(xué)校廣播電臺(tái)每天播放感恩歌曲。
（二）感激老師的培育之恩
1、感恩母校活動(dòng)
母校是培養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)的'搖籃。我們深深地感謝母校的辛勤培養(yǎng)和教育，是母校為我們?cè)谌松砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是母校給了我們精神、品格、能力和學(xué)識(shí)，是母校，為你今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)。我們所要做的唯有懷著一顆感恩的心回報(bào)自己的母校。
（1）看望母校的校長(zhǎng)、老師，向他們匯報(bào)高中的學(xué)習(xí)與生活。
（2）與母校學(xué)生結(jié)成“求學(xué)成才”友好伙伴，為母校的學(xué)弟學(xué)妹做一件有意義的事。
（3）幫母校老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
2、感恩老師活動(dòng)
要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。
（1）開(kāi)展以“四個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
（2）讀一篇名人尊師的文章，寫(xiě)好讀后感在同學(xué)中交流。
（3）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
（三）感激他人的幫助之恩要對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。
1、“我為同學(xué)做一事”。
2、開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)。
3、回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的13個(gè)人，然后把他們對(duì)自己的幫助恩情通過(guò)一封信、郵件、電話、互聯(lián)網(wǎng)等通訊工具表達(dá)你們的感恩心情。
4、給班級(jí)做一件有益的事。
（四）感激祖國(guó)社會(huì)之恩愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)，愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求，愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟，愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路。
1、收集“祖國(guó)之最”、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。以“我愛(ài)我的祖國(guó)”，出一份手抄報(bào)。
2、為學(xué)校草坪、教學(xué)區(qū)域擬一條公益廣告語(yǔ)，認(rèn)領(lǐng)保潔區(qū)（操場(chǎng)、主干道）
3、參加一項(xiàng)社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)務(wù)處具體組織實(shí)施。
2、時(shí)間：五月。
3、學(xué)校通過(guò)發(fā)放《家庭聯(lián)系卡》，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、鄰居證明等方式督促學(xué)生完成。
4、學(xué)務(wù)處要制定考核細(xì)節(jié)，對(duì)各班活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核，活動(dòng)內(nèi)容結(jié)束，評(píng)選出活動(dòng)開(kāi)展好的班集體23個(gè)，每班評(píng)選孝星12名。
五月感恩教育方案篇五
通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
20xx年x月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。
1、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的`背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。
各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1、說(shuō)一篇《感恩的心》故事。
2、采訪一個(gè)身邊的人
3、畫(huà)一幅感恩的畫(huà)
4、學(xué)唱一首感恩的歌
5、寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。
1、周x10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。
2、周x放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處.
3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng).
五月感恩教育方案篇六
教具：多媒體
主持人：班長(zhǎng)
一、導(dǎo)入
播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》，創(chuàng)設(shè)情境。
班主任發(fā)言：同學(xué)們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。這天我們要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情、崇敬之情和感激之情。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師?/p>
二、教師工作圖片展
三、身邊的感動(dòng)：這一部分是重點(diǎn)
結(jié)合ppt1，學(xué)生討論：自己印象最深的一位老師――小學(xué)、初中，甚至是輔導(dǎo)班上的某位老師，是什么事情讓你感動(dòng)最好是正面教材。老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，能夠根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行師生互動(dòng)等活動(dòng)，讓其他人產(chǎn)生共鳴。
老師也能夠講述自己的經(jīng)歷，最好是初中教師，其次選取大學(xué)老師或者研究生導(dǎo)師。
四、漫談尊師
主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。我國(guó)是一個(gè)禮貌古國(guó)，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們來(lái)看看名人名家尊師的故事。（展示ppt2）
主持人：老師是人類靈魂的工程師。尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。偉人的尊師行為，值得我們好好學(xué)習(xí)。
五、詩(shī)歌朗誦
主持人：同學(xué)們，從小我們?cè)玫竭^(guò)無(wú)數(shù)老師的教誨和關(guān)愛(ài)，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
此刻我們已經(jīng)步入初中，這天就借此班會(huì)機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！讓我們一齊朗誦詩(shī)歌《老師，辛苦了！》：
老師，辛苦了
是誰(shuí)――把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)――把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的'春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)――把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
――您辛苦了，老師！
老師――您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師――您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師――在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師――是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
六、說(shuō)出你的想法
主持人：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為我們平時(shí)就應(yīng)怎樣尊敬老師呢請(qǐng)大家展開(kāi)討論。能夠把下課時(shí)候的老師再見(jiàn)改為“謝謝老師”。
七、制作“感謝師恩卡”
學(xué)生在《感恩的心》樂(lè)曲中制作“感謝師恩卡”，寫(xiě)上對(duì)老師想說(shuō)的話和祝福，給老師做紀(jì)念。（時(shí)間不夠能夠放在最后一個(gè)環(huán)節(jié)或者課后）
八、結(jié)語(yǔ)
主持人：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國(guó)家的振興靠教育，教育的振興在教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族禮貌的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不僅僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。我真切的期望各位同學(xué)能將這天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
班主任：此刻，我的情緒十分激動(dòng)。聽(tīng)了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。
ps：如果時(shí)間不夠能夠拿第七部分調(diào)節(jié)。
五月感恩教育方案篇七
現(xiàn)在許多成長(zhǎng)中的青少年對(duì)父母師長(zhǎng)以及朋友的關(guān)愛(ài)已經(jīng)習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有想到如何去回報(bào)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動(dòng)正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛(ài)延續(xù)和傳遞，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，懂得回報(bào)，懂得表達(dá)。
初一級(jí)部
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。
（2）制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事。
（3）通過(guò)年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。
2、體驗(yàn)“感恩”（第4—6周）
（1）集中觀看勵(lì)志演講《讓生命充滿愛(ài)》。（中國(guó)校園演講大師鄒越）
（2）各班開(kāi)設(shè)一節(jié)“感恩”主題的`主題班會(huì)。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會(huì)。
3、表達(dá)“感恩”（第7—10周）
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩
l開(kāi)展給父母（或親人）寫(xiě)一封感恩信活動(dòng)；
l布置愛(ài)心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
l“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來(lái)讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開(kāi)展“為父母節(jié)約一分錢(qián)、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。
（2）感謝老師教育之恩
l開(kāi)展以“四個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
l舉行小型故事會(huì)：《我和我的老師》
（3）感謝學(xué)校培育之恩
l開(kāi)展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學(xué)校形象的事。
l組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。
l開(kāi)展“我為學(xué)校寫(xiě)一句感恩的話”活動(dòng)。每名學(xué)生寫(xiě)一句感恩學(xué)?；蚶蠋煹脑挕?/p>
1、各班要高度重視本次活動(dòng)，認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容，認(rèn)真組織，追求實(shí)效。
由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
五月感恩教育方案篇八
1、照片，父母的簡(jiǎn)單情況，家庭生活中的家庭條件。
2、音樂(lè)，錄像資料
一、情境導(dǎo)入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)。
1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2、聽(tīng)到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？
3、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感？
二、情感體驗(yàn)
小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛(ài)是多么的幸福，失去母愛(ài)是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個(gè)游戲，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。
1、心理游戲
（1）準(zhǔn)備活動(dòng)：使身體輕松，最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再?gòu)念^、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：啊！好輕松??！好舒服！真想睡一覺(jué)，可以輕輕的閉上眼睛。
（2）活動(dòng)開(kāi)始（心理暗示）
現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒(méi)有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽(tīng)哭聲想起）那一天，隨著聽(tīng)哭聲，一個(gè)小生命誕生了，原來(lái)，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。，我會(huì)說(shuō)話了，會(huì)走路了，會(huì)吃飯了，會(huì)穿好衣服了。
游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？
3、在我們的生活中父母把無(wú)私的愛(ài)給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€(gè)人）
4、在將父母事情時(shí)，你又是什么感受？
5、聽(tīng)別人將父母的事情是你又是什么感受？
三、激發(fā)情感
2、誰(shuí)愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺(tái)）
你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人？你在說(shuō)這句話的時(shí)候心情怎樣？
四、暗示導(dǎo)行
1、如果你的父母就在你面前，你想對(duì)他說(shuō)什么？
2、你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛(ài)他們的？
3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？
4、愛(ài)是一種付出，更是一種享受，我們付出愛(ài)的同時(shí)，享受著一種幸福和快樂(lè)，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎，讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母。
師幼一起做xxxxxxxx手語(yǔ)操感恩的心
五月感恩教育方案篇九
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感謝，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)，自私任性，惟我獨(dú)尊，對(duì)父母之恩，教師之情，熟視無(wú)睹，無(wú)盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種完善的情感，沒(méi)有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，喜愛(ài)祖國(guó)”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特進(jìn)行這次班會(huì)，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的'情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私、宏大和純凈，激發(fā)學(xué)生敬重教師喜愛(ài)教師的情感。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人圓滿地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng)，只明白吸取的“冷漠一代”。在教師節(jié)降臨之際，為激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的感謝之情，體會(huì)教師的愛(ài)與付出，培育學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)敬重教師，用自己的行動(dòng)去感恩教師。
1、透過(guò)學(xué)生回憶溝通教師對(duì)自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的感謝之情。
2、讓學(xué)生理解教師，感悟這些純凈情感的無(wú)私和宏大，學(xué)會(huì)感恩。
3、熬煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演等方面潛力。
4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。
1、預(yù)備歌曲和輕音樂(lè)“感恩的心”“家鄉(xiāng)的原風(fēng)景”
2、學(xué)生預(yù)備回憶教師關(guān)愛(ài)自己的故事
3、學(xué)生預(yù)備小品
1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)頭。主持人深情朗讀。
2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的教師的故事。
3、嬉戲環(huán)節(jié)。嬉戲名稱為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。（每組各自推舉兩位選手）
4、小品《新班主任》。
5、詩(shī)朗讀《教師我想對(duì)您說(shuō)》。
6、班主任總結(jié)發(fā)言。
7、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高潮局部。
8、主持人宣布班會(huì)完畢。
五月感恩教育方案篇十
感恩從小開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月22日
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛
通過(guò)國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題，班級(jí)出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段
(一)以班
級(jí)為主體，召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)。
(二)三個(gè)感謝系列活動(dòng)。
1.感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。
組織孩子們給父母寫(xiě)一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書(shū)信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的`愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。
(2)開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛(ài)心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上。
3.感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我
開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng)，紅領(lǐng)巾愛(ài)心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛(ài)心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段
組織學(xué)生開(kāi)展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動(dòng)。
1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國(guó)慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動(dòng)》、《和你在一起》、《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
五月感恩教育方案篇十一
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的'心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
根據(jù)我校具體工作安排，結(jié)合我校抓養(yǎng)成教育改陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)教育，學(xué)校決定近期再以感恩教育為德育教育的主題，對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校感恩文化，其目的就是要讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘老師之恩，養(yǎng)育之恩，幫扶之恩使滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果。
理解、感恩、博愛(ài)
本次活動(dòng)將3月至4月為感恩教育重點(diǎn)月，以后要經(jīng)常性開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、以國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)展示板等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳,活動(dòng)時(shí)間3月17日。
2、以班級(jí)為單位，于3月17日下午第八節(jié)課，以讓我們都有一顆感恩的心為主題班會(huì)，班會(huì)總結(jié)于3月21日上交政教處。
3、音樂(lè)教師在音樂(lè)課上教唱《感恩的心》歌曲。
4、在間操、中午等業(yè)余時(shí)間利用校園廣播播放有關(guān)感恩教育的歌曲。
全面實(shí)施階段
（一）感激父母養(yǎng)育之恩
要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。
1、開(kāi)展征文活動(dòng)
學(xué)生每人寫(xiě)一篇親情作文，校內(nèi)評(píng)比?；顒?dòng)時(shí)間：3月17日3月24日。參考題目：《我的父親母親》、《寫(xiě)給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等，題目可自擬。上交給本年級(jí)組的語(yǔ)文老師進(jìn)行初評(píng)，然后每班級(jí)上交優(yōu)秀作文3篇到政教處。
2、布置愛(ài)心家庭作業(yè)（活動(dòng)貫穿始終）
（a）送父母一句溫馨的祝福
（b）給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物
（c）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳
（d）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物
3、舉行主題班會(huì)：算算親情賬，感知父母恩，時(shí)間為3月24日下午第八節(jié)課。班會(huì)總結(jié)于3月28日下午交到政教處。
（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。
（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才回報(bào)父母。
4、為父母過(guò)節(jié)。
適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過(guò)節(jié)，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。（父親節(jié)每年6月的第三個(gè)星期天20xx.6.15和母親節(jié)每年5月的第二個(gè)星期日20xx.5.11）
（二）感激老師的培育之恩
要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。
2、在全校開(kāi)展尊師重教活動(dòng)。要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是老師早、老師好，。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是您早、您好，然后逐步推廣到全校所有班級(jí)，所有同學(xué)。
（三）感激他人的幫助之恩
要對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。
1、開(kāi)展以同學(xué)如手足為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛(ài)心相助?；顒?dòng)時(shí)間為4月下旬。
2、我為同學(xué)做一事
感恩教育重點(diǎn)月活動(dòng)結(jié)束后，各班將活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)、收集的資料、總結(jié)整理好于5月上旬上交到政教處。學(xué)校根據(jù)活動(dòng)情況每班級(jí)將評(píng)選出3名知恩圖報(bào)學(xué)生，并在全校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使感恩教育活動(dòng)能夠激勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)期化、主動(dòng)化。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
五月感恩教育方案篇十二
感恩父母
20xx年12月4日
一（四）班教室
王康、李姝
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此。通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
1、布置黑板，教室。
2、收集、整理資料。
3、布置做好班會(huì)記錄。
4、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。
1、活動(dòng)導(dǎo)入：
學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。這首詩(shī)后來(lái)簡(jiǎn)縮為成語(yǔ)“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對(duì)我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢？請(qǐng)看下面一個(gè)案例《塑造孩子的感恩之心》（附后）
2、感恩故事：
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。
美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的.是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
3、學(xué)生發(fā)言
4、學(xué)生談如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩
5、宣讀感恩宣言并簽字
6、班會(huì)結(jié)束。
五月感恩教育方案篇十三
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生深刻理解“知恩誠(chéng)信”的校訓(xùn)含義，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩自然、感恩學(xué)校、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
學(xué)會(huì)感恩擁抱快樂(lè)
20xx年11月1日――20xx年11月30日
1.做好一次國(guó)旗下講話(11月8日)暨“感恩月”活動(dòng)啟動(dòng)。(閔雪琴)
2.出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊(duì)感恩黑板報(bào)，電子大屏幕滾動(dòng)學(xué)校感恩守則等，營(yíng)建濃濃的氛圍。(俞峰、金靜)
3.班主任要充實(shí)利用午會(huì)時(shí)間進(jìn)行感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學(xué)校的良好品質(zhì)。
11月11日，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會(huì)班主任感恩教育。(虞敏敏、孫葉紅)
4.開(kāi)展一次周隊(duì)日展示活動(dòng)(11月15日)。604中隊(duì)在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行“心懷感恩”周隊(duì)日展示，各中隊(duì)組織收看。(大、中隊(duì)輔導(dǎo)員)
5.在校園內(nèi)外做一件感恩的事。
一、二、三年級(jí)向父母、尊長(zhǎng)和老師說(shuō)一句感恩的話或做一件力所能及的事；四至六年級(jí)學(xué)生寫(xiě)一篇感恩父母尊長(zhǎng)的作文(請(qǐng)于11月25日每班擇優(yōu)上交2篇到場(chǎng)學(xué)校感恩征文角逐，以年級(jí)組為單位開(kāi)展評(píng)比。德育處教導(dǎo)處)。
6.每班評(píng)選“感恩之星”一名，表格于11月30日上交。(德育處)
7.總結(jié)表彰獲獎(jiǎng)?wù)魑膶W(xué)生與感恩之星(12月6日)(湯月芳)
五月感恩教育方案篇十四
1、問(wèn)問(wèn)媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時(shí)候“我”有沒(méi)有“調(diào)皮”
2、和全家人一起看看小時(shí)候的照片，請(qǐng)爸爸媽媽講講“我”小時(shí)候的故事。
3、向媽媽說(shuō)說(shuō)記憶中父母做出的最讓自己感動(dòng)的事情。
1、聽(tīng)媽媽講我成長(zhǎng)的故事
2、聽(tīng)媽媽講她的工作、她的故事
1、想想我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩做過(guò)些什么？
2、說(shuō)說(shuō)還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算？
1、親愛(ài)的媽媽，平時(shí)您做家務(wù)挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)吧
2、可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！
3、婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無(wú)微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧！
4、親愛(ài)的老師，您知道我有多愛(ài)您嗎，今天，讓我把心中感激的話說(shuō)給您聽(tīng)，好嗎？
5、給媽媽做一張畫(huà)著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
6、媽媽，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎？
7、媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒(méi)一起照全家福了，讓我們開(kāi)心的笑一笑吧！
8、今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧！
9、告訴媽媽、長(zhǎng)輩們你很愛(ài)她們，你懂得她們的愛(ài)更會(huì)經(jīng)常用行動(dòng)回報(bào)她們的愛(ài)。
三八婦女節(jié)這天，你用真情、用行動(dòng)在回報(bào)母親、回報(bào)長(zhǎng)輩，但真正的關(guān)愛(ài)并不只一天、一件事，而是每天堅(jiān)持不懈地去做。讓我們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得孝敬、懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！
備注：
1、你可以將活動(dòng)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詳細(xì)的記錄下來(lái)，用文字、圖片、相片制作成一本精美的冊(cè)子。學(xué)校將組織比賽和展評(píng)，記入班級(jí)月量化積分。
2、圖冊(cè)要求——寫(xiě)清班級(jí)、姓名、家長(zhǎng)姓名；有自己的活動(dòng)計(jì)劃、感恩行動(dòng)記錄；活動(dòng)感想；家人的感想；相關(guān)圖片等。
3、各班于 3月18日前將圖冊(cè)或家長(zhǎng)建議書(shū)（三一六年級(jí)每班最少三份）交政教處。
4、根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和展覽，優(yōu)秀文章和圖冊(cè)將在校園展出。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子認(rèn)真填寫(xiě)活動(dòng)回執(zhí)單。
五月感恩教育方案篇十五
讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、報(bào)恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人；才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)；才能擁有快樂(lè)、擁有幸福、擁有美好的未來(lái)。
學(xué)會(huì)知恩、報(bào)恩、施恩。
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛(ài)心相助，促進(jìn)互助互愛(ài)。
感恩社會(huì)——感謝社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；
xxx
（一）宣傳準(zhǔn)備階段：
1、健全組織，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：班主任
副組長(zhǎng)：施怡雯、沈博、倪旭洋
成員：周一東、密云云、唐樂(lè)樂(lè)、龔歡、龔曉博、邵施德、朱婷婷、曹春娟、郭婷婷、陳怡峰。
2、每位學(xué)生為父母寫(xiě)一封“感謝信”、為老師寫(xiě)一段“祝福語(yǔ)”、為同桌或好友寫(xiě)一句“關(guān)心語(yǔ)”等。
3、收集有關(guān)感恩的小故事、名人名言、視頻圖片等。
（二）實(shí)施階段：——。
1、“為了父母的微笑”主題班會(huì)
時(shí)間：（周二班會(huì)課）。以班級(jí)為單位，圍繞“為了父母的微笑”為主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，形式為多媒體課件、提問(wèn)、學(xué)生講故事、討論、音樂(lè)欣賞等。結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。（a）將自己從小到大的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。
（b）提問(wèn)自己對(duì)父母了解有多少？（c）感恩小故事。（d）暢談—知恩感恩。
2、“我讀感恩書(shū)籍學(xué)感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。
推薦書(shū)目：《感恩的心》(唐曉龍著)、《常懷感恩之心》、《感恩的心感謝有你》、、《給徐特立的一封信》、《我的母親》(朱德)、《背影》(朱自清)、《我的老師》(海輪.凱勒)、《感恩父母-情深似海的65個(gè)父愛(ài)母愛(ài)故事》、《感恩老師-無(wú)法忘懷的90個(gè)恩師故事》、《感恩故鄉(xiāng)-難以割舍的87個(gè)鄉(xiāng)情故事》、《感恩兄弟姐妹-血脈相連的60個(gè)手足故事》、《感恩朋友-知音難忘的85個(gè)友情故事》、《感恩故事全集》、《小學(xué)生感恩故事全集》。
3、一期專題黑板報(bào)（全校性活動(dòng)）
以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，出一期黑板報(bào)。負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的學(xué)生：倪旭洋、沈博、郭婷婷、唐樂(lè)樂(lè)。
4、給父母寫(xiě)封感謝信。
5、感謝父母養(yǎng)育我，為父母做力所能及的事。（a）每天問(wèn)候父母；
（b）給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；
（f）記住父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，并表示祝賀。
6、感激老師的教誨之恩，感謝同學(xué)幫助我。
(1)、利用學(xué)校安排班干部為班主任過(guò)節(jié)的活動(dòng)，開(kāi)展向老師獻(xiàn)真情，表達(dá)對(duì)老師的感激之情活動(dòng)（寫(xiě)一段祝福語(yǔ)，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，送一句話，獻(xiàn)一首歌等形式。（）
7、開(kāi)展給同學(xué)做一件有益的事，結(jié)合“手拉手，心連心”活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
通過(guò)這次系列活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的。希望此次活動(dòng)在我們班掀起了孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，讓我們每個(gè)人真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
五月感恩教育方案篇十六
為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的思想道德教育，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)人間真情，教育引導(dǎo)我校學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)感恩意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，尊重他人，回報(bào)社會(huì)，感激他人，努力構(gòu)建和諧校園，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展以“學(xué)會(huì)感恩喚醒責(zé)任 倡導(dǎo)奉獻(xiàn)”為主題的感恩教育活動(dòng)，特制定以下計(jì)劃：
一、第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段，時(shí)間為開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)主題：“感恩責(zé)任 奉獻(xiàn)”
組織學(xué)生通過(guò)多種渠道、多種活動(dòng)形式，各班輔導(dǎo)員親自組織主題班會(huì)組織學(xué)習(xí)討論，營(yíng)造感恩的氣氛，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，使學(xué)生對(duì)父母感恩，對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩，對(duì)生活感恩，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；學(xué)會(huì)珍惜父母的愛(ài)，珍惜父母的勞動(dòng)；學(xué)會(huì)節(jié)約，避免浪費(fèi)。
2、加大宣傳力度，使全系師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想
（1）、號(hào)召全校中隊(duì)、大隊(duì)委成員及全體學(xué)生，了解本次活動(dòng)做具體安排，學(xué)習(xí)貫徹本次活動(dòng)的主題，讓“感恩 責(zé)任 奉獻(xiàn)”深入人心，號(hào)召人人學(xué)會(huì)感恩，喚醒他們的責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)。各支部根據(jù)本班實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。
（2）、以各種板報(bào)、宣傳海報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，號(hào)召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹本次活動(dòng)主題。
二、全面實(shí)施階段，時(shí)間為三月份和9月份
扎實(shí)有效地開(kāi)展一系列活動(dòng)，推動(dòng)系部各班開(kāi)展各種“學(xué)會(huì)感恩喚醒責(zé)任倡導(dǎo)奉獻(xiàn)”主題教育，來(lái)建設(shè)我們的文明和諧校園。
具體安排
1、召開(kāi)主題班會(huì)
各班要以“學(xué)會(huì)感恩喚醒責(zé)任倡導(dǎo)奉獻(xiàn)”為主題，開(kāi)展主題班會(huì)，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)感恩喚醒責(zé)任倡導(dǎo)奉獻(xiàn)”激發(fā)他們孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，成才報(bào)國(guó)的熱情，召開(kāi)“讓我們都有一顆感恩的心”主題教育班會(huì)。
2、感激父母養(yǎng)育恩學(xué)會(huì)節(jié)儉
號(hào)召各班開(kāi)展“算算親情帳，感知父母恩”主題班會(huì)。計(jì)算自己的身價(jià)，計(jì)算自己投入工作后需要多少年才能還清父母養(yǎng)育恩，倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。
3、感激教師情
組織各班學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，用各種形式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，比如：（寫(xiě)一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心）等等，學(xué)生可以以自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
4、牽手同學(xué)友誼
開(kāi)展以“同學(xué)情同手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的內(nèi)心交流會(huì)，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉，暢所欲言，加強(qiáng)內(nèi)心的交流，增進(jìn)同班同學(xué)之間的感情，號(hào)召每位學(xué)生為同學(xué)做一件有益的事、為班級(jí)做一件有益的事。掀起同學(xué)之間互幫互助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的熱潮，共同增進(jìn)彼此的感情。
5、組織觀看感恩影片。時(shí)間:（暫定）。地點(diǎn)：暫定。影片：《背起爸爸上學(xué)》等
五月感恩教育方案篇十七
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助廣大學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情，增強(qiáng)他們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，提高廣大青少年思想道德素養(yǎng)，改善社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。
活動(dòng)以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母，服務(wù)家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)；感謝他人幫助之恩，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)他人；感謝祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)等為主要內(nèi)容。活動(dòng)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。
五月中旬（具體時(shí)間另行通知）
1、一、二年級(jí)舉行“感恩教育”講故事比賽。時(shí)間不超過(guò)7分鐘，超時(shí)在總分中扣1分。
2、三、四年級(jí)舉行“感恩教育”征文比賽。
3、五年級(jí)舉行“感恩教育”演講比賽。要真實(shí)地反映學(xué)生的生活和成長(zhǎng)歷程，充分反映學(xué)校德育教育和德育專題研究的成果。演講內(nèi)容要求積極健康，情感真實(shí)，內(nèi)容具體。演講時(shí)間不超過(guò)7分鐘，超時(shí)在總分中扣1分。
4、六年級(jí)舉行“感恩教育”書(shū)信比賽。
1．統(tǒng)一思想，精心組織。各年級(jí)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)。
2．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要全方位地進(jìn)行“感恩教育”的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的強(qiáng)大氣勢(shì)。加強(qiáng)感恩文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強(qiáng)學(xué)科“感恩教育”的滲透，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中得到感恩教育的洗禮，實(shí)現(xiàn)學(xué)校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。
3、征文嚴(yán)禁抄襲、下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，成績(jī)作0分處理，取消評(píng)比資格，并在全校范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)。
4、以年級(jí)為單位設(shè)獎(jiǎng)，評(píng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
1、二年級(jí)講故事比賽：
2、四年級(jí)征文比賽：
3、五年級(jí)演講比賽：
五月感恩教育方案篇十八
1、指導(dǎo)思想
貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求，遵循學(xué)校德育貼近同學(xué)們、貼近生活的原則，通過(guò)讓同學(xué)們關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會(huì)的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。
2.感恩教育的宗旨
本次感恩教育主題活動(dòng)，旨在針對(duì)同學(xué)們中存在的以自我為中心，對(duì)他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、同學(xué)們與家長(zhǎng)之間又普遍缺乏必要的情感交流現(xiàn)象，通過(guò)多層面的活動(dòng)，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)感悟，升華情感，從而形成道德認(rèn)同，增強(qiáng)愛(ài)心行動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒同學(xué)們的感恩意識(shí)，使同學(xué)們對(duì)父母感恩，對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩，對(duì)生活感恩，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，并使這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。
二、開(kāi)展感恩教育的具體內(nèi)容與實(shí)施途徑
1、具體內(nèi)容
從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。從對(duì)象上看，我們要感恩的是自己周?chē)娜?，那些幫助過(guò)我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)過(guò)我們的人，這里包含我們對(duì)父母對(duì)家庭的感恩，對(duì)其他親人的感恩，對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩，對(duì)國(guó)家與社會(huì)的感恩，對(duì)大自然的感恩等。
2、實(shí)施途徑
（1）營(yíng)造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的值得感恩的世界。包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個(gè)層面，它對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)往往起到潛移默化的作用。長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)校德育教育過(guò)程中存在著一個(gè)致命的盲點(diǎn)，即缺少對(duì)教育對(duì)象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對(duì)話。師生關(guān)系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權(quán)威與聽(tīng)從”的關(guān)系，是“以上對(duì)下”、“以強(qiáng)對(duì)弱”的關(guān)系，這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對(duì)同學(xué)們的“教訓(xùn)”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中，同學(xué)們的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，同學(xué)們的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。所以，只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對(duì)話關(guān)系，使精神相遇的對(duì)話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓同學(xué)們?cè)谝环N自由、變化、動(dòng)態(tài)的對(duì)話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩教育的開(kāi)展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。
（2）通過(guò)課堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識(shí)。首先，要引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己在社會(huì)生活中所扮演的角色的認(rèn)識(shí)及對(duì)其重要性有明確的認(rèn)識(shí)；其次，通過(guò)課堂上對(duì)自身角色定位及成長(zhǎng)歷程的探討，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的，要讓他們知道，無(wú)論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過(guò)課堂教育形成大家普遍認(rèn)同的“知恩”的道德共識(shí)，在具體實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識(shí)、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中，并將同學(xué)們對(duì)生活與生命體驗(yàn)貫穿于知識(shí)的傳授過(guò)程。
五月感恩教育方案篇十九
我園決定深入開(kāi)展以“學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)”為主題的感恩教育活動(dòng)。通過(guò)感恩教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人意識(shí)；倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感。
學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)
創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識(shí)，激發(fā)學(xué)生感謝父母，感謝教師，感謝同學(xué)，感謝幫助過(guò)自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長(zhǎng)環(huán)境的'社會(huì)，感謝給自己提供生存空間的大自然。
以活動(dòng)為載體，讓幼兒學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。
（1）籌劃和制訂“學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
（2）對(duì)全園師生進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)”系列教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。
1、“說(shuō)一句感謝老師的話”活動(dòng)，表達(dá)對(duì)教師的熱愛(ài)之情。
2、開(kāi)展《我愛(ài)我?guī)煛窅?ài)心活動(dòng)。
3、結(jié)合感恩教育開(kāi)展慶教師節(jié)活動(dòng)。
1、家長(zhǎng)和孩子共同收集“祖國(guó)之最”資料，祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)資料。
2、尋找“我們身邊發(fā)生的變化”，感謝祖國(guó)媽媽給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等。
3、以“感謝祖國(guó)媽媽”為題，開(kāi)展親子繪畫(huà)活動(dòng)。
1、感恩故事演講大賽。
2、《感恩見(jiàn)行動(dòng)》：尋找身邊感人的事和人
３、開(kāi)展評(píng)選“我最喜歡的一個(gè)人”活動(dòng)。
1、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。
我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物
2、開(kāi)展一句話活動(dòng)《我的爸爸媽媽》
3、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了
１、“說(shuō)一段感謝的話”給自己最想感謝的人（如父母，老師，鄉(xiāng)親，朋友等等）。
２、詩(shī)歌朗誦：學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行
３、親子游戲：我愛(ài)爸爸媽媽
４、感謝關(guān)心我的人：給老師、爸爸媽媽送禮物活動(dòng)
五月感恩教育方案篇二十
全面貫徹落實(shí)(未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn))和(小學(xué)生日常行為規(guī)范)，切實(shí)推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，以三月份的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日、“三八節(jié)”“植樹(shù)節(jié)”等為契機(jī)開(kāi)展系列活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，整治校園及周邊環(huán)境，樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)感恩收獲幸福
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月5日―xx年3月31日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)。
(1)開(kāi)展觀看(雷鋒)等電影活動(dòng)。
(2)開(kāi)展“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)。
(3)“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)。
(4)開(kāi)展“傳承雷鋒精神，做一個(gè)懂得感恩的人”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
2、開(kāi)展“三八節(jié)”感恩活動(dòng)。
3、開(kāi)展“植綠護(hù)綠”實(shí)踐活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排
第一階段：學(xué)習(xí)宣傳階段(3月5日―3月11日)
廣泛利用櫥窗、國(guó)旗下講話、班會(huì)、校園廣播、等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)活動(dòng)順利全面開(kāi)展。
1、利用國(guó)旗下講話，發(fā)出“感恩親情月”活動(dòng)倡議。
2、利用宣傳櫥窗、廣播等做好活動(dòng)宣傳。其中校園廣播站開(kāi)辦“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”系列報(bào)道，宣傳報(bào)道活動(dòng)情況，宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。在活動(dòng)期間要求每班積極投稿。
3、各班利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感恩親情”主題月活動(dòng)方案，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議“傳承雷鋒精神，做一個(gè)懂得感恩的人”。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段(3月5日―3月31日)
(一)向“雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展觀看(雷鋒)等電影活動(dòng)。
2、開(kāi)展“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)。學(xué)校發(fā)出“尋找身邊的雷鋒”倡議活動(dòng)，引導(dǎo)并號(hào)召學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力形成崇尚先進(jìn)、追求崇高的濃厚氛圍。
3、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)。
(1)組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員到敬老院開(kāi)展“愛(ài)老敬老”活動(dòng)。
(2)組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行陽(yáng)光義賣(mài)活動(dòng)。
4、開(kāi)展“傳承雷鋒精神，做一個(gè)懂得感恩的人”手抄報(bào)、征文評(píng)比活動(dòng)，手抄報(bào)每班擇優(yōu)推薦10份參加學(xué)校評(píng)眩4―6年級(jí)每班推薦3篇征文參加學(xué)校評(píng)眩(3月24日前交教研室)
(二)“三八節(jié)”感恩活動(dòng)。
1、各班召開(kāi)“三八節(jié)”主題晨會(huì)，向?qū)W生發(fā)出感恩活動(dòng)倡議，組織全體同學(xué)在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長(zhǎng)輩。(3月7日晨會(huì))
2、在三八節(jié)當(dāng)天，學(xué)校大隊(duì)部組織部分學(xué)生，向?qū)W校女教師等送上節(jié)日的祝福。
(三)“植綠護(hù)綠”實(shí)踐活動(dòng)。
1、學(xué)校組織部分大中隊(duì)委員在學(xué)?；▔_(kāi)展“植綠護(hù)綠”活動(dòng)。
2、各班組織學(xué)生成立“植綠護(hù)綠”活動(dòng)小隊(duì)，在社區(qū)、校園、家庭內(nèi)開(kāi)展“植綠護(hù)綠”活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(3月26日―3月31日)
1、各班召開(kāi)主題班會(huì)，總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，并民主評(píng)選出1名“雷鋒式好少年”參加學(xué)校表彰。
2、學(xué)校對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行檢查和考評(píng)，并納入班級(jí)考核量化中，活動(dòng)結(jié)束評(píng)選出“感恩親情活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)”。
五月感恩教育方案篇二十一
班教室
感恩父母
1、讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。
2、增加學(xué)生的責(zé)任感。
3、學(xué)會(huì)感恩父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人。
學(xué)生演講、朗誦、講故事
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。班級(jí)里有一大半的同學(xué)都是來(lái)自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身，因?yàn)楦改笎?ài)得無(wú)私，愛(ài)得深沉，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)?？墒?，我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報(bào)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心，今天我們來(lái)上一堂主題為感恩父母的班會(huì)課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
下面讓我們大家一起聆聽(tīng)xx同學(xué)的演講
同學(xué)們，大家下午好！
今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十五年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
當(dāng)我生日的時(shí)候，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢？你是否留意過(guò)父母的生日？民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。但據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂(lè)！
班主任發(fā)言：非常感謝林曉雪同學(xué)的聲情并茂的演講，剛才教室里安靜極了，我想大家都陷入了回憶當(dāng)中，重溫與父母之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那下面請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)劙l(fā)生在自己與父母之間的讓你印象深刻的事情，或是父母說(shuō)過(guò)的讓你記憶猶新的話。
讓學(xué)生自愿講述發(fā)生在自己與父母之間的難忘的事情(三至五個(gè)同學(xué)發(fā)言)
孩子，我為什么打你
畢淑敏
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須攀滿我的整個(gè)心靈。
面對(duì)你純真無(wú)暇的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。
在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有地力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。
你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇面對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢(qián)幣、污臟的衣著我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，就像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素。
每一次打過(guò)你之后，我都深深自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能深?yuàn)W，也許要到你為人父母時(shí)才會(huì)理解。
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H！
孩子，聽(tīng)了你的話，我終于決定不再打你了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。
孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得？
班主任發(fā)言：這是一篇極其優(yōu)秀的真摯的散文，因?yàn)樗髀冻隽艘粋€(gè)充滿偉大母愛(ài)的母親的心聲，在座的同學(xué)在你們成長(zhǎng)過(guò)程中我想極少數(shù)未被家長(zhǎng)用武力手段教訓(xùn)過(guò)吧，要知道在你們?cè)购匏麄兊谋┝Φ臅r(shí)候，家長(zhǎng)的心里也在滴血，試問(wèn)，還有哪一種痛比心痛更殘酷?？蓱z天下父母心，他們過(guò)去所做的一切，現(xiàn)在所做的一切，甚至將來(lái)所做的一切無(wú)不是為了你們，而坐在教室里風(fēng)吹不到雨淋不著的我們又將為自己的雙親做些什么呢？下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)古代人是怎么做的，他們是如何盡孝道的。(二十四孝中的故事)
郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人，一說(shuō)河內(nèi)溫縣(今河南溫縣西南)人，原本家道殷實(shí)。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了兩個(gè)弟弟，自己獨(dú)取母親供養(yǎng)，對(duì)母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心，養(yǎng)這個(gè)孩子，必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親。當(dāng)他們挖坑時(shí)，在地下二尺處忽見(jiàn)一壇黃金，上書(shū)天賜郭巨，官不得取，民不得奪。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。
黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝?？嵯臅r(shí)為父親扇涼枕席；寒冬時(shí)用身體為父親溫暖被褥。少年時(shí)即博通經(jīng)典，文采飛揚(yáng)，京師廣泛流傳天下無(wú)雙，江夏黃童。安帝(107-125年)時(shí)任魏郡(今屬河北)太守，魏郡遭受水災(zāi)，黃香盡其所有賑濟(jì)災(zāi)民。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。
吳猛，晉朝濮陽(yáng)人，八歲時(shí)就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒(méi)有蚊帳，蚊蟲(chóng)叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲(chóng)叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲(chóng)離開(kāi)自己去叮咬父親。
黃庭堅(jiān)，北宋分寧(今江西修水)人，著名詩(shī)人、書(shū)法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠(chéng)，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器(便桶)，沒(méi)有一天忘記兒子應(yīng)盡的職責(zé)。
班主任發(fā)言：我們要感恩父母并不是說(shuō)將來(lái)掙多少錢(qián)給父母花，蓋多豪華的房子給父母住，其實(shí)就象剛才《二十四孝》里頭孝子那樣從日常做起，從實(shí)際做起，從細(xì)微的小事做起，持之以恒就足夠了，我想這是大部分父母希望得到的，而我們往往被大愿望大志向所迷惑了，伸手向父母要錢(qián)成了將來(lái)更好的孝敬父母的必要投資，成了正當(dāng)?shù)暮侠淼呐e措，因而不會(huì)太在意。但是這每一分的金錢(qián)下蘊(yùn)涵了多少的內(nèi)容我想大家應(yīng)該好好想想。父母給我們以生命，盡最大努力給我們創(chuàng)造成長(zhǎng)的一切良好條件，我們要學(xué)會(huì)感恩，感激他們無(wú)私的付出。下面就讓我們?cè)跅畋笸瑢W(xué)的詩(shī)朗誦中結(jié)束我們的班會(huì)。
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激感激我周?chē)囊磺?，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
不要忘記說(shuō)聲謝謝
在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫(xiě)在感恩卡上。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝
有一個(gè)人最應(yīng)感恩
它就是媽媽
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對(duì)媽媽深沉的感情
聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
媽媽的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。請(qǐng)欣賞小品《一袋餃子》
一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛(ài)卻是感人肺腑的。
那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的父母！
父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
由于課堂時(shí)間有限，我希望大家回去都能夠?qū)懸环鈱?duì)父母的感恩信，然后由我?guī)湍銈儽４?，期末再還給大家。
我想通過(guò)這次班會(huì)同學(xué)們能夠懂得自己今后的努力方向，做個(gè)父母眼中懂事的孩子，要知道能夠當(dāng)他們的孩子是自己的福分。在學(xué)校就要勤學(xué)苦練，爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī)，這是對(duì)他們最好的報(bào)答，但是千萬(wàn)要記得在家要多做些力所能及的事，因?yàn)樾狞c(diǎn)滴開(kāi)始，從你的一言一行開(kāi)始。
五月感恩教育方案篇二十二
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一、活動(dòng)目標(biāo)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、報(bào)恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人；才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)；才能擁有快樂(lè)、擁有幸福、擁有美好的未來(lái)。
二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)知恩、報(bào)恩、施恩。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛(ài)心相助，促進(jìn)互助互愛(ài)。
感恩社會(huì)——感謝社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；
四、活動(dòng)時(shí)間：2010.5.1—2010.6.25
五、活動(dòng)步驟：
（一）宣傳準(zhǔn)備階段：2010.5.1——2010.5.10日
1、健全組織，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：班主任
副組長(zhǎng)：施怡雯、沈博、倪旭洋
成 員：周一東、密云云、唐樂(lè)樂(lè)、龔歡、龔曉博、邵施德、朱婷婷、曹春娟、郭婷婷、陳怡峰。
2、每位學(xué)生為父母寫(xiě)一封“感謝信”、為老師寫(xiě)一段“祝福語(yǔ)”、為同桌或好友寫(xiě)一句“關(guān)心語(yǔ)”等。
3、收集有關(guān)感恩的小故事、名人名言、視頻圖片等。
（二）實(shí)施階段：2010.5.10——2010.6.25。
1、“為了父母的微笑”主題班會(huì)
時(shí)間：2010.5.11（周二班會(huì)課）。以班級(jí)為單位，圍繞“為了父母的微笑”為主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，形式為多媒體課件、提問(wèn)、學(xué)生講故事、討論、音樂(lè)欣賞等。結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。（a）將自己從小到大的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。
（b）提問(wèn)自己對(duì)父母了解有多少？（c）感恩小故事。（d）暢談—知恩感恩。
2、“我讀感恩書(shū)籍學(xué)感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。
推薦書(shū)目：《感恩的心》(唐曉龍著)、《常懷感恩之心》、《感恩的心感謝有你》、假如給我三天光明、《給徐特立的一封信》、《我的母親》(朱德)、《背影》(朱自清)、《我的老師》(海輪.凱勒)、《 感恩父母-情深似海的65個(gè)父愛(ài)母愛(ài)故事》、《感恩老師-無(wú)法忘懷的90個(gè)恩師故事》、《感恩故鄉(xiāng)-難以割舍的87個(gè)鄉(xiāng)情故事》、《感恩兄弟姐妹-血脈相連的60個(gè)手足故事》、《感恩朋友-知音難忘的85個(gè)友情故事 》、《感恩故事全集》、《小學(xué)生感恩故事全集》。
3、一期專題黑板報(bào)（全校性活動(dòng)）
以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，出一期黑板報(bào)。負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的學(xué)生：倪旭洋、沈博、郭婷婷、唐樂(lè)樂(lè)。
4、給父母寫(xiě)封感謝信。
5、感謝父母養(yǎng)育我，為父母做力所能及的事。（a）每天問(wèn)候父母；
（b）給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；
（f）記住父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，并表示祝賀。
6、感激老師的教誨之恩，感謝同學(xué)幫助我。
(1)、利用學(xué)校安排班干部為班主任過(guò)節(jié)的活動(dòng)，開(kāi)展向老師獻(xiàn)真情，表達(dá)對(duì)老師的感激之情活動(dòng)（寫(xiě)一段祝福語(yǔ)，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，送一句話，獻(xiàn)一首歌等形式。（2010.6.2）
7、開(kāi)展給同學(xué)做一件有益的事，結(jié)合“手拉手，心連心”活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
通過(guò)這次系列活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的。希望此次活動(dòng)在我們班掀起了孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，讓我們每個(gè)人真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
五月感恩教育方案篇二十三
1、課前采訪什么是感恩。
2、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項(xiàng)鏈。
3、制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和嘉賓參加班隊(duì)會(huì)。
4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語(yǔ)操。
1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。
1、暢談。
2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過(guò)渡：愛(ài)是陽(yáng)光，是雨露，愛(ài)讓我們幸福，愛(ài)讓我們感到快樂(lè)?？赡銈冎绬幔吭谖覀兩磉呥€有一群和你們一樣大馬克因?yàn)樯眢w的缺陷，使他們成了特殊的群體殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂(lè)和愛(ài)呢？3、請(qǐng)聾啞校長(zhǎng)講他們學(xué)校孩子愛(ài)的故事。
1、過(guò)渡：多么可愛(ài)的孩子啊，盡管上帝對(duì)他們有些不公平，讓他們沒(méi)有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報(bào)愛(ài)他們的人?？稍谏钪校瑓s有一些身體健全但心智殘缺的人。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這是一位父親寫(xiě)給兒子的信。
2、讀信。過(guò)渡：聽(tīng)完這位父親用淚寫(xiě)給兒子的信以后，不這點(diǎn)同學(xué)們有什么體會(huì)和感受。3、暢談體會(huì)和感受。
(1)、第一小隊(duì)：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)母親對(duì)我們的愛(ài)。配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛(ài)》。
(2、)我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的情誼。同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲你幫我呀我?guī)湍?，快快?lè)樂(lè)多歡喜好處面前不爭(zhēng)搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密！(齊誦的方式)
(3)、第三小隊(duì)：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的。項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師。(隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)
(4)、第四小隊(duì)：愛(ài)父母、長(zhǎng)輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄儛?ài)我們，我們理所當(dāng)然地愛(ài)他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛(ài)別人的能力都沒(méi)有，難道僅僅因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)我們付出愛(ài)，我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛(ài)了嗎？所以我們小隊(duì)倡議，把《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛(ài)我們、我們愛(ài)和所有需要愛(ài)的人。
1、過(guò)渡：第四小隊(duì)的建議真好！讓我們?yōu)樗麄兊拇髳?ài)無(wú)邊鼓掌！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)娜?，回?bào)生活和社會(huì)。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事：曾經(jīng)在我校工作過(guò)三年的鄭士全老師，不幸患上了骨癌。病魔已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)充滿活力和愛(ài)心的老師昏迷不醒。這對(duì)于一個(gè)才年僅29歲的年輕生命來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)啊！這對(duì)于一個(gè)原本不富裕的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)又是一個(gè)多么沉重的打擊啊！但是病魔無(wú)情，人有情，在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下，我校開(kāi)展了讓人間處處有真情，讓世界處處有真愛(ài)的捐款活動(dòng)；命運(yùn)無(wú)情，人有情，全體師生都慷慨解囊，紛紛向鄭老師獻(xiàn)出了一片愛(ài)心。也許我們的一點(diǎn)捐款對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來(lái)說(shuō)，只是杯水車(chē)薪。但是，我們相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，死神就會(huì)望而卻步，幸福之花就會(huì)處處開(kāi)遍！
2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象，同時(shí)播放〈愛(ài)的奉獻(xiàn)〉歌曲。
五月感恩教育方案篇二十四
一、指導(dǎo)思想
貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求，遵循學(xué)校德育貼近學(xué)生、貼近生活的原則，通過(guò)讓學(xué)生關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母、感激他人、感激社會(huì)的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。
二、基本原則
（一）從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)的原則。德育不能遠(yuǎn)離學(xué)生的生活實(shí)際，“感恩”教育作為一項(xiàng)具體的德育實(shí)踐活動(dòng)也必須貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生感到可親可敬。
（二）感性調(diào)動(dòng)和理性啟發(fā)相結(jié)合的原則。既要有生動(dòng)的、能引起學(xué)生共鳴的感性材料去調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維、情感，又要有合情合理、入木三分的理性引導(dǎo)和啟發(fā)，使學(xué)生真正在動(dòng)心、動(dòng)情的基礎(chǔ)上獲得對(duì)生活、對(duì)生命、對(duì)人生的啟示。
（三）家庭、學(xué)校、學(xué)生三方互動(dòng)、共同參與的原則。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，努力調(diào)動(dòng)家庭在這項(xiàng)教育活動(dòng)中的積極性，發(fā)揮家庭親子關(guān)系的良好作用。
三、主要內(nèi)容
（一）以“家庭教育投入調(diào)查”為起點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解在成長(zhǎng)的過(guò)程中家庭、社會(huì)所付出的代價(jià)，從而喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途、對(duì)人生的理性思考。
（二）以情感調(diào)動(dòng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展培養(yǎng)感激父母的.親情、感激社會(huì)的胸懷、感激人生的激情等方面的教育活動(dòng)。
（三）以培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任感為落腳點(diǎn)，讓感恩之情落實(shí)在學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)答父母、報(bào)效社會(huì)的具體行動(dòng)上。
四、方法和途徑
“學(xué)會(huì)感恩”教育，要立足學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)校德育工作的具體情況，長(zhǎng)期、持久地開(kāi)展下去，要將日常的教育滲透與有計(jì)劃的專題教育結(jié)合起來(lái)，其基本的方法和途徑有：
（一）家庭教育投入調(diào)查
（二）每月一次的專題主題班會(huì)
（三）師生、父母懇談會(huì)
（四）開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)
（五）日常的教育滲透
（六）開(kāi)展“感恩教育”征文活動(dòng)
五、實(shí)施步驟
從20xx年3月份起，學(xué)校將開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩”教育作為責(zé)任感教育的重點(diǎn)內(nèi)容，本學(xué)期活動(dòng)的基本步驟如下：
（一）3月份：組織家庭教育投入調(diào)查活動(dòng)，獲得基本的信息資料，同時(shí)開(kāi)展以“成長(zhǎng)的代價(jià)”為題的主題教育。
（二）4月份：開(kāi)展“感悟父母心”的主題教育。
（三）5月份：組織舉辦“與父母的真情對(duì)話”主題教育，“對(duì)話”的形式可以是面對(duì)面的形式，也可以是書(shū)面形式進(jìn)行。
（四）6月份：總結(jié)“學(xué)會(huì)感恩”教育的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)完善內(nèi)容。
六、檢查總結(jié)
年級(jí)、班級(jí)要根據(jù)學(xué)校的總體安排，增強(qiáng)思想教育工作的自覺(jué)性，發(fā)揮思想教育的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，可結(jié)合本年級(jí)學(xué)生思想實(shí)際，有針對(duì)性地安排內(nèi)容，開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校和年級(jí)組將對(duì)每班各個(gè)月份的主題教育進(jìn)行檢查、督促，年級(jí)組要有階段性的總結(jié)，各班要在開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)中注意內(nèi)容提煉，典型發(fā)掘，以便在更大范圍內(nèi)樹(shù)立校內(nèi)的榜樣，并有書(shū)面的典型材料報(bào)年級(jí)組和政教處。征文每班在整體開(kāi)展的基礎(chǔ)上精選兩篇交年級(jí)組。
學(xué)校將對(duì)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)做得較好的班級(jí)進(jìn)行表彰，并推廣其經(jīng)驗(yàn)和作法。
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