在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編精心整理得語(yǔ)文第八單元作文【精選4篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文第八單元作文【精選4篇】一
中華民族，已經(jīng)擁有上下五千年的歷史文化，漢字的歷史文化也十分悠久。
漢字文化非常神奇，請(qǐng)?jiān)试S我當(dāng)一次解說(shuō)員，告訴大家有關(guān)我知道的神奇漢字。
漢字中的“象形字”是倉(cāng)頡發(fā)明的'。最早的漢字是刻在龜殼或者是獸骨上的，這樣的漢字就叫做“甲骨文”;后來(lái)人們又把漢字用模具鑄造在金屬鐵銅上，這樣的文字就叫做“金文”。漢字的歷史變化，凝結(jié)著我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。
漢字有不同的寫(xiě)法，主要是分為“篆書(shū)”“隸書(shū)”“行書(shū)”“楷書(shū)”四種，同一個(gè)字可以用不同的四種寫(xiě)法寫(xiě)出來(lái)，不僅有趣，更重要的是說(shuō)明我們中華民族的祖先很聰明，給我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的漢字文化。
漢字是方塊字，寫(xiě)出來(lái)美觀整齊。作為中國(guó)人，我們要熱愛(ài)漢字，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)漢字，把神奇的漢字傳播到世界的每一個(gè)角落，讓世界人民了解漢字，學(xué)習(xí)、運(yùn)用我們神奇的漢字。
語(yǔ)文第八單元作文【精選4篇】二
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文：山村雪景
2010年春節(jié)，我在寧波溪口的奶奶家過(guò)年。正月初一早晨，我還在做美夢(mèng)時(shí)，爸爸用打雷似的聲音把我從美夢(mèng)里“拖”了出來(lái)：“下雪了！下雪了！”我趕緊從被窩里“彈”起來(lái)，急急忙忙出門(mén)看雪景。
我踏著六七厘米厚的積雪，來(lái)到村旁溪邊的防洪堤上。我抬頭遠(yuǎn)望，哇！雪后的小山村披上了銀裝，閃閃發(fā)光。小山村依山傍水，這時(shí)，山、樹(shù)、溪、水、橋都披著白色的新衣裳，真是美極了！
遠(yuǎn)處的山野、菜地、屋頂都蓋上了雪，一些綠樹(shù)的樹(shù)冠上也頂著潔白的雪，被雪洗過(guò)的樹(shù)葉顯得更青更綠。小鳥(niǎo)在屋頂上嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，留下一串“楓葉”似的腳印。一縷縷炊煙從屋頂上升起來(lái)，飄過(guò)小村，飄入山中，和薄霧一起跳舞，也讓我聞到了奶奶家飯菜的香味。田野的一角，兩株盛開(kāi)的紅梅，在雪地里開(kāi)得更紅更艷。一株茶花的葉片上結(jié)著薄薄的`冰，隨手摘下一張葉片對(duì)著天空一照，就像一塊鏡片，很好玩。
最好玩最好看的還是雪后的溪灘。一塊塊鵝卵石上的積雪，就像一塊塊雪糕。一些小草從雪地里探出頭來(lái)，顯得嬌嫩可愛(ài)。小溪水嘩嘩地流著，唱得更歡了。天很冷，但小魚(yú)照樣在清澈見(jiàn)底的溪水里快活地游來(lái)游去。鴨子也不怕冷，它們成群結(jié)隊(duì)在小溪里戲耍，時(shí)而追來(lái)追去，時(shí)而跳起水中芭蕾。我在溪灘上堆了四個(gè)小雪人，把它們排成一行，就像在訓(xùn)練它們一樣。
快到中午時(shí)，爺爺帶我到自家屋后的雷竹園里挖雷筍。我和爺爺扒開(kāi)竹園里的積雪，找呀找，不一會(huì)兒，就挖了五株雷筍。那雷筍的筍殼嫩黃嫩黃，非常新鮮。爸爸說(shuō)：“這是真正的綠色食品！”中午吃飯時(shí)，奶奶用剛挖的雷筍做了一道菜，那筍吃起來(lái)還真有點(diǎn)甜呢！
小山村的雪景，就像童話故事里的仙境，令人陶醉，讓人難忘。
語(yǔ)文第八單元作文【精選4篇】三
周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。
一天，周瑜在商議軍事時(shí)，提出讓諸葛亮趕制十萬(wàn)支箭，并且讓諸葛亮不要推辭，而諸葛亮卻說(shuō)：“只要三天就能造好。如果造不好，我甘受懲罰?！彼?tīng)了十分高興。
周瑜派魯肅前去探聽(tīng)探聽(tīng)諸葛亮的動(dòng)靜，回來(lái)向他報(bào)告。
于是，諸葛亮約魯肅見(jiàn)面。見(jiàn)面后，諸葛亮請(qǐng)魯肅為他準(zhǔn)備二十條船，每條船上配三十名士兵，船用青布幔子遮起來(lái)。并且囑咐他千萬(wàn)不能讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了，回來(lái)以后，只是對(duì)周瑜說(shuō)：“諸葛亮不用造箭材料?！边@使周瑜很是疑惑。
前兩天什么動(dòng)靜也沒(méi)有。直到第三天五更的時(shí)候，諸葛亮把魯肅請(qǐng)到船里。諸葛亮吩咐把三十條船用繩索連起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。這天，大霧漫天，對(duì)面看不清人，天還不亮，諸葛亮下令開(kāi)船，并且讓士兵們擂鼓吶喊。曹操下令：“霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，叫弓弩手朝船上射箭?！边@時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，可是霧還沒(méi)散，船兩邊插滿了箭。諸葛亮下令回師。曹操想追也來(lái)不及了。十萬(wàn)支箭“借”到了。周瑜得知事情經(jīng)過(guò)，長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真是不如他呀!”
語(yǔ)文第八單元作文【精選4篇】四
留在心里的印象是不可代替的，也是獨(dú)一無(wú)二的。印象，可能是你漫不經(jīng)心是的一個(gè)人;印象，可能是你從小到大要好的朋友;印象，可能是你在生病時(shí)或滂沱大雨的父母……留在我心里的印象，也是一生中不會(huì)遺忘的。他在我心里，是那么重要啊!
一個(gè)幾年沒(méi)見(jiàn)的朋友—“眼鏡兒”—潘進(jìn)業(yè)。
快樂(lè)的`時(shí)光，就這樣來(lái)了。
記得在我年幼時(shí)，也不大懂事時(shí)，與“眼鏡兒”結(jié)識(shí)了。我與一些小伙伴在玩幼稚的游戲，“眼鏡兒”從家出來(lái)，獨(dú)自一人看著我們快樂(lè)的腳步，聽(tīng)著我們高興的笑聲，聞著我們散發(fā)的活躍氣氛。他漸漸的，有些靦腆地走來(lái)?！拔铱梢詠?lái)嗎?”他有點(diǎn)兒害羞，也有點(diǎn)兒斯文。我們答應(yīng)了，唉!他的運(yùn)氣不大好，就當(dāng)了“貓兒”，來(lái)抓我們了，不知道誰(shuí)起的哄，大家異口同聲地說(shuō)：“你的‘貓兒’牛肉干，你的‘貓兒’牛肉干?！庇螒蛞蔡砑恿嘶钴S，不知不覺(jué)，日落了，人散了。他就成了我的知音。
快樂(lè)的時(shí)光，就這樣走了。
“凈地里當(dāng)獅子”、“笑聲里當(dāng)‘貓兒’”、“象棋里的對(duì)手”這些快樂(lè)的時(shí)光，我不能忘記，也不會(huì)忘記。卻是有一天，“眼鏡兒”對(duì)我，帶著有點(diǎn)兒傷心的語(yǔ)氣，也惋惜的說(shuō)：“我要走了，可能放假才回家?！薄拔摇冒伞蔽矣悬c(diǎn)傷心，也遺憾，“我會(huì)想你!”我們也就散了，心也散了。
他走了幾年了，唉!他可能不會(huì)回來(lái)了。
留在心里的印象，他就是我的印象……
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