報告是對某一事件、情況或問題進行詳盡分析和闡述的一種書面形式，它可以提供全面的信息和數(shù)據(jù)，讓讀者對所報告的內(nèi)容有更清晰的了解。報告的撰寫是一項重要的工作，能有效傳達信息并為決策提供參考。我們需要寫一份報告了吧？報告的寫作是一項值得掌握的技能，因為它在各個領(lǐng)域中都有廣泛的應(yīng)用。與他人分享和討論自己的報告，可以獲得寶貴的反饋和改進意見。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇一
今天，回到爺爺家，看見客廳有些亂，于是我就開始施展我的“小魔法”。
亂擺亂放的廢舊報紙和雜亂無章的宣傳單張等紙張，被我疊整齊并用繩子綁好。散落在角落里的塑料瓶用袋子裝好，和廢舊報紙堆放在一起，等爺爺通知回收人員上門后就能賣掉了。而柜子上的廢舊電池、失去使用功能的手機部件都是有害垃圾，于是，我馬上把它們拿出來，扔進有害垃圾桶。奶奶用過的紙巾遺留在桌子上，被我發(fā)現(xiàn)了，立刻把它們?nèi)舆M其他垃圾桶。不一會兒的功夫，在我的“魔法術(shù)”下，客廳變得干凈整潔了，我心里甜滋滋的，無比的興奮。
垃圾分類好處真多，既可以美化環(huán)境，又可以變廢為寶，我們一定會支持和積極響應(yīng)，做好垃圾分類的工作。
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇二
1、堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，經(jīng)濟適用原則。要著眼當(dāng)前，兼顧長遠，科學(xué)系統(tǒng)地規(guī)劃建設(shè)學(xué)校垃圾處理設(shè)施，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村垃圾處理設(shè)施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學(xué)校實際的收集處理方式和技術(shù)。
2、堅持突出重點，因地制宜的原則。學(xué)校要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村的實際，突出重點，因地制宜做好垃圾收集、處理設(shè)施建設(shè)。
3、堅持科學(xué)治理，資源利用的原則。既要注重對校園垃圾采取清掃、清運、處理等治理措施，保持學(xué)校的良好環(huán)境衛(wèi)生；也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則，對可回收、堆肥利用、能源轉(zhuǎn)換的垃圾盡可能地加以回收利用。
我校垃圾處理工作的總體目標(biāo)是：通過三年的大力實施，大見成效，到20xx年底，全校師生的環(huán)保意識得到全面提高，建立起比較完善的學(xué)校垃圾收集處理體系，力爭全校生活垃圾收集率達到90%以上，垃圾處理率達到80%以上，達到“三個基本沒有”：即校園周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎(chǔ)上，建立健全長效機制，使之制度化、經(jīng)?；㈤L效化。
具體任務(wù)是：
（1）教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶（袋），做到日產(chǎn)日清。
（2）食堂垃圾處理要做到“三個有”：有專門處理清運垃圾的保潔員，有食堂衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運行管理制度，有專門的排廢水通道，確保食堂衛(wèi)生干凈整潔。
（3）校園內(nèi)垃圾處理要做到“五個有”：有一定數(shù)量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運垃圾的專用車（拖拉機、三輪車等），有焚燒池等處理垃圾的專用設(shè)施場地（垃圾池），有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運行管理制度。
（4）各學(xué)校廁所、喬家營小學(xué)豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。
（一）推行學(xué)校垃圾處理有效模式
學(xué)校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放，由專人回收并出售給廢品收購站。
二分散：學(xué)校日常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負責(zé)清理，回收到養(yǎng)殖場再利用；人類糞便、生活污水等有機垃圾進入污水池，達到一定數(shù)量后抽出定點存放轉(zhuǎn)化為有機肥入田。學(xué)校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業(yè)主或責(zé)任人負責(zé)清運，就近分散回填到由當(dāng)?shù)卣付ㄍ莸亍?/p>
三集中：即不可回收無機垃圾采取兩種方式集中處理。一是依各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)施集中處理。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站或垃圾填埋場較近的學(xué)校采取“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸處理”方式進行生活垃圾集中處置。二是依托中心村設(shè)施集中處理。設(shè)在中心村小學(xué)的垃圾采取“學(xué)校分類、村收集處理”方式進行集中焚燒、填埋；其它邊遠小學(xué)的垃圾就地集中處理。
（二）加快學(xué)校垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、各校要按照實際需要配置一定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池，有學(xué)生寄宿的學(xué)校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內(nèi)廢水排放設(shè)施。
2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個教室和寢室有一定數(shù)量的垃圾清掃工具，做到日產(chǎn)、日清、日運，防止產(chǎn)生二次污染。
（三）建立健全學(xué)校垃圾長效管理機制
1、建立愛衛(wèi)小組。學(xué)校成少先隊輔導(dǎo)員為組長，各班班干部為成員的愛衛(wèi)小組，通過利用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評比檢查，利用愛衛(wèi)小組進行有效地衛(wèi)生督查。
2、建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學(xué)校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班，班級再包干到人，通過層層包干，有效地規(guī)范學(xué)校垃圾處理工作。
3、建立衛(wèi)生評比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評比制，并評出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”。通過開展評比檢查，有效促進學(xué)校衛(wèi)生工作深入持久地開展。
（一）宣傳動員階段（5月1日—9月30日）。各校要高度重視，精心組織，加強宣傳，發(fā)動和引導(dǎo)師生積極主動參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要加強對學(xué)生環(huán)保教育，使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識。各校結(jié)合當(dāng)?shù)卣幚韺嵤┮庖姾捅拘嶋H情況，制定學(xué)校垃圾處理工作方案，并組織實施。
（二）集中治理階段（10月1日—10月30日）。各學(xué)校以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動，給學(xué)生上一堂農(nóng)村垃圾處理常識課；組織學(xué)生走出校園開展一次垃圾清揀活動；組織學(xué)生開展以垃圾處理為主題的征文活動，既培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣，又通過學(xué)生影響家長參與到農(nóng)村垃圾處理行動中。各中小學(xué)要積極籌措資金建設(shè)好垃圾池和漚肥窖。
（三）建章立制階段（11月1日—11月30日）。各學(xué)校結(jié)合實際，充分發(fā)揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛(wèi)生清掃責(zé)任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度，用制度進一步規(guī)范垃圾處理行為；積極開展衛(wèi)生文明班級、個人評選活動，激發(fā)學(xué)生講衛(wèi)生的熱情和榮譽感；對所開展的垃圾處理工作進行自查、整改，促使學(xué)校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規(guī)范化運行軌道，確保全縣學(xué)校垃圾處理工作能長期有效開展。
（四）檢查驗收階段（12月1日—12月30日）。中心校組織有關(guān)成員，對各學(xué)校垃圾處理工作進行集中考核驗收。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，高位推動。各學(xué)校要落實工作人員、工作責(zé)任制，確保有人管事、有章可循，按制度要求推動工作。各校校長主抓此項工作，組織相關(guān)人員進行督查，解決實際問題，要把學(xué)校垃圾處理工作納入工作重點，精心制訂方案，明確目標(biāo)任務(wù)，落實工作責(zé)任，務(wù)必抓出成效。
（二）加強督查，促進落實。中心校對各小學(xué)開展垃圾處理工作情況實行不定期督查，查找問題，提出建議。對已經(jīng)開展工作的要查成效、對工作正在進行的要查進度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責(zé)任，使垃圾處理各項工作落到實處。
研究設(shè)計范文關(guān)于垃圾分類第二十四篇
據(jù)了解得知我國工業(yè)固體廢物年產(chǎn)生量達億噸，綜合利用率約46%。全國城市生活垃圾年產(chǎn)生量為億噸，達到無害化處理要求的不到10%。塑料包裝物和農(nóng)用薄膜導(dǎo)致的白色污染已蔓延全國各地。隨著日益增多的城市垃圾，對垃圾進行分類回收處理的呼聲也逐漸高漲。根據(jù)報告，我們得知88%的市民贊成垃圾分類，但的市民在居家處理垃圾時未處理也未分類就全部投放到垃圾箱，能分類投放到垃圾箱的住戶僅占。為什么做不到垃圾分類呢？廣大的人民群眾知道垃圾分類對我們的重要性，及對環(huán)境有何好處嗎？在本文中，我將對以下兩個問題進行闡述并發(fā)表一下自己的觀點。
一．對垃圾分類這一方案的理解問題，據(jù)了解垃圾處理涉及幾個環(huán)節(jié)：垃圾投放、垃圾收集、垃圾處理。是否分類可以存在與任何一個環(huán)節(jié)，由此便有了家庭垃圾的分類投放、環(huán)衛(wèi)工人的分類收集和分類運輸、最終把垃圾分類處理。相比而言，焚燒或者填埋，屬于最后垃圾終端處理環(huán)節(jié)的技術(shù)選擇。這些聽似簡單的問題，對于大多數(shù)人來說可能都是陌生的，甚至從政府的推廣力度和推廣的方式來看都存在許多的問題。
二．各大街道的垃圾桶存放量不夠，而且在垃圾桶的桶身上沒有明確的可回收與不可回收的提示，甚至有時環(huán)衛(wèi)工人都未必能夠做到，每件垃圾都按規(guī)定的可回收及不可回收來進行分類，而垃圾桶本身的供給不足，已經(jīng)造成了人們對扔垃圾要扔在垃圾桶的積極性及主動性，更加別說要按分類來一件件的分好，因為在尋找垃圾桶扔垃圾的這一時間里，人們腦中更多的思考是有垃圾桶就可以扔垃圾，而不是有了垃圾桶，我們要分類去扔。
到底是什么原因?qū)е铝死诸愡@一行動遲遲不能成型呢？
其原因是多方面的，通過我的'調(diào)查總結(jié)出了以下幾點。
一、人們對政府最近決定實施垃圾分類的條例的熟知程度，據(jù)統(tǒng)計對政府最近決定實施垃圾分類的條例十分了解的僅占，有所了解的占，而全然不知的竟占，這意味著什么？這意味著垃圾分類仍沒涉及到的市民幾乎占去全部市民的一半。
二、各大街道的垃圾桶的存有量的問題，據(jù)市民的反應(yīng)，認為垃圾桶數(shù)量比較多的占，認為足夠的占，而認為比較少的已經(jīng)占了總?cè)藬?shù)的。事實證明，街道的垃圾桶數(shù)量是存在絕得性的大問題的。
三、對于能否清楚分辨可回收垃圾跟不可回收垃圾的區(qū)別的，非常清楚占，比較清楚的占，而完全沒概念的占。這說明市民本身的認知水平還是不錯的，但為什么做不到垃圾分類呢？這也是值得我們思考的問題。
四、這點不由得不說，就是人們對垃圾分類的積極性及主動性都不夠，不少人會因為懶而不進行垃圾分類，或者是想進行垃圾分類卻沒有一個適宜的環(huán)境讓他們實行。
針對以上四點如何解決，我的建議是：
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇三
今天，我們班的綜合實踐活動，“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。同學(xué)們因為親自去活動了，所以匯報起來很有條理。我原本以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿意。
在開題課上，大家對我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的高峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進行了了解。通過了解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾，于是我們設(shè)立了本次綜合實踐活動的主題，“生活中的垃圾”。然后我充分放手，讓學(xué)生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問題。
在成果展示課上，各位組長先介紹了本組的研究課題及分工情況，然后各成員分別闡述了自己的活動情況，他們的語言雖不是很精煉，但都介紹的條理很清晰，在同學(xué)們的匯報過程中，我感到同學(xué)們是真心投入到活動中了，并把自己的活動過程記錄了下來。
其中研究垃圾的變廢為寶的那一組，有很多成員是親自動手做了一些作品。吳迪、劉碩等同學(xué)的作品還不錯呢?他們通過展示實物和介紹制作過程還進行的。同學(xué)們都聽得很認真，時常對他們的介紹和作品報以掌聲。
通過本次活動，同學(xué)們更深層次地認識到了垃圾的有關(guān)知識，從學(xué)生了解垃圾的種類，認識垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系;提高環(huán)境保護能力、社會實踐能力;培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。
通過上網(wǎng)，走訪調(diào)查，實施考察等活動，考察身邊的環(huán)境，認識人們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境中的問題;再組織學(xué)生開展社會宣傳活動，增強社會責(zé)任感。同時也讓孩子們熱愛大自然、理解人與自然和諧發(fā)展的意義;自覺的從身邊小事開始，關(guān)注周圍、國家乃至世界性的環(huán)境問題;提高意識、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
20xx年7月29日，xx科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的`實際采訪、交流以及實踐活動，實踐團的成員們不僅提高了環(huán)保意識，而且在垃圾分類調(diào)研中，也深入了解xx市的垃圾分類狀況，為推進“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導(dǎo)意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻了自己的力量。
基層出發(fā)，調(diào)訪民意
7月23日至25日，實踐團奔赴xx市xx社區(qū)、廣場、xx公園和客運站等人流量密集的區(qū)域，發(fā)放調(diào)查問卷，走訪不同群眾。在調(diào)研過程中，實踐團發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自小姑娘認為，一開始人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環(huán)保意識。而另一位老兵，他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調(diào)訪民意，實踐團希望能夠真正做到實踐于社會，關(guān)注于人民。
實地采訪，了解國家政策
循環(huán)利用，變廢為寶
7月28日至29日，實踐團以“垃圾分類進社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市熱線記者的采訪。活動分為現(xiàn)場教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實踐團以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場教授小朋友們進行手工制作，以展覽環(huán)保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。一位xx市人民警察高度贊揚了實踐團隊的活動，肯定了實踐團為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。
時光如白駒過隙，暑期社會實踐雖以結(jié)束，但實踐團的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時間，實踐團將會認真分析調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)生活中的垃圾分類問題，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合，推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收，知識宣傳平臺的作用，促進再生資源可循環(huán)利用，為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力。
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇四
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的.意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
20xx年xx月xx日下午xx
xx校區(qū)x年級全體學(xué)生
xx校區(qū)x樓報告廳
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
1、報告廳布置、錄像：xx負責(zé)。
2、學(xué)生座位安排：xx安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責(zé)。
4、電視臺人員茶水：xx。
5、活動主持：xx。
6、拍照、微官網(wǎng)：xx。
7、信息報道：xx。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負責(zé)。
1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區(qū)x年級各班主任加強學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動。
2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計宣傳標(biāo)語，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進行組織評比。
4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇五
7月21日，為響應(yīng)“浙江環(huán)保小衛(wèi)士保護環(huán)境我先行”的實踐活動，杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實驗學(xué)校的豆芽小隊，在這個炎熱的暑假里，開展了以“垃圾分類一小步，健康文明一大步”為主題的垃圾分類宣傳活動。
在前期的活動調(diào)查中，豆芽小隊的隊員們發(fā)現(xiàn)，雖然垃圾分類已經(jīng)倡導(dǎo)多年，身邊的很多垃圾桶也已經(jīng)分成了四大類。然而，在很大程度上，這些垃圾桶并沒有發(fā)揮相應(yīng)的作用，人們還是按照以往的習(xí)慣，將未經(jīng)分類的生活垃圾直接丟入垃圾桶中，特別是上了年紀(jì)的爺爺奶奶。這不僅會造成環(huán)境污染，更是資源的浪費。
活動當(dāng)天，天氣非常的炎熱，氣溫高達40℃，豆芽小隊來到后珠苑社區(qū)后，小豆芽們頂著烈日向路過的社區(qū)居民分發(fā)資料，宣傳垃圾分類的相關(guān)知識。傍晚，到了居民們?nèi)永叻鍟r期，豆芽們蹲守在各垃圾桶旁，向前來扔垃圾的爺爺奶奶們介紹生活垃圾該如何正確分類，還親自動手幫各類垃圾尋找它們的家。此外，在活動中，小隊員們在居民比較集中的時段，在社區(qū)開展文化活動，播放了垃圾分類重要性的宣傳片，進一步提高居民垃圾分類的意識。
豆芽們相信，通過各種形式持續(xù)的開展垃圾分類的宣傳活動，可以讓爺爺奶奶們都知道垃圾分類的.意義，并行動起來參與其中，讓家園更美好！
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇六
有一天，我看見一個寫著“可回收”字樣的垃圾桶。然后我把頭探進里面，結(jié)果卻看見各式各樣的垃圾有礦泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳瑯滿目”“應(yīng)有盡有”。這說明我們佛山市的垃圾分類情況不太好，然后就進行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查對象
路人和(小區(qū))清潔工
三、調(diào)查情況和整理資料
調(diào)查任務(wù)
調(diào)查答案
網(wǎng)上答案
在中國生活垃圾分成哪幾類
90%的人都不知道
生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
(1)回收可再生資源。(紙張、玻璃、廢金屬、塑料等資源可回收利用)
(2)有利于處置有毒有害物。(如廢電池等)
(3)有利于利用資源。(如有機垃圾可制成肥料)
四、結(jié)論
1、一個城市的垃圾處理可能會改變整個城市，如果處理不得當(dāng)就會對城市的環(huán)境造成很大的傷害。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在佛山人們的環(huán)保意識并不算很強，特別是垃圾分類。那些垃圾桶大多數(shù)都沒有進行分類。有很多人購物或買菜是都使用一次性的塑料袋。還有就是有些人把煙頭扔都垃圾桶里如果里面有紙張的話就很容易釀成火災(zāi)。清潔工大多數(shù)都只撿一些塑料瓶和易拉罐。有些人雖然知道這回事，但在實際中許多人都嫌麻煩而不愿意做。年紀(jì)大一點的人很多都根本不知道這回事。我認為原因之一可能是市政府的宣傳力度還不夠大。但令人欣慰的是亂丟垃圾的現(xiàn)象有很大的改善！可垃圾不分類確實不太好，比如說：廢舊電池如果腐爛的話就會造成水土流失，污染環(huán)境；一些垃圾袋如果失火的話就會在空氣中產(chǎn)生大量的二氧化碳等有毒氣體，對人體有很大的傷害……。所以說城市的垃圾分類是很重要的！
2、我覺得應(yīng)借鑒國外的一些國家如日本、新加坡、荷蘭、加拿大……這些城市垃圾分類的成功經(jīng)驗。比如說：荷蘭他們有很多個單獨回收單項物品的回收箱。日本一年只能回收四件大的物品。等等，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的！其實我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成垃圾分類的意識，才是最明智的選擇！
3、我在此希望佛山的.垃圾分類情況能更上一層樓！
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇七
隨著科技的進步，社會的發(fā)展，我們的生活也愈加豐富多彩。在這豐富多彩的社會生活中，每年每月每天，甚至每時每刻都有許許多多的熱點話題、熱點事件。要說的熱點話題，那么一定非“垃圾分類”莫屬了。
暑假里，在仇隊長和學(xué)校的組織下，我們參加了“垃圾分類理論知識講座”。在海碩環(huán)保公司講師小姐姐的帶領(lǐng)下，我們了解到：隨著工業(yè)的進步與發(fā)展，進行工業(yè)生產(chǎn)時會產(chǎn)生許多難以分解甚至有害的垃圾，人口的不斷增長意味著每天將有更多的生活垃圾產(chǎn)出……這些垃圾的泛濫的由于沒有得到及時有效的處理而在各個領(lǐng)域造成了很大的危害。
導(dǎo)演王久良于拍攝了一部名為《垃圾圍城》的紀(jì)錄片。在一年半的時間里，王久良通過對北京周邊幾百座垃圾場的走訪與調(diào)查，最后用樸素與真實的影像向我們呈現(xiàn)了垃圾包圍北京的嚴重態(tài)勢。這些令人震驚的影像，讓我們得以具體知曉垃圾對我們的生存環(huán)境，以及日常生活所造成的傷害與威脅。所以，中國垃圾分類的普及和實踐，迫在眉睫！
那什么是垃圾分類呢？
垃圾分類，是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用。
垃圾分為廚余垃圾（綠桶）、可回收物（藍桶）、其他垃圾（黃桶）以及有害垃圾（紅桶）。別看只有這四種分類，但每一類垃圾所對應(yīng)的范圍又細又廣甚至還有些“刁鉆”，真正分起來可不容易呢！不過要是熟記下面這個口訣，便可以解決大部分的疑難了！
“殘羹剩飯瓜果皮，菜葉內(nèi)臟綠桶進；玻璃金屬可樂瓶，紙盒塑料藍桶進；電池藥品殺蟲劑，日化用品紅桶進；尿片瓷片香煙蒂，快餐用品黃桶進；紅黃藍綠要分清，文明行為多給力，品質(zhì)生活節(jié)節(jié)高，子孫后代感謝您?！?/p>
垃圾分類的普及不僅僅是講師的責(zé)任，更是每一個公民為國家建設(shè)應(yīng)盡的義務(wù)。作為學(xué)生，我們能做的便是從自身做起，用行動影響身邊的人；用語言指導(dǎo)身邊的人；積極參與社區(qū)、街道的垃圾分類知識普及活動，宣傳并鼓勵居民盡早實現(xiàn)垃圾分類；有機會可以參加社會公益組織，盡自己的一份力。
為了祖國的藍天白云，綠水青山，讓我們一起努力吧！
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇八
學(xué)習(xí)如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。
不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(紅、綠、藍、白)、分類標(biāo)簽(金屬、玻璃、塑料，有機物)、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。
1．提議：垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。
2．出示一袋垃圾，通過提問引導(dǎo)幼兒分類。
(1)請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類，說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對土地?zé)o危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。
(2)請幼兒把這些垃圾和分類標(biāo)簽對位。
(3)請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對應(yīng)關(guān)系：綠色――有機物；白色――塑料；藍色――玻璃；紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。
3．考查幼兒對分類知識的掌握。
教師提供若干物品，請幼兒說出應(yīng)扔到哪里。 大家做判斷。
4．把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做。
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，由于單純追求經(jīng)濟增長，不重視社會發(fā)展和社會公平，忽視環(huán)境保護和能源、資源節(jié)約，我國為解決能源資源消耗過大和生態(tài)環(huán)境嚴重惡化問題付出了高昂的發(fā)展代價。當(dāng)代世界發(fā)展的實踐表明，發(fā)展絕不僅僅是經(jīng)濟的增長，而應(yīng)該是包括經(jīng)濟、政治、文化、社會的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，應(yīng)該是人與自然相和諧的可持續(xù)發(fā)展。
你們知道么?我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。難道我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。
讓我們結(jié)合莘格的實際，大家一起將垃圾分類，讓“創(chuàng)建和諧綠色校園”不僅是口號，更是行動!
而如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
學(xué)校生活中常見的可回收垃圾主要有：
廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;
玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;
金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。
布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
不可回收垃圾包括：煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。
需要注意的是：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等都是有毒垃圾，需要特別的處理。
我們特面向全校師生員工提出以下倡議：
一、全校師員工要確立“關(guān)愛環(huán)境從自我做起”的理念，關(guān)心人類生存環(huán)境變化，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
二、學(xué)生個人自備垃圾袋，養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣，班級設(shè)置兩個垃圾桶，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用于裝可回收垃圾，實行垃圾分類投放，以便回收利用。
三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，并作好記錄，所得經(jīng)費用于班費和開展環(huán)?；顒?，結(jié)果作為綠色班級評比的依據(jù)之一。
四、倡導(dǎo)少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產(chǎn)生垃圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。
五、拒用一次性餐具――節(jié)約資源，維護環(huán)境整潔。
六、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮――讓節(jié)儉美德代代傳。
倡議人：___
20__年__月__日
垃圾分類減量倡議書模板
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇十
最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的`健康，所以，今天我們到泉城廣場進行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動，我認為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時間的焦點，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動，能將低碳的“理論”落實在生活實踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級和學(xué)校感到驕傲。
這次活動中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實驗學(xué)子的風(fēng)采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我覺得我們應(yīng)該帶動身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動起來，我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來！讓我們的家園遠離灰塵，遠離霧霾，遠離所有對我們家園有害的東西！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
讓我們大家一起從點滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧！向各位致敬，謝謝各位對此次活動的支持與關(guān)心。
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇十一
垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的.是果皮雜物。它們給地球帶來了污染，因此，我們要將它分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等，小學(xué)作文。那有的人會問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？哈，是因為它們的溶水性太強了，不能回收?，F(xiàn)在知道紙巾是不能作為回收物的，所以一定要節(jié)省紙巾的使用。
之后，廢紙就會被運往工廠再生產(chǎn)，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)使用。所以，這種方法不僅再次利用了紙張，還能少砍些樹木，保護生態(tài)環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些垃圾須丟進有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進行處理。在這里我要提個醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會有殘留的細菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實在是太多了。
垃圾分類，從我做起！
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇十二
青春有限，歲月無價！暑假本來屬于那些整天忙碌在知識海洋的莘莘學(xué)子，可以調(diào)節(jié)緊張的神經(jīng)！但學(xué)校卻牽起"三下鄉(xiāng)"的熱潮，一個將"科技、文化、衛(wèi)生"帶進農(nóng)村的社會服務(wù)團隊！當(dāng)我得知"三下鄉(xiāng)"的真正意義之后，我也趕緊報名了。
經(jīng)過前期大量的準(zhǔn)備工作之后，我們出發(fā)了！我們的目的地是一所農(nóng)村小學(xué)。經(jīng)過幾個小時的顛簸，我們迎來了一大群小同學(xué)和許多的村民！他們熱烈的掌聲和熱情的笑容讓我們異常感動，驕傲的同時也有幾分的擔(dān)憂——害怕自己辜負他們的期望。從此感覺自己肩上的擔(dān)子很重，也暗下決心：無論什么困難，也要想辦法克服，堅持到最后！
作為一個宣策組的負責(zé)人，當(dāng)然要在開始的時候做好充分的宣傳工作！為了讓更多的村民和同學(xué)知道和了解我們"三下鄉(xiāng)"服務(wù)隊，我和手工組的同學(xué)到周圍人群聚集的地方粘貼了紅紙，主要介紹我們服務(wù)隊來這里的主要目的和我們的雄厚的師資力量！加上去年師兄師姐在此創(chuàng)造的影響力和學(xué)校在前一段時間的宣傳，以致我們在下午招生的時候，都快忙不過來了！
有的父母還親自帶自己的孩子來，我們很感動。為了讓小同學(xué)們和家長清楚地知道他們怎樣做才能更快而且又準(zhǔn)確地合適的科目，我用一個牌子寫上我們開設(shè)的具體科目，而且在老師座位上寫上具體科目。這樣大家都自覺有序地排起隊來，隊伍是那樣的整齊。我們有的負責(zé)各年級的，有負責(zé)興趣班的，大家都忙個不停。當(dāng)然，看到那么多小同學(xué)，雖然有點累，但我們感覺很開心、也很欣慰！
但接下來，好像沒什么做了。這讓我很頭疼！在窗外看見我們這些小老師正用心地給小同學(xué)們上課，自己感覺很失落！很愧對那些小朋友！原來沒事做也有煩惱！看見操場那里還有一些小同學(xué)，就過去和他們打招呼，問他們?yōu)槭裁礇]去上課呀？沒想到那些小同學(xué)想看見平時的老師一樣，害怕地走開了。我一下子覺得挺尷尬的，我才明白是我的溝通有問題。幾經(jīng)周折，我才了解到有幾個小女孩原來想學(xué)舞蹈的。于是我?guī)齻內(nèi)フ伊宋覀兊奈璧咐蠋?。還有幾個他們再說他們的家鄉(xiāng)話，我聽不懂，只好尷尬的走開了。原來如何和小同學(xué)很好地溝通也挺講究的！
當(dāng)我正煩著沒事做的時候，我開始著手于隊員們在上課是需要用到的材料和工具！因為我總覺得做點事才舒服，于是收集了隊員們還有什么需要，我能幫上的盡量滿足他們的需求！也許這就是我心里的一點安慰吧！于是我從早上坐車回校了，不過花在坐車和等車的時間已經(jīng)去了八個小時！害得我頭暈暈的，有種想吐的感覺。買東西也花去了兩個小時！好像時間就從我身邊悄悄的溜走。遺憾的是答應(yīng)了一個隊員的還有一件事還沒做——找竹竿！
忙完一天下來，感覺很累但很開心。本來現(xiàn)在晚上和大家分享一下和做一點總結(jié)！但一直沒機會沒機會，心里很納悶。但不知是沖動還是不懂事，那晚竟然對隊員發(fā)脾氣。他們以為我干活太累了，還說以后就不要讓太多活我做了。我想不讓我?guī)兔Γ蔷偷扔跉⒘宋已?！那時我更傷心！我想了很久，他們也是關(guān)心我呀！覺得很對不起他們！很想對她們說：對不起！是我不好！iamsorry！但請你們讓我?guī)兔Π桑〔蝗豢吹侥切┖⒆游視軆?nèi)疚的！
如果這就覺得累的話，那接下來的將會更考驗我們的毅力。有一天下午，我們大部分老師上完課了，隊長就通知我們?nèi)娃r(nóng)民收割稻谷。有些同學(xué)問：稻谷是怎么樣子的？嚇得我不知該說什么好。不過也難怪他們，因為有些同學(xué)在城市長大，有些同學(xué)是從外省來的。在稻田里，同學(xué)們收割稻谷的方式可是五花八門，可把大家逗樂了！對于我們來說，說實話，干這樣的農(nóng)活確實是很累，連走路都想趴下！不過聽說今天加菜（村們給我們送了兩只鴨），我們可高興了！
記得最深刻的活動就是家訪了。家訪的第一天，烈日高空，我們依然頂著烈日，騎著借來的單車去學(xué)生家做家訪。去家訪之前我們的家紡隊長和我們可是做了大量的準(zhǔn)備！可惜我沒參加，我是臨時決定去的，因為我有些是還沒忙完。不過在到學(xué)生家里的時候，我可是認真地看了家訪隊長準(zhǔn)備的詳細資料。因為他是心理專業(yè)的，還有她認為家訪不能盲目，而且不能耽誤家長太多時間，講究效率，最重要的是和家長談話要有針對性，圍繞當(dāng)?shù)睾同F(xiàn)在社會普遍的家庭問題。記得家訪的第一個家庭，兒子在父親面前親自認錯，并承諾以后一定會努力學(xué)習(xí)，感動得父親蹲在墻角一邊沉思。還有一個家庭，家里的墻壁上有一個漂亮的學(xué)習(xí)園地。家庭不是很富裕，但他們對孩子的教育的可是相當(dāng)?shù)闹匾?。家長也很熱情，家里有什么一些特產(chǎn)也拿出來說給我們嘗嘗。很多家長還主動要求我們一定要我們?nèi)ニ麄兗易黾以L。但因為時間有限，我們只做了一部分學(xué)生的家訪。為了爭取時間和家訪的效果，我們隊員在晚上打著手電筒、在下雨天打著雨傘去拜訪學(xué)生家長。在當(dāng)?shù)叵品思以L的熱潮！
如果說三下鄉(xiāng)一次實踐，那我會認為它是我們?nèi)松囊粋€很重要課題！它也是我們?nèi)松闹泻苤匾穆眯?！我們帶去知識的同時也收獲了知識、經(jīng)驗與感動！孩子的笑聲就是最好的見證！
最后，我們在孩子和村民的歡送中默默離去。我們感動了，是孩子的淚花，是孩子的真誠，是村民的熱情。我們慢慢遠去，伴隨著我們的是綠色的山村、美麗的山村！我深情地愛上這里！
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇十三
活力康城小區(qū)垃圾站
物業(yè)工作人員
為了廢物利用、保護環(huán)境，使我們生活在一個空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)里，我對小區(qū)的垃圾分類進行了調(diào)查。
一、垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類，要分開處理。廚余垃圾通常帶有湯湯水水，放久了會產(chǎn)生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，容易導(dǎo)致疾病傳播，沖進下水道又會堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理，如果丟入普通垃圾桶，埋入土中會污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶，就白白浪費了一次回收再利用的機會。所以，垃圾費的第一步就是在家做好垃圾分類。
二、過去小區(qū)沒有專門的'垃圾站和垃圾桶，通道旁雜亂地堆著各種垃圾?，F(xiàn)在物業(yè)公司很好地處理了這個問題，在小區(qū)偏僻人少的地方建了封閉式垃圾站，每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類還不夠細化，沒有專門回收像電池之類的有害垃圾的地方。
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇十四
我們一定要改變?nèi)粘Ｉ钪械牟缓玫睦幚砹?xí)慣，不能亂扔亂放，食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使這些垃圾變廢為寶，得到充分的利用。垃圾分類處理的好處很多，將廚房垃圾單獨分類，這些垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)的有機肥料，能夠用作莊稼的肥料，可以減少化肥的使用量。將高含水率的廚房垃圾分離出來，能夠降低其它垃圾的焚燒。
命。提高了廢品回收利用比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放。
所以，我們平時就要注意垃圾的分類處理，我們生活中的一些廢紙殼，飲料瓶可以收集起來，送到廢品回收站，這樣既環(huán)保，又可以有一點零星收入。
在我們的生活中都會有許多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事，這也是一個城市文明的標(biāo)志。
我們雖然只是一名學(xué)生，但也能盡自己的微薄之力，為青島的文明添磚加瓦。平時，我有個習(xí)慣，不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶，我都會留下來，絕對不會隨便丟棄在外面的，再遠，我會把它們帶回來放在家里的小回收站。在家中，姥姥負責(zé)全家的垃圾回收站工作。每到周末，我們就會把這些瓶瓶罐罐裝進一個大袋子里。在爸爸的協(xié)助下，把硬紙盒類壓平和舊報紙、舊報刊歸為一類，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來。只見爸爸拉住繩子的兩端，使勁用腳踩踏疊放好的報紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇！終于大功告成！于是，我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。
垃圾分類從我們身邊的小事做起，讓我們大家行動起來，一起建設(shè)一個環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧。
沒有健康的大自然，就沒有人類。
學(xué)生垃圾分類社會實踐心得
關(guān)于垃圾分類社會實踐報告范文
垃圾分類社會實踐調(diào)查報告
垃圾分類簡報范文
關(guān)于垃圾分類征文
垃圾分類社會實踐調(diào)查報告范文
做好垃圾分類的通知
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇十五
最近，我們社會實踐小分隊開展了以“美麗中國實踐，關(guān)注垃圾分類”為主題的社會實踐，通過走訪錦州市部分新舊小區(qū)、學(xué)校、垃圾場等場所，了解錦州市垃圾分類狀況以及對環(huán)境造成的影響，希望能夠提高居民的垃圾分類意識，從而能夠改善環(huán)境。
錦州位于遼寧省西南部，是連接?xùn)|北地區(qū)和華北地區(qū)的交通要沖。錦州市到末全市總?cè)丝跒?12.6萬人。其中城鎮(zhèn)人口149.6萬人，城市人口居住較為集中，為城市生活垃圾收集、分類處理創(chuàng)造了便利條件。同時隨著城市人口的增加和居民生活水平的提高，城市生活垃圾的總產(chǎn)生量大幅度增加垃圾分類回收利用是對垃圾進行前處置的重要環(huán)節(jié)，通過分類收集后便于對不同類垃圾進行分類處置，對環(huán)境也有很重要的意義。垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，也是對垃圾進行有效處置的一種科學(xué)管理方法。所以我們通過對走訪的小區(qū)中的居民發(fā)放調(diào)查問卷的形式，來調(diào)查居民對垃圾分類的了解程度，看法以及給政府提供的意見。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，大部分居民雖沒有垃圾分類的習(xí)慣但還是有環(huán)保意識。但整體來說，居民垃圾分類的意識仍有待提高，政府對居民的環(huán)保意識強化不到位，缺乏教育宣傳，以致部分居民甚至不知道垃圾分類的意義。所以政府需要利用多種途徑加強教育宣傳，如在社區(qū)中辦知識普及講座等，提高居民的垃圾分類意識。此外，還需要建立健全的法律法規(guī)和完善的監(jiān)督系統(tǒng)，實行獎懲制度，從而提高居民環(huán)保的積極性。
在走訪垃圾場及周圍居民時發(fā)現(xiàn)，目前錦州市垃圾場的設(shè)備還較落后，還采取較古老的填埋等方法，這種方法不僅浪費可被重新利用的能量，還對環(huán)境造成一定的影響。周圍居民反映時常能聞到難聞的味道，并且垃圾場的垃圾偶爾有自燃現(xiàn)象，這都對居民的生活及健康產(chǎn)生了不良的影響。就這方面，政府應(yīng)該引進先進的垃圾處理設(shè)備，來提高能源利用率以及減少有害影響?？偟恼f來，雖然我國在垃圾處理方面起步晚，但如今垃圾分類產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，有環(huán)保意識的居民數(shù)量也在激增，我國垃圾分類已經(jīng)從導(dǎo)入期進入成長期，并逐漸向成熟期邁進，只要加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提供一些資源，垃圾分類一定能得到普及，在很大程度上節(jié)省資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，從而實現(xiàn)*總理提出的“推動形成綠色生產(chǎn)生活方式，加快改善生態(tài)系統(tǒng)”。
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇十六
如果一一列舉的話，還有很多很多，希望大家跟我一起來想。有了這么多好主意，就讓我們付諸行動吧！希望我們每個人都能爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從我做起，影響他人。相信美好的大自然將永遠與我們相伴！
8月24日，我們來到了x區(qū)，聽x大隊長關(guān)于垃圾分類進行的相關(guān)講座。
“沒有健康的大自然，就沒有人類”，這是在開講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話，帶著對這句話的疑惑，x大隊長的講座開始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開垃圾分類，對城市垃圾進行有效的分類處理，既可以改善環(huán)境衛(wèi)生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯提高，我們該如何進行垃圾分類，這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型，可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。如何區(qū)分呢？這些問題x大隊長提出了簡單易懂的方法：豬能不能吃呢？豬能吃的是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會死的是有害垃圾，賣了可以買豬的`是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類不僅對于社會有所幫助，對于我們小中學(xué)生也是如此。我們可以借機學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類的知識，提高自己的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。但現(xiàn)階段，垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力，生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé)，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔(dān)，同時也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實現(xiàn)的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習(xí)慣決定效果，讓我們從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習(xí)慣，助推垃圾分類成為城市新“時尚”。
作為新一代的年輕人，我們更需要以身作則，做好垃圾分類，為地球的美麗做一份貢獻，節(jié)能減排，讓我們生活的環(huán)境好一點！
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇十七
在我們的生活里，有三個不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個人都應(yīng)該學(xué)會如何分類。
那我們?nèi)绾巫龅綔?zhǔn)確無誤的把一大堆垃圾分開呢?就我們來學(xué)習(xí)一下吧!
當(dāng)然，把可回收垃圾投“錯”了家——不可回收垃圾，那可不行。這種垃圾桶就與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說：香蕉皮、紙巾、陶瓷、塵土……這些垃圾最后都會根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!
最后，我想說，希望人人都愛護我們的地球，就像那幅畫上的那句話和老人的舉動中能感受到——垃圾分類，從我做起!
垃圾分類心得體會2
當(dāng)下，垃圾分類是最時尚的話題，大家都說“垃圾分一分，生活美十分”!我也要加入垃圾分類行動中來。
一大早，我們就在家搗鼓起來，真是不理不知道，理一理嚇一跳。沒一會兒功夫，客廳的地板上就起了一個小山包，別提多壯觀了。一大堆報紙，幾個空的玻璃瓶和塑料瓶，一盒用完了的水彩筆，幾件舊衣服，還有一個破了洞的文件夾和幾本舊雜志。通過學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道紙、布料、玻璃、塑料都是可回收垃圾，不過水彩筆是有害垃圾。整理完畢，媽媽激動地說：“咪咪，走，我們?nèi)ダ诸愅斗虐?”
我們將各類垃圾分袋裝好，來到了小區(qū)垃圾分類智能投放點。一見這排高大上的設(shè)備我就異常激動，現(xiàn)在的分類垃圾箱可真高級呀，而且非常干凈，應(yīng)該是清潔工阿姨們每日擦拭的功勞。走近一瞧，我就發(fā)現(xiàn)垃圾桶上有字，分別是“紙質(zhì)投放口”“塑料投放口”“金屬投放口”“玻璃投放口”，右邊還有一個是紅色垃圾桶，有各種有害垃圾投放口，分得真細啊!左邊還有一臺售貨機，里面放著許多垃圾袋和飲料，媽媽說可以用積分兌換，想不到垃圾分類還有這么好的福利，真是太棒了!
投放正式開始了，媽媽拿出了玻璃瓶交給我，我當(dāng)然毫不猶豫地選擇“玻璃投放口”。刷卡成功，我剛想把瓶扔進去，媽媽卻阻止了我，說：“別急，你仔細看看上面的要求，塑料蓋應(yīng)該投在塑料投放口，里面的水應(yīng)該倒掉再投。”原來垃圾分類有這么多具體規(guī)則。我打開瓶蓋，再倒了倒里面的水，最后輕輕地把玻璃瓶放進了垃圾桶。下一個，文件夾和塑料瓶蓋，應(yīng)該投進塑料回收桶。最后是大boss垃圾——紙，刷好卡，只見門“咔吱咔吱”地艱難地開了，原來里面已經(jīng)塞滿了紙。我用盡全力往里塞，手中的報紙才勉強進去了，又想塞紙，結(jié)果門“吱呀吱呀”地關(guān)上了，連忙把手縮回來。加油，再來一次!我再次把卡放在刷卡區(qū)，“吱呀吱呀”門開了后，我和媽媽把剩下的紙拼命地全塞了進去，“耶!”我高興地尖叫起來。不過，有害垃圾——水彩筆應(yīng)該投在哪里呢，這里的有害垃圾桶只能投燈管、電池和過期藥品，咦?怎么沒有投水彩筆的地方呢?還是去小區(qū)里找其他有害垃圾桶吧?？墒俏覀冊谡麄€小區(qū)都找遍了，也沒有找到，哎，只好又把水彩筆帶回家。
讓我們一起進行垃圾分類吧，我們德清一定會越來越美!
垃圾分類心得體會3
今年7月1日起，上海開始實行垃圾分類投放。這一消息如同平地一聲雷，炸得市民們暈頭轉(zhuǎn)向。
剛開始時，我仍舊保持著原先的習(xí)慣，垃圾不分類就隨便扔。結(jié)果，總是被媽媽批評：“又錯了，這是濕垃圾，應(yīng)該扔在濕垃圾桶里!”我這才恍然大悟，只得將之撿起來，重新投放到對應(yīng)的垃圾桶里。
不僅如此，就連大小骨頭也有分別。有一次，下課期間，我和一同學(xué)吐糟自己和媽媽經(jīng)常記不清垃圾的分類。同學(xué)悠悠地來了一句：“這算什么?我媽媽更加糟糕，理所當(dāng)然地認為，大骨頭小骨頭都是濕垃圾，全混一起了，結(jié)果下樓扔垃圾時還得重新分類。”我十分驚奇：“啊，大小骨頭不是同一種垃圾?”同學(xué)告訴我：“大骨頭是干垃圾，小骨頭是濕垃圾?！薄斑@是什么分類方法?”我簡直無法理解。這時，另一個同學(xué)解答了我的疑惑：“一般的廚余垃圾都是濕垃圾，小排骨雞鴨魚的骨頭也是濕垃圾。大骨頭難腐蝕，且質(zhì)地堅硬不易粉碎，所以被列入‘干垃圾’，類似的還有榴蓮殼、椰子殼等。”原來如此，想不到看似簡單的垃圾分類還有這么多的學(xué)問!
垃圾分類好處多多。比如，去掉可回收、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量，可以減少占地;回收廢紙再造新紙，可以少砍伐樹木;有害垃圾合理處置，可以減少環(huán)境污染……由此可見，實行垃圾分類已是當(dāng)務(wù)之急。
懂得關(guān)于垃圾分類的這么多知識后，我們一定要改正以前隨意丟棄垃圾的壞習(xí)慣，正確分類投放垃圾。相信不久之后，垃圾分類一定會推廣到全國范圍內(nèi)，大家一定要積極行動起來，保護我們生活的環(huán)境，讓它變得更加環(huán)保美好!
垃圾分類心得體會4
自從我們喊出第一聲哭聲的時候，便來到了這個美麗的世界，頭頂一片湛藍的天空，腳踩一片肥沃的土地，清新的空氣，溫暖的陽光，這是共同屬于我們的美好家園。
可是現(xiàn)如今，地球母親真在哭泣，向人們發(fā)出微弱的求助信號。各種自然災(zāi)害向人們撲過來，不說遠的，就說近年我國云南遭遇百年難遇的全省性特大旱災(zāi)。楚雄市尤為嚴重，20余萬農(nóng)村人口缺水。嚴重干旱已經(jīng)造成全省742萬人、459萬頭大牲畜飲水困難。小麥播種面積3700萬畝，受災(zāi)面積達3148萬畝，占已播種面積的85%。水，如今已經(jīng)被他們視為最珍貴的東西了。云南一向是有山有水的地方，怎么會弄到如此地步?引起自然災(zāi)害的最終原因，一部分是人為所造成的。因為人們過度的砍伐樹木，導(dǎo)致水土流，人們?yōu)榱酥\求利益，種下大量的桉樹，桉樹被稱為“抽水機”，顧名思義桉樹生長需要大量的水分和養(yǎng)分，只要被桉樹種植過的土壤，都會變得枯竭，完全沒有一點水分。
人們都知道，只有尊重別人，別人才會尊重你，對待我們這片賴以生存的土地上的植物又何嘗不是這樣的?我們對它進行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，愛護它。
垃圾分類心得體會5
每當(dāng)看見青蛙伸出長長的舌頭吃蚊子時，我想：在大街上，都會看見這樣的情形：“果皮、垃圾袋隨地亂扔弄得到處都有蒼蠅在亂飛。在這樣的生活環(huán)境下生存，遲早會生病的。所以我想發(fā)明一種小巧玲瓏的“環(huán)保垃圾桶”。
它的外形是一只青蛙，顏色綠白相間，上面還標(biāo)著許多環(huán)保的標(biāo)語，旁邊還有一些可愛的圖案，時時提醒我們要保護好環(huán)境。
與眾不同的是它的“舌頭”。每當(dāng)有人亂扔垃圾時，它的眼睛就會發(fā)出紅色的光，然后用“舌頭”撿起垃圾，最后把垃圾放進它的“肚子”里。當(dāng)它的“肚子”有許多垃圾后，它就會把垃圾分成兩部分，一部分是可回收垃圾，另一部分是不可回收垃圾。等它分好類后，它就會把不可回收垃圾吃掉，然后把可回收的垃圾變成可以用的東西。然后它還會伸出一個盤子，最后把可以用的東西放在盤子里，供人們使用。
在污水橫流的地方，“環(huán)保垃圾桶”的用處就大啦!把它放在離水較近的地方，插上一條往水里的管子，頓時，就像神奇的魔術(shù)師一樣，把臟水轉(zhuǎn)化成純凈水。那時，人們就再也不用擔(dān)心臟水到處流動了。
有了“環(huán)保垃圾桶”，人們再也不用為垃圾和污水而煩惱了?？?，路上到處鮮花盛開，綠樹成蔭。再也沒有垃圾了，再也見不到飛揚的蚊蟲了，再也聞不到刺骨的臭味，人們就不用再捂著鼻子，皺著眉毛了。
當(dāng)然，這只是幻想，但是等我長大之后，我一定會讓它成為現(xiàn)實。
垃圾分類實踐總結(jié)報告篇十八
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人類的水平的日益提高，垃圾分類也會落實到每一個人的`身上，要培養(yǎng)好垃圾分類的習(xí)慣與責(zé)任心，只要讓我們沒有分類投放垃圾的時候心生愧疚才能算是成功。
垃圾分類是，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類可以減少垃圾增加帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理，有利于資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護的意識。
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