心得體會是在實踐過程中對自己的經(jīng)歷、感受、思考和體驗的總結(jié)與反思，它可以幫助我們更好地理解自己和他人。我們每個人都有自己獨特的心得體會，通過總結(jié)和分享，可以使我們更加成熟和進步。如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是幾個建議供參考。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能帶給大家一些靈感和思考。
輔導員新工作心得體會篇一
給外語系2013級全體童鞋的公開信
各位親愛滴童鞋們：
從你們新生入校報道、學前教育、軍訓、正式上課到現(xiàn)在足足3個多月了，249位充滿活力的你們走進了我的生活。雖然在你們之前，我也完完整整地經(jīng)歷了學生大學四年的所有過程，但面對你們，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個代溝，想著怎樣才能走進大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠的建議，我心里多了幾份信心，謝謝大家！針對大家提出的問題，我給大家一一解答：
1：話多、啰嗦、管得太多、過于狠心、不夠通情達理、要求太嚴、認死理、古板不夠變通。這基本上也是輔導員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導員工作“三高”高風險、高強度和高責任所帶來的“焦慮”。因為我們對每個學生都負有責任，這種責任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力?！敖箲]的根源是恐懼”，學生沒有按時歸寢，我們會擔心他在外面的安全；學生長期曠課掛科，我們會擔心他的學業(yè)是否順利完成；學生遭遇情感問題，我們會擔心他是否能經(jīng)得起打擊；學生人際關(guān)系糟糕，我們會擔心他的性格會不會孤僻怪異；學生出現(xiàn)某些心理問題，我們會擔心他是否會有過激行為等等。這些“焦慮”還來自于部分學生對工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家，在這個“管”與“被管”的過程中，就不可能讓所有的人滿意，我們常常會有進退兩難的時候，也難免要與大家在某些問題上發(fā)生摩擦等，我們的優(yōu)點學生往往看不到，但一有缺點就會被學生放大若干倍。輔導員是做人的工作，而恰恰做人的工作是最難的，一方面我們既要講要求講規(guī)矩，也要融入感化；既要有合理的方法，還要有強大的內(nèi)心；既要成為某個問題的“磚家”，還得需要具備“全能性選手”的實力。有很多時候，想想自己一唱黑臉就是四年，這是多么地招人恨啊，我自己也覺得很挫敗，會職業(yè)倦怠、會迷茫、會有強烈的無價值無意義的虛無感。每每這個時候，我還是鼓勵自己，如果我都不夠堅定和執(zhí)著，我都沒有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎樣帶給大家正能量呢？只要自己堅持認為是對大家好的，那總有一天大家會理解和明白老師的苦心。
2：放松一點管理、不要強制性活動、多給大家自主自由的空間、不要把大家當高中生來管理。關(guān)于“自由”這個詞匯吧，我們都喜歡使用，最近吧，這個也是個熱門話題。可能大家的比較點，一個是社會（包括高中老師、家長等）會告訴大家，“上了大學就沒有人管了”，一個是跟其他高校比，“我很多同學所在的學校就不會有這么多事”，所以得出結(jié)論，“錦城太像高中了”“外語系比高中還高中”等等。我理解的“自由”吧，不是隨心所欲，不是不考慮別人的感受，不是完全不受他人的約束，不是想做什么就做什么，不是只有主觀的感情和個人的喜好。當然，大家處在被“管理”的角色上，對很多規(guī)矩要求做出的“彈性反應”，我覺得都是正常的，只是不要有不理智不成熟的“過激行為”。大一這頭三個月，大家可能覺得我管理太嚴，這三個月也是學生管理的黃金期，很多東西基本上也就是在這三個月定型，所以我晚點名時間長了點，早讀要經(jīng)常說，請假也要掌握，這些都無形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時候生氣說的話武斷了點，請大家理解，那肯定是對事不對人；如果有些時候回答問題不夠耐心，請大家理解，那肯定是我覺得講了多次大家應該知道了；如果有些時候沒有走進大家的心靈，請大家理解，那肯定是我們給與彼此的時間和機會還不夠；如果有些時候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點、臉上笑容少了一點、眉頭皺了一點，請大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了，你們也想想怎樣來治治我這個毛病吧。嚴格霞姐會一直堅持的，不過我也會根據(jù)大家的意見，調(diào)整一下工作方式，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”，多參加同學之間的互動（有時候霞姐是很羞澀不好意思）
總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛，希望大家也敞開你們的心扉，把你們的問題勇敢地暴露給我，不要關(guān)上理解溝通的大門噢。
大家提的意見中主要集中體現(xiàn)在這兩個方面，這也是當輔導員與學生之間永恒的話題吧。至于還有其他的小問題，比如說，“有時候說變就變，真是女人心海底針”（估計是男生提的）“對男生有意見”（哪有這回事？）“偏心，只給最早認識的同學機會”（慢慢來，大家進來才三個月而已嘛）“關(guān)于輔導員助理產(chǎn)生一事”（在第6周晚點名班委選舉通知上已經(jīng)說明細則，班委民主產(chǎn)生，對班委考察1個月，從班委中產(chǎn)生；如果還有同學愿意，非常歡迎）“晚點名時間晚、長得太長“（試著精煉簡潔壓縮）“批評人不批評當事人、就按到表現(xiàn)好的人罵”（這個覺得有點冤枉哈）“準假更容易些”（大家合理的請假都是給批了滴啦）?！皼]跟輔導員有什么接觸，只是晚點名遠遠地望幾眼”（再多花點時間跟大家交流做朋友，這一點這三個月，確實還做地不夠，主要是精力確實不夠）。
謝謝所有童鞋開誠布公的意見，有則改之、無則加勉，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說的一句話送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學生們，是你們，給了我工作的激情和靈感；是你們，讓我擁有了做一名學生輔導員所有的快樂?！蔽也恢垒o導員工作的未來的道路還有多長，多艱辛，但有大家的陪伴、鼓勵、鞭策，一路有你們，謝謝！
（附，這么晚寫完，估計明早也起不來查早讀了，就看你們的了?。?/p>
輔導員新工作心得體會篇二
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！痹谥嘘犦o導員工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。
作為三年級的中隊輔導員，我從以下幾個方面對學生進行教育：
一、培養(yǎng)學生遵守紀律的好習慣
在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時，我也經(jīng)常利用中隊會課和夕會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上學生的步伐，共同進步。
二、培養(yǎng)學生文明禮貌的好習慣
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，每天佩戴紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，學生們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到領(lǐng)導和老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，放學離開學校都會說：“老師，再見!”學生之間要懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用實踐活動和主題隊會對學生進行思想品德教育
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在秋游實踐活動中，對學生進行各方面的思想品德教育。如不隨便丟棄垃圾愛護環(huán)境等。在母親節(jié)我們開了“媽媽我愛你”的主題隊會，讓學生給自己的媽媽寫一封信，來表達對自己媽媽的愛。在教師節(jié)的主題隊會上，讓學生親自制作祝?？ㄆ徒o自己的老師，教育他們學會尊敬師長。注重從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平。
四、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生健康的好習慣
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學生不亂扔紙屑雜物，把學校當成自己的家。每天中午吃完飯后，我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間，加強了對學生預防流感的教育。在課堂上，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間，要求學生做好每一節(jié)的動作，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣。
五、做好學生的安全教育工作
每周都會抽一次夕會課對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生
中隊輔導員要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，大多數(shù)家長非常配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。
在一年的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展。
輔導員新工作心得體會篇三
隨著大學教育的不斷深化和完善，輔導員的工作也變得日益重要。作為學生的重要依靠和指導者，輔導員的工作涉及到學生的成長、學習和發(fā)展等方方面面。作為一名新任的輔導員，我深刻地體會到了輔導員工作的挑戰(zhàn)和意義。在這篇文章中，我將分享一下我作為新任輔導員所獲得的心得和體會。
第一段：適應新的角色
作為一名新任輔導員，最大的挑戰(zhàn)之一就是適應新的角色。在過去，我是一名教師，專注于教學工作。作為輔導員，我需要充分利用自己的教育背景和專長，更加關(guān)注學生的個體差異和成長需求。我意識到，作為輔導員，我更多的是扮演一個引導者和心靈依托的角色，要保持開放的心態(tài)，為學生提供專業(yè)和人生方面的指導。
第二段：建立良好的師生關(guān)系
作為輔導員，與學生建立起良好的師生關(guān)系非常重要。這需要我投入大量的時間和精力去傾聽和支持學生的需求。我會定期與學生個人或小組進行交流，關(guān)注他們的學習情況、生活困擾和成長需求。同時，我會積極參與學生活動，成為他們可以信任和依賴的人。通過建立親近和信任的師生關(guān)系，我能更好地了解學生的問題和困惑，并給予他們實質(zhì)性的幫助。
第三段：提供全方位的輔導服務
輔導員的工作不僅僅是關(guān)注學生的學習，更重要的是關(guān)注學生的多方面發(fā)展。因此，我努力提供全方位的輔導服務，幫助學生解決在學業(yè)、生活和職業(yè)規(guī)劃方面的問題。我會定期組織學習技巧培訓，幫助學生提高學習效果；我會組織職業(yè)規(guī)劃講座，幫助學生規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展。通過提供全面的輔導服務，我能更好地促進學生的全面成長和發(fā)展。
第四段：加強團隊合作
作為一名輔導員，我深刻意識到，自己無法獨立完成所有的工作。為了更好地服務學生，我積極與學校的其他輔導員、教師和學生組織合作。我們共同舉辦各種活動，分享經(jīng)驗和資源，為學生提供更好的支持和幫助。團隊合作不僅僅能夠分擔工作壓力，還能夠互相學習和成長。通過加強團隊合作，我能夠更好地履行自己的職責，提升工作效率。
第五段：持續(xù)學習和提升教育專業(yè)素養(yǎng)
作為一名輔導員，持續(xù)學習和提升教育專業(yè)素養(yǎng)是我的重要任務。我定期參加各種培訓和研討會，關(guān)注最新的教育理論和方法。我也積極參與教育研究，不斷改進自己的教育實踐。通過不斷學習和提升教育專業(yè)素養(yǎng)，我能更好地理解學生的需求，應對復雜的問題。
總結(jié)：
作為新任輔導員，我認識到這是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作。通過適應新的角色、建立良好的師生關(guān)系、提供全方位的輔導服務、加強團隊合作和持續(xù)學習，我能更好地履行自己的職責，為學生的成長和發(fā)展提供更好的支持。我將一直努力提升自己的能力和素養(yǎng)，為學生的未來貢獻更多。
輔導員新工作心得體會篇四
作為一名輔導員，我剛剛在大學里開始了我的新工作。在這段時間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，對于如何更好地扮演好輔導員的角色有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我在新工作中所體會到的一些心得。
第一段：了解學生需求
作為一名輔導員，我首先要了解學生的需求，才能更好地幫助他們。為此，我主動開展了一些調(diào)查問卷活動，以了解學生們對于輔導員工作的期望和需求。通過這些問卷，我了解到很多學生在學業(yè)壓力和心理問題上都有所困擾，他們需要更多的關(guān)注和支持。因此，我重視與學生的交流，與他們建立起信任和友誼的關(guān)系，為他們提供更專業(yè)的幫助。
第二段：培養(yǎng)學生自主學習能力
作為輔導員，我的目標不僅僅是幫助學生解決問題，更重要的是培養(yǎng)他們自主學習的能力。為了實現(xiàn)這個目標，我積極參與學生學習輔導的工作，包括定期組織學習講座和討論班，向?qū)W生傳授學習方法和技巧，并鼓勵他們獨立思考和解決問題。同時，我也鼓勵學生加入學習小組或參與課外活動，培養(yǎng)他們的團隊合作和領(lǐng)導能力。通過這些方式，我希望能夠幫助學生在學術(shù)上和個人發(fā)展中取得更好的成績。
第三段：關(guān)注學生心理健康
在與學生的交流中，我發(fā)現(xiàn)許多學生存在心理問題，如壓力過大、焦慮和抑郁等。因此，作為一名輔導員，我開始關(guān)注學生的心理健康，并提供相應的幫助和支持。我組織了一些心理健康講座，教育學生如何有效地應對壓力，幫助他們克服困擾。此外，我也積極與學校的心理咨詢師合作，為有需要的學生提供專業(yè)的心理咨詢服務。通過這些舉措，我希望能夠幫助學生更好地調(diào)整心態(tài)，享受大學生活。
第四段：加強家校合作
家庭是學生成長過程中的重要支撐，而在大學期間，家庭對學生的影響也不可忽視。為了更好地幫助學生，我重視與家長的聯(lián)絡和合作。我定期與家長進行溝通，了解學生在家庭環(huán)境中的情況，并與他們共同探討學生的問題和需求。同時，我也積極參與學校舉辦的家長會和教育講座，為家長提供有關(guān)學生成長和教育的建議。通過加強與家庭的聯(lián)系，我希望能為學生搭建一個更好的成長平臺，實現(xiàn)真正的家校合作。
第五段：不斷學習提升自我
作為一名輔導員，我深知自己的不足和需要提升的地方。在新工作中，我努力學習和汲取經(jīng)驗，通過參加各類培訓和職業(yè)發(fā)展活動不斷提升自我。我從同行的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，參與專業(yè)交流，與其他輔導員共同探討專業(yè)問題，開闊自己的眼界和視野。同時，我也積極做好個人規(guī)劃，在經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，進一步提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。通過這樣的自我提升，我相信我可以更好地服務學生，為他們的成長提供更加全面的支持。
總結(jié)：通過這段時間的工作，我愈發(fā)體會到作為一名輔導員的重要性和責任感。通過加強與學生、家庭和同行的聯(lián)系，我相信自己可以在新的工作崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為學生們帶來更大的幫助和關(guān)愛。
輔導員新工作心得體會篇五
一束追光聚焦在舞臺的中央——“__級的同學們你們在哪里?”我放聲高唱“周末午夜別徘徊，快到蘋果樂園來，歡迎流浪的小孩……”，伴隨著燈光、音樂、掌聲、歡呼聲，一首《青蘋果樂園》把我也帶回到了剛?cè)氪髮W時的美好青澀時光。
20__年我考入__大學__學院，20__年保研攻讀本校碩士研究生。期間歷任__學院的學生會副主席、院志愿者團團長、院研究生會主席，五年的社團工作經(jīng)歷讓我畢業(yè)之后幸運地留在了我的母校，成為了一名光榮的輔導員，由學生成長為一名人民教師，我的心中充滿了興奮和期待。
早上起床，匆匆吃過早餐后，就要趕往學生公寓檢查全院學生的宿舍衛(wèi)生，9：20回到團委辦公室，開始一天的工作：安排__級新生勤工助學排班表，評定學生申報的助學金，根據(jù)困難程度按類劃分助學金等級。
不知不覺就到了中午，匆匆在食堂隨便吃點東西，12：30就趕往__樓召開新生班長支書會，部署各項學生工作：催促提交體檢表、志愿者實名注冊及“五項全能”達人賽、貧困生運動會和團干部培訓等。開完會已經(jīng)13：30了，實在又累又困，但是已經(jīng)沒有午休時間。
14：00還要組織新生報名體育節(jié)各種項目。16：00到18：00去學生活動中心參加“冬季征兵工作布置會”，回到學院要立刻具體部署宣傳冬季征兵的工作，全部忙完已經(jīng)快7點了，夜色已降臨，可是我一天的工作還沒有結(jié)束。
晚上19：00到21：00，我要檢查新生小教官軍事素質(zhì)強化訓練情況，他們可是要訓練新生的，所以一定要嚴格的把好關(guān)、帶好頭!為學院爭光!
輔導員新工作心得體會篇六
作為一名20__年入職商丘學院外國語學院的年輕輔導員，自己選擇這份工作不僅是由于自己畢業(yè)于師范類院校，更是由于深愛教育事業(yè)。從初出茅廬接手新同學，到現(xiàn)在近兩年的輔導員的工作，不僅對工作中的業(yè)務更加的熟悉，對處理問題更加的得心應手，在這個過程中，我自己更是得到了提升和成長。感觸最深的就是與學生的溝通問題。因為，輔導員在高校中的工作中心是圍繞對學生的思想政治教育，特別是在20__年，中共中央下發(fā)《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(以下簡稱16號文件)，其配套文件《教育部關(guān)于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》指出：“輔導員班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人?！?/p>
特別作為指導者和引路人就包括了更多的具體工作。16號文件指出：“幫助學生解決實際問題”作為一項職能寫進了文件(包括幫困、心理、就業(yè)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系等)。而輔導員無論是對學生做思想政治教育，還是處理一些班級事務，或是承上啟下的傳達院系的精神和工作都是一個溝通的過程。不論借助何種溝通手段，目的都是達到預期的溝通目的。因此我對與學生溝通的過程印象深刻，體會較多。
一、工作背景
前面提到高校輔導員的工作內(nèi)容和職責決定了其工作的主要目的是圍繞對學生的思想教育和生活指導，那么主要工作內(nèi)容就是溝通。溝通本身在我們的生活與工作中就發(fā)揮著巨大的作用，而其在輔導員工作中起到的作用更是顯而易見，可以說是舉足輕重的地位。不論是輔導員與學生之間的溝通，還是輔導員提供給學生的溝通途徑以及對學生之間溝通的指導，都是體現(xiàn)一個輔導員工作能力水平的重要考察標準。
二、溝通技巧
誠實的講，溝通需要勇氣，但更需要技巧。而談到溝通技巧，針對輔導員工作的特殊性，和自我的工作體會，總結(jié)起來就是：感情飽滿，真誠溝通，專注聆聽。消除和學生之間“我們真的需要談談”這種可怕的感覺，而是讓學生認為和導員“能談談真好”。
感情飽滿感情飽滿是因為輔導員接觸的大學生群體是處在剛剛成年年紀的學生，感性和易沖動仍然是學生的主要特點。所以，與學生的溝通中如果缺乏感情，那么只能是冷冷的淺層溝通。淺層溝通在輔導員的工作中是無效溝通，即獲得不了自己希望了解的情況，也看不出學生現(xiàn)在的動態(tài)。
真誠溝通真誠溝通主要是指輔導員在與學生溝通中，要將給學生一種平等的感覺，這樣的真誠才能夠自然而然，讓人欣然接受和真切的在溝通中感受到。因為，追求平等自由是當代大學生的主要潮流，也是自上而下對輔導員工作指導的重心。
專注聆聽聆聽其實是溝通技巧中的重要組成部分，是溝通可以持續(xù)長久的必要條件。在溝通過程中，不斷的回應和讓對方及時感受到你聆聽的專注度是十分必要的，特別是輔導員與學生的溝通中。尤其是學生主動找來溝通，而自己確實又有緊急的事情在手頭，這時邊聽邊工作，不如對學生說“我很替你擔心，也很十分想認真聽你給我說說，但是能不能給我5分鐘(或到工作結(jié)束再約一個時間)讓我完成這個非常重要的工作。
三、與學生溝通的心得
與學生的溝通過程中，主要體現(xiàn)在一對多(班會、集體活動等)和一對一的溝通(咨詢、主動和學生談心等)兩種情況比較多和常見。
1、兩者溝通形式是相輔相成的。在班會等給班集體溝通的時候，可以通過溝通過程中觀察到近期需要一對一去了解談心的對象。不論是班會不到還是在班會上表現(xiàn)出情緒異常的學生。而在一對一溝通的時候，一定會了解到班級最近的情況，可以找到集體溝通時的重點。
2、主動與學生溝通是關(guān)鍵。特別是對新入學的學生，由于高中學習壓力大，很多學生對和老師溝通產(chǎn)生了畏難情緒。此時，主動與學生溝通是非常關(guān)鍵的，和一個學生的一次成功溝通，至少可以影響到10個學生。有一個班級，我和一個學生暢聊了一個多小時，后來有兩三個學生就主動來找我談心，這就體現(xiàn)出了真誠主動溝通的重要性。
3、廣開門路，提醒學生多渠道與導員聯(lián)系。一個班級小的也有二三十人，如何全面的觀察學生的情況，只靠導員一個人的主動出擊有的時候顯得就有點捉襟見肘。那么就要依靠qq、微博、郵箱、短信等手段，在班會上有意提醒學生，大家遇到什么事情，好說的不好說的，匿名署名都可以，用郵箱、短信、微博什么都可以和我聯(lián)系。這樣利用現(xiàn)代化通信手段就可以對學生有更全面的了解。
4、并不是做了朋友才能有效溝通。輔導員與學生的溝通是多樣化的，不僅有像朋友的聊天，也有想長輩的關(guān)心的，更有像老師的教導的。因此，不要將與學生良好的溝通誤以為就是做朋友。做朋友也有其兩面性，了解到的信息可能更多，但是與學生的管理中的溝通效率會下降。
四、關(guān)于溝通的總結(jié)
以上說了這么多關(guān)于和學生溝通的心得體會，其實，溝通只是手段，教育才是目的。工作重一定不要本末倒置，不要注重溝通手段有多么的花哨，而是要注重教育的效果。一次處理一個女生和宿舍同學的關(guān)系的過程中，我分別與宿舍六個人談話一次，有把其中幾個人分小組談了幾次，最后把所有人叫在一起給大家提供一個溝通的平臺，最終圓滿的解決了這個問題，而這個問題的發(fā)現(xiàn)恰恰是從一封郵件開始。因此，與學生的每次都溝通都必須認真細致，全面觀察，真誠溝通才能解決大問題。
五、啟示與思考
從這兩年的輔導員工作中，我深刻的體會到溝通在工作和生活中的重要性。預先的有效溝通，在很大程度上可以排除很多問題的發(fā)生。而在與學生溝通過程中，更值得思考的問題是如何通過輔導員與學生的溝通，影響到學生與學生之間的溝通情況的改善。因為輔導員工作的目的是指導和幫助學生解決問題，而溝通正是學生在生活中不可確少的一種必備能力。所以，輔導員的工作不僅要用真誠打開學生的心門，用溝通解決難題，更要讓學生在溝通中學會溝通，和學生一起成長進步。
輔導員新工作心得體會篇七
來到xx高校，作為一名xx專業(yè)大一的輔導員工作了一些時日后，發(fā)覺這個崗位并沒有我之前想的這么簡潔和輕松。我在作為一名輔導員之前，我始終以為，高校輔導員的工作就只需要負責提示一下同學們，關(guān)于他們在學校里的一些事務，給他們安排好一些任務，督促他們完成就行了。由于究竟都是高校生了，在學習上都要靠他們自覺，他們有他們的自由和時間支配，我們做輔導員的也不好再去管那么多。所以，我覺得作為一名高校的輔導員，要管的無非也就是他們在學校生活的一些事情，但是在擔當了xx專業(yè)的輔導員之后，我才發(fā)覺并不是這樣的。一切都只是我想的太過美妙。
在擔當xx專業(yè)的輔導員之前，我在xx學校始終負責的是xx專業(yè)課的教學工作。比起教學工作，這份輔導員的工作要更加的繁忙和辛苦。由于教學就只需要負責上好同學們每天的課程就行，而作為一名輔導員，我還要負責他們生活方方面面的事情，不僅是他們的學習狀況，還有他們?nèi)粘Ｊ聞盏囊恍┦虑椋热缤瑢W們檔案的整理，比如轉(zhuǎn)專業(yè)的手續(xù)支配，比如請假的批準，比如班會的組織和開展，還比如晚上同學們夜不歸宿的問題。特殊是最終一點，在我過去一階段的工作里，就我所負責的班級而言，他們最大的問題就是在這一點上。我們專業(yè)的同學常常會由于在晚上宿舍查寢的時候，查不到人而上了學校告示欄里警告的那一處。我也多次跟他們進行了溝通和溝通，但是這個問題始終到現(xiàn)在都沒能得到很好的解決和改善。所以說，宿舍管理工作是作為輔導員工作的一個重點，也是一個難點。
至于他們在課堂上的表現(xiàn)，我不用督促太多，但是假如是有一些同學的到課率太低，這也是不行的，我還是要花一時間來給他們做大量的'思想工作。另外一點就是關(guān)于他們的學業(yè)成果，雖然在高校的學習上，我不會管他們許多，但是假如我們專業(yè)的整體成果太差了的話，也是會影響到我們這個專業(yè)的畢業(yè)率。所以關(guān)于這一點，我也要進行關(guān)注。
自從當了這個輔導員，感覺每天需要忙的事情總是有那么多，一天的時間也不夠用。但是在這個繁忙的過程中，我也體會到了充實的感覺。我會在接下里的工作中，更加專心的去對待同學們的管理工作，方案和支配好自己工作的每一天。
輔導員新工作心得體會篇八
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小l，男，管理學院市場營銷20xx級學生。該學生大一下學期由傳媒與藝術(shù)學院轉(zhuǎn)入管理學院，因此與班級同學一直有一定距離。專業(yè)差距使該生成績下降，該生便日漸沉迷于網(wǎng)絡游戲，消耗了自己寶貴的時間和精力，學習成績一路下滑。至20xx年我接手該班時，該生已有十多門課程不及格，績點僅為0.65。
針對該生學習成績，我與他進行多次談心談話。經(jīng)過溝通，該生坦言自己不愿堅持學習的一個原因便是學校輔導員換的太勤了，讓他感覺老師都不能堅持自己的工作，他便也不想堅持學習。我向他保證，我會一直陪伴他到畢業(yè)，但他必須要好好學習，我會好好監(jiān)督他的。他也向我保證不再沉迷于網(wǎng)絡游戲，學習期間用心讀書。于是，我常常去巡課，看他是否好好上課。起初我有抓到他遲到和曠課，并對此進行嚴肅批評教育。后來該生看我總是巡課，后面再無遲到曠課情況了，并在上課時坐在前三排認真聽講。
在期末考試之前，我督促該生制定好考試復習計劃，使他明確了所有課程全部及格的目標。在復習過程中，我時常與該生溝通復習進程，掌握他的復習狀態(tài)，并且抓住一切機會多關(guān)心他。通過觀察，該生的復習情況良好，我積極鼓勵該生要繼續(xù)努力，不要放松學習勁頭，堅持到最后。
期末考試結(jié)束后，我及時了解該生的考試情況。20xx年1月，該生成績一出來便給我打電話，當時他僅一門課因作業(yè)交遲未通過，其他都合格了，他與我詳細分析，保證不會再犯這樣的錯誤了。7月該生大三下學期所有課程均考試合格，部分課程還取得了85分以上的成績，績點在2.0以上。我抓住機會給予鼓勵，希望他保持這種學習勁頭，把之前掛掉課程早日重修，達到學校學位授予要求，順利畢業(yè)。
總之，在整個學習過程中，我隨時觀察他的表現(xiàn)，常與他談心，注重從細節(jié)中關(guān)心、幫助，敦促其實施每一步學習計劃。
通過這一案例，使我深刻認識到，輔導員肩負著育人責任，要幫助每一個學生，特別是學習困難學生，須做到以下幾方面：
1.幫助學習困難的學生樹立信心。事實上，多數(shù)學習困難學生對待學習是缺乏自信的，而自信心對學生的學習十分重要，因此，輔導員要及時給予他們適當表揚或自我展示的機會，以便能夠激發(fā)他們的內(nèi)在潛力，確立起不斷進步的信心。
2.幫助學生分析學習困難的成因。我認為，影響學生學習困難的成因主要有學習動機不明確、學習態(tài)度有問題、學習方法有問題、學習意志力薄弱沉迷于網(wǎng)絡游戲等方面。只有找到成因，才能針對成因制定相應的策略，從而真正地幫助那些學習困難的學生。
3.幫助學生要充滿愛心，動之以情。愛是一種最有效的教育手段，輔導員是與學生關(guān)系最親密的'老師，可以自己的關(guān)心和愛，溫暖一顆冰冷的心，換來學生的認同，當學生體驗到對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
總之，輔導員只有在學生工作中仔細分析每一位學生的情況，用心觀察研究，用愛感化幫助自己的學生，陪伴學生，在學生迷茫松懈時及時提醒，嚴加教育管理，幫助學生成長成才。
輔導員新工作心得體會篇九
在過去的一年里，我本著"以人為本，為學生服務"的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系__級的學生順利的完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20__級的10____學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
二、堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著"先疏后導"的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業(yè)__級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。__級的學生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。
為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生"厚此薄彼"的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
三、加強學風，班風，舍風建設
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為我們學校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學生，學生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風，班風，舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。
本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取"說服教育與嚴懲不貸"相結(jié)合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了"以好幫差，帶動全體"的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。
目前__級的學風建設已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于__級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。
四、關(guān)注貧困生工作
目前我所帶的__學生中有近__的學生家庭經(jīng)濟比較困難，從__級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調(diào)查，同時在各個班級成立"貧困生調(diào)查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。
在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評，復評，最后公示，保證"公平，公開，公正"的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。
五、其他學生工作
隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關(guān)的工作落實到實處。開學初在書記的領(lǐng)導下主要負責修改制定了《山東大學威海分校學生綜合素質(zhì)測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調(diào)整了工作崗位，經(jīng)過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領(lǐng)取和發(fā)放使每一位學生能夠及時領(lǐng)取工資。
回首過去一年的工作，在院系領(lǐng)導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。
輔導員新工作心得體會篇十
自__年9月來到體育系，我嚴格要求自己，認真做好一名體育系輔導員。年9月起，體育系只剩下我一名輔導員，叢森輔導員去沈陽體育學院讀研究生，我深知自己身上的擔子更重了，不過我有信心，因為有領(lǐng)導的鼓勵，同學們的支持。
二、抓住重點工作，確保穩(wěn)定
1、做好大四畢業(yè)生教育工作，確保畢業(yè)生安全、文明離校實習。11月中旬，體育系畢大四業(yè)生的教育工作已全面啟動，不僅組織全體畢業(yè)生認真學習學校有關(guān)畢業(yè)生文明離校的文件，而且我還經(jīng)常找畢業(yè)生談心，了解他們的思想動態(tài)。對畢業(yè)生中存在的問題和困難，都能及時處理和給予幫助。對畢業(yè)生中的黨員實行責任區(qū)制度，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學生干部的力量，保持信息暢通。
2、做好新生的入學教育、軍訓等工作。在新生入學接待中，我始終都在接待現(xiàn)場，對新生中存在的困難都能給予解決，熱情耐心的服務，受到學生家長的好評。新生入學后，我每天晚上都到學生班級組織學生學習，盡快讓學生轉(zhuǎn)變角色，適應大學生活。在學生軍訓練中，本人都經(jīng)常到場，與軍訓教官溝通交流。由于特殊原因，軍訓提前結(jié)束。
3、關(guān)注貧困生工作
目前我所帶的478名學生中有近35%的學生家庭經(jīng)濟比較困難,從09級入校以來學校就實施了給貧困生安排勤工助學崗位，這使貧困生能相對集中的受到生活資助.在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學生的推薦意見,另一方面親自深入學生中調(diào)查,其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況.在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評,復評,最后公示,保證"公平,公開,公正"的原則,爭取將國家,學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中.在物質(zhì)幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對面的交流,談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學習.
三、抓實常規(guī)工作，保證正常的教學秩序和管理秩序
1、狠抓早操，提高體育系學生的專項素質(zhì)。為了提高體育系學生的專項技能和專項素質(zhì)，系科要求大一、大二的學生必須每天6：20到達操場指定地點進行專項訓練，大一的學生以身體素質(zhì)為主，大二的學生以專項技能為主。為了保證本項制度的落實，我每天詢問體育部部長早操出勤情況，并要求導生每天出操指導本班學生進行鍛煉，通過不斷的堅持，學生早鍛煉的習慣已基本養(yǎng)成。
2、抓住考勤環(huán)節(jié)，保證正常的教學秩序。針對學生曠課時常發(fā)生的情況，我系每天都安排人員對學生上課情況進行不定期的檢查，對沒有上課的學生及時談話，了解情況，對無故曠課的學生及時給予通報，在不懈的努力下，無故曠課的學生較以往減少了許多。
3、按時做好獎學金、助學金的評定工作，在工作中，努力做到公平、公正、公開，嚴格按照程序進行。
四、加強學生的思想教育，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
以前的學生思想教育工作往往是把學生集中起來開會，強調(diào)一些存在的問題，但收效不大。有些范錯誤的同學只是出事后才進行批評教育，對受處分的學生關(guān)注不夠，出現(xiàn)了受處分的學生思想上背上了包袱，甚至出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常找一些受過處分的同學談心，了解他們的真實思想，想方設法做他們的思想工作，教育他們放下包袱，刻苦學習，重新?lián)P起理想的風帆。對個別同學出了問題，又不敢告訴家人的情況下，我會主動打電話或約家長見面，耐心做好家長的工作，讓家長不要過分責難學生，家長也表示非常贊同。
五、做好學生黨員的發(fā)展和教育工作
體育系共發(fā)展學生黨員15名，數(shù)額完成了本年度的發(fā)展計劃。在組織發(fā)展中嚴格按照程序，做到成熟一個發(fā)展一個。對發(fā)展后的黨員，教育他們要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，要起到模范帶頭的作用。在系科的教育管理工作中學生黨員表現(xiàn)都很優(yōu)秀，深受師生的好評。
六、存在的問題
1、由于綜合導師老師課務較多，管理班級的時間較少，有些問題與班主任溝通較難。
2、由于個別教師辦事拖拉，有些時候上交材料不夠及時。
3、體育系學生遇事好沖動，雖然經(jīng)常找他們談心，但學生打架的現(xiàn)象還時有發(fā)生。
回首過去辦年的工作,在院系領(lǐng)導的大力支持下,鼓勵下,在同事的幫助下,我取得了一點點的成績,但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方.在以后的工作中我會積極進取,優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭把我系的學生工作做到更好.
輔導員新工作心得體會篇十一
一、我想對您說——工作
從入職的第一天起，同事們告訴我學校對輔導員有“十個一”的要求，于是我買了十個文件盒，對應著“十個一”規(guī)劃自我的工作，嚴格要求自我。既然自我是笨鳥，那么我就應當更努力。不能做最好的，就做最努力的!
每學期至少召開三次主題班會。開一次班會既然不容易，那么主題班會的資料和形式是我要抓的重點，圍繞不一樣主題，或演講，或辯論，或主持或晚會，必須要讓學生們不枉班會一行。依然記得“我們的班會，我們的故事”，大家留下了對我及班級工作的寶貴提議;“心靈導航”班會上，大家對“溝通”、“禮儀”“人際”、“奮斗”這四個貼近生活話題的精彩演繹，在莊重與詼諧中發(fā)人深思，學生們寫下的感想，我依然保留著;防盜防騙防傳銷的安全主題班會，學生們自編自導，短劇小品等讓危險“見光”，彰顯理性的選擇;還有那因為專業(yè)分流分班而依依不舍的“半畢業(yè)晚會”——“告別青澀、意即成熟”。因為主題清晰，映像深刻，所以我們至今銘記。
每周至少開2個例會，對象針對班委、黨員、入黨進取分子、貧困生、特殊群體學生等等，形式不一，或茶話會，各抒己見，或以游戲形式，寓教于樂，讓學生們感悟;或案例分析，激發(fā)他們?nèi)ニ伎肌?/p>
每周至少關(guān)注一名學生，深入交談了解，或一塊看書自習，或一齊散步，或一同娛樂，從點滴接觸中把握他們心底里的真實想法。
對每個學生建立了跟蹤檔案，記錄下他們每學期獲獎、參與活動、自身成長等各方面的信息，還有我們的信息溝通及聊天記錄。從中捕捉成長的軌跡。
是的!所有的一切都是為了“成長”!——“歡喜和悲傷都不容錯過，因為那是一種成長，您能夠從中看到真實的自我”。
(一)對于思想政治工作
我主要圍繞加強班風學風建設、入黨進取分子及預備黨員的評選和教育工作以及關(guān)注貧困生和特殊群體學生，這三個具體方向進行開展。學校是培養(yǎng)學生的地方，學生質(zhì)量的好壞關(guān)系到他們自身的發(fā)展和我們學校的長遠發(fā)展。
(1)優(yōu)良的班風學風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。可是一個優(yōu)良的班風學風的構(gòu)成不是一蹴而就的事情，需要經(jīng)過長期的培養(yǎng)慢慢構(gòu)成。經(jīng)過兩年的磨合和改善，我?guī)У乃膫€班級，既有整體的和諧，也有各自的特色，宛如人的不一樣性格?！凹摇薄俏也粩喙噍?shù)睦砟睢０嗉壓献髋囊曨l，進行寢室安全教育，至今無寢室盜竊案;出版報紙，展現(xiàn)不一樣的風采;聯(lián)合舉辦主題班會;各種班級活動有聲有色，涉及身體鍛煉，心靈品德教育等各方面。調(diào)動進取性，追求“全面發(fā)展”，發(fā)掘每個學生的潛能，期望他們能有個值得回憶的大學四年，尤其想念班團體這個家庭。
(2)培養(yǎng)學生的黨性，提高學生的職責感。樹立服務意識和加強馬克思主義理論的修養(yǎng)是我們學院的一大重要工作資料，自然也就是我的重要工作職責。對此，我在公平公正公開原則基礎(chǔ)上，始終堅持“保量保質(zhì)，決不懈怠”的思想。同時我經(jīng)過了解各班班級工作活動或?qū)W院學校的活動，來加強對已經(jīng)是黨員或入黨進取分子同學的了解，看看他們在其中是否進取主動和起到帶頭作用。當然在日常生活中，我也會抽空主動和他們交流溝通，要求他們每兩周寫一篇思想感悟，能夠?qū)懮磉叺狞c滴想法——“特殊的思想?yún)R報”，很高興，他們都能把自我內(nèi)心想說的告訴我，與我分享歡樂，或是幫他們開解心結(jié)。
(3)關(guān)注貧困生和特殊群體學生。我?guī)У膶W生中有52個貧困生，在院領(lǐng)導和同事的幫忙下，經(jīng)過“獎、助、補、貸”等多種助困措施，基本上解決了這一部分學生的生活問題。對于普遍存在的自卑感和孤獨感，一向是我們輔導員工作要認真研究的一個問題。為此，每個學期我都要對這個群體的學生進行一次會議交流，了解他們的思想成長。這項工作需要傾注很多心血。一方面要鼓勵他們增強自信心，讓他們正確認識問題，明確努力的目標;另一方面要加強他們與整體的融合，讓他們得到整個班級體的認同。比如，acca091班雖被認為是富人班，可是有幾個同學家庭條件并不好，一萬四的學費，對她們來說負擔很重，經(jīng)濟條件的懸殊，她們的心理是我一向關(guān)注的。另外，班上有些特殊學生，比如精神分裂癥，孤兒—自閉，單親—抑郁，癲癇—隱患等問題學生，需要耐心、細心、關(guān)心去慢慢走近他們的內(nèi)心。
(二)班委基層建設工作
班委實通輔導員和班上同學的重要橋梁和紐帶，我十分注重班委的建設。每周二中午召開班長、團支書例會。不僅僅是把周一會議的資料通知各班并及時了解各班的班情;更重要的是加強各班班委的經(jīng)驗交流，考驗他們的自我管理本事，給他們支持和鼓勵，同時加強與他們的溝通，了解他們的思想動態(tài)，嚴格要求他們在實際工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，勤思考，主動解決班級的一些問題，提高自我管理本事，傳授一些對他們職業(yè)、學業(yè)生涯規(guī)劃有用的實際技能，讓這群可愛、勤勉的班委們能夠真正學到一些東西，提高綜合素質(zhì)。
(三)日常學生工作
首先我一向進取配合學院、學校的工作。在工作中勇于創(chuàng)新，敢于否定自我，不斷改善并嘗試新的管理方式。比如設立“大班委”協(xié)調(diào)各班的一些工作、根據(jù)各班具體情景改組班委編制以提高效率、對各班大膽授權(quán)從而提高進取性等等。
各位教師們，大家都很清楚我們輔導員此刻應對的是一群思想開放、個性張揚和依靠性相對較強的90后，想要管理好他們是一件不容易的事。所以就自身而言，我是深深感受到了，對于他們，有時需要我們面面俱到。像是同學們在思想、學習和生活上的“高級顧問”?？墒呛退麄冊谝积R，經(jīng)常參加各班的班級活動，我又感覺很開心很歡樂，我竭力關(guān)心、呵護著我的學生。與學生交朋友，以教師和朋友的雙重身份，最大限度的在工作之余，利用網(wǎng)絡平臺來引導他們健康歡樂的成長。
比如學生有不好意思到辦公室當面問的問題，都會給我發(fā)qq與我交流，我會盡量給他們滿意的回復。還有我們的班級博客，各班分享動態(tài)、趣事;大班委在各班之間舉行團體活動，拍攝主題教育視頻，我們分享著。當然除了利用qq、電子郵件、飛信以及手機信息和同學們交流，及時了解思想動態(tài)外。學生有什么煩心事、征求意見也會到辦公室找我……點點滴滴，耐心暢言。我深深感受到作為“人類心靈工程師”的重任，當然也享受到了那份“授人以漁”的成就感和幸福感。
二、我想對您說——我的學生們
轉(zhuǎn)眼間我的學生們已經(jīng)大三了!以往的班級榮譽與輝煌都已過去:“環(huán)湖賽”第一，“英語短劇大賽”第一名的優(yōu)秀班團體——acca091班的孩子們，他們該好好學習了，迎接本專業(yè)賦予的使命，爭取經(jīng)過那14門全球統(tǒng)考!“新生杯“籃球賽桂冠的工業(yè)工程091班的孩子們，學好專業(yè)知識，工作必然不在劃下……過去的兩年，我們在一齊有很多的回憶和感動，我很高興的是:他們把我說的話記下了。“聽話、選擇、職責、孝順”這八個字，牢牢記著!做一個懷有感恩之心的人，對自我的選擇，抱有職責感，好好的去工作，學習和生活。雖然“生不容易，活不容易，生活更不容易”，依然進取樂觀。
另外，多謝學生們對我的信任，對我有話直說，不隱晦不保留。正因為他們的信任與配合，我們學校迅速查處了某些傳銷組織，及早制止;正因為他們的無話不說，我能夠更深入的了解學生的問題，及時關(guān)注。
還記得，他們大一入校，我讓他們寫封信——收件人是“四年后的自我”，如今，兩年過去了，很多人已經(jīng)忘記了這封信。我替他們保存著，等到畢業(yè)時，我會返還大家，并且送上我給他們每個人的“一封信”，其中記錄著他們在我眼中的成長?？吹剿麄円粋€個能獨當一面，具有“思考力，行動力，執(zhí)行力”——就是一個做教師，最滿足的事情!
總之，讓學生成長是我的職責，讓自我成長是我的回報!
三、我想對您說——書記
不是趨炎附勢，不是夸大其詞，我只想說“多謝”!是您當初給了我這個機會，讓我找到了人生的價值。您也許是不經(jīng)意的選擇了我，可是卻改變了我的人生。
您及各位書記領(lǐng)導們在崗位上兢兢業(yè)業(yè)多少載，不曾抱怨不曾懈怠，對學生的事情還是那么的上心!還記得您說，“新人是有活力沒有經(jīng)驗;工作久的人是有經(jīng)驗沒有活力?！蹦谕覀儓猿止ぷ鞯幕盍?。因為您自我是這樣做的!以身作則，您給我們樹立榜樣。是我們輔導員隊伍的大家長!我尊敬您!
四、我想對您說——我可愛的同事們
當寫到那里的時候，我腦子里浮現(xiàn)出很多的畫面:紅春哥永遠是那么的好脾氣，認真的態(tài)度讓人敬仰;湯總那“寧為直中取，不為曲中折”的神貌;曾薔姐姐與晨，和學生們是那么的親密無間，和他們打成一片;我的小敏教師，還是那么的直率，依然深受學生愛戴;游游的樂天派，永遠都會讓有她的地方充滿歡笑;華姐的理智，處事不驚;娟姐做事得當，有勇有謀，據(jù)說是讓學生們又愛又怕呢;慷哥是個很熱心的人，講得貌似啰嗦，其實還是蠻有道理的，常常給人警醒;阿梅姐很溫柔，知書達禮，很有耐心……兩年多，有你們相伴，我懂得了很多，多謝你們對我的包容與支持。
還有陽、超、璐，虎、我們一齊工作學習。認識你們真好!在經(jīng)管學院這個家庭里，真的很開心!在一個融洽的環(huán)境里，做著自我喜歡的事情，是一件多么幸運并且幸福的事情啊!
五、我想對您說——晶晶
金無足赤，人無完人。首先我想說:“錢晶晶，你是幸運的!”輔導員工作的這兩年半，我成長了很多!雖然不免是瑣碎的事情，可是同樣一件事情，要想方法更快更有效率的做完，這也是一種鍛煉。以往我應對學生來找我聊天，會有些緊張，不知從何入手，此刻，反而主動期望和學生談話，有準備有思考的去開啟他們的心理……這些變化都是在悄然發(fā)生著。
同時，我也在思考著，思考著輔導員的工作，思考著工作的管理……
最終，也是在警醒自我的，必須要堅持提高，完善自我，自我素質(zhì)提高，才能帶領(lǐng)學生們走得更高更遠?！皣烙诼杉海瑢捯源恕?，我要學習的東西還有很多很多。
最近看《感動中國》，真的被感動!無不催人淚下，那樣的真情無不為之動容，這些平凡中做出杰出貢獻的人，其實就在我們身邊。看看“石秋杰”媽媽，看看我們的各位領(lǐng)導教師、看看我的同事前輩，都在自我的崗位上默默守候，勤懇工作著。讓我耳濡目染，學到了很多——那是一種職責!伴我成長!
回首三年多來的工作:忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。感激您給我的平臺，對我的信任，我很珍惜這段經(jīng)歷:喜歡此刻的工作，喜歡和學生們在一齊。“工作永遠是美麗的”，我從中發(fā)現(xiàn)了歡樂，和同事、學生建立了深厚的感情。所以，今后我將再接再厲，一向以飽滿的熱情，踏踏實實地工作。明天等待著我去思考、去探索、去實踐。
輔導員新工作心得體會篇十二
輔導員第一要務是開展好思想政治教育工作。輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵。下面是本站小編為大家收集整理的輔導員工作
心得體會
，歡迎大家閱讀。時光荏苒，不知不覺，我在大學生思想政治輔導員這個崗位工作已經(jīng)一年半了?；厥讋倓傔^去這半年，是收獲的半年，是發(fā)現(xiàn)問題的半年，也是自我提高的半年。在這半年的時間里，我本著“一切為同學服務”的宗旨，以關(guān)注同學的思想動態(tài)、積極輔助專職輔導員老師為工作重點，開展工作?，F(xiàn)將參加工作到現(xiàn)在的各方面
工作總結(jié)
如下：一、工作理念：
1.加強自身的理論學習，提高個人的綜合素質(zhì)：
思想政治教育工作是輔導員的第一要務。要使同學樹立堅定正確的政治信念，建立科學的世界觀、人生觀和價值觀，我自身必須要政治信念堅定。要有一個系統(tǒng)的思想體系，有一套對社會對人生的系統(tǒng)看法。在日常工作中，我注重學習黨的理論知識，認真學習單的理論，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論和實踐基礎(chǔ)。與此同時，我也不斷地提高個人的綜合素質(zhì)。輔導員自身的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，模范帶頭。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級、搞好團結(jié)。所以，業(yè)余時間，我不斷地填補自己工作上的知識空缺，提高自身的工作能力。
2、加強學生思想政治教育，提高學生思想政治素質(zhì)：
通過學習，我明確了本職工作的更深層次意義，即思想政治教育工作是輔導員的第一要務。作為一名新生輔導員，要建立一種服務意識，我的責任是幫助和指導學生如何更好地規(guī)劃大學四年，是幫助學生如何更好地成才。通過向幾位經(jīng)驗豐富的輔導員老師學習，我轉(zhuǎn)變了以往工作中陳舊和凌亂的思路，逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系。對自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認識。我的學生剛進入大學，具有很強的可塑性，把他們培養(yǎng)成合適社會需要的人才，需要四年的時間，這是一個逐漸的由量變到質(zhì)變的過程。這就需要我付出極大的耐心和心血，進行踏實細致的工作。只有我熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己。
3、積極開展日常教育管理工作，打好大學生涯堅實基礎(chǔ)：
第一，紀律觀念教育。開學之初我就在20xx級預科3個班級、新聞2個班級以及漢語言班級講解我已知的東西和解決他們可能出現(xiàn)的疑惑，加強學生組織紀律意識和規(guī)范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學生。
第二，心理健康教育。積極協(xié)助心理健康教育中心開展學生的心理咨詢工作，配合學院的整體安排。另外，在班級開展心理健康教育的主題班會，我時常進行新生團體輔導活動，加強學生對心理學知識的認識和了解，提高學生的心理健康水平和心理素質(zhì)。
第三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。為了加深學生對職業(yè)的認識和理解，提前做好大學四年的計劃安排，提升就業(yè)的能力和水平，我在班級結(jié)合自己的經(jīng)歷與參加的多次職業(yè)生涯規(guī)劃講座，讓學生學會認識和了解自我，樹立學習目標，提高各方面的能力和素質(zhì)，充實而快樂的度過大學四年的學習生活。
第四，安全意識教育。鑒于個別學生被騙和筆記本被盜以及防火等安全隱患事件，有針對性的進行相關(guān)的安全知識教育，增強他們的安全、防范意識，營造一個安全、舒適、和諧的學習環(huán)境，我在新生班里經(jīng)常性提到安全教育，通過各種形式、對學生進行防火、防電、防水、防盜、防騙以及交通安全、食品安全、網(wǎng)絡安全等安全教育，確保生命和財產(chǎn)的安全。平時，則常到學生宿舍里進行安全教育，關(guān)心他們的生活學習。
二工作小結(jié)：
1、新生入學接待與
軍訓
：在12級新生入學接待工作中，我努力做好各項工作。從報名信息表、寢室的分配表的填寫、學院鑰匙的領(lǐng)取和發(fā)放，都堅守職責本分，用心去待人接物。
逐一走訪新生宿舍，看望新同學，解決或及時反映新生入學的種種不適應或問題;配合班主任進行新生的入學教育工作，讓同學們盡快熟悉大學生活;配合學校進行新生信息核查工作，逐班核對20xx級新生的基本信息，匯總新生寢室信息，整理匯總新生學籍檔案。
2、黨團建設與活動開展：
根據(jù)學院文件，積極開展各種團會和考察入黨積極分子。以保證每位入黨積極分子選定合格。在活動方面，積極配合院系所組織的活動，并對學生開展思想建設，引導學生積極參與活動，豐富大學生活。
3、其他方面的工作：
根據(jù)學校學工部管理規(guī)定，制定輔導員無課表、值班表，夜間檢查、衛(wèi)生大檢查情況表;每單周二代表學院到學生公寓樓進行衛(wèi)生大檢查，每雙周配合學院老師進行學院范圍的衛(wèi)生大檢查，時刻注意學生生活環(huán)境的變化;匯總學校衛(wèi)生大檢查中我院優(yōu)秀、不合格寢室通報，晚歸中出現(xiàn)的各種問題;及時在團學例會上對各班級提出表揚和批評。
領(lǐng)取、發(fā)放我院各班校園一卡通，并核對一卡通信息，統(tǒng)計缺卡信息;匯總?cè)何荚醇?、寧夏籍學生信息;多次催促各班欠費同學繳清學費，住宿費;統(tǒng)計全院外宿學生的基本信息。
三、個人體會：
作為一名大學生新生輔導員，我深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務而缺乏對工作的深思熟慮，僅依靠作為學生干部時積累的經(jīng)驗去工作。工作缺乏創(chuàng)新性等等。但平時我也十分注重向身邊的領(lǐng)導，有經(jīng)驗的輔導員老師學習，注重不斷提高個人的業(yè)務修養(yǎng)和學習業(yè)務知識，培養(yǎng)自身工作能力。
以上是我這半年來工作的簡要情況，許多方面都沒有提及?？傮w來說，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。我才剛剛上路。
20xx-20xx學年接近了尾聲，在這一年中，能夠按照學院的要求，堅守工作，努力學習，勤奮工作。雖然是兼職輔導員，但是積極努力的完成了各項工作，特別是本學期，在第一學期工作的基礎(chǔ)上，各方面都有了一定的提高，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：
一、專業(yè)學習方面
對于08級計算機專業(yè)的學生來說，這一學期是大學生活的第四個學期，再經(jīng)過一個學年就面臨找工作的問題。所以在專業(yè)認知方面，依照學院的安排，組織學生進行專業(yè)認知學習，分為三個步驟，一：召開專業(yè)會，為大家介紹考研、找工作的相關(guān)信息、資料，二：指導學生準備專業(yè)認知報告，三：和09級計算機專業(yè)學生一起舉行專業(yè)認知報告會。通過這次報告會，同學們更好的了解了本專業(yè)的發(fā)展前景，明確了自己將來的就業(yè)方向。
在學習方面，在這一學期，本人兼任專業(yè)課老師。在平時的課堂上，時時加強學風教育，課后加強和同學的交流，及時了解各門課程的上課情況。在講課的課余時間，不定期的到課堂上查看上課情況，并及時和各科老師交流，解決學生的各種學習問題，對于曠課的學生進行思想教育，了解原因，幫助其解決具體問題。
二、生活方面
在生活方面，完成了兩項主要工作，一是家庭經(jīng)濟困難學生資格認定;二是學院運動會。
依照學院文件，對于家庭經(jīng)濟困難的學生進行資格認證。期間，對于學生的家庭經(jīng)濟情況進行深入了解，掌握了一些資料，為以后的其他工作積累了資料。通過此項工作，和家庭經(jīng)濟狀況不好的學生進行訪談，幫助他們擺脫自卑心理，提升他們的自信度，讓他們把這種不利的條件轉(zhuǎn)化為學習的動力。
平時，不定期的進行宿舍檢查，了解學生思想動態(tài)，檢查學生遲到、曠課、夜不歸宿等情況，了解學生的生活困難，積極幫助他們解決問題，為學習掃清障礙。在五月份，組織學生參加了學院的運動會。積極參與本專業(yè)的方隊，在比賽期間，組織大家觀看比賽，文明加油。在這次運動會中，取得了團體第七名的成績，以及各項運動的個人、團體名次。以這次這次運動會為契機，號召學生積極參與各種體育運動，鍛煉身體，提升個人身體素質(zhì)，為學習創(chuàng)造良好的條件。通過學院運動會，教育和引導學生熱愛集體，關(guān)心集體，增強對集體的義務感、責任感、榮譽感;在集體生活中，發(fā)揚相互尊重、相互諒解、團結(jié)互助的精神，維護集體的整體利益。同時，提倡集體榮譽感和歸屬感，使得廣大學生更加緊密的團結(jié)在一起。
三、思想方面
在思想方面，組織、指導學生參加了學院的各項活動，包括團日活動、推優(yōu)入黨、考風考紀建設等。在20xx年4月，指導、參與了各個班級的團日活動，取得很好的效果。在推優(yōu)入黨工作中，為黨支部提供建議，推薦本專業(yè)優(yōu)異學生加入中國共產(chǎn)黨。
在平時的工作中，不定期開各班的班委會民主會議，了解近期每班的學習、生活情況，及班干部在工作中所遇到的問題，當面給予指導，傳達近期學院里的有關(guān)精神，進行學習，其次共同協(xié)調(diào)好組織全班學生學習、生活。
四、安全教育
在平時的生活中，通過各種方式提醒提示學生加強安全意識。在放假起時，開展假期外出教育，提高大家的安全意識，假期結(jié)束及時了解返校情況，對于沒有按時返校的學生進行跟蹤、了解情況。
在平時查訪宿舍時，關(guān)注使用大功率電器等違紀現(xiàn)象和行為，對于被學院查收電器的同學進行安全教育，提高他們的安全意識。
五、推優(yōu)工作
配合學院，按照學院的要求，積極完成各項推優(yōu)工作。
為了給廣大學生提供一個更好的學習和深造的發(fā)展平臺，學院從20xx級學生中選出部分學生赴交大交流學習，在專業(yè)內(nèi)部，組織專業(yè)負責人和其他老師，對有申請資格的學生進行面試，考察學生各方面的綜合素質(zhì)，把較為優(yōu)秀的學生推薦到學院。同時，把入選名單在專業(yè)內(nèi)公示，以此為契機提升學生學習的積極性，創(chuàng)建良好的學習氛圍。
在學期末，配合學生工作部，完成各班的班委考核工作，客觀、公正的對每個班委這一學年的工作做出評定。
為了下學期迎接新同學的到來，學院在20xx級和20xx級學生中選聘20xx級輔導員助理和軍訓教官。在此項工作中，先是參與到班級評議中，對申請的學生進行第一次考察，繼而從整個專業(yè)的角度對所有申請同學進行面試或面談，把通過的同學推薦到學生工作部，為全院的選拔做好準備工作。
六、工作感悟
作為一名高校輔導員，對于輔導員的職責問題一直都在思考。大學階段是人生的一個重要階段，是人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，各種生活習慣、學習習慣對于以后的工作學習都會產(chǎn)生巨大的影響。有人曾說，輔導員就是學生的“保姆”。但是，通過這一個學年的輔導員工作，我覺得輔導員不僅僅是一個“保姆”。輔導員應該站在一個更高的角度、更高的層次，對學生進行指導，引導學生積極生活，認真學習。從這個角度來說，輔導員更像是一個學長、一個朋友，一個長輩，在各個方面能夠指導學生，能夠作為他們的榜樣，值得他們信賴。
下一步的計劃
輔導員工作是一項長期的工作，只有經(jīng)過長時間的了解與溝通，才能和學生建立起穩(wěn)定的關(guān)系和互相的信任感。下一個學期，是08級計算機的大三生活，對于即將開始找工作的他們來說，壓力很大，怎樣指導和幫助他們制定職業(yè)規(guī)劃，為下一步的走向做好準備，是下學期的工作重心。
不足之處及努力方向：
在這一個學期的工作中，認真努力的完成各項工作。但是，由于時間、精力的關(guān)系，工作中還存在著一些問題：
1、在平日的工作中，事務性工作較多，缺少系統(tǒng)的理論學習;
2、由于是兼職輔導員，同時有教學任務，所以用于輔導員工作的時間相對較少。
3、由于是第一年參與輔導員工作，缺乏工作經(jīng)驗。對學生的引導作用還不夠大，學生中存在的厭學、不團結(jié)等現(xiàn)象不能夠完全杜絕。
4、由于自身年齡與學生差距不大，對于生活沒有足夠的經(jīng)驗，工作能力有待進一步提高。對于一些第一次接觸的工作，沒有經(jīng)驗，只能一步一步的摸索前進。
這一學期以來，在學院領(lǐng)導和上機主管部門的領(lǐng)導下，認真的完成了各項工作，但我認為自己離上級的要求還有一段距離。今后我將更加積極主動的開展工作，繼續(xù)向優(yōu)秀的同志學習，提高自身的工作能力，以輔導員的職責嚴格要求自己，處處為學生著想，努力成為一名優(yōu)秀的輔導員。
自xx年3月來到工程學院工作，成為應用技術(shù)學院學生工作部門成員之一以來，一年時間悄然過去。在這一年時間里，上年度具體負責南院學生工作，以及應院網(wǎng)站學生工作欄目更新，并負責聯(lián)系五個班級的班主任。下半年在應用技術(shù)學院實行專職班主任模式以后，具體負責南院學生工作和應院網(wǎng)站學生工作欄目更新工作，并兼任機械設計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作，其中四個大四班級，一個大三班級，四個大一班級，九個班共計294名同學。
從xx年畢業(yè)至今，我在輔導員崗位工作一年半。這段時間，尤其是在工程學院這一年時間里，我始終提醒自己少談困難，多想辦法，使自己在最短的時間內(nèi)成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。始終將自己定位為學生的“人生導師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、加強自身的理論學習
高校輔導員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結(jié)合。本年度，我始終關(guān)注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育
思想是行動的先導，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我接手xx級電氣專業(yè)時，學生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，并取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想。同時，考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
三、加強學風、班風、舍風建設
優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。對于xx級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓，將培養(yǎng)學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面，嚴格執(zhí)行我校和應院的雙向考勤制度，每堂課由學習部干部核實人數(shù)，由學習委員記錄曠課的學生名單，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的方法，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。同時針對學習成績的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學習活動，并在南院實行了黨員“一幫一”，給成績較差的學生學生進行課外輔導，從整體上帶動全院的學習氣氛。目前xx級同學學風建設已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用，在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。為學生安全考慮，禁止學生晚歸和不歸。此外，通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。
四、關(guān)注貧困生工作
我所帶的294名學生中有電氣工程08級有17名家庭經(jīng)濟比較困難的學生，7名學生成功申請了國家助學貸款。從11級入校之后的貧困生的評定過程中，經(jīng)過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助與教育，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。
五、加強安全教育
通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關(guān)注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。
六、其他學生工作
本學期開學后，根據(jù)學生的考試成績，每班都召開了主題班會，針對掛科三門以上的學生個別談話，在仔細閱讀學生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學生個人檔案，包括學生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息，建立學生電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息，重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情況，通過組織活動、個別談心等途徑關(guān)心幫助他們。除此以外，班級的各項獎學金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊，井然有序。
回首我xx年度的工作，在領(lǐng)導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點的成績，比如：整個應院11個獲國家獎學金的同學里，我所帶的班級就有2名同學，另外，電科0981班凌珠禮同學獲“德力西電氣杯”一等獎等。但是，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把應院的學生工作做的更好。
輔導員新工作心得體會篇十三
沈 攀
輔導員工作，有人說它又累又苦沒什么好處，也有人說它是兢兢業(yè)業(yè)為學生服務。但是我通過參加學校組織的輔導員工作和自己這半年來的親身體驗，對它又有了更深刻地理解。
輔導員工作，是細微之處見功夫，需要處理的事情繁多而雜亂。學生在學校生活中，輔導員可以說是像大姐姐一樣的人，他們遇到疑問的時候，他們會找輔導員幫助。經(jīng)過這段時間的工作經(jīng)歷，我一直認為學生能在第一時間想到輔導員，那是他們對我的信任，我自己同時也無形中覺得很有成就感。
要想當一名優(yōu)秀的輔導員，還必須認清并理解我們的服務對象，他們不是靜止不動的固定的事物，而是有著獨立的思想、個性并具有時代性的學生，這就促使我們在工作過程中必須增強工作責任心，強化服務意識并不斷學習具有時代性的知識。只有這樣才能把：“繁瑣”變?yōu)橛腥?，不會再有做了工作，還牢騷滿腹，不會再把學生當成是一種負擔，而是會把滿腔的熱忱投入到無限的為學生服務之中。
總的來說，要“動之以情，曉之以理”。既要有慈母般息息關(guān)愛，又要有嚴父式的高標準要求；既要在“面”上抓整個班風班貌，又要在“點”上細致深入地管好個別學生的思想，學習和生活；既要有貼近學生的現(xiàn)身說法，又要在學生中樹立威信；既要有“和風細雨式”的開導，又要有“急風暴雨式”的批評。只有這樣，才能針對不同的學生，不同的問題展開工作，輔導員只有樹立信心，逐步提高和完善自我，才能把工作做得更好。
我相信，作為一輔導員，只要用飽滿的熱忱，腳踏實地地精神去工作，以真誠的心去對待學生，一定能開拓出一片新的工作天地！
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