方案是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和措施。在制定方案時(shí),我們還需要考慮到不同人群的需要和反饋。以下是小編為大家收集的方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇一
通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自身,彼此了解同學(xué);培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,會(huì)更愛(ài)我們的班級(jí)。
二、班會(huì)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神,以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,共建融洽的班級(jí)氛圍。
(1)開(kāi)場(chǎng)篇
請(qǐng)欣賞朗誦我愛(ài)我的班級(jí)
(2)個(gè)人篇
小組交流評(píng)價(jià)自己
1,在紀(jì)律方面2,在學(xué)習(xí)方面3,在衛(wèi)生方面4,在活動(dòng)方面
總結(jié)
(3)集體篇
小游戲--心有千千結(jié)
游戲規(guī)則:
a八人握手圍成一圈。
b10秒鐘默記我的左右是誰(shuí)。
即你的左手牽著誰(shuí)的右手,右手牽著誰(shuí)的'左手。
c松手后,在圍成的圈內(nèi)隨意走動(dòng),
30秒后停住不動(dòng),再次牽住原來(lái)同學(xué)的手。
d采用鉆、轉(zhuǎn)的方式,恢復(fù)原狀,在這個(gè)過(guò)程中緊握
對(duì)方的手,不能松開(kāi)。
(4)結(jié)束篇
請(qǐng)欣賞視頻
我的班級(jí)
我們來(lái)自不同的家庭,我們有著不同的個(gè)性;
為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想,我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
四十七雙眼睛,默默的求索,我們努力。
四十七顆跳動(dòng)的心,鳴奏著一個(gè)聲音,我們真誠(chéng)。
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇二
1.通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生感受到學(xué)校生活既是快節(jié)奏的,更是溫馨美好的;同時(shí)使學(xué)生能彼此了解同學(xué),為快樂(lè)的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)奠定良好的基矗2.通過(guò)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神,以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,共建融洽的班級(jí)氛圍。
1.提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟。
2.課前在黑板上寫(xiě)上“”。
講故事、游戲、討論等。
1.班主任:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。
2.主持人上臺(tái)(背景音樂(lè):《相親相愛(ài)的一家人》)
全班一起唱歌,唱完后主持人宣布班會(huì)開(kāi)始
3.故事里哲理
活動(dòng)目的:通過(guò)學(xué)生講故事,讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值,知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。
有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊,他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō):我有一顆湯石,如果將他放入燒開(kāi)的水中,會(huì)立刻變出美味的湯來(lái),我現(xiàn)在就煮給大家喝。
這時(shí),有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)?,也有人提了一桶水,并且架上爐子和木材,就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中,然后用湯匙嘗了一口,很興奮的說(shuō):太美味了,如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。
陌生人又嘗一口:太棒了,如果再放些肉片就更香了。又一個(gè)婦人快速回家端了一盤(pán)肉來(lái)。再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了。陌生人又建議道。
在陌生人的指揮下,有人拿了鹽,有人拿了醬油,也有人捧了其它材料,當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí),他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。
提出問(wèn)題:
為什么石頭能夠煮出如此美味的湯?
4.分組討論聽(tīng)完剛才的故事你們肯定有所啟發(fā),那不過(guò)是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實(shí)當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí),眾志成城,湯石就在每個(gè)人的心中。由這個(gè)故事了聯(lián)想到我們的班集體,如果我們每個(gè)人都能付出自己的`一份力量,我們的班集體也能變得更加美好。那么大家一起討論一下如何發(fā)揮個(gè)人的力量更好地建設(shè)我們的班級(jí)。(討論完各組派代表發(fā)言)
5.游戲環(huán)節(jié)
游戲名:你比我猜
游戲介紹:每組派兩個(gè)人,猜班里同學(xué)的名字,一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜。
游戲意義:通過(guò)游戲,讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
6.宣誓
宣讀誓言:我是五(1)班大家庭的一員,我愛(ài)我的班級(jí),我把老師當(dāng)做父母,把同學(xué)當(dāng)做家人,我們團(tuán)結(jié)自信,我們勤學(xué)奮進(jìn)。從此刻起做一個(gè)進(jìn)步的我,做一個(gè)優(yōu)秀的我,打造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的五(1)班!班榮我榮,班恥我恥。
7.班主任總結(jié)
8.全班齊唱《相親相愛(ài)的一家人》,班會(huì)結(jié)束。
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇三
目標(biāo):通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。一、朗誦《我愛(ài)我班》
(周)我們來(lái)自四面八方
(包)我們有著不同的個(gè)性
(周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起
(包)組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭
(周)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
二、小品
(包)年少的我們,渴盼長(zhǎng)大
(周)但總是掩飾不了一些幼稚
(包)我們熱情似火
(周)但有時(shí)也會(huì)迷失方向
(包)請(qǐng)看下面一組小品,然后對(duì)其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求:給三分鐘時(shí)間討論,然后進(jìn)行交流
四、班徽設(shè)計(jì)比賽
(包)“汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢(mèng)想”,這是我們的班級(jí)格言
(周)“勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運(yùn)精神,一(2)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)
(包)揮灑我們手中的彩筆,來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽
(周)請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念,我們將評(píng)出最佳班徽。
五、男女生對(duì)唱《同桌的你》
(包)初中三年,我們將攜手走過(guò)
(周)同歡樂(lè)、共甘苦,我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè)章
(包)我們是兄弟姐妹
(周)我們是親密伙伴
(包)若干年后,當(dāng)我們回首往事時(shí),將倍感溫馨;
(周)若干年后,我們會(huì)想起親愛(ài)的'同學(xué),想起我們的同桌。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》
六、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往
(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
(包)在我們平時(shí)的相處中,同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。
(周)下面請(qǐng)大家談?wù)?,同學(xué)之間應(yīng)如何交往?
(過(guò)程略)
(包)馬克思說(shuō):“人的生活離不開(kāi)友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護(hù)理?!?/p>
(周)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊敬。
(包)與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待,學(xué)會(huì)諒解
(周)營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系,要靠我們大家共同的努力
(包)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的
七、才藝大比拼――水果拼盤(pán)
(周)世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
(包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創(chuàng)造美
(周)下面,我們來(lái)個(gè)才藝大比拼――做水果拼盤(pán)
(包)男女生各做一盤(pán),進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍,我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委
(過(guò)程略)
(包)請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意
八、背誦圓周率
(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的,人的智慧是驚人的
(包)有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議
(周)接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌,大家猜猜看,這是一首什么詩(shī)?
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法
(周)看了剛才兩位同學(xué)的表演,真讓我們感到佩服
(包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,展現(xiàn)了我們的智慧
(周)從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)
(包)為此,我們?nèi)w同學(xué)手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)
(周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),我們班除了開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外,我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。
(包)現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法
(周)語(yǔ)文:許夢(mèng)婷數(shù)學(xué):惠曉莉英語(yǔ):黃夢(mèng)茜
十、舞蹈
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)主題
我奉獻(xiàn),我成長(zhǎng),我幸福
二、活動(dòng)背景
xx年3月5日,是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神,倡導(dǎo)志愿服務(wù)理念,積極宣揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、進(jìn)步、互助”的志愿精神,展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌,xx1113班團(tuán)支部特舉辦了以“雷鋒精神我傳承”為主題的團(tuán)日活動(dòng),力求在實(shí)踐中讓廣大支部成員更深入了解和弘揚(yáng)雷鋒精神,加強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)意識(shí)的.培養(yǎng)。
三、活動(dòng)參與對(duì)象
xx1113團(tuán)支部全體成員
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月5日-xx年3月26日
五、活動(dòng)方案及預(yù)期效果
第一棒:“雷鋒精神我傳承”宣傳動(dòng)員大會(huì)
1、活動(dòng)時(shí)間:xx年3月7日上午7:10開(kāi)始
2、活動(dòng)地點(diǎn):文科樓703
3、活動(dòng)流程:
(1)會(huì)議開(kāi)始,支部團(tuán)支書(shū)闡述本次團(tuán)日活動(dòng)的主題和意義,動(dòng)員支部成員在雷鋒月期間多參與志愿服務(wù)活動(dòng)。
(2)動(dòng)員全體同學(xué)到黑板上簽名,以表積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。
(3)再次動(dòng)員全體同學(xué)要從身邊小事做起,大力弘揚(yáng)雷鋒精神。
(4)散會(huì)
4、活動(dòng)預(yù)期效果:
通過(guò)動(dòng)員大會(huì),一方面,讓全體支部成員深入了解雷鋒精神;另一方面,動(dòng)員支部成員積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng),掀起學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的熱潮,并為本次團(tuán)日活動(dòng)打出第一炮。
5、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作:
(1)前期由支部委員在班里宣傳,積極營(yíng)造學(xué)習(xí)雷鋒氛圍。
(2)通知全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加動(dòng)員大會(huì)。
6、工作人員安排:
(1)會(huì)議負(fù)責(zé)人(吳佳)
(2)拍攝工作(施敘帆、陳苗葉)
(3)后期新聞微博發(fā)表(黃曉微)
第二棒:齊動(dòng)手,當(dāng)雷鋒——廢品回收活動(dòng)
1、活動(dòng)目的:
(1)本次活動(dòng)旨在讓全體支部成員從身邊小事做起,事事學(xué)雷鋒,體會(huì)為他人服務(wù)的樂(lè)趣。
(2)通過(guò)本次活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,展示與時(shí)俱進(jìn)、充滿活力的支部團(tuán)員
青春形象,弘揚(yáng)雷鋒精神。
2、活動(dòng)對(duì)象:
xx1113班全體同學(xué)
3、活動(dòng)時(shí)間:xx年3月7日中午12:15分至13:00
4、活動(dòng)地點(diǎn):東麗a五幢宿舍
5、活動(dòng)流程:
(1)分配各幢廢品回收負(fù)責(zé)成員及組長(zhǎng)。
(2)各組具體工作由組長(zhǎng)分配。
(3)各組廢品收集完畢后于東麗a區(qū)a座前匯合。
(4)廢品分類(lèi)。
(5)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行合照。
6、活動(dòng)預(yù)期效果:
通過(guò)活動(dòng),一方面,讓全體支部成員一起學(xué)雷鋒,做好事;另一方面,踐行雷鋒精神,從身邊小事做起,傳承雷鋒精神。
7、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
(1)活動(dòng)負(fù)責(zé)人:吳佳
(2)工作分配:
a座:518、519、510宿舍負(fù)責(zé)(組長(zhǎng):黃紀(jì)敏)
b座:615、616、617宿舍負(fù)責(zé)(組長(zhǎng):黃慶紅)
c座:515、516、517宿舍負(fù)責(zé)(組長(zhǎng):王妙蘭)
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇五
目標(biāo):通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
一、朗誦《我愛(ài)我班》
(周)我們來(lái)自四面八方
(包)我們有著不同的個(gè)性
(周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起
(包)組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭
(周)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
二、小品
(包)年少的我們,渴盼長(zhǎng)大
(周)但總是掩飾不了一些幼稚
(包)我們熱情似火
(周)但有時(shí)也會(huì)迷失方向
(包)請(qǐng)看下面一組小品,然后對(duì)其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求:給三分鐘時(shí)間討論,然后進(jìn)行交流
四、班徽設(shè)計(jì)比賽
(包)“汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢(mèng)想”,這是我們的班級(jí)格言
(周)“勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運(yùn)精神,一(2)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)
(包)揮灑我們手中的彩筆,來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽
(周)請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念,我們將評(píng)出最佳班徽。
五、男女生對(duì)唱《同桌的你》
(包)初中三年,我們將攜手走過(guò)
(周)同歡樂(lè)、共甘苦,我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè)章
(包)我們是兄弟姐妹
(周)我們是親密伙伴
(包)若干年后,當(dāng)我們回首往事時(shí),將倍感溫馨;
(周)若干年后,我們會(huì)想起親愛(ài)的同學(xué),想起我們的同桌。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》
六、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往
(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
(包)在我們平時(shí)的相處中,同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。
(周)下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往?
(過(guò)程略)
(包)馬克思說(shuō):“人的生活離不開(kāi)友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護(hù)理?!?/p>
(周)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊敬。
(包)與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待,學(xué)會(huì)諒解
(周)營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系,要靠我們大家共同的努力
(包)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的
七、才藝大比拼——水果拼盤(pán)
(周)世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
(包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創(chuàng)造美
(周)下面,我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤(pán)
(包)男女生各做一盤(pán),進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍,我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委
(過(guò)程略)
(包)請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意
八、背誦圓周率
(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的,人的`智慧是驚人的
(包)有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議
(周)接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌,大家猜猜看,這是一首什么詩(shī)?
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法
(周)看了剛才兩位同學(xué)的表演,真讓我們感到佩服
(包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,展現(xiàn)了我們的智慧
(周)從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)
(包)為此,我們?nèi)w同學(xué)手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)
(周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),我們班除了開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外,我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。
(包)現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法
(周)語(yǔ)文:許夢(mèng)婷數(shù)學(xué):惠曉莉英語(yǔ):黃夢(mèng)茜
十、舞蹈
(包)聽(tīng)了她們的介紹,我們深受啟發(fā),與其激動(dòng),不如行動(dòng)
(周)用我們的熱血譜寫(xiě)無(wú)悔的青春
(包)青春,有人向往,有人擁有,有人卻已失去。
(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的
(包)我們應(yīng)該慶幸,因?yàn)槲覀冋登啻?/p>
(周)正因?yàn)槲覀兦啻?,所以我們驕傲,四季的芬芳我們一起收藏?/p>
(周)我們用舞姿詮釋我們的青春
(包)我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛(ài)
(周)請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談:怎樣為班集體添光彩?
(包)我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長(zhǎng)。
(周)請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過(guò)程(略)
(包)活躍是我班的特點(diǎn),也是我班的長(zhǎng)處
(周)這是青年人的活力的體現(xiàn),是人的聰明才智的表露。
(包)快樂(lè)學(xué)習(xí),每天擁有一個(gè)好心情,你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。
(周)但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),有損我班的形象,因此我們必須把握好一個(gè)度
(包)“同船過(guò)渡,八百年修行”,相聚是緣分。
(周)全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓。
(包)下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話
十二、班主任寄語(yǔ)
十三、結(jié)束語(yǔ)
(周)帶著千奇百怪的個(gè)性,我們聚合在一起。
(包)為了共同的愿望,我們聚合在一起。
(周)四十一雙眼睛,默默地求索,
(包)四十一顆跳動(dòng)的心,鳴奏著一個(gè)聲音——真誠(chéng)。
(周)真誠(chéng)對(duì)人,真誠(chéng)對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中,
(包)激流勇進(jìn),我們翱翔在智慧的藍(lán)天里
(周、包)暢想未來(lái),我們將擁有美好的明天!《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。
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我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇六
(開(kāi)場(chǎng)白)
主持人(劉):因?yàn)橛心?,因?yàn)橛形?,才有了初二十五班,這個(gè)我們引以為榮的集體。
主持人(王):有你同行,有你相伴,我們的初中生活一定有如彩虹般絢麗多彩。主持人(劉):二年十五班是我們共同的家,我們已攜手共度了一年半的時(shí)光。主持人(王):二年十五班賦予了我們無(wú)窮的快樂(lè),但她也需要我們的共同呵護(hù)。主持人(合):愿愛(ài)永駐在二年十五班這個(gè)溫馨的大家庭。
主持人(王):**中學(xué)二年十五班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)
主持人(合):現(xiàn)在開(kāi)始!
二、班會(huì)第一模塊:看故事唔道理
(一滴小水珠)
(螞蟻靠什么搬動(dòng)巨蟒)
三、班會(huì)第二模塊:我們的12機(jī)電一班
我們的12機(jī)電一班
我們來(lái)到了一個(gè)嶄新的世界
我們?cè)?jīng)素不相識(shí)
但命運(yùn)把我們緊緊相連
我們相聚在這里
彼此漸漸加深理解
12機(jī)電一班
新的世界
新的希望
同學(xué)們手挽手
榮獲一張張獎(jiǎng)狀
高高地掛在墻上
仿佛是一個(gè)個(gè)生命
活力無(wú)限
運(yùn)動(dòng)會(huì)上
有灑下了多少同學(xué)奮力拼搏的汗水
你可知
他們課后的辛勤訓(xùn)練
為的什么
只為我們12機(jī)電一班的光明耀眼
其實(shí),還有許多同學(xué)
日夜不停地努力
也在作著貢獻(xiàn)
啊,我們的12機(jī)電一班
一天天在進(jìn)步
一天天變得優(yōu)秀
12機(jī)電一班
我們的12機(jī)電一班
我們?cè)谶@里
鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀
飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天
我們帶著不同的夢(mèng)想
相聚在12機(jī)電一班的課堂
風(fēng)雨中我們攜手并肩
為了讓夢(mèng)想插上飛翔的翅膀
四、班會(huì)第三模塊:著名的“木桶理論”幫我們理解集體
一個(gè)木桶裝水量的多少,取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。
同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)(質(zhì)疑):
(1)我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢?
(2)而你自己,究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?
總結(jié):
五、班會(huì)第四模塊:關(guān)于集體的游戲(讓我在游戲中理解團(tuán)結(jié)的
力量和友誼)
語(yǔ)言接龍
蘿卜蹲
開(kāi)火車(chē)
六、班會(huì)第五模塊:唱首歌曲(讓我們更深刻的體會(huì)集體力量)歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》
七、班會(huì)第六模塊:班會(huì)結(jié)束
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇七
主題班會(huì)目的:
樹(shù)立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
學(xué)生簡(jiǎn)介:
初三年級(jí)(1)班的同學(xué)都比較活潑好動(dòng),大多數(shù)榮譽(yù)感強(qiáng),熱愛(ài)集體,在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中多次獲得好成績(jī),但班級(jí)也存在一些問(wèn)題,如:
1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成,學(xué)習(xí)不刻苦的情況。
2、一些同學(xué)組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。
3、集體意識(shí)不夠強(qiáng),班級(jí)凝聚力不足。
主題班會(huì)的重點(diǎn):
1、領(lǐng)會(huì)集體的力量
2、明確個(gè)人與集體的關(guān)系
3、討論初三(1)班的優(yōu)缺點(diǎn)
主題班會(huì)安排:
一、活動(dòng):諾亞方舟
1、同學(xué)主動(dòng)組成兩個(gè)小隊(duì),每隊(duì)8個(gè)人:
2、道具:2張紙(代替方舟)
活動(dòng)要求:在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊(duì)員,沒(méi)有站到方舟內(nèi)的`人,就表示被大水沖走,在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊(duì)獲得勝利,失敗的一方受罰。
3、由同學(xué)們就這一個(gè)活動(dòng)談感受--目的在于讓同學(xué)們自覺(jué)理解什么是集體意識(shí)。
注:更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注三聯(lián)主題班會(huì)專(zhuān)題
二、感性理解家的概念:
展示班級(jí)風(fēng)采(過(guò)去取得的成績(jī))
班長(zhǎng)小結(jié):聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng),我作為班長(zhǎng)十分高興。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。回顧過(guò)去,我們是多么的自豪,那些時(shí)光是那么的美好,我相現(xiàn)在大家心里都有一個(gè)和我一樣的想法--那就是把我們的班級(jí)建設(shè)得更好才對(duì)得起我們一青春歲月,對(duì)吧!
三、《我愛(ài)我家》主題計(jì)論:
共同的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)生活。
1、計(jì)論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
小結(jié):我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助,優(yōu)秀的同學(xué)要想在集體里較好的成長(zhǎng),離不開(kāi)教師細(xì)心的指導(dǎo)、同學(xué)們互相啟發(fā)相互促進(jìn)、更離不開(kāi)大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足之處主要有三點(diǎn):(提示)
(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè),甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。
(2)下課有打鬧的現(xiàn)象,玩的花樣層出不窮,玩心太重。
(3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)P?,摳手指、玩橡皮、弄尺子,開(kāi)小差,說(shuō)小話。
主持人小結(jié):這些問(wèn)題的存在,都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同努力,班級(jí)的活動(dòng),如:出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi),都需要同學(xué)們同心同德、通力合作。
3、回憶初入中學(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言,精神飽滿迎接期中考試。
主持人:大家還記得初入中學(xué)時(shí)教師就教育我們:初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他目標(biāo),那就是四個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)生活。我們馬上面臨一件大事就是什么?眾人回答:(期中考試)既然一個(gè)班級(jí)是有著共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體,那么,我們?cè)谶@次期中考試中,全班要達(dá)到一個(gè)什么樣的共同目標(biāo)呢?(眾人討論后,主持人小結(jié):語(yǔ)文、化學(xué)要爭(zhēng)一保二,縮小與別班的差距;數(shù)學(xué)要爭(zhēng)取拿前三名。)
主持人:同學(xué)們,當(dāng)你沉默在大海的波瀾壯闊時(shí),你可曾想過(guò)那是一滴滴小珠匯集而成的。萬(wàn)里長(zhǎng)城,舉世矚目,但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠,是那么晶瑩可愛(ài),卻經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬,也經(jīng)不起風(fēng)的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們,讓我們大家都來(lái)做一滴小小的水珠,緊緊的團(tuán)結(jié)在一起好嗎?既然這樣,就讓我們一起來(lái)讀一首小詩(shī)共勉(出示小黑板)
學(xué)生:(集體朗讀)
初三(1)班是我家,同學(xué)都是好朋友,團(tuán)結(jié)友愛(ài)手拉手,你幫我呀我?guī)湍悖餐M(jìn)步朝前走。利益面前要謙讓?zhuān)瑯s譽(yù)面前不爭(zhēng)搶?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)起來(lái)是力量,我家明年更美好。
四、結(jié)束語(yǔ)
最后讓我們共同祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。祝愿我們的學(xué)校日新月異,我們的班級(jí)蒸蒸日上,我們的初中生活幸福無(wú)比。
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生知道為班級(jí)、為學(xué)校添光彩,不僅要用文明語(yǔ)言、文明行為,還要用自己的雙手、自己的智慧,從而激發(fā)隊(duì)員們熱愛(ài)班級(jí)的情感。
2、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生們明確自己肩負(fù)的責(zé)任,懂得應(yīng)該做文明、守紀(jì)、進(jìn)取、創(chuàng)新,努力學(xué)習(xí)的小主人,并樹(shù)立正確的榮辱觀。
活動(dòng)重點(diǎn):對(duì)班級(jí)集體的理解
活動(dòng)難點(diǎn):知道怎樣做才是為班級(jí)添光彩
活動(dòng)過(guò)程:
親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天我們歡聚一堂,舉行主題班會(huì)活動(dòng),心情無(wú)比激動(dòng),我們一(1)班49顆心,此時(shí)此刻,都跳動(dòng)著同樣的節(jié)奏,呼喊著同樣的聲音,一(1)班“我為我班添光彩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一、理解班級(jí)的含義——產(chǎn)生情感
說(shuō)起班級(jí),我們的心頭就會(huì)涌起陣陣暖流。說(shuō)起班級(jí)這個(gè)家,那溫馨幸福的甜蜜不言而喻。對(duì)于“班級(jí)”這個(gè)概念,我們又該怎樣理解呢?請(qǐng)大家暢所欲言。
1、小組討論
2、小組整理、交流
3、全班交流
生1:老師,我覺(jué)得咱們班級(jí)也是一個(gè)家。
生2:對(duì),老師就像媽媽?zhuān)瑢W(xué)們像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心愛(ài)護(hù)。
生3:這么說(shuō)祖國(guó)也是一個(gè)大家庭,五十六個(gè)民族親如一家人。
生4:是呀,一方有難八方支援,我們有困難,大家都會(huì)伸出友愛(ài)之手。
生5:汶川大地震有的捐錢(qián)有的捐物,那場(chǎng)面很感人。
甲:同學(xué)們說(shuō)得對(duì),家不僅僅指我們快樂(lè)的三口之家,也指我們學(xué)習(xí)生活的班級(jí)這個(gè)集體,更是我們偉大的祖國(guó)。無(wú)論是在幸福的小家,還是在集體的大家庭里,我們團(tuán)結(jié)一致、互助友愛(ài),共同為家增添光彩,營(yíng)造溫馨和諧的家園。
二、走進(jìn)班級(jí)——抒發(fā)情感
活動(dòng)一:評(píng)選“光榮小組”
一個(gè)小組是班級(jí)的細(xì)胞,一個(gè)好的小組是構(gòu)成良好班級(jí)的重要組成部分。愛(ài)班級(jí),就是為班級(jí)爭(zhēng)光,不給班級(jí)抹黑,以下幾位同學(xué)的做法你覺(jué)得對(duì)嗎?請(qǐng)欣賞小品《我是為班級(jí)好》。(請(qǐng)?zhí)撇?、張藝品、王帥博為大家表演)?/p>
(旁白)情景一:小剛生性頑皮,一邊吃瓜子,一邊扔殼。扔的垃圾到處都是。
情景二:秀秀彎腰拾起一片紙屑,認(rèn)認(rèn)真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。
景三:李夢(mèng)忍與腿有殘疾的劉強(qiáng)是同桌,下課李夢(mèng)忍幫助劉強(qiáng)收拾學(xué)習(xí)用具,幫助劉強(qiáng)打飯,從無(wú)怨言,臉上仍露出甜甜的笑容。
同學(xué)們看了這三個(gè)情景劇,你們認(rèn)為哪組是“光榮之星”呢?為什么?
1、小組討論2、小組整理、交流
3、全班交流
生1:我們小組認(rèn)為第二位是光榮之星。因?yàn)?,秀秀時(shí)時(shí)為班級(jí)著想,從小事做起,一心想著集體。
生2:我覺(jué)得第三位同學(xué)也是光榮之星。因?yàn)樗麄冸m然弱小,但是能夠共同戰(zhàn)勝困難,心中有他人。這樣給予別人,快樂(lè)自己。
生3:我很佩服李夢(mèng)忍,他小小的年紀(jì)就承擔(dān)起照顧同齡的重?fù)?dān),他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
生1:第一位的同學(xué)隨地扔垃圾給班級(jí)抹黑,令其他同學(xué)厭惡。應(yīng)杜絕這種不良行為。
活動(dòng)二:我愛(ài)班級(jí)
蔚藍(lán)的天空是大雁的家。碧綠的草原是牛羊的家。瑩瑩的河水是魚(yú)兒的家。青青的松林是鳥(niǎo)兒的家。美麗、干凈的實(shí)驗(yàn)小學(xué),寬敞明亮的一一班,是我們共同的家。
這個(gè)家,雪白的墻壁,干凈的地面,整齊的桌椅。
這個(gè)家,有你、有我、有他,由我們共同組成。
這個(gè)家,就是我們的班級(jí)。
其實(shí),我們每個(gè)人都來(lái)做一點(diǎn),我們的`班級(jí)就會(huì)因此而美麗。
班級(jí)的榮譽(yù)、班級(jí)的溫馨,要靠我們大家共同來(lái)創(chuàng)造。你認(rèn)為我們的班級(jí)哪些地方還需要改進(jìn),請(qǐng)你來(lái)出謀劃策,裝扮我們的小家。
1、學(xué)生自己思考或動(dòng)手寫(xiě)出來(lái)。
2、小組討論、交流
3、全班交流
三、對(duì)“班級(jí)”的宣言——升華情感
班級(jí)、這個(gè)特殊的家是我們振翅飛翔的加油站。親愛(ài)的同學(xué)們面對(duì)“我們的班級(jí)小家”說(shuō)出你的心聲吧。
(各小組代表下決心,舉拳宣誓)
四、活動(dòng)總結(jié)(班主任講話)
班主任:親愛(ài)的同學(xué)們,我們從四面八方擁進(jìn)一所學(xué)校,分在一個(gè)班級(jí)是一種緣分,只要我們用心去呵護(hù),班級(jí)一定會(huì)因?yàn)橛心?、有我、有他的添彩,美麗溫暖,充滿歌聲微笑。通過(guò)這次活動(dòng)我相信你們會(huì)更愛(ài)自己的班級(jí)、校園,偉大的祖國(guó)。讓我們心心相連攜手奮進(jìn),共創(chuàng)美好家園!
一一班“我為班級(jí)添光彩”主題班會(huì)到此結(jié)束。
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇九
課題:我愛(ài)我的班
時(shí)間:20xx年3月22日
參加人數(shù):48人
教學(xué)目的:
1、通過(guò)此次主題班會(huì),目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng),并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭(zhēng)取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情
教學(xué)難點(diǎn):
教學(xué)儀器:計(jì)算機(jī)、投影儀
教學(xué)方法:講授法、分析法,討論法
教學(xué)步驟:
一、組織教學(xué)
召開(kāi)三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì),對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目,班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
(1)、勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);
(2)、學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);
(3)、團(tuán)支書(shū)對(duì)上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié);
(4)、班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)
三、講授新課
1、詩(shī)詩(shī)朗誦《高中生的豪言》
2、互相認(rèn)識(shí)的游戲
(1)、規(guī)則很簡(jiǎn)單,一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂(lè)傳一本書(shū),當(dāng)音樂(lè)停下時(shí),書(shū)在誰(shuí)手中,誰(shuí)就出來(lái)游戲,游戲以座位為單位,每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背,雙方將答案寫(xiě)在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限,答題過(guò)程中,兩位學(xué)生不能交換答案,以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。
1、最喜歡的食物
2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
3、興趣愛(ài)好。
4,最想對(duì)同座說(shuō)的一句話。
(2)、“名人名言”互贈(zèng)。
3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的`實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4、實(shí)話實(shí)說(shuō)
對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
5、班主任總結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:”我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來(lái)。大家好高興,“哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè)了!”大家也不顧慮房子干不干凈,有沒(méi)有人住過(guò),只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法“扶住它,不能讓房子倒塌”。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都是班級(jí)的一員,一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
丙:因此,開(kāi)展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì)的主題就是:
甲乙丙合:走好青春的每一步!
甲:馬加爵,一個(gè)令人嘆息的名字,一起震驚全國(guó)的殺人案,一次不同尋常的審案經(jīng)歷。乙:因打牌時(shí)被懷疑作弊,便將4位同學(xué)殘忍地殺害了!并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個(gè)衣柜里。
甲:馬加爵于6月17日被執(zhí)行了槍決,這是一個(gè)意料之中的死亡結(jié)局,但是馬加爵不是一個(gè)句號(hào)。馬加爵猶如一根鋒利的針,挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡,刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。
乙:同學(xué)們,殘酷的事實(shí)告訴我們,法律與我們息息相關(guān),密不可分,法,就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思,讓我們一起走進(jìn)法律世界,看看人們對(duì)這一案件的反思。
丙:家庭的反思:慘案發(fā)生后,馬加爵的父母、姐姐和奶奶來(lái)到邵瑞杰的家鄉(xiāng),向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無(wú)法接受這突如其來(lái)的“客人”,邵氏雙親將馬家人拒之門(mén)外,馬家4人冒雨下跪1個(gè)多小時(shí),終于打動(dòng)了邵氏家人。
甲:社會(huì)的反思:我們要實(shí)施一種普遍的文明教化,把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則,灌輸給每個(gè)人,使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候,有效地起到約束作用。
乙:馬加爵的反思:最想對(duì)親人們說(shuō)聲對(duì)不起!
丙:下面,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)馬加爵獄中“懺悔書(shū)”?。裕?/p>
(以錄音的形式出現(xiàn),并配上音樂(lè)《心聲》,渲染氣氛)
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇十
一.活動(dòng)背景:
為迎接黨__大的召開(kāi),重溫中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)共青團(tuán)的光輝歷程,引導(dǎo)全校青年進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨史團(tuán)史,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),本學(xué)期我校開(kāi)展了“喜迎__大,重溫光輝史”為主題的團(tuán)日競(jìng)賽活動(dòng)。
二.活動(dòng)主題:
“喜迎___大,重溫光輝史”
三.活動(dòng)目的:
通過(guò)重溫黨團(tuán)發(fā)展歷史,增強(qiáng)團(tuán)支部青年學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)團(tuán)熱情,學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,提高團(tuán)支部青年學(xué)生的思想素質(zhì),發(fā)揮中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的帶領(lǐng)作用,增強(qiáng)黨、團(tuán)組織的凝聚力。促進(jìn)同學(xué)們?cè)趫F(tuán)支部里的感情,讓同學(xué)們真正體會(huì)到團(tuán)與黨的團(tuán)結(jié)及溫暖。
四.活動(dòng)參與對(duì)象:
英語(yǔ)125班全體成員
五.活動(dòng)時(shí)間:
20__.10.18---20__.10.26
六.活動(dòng)地點(diǎn):
課室c309,世外桃源度假村,女生宿舍
七.活動(dòng)流程:
[一]召開(kāi)班會(huì),征詢(xún)意見(jiàn)
根據(jù)此次活動(dòng)主題“喜迎十八大,重溫光輝史”向我班召開(kāi)全體會(huì)議。大家互相討論活動(dòng)開(kāi)展形式,根據(jù)同學(xué)建議確定活動(dòng)地點(diǎn)以及時(shí)間。
[二]召開(kāi)班委會(huì)議,完善團(tuán)日活動(dòng)的籌備工作
集合所有班委,進(jìn)行討論和商議,確定活動(dòng)的具體開(kāi)展形式。安排各項(xiàng)工作的執(zhí)行人員,保證此次團(tuán)日活動(dòng)的順利進(jìn)行。
[三]活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
第一部分:
內(nèi)容:設(shè)計(jì)并展示“喜迎十八大,重溫光輝史”的主題海報(bào)
時(shí)間:十月十八日---十月二十六日
參與人員:英語(yǔ)125班全體同學(xué)
地點(diǎn):女生宿舍,教學(xué)樓b棟
詳細(xì)流程:
1)由組織委員,宣傳委員,文娛委員帶領(lǐng)宣傳,號(hào)召同學(xué)積極參與。
2)把積極參與的同學(xué)進(jìn)行分組合作,收集關(guān)于十八大的海報(bào)素材,進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)。
3)申請(qǐng)海報(bào)黏貼,并于b棟樓下進(jìn)行海報(bào)展示,對(duì)團(tuán)日活動(dòng)主題進(jìn)行宣傳。
第二部分:
內(nèi)容:到世外桃源度假村。
時(shí)間:10月20日13:00---19:35
參與人員:英語(yǔ)125班全體同學(xué)
詳細(xì)流程:
1)12:55在大門(mén)口集合,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)和物品,13:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā);
3)14:00—15:30,進(jìn)行黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)答比賽,組織全班同學(xué)一起玩游戲。
4)15:40—18:00進(jìn)行燒烤,之后幫忙清理衛(wèi)生,打掃垃圾。
5)18:10—18:40由參演話劇小組的同學(xué)表演主題話劇“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”。
6)18:55在度假村路口集合,班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù),19:00全班上車(chē)回校。
7)19:05---19:35全班車(chē)上齊唱紅歌。
第三部分:
內(nèi)容:組織同學(xué)表演團(tuán)日活動(dòng)主題話劇“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”
時(shí)間:10月16日---10月20日
參與人員:英語(yǔ)125班話劇小組
詳細(xì)流程:
1)16日,文娛委員構(gòu)思劇本,并鼓動(dòng)安排同學(xué)參與話劇;
2)17日—19日,進(jìn)行話劇彩排;
3)20日在度假村進(jìn)行匯報(bào)演出。
第四部分:
內(nèi)容:“寫(xiě)祝愿,折星星,送未來(lái)”
時(shí)間:10月23日晚上
參與人員:英語(yǔ)125班全體成員
詳細(xì)流程:
1)到每個(gè)宿舍發(fā)放星星紙,請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)上對(duì)黨的祝福或?qū)χ泄彩舜笳匍_(kāi)的期望;
2)收集星星紙并折成星星放進(jìn)瓶子里;
3)由主持人隨機(jī)抽取并讀出,讓同學(xué)們感受祝福的溫暖。
八.工作安排:
前期工作:陳尚韻,吳芷茵,肖偉明
宣傳小組:賴(lài)麗霞,王雨清,徐文龍
拍攝小組:黃媛思,張丹
制作小組:黃楠子,張丹
主持人:肖婷,黃楠子
后期工作:肖婷,肖偉明,張丹,黃楠子
九.活動(dòng)預(yù)期效果:
1)通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),鼓動(dòng)每位班級(jí)成員積極參與團(tuán)日活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力以及歸屬感,發(fā)掘班級(jí)成員的才能及潛能。
2)借助此次戶外活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)壓力中得到放松,從而提高學(xué)習(xí)積極性;
3)加深同學(xué)們對(duì)團(tuán)的'認(rèn)識(shí),對(duì)黨的認(rèn)識(shí),對(duì)中共十八大的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)黨的熱愛(ài),對(duì)班集體的熱愛(ài)。
十.活動(dòng)經(jīng)費(fèi):
1)海報(bào)制作材料:14元
2)游戲器具:35元
3)包車(chē)費(fèi)用:28×14≈400元
4)燒烤費(fèi)用(包括飲料,零食等):28×34≈955元
5)共花費(fèi):1404元(其中每個(gè)同學(xué)交一百元,剩余費(fèi)用充當(dāng)班費(fèi))
十一.注意事項(xiàng):
1)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的宣傳,要求每位同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)出席并聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的安排,維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
2)帶齊所需藥品,以防萬(wàn)一;
3)負(fù)責(zé)人積極跟進(jìn)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
4)要求同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境,不損害公物。
十二.后期工作:
1)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)更新微博還有博客,為此次活動(dòng)做好總結(jié);
2)團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束后,會(huì)卸下海報(bào),以免影響教學(xué)樓整潔容貌。
3)在教室進(jìn)行完活動(dòng)后,會(huì)收拾好遺留下來(lái)的物品,以及做好教室的清潔工作。
4)所有活動(dòng)結(jié)束后召開(kāi)班會(huì),總結(jié)這次的團(tuán)日活動(dòng),同學(xué)們可提出此次團(tuán)日活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足,并為以后的團(tuán)日活動(dòng)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇十一
1、討論“什么叫班級(jí)?”
2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系.
春天來(lái)了,微微輕風(fēng),綿綿細(xì)雨,大地上萬(wàn)物復(fù)蘇,到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了,每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù),總是贊賞到:“多美??!”忍不住去聞一聞,“多香??!”
在一次一次的稱(chēng)贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這棵桃數(shù)上,就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會(huì)更突出?!痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀!那是危險(xiǎn)的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō):“我的危險(xiǎn)與你們不相干!”她又想:我如果離開(kāi)這,人們一看到我,一定會(huì)給我更大的贊美,而且我還能得到自由。不一會(huì)兒,風(fēng)來(lái)了,這多花借著風(fēng)的力量,使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知,太陽(yáng)馬上曬干了這多花,她使勁的'喊“救命”,可是她再也不能回到樹(shù)上去了,后來(lái)她終于凋謝了。
老師小結(jié):古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是:“把它放進(jìn)大海中去。”劉越同學(xué)的周記告訴我們:花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝,人,離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園,那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):
1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
2)下課有打鬧現(xiàn)象。
3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)P模瑩甘种?、玩橡皮、弄尺子?/p>
老師小結(jié):這些問(wèn)題的存在,都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng),如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi),都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三.共祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上,我們的生活幸福無(wú)比!
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我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)本次主題班會(huì),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生樹(shù)立班榮我榮,班衰我恥團(tuán)結(jié)一心的觀念,能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。
2、通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:猜猜猜游戲?qū)W生照片、諾亞方舟游戲四張報(bào)紙
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)配樂(lè)詩(shī)朗誦《共同的夢(mèng)想》
(1、2)我們?cè)?jīng)多么向往
美麗的校園,靜靜的課堂
寫(xiě)滿我們成長(zhǎng)的淚水與歡笑
(3、4)四(2)班像個(gè)靜靜的港灣
停泊著我們的夢(mèng)想
我們,相聚在這里
經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮
(1、2)四(2)班
新的世界新的希望
我們手挽著手
去榮獲一面面流動(dòng)紅旗
那么光亮,那么耀眼
(3、4)其實(shí),還有許多同學(xué)
日夜不停地努力
為班級(jí)作著貢獻(xiàn)
(齊讀)啊,我們的四(2)班
一天天在進(jìn)步
一天天變得優(yōu)秀
(三人)四(2)班
就好比一株常青藤
(齊讀)在同學(xué)和老師的培育下茁壯成長(zhǎng)
越來(lái)越美麗,越來(lái)越妖嬈
設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生明確目標(biāo),明白我們需要共同努力才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
(二)1、聽(tīng)故事:一滴小水珠
有一滴小水珠,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì),這兒太美了……”
可還沒(méi)等它說(shuō)完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
2、學(xué)生思考問(wèn)題:“一滴水怎樣才能不干涸?”同學(xué)們你們知道嗎?
3、答案::“把它放進(jìn)大海中去?!?/p>
設(shè)計(jì)目的:引出著名的“木桶理論”。
(三)、著名的“木桶理論”:
一個(gè)木桶裝水量的多少,取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。
同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò):
(1)我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢?
如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板,這個(gè)木桶都裝不了水,不能成之為木桶.
設(shè)計(jì)目的,讓學(xué)生們感悟:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝,人,離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。
(2)而你自己,究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?
(3)互動(dòng)游戲:猜!猜!猜?。枋鐾瑢W(xué)的性格、優(yōu)缺點(diǎn),猜出其姓名)
設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。
(四)自我檢測(cè):我為四(2)班做了什么?
(1)認(rèn)真做好值日工作,無(wú)論是教師還是包干區(qū)。
a.能b.有時(shí)c.不能
(2)最后走會(huì)關(guān)門(mén)、窗。
a.會(huì)b.有時(shí)c.不會(huì)
(3)地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)。
a.會(huì)b.有時(shí)c.不會(huì)
(4)升旗遲到講話,上課鈴響后講話。
a.沒(méi)有b.有過(guò)c.經(jīng)常
(5)主持早讀,帶隊(duì),做好操。
a.是的b.很少c.沒(méi)有
(6)積極配合班干部的工作,做好本職工作。
a.沒(méi)有b.偶爾c.經(jīng)常
(7)為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng),如出黑板報(bào)等。
a.會(huì)b.有時(shí)c.不會(huì)
(8)提教學(xué)和班集體的意見(jiàn)。
a.會(huì)b.有時(shí)c.不會(huì)
(9)上課認(rèn)真聽(tīng)講,不講話,不做小動(dòng)作。
a.能b.有時(shí)c.不能
(10)盡心盡力收作業(yè);按時(shí)按量交作業(yè);不抄襲。
a.能b.有時(shí)c.不能
說(shuō)明:選擇“a”得3分,選擇“b”得2分,選擇“c”得1分。
分?jǐn)?shù)為30-24分:你是關(guān)心班集體,并在細(xì)節(jié)中維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),為班級(jí)建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,是個(gè)受歡迎的人!
分?jǐn)?shù)為22-16分:一般情況下,你是個(gè)按部就班做好分內(nèi)事的人。但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情,特別是一些小事,對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)較少,是個(gè)比較受歡迎的人!
分?jǐn)?shù)為14—10分:許多情況下,你可能比較貪玩,沒(méi)能完成老師交給你的任務(wù),甚至經(jīng)常讓同學(xué)、老師操心。但是你和同學(xué)的關(guān)系還是處理地不錯(cuò)的,要經(jīng)常勉勵(lì)自己,改正自己的缺點(diǎn),多為班集體做貢獻(xiàn)。
設(shè)計(jì)目的:自己給自己作評(píng)價(jià),認(rèn)識(shí)個(gè)人在班集體中的地位及作用,并努力使他們朝著理想的方向發(fā)展。
(五)班主任的評(píng)價(jià)——優(yōu)點(diǎn)
同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心;
班干部、課代表、組長(zhǎng)都很認(rèn)真負(fù)責(zé);
大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作,會(huì)樂(lè)于助人;
沒(méi)有或極少自私自利的現(xiàn)象;
男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高。
缺點(diǎn):
1、課堂氣氛不夠活躍,主動(dòng)起身回答問(wèn)題的只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué);
2、同學(xué)們表達(dá)意見(jiàn)和建議時(shí)積極性不高,應(yīng)該增強(qiáng)自信心;
3、自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好;
4、同班同學(xué)有時(shí)不會(huì)互相幫助,太小心眼;做衛(wèi)生不夠自覺(jué);
5、有部分男生下課打鬧,女生語(yǔ)言不文明;
6、班干部應(yīng)該大膽管理班級(jí),批評(píng)違紀(jì)的同學(xué),要形成一種正確的集體輿論
(六)游戲:諾亞方舟
1、游戲規(guī)則:每一張報(bào)紙都是舟,每小組同學(xué)按要求戴好?;?、紅領(lǐng)巾、小黃帽,全部組員各自最先站到報(bào)紙上就獲勝。
2、獲勝小組發(fā)表感想
設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生們說(shuō)出團(tuán)結(jié)協(xié)作整體等關(guān)鍵詞。感悟個(gè)人和集體的關(guān)系。
班主任總結(jié):一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。
愛(ài)同學(xué),我不是一個(gè)人
愛(ài)老師,不是孤身奮戰(zhàn)
愛(ài)團(tuán)結(jié),我和你一樣
愛(ài)努力,代表班集體
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇十三
一、班會(huì)目的:
——“眾人劃槳開(kāi)大船”。
二、班會(huì)情勢(shì):班干部主持、詩(shī)歌朗誦、講故事、做游戲
三、班會(huì)進(jìn)程:
(一)、欣賞歌曲《眾人劃漿開(kāi)大船》
(學(xué)生齊鼓掌伴奏,烘托良好氛圍)
甲:同學(xué)們,剛才歌中唱到的:“一支竹篙難渡汪洋海,眾人劃漿開(kāi)動(dòng)大輪船,一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)……”歌詞中,表達(dá)了一個(gè)怎樣的道理?(學(xué)生齊呼:團(tuán)結(jié)就是氣力?。┌耍?)班“我愛(ài)我班,努力添光彩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
乙:首先請(qǐng)讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來(lái)我們班觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
甲:相信通過(guò)我們集體的氣力召開(kāi)的主題班會(huì)會(huì)給各位老師以深入的印象。
甲:請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦------《我愛(ài)我班》
a:我愛(ài)我班,
由于我是她其中的一員。
她是我成長(zhǎng)的搖籃,
她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。
b:我愛(ài)我班,
由于她給我?guī)?lái)無(wú)窮的暖和。
她是我溫馨的家園,
她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。
c:我愛(ài)我班,
由于她給我?guī)?lái)了成功的希望。
她是我辛勞勞作的田園,
她讓我品味到了收獲背后的辛酸。
d:我愛(ài)我班,
由于她賦予我無(wú)窮的歡樂(lè)。
她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園
她讓我享遭到了陽(yáng)光的燦爛。
(合)我們愛(ài)大地,愛(ài)藍(lán)天;
我們愛(ài)江河,愛(ài)山巒。
我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的是我們可愛(ài)的班集體,我們幸福的家。
a:你盛滿歡笑,盛滿向往,盛滿多少火熱的情感。
b:你那末平凡,那末燦爛,你樸素而又莊重。
c:當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起,你便綠意蔥蘢生機(jī)一片。
d:一棵棵小樹(shù)挺直身腰,一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。
a:上課,有整齊的隊(duì)列等待校閱閱兵。
b:下課,有放飛的鴿群撲向藍(lán)天,
c:我愛(ài)你滿載知識(shí)的黑板,
d:我愛(ài)你整齊潔凈的桌椅,
a:我愛(ài)你放聲歌唱的震動(dòng),
b:我愛(ài)你俯首沉思的寧?kù)o,
c:我愛(ài)你晴天飛舞的國(guó)旗……
(合)啊,樸素?zé)o華的教室,就是我們遠(yuǎn)征的出發(fā)點(diǎn),我們火熱的理想,閃著刺眼的光焰。
d:你是一座洪爐,多少鋼鐵在這里冶煉,
為了明天,去鋪軌,去架橋,去做閃光的車(chē)輪隆隆旋轉(zhuǎn)。
a:你是一個(gè)搖籃,多少人才在這里成長(zhǎng)。
為了明天,去采礦,去航天。去向全球公布新的發(fā)現(xiàn)。
(合)我們愛(ài)大地,愛(ài)藍(lán)天。
我們愛(ài)江河,愛(ài)山巒。
我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的,是我們非常幸福的家----八(1)班
甲:家,人生的出發(fā)點(diǎn)。家,幸福的來(lái)源。家,溫馨美麗的地方。家,快樂(lè)和悲傷的聚點(diǎn)。家,我們?nèi)松牡谝徽n堂。家,我們出錯(cuò)可以改正的地方。
乙:家,是由眾人組成的,家,是一個(gè)集體,我們要用真誠(chéng)的心來(lái)愛(ài)它。下面請(qǐng)大家聽(tīng)兩個(gè)故事:
大家好,我叫——我來(lái)給大家講第一個(gè)故事:有一滴小水珠,歷來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海母親的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些畏懼,但漸漸地,它就被眼前的情形吸引住了。奪目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它沉醉了,沒(méi)想到空中的風(fēng)景這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí)候,傳來(lái)了海媽媽焦慮的聲音:“小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠毫不在乎地回答:“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì),這兒太美了……”
可還沒(méi)等它說(shuō)完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
主持人提出題目:(請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn))
1、為甚么小水珠離開(kāi)大海母親的懷抱后,會(huì)馬上消失?
小水珠的氣力單薄,沒(méi)法抵抗強(qiáng)烈的太陽(yáng)光,很輕易被蒸發(fā)掉。
2、假如小水珠不想在這個(gè)世界上消失,它該怎樣辦?
它回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠,它們牢牢團(tuán)結(jié)在一起,共同抵抗太陽(yáng)光,所以沒(méi)有那末輕易被蒸發(fā)掉。
乙:是的。一滴水可閃閃發(fā)光,晶瑩如珠,可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬,馬上會(huì)干涸,會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
甲:雷鋒曾說(shuō)過(guò):“一滴水只有把它放在大海里,才永久不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)它把自己和集體事業(yè)融會(huì)在一起的時(shí)候,才能有氣力!”
乙:在集體的江河湖海中,個(gè)人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河,不但能永久存在,而且體現(xiàn)出自己的價(jià)值,所以——個(gè)人的歸宿是集體!不知大家還記得嗎?我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候,就在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)大雁的文章,今天我就請(qǐng)學(xué)生__:為大家講一個(gè)大雁的故事:
每當(dāng)北雁南飛時(shí),我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型,時(shí)而又變換成人字型,整個(gè)雁群構(gòu)成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操縱,實(shí)在大雁是很聰明的,由于這正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的奇妙應(yīng)用,雁群齊飛要比每只雁單飛最少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁倦怠時(shí),它會(huì)自然退居到側(cè)翼,由另外一只雁代替上任,照舊飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的啼聲,與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤獨(dú),實(shí)際上卻十分仔細(xì)體貼。當(dāng)某只雁生病或受傷不能不脫隊(duì)時(shí),一定有兩只雁自行留下,跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。不管風(fēng)吹雨打艱巨困苦,它們都不離不棄,直到那只雁康復(fù),它們才會(huì)一同去追逐前方的隊(duì)伍,向預(yù)定的目的地繼續(xù)翱翔。
【提出題目】
學(xué)生發(fā)言:大雁太偉大了!為了照顧生病的同伴,寧可犧牲自己,這類(lèi)舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)生發(fā)言:是的,大雁也非常團(tuán)結(jié),他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,齊心協(xié)力,克服困難。
學(xué)生發(fā)言:通過(guò)大雁的故事,使我們意想到:一個(gè)人的氣力是有限的只有融入集體,相互幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作才能發(fā)揮自己的作用!
學(xué)生發(fā)言:一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要大家共同努力去建造.
甲:俗語(yǔ)說(shuō):“人心齊,泰山移。”集體的成功,經(jīng)常凝聚著很多人的血汗。一個(gè)良好的班集體,靠班級(jí)的每個(gè)成員的共同努力,班級(jí)的榮辱與個(gè)人命運(yùn)息息相干,班級(jí)榮譽(yù)高于一切!
乙:那末我們?nèi)绾尾拍馨盐覀兊陌嗉w建設(shè)成最優(yōu)秀的集體呢?
請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言。(學(xué)生自由發(fā)言)
甲:個(gè)人的氣力是渺小的,眾人齊心卻可以共同撐起一片藍(lán)天。下面我們來(lái)做兩個(gè)游戲。游戲一:以小組為單位,一組和二組派出七個(gè)代表,大家肘部相鉤,坐在地上,主持人發(fā)令后迅速站起來(lái)。看哪個(gè)小組站立的最快為成功。
(游戲開(kāi)始,一組安排的井然有序,高聲齊喊口號(hào)一起站立。二組由于每個(gè)人都想自己先站起來(lái),反而摔倒了,耽誤了時(shí)間。)
游戲二“乒行其道”游戲
活動(dòng)進(jìn)程:大概5人左右,站成一排,每人預(yù)備一張紙,卷成弧形,主持人把乒乓球放在第一個(gè)同學(xué)的紙上,然后傳給第二個(gè)同學(xué),如此類(lèi)推,第一個(gè)同學(xué)傳完以后立即跑到隊(duì)伍后面,以防球掉下來(lái),然后第二個(gè)同學(xué)也立即補(bǔ)上,一直把球傳到目的地,一旦球掉在地上的話就必須重新動(dòng)身,保證球不落地。(需要計(jì)時(shí)員兩名)
請(qǐng)大家談?wù)劤晒蚴〉慕?jīng)驗(yàn)是甚么?(大家熱烈討論。)
一組組長(zhǎng):我們大家喊著口號(hào),勁往一處使,這樣就可以夠取得成功。
二組組長(zhǎng):我們都太心急了,都想自己早點(diǎn)站起來(lái),反而耽誤了時(shí)間。
游戲二組長(zhǎng):只要大家心往一起想,勁往一起使,就一定可以取得成功。
乙:大家談的非常好,實(shí)在生活中也是一樣,有一個(gè)詞說(shuō)的好“齊心協(xié)力”一個(gè)人的氣力是渺小的,但每個(gè)人貢獻(xiàn)自己的一份力,凝聚起大家的氣力,我們一定可以取得成功!下面我們就用《團(tuán)結(jié)就是氣力》這首歌來(lái)唱出大家的心聲:
甲:有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐,班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
乙:大家想要得到暖和,就必須把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去,煤塊越多,燒得越旺,那末我們的班集體也就越暖和。
甲:我們要記住,暖和的班集體不是他人給予的,也不會(huì)從天上掉下來(lái)。
合:它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)會(huì)聚起來(lái)的。
乙:下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
師:集體就像汪洋大海,個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬廣,才有浪花的多姿多彩;也正是由于有了壯美的千萬(wàn)朵浪花,才為大海增加了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只夸大自我,只夸大個(gè)性的人,是很難有合作精神的。要熟悉到每個(gè)人的氣力是有限的,一個(gè)人的本領(lǐng)不管有多么大,離開(kāi)了集體,就像離開(kāi)大海的一滴水,不久就會(huì)滅亡。
合:最后讓我們用《眾人劃漿開(kāi)大船》這首歌來(lái)結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課!
我以為把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體我們要努力做到“三管六不”和“三別四帶”,即“管住自己的嘴,不說(shuō)臟話、粗話;管住自己的手,穩(wěn)定涂亂畫(huà),不攀摘花草,穩(wěn)定扔雜物;管住自己的腳,不追逐奔跑,不踐踏草坪;向粗魯離別、向陋習(xí)離別、向壞事離別;把禮節(jié)帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把尊敬帶給老師、把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣去愛(ài)惜?!?/p>
我以為把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體就要把班級(jí)的同學(xué)當(dāng)作自己的家人,在同學(xué)需要幫助的時(shí)候,及時(shí)伸出自己的支援之手。在同學(xué)有煩惱的時(shí)候,能夠主動(dòng)的去關(guān)心同學(xué)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等此類(lèi)班級(jí)活動(dòng)中,積極的去參加。假如覺(jué)得自己能力還不夠強(qiáng),可以幫助班干部去找資料。
我以為把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體就要多為班集體著想,例如考試,你不要只想著考不好就算了,要想想假如我考不好,會(huì)使我們班的均勻分降落,使我們班的整體成績(jī)不好。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)努力的學(xué),快樂(lè)的學(xué),認(rèn)真完成作業(yè),不讓老師費(fèi)心。
把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體體,我們就要成為班級(jí)的主人。愛(ài)惜班中的物品和保持衛(wèi)生。班中的每個(gè)東西都是大家的,不是只屬于個(gè)人的,身為八(1)班的同學(xué),就應(yīng)愛(ài)惜八(1)班的一桌一椅。還要將我們的衛(wèi)生做好,養(yǎng)成紙屑亂丟的好習(xí)慣,保持地面干凈,體現(xiàn)出我們班級(jí)的風(fēng)采。
把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體體就要就要我們大家一起修建學(xué)習(xí)氛圍,做到好學(xué)樂(lè)學(xué)。我們每個(gè)人都制定明確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一起修建勤奮、謙虛、好學(xué)、樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng);同學(xué)之間相互幫助,特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取各種幫扶措施,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),使全班同學(xué)能在學(xué)習(xí)進(jìn)程中體會(huì)到快樂(lè);全班各門(mén)學(xué)科成績(jī)良好,或有明顯進(jìn)步,成為學(xué)校各班學(xué)習(xí)、追逐的榜樣,那末,在這樣的班集體里學(xué)習(xí)是一件多么幸福的事情啊!。
把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體體我們要正確處理好與集體,與他人之間的關(guān)系。尊敬師長(zhǎng),關(guān)心同學(xué),師生關(guān)系***,團(tuán)結(jié)幫助落后生,每個(gè)學(xué)生都能感到集體的暖和,心情愉快,班內(nèi)沒(méi)有被孤立者,人人都是幸福的個(gè)體。
把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體體我們要凈化文明環(huán)境。我們每個(gè)同學(xué)都盡力束縛自己,不說(shuō)臟話,文明舉止。不管在甚么時(shí)候何地,都彌漫著親切的聲音:“老師好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)······”,看到垃圾撿起來(lái),看到晴朗的白天或教室里空無(wú)一人時(shí)亮著的燈關(guān)掉,進(jìn)出辦公室隨手關(guān)門(mén),穩(wěn)定扔垃圾,不隨地吐痰,不打架,談吐文明······同學(xué)們都要全力爭(zhēng)做文明人。讓我們每個(gè)人都生活在一個(gè)文明的環(huán)境中,布滿生機(jī)和活力,布滿友好和關(guān)愛(ài),幸福感就會(huì)油然而升。
把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體體我們要做到寬容大度,不為區(qū)區(qū)小事瑣屑較量,寬以待人,嚴(yán)于律己。
把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體體,我們要做到換位思考,當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)辯時(shí),無(wú)妨反過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)自己,到底自己對(duì)不對(duì),換位思考一下,站在對(duì)方的角度看題目,爭(zhēng)吵可能就不會(huì)繼續(xù)。
把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體,我們就要尊重酷愛(ài)我們的老師,上課認(rèn)真聽(tīng)講,虛心接受老師的批評(píng)教育,老師碰到困難盡自己的氣力去幫忙。
大家好,我叫——我來(lái)給大家講第一個(gè)故事:有一滴小水珠,歷來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海母親的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些畏懼,但漸漸地,它就被眼前的情形吸引住了。奪目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它沉醉了,沒(méi)想到空中的風(fēng)景這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí)候,傳來(lái)了海媽媽焦慮的聲音:“小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠毫不在乎地回答:“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì),這兒太美了……”
可還沒(méi)等它說(shuō)完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇十四
課題:我愛(ài)我的班
時(shí)間:20xx年3月22日
參加人數(shù):48人
教學(xué)目的:(勵(lì)志主題班會(huì))
1、通過(guò)此次主題班會(huì),目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng),并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭(zhēng)取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情
教學(xué)難點(diǎn):
教學(xué)儀器:計(jì)算機(jī)、投影儀
教學(xué)方法:講授法、分析法,討論法
教學(xué)步驟:
一、組織教學(xué)
召開(kāi)三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì),對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目,班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
三、講授新課
1、詩(shī)詩(shī)朗誦《高中生的豪言》
2、互相認(rèn)識(shí)的游戲
(1)、規(guī)則很簡(jiǎn)單,一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂(lè)傳一本書(shū),當(dāng)音樂(lè)停下時(shí),書(shū)在誰(shuí)手中,誰(shuí)就出來(lái)游戲,游戲以座位為單位,每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背,雙方將答案寫(xiě)在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限,答題過(guò)程中,兩位學(xué)生不能交換答案,以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛(ài)好。4,最想對(duì)同座說(shuō)的一句話。
(2)、“名人名言”互贈(zèng)。
3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4、實(shí)話實(shí)說(shuō)
對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
5、班主任總結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:"我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來(lái)。大家好高興,"哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè)了!"大家也不顧慮房子干不干凈,有沒(méi)有人住過(guò),只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都是班級(jí)的一員,一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
【2】
主題班會(huì)目的:
樹(shù)立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
學(xué)生簡(jiǎn)介:
初三年級(jí)(1)班的同學(xué)都比較活潑好動(dòng),大多數(shù)榮譽(yù)感強(qiáng),熱愛(ài)集體,在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中多次獲得好成績(jī),但班級(jí)也存在一些問(wèn)題,如:
1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成,學(xué)習(xí)不刻苦的情況。
2、一些同學(xué)組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。
3、集體意識(shí)不夠強(qiáng),班級(jí)凝聚力不足。
主題班會(huì)的重點(diǎn):
1、領(lǐng)會(huì)集體的力量
2、明確個(gè)人與集體的關(guān)系
3、討論初三(1)班的優(yōu)缺點(diǎn)
主題班會(huì)安排:
一、活動(dòng):諾亞方舟
1、同學(xué)主動(dòng)組成兩個(gè)小隊(duì),每隊(duì)8個(gè)人:
2、道具:2張紙(代替方舟)
活動(dòng)要求:在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊(duì)員,沒(méi)有站到方舟內(nèi)的人,就表示被大水沖走,在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊(duì)獲得勝利,失敗的一方受罰。
3、由同學(xué)們就這一個(gè)活動(dòng)談感受——目的在于讓同學(xué)們自覺(jué)理解什么是集體意識(shí)。
二、感性理解家的概念:
展示班級(jí)風(fēng)采(過(guò)去取得的成績(jī))
班長(zhǎng)小結(jié):聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng),我作為班長(zhǎng)十分高興。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量?;仡欉^(guò)去,我們是多么的自豪,那些時(shí)光是那么的美好,我相現(xiàn)在大家心里都有一個(gè)和我一樣的想法——那就是把我們的班級(jí)建設(shè)得更好才對(duì)得起我們一青春歲月,對(duì)吧!
三、《我愛(ài)我家》主題計(jì)論:
共同的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)生活。
1、計(jì)論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
小結(jié):我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助,優(yōu)秀的同學(xué)要想在集體里較好的成長(zhǎng),離不開(kāi)教師細(xì)心的指導(dǎo)、同學(xué)們互相啟發(fā)相互促進(jìn)、更離不開(kāi)大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足之處主要有三點(diǎn):(提示)
(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè),甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。
(2)下課有打鬧的現(xiàn)象,玩的花樣層出不窮,玩心太重。
(3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)P?,摳手指、玩橡皮、弄尺子,開(kāi)小差,說(shuō)小話。
主持人小結(jié):這些問(wèn)題的存在,都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同努力,班級(jí)的活動(dòng),如:出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi),都需要同學(xué)們同心同德、通力合作。
3、回憶初入中學(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言,精神飽滿迎接期中考試。
主持人:大家還記得初入中學(xué)時(shí)教師就教育我們:初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他目標(biāo),那就是四個(gè)學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)生活。我們馬上面臨一件大事就是什么?眾人回答:(期中考試)既然一個(gè)班級(jí)是有著共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體,那么,我們?cè)谶@次期中考試中,全班要達(dá)到一個(gè)什么樣的共同目標(biāo)呢?(眾人討論后,主持人小結(jié):語(yǔ)文、化學(xué)要爭(zhēng)一保二,縮小與別班的差距;數(shù)學(xué)要爭(zhēng)取拿前三名。)
主持人:同學(xué)們,當(dāng)你沉默在大海的波瀾壯闊時(shí),你可曾想過(guò)那是一滴滴小珠匯集而成的。萬(wàn)里長(zhǎng)城,舉世矚目,但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠,是那么晶瑩可愛(ài),卻經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬,也經(jīng)不起風(fēng)的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們,讓我們大家都來(lái)做一滴小小的水珠,緊緊的團(tuán)結(jié)在一起好嗎?既然這樣,就讓我們一起來(lái)讀一首小詩(shī)共勉(出示小黑板)
學(xué)生:(集體朗讀)
初三(1)班是我家,同學(xué)都是好朋友,團(tuán)結(jié)友愛(ài)手拉手,你幫我呀我?guī)湍悖餐M(jìn)步朝前走。利益面前要謙讓?zhuān)瑯s譽(yù)面前不爭(zhēng)搶?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)起來(lái)是力量,我家明年更美好。
四、結(jié)束語(yǔ)
最后讓我們共同祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。祝愿我們的學(xué)校日新月異,我們的班級(jí)蒸蒸日上,我們的初中生活幸福無(wú)比。
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇十五
攸雅,你可知我性命中的溫暖就那么多,我全部都給了你;但是你離開(kāi)了我,你叫我以后怎樣再對(duì)別人溫柔。
引。
一、
楚茨說(shuō)以前也有一個(gè)笑容出此刻我的性命里,但是最后還是如霧靄般消散,而那個(gè)笑容就成為我心中深深埋葬的1條湍流的河流,無(wú)法泅渡而那條河流的聲音,就成為我每日每夜絕唱的歌唱。
楚茨的女兄弟姐妹很漂亮,很優(yōu)秀。直至如今楚茨仍然找不出對(duì)攸雅不一往情深的理由,她的出色讓楚茨對(duì)所有感情的誘惑都不屑一顧。他們彼此深?lèi)?ài)著對(duì)方。在校園的里,身邊幾乎所有的人都對(duì)他們投入羨慕的眼光,曾有一個(gè)喜歡楚茨的女孩氣鼓鼓的說(shuō)他們的愛(ài)不會(huì)是永遠(yuǎn);楚茨只是置之一笑,正因他堅(jiān)信他們會(huì)是最幸福的一對(duì)。
在學(xué)校的'那段時(shí)刻他們過(guò)的既開(kāi)心又瀟灑。每次他們都是挽著手一齊去上夜習(xí),無(wú)論再熱再冷的天氣他們都會(huì)一如既往的等待對(duì)方,下雪的時(shí)候攸雅為了楚茨去學(xué)織圍巾,結(jié)果手都被扎破了;為了這些楚茨心疼又幸福,幸福的炫耀了好多天。:
二、
畢業(yè)后,楚茨不顧家里的反對(duì)依然和攸雅走在了一齊。他們?nèi)チ肆硗庖粋€(gè)城市,搬進(jìn)租來(lái)房子的第一天,他們都沉默了下來(lái),正因他們第一次嘗到什么都沒(méi)有的味道。攸雅的父母是商人,她是家里的獨(dú)生女;楚茨的父母是機(jī)關(guān)單位的,而他也是獨(dú)子。
那種飯來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子一去不復(fù)返。好在他們很相愛(ài),攸雅說(shuō)只要咱們能在一齊已足夠;于是他們相視一笑,開(kāi)始了新的生活。
三、
楚茨說(shuō)此刻才發(fā)現(xiàn)社會(huì)是多么的現(xiàn)實(shí),即使有學(xué)歷也無(wú)法找到稱(chēng)心如意的工作。但是為了攸雅他還是委屈求全的低了頭,他在一家私營(yíng)公司做了業(yè)務(wù)員。
第一次發(fā)工資的時(shí)候,楚茨為攸雅買(mǎi)了1條手鏈。然而攸雅卻哭了,委屈的跟個(gè)孩子似的泣不成聲,楚茨心酸極了,那一刻他很難過(guò);更讓他難過(guò)的是那條手鏈只在攸雅的手上呆了短短幾天。
那句話像一個(gè)巴掌的打在楚茨的臉上,火辣辣的疼、火辣辣的氣憤。沒(méi)想到,一向默不作聲站在他身后的攸雅突然,把那條手鏈扔到那名護(hù)士面前并且大聲的說(shuō):“用這個(gè)抵,不用找了?!边€沒(méi)等楚茨反應(yīng)過(guò)來(lái),攸雅已經(jīng)拉著他跑了出來(lái)。
那晚他們?cè)俅魏J纳矫耍俅蜗嗉s一輩子不離不棄。楚茨心想他們轟轟烈烈的感情足以讓天地動(dòng)容了,但是他沒(méi)想到,感情在金錢(qián)面前是多么的不堪一擊,多么的渺小,微無(wú)其無(wú)。
四、
攸雅在一家廣告公司就職,看著公司那些不漂亮的女生整天背著名牌的背包,穿著高昂的套裝;用著名貴的化妝品;家里有著超大屏幕的液晶電腦,有著舒適無(wú)比的大床;心里暗暗羨慕起來(lái),就如當(dāng)初別人羨慕他們時(shí)的那種羨慕;她知道她們是正因找到了有錢(qián)的老公,應(yīng)對(duì)這些攸雅那顆信誓旦旦的心,開(kāi)始偷偷的動(dòng)搖了。
楚茨依然在拼命的掙錢(qián),像牛一樣的勤耕不綴,他在發(fā)奮的打拼卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)攸雅的轉(zhuǎn)變。自從那次開(kāi)始攸雅成了幸福卻不愉悅的女孩兒,她開(kāi)始早出晚歸而告訴楚茨的理由是,公司要加班。攸雅開(kāi)始變得沉默,楚茨以為是工作原因于是每一天下班后,即使再累楚茨都會(huì)把飯做好,他不知的是這樣其實(shí)更加讓攸雅內(nèi)疚。
五、
攸雅正因工作的原因認(rèn)識(shí)了一個(gè)有錢(qián)的男生。那個(gè)男生滿足了攸雅的虛榮心,送她名貴的化妝品、高昂的洋裝、珍重的白金手飾…這些都是楚茨無(wú)法給予她的,攸雅開(kāi)始變得貪婪,自私,但看到楚茨的深情,攸雅內(nèi)心十分糾結(jié)。直到房東再次來(lái)催繳房租,攸雅心底的最后一根弦徹底崩斷了,她看著鏡中日漸屑瘦的容顏,看著那雙嬌嫩的手因洗衣做飯而變得粗糙,蒼白;攸雅再次想到了那個(gè)男生說(shuō)的話:“只要你跟了我,保證從此讓你過(guò)著富貴的生活?!?/p>
…
楚茨開(kāi)始學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟抽煙,喝酒。他看著以前天真而今寫(xiě)滿倦意的臉龐,望著她強(qiáng)顏歡笑的表情,都讓楚茨心疼。一通電話:“親愛(ài)的,公司臨時(shí)安排出差三天,在家好好照顧自我?!背碾[忍的淚水最后忍不住的絕堤了,他心酸、無(wú)奈、恐慌。
三天后,楚茨提前下班來(lái)接攸雅,卻被告知攸雅三天前就已經(jīng)辭職而且是跟一個(gè)一齊男生走了。一剎那,楚茨的身體猶如燒得滾燙的琉璃,滿懷期望的卻落在一塊堅(jiān)硬的冰之上,冰塊蒸騰消失,琉璃驟然碎裂;粉身碎骨。
六、
楚茨站在空無(wú)一人的街道上,風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò),是最真實(shí)的聲音。他絕望的對(duì)著天空嘶吼,卻什么都吼不出來(lái)。他知道,攸雅是真的疲倦了。他知道,攸雅是真的放下他了。其實(shí)他什么都知道,只是他太愛(ài)已至于愛(ài)到不堅(jiān)信事實(shí)。
回到家的時(shí)候已是深夜,楚茨面無(wú)表情的打開(kāi)門(mén)嗅到一股熟悉的味道,原來(lái)攸雅趁他不在的時(shí)候回來(lái)過(guò)。家里的擺設(shè)依然如故,攸雅什么都沒(méi)帶只是桌子上多了一封信和一扎錢(qián)。楚茨雙手顫顫的打開(kāi)那封絕別信心如刀割般的疼痛。
她說(shuō):“親愛(ài)的,我很愛(ài)你,你知道的,我很愛(ài)你!為了你,我能夠什么都不顧,能夠什么都不好的和你在一齊,你是我的一切,可正是這份愛(ài)才讓我決定離開(kāi)你,我將所有的眼淚全部留在了這間屋子里,我將所有咱們之間的情誼都刻在了心里。桌上我留了一些錢(qián)先把咱們欠的房租繳了,剩下的買(mǎi)些好吃的。你知道嗎?我不忍再看到你為了讓我過(guò)的好一點(diǎn)而不好命的工作,我不忍再看你在生活的壓力下日漸消瘦,我不忍再看到你半夜偷偷喝酒回來(lái)而難受的睡不著覺(jué)。
我選取了離開(kāi),只有這樣你才會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn)不是么?…好好照顧自我,好嗎?
七、
楚茨沒(méi)有啕嚎大哭,有的只是撕心裂肺的大笑。是?。](méi)有錢(qián),咱們能相愛(ài)多久呢?楚茨不停的反復(fù)吟念這句讓人心寒的臺(tái)詞,他唯一值得深?lèi)?ài),教會(huì)他學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟堅(jiān)強(qiáng)的攸雅,就這樣離他而去,而且沒(méi)有任何眷戀的,身體蔓延的寒意幾乎要把他逼潰。
沒(méi)有錢(qián)你還會(huì)愛(ài)我嗎?能愛(ài)多久?…
三:
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇十六
1.通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的,更是溫馨美好的;同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身,彼此了解同學(xué),為快樂(lè)的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過(guò)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、班會(huì)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神,以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,共建融洽的班級(jí)氛圍。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1.提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟。
2.提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。
3.課前在黑板上寫(xiě)上“這時(shí)花開(kāi)——我愛(ài)我班”;
四、班會(huì)形式:講故事、游戲、討論
五、班會(huì)過(guò)程
1.班主任:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請(qǐng)男女學(xué)生各一名來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。)
2.主持人上臺(tái)(背景音樂(lè):《相親相愛(ài)的一家人》)
主持人合唱后宣布班會(huì)開(kāi)始
3.故事里哲理
活動(dòng)目的:通過(guò)學(xué)生講故事,讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值,知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。
(1)故事一:【一滴小水珠】
學(xué)生_a_:有一滴小水珠,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì),這兒太美了……”
可還沒(méi)等它說(shuō)完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
【提出問(wèn)題】
主持人男:為什么小水珠離開(kāi)大海的懷抱后,會(huì)馬上消失?
主持人女:如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失,它該怎么辦?
(2)故事二:【大雁的故事】
主持人女:不知大家還記得嗎?我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候,就在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)大雁的文章,今天我就請(qǐng)學(xué)生__b_:為大家講一個(gè)大雁的故事:
每當(dāng)北雁南飛時(shí),我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型,時(shí)而又變換成人字型,整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作,其實(shí)大雁是很聰明的,因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用,雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí),它會(huì)自然退居到側(cè)翼,由另一只雁接替上任,照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲,與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲,實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí),必定有兩只雁自行留下,跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無(wú)論風(fēng)吹雨打艱難困苦,它們都不離不棄,直到那只雁痊愈,它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍,向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。
【提出問(wèn)題】
主持人男:這就是大雁的故事,聽(tīng)過(guò)故事大家得到什么啟示了嗎?
主持人女:大雁太偉大了!為了照顧生病的同伴,寧可犧牲自己,這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
主持人男:是啊,大雁也非常團(tuán)結(jié),他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,齊心合力,戰(zhàn)勝困難。
讓同學(xué)們踴躍發(fā)言,同時(shí)收集同學(xué)們的發(fā)言材料。
【分析】通過(guò)大雁的故事,使我們意識(shí)到:一個(gè)人的力量是有限的只有融入集體,互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作!
4.游戲活動(dòng)
(1)心有靈犀一點(diǎn)通
游戲介紹:每組派兩個(gè)人,猜班里同學(xué)的名字,一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜。
游戲意義:通過(guò)游戲,讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
(2)青春滋味
游戲介紹:每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等(在ppt上打出這些詞匯,猜詞的人背對(duì)黑板,表演的人做面部表情,讓另外一人猜)。最后主持人訪談表演者,說(shuō)出在班里的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
5.大家談:怎樣為班集體添光彩?
活動(dòng)意義:通過(guò)同學(xué)們的討論,探討出如何共建融洽的班級(jí)氛圍,增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任為班集體添光彩。
主持人男:我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長(zhǎng)。
主持人女:請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
6.班主任總結(jié)
7.全班齊唱《相親相愛(ài)的一家人》,班會(huì)結(jié)束。
?
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇十七
她知道,這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有100分的答案。
帶著嬌嗔的輕笑,她說(shuō):「給你一個(gè)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)的機(jī)會(huì)?!?/p>
男孩卻認(rèn)真的思考了起來(lái)。
趁著紅燈停止的機(jī)會(huì),他舉起手比了個(gè)“一”
要女孩猜猜他的答案是什麼。
女孩想了一想,愉悅的說(shuō):「一輩子!」
男孩笑了,并不是正因她答對(duì),而是感染了她的喜悅。
綠燈了,男孩不僅僅趨車(chē)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),也收斂起笑容,
輕輕的告訴女孩:
「我不會(huì)給這種答案的,這樣的答案好到不真實(shí)了,像在說(shuō)謊。。再猜猜。?!?/p>
女孩對(duì)男孩的說(shuō)法很滿意,於是歪者頭繼續(xù)想。。
「一天?」
「呵呵,咱們已經(jīng)相戀兩個(gè)月了,
一天、一星期、一個(gè)月這些都不成立喔!」
又是紅燈,男孩握住女孩的手,微笑的看著她,
女孩竊笑,大聲的說(shuō)「不會(huì)是一瞬間吧?」
這個(gè)答案讓男孩差點(diǎn)笑倒在馬路上「當(dāng)然不是啦!」
他一向深?lèi)?ài)著女孩的幽默,深?lèi)?ài)著女孩爽朗的笑容,
這個(gè)答案讓他更緊握住女孩的手。。。。
「一年嗎?」以前有過(guò)一年時(shí)刻等
我愛(ài)我班班級(jí)活動(dòng)方案篇十八
根據(jù)省教育廳《關(guān)于在職業(yè)教育院校開(kāi)展“技能成才強(qiáng)國(guó)有我”主題教育活動(dòng)的通知》,豐富學(xué)校校園文化生活和德育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,提高學(xué)生愛(ài)國(guó)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),推進(jìn)文化育人,展示學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。做到“人人參與,班班活動(dòng)”,積極動(dòng)員全體學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),充分展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采。
唐山市金橋中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校全體學(xué)生
學(xué)校2022年度,“技能成才強(qiáng)國(guó)有我”活動(dòng),在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,由學(xué)校主任、組長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施。為了加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立我?!凹寄艹刹艔?qiáng)國(guó)有我”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:
組長(zhǎng):劉忠彬
副組長(zhǎng):王艷光石運(yùn)亮
成員:劉靜波孫雪麗王春華劉玉娟安明磊?楊帆李玲娜何然然
本屆活動(dòng)以“技能成才強(qiáng)國(guó)有我”為主題,以征文、視頻和圖片及才藝展示為主要作品形式,設(shè)立3個(gè)項(xiàng)目:
(一)講好黨史故事活動(dòng)
1.內(nèi)容
在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了“講好黨史故事·傳承紅色基因”教育引導(dǎo)全校廣大團(tuán)員和青年不斷提升理論素養(yǎng),深化黨史、新中國(guó)史學(xué)習(xí)教育,熱愛(ài)偉大祖國(guó),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,站穩(wěn)人民立場(chǎng),堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
2.要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
組織開(kāi)展了線上活動(dòng),以“學(xué)黨史、講黨史”為主線,將黨的歷史“學(xué)”好,把黨的歷史“講”清,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)黨的感情認(rèn)同、理論認(rèn)同和政治認(rèn)同,教育同學(xué)們政治素質(zhì),堅(jiān)定政治信仰,跟隨黨的步伐,向著正確的方向一路前進(jìn),把自己的人生理想與祖國(guó)、時(shí)代、人類(lèi)命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,培養(yǎng)良好品德,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,掌握實(shí)踐能力,勤奮學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),立志成才,爭(zhēng)做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。各班進(jìn)行開(kāi)展黨史故事活動(dòng),每班選出三個(gè)優(yōu)秀作品,參加學(xué)校評(píng)比,參賽作品采用視頻形式提交。要求學(xué)生聲情并茂,富有感情。
(二)榜樣故事我來(lái)說(shuō)
1.內(nèi)容
圍繞“技能成才強(qiáng)國(guó)有我”,用工匠心筑中國(guó)夢(mèng),感悟工匠精神對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響,表達(dá)學(xué)生踐行工匠精神的思考和行動(dòng)。
2.要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(1)題目自擬,文章字?jǐn)?shù)不超過(guò)1000字,不得少于500字。
(2)根據(jù)主題明確、內(nèi)容具體、感情真實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、語(yǔ)言流暢及書(shū)寫(xiě)工整程度進(jìn)行評(píng)分。
(三)文明風(fēng)采活動(dòng)
1.內(nèi)容
展示學(xué)生自身文明修養(yǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng),包括書(shū)法和繪畫(huà)兩類(lèi),鼓勵(lì)學(xué)生在傳承中華民族文明禮儀的行動(dòng)中,不斷提升人人文明修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。
2.要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(1)書(shū)法(硬筆、軟筆)、繪畫(huà)(素描、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、海報(bào)、漫畫(huà))作品提交實(shí)物(不得裝裱)
(2)根據(jù)是否貼合主題、是否積極向上進(jìn)行評(píng)分。
活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、班級(jí)初賽、學(xué)校評(píng)比三個(gè)階段:
(1)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月28日—5月15日)
各班主任在班級(jí)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。落實(shí)“人人盡展其才”和“重結(jié)果、更重過(guò)程”的德育實(shí)踐活動(dòng)要求。通過(guò)“人人參與、班班活動(dòng)、學(xué)校競(jìng)賽”的形式,提高創(chuàng)新“技能成才強(qiáng)國(guó)有我”活動(dòng)的參與、普及率和廣泛性。
(2)班級(jí)活動(dòng)階段(5月15日—6月15日)
在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上,人人參與該項(xiàng)活動(dòng),創(chuàng)作出相應(yīng)的征文、設(shè)計(jì)作品、攝影作品、才藝作品等,并進(jìn)行初評(píng),各班推選3個(gè)作品。
(3)學(xué)校評(píng)比階段(6月15日—7月5日)
學(xué)?!凹寄艹刹艔?qiáng)國(guó)有我”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)各班參加的作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比,分別評(píng)出校級(jí)一、
參賽作品必須是原創(chuàng),一旦發(fā)現(xiàn)抄襲將取消參賽資格和取消獲獎(jiǎng)證書(shū)。參賽作品一律不退稿,請(qǐng)自行備份,保留底稿、電子稿。參賽作品不得侵犯他人肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等,因此類(lèi)糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任,由作品提供者承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
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