最優(yōu)大班滑滑梯活動教案(模板14篇)

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最優(yōu)大班滑滑梯活動教案(模板14篇)
時間:2023-10-30 11:19:09     小編:ZS文王

教案的編寫需要充分考慮教學(xué)環(huán)境和資源的條件,合理安排教學(xué)時間和課堂活動。教案的編寫應(yīng)該從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法三個方面綜合考慮。教案的編寫需要結(jié)合具體的教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境。

大班滑滑梯活動教案篇一

1.知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己。

2.有初步的安全意識,感受和同伴一起游戲的快樂。

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。

材料準(zhǔn)備:玩滑梯視頻,歌曲《滑滑梯》視頻,戶外大型玩具——滑梯。

一、談話討論,梳理經(jīng)驗。

談話:“到戶外活動的時候,你最喜歡做什么”“你是怎樣玩滑梯的”

二、掌握方法,鞏固經(jīng)驗。

1.播放視頻,讓幼兒了解玩滑梯時會遇到的危險,掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗。

2.討論:“誰來告訴大家,怎樣玩滑梯才安全呢,”“你覺得哪種方法又好玩又安全,”

3.討論:“有哪些方法是不正確的,做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險,”

4.討論:“玩滑梯時要怎樣保護(hù)自己呢,”

5.教師小結(jié):玩滑梯時,先要用手扶著滑梯兩邊的扶手,從臺階爬上去,坐好后再往下滑。人多時要排好隊,一個跟著一個不推不擠?;聛硪院笠s緊離開滑梯,排到隊伍的后面去??吹絼e人做危險動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

6.播放歌曲視頻,讓孩子們在唱唱跳跳中鞏固玩滑梯的正確方法。

三、實踐體驗,提升經(jīng)驗。

1.幼兒玩滑梯,教師及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。

2.教師小結(jié),再次強(qiáng)調(diào)玩滑梯的正確方法。

大班滑滑梯活動教案篇二

1、在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的.想法。

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

2、教學(xué)用圖,《玩滑梯》。

1、引出主題談話:

誰玩滑梯是不安全的?""什么是輪流?大家一起來排隊試試看。"

2、師生共同理解圖片。

娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,會大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點,我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進(jìn)行安全教育,達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

大班滑滑梯活動教案篇三

1、學(xué)習(xí)兒歌,知道滑滑梯的正確方法。

2、了解用不正確的方法玩滑滑梯時容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識。

3、積極地參與兒歌表演活動,體驗滑滑梯的愉快情緒。

一、故事導(dǎo)入,引起幼兒的興趣

教師:今天,我們班上來了三位小動物,他們是

誰呢,分別與小朋友問好。

二、討論

三、學(xué)習(xí)兒歌,強(qiáng)化滑滑梯的正確方法

1、教師:邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動作,幫助幼兒習(xí)得滑滑梯的正確方法。

2、請幼兒上來表演兒歌。

四、實踐體驗、鞏固經(jīng)驗

組織幼兒去戶外玩滑

滑梯,幫助幼兒真正掌握滑滑梯的方法,同時體驗玩玩滑梯的快樂。

教師保持觀察注意及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。

大班滑滑梯活動教案篇四

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,培育幼兒的平安意識。

小猴子飾若干,照相機(jī)。

(一)故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》

1.老師講故事

2.提問:老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?'

(二)角色扮演

給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子媽媽的頭飾。

1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小結(jié):訂正幼兒玩滑梯時的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請幼兒示范。

2.人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。;本文。:屈,老,師。教案網(wǎng);從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危急。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)小猴子媽媽:剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

(2)小猴子媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(準(zhǔn)時訂正幼兒不正確的動作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)

結(jié)束活動:讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀看,留意小兔寶寶們的平安。

滑梯是小伴侶們喜愛的玩具,小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、平安的滑滑梯,當(dāng)他們來到滑梯前,都會興奮不已,有時會爭著、搶著上滑滑梯,會造成一些危急。此活動讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯,引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時候要依次排隊,做一個小小文明人。

大班滑滑梯活動教案篇五

1、學(xué)會用正確的方法玩滑滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害,有自我保護(hù)的安全意識。

3、喜歡參與活動,體驗和小朋友一起游戲的`快樂。

多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。

一導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣:

1.師:“孩子們,你們喜歡玩滑滑梯嗎”?聽,玩滑滑梯那邊有個小朋友正在哇哇大哭呢,他怎么了呢?我們一起去看看吧。

2.幼兒觀看課件,幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故,提問:這個小朋友為什么哭呢?他是怎么受傷的?要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢?3.教師小結(jié):玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠,不要互相打鬧,不要做蝙蝠俠和怪動作,不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。

二學(xué)會正確玩滑滑梯的方法:

1.玩滑滑梯前應(yīng)怎么做?怎么上樓梯?向下滑的時候應(yīng)怎么做?

2.教師小結(jié):玩滑滑梯前要排好隊,上樓梯時,兩手要扶好,一步一步往上走,向下滑時,先坐穩(wěn),兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,慢慢滑下來。3.通過游戲,進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的知識:游戲:小衛(wèi)士闖關(guān),教師隨意點擊圖片,小朋友進(jìn)行搶答,判斷對錯,看看誰回答得又對又快。

三帶幼兒到室外玩滑滑梯,

教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,為沒有違反規(guī)則的幼兒獎勵一個笑臉娃娃。

大班滑滑梯活動教案篇六

活動目標(biāo):

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重難點:

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

小兔頭飾若干,照相機(jī)。

活動過程:

1、談話方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽:"今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。"

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。)

4、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯師:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:"剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

結(jié)束活動:

讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

大班滑滑梯活動教案篇七

1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。

3、增強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動前觀看大班的.小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個。

一、談話導(dǎo)入

討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

二、介紹滑梯的正確玩法

1.兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺,坐在梯口。

2.兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。

3.中途必要時,用兩腳來控制速度。

三、表演故事“布娃娃受傷了”

1.教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。

2.討論:布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

3.同幼兒討論溜滑梯注意的事項:

(1)溜滑梯要排隊,不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。

(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有堅硬的東西。

四、帶領(lǐng)幼兒一起玩滑滑梯。

教師注意觀察幼兒玩滑滑梯的情況,及時指出不正確的玩法,鼓勵幼兒按照規(guī)則安全地玩滑滑梯。

大班滑滑梯活動教案篇八

1.學(xué)會正確的方法滑滑梯。

2.初步養(yǎng)成安全意識。

3.遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

4.遵守行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

1.兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備

2.小雞頭飾數(shù)個,卡紙做的小蟲子若干個,2個滑滑梯

1.教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?

(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的滑梯邊。)

雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會爬么?(請一個小朋友試著滑滑梯)

雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),如果那個地方滑的不好,就請另一個小朋友再去滑,最后進(jìn)行總結(jié)。)

雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。

2.雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

3.雞媽媽:孩子們,我們安全的.過瞭這座山,現(xiàn)在到草地上瞭,我們一起來捉蟲子吧。

4.雞媽媽和雞寶寶回傢。雞媽媽:孩子們,天快黑瞭,我們回傢吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回傢,路上有另一個滑梯)

雞媽媽:孩子么們,你們看,回傢的瞭上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)

雞媽媽:看來,我的寶寶們都會爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,回傢吧。(幼兒滑滑梯,教師重點觀察,適當(dāng)引導(dǎo)。)

大班滑滑梯活動教案篇九

設(shè)計意圖:

球是幼兒日常生活和游戲中最常見、最喜愛的玩具。一次戶外活動時,孩子們正自由地玩球,無意間陽陽的球落到了滑梯上,球自然地從滑梯上滾下來,他大聲地喊到:“我的球在坐滑滑梯呢!”孩子們都圍了上去,把自己的球也放到滑梯上玩,我突然意識到這是一個好機(jī)會,于是設(shè)計了《球?qū)殞氉荨返慕虒W(xué)活動,旨在通過玩球激發(fā)幼兒的探索欲望,培養(yǎng)幼兒對探究活動的興趣。

活動目標(biāo):

1、愿意參加探索活動,體驗探索的樂趣。

2、能合作進(jìn)行探索活動。

3、初步感知球滾動的快慢與滑梯的高低有關(guān)、不同的球滾動的快慢不同。

活動準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:

孩子們對球已有濃厚的興趣,知道球能滾動。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

木板14塊、積木若干、木棒、繩子、大小皮球、壘球、統(tǒng)計板。

3、環(huán)境準(zhǔn)備:

家長、教師、幼兒共同收集不同的球投放在球類活動角。

活動流程:

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒觀察活動場地,導(dǎo)入主題。

二、:球?qū)殞毻婊?/p>

1、探索:誰的球滾的快,為什么?

2、用圖畫方式統(tǒng)計探索結(jié)果

三、:壘球?qū)殞毢推で驅(qū)殞毐荣?/p>

1、探索:怎樣比賽才公平什么球先滾下來,為什么?

2、統(tǒng)計探索結(jié)果

四、根據(jù)圖形統(tǒng)計討論操作結(jié)果

五、活動延伸:

1、你們還知道哪些球?

2、活動角:在玩中繼續(xù)探索球的秘密。

大班滑滑梯活動教案篇十

活動目標(biāo):

1、知道滑滑梯的正確方法。2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

1、手偶小狗或其他動物。

2、幼兒用書。

活動過程:

1、欣賞故事《小狗受傷了》

2、幼兒聽故事回答問題。

(1)老師有哪些小動物???它們在玩什么?

(3)總結(jié):小狗沒有好好玩滑滑梯,做了不正確的動作,誰的行為是不正確的?

2、討論:怎樣才能安全玩滑滑梯

(1)教師:誰來告訴大家,怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯,先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手,從臺階爬上去,坐好后再往下滑,人多時要排好隊,不推不擠。)

(2)做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險?

(3)后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?

3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》

(1)教師:我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽,學(xué)一學(xué)。

(2)幼兒聽一聽兒歌,練習(xí)念一念兒歌。

4、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

《大班社會教案:歡樂滑滑梯》摘要:提問:哎呀,你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時,哪個小動物的行為是正確的,誰的行為是不正確的?3總結(jié):小狗沒有好好玩滑滑梯,做了不正確的動作,誰的行為是不正確的?2、討論:怎樣才能安全玩滑滑梯1教師:誰來告訴大家,...

[大班安全教案歡樂滑滑梯]

大班滑滑梯活動教案篇十一

活動目標(biāo):

1、知道滑滑梯的正確方法。

2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、喜歡參與滑滑梯游戲,體驗。

活動準(zhǔn)備:

1、手偶小狗或其他動物。

2、幼兒用書。

活動過程:

1、欣賞故事《小狗受傷了》

2、幼兒聽故事回答問題。

(1)老師有哪些小動物啊?它們在玩什么?

(3)總結(jié):小狗沒有好好玩滑滑梯,做了不正確的動作,誰的行為是不正確的?

2、討論:怎樣才能安全玩滑滑梯

(1)教師:誰來告訴大家,怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯,先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手,從臺階爬上去,坐好后再往下滑,人多時要排好隊,不推不擠。)

(2)做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險?

(3)后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?

3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》

(1)教師:我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽,學(xué)一學(xué)。

(2)幼兒聽一聽兒歌,練習(xí)念一念兒歌。

4、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

小百科:滑梯屬于綜合型運動器械,只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心,可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時,能享受到成功的喜悅。滑梯為兒童體育活動器械的一種,常見于幼兒園或兒童游樂場中,適宜于3-6歲的兒童,另外也有特殊用途的滑梯,如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面裝上梯子,另一面裝上斜形的滑板(一般有平直和彎曲的兩種),兒童從梯子上去,從斜板滑下來。

大班滑滑梯活動教案篇十二

1.學(xué)會用正確的方法玩滑滑梯。

2.懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害,有自我保護(hù)的安全意識。

3.喜歡參與活動,體驗和小朋友一起游戲的快樂。

多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。

一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣:

1.師:“孩子們,你們喜歡玩滑滑梯嗎”?聽,玩滑滑梯那邊有個小朋友正在哇哇大哭呢,他怎么了呢?我們一起去看看吧。

2.幼兒觀看課件,幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故,提問:這個小朋友為什么哭呢?他是怎么受傷的?要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢?3.教師小結(jié):玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠,不要互相打鬧,不要做蝙蝠俠和怪動作,不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。

二、學(xué)會正確玩滑滑梯的.方法:

1.玩滑滑梯前應(yīng)怎么做?怎么上樓梯?向下滑的時候應(yīng)怎么做?

2.教師小結(jié):玩滑滑梯前要排好隊,上樓梯時,兩手要扶好,一步一步往上走,向下滑時,先坐穩(wěn),兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,慢慢滑下來。3.通過游戲,進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的知識:游戲:小衛(wèi)士闖關(guān),教師隨意點擊圖片,小朋友進(jìn)行搶答,判斷對錯,看看誰回答得又對又快。

三、帶幼兒到室外玩滑滑梯,

教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,為沒有違反規(guī)則的幼兒獎勵一個笑臉娃娃。

大班滑滑梯活動教案篇十三

滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具,戶外活動時,滑滑梯是孩子們的最愛。但是由于剛?cè)雸@的小班幼兒年齡小,四肢運動不協(xié)調(diào),在玩的過程中自我保護(hù)意識比較弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些可能會造成的傷害缺乏防范意識和應(yīng)對能力,也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險,容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。為此,我設(shè)計了本次活動《滑滑梯真快樂》。

活動的目標(biāo)是活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點和實際情況,為滿足幼兒的認(rèn)知、能力、情感需要,我制定活動目標(biāo)如下:

1.知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己.

2.有初步的安全意識,感受和同伴一起游戲的快樂。

本次活動的重點是:知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己。難點是:有初步的安全意識。在與幼兒的'交談中,我了解到部分幼兒懂得如何正確滑滑梯,但有意識去遵守這一規(guī)則卻比較難。因此我通過引導(dǎo)幼兒講述自己已有經(jīng)驗、觀看視頻、實踐體驗等方法鞏固對這一規(guī)則的認(rèn)識,讓幼兒通過幼兒親身體驗,逐漸強(qiáng)化安全意識,從而突破本活動的重難點。

一個教學(xué)活動的成功在很大程度上取決于是否創(chuàng)設(shè)了適宜幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。我主要做了以下準(zhǔn)備工作。

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。

材料準(zhǔn)備:玩滑梯視頻,歌曲《滑滑梯》視頻,戶外大型玩具——滑梯。

《新綱要》中指出,教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。采用適宜的方法組織教學(xué),能讓幼兒在活動中愉快的接受各項任務(wù),并做到寓教于樂。本活動中,我以親切、熱情的態(tài)度引導(dǎo)幼兒參與每一個活動環(huán)節(jié),采用談話討論法、直觀教學(xué)法、情境教學(xué)法、實踐體驗法等幾種方法相結(jié)合,動靜交替,讓幼兒在講講、看看、玩玩中,感受跟小伙伴們一起有秩序的滑滑梯的快樂與開心。

為了使教學(xué)活動更加順利地開展,我設(shè)計了三個教學(xué)環(huán)節(jié):談話討論,梳理經(jīng)驗。掌握方法,鞏固經(jīng)驗。實踐體驗,提升經(jīng)驗。整個活動由淺入深,由表及里,由感知到體驗,使幼兒在互動式、開放式的教育活動中,自主的提高自我保護(hù)的能力。下面我說一下具體的環(huán)節(jié)。

談話討論,梳理經(jīng)驗。

在這個環(huán)節(jié)中我跟孩子們一起討論:“到戶外活動的時候,你最喜歡做什么?”孩子們會說出各種答案,如:玩沙包、蕩秋千、滑滑梯……等等。接著我會問孩子們:“你是怎樣玩滑梯的?”滑梯是幼兒經(jīng)常接觸到的玩具,所以他們都有一定的經(jīng)驗、體會,在談話的過程中,孩子們會零零碎碎的說出自己玩滑梯的方法,對于這些方法的正確與錯誤,我不會加以定論,而是在以后的環(huán)節(jié)中讓孩子們自己尋找答案。

掌握方法,鞏固經(jīng)驗。

這一環(huán)節(jié)我通過播放視頻,讓幼兒了解玩滑梯時會遇到的危險,掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗。

首先,我利用孩子們喜歡的巧虎,告訴大家滑滑梯時的危險以及正確的做法。在觀看巧虎視頻后引導(dǎo)孩子們分別討論:“誰來告訴大家,怎樣玩滑梯才安全呢?”“你覺得哪種方法又好玩又安全?”接著引導(dǎo)孩子們討論:“有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險?”最后一起討論:“玩滑梯時要怎樣保護(hù)自己呢?”孩子討論后教師做小結(jié),使幼兒懂得:玩滑梯時,先要用手扶著滑梯兩邊的扶手,從臺階爬上去,坐好后再往下滑。人多時要排好隊,一個跟著一個不推不擠?;聛硪院笠s緊離開滑梯,排到隊伍的后面去。看到別人做危險動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

然后我利用直觀形象的歌曲視頻,讓孩子們在唱唱跳跳中鞏固玩滑梯的正確方法。

實踐體驗,提升經(jīng)驗。

小班的幼兒以直覺感知為主,因此最后一個環(huán)節(jié),我安排了孩子們玩滑梯,在玩的過程中,我會及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,讓他們在實踐玩耍中掌握正確的玩滑梯的方法,理解自我保護(hù)的重要性,體驗玩滑梯的快樂?;顒幼詈螅處煂Ρ竟?jié)活動內(nèi)容做小結(jié),再次強(qiáng)調(diào)玩滑梯的正確方法。

大班滑滑梯活動教案篇十四

活動前言:

滑梯是小孩子們最喜歡玩的項目,但是每年因為玩滑梯而對孩子造成的傷害也不在少數(shù),因此媽媽們教會孩子正確的玩滑梯方法很重要,以下就讓我們一起來具體看看有關(guān)讓孩子玩滑梯的技巧吧!

活動目標(biāo):

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,安安全全玩滑梯(幼兒園活動教案)。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

1.小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī),幼兒教案《安安全全玩滑梯(幼兒園活動教案)》。

2.編排情境表演。

活動過程:

1.導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:“今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩??矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)”

2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽:“剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?”(2)兔媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好?!保皶r糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的`方法玩滑梯。)

活動建議:

1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動區(qū)活動:

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角,對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

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